通過總結心得體會，我們可以更好地反思自己的經歷和成長。寫心得體會時，要注意語言的準確性和規(guī)范性。以下是小編為大家收集的一些寫心得體會的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
觀看校園紀錄片心得體會篇一
這是一個專選課老師推薦的紀錄片，本來對紀錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個紀錄片講的都是關于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產科發(fā)生的故事的紀錄片。
該片的拍攝地點是武漢大學中南醫(yī)院婦產科，這是整個湖北知名度最高的產科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來的，還有一部分病情復雜的`高危產婦是從別的醫(yī)院轉來的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護士在走廊間匆匆的來回竄梭。就是在這么一個忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導演用鏡頭紀錄了無數個承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會因為過年就晚一天來到世上，所以整個婦產科都在加班。不僅要加班，還比平時更忙，因為其他診室的病人一部分轉到了婦產科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產，還沒下手術臺，就聽說外面有個獨自前來引產的女病患出血越來越嚴重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅決不透露任何一位親人朋友的聯系方式，而手術是需要有人簽名才能進行的。于是，醫(yī)生、護士一邊做手術準備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個朋友來也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來簽名。因為近些年來，本來好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔責任的案例不在少數。這讓整個社會也越來越意識到，現實情況遠比簡單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對攝像頭，他有點不好意思的說，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦。”第二天，“小波波”順利出生，接生過無數個生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時也露出了初為人父的幸福和感動。
這部紀錄片更像一部中國式的“戰(zhàn)爭片”，不僅是孕婦本人、更是一個又一個家庭的戰(zhàn)爭。有的人在觀看時傾向于對其中的人物進行道德評價，但大多數人還是會感到同情的，因為作為普通人的我們，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個家庭逼到山窮水復的境地。這部片之所以有力是因為它展現了其他中國影視作品中極力回避的話題，也許在這個娛樂至死的時代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現實。但真正的現實往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認識生命、直面人生的開始。
觀看校園紀錄片心得體會篇二
“一帶一路”是促進共同發(fā)展、實現共同繁榮的合作共贏之路，是增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。中國將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、責任共同體和命運共同體?！耙粠б宦贰苯ㄔO將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動沿線各國構建多層面的政策交流機制和聯動機制，加強頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，協商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機制，推動共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數”。“一帶一路”建設將以設施聯通為優(yōu)先領域。我們將在尊重國家主權和安全關切的基礎上，推動沿線各國加強基礎設施建設規(guī)劃、技術標準體系對接，共同推進交通、能源、信息等國際骨干通道建設，突出抓好區(qū)域間互聯互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優(yōu)質、便捷暢通、安全高效的基礎設施網絡?！耙粠б宦贰苯ㄔO將以貿易暢通為重點內容。我們將與各國一道研究解決投資貿易便利化問題，努力消除投資和貿易壁壘，構建區(qū)域內和各國良好的營商環(huán)境，積極推動共同商建自由貿易區(qū)，促進各經濟體間發(fā)展自由貿易關系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標準自貿區(qū)網絡，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”。“一帶一路”建設將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國深化金融合作，加強亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設，共同發(fā)揮亞洲基礎設施投資銀行等金融機構的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動建立上海合作組織融資機構和金磚國家開發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動沿線國家加強金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內建立高效監(jiān)管協調機制，構建區(qū)域性金融風險預警系統(tǒng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO將以民心相通為社會根基。我們將傳承和弘揚絲路精神，推動沿線各國間廣泛開展文化交流、學術互動、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學生、訪問學者，共辦文化年、藝術節(jié)等活動，聯合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產品，加強民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時代內涵，不限國別范疇，不搞封閉機制，所有有意愿的國家和經濟體都可以參與進來，成為“一帶一路”的支持者、建設者和受益者。
觀看校園紀錄片心得體會篇三
為人民服務，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優(yōu)秀共產黨員的精神品質、理想信念和傳奇故事，歷史文獻紀錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細節(jié)”的表現手法，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產黨員的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀。
90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。在觀看《信仰》中我體會到，作為一名共產黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造風清氣正的良好環(huán)境。作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個人名利，那么追到了也不會滿足，追不到則會失望痛苦。在現實生活中，往往發(fā)現這樣一種現象，一些開始時工作很不錯并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經不起失敗的考驗，就不會有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅定信仰呢？我認為應認真學習馬克思主義,學習教育科學，學習業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，有正確的'教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發(fā)，努力完成教學任務。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，保質保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發(fā)現，有所創(chuàng)造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。服從分配，團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看校園紀錄片心得體會篇四
第一段：校園紀錄片的意義和價值（引入）。
近年來，隨著科技的發(fā)展和影視行業(yè)的繁榮，越來越多的校園紀錄片被制作和播放出來。這些以校園為背景的紀錄片展示了學生們的真實生活、學習狀態(tài)和成長歷程，引起了廣泛關注。正是因為校園紀錄片作為一種特殊的紀錄片形式，具有獨特的教育意義，值得我們去觀看、去思考和去體會。
觀看校園紀錄片令人感動和接近，因為它們生動地展示了學生們在校園中面臨的挑戰(zhàn)和困境。這些紀錄片通常選取一些特殊的學生或故事來進行記錄，揭示了他們艱辛努力和追求夢想的過程。當我們看到這些學生們經歷了許多困難和挫折，卻依然堅持不懈、全力以赴的精神時，我們會深受啟發(fā)和鼓舞。這些紀錄片告訴了我們，無論在學業(yè)、人際關系還是自我成長中遇到何種困難，我們都應該勇往直前，相信自己的力量。
同時，校園紀錄片還給予了我們深刻的思考。它們從個體的層面出發(fā)，反映出校園教育問題的普遍性。這些紀錄片揭示了一些教育體制下的弊端和不足，引發(fā)了對學校教育改革的反思。通過觀看校園紀錄片，我們能夠在文化、制度和教育觀念等層面上進行思考，從而更好地理解和應對我們所處的校園環(huán)境。
第三段：校園紀錄片對學生自我認知和價值觀塑造的影響。
校園紀錄片有助于學生進行自我認知和價值觀的塑造。通過觀看紀錄片，我們不僅可以了解到他人的成長經歷，還可以通過對比和反思，更好地認識到自己的優(yōu)點和不足。這種自我認知的過程可以幫助我們更加清晰地定位自己的目標，并為之努力奮斗。而在紀錄片中展示的一些學生的堅持和追求夢想的故事，也會為我們樹立正確的價值觀念，啟迪我們追求卓越和正直的意愿。
在觀看校園紀錄片時，我們應該保持客觀和批判的態(tài)度。雖然這些紀錄片反映了學生生活的一面，但并不意味著它們是完全真實和客觀的。制作者往往會選擇一些有代表性的學生或故事來展示，從而產生一定的片面性。因此，我們需要在觀看紀錄片的時候，保持對紀錄片中信息的分析和批判能力。同時，我們也可以通過與身邊的同學和朋友一起觀看，進行討論和分享，以獲得更多的觀點和理解。
第五段：校園紀錄片在促進校園文化和教育改革方面的作用。
最后，校園紀錄片在促進校園文化和教育改革方面也發(fā)揮著重要的作用。這些紀錄片幫助我們了解學校的文化氛圍、學生活動和教育方式等方面，促進了學校的信息傳遞和交流。同時，紀錄片也展示了學校教育改革的現狀和挑戰(zhàn)，引起社會關注和思考。通過這些紀錄片，我們能夠更好地了解到學校教育的優(yōu)點和不足，并針對問題進行改革和創(chuàng)新，提高教育質量和效果。
總之，觀看校園紀錄片是一種富有意義和價值的體驗。它們帶給我們感動和啟示，促使我們進行自我認知與價值觀塑造。而對于學校文化和教育改革，校園紀錄片也發(fā)揮著重要的作用。因此，我們應該主動關注、積極觀看，通過這種特殊的影像形式，為自己的學習和成長提供更多的參考和啟示。
觀看校園紀錄片心得體會篇五
以1949年10月1日開國大典為時間核心，以天安門廣場為空間核心，即將于10月1日當天在中央廣播電視總臺央視紀錄頻道首播的紀錄片《第一日》，嘗試將一個個不同的微觀記憶，鎖定在宏大的歷史背景下，用眾多個體的故事，組成并“還原”1949年10月1日當天的中國。
紀錄片《第一日》是中央廣播電視總臺為慶祝中華人民共和國成立70周年特別推出的紀錄片，全片共4集，每集50分鐘。該片由中央廣播電視總臺央視紀錄頻道出品、央視紀錄國際傳媒有限公司和南京廣播電視集團聯合攝制。
區(qū)別于傳統(tǒng)歷史文獻類紀錄片的敘事結構，《第一日》避開傳統(tǒng)的宏大敘事，將敘事核心聚焦在開國大典一天，并將視野聚焦在那些曾經親歷過開國大典的“普通人”身上，從“親歷者”的個體記憶輻射開來，對歷史進行解讀，講述中華人民共和國成立的故事。據紀錄片《第一日》總導演樊志遠介紹，片中使用的個體敘事，均來自于當年的歷史記錄以及開國大典親歷者的受訪或日記。為了保證“故事”敘事的.真實性和可靠性，攝制組從檔案館、博物館或私人保存的當年的文物中，尋找70年前的痕跡，將它們重新展現在紀錄片中。
觀看校園紀錄片心得體會篇六
第一段：介紹校園紀錄片的背景和觀看的過程
近年來，隨著電視和網絡的普及與發(fā)展，校園紀錄片作為一種新興的影視形式逐漸受到人們的關注。最近，我有幸觀看了一部以我所就讀的高中為題材的校園紀錄片，不禁讓我感慨萬分。這部片子以自然真實的拍攝手法和獨特的敘事方式，展示了學校里教師和學生們的日常生活和奮斗歷程。通過這次觀看，我深深地觸動了內心，并對學校教育和自身的成長有了一些新的思考。
第二段：紀錄片中的精彩鏡頭和人物形象
紀錄片中有許多精彩的鏡頭，其中最令人難忘的莫過于學生們的生活日常和學校的主要人物形象。鏡頭下，老師們全身心地投入到教育中，盡管面臨種種壓力和困境，但仍然用心去教育每一位學生。學生們也展現了他們的努力和付出，無論是在學業(yè)、體育還是課外活動中，都充分展示了他們的拼搏精神和才華橫溢。這些鏡頭使我深深地感受到了師生之間的深厚情感和他們在成長路上的付出與努力。
第三段：校園紀錄片帶來的思考
觀看校園紀錄片后，我開始思考學校教育的重要性和意義。教育是每個人成長的基石，而學校是一個孩子們成長的搖籃。校園紀錄片中展示的種種故事讓我想起了自己的校園生活，也讓我愈發(fā)明白，在學校這個特殊的環(huán)境中，老師們不僅是知識的傳播者，更是孩子們的引路人和朋友。通過這部紀錄片，我更加明確了學校對于每個人的重要性和教師的不易。
第四段：自身的成長與責任
觀看校園紀錄片，不僅讓我思考了學校教育的重要性，也讓我對自身的成長有了新的認識。每一位學生在校園中都扮演著重要的角色，不僅僅是接受知識，還要在各種挑戰(zhàn)和機遇中成長。紀錄片中的學生們都有各自的夢想和目標，他們明確自己要努力奮斗的方向，并不斷努力去實現。觀看這些鏡頭讓我思考了自己的成長和對未來的責任感，我意識到要珍惜這段寶貴的校園時光，不斷努力去追求自己的目標。
第五段：對未來的展望與努力
觀看校園紀錄片讓我不禁對未來有了新的展望。影片中學校發(fā)生的種種故事讓我相信，未來的自己也將面臨各種機遇和挑戰(zhàn)，而我要做的就是不斷努力去追求自己的夢想。我要像紀錄片中的那些學生們一樣，腳踏實地、銳意進取。在學校教育的熏陶下，我要做一個純真的學子，堅持獨立思考并努力實現自己的價值。
總結：
校園紀錄片帶給我種種觸動，讓我對學校教育和自身的成長有了更深入的思考。這次觀看不僅僅是一次媒體經驗，更是對自己人生的一次啟示。通過紀錄片，我明白了學校與自己的關系，思考了學校教育的價值，也對自己的成長有了更為清晰的認識。未來，我將努力去接受各種挑戰(zhàn)和機遇，用實際行動去實現自己的夢想。
觀看校園紀錄片心得體會篇七
剛看過同導演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點的魚。另外光影的調節(jié)也非常好，使畫面更有質感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮。看兩個版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動對海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識，好似在教育小學生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍色的海水血蘊開，動物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導演呈現出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動來移動自己，每一次身體的振動都讓傷口的血滲出，它會有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強烈的對導演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f雅克。貝漢因為中國的污染不曾來中國取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個答案只能等到機緣巧合的時候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請在探索和開發(fā)的時候，對海洋保持敬畏，保護海洋。
觀看校園紀錄片心得體會篇八
冬奧會是世界體育運動中最具盛名的賽事之一，與夏季奧運會一樣，它展示了人類在運動項目中的極致表現。在2022年北京冬奧會即將到來之際，我看了一些冬奧會的紀錄片，并深受感動，有了很深的思考。今天我想與大家分享一下我對于觀看冬奧紀錄片的心得體會。
第二段：一些觀看的紀錄片
我觀看了冬奧會歷史上的一些經典紀錄片，包括田徑、高山滑雪、短道速滑等項目，這些紀錄片呈現了運動員們在比賽中的精彩瞬間，以及他們關于賽事和比賽的見解。這些紀錄片讓我更深刻地理解了冬奧會作為世界級的賽事的重要性和意義。
第三段：對于冬奧的思考
在觀看這些紀錄片后，我認識到冬奧會是一個綜合性的比賽，它不僅僅是關于體育競技的，更是與推動人類和平發(fā)展、傳遞文化信息等有著緊密聯系的。比賽中那些展示了國家的組織、運動員的斗志和體能、產業(yè)的配套和全球互動的影響力等元素，都是與世界發(fā)展相關的方面。 其實，由于冬季運動的氣候、環(huán)境和設施等條件，冬奧會一直是夏季奧運會的“后場”，甚至被取笑為“世界上最貴的廢物”，但是它在人類文明和體育文化方面所起的重要作用不可撼動。正是因為它的存在，人們才能對運動休閑和全球文化融合有更深的認識和崇尚。
第四段：賽事與個人
參加賽事的運動員與賽事本身所代表的含義是相輔相成的，他們共同承擔著傳遞和推動人類文明發(fā)展的重擔。運動員要以頂尖的競技水平爭奪奧運金牌，并通過比賽向世界展示其身體和技能的能力，同時也要以自己的經歷和精神狀態(tài)影響更多人、推進人類進步。雖然每個人的觀看心路歷程不同，但是我們從選手的積極挑戰(zhàn)和努力中所受到的啟示卻是相通的。通過賽事，我們感受到了日益拓展的人類能力，了解到了不同國家和民族的發(fā)展和變化，更深刻地認識到個人與人類進步的關系。
第五段：結語
通過觀看冬奧會的紀錄片，我們能夠了解到各個項目的精湛技巧和全球體育文化的發(fā)展變化。更重要的是，觀看者在體驗到運動員極致表演的同時，能夠從中得到對爭取成功的勇氣、努力的道路、組織管理、人際和國家交流的實質認識。這個過程是一個不斷上升發(fā)展的過程，即將到來的2022年北京冬奧會必將成為我國新一步從成功和發(fā)展角度發(fā)揚光大的契機。為此，我希望大家能夠關注冬奧會，支持中國冬奧運動員，也希望我們每一個人，在生活、工作、學習、個人成長等方面都能夠努力成為追求卓越與貢獻社會的有用之人。
觀看校園紀錄片心得體會篇九
近年來，隨著科學技術的發(fā)展，人類對宇宙和星際探索的興趣也越來越高。為了滿足人們的好奇心和求知欲，許多關于航天的紀錄片應運而生，在這些紀錄片中不僅記錄了人類對于太空的探索歷程，也讓觀眾更深入地了解了宇宙的奧秘和黑科技的應用。本文就是作者對于觀看航天紀錄片談論的心得感悟。
一、學會思考
觀看一些航天紀錄片，人們能夠在其中感受到科技探索所帶來的經驗和成就。這類紀錄片里詳細記錄了不同地方的衛(wèi)星、空間船以及宇航員的職責。通過這樣的觀看，我發(fā)現知識不是包羅萬象的，它有很多層面需要我們去思考，去認識，去挖掘。此時，我會產生許多問題，例如：探索團隊為什么選擇這個發(fā)現點？任務中涉及到的科學理念有哪些應用？宇宙中的航天飛行員如何生活？思考讓我對航天探索充滿了更多的敬意和期待。
二、對未來有信念
航天技術在不斷升級，能夠為人們帶來許多實際利益。例如，人類計劃將飛機、車輛等其它科技與航天技術緊密結合，創(chuàng)造出更好的方案和解決方法。如果不去思考未來，在尋求發(fā)展的過程中，會出現許多阻礙，一些問題會變得需要花費更多的時間和精力來解決。但是，觀看航天紀錄片的時候，我們相信，從航天技術著手去解決的問題一定有唯一、最正確的辦法。
三、感受人類的歷程
隨著多年的科學研究，對于外界空間的了解也逐漸增加，但是，仍然有許多未知的空間等待我們去探索。所以，我們看到人類存在這樣的冒險心態(tài)，不懼艱險，勇往直前，對于一些科學家和宇航員，為了科技探索，冒著極大的風險離開了地球去更遠的地方。而我們在觀看他們執(zhí)行任務的時候，無論是冷靜應對頻頻出現的意外，還是為發(fā)現而欣喜鼓舞，都能夠與他們一起感受到這種充滿激情的歷程。這讓我們對于未來的航天技術空間制定計劃充滿了信心。
四、獲得內涵
觀看航天紀錄片時，我們不僅僅是了解航天基礎知識，更多的是獲得到了內涵。航天探索中涉及的涵蓋了許多學科理論，探索所得到的能夠帶來深刻的影響，例如生物學、地球學、地理學，就與航天技術密切相關。觀看航天紀錄片不僅能夠讓人們進行一番思考，更是探索未知領域的途徑。
五、傳遞力量
航天探索的任務是宏大而艱深的，但是航天探索中我們更能夠感受到的是精神力量的催化作用。這種力量與宇航員、任務組合中的每個人息息相關，我們共同面臨困難最堅實的支撐便是這種精神力量。當然，航天探索的實踐主要是依靠科學技術的不斷進步，因此，這種力量需要科學技術的支持。
總之，觀看航天紀錄片是一個非常好的娛樂方式，它讓我們對于航天技術產生了強烈的興趣。它也可以帶來精神上的吸引力，讓我們不僅僅愛上科學，更愛上不斷探索未知的航天領域。
觀看校園紀錄片心得體會篇十
第一段：引言（200字）
延安是中國革命的搖籃，是中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭時期的中心地。近日，我有幸觀看了一部關于延安的紀錄片，深受震撼和啟發(fā)。紀錄片以其獨特的視角，生動地呈現了延安的人文景觀和革命歷史，令我深受感動。
第二段：延安的人文景觀（250字）
延安是一座充滿人文韻味的城市。紀錄片中的素描和圖片細致地描繪了延安的街道、房屋、建筑，讓我仿佛置身其中。尤其印象深刻的是紀錄片中塑造的延安市民形象，他們堅毅、勤勞，與困境共存。他們雖然生活在艱苦的環(huán)境中，卻默默地堅持，為了共產主義事業(yè)而努力奮斗。這種樂觀向上的精神激勵著我，讓我深切感受到了延安人民的偉大。
第三段：延安的革命歷史（250字）
延安是中國共產黨的搖籃。紀錄片中詳細記錄了中國共產黨在延安的發(fā)展歷程和革命斗爭，讓我對中國革命有了更加深入的了解。紀錄片中展現的多個場景，如延安整風運動、人民日報的創(chuàng)辦、延安文藝座談會等，生動地展現了延安在革命時期的穩(wěn)定和活力。我由衷地為中國共產黨領導下延安的光輝歷史感到自豪，并對那些為中國革命付出過努力的人們深表敬意。
第四段：延安紀錄片的藝術呈現（250字）
這部紀錄片的藝術呈現方式令我印象深刻。剪輯手法的運用非常獨特，將當年的歷史和現實穿插在一起，以此來表達延安的歷史與現代的聯系。紀錄片中的音樂也非常動人，通過悠揚的旋律、激昂的樂曲，使觀眾更深刻地感受到了延安的歷史底蘊和革命情懷。我對紀錄片的導演和制作團隊充滿敬佩之情，他們通過精心的策劃和呈現，使觀眾能夠深入了解延安的歷史和文化。
第五段：延安紀錄片的啟示（250字）
延安紀錄片給予我許多啟示。延安是困難時期的一個縮影，而我們當下也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，延安人民的奮斗精神能夠給予我們無窮的勇氣和動力。觀看紀錄片讓我重新審視自己的一生，思考自己面對困境時的態(tài)度和應對方法。延安紀錄片更是一份見證與紀念，讓我們牢記歷史、傳承革命精神。我相信，只要我們腳踏實地、滿懷熱忱，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
總結（200字）
觀看延安紀錄片，讓我領略了這座英雄城市的人文景觀和革命歷史。紀錄片的藝術呈現方式獨特，通過圖像、音樂等手段，將延安的歷史與現實有機地結合在一起。觀看紀錄片激發(fā)了我內心深處的愛國情懷和為實現共產主義事業(yè)而努力奮斗的決心。延安紀錄片對我而言不僅是一次美妙的觀影之旅，更是一次重溫歷史、學習革命精神的機會。我相信，延安紀錄片的影響將伴隨我終生，并激勵我不斷前行。
觀看校園紀錄片心得體會篇十一
我是一名普通百姓，在我青少年時期，就熟悉了紅軍的事跡，特別是“會澤擴紅”更加耳熟能詳，隨著年齡增長，這種情結愈發(fā)強烈。在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。連外國人斯諾？索爾茲伯里都高度評價了紅軍長征。沒有長征，就不能保存我們的黨，我們的人民軍隊和革命根據地，就不會有抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的勝利，也不會有新中國，更不會有現在改革開放的成就。
飲水思源，是大家都明白的道理，也是我們紀念紅軍長征的動力，在紅軍長征某某周年之際，我們用自己的方式舉行紀念活動，緬懷老一輩無產階級革命家，就是為了把這感動一代代人的革命精神發(fā)揚光大。
有人可能會認為，當年窮人參加紅軍是為了有飯吃。確實是有這樣的人，但是他們當了紅軍以后，其信念就不只是為了吃飯。我們在長征某某年后的今天，仍然能深深地感受到紅軍長征的艱苦卓絕和巨大犧牲，“送郎當紅軍”絕不僅僅是為了吃飯而去的，而且有一些紅軍將領就出身于書香門第，家里有飯吃，他們就是為了人民的利益，為了大眾的解放扛起了搶。
假如僅僅為了吃飯，你就無法解釋這樣的故事，紅軍長征到咱們云南時，有12位紅軍傷員被敵人抓住了。敵人說，只要你們不當紅軍了，就可以放你們生路，不殺你們，但是這幾位紅軍戰(zhàn)士個個堅強不屈，敵人沒有辦法，就把紅軍傷員帶到半山腰一個深不見底的地下河洞口，把前面兩個傷員推到山洞里面，在后面的10位紅軍就說：“不用你們推，我們自己跳”。當地群眾后來把這個洞叫“紅軍洞”，這個事跡刻在那個洞口的碑上。
我覺得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個年代里，承擔起了自己的歷史責任。這種歷史責任感，最值得我們紀念，也是今天中華民族實現偉大復興最需要的。
什么樣的精神讓我落淚？那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。從資料上見到當年紅三十四師師長陳樹湘率部隊為紅軍墊后。掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個故事讓我流淚，長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己，如果一支軍隊，一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。長征精神是一個寶庫，過去，現在和將來都能讓我們受益匪淺。
如果要問我，紀念長征的感悟是什么？我們今天紀念紅軍“長征”，已經沒有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，某某年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但其精神卻會永遠激勵著我們。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事”。艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的啊！我想，人生可以平談，但不能虛度光陰。這就是我的最大感悟。我們今后要繼續(xù)發(fā)揚紅軍長征精神。遙望著眼前的山山水水，眼前總會浮現長征中一個個鮮活的面容。今天的紀念活動遠遠無法表達出我們對紅軍的崇敬之情。
觀看校園紀錄片心得體會篇十二
醫(yī)生紀錄片作為一種特殊類型的紀錄片，通過記錄醫(yī)生們在醫(yī)療實踐中的經歷和見解，以及他們面臨的挑戰(zhàn)和困惑，給觀眾們提供了一個深入了解醫(yī)療行業(yè)的機會。最近我觀看了一部醫(yī)生紀錄片，深受啟發(fā)和觸動。以下是我對這部紀錄片的觀后感和心得體會。
首先，這部紀錄片展示了醫(yī)生所面臨的巨大壓力。從手術過程到緊張的病房工作，醫(yī)生們每天都要面對各種各樣的挑戰(zhàn)。他們需要在短時間內作出準確的決策，并承擔起患者的健康和生命。這種高度壓力對醫(yī)生的心理和生理健康產生了嚴重影響。我深深地為醫(yī)生們的付出和奉獻精神所感動。他們面對壓力，堅守崗位，為了患者的健康全力以赴，這種精神值得我們學習和借鑒。
其次，這部紀錄片揭示了醫(yī)療體系中的問題。紀錄片中的醫(yī)生們直面各種困難和挑戰(zhàn)，包括資源匱乏、醫(yī)療費用高昂以及瑣碎的行政工作。這些問題嚴重影響了醫(yī)生們的工作效率和患者的就醫(yī)體驗。作為觀眾，我對醫(yī)療體系中的問題感到震驚和痛心。我們應該關注并支持醫(yī)療改革，為醫(yī)生提供更好的工作環(huán)境和資源，以便他們能夠更好地照顧患者的健康需求。
第三，這部紀錄片展示了醫(yī)生們的專業(yè)精神。紀錄片中的醫(yī)生們不僅具備專業(yè)的醫(yī)學知識和技術，還具備為患者提供全面護理的能力。他們不僅關注疾病的治療，更重視患者的心理和情感健康。醫(yī)生們與患者建立了緊密的關系，關注患者的需求和疑慮。這種貼心的服務態(tài)度和專業(yè)的醫(yī)療能力值得我們學習和尊重。我們應該珍惜醫(yī)生為我們健康做出的貢獻，同時也要自覺保護好自己的健康，以免給醫(yī)生們增加太大的負擔。
第四，這部紀錄片反映了醫(yī)生們的成長歷程。在紀錄片中，醫(yī)生們經歷了從新手到專業(yè)人士的蛻變。他們通過研究和實踐不斷提升自己的能力，并從經驗中吸取教訓。在這個過程中，醫(yī)生們面對著自我懷疑、挫折和失敗。然而，他們堅持不懈，持之以恒，最終做出了卓越的成績。這種積極的成長態(tài)度給我們啟示，無論在哪個領域，持續(xù)學習和努力都是實現成功和進步的關鍵。
最后，這部紀錄片激起了我對醫(yī)學領域的興趣。通過觀看這部紀錄片，我對醫(yī)生的職業(yè)和醫(yī)療事業(yè)有了更深入的了解。我也意識到醫(yī)學領域是一個非常復雜和龐大的系統(tǒng)，需要各種各樣的人才共同合作。因此，我決定將來選擇醫(yī)學作為我的職業(yè)之一，并為人們的健康做出自己的貢獻。
觀看醫(yī)生紀錄片是一種獨特的體驗，它讓我更深刻地了解了醫(yī)生的辛勤努力和醫(yī)療行業(yè)的現狀。這部紀錄片不僅是對醫(yī)生們的致敬，也是對整個醫(yī)療行業(yè)的反思。通過觀看這樣的紀錄片，我們可以從中汲取力量，對醫(yī)療行業(yè)有更全面的認識，同時也能夠更好地關心和呵護自己的健康。
觀看校園紀錄片心得體會篇十三
第一段：引入考研紀錄片的背景和目的（150字）
考研紀錄片作為一種特殊的紀實形式，以真實的畫面和真實的人物，展現了考研過程中的困難、挫折和付出等各種真實的情感和經歷。通過觀看考研紀錄片，我們能夠更加深入地了解考研生活的真實面貌，感受到學子們的付出和努力，同時也讓我們反思自己的學習態(tài)度和方法。本文將圍繞觀看考研紀錄片的心得體會展開論述。
第二段：觀看考研紀錄片的學習與成長（250字）
通過觀看考研紀錄片，我深刻體會到考研不僅僅是為了一個文憑。片中的考研學子們?yōu)榱俗非蟾叩闹R和更好的未來，不惜放棄休閑娛樂，端正學習態(tài)度，時刻保持高度的自律和自我管理能力。他們不僅對知識進行全面的吸收和理解，同時也善于總結和應用。他們舉步維艱的過程中充滿了痛苦和磨礪，但他們一直保持堅韌不拔的精神，并最終取得了優(yōu)異的成績。這種勇于挑戰(zhàn)自我、自我超越的精神觸動了我，并給予了我對于學習和生活的啟示。
第三段：觀看考研紀錄片的困難與挑戰(zhàn)（250字）
考研紀錄片也給我展示了考研過程中的困難和挑戰(zhàn)。片中的學生們面臨著龐大的知識量和復雜的題目，要跨越自己知識儲備的短板，全面提升各個學科的水平。他們必須面對備戰(zhàn)階段可能遇到的困難，比如時間壓力、學習方法不當等等。同時，社交活動的減少、個人愛好的犧牲也給他們帶來了一定的困擾。通過觀看這些紀錄片，我深刻認識到考研的道路并非坦途，需要堅強的毅力和執(zhí)著的信念。
第四段：觀看考研紀錄片的啟示與反思（250字）
觀看考研紀錄片，我反思了自己的學習態(tài)度和方法。片中學子們面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持和努力，讓我深刻認識到成功不僅來源于智力，更與態(tài)度和努力的程度密切相關。我開始審視自己的學習態(tài)度，改正拖延、懶散的不良習慣，挖掘自己的潛能和優(yōu)勢。同時，我深刻意識到學習方法的重要性，通過觀看紀錄片中學子們的學習方法和經驗，我摸索出適合自己的學習方法，提高了學習效率。
第五段：觀看考研紀錄片的激勵與信心（300字）
考研紀錄片激勵我不斷前行。片中學子們面對困難永不放棄的精神，讓我擁有了面對困難時的勇氣和信心。我深入體會到學習的道路上會有很多坎坷和曲折，但只要堅持仍能認真學習，就能盡快走出困境。紀錄片中學子們的成功經歷也讓我相信，只要肯努力、保持良好的學習和生活習慣，我們都能實現自己的夢想。
總結：觀看考研紀錄片，我真切感受到了考研生活的艱辛和付出，也理解到了考研背后的意義和價值。通過反思自己的學習態(tài)度和方法，我有了更清晰的方向，更堅定的信心。我相信，只要堅持努力，不斷挑戰(zhàn)自己，我們每個人都能找到屬于自己的成功之路。
觀看校園紀錄片心得體會篇十四
本周日，我懷著崇敬卻又疑惑的心情觀看了這部紀錄片。該片全面講述了1921年中國共產黨建黨到1949年中華人民共和國建國這一段歷史。分別從“使命”“火種”“抉擇”“淬煉”“締造”五個方面，再現了20世紀二十年代至四十年代國際國內局勢的變幻，還原了中國共產黨從南湖紅船到八一槍聲、井岡號角到長征壯歌、抗日烽火到建國大業(yè)等不同歷史時期的決策、事件，再現了中國共產黨在絕境中獲得重生的歷程。
首先一點，就是中國共產黨從成立以來一直有極強的學習和改進精神。不同于某些思想頑固，一條路走到黑的政黨，我黨也有過困難，有過挫折，但每次困難和挫折都達到不了共產黨人救苦救難的堅定信念。比如共產黨的路線到底怎么走，是農村包圍城市還是相反，都是靠一步步改正錯誤才走上了正確的道路。包括毛澤東的領導地位，也是在共產黨最危難的時刻在遵義會議上才確定下來的。
其次，是共產黨具有執(zhí)著精神。在腥風血雨中，中國共產黨身上有股寧死不屈的執(zhí)著定力。面對第五次反“圍剿”失敗，為了擺脫國民黨軍的追擊，中央紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉移，走上了漫漫長征之路?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，由中國共產黨帶領的這支隊伍用熱血在長征的路途中譜寫出了“四渡赤水”、“強渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”這樣可歌可泣的歷史篇章?，F在新時代的號角已經吹響，新時代的藍圖將會由我們所著就，我們需要學習先輩們身上逢山開路、遇水搭橋，不達目的不罷休的執(zhí)著精神，做新時代的先行者、建設者。
最后，中國共產黨一心為民，實踐出真知。到1940年，國民黨完全斷絕了對八路軍的經費供應，并對邊區(qū)實施了軍事包圍和經濟封鎖，同時日軍也不斷對占領的邊區(qū)推行“三光”政策，導致邊區(qū)物資供應匱乏，戰(zhàn)事難以為繼。在這種艱難困苦的環(huán)境下，中國共產黨關心最廣大的農民群眾，深入民心。得民心者得天下，若是只做高高在上的統(tǒng)治者，必將遭到人民的唾棄。中國共產黨軍民一心，用小推車“推出”了解放戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立。
“重生”這個片名起的好，曾經失敗過不要緊，我們作為新時代的新青年，也要做一只鳳凰，涅槃重生！
觀看校園紀錄片心得體會篇十五
黨史是中國共產黨的光榮歷史，是中國革命、建設、改革的生動縮影。為了更好地學習黨史，近期我觀看了一部優(yōu)秀的紀錄片，收獲頗豐。以下是我對這部紀錄片的心得體會。
第一段：引入黨史紀錄片的背景及觀感
我觀看的這部紀錄片共分為多集，以時間順序展示了中國共產黨從成立到建設社會主義的各個重要時期。整個紀錄片通過黨史的視角，并結合大量真實的歷史影像和珍貴的紀錄片資料，生動再現了中國共產黨在各個歷史階段的奮斗歷程和偉大斗爭，讓我深受觸動。
第二段：深入了解中國共產黨的初心和使命
這部紀錄片以中國共產黨的初心和使命為主線，詳細描述了中國共產黨在探索革命道路、堅持黨性原則、實現人民解放和建設社會主義的過程中的艱辛與付出。通過觀看紀錄片，我對中國共產黨的理想信念、為民族獨立和人民幸福奮斗的初心和使命有了更深入的了解。
第三段：學習中國共產黨的奮斗精神和優(yōu)良作風
這部紀錄片通過展示中國共產黨的奮斗精神和優(yōu)良作風，向觀眾展示了中國共產黨在困難和風險面前的堅定信念和毫不妥協的斗爭姿態(tài)。我被中國共產黨對黨員的要求和對事業(yè)的高度負責精神所深深感動。作為一名共青團員，我要向黨史中那些為了黨和人民不懼艱險、勇往直前的英雄人物學習，繼承和發(fā)揚中國共產黨的優(yōu)良作風。
第四段：思考現實意義，傳承紅色基因
長期以來，中國共產黨始終緊緊圍繞著中華民族的偉大復興而奮斗，并取得了一系列巨大的成就。觀看這部紀錄片，我不禁思考紅色基因在當代年輕人中的傳承問題。作為新時代的青年，我們要深入學習黨史，增強對中國共產黨的認同感和自豪感，堅定理想信念，傳承紅色基因，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
第五段：展望未來，努力為黨和人民作貢獻
觀看這部紀錄片讓我深刻感受到中國共產黨扛起了中華民族偉大復興的歷史重任，也讓我深刻認識到自己作為新時代青年的責任和使命。未來，我將更加努力地學習和工作，為黨和人民作出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠觀看這樣的紀錄片，深入了解和傳承中國共產黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，積極參與社會主義建設，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
通過觀看這部紀錄片，我加深了對中國共產黨的認識，增強了對黨的信仰。我將堅定理想信念，勇于擔當，在今后的工作中努力實現自己的價值，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
觀看校園紀錄片心得體會篇十六
近年來，醫(yī)生紀錄片備受觀眾們的喜愛，而我也是其中的一員。最近，我觀看了一部名為《救命十天》的醫(yī)生紀錄片，深受觸動。通過觀看這部紀錄片，我不僅了解到了醫(yī)生們的辛苦與付出，更感悟到了生命的可貴和醫(yī)學的奇跡。在我看來，觀看醫(yī)生紀錄片是一種很有價值的體驗，它能夠喚醒人們對健康的關注，激勵我們更加珍惜生命。
首先，通過觀看醫(yī)生紀錄片，我深刻認識到醫(yī)生們的辛苦與付出。正如片中揭示的那樣，醫(yī)生們常年奔波在醫(yī)院與家之間，為了守護患者的生命，他們不惜犧牲自己的休息和家庭時間。他們用自己的雙手診治病人，用自己的智慧保護生命。在片中，我看到了醫(yī)生們夜以繼日地奮戰(zhàn)在手術室里，看到了他們不畏困難、堅韌不拔的精神。這讓我深感敬佩和感慨，也讓我更加明白醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責任與使命。
其次，觀看醫(yī)生紀錄片也讓我深刻體會到生命的可貴和醫(yī)學的奇跡。在醫(yī)學紀錄片中，我見證了病患們的掙扎與抗爭，見證了醫(yī)生們對生命的挽救與珍惜，更見證了醫(yī)學技術的奇妙和神奇。通過觀看這些紀錄片，我對生命有了更加深刻的認識，明白了健康的可貴和生存的不易。人類的醫(yī)學技術不斷進步，使得許多之前被認為無法治愈的疾病得以有效控制，這讓我深信醫(yī)學的力量與希望。
再次，觀看醫(yī)生紀錄片也是一種對健康的關注和警醒。這類紀錄片中，往往會展現一些常見疾病的診療過程，讓觀眾對常見疾病有更深入的了解。作為觀眾，我們可以從這些紀錄片中獲取一些健康知識和生活調養(yǎng)方法，以保持身體健康。從另一個角度來說，醫(yī)生紀錄片也給我們敲響了警鐘，告訴我們要重視自己的健康，不要等到身體出現問題才去就醫(yī)。通過觀看這些紀錄片，我們有機會對自己的身體狀況進行審視，及時采取措施預防疾病的發(fā)生。
最后，觀看醫(yī)生紀錄片也是一種激勵和珍惜生命的方式。醫(yī)生們在紀錄片中的努力與付出，讓我對生命的寶貴有了更深入的思考。每一個生命都是獨一無二的，每一次經歷都是無法復制的。生命中的每一天對于我們而言都是寶貴的，我們應該珍惜每一次呼吸和每一次機會。通過觀看醫(yī)生紀錄片，我們可以對生命的脆弱性以及不確定性有更深刻的認識，從而更加懂得珍惜眼前的幸福和快樂。
總之，觀看醫(yī)生紀錄片是一種很有價值的體驗。通過觀看醫(yī)生紀錄片，我們深刻認識到了醫(yī)生們的辛苦與付出，體會到了生命的可貴和醫(yī)學的奇跡，關注了健康，珍惜了生命。愿我們每一個人都能夠重視自己的身體健康，尊重醫(yī)生的辛勞，珍惜自己的生命，為創(chuàng)造更美好的未來而努力奮斗！
觀看校園紀錄片心得體會篇十七
紀錄片是在電影、電視劇、綜藝節(jié)目等形式下備受人們重視的一種類型，紀錄片往往記錄了許多歷史上的經典事件或者都市人們所關心的課題。最近我看了一部名為《尖刀》的紀錄片，深深體會到如何才能掌握每個時刻，讓自己更加具備對生命的敬畏之心。
第二段：講述故事
《尖刀》這部紀錄片講述了日本最基層部隊的故事，他們常年在懸崖峭壁上執(zhí)行任務，前行中既沒有時間耗費，也沒有容錯率。觀看這部紀錄片，我深深感受到戰(zhàn)士們對于生命的敬畏之心。每個時刻都可能帶來致命性的后果，唯有在極為平靜的心態(tài)下，才能使得自己更好地完成手頭任務。從中我們可以看到生命在極端環(huán)境中的可貴，更可以領悟到掌握時間的重要性。
第三段：提煉出感悟
影片之所以引人入勝，是因為其中蘊含了深刻的生命哲學。人生如戰(zhàn)場，我們需要擁有尖刀戰(zhàn)士一樣的心態(tài)，對待生命更加珍視。每時每刻，都應該擁有最佳的狀態(tài)，做到完美執(zhí)行人生任務。我們應該學會時刻珍惜身邊的人和環(huán)境、事物，善于抓住每一個可得到的機會，讓人生更加充實。
第四段：從紀錄片汲取的知識
第五段：結語
觀看《尖刀》紀錄片，所獲得的啟迪是不止如此的。身體的訓練，心態(tài)的塑造等方面，都是我在觀看中的收獲。無論面對什么，我們都應該以一種積極的態(tài)度去看待它，不斷追求尖刀戰(zhàn)士那種絕不言敗的精神境界。讓我們從這部紀錄片中學習到的知識，成為我們實現更偉大成就的動力。
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