在日常生活中,我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。寫總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和方法,希望能對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇一
20_年暑假,我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識(shí)內(nèi)涵,,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺?,F(xiàn)將通過(guò)本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下:
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新。
一個(gè)成功的教育者,首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,久而久之,勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝自己的頭腦。
通過(guò)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,并且順利通過(guò)餐飲高級(jí)工考試,通過(guò)此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授,使枯燥乏味、難學(xué)的《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致,變得津津有味。李俊老師的說(shuō)課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法,使很少參加說(shuō)課的老師,耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座,都讓我提高了不少,對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么,怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使他們處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放手給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展,課堂才不致于沉悶。
社會(huì)的發(fā)展日新月異,知識(shí)在不斷地更新,不能一勞永逸,應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進(jìn),勤于進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由,失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但是正如郭校長(zhǎng)所說(shuō),我們需要的是經(jīng)驗(yàn)型加理論型的教師,所以要時(shí)刻提醒自己,不要忘了給自己充電,利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),不進(jìn)則退,一時(shí)的安逸也許明天就會(huì)使我們被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
兩天的培訓(xùn),留給我的是心靈的撞擊,是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇二
1、觀看課堂實(shí)錄,把握課程的概貌。第一周我借用了叢**老師的課堂實(shí)錄,從頭到尾看了五遍,對(duì)這節(jié)課有個(gè)一定的了解;還借用叢老師的課件,針對(duì)自己的課件設(shè)計(jì)進(jìn)行反復(fù)的修改和完善,直到自己覺(jué)得還可以。
2、反復(fù)跟蹤聽(tīng)課,對(duì)比查找備課不足。第二周跟蹤聽(tīng)了叢**老師和徐**老師的課以后,我覺(jué)得自己的備課還需要做許多修改,課堂銜接的地方做的也不夠好,就認(rèn)真進(jìn)行了相關(guān)的修正,并虛心征求老教師的意見(jiàn)。
3、不斷試課,實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)。第三周我借用了叢老師的課,上了兩個(gè)下午,終于對(duì)這節(jié)課流程有了一定的把握。 但是許多環(huán)節(jié)還是不盡如人意,如課堂組織學(xué)生的能力還不夠強(qiáng),課堂掌控還是不到位; 對(duì)學(xué)生的學(xué)情認(rèn)識(shí)不充分,在學(xué)生實(shí)踐操作的細(xì)節(jié)處理上,沒(méi)做到重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)提醒,導(dǎo)致了學(xué)生操作時(shí)的混亂和成功率低,影響的整個(gè)課堂的進(jìn)程。
今后我會(huì)繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常性聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短; 還要加強(qiáng)學(xué)情調(diào)研和提高課堂教學(xué)能力,在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)融入趣味性和情感性,使課堂教學(xué)生活化、情境化和情感化,讓學(xué)生喜歡自己的課。在這里,我還要感謝叢**等一些老教師對(duì)我的無(wú)私幫助,從課件ppt的無(wú)私提供到課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾心傳授,都彰顯了我們學(xué)校良好教研氛圍和傳幫帶的好風(fēng)尚。
二、輔導(dǎo)員工作要完善工作流程。
新學(xué)期伊始,在呂**老師和徐**老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了充分的了解,明白了要當(dāng)好輔導(dǎo)員的重點(diǎn)難點(diǎn),明白了工作的基本流程。但我也存在疑問(wèn),難道宿舍衛(wèi)生需要我們輔導(dǎo)員天天跟蹤檢查指導(dǎo)么;在宿舍指導(dǎo)學(xué)生收拾衛(wèi)生時(shí),由于我們輔導(dǎo)員與學(xué)生間的初次相識(shí),不是互相了解,學(xué)生根本不聽(tīng)輔導(dǎo)員的指導(dǎo),甚至反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑也沒(méi)有動(dòng)手干的,那么需要我們輔導(dǎo)員動(dòng)手替學(xué)生收拾么?我認(rèn)為要加強(qiáng)初中班主任的工作力度,充分發(fā)揮他們熟悉學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和在學(xué)生中的固有權(quán)威,我們輔導(dǎo)員要成為宿舍管理的協(xié)助員、指導(dǎo)員和檢查員,和隨班班主任共同做好學(xué)生管理工作。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇三
作為一位初中語(yǔ)文教師,我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力:主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性,強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語(yǔ)文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變,弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變,喚醒主體意識(shí)。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo),學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡(jiǎn)單的傳授方法,而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己去主動(dòng)介入,歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn),才能使之理解和把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,養(yǎng)成習(xí)慣,形成學(xué)力。其次,課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”,形成教與學(xué)的互動(dòng)推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營(yíng)造使學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練,提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺(jué)性,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法,有意識(shí)地強(qiáng)化活用,加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語(yǔ)文教師,傳授語(yǔ)文知識(shí)作為語(yǔ)文教師的全部職責(zé),在教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣,培植學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。"無(wú)論是條件好或差的學(xué)校,處處有課程資源,時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的,尤其是新教材的實(shí)施中,教師根據(jù)自身發(fā)展需要,開(kāi)發(fā)利用課程資源,提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語(yǔ)文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中要采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)",培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力的評(píng)價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評(píng)價(jià)。長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,而評(píng)價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法,這種以“分”為本的評(píng)價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值取向,使語(yǔ)文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí),語(yǔ)文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵,可以說(shuō)它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評(píng)價(jià)建議”部分,就對(duì)語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略,并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之,一切的革新必須在實(shí)踐中提高,在探索中前進(jìn),希望初中語(yǔ)文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
開(kāi)學(xué)培訓(xùn)心得老師2
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇四
有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,但我并不會(huì)因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大。
在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月,回顧這一個(gè)月,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來(lái)自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感,從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬(wàn)事如意?!?/p>
總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,也學(xué)到新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開(kāi)闊眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排也很合理,使我得到一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到很多的東西,對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
(一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)
第一,一方面使我理解到世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因:行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得良好的效果,總結(jié)出非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問(wèn)題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。
第二,同時(shí)我們解今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向,這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供依據(jù)、奠定基礎(chǔ)。
第三,通過(guò)各位專家的講解,我對(duì)職業(yè)教育理念有新的認(rèn)識(shí),如項(xiàng)目教學(xué)法等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),,從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒,少走彎路,為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
第四,職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹(shù)立榜樣,明確目標(biāo),我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來(lái),為中國(guó)的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁(yè)。
第五,通過(guò)這次培訓(xùn),特別是通過(guò)4位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,要想成為一名合格的中職教師,除要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識(shí),以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,才能在中職開(kāi)設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,取得很好的教學(xué)效果。
第六,教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課,特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七,在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。
(二)專業(yè)課程教學(xué)
第二,本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到我未接觸過(guò)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。通過(guò)老師們的細(xì)心指導(dǎo),我現(xiàn)已能解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用范圍及其三大技術(shù):全景技術(shù)、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù),教我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師,他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解,而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。
第三、本次培訓(xùn)我又重溫after effect,flash,3d max的相關(guān)知識(shí)與技能,并與老師、同學(xué)們進(jìn)行多次相互交流,總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之,這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度,我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從其他老師的身上學(xué)到很多的東西,包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,通過(guò)這次培訓(xùn),我也清醒地認(rèn)識(shí)到我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),小到課堂講授的具體方法、技巧,他們都給我很多的建議,在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí),我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè),為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇五
為更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作,學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí),使我獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
1. 終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2. 提升個(gè)人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生, 真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
這次培訓(xùn)中,采用了多樣的授課形式,內(nèi)容非常豐富,涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座,讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn),如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻,讓我再次深感信息化的重要性,努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù),使之教學(xué)服務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程,我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
其中,我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?!洞髷?shù)據(jù)》告訴我們,當(dāng)下信息化的重要性,我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代,數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大,大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語(yǔ)中,不管是阿里巴巴的前ceo馬云,還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰,都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。
亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候,就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革,我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù),然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值,創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。
學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快,與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加,這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù),如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者,時(shí)代的發(fā)展,必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn),善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí),把握時(shí)代的脈搏,。在信息時(shí)代,學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的,這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。
因此,教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置,必須不斷學(xué)習(xí),在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出:“有些人一做了教師,便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn),甚而至于未老先衰。只有好學(xué),才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn),也就是常青不老之保證。”
現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”,要經(jīng)常性的“充電”,不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說(shuō):“我們要虛心跟一切人學(xué):跟先生學(xué),跟大眾學(xué),跟小孩學(xué)”,現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展,高科技突飛猛進(jìn)。
教師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題,我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力,他們接受信息快,有時(shí)比教師懂得多,所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修,還要向小孩學(xué)習(xí),要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí),善于思考的觀念。
第一,教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu),就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀教師,需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力。
古語(yǔ)有云:“板凳要坐十年冷,學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此,要耐得住寂寞,守得住清貧,不追求富貴名利,不貪圖安逸享樂(lè),堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”
要做到:“學(xué)而不厭,誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思,主動(dòng)收集教改信息,研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書(shū)生說(shuō)的“有作為的人,每天都在塑造著新我,每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我,設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴,不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行,因循守舊像一層層厚土,深深掩埋著他的才能。
他只是在這土的下面嘆息,抱怨?!睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我,教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),每天都能變成一個(gè)新我,以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面,站在知識(shí)的前沿。
陶行知先生說(shuō):“有些人做了幾年教師便有倦意,原因固然很多,但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué),天天開(kāi)留聲機(jī),唱舊片子,所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)。”這是懦夫的行為,也是庸師的嘴臉。
教師在教育教學(xué)中,即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生,也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí),因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的,教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí),才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的日新月異,教師一定要把握時(shí)代的命脈,這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人,才可以誨人不倦”。先生說(shuō):“要想做教師的人把崗位站得太久,必須使他們有機(jī)會(huì),一面教,一面學(xué),教到老,學(xué)到老。當(dāng)然,一位進(jìn)步的教師,一定是越教越要學(xué),越學(xué)越快樂(lè)?!?/p>
‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!苯處熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心,要站得高,看得遠(yuǎn),立志高遠(yuǎn)。
要甘于寂寞吃苦,不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切,無(wú)悔無(wú)怨,踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過(guò)自己不懈的努力,通過(guò)大量的自主學(xué)習(xí),不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思,最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路,并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流,也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。
要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路,教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位,必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。
因此,在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí),教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念,提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì),以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書(shū)育人的必然趨勢(shì)。
教師要想取得深厚的素養(yǎng),扎實(shí)的專業(yè),淵博的知識(shí),就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),通過(guò)各種渠道,引道道清泉,聚座座富礦,集百家所長(zhǎng),不斷充實(shí)自己,才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)初三位校長(zhǎng)的培訓(xùn),不僅使我認(rèn)識(shí)到生活中充滿愛(ài),更使我懂得如何成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè),教師則是培養(yǎng)人的專門勞動(dòng)者。對(duì)此而衍生出一種教師高尚的職業(yè)道德:那就是熱愛(ài)學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說(shuō)過(guò):“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛(ài)兒童。”下面略談一下我自己對(duì)愛(ài)生的認(rèn)識(shí):
一、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛(ài),某些教師抱著對(duì)學(xué)生“寧給好心,不給好臉”的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生,一味批評(píng)訓(xùn)斥,甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生,這樣的教育效果適得其反。
記得我曾教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生,他有厭學(xué)的情緒,上課常走神或做小動(dòng)作,作業(yè)糊涂至極,甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評(píng)了他,沒(méi)想到他不但不思悔改,情緒反而更加低落,一副無(wú)精打采、毫不在乎的樣子,我差點(diǎn)為之氣昏。
過(guò)后,我頭腦冷靜下來(lái),回想自己的言行,才吃驚地感覺(jué)到對(duì)他的態(tài)度過(guò)于偏激并且簡(jiǎn)單草率。后來(lái),我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他,抓住他愛(ài)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),盡量找出他們的閃光點(diǎn),當(dāng)他老毛病再犯時(shí),不是再一味批評(píng)他,而是避開(kāi)這事。
表?yè)P(yáng)他愛(ài)動(dòng)腦,聲音響亮,這樣一來(lái),他可來(lái)神了,身子坐得挺直,集精會(huì)神,那節(jié)課的提問(wèn),他回答得正確而且聲音十分響亮,課后的作業(yè)也做得不錯(cuò)。所以,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺(jué)得,做老師的不要?jiǎng)虞m就批評(píng)學(xué)生,或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來(lái)對(duì)付學(xué)生,因?yàn)檫@種表面看似乎“愛(ài)之深”。
但實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的卻是“恨之切”的行為,常常給學(xué)生帶來(lái)身心的摧殘,學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán),擁有為人權(quán)利的人,當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí),學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生越批評(píng)、越懲罰、越偏跟教師對(duì)著干的逆反心理,因此,在教育活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為,都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。
二、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛(ài)。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),考試是教育結(jié)果檢測(cè)的手段,考試是為教育服務(wù)的,但由于社會(huì)總是用考試來(lái)檢查、評(píng)價(jià)教育的結(jié)果,并以此為依據(jù)來(lái)區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞,決定學(xué)生的升學(xué)率。
由此,大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù),大量的作業(yè)讓學(xué)生簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái),教師卻不為之所動(dòng),仍不知疲倦地搜集資料,絞盡腦汁不停的`出題,讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!
學(xué)生考試成績(jī)好,教師就高興;學(xué)生考試成績(jī)差,教師就不高興,甚至大發(fā)脾氣,責(zé)怪、漫罵、歧視、課業(yè)懲罰、肉體懲罰等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)恐懼的心理,日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。
試想一下,成年人工作一天下來(lái),尚可會(huì)覺(jué)得疲累不堪,一下班回家還可以停歇下來(lái)休息,悠閑地坐在沙發(fā)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看電視。
而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外,課后還有大量的作業(yè)在等著他們,甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外:背書(shū)、作業(yè)一大堆,學(xué)生真是比大人還忙累!長(zhǎng)期下來(lái),學(xué)生吃得消嗎?知識(shí)掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見(jiàn)。
三、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛(ài)”。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生,先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣,總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。
當(dāng)然,也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”,不少教師總是比較喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,少數(shù)開(kāi)學(xué)有望“尖子”平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心,甚至常開(kāi)“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”已引起教育行政主管部門和全社會(huì)的重視。
因此,“厚愛(ài)”后進(jìn)生,關(guān)注后進(jìn)生,促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師必須堅(jiān)持不懈的工作,而處在“中間層次”的學(xué)生,學(xué)習(xí)平平,能力一般,平淡無(wú)奇,沒(méi)有出眾的表現(xiàn),但也不會(huì)帶給老師麻煩,不少老師常常任其自然,對(duì)他們的長(zhǎng)處熟視無(wú)睹,對(duì)其缺點(diǎn)了心不在焉,使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地?!?/p>
這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,他們中一大部分人就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡,學(xué)習(xí)的勁頭也不高,參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,他們心里認(rèn)為“沒(méi)人注意我的存在,干好干壞一樣。”
其實(shí),這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心,哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),一個(gè)關(guān)節(jié)的眼神,一聲親切的問(wèn)候,都會(huì)帶給他們很大的影響,起到意想不到的作用。本學(xué)期,班上有一個(gè)女生,學(xué)習(xí)默默無(wú)聞,相貌一般,毫不引人注目,并且有個(gè)最大的弱點(diǎn),就是特別膽小,連課堂上站起來(lái)回答問(wèn)題都會(huì)臉紅。
對(duì)此,好也很苦惱,我發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)弱點(diǎn)以后,特意選她為語(yǔ)文小組長(zhǎng),早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機(jī)會(huì),女孩的心里感動(dòng)極了,一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她變了,變得活潑開(kāi)朗,膽子也大了許多,對(duì)班級(jí)的工作熱情參與。
一位教育家說(shuō)得好:“教師應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心分給每一個(gè)學(xué)生,在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱”那些平平常常的,不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心、重視的一群,他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘,他們同樣渴望著老師鼓勵(lì)的目光和贊許的點(diǎn)頭,還有善意的批評(píng)。
教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個(gè)“愛(ài)”的方式方法的問(wèn)題,以及如何表現(xiàn)教師的“愛(ài)”的問(wèn)題。有不少教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”是強(qiáng)制的愛(ài)、盲目的愛(ài)、粗暴的愛(ài)、變味的愛(ài)。
教師如何愛(ài)學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛(ài)”的藝術(shù),用好自己神圣的愛(ài)。
第一,愛(ài)應(yīng)該是公正的,要做到不偏不袒的愛(ài)。教師不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,更要愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生,對(duì)于成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生,教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),找出愛(ài)的理由,用真心去愛(ài)他們,用熱情去感化他們。
第二,愛(ài)應(yīng)該是細(xì)膩的,要做到無(wú)微不至的愛(ài)。學(xué)生是人,是一個(gè)多樣化的人,他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的,這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求,用愛(ài)心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦,讓他們體會(huì)在自己最需要的時(shí)候去愛(ài)他們。
第三,愛(ài)應(yīng)該是嚴(yán)峻的,要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛(ài)。教師愛(ài)學(xué)生并不是無(wú)要求的愛(ài),并不是爺爺奶奶式的愛(ài),并不是無(wú)限的愛(ài)。愛(ài)中有要求,愛(ài)中有希望,愛(ài)中有原則。
顯然,教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的正確動(dòng)機(jī),是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛(ài),是來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,這樣,才能把正確的愛(ài)生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來(lái),才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
這樣努力去做的教師,才堪稱師德高尚的教師!才能做一個(gè)真正有愛(ài)的教師!
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇六
首先展現(xiàn)的是入園好時(shí)光。核心理念是要讓幼兒喜歡上幼兒園,來(lái)到幼兒園要有一定的安全感,能積極愉悅的參加入園活動(dòng)。怎樣才能讓幼兒喜歡上幼兒園呢?就是在于老師們平時(shí)怎樣和孩子進(jìn)行溝通教育。視頻中,幼兒來(lái)到幼兒園在老師的引領(lǐng)下觀看圖片,看圖片里的小朋友是怎樣疊衣服、疊口罩、疊圍巾的。之后老師和孩子一邊說(shuō)兒歌一邊疊衣服,孩子們從中找到了樂(lè)趣,而不是單純的去疊衣服。細(xì)想我們平時(shí)是怎樣做的,我們只是幫助孩子脫下衣服然后代替他們疊好,久而久之就有了依賴。我們的工作量增多,從而覺(jué)得工作枯燥、乏味。
趣味點(diǎn)名環(huán)節(jié)。幼兒每人扮演一種小動(dòng)物,老師點(diǎn)幼兒的名字,點(diǎn)到的幼兒要說(shuō)出自己是一種什么動(dòng)物,然后模仿該動(dòng)物的基本特征。這樣既鍛煉了幼兒的積極參與的`表現(xiàn)能力又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,使得點(diǎn)名環(huán)節(jié)更生動(dòng)有趣了。想想我們的點(diǎn)名,平時(shí)只是形式,毫無(wú)興趣可言。
趣味盥洗。核心理念是懂得盥洗對(duì)身體健康的好處,并掌握正確的洗手方法,感受盥洗所帶來(lái)的舒適和愉悅的心情。視頻中的幼兒在老師的引導(dǎo)下唱著兒歌輕輕松松就把小手洗干凈了。久而久之孩子就在盥洗過(guò)程中就把衛(wèi)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。在今后我們和幼兒盥洗時(shí)也要吸取別人的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取把好的習(xí)慣引領(lǐng)到我們的孩子身上。
溫馨用餐。在進(jìn)餐過(guò)程中要保持愉快的心情,喜歡吃多種食物,不挑食。視頻中的孩子在吃飯時(shí)會(huì)自己介紹今天的飯菜,說(shuō)出它們對(duì)我們的身體有什么好處,孩子們吃得很開(kāi)心。看到這里想起我們的孩子在吃飯時(shí)的種種,要想有好的改進(jìn)不去反復(fù)的重復(fù)現(xiàn)狀,就要在今后的一日生活中下足功夫,使之眼前一亮。
看了以上的幾個(gè)案例,使我真正明白了一日常規(guī)并不是只用來(lái)約束和管教幼兒的。而是在活動(dòng)中協(xié)助幼兒能更好的融入到集體生活中,讓幼兒能自由的投入、參與、嘗試到日常常規(guī)中?;顒?dòng)時(shí)要挖掘孩子的亮點(diǎn),注重孩子的個(gè)體差異,使每個(gè)孩子都能得到很好的發(fā)展。
每個(gè)孩子的事都不是小事,老師要耐心的從孩子的角度去思考問(wèn)題,幫助他們解決問(wèn)題。在日常生活中每個(gè)孩子的進(jìn)步都要盡收眼底,給予他們肯定和鼓勵(lì)。為孩子能有一個(gè)好的日常行為習(xí)慣,我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇七
培訓(xùn)是終身學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),每年開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)都是我們提升自己技能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之際,我參加了一次為期兩周的培訓(xùn),深感受益匪淺。培訓(xùn)開(kāi)學(xué)的目的在于提高學(xué)員們的專業(yè)水平和綜合能力,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。在這段時(shí)間里,我充分意識(shí)到了自身存在的不足,并取得了一些進(jìn)步。
第二段:培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)和收獲
在培訓(xùn)的過(guò)程中,我接觸到了許多新的知識(shí)和技能。首先,我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,并能夠靈活地處理不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。其次,我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧。例如,我學(xué)會(huì)了如何快速高效地完成文檔和報(bào)告的編寫,提高了我的工作效率。最重要的是,我還學(xué)到了如何處理工作中的壓力和困難,提高了我的抗壓能力。
第三段:培訓(xùn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)
當(dāng)然,在培訓(xùn)過(guò)程中也充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度。由于培訓(xùn)的時(shí)間較短,許多知識(shí)點(diǎn)需要我們迅速學(xué)習(xí)和理解,這對(duì)于我而言是一種考驗(yàn)。其次是團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和觀點(diǎn),在團(tuán)隊(duì)合作中需要我們與他人進(jìn)行有效的溝通,并達(dá)成共識(shí)。最后,培訓(xùn)過(guò)程中的時(shí)間壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)期限較短,需要我們合理安排時(shí)間,確保能夠及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。
第四段:培訓(xùn)過(guò)程中的反思和總結(jié)
通過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到自身存在的不足,并積極做出改變。首先,我需要提高自己的自學(xué)能力,主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。其次,我需要加強(qiáng)和他人的溝通和合作能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。最后,我需要更好地管理自己的時(shí)間,合理安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高工作效率。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到自己的不足,也明確了今后改進(jìn)的方向。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和期待
參加這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,也明確了自己的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的專業(yè)水平和綜合能力,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),我還希望能夠參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷完善自己,成為一名出色的職業(yè)人士。
總結(jié):通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí),我也體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和意義。培訓(xùn)不僅可以提高我們的專業(yè)水平和綜合能力,還可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我相信自己能夠取得更大的成就,并為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇八
xxxx年2月15日,臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校與臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦了春季開(kāi)學(xué)培訓(xùn)講座,邀請(qǐng)香港道弘教育集團(tuán)“和諧校園”全國(guó)巡回演講團(tuán)專家,向兩所思源學(xué)校全體教師傳授心理學(xué)知識(shí),引導(dǎo)教師承擔(dān)教育責(zé)任,樂(lè)享教師職業(yè)的幸福,使大家受到了深刻的教育和很大的啟迪。
通過(guò)培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的艱巨性、光榮性,也更加體會(huì)到教師職業(yè)的責(zé)任感:為了搞好教學(xué)工作,我們必須掌握必要的心理學(xué)知識(shí),全面研究我們教育的對(duì)象————廣大學(xué)生,把握他們的心理和實(shí)際需要,有針對(duì)性地做好他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活等方面的教育工作,幫助他們好好學(xué)習(xí),天天向上,最終成為國(guó)家的棟梁之才。
我們的教育對(duì)象是學(xué)生,要想讓學(xué)生接受我們的教育影響,就要掌握人際交往的以下規(guī)律:
1、偏好正性刺激,喜歡表?yè)P(yáng),厭惡批評(píng)。
2、強(qiáng)烈的自我性。主要表現(xiàn)在利己意識(shí)濃厚,重失去,輕得到,具有強(qiáng)烈的嫉妒心,有時(shí)還有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
3、強(qiáng)烈的歸屬性。人總有一種孤獨(dú)感,需要獲得周邊和社會(huì)的理解和支持。
4、強(qiáng)烈的情緒轉(zhuǎn)移傾向,而且更容易發(fā)生在親人、師生、同學(xué)等相對(duì)熟悉的人群之中。
5、強(qiáng)烈的被尊重需求。學(xué)生往往都有強(qiáng)烈的顯示欲和攀比意識(shí),如何充分利用學(xué)生的心理和性格需要,趨利避害,是我們教育教學(xué)中必須研究的問(wèn)題。
6、強(qiáng)烈的個(gè)別性、異性相吸性和喜新厭舊性。
1、認(rèn)真研究學(xué)生的性格、心理特點(diǎn),真正了解我們的學(xué)生。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用欣賞、表?yè)P(yáng)等手段,激發(fā)學(xué)生的自尊心和自重意識(shí),幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
3、多種形式地創(chuàng)造機(jī)會(huì),為學(xué)生展示個(gè)性提供平臺(tái),讓學(xué)生品嘗到成功和被尊重的快樂(lè),增加正能量,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
我們要正確處理人生與工作、教師與學(xué)生、繼承與創(chuàng)新、勞動(dòng)與報(bào)酬等關(guān)系,熱愛(ài)我們的學(xué)生,熱愛(ài)我們的工作,享受工作過(guò)程,主動(dòng)尋找教育工作的快樂(lè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),為教育好我們的學(xué)生,回報(bào)臨高幾十萬(wàn)父老的殷切期待,做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇九
隨著暑假的結(jié)束,一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備是必不可少的一環(huán)。經(jīng)歷了幾個(gè)暑假的我,逐漸理解到充分準(zhǔn)備對(duì)一個(gè)成功的新學(xué)期是多么重要。下面我將分享我自己的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先,在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面,我發(fā)現(xiàn)提前預(yù)習(xí)課本是非常必要的。在開(kāi)學(xué)前幾天,我會(huì)仔細(xì)翻閱新學(xué)期要學(xué)習(xí)的科目的相關(guān)教材,對(duì)于課本中的重點(diǎn)概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步的了解和理解。這樣做能夠幫助我在教室上課時(shí)更好地跟上老師的講解,也讓我在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)感到更有信心。同時(shí),我還會(huì)基于預(yù)習(xí)的內(nèi)容做好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保能夠充分利用每一天的時(shí)間。
其次,學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備也是學(xué)生開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備不可或缺的一部分。對(duì)于我來(lái)說(shuō),購(gòu)置一些學(xué)習(xí)必備的用品如筆記本、文具、零食等不僅能夠讓我更好地投入到學(xué)習(xí)中,同時(shí)也可以提高我的學(xué)習(xí)效率。此外,我會(huì)對(duì)之前學(xué)期沿用的學(xué)習(xí)工具進(jìn)行檢查和整理,確保它們的完好程度以及適用性,有需要的話及時(shí)更換,好讓我在新的學(xué)期里能夠更加順利地開(kāi)展學(xué)習(xí)。
再次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)健康而有規(guī)律的作息時(shí)間表能夠幫助學(xué)生更好地保持精神狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效果。我會(huì)在開(kāi)學(xué)前重新調(diào)整作息時(shí)間,確保每天能夠有足夠的睡眠時(shí)間,從而保持學(xué)習(xí)的活力。此外,我還會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以讓我們更加自律和有條不紊地面對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
另外,開(kāi)學(xué)前合理安排時(shí)間,進(jìn)行充實(shí)而有意義的活動(dòng)也是非常重要的。暑假即將結(jié)束,我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里將面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力,因此,在開(kāi)學(xué)前的最后幾天,我會(huì)用心去規(guī)劃一些有趣且富有意義的活動(dòng),放松自己的身心。這可以包括與朋友們一起去游玩或者舉辦一次小型聚會(huì),以釋放自己的壓力,調(diào)整好自己的狀態(tài)。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓我們更好地享受剩下的假期,也可以為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后,我認(rèn)為積極的心態(tài)是做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵。進(jìn)入新學(xué)期,我們要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些問(wèn)題,保持積極的心態(tài)是非常重要的。我會(huì)告訴自己在新的學(xué)期里要有足夠的信心,相信自己可以應(yīng)對(duì)一切困難,并克服它們。通過(guò)這樣的心態(tài),我相信我能夠把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取得更好的成績(jī)。
綜上所述,學(xué)生開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),良好的準(zhǔn)備能夠?yàn)槲覀兊男聦W(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我通過(guò)提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排時(shí)間和保持積極的心態(tài),相信我會(huì)有一個(gè)成功而充實(shí)的新學(xué)期。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),并共同努力,迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十
這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn),可以說(shuō)來(lái)得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后,我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性,甚至許多往日成績(jī)好的同學(xué),在新學(xué)期開(kāi)學(xué)里也沒(méi)有什么精神頭,一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn),也教會(huì)了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,教會(huì)了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時(shí)間,本人就將從這個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們重新變成我們往日那群愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
這一次的開(kāi)學(xué)是特殊的,所以這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)也是針對(duì)這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩,無(wú)論是上課還是用餐,都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)?;顒?dòng)的理由,我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動(dòng),也引導(dǎo)他們積極參加活動(dòng),這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子,也只有這樣才可以讓他們長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人!開(kāi)學(xué)的這場(chǎng)培訓(xùn)提到了這點(diǎn),正好也是本人想要改善的一點(diǎn),本人會(huì)由此展開(kāi)自己的教師行動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)校活動(dòng)的!
除了讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)活動(dòng)之外,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校,我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更應(yīng)該不是只會(huì)做單一思考的學(xué)生,這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中,在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的,這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師,每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí),如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開(kāi)發(fā)我們自己的創(chuàng)造力,進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力,這是對(duì)我們每一位老師的一個(gè)考驗(yàn),亦是對(duì)我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上,犧牲自己的生活時(shí)間,去為我們祖國(guó)的下一代創(chuàng)造未來(lái)的環(huán)境!
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我們的培訓(xùn)生活已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。作為一名參加此次培訓(xùn)的學(xué)生,我感到非常幸運(yùn),能夠接受這樣一段充實(shí)而愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這里,我學(xué)到了許多知識(shí),結(jié)交了許多朋友,可謂是收貨頗豐。
第二段:豐富多彩的課程安排
培訓(xùn)開(kāi)學(xué)后,我們迎來(lái)了一系列豐富多彩的課程。以數(shù)學(xué)為例,老師們運(yùn)用了各種教學(xué)方法,使我們?cè)诟拍罾斫?、公式運(yùn)用等方面得到了很好的提升。而英語(yǔ)課上,老師們精心準(zhǔn)備了大量的聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練,使我們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)能力上有了很大的提高。此外,綜合素質(zhì)課程也讓我們了解到了許多實(shí)用知識(shí),比如時(shí)間管理、溝通技巧等,這些將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
第三段:友愛(ài)互助的集體氛圍
在這個(gè)培訓(xùn)班里,我收獲最大的不僅僅是知識(shí),更是友愛(ài)互助的集體氛圍。盡管大家來(lái)自不同的地方,但我們之間卻形成了深厚的友誼。每當(dāng)我遇到困難時(shí),總有同學(xué)主動(dòng)伸出援手;每當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí),我們也會(huì)共同歡呼,共同慶祝。這種友愛(ài)互助的集體氛圍激勵(lì)著我不斷努力,奮發(fā)向前。
第四段:自我提升和自律能力的培養(yǎng)
在這段時(shí)間的培訓(xùn)中,我逐漸體會(huì)到了自我提升和自律能力的重要性。每天的規(guī)律作息、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)要求,這些都在鍛煉著我們的自律能力。同時(shí),老師們也教導(dǎo)我們要有追求卓越的心態(tài),要不斷超越自我,不停止追求進(jìn)步。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。
第五段:感謝和展望
最后,我想向尊敬的老師們表達(dá)我的衷心感謝。感謝你們?cè)谶@個(gè)培訓(xùn)班中給予我們的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷,是你們讓我們的學(xué)習(xí)生活變得如此豐富多彩。我還要感謝我的同學(xué)們,是你們的陪伴和幫助讓我度過(guò)了這段美好的時(shí)光。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和精神,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
以上便是我對(duì)于培訓(xùn)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)的總結(jié)和展望。在這個(gè)培訓(xùn)班中,我不僅收獲了知識(shí),更收獲了友誼和成長(zhǎng)。相信這段寶貴的經(jīng)歷將在我未來(lái)的人生道路上指引我前行,讓我勇往直前。最后,我想說(shuō),感謝這段美好的時(shí)光,感謝每一位對(duì)我?guī)椭娜?,讓我在培?xùn)開(kāi)學(xué)中的心得體會(huì)更加深刻而有意義。謝謝大家!
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十二
緊張的假期結(jié)了,假期講了三次課,兩輪班主任培訓(xùn),還有新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)后反思了許多。
新課改,帶來(lái)了許多新的理念,新的觀點(diǎn),新的教法。要求教師要更新觀念,適應(yīng)新課改的步伐。于是許多培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而升。新理念培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)……,為的是讓教師接受終身教育。是件好事。但是如何培訓(xùn),才能使培訓(xùn)的結(jié)果達(dá)到目的,卻讓人深思。許多培訓(xùn)教師走過(guò)場(chǎng),應(yīng)付了事。
縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)更讓人擔(dān)憂。
1、教育主管部門只管教師是否參加了培訓(xùn),而不管教師在培訓(xùn)過(guò)程中的收獲。重形式輕內(nèi)容,重結(jié)果輕過(guò)程。所以教師學(xué)習(xí)心不在焉。學(xué)員認(rèn)為交了培訓(xùn)費(fèi),報(bào)到就行,到時(shí)參加考試有成績(jī)就行。
2、縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校缺乏辦學(xué)資金。
縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)經(jīng)費(fèi),請(qǐng)不起外面教授講課。所收的費(fèi)用少,限制其發(fā)展,影響培訓(xùn)的質(zhì)量。
3、 是缺少真正能登講臺(tái)的教師,教師老齡化嚴(yán)重。老教師本身理念就已過(guò)時(shí),很難跟上新課改,講課只能是完任務(wù)。所以課很難吸引老師來(lái)聽(tīng)。影響教學(xué)質(zhì)量。
4、從受培訓(xùn)教師看,很多教師對(duì)培訓(xùn)不感興趣,主認(rèn)為培訓(xùn)地走過(guò)場(chǎng),能請(qǐng)假就請(qǐng)假,能逃避就逃避。對(duì)培訓(xùn)缺乏熱情,很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
怎樣才能使培訓(xùn)真正獲得實(shí)效?
1、加強(qiáng)教師自身的素質(zhì)培養(yǎng),做為教師進(jìn)修學(xué)校要多給教師機(jī)會(huì),參加外面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)教師骨干力量。能請(qǐng)近來(lái),走出去學(xué)習(xí)提高。只有高質(zhì)量,高水平的教師才能吸引教師學(xué)習(xí),才能使教學(xué)真正受教師喜歡。
2、要立足于教師的實(shí)際需要,讓教師參與進(jìn)來(lái)。如班主任培訓(xùn),可以讓優(yōu)秀的班主任介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)。(這得讓教師充分準(zhǔn)備,這樣才能講好。)另外,可以提出案例讓學(xué)員來(lái)解答,或者教師有困惑提出來(lái)大家一起解決。讓課堂動(dòng)起來(lái)大家集思廣益,開(kāi)動(dòng)腦筋。只有這樣教師主動(dòng)的去學(xué),才能收到好的效果。避免“填鴨式”、“滿堂灌”。調(diào)動(dòng)教師的積極性,使教師產(chǎn)生學(xué)的欲望,使課充滿活力,這樣的培訓(xùn)才讓教師真正受益。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十三
第一段:引言和背景介紹(200字)
近年來(lái),培訓(xùn)已成為許多機(jī)構(gòu)和企業(yè)提高員工技能和競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在培訓(xùn)開(kāi)始前,通常會(huì)發(fā)布一份通知,提醒員工準(zhǔn)備好參加培訓(xùn)。在通知準(zhǔn)備培訓(xùn)前的心得體會(huì)中,我對(duì)培訓(xùn)的重要性和準(zhǔn)備工作的必要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)培訓(xùn)準(zhǔn)備和參與的一些思考和體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)準(zhǔn)備的必要性和重要性(200字)
培訓(xùn)準(zhǔn)備的必要性體現(xiàn)在參與者是否能積極主動(dòng)地參與和深入?yún)⑴c培訓(xùn)過(guò)程中。通過(guò)提前準(zhǔn)備,我們可以對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有所了解,為自己制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),提出問(wèn)題和建議,并準(zhǔn)備好參與討論和互動(dòng)。此外,培訓(xùn)準(zhǔn)備還可以幫助我們更好地安排時(shí)間,做好心理準(zhǔn)備,以便更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所獲得的知識(shí)。
第三段:培訓(xùn)準(zhǔn)備的具體工作(300字)
在通知準(zhǔn)備培訓(xùn)前的心得體會(huì)中,我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)準(zhǔn)備是一個(gè)全面的工作,包括獲取培訓(xùn)材料,閱讀預(yù)習(xí),主動(dòng)交流等。首先,我們應(yīng)該盡量獲取培訓(xùn)材料,了解培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo),將其與自己的工作和實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),以便更好地理解和應(yīng)用。其次,我們還應(yīng)該進(jìn)行預(yù)習(xí),如閱讀
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十四
隨著夏天的離去,新的學(xué)年即將開(kāi)始。在我們?yōu)殚_(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備的同時(shí),我深深地體會(huì)到開(kāi)學(xué)的重要性和意義。下面,就我個(gè)人對(duì)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段:規(guī)劃時(shí)間,合理安排
開(kāi)學(xué)前,我制定了詳細(xì)的時(shí)間表并合理安排了每天的學(xué)習(xí)和生活。在時(shí)間表中,我設(shè)置了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,既有上課,也包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí),我也預(yù)留了一些時(shí)間用來(lái)鍛煉身體和放松心情。通過(guò)合理安排時(shí)間,我能夠在開(kāi)學(xué)后正常高效地進(jìn)行學(xué)習(xí),避免了學(xué)習(xí)和生活的混亂。
第二段:整理物品,準(zhǔn)備齊全
開(kāi)學(xué)前,我認(rèn)真檢查了自己的學(xué)習(xí)用品,包括書(shū)籍、文具、電子產(chǎn)品等,確保一切都處于良好的狀態(tài)。同時(shí),我也重新購(gòu)買了一些新的學(xué)習(xí)用品,以滿足新學(xué)期的需求。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)用品的整理和準(zhǔn)備不僅是對(duì)開(kāi)學(xué)的一種準(zhǔn)備,更是對(duì)自己學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)。
第三段:復(fù)習(xí)鞏固,提前準(zhǔn)備
開(kāi)學(xué)前的假期里,我把握時(shí)間進(jìn)行了一些復(fù)習(xí)和鞏固,以更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我翻閱了上學(xué)期的筆記和教材,復(fù)習(xí)了重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí),并進(jìn)行了一些練習(xí)和總結(jié)。這樣的提前準(zhǔn)備使我在開(kāi)學(xué)后能夠更好地跟上教學(xué)進(jìn)度,也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。
第四段:樹(shù)立目標(biāo),調(diào)整心態(tài)
在開(kāi)學(xué)前,我也反思了上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),并對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)制定了明確的目標(biāo)。我希望能夠取得更好的成績(jī),加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也希望能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我調(diào)整了自己的心態(tài),明確了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。我的目標(biāo)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了在面對(duì)日后的工作和生活時(shí)能夠勝任和發(fā)展。
第五段:健康生活,調(diào)整心態(tài)
在準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的同時(shí),我也關(guān)注了自己的身體健康和心理狀態(tài)。我調(diào)整了自己的作息時(shí)間,合理安排了飲食和運(yùn)動(dòng)。我定期進(jìn)行體檢,確保自己的身體狀況良好。同時(shí),我也關(guān)注了自己的心理健康,積極調(diào)整心態(tài),保持積極向上的心情。身體和心理的健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),只有保持健康的狀態(tài)才能更好地投入到學(xué)習(xí)中。
通過(guò)準(zhǔn)備開(kāi)學(xué),我不僅僅從物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備,更從心理和行動(dòng)上對(duì)自己進(jìn)行了調(diào)整和完善。通過(guò)這一過(guò)程,我更加深刻地意識(shí)到開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備是為了順利地迎接新學(xué)期,并為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),也意識(shí)到準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn),更是為了全面提升自己的素質(zhì)和能力。因此,我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十五
實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年迎來(lái)了600多名新生,為加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解,也為了讓他們對(duì)今后的中學(xué)生活有一個(gè)更合理的安排,特舉辦本次典禮活動(dòng)。
20xx年xx月xx日上午
升旗臺(tái)廣場(chǎng)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工及全體學(xué)生
1、全體教職員工、學(xué)生入場(chǎng)
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白,介紹校干部
3、主持人宣布典禮開(kāi)始,全體起立,奏國(guó)歌
4、講話
5、教師宣誓(領(lǐng)誓人:xx老師)
6、教師代表講話(xx老師)
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
8、學(xué)生代表發(fā)言
9、主持人致謝幕詞
1、校行政干部坐在主席臺(tái)上。
2、教師分兩列坐在學(xué)生前面。
3、中間是20xx屆新生,兩側(cè)為八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生。
4、政教處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置,桌子,凳子
5、音樂(lè)組協(xié)助褚永剛負(fù)責(zé)背景音樂(lè),國(guó)歌及音響
6、xx負(fù)責(zé)會(huì)中照相
7、分年級(jí)負(fù)責(zé)會(huì)后出板報(bào)宣傳會(huì)議精神
8、體育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生入場(chǎng),坐準(zhǔn)位置及退場(chǎng)
9、班主任負(fù)責(zé)本班的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,注意會(huì)前強(qiáng)調(diào)
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十六
開(kāi)學(xué)季節(jié)將至,又到了一年一度的備戰(zhàn)時(shí)刻。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備是最基本的任務(wù)。為了更好地迎接新學(xué)期的開(kāi)始,我在這里想和大家分享一下我的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備心得體會(huì)。
第二段:時(shí)間規(guī)劃
首先,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,我們必須制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃。畢竟開(kāi)學(xué)前的時(shí)間相對(duì)充裕,如果不善于利用時(shí)間,那么很容易陷入匆忙、慌亂的狀態(tài)。因此,在開(kāi)學(xué)前一個(gè)月左右,我會(huì)利用周末或者放假期間,把開(kāi)學(xué)前必須完成的事情做好規(guī)劃,并同步記錄在日歷上面。
第三段:整理物品
其次,我會(huì)整理好自己的學(xué)習(xí)用品和生活物品。首先,我會(huì)檢查一下自己的書(shū)包、筆盒、筆記本電腦等日常用品是否還能使用。如果有需要,就會(huì)提前購(gòu)買和更換。其次,我會(huì)整理自己的衣柜和寢室衛(wèi)生,為新學(xué)期的開(kāi)始鋪好基礎(chǔ)。
第四段:學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)
隨后,我會(huì)做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),可以幫助自己更有條理地安排時(shí)間,更清晰地認(rèn)識(shí)到自己需要達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我會(huì)根據(jù)新學(xué)期的課程安排和老師的要求,制定出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),在學(xué)習(xí)目標(biāo)方面,我會(huì)定一個(gè)較高的要求,以此來(lái)激勵(lì)自己更好地完成學(xué)業(yè)。
第五段:調(diào)整心態(tài)
最后,我認(rèn)為做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,還需要調(diào)整好自己的心態(tài)。在新學(xué)期開(kāi)始之前,我們都會(huì)面臨著種種不同的壓力和焦慮,但是我們必須學(xué)會(huì)消除它們,讓自己能以最好的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。因此,我經(jīng)常會(huì)找一些事情來(lái)調(diào)整自己的心思狀態(tài),比如讀些書(shū)、聽(tīng)些音樂(lè)、做些運(yùn)動(dòng)等。
總結(jié)
以上便是我的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備心得體會(huì)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,我們必須學(xué)會(huì)做好準(zhǔn)備,才能以最好的狀態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。希望我的分享可以給大家一些幫助,讓我們共同迎接這新學(xué)期的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十七
最近我參加了一次關(guān)于書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn)的訓(xùn)練課程,這給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于書(shū)寫的技巧和準(zhǔn)備,這對(duì)我提高寫作能力很有幫助。本文將分享我在培訓(xùn)中的所思所感以及對(duì)于書(shū)寫準(zhǔn)備的體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備書(shū)寫前的必要步驟。我們被告知要先做充分的背景研究和資料收集,以便更好地了解書(shū)寫的主題和目的。此外,我們還探討了如何制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃,以及如何組織自己的思緒和結(jié)構(gòu)化寫作。這些基本的準(zhǔn)備步驟讓我明白了書(shū)寫之前必須要有一個(gè)良好的準(zhǔn)備,只有這樣才能寫出高質(zhì)量的文章。
第三段:技巧與實(shí)踐
培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些書(shū)寫的技巧和實(shí)踐方法。例如,我們學(xué)習(xí)了如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和表達(dá)方式,以及如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)。此外,我們還探討了如何運(yùn)用修辭手法讓文章更加生動(dòng)和有趣。通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐,我意識(shí)到這些技巧可以幫助我提升寫作的表達(dá)能力,并使文章更加有說(shuō)服力和吸引力。
第四段:書(shū)寫的重要性
通過(guò)這次培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到書(shū)寫的重要性。書(shū)寫是一種有效的溝通方式,通過(guò)書(shū)寫可以傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),與他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是工作生活中,良好的書(shū)寫能力都是必要的。它可以幫助我們更好地表達(dá)自己,提升個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展。因此,我意識(shí)到提高書(shū)寫能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的努力和投資。
第五段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn),我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了如何準(zhǔn)備書(shū)寫前的步驟,學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些書(shū)寫技巧和實(shí)踐方法。更重要的是,我意識(shí)到了書(shū)寫的重要性,決心在以后的寫作中不斷提升自己。我相信通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐,我將能夠成為一名更出色的作家和表達(dá)者。
總而言之,這次書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn)讓我收獲頗豐。它不僅提高了我在寫作方面的技巧和能力,也讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)寫的重要性。我相信這些學(xué)到的知識(shí)將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)這次培訓(xùn),我也明白了為了寫出一篇優(yōu)秀的文章,良好的準(zhǔn)備和不斷的實(shí)踐是必不可少的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己的書(shū)寫能力,發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十八
隨著暑假的逐漸結(jié)束,新學(xué)年即將開(kāi)始。作為一名學(xué)生,我一直認(rèn)為準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)是每年最重要的事情之一,因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的起點(diǎn)。在為新學(xué)年做準(zhǔn)備的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的重要性,也積累了一些心得體會(huì)。
首先,準(zhǔn)備清單是成功的關(guān)鍵。在準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)之前,我會(huì)列出一份準(zhǔn)備清單,列出我需要購(gòu)買或準(zhǔn)備的物品和任務(wù)。這包括購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、重新調(diào)整作息時(shí)間等。將所有事項(xiàng)都列在清單上,可以幫助我更好地組織思維,確保不會(huì)遺漏任何重要事項(xiàng)。這樣,我就能有條不紊地完成準(zhǔn)備工作,使開(kāi)學(xué)更加順利。
其次,時(shí)間管理至關(guān)重要。準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)涉及到很多事情,所以合理管理時(shí)間至關(guān)重要。我會(huì)制定一個(gè)時(shí)間表,將所有準(zhǔn)備工作合理安排在其中。比如,早上我會(huì)抽時(shí)間去購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,下午我會(huì)去打掃房間,晚上我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)合理安排時(shí)間,我能充分利用有限的時(shí)間,確保每一項(xiàng)任務(wù)都被完成,避免出現(xiàn)拖延癥的情況。
第三,調(diào)整心態(tài)很重要。準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)是緊張和充滿期待的時(shí)刻,但過(guò)度的緊張和焦慮并不能幫助我準(zhǔn)備好。因此,我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。我會(huì)告訴自己,新學(xué)期代表著新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)是通向未來(lái)成功的一步。只有保持良好的心態(tài),我才能面對(duì)新的挑戰(zhàn),更好地適應(yīng)新的環(huán)境。
此外,和家人交流也是準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的重要部分。家人是我最重要的支持者和鼓勵(lì)者,在準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的過(guò)程中,他們會(huì)給予我很多幫助和指導(dǎo)。我會(huì)和他們交流自己的準(zhǔn)備工作和打算,聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。家人的支持和鼓勵(lì)讓我感到更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)新學(xué)年的挑戰(zhàn)。
最后,準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的過(guò)程也是一個(gè)反思和規(guī)劃的時(shí)機(jī)。在準(zhǔn)備的同時(shí),我會(huì)反思過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足。同時(shí),我也會(huì)規(guī)劃新的學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃,設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟和計(jì)劃。這樣,我就可以有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),并能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
通過(guò)準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的過(guò)程,我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵,而時(shí)間管理、積極心態(tài)、家人的支持和鼓勵(lì)、反思規(guī)劃都是成功的必備條件。我相信,通過(guò)這些心得體會(huì),我可以在新的學(xué)年中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十九
“開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備心得體會(huì)”是一項(xiàng)讓學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始之前準(zhǔn)備自身學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程。每個(gè)學(xué)生在準(zhǔn)備新學(xué)期的時(shí)候都會(huì)有不同的體會(huì)和心得,今天我想和大家分享我的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備心得體會(huì)。
第二段:規(guī)劃時(shí)間,提前準(zhǔn)備
在我看來(lái),規(guī)劃時(shí)間和提前準(zhǔn)備是一個(gè)很重要的部分。為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備建議提前開(kāi)始,不要等到放假結(jié)束前的一兩天再開(kāi)始。首先,我們需要清理和整理一下課本、筆記本和學(xué)習(xí)用品,確保所有東西都在檢查和使用的狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中,我們也可以整理出不需要的書(shū)籍,衣物和其他物品并送給需要的人,或者捐獻(xiàn)到慈善機(jī)構(gòu)。
其次,規(guī)劃時(shí)間表是十分關(guān)鍵的一步。你需要明確自己新學(xué)期每周會(huì)有哪些課程,還需要安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)和做作業(yè)。同時(shí),我們也必須預(yù)留出娛樂(lè)、社交和放松的時(shí)間,以積極面對(duì)每一天。
第三段:學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中還需要考慮學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)設(shè)定。 作為一個(gè)學(xué)生,我們也需要管理自己的時(shí)間和活動(dòng)。首先,我們需要建立一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,這有助于我們避免拖延和提高學(xué)習(xí)效率。 我們還可以在學(xué)期開(kāi)始時(shí)設(shè)置實(shí)際的目標(biāo),通過(guò)積極地取得好成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí),我們還需注意個(gè)人的身體健康和心理健康問(wèn)題,以最佳的狀態(tài)應(yīng)對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
第四段:社交和參與
學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)期不僅僅是單純地學(xué)習(xí)和做作業(yè),我們也需要參與社交和活動(dòng)。 我們可以加入學(xué)生組織和俱樂(lè)部,這樣可以與同學(xué)參與集體活動(dòng)和社交聚會(huì),建立社交網(wǎng)絡(luò)和得到更多信息。此外,在學(xué)期里面還可以參加一些志愿活動(dòng)或者義工工作,這樣可以幫助我們了解社區(qū)的需要并在其中做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)到許多社交技能和能力,對(duì)個(gè)人和學(xué)校都有良好的影響。
第五段:結(jié)論
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備中,我們需要對(duì)自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)、目標(biāo)、社交和參與進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。 我們需要在每一件事情上面付出堅(jiān)持和努力,在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的體驗(yàn),并在學(xué)期結(jié)束時(shí)取得進(jìn)步的成果。希望我的個(gè)人心得體會(huì)能夠帶給您一些參考和幫助!
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇二十
近日,我參加了一次關(guān)于書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn),讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅提升了我的書(shū)寫技巧,還讓我對(duì)書(shū)寫有了全新的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到了書(shū)寫對(duì)于我們個(gè)人的重要性,以及如何通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高自己的書(shū)寫水平。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,書(shū)寫的重要性不容忽視。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中,電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了我們的大部分時(shí)間。然而,書(shū)寫依然是一項(xiàng)重要的技能。通過(guò)書(shū)寫,我們可以用手抒發(fā)自己的情感,也可以增強(qiáng)自己的思維能力和表達(dá)能力。書(shū)寫是一種深度思考的過(guò)程,它可以幫助我們整理和明確自己的思路,提升我們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí),書(shū)寫也是一種對(duì)個(gè)人形象的展示和傳遞。無(wú)論是在工作中還是在日常生活中,書(shū)寫的規(guī)范與美觀都能提高我們的專業(yè)形象和個(gè)人素質(zhì)。
其次,通過(guò)培訓(xùn)可以提高書(shū)寫水平。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了基本的書(shū)寫技巧和方法,學(xué)會(huì)了正確的握筆姿勢(shì)和寫字方式。培訓(xùn)教師通過(guò)示范和指導(dǎo),糾正了我們不良的書(shū)寫習(xí)慣和錯(cuò)誤的寫字方式,讓我們理解到書(shū)寫的規(guī)范和美觀對(duì)于書(shū)寫質(zhì)量的重要性。此外,培訓(xùn)還提供了機(jī)會(huì)讓我們練習(xí)不同類型的字體和書(shū)寫風(fēng)格,讓我們的書(shū)寫更加多樣化和個(gè)性化,從而提高書(shū)寫的藝術(shù)性和獲取更多的文化氛圍。
再次,書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)書(shū)寫的熱情。通過(guò)參加培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)書(shū)寫是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),它讓我從繁忙的工作和生活中獲得了一份寧?kù)o和放松。書(shū)寫不僅是一種對(duì)自己情感的宣泄,也是一種賦予文字生命的過(guò)程。在紙上,我可以自由地表達(dá)自己的思緒和感受,讓文字成為我情感的載體。同時(shí),書(shū)寫還讓我恢復(fù)了對(duì)中華文化的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。書(shū)寫是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一,通過(guò)書(shū)寫,我感受到了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。
最后,書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn)讓我意識(shí)到書(shū)寫是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的技能。在培訓(xùn)結(jié)束后,我意識(shí)到想要將書(shū)寫技能提高到更高的水平,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。書(shū)寫并非一朝一夕可以獲得的技能,它需要我們不斷地進(jìn)行練習(xí)和提升。為了保持良好的書(shū)寫習(xí)慣,我準(zhǔn)備每天堅(jiān)持抽出一定時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)寫。我將找到合適的練習(xí)方式和方法,通過(guò)逐漸提高難度,來(lái)不斷提升自己的書(shū)寫水平。
通過(guò)參加書(shū)寫準(zhǔn)備培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)寫對(duì)于個(gè)人的重要性,以及如何通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高自己的書(shū)寫水平。書(shū)寫不僅是一種表達(dá)方式,更是一種展示個(gè)人形象和傳遞情感的技能。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了正確的書(shū)寫方法和技巧,也重新點(diǎn)燃了我對(duì)書(shū)寫的熱情。我相信,在接下來(lái)的日子里,我會(huì)堅(jiān)持不懈地練習(xí),讓自己的書(shū)寫水平不斷提高,創(chuàng)造出更美麗的文字,展示更優(yōu)秀的自我。
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