通過總結，可以發(fā)現(xiàn)問題、強項和弱項，有針對性地制定發(fā)展計劃。在總結中要有具體的數(shù)據(jù)和事實支撐，以增加可信度和說服力。在下面的范文中，我們可以看到不同領域、不同主題的總結，可以學習到不同的總結寫作技巧和思路。
幼兒園六一結束總結篇一
幼兒園六一主持結束語，兒童節(jié)是快樂的日子，讓我們閱讀這篇
六一兒童節(jié)主持詞大全
，學習怎么書寫主持詞。在書寫主持詞時要注意很多細節(jié)，小編為大家準備了兒童主持詞開場白
，歡迎借鑒！1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
2：進校園我們是含苞的`花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好!再見!
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽
(甲)在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
(合)共同描繪建國小學美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視;
乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
甲：幸福的時光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙!
甲：兗州雙語學校慶“六一”師生文藝匯演到此結束
合：最后祝大家：身體健康!學習進步!天天快樂!
一、慶六一兒童節(jié)主持詞結束詞
1、讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
2、讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
1、親愛的老師
2、親愛的伙伴，
1、感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2、感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
3、感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
1、幼兒園慶祝六一文藝演出
3、到此結束。
六一兒童節(jié)商場廣播稿
六一兒童節(jié)廣播稿
六一兒童節(jié)的廣播稿
2017六一主持人演講稿
六一兒童節(jié)晚會主持人串詞
六一兒童節(jié)祝福短語
六一祝福短語
六一節(jié)目串詞大全
幼兒園六一結束總結篇二
丙：新世紀的'太陽正照耀著我們前進，
?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們成長，
甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠，
乙：我們的心正也正隨時代的脈搏一起跳動，
丙：托起閃亮的金星，
?。何磥砜课覀內?chuàng)造，
甲：今天我們歡聚一堂。
乙：為的是明日的欣欣向陽！
丙：我們堅信：————。
齊：我們的未來會無比輝煌！
甲：讓我們相約xx年的六一兒童節(jié)。
乙：祝同學們學習進步、童心常在！
丙：明星中學xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。
齊：到此結束。
丁：同學們、再見！
幼兒園六一結束總結篇三
披著六月的陽光，帶著六月的關愛，我們迎來快樂的六一，那么，下面是本站小編給大家整理收集的幼兒園六一結束語，供大家閱讀參考。
女：每一個快樂的節(jié)日。
男：都使您陪伴我們我們走過。
女：一路春風化雨。
男：一路笑語歡歌。
女：讓時光停下匆匆的腳步。
男：我們還有千言萬語需要傾訴。
女：讓時光停下匆匆的腳步。
男：我們還有無數(shù)祝福等待送出。
女：我們是祖國的未來。
男：我們是民族的希望。
女：感謝您們!
男：是你們用愛。
齊：托起了明天的太陽。
女：xx縣第二小學幼兒園。
男：文藝匯報演出。
齊：到此結束!謝謝大家!
老師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
小朋友：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
老師：親愛的老師。
小朋友：親愛的伙伴，
老師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
小朋友：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們和時代的脈搏一起跳動。
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：再見!
幼兒園六一結束總結篇四
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎！
師3：你們是祖國的花朵，學校社會給你們指明前進的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的'陽光下不斷進步。
師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠；
師2：你們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，
生齊：“我們能更好，我們會更幸福”！
師1：xx慶“六一”文藝匯演到此結束，
幼兒園六一結束總結篇五
尾聲伴隨歌聲《我們多么幸?！啡w主持人上臺。
師1：五星紅旗迎風飄拂，萬里山河鶯歌燕舞；
生1：我們的學習多么快樂，我們的生活多么幸福，
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎!
師3：你們是祖國的花朵，學校社會給你們指明前進的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進步。
師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;
師2：你們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，
生齊：“我們能更好，我們會更幸福”!
師1：學?！俺x講傳”慶“六一”文藝匯演到此結束。
幼兒園六一結束總結篇六
甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝！
乙：我們將會用智慧與熱情的種子，
甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
合：共同描繪建國小學美麗的明天。
乙：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
我謹代表威龍幼兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問候。向一直以來支持我們工作的家長朋友及社會各界人士表示衷心的感謝。清城區(qū)威龍幼兒園xx年慶“六一”文藝匯演到此結束。再次祝小朋友節(jié)日快樂！
幼兒園六一結束總結篇七
張：用稚嫩的`小手，
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔，
張：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹，
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時代的脈搏一起跳動，
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束！
合：再見！
幼兒園六一結束總結篇八
1：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
2：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
1：親愛的老師，
2：親愛的伙伴，
1：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：到此結束。
1:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
2：進校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好!再見!
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽。
(甲)在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
(合)共同描繪建國小學美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
張：讓我們用心靈的琴弦。
亓：用童年的祝愿。
張：用稚嫩的小手。
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔。
張：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹。
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時代的脈搏一起跳動。
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：再見!
幼兒園六一結束總結篇九
2：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
1：親愛的老師，
2：親愛的伙伴，
1：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：到此結束。
幼兒園六一結束總結篇十
主持甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
主持乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
主持丙：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝。
主持丁：我們將會用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪獨楓曉學美麗的明天。
齊：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)慶祝表彰主題會到此結術。再——見——。
幼兒園六一結束總結篇十一
最最難熬的是國慶節(jié)的前6天，10月1日不到8點我開始打電話，直到中午11點半才結束。我滿腦子的念頭都是關于幼兒園，幾乎要想瘋了。當時我和敏鳳凰、桂英共同創(chuàng)辦幼兒園不久，彼此之間還經(jīng)常有爭論、我在10月3日發(fā)了一通感慨：
自從高中畢業(yè)，我就再也沒有擔任過任何的領導工作，哪怕是課代表也沒有做過。我沒有管理經(jīng)驗，也沒有管理能力。
和敏鳳凰、李桂英決定一起辦園后，最大的挑戰(zhàn)來自如何管理幼兒園，雖然她們兩積極主動地承擔了許多工作，提出了許多寶貴的意見，我還是覺得筋疲力盡。一是去天通苑的路途太遠，體力和時間白白消耗。二是我們3個人都沒有創(chuàng)辦幼兒園的經(jīng)驗，沒有在幼兒園工作和教學的經(jīng)驗，我常常不能提前做出工作計劃，所以工作起來很被動。每天都很累，可是在別人眼里卻好像沒有做什么事情。從租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然進展不大，以至家長們一看，覺得幼兒園很簡陋，不完善。三是我得花費大量時間用于人際關系上，有時回到家，晚上還得花幾個小時在電話交談上。說服一個人改變想法很難。四是所有的資助和來往的外國人，我都是利用晚上或清晨5點起床后的時間，或周末的時間來寫信。或者說是占用了我的休息時間來做的。五是由于幼兒園的工作，影響到我女兒的高三學習，我感到內疚、不安。
我很希望找到一位有經(jīng)驗的園長，來承擔幼兒園的管理工作，這樣，我只需做教學指導和對外聯(lián)系就夠了。可是我們的資金又是那么緊張，不過如果真的找到這么一位園長，我愿意只拿一半的工資，把另一半給園長，如果這位園長不嫌工資低的話。
至今我們沒有找到這樣一位園長。不過10月6日kuniko來北京看望我，7日成功地舉辦親子活動，8日翔翔和菁菁來到我們園，一下子讓我振作起來，以至長長的一周結束后，有了寫作的`沖動，這就是工作回顧第一篇。一點一滴把我們的經(jīng)歷記錄下來，既是對自身的回顧總結，又是一份可供大家參考的資料,還可以讓家長們了解我們的成長過程。
去年8月就有家長問，你們的幼兒園能堅持多久?我說我們辦這個園，一不為名二不為利，為什么堅持不下去?我堅信正大光明地做有益眾生的事情，蒼天會助我們的。
幼兒園六一結束總結篇十二
最最難熬的是國慶節(jié)的前6天，10月1日不到8點我開始打電話，直到中午11點半才結束。我滿腦子的念頭都是關于幼兒園，幾乎要想瘋了。當時我和敏鳳凰、桂英共同創(chuàng)辦幼兒園不久，彼此之間還經(jīng)常有爭論、我在10月3日發(fā)了一通感慨：
自從高中畢業(yè)，我就再也沒有擔任過任何的領導工作，哪怕是課代表也沒有做過。我沒有管理經(jīng)驗，也沒有管理能力。
和敏鳳凰、李桂英決定一起辦園后，最大的挑戰(zhàn)來自如何管理幼兒園，雖然她們兩積極主動地承擔了許多工作，提出了許多寶貴的意見，我還是覺得筋疲力盡。一是去天通苑的路途太遠，體力和時間白白消耗。二是我們3個人都沒有創(chuàng)辦幼兒園的經(jīng)驗，沒有在幼兒園工作和教學的經(jīng)驗，我常常不能提前做出工作計劃，所以工作起來很被動。每天都很累，可是在別人眼里卻好像沒有做什么事情。從租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然進展不大，以至家長們一看，覺得幼兒園很簡陋，不完善。三是我得花費大量時間用于人際關系上，有時回到家，晚上還得花幾個小時在電話交談上。說服一個人改變想法很難。四是所有的資助和來往的外國人，我都是利用晚上或清晨5點起床后的時間，或周末的時間來寫信。或者說是占用了我的休息時間來做的。五是由于幼兒園的工作，影響到我女兒的高三學習，我感到內疚、不安。
我很希望找到一位有經(jīng)驗的園長，來承擔幼兒園的管理工作，這樣，我只需做教學指導和對外聯(lián)系就夠了。可是我們的.資金又是那么緊張，不過如果真的找到這么一位園長，我愿意只拿一半的工資，把另一半給園長，如果這位園長不嫌工資低的話。
至今我們沒有找到這樣一位園長。不過10月6日kuniko來北京看望我，7日成功地舉辦親子活動，8日翔翔和菁菁來到我們園，一下子讓我振作起來，以至長長的一周結束后，有了寫作的沖動，這就是工作回顧第一篇。一點一滴把我們的經(jīng)歷記錄下來，既是對自身的回顧總結，又是一份可供大家參考的資料,還可以讓家長們了解我們的成長過程。
去年8月就有家長問，你們的幼兒園能堅持多久?我說我們辦這個園，一不為名二不為利，為什么堅持不下去?我堅信正大光明地做有益眾生的事情，蒼天會助我們的。
幼兒園六一結束總結篇十三
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。那一天我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩淼桨嗌希衫蠋熃o他化妝。幫他準備好等下演出要用的衣服。
9:20分我們準時來到保育院的表演大廳，在那里已經(jīng)坐滿了前來表演的孩子們和他們的家長。9:30分表演準時開始了，我萬萬沒有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來擔任，第一個節(jié)目也是由保育院藝術團的孩子們表演，表演的十分精彩，這說明我們保育院從小就從個個方面來培養(yǎng)我們的孩子。我兒子班級的節(jié)目在第二個是展示“每班一品”兒子班上展示畫畫，想到兒子身上馬甲上的花是他自己一筆一畫的畫出來的，雖然看上不不太好看，但是也是他用了兩個晚上的時間完成的，我心里十分的高興。第三個節(jié)目是老師藝術團的表演，看到老師們一個個多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。
有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的保育院和這么多多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師!你們辛苦了!”
每次的兒童節(jié)，我看到小朋友們都是那樣快樂，高興。在幼兒園對我的孩子是最后一次登演出了，她很早就起了床，說：媽媽，今天是我們的節(jié)日，我的早早去幼兒園，我還要表演節(jié)目呢?看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。
走進幼兒園，就感到一種喜洋洋的景象，小朋友們座在小椅子上，唱著兒歌、背著古詩，我感受到幼兒園是對孩子啟蒙教育的重要起點，它對孩子以后的成長有了很好的幫助。
節(jié)目開始，看到小朋友們一個個的在表演自己拿手的節(jié)目，家長們也不停的鼓掌，我的孩子還跳了一曲熱情奔放的拉丁舞，跳的是那樣認真，那樣的高興，教室里響起了陣陣撐聲，這和大六班的三位老師的精心指導是分不開的。
對趙靜遠來說，在附小幼兒園學習、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到遠遠一天天茁壯成長，學習有了很大進步，幫助她克服了很多困難，體會到了老師的辛苦、老師對孩子們的愛護。
馬上就要上小學了，通過幼兒園的啟蒙教育，對遠遠上學，奠定了良好的基礎。再次感謝大六班的閻老師、張老師、賈老師，相信孩子們不會忘記你們的培養(yǎng)。
我把這次表演的節(jié)目都錄了下來，平時拿出來給他看看，這將是孩子們人生中最寶貴的經(jīng)歷。
6月2日晚上5：30分，我和母親去了鳳凰武商店門前，參加兒子的“六一”兒童節(jié)晚會。當我們趕到晚會現(xiàn)場的時候，這里坐滿孩子和家長。
晚上6:30分，兒子的晚會開始了，首先表演的是大班的孩子。聰明活潑的孩子們在老師的帶領下，跳出了精彩的節(jié)目，也跳出了美好的明天。不一會兒，輪到兒子出場了，看見兒子聰明活潑、調皮可愛的樣子，我打心眼高興。音樂一起，兒子隨著音樂的聲音，開始舞動起來。看見兒子跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿手機拍下兒子的演出精彩過程。
時間不知不覺的過去了一個半小時，精彩絕倫的節(jié)目也落下了大幕。當我抱著兒子，心情久久不能平靜，也不愿意離開晚會現(xiàn)場。這么精彩的晚會，離不開啟智幼兒園老師們的辛勤勞動和關心愛護，我們應該支持和理解啟智幼兒園老師們的辛苦。
孩子是祖國的花朵，未來的希望。希望啟智幼兒園老師們繼續(xù)關心孩子們的健康成長，讓我們一起努力加油!
幼兒園六一結束總結篇十四
張：用稚嫩的小手。
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔。
張：聽，中國少年跨世紀的`進行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹。
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時代的脈搏一起跳動。
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束！
幼兒園六一結束總結篇十五
（一）。
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們和時代的脈搏一起跳動。
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束！
合：再見！
（二）。
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：幸福的時光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙！
甲：尊敬的老師，親愛的同學們。
乙：讓我們攜手并肩，共同為祖國譜寫壯麗的篇章！
合：xx“六一”大會，到此結束！再見！
幼兒園六一結束總結篇十六
亓：用童年的祝愿
張：用稚嫩的小手
張：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔
張：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
亓：我們是明天的雄鷹
張：我們是祖國的未來
亓：我們和時代的脈搏一起跳動
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束!
合：再見!
11：“六．一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。2：“六．一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。3：同學們，拉住小船，抓......
幼兒園六一結束總結篇十七
（男）六一的歌聲這樣的悠揚。
（女）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
（男）六一的集會這樣的歡騰！
（合）我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福！
（女）我們是出巢的.小鷹，明天將飛得很高很高。
（男）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
（女）我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒！
（合）我們的明天一定會更美好！
（男）慶“六一”文藝匯演。
（合）到此結束！謝謝大家！
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