藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。參考相關(guān)的總結(jié)范文和樣本，可以幫助我們寫一篇更加完美的總結(jié)。以下是專家為您推薦的相關(guān)書籍，供參考。
以感恩為話題指導(dǎo)篇一
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
感恩，是我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)看到危機(jī)，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而過去前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。
以感恩為話題指導(dǎo)篇二
它不能說話，只能用這種方式表達(dá)它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎？狗和鳥會長久地凝視你離開表達(dá)感激之情，可是這一刻很快就會過去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的'世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
以感恩為話題指導(dǎo)篇三
1、投我以桃，報(bào)之以李?！对娊?jīng)·大雅》。
2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。
——《禮記》。
3、受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。——諺語。
4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
——英·薩克雷。
二、詩句。
1、誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》。
3、但令一顧重，不吝百身輕?！R照鄰。
4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護(hù)持我，養(yǎng)我長大教育我。照顧我掛念我，出門進(jìn)門想著我。)。
——《詩經(jīng)-小雅》。
三、其它材料。
1．16，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個(gè)月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病?；钕聛淼娜藗兩钍制D難，他們在第一個(gè)春季開始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國感恩節(jié)的由來。
感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時(shí)我們也不會享受真正的樂趣。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達(dá)的處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鳎且环N唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
成語故事：東郭先生與狼；農(nóng)夫與蛇；銜環(huán)結(jié)草；陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁。
4、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，
它不能說話，只能用這種方式表達(dá)它的感激。
你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。
低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應(yīng)該有顆感恩的心嗎？狗和鳥會長久地凝視你離開表達(dá)感激之情，可是這一刻很快就會過去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)人與人之間的這份情感。
一個(gè)門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了?！彼亓艘宦暋爸x謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門生看不到的舞臺入口處時(shí)，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現(xiàn)一個(gè)長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當(dāng)場教那位門生呢？他還不懂演戲的真諦。”勘彌答道：“要教導(dǎo)門生演戲的技能，機(jī)會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導(dǎo)他學(xué)會感激別人對自己的關(guān)心?！?/p>
6、意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時(shí)，他極為真誠的說說：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”的確，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個(gè)世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳乘下去。
7、一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸。
他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
感恩，是我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)看到危機(jī)，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而過去前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的.不滿與不幸。
8、越人寇不韋為避兵災(zāi)逃至剡溪。困頓中，徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹下住了一夜，第二天清晨，寇不韋舉起斧頭想砍下樹枝當(dāng)柴燒。妻子阻止他說：“我們能活下來，多虧了它。我們應(yīng)該像敬仰自己的慈母一般感激它?！?/p>
9、在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達(dá)了景仰之情后，尤顯突。
兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上，你不覺得命運(yùn)讓你失去了很多東西了嗎？”全場一片寂靜?；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”全場掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.
11、一小男孩送給母親的禮物：走了很遠(yuǎn)的路，撿回一個(gè)小石頭。
12、子貢是孔子在外流浪的最大收獲，也是孔子晚年的“機(jī)要秘書”。如果說顏淵是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子貢就是“實(shí)踐版孔子”的成功代表。中國古人說君子立德、立功、立言，子貢在這三方面，均無可挑剔，尤以立功為卓著。司馬遷說“故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強(qiáng)晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變”、“常相魯、衛(wèi)，家累千金”，儼然是戰(zhàn)國后期蘇秦、張儀的祖師爺?？鬃铀篮?，子貢成為理所當(dāng)然的“大阿哥”，別人都是守孝三年，唯獨(dú)子貢“廬于冢上，凡六年”。子貢有高傲的氣質(zhì)，卻以謙遜的姿態(tài)，從老師那學(xué)到了精粹的知識。子貢是所有孔門弟子中，最沒有酸腐書生氣的。有話明說、直說的子貢，死后沒有薪火后繼，反倒是孔子有點(diǎn)瞧不上眼的“參也魯”的曾子，成為孔門衣缽的傳遞者。
以感恩為話題指導(dǎo)篇四
這是一篇很感人的文章，其中蘊(yùn)含了對人間那種真摯情感的歌頌，但那種“情感”是“親情”嗎?在這里，作者打了一個(gè)擦邊球，用那種沒有血緣關(guān)系但勝似“親情”的情感加以描寫，落腳在這--才是真正的親情上。
可以嗎?我們只要再讀讀題目中的題示語就有答案了，出題人雖無明確指出要是“血緣之情”，但其傾向性不能看出，所以我并不提倡大家寫這類文章，似乎根基于話題，但又給人一種游離其外的感覺，這種選材上的創(chuàng)新是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。
好在本文作者語言上有一定優(yōu)勢，故分?jǐn)?shù)不會太低，但同學(xué)們寫時(shí)還應(yīng)避免寫這樣的情況。
以感恩為話題指導(dǎo)篇五
一、選擇一個(gè)適合自己的角度。
寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達(dá)見解；或橫縱聯(lián)系，抒發(fā)感受；或介紹事物教給人知識等。
這樣，交給了學(xué)生一個(gè)展示生活的平臺，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機(jī)會了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學(xué)生一時(shí)無從下手，需要教師引導(dǎo)學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。
二、給文章擬一個(gè)好題目。
”題好一半文“，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。
現(xiàn)在，仍以書或讀書為話題，介紹幾種擬題的方法：
1、擴(kuò)展法：
就是在話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如：上面的話題可擬題為：《談讀書》《書是我的摯友》《讀書軼事》《世界因書而精彩》……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)”下筆千言，離題萬里“的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。
2、想象法：
引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，以上話題可擬題為：《假如世界沒有書》《22世紀(jì)的書》《夢幻的.書?！返取Ｖ笇?dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。
3、擬人法：
就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書的自白》《”我“心靈的鏡》《書與書柜的對話》等。這樣的題目使文章生動、形象、引人入勝。
4、引用法：
即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法打開學(xué)生記憶的閘門，鼓勵學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識儲備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來?？蓪⒃掝}的題目擬為：《書山有路勤為徑》《開卷有益》《無巧不成書》《說書》等。使題目更具吸引力。
5、引申法：
就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來確定作文的題目。如”書“可引申為對人類或個(gè)人歷史的記載，”讀書“可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫”書“》《認(rèn)真讀”天書“》《要善于”吃書》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。
以感恩為話題指導(dǎo)篇六
生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那從林木犀花幽幽的芳香，總之，生活是五彩繽紛的，給生活一個(gè)微笑，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了。
法國作家雨果說過：“愛就是陽光，它能消除人臉上的冬色.”笑著面對生活，這是每一個(gè)成功者的強(qiáng)項(xiàng)，給自己一個(gè)自信的微笑，再去完成一件你認(rèn)為很困難的事情，或成功或失敗，都讓你不受挫折的困擾，那是那個(gè)自信的小的力量.生活就像一面鏡子，你笑著對它，他也會以同樣的笑容回報(bào)于你，人生雖然是一條鋪滿荊刺，坎坷，曲折的道路，但日子每天都是新的，讓你充滿驚奇，充滿刺激，生活永遠(yuǎn)向我們翻開嶄新的一頁.
笑口常開，笑對他人，笑，他將化為和煦的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然;笑，也是一種藝術(shù)，一種生存的智慧;笑，讓你心無煩惱，讓你身心健康，也讓你永遠(yuǎn)年輕.
微笑著去面對因年少無知而造成的過錯(cuò)，微笑著去面對迎接挑戰(zhàn)，生活中面對失敗時(shí)，你缺乏的是微笑，為什么不笑一笑呢?你笑了煩惱就會退縮，成功的念頭也會占據(jù)你的整個(gè)心靈.笑一笑，你會坦然自信，雖然沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的悠然;雖然沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著，沒有花的芳香，卻可以有小草的純樸。面對生活坦然的微笑，并投入生活的激流中，便會找到真實(shí)的我，找到生活的快樂。
朋友們，當(dāng)你處于困難的環(huán)境之中，請認(rèn)真地用微笑面對吧，你將會擺脫困境，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你更應(yīng)該為微笑，開心的微笑驅(qū)散照在你心中的那片烏云，去迎接另一個(gè)艷陽天，一個(gè)開心快樂的境界。朋友，讓我們微笑著面對生活吧。
以感恩為話題指導(dǎo)篇七
1.天意憐幽草，人間重晚情。
2.感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞浮?/p>
3.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
4.人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚。
5.不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩。
6.恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長。
7.感恩是精神上的一種寶藏?！蹇恕?/p>
8.感恩即是靈魂上的健康?！岵?。
9.沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭。
10.人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候?！瓷！?/p>
以感恩為話題指導(dǎo)篇八
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓俏倚Ｊ状握匍_運(yùn)動會，也是首屆20__年跨年運(yùn)動會。
這次運(yùn)動會的項(xiàng)目有很多，如：男女生接力跑、男女生五十米乘八跑、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、跳大繩等等大家熟悉的項(xiàng)目。
我參加的是上午的跳大繩比賽。早上升國旗后，經(jīng)過校長的“開始”命令后，五十米接力跑的同學(xué)首先動身操場，在操場進(jìn)行熱身。而我們跳大繩的則在小廣場上練習(xí)。
跳了一會，我們則要去操場上為正在準(zhǔn)備跑步的同學(xué)加油鼓勁。可是跑步結(jié)果出了意外，我們男生是第三，女生是第二。有幾個(gè)跑步的同學(xué)都哭了，老師說：“沒關(guān)系，重要的始重在參與，這次跑的不好，下次比賽我們再加一把勁，我相信，總有一次，你們會跑出好成績的?！?/p>
接下來就馬上該我們跳大繩的上場了，我正在操場練習(xí)的時(shí)候，我無意中聽見了五一班的跳繩成績：385個(gè)。天啊!跳這么多，這一定是我們的一個(gè)勁敵。
隨著裁判的一聲令下，我們都在爭分奪秒的跳著。五分鐘已到，當(dāng)裁判宣布我們的成績：345個(gè)時(shí)，我慌了，因?yàn)槲覀儾荒艿玫谝涣恕?/p>
這次運(yùn)動會對我印象很深刻，這使我明白了：生命在于運(yùn)動。我想校長也是想讓趁著這個(gè)機(jī)會，讓我們鍛煉一下的吧。
以感恩為話題指導(dǎo)篇九
一、本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：
1、將在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下。
2、做好材料的選擇和整理工作，把最想告訴大家的、感受最深的內(nèi)容寫下來。
3、按照一定的順序?qū)懽?，將?xí)作進(jìn)行相互交流。
4、交流之后，可以把有特色的習(xí)作集中起來，裝訂成一本習(xí)作集;也可以編成“生活中的傳統(tǒng)文化”手抄報(bào)。
二、確定自己要寫的內(nèi)容：
我們在學(xué)習(xí)本組課文的時(shí)候，從多個(gè)方面了解了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深，進(jìn)一步加深了我們熱愛祖國文化的情感和增強(qiáng)了我們民族自豪感。生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝;我們有古老的民族藝術(shù);我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣在學(xué)習(xí)完《孔子拜師》后我們做了一次綜合性學(xué)習(xí)研究，學(xué)習(xí)《盤古開天地》后，我們又去搜集了有關(guān)的神話故事，學(xué)習(xí)《趙州橋》后，我們對中華古代建筑也做了一個(gè)相關(guān)的資料搜集所有這一切內(nèi)容的搜集，既有敘事性的，又有說明性的。根據(jù)這樣的實(shí)際情況，我們可以這樣思考：
1、可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化，以說明的形式展示出來。
2、可以寫開展活動時(shí)發(fā)生的事情，以敘述的形式展示出來。
3、我們還可以從其它許多藝術(shù)形式中看到璀璨的民族傳統(tǒng)文化：對聯(lián)、詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節(jié)日、剪紙、皮影戲你就會從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的偉大藝術(shù)魅力，挖掘出其強(qiáng)大的生命力。請以“傳統(tǒng)文化”為話題寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自定，不要寫成詩歌。
可以寫八月十五會什么吃月餅,端五節(jié)為什么吃粽子,臘月二十八為什么做八寶粥來吃,春節(jié)為什么吃湯圓。
[寫作點(diǎn)撥]。
(一)話題理解。
傳統(tǒng)文化是指一個(gè)國家或民族在長期世代傳承中形成的、體現(xiàn)出本國家或民族獨(dú)特審美情趣的文明，它是一種民族精神、氣質(zhì)、品質(zhì)、操守的集中體現(xiàn)，也是百姓衣、食、住、行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活積累。
我國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。其實(shí)，傳統(tǒng)文化的氣息我們隨時(shí)隨地都能感受得到。它跳動在民族樂器二胡哀婉而凄美的弓弦上，閃爍在國粹京劇色彩斑斕的臉譜上，綻放在異彩紛呈的民俗節(jié)日中，傳揚(yáng)在膾炙人口的中華詩詞里總之，傳統(tǒng)文化滲透于我們生活的方方面面。
(二)寫法提示。
傳統(tǒng)文化內(nèi)容浩如煙海，要想在一篇文章中把所有內(nèi)容都涵蓋是不可能的，所以，寫作文時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1、化虛為實(shí)，以“具體”詮釋“抽象”?！皞鹘y(tǒng)文化”是較抽象的概念，寫作時(shí)，化概念為萬象，用具體的文化形態(tài)――詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節(jié)日、剪紙、皮影戲等去詮釋抽象概念的內(nèi)涵;甚至也可以寫家風(fēng)。但不論怎樣寫都要回到作文材料內(nèi)容及含義的范圍，回到“傳統(tǒng)文化”上來。
2、體裁多元、內(nèi)容多維、表達(dá)多樣。這篇作文的體裁不僅限于議論文，也可以寫散文，記敘文或小說。寫散文，用優(yōu)美、凝煉、暢達(dá)的語言去闡述對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解;寫議論文，如談傳統(tǒng)文化的璀璨與“危機(jī)”、傳統(tǒng)文化的世界地位與影響以及傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系，等等;寫記敘文，通過講述傳統(tǒng)文化經(jīng)典、動聽的故事，深化“傳統(tǒng)文化代代傳”的意義。
3、“居高臨下”探討弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。寫作時(shí)從傳統(tǒng)文化對一個(gè)家庭、民族和國家的重要性的角度去展開思路。貫穿古今，例舉引以為豪的傳統(tǒng)文化以及它們對中國乃至世界的影響。同時(shí)，又對瀕臨流失的文化產(chǎn)生諸多思考：我們在走向世界的時(shí)候，卻忘卻了自己的民族根基，“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘記為什么而出發(fā)”。從傳統(tǒng)文化的`繁榮到傳統(tǒng)文化的“流放”，考生可拓展思路，通過深刻、尖銳、凝練的思辨，闡述“拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本”對一個(gè)民族的危害。這樣的文章需要考生擁有強(qiáng)烈的感情和張揚(yáng)的個(gè)性，文章的語言需要凝練，簡潔，頓挫而又富有回味。
(三)中國傳統(tǒng)文化主要包括。
-中國書法、篆刻印章、中國結(jié)、京戲臉譜、皮影、武術(shù)。
-秦磚漢瓦、兵馬俑、桃花扇、景泰藍(lán)、玉雕、中國漆器、紅燈籠(宮燈、紗燈)。
-木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡。
-茶、中藥、文房四寶(硯臺、毛筆、宣紙、墨)、四大發(fā)明。
-豎排線裝書、剪紙、風(fēng)箏。
-佛、道、儒、法寶、陰陽、禪宗、觀音手、孝服、紙錢。
-樂器(笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等)。
-彩陶、紫砂壺、蠟染、中國瓷器。
-古代兵器(盔甲、劍等)、青銅器(鼎)。
-國畫、敦煌壁畫、山清水秀、寫意畫、太極圖。
-石獅、飛天、太極。
-對聯(lián)、門神、年畫、鞭炮、謎語、餃子、舞獅、中秋月餅。
-鳥籠、盆景、五針?biāo)?、毛竹、牡丹、梅花、蓮花?/p>
-大熊貓、鯉魚、芭蕉扇、風(fēng)箱。
-黑頭發(fā)黃皮膚、丹鳳眼。
-紅旗、天安門、五角星、紅領(lǐng)巾、紅太陽、長江、黃河。
-唐裝、繡花鞋、老虎頭鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的鳳冠。
-泥人面塑、鋤頭、清朝大辮子、銅鏡、大花轎、水煙袋、鼻煙壺、筷子。
-華表、牌坊、長城、園林、寺院、古鐘、古塔、廟宇、亭、井、黃土、民宅。
-漢字、數(shù)字8、6、4。
-金元寶、如意、燭臺、羅盤、八卦、司南、棋子與棋盤、象棋、圍棋。
-黃包車、鼻煙壺、鳥籠、長命鎖、糖葫蘆。
-玉佩、鷲、千層底、刺繡、絲綢、檐。
另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，很多事情有各種禮儀和習(xí)俗……。
每個(gè)地方還有地方和民族的特色。
[參考范文]。
例文一：中國的傳統(tǒng)文化-過年。
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎，過年為什么會有這些喜慶的活動呢?這里面有著一個(gè)美妙的神話傳說故事，現(xiàn)在讓我來講給你們聽聽吧!
傳說中，在一個(gè)僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個(gè)小村莊，村里人知道會來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會進(jìn)來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準(zhǔn)備去城里過完年再回來，這時(shí)，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯(lián)貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過新年家家戶戶都貼對聯(lián)，放爆竹，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今。
新年中最有趣的要數(shù)我和小伙伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢!只聽見天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態(tài)各異，姹紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直沖云宵，還有像一個(gè)個(gè)沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心里想：“我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍?！庇谑牵亿s緊拿出自己的煙花小心翼翼的點(diǎn)燃之后向著天空發(fā)射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時(shí)我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我這煙花一定比你們的好看，可是，當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)卻呆若木雞了，原來這種煙花叫“花生米爆炸”,這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只“啪”的一聲就結(jié)束了，一點(diǎn)也不漂亮。真讓我大失所望。不過一轉(zhuǎn)眼我就溶入到這節(jié)日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開心極了!
過新年，穿新衣，開開心心過大年......我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。
例文二：我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價(jià)值。
我從小就認(rèn)識了幾位藝術(shù)家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅(jiān)持下去。當(dāng)我寫得好的時(shí)候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進(jìn)步!
今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國的語言文字。
例文三：剪紙。
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!
例文四：蒼頡造字。
倉頡也稱蒼頡，是傳說為黃帝的史官，漢字的創(chuàng)造者。但普遍認(rèn)為認(rèn)為漢字由倉頡一人創(chuàng)造只是傳說，不過他可能是漢字的整理者。
傳說中倉頡生有“雙瞳四目”。目有重瞳者，中國史書上記載只有三個(gè)人，虞舜、倉頡、項(xiàng)羽。虞舜是禪讓的圣人，孝順的圣人，而倉頡是文圣人，項(xiàng)羽則是武圣人。
倉頡，中國原始社會后期黃帝的助手。曾把流傳于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中起了重要作用，為中華民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功績。
這位史前傳說人物，在我國古代戰(zhàn)國以前的典藉中都從未提及。最早提及倉頡者，是戰(zhàn)國時(shí)期的荀卿。其后是《呂氏春秋》和《韓非子》，在荀子“故好書者眾矣，而倉頡獨(dú)傳者，一也”的基礎(chǔ)上，又有所引申，其主要觀點(diǎn)是“倉頡作書”。漢代后，在《淮南子》和《論衡》中，已從“倉頡造字”發(fā)展為“倉頡四目”，開始神化。尤其是漢代的緯書，又進(jìn)而渲染，倉頡“生而能書，又受河圖錄書，于是窮天地之變，仰視奎星圜曲之勢，俯察魚文鳥羽，山川指掌，而創(chuàng)文字”(《春秋元命苞》)。以后愈演愈神奇，發(fā)展為倉頡是“黃帝的史官”等傳說。黃帝是原始社會后期部落聯(lián)盟的首領(lǐng)之一，當(dāng)時(shí)沒有國家機(jī)器，可見“史官”之說，顯然是后人用后代國家機(jī)器的職官名稱套用于史前傳說人物的結(jié)果。
例文五：千千中華結(jié)。
中華結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品。它年代久遠(yuǎn)，始于上古先民的結(jié)繩記事。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期。到明清時(shí)期，人們開始給中華結(jié)命名，賦予它豐富的內(nèi)涵，比如：方勝結(jié)代表方勝平安;如意結(jié)代表吉祥如意;雙魚結(jié)代表吉慶有余，等等。中華結(jié)藝在明清時(shí)期達(dá)到了鼎盛。
中華結(jié)的特點(diǎn)是，每一個(gè)結(jié)從頭到尾用一根約100厘米長、4至6毫米粗的紅絲繩編結(jié)而成，每一個(gè)結(jié)又根據(jù)形、意命名。千萬別小看這么一根絲繩，它的變化可多啦!把不同結(jié)飾結(jié)合在一起，或用有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨(dú)特、絢麗多彩、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)吉祥飾物。
媽媽告訴我：傳統(tǒng)的東西一定不怕年代的推敲。她說，也許現(xiàn)代的人咖啡喝多了就覺得平淡，也許忙碌久了就希望有沉淀和積累。大約在上個(gè)世紀(jì)90年代初，現(xiàn)代人被一種懷舊思緒牽引著，開始對傳統(tǒng)文化的搜尋。于是，中華結(jié)藝被發(fā)掘了出來。不過，現(xiàn)代結(jié)藝不是對傳統(tǒng)文化的簡單傳承，它更多地加進(jìn)了現(xiàn)代人的巧思。人們更注重將木藝、年畫等現(xiàn)代裝飾技巧和結(jié)藝結(jié)合。在我家的書房里，就掛著一幅用中華結(jié)裝飾的雞年年歷，它伴隨我們?nèi)移桨捕蛇^雞年。
我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十
近幾年高考。
作文。
可謂是百花齊放，精彩紛呈，這里為大家分析下話題作文的寫作技巧。本文是本站小編為大家整理的高考話題作文指導(dǎo)，歡迎閱讀。
1.觀點(diǎn)要能預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。世界上事物都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。如果能夠弄清一個(gè)事物產(chǎn)生的遼遠(yuǎn)而廣闊的背景，那么就不難摸清這一事物發(fā)展的趨向和結(jié)果;若能理清與之聯(lián)系著的事物，則透視這個(gè)事物也不會是什么難事了。《淮南子?說山訓(xùn)》中說：“以小明大，見一葉落而知?dú)q之將暮;睹瓶中之冰知天下之寒?！彼嬖V我們從與事物密切相關(guān)的某些細(xì)微跡象中，可預(yù)知事物的發(fā)展趨向和變化。對事物發(fā)展的趨向和結(jié)果的正確估計(jì)，往往反映著一個(gè)人思維的睿智。
2.觀點(diǎn)要能引起讀者的關(guān)注和共鳴。要想“觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用”，前提是所論述的觀點(diǎn)能夠引起讀者的關(guān)注，如果讀者對某篇文章的主要觀點(diǎn)毫無興趣，那是無論如何不會產(chǎn)生“啟發(fā)作用”的。怎樣引起讀者的關(guān)注呢?這就要求所論述的問題必須具有較強(qiáng)的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，甚至可以說是人們關(guān)心的焦點(diǎn)問題。從這個(gè)意義上說高考寫作，必須迅速把作文試題的話題或命題，與反映和解決當(dāng)前存在的問題聯(lián)系起來。不論面對什么題目，都要首先想一想，為什么當(dāng)今會提出這個(gè)問題?我的文章要反映或解決當(dāng)前存在的什么問題?這樣，人們才會關(guān)心它，才會研究它，才有獲得啟發(fā)的前提。
4.觀點(diǎn)要能闡發(fā)自己的獨(dú)特理解。所謂“獨(dú)特”，就是要使文章的觀點(diǎn)另辟蹊徑，別開生面。所以，要想“觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用”，必須想他人之未想，言他人之未言。避免寫那些陳詞濫調(diào)，避免空談泛論。
5.觀點(diǎn)要能打破傳統(tǒng)的思維模式。傳統(tǒng)的思維模式嚴(yán)重地禁錮著我們的思想，在這種思維模式之下，考生很難迸發(fā)出思想的火花，這與當(dāng)今弘揚(yáng)的創(chuàng)新精神是背道而馳的?？忌挥袕氐状蚱苽鹘y(tǒng)思維模式的束縛，才能激發(fā)起自己的發(fā)散思維、逆向思維、多極思維、立體思維;也只有這樣，在我們的文章中才能闡發(fā)出全新的、發(fā)人深思的觀點(diǎn)。如“弄斧必到班門”“名師未必出高徒”“酒香也怕巷子深”“開卷未必有益”“不想當(dāng)將軍的士兵也是好士兵”等。這一組全新的觀點(diǎn)，帶給人的是一種時(shí)代精神的弘揚(yáng)。
1.仔細(xì)領(lǐng)會提示義。這幾年來的“話題作文”，在表述“話題”的文字之后，往往還有提示語。另外還有幾點(diǎn)“注意”“要求”。這些提示語和“注意”“要求”，既是限制，又是啟發(fā);既是規(guī)定，又是提示，考生一定要注意這些提示性語言中透露出來的信息，并加以巧妙的利用。有時(shí)候，利用這些提示信息，可以使我們輕松地按照試題的要求成篇。
2.正確理解關(guān)鍵詞語的意思。一般說來，試題中總會有一兩個(gè)對理解題意起關(guān)鍵作用的詞語，把握住這些關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙，審題就不會產(chǎn)生偏差。
首先要看懂字面義。準(zhǔn)確理解題目的字面含義，是領(lǐng)悟題旨的第一步。例如“誠信”有誠實(shí)與守信用兩層含義，有不少考生把握不當(dāng)，忽視將二者聯(lián)系起來理解，因而顧此失彼?；騻?cè)重談“誠”，片面地將“誠”理解為“忠誠”，再引申為“愚忠”、“服從”等?；騻?cè)重談“信”，甚至將“信”誤解為“信奉”、“承諾”、“信服”等。諸如此類文章，由于未能從整體上圍繞“誠信”行文，因此只能算基本符合題意。
其次要吃透深層義。深層義是蘊(yùn)含在題目里面的，需要考生具有一定的認(rèn)識水平和分析能力才能感知。例如“善待自我”，對其深層義可從正反兩方面進(jìn)行思考：善待自我，就是完善自我(德智體美全面發(fā)展)，可包括提升自我、批評自我、超越自我、娛樂自我等;從反面看，如此“善待”要不得——遷就自我、放縱自我、包庇自我、戕害自我等。寫出了這兩種“善待觀”，再說明善待自我不僅僅是“自我”的事，它還關(guān)系到家庭、社會和國家，這樣文章就有了深度和廣度，其社會意義也就顯豁了。
3.對試題作適當(dāng)分解，以求對作文要求有一個(gè)清晰的了解，不致因遺漏而偏離題意。目前的話題作文命題一般由四個(gè)部分組成：材料、提示語、話題和要求。話題作文的材料起個(gè)由頭的作用，或提供一個(gè)事實(shí)或講述一段小故事或給出一幅(組)漫畫等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的寫作興趣，將考生的思維引入材料所提供的情境。提示語的作用或是對材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生更好地理解材料，更有效地打開思路。審題的重點(diǎn)應(yīng)放在提示語上，而不應(yīng)過分拘泥于材料，如果過多關(guān)注材料，思路反而會受到約束。話題是由材料引出的，是在材料基礎(chǔ)上提煉出來的作文的中心議題。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊(yùn)含的意義中的一部分，也可能是話題范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過材料所蘊(yùn)含的意義。對話題和材料關(guān)系的分析把握是寫好話題作文的關(guān)鍵一環(huán)。要求(或注意)則是對作文提出一些具體的諸如立意、選材、文體、題目、篇幅等方面的規(guī)定。
1.文字書寫。字寫得漂亮固然是好，但字的漂亮與否因人而異。你的字不漂亮但規(guī)規(guī)矩矩地寫是能做到的，端正、清楚、規(guī)范是基本要求。
2.行款格式。題目位置要醒目居中，每段開頭空兩格寫起，文中小標(biāo)題要與正文有所區(qū)別，要符合特殊文體的格式要求。段落劃分要勻稱合理，既要避免整頁的大段，也不要三句兩句頻繁地獨(dú)立成段。
3.標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)點(diǎn)符號是文章的有機(jī)組成部分，考生熟練使用標(biāo)點(diǎn)符號，是和使用文字一樣十分重要的能力之一。須注意以下幾點(diǎn)：第一，要熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的用法，注意標(biāo)點(diǎn)的位置規(guī)范，比如不要在一行之首出現(xiàn)句號、逗號、問號、頓號、分號，可以將這些標(biāo)點(diǎn)擠在上—行的末尾，省略號、破折號占兩個(gè)格，不要簡化成占一格，不能斷開等。第二，不可隨便點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，如一個(gè)逗號到底，或者句號只是一個(gè)點(diǎn);第三，注意表示停頓的層級，如由短到長的停頓，依次是：頓號、逗號、分號、句號，不要隨意點(diǎn)。使用標(biāo)點(diǎn)符號還有表義表情方面的要求，寫作時(shí)須注意。切忌隨手一點(diǎn)，句逗不分或一逗到底，更不能都點(diǎn)成圓點(diǎn)。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十一
可以采取正反對比、逐層發(fā)問(是什么——為什么——怎么辦)、逆向解讀等方法。
“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的.事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草;感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學(xué)會回報(bào)，將感恩之心付諸行動。
而就文章展開方式而言，一事一悟式要注意起伏，還要精心選材：這一件事能否引起你對“感恩”的感悟?選取三四個(gè)片斷，應(yīng)注意多角度、多層次，避免重復(fù)和順序錯(cuò)亂。展開聯(lián)想時(shí)，要注意不能離開“感恩”這個(gè)中心，要避免跑題。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十二
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來形容“親情”的時(shí)候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來，文字的力量雖然無窮，在這種情況下我想到了這樣一個(gè)故事：唐山大地震時(shí)，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場被砸死，而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方，周圍黑漆漆的，兒子不停在哭，爸爸就與兒子聊天，給他講笑話，鼓勵他，告訴他很快就會有人來救他們了，于是兒子漸漸平靜了下來，外面由喧鬧歸為寂靜，但父親的聲音卻始終沒有停止，就這樣37個(gè)小時(shí)后二人獲救了，救援隊(duì)先救出了兒子，然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的爸爸被救出來時(shí)，所有的人都驚呆了：這位用語言一直鼓勵、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了，挖出來后，他什么也沒說，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個(gè)聽來的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過，但這種這生命維持了37個(gè)小時(shí)來守護(hù)兒子的親情真的把我的情感擊潰了。
不會感動的人又怎么會去感悟生活呢?不會感動的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會感動的人又如何會去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈，但必定曾在某個(gè)瞬間撥動了心底那根最動情的弦，記下它，讓它去感動更多的人，這就是寫作的目的。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十三
1.認(rèn)真審題：看清題干的文字意思——要求做什么，不要求做什么，嚴(yán)格按照要求的規(guī)定作答，不超出文字限定的范圍。（如選擇題：選擇正確還是錯(cuò)誤；是單選還是雙選，簡答題到底有幾問……）。
2.細(xì)心作答：弄清題目所考查的知識點(diǎn)，然后調(diào)動積累的知識，對癥下藥。表述題應(yīng)做到意思清楚明確，切中題目要求，語句流暢通順。書寫嚴(yán)防馬虎潦草，字跡模糊不清，要保持卷面整潔干凈，不寫錯(cuò)別字。要特別注意答題卡的序號與題目的序號保持一致。
3.合理排時(shí)：考試鐘聲一響，隨即進(jìn)入狀態(tài)。認(rèn)真審題，細(xì)心作答，不意味著拖拖拉拉。精力要高度集中，寧可前緊后松也不要前松后緊，為保證作文的質(zhì)量，最好能給作文留下不少于50分鐘的時(shí)間。
4.反復(fù)檢查：一定要留點(diǎn)時(shí)間對答案進(jìn)行檢查核對，每道題目至少檢查一遍。檢查不只是查答案，題目的要求也得仔細(xì)審核，確定審題是否準(zhǔn)確無誤。
二、具體要點(diǎn)：
1.積累運(yùn)用部分：
（1）默寫題：記憶性的默寫不張冠李戴；理解性的默寫，要根據(jù)題干上的提示文字，選準(zhǔn)填寫的句子。一定不能出現(xiàn)沒有道理的錯(cuò)別字。這部分是送分題，愿同學(xué)們得高分、得滿分。
（2）運(yùn)用題：題型多變，考查學(xué)生的應(yīng)變和運(yùn)用能力。應(yīng)對的辦法是：具體問題具體分析。如果考題的題型我們練過，可根據(jù)老師講評的要點(diǎn)和平時(shí)訓(xùn)練的體會作答。
2.閱讀題。
（1）文言文：課內(nèi)文言文閱讀也屬送分題。課外文言文的題目可能沒見過，但其考查的知識點(diǎn)不會超出我們所學(xué)的范圍，可用新舊知識聯(lián)系的方法，回憶未曾謀面的考點(diǎn)在學(xué)過的哪篇古文中出現(xiàn)過，然后根據(jù)具體的語境作答。
（2）現(xiàn)代文閱讀。
a、以辯證的態(tài)度看待試題。試題有難有易。面對難題，不要緊張恐慌，因?yàn)殡y題不只是難住了你一個(gè)人，所有的考生都面對同樣的難題。在這種情況下，要以平常心面對難題，保持鎮(zhèn)靜。如果碰上容易的甚至是做過的試題，也千萬別忘乎所以。你做過，別的同學(xué)也可能做過。在這種情況下，也要保持平常心，小心謹(jǐn)慎，確保簡單的試題能獲得滿分。
b、注意做題的順序和時(shí)間的分配。一般情況下，試題是按照先易后難的順序展開的。我們做現(xiàn)代文閱讀試題的時(shí)候，應(yīng)該在閱讀領(lǐng)會文意后，判定考查的文體，整體把握要點(diǎn)，依照順序去做。如果回答時(shí)遇上困難，務(wù)必回歸文本，弄清題目要求，找準(zhǔn)試題所對應(yīng)的內(nèi)容，重新思考。不能緊張，否則自亂陣腳。連續(xù)兩次做題都困難時(shí)，可以放一放，等其他閱讀試題做完了，再回頭解答。每一道試題用多少時(shí)間最恰當(dāng)呢？一般情況下，現(xiàn)代文閱讀試題有多少分，就用多少分鐘時(shí)間。
c、要多思準(zhǔn)寫。閱讀理解的結(jié)果，要用文字表述出來才能得分。多思是為了把答案表述得完整嚴(yán)密，避免答案簡單化。如果考慮不周，一邊寫一邊涂改，容易弄臟卷面，造成不必要的丟分。因此，回答現(xiàn)代文閱讀題一定要多思準(zhǔn)寫，找準(zhǔn)題眼，想好解題的思路及要點(diǎn)。此外，要注意答案要點(diǎn)的個(gè)數(shù)，一般與該小題所給的分值有關(guān)。同時(shí)還要堅(jiān)持整體把握、答案在文中等基本原則。如果在檢查中發(fā)現(xiàn)答案有問題，只要不是大的問題，就盡量少改動，保持卷面整潔。非改不可的，也要注意改得清爽，方便閱卷，不影響卷面觀瞻。
3.作文：按近年廈門語文中考、市質(zhì)檢及年段平時(shí)的月考，作文試題一般提供兩個(gè)題目讓考生選擇其一：一道命題作文，一道半命題作文。今年作文試題的形式是否會發(fā)生變化，請同學(xué)們臨考場下筆行文前一定要細(xì)細(xì)閱讀作文題目的要求。如果題型有變化，一定要小心應(yīng)對。
常有同學(xué)問：改卷老師喜歡記敘文還是議論文，這實(shí)在是一個(gè)天真的問題。判定作文成績的高低在于文章的優(yōu)劣。在考場上，如果你能充分利用備考的作文材料，運(yùn)用自己最擅長的寫作技巧，駕輕就熟，就一定能淋漓盡致地發(fā)揮自己的寫作才華，寫出文質(zhì)兼美的好文章。結(jié)論是確定作文題目和文體的依據(jù)——選擇自己熟悉的、有把握的對象和寫法。
有關(guān)寫作的技巧，你們的老師已經(jīng)講得很多了，在此不一一贅言。
下面再次強(qiáng)調(diào)考場上若干寫作注意事項(xiàng)：
1、精寫前幾段，給評卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文入題。還要寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或精辟議論，深化主旨。
2、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動筆。“寧停三分，不爭一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了，干著急。()建議打草稿或者打腹稿?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
3、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對待修改?，F(xiàn)在實(shí)行網(wǎng)上評卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
6、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
7、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文，應(yīng)該用動人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
8、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌，使文章的內(nèi)容始終扣住題目展開。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。這樣做有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
9、思想要健康?！八枷虢】怠辈皇钦f要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的'禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
10、觀點(diǎn)不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會陰暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
11、考場作文可以求新，但更要求穩(wěn)。行文時(shí)是要考慮，怎樣表現(xiàn)文章更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性。但一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可采用平時(shí)未曾嘗試過的文體，采用平時(shí)未曾使過的寫法，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的熟悉的文體，擅長的寫法。
12、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。但不要瞎編亂造，靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
13、字?jǐn)?shù)以600-800字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信閱卷者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。需要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。
14、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強(qiáng)。
預(yù)祝同學(xué)們中考語文科開門紅！
以感恩為話題指導(dǎo)篇十四
石化一中張振起。
高考復(fù)習(xí)中，我大約用三周時(shí)間對作文進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，從實(shí)際復(fù)習(xí)效果和檢測看有比較好的效果。以下是我的一些具體做法。
一、引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘語文教材的作文素材，從語言和人物事例兩方面進(jìn)行整理積累。
課本作文素材--------抒情篇。
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。
2沉默呵，沉默?。〔辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當(dāng)益壯，寧移百首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
6她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時(shí)候的。
8生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
15花自飄零水自流------此情無計(jì)可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------。
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
24對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復(fù)得返自然。
27捐軀赴國難，視死忽如歸。
28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
30為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉------。
31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>
32碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)晨光------。
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽無限好，只是近黃昏。
課本作文素材--------哲理篇。
1至人無己，神人無功，圣人無名。
2世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
3人們的眼睛之所以看不見這壯美的奇觀，是因?yàn)檫@景象對他們來說太熟悉了。
4忘記過去，就意味著背叛。
5科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，任何一點(diǎn)調(diào)皮都是不行的。我們還是老實(shí)一點(diǎn)吧！
6各種事物都有它的極致。虎哮深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是他們的極致。
7善始者實(shí)繁，克終者蓋寡；載舟覆舟，所宜深慎。
8無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
9此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
10憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
11事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？
12堅(jiān)強(qiáng)來自內(nèi)心，來自一個(gè)人的自我努力。
13希望就是理想，就是追求?！安粩嘧非笳胬硪日加姓胬砀哔F。”
14偉大志向造就偉大人物，但要以牢牢把握現(xiàn)時(shí)為必要的前提。
15老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運(yùn)于掌。
16真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
17茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
18我的思緒，如同被疾風(fēng)牽引著，無邊無際地延展開去。
19行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)?，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蜘蛛一般無力，絆不住歷史的腳步。
20由于人們能夠沉靜下來思索，精神生活（就會）變得異常豐富。
21現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動則是那座鋼鐵長橋，那艘諾亞方舟；高昂起你青春的頭顱，成功的時(shí)刻在等你去實(shí)現(xiàn)。
22蘇軾曰：人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志遠(yuǎn)也。
23幸福的生活有三個(gè)不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能愛人。
24事有大小好壞，情有喜怒哀樂，景有動靜榮枯，物有長短方圓。
25只要你執(zhí)著于你的選擇，你的人生意義將與眾不同。
課本作文素材--事例篇。
1、霍金：英國物理學(xué)家，身殘志堅(jiān)，著《時(shí)間簡史》，被譽(yù)為“當(dāng)代的愛因斯坦”。
2、曹雪芹：（清）舉家食粥，著《紅樓夢》?！芭喪d，增刪五次”?！白肿挚磥矶际茄?，十年辛苦不尋常?！薄皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！?/p>
3、司馬遷（漢）：史學(xué)家，受宮刑后，發(fā)憤著《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。
4、廉頗、藺相如：將相和。
5、屈原（戰(zhàn)國楚）：沉江殉國難。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?/p>
6、馮友蘭《人生的境界》（熟讀）。
7、趙鑫珊《人是什么？》（熟讀）。
8、魯迅的生平創(chuàng)作：棄醫(yī)從文?！棒斞傅墓穷^是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。”（毛澤東，“民族之魂”）。
9、李白“詩仙”，浪漫主義，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。”
杜甫“詩圣”，現(xiàn)實(shí)主義，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”
10、孔子（圣人）、孟子（亞圣）有關(guān)名言見《圓夢寶典》。
11、契訶夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小說，戲劇作家，世界聞名的短篇小說家之一。
12、孫梨，當(dāng)代小說家，一生淡泊名利，潛心創(chuàng)作，是荷花淀派的代表人物。
13、巴爾扎克，法國作家，寫了九十多篇小說，著有《人間喜劇》。
14、孔明揮淚斬馬謖。（可從多方面多角度構(gòu)思并使用。）。
15、杜十娘怒沉百寶箱。
16、老舍：人民藝術(shù)家，“士大夫不可辱的知識分子形象。”
17、關(guān)漢卿，元初作家?！拔沂莻€(gè)蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不燥，響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆。”
18、莊子：安時(shí)而處順，無為而治。
19、蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。
20、毛澤東：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
21、聞一多：“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍?！保褡鍤夤?jié)）。
22、艾青：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉------。
23、舒婷：《祖國啊，我親愛的祖國》（背誦）。
24、梁小斌：秋天像一條深沉的河流在歌唱。（多好的句子。）。
25、海子：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
26、普希金：俄國文學(xué)之始祖，1837年2月8日與丹特士決斗而死。（為個(gè)人尊嚴(yán)而站。雖死猶榮。）。
27、裴多菲：我愿意是急流-------只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂地游來游去。
28、曹植：捐軀赴國難，視死忽如歸；本是同根生，相煎何太急。
29、陶淵明：不為五斗米折腰。中國士大夫精神上的一個(gè)歸宿。
30、曹操：對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多-----山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（一代梟雄）。
31、白居易：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。
32、陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間；夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
33、李清照：與丈夫趙明誠感情甚篤，共同完成30卷的《金石錄》。
34辛棄疾：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
35、元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！?/p>
36、巴金：我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國的土地，我永遠(yuǎn)同你們在一起接受陽光的雨露，與花、樹、禾苗一同生長。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。
37、海倫凱勒：《假如給我三天光明》。（她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。）。
38、韓少華：《記憶》。本文曾被考生模仿獲作文滿分。
39、一個(gè)老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫的把另一只也從窗口扔掉。（與其抱守殘缺，不如果斷的放棄。）。
40、蘇洵的寫作態(tài)度（154頁）“大器晚成”。（如今韓寒們和名人的家屬們學(xué)習(xí)的榜樣。）。
41、錢仲書：淡泊名利?！澳愠粤穗u蛋覺得好就行了，何必要見那只下蛋的雞吶?！?/p>
42、史鐵生：大難之后成大器?！段遗c地壇》。
43、唐太宗與魏征：明君與名臣，相得益彰。
44、劉邦和項(xiàng)羽楚漢相爭，前者知人善任，后者自矜功伐。
45、王安石：《游褒禪山記》。（強(qiáng)調(diào)志，力，物三個(gè)條件。深思而慎取。）。
46、歐陽修：六一居士，“三上”讀書法。（一句“環(huán)滁皆山也”夠人學(xué)多年的，簡潔?。?。
47、朱自清：“寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧?！?/p>
48、勾踐：十年生聚，臥薪嘗膽，終于滅吳。
49、荀子：《勸學(xué)》。（背誦）。
50、蘇軾：《赤壁賦》，《石鐘山記》（背誦）。
二、引導(dǎo)學(xué)生對高考滿分作文認(rèn)真進(jìn)行評析，找出優(yōu)劣，明確努力方向。以下是我們的一些共識。
1、滿分作文十分注重文章首尾的寫作，力求“鳳頭豹尾”。
2、滿分作文十分注重文章詞句的錘煉，力求“擲地有聲”。
比如考場作文〈七個(gè)背囊〉一文的詞句，仔細(xì)尋覓品味，似顆顆珍珠閃爍文中，奪人眼球：披荊斬棘，隨機(jī)應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷，胸有成竹，輕裝上陣，傳道受業(yè)，臭名昭著，奇功蓋世，笑傲江湖，化干戈為玉帛，誠招天下客------又比如〈阿q新傳〉一文的語句很有些魯迅先生的語言風(fēng)格，值得稱道?！鞍，辦廠去。同去，同去?！薄皨寢尩模痪褪莻€(gè)工廠嗎，俺老q也去辦一個(gè)！”“媽媽的，總有一天，綠盔綠甲的公安將你們抓去砍頭，嚓嚓！”
3、滿分作文十分注重從語文教材里汲取素材，力求“似曾相識”。
比如〈選擇誠信，就是選擇中華魂〉一文，不論是魯迅的“雷峰塔”，還是王維高適的唐詩。不論是牛郎織女的神話傳說，還是岳飛林則徐這樣的民族英雄。在作者筆下，都似信手拈來，但又的確頗費(fèi)思量。不忘教材，整理教材，回歸教材，挖掘教材寶藏，使之能夠體現(xiàn)在考場作文中，這無疑是文章能得滿分的重要因素，不可忽視。
4、滿分作文十分注重以真情實(shí)感打動讀者，力求“為情造文”。
比如〈一地梨花〉一文，很好地抒寫了當(dāng)今農(nóng)民的生存狀態(tài)，探究了他們豐富的內(nèi)心世界，大膽關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)并以飽滿的感情謳歌生活中的真善美，這種寫作態(tài)度值得學(xué)習(xí)借鑒。
當(dāng)然，滿分作文也很難十全十美，在文章形式內(nèi)容等方面也存在許多問題，在作文復(fù)習(xí)中，帶學(xué)生認(rèn)真查找并引以為戒，很有必要。
比如，把“一棵老樹”寫成“一顆老樹”，“作為”寫成“做為”。還有的生造詞語，如“牢刻”，“念情”等等。有的文章語句刻意雕琢，反而失去自然之美。這些都應(yīng)該引起學(xué)生注意并加以避免。
(所引文章見圓夢寶典381---384頁)。
三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向身邊同學(xué)好的習(xí)作學(xué)習(xí)借鑒。以下是我們幾次考試中學(xué)生的習(xí)作。
（1）眼淚的軌跡。
在這段為高考而忙碌的日子里，一切以往的快樂都銷聲匿跡。昔日熟悉的終于在時(shí)間的觸摸下變成班駁的陌生。我遺忘了別人，別人也無暇記起我。含在眼里的淚滴似乎也忘記了它要走的軌跡。
記得花澤類曾對衫菜說當(dāng)你忍不住要哭泣時(shí)，就把自己倒掛在單杠上，這樣眼淚便會流回去。我沒有試過倒掛的感覺，但我卻一次次讓眼淚流回心里，取而代之的，是一聲聲的嘆息。
我實(shí)在找不到在題海中一味作題后的感覺，我絲毫捉不到看書的動力。當(dāng)大摞的參考書像老鼠夾子一樣安靜自然地躺在我面前時(shí)，潛意識里那遙不可及的空餌我連碰觸他們的勇氣也沒有。于是我干脆摔下書，在這桂花飄香的季節(jié)，沿著操場長長的跑道，一圈一圈的走著。碧藍(lán)的天空依舊，燦爛的陽光依舊，我的對時(shí)間的揮霍依舊。
也許這不該算是揮霍吧，散散心也是好的。至少能阻止由交織在心底的失望，自卑，憂郁，焦急而匯成的淚水奪眶而出。我擔(dān)心淚水涌出的那一刻，我那道好久好久才能筑起的“堅(jiān)強(qiáng)”之堤便會坍塌。所以，我必須忍住。
同學(xué)熟悉而陌生，大家的話題三句話不離高考。我驚訝的發(fā)現(xiàn)他們是多么的努力奮進(jìn)，相比之下，我的成績卻落魄而可笑。我在人聲中眩暈不止，平靜地微笑微笑再微笑，可淚水已在心里百轉(zhuǎn)千回。
過了一摸，學(xué)習(xí)的進(jìn)度變得迅速，氣氛緊張的令人窒息。生活像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣發(fā)出迷人的色彩，閃耀著絢麗的光芒。遺憾的是，我一坐上木馬就頭暈不已。對不起，我暈馬！我的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全游離于老師講課之外。我一面竭盡全力修補(bǔ)以前千瘡百孔的知識漏洞，一面反復(fù)對自己說我能行。我現(xiàn)在恨自己啊，因?yàn)楦改赣媒疱X和汗水含辛茹苦地托舉我走向坦途，而我又一次次地拒絕了他們的好意。我只想安安逸逸地倚靠在父母的身邊，在他們這棵大樹下逍遙納涼，我的生活永遠(yuǎn)紅旗飄飄。
終于在一天夜幕深垂時(shí)，我的夢紛亂無比。夢中，我的聲音被蠻橫地扯成幾個(gè)支離破碎的顫音：誰-----來-----救------救------我？！然后我猛地驚醒，卻發(fā)現(xiàn)早已淚流滿面。這次，我任淚水肆無忌憚地劃過臉龐，劃過塵封的往事，劃過我這段高考前不尋常的日子，劃過我驛動的心。
哭過了，我似乎有些輕松，那些曾經(jīng)以一種絕望的姿態(tài)表露的虛假的快樂似乎愈走愈遠(yuǎn)，終于拼湊成為一個(gè)真實(shí)的我。于是，我依然每天走過明媚的陽光，趟過皎潔如水的月光，考卷上的成績也在我平和的心態(tài)中慢慢爬升！
試著哭泣一下吧，也許你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)淚水洗刷的雙眸會更加明澈，人生的遙遠(yuǎn)的地平線會更清晰的呈現(xiàn)在我們面前！
（2）雜感哭泣。
劉躍云。
試問一下，世界上誰最有權(quán)力哭泣？病人？傷心的人？還是失戀的人？這些全都不是。最有權(quán)力哭的人是嬰兒。他們可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)哭泣。餓了，他哭得讓人揪心；無聊了，他哭得沒完沒了；害怕了，孤單了，他更哭得痛快淋漓……哭是他們的語言，哭是他們證明自己存在的方式。沒有人會去計(jì)較他們的哭泣！因?yàn)槟鞘巧穆曇簦鞘侨祟惷鎸κ澜绲牡谝宦曮@雷。嬰兒的哭是真實(shí)純潔的，沒有任何虛偽的掩飾，他們的哭是父母心中最動聽的樂章！
離家多年的游子回到家鄉(xiāng)，看著曾經(jīng)生長過的土地，他們哭了，哭得開心。因?yàn)樗麄兊难蹨I流在了家鄉(xiāng)的土地上，滋潤的是自己日思夜想的故鄉(xiāng)黃土，他們的哭泣是喜極而泣，他們的淚花里閃爍的是親人的`面孔，他們的眼淚中是濃濃的鄉(xiāng)情，幽幽的思念。游子們的哭泣是親人們所期盼的禮物，是故鄉(xiāng)土地最期盼的甘泉！
拼搏在賽場上的體育健兒們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，他們都笑并且哭泣著。他們笑自己的努力換來了滿意的成績，他們哭自己灑過的汗水與血沒有白費(fèi)?？奁撬麄冏钫鎸?shí)的沖動，同時(shí)祖國和人民也為他們的哭泣而驕傲和自豪。體育健兒們的哭泣是偉大的成功，他們哭泣后的笑容是最燦爛的花朵。
流星劃過天際，那是月亮在哭泣；漫天飛舞的雨花，那是天空在哭泣……哭泣是自然賦予人類發(fā)泄的方式，哭過之后去重新面對，相信一切都會迎刃而解。
哭泣并不可怕，也不可悲，可怕可悲的是哭泣之后除了疲憊一無所得。西方有句諺語：“天使的眼淚落在了牡蠣的殼里，就變成了珍珠！”瞧，天使都會哭泣，我們還羞澀什么呢？想哭的時(shí)候就放縱一下，哭泣并不只是懦弱的代名詞！
親人的哭泣是對你的軟弱，朋友的哭泣是對你的信任，情人的哭泣是對你的依戀，自己的哭泣是心靈暫時(shí)的解脫！
高興時(shí)，哭泣吧！讓眼淚裝點(diǎn)你的笑容。傷心時(shí)，哭泣吧！讓眼淚帶走你的痛苦。選擇哭泣，選擇真實(shí)的生活！
（3）思在物是人非時(shí)。
曾看過一篇文章，說籌備大學(xué)同學(xué)聚會的人必定都是些小有名氣的人。雖然他們竭力表現(xiàn)出平和與親切，但仍難以掩飾其驕傲以及被高檔次生活所醞釀的優(yōu)雅舉止。我們不必覺得難以接受，畢竟他們所走過的路是怎樣的曲折，艱難，不為人所知。雖物是人非，但重要的是“非”得偉大還是“非”得渺小。
如今腐敗的案例不在少數(shù)。大貪官李真僅中專畢業(yè)，但為了仕途，他偽造了學(xué)歷，搖身一變，成了本科，碩士，博士。他收受的賄賂多達(dá)六七百件之多，有的拍賣竟達(dá)百萬！想想，如果他是你的昔日同學(xué)，并且出現(xiàn)在同學(xué)聚會上，你仍會羨慕他嗎？恐怕剩下的也只有不屑與唾棄了吧。此所謂“非”得渺小。
記得一位偉人曾對一位外國記者說：為什么中國人走路總是弓著身子？那是因?yàn)槲覀冋谧呱掀侣罚銈冊谧呦缕侣?。這個(gè)回答從一個(gè)側(cè)面道出了中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。物是人非不僅體現(xiàn)在個(gè)人，也體現(xiàn)在國家。我們承認(rèn)自己曾落后，封閉，但如今我們正在成為世界上最重要的國家。
（4）情牽東北雪。
下雪了。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄向大地，我的眼前只留下白茫茫一片。寒風(fēng)掠過，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。這就是東北的冬天，天寒地凍，令人討厭。所以我決定今年冬天去南方，去個(gè)溫暖的城市。
我艱難而又充滿向往的走向火車站。
上了火車，有空調(diào)送來暖風(fēng)，真舒服。
“孩子，吃一口吧。吃了才有力氣。馬上就要到東北了，咱們就能看見雪了?！?/p>
“爸，我不餓。您吃吧?！蔽⑷跫?xì)小的聲音。
我吃了一驚，原來我坐錯(cuò)了火車。但更讓我吃驚的還是父女兩人的對話。到東北看雪？天啊，這種破地方竟有人來！我?guī)е闷娓麄兞牧似饋怼?/p>
“這是我女兒。這孩子命苦得了白血病。她的日子不多了。但孩子最大的愿望就是到東北看看雪。因?yàn)槲覀兡戏經(jīng)]有雪。所以我就帶她來了。孩子的愿望就要實(shí)現(xiàn)了?！备赣H用粗糙的手摸摸孩子的頭，笑了。
我不禁看看他的臉：黑瘦，眼睛深陷。但眼里滿是慈愛。此刻，我感受到了父愛的偉大。我又看看女孩，臉色蒼白，但臉上掛著微笑。那充滿希望的眼神，令我難忘。
“爸，您睡會兒吧。為了我，你一夜沒睡了?！?/p>
“沒事，我不累。”
望著父女倆，我陷入沉思：在別人眼里，他只不過是卑微的農(nóng)民，但在孩子眼里。他卻是這世界上最偉大的人。
我凝視著窗外，雪花飄向大地，象蝴蝶一樣，真美。我希望今年的雪下得更大些。
（5）寫給簡愛的一封信。
簡：你好！我寫這封信，是為了感謝你！感謝你讓我知道了表面上的貧窮，地位低下，并不代表卑微，只要你在精神上追求自由，平等，并且為此自強(qiáng)不息，那么你就是偉大的。
其實(shí)，簡，剛開始時(shí)，我和所有人一樣，認(rèn)為你很渺小，不值得一提。的確，你，個(gè)子矮小，相貌平平，只是一個(gè)給大戶人家打工的家庭教師。你身無分文，從小在孤兒院長大。但當(dāng)我繼續(xù)往下看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我徹底被你征服了。你是那么有思想，那么堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)羅切斯特先生與你單獨(dú)坐在果園里，要把你安排到很遠(yuǎn)的地方時(shí)，還假意稱贊他的新娘，那個(gè)美若天仙，但性格卑劣的貴族小姐時(shí)，你被激怒了！你說：“我蔑視你的愛情觀，蔑視你的婚姻。你認(rèn)為你是真的愛她嗎？你和她有共同思想嗎？------你以為我沒有錢，我窮，我就是一個(gè)沒有感情的機(jī)器人嗎，允許別人從我嘴里奪取面包嗎？你錯(cuò)了！我現(xiàn)在是以我的靈魂和你的靈魂在交流的，我并不比你低微，我和你是平等的！”讀到這里，我被震撼了，剎時(shí)間，你的形象變得是那么的高大，你象一個(gè)不容侵犯的女神。羅切思特先生和我一樣，他終于向你坦白了他的把戲，鄭重地向你求婚了。的確，那些思想空洞的美人無法跟你比。他們才是讓人看不起的人。
在準(zhǔn)備婚禮時(shí)，羅切思特先生曾要把最華麗的衣服，首飾送給你?？赡阏f，這樣裝扮，你會象一只插滿五顏六色的禿鳥一樣丑陋。你就是這樣不追求富貴，你認(rèn)為貧窮不是一種罪過，世界上的很多好人都象你一樣。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有一位活著的瘋老婆時(shí)，你放棄了他，因?yàn)槟阒荒墚?dāng)他的情婦，盡管你們那么深地愛著對方，你還是運(yùn)用獨(dú)立的意志，為了你的人格尊嚴(yán)，去尋找新的生活。
簡，你平凡，但你更偉大！你優(yōu)秀的品質(zhì)象金子一樣，發(fā)出耀眼的光芒。真的謝謝你，我會努力完善自己，做一個(gè)象你一樣的人。向你致以最崇高的敬禮！
你的讀者、4、27。
（6）閉上眼睛吧。
站在街角，買彩票的人排起長龍，交通堵塞，司機(jī)們把腦袋探出窗外，大聲咒罵著，象個(gè)喧鬧繁雜的菜市場。我睜大眼睛看著，臉上的表情很麻木。抬頭看天，一片灰蒙蒙藍(lán)色，讓人心生厭惡。這就是城市嗎？一片浮躁世俗之氣！
慢慢地閉上眼睛。來到鄉(xiāng)間。初春的上午，陽光和煦而溫暖，坐在濕漉漉的草地上，我輕輕觸摸著，一片溫柔細(xì)嫩的草鉆到了我的指縫里。細(xì)細(xì)賞玩之下，我分明能感覺到它生命的脈絡(luò)，這淺淺的，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)就是每片樹葉的生命線啊！如此的恬靜，安謐，我感悟到了大自然的鬼斧神工。
輕輕地閉上眼睛。站在一片生機(jī)盎然的花圃中。嗅著淡淡的香，我張開臂膀，想把這美麗的春色擁入我的胸懷，讓鳥兒在我身邊鳴唱，優(yōu)美的協(xié)奏曲從它們的櫻唇中輕吐；讓花兒在我身邊自由地綻放，讓每一個(gè)繁復(fù)卻又不同的花兒盡情編織它們絢麗的夢想。在大自然的懷抱中，我感到無比的愜意和輕松，那是萬物給我的青春的活力。
緩緩地閉上眼睛吧。我喜歡佇立在滂沱的雨中，任憑雨水打濕我的頭發(fā)。我感到透骨的涼意，在徹底的清醒中體會一種前所未有的真實(shí)。雨把萬物蕩滌得清澈干凈，讓人蒙垢的心靈得到凈化。在凈化中升華我的人生。
我常常想：為什么我們聽到，嗅到，觸摸到的往往比看到的更加細(xì)膩呢？也許是因?yàn)榭吹降奶庇^了，使我悶不必過多的思考，我們太滿意于眼見為實(shí)了。而聽覺觸覺帶給我們的是更多的思考空間，豐富了我們的人生體驗(yàn)。如今的社會變的越來越快捷，人們常常過于追求時(shí)尚和眼前，常常將自己迷失在人生的路途。那么好吧，請你跟我一樣，閉上你的眼睛，用心去欣賞自然，欣賞人生，欣賞獨(dú)特的你。
（7）我喜歡出發(fā)。
我喜歡喜歡出發(fā)，喜歡沿途欣賞那大自然的創(chuàng)造的各種奇跡。凡是到過的地方都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有沿途欣賞的心情。沒有欣賞過巍峨的高山，是一種遺憾，欣賞了高山卻沒有欣賞過廣闊的大海，仍是一種遺憾；欣賞了大海卻沒有賞過無垠的沙漠，還是遺憾。欣賞了沙漠卻沒有欣賞過神秘的森林，也是遺憾。世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
所以，我要出發(fā)，我要沿途欣賞這奇妙世界的一草一木。我當(dāng)然知道高尚的危險(xiǎn)陡峭，大海的洶涌澎湃，沙漠的昏天黑地，森林的神秘莫測，可即便是這樣，我依然喜歡。
于是我還想從高山那里欣賞“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)的超凡境界，從大海那里欣賞什么是此時(shí)風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)瞬波濤洶涌的瞬息變化，從沙漠那里欣賞當(dāng)耐力、體力、心理達(dá)到極限時(shí)，人們會本能地求生的堅(jiān)強(qiáng)的意志。從森林那里欣賞人與自然的巧妙配合。
人能走多遠(yuǎn)？這句話不是問雙腳而是問意志。人能爬多高？這句話不是雙手而是問毅力。于是，我便用自己一腔青春熱血去制定了一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不是求光榮，而是為了一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，自然感到無尚光榮，但若沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會垂頭喪氣，因?yàn)槲业娜松蜻@一路的欣賞而變得繽紛絢麗，這便是欣賞的最高境界，我無怨無悔。
是的，我喜歡出發(fā)，喜歡沿途的欣賞，原你也能夠喜歡。（作者：楊艷茹）。
（8）困惑欣賞。
套用一句班里搞笑大師的經(jīng)典名言來說：“這個(gè)問題已經(jīng)困惑我很久。對我而言，這個(gè)問題就是欣賞。
每個(gè)人的欣賞角度不同，得出的結(jié)論也就不盡一致。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇報(bào)道：全國新概念作文大賽的冠軍得主卻意外的在高考作文中失利，60分的作文只得了20分，從而影響了高考總成績。而這篇作文拿給另外一位老師評分，這位老師卻認(rèn)為應(yīng)該給滿分。這一差距就是40分之多！
這一差距引起我對欣賞的極大困惑：高考寫作文時(shí)是應(yīng)按自己的思路去寫，求新，求異，還是按照一般的思維定勢去寫？選擇前者，遇到開明的，慧眼識珠的老師還好，可以得到高分。假如遇到思想守舊的老師，對新新人類用語一無所知，那豈不慘了？曾經(jīng)看到過一篇大賽作文，文章通篇懸念重重，結(jié)尾真相大白，基本上是按照卡通片《名偵探柯南》的結(jié)構(gòu)寫的。點(diǎn)睛之筆是卡通片柯南的最后一句話。可點(diǎn)評老師對此一無所知，點(diǎn)評道：“全篇巧設(shè)懸疑，立意較新，但結(jié)尾一句教人不知所云?！本瓦@樣全文的亮點(diǎn)被老師一筆抹殺了。真不知道作者讀后有怎樣的心情。作為讀者的我，真為他感到惋惜。選擇后者，又擔(dān)心老師認(rèn)為缺乏新意。真不知道我是該保守還是該冒險(xiǎn)？我一向喜歡冒險(xiǎn)，但高考非同小可，弄不好寒窗就付之東流了。這也許是應(yīng)試教育的弊端吧。
以上是我的困惑，期待著你的回答。
（9）學(xué)會欣賞。
被欣賞的人會做何感想呢？他有可能驕傲自滿。著種人不但會辜負(fù)欣賞他的人，還會一事無成。有些人卻把“欣賞”作為奮斗的動力，成績突出。西漢時(shí)期的大將衛(wèi)青年少時(shí)只是一個(gè)馬夫。一次偶然的機(jī)會，漢武帝發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)的馬不同凡響，便說：如果他干別的，也一定不俗。一次，漢武帝巡查邊境，匈奴兵突襲而來，情況十分危機(jī)，此時(shí)衛(wèi)青挺身而出，靠一把弓箭射殺匈奴數(shù)十人，保護(hù)了漢武帝，后來，衛(wèi)青被漢武帝封為大將軍，抗擊匈奴建立戰(zhàn)功。
欣賞不只是單方面的事情，俗話說：“江山易得，知音難求”《高山流水》是音樂史上傳世之作。就是建立在互相欣賞的基礎(chǔ)之上，正是由于俞伯牙和鐘子期的通力合作，這對知音才創(chuàng)作了許多不朽的篇章。不久之后俞伯牙死了，鐘子期再也找不到欣賞他的琴聲的人了，于是他砸了琴，再也不彈奏了。
在國外，馬克思和恩格斯也許是最有名的一隊(duì)知音。他們起初互不相識，但通過一次次的信件，建立起無比深厚的友誼。共同在無產(chǎn)階級的道路上探索，為人類的發(fā)展史做出不朽的貢獻(xiàn)。
“士為知己著死”這句話仍沿用至今，如果你得到他人的欣賞和重用，那你一定會為他付出一切，乃至生命。三國時(shí)期的關(guān)羽面隊(duì)曹操的多種誘惑和挽留，在得知大哥劉備還活著，義無返顧過五關(guān)斬六將，沖破曹營，回到曹操身邊。至盡傳為佳話。
欣賞自己也是一種品質(zhì)，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)并把他發(fā)揚(yáng)光大，正所謂揚(yáng)長避短，更能取得更大的成就。
學(xué)會欣賞。
（10）不是“稀有”才值錢。
俗話說：物以稀為貴，但我認(rèn)為稀者不一定貴，貴者不妨不稀。當(dāng)受到眾人，不，哪怕是一個(gè)人的欣賞時(shí)，你也會體會到“值錢”
我對“欣賞”曾小有探索，那正是我對收藏愛好的萌芽時(shí)期，我鐘情于錢幣，不單因?yàn)樗恰板X”更多的是其中的那欣賞的情趣。古幣鑒賞書上是這樣教你欣賞：“田地間，物以稀為貴；同者間則以極品者為貴”不單要稀有原本的形狀和圖案，精美的才具有欣賞的價(jià)值。當(dāng)一枚無價(jià)的三孔幣銹到只剩銅片時(shí)乞丐也會省下?lián)焖牧?。而一枚精品且普品的道光同寶雖很常見，但相比之下，則更具有欣賞價(jià)值。
那個(gè)小偷不是前者也不是后者，是一枚精品家孤品，只是表面被泥土所覆蓋，當(dāng)那為收藏家----記者以慧眼識別它有為它拂去污泥銅銹時(shí)，一枚稀有且精美的古幣便會引起轟動。也許那位“收藏家”會意識到這一點(diǎn)，但絕對會出乎于“古幣”的意料之外的。
天翻地覆的轉(zhuǎn)變不只是自己有極沒的“外表”，稀少的數(shù)量，還是珍貴的材料，更重要的發(fā)現(xiàn)者。和自己是否具有褪去“污銹”的意志，最后就是欣賞者，只要是一個(gè)慧眼識金者，你便有了更多的價(jià)值。
三國時(shí)期，孔明曾感嘆：“龐統(tǒng)之才吾不及也”但龐統(tǒng)因體貌不佳而不被曹操重用，不被孫權(quán)看中，最后連愛才如命的劉備也只是任命他去做了個(gè)小小縣令，但在火燒赤壁中他假裝給曹操獻(xiàn)策而將戰(zhàn)船連起來的計(jì)謀又有多少人能識破，其才略也只有孔明能“欣賞”得出吧。
但陷害岳飛的秦燴夫婦可真是稀有之物，大他們是遺臭萬年的罪人，正是一枚一錢不值的銅片。
物不以稀為貴，以被得到賞識為貴。
（11）用清澈的眼睛。
一、周杰倫。
奧，天呀，真榜，我無法形容周杰倫的歌，時(shí)而激憤，時(shí)而輕快，時(shí)而怪異，這個(gè)當(dāng)今華語歌壇的小天王的實(shí)力是不可質(zhì)置疑，幾乎當(dāng)今歌壇的大獎項(xiàng)總會垂青于這個(gè)長相普通的年輕人，這是為什么？當(dāng)然是他的實(shí)力與勤奮，但這都要感謝發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他的伯樂-吳宗憲，周杰倫在依次新秀的比賽中毫不出色，甚至名落孫山。但吳宗憲慧眼識金，用他敏銳的目光看出了未來的新星，于是才有了現(xiàn)在，這個(gè)總是受成功女神垂愛的周杰倫。
二、呂燕。
呂燕，這個(gè)當(dāng)今世界t行臺上中國的寵兒，是模特界的驕傲。眼睛小的成了一條逢，鼻子塌的看起來只有兩個(gè)小孔，嘴唇厚而大。這個(gè)以一中國傳統(tǒng)審美觀可以被認(rèn)定為丑小鴨中的丑小鴨，卻用他純潔的笑容，天然無雕飾的沒政府了世界t型臺，無疑，她是成功者。然而當(dāng)初她最失落而無助時(shí)正是她現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)人給她無私的幫助與鼓勵是他在世界模特新秀大賽中看出了呂燕內(nèi)在獨(dú)特而純凈的美麗。是他力舉呂燕走向成功的“秀”場展示出自己。當(dāng)有人采訪成功后的呂燕時(shí)，她說她這輩子最感謝的有三個(gè)人-爸爸、媽媽、以及現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)人。是啊，如果不是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)人真實(shí)的眼光也就不會有呂燕現(xiàn)在的光彩照人。
三、歐普拉。
歐普拉，美國最著名的脫口秀主持人《歐普拉》雜志的創(chuàng)辦者。她以其熱愛生活、真誠勇敢而博得了美國觀眾的喜愛，是的，誰能抗拒她真實(shí)的笑容呢？但誰有能想象得到她的童年呢！她生活在最貧窮的黑人區(qū)，4歲時(shí)遭遺棄被外婆收養(yǎng)卻天天遭到毒打，9歲時(shí)被表哥強(qiáng)暴，15歲時(shí)生下一女。就這樣，在一個(gè)常人無法想象的經(jīng)歷中歐普拉堅(jiān)定而認(rèn)真地走下來，她并沒有自暴自棄，而是以真誠而友善的態(tài)度欣賞生活，她欣賞自己的生活從而更加認(rèn)真的對待生活。她并沒有因?yàn)樽约旱幕疑耐甓プ约呵宄旱难劬?。對，是她用她那清澈的眼睛征服了人們?/p>
結(jié)尾。
每個(gè)人都有自己不同的路，在這條不知會通向怎樣的未來的路上會發(fā)生形形色色的事，但我們應(yīng)該學(xué)會欣賞自己身邊的事和人包括自己，學(xué)會欣賞是世界上最無私的美德，當(dāng)你用你清澈的眼睛去欣賞世界時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)世界同樣以一樣清澈的眼睛在欣賞你。
（12）給別人一個(gè)機(jī)會。
我想大家都看過《西游記》大家對哪個(gè)“孫大圣”都特別的喜歡原因是他真誠、勇敢、果斷、仁義，但我喜歡孫大圣并非以上觀點(diǎn)，而是唐僧在發(fā)現(xiàn)真經(jīng)少了一角而焦急時(shí)孫大圣說的一句話“人無完人，經(jīng)書也難免缺失呀?！睆囊粋€(gè)刁蠻的猴子到一個(gè)懂得人生哲理的“佛”是一個(gè)多么重大的轉(zhuǎn)變??！
就如孫大圣所言，人是有缺點(diǎn)的不論什么人都是如此，否則就沒有司馬遷對“吳起”的“能行之未必能言，能言之者未必能行”的感慨了。
然而人有缺點(diǎn)就不能改變了嗎？當(dāng)然不是！我無意中讀到兩篇關(guān)于成功人士的故事。一個(gè)殘疾運(yùn)動員，小時(shí)候因?yàn)橐酝馐鹿识p目失明從此一蹶不振，有一個(gè)體育老師發(fā)現(xiàn)了他的運(yùn)動天賦并鼓勵他參加正常孩子的比賽時(shí)，很多人在他背后說“就是這個(gè)瞎子。|”但他并不認(rèn)為這是在侮辱他而是在鼓勵他，所以他更加努力的訓(xùn)練最終登上了奧運(yùn)會冠軍領(lǐng)獎臺。
紐約著名的一位園藝師，他小學(xué)都沒有畢業(yè)！因?yàn)樗W(xué)學(xué)習(xí)不好，連老師、父母甚至自己都認(rèn)為學(xué)不成。直到校長對他說：“上帝關(guān)閉了你學(xué)習(xí)的門，但開啟了別的大門，努力去尋找吧！”于是他便發(fā)現(xiàn)了他的園藝天賦，從而成了紐約著名的園藝師。
這些不都是很好的成功的例子嗎？
給別人一個(gè)機(jī)會，實(shí)際上就是給別人一句夸獎、贊賞，肯定他的行為，肯定他的能力，從而使他堅(jiān)定信心開創(chuàng)一番事業(yè)。
就像一個(gè)小孩一樣，是在父母對錯(cuò)誤的責(zé)罵當(dāng)中成長呢？還是在父母對錯(cuò)誤的正確教育下成長呢？顯而易見，后者好。就此而言，給別人以贊賞吧，不論是正面的反面的，只要方式得當(dāng)就可以，但一定要給予，如果不的話，你可能扼殺一個(gè)茁壯成長的幼苗。
（13）婚禮上的皮鞋。
有一對相戀八年的男女，他們彼此信任，彼此欣賞，所以他們都十分了解對方，而就是這種無人能及的了解使他們都發(fā)現(xiàn)對方不再是原先的完美。種種的缺點(diǎn)與不足慢慢浮在眼前，與此同時(shí)他們都想到了分手，只是礙于多年的交往，誰都沒有勇氣第一個(gè)說出口。
這個(gè)周末，他們象往常一樣去逛街，然而卻沒有了以前的笑容，兩張憂郁的臉上顯出淡淡的驚慌。他們都清楚，這也許是他們最后一次并肩行走在這條再熟悉不過的道路上。
直到一家皮鞋專賣店前，他們停下腳步。這是一家新開的店鋪，店名很奇特，叫“豬男牛女”。兩個(gè)人彼此對視地笑了，笑得很開心。原來他們倆人男的屬豬，女的屬牛，無盡的好奇心指引著他們走進(jìn)了店里。
老板是位中年婦女，見有人光顧，很是熱情，急忙迎過去招待：“兩位隨便看看，我們這的皮鞋樣式都是最新款的，價(jià)格也公道，您一定會喜歡的?！?/p>
這對戀人不知是真的看上這里的皮鞋，還是礙于老板的熱情，漸漸地挑選起來。然而試了一雙又一雙，最終也沒有令他們滿意的。
他們失望地準(zhǔn)備離開，老板仍舊滿臉堆笑地說：“不可能每件東西都是完美的，總是有這樣或那樣的殘缺，即便是完美也是相對的。不信，你們到別的地方再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也許還會回來的?！?/p>
聽罷此言，兩人怔了好長時(shí)間，他們忽然頓悟了：欣賞事物的優(yōu)點(diǎn)，也得欣賞缺點(diǎn)，因?yàn)閮蓚€(gè)相加，才是一個(gè)鮮活的，富有生命力的整體。
四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人生，關(guān)注自然，給學(xué)生以鮮活的時(shí)文和“時(shí)聞”。以下是我給學(xué)生的一些最新“時(shí)聞”和時(shí)文。
話題1、道德問題。
相關(guān)事例：1、非典期間許多大學(xué)生不顧學(xué)校要求，擅自回家。
2、某大學(xué)流行的對聯(lián)：考試不作弊來年當(dāng)學(xué)弟，寧可沒人格不可不及格。橫批：就是要過。
3、某醫(yī)院的現(xiàn)狀：診斷的時(shí)間最短，收費(fèi)的項(xiàng)目最多，會看病的醫(yī)生最少。
4、美軍虐待伊戰(zhàn)俘事件。
5、長春市公交13路司機(jī)楊曉紅自費(fèi)設(shè)“有獎讓座”，呼喚道德回歸，引發(fā)爭議。
6、12月5日上午9點(diǎn)45分，陜西涇陽發(fā)生4、8級地震，西安有震感。某大學(xué)校園的一間教室，一個(gè)老教授正在上課，他平靜地說“現(xiàn)在是地震，請同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！痹谕凰髮W(xué)的另一間教室，一個(gè)女教師正在給學(xué)生講哲學(xué)課。地震發(fā)生后，她驚呼“地震啦！”然后率先沖出教室，匆忙中鞋踢脫了一只。
7、天津光榮軟件公司的4個(gè)年輕人，以浩然正氣拒絕制作辱我國格的電腦游戲軟件《提督的決斷》，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)。
8、天津一顧客將工資卡遺忘在超市，收銀員沒有告知顧客，反而將卡收起，與其男友一起用卡里的錢為他們的婚事置辦嫁妝，結(jié)果，兩人未進(jìn)洞房先入班房。
9、瓜子美容劣跡斑斑，低成本工業(yè)鹽取代食鹽。
話題2、人生價(jià)值。
相關(guān)事例：1、宇航員楊立偉將曾憲梓先生獎給他個(gè)人的100萬元上交，用于我國的航天事業(yè)。
2、王家雄騎自行車飛越天津黃崖關(guān)長城失?。槐本┐髮W(xué)登山隊(duì)員遇雪崩遇難。
3、新新人類的生活：上今天的班，睡昨天的覺，花明天的錢。
4、青島工人許振超的先進(jìn)事跡。
5、作家陳村的名言：躺著讀書，站著做人。
6、著名音樂家譚盾剛到美國時(shí)，到街頭拉琴賣藝賺錢。之后他用賺來的錢到大學(xué)進(jìn)修，拜師求藝終于成名。
作者郵箱：tjdgzzq@。
以感恩為話題指導(dǎo)篇十五
剖析自我，分清利弊，綜合評估，準(zhǔn)確定位，明確努力方向，確定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。實(shí)踐表明，數(shù)學(xué)是成人高考中考試成績上升空間很大的一門科目，不怕基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，只要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，起點(diǎn)越低的考生，成績提高的潛能就越大。
2.擇校。
擇校以誠信負(fù)責(zé)最重要，考生要選擇優(yōu)質(zhì)的成人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校?！肮胖畬W(xué)者必有師”，應(yīng)在具有成人高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，充分利用面授的有利條件，師生互動，面對面進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)中存在的問題由老師答疑解惑，在老師指導(dǎo)下做題，努力學(xué)習(xí)解題的方法與技巧，盡量少走彎路，可以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
3.讀綱。
要重視新版《大綱》對復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，吃透《大綱》精神，掌握《大綱》要點(diǎn)，對照《大綱》，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。準(zhǔn)確把握《大綱》中對各知識點(diǎn)的考核要求，克服盲目性、隨意性，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。
4.靜心。
數(shù)學(xué)是一門知識系統(tǒng)較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要靜下心來，不能心思不定，浮云掠影，淺嘗輒止，要專心致志，攻苦食淡，熟讀精思，注意形成良性循環(huán)，有意識培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.會學(xué)。
(1)聽課：堅(jiān)持聽課，最好能課前預(yù)習(xí)，這樣可做到有的放矢地聽課。學(xué)習(xí)中要循序漸進(jìn)，注意知識的系統(tǒng)性。數(shù)學(xué)中“代數(shù)”、“三角”、“平面解析幾何”、“概率與統(tǒng)計(jì)初步”以及“立體幾何(只對理科數(shù)學(xué)作要求)”各部分知識板塊相對獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，以代數(shù)知識入門，由淺入深，步步深入，同時(shí)要注意知識的嚴(yán)密性，注意理解概念要準(zhǔn)確，多問幾個(gè)為什么，記下學(xué)習(xí)中不懂的問題，通過向老師提問或結(jié)合教材及教學(xué)參考書找出答案。
(2)做題：加強(qiáng)練習(xí)，是將知識轉(zhuǎn)化為能力的一條重要途徑。只有通過一定數(shù)量的練習(xí)，才能加深對基礎(chǔ)知識的理解，才能掌握解題的基本方法與技巧。加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)，應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上做題，只有對基本概念理解透徹，做題才能拓寬思路，才能尋求出最佳解題途徑。反之，做題有助于對基本概念的理解，對基本運(yùn)算的熟練掌握。要注意復(fù)習(xí)與做題之間的有機(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系。做練習(xí)時(shí)最好在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，選題要少而精，要做一些有代表性的題目，千萬別死扣偏題、怪題、難題，要學(xué)會在練習(xí)中總結(jié)類型與解題規(guī)律，注意培養(yǎng)解題能力。
(3)小結(jié)：每一節(jié)、每一章學(xué)習(xí)完后，注意總結(jié)復(fù)習(xí)，通過把知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化，從而加深對基本概念的理解，增強(qiáng)對基本公式的記憶，同時(shí)也查缺補(bǔ)漏。
6.望遠(yuǎn)。
成人高考的考前復(fù)習(xí)要重視復(fù)習(xí)結(jié)果，但更要重視復(fù)習(xí)過程，要看得遠(yuǎn)一些?？忌谘a(bǔ)習(xí)文化課的過程中，不僅僅是單純地學(xué)到一些數(shù)學(xué)知識，提高個(gè)人的文化基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)素質(zhì)，更重要的是通過考前復(fù)習(xí)，由此帶來的強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這將是受用終生，也將是改變?nèi)松摹?/p>
1.2015年成人高考高起點(diǎn)歷史考前選擇題練習(xí)。
2.2015年成人高考高起點(diǎn)歷史考前選擇題練習(xí)及答案。
3.成人高考高起點(diǎn)《物理》公式復(fù)習(xí)建議。
4.成人高考高起點(diǎn)語文測試題。
6.成人高考高起點(diǎn)英語基礎(chǔ)練習(xí)。
7.2015年成人高考高起點(diǎn)歷史考前選擇題模擬題。
8.2015年成人高考高起點(diǎn)歷史考前選擇題模擬題。
9.成人高考前沖刺方法。
10.成人高考高起點(diǎn)地理選擇題專項(xiàng)練習(xí)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6882479.html】
