在撰寫報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯清晰、論述有據(jù)，并注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫。要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先需要確定報(bào)告的目的和受眾。以下是一些行業(yè)報(bào)告的實(shí)例，展示了對市場趨勢和競爭情況的分析和評估。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了烏魯木齊市沙區(qū)社會(huì)保障局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，希望暑假期間能將課本知識(shí)融匯實(shí)際，在該單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，沙區(qū)社會(huì)保障局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`請求給予了充分的支持，并將我安排在較貼合我專業(yè)的相關(guān)崗位學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)目的，存在問題，實(shí)習(xí)結(jié)論
正文：暑假伊始，我開始了我這個(gè)假期為期25天的短暫的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)沙區(qū)社會(huì)保障局。因?yàn)樵趯W(xué)校中的專業(yè)就是勞動(dòng)與社會(huì)保障，而實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)和外面接軌，對于人才的需求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和前輩交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際工作中的不足之處。譬如理論知識(shí)了解不夠全面化，導(dǎo)致事件解釋不清，相關(guān)法律法規(guī)不夠了解，失業(yè)保險(xiǎn)方面靠書本不能套入實(shí)際的尷尬。本人針對這些在實(shí)際中才能發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)制定了開學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向，加強(qiáng)對自身業(yè)務(wù)能力及工作能力的提高。 我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和前輩求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)社保理論、黨和國家的政策，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的社保工作流程，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正上了工作崗位打下基礎(chǔ)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。我是xx學(xué)院20xx屆財(cái)稅與公共管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴公司供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
經(jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學(xué)期間獲得20xx年度院單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，英語達(dá)到國家四級水平，計(jì)算機(jī)過國家一級二級。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識(shí)面，利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office20xx、word及excel的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用。
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己能力，積累經(jīng)驗(yàn)，從大二開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加實(shí)踐活動(dòng)，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴公司給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩。
四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的'努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xx、xx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;x大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
此致
敬禮!
自薦人：
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
在勞動(dòng)與社會(huì)保障特色專業(yè)人才培養(yǎng)體系中,知識(shí)、能力、素質(zhì)三者之間的關(guān)系不是平行的關(guān)系,掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)是基礎(chǔ),只有掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),才能培養(yǎng)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的各種基本能力,才能提高勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才的整體素質(zhì),因此,勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)特色課程體系的設(shè)置要體現(xiàn)層次性、結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性,立足于專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的培養(yǎng)上,使專業(yè)特色建立在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力基礎(chǔ)之上。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就業(yè)方向5、各級勞動(dòng)爭議仲裁機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)、職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)等相關(guān)事業(yè)組織勞動(dòng)關(guān)系管理服務(wù)崗位。
專業(yè)就業(yè)方向
2.蘇州大學(xué)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就業(yè)前景
3.思政專業(yè)就業(yè)方向
4.公路專業(yè)就業(yè)方向
5.軟件專業(yè)就業(yè)方向
6.法語專業(yè)就業(yè)方向
7.管理專業(yè)就業(yè)方向
8.計(jì)算專業(yè)就業(yè)方向
9.園林專業(yè)就業(yè)方向
10.營養(yǎng)專業(yè)就業(yè)方向
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
今年寒假，我進(jìn)入山東省淄博市臨淄區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)，并對臨淄區(qū)的.再就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查。在這短短兩周中，我對臨淄區(qū)就業(yè)再就業(yè)問題有了更進(jìn)一步的了解。
近年來，面對企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會(huì)各界給予了極大的關(guān)注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但失業(yè)人員再就業(yè)仍然困難重重。優(yōu)勝劣汰的市場競爭機(jī)制與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起，在很大程度上加劇了企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢，尤其是作為傳統(tǒng)就業(yè)主導(dǎo)方向的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì)釋放大量的閑置勞動(dòng)力。
更為值得注意的是，數(shù)以萬計(jì)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力也開始離開土地，加入城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍，從而成為企業(yè)職工再就業(yè)強(qiáng)有力的競爭者。而在這種嚴(yán)峻的形勢下，臨淄區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)真落實(shí)區(qū)政府06年提出的十件實(shí)事之一“年內(nèi)免費(fèi)培訓(xùn)失業(yè)職工xx00人、新增城鎮(zhèn)就業(yè)10000人”，共免費(fèi)培訓(xùn)失業(yè)職工1665人，新增城鎮(zhèn)就業(yè)14612人，分別完成目標(biāo)任務(wù)的111%和146%，圓滿完成了全年任務(wù)。
在中我發(fā)現(xiàn)，"下崗"已成為一個(gè)涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話題，而農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量涌入城市也成為一種倍受關(guān)注的現(xiàn)象。面對下崗現(xiàn)象和失業(yè)人員的增多，如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)就成了社會(huì)各界共同關(guān)心的話題。為此人們提出了各種解決方法，而其中最有效的則是對下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，以及開展正規(guī)的，特別針對失業(yè)人員中農(nóng)民工等特殊人群的招聘會(huì)。
20xx年2月28日，我實(shí)習(xí)所在的臨淄區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉行了一次針對城鎮(zhèn)及農(nóng)村失業(yè)人員再就業(yè)的大型專場招聘會(huì)。
在此次招聘會(huì)中，我負(fù)責(zé)對招聘企業(yè)的接待及登記，向失業(yè)人員發(fā)放再就業(yè)援助手冊并進(jìn)行講解，并對達(dá)成就業(yè)意愿的失業(yè)人員及農(nóng)村勞動(dòng)力的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
會(huì)上共有86個(gè)單位參加，提供就業(yè)崗位3000多個(gè)，有農(nóng)村勞動(dòng)力及下崗失業(yè)人員5000多人參加招聘會(huì)，達(dá)成招工意象的有2312人。向求職者發(fā)放方便農(nóng)村勞動(dòng)者求職的“春風(fēng)卡”、和“再就業(yè)政策手冊”，700多冊。提供“一條龍”職業(yè)介紹服務(wù)，免費(fèi)提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹服務(wù)，從而幫助農(nóng)村勞動(dòng)者和城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)，提供免費(fèi)就業(yè)信息和政策咨詢服務(wù)。招聘會(huì)的同時(shí)，有200多下崗失業(yè)職工報(bào)名參加免費(fèi)培訓(xùn)。
此次招聘會(huì)收到了廣大臨淄人民的熱烈支持和贊賞。許多找到的人表示，他們希望這樣有益于失業(yè)人員尤其是農(nóng)村務(wù)工人員的大型義務(wù)招聘會(huì)能夠多舉行，以解決臨淄區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的嚴(yán)峻問題。從這次招聘會(huì)中，我了解到臨淄區(qū)采取四項(xiàng)有效措施解決農(nóng)村務(wù)工人員及下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)問題：
自20xx年起臨淄區(qū)勞動(dòng)就業(yè)辦公室就通過電視、宣傳欄等方式加大就業(yè)再就業(yè)的宣傳力度。在招聘會(huì)中，我們共發(fā)放再就業(yè)援助手冊2400多份，接受咨詢1900余人次。
中我發(fā)現(xiàn)，有些企業(yè)崗位并沒有招滿，例如高級技術(shù)工等崗位，這是因?yàn)榇蟛糠衷倬蜆I(yè)人員沒有較高的技術(shù)水平，無法達(dá)到招聘崗位的要求，從而使有些企業(yè)聘不到所需人才。因此我認(rèn)為，只有充分發(fā)揮區(qū)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，根據(jù)市場需求，積極舉辦各類勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，提高下崗失業(yè)人員的自身素質(zhì)和專業(yè)技能，才能夠切實(shí)增強(qiáng)其就業(yè)的市場競爭能力。
在這次專場招聘會(huì)中，對一戶兩代、夫妻雙方下崗失業(yè)人員等困難群體實(shí)施“再就業(yè)揚(yáng)帆行動(dòng)”、“真情相助”、“零就業(yè)家庭援助”等活動(dòng)，實(shí)行免費(fèi)求職登記、免費(fèi)介紹、免費(fèi)保管檔案和勞動(dòng)事務(wù)代理，幫助他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
通過實(shí)習(xí)，我不斷向其他同志學(xué)習(xí)，我對臨淄區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的形勢和基本解決方案有了比較正確的認(rèn)識(shí)。今年以來臨沂區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局高度重視就業(yè)和再就業(yè)，把開發(fā)就業(yè)崗位，擴(kuò)大職工就業(yè)作為事關(guān)民生和維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的一件大事來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)和再就業(yè)各項(xiàng)政策，積極采取四項(xiàng)有效措施，大力推進(jìn)再就業(yè)工程，取得了積極成效。
為落實(shí)區(qū)政府確定的新增城鎮(zhèn)就業(yè)1萬人的目標(biāo)，區(qū)臨淄區(qū)勞動(dòng)局和社會(huì)保障局以幫助失業(yè)職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)作為突破點(diǎn)，一是大力宣傳黨和政府關(guān)于下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠政策，提高社會(huì)各界對就業(yè)再就業(yè)的認(rèn)知度和支持度；二是把就業(yè)再就業(yè)目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），定期進(jìn)行考核；三是建立就業(yè)再就業(yè)援助制度和就業(yè)困難群體動(dòng)態(tài)管理制度；四是多次舉辦失業(yè)職工專場招聘會(huì)，為企業(yè)與失業(yè)職工提供免費(fèi)中介服務(wù)。
同時(shí)，在另一方面，為了鼓勵(lì)企業(yè)更多地吸納下崗失業(yè)人員和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、緩解地區(qū)的就業(yè)壓力，聯(lián)合相關(guān)部門對吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)，從事個(gè)體經(jīng)營的下崗失業(yè)人員實(shí)施了稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，從而幫助更多的下崗職工重新走上了崗位。截止2月底，共減免個(gè)體工商戶管理費(fèi)1.7萬元、各項(xiàng)稅費(fèi)1.4萬元。
截止2月底城鎮(zhèn)新增就業(yè)6821人，下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)2974人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在2.94%，為做好今年的就業(yè)再就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在對我的進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)區(qū)臨淄區(qū)勞動(dòng)局和社會(huì)保障局的領(lǐng)導(dǎo)也表示，在今年的就業(yè)再就業(yè)中，必須認(rèn)真新經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新路子，使再就業(yè)指導(dǎo)能對癥下藥，幫助下崗職工和農(nóng)村勞動(dòng)力盡快找到新的崗位，從而維持社會(huì)的安定和發(fā)展。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)能從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級專門人才。下面是小編為你整理的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就業(yè)前景，希望對你有幫助。
改革開放以來，中國的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國已積累了成百上千萬大專畢業(yè)生，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)對高層次人才的需求不斷增長，有些用人部門對員工提出了限期達(dá)到本科層次的要求，越來越多的專科畢業(yè)生要求提高學(xué)歷層次。
小編提醒，選專業(yè)要尊重以下兩個(gè)原則：
1、選的專業(yè)是自己感興趣的;
2、選的專業(yè)是自己比較熟悉的。
滿足其中之一就可以選定這個(gè)專業(yè)，不管是否是自己本專業(yè)，只要堅(jiān)持讀，就可以讀好。當(dāng)然讀自己的專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)，無論從復(fù)習(xí)還是從升本的概率講，都比較容易，畢竟自己在大專的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年半到兩年的專業(yè)知識(shí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)輕松，而且容易掌握。
?？茖I(yè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的專升本對應(yīng)的本科專業(yè)為勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)。
該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解國內(nèi)外勞動(dòng)與社會(huì)保障理論及實(shí)踐的歷史和現(xiàn)狀，具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作的能力，具備較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語。
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法;
2.掌握現(xiàn)代管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能;
3.了解中外勞動(dòng)與社會(huì)保障領(lǐng)域的`理論與實(shí)踐進(jìn)展;
4.熟悉黨和國家有關(guān)的方針政策和法規(guī);
5.掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)研究和實(shí)際工作能力。
《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《管理學(xué)原理》、《政治學(xué)原理》、《社會(huì)學(xué)》、《法學(xué)概論》、《社會(huì)調(diào)查理論與方法》、《普通邏輯學(xué)》、《倫理學(xué)原理》、《社會(huì)保障學(xué)》、《社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)》、《社會(huì)保障基金管理》、《人力資源管理》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《社會(huì)救助學(xué)》、《社會(huì)福利學(xué)》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《勞動(dòng)與社會(huì)保障法》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。
《市場營銷學(xué)》、《社會(huì)工作概論》、《社會(huì)心理學(xué)》、《社會(huì)政策概論》、《社會(huì)問題概論》、《中外社會(huì)保障制度比較》、《貨幣銀行學(xué)》、《社會(huì)保障工作實(shí)務(wù)》、《當(dāng)代中國社會(huì)保障》、《人口學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派》、《財(cái)政學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《勞動(dòng)社會(huì)學(xué)》、《社會(huì)項(xiàng)目評估》、《科學(xué)技術(shù)概論》、《審計(jì)學(xué)》、《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理》、《國家公務(wù)員制度》。
《公共關(guān)系學(xué)》、《公共關(guān)系策劃》、《公共關(guān)系禮儀》、《公共關(guān)系心理學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與操作》、《心理咨詢與教育》、《社會(huì)學(xué)教學(xué)論》、《問卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查》、《社區(qū)概論》、《社區(qū)管理》、《經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)》、《人才測評方法與技術(shù)》、《演講與口才》、《企業(yè)文化概論》、《城市科學(xué)概論》、《民族學(xué)概論》、《管理會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》。
本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級專門人才。
《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《管理學(xué)原理》、《政治學(xué)原理》、《社會(huì)學(xué)》、《法學(xué)概論》、《社會(huì)調(diào)查理論與方法》、《普通邏輯學(xué)》、《倫理學(xué)原理》、《社會(huì)保障學(xué)》、《社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)》、《社會(huì)保障基金管理》、《人力資源管理》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《社會(huì)救助學(xué)》、《社會(huì)福利學(xué)》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《勞動(dòng)與社會(huì)保障法》。
主要面向勞動(dòng)與社會(huì)保障行政管理部門、民政部門、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、中小型企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才是我國全面建立和發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的急需人才，具有長久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。畢業(yè)生可以進(jìn)入國家各級勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門、保險(xiǎn)公司等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作，也可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作。就業(yè)前景十分廣闊。
畢業(yè)生可以參加社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理、法律等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生招生考試。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)是公共管理的一個(gè)重要分支，社會(huì)保障是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代社會(huì)人的基本需求及政府的基本社會(huì)政策之一，其目的是使公民在生、老、病、死、傷殘和失業(yè)的情況下，能夠從社會(huì)得到必要的物質(zhì)幫助和服務(wù)，是現(xiàn)代社會(huì)的“安全網(wǎng)”和“減震閥”。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，社會(huì)保障在穩(wěn)定社會(huì)、保障公民基本生活方面發(fā)揮著越來越重要的作用，對勞動(dòng)就業(yè)問題和社會(huì)保障問題的研究也顯得越來越重要，勞動(dòng)保障事業(yè)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要支柱，建立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障體系，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。
因此，當(dāng)前勞動(dòng)社會(huì)保障系統(tǒng)本身需要進(jìn)一步加強(qiáng)能力建設(shè)，需要一大批具有勞動(dòng)社會(huì)保障專業(yè)知識(shí)人才，需要盡快提高服務(wù)質(zhì)量，努力趕上發(fā)達(dá)國家的社會(huì)保障水平，才能在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用，才能為構(gòu)建和諧社會(huì)保駕護(hù)航。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的
求職信
。我是xx學(xué)院2003屆財(cái)稅與公共管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴公司供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。經(jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學(xué)期間獲得2002年度院單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，英語達(dá)到國家四級水平，計(jì)算機(jī)過國家一級二級。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識(shí)面，利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002、word及excel的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用。
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己能力，積累經(jīng)驗(yàn)，從大二開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加實(shí)踐活動(dòng)，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴公司給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的`工作來回報(bào)您的知遇之恩。
四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xx、xx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;xxxx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
此致
敬禮!
自薦人：
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
暑假伊始，我開始了我這個(gè)假期為期25天的短暫的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)沙區(qū)社會(huì)保障局。因?yàn)樵趯W(xué)校中的專業(yè)就是勞動(dòng)與社會(huì)保障，而實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)和外面接軌，對于人才的需求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和前輩交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際工作中的不足之處。
譬如理論知識(shí)了解不夠全面化，導(dǎo)致事件解釋不清，相關(guān)法律法規(guī)不夠了解，失業(yè)保險(xiǎn)方面靠書本不能套入實(shí)際的尷尬。本人針對這些在實(shí)際中才能發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)制定了開學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向，加強(qiáng)對自身業(yè)務(wù)能力及工作能力的提高。我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和前輩求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)社保理論、黨和國家的政策，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的社保工作流程，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正上了工作崗位打下基礎(chǔ)。
短短的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我感覺到社保工作人員的壓力和神圣的使命感。首先是嚴(yán)格的'上下班時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在沙區(qū)社保局的長輩們工作的時(shí)候，我仔細(xì)的觀察，詳細(xì)的了解，遇到不懂及時(shí)的去問，在這里也謝謝沙區(qū)社保局的每一位工作人員，一次次不厭其煩的為我解釋，并拿出一些實(shí)際案例和我共同分析，讓我明白在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人民對社會(huì)保障的認(rèn)識(shí)和了解還不夠，在一些現(xiàn)實(shí)問題的解決中顯得很乏力，他們反復(fù)詳細(xì)的為我演示工作處理流程，處理一些實(shí)際事件，我總是緊跟其后，將所有的工作流程及處理方法記錄下來，為我以后踏上社保工作奠定了異常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，除了在處理事件中學(xué)習(xí)處理方法，還明白了萬事不會(huì)千篇一律，強(qiáng)行套用書本知識(shí)只會(huì)讓你束手無策，不但要學(xué)以致用，而且要用的好，用的巧。
百日風(fēng)吹沙滿山，千載水流破金石。這幾個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，只是我了解社會(huì)的一個(gè)開始，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上社保工作也有著很大幫助。這里我也真正的感受到了與人文明交往和一些做人處世的基本原則，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。做事先做人，要明白做人的道理。
如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)步入大學(xué)即將面臨走向社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。再次感謝沙區(qū)社保局所有的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，也向所有在社保工作崗位的人致敬。結(jié)尾：回顧這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段主要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
最后，衷心感謝沙區(qū)社保局給我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
摘要：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了烏魯木齊市沙區(qū)社會(huì)保障局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，希望暑假期間能將課本知識(shí)融匯實(shí)際，在該單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，沙區(qū)社會(huì)保障局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的請求給予了充分的支持，并將我安排在較貼合我專業(yè)的相關(guān)崗位學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)目的，存在問題，實(shí)習(xí)結(jié)論
正文：暑假伊始，我開始了我這個(gè)假期為期25天的短暫的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)沙區(qū)社會(huì)保障局。因?yàn)樵趯W(xué)校中的專業(yè)就是勞動(dòng)與社會(huì)保障，而實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)和外面接軌，對于人才的需求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和前輩交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際工作中的不足之處。譬如理論知識(shí)了解不夠全面化，導(dǎo)致事件解釋不清，相關(guān)法律法規(guī)不夠了解，失業(yè)保險(xiǎn)方面靠書本不能套入實(shí)際的尷尬。本人針對這些在實(shí)際中才能發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)制定了開學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向，加強(qiáng)對自身業(yè)務(wù)能力及工作能力的提高。我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和前輩求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)社保理論、黨和國家的政策，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的'相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的社保工作流程，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正上了工作崗位打下基礎(chǔ)。
短短的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我感覺到社保工作人員的壓力和神圣的使命感。首先是嚴(yán)格的上下班時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在沙區(qū)社保局的長輩們工作的時(shí)候，我仔細(xì)的觀察，詳細(xì)的了解，遇到不懂及時(shí)的去問，在這里也謝謝沙區(qū)社保局的每一位工作人員，一次次不厭其煩的為我解釋，并拿出一些實(shí)際案例和我共同分析，讓我明白在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人民對社會(huì)保障的認(rèn)識(shí)和了解還不夠，在一些現(xiàn)實(shí)問題的解決中顯得很乏力，他們反復(fù)詳細(xì)的為我演示工作處理流程，處理一些實(shí)際事件，我總是緊跟其后，將所有的工作流程及處理方法記錄下來，為我以后踏上社保工作奠定了異常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，除了在處理事件中學(xué)習(xí)處理方法，還明白了萬事不會(huì)千篇一律，強(qiáng)行套用書本知識(shí)只會(huì)讓你束手無策，不但要學(xué)以致用，而且要用的好，用的巧。
百日風(fēng)吹沙滿山，千載水流破金石。這幾個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，只是我了解社會(huì)的一個(gè)開始，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上社保工作也有著很大幫助。這里我也真正的感受到了與人文明交往和一些做人處世的基本原則，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。做事先做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)步入大學(xué)即將面臨走向社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。再次感謝沙區(qū)社保局所有的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，也向所有在社保工作崗位的人致敬。結(jié)尾：回顧這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段主要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
最后，衷心感謝沙區(qū)社保局給我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
戶口所在：上海目前所在：上海。
畢業(yè)生院校：上海工會(huì)管理技術(shù)學(xué)院政治面貌：
人才類型：普通求職畢業(yè)生日期：-08
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13816524276（手機(jī)），58448043（宅電）。
聯(lián)系地址：(郵編：)。
電子信箱：lovelypeach@。
個(gè)人網(wǎng)站：/?n=lovelypeach。
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：人事，秘書，助理，前臺(tái)等。
希望地點(diǎn)：都可以。
希望工資：月薪[1001—]rmb。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
6月辦公自動(dòng)化證書。
月大學(xué)生生計(jì)算機(jī)一級優(yōu)秀。
10月多媒體中級證書。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
/10--2007/10上海諾基亞nokia有限公司手機(jī)促銷員。
負(fù)責(zé)手機(jī)的功能介紹，銷售，10.1一天nokia的手機(jī)賣了近300多臺(tái)，以至缺貨。
2007/07--2007/08上海建工集團(tuán)負(fù)責(zé)文字處理員。
文字輸入，文件管理，資料收集、分類，進(jìn)行職工資料管理。
2007/01--至今團(tuán)支書。
組織團(tuán)員進(jìn)行活動(dòng)；每月進(jìn)行團(tuán)員的思想?yún)R報(bào)；對于道路偏差的團(tuán)員進(jìn)行思想溝通與交流；每月做一份工作匯報(bào)；每學(xué)期一份團(tuán)支部團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)等。
/07--2006/08上海金海馬家具世界文秘。
負(fù)責(zé)文檔管理工作和文書寫作工作，做好溝通工作和收發(fā)來往信件,定購辦公用品及其他辦公事務(wù)。
2006/07--2006/12班長。
管理學(xué)生的考勤；幫助班主任處理班中的大小事物，例如：獎(jiǎng)學(xué)金的核算，考勤表的電腦制作，學(xué)生名冊的制作，作為表的制作等；制定班級的.規(guī)章制度；代表班級開會(huì)等。
2006/06--2006/06在上海市總工會(huì)社會(huì)調(diào)查工作關(guān)于調(diào)查“外商投資企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系和工會(huì)工作”的課題，我在3天內(nèi)就完成了40份，每份將近30分鐘的調(diào)查問卷。
/12--2006/06學(xué)習(xí)委員。
積極主動(dòng)的去關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，開展“一對一”的幫助和輔導(dǎo)；幫助老師收發(fā)作業(yè)；每周一次征集同學(xué)對老師的意見與建議。
2005/06--2005/09康師傅飲料促銷員。
負(fù)責(zé)康師傅各款飲料的推薦、試吃和抽獎(jiǎng)工作。3個(gè)月的銷售額是華聯(lián)超市飲料銷售量的第一名。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
2005-第一學(xué)期獲學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金。
2006-第一學(xué)期獲學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金。
語言水平。
英語一般。
普通話精通共2頁,當(dāng)前第1頁1。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
主要方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的'時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一?？傊?，社會(huì)對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
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勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
鐵道工程技術(shù)這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)能從事高速線和橋隧工程的施工以及維護(hù)和保養(yǎng)等工作的人才。畢業(yè)之后可以在交通和土建以及鐵道等領(lǐng)域從事管理或者施工以及質(zhì)檢等工作。
軟件技術(shù)。
軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是具有軟件開發(fā)能力和軟件測試以及數(shù)據(jù)庫管理等能力的優(yōu)秀人才，畢業(yè)之后可以從事軟件測試工程師和軟件銷售與推廣人員以及軟件開發(fā)工程師等職位。
電氣化鐵道技術(shù)。
電氣化鐵道技術(shù)培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人才，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)的實(shí)際工作能力?？梢栽跈C(jī)車廠和城市軌道交通以及地鐵等部門從事機(jī)車試驗(yàn)以及維修保養(yǎng)等工作。
機(jī)電設(shè)備維修與管理。
機(jī)電設(shè)備維修與管理是一個(gè)就業(yè)前景好，薪資待遇高的行業(yè)。這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員需要掌握機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)和安裝、調(diào)試、維修等專業(yè)知識(shí)和技能，是?？乒べY高的十大專業(yè)之一。
船舶工程技術(shù)。
本專業(yè)培養(yǎng)各類船舶建造師，能勝任各類船舶設(shè)計(jì)施工等工作。近年來，全國上下都注重沿海船舶制造，大到各類軍事船舶，小到各類漁業(yè)船舶，海水、河水正成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要物質(zhì)保障，在可以預(yù)見的未來，船舶建造工程技術(shù)是一個(gè)很有發(fā)展前途的專業(yè)。
港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)港口安裝、調(diào)試、操作的一線人才。港口經(jīng)濟(jì)一直是我國發(fā)展的重要方向，凡是有港口的城市一般都是以港口經(jīng)濟(jì)為主。毋庸置疑，這類畢業(yè)生以后一般都會(huì)去港口城市工作，而且一般都是大城市，工資待遇好。
建筑工程技術(shù)。
本專業(yè)培養(yǎng)建筑施工監(jiān)管及設(shè)計(jì)方面的高級人才。城市建設(shè)一直都是拉動(dòng)國內(nèi)gdp的主要形式，樓市火熱就是證明。且不看這類畢業(yè)生畢業(yè)后的工作如何，單就是這類畢業(yè)生能考的'證的含金量就足以讓人選擇這類專業(yè)。目前像建造師、建筑師、構(gòu)造師等等證書基本上都要求工程類專業(yè)才能報(bào)考，這類畢業(yè)生如果能考出一個(gè)證來，那真的會(huì)成為香餑餑。
國際貿(mào)易實(shí)務(wù)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國際貿(mào)易的專業(yè)人才。未來隨著改革開放進(jìn)一步深入，國際貿(mào)易必定會(huì)更加頻繁，學(xué)一個(gè)國際貿(mào)易專業(yè)，畢業(yè)后好到涉外方面的公司工作，無疑工作環(huán)境和薪酬待遇都會(huì)不錯(cuò)，一句話，這類公司不差錢。
影視動(dòng)畫專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)影視動(dòng)畫，具有美術(shù)功底的人才。目前影視動(dòng)畫也是很火的，尤其是影視制作，雖然作為后期處理人員，不如導(dǎo)演明星拿錢那么多，但是安安穩(wěn)穩(wěn)的工作還是能找到的，再不濟(jì)都能在網(wǎng)上開設(shè)培訓(xùn)班，輕輕松松賺外快。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
陳靜(女，25歲，本科學(xué)歷，1年以上工作經(jīng)驗(yàn))。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
參加工作時(shí)間：-05。
身高：162。
現(xiàn)居住地：石家莊市。
戶口所在地：石家莊市。
求職意向。
期望工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點(diǎn)：石家莊市,。
期望從事職業(yè)：銷售助理,人力資源專員/人力資源助理,室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì),。
到崗時(shí)間：面談。
期望月薪：1000元－元（稅前）。
教育經(jīng)歷。
畢業(yè)學(xué)校：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)時(shí)間：-09至-07。
專業(yè)描述：
我所學(xué)的專業(yè)是勞動(dòng)與社會(huì)保障，但它的專業(yè)課程卻不僅限于此，還包括財(cái)政學(xué)，貨幣銀行學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等具體經(jīng)濟(jì)學(xué)科；還包括行政管理學(xué)，企業(yè)管理學(xué)，人力資源管理學(xué)的`管理學(xué)科；還有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)學(xué)科；除此之外，還選修了社會(huì)心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，影視藝術(shù)等補(bǔ)充其他知識(shí)。所以應(yīng)勝任管理類，經(jīng)濟(jì)類，服務(wù)類等多種職業(yè)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：邢臺(tái)德龍集團(tuán)。
工作描述：部門采購供應(yīng)工作的相關(guān)服務(wù)工作。
文件的上傳下達(dá)。
部門的人事管理。
制作各種資金報(bào)表。
各種文案工作。
公司名稱：邢臺(tái)德龍集團(tuán)。
公司名稱：河北省邢臺(tái)縣三發(fā)印刷廠。
工作描述：雖然我實(shí)習(xí)的企業(yè)很小，但我仍很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。第一次走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)了辦公室的一些基本技能，如操作電腦辦公室軟件，使用復(fù)印機(jī)打字機(jī)等，也學(xué)會(huì)了如何待人接物，微笑且精神飽滿地面對自己的工作。這都讓仍作為學(xué)生的我收益匪淺。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
所獲證書：人力資源管理師三級資格認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：社會(huì)與勞動(dòng)保障部。
培訓(xùn)描述：我學(xué)的專業(yè)是勞動(dòng)與社會(huì)保障，它與人力資源有很大的聯(lián)系，所學(xué)的課程也有很多相同的，所以培訓(xùn)并沒給我?guī)砗芏嗬_。而且我覺得它能使我在管理上專業(yè)性更強(qiáng)，也給我?guī)砀鼜V泛的就業(yè)前景與機(jī)會(huì)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
園林招聘待遇、招聘條件分布。
寧波園林就業(yè)形勢分析：招聘待遇，工資面議占比最多，達(dá)89%。經(jīng)驗(yàn)要求，不限經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)要求的占比最多，達(dá)55%;學(xué)歷要求，本科學(xué)歷要求的占比最多，達(dá)43%。平均工資：4491(該數(shù)據(jù)僅供參考)。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
暑假伊始，我開始了我這個(gè)假期為期25天的短暫的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)沙區(qū)社會(huì)保障局。因?yàn)樵趯W(xué)校中的專業(yè)就是勞動(dòng)與社會(huì)保障，而實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)和外面接軌，對于人才的需求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和前輩交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際工作中的不足之處。
譬如理論知識(shí)了解不夠全面化，導(dǎo)致事件解釋不清，相關(guān)法律法規(guī)不夠了解，失業(yè)保險(xiǎn)方面靠書本不能套入實(shí)際的尷尬。本人針對這些在實(shí)際中才能發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)制定了開學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃及重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向，加強(qiáng)對自身業(yè)務(wù)能力及工作能力的提高。我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和前輩求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)社保理論、黨和國家的政策，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的社保工作流程，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正上了工作崗位打下基礎(chǔ)。
短短的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我感覺到社保工作人員的壓力和神圣的使命感。首先是嚴(yán)格的'上下班時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在沙區(qū)社保局的長輩們工作的時(shí)候，我仔細(xì)的觀察，詳細(xì)的了解，遇到不懂及時(shí)的去問，在這里也謝謝沙區(qū)社保局的每一位工作人員，一次次不厭其煩的為我解釋，并拿出一些實(shí)際案例和我共同分析，讓我明白在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人民對社會(huì)保障的認(rèn)識(shí)和了解還不夠，在一些現(xiàn)實(shí)問題的解決中顯得很乏力，他們反復(fù)詳細(xì)的為我演示工作處理流程，處理一些實(shí)際事件，我總是緊跟其后，將所有的工作流程及處理方法記錄下來，為我以后踏上社保工作奠定了異常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，除了在處理事件中學(xué)習(xí)處理方法，還明白了萬事不會(huì)千篇一律，強(qiáng)行套用書本知識(shí)只會(huì)讓你束手無策，不但要學(xué)以致用，而且要用的好，用的巧。
百日風(fēng)吹沙滿山，千載水流破金石。這幾個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，只是我了解社會(huì)的一個(gè)開始，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上社保工作也有著很大幫助。這里我也真正的感受到了與人文明交往和一些做人處世的基本原則，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。做事先做人，要明白做人的道理。
如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)步入大學(xué)即將面臨走向社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。再次感謝沙區(qū)社保局所有的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，也向所有在社保工作崗位的人致敬。結(jié)尾：回顧這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段主要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
最后，衷心感謝沙區(qū)社保局給我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
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勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
工商管理是管理學(xué)大類中與現(xiàn)代企業(yè)結(jié)合最緊密的一個(gè)一級學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)解決公司財(cái)務(wù)問題，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)解釋新科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長中的角色問題，企業(yè)管理專業(yè)解決企業(yè)的組織構(gòu)成問題，現(xiàn)代公司管理的三大部分，全都包含在工商管理這個(gè)一級學(xué)科內(nèi)。
專業(yè)要求。
由于上述這些專業(yè)都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)的分析手段來進(jìn)行研究，因此工商管理要考查數(shù)學(xué)(三)的內(nèi)容，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理以及企業(yè)管理中的企業(yè)組織學(xué)、企業(yè)決策學(xué)等專業(yè)方向?qū)?shù)學(xué)的要求更高，需要考生做好準(zhǔn)備。文科生報(bào)考這些對數(shù)學(xué)要求較高的專業(yè)時(shí)，一定要把握住時(shí)代發(fā)展的方向，在時(shí)政方面做足文章，善于聯(lián)系實(shí)踐，對熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行理性分析，才能博得導(dǎo)師的青睞。
工商管理碩士mba另外招考，要求考生有3~5年的工作經(jīng)驗(yàn)，一般不接收應(yīng)屆畢業(yè)生。
專業(yè)限制。
工商管理對考生的本科專業(yè)沒有太大的限制，本科學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理的學(xué)生能考，學(xué)計(jì)算機(jī)、電子的也可以跨學(xué)科報(bào)考，文科類的經(jīng)過一系列的數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練以后也可以報(bào)考。
社會(huì)保障專業(yè)是公共管理一級學(xué)科門類下的一個(gè)二級學(xué)科。此學(xué)科是一門新興學(xué)科，也是一門交叉學(xué)科，研究范圍涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)等知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)。
此專業(yè)要求學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)和社會(huì)保障基本理論、基本政策和基本制度，具備擔(dān)當(dāng)國家公務(wù)員、行政事業(yè)單位、企事業(yè)單位的行政管理人員的能力。具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)綜述能力和較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，會(huì)使用相關(guān)統(tǒng)計(jì)軟件，有較強(qiáng)的定量分析能力。
社會(huì)工作專業(yè)是社會(huì)學(xué)專業(yè)的一個(gè)應(yīng)用專業(yè)。社會(huì)工作是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與的，以哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主(client)提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，走向社會(huì)正軌。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評估與操作等工作的高級專門人才。
隨著上個(gè)世紀(jì)九十年代末公共管理作為一門獨(dú)立的學(xué)科在中國出現(xiàn)，他漸漸的走進(jìn)了更多人的視野，從默默無聞到現(xiàn)在的熱門專業(yè)，短短十幾年時(shí)間它完成了破繭成蝶的蛻變。目前人們越來越看重公共事務(wù)管理的重要性，并且越來越迫切的需要專業(yè)的科學(xué)的人才來進(jìn)行管理，這給公共管理專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的職業(yè)舞臺(tái)。
研究方向。
01行政管理;。
02社會(huì)保障;。
03公共信息管理。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
一、研究背景
為了滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對社會(huì)保障專門人才的需要，教育部在新修訂并頒布的《普通高等院校專業(yè)目錄》中，在公共管理一級學(xué)科下增設(shè)了勞動(dòng)與社會(huì)保障本科專業(yè)，隨后勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)在我國高校迅速發(fā)展。根據(jù)中國教育在線統(tǒng)計(jì)，截止12月，全國開設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的本科院校已達(dá)157所。從培養(yǎng)院校來看，不僅有綜合類院校，還有財(cái)經(jīng)類、理工類、農(nóng)學(xué)類、師范類、醫(yī)藥及政法類院校，其中全國開設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的醫(yī)藥類院校為15所。隨著勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的發(fā)展，學(xué)者們?nèi)找骊P(guān)注本專業(yè)人才培養(yǎng)問題的研究。大多數(shù)學(xué)者以某校為例或基于院校的優(yōu)勢學(xué)科背景提出勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議，但關(guān)于醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)的研究并不多見。本文通過比較我國15所醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)的異同點(diǎn)，總結(jié)醫(yī)學(xué)院校本專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，進(jìn)而提出適合符合醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn)的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
二、醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)與特色方面
我國開辦勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校大多以培養(yǎng)從事社會(huì)保障管理工作的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校背景突出與醫(yī)學(xué)相關(guān)的特色?？偨Y(jié)人才培養(yǎng)特色主要有三種，分別是醫(yī)療保險(xiǎn)特色、商業(yè)健康保險(xiǎn)特色以及健康管理特色。也有醫(yī)學(xué)院校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與綜合類院校相近，沒有明顯的特色。
（二）主干學(xué)科與課程設(shè)置方面
與上述醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)相對應(yīng)，醫(yī)學(xué)院校該專業(yè)的主干學(xué)科均以公共管理學(xué)為核心，又分別設(shè)置與人才培養(yǎng)特色對應(yīng)的主干學(xué)科，如醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、金融學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的課程設(shè)置主要包括管理類課程、社會(huì)保障學(xué)課程群、經(jīng)濟(jì)類課程以及與特色學(xué)科對應(yīng)的課程。其中醫(yī)學(xué)相關(guān)課程是該專業(yè)在醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的一大特色。大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)通過開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論和臨床醫(yī)學(xué)概論完成該專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)背景知識(shí)的培養(yǎng)。也有部分院校開設(shè)了詳細(xì)的醫(yī)學(xué)課程，如生理、生化、內(nèi)外婦兒等醫(yī)學(xué)課程。
（三）實(shí)踐教學(xué)體系方面
醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系主要由課程實(shí)踐、專業(yè)社會(huì)實(shí)踐、見習(xí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。其中少數(shù)醫(yī)學(xué)院校在學(xué)生學(xué)完醫(yī)學(xué)相關(guān)課程后安排學(xué)生到醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)。大多數(shù)院校的學(xué)生實(shí)習(xí)安排在大四下學(xué)期，主要分布在醫(yī)院醫(yī)保部門、人力資源和社會(huì)保障機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司、健康管理機(jī)構(gòu)以及企業(yè)人力資源部門等。
（四）討論
通過比較分析醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式可以看出，醫(yī)學(xué)院校均依托醫(yī)學(xué)背景突出勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，以醫(yī)療保險(xiǎn)和商業(yè)健康保險(xiǎn)特色為主。同時(shí)各所院校的培養(yǎng)目標(biāo)、主干學(xué)科、課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面又存在較大差異。由此可知目前醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)沒有形成系統(tǒng)完善的培養(yǎng)模式，仍存在諸多問題需要不斷改進(jìn)和完善。
三、醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題
（一）醫(yī)學(xué)特色不突出
醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)力求突出醫(yī)學(xué)背景特色，但是從學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況分析，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事工作的畢業(yè)生鳳毛麟角。分析原因有兩點(diǎn)：一是人才培養(yǎng)特色與社會(huì)需求的矛盾。醫(yī)療保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)和醫(yī)院醫(yī)保部門招聘醫(yī)療保險(xiǎn)工作人員的數(shù)量較少，而且醫(yī)療保險(xiǎn)崗位對醫(yī)學(xué)的要求又較高，用人單位一般選擇臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才從事該崗位，對非醫(yī)學(xué)專業(yè)的社保人才拒之門外。二是學(xué)生醫(yī)學(xué)知識(shí)不足。由于學(xué)制有限決定了該專業(yè)不能開設(shè)全面的醫(yī)學(xué)課程，大多數(shù)院校以醫(yī)學(xué)概論的形式培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)背景知識(shí)。而本專業(yè)學(xué)生由于缺乏必要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)課程時(shí)普遍存在較大困難，往往喪失信心，只是應(yīng)付考試，這就直接導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)嚴(yán)重不足。
（二）課程設(shè)置缺乏標(biāo)準(zhǔn)
比較各醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的課程體系，可以看出醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)普遍存在以下幾點(diǎn)問題：一是同類院校之間差異大。各醫(yī)學(xué)院校本專業(yè)的課程體系普遍由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課構(gòu)成。但各院校的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的設(shè)置數(shù)量和課程內(nèi)容差異非常大。二是課程設(shè)置思路不清晰。很多院校本專業(yè)的課程體系由管理類、社會(huì)保障類、醫(yī)學(xué)類、保險(xiǎn)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等等課程構(gòu)成，但課程設(shè)置缺乏明顯的主線邏輯，主要課程都有涉及，但各門課程之間融合性較低。
（三）實(shí)踐教學(xué)體系不完善
勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)是實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，但是目前很多醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系仍存在諸多問題。一是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)少。很多醫(yī)學(xué)院校僅以畢業(yè)論文和畢業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)作為該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)部分；部分學(xué)校要求學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，但大都由學(xué)生自主完成。二是實(shí)踐教學(xué)設(shè)備少。該專業(yè)日常教學(xué)過程中的實(shí)踐教學(xué)往往以課程討論和案例分析的形式開展，大部分學(xué)校沒有該專業(yè)的獨(dú)立式實(shí)驗(yàn)室，更沒有實(shí)驗(yàn)設(shè)備和軟件。三是實(shí)踐教師缺乏。醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)起步較晚，師資隊(duì)伍普遍缺乏，大部分教師僅僅完成理論授課，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究的時(shí)間較少。同時(shí)專業(yè)教師也存在實(shí)踐能力不足的問題。
四、醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議
（一）基于社會(huì)需求明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
近年來，隨著我國新醫(yī)改的推進(jìn)，由基本醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療救助和商業(yè)健康保險(xiǎn)構(gòu)成的'醫(yī)療保障體系日益完善，這為醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)造了契機(jī)。醫(yī)學(xué)院校在確定勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)充分調(diào)研各級社會(huì)保障機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)以及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對本專業(yè)人才的需求方向，科學(xué)確定本?？聘鲗I(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。
（二）基于統(tǒng)一規(guī)范基礎(chǔ)上堅(jiān)持特色發(fā)展
醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持國家教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù)，首先保證本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求的統(tǒng)一性和規(guī)范性，在此基礎(chǔ)上突出人才培養(yǎng)特色。醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的特色需要充分利用學(xué)校醫(yī)學(xué)背景優(yōu)勢，圍繞國家醫(yī)療保障事業(yè)的發(fā)展，以服務(wù)健康中國的建設(shè)為目標(biāo)，突出醫(yī)療保險(xiǎn)特色。
（三）基于崗位勝任力構(gòu)建層次分明的課程體系
醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，構(gòu)建層次分明的課程體系。為了進(jìn)一步增強(qiáng)本專業(yè)課程體系的邏輯性和融合性，通識(shí)教育課根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)安排。專業(yè)課應(yīng)基于崗位勝任力模型，提煉社會(huì)保障崗位的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求，依此進(jìn)行課程設(shè)置。同時(shí)課程設(shè)置過程中注重教學(xué)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)、課程目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。
（四）基于行業(yè)需求設(shè)計(jì)多元化課程
由于本專業(yè)的社會(huì)需求存在與政府機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)等不同行業(yè)中，因此針對相關(guān)行業(yè)的人才需求，本專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系進(jìn)行多元化設(shè)計(jì)。多元化設(shè)計(jì)可在上述課程體系中的專業(yè)方向課中體現(xiàn)。根據(jù)專業(yè)特色可自主設(shè)置社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方向、商業(yè)健康保險(xiǎn)方向、健康管理方向、老年社會(huì)保障方向等多個(gè)專業(yè)方向課程模塊供學(xué)生選擇，既突出個(gè)性化人才培養(yǎng)，由進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)特色。
（五）完善實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
鑒于目前醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系不完善的現(xiàn)狀，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。一是開設(shè)專業(yè)實(shí)踐課程，強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)驗(yàn)。通過開設(shè)《社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦實(shí)務(wù)》、《綜合管理實(shí)驗(yàn)》等課程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和動(dòng)手能力。這就需要學(xué)校加大投入進(jìn)一步完善校內(nèi)社會(huì)保障專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。二是加強(qiáng)校外實(shí)踐。通關(guān)系統(tǒng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，要求學(xué)生在大二大三期間到基層醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司或醫(yī)院醫(yī)療保險(xiǎn)部門開展實(shí)踐與調(diào)查活動(dòng)，計(jì)入必修學(xué)分。三是加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。要求教師指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生參加學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新科研項(xiàng)目、暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目、參與教師科學(xué)研究等。四是進(jìn)一步強(qiáng)化綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。綜合實(shí)踐除包括專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作外，還應(yīng)強(qiáng)化低年級學(xué)生的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過課程實(shí)習(xí)的形式安排學(xué)生到人力資源和社會(huì)保障局、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部等部門進(jìn)行見習(xí)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化低年級學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐認(rèn)知。
參考文獻(xiàn)：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6905138.html】
