每個人都應該定期進行總結，才能不斷進步，實現(xiàn)個人目標?？梢哉埶藥椭鷮忛喓托薷目偨Y，以保證語言表達的準確性和流暢性。以下是小編為大家精心搜集的總結范文，供大家參考和學習。
法律大練兵工作總結篇一
本學期我校的教學工作能以市、區(qū)教育行政工作會議精神為指導，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為主題，以課堂教學改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質大賽為契機，進一步更新教師教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的專業(yè)素質，開展崗位練兵活動，提高教學質量。
1、規(guī)范集體備課陣容
應該說受甲流的影響和學校經(jīng)濟條件的制約，部分教師的病事假較多，尤其體現(xiàn)在周三下午，極大地沖擊了學校正常的集體備課秩序。學校一邊加強思想教育工作，讓教師盡可能克服個人的困難，重視自己的工作，盡快成長和進步；同時統(tǒng)一安排各學年、學科的備課地點，加強檢查，深入學年參與備課，規(guī)范學校的集體備課秩序，盡可能確保學校集體備課的陣容整齊，卓有成效。
2、組織教師參加各級賽課活動
雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽，學校仍然非常重視。筆試前學校教學領導和骨干教師結合以往自身經(jīng)驗為她圈定復習內(nèi)容，傳授答題技巧，為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素質和刻苦鉆研的精神，一舉通過筆試和說課，最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗提前下課，失去了有力爭奪第一名的機會，但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來看，任雁老師自身的能量讓我們對這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望。
本學期學校有數(shù)學、語文、思品、地方等學科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級選拔賽。經(jīng)過校內(nèi)的選拔，學校推薦宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等教師參賽，最終均獲得令人滿意的成績。
讓教師通過回憶和交流，體會到教師工作的快樂，重新喚起教育的熱情。從聊天的效果看，教師們敞開心扉，將自己感受到的快樂與其他教師分享，而且我們可喜地看到，那些讓教師們念念不忘的快樂事，都是跟學生的成長息息相關的事。張晶、孫曉波、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻，引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺，讓我們看到更多教師不為人知的多個側面?！敖處熈奶焓摇背蔀榱私處焸円煌聻榭斓膱鏊?/p>
在這里，他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗和體會、可以講自己的失敗、可以講述自己的觀點。在這里，教師們可以分享到成功的快樂、可以體會到工作的艱辛與樂趣，可以學習別人的經(jīng)驗。在這里，教師是平等的，在這里，教師充滿笑容，在這里，教師學到很多很多的知識，在這里，教師充滿希望，想象著未來。
法律大練兵工作總結篇二
本學期我校的`教學工作能以市、區(qū)教育行政工作會議精神為指導，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為主題，以課堂教學改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，以區(qū)“卓越杯”教師專業(yè)素質大賽為契機，進一步更新教師教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的專業(yè)素質，開展崗位練兵活動，提高教學質量。
1、規(guī)范集體備課陣容
應該說受甲流的影響和學校經(jīng)濟條件的制約，部分教師的病事假較多，尤其體現(xiàn)在周三下午，極大地沖擊了學校正常的集體備課秩序。學校一邊加強思想教育工作，讓教師盡可能克服個人的困難，重視自己的工作，盡快成長和進步；同時統(tǒng)一安排各學年、學科的備課地點，加強檢查，深入學年參與備課，規(guī)范學校的集體備課秩序，盡可能確保學校集體備課的陣容整齊，卓有成效。
2、組織教師參加各級賽課活動
雖然此次“卓越杯”教師專業(yè)素質大賽我校只有任雁老師一人有資格參賽，學校仍然非常重視。筆試前學校教學領導和骨干教師結合以往自身經(jīng)驗為她圈定復習內(nèi)容，傳授答題技巧，為她加油鼓勁。任雁老師憑借自身良好的素質和刻苦鉆研的精神，一舉通過筆試和說課，最終闖入決賽。雖然決賽中因缺乏大賽經(jīng)驗提前下課，失去了有力爭奪第一名的機會，但在校內(nèi)的兩次試講和最終決賽的表現(xiàn)來看，任雁老師自身的能量讓我們對這位貌不驚人的年輕教師寄予厚望。
本學期學校有數(shù)學、語文、思品、地方等學科的教師參加市“開拓杯”區(qū)級選拔賽。經(jīng)過校內(nèi)的選拔，學校推薦宋雪梅、李穎、寧麗蓉、李春雨等教師參賽，最終均獲得令人滿意的成績。
讓教師通過回憶和交流，體會到教師工作的快樂，重新喚起教育的熱情。從聊天的效果看，教師們敞開心扉，將自己感受到的快樂與其他教師分享，而且我們可喜地看到，那些讓教師們念念不忘的快樂事，都是跟學生的成長息息相關的事。張晶、孫曉波、于美紅等教師發(fā)言挖掘深刻，引發(fā)教師的共鳴。教師聊天室給了教師們發(fā)揮展示的平臺，讓我們看到更多教師不為人知的多個側面?！敖處熈奶焓摇背蔀榱私處焸円煌聻榭斓膱鏊?/p>
在這里，他們可以講述自己的奮斗、也可以講述自己的經(jīng)驗和體會、可以講自己的失敗、可以講述自己的觀點。在這里，教師們可以分享到成功的快樂、可以體會到工作的艱辛與樂趣，可以學習別人的經(jīng)驗。在這里，教師是平等的，在這里，教師充滿笑容，在這里，教師學到很多很多的知識，在這里，教師充滿希望，想象著未來。
法律大練兵工作總結篇三
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育，為提高教師的整體素質，我校以“齊齊哈爾市中小學教師素質提升百千萬崗位練兵活動方案”和“甘南縣中小學教師素質提升活動方案”為依據(jù)，結合本校實際于三月份全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽和展示活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質，強技能，促發(fā)展。
一、 強化基本技能訓練，讓教師練就扎實的基本功
教師的一般基本功訓練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達等，按照計劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓練成果，學校于6月3日舉行了“三筆字”評選活動，李世勝等同志獲得粉筆字評選優(yōu)勝獎，唐春山等同志獲得鋼筆字評選優(yōu)勝獎，汪會民等同志獲得毛筆字評選優(yōu)勝獎。為了促進教師的寫作水平，我校于本學期開學初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學成績之我見》、《由糖衣片想到的??》。經(jīng)過評選，趙慶俠等10名同志獲得優(yōu)勝獎。
二、 以課堂教學為突破口，提高教學技能
織全體教師人人上一節(jié)公開課，從3月10日開始至4月30日結束，這次近兩個月的各教研組公開課活動，教導處全程跟蹤聽課指導。在課堂教學中，語文組、數(shù)學組大膽嘗試，采用預習導學的形式授課，師生角色、地位發(fā)生改變，課堂教學發(fā)生了很大變化；英語組采用創(chuàng)設情境、情景對話的授課方式進行教學。通過這次公開課教學活動，一些新的教學思想和教學方法應運而生，每個人的教學才華得以不同程度的展示。
三、 實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
我校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照縣科研所有關課題研究要求，深入開展各學科多層次的教育科研課題實驗活動。經(jīng)過各課題組的不懈努力，我校承擔的四項科研課題已有三項順利結題。這三項市級課題分別是《知識結構提綱教學法的研究與應用》、《新課程下合作技能探究》、《農(nóng)村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過課題研究，解決了我校當前教育教學中存在的實際問題，總結積累了較為寶貴的經(jīng)驗，提高了教師撰寫科研論文的水平與能力，促進了我校教育教學工作的發(fā)展，取得了良好的教育教學效果和良好的社會反響。
四、 開展校本研修，引領教師專業(yè)發(fā)展
份教學反思，劉艷、王國慶等同志的反思在業(yè)務學習會上得到展讀；5月下旬舉行了教學設計展示活動，每位教師完成一份教學設計并全員展示。這些活動的開展，一方面豐富了我校的教學活動，另一方面更促進了教師的專業(yè)發(fā)展，教師的教學技能得到進一步提高。
五、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺
本學期，我校鼓勵教師積極參加上級組織的各項教育教學活動，先后組織了40多人次的外出培訓學習活動，其中，縣進修校組織的學科崗位培訓，我校語文、數(shù)學、英語教師全員參加，這在全縣是絕無僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進修校舉辦的原創(chuàng)試題征集活動；青年教師吳曉梅參加了教學演講技能賽活動，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學班主任技能大賽并獲一等獎；美術教師景再付獲得全縣美術教師技能大賽一等獎；體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團體一等獎，為我校贏得了榮譽。
六、組織教師團隊參加縣崗位練兵展示，彰顯我校教師風采
為進一步提高我校教師的教研水平，打造我校教師的品牌特色，以縣督導評估為契機，利用縣進修校給予的特色教研展示機會，組織我校數(shù)學組全體教師開展了“數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的自主學習能力”的專題教研，經(jīng)過精心組織策劃，10月18日，我校數(shù)學教師在縣六中現(xiàn)場為全縣教師做了一次特色教研展示，贏得了與會領導和教師的一致好評，達到了相互交流學習、共同提高進步的目的，同時也向全縣教育同行展示了我校教師的風采，取得了良好的社會影響。
探索有佳境，練兵無止境。盡管我校在崗位練兵活動中取得了一定的成績，但是還有許多問題需要不斷改進和完善。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
法律大練兵工作總結篇四
為提高教師的整體素質，全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發(fā)展。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進新教育實驗進程，全面提高教育教學質量。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。
1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
依據(jù)《戶胡鎮(zhèn)中心學校崗位大練兵活動實施方案》和霍邱縣教育局崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了上級關于崗位大練兵實施方案及精神，布署本校教師崗位大練兵活動，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
我校依據(jù)《戶胡鎮(zhèn)中心學校崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字、毛筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行檢查評比。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每課一篇教學反思、每周一篇教學隨筆、每周參加一次集體教研、每月一次的班主任培訓活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平評議。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質量的教學反思。對全體教師加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合。撰寫出較高質量的科研論文。讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學年相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。四月份我們迎接了縣教育局教研室組織的新教育實驗評估考核組的考核，取得了全縣第二批新教育實驗學校第一名的驕人成績。十月份我們組織了大型的教學競賽活動，分語文、數(shù)學、常識三個學科開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。十一月份，我們承辦了新教育跟班學習活動，受到兄弟學校的一致好評。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后。
5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺
在本學年，我們鼓勵教師積極參加縣市級舉辦的各項競賽活動。我校董艷老師參加了市優(yōu)質課選拔賽，上的是古詩教學蘇教版五年級上冊第26課《清平樂村居》；有八位教師分別參加了縣級優(yōu)質課比賽，他們是馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬。他們都以熟練的業(yè)務技能和精湛的教學技巧表現(xiàn)贏得了評委領導的高度評價。為我校贏得了榮譽。
6、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師進行網(wǎng)師學習，創(chuàng)建個人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng)建了霍邱教育博客或新浪博客，并經(jīng)常進行內(nèi)容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了縣教育局和教研室領導們的一致好評。
7、以網(wǎng)絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網(wǎng)絡資源有效地為教育教學服務。中小學各部分別利用業(yè)務學習或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發(fā)展服務。
為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。我校馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬等八位教師分別參加霍邱縣數(shù)學、語文、英語等學科優(yōu)質課大賽，取得良好成績，受到了全校教師的好評，也為學校爭得了榮譽。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
法律大練兵工作總結篇五
教師崗位練兵活動，旨在前進教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學習才干習慣當今的教育工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯失這個可貴的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進。
崗位練兵著力前進教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進學生的全面開展效勞。
透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進一步前進。能更好的習慣當今的教育，可以更好的前進了課程實踐潛力，成功構建了有效講堂教育的行為模式，實在前進了講堂教育的有效性。真正的構成自己的教育風格。在教育教育質量進一步前進，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。
在學習課標理論的一起學校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進教師對教材重難點的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進打下了根底。
立足講堂、研討教育，用心參加學校開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的本質得到了不斷地前進。
充分利用網(wǎng)絡進行課件制造，對自己的教育是一個很大的補充，一起也講堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學生學習的興趣。
認真書寫教案和板書前進自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為前進講堂功率打下根底。
這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只要自己的教育教育水平前進了才干更好的習慣當今的教育，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。
法律大練兵工作總結篇六
醫(yī)療技術是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質的醫(yī)療技術隊伍，就沒有高質量的醫(yī)療技術。為提高我院職工的整體素質，貫徹落實省、市《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我院于20xx年4月份全面啟動了醫(yī)療技術崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：
為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質、基于存在問題、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動。
1、依據(jù)省、市《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，結合我院實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習《渭源縣五竹衛(wèi)生院關于印發(fā)20xx年度醫(yī)院崗位大練兵大比武競賽活動實施方案的通知》，部署本院崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務，為我院開展全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術隊伍建設和提高專業(yè)技術水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫(yī)師側重中醫(yī)基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學科名優(yōu)骨干醫(yī)師側重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓，使不同層次的醫(yī)務工作者都有不同程度的提高，促進我院專業(yè)技術水平的提高。
1、強化基本技能訓練，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功醫(yī)務人員的一般基本功訓練，包括中醫(yī)基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高醫(yī)務人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術操作講座活動，結合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功。
2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，始終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。3、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務人員的羽翼，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。5.12護士節(jié)我們組織了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動；6月份組織了3次院前急救演練活動；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過競賽考核等活動，評出一、二、等獎，并給予一定的物質獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫(yī)療技術能力的催化劑。通過參加活動為自己定位，總結不足。
總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過練兵比武活動，提升了廣大醫(yī)務人員的業(yè)務操作水平和技術能力，提升了醫(yī)務人員技術專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支專業(yè)技術過硬，服務水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
法律大練兵工作總結篇七
在個各級部門的號召下,本著“內(nèi)強素質，外樹形象”的宗旨，會發(fā)中學一直如火如荼地開展著崗位大練兵活動。通過崗位大練兵，教師的各項工作能力得到了很大提高，促進了教育教學質量的提高，促進了各項工作的發(fā)展。我們的具體做法是：
一、提高認識，加強監(jiān)督我校就在各級部門的號召下，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的“會發(fā)中學教職工崗位大練兵工作領導小組”，明確分工、職責，納入每學期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，召開專門會議進行思想動員、布署具體工作，并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
二、明確要求，量化管理為了保證教師長期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務能力，我校提出了“崗位練兵二十個一”的具體要求，即：一天：
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁鋼筆字；一周：
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個別學生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設計、一份精彩導入。一個月：
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學設計。一學期：
14、定一個練兵計劃；
15、研究一個課題；
16、樹立一個超越自我的目標；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學科的特點有針對性的進行練兵，收到了較好的效果。
三、豐富內(nèi)容、與時俱進隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時俱進，以提高教師的綜合素質，適應新的教育教學的需要。
1、堅持三筆字練習我校要求教師每天練習鋼筆字一頁，毛筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設計由于在教學檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學科，每周上交一份板書設計，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設計能力。
3、精彩導入為了提高教師的導入能力，要求教師每周上交一份精彩導入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導入技能，精彩的導入層出不窮。
4、解題本從05年起，我校就像哈市先進學校學習，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學生易出現(xiàn)的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進行教師業(yè)務考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進了教師對所教學科的學習與專研。
5、抽查課每天隨機抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準備，既檢查促進了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。
6、案例分析、教學反思針對工作實際，要求教師每周寫一個案例分析，每周寫一個課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結、反思的好習慣，能認真總結工作中的成績與不足，揚長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。
7、教學大賽每學期都舉行教學大賽，評選校教學能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學手段的能力，以適應現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學習為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務學習，進行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓練》叢書的學習，魏書生的《激發(fā)學習興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學習，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座針對學校工作中的問題和工作需要進行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進行思想教育；各學年教學任務的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實際問題的能力。
10、師德論壇挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍。
四、定期總結、階段驗收定期總結崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進行加強和調(diào)整，對意識不強，參加不主動的進行批評引導，階段性調(diào)整工作重點和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。
每學期召開崗位練兵成果匯報會，展示此項活動取得的成果。對教師的各項能力進行評價、驗收。如課堂教學、課件展示、板書設計、課堂導入、兩筆字、現(xiàn)場教學設計、案例分析、實驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進，鞭策后進的作用，也給崗位練兵定下了工作目標。
崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個側面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力。
法律大練兵工作總結篇八
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，響應分局教育局的號召，我們學校于xx年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發(fā)展。
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。
依據(jù)《農(nóng)墾中小學崗位大練兵活動實施方案》結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效我校結合實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學期我們安排了專人對教師進行寫字指導，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學期每人制作一二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每月一篇教學反思、每月一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動以及《綱要》《課標》的學習、測試將結果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫課題階段性總結與提高科研能力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質，以競賽促推進練兵活動的開展。十月份我們組織了小學生養(yǎng)成教育論壇，五個學年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實效杯”說講評課堂教學大賽，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。所有參賽教師以三人一個團隊，根據(jù)所教教材選一個課題，形成說課稿及設計方案，在進行自備的基礎上，發(fā)揮團隊力量聽評課。教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為學校提供了參加上一級競賽的人才。十二月份我們在教師中開展了課件資源共享活動。要求教師整理并搜集本學期所知做的全部課件，在這項活動中，教師參與的積極性很高，且成效很好。
5、以網(wǎng)絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我校在09年就已經(jīng)申報省網(wǎng)絡合作體學校，期間數(shù)學教研組每學期都參與網(wǎng)絡備課，使教研活動與組內(nèi)集體備課相結合，利用業(yè)務學習及教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發(fā)展服務。此項練兵收到勸阻數(shù)學教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學教師專業(yè)素質。
四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。例如組織“實效杯”說講評大賽活動，教研室趙春玲主任及學校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動結束后相應為獲獎教師頒發(fā)了獎品和證書。再如積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校全體數(shù)學教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉向學生學”的活動，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領導及教師們的認可和高度評價。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
法律大練兵工作總結篇九
xx年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的“會發(fā)中學教職工崗位大練兵工作領導小組”，明確分工、職責，納入每學期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，召開專門會議進行思想動員、布署具體工作，并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
為了保證教師長期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務能力，我校提出了“崗位練兵二十個一”的具體要求，即：
一天：
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁鋼筆字；一周：
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個別學生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設計、一份精彩導入。
一個月：
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學設計。
一學期：
14、定一個練兵計劃；
15、研究一個課題；
16、樹立一個超越自我的目標；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學科的特點有針對性的進行練兵，收到了較好的效果。
隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時俱進，以提高教師的綜合素質，適應新的教育教學的需要。
1、堅持兩筆字練習
我校要求教師每天練習鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設計
由于在教學檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學科，每周上交一份板書設計，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設計能力。
3、精彩導入
為了提高教師的導入能力，要求教師每周上交一份精彩導入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導入技能，精彩的導入層出不窮。
4、解題本
從xx年起，我校就像哈市先進學校學習，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學生易出現(xiàn)的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進行教師業(yè)務考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進了教師對所教學科的學習與專研。
5、抽查課
每天隨機抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準備，既檢查促進了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。
6、案例分析、教學反思
針對工作實際，要求教師每周寫一個案例分析，每周寫一個課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結、反思的好習慣，能認真總結工作中的成績與不足，揚長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。
7、教學大賽
每學期都舉行教學大賽，評選校教學能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學手段的能力，以適應現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學習
為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務學習，進行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓練》叢書的學習，魏書生的《激發(fā)學習興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學習，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座
針對學校工作中的問題和工作需要進行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進行思想教育；各學年教學任務的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實際問題的能力。
10、師德論壇
挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍。
定期總結崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進行加強和調(diào)整，對意識不強，參加不主動的進行批評引導，階段性調(diào)整工作重點和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。
每學期召開崗位練兵成果匯報會，展示此項活動取得的成果。對教師的各項能力進行評價、驗收。如課堂教學、課件展示、板書設計、課堂導入、兩筆字、現(xiàn)場教學設計、案例分析、實驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進，鞭策后進的作用，也給崗位練兵定下了工作目標。
崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個側面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力。
法律大練兵工作總結篇十
根據(jù)支隊年初的工作會議精神，我隊今年狠抓了崗位大練兵工作，積極貫徹了練為戰(zhàn)的指導思想，以支隊崗位練兵方案為依據(jù)，切實加強了消防業(yè)務建設。為了使崗位練兵抓緊、抓實、抓出成效，我隊采取了一系列的方法和措施，堅持全員參與、立足崗位、從難從嚴、注重實效原則，做到干什么、練什么，缺什么、補什么，不留死角，在全隊上下迅速掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮，有力提高了部隊滅火救援能力與全體官兵的業(yè)務素質和指揮能力。為了進一步搞好全員額崗位大練兵工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，現(xiàn)將我隊今年的執(zhí)勤崗位大練兵活動情況總結如下：
1、為貫徹落實支隊文件精神，大隊召開行干會研究決定成立以大隊長楊##為組長、教導員劉##為副組長，成員：賴##、羅##、參謀朱##、靳##、劉##的崗位大練兵活動領導小組。為認真貫徹落實訓練指導法，更好地開展大練兵活動，中隊成立崗位練兵研討小組，充分發(fā)揮全體干戰(zhàn)在崗位練兵工作中的主觀性和創(chuàng)造性。大隊長楊##、教導員劉##經(jīng)常深入到訓練場地進行實地指導，指出訓練中存在的缺點和不足，進一步提出改進的方法和要求；中隊干部自始至終和戰(zhàn)士們一起參加訓練，一起探討訓練方案、改革措施。
3、為認真貫徹落實崗位練兵工作，全隊人員嚴格按專業(yè)進行訓練，并成立了各專業(yè)的研討小組，做到明確分工、科學安排、周密組織，有效地提高了訓練效果和部隊的戰(zhàn)斗力。
4、加大經(jīng)費投入，確保崗位練兵工作順利開展。在大隊各項經(jīng)費十分緊張的情況下，大隊投入大量的經(jīng)費進行開展訓練；在今年舉行的支隊崗位大練兵比賽中又制定了全市較高的標準獎勵措施，并及時購進訓練所需器材，從而大大激發(fā)了官兵的訓練熱情，更加有力地促進了崗位練兵工作的順利開展。
1、堅決貫徹總隊黨委提出的狠抓業(yè)務工作思路，按綱施訓，堅持從實戰(zhàn)需要出發(fā)，從應用著手，認真貫徹落實訓練指導法，扭轉了部隊訓練中存在的注重技能訓練而忽視戰(zhàn)術訓練，注重技術基礎訓練而忽視技術應用訓練，注重戰(zhàn)士訓練而忽視干部訓練的傾向，領導小組嚴格按照總隊、支隊《關于舉行全省消防部隊業(yè)務競賽的通知》的內(nèi)容分專業(yè)開展訓練，根據(jù)訓練內(nèi)容對各類人員定人、定位，并根據(jù)訓練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進行訓練，大膽進行訓練改革，認真抓好落實。
2、堅持每天業(yè)務訓練成績登記。在今年的崗位練兵中，堅持每周中隊自考一次，每月大隊考核一次，并把每次的考核成績張榜公布，并與個人的評功論獎直接掛勾，獎優(yōu)罰劣，對一個月總成績不合格和在訓練中不積極、不服從安排的個人進行曝光臺曝光；對在崗位練兵中優(yōu)秀人員，在成長進步中予以優(yōu)先考慮。
3、在訓練組訓形式上進行科學編組，有機結合；在訓練步驟上加強科學化、規(guī)范化；在教學方法上加強巧練精練，從而達到了事半功倍的效果，使大隊業(yè)務訓練逐步適應滅火救援的新任務、新特點，適應部隊建設發(fā)展的新趨勢。
1、為提高全體官兵的滅火作戰(zhàn)和指揮能力，適應實戰(zhàn)需要，我隊加強了實地訓練，對縣城**個重點單位分別進行了一至兩次的戰(zhàn)術演練；同時大力開展戰(zhàn)術訓練，充分利用我隊營區(qū)面積大的優(yōu)勢，經(jīng)常組織全隊人員開展夜間集體操對抗賽、想定作業(yè)等多種形式，提高全隊官兵的實戰(zhàn)能力。
2、針對崗位練兵中的計算機網(wǎng)絡項目，我隊廣泛開展計算機網(wǎng)絡教課，不斷提高計算機理論、操作及視頻網(wǎng)絡運用能力；并采取比賽的形式，以此來鞏固學習效果；每月進行一次考核，促進全隊官兵加強計算機網(wǎng)絡學習。同時利用網(wǎng)絡教課的形式來加強全隊官兵對責任區(qū)情況熟悉訓練，提高全隊官兵對責任區(qū)情況的熟悉。
3、十六屆四中全會精神為指針，以省消防總隊司令部和支隊工作計劃為依據(jù)，全面掀起崗位大練兵的訓練高潮，切實增強全體官兵的業(yè)務素質，提高部隊戰(zhàn)斗力，認真總結大隊二**四年度崗位練兵活動的經(jīng)驗，狠抓廣度，切實達到全員練兵。
4、重視基礎工作建設。逐步修改、完善戰(zhàn)訓基礎工作手冊的編寫，對縣城**個重點單位滅火作戰(zhàn)計劃進行了重新制定及演練；完成了崗位大練兵各崗位人員工作手冊的編寫；期間出版了*期黑板報；完成了戰(zhàn)訓業(yè)務基礎工作的建設。
5、領導小組對大練兵活動開展情況進行了對照檢查，認真分析支隊檢查的結果，及時解決和處理存在的不足之處；經(jīng)常向支隊匯報崗位練兵工作開展情況，認真接受支隊對崗位練兵工作的評定，存在的問題及時整改，虛心向兄弟大隊請教學習，不斷提高我隊開展崗位練兵工作的質量。
1、認真開展了兩次安全教育整頓、五月份的結合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動和百日安全無事故競賽和炎熱季節(jié)部隊管理，加強了對全隊官兵的安全教育學習。認真抓好安全工作分析會和安全教育的環(huán)節(jié)，認真貫徹周有安全學習，月有安全教育，季有事故苗頭分析會的制度，充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用。杜絕了訓練事故的發(fā)生。
2、抓好了訓練中的安全工作。訓練前認真做好熱身運動，認真檢查器材裝備的性能；在高空訓練時，要認真對安全繩、掛鉤梯等器材進行嚴格檢測，確保完整、好用、無損壞后才可使用；訓練中干部嚴格跟班作業(yè)制度，從而有效地杜絕了訓練事故的發(fā)生。
1、訓練成績不理想，訓練尖子少。
2、個人項目成績有待進一步加強。
3、集體項目訓練配合不夠默契，容易出現(xiàn)失誤，失敗次數(shù)多。
1、領導高度重視，密切協(xié)作，是開展好崗位練兵工作的前提和首要條件。
2、堅決貫徹了總隊黨委提出的狠抓業(yè)務工作思路，按綱施訓；在開展大練兵中要及時認真總結經(jīng)驗，大膽進行訓練的改革，提高訓練的質量；確保時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
3、在大練兵活動開展期間，緊緊圍繞訓練工作環(huán)節(jié)，認真貫徹落實訓練指導法；要徹底悟透崗位大練兵是為了崗位而練兵的深刻含義。
2、堅持每天業(yè)務訓練成績登記。在今年的崗位練兵中，堅持每周中隊自考一次，每月大隊考核一次，并把每次的考核成績張榜公布，并與個人的評功論獎直接掛勾，獎優(yōu)罰劣，對一個月總成績不合格和在訓練中不積極、不服從安排的個人進行曝光臺曝光；對在崗位練兵中優(yōu)秀人員，在成長進步中予以優(yōu)先考慮。
3、在訓練組訓形式上進行科學編組，有機結合；在訓練步驟上加強科學化、規(guī)范化；在教學方法上加強巧練精練，從而達到了事半功倍的效果，使大隊業(yè)務訓練逐步適應滅火救援的新任務、新特點，適應部隊建設發(fā)展的新趨勢。
法律大練兵工作總結篇十一
醫(yī)療技術是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質的醫(yī)療技術隊伍，就沒有高質量的醫(yī)療技術。為提高我局職工的整體素質，貫徹落實自治區(qū)《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《拜城縣關于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我局于20xx年8月份全面啟動了醫(yī)療技術崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：
為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質、基于存在問題、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動。
1、依據(jù)縣《關于在全縣開展全員崗位大練兵大比武活動》的文件精神，結合我局實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習崗位大練兵大比武競賽活動實施方案的通知，部署崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務，為我院開展全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術隊伍建設和提高專業(yè)技術水平的重要途徑，為此，全局職工人人參與，低年資醫(yī)師側重中醫(yī)基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學科名優(yōu)骨干醫(yī)師側重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓，使不同層次的醫(yī)務工作者都有不同程度的提高，促進我院專業(yè)技術水平的提高。
使崗位練兵突出實效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功醫(yī)務人員的一般基本功訓練，包括中醫(yī)基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高醫(yī)務人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術操作講座活動，結合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功。
2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，始終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。
3、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務人員的羽翼，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。5.12護士節(jié)我們組織了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動；6月份組織了3次院前急救演練活動；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過競賽考核等活動，評出一、二、等獎，并給予一定的物質獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫(yī)療技術能力的催化劑。通過參加活動為自己定位，總結不足。
總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過練兵比武活動，提升了廣大醫(yī)務人員的業(yè)務操作水平和技術能力，提升了醫(yī)務人員技術專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支專業(yè)技術過硬，服務水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
法律大練兵工作總結篇十二
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
近年來，我國法制建設不斷加強，但在實際執(zhí)行過程中，仍然面臨許多問題和挑戰(zhàn)。針對這一現(xiàn)狀，法律宣傳成為必不可少的環(huán)節(jié)。前不久，我參與了一次法律宣傳大練兵活動，深刻認識到其重要性。通過此次活動，我收獲頗多，也認識到了自身的不足和提升的空間。
第二段：信息傳遞的重要性（字數(shù)：200字）。
信息傳遞是法律宣傳的核心。在這次大練兵活動中，我們以城市社區(qū)為重點，組建了法律宣傳團隊。通過尋找目標，統(tǒng)計案件，了解社區(qū)狀況等方式，我們收集了大量關于法律知識宣傳的信息。這些信息涵蓋了民事、刑事、行政等多個法律領域，為社區(qū)居民提供了有用的參考和應對策略。在活動中，我親身體會到正確有效地傳遞信息的重要性，不僅可以提高社區(qū)居民的法律意識，還可以幫助他們解決實際問題，維護自身合法權益。
第三段：互動交流的力量（字數(shù)：200字）。
在法律宣傳過程中，我們不僅僅是傳遞信息的傳播者，更要與居民互動交流。通過組織座談會、開展問卷調(diào)查等方式，我們了解到社區(qū)居民對法律問題的關心與期望，并通過有效的互動交流，解答他們的疑問和困惑。在與居民互動的過程中，我感受到他們的認可和支持，這也是法律宣傳的一個重要目標。通過互動交流，法律宣傳更具針對性和實效性，可以更好地滿足居民的需求，提高法治道德意識。
第四段：團隊協(xié)作的重要性（字數(shù)：200字）。
在法律宣傳大練兵活動中，我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。一個良好的團隊能夠充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，共同完成任務。在我們的團隊中，每個成員都承擔著特定的職責，他們通過充分合作，提高了工作效率。在活動中，我們共同努力，克服了種種困難和挑戰(zhàn)，為社區(qū)居民提供了一站式的法律服務。團隊協(xié)作不僅可以實現(xiàn)共同目標，也可以相互學習和互相促進，提高個人能力和綜合素質。
第五段：自身成長與展望（字數(shù)：200字）。
通過參與法律宣傳大練兵活動，我不僅深入了解了法律知識，還提高了自身的組織能力和溝通能力。我認識到不僅要具備良好的法律素養(yǎng)，還要注重實踐經(jīng)驗的積累。未來，我希望能夠繼續(xù)投身于法律宣傳的工作，并通過不斷努力和學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為社會提供更多有價值的法律服務。
總結：
通過這次法律宣傳大練兵活動，我深刻認識到法律宣傳的重要性，并對其中的諸多細節(jié)有了更全面的認識。在信息傳遞、互動交流、團隊協(xié)作等方面，我也有了新的體驗和感悟。我相信，只有通過不斷的實踐和學習，我們才能更好地提升自身素養(yǎng)，為社會法治建設貢獻力量。
法律大練兵工作總結篇十三
1、通過崗位大練兵活動，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進一步提高。能更好的適應當今的歷史教學。
2、通過參與崗位大練兵活動，我希望能夠更好的提高了課程實踐能力，成功構建了有效課堂教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。真正的形成自己的教學風格。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學質量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。
去年寒假學校教研室布置了假期自學《新課標》，并做了5000字的學習筆記，我假期認真地對《新課標》理論進行了認真地研讀，使自己對課標的學習提升到了新的一個新的水平。在學習課標理論的同時學校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學能力的提高打下了基礎。立足課堂、研究教學，我積極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質得到了不斷地提高。堅持每周寫兩次教學反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗和教訓，為今后的有效課堂的實施打下了堅實的基礎。認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎。這是本學期在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應當今的數(shù)學教學，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。
法律大練兵工作總結篇十四
法律練兵是指律師與法學學生通過模擬法庭辯論、案例分析、法律寫作等方式，提升法律素養(yǎng)和技能的過程。個人親身參與法律練兵的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了其中的重要意義和收獲。
第二段：意義
法律練兵不僅提高了律師與法學學生的實踐能力，更培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。在模擬法庭辯論的過程中，律師需要分析案情、審查證據(jù)、提出有力的辯護或指控，這要求他們具備邏輯思維的能力，嚴密推理與辯證能力。而法學學生更是通過參與模擬法庭辯論，鍛煉自己的辯證思維，學會從多個角度去考慮問題，分析和解決法律難題。
第三段：分享個人體會
我個人參與法律練兵的體會是，提高了我的口頭表達能力和應變能力。在模擬法庭辯論中，我需要根據(jù)對案情的分析和自己的立場，準確并有說服力地陳述我的觀點。這需要我具備清晰的邏輯和自信的表達能力。同時，在與對方律師對專業(yè)知識和案件論據(jù)的交鋒中，我也需要迅速反應并做出有效回應。通過這樣的訓練，我的表達能力和應變能力得到了極大的提升。
第四段：法律練兵的實踐價值
除了提高個人能力外，法律練兵還有著重要的實踐價值。通過模擬法庭辯論，律師和法學學生可以在比較真實的環(huán)境中模擬實際案件的情境，鍛煉自己的應對能力。他們將法律知識與實踐結合，在辯論過程中學會察言觀色、抓住關鍵點，從而在未來的法律實踐中更加游刃有余。此外，法律練兵還有助于培養(yǎng)律師的職業(yè)道德素養(yǎng)，讓他們更加清楚自己的權利與義務，提高自己的專業(yè)道德規(guī)范。
第五段：總結
法律練兵是律師與法學學生不可或缺的一部分，通過親身參與其中，我深刻認識到其重要性和實踐價值。在練兵過程中，我不僅提高了自己的實踐能力和邏輯思維能力，還鍛煉了自己的口頭表達能力和應變能力。同時，法律練兵還培養(yǎng)了我對法律職業(yè)的認同感和敬畏之心。因此，我希望更多的律師和法學學生能夠積極參與到法律練兵中，不斷提升自己的素養(yǎng)和技能，為法律事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
法律大練兵工作總結篇十五
在現(xiàn)代社會，法律已經(jīng)成為維護社會秩序和保障公民權益的重要工具。然而，學習和應用法律并非易事，這需要一定的培訓和訓練。法律練兵活動就是為了幫助人們更好地理解和運用法律知識。在參與法律練兵活動的過程中，我收獲頗豐，具有了許多寶貴的體會。
第二段：學習
參加法律練兵活動首先要進行系統(tǒng)的學習，掌握法律的基本原理和相關條文。通過歷史案例的學習，能更好地了解法律的演變過程，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。同時，理論的學習讓我更深刻地認識到法律的重要性和其在社會中的作用。通過學習，我不僅豐富了自己的知識儲備，更加明確了自己在法律領域的發(fā)展方向。
第三段：實踐
學習只是為了更好地應用，而法律練兵活動正是為了鍛煉我們的實踐能力。在法律練兵活動中，我被分配到了一個小組，與其他成員合作解決各種實際問題。在這個過程中，我學會了如何運用法律知識分析問題，找出合法且有效的解決方案。通過與隊友們的互動和討論，我也鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力。這種實踐的經(jīng)歷使我更加深入地理解了法律在真實社會環(huán)境中的應用場景，并且提升了自己的實際操作能力。
第四段：培養(yǎng)思維
法律練兵活動旨在培養(yǎng)學員良好的法律思維方式和分析能力。通過多次模擬法庭辯論，我逐漸發(fā)展出了邏輯思維和辯證能力，學會了如何運用證據(jù)和法律條文支持自己的觀點，如何進行有效的反駁和抨擊。這個過程使我學會了以客觀的角度去審視問題，思考后果和各種可能的結果。擁有這樣的思維方式，我在解決問題時更加全面，能夠更好地權衡利弊，做出明智的決策。
第五段：溫故知新
參加法律練兵活動不僅是對法律知識的學習和應用，更是對自己知識的檢驗和反思。在活動之后，我總結經(jīng)驗教訓，明確不足之處，并有針對性地進行進一步的學習和提高。這種不斷反思和完善的過程，使我在接下來的法律學習中能夠更加有的放矢，避免犯同樣的錯誤。同時，法律練兵活動還為我提供了與各界人士交流的機會，通過與他人的交流碰撞，我能夠不斷開闊自己的視野，深入了解法律在不同領域的應用。
總結：
通過參加法律練兵活動，我不僅學到了豐富的法律知識，還鍛煉了自己的思維和實踐能力。法律練兵活動不僅是一次知識的獲取，更是一次對自己能力和素質的全面檢驗。只有不斷學習和實踐，才能成為真正合格的法律知識人士，并能為社會的發(fā)展做出貢獻。我相信，通過對法律練兵活動的參與，我會不斷努力學習和提高自己，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
法律大練兵工作總結篇十六
教師崗位練兵活動，旨在前進教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學習才干習慣當今的教育工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯失這個可貴的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進。
崗位練兵著力前進教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進學生的全面開展效勞。
透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進一步前進。能更好的習慣當今的教育，可以更好的前進了課程實踐潛力，成功構建了有效講堂教育的行為模式，實在前進了講堂教育的有效性。真正的構成自己的教育風格。在教育教育質量進一步前進，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。
在學習課標理論的一起學校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進教師對教材重難點的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進打下了根底。
立足講堂、研討教育，用心參加學校開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的本質得到了不斷地前進。
充分利用網(wǎng)絡進行課件制造，對自己的教育是一個很大的補充，一起也講堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學生學習的興趣。
認真書寫教案和板書前進自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為前進講堂功率打下根底。
這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只要自己的'教育教育水平前進了才干更好的習慣當今的教育，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。
法律大練兵工作總結篇十七
一、引言段（200字）。
近年來，我國法律宣傳工作取得了長足的發(fā)展，為提升全社會的法治意識，增強公民的法律素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。在此次法律宣傳大練兵活動中，我積極參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結合自己的實際經(jīng)歷，簡要分享在法律宣傳大練兵中的體會。
二、參與感受與經(jīng)驗（300字）。
首先，通過參加法律宣傳大練兵活動，我深刻地體會到法律宣傳的重要性。在活動中，我親身感受到通過多種形式的法律宣傳，可以幫助居民更好地了解法律知識，掌握法律途徑，提高自我保護能力。例如，我們組織了民法典知識講座和法律咨詢活動，通過講解法律條文、解答居民的法律疑問，使居民在短時間內(nèi)對法律有了更深刻的認識和了解。
其次，組織力量與團隊合作也是成功的關鍵。在活動中，我們組織了宣傳隊伍，負責街頭巷尾的宣傳工作。團隊成員共同制定宣傳計劃，分工合作，確保每個社區(qū)都能獲得有效的法律宣傳。通過團隊合作，我們在時間和人力資源方面得以充分利用，提高了工作效率。
三、法律宣傳的難點與應對方法（300字）。
然而，在實施過程中，我們也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。首先，在法律宣傳中，要結合實際情況，保持內(nèi)容的準確性和通俗易懂。有時候，法律概念、條文解讀對于普通居民來說可能比較抽象和晦澀，因此，在宣傳過程中，我們需要用簡單明了的語言，結合具體案例和生活經(jīng)驗，將法律知識和實際問題相結合，使居民能夠從中受益。
其次，法律宣傳需要與時俱進。隨著社會的發(fā)展，新的法律政策和制度層出不窮。因此，我們要及時了解新時期的重大法律政策，并通過多種方式將其傳達給社區(qū)居民。例如，我們結合互聯(lián)網(wǎng)的普及，利用微信公眾號、短視頻等新媒體手段開展法律宣傳，以便更好地滿足居民對法律知識的需求。
四、法律宣傳的意義與影響（200字）。
經(jīng)過這次法律宣傳大練兵活動，我們深刻認識到法律宣傳在社會建設中的重要意義。法律宣傳可以提高社會公眾的法律意識，增加公民的法律知識，推動社會公眾依法行事。良好的法律宣傳也可以預防和減少各類違法犯罪行為，維護社會的安全和穩(wěn)定。
此外，法律宣傳還能有效推動法律制度的落實和實施。通過宣傳普及法律知識，可以提升人民群眾對法律環(huán)境的了解和信任，增強人們對法律的依靠和遵循程度，促進和提升全社會的法律素質。
五、結語（200字）。
通過參與這次法律宣傳大練兵活動，我深刻意識到法律宣傳是非常必要和重要的。同時，我也認識到在法律宣傳過程中，要結合實際情況，用通俗易懂的語言進行宣傳，與時俱進，利用新媒體等方式開展法律宣傳。通過努力，我們可以提高全社會的法律意識，促進社會繁榮和穩(wěn)定的發(fā)展，為構建社會主義法治國家作出更大的貢獻。
法律大練兵工作總結篇十八
本學期依照學校崗位練兵工作計劃的要求，學校展開了教師崗位練兵活動。學校努力營建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動。透過練兵活動，我的專業(yè)水平與課程實踐潛力有明顯提高。
在崗位練兵的過程中，我們進行了標準的言語表達潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通溝通潛力訓練。標準的言語和書寫潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關于基本功的練習注重經(jīng)常性，要點運用，把所練的技術用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動新課程變革的這天，無論是講堂教育仍是日常的教育教育往來，教師都務必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽、回應、表達、幽默、禮儀、主角轉換、接納他人等溝通溝通方面素質，才干完成和同行的有用溝通和往來，才干完成和學生的有用教育教育活動，才干抵達抱負的教育教育方針。
就學科知識素質來說，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點點滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來完成對學生的相應的學業(yè)教育。尤其是新課程變革推動以來，關于學生的學科教育，不只只是要傳授相關的學科知識，還有輔導學生經(jīng)歷學科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導他們在發(fā)現(xiàn)探求的過程中取得相應的情感體會，點著學生學習的熱心，引導他們?nèi)〉脤W習探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書本上可以完成的。
透過參與崗位大練兵活動，我已可以更好的“精密解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實踐潛力，成功構建了有用教育的行為形式，切實提高了講堂教育的有用性。
透過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的了解提高教育基本功輔導、取長補短、不斷豐富教育實踐經(jīng)驗的訓練機會。今后更要扎扎實實地工作和學習把業(yè)務學習落實到實處。
法律大練兵工作總結篇十九
近日，我參與了一項名為“法律法規(guī)大練兵”的活動，通過多種形式的知識普及和實踐演練，不斷增強自身的法律素養(yǎng)和法律意識。在這個活動中，我深刻認識到了法律法規(guī)對我們每個人來說的重要性，也感受到了通過切實參與和學習，我們可以更好地保護自己合法權益的同時，也為社會前進貢獻出自己的力量。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段，宣傳階段。在活動開始之前，我們學習了大量的法律法規(guī)知識，從基本概念到犯罪種類等方面進行了梳理。這個階段是活動的預熱階段，通過各種宣傳材料的普及，提高了我們的法律素養(yǎng)和認識水平。同時，我們也了解到了社會各方面存在的法律難題，提高了對道德法律的認識和自我防范能力。
第二段，演習階段。在活動的實踐階段，我們進行了不同情景的演練，對實際場景進行了模擬和應對。這個過程中，我們接受了尺度嚴謹?shù)闹笇Ш鸵?guī)范，逐漸提高了自己的應對能力和思考能力，更深刻地認識到了法律的嚴謹性和重要性。同時，我們也體會到了紀律的美妙，對遵紀守法和尊重法律的意義有了更深刻的了解。
第三段，反思階段。在演習后，我們對自己的表現(xiàn)和操作進行了回顧和反思。通過分析自身的問題和滯后之處，我們能夠更清晰地推進自我修正和提升，而這些修正和提升會在以后的生活和工作中起到至關重要的糾偏作用。在反思過程中，我們學會了責任和勇氣更加勇敢地承認錯誤和改進不足，這是對自身要求和對社會責任的體現(xiàn)。
第四段，分享階段。在學習階段和演習后，我們還進行了廣泛的交流和分享。通過討論和分享，我們得以相互學習和借鑒，掌握更多實戰(zhàn)技巧和應對方法。在分享過程中，我們破除了困難和誤解，充分發(fā)揮了集體智慧和力量，也為社會團結發(fā)展做出了自身的貢獻。
第五段，總結階段。通過本次活動，我們?nèi)嫣岣吡朔梢庾R和法律素養(yǎng)，進一步了解了社會法律環(huán)境和法律機制。同時，我們也深刻認識到個人和社會的責任和義務，并樹立了遵守法律、尊重文明和奉獻社會的信念和觀念。這一次活動為我們提供了一個鍛煉和成長的平臺，也激發(fā)了我們進一步學習和探索法律知識的欲望和動力。
綜上所述，本次活動為我們提供了一次機會，讓我們更好地認識到了法律的重要性和自身與社會的關系。通過活動的學習和實踐，我們更全面地了解了法律法規(guī)，并切實提升了自己的法律素養(yǎng)。未來，我們將會更加努力地學習和運用法律方法，為我們自身的發(fā)展和社會的前進做出我們的貢獻。
法律大練兵工作總結篇二十
為了適應新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢下教育教學發(fā)展的需求，提高教師課堂教學的能力，提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，我校開展了以“優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率”為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵活動。這項活動得到了學校領導高度重視，學校按計劃順利開展，并取得預期效果，成效顯著。現(xiàn)簡要總結如下：
（一）學校領導高度重視，周密部署。
由于我校硬件設施比較落后，多數(shù)教師習慣“一支粉筆，一本教科書”式的教學，課堂教學、學生學習效果都不夠理想。為了從根本上改變這一弊端，開展教師大練兵活動是一個很好的手段。校領導對我校教學中存在的問題，十分清楚，認識深刻，成立了崗位大練兵領導小組，一把手親自掛帥，責令教務處精心組織，認真落實，責任到人。
（二）課堂結構得到優(yōu)化，課堂教學效率大大提高
1、把業(yè)務學習落實到實處。
業(yè)務學習是提高教師綜合素質的基礎，也是教師繼續(xù)教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學，不可能取得非常好的效果，課堂學生的學習效果也不會很好。在本次活動中，我們在保障每周五下午3：004：00的業(yè)務學習時間的基礎上，采取集中學習和學科、學年組分散學習等多種形式，安排了豐富的學習內(nèi)容，先后進行了魏書生先進的教育教學思想系列學習講座（八個專題），裴巖老師為全體教師進行了鋼筆字和粉筆字書寫技法的講座，各學科教師還分別開展了具有本學科特點的專題研討交流，如：低年級語文教師開展了識字教學的研討、交流，高年級語文教師開展了作文教學的觀摩與研討等。
2、開展“雙能杯”課堂教學活動。
提高教學效率，關鍵在于提高課堂效率；提高課堂效率，又在于優(yōu)化課堂結構，改變傳統(tǒng)的教學觀念、落后的教學方法，改變學生的學習方式，最終落腳點在老師的課上得怎么樣，效果如何。為了促進課程改革，優(yōu)化課堂教學，提課堂教學效果，我校結合每學期都開展的“雙能杯”課堂教學活動，要求任課教師每人上一節(jié)公開課，同學年和鄰近學年教師互聽互評，共上公開課30余節(jié)。本次活動，為教師提供了展示自己的平臺，對教師的課堂教學水平的提高起到了促進的作用，同時也使每位教師看到自身的不足，取長補短。
3、加強校本教研，以教科研促課程改革。
校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，充分發(fā)揮學校、教師的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的.專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享教學經(jīng)驗。開展校本教研活動，提高了全校教師的理論水平和綜合素質，促進了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。
（三）開展教師大練兵，全面提高教師綜合素質。
1、我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動，核心內(nèi)容是：學習課改理論；優(yōu)化課堂結構，上優(yōu)質課；撰寫高質量的教學設計、學情分析、說課材料、教學反思、評課、教育教學論文等。
2、學校除上面第一條必練內(nèi)容外，實行因人而異，對癥下藥，缺什么補什么的政策。充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。如：我校針對工作年限短的青年教師，缺乏駕馭教材、課堂的能力，特聘請有經(jīng)驗的退休教師、教研員，開展“一帶三”（一位老教師帶三位青年教師）活動，新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢頭。
3、教師崗位練兵活動是提高教師教學基本功的有效措施之一。通過崗位練兵，使得廣大教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。
4、領導深入課堂，對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據(jù)，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。
5、繼續(xù)開展了鋼筆字、粉筆字和簡筆畫的練習。
1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏對教學方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。
2、部分教師的板書基本功有待提高。
3、青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強。
4、教學懈怠，未老先衰，敬業(yè)精神不強在少數(shù)教師身上有所存在。
5、少數(shù)教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足，自以為是。業(yè)務學習流于形式，應付檢查。
面對以上問題，我們要認真研究現(xiàn)狀，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：
1、進一步充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。
2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功。
3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。
4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內(nèi)進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。
5、要盡量創(chuàng)造條件，組織教師多形式多渠道學習。6、嚴格制度，獎優(yōu)罰懶。
近六個月的大練兵活動目前已取得階段成果。取得的成績是值得肯定的，同時反映出我校課堂教學離課程改革的要求還有一定的差距。我們一定會認清現(xiàn)狀，采取措施，形成機制，不斷改進，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
法律大練兵工作總結篇二十一
本學期按照學校崗位大練兵第三階段工作計劃的要求，教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所調(diào)整，教師崗位練兵活動有效開展。內(nèi)容包括“教育教學研究和德育工作”。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，是個人教育教學能力培養(yǎng)的重要手段。通過本階段崗位練兵活動我的教育教學研究能力和德育工作能力有明顯提升。
教育教學研究是科研與教學連接的中介，如何學會教育教學研究？如何培育教育教學研究的能力？通過一學期開展的第三階段崗位練兵活動，本人認為有如下幾個方面：第一，要充分認識、認可作為學校教師開展教育教學研究的必要性、重要性，從思想上認可，從思想上重視；第二，要能夠有對教學工作的關心、尊重，能夠認識到是否愿意開展教育教學研究是敬職敬業(yè)的標志；第三，要培養(yǎng)并不斷強化自己在教學中善于思考、善于提出問題的習慣；第四，肯于經(jīng)常查閱文獻資料，搞清楚隨時發(fā)現(xiàn)的專業(yè)理論問題、教學問題。
“教學反思”是開展教育教學研究的一條捷徑。作為一名合格的教師，都應該對自己的工作行為加以反思與研究，不斷提高教育水平和專業(yè)能力。從工作實踐來看，我們每位教師并非沒有研究，主要是我們未能掌握科學反思、科學研究的策略與方法。尤其，大多教師缺乏理論意識和“成果意識”，不能很好地適時地對我們的工作經(jīng)驗、成果進行理論化地整理，并進而指導我們的教學實踐。這對于辛辛苦苦、勤勤懇懇工作在教學第一線的教師是一個普遍的現(xiàn)象，這對擁有豐富教育教學經(jīng)驗的我們來說無疑是非常大的缺陷和遺憾。因普遍便習以為常，因普遍便成習慣。
教師必須成為研究者，教師應時時對自己的教育教學行為進行反思，研究和改進。我們對自己的行為進行分析和研究的過程，是不斷形成新的專業(yè)知識的過程，更是我們專業(yè)發(fā)展和日臻成熟的過程。因此，“教師即研究者”這一理念，在新課程背景下顯得尤為重要。
“德育工作”是教師崗位練兵的重要內(nèi)容。德育工作也是學校教育工作的重點。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。結合當前教育實際要做到以下幾個創(chuàng)新：
1、德育內(nèi)容創(chuàng)新，要與時俱進，豐富德育內(nèi)涵。班會活動、學生訪談等德育內(nèi)容只有符合時代要求，針對學生需要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的實際效果。為從“體現(xiàn)時代精神、貼近學生實際、符合學生需要”的基本要求出發(fā)，努力構建科學的德育內(nèi)容體系，使德育內(nèi)容既具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時代特色，貼近學生的生活實際。
2、評價創(chuàng)新，要發(fā)揮評價的激勵功能。德育評價是德育的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢查、督導、評估德育質量的重要機制。把學生綜合素質中的品質與素養(yǎng)、實踐與探究、科技與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運動與健康等五方面要求結合起來，對學生做出貼切的綜合評價。
法律大練兵工作總結篇二十二
為了提高教師的教學基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績?？偨Y如下：
《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據(jù)。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。
作為一名教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色，努力在教學中，體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人”的思想，使教學成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境，引導學生主動地學習；設計學生實踐探索的過程和機會，讓學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導學生在探究中學習。讓學生在合作、探究、討論、質疑中，引導學生勤于思考。使課堂充滿生命活力。
“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。
我慶幸我認識了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是也一個世界。無論是低年級還是高年級的研討，我都認真做一個學習者，因為教育是相通的。那里有很多優(yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務能力。
作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。
平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說，細節(jié)決定成敗，對于教學而言，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關注的程度就能決定教學的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界。教學活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。
總之，在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學質量，做一個有思想，能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師。
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