通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進(jìn)的建議和方案。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一個參考和啟發(fā)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇一
一、明主題：以主題突出為核心開頭要將主題引出，與題干、立意論點相呼應(yīng)，讓閱卷老師知曉我們的立意主題是準(zhǔn)確的，明確的。主題的引出方法多樣，若寫作基礎(chǔ)薄弱，在素材積累上略欠缺，可從材料入手進(jìn)行直接縮句、修飾語言加以轉(zhuǎn)換;有寫作功底的可以從主題的背景、熱點事例、政策文件、名言警句等進(jìn)行主題引入，發(fā)揮讓閱卷者眼前一亮的效用，提升自身作文寫作的檔次。
二、順邏輯：以邏輯順暢為紐帶文章開頭段落的書寫一定要保證邏輯的通順，即每一個句子之間要有連貫性，要上下相承接，句與句之間不斷層。按照“引出主題-過渡分析-亮明觀點”的主邏輯將句子完整呈現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上可以適當(dāng)修飾語句，優(yōu)化語言。
三、現(xiàn)開頭：以觀點清晰為歸宿觀點的亮明要注意需有主題詞，要有寫作角度方向的指引，直觀且明了。做到不虛、不空、不含糊其辭。
【分析】。
轉(zhuǎn)換材料內(nèi)容：對材料內(nèi)容進(jìn)行簡要凸顯關(guān)鍵詞、核心做法的概述引出主題，加以分析層現(xiàn)觀點，形成開頭。例如：
青年一代用頻繁的離職換崗來凸顯個性，適應(yīng)社會，迷惘忙碌;而佛祖用一生堅守踐行著向眾生重復(fù)他在菩提樹下的覺悟，以此弘揚佛法，傳道授業(yè)，教化眾生。禪師以此對比來告訴青年一代：簡單的事要重復(fù)做，才能成為專家;重復(fù)的事用心做，才能成為贏家。堅持簡單，用心重復(fù)，方能成就美好未來。
【分析】。
引入社會熱點：熟知當(dāng)下的社會熱點用到文章開頭的主題引出上，凸顯自身對時事政治的關(guān)注和自身知識儲備的積累，加之簡要分析原因、影響等給出觀點。例如：
“你從哪兒來，要到哪兒去?”“你路途中經(jīng)過或是去過中高度風(fēng)險區(qū)域嗎?”這是社區(qū)工作者在抗疫過程中日復(fù)一日，時時刻刻都在問詢的話語。簡單而重復(fù)的話語，執(zhí)著中透著堅韌，是我們打贏抗疫攻堅戰(zhàn)的防護(hù)屏障;細(xì)心且耐心的躬身，暖了寒冬也暖了人心，是守護(hù)我們安全無憂的牢固城墻。堅持簡單，方能初心不忘;用心重復(fù)，方能溫故知新。
【分析】。
巧用排比句式：以主題詞或與主題相關(guān)的事例等串聯(lián)成排比句式放在開頭，凸顯語言的充實和流暢，并伴隨著內(nèi)在分析的闡述，進(jìn)而給出觀點形成開頭。例如：
簡單重復(fù)仿若年復(fù)一年孤傲盛開之梅，給了寒冬別樣的魅力;恰似好雨知時的場場及時之雨，給了萬物勃勃的生機;正如邊疆戰(zhàn)士風(fēng)雪無阻中佇立的挺拔之姿，給了人民安定的家園。在這簡單的重復(fù)背后還需“用心”的澆灌方能開出芬芳之花，茁壯長大，守望累累碩果。堅持簡單，用心重復(fù)，方能收獲希冀背后的成功。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇二
一、吃透理論理論課的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)會覺得比較枯燥無味，往往不愿意花太多的時間在理論的學(xué)習(xí)上，總是想直接開始做題。然而，理論是做題的基礎(chǔ)，只有吃透了理論，在應(yīng)對千奇百怪的考題時才能更加從容。
舉例：
以申發(fā)論述題的開頭為例，在大作文這部分的理論課上，大家都知道，文章開頭的最后一句話，要簡明、明確、準(zhǔn)確的提出總論點。然而在實際中，到了考前最后的沖刺階段，仍然會有同學(xué)在寫作時不亮明總論點，或總論點在開頭的中間部分提出，這就是在備考初期沒有打好理論基礎(chǔ)的不良后果。
小結(jié)：夯實理論基礎(chǔ)能夠避免備考過程走錯方向，讓備考更有效率。
二、原則至上把握好“問什么答什么”和“所有答案都在材料中”的原則，是申論考試得高分的必要條件，從最初的備考階段，就應(yīng)牢牢放在心上。這兩句話不只是空談、廢話，而是實實在在的點明了該如何去做題的總方向。只有認(rèn)真審題，弄清楚問法，才能明確找點方向;只有在材料中找答案，盡量用原詞原句作答，答案要點才能更加準(zhǔn)確。
舉例：
根據(jù)“給定資料”，分析為什么“不必為智能化時代的就業(yè)問題過于擔(dān)憂”。(20分)當(dāng)看到這樣一道題時，很多同學(xué)會不假思索地說，這是一道綜合分析題，因為看到了“分析”二字，從而就會嚴(yán)格按照綜合分析題的作答思路開始做題。但是我們?nèi)绻J(rèn)真審題的話，就不難看出，這實際是還是一道歸納概括題，如果沒有認(rèn)真審題，按照綜合分析題的思路去作答，必然造成不必要的失分。題干的問法是，分析為什么不必?fù)?dān)憂，是要我們在材料中找不必?fù)?dān)憂的原因，我們只需要歸納概況材料中原因的表述即可。這便是“問什么答什么”的重要性。
小結(jié)：只有做到“題干為先，材料為王”才不會被創(chuàng)新問法弄錯了方向，才不會被復(fù)雜的材料搞亂了陣腳，在備考初期就要養(yǎng)成認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀材料的好習(xí)慣。
三、保量更要保質(zhì)刷題的重要性，相信每個立志公考的同學(xué)都能意識到，備考時都會大量的做題。我們在做題時，不僅要做到多做題，還要保證做題的質(zhì)量。在做重要的題目，如：近幾年的考試題目、具有代表性的模擬題時，科學(xué)的做題方法，是每道題要做三遍以上。第一遍正常做題，得出自己的答案，與參考答案對照，找問題。第二遍做時看問題是否得到了解決，再次遇到類似問題時能否避免，養(yǎng)成“類題思維”。第三遍做題時關(guān)注材料中的一些可積累的信息，在做題中拓展自己的只是儲備。碰到更重要的題，甚至要做更多次，這樣才能把題做通透，真正提高自身能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇三
1.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
2.倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。
3.食者生民之源，天下治亂，國家廢興存亡之本也。
4.地者，政之本也，是故地可正政也。
5.農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。
6.使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。
7.政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
8.深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實珍惜民力。
9.群眾利益無小事。——。
10.身無半畝，心憂天下。讀破萬卷，神交古人。——。
11.民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行?！?。
12.天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。
13.權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
14.只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上?！?。
15.身懷愛民之心、恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多做利民之事。
16.歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
17.長修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害。
18.一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
19.十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。
20.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
21.國以才立。政以才治，業(yè)以才興。——。
22.人而無信，不知其可也！——孔子。
23.小信誠而大信立。
24.自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。
25.人無信不立，商無信不譽，市無信不興。
26.同心山成玉，協(xié)力土變金。
27.單絲不成線，獨木不成林。
28.足寒傷心，民寒傷國。
29.治國之道，富民為始。
30.治國有常，而利民為本；從政有經(jīng)，而令行為上。
31.安得廣廈千萬間，大批天下寒食俱歡顏。(有點老土了)。
32.安得千里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人?！拙右住?/p>
33.多難興邦?！?。
34.天行有常，不為堯存，不為桀亡。
35.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志。非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
36.所謂才者，須在德才兩端。德才兼?zhèn)湔呤侵^全才，有德不才者是謂庸才，無德無才者是謂蠢材，有才不德者是謂詭才。
37.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾州曹縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！嵃鍢?。
38.天下之大，民生為最。/民為邦本，本固邦寧。(這兩句話有點泛濫，最好不要用)。
39.要始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。
40.一個民族在災(zāi)難中失去的，必將在民族的進(jìn)步中得到補償?！?。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇四
(二)啟示分析題型特點：
1、分析對象：啟示型分析的分析對象通常是案例中的做法、問題、觀點等。
2、具體問法：啟示型分析一般直接問有何啟示?有和示范意義/價值?
二、考情介紹(一)歷年試題展示：
“給定資料4”中的“共享稻田”模式獲得了成功，請對該模式在農(nóng)村脫貧攻堅中的示范價值進(jìn)行分析。(15分)。
要求：觀點正確，分析透徹，篇幅250字左右。
請結(jié)合“給定資料1”，談?wù)勆驎浀摹叭隆睂ψ龊脠?zhí)法工作的啟示。(15分)。
要求：理解準(zhǔn)確，分析透徹，條理清晰。篇幅250字左右。
(二)考情分析：
1、頻率：在近兩年省考的b類、c類出現(xiàn)，早年國考和事業(yè)單位也有出現(xiàn)。
2、bc類區(qū)別：與各自主題對應(yīng)。
b類題目要求分析對執(zhí)法工作的啟示——社會治理;。
c類題目要求分析對脫貧攻堅的啟示——鄉(xiāng)村振興;。
3、特點：測查考生的綜合概括能力，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)。
三、解題思路與技巧(一)審題：
通過分析對象和具體問法對啟示型分析題目做基本判斷，明確解題思路：
1、找到案例中的具體做法或者問題。
2、將具體的做法或問題去個性化總結(jié)為一般性/普適性的經(jīng)驗/啟示。
(二)找點：
運用閱讀找點的方法找尋材料中的具體做法或者問題，做好標(biāo)注。
(三)加工書寫：
1、若找到內(nèi)容為做法，則將具體做法去個性化分析總結(jié)為一般性的啟示。
2、若找到內(nèi)容為問題，則將問題反推為一般性的對策經(jīng)驗(不必過分細(xì)化)。
3、答案一般按照總分結(jié)構(gòu)組織：
總：總啟示/或者評價/解釋等;分：寫具體啟示——小括句+具體展開。
四、例題解析“給定資料4”中的“共享稻田”模式獲得了成功，請對該模式在農(nóng)村脫貧攻堅中的示范價值進(jìn)行分析。(15分)。
要求：觀點正確，分析透徹，篇幅250字左右。
(一)審題：
轉(zhuǎn)述：分析“共享稻田”模式對農(nóng)村脫貧攻堅的示范價值。
1、問法：示范價值——啟示。
2、判斷題型：啟示型;思考解題思路和答案組織。
1)找到“共享稻田”模式具體運營做法(個性化)。
2)將具體的做法去個性化總結(jié)為一般性/普世性的農(nóng)村脫貧攻堅的做法。
3、要求：觀點正確——在總的部分需要評價/解釋等。
(二)找點：
段落一：近日，n市y區(qū)面向全體市民再推出1萬塊“共享稻田”。這次“共享稻田”每塊100平方米，每年給認(rèn)領(lǐng)的市民提供50公斤大米，認(rèn)籌價格1000元。在這個運用眾包、眾籌、共享等新經(jīng)濟理念的“共享稻田”幫扶項目，是y區(qū)發(fā)動社會力量參與與精準(zhǔn)扶貧的一次創(chuàng)新嘗試。
段落二：“以前是‘將就吃’，現(xiàn)在是‘講究吃’，我們認(rèn)籌的農(nóng)產(chǎn)品都是‘私人訂制’的，絕對綠色無公害?！眮碜詎市的認(rèn)領(lǐng)人李先生開心地說，“一端連著我們，一端連著村民，神奇的互聯(lián)網(wǎng)，讓兩個相隔數(shù)百公里的地方，真正實現(xiàn)了‘天涯若比鄰’?！边@是李先生第二次認(rèn)籌，他還專門組織親友團(tuán)來收獲自己的成果?！啊净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片’，曾經(jīng)詩意的田園生活如今就在眼前。這樣一塊大田，幾家人一起勞作、娛樂，共同分享收獲的喜悅。對于孩子來說，這也是一種寓教于樂、親近大自然的好機會?！标囮囆β晱墓蚕淼咎锢飩鞒鰜怼?/p>
——分析內(nèi)容：模式的具體做法/特點：
1、農(nóng)產(chǎn)品都是‘私人訂制’的，綠色無公害;。
2、可以讓認(rèn)籌者通過勞動、體驗田園生活(體驗服務(wù));。
3、運用互聯(lián)網(wǎng)，讓兩個相隔數(shù)百公里的地方實現(xiàn)連接。
段落三：伴隨著市場化、商品化進(jìn)程，當(dāng)今的農(nóng)民越來越多地進(jìn)入或者被卷入到一個開放的、流動的、分工的社會化體系之中，與傳統(tǒng)的封閉的小農(nóng)經(jīng)濟形態(tài)漸行漸遠(yuǎn)?！拔覀兩嚼锎竺灼焚|(zhì)好，但地處偏遠(yuǎn)，又不了解外面的行情，要么賣不出去、要么賣不出好價格。”m村的王大嫂說，“以前種田是‘面朝黃土背朝天’的單打獨斗，如今從播種到收割，全程都有城里人視頻關(guān)注，有些人還專門從城里趕來體驗幫忙。我們不僅賺了錢，還交了朋友。”在自家的田地邊，王大嫂正忙著給認(rèn)籌人的“收獲”打包。“‘共享稻田’建構(gòu)了一個利益共同體和情感共同體，實現(xiàn)了多方的互利共贏?！闭谂抨牬虬恼J(rèn)領(lǐng)人張先生說。
——分析內(nèi)容：模式的具體做法/特點：
1、借助互聯(lián)網(wǎng)連接城里人的幫助;。
2、建構(gòu)了一個利益共同體和情感共同體，實現(xiàn)了多方的互利共贏。
以大米為主打產(chǎn)品，y區(qū)還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領(lǐng)域，形成“1+x”的共享體系。“當(dāng)前，‘共享稻田’的扶貧方式是‘輸血型’向‘造血型’的轉(zhuǎn)變，‘共享稻田’依靠的還是農(nóng)民的窮而有志和自力更生，不僅會讓農(nóng)民的物質(zhì)條件得以改善，也會提振他們的信心和精神風(fēng)貌?！眣區(qū)發(fā)改局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“共享稻田”很受城市白領(lǐng)歡迎，成了一個他們參與慈善公益的平臺，不少愛心企業(yè)、愛心人士都希望能增加一些認(rèn)領(lǐng)名額。
——分析內(nèi)容：模式的具體做法/特點：
2、造血式扶貧：依靠的還是農(nóng)民的窮而有志和自力更生。
(三)要點梳理：
“共享稻田”模式的定義/內(nèi)涵/評價：“共享稻田”模式是運用眾包、眾籌、共享等新經(jīng)濟理念，發(fā)動社會力量參與精準(zhǔn)扶貧的一次創(chuàng)新嘗試。
共享稻田模式的具體做法/特點：
1、農(nóng)產(chǎn)品都是‘私人訂制’的，綠色無公害。
2、可以讓認(rèn)籌者通過勞動、體驗田園生活(體驗服務(wù))。
3、運用互聯(lián)網(wǎng)，讓兩個相隔數(shù)百公里的地方實現(xiàn)連接。
4、建構(gòu)了一個利益共同體和情感共同體，實現(xiàn)了多方的互利共贏。
5、以大米為主打產(chǎn)品，y區(qū)還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領(lǐng)域，形成“1+x”的共享體系。
6、造血式扶貧：依靠的還是農(nóng)民的窮而有志和自力更生。
(四)分析加工：
1、內(nèi)容為做法，則將具體做法去個性化分析總結(jié)為一般性的啟示。
2、觀點明確：需進(jìn)行表態(tài)評價。
做法1：造血式扶貧：依靠的還是農(nóng)民的窮而有志和自力更生。
對脫貧攻堅的啟示：扶貧先扶志/激發(fā)內(nèi)生動力：在脫貧攻堅中要實施造血式扶貧，注重依靠農(nóng)民的窮而有志和自力更生。
做法2：以大米為主打產(chǎn)品，y區(qū)還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領(lǐng)域，形成“1+x”的共享體系。
做法3：運用互聯(lián)網(wǎng)，讓兩個相隔數(shù)百公里的地方實現(xiàn)連接。
對脫貧攻堅的啟示：注重互利共贏：脫貧攻堅中要注意滿足扶貧參與者的個性化需求/給予一定實惠，構(gòu)建利益共同體和情感共同體。
(五)組織答案：
“共享稻田”模式是運用眾包、眾籌、共享等新經(jīng)濟理念，發(fā)動社會力量參與精準(zhǔn)扶貧的一次創(chuàng)新嘗試，值得肯定。具體示范價值如下：一是激發(fā)內(nèi)生動力：在脫貧攻堅中要實施造血式扶貧，注重依靠農(nóng)民的窮而有志和自力更生。二是構(gòu)建共享體系：要因地制宜，以某一產(chǎn)品為主打，將把“共享稻田”模式推廣到多個領(lǐng)域，構(gòu)建“1+x”的共享體系。三是運用信息技術(shù)：扶貧攻堅中要懂得運用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)遠(yuǎn)距離的溝通連接，讓更多愛心企業(yè)、愛心人士等參與扶貧。四是注重互利共贏：脫貧攻堅中要注意滿足扶貧參與者的個性化需求，給予一定實惠，構(gòu)建利益共同體和情感共同體。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇五
當(dāng)代中國青年運動的時代主題是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。古有“少不努力,老大徒傷悲”的樂府民歌;還有“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”的陶淵明雜詩;又有“玉要三日滿,辯材須待七年期”的居易放言。俱是鼓勵青年成長成材的句,可以看出自古以來,國家對青年成材的期許,正所謂青年興則家興;青年強則國家強。青年就是國家發(fā)展的梁之材,所以要想實現(xiàn)中華民族大復(fù)興,讓中華民族屹立于世界民族之林就要看青年成長成才。
擁有理想與信念是年成長成材的基本要求。理念指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。有理想就有人精神動力,有信心就能開辟美好未來。阿里創(chuàng)建時就10多人,每個人都有理想和信念,所以最難的時候做了無數(shù)宣傳產(chǎn)品，終于遇到兩個投資人才發(fā)展起來,哪怕美國互聯(lián)網(wǎng)泡沫依舊努力,最終發(fā)展成現(xiàn)在世界五強的阿里集團(tuán),而同時互聯(lián)網(wǎng)d集團(tuán)卻于04年破產(chǎn),在互聯(lián)網(wǎng)急速前行時轟然倒塌，破產(chǎn)的原因是集團(tuán)領(lǐng)航人理想與信念的缺失。人的理想信念是人的的體現(xiàn),也是人生發(fā)展的內(nèi)在動力。所以擁有理想與信念是青年成長成才的基本要求。
毅力和努力是青年成長成材的翅膀。任何美好的理想,都不會唾手可得,都需經(jīng)過堅持不懈的努力。自強不息不是一句簡單得口號，必須落實到每個人的行動上。假若青年沒有毅力和努力,就不會有王羲之中國書法最就蘭亨序，也不會有秦奮六世之余烈,氣吞如虎,橫掃八荒,成千古一帝盛;更不會有鐵杵成針的典故和有口一吐半個盛唐的李白。所而當(dāng)一旦擁有毅力和努力,你就會發(fā)現(xiàn)世界的美,秦始皇的偉大成就長城,念念不忘的蘭亭序,失憶時吟出一句千金散盡還復(fù)來的豪放，是時代的幸運,也是新時對我們青年的要求,擁有毅力和努力能為青年成長成材插上翅膀。
擁有創(chuàng)新是青年成長成材的標(biāo)靶。習(xí)總書記曾反復(fù)強調(diào),創(chuàng)新是民族進(jìn)的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的積泵。其時發(fā)明古就有重大作用神話故事中黃帝憑做習(xí)南車大破蚩尤,所以我們自稱炎黃子孫;而司南是指南針前身,也是特斯拉電磁效應(yīng)的必要要求，這就是司南自古以來的作用;又如曲轅犁的發(fā)現(xiàn)讓百姓不挨餓和馬蹄保證將軍戰(zhàn)爭的勝利。這些古代發(fā)明也為現(xiàn)代創(chuàng)新提供了不竭動力。在現(xiàn)代,產(chǎn)生了大量互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)的高生活品質(zhì),如網(wǎng)下售票,動車發(fā)明;不出門可以買衣服吃的，在家開網(wǎng)店比比皆是。所以時代呼喚創(chuàng)新,青年人渴望創(chuàng)新。涌現(xiàn)了一大批人實現(xiàn)了人生價值,為人帶來方便有美好的生活。為中國強大貢獻(xiàn)自己的力量。
作為青年人，我們不僅要堅守理想和信念，也要擁有銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，更要不斷磨練自己，擁有堅韌不拔的品格毅力。習(xí)總書記曾說：“人生的扣子從一開始要扣好”，青年人更要如此，腳踏實地，成長成才，實現(xiàn)人生價值的要求,見證中國特色社會主義道路的延伸,最后為中華民族偉大復(fù)興的中國夢的貢獻(xiàn)力量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇六
申論材料具有消極性、導(dǎo)向性、辯證性、代表性等特點，根據(jù)這些特點，各位考生可以選擇2014年以來最能響應(yīng)中央號召的國家重大決策以及符合領(lǐng)導(dǎo)人近期講話精神的時政重點關(guān)注。
根據(jù)歷年考試命題主題的分析可見，今年依然會選擇符合國家大政方針的重點領(lǐng)域工作，仍然以社會民生為重點，考查學(xué)生在與人民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的領(lǐng)域中有何見解，同時也在本次考試中傳達(dá)國家政治意圖。貫徹中央精神，引領(lǐng)下一階段工作部署。
因此，建議大家近期關(guān)注十八屆三中全會全面深化改革的具體決議，按照政治、經(jīng)濟、社會、生態(tài)、文化五大領(lǐng)域歸類結(jié)合我省近期政府工作重點學(xué)習(xí)其中的決議，做好政策解讀。另外，兩會也是近期不可忽視的重點。其中對于2014年重點工作的部署也具有十分重要的參考意義。如《政府工作報告》中提出建設(shè)以人為核心的城鎮(zhèn)化建設(shè)、進(jìn)一步鼓勵、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟參與公益事業(yè)和公共領(lǐng)域工作，拓寬融資渠道，實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化等主題，這些都將成為考生應(yīng)關(guān)注的重點領(lǐng)域。
考生經(jīng)驗之三輪復(fù)習(xí)法。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇七
當(dāng)前，政府和下屬事業(yè)單位管辦不分，政府既是裁判員，又是運動員，由于體制弊端導(dǎo)致的“錯位”現(xiàn)象，長期制約著經(jīng)濟、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)的健康發(fā)展。對此，應(yīng)實行管辦分離，規(guī)范政府職能，為經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展釋放活力。
要把經(jīng)營性事業(yè)單位從政府部門剝離出來，與主管、主辦部門脫離行政隸屬關(guān)系，成立專業(yè)管理中心，專職負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格按市場規(guī)則和經(jīng)濟規(guī)律辦事。同時，原主管部門切實履行公共管理和服務(wù)職能，對管理中心的運作、各項事業(yè)的運營做好監(jiān)管。
政府職能轉(zhuǎn)變的一個重要方面是政府對經(jīng)濟活動由直接管理向間接管理轉(zhuǎn)化，由事前審批向事中監(jiān)管、事后處理轉(zhuǎn)化。應(yīng)抓住深化行政管理和行業(yè)組織體制改革的機會，讓權(quán)協(xié)會，主動將各級政府的行業(yè)管理職能、審批權(quán)限轉(zhuǎn)交給有資質(zhì)、有能力的行業(yè)協(xié)會，使其承接政府轉(zhuǎn)移的部分職能，做好行業(yè)管理、經(jīng)濟秩序維護(hù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等工作，并把好企業(yè)市場準(zhǔn)入、資格認(rèn)證等審批關(guān)。
通過轉(zhuǎn)變政府職能，加強行業(yè)協(xié)會的獨立性和管理權(quán)，必將理順政府和經(jīng)濟的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟和社會事業(yè)的健康發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇八
1.公則生明，廉則生威。
2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
3.居安思危，思則有備，有備則無患。
4.其身正，無令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
5.德才兼?zhèn)?，以德為先?！h員干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
6.藝者，德之枝葉也。德者，人之根干也。
7.人以品為重，官以德立身。
8.立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。
9.國之興，長于政；政之興，在得人。
10.辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。——鄧小平。
11.窮則變，變則通，通則久。
12.天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?！醢彩?/p>
13.創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
14.不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
15.千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇九
1、國家興亡，匹夫有責(zé)。(清·顧炎武)。
2、人而無信，不知其可也。(孔子)。
3、國者，必以奉法為重。(《列子·說符》)。
4、治國之道，必先富民。(《管子》)。
5、天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)。
6、生于憂患，死于安樂。(《孟子》)。
7、誠實者既不怕光明，也不怕黑暗。(高爾基)。
8、得道者多助，失道者寡助。(《孟子》)。
9、民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子》)。
10、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。(《孟子》)。
11、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。(泰戈爾)。
12、當(dāng)老實人，做老實事，說老實話。(毛澤東)。
13、決不要陷于驕傲。因為一驕傲，你們就會在應(yīng)該同意的場合固執(zhí)起來；因為一驕傲，你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因為一驕傲，你們就會喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。(巴甫洛夫)。
14、不管我們的成績有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙嫈橙说亓α?，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。(斯大林)。
15、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。(諸葛亮)。
16、一個人真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。(德國·保羅)。
18、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(毛澤東)。
19、老是把自己當(dāng)珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。(孔繁森)。
20、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。(陳毅)。
21、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>
22、大勇若怯，大智若愚?！K軾。
23、一指之穴，能涸千里之河；一臠之味，能敗十世之德。(清·唐甄)。
釋：一個指頭大的漏洞，能流干涸了千里之河；貪婪一片細(xì)肉的味道，能敗壞人們多年積成的道德。
24、人重官非官重人，德勝才毋才勝德。(明·李廷機)。
釋：人們敬重官是敬重作官人的品德，而不是官職官位使作官的受人敬重；做人、作官應(yīng)是德行比才能高，而不應(yīng)讓才勝過德。
25、人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸。(漢·楊雄)。
釋：人必須先要自愛，然后人們才會愛你；人必須先要自敬，然后人們才會敬你。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十
其實到了最后一個月，很多同學(xué)做了不少題目了，或許也遇到了自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)在一個區(qū)間內(nèi)不上不下。事實上，總結(jié)與刷題同樣重要。善于總結(jié)不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對性，也能增強學(xué)習(xí)的有效性。做好總結(jié)可以從三個方面入手：
(一)整理做題方法。
申論每種題型都有自己固定的答題方法，有常見的答題思路。隨著我們學(xué)習(xí)的知識點越來越多，難免會把這些題型的答題方法混淆在一起，可以采取兩種方式總結(jié)做題方法，一強化方法精講的內(nèi)容，聽視頻，二是可以把自己所有做過的題目按照四種題型劃分開來，自己總結(jié)每一類。
1.單一題。
按照每個不同要素整理，比如：
問題類單一題，在作答時往往去尋找標(biāo)志性詞匯，這些詞匯從感情色彩上說都是些負(fù)面、消極、不好的表達(dá)?！安弧弊州?“缺”字輩以及“差、弱、陳舊等”負(fù)面消極的形容詞都是我們尋找的重點。當(dāng)然，對策也可以推導(dǎo)出問題，兩個要素之間可以相互轉(zhuǎn)化，但也要注意分析推導(dǎo)時，一定要尊重材料的原文原意，不可主觀推導(dǎo)。
影響類單一題，大致可分正面影響和負(fù)面影響兩種考查方式。我們往往會根據(jù)表示影響的標(biāo)志性詞匯去材料中找答案要點，如正面影響包括促進(jìn)了、改善了、增加了、提高了等;負(fù)面影響包括降低了、減少了、阻礙了、破壞了等。另外，要注意考查正面影響時，除了根據(jù)標(biāo)志性詞匯找要點外，問題、危害解決了或目的實現(xiàn)了也可以推導(dǎo)出正面影響。
對策類單一題，作答時可“一抄二借三反推”。一抄，即根據(jù)材料中表對策的標(biāo)志性動詞直接摘抄，常見的標(biāo)志性動詞包括建立、健全、規(guī)范、整頓、打擊、規(guī)劃、扶持等等。二借，即材料中出現(xiàn)其他地區(qū)或國家的成功經(jīng)驗，我們可以拿來借鑒，其中要注意對策的遷移性和普適性。三反推，即根據(jù)材料中現(xiàn)有的問題推導(dǎo)出對策。如問題是“很多街道都沒有設(shè)非機動車道”，可反推出對策“增設(shè)非機動車道”。
2.綜合題。
詞句解釋題的作答步驟具體來說，一是釋義，使用就近原則，在詞句的附近位置找解釋，一般會有專家、權(quán)威的觀點或出現(xiàn)總結(jié)句。如果沒有，也可以自己總結(jié)或者不寫。二是相關(guān)要素，就是和詞句相關(guān)的方方面面的要素都找到，要善用感情色彩，如果不好，可能有問題、危害;如果好，寫出意義，最后加上典型事例。三是對策性的總結(jié)。
3.公文題。
做題時往往我們從格式、內(nèi)容和語言三方面切入。格式上，如果沒有說明“不必注重格式，寫為提綱/綱要/內(nèi)容要點”，則默認(rèn)要有格式，即標(biāo)題、稱謂(主送機關(guān))、落款。內(nèi)容上，根據(jù)寫作目的的不同，我們要掌握四種公文類型的排列組合，方案類公文側(cè)重談對策，宣傳類公文側(cè)重對策、意義與號召，總結(jié)類公文有啥寫啥，評論類公文側(cè)重表態(tài)與理由。語言上，沒有要求“語言生動、有感染力、有號召力”時，語言流暢即可。
4.作文題。
作文源于材料又高于材料。源于材料是指我們要去題干和材料中找準(zhǔn)主題和觀點，而不是自己編;高于材料是說寫作中我們使用的素材可以來自于自己平時的積累。確定主題和觀點分兩步：一是剖析題干，定位關(guān)鍵信息。即去題干中找尋有效信息，得出寫作的大致方向。二是梳理材料，挖掘具體觀點。在這里要明確材料范圍優(yōu)先級，可以先去看看是否有指定資料、小題未使用的材料，最后瀏覽全篇驗證。當(dāng)然如果沒有這些重點可看，我們也可通過小題題干分析具體觀點，最后瀏覽全篇驗證。
(二)整理錯題。
整理內(nèi)容可以從以下幾個方面進(jìn)行：
1.標(biāo)注失分原因：是缺失方法，還是材料意思理解不到位，是遺漏了內(nèi)容要點，還是存在主觀概括，沒有用材料原詞的情況。在這個分析過程中，可以借助咱們粉筆的申論批改系統(tǒng)，對照系統(tǒng)里答題情況的分析報告，有針對性的思考、總結(jié)。
2.積累規(guī)范詞匯。很多材料中的語言啰嗦也不規(guī)范，可以對應(yīng)的積累一些規(guī)范詞匯，幫助自己更好的做題。
(三)整理積累內(nèi)容。
很多同學(xué)們前期已經(jīng)積累了很多的寫作素材，那么在最后一個月我們需要將這些素材消化吸收，為我所用?？梢宰龊靡韵聨讉€工作：
1.梳理主題和語境?？上劝凑战?jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)五位一體大的領(lǐng)域去梳理出主題，然后思考在具體領(lǐng)域下，講到什么話題的時候可以使用它。同時，分清楚這個素材是用來舉例子還是講道理，是放在文章的哪個位置合適等等。
2.梳理思維導(dǎo)圖。根據(jù)之前整理的思維導(dǎo)圖，檢驗自己的積累情況。比如拿出任意一個文章的分論點，看一看自己能不能根據(jù)積累的內(nèi)容去論證它，并且嘗試多種論證方法。另外，梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，去思考作者排篇布局的內(nèi)里，梳理段與段之間的關(guān)系。
3.及時回顧復(fù)習(xí)。人的記憶是有周期的，如果不去反復(fù)琢磨它，很容易遺忘?？梢远嗳フb讀，通過一遍遍誦讀，加深印象，也可以在自己寫作文的過程中有意識地去使用這些積累。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十一
第一題：根據(jù)“給定資料2”，分析當(dāng)前社會上求快風(fēng)氣形成的主要原因。
【答案要點】。
一是當(dāng)前城市化進(jìn)程不平衡導(dǎo)致大城市人口擁擠；二是現(xiàn)代社會物質(zhì)條件的進(jìn)步加劇了人們快速、高效的心理；三是當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的生活方式；四是我國是發(fā)展中國家，與發(fā)達(dá)國家差距較大；五是人們改善生活的強烈需求。
二、根據(jù)“給定資料6”，圍繞孩子的教育和成長問題，談?wù)勀銓ηf子“無用方為大用”觀點的理解。
【參考要點】。
1.看似無實際作用的教育會使孩子充滿希望。
2.家長對孩子的教育求成績、重速度會失去培養(yǎng)孩子的樂趣。
3.求快超前會打亂兒童成長秩序，造成孩子早熟。
4.教育過于實用，會導(dǎo)致孩子成長階段應(yīng)有的特征被壓抑，最終偏離志趣，失去自我。
5.對孩子的教育更要強調(diào)對能力、志趣的培養(yǎng)，家長更應(yīng)慢慢呵護(hù)。
第三題：請參考“給定資料4”秦山慢谷項目建設(shè)經(jīng)驗，草擬一份關(guān)于推進(jìn)a市休閑生活旅游城市建設(shè)的建議書，供市領(lǐng)導(dǎo)參考。
【答案要點】。
當(dāng)前，隨著我國社會日益加快的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，人們開始重視享受閑適，由此催生了新型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。這對我市來說是千載難逢的機遇。
我市旅游文化資源豐富，以休閑生活為旅游的新賣點受到游客青睞。
可以使游客和市民享受現(xiàn)代化便利和健康閑適生活，得到市民支持。
應(yīng)該大力推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)。第一，圍繞本地旅游資源，加強規(guī)劃建設(shè)；第二，倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面，不給公眾“添堵”。
四、結(jié)合給定資料，以“平衡”為主標(biāo)題，自擬副標(biāo)題，聯(lián)系實際，自選角度，寫一篇文章。
【參考例文】。
平衡。
——快與慢之間的生活智慧。
我們生活在一個“快”時代，快節(jié)奏，快交通，快通訊，在享受著“快”帶來的便利和發(fā)展的同時，我們也忍受著隨之而來的焦慮和疲憊。生活并非只有一種選擇，不是非此即彼，非快即慢，快慢之間同樣也有平衡點。
放慢工作的腳步是為了協(xié)調(diào)生活。華為“過勞死”案件引起了廣泛關(guān)注，25歲的華為員工胡新宇在連續(xù)加班兩周后過勞死亡。華為的高工資一直為業(yè)界津津樂道，與此同時，其嚴(yán)格的管理制度和加班制度也同樣富有爭議。胡新宇過勞死亡之后有人評論“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質(zhì)量，像他這種以健康換來的所謂華為考評a有什么意義？”似乎只有在付出代價之后人們才會開始反思自己曾經(jīng)做錯了什么。我們需要工作，是因為工作讓我們生活的更幸福，但是當(dāng)工作漸漸占據(jù)生活的全部，二者之間的平衡已然打破。我們需要努力工作，也需要豐富生活。員工提高工作效率，企業(yè)完善管理制度，部門做好分工，這才是平衡工作和生活的最優(yōu)解。實際上也確實是這樣，過勞死案件之后，華為對內(nèi)部的考核和加班制度做了改變，以更加人性化的方式提高工作效率，華為國產(chǎn)手機龍頭的位置并未因此動搖，反而減少了許多過勞的案例，員工對于公司的滿意度和歸屬感得到提升。
放慢擴張的腳步是為了收獲強大。很多企業(yè)在初具規(guī)模后便考慮開設(shè)連鎖店，大到跨國企業(yè)，小到小吃店，企業(yè)對于擴大規(guī)模的熱情從未消散。原因不言而喻，擴大規(guī)模意味著面向更廣的市場，為企業(yè)帶來更大的利潤。成熟的決策者會審視市場和自身實際決定擴張的時間和規(guī)模，急功近利者也會在盲目擴張中遭遇失敗。k公司就是一個正面例子，五年間放慢腳步，只開了十家店，等到積蓄夠力量找準(zhǔn)時機，迅速擴大規(guī)模成為國際巨頭?！奥钡闹腔郾籯公司很好的詮釋，暫時的放慢腳步是為了走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
放慢學(xué)習(xí)的腳步是為了收獲成長。學(xué)生越來越重的書包越來越多的作業(yè)一直是社會討論的焦點，我們一邊呼吁素質(zhì)教育，一邊不斷給孩子增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很大一部分原因在于急功近利。家長害怕孩子輸在起跑線，也迫切希望孩子成龍成風(fēng)，所以“衡水模式”“虎媽狼爸”這類教育模式得到肯定。不可否認(rèn)，這種模式下的孩子具有很好的應(yīng)試能力，然而孩子成長過程中的個性發(fā)展也被剝奪得所剩無幾。放慢腳步，給孩子一點自由成長的時間，給他們感知世界選擇道路的自由，啟發(fā)孩子接觸自然勇于實踐，這樣的“慢課程”同樣重要，比起成才，成人永遠(yuǎn)是第一位的。
古人崇尚中庸之道，不偏不倚，無過無不及。作為古代最高的生活智慧，中庸在現(xiàn)代社會也可以翻譯成平衡。生活節(jié)奏很快，更需要我們放慢腳步，找到快慢之間的平衡點。平衡即幸福之道，亦是最高的生活智慧。
申論復(fù)習(xí)計劃。
1、結(jié)構(gòu)與條理。
每本輔導(dǎo)書都這么強調(diào)，但是能正真意識到這個重要性的考生并不多，這就是傳說中的“熟視無睹”。結(jié)構(gòu)上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強，每段開始和最后要承上啟下，每段的總分結(jié)構(gòu)就不用說了，一定要保證。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內(nèi)，也就是都被“就國內(nèi)形勢而言，。。。就國際形勢來看。。。?！薄耙环矫?。。。。另一方面。。。?？傊薄岸唐趤砜?。。。。長期來看”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。永遠(yuǎn)不要以為自己對這一點已經(jīng)理解透徹做得很好了。
2、知識累積。
千萬不要背資料，要多看，要理解，要了解問題的核心實質(zhì)所在。很多人推薦看半月談或者人民網(wǎng)的評論文章，我覺得初學(xué)的時候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過的東西更有深度，而且用起來也會更靈活。自從我知道這個道理之后，閑來無事就看報，看新聞，看網(wǎng)絡(luò)報道，閱讀的時候同時想想以前自己看到過類似的東西沒有，這些東西的內(nèi)在聯(lián)系在哪里。只是累積也不需要很久，一個月半個月的持續(xù)高強度信息輸入，我個人覺得也很有效。
3、吃透評卷標(biāo)準(zhǔn)。
有人說要吃透材料，有人說吃透閱卷心里，其實吃透評卷標(biāo)準(zhǔn)才是關(guān)鍵，公務(wù)員申論閱卷的評卷標(biāo)準(zhǔn)不是公開的，但是有實戰(zhàn)機會那是最好的，我那15天內(nèi)等于每天參加了一場正式的申論考試，所以才提高得那么快。所以有考試機會就要去參加，甭管省考市考試，這種累積是非常有用的，我參加的那個申論在線批改系統(tǒng)的測試算是投機取巧，不過對于缺乏指導(dǎo)和練習(xí)的人來說絕對是捷徑，但很難申請到賬號。體驗評卷標(biāo)準(zhǔn)，就是摸透申論評分的脾氣，就像航向標(biāo)一樣，讓自己知道應(yīng)該往哪方面進(jìn)步，不管是用什么方法，朝著正確的方向大踏步走，這是得高分的關(guān)鍵。
4、持之以恒。
像我這么愚鈍的人堅持半年都能考下一個難度不小的職位，大家就更沒有問題了，不要懷疑，只要堅持練習(xí)，堅持總結(jié)。
申論應(yīng)試技巧。
(一)注重平時知識的積累。
申論考試是多種知識的綜合考核，平時要做到“厚積”，考試時才能“薄發(fā)”。所以，平時要注意生活的積累，注重分析綜合能力的訓(xùn)練，重視知識的積累；要加強語言表達(dá)能力、文章結(jié)構(gòu)能力和邏輯思維能力的訓(xùn)練，以使自己的思想觀點能準(zhǔn)確簡潔地表達(dá)出來。
(二)認(rèn)真審題。
審題至關(guān)重要，一定要用足夠的時間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定材料。在閱讀材料方面下的功夫不夠，就不可能正確地概括出主題，當(dāng)然也就不可能提出確切的對策和方案，所進(jìn)行的論證也就是無源之水、無本之木了，當(dāng)然就不會取得好成績。
(三)注意限制性要求。
申論考試的限制性要求有以下幾個方面：
1、背景材料的限制。不管是概括主題、陳述看法，還是提出方案、進(jìn)行論證，都應(yīng)局限于試卷上給定的材料，不得離開給定材料所反映的問題去隨意發(fā)揮。
2、題干的指令性要求。例如，有的是“概括要點”，有的是“概括主要問題”。前者要求抓住給定材料所反映的情況，把主要問題是什么概括出來，后者則要求把給定材料所反映的情況梳理清楚，予以概述說明。
3、字?jǐn)?shù)的限制，這是對應(yīng)試者歸納概括能力和文字表述能力的要求。申論考試中，每道題都有具體的字?jǐn)?shù)限制，應(yīng)試者切不可隨意增減字?jǐn)?shù)，否則會影響成績。
(四)注意材料設(shè)定的“虛擬身份”問題。
申論寫作行文的出發(fā)點的規(guī)定，是對怎樣提出問題和怎樣解決問題的要求。申論考試時，要注意題目為你設(shè)定的“虛擬身份”，然后再作答。方案和對策的提出，與對策人的身份地位密切相關(guān)。對策人的身份、地位不同，所提出問題的角度乃至語氣表達(dá)就不同，一旦忽略了，就會所答非所問。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十二
提出對策題目相信大家并不陌生。此類型的題目想來是國家公務(wù)員及各省公務(wù)員考試的“兵家必爭之地”，出題頻率相對較高。但是也有很多同學(xué)對此類型的題目頗感頭疼，認(rèn)為提出對策類型的題目比較靈活，部分對策要點需要憑借自身的知識、經(jīng)驗進(jìn)行推導(dǎo)提出。今天，專家將從提出對策的要求入手，與你共同提出對策難題，實現(xiàn)快速得分!
一、有針對性。
提出對策的常見要求中有“三大金剛”，分別是針對性、可行性、可操作性。首先來說針對性。當(dāng)我們看到這個要求，要明白這是閱卷人希望我們針對題干及材料中所涉及到的一些問題提出對策，對策要能夠針對問題本身提出。例如，題干要求針對“加強信息安全建設(shè)”提出相應(yīng)的對策，材料中提到“一些市民反映近期收到不明號碼發(fā)來的短信，短信中帶有鏈接，并聲稱自己是當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門，要針對市民的辦稅情況做一次調(diào)查，鏈接中需要填寫個人身份信息等隱私，已經(jīng)有不少市民填寫鏈接。”這很明顯是個負(fù)面案例，且與我們的作答對象有關(guān)，因此我們應(yīng)分析案例中的問題所在，進(jìn)而有針對性的提出解決對策。這樣的釣魚短信應(yīng)該算是比較初級的套路了，但依然有市民會上當(dāng)，不重視保護(hù)個人信息。因此我們可以根據(jù)此問題推出——加強信息安全，還是應(yīng)提升人民群眾的安全意識和防范風(fēng)險的意識，普及先關(guān)知識，加強宣傳教育。這就是針對問題，提出對策。因此，閱讀材料中一定要時刻把握作答對象，分析與之有關(guān)的問題，進(jìn)而推出對策。
二、可行性。
作為一名準(zhǔn)公務(wù)人員，我們在提出對策時，一定要考慮對策在實際中是否能行的通，因此要考慮對策是否具備可行性?？尚行灾械慕?jīng)濟可行性，是要求考生考慮實施此對策，其人力、物力、時間、財政等投入是否能與產(chǎn)出成正比。而政治可行性，則是要求我們從身份權(quán)限和法律法規(guī)兩方面進(jìn)行考慮。一方面是對策要從題干賦予你的身份出發(fā)，切不可“越權(quán)”。另一方面是對策要合法合規(guī)，符合行政要求。再來是社會可行性，則要求我們考慮政策在人民群眾中的接受程度，對策一定要符合社會倫理道德。舉例來說，如一些地區(qū)為了防止“狗傷人”事件，而出臺的“殺狗令”，雖然初衷不壞，但會在社會中引起較大的負(fù)面輿論，因此是不符合社會可行性的。最后是技術(shù)可行性，在此提醒考生，提對策不要天馬行空，過于“夢幻”，應(yīng)考慮當(dāng)下的技術(shù)手段是否能幫助我們實現(xiàn)對策。
三、可操作性。
最后專家再帶領(lǐng)大家一起說說什么是可操作性?？刹僮鳎馕对搶Σ咭唧w一些，切不可泛泛而談。例如有些考生在作答時，直接提出“加強宣傳”、“完善法律”、“加強監(jiān)管”之類的對策，但是并沒有對做法的具體闡述，例如：誰去加強宣傳，怎么加強宣傳，向誰加強宣傳，為何加強宣傳......這些都是對策不具備可操作性的表現(xiàn)。想讓對策更具體，記住下面這個公式就可以：主體+具體手段+客體+目的。例如：加強宣傳。交管部門應(yīng)通過線上線下相結(jié)合方式，利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、廣播電視、宣傳手冊、橫幅等不同媒介介質(zhì)，提升居民交通安全意識?？?，這樣寫是不是顯得更加具體了。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十三
其實論證方法主要有兩大類:。
第一大類是事例論證。
第二大類即道理論證。如何讓文章論證更加精彩?則需要多種論證方式共同協(xié)調(diào)、結(jié)合使用才能讓文章更加精彩。
理證法主要包括原因影響分析法、政策分析法、原理分析法以及假設(shè)分析等，接下來主要會對原因影響分析進(jìn)行闡述。
1、原因影響分析論證思路：分論點+原因影響分析+回扣。
示范：分論點-高質(zhì)量發(fā)展需要走綠色發(fā)展道路。
分析原因：
生態(tài);曾經(jīng)我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多是以利用自然資源換取低盈利的粗放型結(jié)構(gòu)，不僅利潤低還會導(dǎo)致生態(tài)破壞，影響環(huán)境建設(shè)，甚至損害群眾身體健康。
政治：習(xí)近平提出“為子孫后代留下綠水青山”，我國提出了“兩山論”發(fā)展思路;縱觀國際發(fā)展，取得良好發(fā)展的國家均是實現(xiàn)創(chuàng)新升級，轉(zhuǎn)向科技型發(fā)展、綠色發(fā)展。
2、整合原因影響，得出以下論證段落。
高質(zhì)量發(fā)展需要走綠色發(fā)展道路。習(xí)近平提出“為子孫后代留下綠水青山”，可見綠色發(fā)展勢在必行。曾經(jīng)我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多是以利用自然資源換取低盈利的粗放型結(jié)構(gòu)，不僅利潤低還會導(dǎo)致生態(tài)破壞，影響環(huán)境建設(shè)，甚至損害群眾身體健康。同時環(huán)觀國際環(huán)境，取得良好發(fā)展均是實現(xiàn)創(chuàng)新升級，轉(zhuǎn)向科技型發(fā)展、綠色發(fā)展?？梢娋G色發(fā)展不僅可以促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展，推動經(jīng)濟形式向高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)變，提升國家實力、國際影響力。所以，我們要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，明確發(fā)展理念，堅定不移的走綠色發(fā)展道路。
同學(xué)們在寫原因影響分析時需要注意進(jìn)行多角度分析，由此才能讓論證段落分析更深入、更有支撐力，如上文論證段落的原因分析就從生態(tài)和政治環(huán)境進(jìn)行分析，由此讓原因更多元、更有說服力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十四
第一次參加公務(wù)員考試的考生對于認(rèn)識什么是公務(wù)員考試尤為重要，因為參加任何一場考試首先對于了解考試的情形尤為重要，比如考試的時間是多少，考試的題量、考試的題型以及考察的范圍等等都要有一個初步的認(rèn)識，只有了解清楚這些基本情形才能找準(zhǔn)方向更好的復(fù)習(xí)!其次對于已經(jīng)復(fù)戰(zhàn)的考生則更多需要關(guān)注考察的內(nèi)容以及考綱的變換，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向取長補短!
二、掌握答題技巧。
因為申論考試題型比較多，所以需要掌握每種題型的答題思路和技巧所花費的時間就比較多，同樣也需要進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練。因為申論分為五大板塊其中包括歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對策、文章寫作，而每大板塊的題型都有所不同所以在備考的時候可以進(jìn)行針對性分板塊的備考。
三、實戰(zhàn)練習(xí)。
通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各個板塊之后，考生在此階段以往屆的真題進(jìn)行訓(xùn)練，利用真題對于每個板塊的題型進(jìn)入深入學(xué)習(xí)，對于每種題型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。如果復(fù)習(xí)到此階段時，復(fù)習(xí)的時間較為寬裕，可以利用成套真題按照考試情形進(jìn)行模擬測試，提前感受一下考試的節(jié)奏，同時也可以讓自己逐漸適應(yīng)考試的節(jié)奏!
四、掌握熱點。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十五
備考的復(fù)習(xí)要包括基礎(chǔ)認(rèn)知、真題熟知、專項提升、模擬訓(xùn)練、關(guān)注時事這五大方面。選定了教材，接下來就要扎扎實實的開始復(fù)習(xí)備考了。
1.第一階段為基礎(chǔ)認(rèn)知。
從歷年遼寧的申論考試情況來看，題型無外乎歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文寫作題、文章論述題這五大類，都屬于較常見的常規(guī)題。這一階段，考生就要把基礎(chǔ)教材——遼寧省公務(wù)員考試申論教材，利用幾天的時間進(jìn)行研讀，把遼寧省的基本考試特點，以及這幾大題型的作答方法、技巧都仔細(xì)地熟悉和了解一下，做到心中有數(shù)。本省基礎(chǔ)教材中對五大題型都有全面的技巧介紹，包括題型特點、作答方法等，還附有真題解析和模擬訓(xùn)練等，這是是考生完成申論考試基礎(chǔ)認(rèn)知和提升基礎(chǔ)能力的關(guān)鍵階段。只有做到心中有數(shù)，實戰(zhàn)能力才能在后期的做題中得到提升。
2.第二階段為真題熟知。
第一階段考生主要為“看”，第二階段就進(jìn)入做題的提升環(huán)節(jié)了。一般來說，各地公考都有遵從本省的一些命題規(guī)律，而歷年真題就是最直接的體現(xiàn)。這一階段，考生應(yīng)該以本省的歷年真題為本，好好地做題，認(rèn)真地總結(jié)其規(guī)律，針對自己的答案，仔細(xì)地看真題答案對題目的講解，找出作答的不足，總結(jié)作答技巧和規(guī)律，完成質(zhì)的提升。如果考生做完本省的歷年還需要提升的話，則仍可以做國家或者其他省市的歷年真題，公務(wù)員考試題目都不外乎五大題型，各地公考真題的質(zhì)量還是非常不錯的。
3.第三階段為專項提升。
專項提升，顧名思義，就是一項一項地解決各個題型、熱點積累和范文提升等問題。經(jīng)過前兩個階段復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該已經(jīng)可以找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，那么接下來就可以針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項提升，反復(fù)練習(xí)。此階段，可以進(jìn)行專項視頻課程或在線專項批改，以及專項模擬來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，徹底熟悉地掌握該題型作答方法，彌補不足，獲得全面能力。
4.第四階段為模擬訓(xùn)練。
看完教材，做完真題、專項，相信考生已對申論作答方法和技巧有了一定的掌握，接下來，就是實戰(zhàn)操作、全方位能力提升的階段?？忌鷳?yīng)選擇一些高質(zhì)量的模擬題來進(jìn)行實戰(zhàn)演練，以提升備考經(jīng)驗，及時總結(jié)、分析長處和短處，進(jìn)行試卷總結(jié)，梳理知識點。做題時，要嚴(yán)格按照考試的時間限制進(jìn)行作答訓(xùn)練。通過此類真實模擬考試的形式能夠培養(yǎng)考生考場感覺，不斷適應(yīng)即將面對的殘酷考驗，從而以更好的心態(tài)去應(yīng)對考試。值得注意的是，很多考生書寫不規(guī)范，字跡潦草，文面不整潔，對于公考來說，會對得分有影響，甚至扣分。因此，中公教育專家建議考生除了要注重答題能力的提升，平時還要注意書寫練習(xí)，盡量做到書寫清晰，文面整潔，避免大量錯別字，建議做題時可選用帶答題紙的模擬題，用手寫，培養(yǎng)做題“手感”。
最后，在模擬訓(xùn)練段，考生要將自己以前做過的申論試題經(jīng)?；乜矗页鲥e誤原因和改進(jìn)方法，重點記憶，避免以后再犯，做到備考不留死角。
5.第五階段為關(guān)注時事。
這一階段雖放在最后，但不必全放在臨近考試才集中時間關(guān)注，它是貫穿整個備考始終的一個環(huán)節(jié)。關(guān)注時事和積累熱點不是一朝一夕完成的，考生可以把此項分散在其他階段實施，比如看書看累了、做題做煩了，就可以看點新聞和熱點專題來調(diào)劑下。
申論考試不同于其他，有很強的時事性，材料內(nèi)容一般選擇事實材料和理論材料相結(jié)合形式，遼寧試題材料內(nèi)容也多選自媒體報道，包括時事熱點、理論政策等，尤其涉及本省的熱點。從歷年的考試主題來看，比較傾向于社會熱點。
這個階段，很多考生有上網(wǎng)的習(xí)慣，平時瀏覽網(wǎng)頁時，就可以有針對性地關(guān)注一下權(quán)威網(wǎng)站、報刊的新聞報道和時評，如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、人民日報、遼寧日報等，并針對社會發(fā)展的熱點主題，全面深入了解和分析，這有助于提高認(rèn)識問題、分析問題的思維能力。同時，還要多了解十三五規(guī)劃、十八屆四中和五中全會、十八大報告以及2016年國務(wù)院和遼寧省政府報告等重要文件講話，儲備理論知識。這其實是一個長期的過程，但如果是臨時備考，不妨多關(guān)注一些2016年的時政熱點，以及2015年關(guān)注度較高的熱點。
對于競爭慘烈的公考而言，拉開分?jǐn)?shù)的差距更在于其自身的知識水平儲備。因此，平時不妨多儲備名言警句和領(lǐng)導(dǎo)人重要講話，可靈活運用于文章寫作中，提升文章的文采和高度。
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功?！案叻帧辈皇且惶炀湍芫毘傻?。備考階段做的充實，沖刺階段才能心中有數(shù)，考場實戰(zhàn)才能輕松應(yīng)對。相信通過堅持不懈的努力，考生定能取得滿意成績。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十六
試題作答所考察的應(yīng)試者分析問題與解決問題的能力，所以在申論考場答題上，措施如何提煉是非常重要的一部分。要知道對策不是憑空得出的，不是憑借作答者的主觀理解和思考得出的，也不是盯著試題要求，要什么對策就寫什么對策。對策必須依據(jù)問題、對應(yīng)原因、遵循合理有效解決問題的思路，以給定材料為依據(jù)提出。所以我們在材料閱讀時，就可著重抓住問題的表現(xiàn)，原因，以及直接提出對策的部分，將其進(jìn)行整合與對策，這樣我們提出對策也就輕而易舉了。
以上經(jīng)驗來自中政申論在線備考平臺，公考復(fù)習(xí)因人而異，把你的情況告訴給專家，他們將1對1輔導(dǎo)，給你最合理的備考方案，最大化你的備考效率。
鏈接直達(dá)：中政申論在線備考平臺。
2014公務(wù)員考試備戰(zhàn)突圍之關(guān)鍵法則。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十七
卷面整潔、字跡美觀、分段合理的試卷容易讓考官產(chǎn)生眼前一亮的愉悅感，因而先不管考生作答情況如何，卷面的印象分很重要。因此，考生在答題時，字要盡量寫得漂亮一點，如果覺得自己的字沒法漂亮的話，寫得工整一點。段理，語言要自然流暢，切忌字跡潦草、用詞不當(dāng)、結(jié)構(gòu)紊亂等。另外，申論答題不允許使用改正紙或改正液，這是需要考生特別注意的地方，以免被認(rèn)定為作弊而導(dǎo)致低分。
2、聯(lián)系材料，加工材料。
申論所有作答都要緊緊圍繞材料，依托材料發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。材料就是考生掌握的全部信息和內(nèi)容，考生務(wù)必在給定材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答，避免自我發(fā)揮，不要將申論寫成雜文、散文等不符合考試要求的文體。對于材料，要有些考生大段大段地照抄材料原文，是不妥的。
要學(xué)會巧妙地運用材料，考生可以運用材料中給出的數(shù)字、提到的人物，引用他們的言論、觀點或行為、事跡等等。退一步講，即使考生覺得材料哪一塊寫得好，想引用也不能照抄原文，要學(xué)會適當(dāng)?shù)馗膭?，體現(xiàn)出對材料的思考和加工。
3、仔細(xì)審題，問啥答啥。
題目怎么問考生就怎么答。在作答之前想一下這個題目要測查什么?為什么出這個題?出題者需要怎么答這個題?多想一會，多從公務(wù)員實際工作角度考慮一下，然后再答，不要匆忙下筆。
比如說，如果第一題要求概括材料的內(nèi)容，考生可能會把材料所反映的問題、原因以及影響等統(tǒng)統(tǒng)寫出來，但是第二題又要求概括造成此問題的原因。如此，不僅答題內(nèi)容重復(fù)，而且浪費時間。如果改正的話，也容易造成卷面不整潔的后果。
4、龍頭鳳尾，借助網(wǎng)絡(luò)。
對于最后的申論作文，開頭與結(jié)尾尤其重要。最好能為它們打個草稿，經(jīng)反復(fù)斟酌、修改、潤色以后再寫上去。在考前兩天，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集近期的申論熱點及各方看法。
5、字?jǐn)?shù)限制，時時警惕。
申論答題有字?jǐn)?shù)限制，答題紙上面有字?jǐn)?shù)顯示。所有空格、標(biāo)點全部都算，不需要自己計算。答題切忌重復(fù)羅嗦，要簡單扼要、言簡意賅，準(zhǔn)確完整。第一題一般要求200字左右、后面逐次遞增。
一般情況下，除了時間不夠，很少有人少寫，大多數(shù)人都抱有一種想法，答得越多采分點越多，其實不然，應(yīng)該避免字?jǐn)?shù)太多的情況。有的考生為了表述的完整，字?jǐn)?shù)范圍以內(nèi)概括不完，或者已經(jīng)到了最后的格子，句子還沒有寫完，于是另起一行再寫，這樣就給閱卷老拖沓，容易失分。
6、心理調(diào)適，克服緊張。
感覺試卷很難時，不要畏難，要告誡自己：我難，別人也難;感覺試卷容易時，不要輕視，要提醒自己：我易，別人也很易。“戰(zhàn)略上藐視試題”，以增強自信;“戰(zhàn)術(shù)上重視試題”，以減少失誤。
考試中常有這樣的情形，一些很熟悉的事例，有一種話到嘴邊卻說不出來的感覺，心理學(xué)中稱之為“舌尖效應(yīng)”?！吧嗉庑?yīng)”在考試這種情緒緊張的時刻尤為明顯。對付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，或者先看看別的題再回過頭來思考，也許會恍然大悟。
7、瞻前顧后，堅持到底。
要重視申論前幾道題目的發(fā)揮。很多考生將最多的精力放在最后一篇分值最高的大作文上，但事實上，考生拉開分值的往往是在前面幾道題目上，因為這些題目評分更為客觀可操作，而最后一題給分會相對集中，得分率也相對較低。無論上午的行測難度多大，答得多么不好，考生都要堅持繼續(xù)考申論，每年的考試實踐證明，在最困難的時候堅持下去，努力走完最后一步，就有可能得到幸運之神的眷顧。凡事貴在堅持，既然考生都已經(jīng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，走進(jìn)了考場，就應(yīng)該堅持到底。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十八
對于申論有過了解和備考的同學(xué)都知道，申論分為五大題型，歸納概括，提出對策，綜合分析，貫徹執(zhí)行，申發(fā)論述。
提出對策特征：常見表述，根據(jù)問題提出解決的建議/的對策等;。
綜合分析特征：常見表述，根據(jù)一句話談理解，談含義，談?wù)J識，談評價，談啟示等;。
申發(fā)論述特征：根據(jù)對給定資料的理解，寫一篇議論文。
這五大題型就是申論中常見的，不論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上，都在此范圍內(nèi)。而且五大題型的難題是逐漸遞增。歸納概括只是尋找單一要素;提出對策可能是問題/原因+對策兩種要素;綜合分析就是多種要素混合;而貫徹執(zhí)行就是多重要素混合+格式邏輯的考察，申發(fā)論述更是需要在把握全部材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行立意，論述。我們申論的試卷的出題順序也大多依據(jù)此順序出，所以我們考生在拿到申論試卷后，依據(jù)出題的順序作答即可。不建議跳著或者挑著做。出題的順序往往是從易到難的順序，而且也是材料命題的邏輯。
說了做題的順序，那對于申論考試150分鐘的時間如何安排，我們來給大家規(guī)劃一下。
首先，拿到試卷后，馬上先瀏覽一下題干，確定一下試卷的核心主題。等考官宣布考試作答開始，馬上作答。
其次，整體時間把控住。小題目一個半小時左右要完成，作文最少要留出一個小時時間。
最后，每個題型的作答時間詳細(xì)安排。歸納概括題目一般位于第一題，也是必考題，分值不是很大，題目較簡單，一般15分鐘左右完成即可。提出對策和綜合分析一般選擇一種考察，分?jǐn)?shù)會比歸納概括略高5-10分左右，綜合分析字?jǐn)?shù)要求一般200-300字。提出對策字?jǐn)?shù)要求一般400字左右。所以時間可以給出30分鐘左右。貫徹執(zhí)行幾乎也是必考題，該題字?jǐn)?shù)要求多一般400-500字左右。難度也比較大，不僅考察對于要點的把握，也考察對于公文格式和邏輯的了解。所以時間分配40分左右。對于大作文也就是申發(fā)論述，5分鐘時間確定好文章的立意論點，5分鐘時間打好提綱，就是每個部分要舉的案例和論述的重點，摘出關(guān)鍵詞，在草稿中列出來。剩下的50分鐘左右就是寫作了。開頭一般150-200字左右，時間控制10分鐘之內(nèi)。每一個分析段字?jǐn)?shù)大概250字左右，控制在15分鐘左右。分析段一般情況三個較為合適。結(jié)尾和開頭一樣10分鐘之內(nèi)完成。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇十九
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署。按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，廣東省提出了3年取得重大進(jìn)展、5年見到顯著成效、10年實現(xiàn)根本改變的目標(biāo)，努力在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上走在全國首列，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐。
a鎮(zhèn)地處廣東境內(nèi)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，森林資源豐富，呈典型的高寒山區(qū)氣候，農(nóng)業(yè)以茶葉種植為主，是有名的革命老區(qū)。全鎮(zhèn)總面積255.8平方公里，下轄25個村1個社區(qū)，總?cè)丝?7536人，其中農(nóng)業(yè)人口64231人。
近日，a鎮(zhèn)為集中力量推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，從各部門抽調(diào)一批年輕干部，成立了鄉(xiāng)村振興辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅、基層組織建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)、生態(tài)文化旅游等方面的鄉(xiāng)村振興工作。你是該鎮(zhèn)綜治辦的一名干部，被抽調(diào)到鄉(xiāng)村振興辦公室工作，同時也要兼顧綜治辦的工作。今天，你準(zhǔn)時來到鄉(xiāng)村振興辦公室上班，開始了一天的工作，請根據(jù)以下材料完成5項工作(回答5個問題)：
材料2。
上午8：30你剛到辦公室，領(lǐng)導(dǎo)就將縣里發(fā)來的《關(guān)于組織開展a鎮(zhèn)烏龍茶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園觀摩會的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你，并批示由你負(fù)責(zé)這次觀摩會a鎮(zhèn)的前期準(zhǔn)備工作。以下是相關(guān)材料：
近年來，廣東省政府把大力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推動產(chǎn)業(yè)興旺的重要抓手。到2020年，全省計劃創(chuàng)建100個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，引領(lǐng)帶動全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速提質(zhì)增效，打造若干千億產(chǎn)值、具有國際競爭力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，形成“百園強縣、千億興農(nóng)”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)興旺新格局，推動鄉(xiāng)村振興。
a鎮(zhèn)環(huán)境極為適宜茶樹生長，出產(chǎn)的烏龍茶遠(yuǎn)近聞名。近年來，a鎮(zhèn)積極推進(jìn)烏龍茶現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，引入知名農(nóng)業(yè)企業(yè)興農(nóng)公司作為牽頭實踐主體，創(chuàng)新建設(shè)模式和管理機制，形成政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、企業(yè)運營、農(nóng)民受益、共享發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，產(chǎn)業(yè)園發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，形成了“公司+農(nóng)戶+訂單”的生產(chǎn)模式，逐步做強當(dāng)?shù)夭枞~品牌。建立了從生產(chǎn)加工、技術(shù)服務(wù)到倉儲物流、營銷推介等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的全產(chǎn)業(yè)鏈體系。同時，產(chǎn)業(yè)園充分挖掘當(dāng)?shù)匚幕?、茶文化等文旅資源，營造農(nóng)業(yè)科普旅游產(chǎn)品的精品形象，打造開放式生態(tài)農(nóng)業(yè)科普、環(huán)保教育中心，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展。
為發(fā)揮a鎮(zhèn)烏龍茶現(xiàn)化產(chǎn)業(yè)園建設(shè)的示范效應(yīng)，鼓勵全縣各鎮(zhèn)(街)因地制宜積極發(fā)展各具特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)?？h政府決定組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各鎮(zhèn)(街)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作負(fù)費人到a鎮(zhèn)召開農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目現(xiàn)場觀摩會，通知如下：
《關(guān)于組織開展a鎮(zhèn)烏龍茶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園觀摩會的通如》。
為加快推進(jìn)全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推廣相關(guān)優(yōu)秀經(jīng)驗，決定組織開展a鎮(zhèn)烏龍茶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園項目觀摩、點評、交流活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、時間安排：
2019年4月16日8：30在縣政府大院統(tǒng)一乘車前往a鎮(zhèn)。
2019年4月16日9：30至12：00在產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。
2019年4月16日12：30在a鎮(zhèn)政府飯?zhí)镁筒汀?/p>
2019年4月16日14：30在a鎮(zhèn)黨政會議室召開觀摩點評、交流會議。
2019年4月16日17：30結(jié)束觀摩會返回縣城。
二、觀摩項目及安排：
1、參觀園區(qū)龍頭企業(yè)興農(nóng)公司，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人匯報。
2、參觀云峰合作社茶葉種植園，與茶農(nóng)面對面交流。
3、參觀a鎮(zhèn)茶文化科普中心，聽取中心負(fù)責(zé)人匯報。
三、參加人員。
1、分管縣領(lǐng)導(dǎo)。
2、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、商務(wù)局、財政局、交通運輸局、自然資源管理局、生態(tài)環(huán)境局相關(guān)負(fù)責(zé)人。
3、各鎮(zhèn)(街)鎮(zhèn)長(主任)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦主任。
4、縣電視臺、觀摩活動工作人員。
××縣人民政府辦公室2019年4月12日。
材料3。
上午10:00。
鎮(zhèn)黨委副書記召集相關(guān)部門及部分年輕干部，共同探討即將舉辦的村黨組織后備干部培訓(xùn)班的有關(guān)工作，聽取大家的意見，你也被召集參加。以下是相關(guān)材料：
加強基層組織建設(shè)，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項重要工作任務(wù)。為了進(jìn)一步增強基層組織政治功能，完善基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)下自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，a鎮(zhèn)黨委以選優(yōu)配強村黨組織班子為重點，實施村黨組織后備干部選拔培養(yǎng)“青苗”工程，從帶富能力強的村民、復(fù)員退伍軍人、外出務(wù)工經(jīng)商人員、村醫(yī)村教、返鄉(xiāng)大學(xué)生等黨員中，選拔出53名優(yōu)秀黨員納入村黨組織后備干部人才庫，并以培訓(xùn)為抓手增強后備人才的素質(zhì)，著力打造一支政治堅定，為民服務(wù)的高素質(zhì)農(nóng)村后備干部隊伍。
支部后備人才哪里來，從基層一線黨員中來。貧困人口基數(shù)大，山多地少，是a鎮(zhèn)各村普遍面臨的問題。近年來，a鎮(zhèn)黨委將實施鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)工程與開展脫貧攻堅相結(jié)合，吸引能人返鄉(xiāng)興業(yè)，帶動村民脫貧攻堅。比如，原先在廣州經(jīng)營茶葉生意的黨員王平安就是返鄉(xiāng)鄉(xiāng)賢的杰出代表，回鄉(xiāng)前他一直關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，幾年前相應(yīng)黨中央和各級黨委號召，回村當(dāng)選村干部，帶動村民種植茶樹，手把手教授貧困戶種茶技術(shù)，并與大家一起組建合作社解決茶葉銷售問題。如今，在王平安的幫助下，不少貧困戶掌握了種茶制茶的好手藝，成功挖掉了他們的“窮根”。他們生產(chǎn)的茶葉在珠三角地區(qū)廣受好評，輻射帶動農(nóng)戶177戶，其中包括貧困戶125戶，戶均年增收12000多元。
返鄉(xiāng)大學(xué)生是服務(wù)群眾、扎根基層的另一股強大力量。大學(xué)畢業(yè)后，黨員黃英回到生養(yǎng)自己的鄉(xiāng)村，當(dāng)起了大學(xué)生村官，后來在換屆中進(jìn)入石坑村村“兩委”班子，成為村干部中難得的多面手。除了懂得使用電腦等現(xiàn)代辦公用具，更可貴的是她那顆為群眾服務(wù)的心，她積極主動幫村民代辦醫(yī)保、社保、計生證明等業(yè)務(wù)，讓石坑村村民可以辦事不出村，得到上級黨委和干部群眾的充分認(rèn)可，被評為2018年全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
建強農(nóng)村黨支部，既要揚長處，更要補短板。除了貧困難題，a鎮(zhèn)還受部分村黨支部軟弱渙散問題困擾，在a鎮(zhèn)下轄的關(guān)西村，村黨支部軟弱渙散的癥結(jié)在于出現(xiàn)“村官”貪腐。該村原村“兩委”干部劉某冒領(lǐng)生態(tài)公益林補償款，盜取省專項資金被縣紀(jì)委立案查處。關(guān)西村被列為軟弱渙散村黨支部后，縣紀(jì)委派出工作組進(jìn)行整頓，開展廉政警示教育，以案為鑒敲響警鐘。
縣委組織部為此選派組織室干部張林任綠蔭村第一書記進(jìn)駐整頓。在綠蔭村，張林常到村干部家中聊天交心。與村干部坐一條板凳，深入了解各個干部的所思所想并從中協(xié)調(diào)。通過張林的努力，村“兩委”班子成員間的關(guān)系明顯緩和，綠萌村黨支部兩次凝聚成堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
材料4。
上午11：30。
接到這里的通知，所有干部都要到駐點聯(lián)系村入戶宣傳《a鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治實施方案》，你計劃下午兩點半到你的駐點聯(lián)系村開展宣講工作。以下是相關(guān)材料：
a鎮(zhèn)為推進(jìn)生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，按照全面建成小康社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求，制定了《a鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治實施方案》，內(nèi)容如下：
《a鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治實施方案》。
一、目標(biāo)要求。
按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)總體目標(biāo)，以村容村貌環(huán)境整治為重點，以農(nóng)村持續(xù)增收、農(nóng)村全面小康為目標(biāo)，充分調(diào)動農(nóng)民的內(nèi)生動力，合理統(tǒng)籌安排資源，集中力量全面加快農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。
以村為單位，到2019年5月31日前全面完成全鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治任務(wù)。農(nóng)村人居環(huán)境得到顯著改善，村容村貌更加整潔、道路交通更加便利、生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美、鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色更加凸顯，人民群眾的滿意度和獲得感得到明顯提升。
二、整治任務(wù)。
按照改善農(nóng)村人居環(huán)境要求，由點到面、由標(biāo)到本，全面整治農(nóng)村垃圾、生活污水、畜禽污染和亂搭亂建現(xiàn)象。
(一)整治農(nóng)村生活垃圾，構(gòu)建長效保潔機制。全面清理村莊周邊道路、村內(nèi)街巷道、房前屋后、公共場所及其他衛(wèi)生死角的各類積存垃圾，科學(xué)、合理設(shè)置垃圾收集、分揀和轉(zhuǎn)運等設(shè)施。以自然村為單位，設(shè)立保潔員，建立健全長效保潔機制，鼓勵各地開展垃圾分類、減化、回收處理。
(二)整治農(nóng)村生活污水。加大農(nóng)村生活污水治理力度，因地制宜開展農(nóng)村生活污水治理。對人口稠密、布局相對集中、已納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的村莊，按照要求實行鎮(zhèn)污水統(tǒng)一收集，集中處理。
(三)整治村莊畜禽污染，實行人居與畜禽圈養(yǎng)、生產(chǎn)區(qū)與生活區(qū)分離。全面實行村莊內(nèi)畜禽集中圈養(yǎng)和污染綜合治理，積極探索農(nóng)村改廁新模式，推進(jìn)農(nóng)村無害化衛(wèi)生廁所普及，全面消除農(nóng)村露天糞坑。
(四)推進(jìn)村莊綠化美化亮化，改善農(nóng)村生態(tài)條件。推進(jìn)鄉(xiāng)村綠化美化建設(shè)工程，以村內(nèi)道路、公共場所、農(nóng)戶庭前屋后和村莊為重心，著力建設(shè)一條進(jìn)村綠化生態(tài)路。同時，積極引導(dǎo)村民充分利用農(nóng)家房前屋后閑置地，發(fā)展名貴樹種、經(jīng)濟林木、庭院經(jīng)濟，助推富民美村，改善農(nóng)村生態(tài)條件。
三、實施步驟：分四個階段。
(一)第一階段：宣傳發(fā)動階段(2019年4月10日-4月20日)，各村駐村干部做好入戶宣傳工作，廣泛發(fā)動群眾積極參與環(huán)境整治工作，營造好濃厚的工作氛圍。
(二)第二階段：整治階段(2019年4月21日-5月15日)，各村要組織好人員分工，責(zé)任到人，組織機械、人員，包村班子成員、包村干部要上前指揮，做好督查指導(dǎo)，保證清理整治標(biāo)準(zhǔn)。
(三)第三階段：驗收階段(2019年5月16日-5月20日)，組織人員對各村、各自然村進(jìn)行全面驗收，不留死角。
(四)第四階段：整改提升階段(2019年5月21日-5月31日)，各村要對驗收中發(fā)現(xiàn)的整治不到位、不徹底、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，進(jìn)一步整改，進(jìn)一步提升標(biāo)準(zhǔn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。建立黨委主導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門分工、社會參與的工作格局。鎮(zhèn)黨委成立農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治中領(lǐng)導(dǎo)小組加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各部分強化牽頭協(xié)調(diào)，知道組織村莊環(huán)境綜合整治工作，綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組成員單位要切實履行職責(zé)，形成合力、共同推進(jìn)村莊環(huán)境綜合整治。
(二)農(nóng)民主體，共建共享。尊重群眾意愿，調(diào)動參與農(nóng)村人員愿意綜合整治的積極性、主動性，發(fā)揮群眾主體作用，做到農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治依靠群眾、整治成果群眾共享。
(三)督查督導(dǎo)，定期通報。建立科學(xué)合理的督查、驗收和問責(zé)機制。
材料5。
1.開展矛盾糾紛調(diào)解，應(yīng)當(dāng)依照法律、政策及社會主義道德規(guī)范，對糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服規(guī)勸。促其彼此互謙互讓，在自主自愿情況下，達(dá)成協(xié)議，消除糾紛。
2.應(yīng)遵循“在當(dāng)事人自愿、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解;不違背法律、法規(guī)和國家政策，尊重當(dāng)事人的權(quán)利;不得因調(diào)解而阻止當(dāng)事人依法通過仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利”的原則。
3.當(dāng)事人一方明確拒絕調(diào)解的，不得調(diào)解。
4.當(dāng)事人中有未成人的，調(diào)解時未成年當(dāng)事人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)在場，否則應(yīng)另行選擇合適的時機進(jìn)行調(diào)解。
5.調(diào)解不成的，應(yīng)當(dāng)終止調(diào)解，并依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，當(dāng)事人可以依法通過仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。
嶺湖村村民李老四，小學(xué)文化，為人安分守己，但脾氣比較倔，“一根筋”。前些日子，他的果樹豐收了，果子賣了個好價錢，他琢磨著有錢了，得趕緊把去年年底因錢不夠才建了一年的新房子給搭建起來。說干就干，他買來建筑材料，請了本地木匠，風(fēng)風(fēng)火火動了起來，為了方便取用，他便直接將鋼筋、水泥、砂石等建筑材料堆放在村道，雙向車道的村道，變成了單邊通行，群眾來往十分不便，大家對此頗有微詞，但考慮到他是在建房，也沒有人將此事向村委反映。一日，鄰村有個小孩路過玩耍時不慎摔倒在堆放的建筑材料上，導(dǎo)致腿部流血不止并嚎啕大哭。5名家屬聞詢紛紛趕來，小孩父母立刻將其送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院就醫(yī)，其他幾名家屬圍住建房的李老四，李老四認(rèn)為材料堆放那么久了，大家來往經(jīng)過時都知道閃避，是大人沒看住小孩才導(dǎo)致意外發(fā)生的，他并沒有過錯，因此毫不退讓。雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，情緒越來越激動，隨時都可能引發(fā)斗毆事件。嶺湖村干部到達(dá)了現(xiàn)場并向鎮(zhèn)綜合信訪維穩(wěn)中心報告，請求協(xié)助，接報后，鎮(zhèn)綜合信訪維穩(wěn)中心表示，要求綜治辦牽頭，立即前往調(diào)處。
材料6。
你調(diào)處完村民糾紛回到辦公室，領(lǐng)導(dǎo)提醒你明天辦公室內(nèi)部要召開園中村“紅色村”黨建示范工程建設(shè)討論，需要你做好準(zhǔn)備。以下是相關(guān)材料：
為銘記光輝歷史，傳承紅色基因，廣東啟動了“紅色村”黨建示范工程將農(nóng)村基層黨組織建設(shè)與保護(hù)利用紅色資源緊密結(jié)合起來，與實施鄉(xiāng)村振興、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、引領(lǐng)基層治理戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來，堅持“抓示范、創(chuàng)特色、帶整體”的總體思路，在全省范圍內(nèi)打造一批紅色資源豐富、時代特色鮮明，社會影響廣泛的基層黨建示范點和精準(zhǔn)扶貧示范點。
在“紅色村”黨建示范工程的打造中，b鎮(zhèn)平樂村是一個成功案例。平樂村充分利用本村紅色資源，打造紅色村黨建示范點，一方面深入挖掘全村的革命史料，收集整理紅色革命資料，爭取上級資金和自籌資金修繕多處紅色革命遺址，紅色文化得到全方位展現(xiàn);另一方面發(fā)揮村黨組織堅強戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)新黨建工作機制，加強黨的組織建設(shè)，帶領(lǐng)全村黨員干部參與到紅色村創(chuàng)建中來。自創(chuàng)建紅色村以來，該村依托紅色資源和旅游資源，因地制宜開發(fā)出紅色旅游路線，打響紅色村旅游名片，吸引了大批游客，增加了村民收入。
園中村位于a鎮(zhèn)最北端。全村總?cè)丝?350人，勞動力人口1175人，村“兩委”干部5人，黨員48名。土地面積15.2平方公里，其中耕地面積1350畝。村內(nèi)以農(nóng)業(yè)種植為主，經(jīng)濟來源單一。青壯年大多外出經(jīng)商務(wù)工，其中不乏鄉(xiāng)賢老板。當(dāng)?shù)厣角逅?，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，生態(tài)旅游資源豐富。該村是傳統(tǒng)的革命老區(qū)，擁有豐富的紅色資源，村內(nèi)保存有地遺地道、戰(zhàn)壕等多處革命遺址，其中永平公祠便是當(dāng)年革命起義軍建立根據(jù)地和開展革命活動的主要場所。不少村民家中還保留有革命部隊當(dāng)年使用過的生活用品，村民支援革命的種種事跡仍不時被村中老人提起，但由于缺乏修繕資金，村領(lǐng)導(dǎo)班子辦法不多，群眾保護(hù)意識不強，多處革命歷史建筑物年久失修，紅色資源得不到有效開發(fā)和利用。
問題及作答要求。
問題一：請你根據(jù)材料1-2，列出本次觀摩會a鎮(zhèn)需完成的前期準(zhǔn)備工作。(15分)要求：考慮全面，安排合理;符合實際，表達(dá)清晰;篇幅不超過200字。
問題二：根據(jù)材料3，你認(rèn)為此次村黨組織后備干部培訓(xùn)應(yīng)該注重哪些能力素質(zhì)的提升。請簡要說明。(15分)要求：考慮全面，符合實際，表達(dá)清晰;篇幅不超過200字。
問題三：為動員群眾廣泛參與，請您根據(jù)材料4，擬一份人居環(huán)境綜合整治的入戶宣講提綱。(20分)要求：符合實際，合理有效，邏輯清晰;篇幅不超過200字。
問題四：請你根據(jù)材料5，提出具體得的措施，以妥善處理該起矛盾糾紛、做好相關(guān)善后工作。(25分)要求：措施合理，處理得當(dāng)，考慮全面;篇幅不超過300字。
問題五：請你根據(jù)材料6，為園中村如何打造“紅色村”黨建示范工程提出建議。(25分)要求：考慮全面，符合實際，可行性強;篇幅不超過300字。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇二十
提出對策題目中的對策一般要遵循3個要求：
第一，針對性。要求所提對策要針對材料作答，保證90%以上的要點來自于材料;同時還要針對問題作答，否則對策要點就不會準(zhǔn)確。
第二，可行性。所提對策要具有政治可行性、經(jīng)濟可行性、技術(shù)可行性、倫理可行性。
第三，可操作性。要求所提的對策不能太大、太空。特別是當(dāng)要求中出現(xiàn)“具體可行，具有操作性”等要求時。
例如2012年鄉(xiāng)鎮(zhèn)的真題：針對給定資料反映的當(dāng)前農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的基本思路。
要求：1.問題定位準(zhǔn)確;2.思路建議具體可行;3.表達(dá)簡潔，700字左右。
在作答此題時，就需要讓每一條對策盡量具體，具有可操作性。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇二十一
大家都知道每天下午十九點整《新聞聯(lián)播》節(jié)目都會如約而至，從來不會爽約，而且沒人知道結(jié)局，常被網(wǎng)友戲稱為是世界上最長的電視連續(xù)劇。
對于考生來講，目前看新聞聯(lián)播節(jié)目主要的主要目是要服務(wù)于我們的申論考試中，因此首先要知道新聞聯(lián)播與申論考試的關(guān)聯(lián)。事實上稍有常識的人都知道《新聞聯(lián)播》作為“中國政壇的風(fēng)向標(biāo)”，其節(jié)目宗旨為“宣傳黨和政府的聲音，傳播天下大事”。是中國收視率最高、影響力最大的電視新聞欄目，《新聞聯(lián)播》內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、社會、軍事、外交、文化、體育等所有方面。而我們的申論考試所考察的是考生作為準(zhǔn)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的五大能力：閱讀理解能力、提出問題和解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力、綜合分析能力以及文字表達(dá)能力。而這五大能力的核心理論則必定是來自于黨和國家最新的政治思想導(dǎo)向，從側(cè)面反映出國家的發(fā)展方向大政方針。因此可以說申論考試是依托于新聞聯(lián)播基本精神的，二者息息相關(guān)。
考生關(guān)注每天的新聞聯(lián)播其目的有三：
一是讓考生能夠?qū)Ξ?dāng)前國內(nèi)發(fā)展的時政熱點有所了解，因為申論選材在很多情況下都會選取當(dāng)前引起社會熱議的問題;當(dāng)然這還要結(jié)合我們申論材料的四大特性(消極性、非敏感性、公共性、時效性)來加以篩選。
二是為了使考生了解國家相關(guān)的行政方針和政策，到申論作答中需要考生提出解決問題的對策時能有策可寫;這個地方需要特別注意到的一點是新聞聯(lián)播中常常會出現(xiàn)一些專業(yè)性較強的詞匯，如果這些詞匯比較重要，這個時候就需要考生仔細(xì)查閱其相關(guān)含義與應(yīng)用，明白其具體來龍去脈，牢記于心，這就是所謂平時的知識積累了。
三是學(xué)習(xí)其中嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的表述方式，當(dāng)考生仔細(xì)去聽中央新聞聯(lián)播主持人的語言的組織時，就會發(fā)現(xiàn)其表述言簡意賅，具備行政文化表述的嚴(yán)肅性，換句話說就是要考生學(xué)習(xí)其措辭的講究。這里以新聞聯(lián)播十大用語為例做展示：
這些表述就是申論中常說的標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)化表述，如果考生能夠在作文中呈現(xiàn)，一定會給閱卷老師以鶴立雞群之感。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論備考篇二十二
關(guān)于環(huán)保的申論范文(五篇)。
關(guān)于精神的申論范文(六篇)。
國內(nèi)外時事政治熱點匯總（2017年3月）。
申論熱點|申論答題技巧|行測|公務(wù)員模擬試題。
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