編寫教案需要根據(jù)教學(xué)大綱和教材確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。編寫教案要注重教學(xué)目標(biāo)的明確，教師應(yīng)該清楚自己希望學(xué)生通過這堂課學(xué)到什么知識(shí)和能力。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)教案范本，供大家參考。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇一
最近，我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
【01】通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
【02】使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
【03】號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
【01】感受勤儉節(jié)約的意義。
【02】學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。
【課前準(zhǔn)備】
【01】查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
【02】讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的'改進(jìn)措施。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無(wú)憂無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
【01】大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)
【02】指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)
【03】總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
【01】交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)
【03】(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。
【04】可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
【05】說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。
【01】(讓學(xué)生暢所欲言)談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
【02】指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)
五、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。
結(jié)束語(yǔ)
班主任總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?！皻v史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇二
勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。
發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念。
xx年12月
勤儉節(jié)約，從我做起
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個(gè)勤儉的人”的主題板報(bào)。
3、利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。
第二階段：全面實(shí)施階段
活動(dòng)一：
寫一封倡議書，號(hào)召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人。
活動(dòng)二：
有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)繪制活動(dòng)評(píng)比。
活動(dòng)三：
開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來(lái)。
第三階段：成果展示階段
1、表彰在開展活動(dòng)中表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異、突出的隊(duì)員。
2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。
第四階段：總結(jié)反思階段
“做一個(gè)勤儉的人”活動(dòng)總結(jié)
五(2)中隊(duì)
通過近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng)，效果較明顯，讓我頗感欣喜。
開學(xué)初，班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動(dòng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長(zhǎng)都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿足，新奇的`玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長(zhǎng)，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來(lái)滿足孩子的愿望，可以說(shuō)是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來(lái)時(shí)，大部分的孩子會(huì)不假思索的答出：是媽媽給的。對(duì)于媽媽的錢是怎么得來(lái)的知之甚少。
在“班級(jí)浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光”這個(gè)小“項(xiàng)目”中。我們對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見，但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會(huì)，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比;通過“今天我不穿名牌”活動(dòng)，同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來(lái)是一個(gè)很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理;我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來(lái)的東西用到急需的地方去，去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。
一個(gè)月已經(jīng)悄然而過，總的來(lái)說(shuō)，倡建“節(jié)約型班級(jí)”的活動(dòng)是成功的：不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識(shí)已深入師生心中。
當(dāng)然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣，還需要不斷地督促，這是一個(gè)長(zhǎng)期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好!
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇三
主持人：同學(xué)們，勤儉王國(guó)來(lái)信了。
全班：什么信?
主持人：是邀請(qǐng)信，國(guó)王邀請(qǐng)我們班的少先隊(duì)員們到勤儉王國(guó)去做客呢!
主持人：同學(xué)們，你們知道在平時(shí)生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?
1.節(jié)約每一滴水，每一度電，樹立節(jié)能的意識(shí)!
2.愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)!
3.及時(shí)、按時(shí)完成作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)!
3.生活簡(jiǎn)樸，不比吃穿，不亂花錢!
學(xué)生1：我覺得我們可以準(zhǔn)備廢紙袋，只要同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，將那些可利用的廢舊物收集起來(lái)，積攢起來(lái)，變廢為寶。
學(xué)生2：我認(rèn)為平時(shí)應(yīng)該少吃零食，吃零食的習(xí)慣不但對(duì)身體無(wú)好處，而且會(huì)花去我們?cè)S多錢，如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣，把省下來(lái)的錢積攢起來(lái)，它將可以用到許多更有意義的地方去。
學(xué)生3：我們是住宿生，我希望每個(gè)住宿生在吃飯時(shí)要愛惜每一粒糧食，不要亂倒飯菜;晚上洗漱時(shí)，要注意合理用水;在上完晚自習(xí)后，要隨時(shí)把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢，把它發(fā)揮到有用之處。
學(xué)生4：我認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們每個(gè)公民的職責(zé)，所以我們可以開展一些宣傳工作，號(hào)召社會(huì)上每一個(gè)要有節(jié)約的思想意識(shí)。
第一組：我們是勤儉號(hào)列車。
第二組：我們是勤儉號(hào)飛機(jī)。
第三組：我們是勤儉號(hào)客車。
主持人：好，同學(xué)們，讓我們帶上各自的行李。請(qǐng)列車員、空中小姐、船長(zhǎng)、售票員做好服務(wù)準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。
列車員：各位旅客，本次列車由金橋?qū)嵭￠_往勤儉王國(guó)。沿途經(jīng)過“美德站“，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，到美德站參觀。
列車員：旅客們，美德站到了，請(qǐng)下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。
(小品《一支鉛筆的故事》)
一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間，為小學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。幾毛錢的一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
同學(xué)甲：這支鉛筆說(shuō)的就是我平時(shí)的事，聽得真叫我臉紅。以前，我就是鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，現(xiàn)在想想，真是太浪費(fèi)了呀。
學(xué)生甲：你說(shuō)得對(duì)!一中有百，有千，有萬(wàn)……積少成多，聚沙成塔。
第二組空中小姐：旅客們，飛機(jī)把你們送上藍(lán)天，將帶你們?nèi)デ趦€王國(guó)。途中我們會(huì)在一個(gè)轉(zhuǎn)靠站停一下，這個(gè)站叫“風(fēng)格站”。
空中小姐：乘客們，風(fēng)格站到了，請(qǐng)下飛機(jī)觀看快板《三字歌》。
(快板《三字歌》)
講節(jié)約、思大事，家與國(guó)、都有益;
吃穿住、莫攀比，量財(cái)力、適自己;
居室小、未必恥，整和潔、乃第一;
葷素兼、健身體，大魚肉、并不益;
購(gòu)家電、別圖賤，節(jié)能型、當(dāng)首選;
看電視、開小燈，看得清、是上乘;
冬日里、早睡眠，早熄燈、少?gòu)U電;
洗物水、莫倒扔，沖廁所、照樣行;
節(jié)儉事、難盡說(shuō)，處處在、竅門多;
你來(lái)做、我來(lái)做，富小家、強(qiáng)中國(guó)。
第三組售票員：乘客們快坐好，勤儉號(hào)汽車就要開了。請(qǐng)大家照顧老弱病殘，互相謙讓，謝謝大家。車輛起步請(qǐng)大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”，請(qǐng)下車聽故事《_的衣服》。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補(bǔ)過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件補(bǔ)釘綴補(bǔ)釘?shù)乃?。正是這一樁樁小事，鑄就了_的人格魅力，使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!
國(guó)王：親愛的同學(xué)們，歡迎你們到勤儉王國(guó)來(lái)做客。
在我們這里，大家都以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。勤儉節(jié)約是一種美德，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”，如果人人都做到，那將是一個(gè)驚人的數(shù)字。大家都從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每張紙，出門就關(guān)燈，勤關(guān)水龍頭，飯菜吃干凈，零食少去買……節(jié)約，人人有責(zé)，人人有利，人人有為!節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與，共同行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓美好生活錦上添花。
全班齊：謝謝國(guó)王!
全班齊：好!
老師們，同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我們特向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起。
1、節(jié)約用水。洗涮不用“長(zhǎng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來(lái)水;愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎瑖?yán)防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費(fèi)。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”;使用完電腦、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。
4、節(jié)約糧食，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，不追求奢華。
5、節(jié)約用錢，合理消費(fèi)。不鋪張浪費(fèi);不攀比不超前消費(fèi)，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
6、節(jié)約資源，隨手環(huán)保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動(dòng)，有效利用各種資源。
7、節(jié)約時(shí)間。不流連于網(wǎng)吧，不貪覺，不做漫無(wú)目的之事，勤做一切有益之舉。
主持人：同學(xué)們，通過這次升旗儀式，我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇四
最近，我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
01、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
02、 使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
03、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
01、感受勤儉節(jié)約的意義。
02、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。
01、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
02、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
一、談話導(dǎo)入
說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無(wú)憂無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）
02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）
03、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
01、交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）
03、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。
04、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
05、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。
01、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
02、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）
五、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。
班主任總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?！皻v史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成！
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇五
1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
重點(diǎn)：以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
20xx級(jí)7班全體學(xué)生
班主任
1、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
2、查閱相關(guān)資料，通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端
3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事
（一）全班起立，共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲
（二）班級(jí)代表作班級(jí)介紹
（三）主題班會(huì)正式開始
主持人：
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；
曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一名中國(guó)人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的.，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天，我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約？
第一部分：節(jié)約
首先，請(qǐng)同學(xué)們看三組照片，談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁?？（隨機(jī)找學(xué)生回答）
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊所見到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？（學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片）
校園六大浪費(fèi)行為
一、不關(guān)緊水龍頭
二、不隨手關(guān)燈和電扇等
三、光線明亮?xí)r仍開燈
四、浪費(fèi)糧食
五、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）
六、肆意攀比高消費(fèi)
（主持人）面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂?！鎸?duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（學(xué)生討論，分組回答）
（主持人）感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
第二部分：勤儉
同學(xué)們，我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。
2、了解節(jié)約的重要性，懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
重難點(diǎn)：
使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、排練情景表演“節(jié)約用紙”，一個(gè)小朋友扮演玲玲，用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng)，拿了大紙畫了一張又一張。
2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。
活動(dòng)過程：
一、情景表演，揭示課題。
1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。
2、討論：你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的，為什么？
小結(jié)：玲玲能夠用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫了一張又一張，這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來(lái)節(jié)約。
二、觀察圖片，進(jìn)行判斷。
1、教師：請(qǐng)小朋友打開課本，仔細(xì)看看誰(shuí)做了節(jié)約的好事，就在他們的參賽隊(duì)上畫上一顆小星星。
2、小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多？并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次，并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。
三、聯(lián)系生活，互動(dòng)探究。
1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？
2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源，減少浪費(fèi)？
3、教師：對(duì)！節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。
3、你做過哪些節(jié)約事情？你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子？
活動(dòng)延伸：
評(píng)選“節(jié)約小能手”
活動(dòng)建議：
讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小朋友比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”
幼兒園節(jié)約小能手教案，節(jié)約是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情，幼兒年紀(jì)很小，根本就沒有節(jié)約的概念，教師們應(yīng)該要讓幼兒自己懂得節(jié)約的意義，知道節(jié)約是為了什么。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇七
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集節(jié)約的故事
2、看圖片，談感受
3、父母的錢是怎么掙來(lái)的
4、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象
5、結(jié)合自身及自家情況，推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門
活動(dòng)過程：
一、持人開場(chǎng)白：
甲：同學(xué)們，老師們，
（合）下午好！今天我們九（2）班班會(huì)的主題是“杜絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約”
（合）“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?！?/p>
甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
乙：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針?！?/p>
乙：正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：可是，今天，節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢下面請(qǐng)同學(xué)們聽故事。發(fā)表你們的看法。
二、講故事，談感受
故事：勤儉持家
從前，在中原的伏牛山下，住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無(wú)憂無(wú)慮，十分美滿。
相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要按照這兩個(gè)字去做?！焙髞?lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而，他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點(diǎn)余糧。
老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，但也是難以持久。
這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里，兄弟倆連忙抬起一看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒地的鍋，總也盛不滿”，“只儉不勤，坐山吃空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)后，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡兒女，身體力行，此后，日子過的一天比一天好。
勤儉節(jié)約小故事：
1、周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來(lái)總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。
2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。
3、英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
4、號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。
三、參與討論：
甲：在物質(zhì)生活日益豐富的今天，節(jié)約已成過去；
乙：既然提倡超前消費(fèi)，就沒有必要再提倡節(jié)約了；你認(rèn)為呢
四、觀看圖片，談感受
五、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象
1、不關(guān)緊水龍頭
2、肆意攀比高消費(fèi)
3、不隨手關(guān)燈和電扇等
4、大量使用一次性用品
5、浪費(fèi)糧食
6、光線明亮?xí)r仍開燈
7、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）
六、結(jié)合自身及自家情況，推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門
七、我宣誓：杜絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約。從我做起，從現(xiàn)在做起！
八、總結(jié)詞：
甲：今天，通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。今天，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，也有利于自己的發(fā)展。
乙：作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，現(xiàn)在我們號(hào)召，遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”，請(qǐng)大家齊聲朗讀（幻燈片）
節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；
節(jié)約糧食，科學(xué)飲食；適度消費(fèi)，精打細(xì)算；
杜絕占座，充分利用；珍惜紙張，合理利用；
愛惜圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；
減少垃圾，分類存放；互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣。
合：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇八
教育目標(biāo)：
1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，先去觀看，再來(lái)復(fù)診……引出班會(huì)。
2.主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：雷鋒以及我們身邊的榜樣—學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問題
(3)有關(guān)知識(shí)介紹
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來(lái)討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭(zhēng)做勤儉節(jié)約能手。
活動(dòng)過程：
一、激情引趣導(dǎo)入新課
節(jié)約是一種美德，美學(xué)大師朱光潛說(shuō)：“有錢難買幼時(shí)貧?！蔽覀兇蠖喽际仟?dú)生子女，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級(jí)越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來(lái)之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護(hù)衣物，對(duì)玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設(shè)情景提出問題
出示情境圖，反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的浪費(fèi)問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。
三、小組合作探究新知
四、交流評(píng)價(jià)歸納總結(jié)
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)
1.節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費(fèi)和拋灑糧食;
2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品
3.學(xué)會(huì)節(jié)制不合理的欲望，不該買的東西就不要買
4.愛護(hù)公物，對(duì)損壞的公物懂得報(bào)修或?qū)W者修理。
五、教師總結(jié)
第一，樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢越來(lái)越多，主要是來(lái)自于長(zhǎng)輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對(duì)于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
一是金錢不是白來(lái)的。我們中有很多人不知道家長(zhǎng)掙錢的辛苦，以為錢來(lái)得很容易，所以花起來(lái)也不心疼。在國(guó)外，有很多孩子也是從中小學(xué)就開始打工掙學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛辛饲袑?shí)的勞動(dòng)過程，他們對(duì)于錢的來(lái)之不易才有切身的體會(huì)，花起錢來(lái)也就不會(huì)過于大手大腳。這一點(diǎn)，我們中國(guó)的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。
三是不義之財(cái)不可取。我們一定要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢，任何歪門邪道來(lái)的錢都不能要。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只難花自己掙的錢或者是家長(zhǎng)給的，決不能私自拿家里的錢，更不能偷別人的錢。
第二，花錢有節(jié)制，不要揮霍浪費(fèi)。
我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來(lái)隨意花費(fèi)，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費(fèi)。
要想做到這一點(diǎn)，在買某一件東西時(shí)可以問一問自己，這件東西是不是一定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的，那么我們就不要再買了。
另外，不要揮霍浪費(fèi)。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費(fèi)，可是對(duì)于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。
第三，有科學(xué)消費(fèi)的觀念。
我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。
一是精神性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來(lái)買書和雜志等，搞精神消費(fèi)，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書架，一個(gè)月一本書、一本雜志、一張報(bào)紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時(shí)間，我們就會(huì)有一批相當(dāng)可觀的藏書，這對(duì)于我們的一生都會(huì)有好處。
二是道德情消費(fèi)。我們可以把省下來(lái)的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來(lái)的錢來(lái)捐獻(xiàn)，那才是高尚道德的表現(xiàn)。
三是發(fā)展性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把錢省下來(lái)交學(xué)費(fèi)、買書本，用于上學(xué)，這種消費(fèi)不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展，也可以為家長(zhǎng)省下一筆錢來(lái)，也算是為父母分憂。
四是儲(chǔ)蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約，可以試著學(xué)習(xí)理財(cái)。儲(chǔ)蓄就是很好的方法之一。
六、自我評(píng)估、深刻反省
你是不是經(jīng)常把不愛吃的菜扔桌上?
看到別的同學(xué)有了高級(jí)的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人;
你從來(lái)沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;
如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛心，你就會(huì)回家找父母要錢，從來(lái)沒想過要?jiǎng)佑米约旱牧慊ㄥX。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無(wú)憂無(wú)慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的`共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。
4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
五、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)：只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十一
主持人：同學(xué)們，勤儉王國(guó)來(lái)信了。
全班：什么信?
主持人：是邀請(qǐng)信，國(guó)王邀請(qǐng)我們班的少先隊(duì)員們到勤儉王國(guó)去做客呢!
主持人：同學(xué)們，你們知道在平時(shí)生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?
1.節(jié)約每一滴水，每一度電，樹立節(jié)能的意識(shí)!
2.愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)!
3.及時(shí)、按時(shí)完成作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)!
3.生活簡(jiǎn)樸，不比吃穿，不亂花錢!
學(xué)生1：我覺得我們可以準(zhǔn)備廢紙袋，只要同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，將那些可利用的廢舊物收集起來(lái)，積攢起來(lái)，變廢為寶。
學(xué)生2：我認(rèn)為平時(shí)應(yīng)該少吃零食，吃零食的習(xí)慣不但對(duì)身體無(wú)好處，而且會(huì)花去我們?cè)S多錢，如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣，把省下來(lái)的錢積攢起來(lái)，它將可以用到許多更有意義的地方去。
學(xué)生3：我們是住宿生，我希望每個(gè)住宿生在吃飯時(shí)要愛惜每一粒糧食，不要亂倒飯菜;晚上洗漱時(shí)，要注意合理用水;在上完晚自習(xí)后，要隨時(shí)把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢，把它發(fā)揮到有用之處。
學(xué)生4：我認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們每個(gè)公民的職責(zé)，所以我們可以開展一些宣傳工作，號(hào)召社會(huì)上每一個(gè)要有節(jié)約的思想意識(shí)。
第一組：我們是勤儉號(hào)列車。
第二組：我們是勤儉號(hào)飛機(jī)。
第三組：我們是勤儉號(hào)客車。
主持人：好，同學(xué)們，讓我們帶上各自的行李。請(qǐng)列車員、空中小姐、船長(zhǎng)、售票員做好服務(wù)準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。
列車員：各位旅客，本次列車由金橋?qū)嵭￠_往勤儉王國(guó)。沿途經(jīng)過“美德站“，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，到美德站參觀。
列車員：旅客們，美德站到了，請(qǐng)下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。
(小品《一支鉛筆的故事》)。
一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間，為小學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。幾毛錢的一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
同學(xué)甲：這支鉛筆說(shuō)的就是我平時(shí)的事，聽得真叫我臉紅。以前，我就是鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，現(xiàn)在想想，真是太浪費(fèi)了呀。
學(xué)生甲：你說(shuō)得對(duì)!一中有百，有千，有萬(wàn)……積少成多，聚沙成塔。
第二組空中小姐：旅客們，飛機(jī)把你們送上藍(lán)天，將帶你們?nèi)デ趦€王國(guó)。途中我們會(huì)在一個(gè)轉(zhuǎn)靠站停一下，這個(gè)站叫“風(fēng)格站”。
空中小姐：乘客們，風(fēng)格站到了，請(qǐng)下飛機(jī)觀看快板《三字歌》。
(快板《三字歌》)。
講節(jié)約、思大事，家與國(guó)、都有益;。
吃穿住、莫攀比，量財(cái)力、適自己;。
居室小、未必恥，整和潔、乃第一;。
葷素兼、健身體，大魚肉、并不益;。
購(gòu)家電、別圖賤，節(jié)能型、當(dāng)首選;。
看電視、開小燈，看得清、是上乘;。
冬日里、早睡眠，早熄燈、少?gòu)U電;。
洗物水、莫倒扔，沖廁所、照樣行;。
節(jié)儉事、難盡說(shuō)，處處在、竅門多;。
你來(lái)做、我來(lái)做，富小家、強(qiáng)中國(guó)。
第三組售票員：乘客們快坐好，勤儉號(hào)汽車就要開了。請(qǐng)大家照顧老弱病殘，互相謙讓，謝謝大家。車輛起步請(qǐng)大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”，請(qǐng)下車聽故事《_的衣服》。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補(bǔ)過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件補(bǔ)釘綴補(bǔ)釘?shù)乃?。正是這一樁樁小事，鑄就了_的人格魅力，使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!
國(guó)王：親愛的同學(xué)們，歡迎你們到勤儉王國(guó)來(lái)做客。
在我們這里，大家都以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。勤儉節(jié)約是一種美德，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”，如果人人都做到，那將是一個(gè)驚人的數(shù)字。大家都從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每張紙，出門就關(guān)燈，勤關(guān)水龍頭，飯菜吃干凈，零食少去買……節(jié)約，人人有責(zé)，人人有利，人人有為!節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與，共同行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓美好生活錦上添花。
全班齊：謝謝國(guó)王!
全班齊：好!
老師們，同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我們特向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起。
1、節(jié)約用水。洗涮不用“長(zhǎng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來(lái)水;愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎瑖?yán)防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費(fèi)。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”;使用完電腦、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。
4、節(jié)約糧食，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，不追求奢華。
5、節(jié)約用錢，合理消費(fèi)。不鋪張浪費(fèi);不攀比不超前消費(fèi)，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
6、節(jié)約資源，隨手環(huán)保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動(dòng)，有效利用各種資源。
7、節(jié)約時(shí)間。不流連于網(wǎng)吧，不貪覺，不做漫無(wú)目的之事，勤做一切有益之舉。
主持人：同學(xué)們，通過這次升旗儀式，我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十二
1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
重點(diǎn)：以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
20xx級(jí)7班全體學(xué)生
班主任
1、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
2、查閱相關(guān)資料，通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端
3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事
（一）全班起立，共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲
（二）班級(jí)代表作班級(jí)介紹
（三）主題班會(huì)正式開始
主持人：
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；
曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一名中國(guó)人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天，我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約？
第一部分：節(jié)約
首先，請(qǐng)同學(xué)們看三組照片，談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁?？（隨機(jī)找學(xué)生回答）
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊所見到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？（學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片）
校園六大浪費(fèi)行為
一、不關(guān)緊水龍頭二、不隨手關(guān)燈和電扇等三、光線明亮?xí)r仍開燈
四、浪費(fèi)糧食五、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）六、肆意攀比高消費(fèi)
（主持人）面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂?！鎸?duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（學(xué)生討論，分組回答）
（主持人）感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
第二部分：勤儉
同學(xué)們，我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十三
1.通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2.懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3.使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”；部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”；做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語(yǔ)”；想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。
主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲、乙（以下簡(jiǎn)稱甲、乙）
甲：先請(qǐng)聽歌曲《我們的生活多么幸福》。
乙：聽了這首歌，大家有什么感受？（指名談感受）
甲：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
乙：請(qǐng)聽兩個(gè)勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八路軍在前線打敵人，吃的.還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒有理由更多享受?！?/p>
周恩來(lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
“鏡頭一”忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水，生命之源》（配樂，配長(zhǎng)江、黃河等圖片）
乙：下面請(qǐng)聽相聲――《洗衣服》。
甲：同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。
乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。（指名說(shuō)）
“鏡頭二”食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
甲：請(qǐng)看小品《小華后悔了》。（五人表演）
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，如浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
乙：同學(xué)們，我們的生活是富裕了?？墒?，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂）
指名說(shuō)。（如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情）
乙：我想，同學(xué)們一定會(huì)用勤儉節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人們的支援。那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子？（指名說(shuō)。）
舉例：用魚缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng)；用洗米水刷洗碗筷更干凈；喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；馬桶水箱里放塊磚最省水合算；不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
甲：看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面，我們一起來(lái)讀一讀同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。――南京路上好八連
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。――李紳
儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。――朱德
鳥美在羽毛，人美在心靈。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才學(xué)，而不在于他的衣飾。――徐特立
儉，德之共也，奢，惡之大也。――《左傳》
靜以修身，儉以養(yǎng)德。――諸葛亮
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。――李商隱
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。――陸游
乙：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大。
甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。
乙：課前部分心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請(qǐng)他們上臺(tái)展示。
（上臺(tái)展示花籃、筆筒，或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等）
甲：最后有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程、全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，我希望大家做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)；二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十四
1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不易。
1.對(duì)糧食有愛惜之感。
2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動(dòng)畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友，想不想見見他們?
2.歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來(lái)之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)白米飯是怎樣來(lái)的?
學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來(lái)的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來(lái)歷》和同學(xué)們說(shuō)的是不是一樣。(淙動(dòng)畫)。
師：看了剛才的動(dòng)畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來(lái)。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)。
生：累;腰痛;頭暈。
師：你們說(shuō)的非常正確，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腰酸背痛。
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥。
生：回答(師表?yè)P(yáng))。
師：對(duì)把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來(lái)我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩(shī)就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對(duì)，我們集體來(lái)背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來(lái)得不易，老師請(qǐng)大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師：那我們?cè)倏纯催@些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結(jié)：對(duì)，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長(zhǎng)。
師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請(qǐng)大家看個(gè)小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說(shuō)得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說(shuō)得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，人人生活都離不開它，我們誰(shuí)也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費(fèi)......
師：怎樣才能做到不浪費(fèi)，誰(shuí)有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
五、拓展。
小常識(shí)：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒?lái)愛惜糧食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來(lái)記住這一天。
師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來(lái)得不容易，勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密，
來(lái)得實(shí)在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十五
1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
1、通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三（3）今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，先去觀看，再來(lái)復(fù)診。引出班會(huì)。
2、主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3、由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣―學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4、小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種。種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
5、主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本（2）韓國(guó)（3）意大利（4）法國(guó)
6、調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（2）紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識(shí)介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
7、主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來(lái)討論，我們看到的`浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
8、主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看。
9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十六
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三（3）今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，先去觀看，再來(lái)引出班會(huì)。
2.主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本（2）韓國(guó)（3）意大利（4）法國(guó)
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
（1）零花錢
（2）紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識(shí)介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來(lái)討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十七
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個(gè)一”要求開始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
主持甲：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響
主持乙：曾何時(shí)幾，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”
主持丙：曾何時(shí)幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
主持?。涸鴰缀螘r(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的'犯罪”
主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無(wú)憂無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
3、活動(dòng)總結(jié)。
的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福?？墒?，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過觀看圖片聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間就餐文明進(jìn)步的地方；
2、能通過出示圖片說(shuō)出班級(jí)在就餐中集隊(duì)、就餐、等細(xì)節(jié)方面存在的不足之處；
3、從中感受集體榮譽(yù)，爭(zhēng)做文明就餐班級(jí)。
活動(dòng)過程：
一、談一談，什么是文明就餐？
（一）、飯前準(zhǔn)備：
1、進(jìn)入食堂要安靜，慢走；
2、排好隊(duì)伍，等待吃飯；
（二）、吃飯時(shí)：
1、安靜地吃飯，不與同學(xué)嬉笑、說(shuō)話；
2、吃飯時(shí)要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待；
3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。
（三）、吃飯后：
1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊；
2、就餐完畢，排好隊(duì)伍離開餐廳；
3、不能將食物帶離餐廳。
二、說(shuō)一說(shuō)，我們身邊不文明的就餐行為，我們應(yīng)該怎樣做？
1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，請(qǐng)你們來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)。
2、我們應(yīng)該怎樣做？
三、看一看，我們有了哪些進(jìn)步？
1、去就餐的`路上，能把隊(duì)伍排整齊了
2、進(jìn)入餐廳后，能做到安靜了
3、能夠安靜用餐了
4、回教室的隊(duì)伍能有序行進(jìn)了
四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明倡議書上
全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，相信本節(jié)課的班會(huì)上完之后，你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始，從我做起，做一個(gè)講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。
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勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇十九
1、師：“同學(xué)們，今天我給大家看幾個(gè)小鏡頭?！?/p>
（生觀浪費(fèi)的小鏡頭）
2、“請(qǐng)你們當(dāng)一次小偵探或小記者，調(diào)查一下，生活中還有哪些行為，表面看起來(lái)是小事，其實(shí)也是浪費(fèi)的一種表現(xiàn)?！?/p>
（學(xué)生自由結(jié)組討論，記錄結(jié)果）
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇二十
1、師：“請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們的調(diào)查結(jié)果?！?/p>
1）掃除用具隨處亂扔。
2）用腳踢門，用勁關(guān)門窗。
3）用完水后不關(guān)水龍頭。
4）在桌椅、墻壁上亂圖亂畫。
2、師：“日常生活中，同學(xué)們的這些不拘小節(jié)，隨隨便便，暫時(shí)看不出給別人、集體、社會(huì)帶來(lái)什么傷害，但久而久之會(huì)……”
（引導(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子）
3、師：這與節(jié)約有關(guān)系嗎？
（學(xué)生自由發(fā)言）
4、列出幾條關(guān)于勤儉節(jié)約的名言：
1）勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧。
2）精打細(xì)算，油鹽不斷。
3）一粥一飯汗珠換。
4）糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
5）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（學(xué)生自由讀，然后談?wù)勆钪懈改讣胰耸窃鯓庸?jié)約的）
摘錄學(xué)生心聲：
生：
1：我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔，等下一頓飯時(shí)她再吃。
2：我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補(bǔ)補(bǔ)接著穿。
3：我家的水果爛點(diǎn)時(shí)，媽媽想扔掉。奶奶總是留下來(lái)洗一洗，把爛點(diǎn)剜掉接著吃。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇二十一
1、活動(dòng)前，讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類。
2、錄像展示：怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品？
3、小品：《零食大王》
4、活動(dòng)“講、學(xué)、算、做”，講一個(gè)勤儉節(jié)約的人物故事；學(xué)一句勤儉節(jié)約的名言警句；算一次身邊資源浪費(fèi)的數(shù)字；做節(jié)約宣傳員，節(jié)約監(jiān)督員。
5、自編節(jié)約童謠。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇二十二
本課，如果用傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，可能會(huì)比較枯燥乏味，所以我在教學(xué)中多次采用了多媒體信息技術(shù)與學(xué)生課前搜集資料、課上交流討論、匯報(bào)展示的教學(xué)模式，收到了較好的學(xué)習(xí)效果，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、課前播放視頻短片，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，使之轉(zhuǎn)化成強(qiáng)烈的求知欲，提出自己的探究問題，又導(dǎo)出課題——開發(fā)新能源。
2、小組交流討論，提高了學(xué)生整理信息、綜合分析信息的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、《新能源》的視頻短片，直觀形象的視頻呈現(xiàn)方式，為學(xué)生提供了許多無(wú)法親身體驗(yàn)到的信息，開闊了學(xué)生的視野有利于學(xué)生展開想像的翅膀大膽猜想。
4、學(xué)生通過整理分析關(guān)于新能源的信息資料，在填寫表格的過程中獲取知識(shí)，充分體現(xiàn)了靈動(dòng)課堂中學(xué)生自主探究的教學(xué)理念，同時(shí)也大大提高了學(xué)生小組團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力。
總之，我不僅在本課多處使用了信息技術(shù)和多媒體手段，構(gòu)建了“主動(dòng)、探究、合作”的高效課堂的學(xué)習(xí)方式，而且，發(fā)揮學(xué)生的自主性；在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)生踴躍分享自己獲取的信息、質(zhì)疑、解答、思索...不絕于耳...充分顯示了信息交流的多向性、豐富性和快捷性。滿足了師生的教學(xué)需求，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，突出了學(xué)生的主體地位，凸現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多層次性，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)視野，激發(fā)了學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神，極大的提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。
勤儉節(jié)約班會(huì)教案反思篇二十三
班長(zhǎng)：班主任給我們帶來(lái)一則童謠，請(qǐng)大家看屏幕一齊讀讀。
節(jié)約童謠
小水滴，一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
要想知道怎節(jié)約，
那就聽我慢慢說(shuō)。
紅包利是存銀行，
平時(shí)零錢要積攢，
垃圾食品要遠(yuǎn)離，
健康、衛(wèi)生最重要。
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