總結(jié)是一種很有意義的工作,它可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足,并做出改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí),我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,這樣才能更好地改進(jìn)。這些總結(jié)范文的思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
國(guó)畫繪畫心得篇一
從小,我就很喜歡涂涂畫畫。但是卻沒有耐心將畫畫完。上學(xué)后,我有幸進(jìn)入學(xué)校的美術(shù)小組。畫畫的時(shí)候,老師經(jīng)常教導(dǎo)我:“畫畫要細(xì)心,要細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪周圍的事物,這樣才能成功?!甭犃死蠋煹慕虒?dǎo),我細(xì)心觀察生活中的事物。就這樣,我的畫畫水平逐漸提高,還在畫畫比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。畫畫和學(xué)習(xí)有密切的`關(guān)系。畫畫要細(xì)心細(xì)致才能把畫好。
開始的時(shí)候,我并未未能領(lǐng)悟這個(gè)道理,后來在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)里,我終于領(lǐng)悟了。那一次測(cè)驗(yàn)寫作文,我一看題目馬上下筆,作文很快就寫完了??墒窃嚲戆l(fā)下來的時(shí)候,卻呆了,因?yàn)槲业淖魑木谷豢哿硕?,這是有史以來唯一一次離題的作文。這是由于我的粗心做成的。
從此以后,我無論在畫畫還是在學(xué)習(xí)中細(xì)心了很多。畫畫可以使人進(jìn)入另一種境界,在畫畫中會(huì)使我學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)體諒別人的難處。在人與人相處中難免有磨擦,同學(xué)間更加有小磨擦。就象有一次,一個(gè)同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰到地上,如果在以前,我一定會(huì)不分青紅皂白劈頭就和同學(xué)爭(zhēng)吵起來。畫畫后,我心平氣和地跟他說沒關(guān)系,還叫他別放在心上。
畫畫真的讓人改變!通過畫畫,使我明白了一個(gè)道理:無論是學(xué)美術(shù),還是在學(xué)習(xí)方面上,我們都要細(xì)致觀察。這樣才能把畫和學(xué)習(xí)都做好!
國(guó)畫繪畫心得篇二
從小到大我學(xué)的眾多興趣中,如果你問我最大的愛好是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“畫畫!”我最引以為傲就是我的繪畫這科。
大人常常說勞動(dòng)是會(huì)獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實(shí)練鋼琴那么的艱辛,為什么媽媽不讓我去考級(jí)呢?為什么不能參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)?原因都是我學(xué)得不精,哎,還是繪畫好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫棒的獎(jiǎng)品,爽!
國(guó)畫繪畫心得篇三
一直以來,兒童畫都以一種特殊的魅力吸引著我的目光,讓我流連、關(guān)注、投入。雖然這種興趣的起源已無從追溯,但它確實(shí)強(qiáng)烈的存在。因?yàn)殛P(guān)注,一直期待了解兒童的繪畫世界,經(jīng)常努力去解讀他們的作品。
美國(guó)心理學(xué)家cathy的著作《兒童繪畫與心理治療——解讀兒童畫》,讓我第一次了解到如何剖析兒童繪畫的諸多特征,從心理學(xué)的角度出發(fā)來解讀兒童畫。其中讓我印象深刻的是關(guān)于“美術(shù)發(fā)展黃金時(shí)期”的介紹。
在學(xué)校的時(shí)候就曾接觸過兒童繪畫發(fā)展水平的理論,也曾經(jīng)在課題研究的過程中運(yùn)用過這一理論。在這本書中,作者將兒童繪畫的發(fā)展階段與皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中的相應(yīng)階段聯(lián)系起來,更加清晰的論述了不同時(shí)期兒童繪畫的發(fā)展特征。指出對(duì)兒童美術(shù)發(fā)展進(jìn)行過詳細(xì)研究的研究者認(rèn)為:處于6-9歲左右的兒童,他們?cè)谶@一階段的作品非常具有創(chuàng)造性,不受約束,代表了兒童“美術(shù)發(fā)展黃金時(shí)期”。這個(gè)時(shí)期之后的階段,則更趨于寫實(shí),反而缺少了那種迷人的創(chuàng)造性。對(duì)比我所接觸的孩子,他們很多就處于這樣一個(gè)美術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期,這應(yīng)該就是兒童畫長(zhǎng)久以來吸引我的最直接原因吧。也解釋了為什么有時(shí)候,我們會(huì)覺得幼兒園孩子的繪畫,反而比小學(xué)生的繪畫更加生動(dòng)、富有感染力的原因。一直讓我印象深刻的藝術(shù)大師畢加索所說的“學(xué)會(huì)像一個(gè)六歲的孩子一樣作畫,用了我一生的時(shí)間?!?,所指代的也應(yīng)該就是這樣一種象孩子一樣,無拘無束、真實(shí)、自然的`藝術(shù)追求。
以往對(duì)兒童畫的解讀,雖然是建立在對(duì)孩子的了解基礎(chǔ)之上的,但往往是憑借著個(gè)人的直覺去解釋兒童畫。很多時(shí)候成人對(duì)兒童畫的點(diǎn)評(píng),也只是源于這種直覺的感知。這本書讓我學(xué)習(xí)從心理學(xué)的角度出發(fā)來解讀兒童畫,更科學(xué)的去解釋、了解了兒童繪畫中的很多現(xiàn)象。正如蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童發(fā)展九大“敏感期”的提出一樣,兒童繪畫的發(fā)展也有著不同的階段特征。而且這種發(fā)展具有不可逆性的,了解這些,讓我能夠更清晰地來理解兒童畫,也為我開展兒童美術(shù)教學(xué)提供了指導(dǎo)與幫助。
英國(guó)藝術(shù)家瑞利曾說:藝術(shù)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和自我外化的一種形式,是可視的思想和情感的投射。兒童畫所包含的因素也是及其豐富的,畫面只是外化的一種形式,解讀兒童畫永遠(yuǎn)是一個(gè)值得研究的課題。正如安東尼在《小王子》一書中的描述一樣,成人看不到大蟒吞食大象,因?yàn)槲覀兒苋菀拙蛯?duì)兒童畫作出一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷。所以我們所要做的就是少一些判斷,用開放的眼光去理解兒童畫中的多種可能性。
國(guó)畫繪畫心得篇四
繪畫是一種富有創(chuàng)造力和表達(dá)力的藝術(shù)形式,通過畫筆和顏料的運(yùn)用,藝術(shù)家能夠創(chuàng)造出美輪美奐的藝術(shù)作品。在繪畫的過程中,我不僅僅是在畫紙上表達(dá)自己的想法和感受,更是在思考和探索藝術(shù)的內(nèi)涵和技巧。通過繪畫,我逐漸體會(huì)到了對(duì)生活的獨(dú)特感悟和對(duì)藝術(shù)的深刻理解。
首先,繪畫讓我更加敏銳地觀察世界。在平凡的日常生活中,我可能會(huì)忽略一些平凡的細(xì)節(jié),但是通過繪畫,我會(huì)對(duì)周圍的一切重新產(chǎn)生興趣。我開始關(guān)注光影的變化、物體的形狀和色彩的變化等等。這些細(xì)枝末節(jié)又千差萬(wàn)別的元素讓我更加仔細(xì)并且全面地觀察世界,從而更好地表達(dá)我的思想和情感。
其次,繪畫讓我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持。繪畫并不是一朝一夕就可以完成的事情,它需要藝術(shù)家的毅力和耐心。我意識(shí)到,只有持之以恒地堅(jiān)持下去,不斷地嘗試和實(shí)踐,才能繪出令人滿意的作品。而這種耐心和堅(jiān)持不僅僅適用于繪畫,更是適用于生活中的各個(gè)方面。當(dāng)我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我會(huì)堅(jiān)守初心不改變,堅(jiān)持不懈地努力。
另外,繪畫也是一種良好的情緒釋放方式。在生活中,我們常常會(huì)感受到各種各樣的情緒,有喜悅、悲傷、憤怒等等。這些情緒如果不能得到良好的宣泄和釋放的話,就會(huì)給我們的心理健康帶來負(fù)面影響。而通過繪畫,我可以將自己的情緒轉(zhuǎn)化為繪畫中的線條和色彩,將內(nèi)心的痛苦和快樂都表達(dá)出來。這種情緒的宣泄不僅讓我感到輕松和舒適,也讓我更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。
最后,繪畫幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在繪畫的過程中,我不僅僅是按照一成不變的模式去表達(dá)自己的思想,更是要運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力去創(chuàng)作獨(dú)一無二的作品。我會(huì)從生活中汲取靈感,并運(yùn)用自己的判斷力和藝術(shù)感覺來構(gòu)思畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩搭配等等。通過不斷地創(chuàng)作,我的創(chuàng)造力和想象力也在不斷地得到提升和發(fā)展。
總之,繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種心靈和情感的表達(dá)方式。通過繪畫,我不僅可以更加敏銳地觀察世界,更可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持、釋放情緒、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力等等。繪畫是一種精神的享受,也是我人生中最重要的一部分。我相信,繪畫將一直陪伴著我,給予我無限的創(chuàng)作和思考的樂趣。
國(guó)畫繪畫心得篇五
葡萄,又稱葡萄國(guó)畫,是一種國(guó)內(nèi)的非官方派別的藝術(shù)形式。它以描繪葡萄為主題,以寓意豐富、手法獨(dú)特而著稱。葡萄國(guó)畫的發(fā)展可以追溯到中國(guó)古代,但它真正興起并成為一種獨(dú)立的藝術(shù)流派是在近代。葡萄國(guó)畫的主要特點(diǎn)是注重構(gòu)圖的層次感和構(gòu)圖的直觀性,給人以舒適而宜人的感受。
第二段:對(duì)葡萄國(guó)畫的獨(dú)特之處進(jìn)行分析。
葡萄國(guó)畫以其獨(dú)特的風(fēng)格和手法,震撼了無數(shù)繪畫愛好者的心靈。其最大的特點(diǎn)是其筆觸的生動(dòng)有力和構(gòu)圖的獨(dú)到之處。它常以葡萄的形象為主線,并配以精致的花卉、動(dòng)物等,使整幅畫面既有很強(qiáng)的視覺效果,又包含著深刻的意蘊(yùn)。同時(shí),葡萄國(guó)畫也非常注重表現(xiàn)形態(tài)的多樣性和繪畫技法的豐富性,既有充滿生活氣息的寫實(shí)手法,也有富含想象力的抽象手法,從而給觀者帶來不同的藝術(shù)享受。
第三段:談?wù)撈咸褔?guó)畫的藝術(shù)表達(dá)和思想感悟。
在葡萄國(guó)畫的作品中,藝術(shù)家往往通過對(duì)葡萄和其他元素的描繪,表達(dá)出自己對(duì)自然、人生和美的獨(dú)特理解。葡萄國(guó)畫常常以葡萄的成長(zhǎng)過程來比喻人生的歷程,將葡萄的甜美與生活的喜悅相結(jié)合,通過細(xì)膩的線條和細(xì)致的色彩,傳遞給觀者一種純凈而深邃的情感。同時(shí),葡萄國(guó)畫中也常常融入了對(duì)自然和生命的贊美,以及對(duì)和諧、平衡和美好生活的向往,給觀者以力量和希望。
第四段:從創(chuàng)作角度探討葡萄國(guó)畫的技巧和藝術(shù)境界。
從創(chuàng)作的角度來看,葡萄國(guó)畫是一門既注重技巧又要求藝術(shù)境界卓越的藝術(shù)形式。在葡萄國(guó)畫的描繪中,要有豐富的色彩運(yùn)用和細(xì)膩的線條表現(xiàn)。同時(shí),還需要具備對(duì)光影和透視的理解和把握,以增加畫面的層次感和立體感。而在表達(dá)上,藝術(shù)家更需要通過構(gòu)圖、造型和色彩的協(xié)調(diào),以及細(xì)致入微的表現(xiàn)方式,營(yíng)造出一種富有感染力和藝術(shù)性的畫面。只有同時(shí)掌握了技巧和藝術(shù)境界,才能真正發(fā)揮葡萄國(guó)畫的魅力。
第五段:總結(jié)葡萄國(guó)畫給我?guī)淼膯l(fā)和感悟。
通過學(xué)習(xí)和欣賞葡萄國(guó)畫,我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量和魅力。葡萄國(guó)畫以其獨(dú)特的手法和細(xì)膩的表達(dá),給我?guī)砹藢?duì)藝術(shù)的向往和追求。在創(chuàng)作過程中,我能夠感受到自然與人生的美好,也能夠通過藝術(shù)的方式表達(dá)出自己的情感和思想。同時(shí),通過觀賞和研究葡萄國(guó)畫的作品,我也從中汲取了一些繪畫技巧和藝術(shù)境界的啟發(fā),進(jìn)一步提升了自己的繪畫水平。因此,學(xué)習(xí)和欣賞葡萄國(guó)畫是我藝術(shù)之路中的重要經(jīng)歷和收獲。
通過以上的五段式文章,較為成功地講述了葡萄國(guó)畫的背景和簡(jiǎn)介、獨(dú)特之處、藝術(shù)表達(dá)和思想感悟、創(chuàng)作技巧和藝術(shù)境界,以及對(duì)個(gè)人啟發(fā)和感悟。這篇文章通過邏輯清晰的分段和準(zhǔn)確的表達(dá),將讀者帶入到葡萄國(guó)畫的世界中,同時(shí)也啟發(fā)了讀者對(duì)藝術(shù)的思考和欣賞。
國(guó)畫繪畫心得篇六
作為一名國(guó)畫愛好者,我對(duì)國(guó)畫的熱愛可謂如火如荼。從小起就喜歡描摹自然風(fēng)景,特別是山水畫。小時(shí)候,每當(dāng)看到國(guó)畫作品上那些驚心動(dòng)魄的山水,我總是沉醉其中,仿佛自己置身于山水之中。在中學(xué)時(shí)代,我和幾位志同道合的同學(xué)組建了一個(gè)繪畫小組,我們經(jīng)常一起探討藝術(shù)創(chuàng)作,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。這些年來,我雖然進(jìn)入了不同領(lǐng)域的工作,但對(duì)國(guó)畫的熱愛始終如故。每當(dāng)有空閑時(shí)間,我都會(huì)拿出畫筆,沉浸其中。繪畫給了我一種獨(dú)特的情感表達(dá)方式,也成為了我生活中不可或缺的一部分。
第二段:國(guó)畫技法的不斷摸索。
在繪畫的過程中,我不斷摸索著國(guó)畫的技法。首先,我用心觀察大師的作品,研究他們運(yùn)用水墨和線條的技巧,探索他們對(duì)山水構(gòu)圖的處理方法。然后,我開始學(xué)習(xí)不同畫家的作品風(fēng)格,如顧景舟的線條優(yōu)美,鄭板橋的氣勢(shì)恢弘等等。我將這些研究與自己的創(chuàng)作相結(jié)合,不斷探索出適合自己的繪畫風(fēng)格。我嘗試著用輕重明暗的手法描繪山石,用虛實(shí)相間的筆墨描繪云彩。隨著時(shí)間的推移,我漸漸掌握了一些基本的國(guó)畫技法,并在實(shí)踐中不斷完善。
第三段:國(guó)畫藝術(shù)的人文內(nèi)涵體味。
國(guó)畫是一門富有人文內(nèi)涵的藝術(shù)形式。中國(guó)傳統(tǒng)文化注重以自然為師,講究“天人合一”的境界。這種哲學(xué)思想在國(guó)畫藝術(shù)中得到了很好的體現(xiàn)。繪畫山水不僅是描摹自然風(fēng)光,更是對(duì)于人類與自然和諧共處的思考。我在繪畫的過程中時(shí)常陷入自然之中,感受大自然的力量和美麗。用畫筆描繪山水,不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作,更是對(duì)自然的敬畏和對(duì)自己生命的守望。國(guó)畫藝術(shù)的人文內(nèi)涵使我在繪畫中得到了一種內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。
第四段:國(guó)畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
國(guó)畫藝術(shù)有著獨(dú)特的魅力,它能通過簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的線條勾勒出山川河流,表現(xiàn)出大自然的壯美與氣勢(shì)。我曾讀過一個(gè)故事,說南宋大畫家郭熙曾在山巔畫了一幅至今流傳下來的名作,當(dāng)時(shí)他所用的墨水和筆只有一滴,但他通過這一滴墨水畫出了山川大地。這個(gè)故事讓我深受啟發(fā),不僅教會(huì)我畫畫時(shí)要從內(nèi)心去感受,更讓我意識(shí)到國(guó)畫獨(dú)有的表現(xiàn)力和魅力。國(guó)畫的魅力在于它不浮夸、不炫技,而是強(qiáng)調(diào)意境和情感的表達(dá)。這種獨(dú)特的魅力吸引了我,使我無法自拔。
第五段:國(guó)畫帶給我的思考與啟示。
繪畫國(guó)畫不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作,更是一種思考與啟示。在繪畫山水的過程中,我深深感受到大自然的無窮力量和美麗。而這種力量和美麗在現(xiàn)實(shí)中往往被我們忽視了。國(guó)畫教會(huì)了我用一種更加內(nèi)省和深入的方式去觀察和思考自然界的奧秘。國(guó)畫也教會(huì)了我如何用心去感受文字背后的意蘊(yùn),如何用筆墨去表達(dá)心中的情感。國(guó)畫的繪畫過程不僅是鍛煉技巧,更是培養(yǎng)意境和情感的過程。通過繪畫國(guó)畫,我不僅得到了藝術(shù)上的滿足,還解開了一些人生的困惑,得到了一種心靈上的凈化。
總結(jié):繪畫國(guó)畫是一種獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作,它需要藝術(shù)家用心去感受自然,通過細(xì)膩的線條和墨水表達(dá)自己的思考和情感。國(guó)畫藝術(shù)不僅是一種創(chuàng)作技巧,更是一種對(duì)自然和心靈的體味與啟示。對(duì)我而言,繪畫國(guó)畫是一種獨(dú)特的熱愛和追求,一個(gè)能夠讓我沉醉其中的藝術(shù)世界。
國(guó)畫繪畫心得篇七
繪畫工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是我感覺意猶未盡,感觸頗多!有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會(huì)畫畫到此刻的畫的還不錯(cuò),印證了開始上課時(shí)許老師說的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫家”!
再如,透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù),而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng),感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音!讓我們都打開了自我,使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激,感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng),感動(dòng)于助教們和立東,向南,永碩的任勞任怨,辛苦付出。我們的心里還滿是感恩,感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!
第一個(gè)就是感覺來上繪畫課物超所值!其實(shí)我上繪畫課的目的很low,單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程,由于各種原因一向沒有上,在和校園溝通,在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫工作坊的課程,上課前對(duì)課程沒有任何了解,上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn),許老師給了我一個(gè)大大的驚喜!有個(gè)小伙伴說許老師是風(fēng),是光!我想補(bǔ)全這句話,“許老師,你是風(fēng),你是光,你是唯一的神話”!
第二個(gè)就是我的情商提高了!為什么這么說呢,因?yàn)槲覑廴耸且粋€(gè)個(gè)性浪漫的人,以前他總說我是沒有情商的女人,但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說了一句話“媳婦,你此刻有情商了!”我個(gè)性激動(dòng)!我想對(duì)老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔?,留下足跡才秀麗。如果再相遇,我必須要抱抱你!”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱,感動(dòng)滿滿!
星星唱了一首歌,“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”,我相信我們?cè)诶L畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的,今后的生活必須會(huì)越來越幸福!
三個(gè)階段有2天半沒來,覺得損失很大,課程里的每一分每一秒都很珍貴,耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量,伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱,收獲了好多贊美,收獲了天使的守護(hù),收獲了好多友情,收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活,再一次望見父母的愛,家人的愛,這愛一向在我身邊,這天我再一次望見,深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛,渾身熱血沸騰,愛在流動(dòng),生活是如此完美,自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結(jié)束了,但小伙伴們的愛繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫工作坊交流群中,大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì),并用心練習(xí)繪畫技術(shù),有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過了本次課程。
國(guó)畫繪畫心得篇八
課前準(zhǔn)備工作:
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分,必須自己練過,胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難,針對(duì)不同層次的孩子,寧愿降低主題難度使之自信,技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定,例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定,可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。)
1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法,用猜謎,講故事來導(dǎo)入(孩子情緒不可太激動(dòng))。確定宣布主題后,可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出(可借題發(fā)揮的)。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩,有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試,教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí),教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé),多示范少說教。對(duì)有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面,或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些,容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完,添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師,結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的,或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽(為老師畫完范作也可)。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū):展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課,會(huì)自己想再畫、能畫變化的,聽了你的引導(dǎo)有想法,這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
國(guó)畫繪畫心得篇九
CG繪畫以其獨(dú)特的視覺效果在近年來受到越來越多的關(guān)注,我也因此開始著迷于這個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深深地感受到CG繪畫的樂趣和挑戰(zhàn),并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段:技巧方面的心得
對(duì)于CG繪畫的技巧,我認(rèn)為最重要的是熟練掌握各種繪畫軟件的操作,尤其是圖層、畫筆、選區(qū)等基本功能的使用。此外,需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握繪畫的基本原理,包括透視、構(gòu)圖、光影等方面。對(duì)于不同的畫面效果,需要靈活地調(diào)整畫筆的色彩、透明度、筆觸粗細(xì)等參數(shù),以達(dá)到最佳的繪畫效果。
第三段:創(chuàng)意方面的心得
除了技巧,創(chuàng)意也是CG繪畫不可或缺的部分。在創(chuàng)作過程中,需要不斷地開拓思路、挖掘素材,以及尋找靈感。對(duì)于想要表達(dá)的主題或情感,需要深入挖掘其內(nèi)涵,并從多個(gè)角度進(jìn)行創(chuàng)作,從而創(chuàng)造出有意義、有內(nèi)涵的藝術(shù)作品。
第四段:堅(jiān)持和自我激勵(lì)
CG繪畫需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和打磨。在學(xué)習(xí)的過程中,需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài),保持積極樂觀的心態(tài),并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí),也需要定期進(jìn)行自我激勵(lì),可以通過參加繪畫比賽、展覽等方式來激勵(lì)自己,增加自信和動(dòng)力。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,CG繪畫不僅是一項(xiàng)技能,更是一種藝術(shù),需要的是不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以及保持對(duì)藝術(shù)和生活的敏銳感和思考力。對(duì)于喜歡CG繪畫的同學(xué)們來說,應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),去探索和創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)世界。
國(guó)畫繪畫心得篇十
在中國(guó)國(guó)畫中貓為大家喜愛描繪的題材,中國(guó)國(guó)畫貓的繪畫方法有哪些呢?下面是小編為大家?guī)淼膰?guó)畫中貓的繪畫方法,歡迎閱讀。
貓的臉形不盡相同,短毛貓臉形圓中略帶菱形,長(zhǎng)毛貓圓中略帶方形。貓的正面五官中,眼睛的寬度為面寬的五分之一。兩眼角的聯(lián)線應(yīng)成“v”形,忌畫平。兩眼交匯處是鼻頭,鼻下是嘴的中縫。兩唇外線均在眼寬的中間處。額紋有業(yè)、川、m等形。兩耳內(nèi)沿起于眼寬的中間處。側(cè)面臉成斜橢圓形,畫時(shí)注意鼻部應(yīng)向額頭轉(zhuǎn)折,鼻子不宜畫長(zhǎng)。嘴部略長(zhǎng)于鼻底,順橢圓邊畫。
貓的眼睛形狀可分為圓形、傾斜形和杏仁形,顏色有綠色、金黃色,藍(lán)色和古銅色等。眼睛炯炯有神,瞳孔會(huì)隨著光線的強(qiáng)弱而變化,應(yīng)畫出它的.光感和質(zhì)感。兩眼間的距離與內(nèi)外眼角的距離等同。畫時(shí)先用干淡墨勾出近似菱形的輪廓,用濃墨點(diǎn)出眼球,留出高光,以圓、黑、亮為好,眼白可用純花青或藤黃染成。鼻子用朱磦點(diǎn)出。
用干淡筆或淡赭色勾出左右唇、下唇及須根點(diǎn),胡須要畫得堅(jiān)挺有力,一般每邊為三五根,再用胭脂染筆頭點(diǎn)嘴的中縫,最后用淡赭色染須根點(diǎn)和唇邊。
用濃墨畫耳背,呈倒“八”字形,以干淡墨畫耳輪廓,再勾耳毛,最后用淡胭脂染耳內(nèi)。
用干淡墨皴畫貓尾,注意畫出尾部的蓬松感和靈動(dòng)感。用有濃淡變化的墨色畫出彎轉(zhuǎn)自如的貓尾,表現(xiàn)出尾巴的力度。
(1)目測(cè)眼睛內(nèi)外眼角的長(zhǎng)度,用淡墨畫出眼部輪廓,從下眼角找出同等的距離,畫出鼻頭。
(2)在鼻頭下即嘴的中縫,畫出下唇和兩腮。趁濕用濃墨畫眼球,決定它的視線,上眼瞼可加重加粗。
(3)用淡墨勾出額頭上沿及兩耳輪廓,再用濃墨色畫兩耳內(nèi)沿,同時(shí)寫出額紋及發(fā)外紋。
(4)用干淡墨勾出身體各部位。
(5)以大羊毫筆調(diào)墨色點(diǎn)厾身上的斑紋。
(6)干后視斑紋色澤可加重墨色,再用淡三青或赭石加藤黃染眼部(貓眼分青、黃兩色),最后以脂胭點(diǎn)鼻頭及嘴的中縫,補(bǔ)須。
國(guó)畫繪畫心得篇十一
xxxx年xx月xx日上午,有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座,這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說,是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),時(shí)間雖短,但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始,所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的,但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說:“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?!蔽鞣嚼L畫是表象的,具體的,非常的寫實(shí),講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí),中國(guó)繪畫重在寫意,這個(gè)寫意可不是大概其意,寫的是意象、理想,寫的是畫境、意境,更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的說法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的,你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書、畫、印各方面的修養(yǎng),這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵!同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓!
美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好,雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分,但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的,很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫,可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān),但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失,我們不了解中國(guó)繪畫,同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品,要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思,而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗!在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫,在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫,讓人生充滿藝術(shù)!
國(guó)畫繪畫心得篇十二
xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的.精彩講座,他的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。
王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣?lì)H深,對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/6907988.html】