古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶，凝結(jié)了古人智慧和情感。閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié)，把握文章的深層含義。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇一
20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來說只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來說卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇二
近年來，思政實(shí)踐活動(dòng)在高校中得到了廣泛的開展。紅軍在長(zhǎng)征途中形成的眾多心得體會(huì)對(duì)我們今天的思政實(shí)踐有著重要的借鑒意義。通過深入理解紅軍心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)展思政實(shí)踐活動(dòng)，在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的同時(shí)，也有助于我們培養(yǎng)良好的品德情操。本文將從紅軍的堅(jiān)定信仰、勇于突破、團(tuán)結(jié)協(xié)作、面對(duì)困難和正確處理矛盾五個(gè)方面來展開分析，以期提高我們今天的思政實(shí)踐水平。
首先，紅軍的堅(jiān)定信仰對(duì)于我們的思政實(shí)踐至關(guān)重要。紅軍深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大理想，堅(jiān)信馬克思主義能夠?yàn)橹袊?guó)找到自己的前進(jìn)方向。在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中，紅軍時(shí)刻保持了對(duì)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)主義的信仰從未動(dòng)搖。我們今天在開展思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該堅(jiān)守初心，牢記信仰，始終將立德樹人的目標(biāo)放在首位。只有堅(jiān)定的信仰和偉大的理想，我們才能在今天的社會(huì)風(fēng)浪中保持定力。
其次，勇于突破是紅軍心得體會(huì)中的重要方面。長(zhǎng)征途中，紅軍往往面臨險(xiǎn)阻重重的困境，但他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷突破。無論面對(duì)任何困難，紅軍始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，勇于開展思想解放，勇于創(chuàng)新。在今天的思政實(shí)踐過程中，我們也需要勇于突破，擺脫傳統(tǒng)束縛，開拓創(chuàng)新思路。只有主動(dòng)求變、主動(dòng)創(chuàng)新，我們才能適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷提高思政實(shí)踐的效果。
第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作是紅軍心得體會(huì)中不可忽視的要素。在長(zhǎng)征途中，紅軍將團(tuán)結(jié)協(xié)作視為最重要的原則之一，只有堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。紅軍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)不僅體現(xiàn)在行動(dòng)上，更體現(xiàn)在思想上。我們今天在進(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該注重團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有以集體意識(shí)取代個(gè)人主義，以協(xié)作思維取代競(jìng)爭(zhēng)思維，我們才能形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，讓思政實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。
第四，面對(duì)困難是紅軍心得體會(huì)中的必經(jīng)之路。長(zhǎng)征途中，紅軍多次面臨艱苦環(huán)境和物資匱乏的情況，但他們從未輕易放棄。紅軍通過不懈努力和智慧的應(yīng)對(duì)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。在今天的思政實(shí)踐活動(dòng)中，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)，在面對(duì)困境時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)，不拋棄、不放棄，以堅(jiān)定的信心和毅力去克服各種困難。
最后，正確處理矛盾是紅軍心得體會(huì)中的一個(gè)重要方面。在長(zhǎng)征途中，紅軍不斷遇到內(nèi)部矛盾和外部矛盾。但他們總能正確處理矛盾，保持團(tuán)結(jié)。紅軍的堅(jiān)持和勇敢走出一條自己的道路，正是因?yàn)樗麄兡軌蛘_處理矛盾。我們?cè)谶M(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也會(huì)面臨各種矛盾和沖突。我們需要學(xué)習(xí)紅軍，積極面對(duì)、正確處理矛盾，推動(dòng)思政實(shí)踐活動(dòng)的有序發(fā)展。
通過對(duì)紅軍心得體會(huì)的深入理解，我們可以更好地發(fā)展思政實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)定信仰，勇于突破，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面對(duì)困難，正確處理矛盾，這些紅軍心得體會(huì)為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。相信在今后的工作中，我們能夠以紅軍為榜樣，不斷提高自身的思政實(shí)踐水平，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇三
在這次實(shí)踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我明白了在社會(huì)上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時(shí)加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個(gè)星期的不懈努力，此次活動(dòng)終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時(shí)間段里，3-5小時(shí)占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，同學(xué)們寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學(xué)習(xí)。并且同學(xué)們也大多數(shù)會(huì)在空余的時(shí)間觀看新聞聯(lián)播，或在手機(jī)上網(wǎng)及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對(duì)于大學(xué)生來說網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會(huì)我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時(shí)帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的'因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個(gè)大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會(huì)變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇四
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）
紅軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍隊(duì)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。紅軍在長(zhǎng)征中取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，給中國(guó)革命的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。紅軍的勝利離不開深入的思想政治教育，這種思政實(shí)踐對(duì)紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實(shí)踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣，這些心得與體會(huì)對(duì)我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實(shí)踐主要內(nèi)容（200字）
紅軍的思政實(shí)踐是一項(xiàng)全方位的教育工作，包括理論學(xué)習(xí)、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個(gè)方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過開展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的集體榮譽(yù)感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過組織英勇奮進(jìn)的戰(zhàn)斗和生活的實(shí)踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅(jiān)強(qiáng)意志力。
第三段：紅軍的思政實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)士的影響（300字）
紅軍的思政實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)士的影響非常深遠(yuǎn)。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅(jiān)定的信念和理想，堅(jiān)持了共產(chǎn)主義信仰，使他們?cè)谄D苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹立了正確的世界觀和人生觀，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無畏的精神，他們勇敢地面對(duì)敵人的進(jìn)攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實(shí)踐對(duì)今天思政教育的啟示（300字）
紅軍的思政實(shí)踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。其次，應(yīng)加強(qiáng)政治思想教育，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和使命感。通過宣傳黨的路線、方針和政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家和民族的利益，樹立正確的社會(huì)責(zé)任感。最后，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實(shí)際經(jīng)歷中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實(shí)踐的重要性（200字）
紅軍的思政實(shí)踐是一項(xiàng)卓有成效的工作，對(duì)紅軍隊(duì)伍的發(fā)展和勝利至關(guān)重要。紅軍通過思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅(jiān)定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無畏的精神。這些心得與體會(huì)對(duì)我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過深入的思政實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感的青年人，為建設(shè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇五
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到：“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元。現(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?/p>
除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。 有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?/p>
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國(guó)36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價(jià)上漲之害，城里人說物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇六
思政實(shí)踐是高校教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在紅軍長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們通過實(shí)踐和思考，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將從紅軍的忠誠(chéng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、文化傳承和對(duì)待失敗的態(tài)度五個(gè)方面展開討論，探討思政實(shí)踐紅軍心得體會(huì)。
第一段，談紅軍的忠誠(chéng)。紅軍是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而奮斗的。他們忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于革命事業(yè)，忠于人民。紅軍中的每個(gè)戰(zhàn)士都以忠誠(chéng)作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻牢記自己的初心和使命。這種忠誠(chéng)不僅體現(xiàn)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)服從上，也體現(xiàn)在對(duì)戰(zhàn)友和人民的無私奉獻(xiàn)上。紅軍的忠誠(chéng)精神鼓舞著他們?cè)谄D苦困苦的長(zhǎng)征途中始終堅(jiān)守信仰，不動(dòng)搖，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)理想而挺身而戰(zhàn)。
第二段，談紅軍的勇敢。紅軍在長(zhǎng)征途中面臨著無數(shù)的困難和危險(xiǎn)，但他們并沒有因此喪失勇氣，相反，他們更加勇敢堅(jiān)定地面對(duì)困境。紅軍敢于沖鋒陷陣，敢于與敵人展開激烈戰(zhàn)斗，敢于斗爭(zhēng)到底。勇氣是紅軍戰(zhàn)士們具備的基本素質(zhì)，也是他們?nèi)〉脛倮闹匾Ｕ?。紅軍的勇敢讓我們懂得，只有勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能不斷超越自我，不斷進(jìn)步。
第三段，談紅軍的團(tuán)結(jié)。紅軍充分意識(shí)到集體力量的重要性，他們團(tuán)結(jié)一心，無私奉獻(xiàn)，共同面對(duì)艱難險(xiǎn)阻。紅軍的團(tuán)結(jié)精神讓“一支隊(duì)伍的力量是我們，而不是任何個(gè)人”的理念深入人心。紅軍始終牢記共產(chǎn)主義的根本目標(biāo)，放棄個(gè)人私利，保持團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)讓紅軍在面對(duì)種種困難時(shí)保持了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓他們始終心如一體、眾志成城。
第四段，談紅軍對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的傳承。紅軍在長(zhǎng)征途中嚴(yán)格要求自己修身養(yǎng)性，注重對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。紅軍將馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深入探討并貫徹實(shí)踐，使得中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與共產(chǎn)主義思想的優(yōu)越性相得益彰。紅軍對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和包容，讓我們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化是民族精神和國(guó)家發(fā)展的重要支撐，也為當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化提供了啟示。
第五段，談紅軍對(duì)待失敗的態(tài)度。紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)歷了多次失敗，但他們從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢面對(duì)，再接再勵(lì)。紅軍把失敗看作是成功的前提，不畏艱難險(xiǎn)阻，不屈不撓，始終保持樂觀向前的精神狀態(tài)。紅軍的失敗教會(huì)了我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，為最終成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，紅軍的思政實(shí)踐心得體會(huì)是我們今天思政教育中的寶貴財(cái)富。紅軍的忠誠(chéng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、文化傳承和對(duì)待失敗的態(tài)度為我們樹立了正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。我們要繼承紅軍的精神，傳承紅軍的理念，在思政實(shí)踐中深入思考，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇七
作為研究生的一員，我有幸參與了思政綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻感受到了思政教育的重要性。在這個(gè)過程中，我不僅增加了對(duì)國(guó)家、社會(huì)和自己的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從參與實(shí)踐項(xiàng)目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，參與思政綜合實(shí)踐項(xiàng)目是一種重要的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在參與實(shí)踐項(xiàng)目的過程中，我深入了解了國(guó)家發(fā)展中的一些問題，以及個(gè)人如何通過參與社會(huì)實(shí)踐來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些項(xiàng)目涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，比如精準(zhǔn)扶貧、環(huán)境保護(hù)等等，讓我從理論上了解到這些問題的根源和解決方法，并通過實(shí)踐來提升自己的能力。通過這樣的實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒄n堂上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，還能夠通過這些項(xiàng)目來鍛煉自己的實(shí)際能力。
其次，思辨能力的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐的重要內(nèi)容之一。思政綜合實(shí)踐鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我在實(shí)踐中懂得了如何通過分析和辨別來找出問題的本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上提出解決問題的方法。思辨能力培養(yǎng)不僅能夠幫助我分析問題和解決問題，還能夠提高我的邏輯思維和表達(dá)能力。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也對(duì)我的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其三，思政學(xué)習(xí)的價(jià)值也是我在思政綜合實(shí)踐中的重要收獲。通過學(xué)習(xí)思政課程，我了解到了國(guó)家發(fā)展的方向和目標(biāo)，同時(shí)也了解到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。思政課程不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)和討論，我不僅增加了自己對(duì)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)未來發(fā)展的熱情和追求。
其四，團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐的重要目標(biāo)之一。在思政綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。這要求我們要具備良好的溝通能力和合作態(tài)度，能夠尊重他人的意見和建議，并積極參與團(tuán)隊(duì)的工作。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)同工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)有著非常重要的意義。
最后，思政綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)新精神是非常重要的能力之一。通過思政綜合實(shí)踐活動(dòng)，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，我提出了一些新穎的想法和解決方法，并得到了認(rèn)可和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這讓我意識(shí)到，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐活動(dòng)中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)我們未來創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要方式。
總之，參與思政綜合實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過參與實(shí)踐項(xiàng)目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性和價(jià)值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政綜合實(shí)踐的精神，努力把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。思政綜合實(shí)踐讓我成長(zhǎng)，讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇八
近年來，社會(huì)對(duì)于高校思政課的重視越來越高，而實(shí)踐作業(yè)的引入，也讓思政課程更加立體和生動(dòng)。在實(shí)踐作業(yè)中，我們通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的深度調(diào)研和思考，不僅激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也讓我們更好地感悟到思政課的深刻意義，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感
在實(shí)踐作業(yè)中，我們多次走訪社區(qū)和企事業(yè)單位，深入了解他們的實(shí)際困難和需求，組織開展志愿服務(wù)等各種活動(dòng)。這些實(shí)踐過程中，我們逐漸升華出更深層次的社會(huì)責(zé)任感。我們認(rèn)識(shí)到自己的未來，想要成為一個(gè)有用之人，就需要不斷去了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、促進(jìn)了社會(huì)公正意識(shí)的提升
在實(shí)踐調(diào)研中，我們觀察到社會(huì)中存在的一些不公正現(xiàn)象，比如環(huán)境污染、教育不公等。這些問題在實(shí)踐作業(yè)中，在我們的視野里被放大，我們更加深入地了解損害社會(huì)公正的本質(zhì)和危害，這使我們更加明確要關(guān)注、關(guān)心這些問題，并應(yīng)該為解決這些問題盡自己的力量。
三、增加了對(duì)人生的思考
實(shí)踐作業(yè)讓我們深入了解社會(huì)的多重面向，從而提高我們的辨別力和分析能力。我們?cè)谒伎忌鐣?huì)問題的同時(shí)，也會(huì)順帶思考自己的生活方式、人生觀等問題，關(guān)注個(gè)人精神層面的建設(shè)，使思想更加豐富和深刻。
四、激發(fā)了積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
實(shí)踐作業(yè)需要我們不斷地實(shí)地調(diào)研和思考，積極去了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，這也需要我們不斷地舍棄一些舒適區(qū)，不斷把自己置于不同的環(huán)境之下。這種思想時(shí)刻激勵(lì)著我們，讓我們不斷的追求進(jìn)步， Constantly Moving Forward。
五、實(shí)踐作業(yè)帶來的思維方式與思想實(shí)踐方式的變革
實(shí)踐作業(yè)的開展，需要我們注重實(shí)踐與思考的融合，通過真實(shí)的案例來觸發(fā)我們的思考啟發(fā)來進(jìn)行更加深入的思考。這種思維方式與思想實(shí)踐方式的變革，使我們思想更加深刻，也使我們的思想與實(shí)踐更加協(xié)調(diào)，適度貼合實(shí)際，更有說服力和可操作性。
總之，實(shí)踐作業(yè)是我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整和糾正的過程。讓我們?cè)谒颊n堂上和實(shí)踐中，能夠持續(xù)不斷地磨煉和提高自己的思想和能力，走上成功之路。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇九
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起，思政綜合實(shí)踐已經(jīng)成為高校重要的一項(xiàng)教育活動(dòng)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我深切地感受到了思政的重要性，也對(duì)自己的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實(shí)踐中的個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：邁出校園的第一步
思政綜合實(shí)踐的第一個(gè)階段是外出實(shí)踐，我有幸被分到了一個(gè)小組與社區(qū)進(jìn)行合作。剛開始時(shí)，我感到有些擔(dān)憂，因?yàn)槲覐奈唇佑|過與社區(qū)居民的互動(dòng)。然而，通過與社區(qū)居民的深入交流，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們也是普通人，有著與我們相同的困惑和追求。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅停留在課本中，更需要走出校園去了解社會(huì)。
第二段：思政教育的力量
在與社區(qū)居民的交流中，我意識(shí)到思政教育的重要性。通過探討社會(huì)問題和思考當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的方向，我對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面有了更深入的了解。思政教育為我們提供了廣闊的思維空間，鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)事務(wù)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這次實(shí)踐中，我也積極參與了社區(qū)活動(dòng)，并與居民一起思考如何改善社區(qū)環(huán)境。這種參與感讓我深深地感受到思政教育的力量，它能夠激發(fā)我們的責(zé)任感和積極性。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維
思政綜合實(shí)踐為我們提供了一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新思維的平臺(tái)。在實(shí)踐中，我意識(shí)到解決問題并非一成不變的模式，而是需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式。我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題，尋找多種解決方案。同時(shí)，實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我養(yǎng)成了開放的思維和善于傾聽的習(xí)慣。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：發(fā)展社會(huì)責(zé)任感
思政綜合實(shí)踐使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。與社區(qū)居民的交流中，我了解到許多社會(huì)問題的存在，例如環(huán)境污染和老年人的孤獨(dú)等。這些問題讓我深感社會(huì)的不公和不完善，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)這些問題做出積極回應(yīng)的愿望。我開始主動(dòng)參與志愿者工作，并與其他志愿者一起努力改善社會(huì)環(huán)境和服務(wù)社區(qū)。這次實(shí)踐激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感，并使我深刻理解個(gè)體的努力和社會(huì)發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
第五段：對(duì)未來的啟示
通過思政綜合實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是陶冶了情操，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到，每個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都是重要的，我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注，積極參與社會(huì)事務(wù)，并努力通過自己的行動(dòng)改變社會(huì)。
總結(jié)：
通過思政綜合實(shí)踐的參與，我深刻體會(huì)到思政教育的重要性，它不僅提供了對(duì)社會(huì)問題的深入思考和理解的機(jī)會(huì)，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。這次實(shí)踐讓我明白，學(xué)習(xí)不僅局限于課本，思政教育貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活中。我相信，通過思政綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我將以積極的心態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)并為社會(huì)的進(jìn)步不懈努力。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅(jiān)持游歷三十余年，他不畏艱險(xiǎn)敢于探索，實(shí)地考察各地的風(fēng)土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學(xué)的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學(xué)習(xí)到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻(xiàn)身、科學(xué)和愛國(guó)精神，這一代偉人永不會(huì)被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀(jì)念畫冊(cè)，一個(gè)個(gè)鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長(zhǎng)江，那一刻的.激動(dòng)無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長(zhǎng)江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動(dòng)最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談?wù)勗谌A西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r(shí)，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進(jìn)村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關(guān)心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟(jì)，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質(zhì)更豐富。華西村一直以來都堅(jiān)持貫徹實(shí)施中央的決定，也會(huì)根據(jù)自身的情況制定新目標(biāo)，20xx年國(guó)家實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，而華西村的目標(biāo)是村民們到達(dá)“中康”或者“大康”。還要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、村莊轉(zhuǎn)型、人的轉(zhuǎn)型，村干部們希望華西村無論是物質(zhì)還是精神都要更上一層樓。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十一
今天，學(xué)校組織我們一、四年段全體同學(xué)到漯洲教育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。一下車，就看見那里的果園可真多??！有桔園、梨園、桃園、荔園等?？梢韵胂蟮搅饲锾斓臅r(shí)候，樹上果實(shí)累累，那將是一幅多么壯觀的景色??！
不過，最令我難忘的是捉泥鰍了。當(dāng)教官告訴我們可以下池塘捉泥鰍的時(shí)候，大家高興地歡呼起來，紛紛挽起袖管，捋起褲角，一副躍躍欲試的樣子。好不容易我終于下到池塘，剛伸手去抓泥鰍，就讓泥鰍從手縫中溜走了。我試了好幾次，卻怎么也抓不住這滑溜溜的小東西。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力死死地按住了一條泥鰍，正當(dāng)我興高采烈地準(zhǔn)備將它裝進(jìn)袋子的時(shí)候，“嘟——”哨聲響了，我一愣神，泥鰍又溜了。唉，我只得嘆口氣往回走。不過，我還是感到很快樂，捉泥鰍太好玩了，下次有機(jī)會(huì)我還來捉泥鰍。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我感受到了很多東西，也明白了多動(dòng)手的重要性。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十二
思政綜合實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。作為大學(xué)生，在這四年的學(xué)習(xí)中，我參與了各種形式的思政綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐，我不僅對(duì)馬克思主義思想有了更深入的理解，而且也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實(shí)踐中的個(gè)人心得體會(huì)，以及對(duì)將來如何做好思政綜合實(shí)踐的一些想法和建議。
我參加的第一個(gè)思政綜合實(shí)踐是大學(xué)的一次思政課小組討論。在這次討論中，我們以小組為單位，討論了馬克思主義的核心概念和重要思想。通過與同學(xué)們的交流和討論，我明白了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一重要觀點(diǎn)的深層含義，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自身缺乏批判性的思維能力，以及對(duì)馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)性的了解。因此，我意識(shí)到自己需要通過閱讀更多相關(guān)的理論書籍和文獻(xiàn)，提高自己的思考能力和理論水平。
另一個(gè)值得一提的實(shí)踐活動(dòng)是參與社會(huì)實(shí)踐。我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是走進(jìn)農(nóng)村，深入了解農(nóng)民群眾的生活和需求。在這個(gè)過程中，我們到訪了幾個(gè)農(nóng)村家庭，了解了他們的生產(chǎn)生活條件和農(nóng)村發(fā)展的困難。通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流，我深刻地意識(shí)到了農(nóng)民工作環(huán)境的危險(xiǎn)和困難，以及他們面臨的低工資和缺乏醫(yī)療保障的問題。這使我更加明確了社會(huì)主義的本質(zhì)是為了人民的利益，同時(shí)也進(jìn)一步堅(jiān)定了做好自己本職工作的決心。
在大學(xué)期間，我還參加了一些志愿者活動(dòng)，例如為社區(qū)居民講解法律知識(shí)、為貧困孩子提供輔導(dǎo)。通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到志愿者工作對(duì)社會(huì)的重要性，它不僅能幫助他人，而且能培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。志愿者活動(dòng)也提醒我要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問題，真實(shí)地了解社會(huì)狀況，積極參與到社會(huì)主義建設(shè)中。
思政綜合實(shí)踐最后的重要環(huán)節(jié)是寫畢業(yè)論文。通過研究和分析，我選取了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生中的推廣和實(shí)踐”作為我的研究主題。在這個(gè)過程中，我調(diào)查了大量的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，并與許多大學(xué)生進(jìn)行了訪談。通過這個(gè)研究，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同程度良好，但在實(shí)踐中還存在一定的困難。我提出了一些解決問題的建議，例如通過舉辦更多相關(guān)的活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)知，以及鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐來提高實(shí)踐能力。
總的來說，思政綜合實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)馬克思主義思想有了更深入的理解，更加明確了社會(huì)主義的本質(zhì)和目標(biāo)。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如批判性思維能力的欠缺和對(duì)理論的不系統(tǒng)了解。在將來，我將更加注重理論學(xué)習(xí)，并積極參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的思政能力和社會(huì)責(zé)任感。我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)思政綜合實(shí)踐的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠在實(shí)踐中真正做到知行合一。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十三
20__年3月9日，教育部社科司發(fā)出關(guān)于組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知，馬克思主義學(xué)院積極響應(yīng)，認(rèn)真部署，要求所有教師以及全體同學(xué)都要在這一時(shí)間段通過各種形式收看直播或事后通過收看錄播回放的形式收看此次思政大課，同時(shí)馬克思主義學(xué)院每位教師都組織了學(xué)生在線討論、布置談收獲和體會(huì)或要求學(xué)生寫觀后感等拓展性教學(xué)形式以增強(qiáng)這次收看的時(shí)效性。根據(jù)學(xué)生在線發(fā)言和提交相關(guān)作業(yè)等情況估算，超過百分之九十的學(xué)生參加了此次思政大課學(xué)習(xí)，任課教師組織認(rèn)真到位，開展的學(xué)生在線討論和觀后感寫作活動(dòng)效果尤其突出。
中國(guó)青年之責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：有一分熱發(fā)一分光。盡自己所能為此次疫情抗?fàn)幾鲐暙I(xiàn)。疫情還未褪去，它與我們而言是一次考驗(yàn)，是國(guó)家治理能力與治理體系現(xiàn)代化的大考，是黨組織與人民群眾的大考。我們定將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，成功取得勝利。沒有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是靠一個(gè)人能打贏的，責(zé)任從來不是一個(gè)甜美的字眼，而我們青少年也不能拿別人的“負(fù)重前行”，為自己的“歲月靜好”買單。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
一方有難，八方支援。疫情當(dāng)前，海外也發(fā)生嚴(yán)重的疫情傳播，許多國(guó)家向中國(guó)伸出援手，雪中送炭。病毒沒有國(guó)籍，同樣會(huì)在其他國(guó)家傳播。布魯斯·艾爾沃德鄭重建議：“并非每個(gè)有疫情的城市都要封城，但是需要采用有效做法筑起第二道防線，以防疫情向那些公共衛(wèi)生系統(tǒng)較為薄弱的國(guó)家傳播。其中日本，也面臨著超級(jí)嚴(yán)重的傳播，如今確診人數(shù)也在不斷上升，但是日本選擇讓日本境內(nèi)確診者不分國(guó)籍公費(fèi)治療，同時(shí)民間向中國(guó)捐贈(zèng)了120萬只口罩，民間也自發(fā)積極的為中國(guó)募捐。前些日子，有大批猶太人在哭墻為中國(guó)祈禱，他們祈禱中國(guó)盡早脫離被疫情折磨的災(zāi)難，真的很讓人感動(dòng)，讓人淚目。
話說回來，疫情當(dāng)前，病毒無國(guó)界，置身事外、置之不理、“閉關(guān)鎖國(guó)”是萬萬行不通的，世界各國(guó)應(yīng)該遵循人類命運(yùn)共同體的原則，團(tuán)結(jié)一心，共同抗“疫”打一場(chǎng)全球最漂亮的大戰(zhàn)，共同助力讓這次疫情盡早過去，還給世界一個(gè)美好的明天，這才是的方法!
讓我們共同為武漢加油!為中國(guó)加油!為世界加油!風(fēng)雨之后必定是彩虹，我相信一切都會(huì)好起來的!
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十四
在剛剛結(jié)束的大學(xué)生活中，我有幸參加了多次思政公開課，這些課程幫助我更好地理解了自己所學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域之外的社會(huì)和人文知識(shí)。經(jīng)過反復(fù)思考和實(shí)踐，我深刻理解到思政公開課對(duì)于大學(xué)生的重要意義，同時(shí)也對(duì)這門課程的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容提出了一些建議和思考。
第一段：思政公開課能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
一門好的思政公開課能夠幫助大學(xué)生更好地了解社會(huì)和人文知識(shí)，從而促進(jìn)他們的思想道德修養(yǎng)。例如，有些思政公開課需要學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)往往包含著豐富的人文思想和道德觀念，可以幫助大學(xué)生在校園中形成正確的道德價(jià)值觀和品德風(fēng)范。再例如，在閱讀這些文獻(xiàn)之后，老師可能會(huì)要求學(xué)生在課堂上展開辯論，這樣的交流互動(dòng)也能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和接受一些道德價(jià)值觀念。通過思政公開課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)和品德境界。
第二段：思政公開課能夠加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
作為未來的建設(shè)者和領(lǐng)袖，大學(xué)生們應(yīng)該具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這樣才能為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而思政公開課也能夠很好地幫助大學(xué)生們提高社會(huì)責(zé)任感。例如，有些思政公開課涉及到社會(huì)問題和公共利益，可以讓學(xué)生了解這些問題的根源和解決方法，從而激勵(lì)學(xué)生積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中去。再如，在思政公開課中，老師可能會(huì)要求學(xué)生關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，并提出自己的看法和建議，這樣的課程可以讓學(xué)生了解到自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和貢獻(xiàn)是多么重要。思政公開課能夠幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)他們投身到社會(huì)事業(yè)中去。
第三段：建議思政公開課要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)
雖然我們認(rèn)識(shí)到思政公開課對(duì)于大學(xué)生的重要意義，但是在實(shí)踐中，仍然存在一些問題。例如，有些老師講課時(shí)過于單調(diào)，課程內(nèi)容有點(diǎn)過于抽象，這樣容易讓學(xué)生從中受到壓力。因此，我們提出思政公開課要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。例如，在課堂上可以讓學(xué)生參加一些角色扮演和實(shí)地調(diào)研，在實(shí)踐中感受社會(huì)問題，這樣能夠使學(xué)生更好的體驗(yàn)和理解思政公開課的教學(xué)內(nèi)容。此外，在課程設(shè)計(jì)中可以增加一些小組討論和課程報(bào)告，以此來鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂互動(dòng)中去，從而更加深刻地理解課程內(nèi)容。
第四段：思政公開課對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯的作用
思政公開課的重要性不僅在于幫助大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也有助于提升大學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。例如，在課堂上，有些思政公開課會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化和歷史，這樣能夠幫助學(xué)生更好地了解自己的文化和人文知識(shí)，從而提高自身的素養(yǎng)和綜合能力。此外，學(xué)生在深入學(xué)習(xí)一些社會(huì)問題和公共事務(wù)的過程中也會(huì)對(duì)自己未來的職業(yè)和職業(yè)生涯有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：總結(jié)思政公開課對(duì)于大學(xué)生的重要意義
思政公開課對(duì)于大學(xué)生來說具有重要的意義，它能夠幫助學(xué)生們更好地加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)提高學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。雖然現(xiàn)在在實(shí)踐中還存在問題，但是我們相信通過加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)和改革課程設(shè)計(jì)，思政公開課一定能夠更好地為大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供幫助。
總之，思政公開課是一門重要的課程，它具有豐富的教學(xué)內(nèi)容和多種形式的教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和人文知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，提高綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我們希望，思政公開課能夠在未來的教學(xué)中得到更加廣泛的應(yīng)用和發(fā)揮。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十五
大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诖髮W(xué)里就等于步入了半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里那害怕風(fēng)吹雨曬的花朵了，通過不斷的社會(huì)實(shí)踐的磨礪，讓我們深深的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在時(shí)間和服務(wù)中成長(zhǎng)，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。
學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是學(xué)校培養(yǎng)我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，更直觀的認(rèn)識(shí)社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是我們服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種形式。
這個(gè)假期我選擇的實(shí)踐活動(dòng)是帶舞蹈班。這個(gè)跟以前的帶班有相似的地方，但是對(duì)于我來說又更具挑戰(zhàn)。原來帶的班相對(duì)來說只是單純的教舞蹈，沒有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍I(yè)的舞蹈班。我負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的民族舞這一方面。并且我們的班級(jí)課時(shí)分工相當(dāng)明確。我的民舞分為三個(gè)班：小班，中班，大班。小班學(xué)生小，大多只有四五歲，不懂事，淘氣，不聽話，學(xué)生還多。我要學(xué)會(huì)與他們交流，要找到適合他們的方法，讓他們聽話的小竅門。中班的學(xué)生年齡大約在五到七歲，相對(duì)來說還好哄一些。大班的學(xué)生年紀(jì)大些，大約八到十二歲，這個(gè)班的學(xué)生聽話很多并且接受能力強(qiáng)，還好教些。舞蹈班對(duì)于我來說真的是具有挑戰(zhàn)：一、我的專業(yè)不是舞蹈，但要帶專業(yè)的民族舞蹈;二、像小班的學(xué)生年紀(jì)小，我必須先尋找讓小朋友高興的方法，要先學(xué)會(huì)哄小孩;三、學(xué)生多，不好管理;四、現(xiàn)在的家庭孩子是寶，我要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。當(dāng)然，暑假實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程，經(jīng)驗(yàn)就是從解決這些問題中得到的。
暑假代舞蹈班的同時(shí)還兼代了表演課。表演課是給一些準(zhǔn)備藝考的高中學(xué)生代的課。自己本身是相當(dāng)喜歡這份工作的，表演是我的專業(yè)，在這方面了解相對(duì)一些，并且自己經(jīng)歷的表演班相對(duì)多些，經(jīng)歷藝考的時(shí)間也還不算很長(zhǎng)，積累的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)剛剛好可以教教這些學(xué)生。當(dāng)然喜歡歸喜歡，但是自己還是會(huì)有擔(dān)憂。自己藝考時(shí)的老師都是些名校的畢業(yè)生，或者是一些演員，而我，現(xiàn)在作為以考生的老師，只不過是一個(gè)即將升大三的學(xué)生。有些害怕，怕自己會(huì)誤人子弟，會(huì)耽誤了這一群可愛的孩子。擔(dān)憂害怕只會(huì)讓自己心里更沒底，問題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我很多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標(biāo)準(zhǔn)。還有，多問同學(xué)，與在外代課的同學(xué)多多交流。這是我的第一批學(xué)生，我很是放在心上，希望他們?cè)谖覀兇蠹乙黄鸬呐?huì)取得好成績(jī)，可以考進(jìn)自己理想的學(xué)校。
通過這個(gè)暑假的實(shí)踐工作，感覺自己長(zhǎng)大了了很多，也學(xué)會(huì)了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收獲了很多，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一：待人要誠(chéng)。
對(duì)別人坦誠(chéng)相待，用心地的那份真誠(chéng)去對(duì)待別人，別人會(huì)看到這份真誠(chéng)，而感動(dòng)于這份真誠(chéng)。真誠(chéng)，是事業(yè)長(zhǎng)盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難，但是開頭無論有多難也要真誠(chéng)待人。這個(gè)假期，我真的體會(huì)到了真誠(chéng)力量的強(qiáng)大。不論是舞蹈班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿心的，全部都是能真正的帶給學(xué)生點(diǎn)東西，真心期盼著學(xué)生能夠都學(xué)會(huì)。像舞蹈班小班的學(xué)生，雖然小，也能體會(huì)到我的真誠(chéng)。一次上課，我當(dāng)著全班學(xué)生的面哭了，是感動(dòng)的。因?yàn)槊刻於即舐曋v話，嗓子一個(gè)假期都是啞啞的，那天即將下課的時(shí)候，一個(gè)五歲的孩子對(duì)我說：“老師，回去吃點(diǎn)藥?！闭娴?，我真的感覺真誠(chéng)所具有的力量的強(qiáng)大。
二：學(xué)會(huì)溝通。
溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時(shí)時(shí)都要巧妙的運(yùn)用。在這個(gè)假期中，我學(xué)會(huì)了跟三個(gè)群體溝通：家長(zhǎng)，學(xué)生，還有學(xué)校負(fù)責(zé)人。當(dāng)然，我認(rèn)為溝通的基礎(chǔ)是真誠(chéng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，溝通便變得很容易。對(duì)家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的情況，多多的向家長(zhǎng)提提。有些家長(zhǎng)忙于工作很容易忽略孩子。對(duì)于一些比較麻煩的家長(zhǎng)一定要耐心，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子。對(duì)學(xué)生，無論年紀(jì)大小都要鼓勵(lì)。不論是學(xué)生身上還只自己身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)，有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
三：充滿熱情，要有耐心。
不論在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的，熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)互進(jìn)，才能碰觸最美的火花，工作才能做的好。
四：講究條理。
無論是例可以讓工作事半功倍。
社會(huì)實(shí)踐是我們理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是學(xué)生時(shí)代的我們，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實(shí)際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。
大學(xué)是是教育我們，培養(yǎng)我們、的圣地，社會(huì)是一個(gè)鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，但是它讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之道與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成才的大教堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課實(shí)踐教學(xué)心得【篇3】
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十六
隨著國(guó)家對(duì)高校思政教育的高度重視，思政微課這一新型教育形式被廣泛運(yùn)用于高校思政教育中。在學(xué)習(xí)、編制和設(shè)計(jì)思政微課的實(shí)踐中，我不僅加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)夢(mèng)的理解，更深刻地認(rèn)識(shí)到思政微課既是一種新型教育形式，也是我國(guó)高校思政教育改革創(chuàng)新的重要內(nèi)容。
第二段：思政微課帶來的思考
思政微課作為一種全新的教學(xué)形式，與傳統(tǒng)思政教育相比，其短小精悍的特點(diǎn)更容易讓學(xué)生接受和消化，反之傳統(tǒng)思政教育的枯燥、單調(diào)往往會(huì)讓學(xué)生感到厭煩。同時(shí)，從教學(xué)的對(duì)象上而言，思政微課的教學(xué)對(duì)象不僅包括在校學(xué)生和教師，還包括了社會(huì)中的各個(gè)層面，這也為高校思政教育的廣泛普及和推廣提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第三段：思政微課對(duì)理論學(xué)習(xí)的貢獻(xiàn)
在微課的制作過程中，我深入學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，研讀馬克思主義基本原理，在掌握語言表達(dá)技巧的同時(shí)深化對(duì)朝氣蓬勃的新時(shí)代的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建全面科學(xué)的新型思政教育體系與思想政治工作體系提供了有益的助力。
第四段：思政微課對(duì)思想教育的啟示
思政微課作為教育變革的一種新型形式，人們?cè)谟^看它的同時(shí)，不僅能夠?qū)W習(xí)到思想政治理論知識(shí)，更能夠培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主思考、自我評(píng)價(jià)等多維能力。對(duì)于高校思想政治教育來說，我們需要在豐富教育形式的同時(shí)注重學(xué)生的思想教育，尊重學(xué)生獨(dú)立思考的權(quán)力和能力，擴(kuò)展思想教育的深度和廣度。
第五段：結(jié)論
思政微課既是一種新型教育形式，也為我們的人生和事業(yè)提供了更多可能性。通過思政微課的學(xué)習(xí)與制作，不僅提高了教育水平，更為社會(huì)發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該以更加積極向上的態(tài)度去探究思政微課教育的實(shí)踐載體構(gòu)建，朝著為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奮斗的方向不斷努力奮進(jìn)。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十七
思政課教育，也稱為思想政治教育，是中國(guó)高等教育必修的一門課程。它涉及到人的智力、道德、精神等多個(gè)方面，是一項(xiàng)全面的人文教育。思政課教育目的在于引導(dǎo)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時(shí)具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會(huì)中做出貢獻(xiàn)和成為有良知、有責(zé)任感的公民。
第二段：思政課教育在實(shí)踐中的意義
思政課教育的意義不僅在于給學(xué)生帶來個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)也在于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改造。通過教育，學(xué)生能夠深入了解自我與社會(huì)的關(guān)系，從而培養(yǎng)愿意操縱自己生活的積極態(tài)度和具有思辨精神，具備透徹理解中國(guó)及世界的調(diào)查、研究和評(píng)論能力的能力。此外，思政課還有助于提高全民的素質(zhì)和人力資源的開發(fā)，對(duì)未來的國(guó)家建設(shè)也有促進(jìn)作用。
第三段：思政課教育實(shí)踐的過程
在思政課教育的實(shí)踐過程中，需要依據(jù)不同的學(xué)歷和年齡段的學(xué)生制定不同的實(shí)施計(jì)劃。例如，在高校中，就需要組織各類講座、讀書會(huì)、競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且通過高質(zhì)量的教學(xué)和興趣培養(yǎng)等等操作去增加學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)然，教師的角色非常重要，必須為學(xué)生示范，或與學(xué)生一起探討、研究并探討人類發(fā)展的具體問題，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對(duì)中外歷史和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜文章，以及滿懷激情的創(chuàng)造自己的未來“篇章”。
第四段：思政課教育的效果
正如前文所述，思政課教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想、道德和精神等價(jià)值觀。如果這些目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，那么就可以看到思政課教育的效果，例如學(xué)生的語言表述和文化修養(yǎng)得到提高、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力得到鍛煉、學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)等等。但要讓學(xué)生真正接受思政課教育的影響，需要教師把課程與國(guó)家、社會(huì)和日常生活相關(guān)聯(lián)，真正地使學(xué)生體會(huì)到思政課教育的意義和價(jià)值。
第五段：結(jié)論
思政課教育是一項(xiàng)全面的人文教育，旨在引導(dǎo)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時(shí)具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會(huì)中做出貢獻(xiàn)并成為有良知、有責(zé)任感的公民。雖然實(shí)踐過程和效果需要以上文所述的工作，但思政課教育的價(jià)值和意義無法比用數(shù)字和數(shù)據(jù)來衡量。我們必須繼續(xù)努力，不斷提高思政課教育的質(zhì)量和教學(xué)效果，讓這門課程真正地為我們的民族和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十八
思政課是現(xiàn)代高校培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的公民的重要手段，是高校思想品德教育中不可或缺的一環(huán)。在多年的高校管理工作中，我深受思政課的啟迪，對(duì)思政課教育的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。本文旨在分享我在思政課教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)思維能力
思政課作為大學(xué)的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生道德觀念、思維方式、行為習(xí)慣及社會(huì)責(zé)任感等方面的能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)要想真正地提高學(xué)生的思維能力，最好的方式是讓學(xué)生參與到案例研討、問題探討、分析討論的過程中，讓他們真正參與到思考的過程中去。通過這種方式，可以激發(fā)學(xué)生的思維靈活度和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的思維深度和廣度。同時(shí)，學(xué)生在參與到討論中，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
第三段：拓寬國(guó)際視野
思政課不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生拓寬國(guó)際視野，了解世界發(fā)展的趨勢(shì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。在教學(xué)過程中，我常常引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際大事，分析國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。此外，我還通過安排學(xué)生進(jìn)行國(guó)外游學(xué)活動(dòng)，通過走出國(guó)門，學(xué)生們探索新的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。伴隨著這些拓寬視野的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的視野被極大的拓寬，更具有開放和創(chuàng)造性思維。
第四段：涵養(yǎng)人文情操
人文情操是大學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一，是高等教育的目標(biāo)之一。而思政課作為思想品德教育的重要一環(huán)，在人文情操方面起到了非常重要的作用。在教學(xué)過程中，我采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的人文情操，如組織詩(shī)歌朗誦，觀看獨(dú)立紀(jì)錄片，參觀美術(shù)展等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的人文素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，更深入的感受人文情操的美感、精神層面和利于人性成長(zhǎng)和心靈富足。
第五段：激發(fā)社會(huì)責(zé)任感
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，而思政課則是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要途徑之一。在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生了解社會(huì)問題，參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)。通過參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們學(xué)會(huì)了怎樣通過自己的努力來服務(wù)他人，從而更加關(guān)注當(dāng)前社會(huì)問題，發(fā)展出一份社會(huì)責(zé)任感。在未來，學(xué)生們會(huì)以更加積極的心態(tài)為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)力，秉持公正、公平、公開的原則，成為可靠的社會(huì)建設(shè)者和維護(hù)者。
結(jié)語
在思政課的教育中，教師的各種教學(xué)方法、學(xué)生的主動(dòng)性和教育環(huán)境等，都是造就培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生的關(guān)鍵，全方位培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)、道德情操和責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我們教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注思政課教育，從實(shí)際工作入手，積極創(chuàng)新教育方式，發(fā)揮教育的作用，為高校畢業(yè)生的培養(yǎng)貢獻(xiàn)出一份力量。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇十九
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國(guó)各個(gè)學(xué)校紛紛推遲開學(xué)時(shí)間或采取網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行教學(xué)，這無疑對(duì)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了一定的影響。然而，在這場(chǎng)特殊的疫情之下，我們身處的大學(xué)也積極行動(dòng)起來，成立了防疫工作小組，制定了一系列的防疫措施。而我在思政實(shí)踐課中參與了相關(guān)工作，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)思政實(shí)踐課防疫工作的體會(huì)。
在思政實(shí)踐課中，我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)地調(diào)研和采訪，深入了解當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ鞯木唧w措施和進(jìn)展情況。我們?cè)谇捌诘臏?zhǔn)備工作中，通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和專家的講解，了解了新冠病毒的傳染途徑和預(yù)防方法，掌握了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護(hù)措施。這些基本知識(shí)的掌握為我們后續(xù)的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
在實(shí)踐過程中，我們主要分為五個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)學(xué)校門口測(cè)溫、宣傳欄的更新、宿舍樓巡查、教師辦公室消毒以及定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的隨機(jī)檢測(cè)等工作。我所在的小組負(fù)責(zé)宿舍樓的巡查工作。我們每天定時(shí)巡查各個(gè)樓棟的樓道和公共區(qū)域，確保宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生和通風(fēng)情況。同時(shí)，我們還負(fù)責(zé)宣傳預(yù)防知識(shí)，通過張貼海報(bào)和定時(shí)宣講，提醒同學(xué)們做好防護(hù)工作，并隨時(shí)接受同學(xué)們的咨詢和反饋。
在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)仍然存在一定的偏差和誤解。有些同學(xué)不重視病毒的傳播途徑，認(rèn)為只有在感染者身邊才會(huì)傳染，而忽視了空氣和物體表面也可能存在病毒。還有一些同學(xué)認(rèn)為自己年輕健康，不會(huì)感染，從而忽視了防護(hù)工作的重要性。因此，我們?cè)谛麄鞴ぷ髦?，不僅強(qiáng)調(diào)了個(gè)人防護(hù)的重要性，還詳細(xì)解釋了病毒的傳播途徑和預(yù)防措施，引導(dǎo)同學(xué)們正確理解和認(rèn)識(shí)疫情。并且，我們還組織了線上答題活動(dòng)，通過互動(dòng)的形式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)防疫知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。
通過參與思政實(shí)踐課中的防疫工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了防疫工作的重要性和復(fù)雜性。在疫情期間，我們不僅要自身做好防護(hù)，還要積極參與到防疫工作中去，做好宣傳和引導(dǎo)工作。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的防控知識(shí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，以更好地履行我們的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作，共同制定有效的防疫方案，為全校師生提供更好的服務(wù)。雖然疫情給我們帶來了一定的迷茫和困擾，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對(duì)，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇二十
21世紀(jì)以來，中國(guó)取得了驚人的發(fā)展和變革，走出了從“站起來”到“富起來”的偉大飛躍。2012年，在新的歷史條件下，習(xí)近平總書記提出了“中國(guó)夢(mèng)”的倡議，響應(yīng)了億萬中華兒女的心聲。如何在思政實(shí)踐中更好地踐行中國(guó)夢(mèng)，成為了當(dāng)下最為關(guān)注的話題。
第二段：解析中國(guó)夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng)是傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化的理念，體現(xiàn)了億萬中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往和追求。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全社會(huì)高度的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，需要全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、保障人民幸福。對(duì)于個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是成就自己，同時(shí)也為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)增添力量。
第三段：思政實(shí)踐的重要性
思政實(shí)踐是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過思政實(shí)踐，可以提升學(xué)生的愛國(guó)主義、社會(huì)主義意識(shí)，幫助他們更好地理解和踐行中國(guó)特色社會(huì)主義。同時(shí)，思政實(shí)踐也可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為個(gè)人未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：心得體會(huì)
我認(rèn)為，思政實(shí)踐是非常有意義和必要的。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也更好地理解了社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國(guó)家的政策。通過實(shí)踐的方式，我切實(shí)感受到了中國(guó)夢(mèng)的愿景和重要性，深受啟發(fā)和鼓舞。我也發(fā)現(xiàn)，在思政實(shí)踐中，除了要注重學(xué)習(xí)和理解，也需要更加積極地參與和行動(dòng)。只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能更好地助力國(guó)家和民族的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，思政實(shí)踐是中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵所在。我們需要全面理解和踐行中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，通過思政實(shí)踐不斷提升自己的愛國(guó)主義精神和社會(huì)主義意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政個(gè)人實(shí)踐心得篇二十一
公益實(shí)踐是一門思政課程，旨在通過實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)和參與公益實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我深感此課程為我們提供了一個(gè)鍛煉思維和錘煉品格的寶貴機(jī)會(huì)。本文將從公益實(shí)踐的意義、參與公益活動(dòng)的體會(huì)、公益實(shí)踐對(duì)自我認(rèn)知的影響、公益實(shí)踐對(duì)社會(huì)意義的貢獻(xiàn)以及今后繼續(xù)參與公益實(shí)踐的計(jì)劃等五個(gè)方面，分享我對(duì)公益實(shí)踐思政課的心得體會(huì)。
第二段：公益實(shí)踐的意義
公益實(shí)踐不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，更是一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。通過參與公益實(shí)踐，我們能夠真正體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并通過實(shí)際行動(dòng)去履行社會(huì)責(zé)任。公益實(shí)踐也能夠讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的品質(zhì)，從而更好地投身于社會(huì)建設(shè)。
第三段：參與公益活動(dòng)的體會(huì)
在公益活動(dòng)中，我親身參與了義務(wù)助老、志愿者授課、捐贈(zèng)物資等多種形式的公益工作。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的今天，我們的社會(huì)存在著種種問題。助老、助殘、助學(xué)等都是我們應(yīng)該關(guān)注和改善的社會(huì)問題。而通過參與公益活動(dòng)，我能夠更直接地感受到這些問題的真實(shí)存在，也更加明確了自己在社會(huì)建設(shè)中的角色和責(zé)任。
第四段：公益實(shí)踐對(duì)自我認(rèn)知的影響
公益實(shí)踐讓我從一名普通的大學(xué)生變成了一個(gè)思考社會(huì)問題、關(guān)注他人需求的公益參與者。通過與各類群體的接觸，我更加了解了社會(huì)底層的困苦和弱勢(shì)群體的需求。我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了換位思考，這也讓我更加自省，更加深入地了解自己的情感和心態(tài)。
第五段：公益實(shí)踐對(duì)社會(huì)意義的貢獻(xiàn)及今后計(jì)劃
公益實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑，我們的參與和付出將為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)。我深信，通過公益實(shí)踐的努力，我們可以幫助更多需要幫助的人，為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。今后，我還將繼續(xù)參與公益實(shí)踐，不僅積極投身社會(huì)活動(dòng)，更加注重在行動(dòng)中思考，提高自己的公益參與質(zhì)量。
結(jié)尾：
通過參與公益實(shí)踐思政課程，我深刻體會(huì)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性以及作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。公益實(shí)踐讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加關(guān)心社會(huì)的人，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的作用和責(zé)任。我相信，通過堅(jiān)持參與公益實(shí)踐，我們可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓社會(huì)更加和諧、美好。
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