在工作和學習中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。在寫總結(jié)之前，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和梳理。文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。
一粒種子的閱讀心得篇一
窗臺上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。
我站在窗臺邊，凝望著那株翠綠的小草，感到驚訝。沒想到隨處可見的小草，出現(xiàn)在花瓶中會那么美，那么迷人。同時，我更感到驚訝的是它那種頑強的生命力：一粒小草的種子，只需一寸泥土、一線陽光就能生長；在風雨的吹打下曾彎過腰，但風雨過后，它又能重新抬起頭！
1．花瓶中的種子憑著什么發(fā)芽長葉的？
2．為什么在作者的眼里“隨處可見的小草，出現(xiàn)在花瓶中會那么美，那么迷人”？
1．它憑著頑強的生命力和利用瓶中的一寸土、空中太陽所給它的一線光（意思對即可）。
2．因為作者沒想到自己的花瓶里會長出小草，為此感到驚訝和稀奇，所以覺得它很美，很迷人。（答案不唯一）。
3．頑強的生命力（意思對即可）。
一粒種子的閱讀心得篇二
在現(xiàn)代社會中，善良似乎成為一種奢侈的品質(zhì)。貪婪、自私、冷漠等負面情緒充斥著人們的心靈，導致社會的冷酷和人與人之間的隔閡。然而，種一粒善良的種子，無論在個人生活還是社會中，都能讓人們體會到它的力量和美好。通過種一粒善良的種子，我領(lǐng)悟到了人性的美好和生活的意義。
首先，種一粒善良的種子能夠改善個人生活。善良是一種與生俱來的品質(zhì)，可以幫助我們建立積極、健康的人際關(guān)系。當我們對周圍的人表現(xiàn)出善意和關(guān)懷時，我們也會得到同樣的回報。例如，當我們對鄰居表示關(guān)心和友好時，他們也會以同樣的對待回應(yīng)。這種簡單的善良行為能瞬間改善我們的情緒，使我們感到幸福和滿足。善良帶給我們積極的心態(tài)，使我們在面對困難時更有勇氣和信心。
其次，種一粒善良的種子能夠促進社會團結(jié)。社會中充滿了矛盾和沖突，但善良可以使得人與人之間的隔閡得到緩解。善良是社會互助的根基，它使得人與人之間能夠建立起真實的關(guān)系。當我們表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重時，我們能夠促進和諧的社會環(huán)境。善良不僅僅是對親朋好友的關(guān)懷，更是對整個社會的擔當。而這種社會互助和團結(jié)能夠讓我們共同面對困難，一同追求共同的目標。
第三，種一粒善良的種子也能夠給他人帶來力量和希望。在我們每個人的生命中，都會遇到困難和挫折，而善良可以成為我們克服困難的動力。當我們看到他人的善良行為時，會感到被激勵和鼓舞。當我們幫助那些需要幫助的人時，我們會成為他們生命中的一束光明，給予他們力量和希望。善良的行為不僅改善了我們自己的個人生活，也給他人帶來了積極的影響。這種正向的反饋將激勵我們更加善良地對待他人，從而讓善良的種子得以傳播。
第四，種一粒善良的種子也有助于建立一個更美好的世界。我們生活在一個充斥著負面情緒和沖突的世界中，但善良可以讓我們有機會改變這一切。通過我們的善意行為，我們可以成為改變社會的力量。善良能夠推動人們從自私與冷漠走向友善與關(guān)懷，能夠影響整個社會的價值觀和行為準則。當我們種下一粒善良的種子時，我們就有可能徹底改變社會的道德觀念，并為未來的世界鋪就一條更為美好的道路。
綜上所述，種一粒善良的種子是一種美好而偉大的品質(zhì)，能夠在個人生活和社會中發(fā)揮重要作用。它能夠改善個人情緒、促進社會團結(jié)、給予他人力量和希望，同時也有助于建立一個更加美好的世界。在現(xiàn)代社會中，種一粒善良的種子可能是最寶貴的投資，它能夠帶來無盡的回報和意義。因此，讓我們不斷培養(yǎng)和傳播善良，讓種子在我們每個人的心中生根發(fā)芽，綻放出美麗的結(jié)果，點亮整個世界。
一粒種子的閱讀心得篇三
種子是大自然的恩賜，寄托著生命的希望。正如美國哲學家愛默生所言：“一個人經(jīng)歷一次播種、生長、自然的順利收獲和盡心盡力的守護成長的過程，就是最快樂的過程?！狈N子給予學生發(fā)展的機會，每一個學生都有一片獨特的土壤，迎接種子的點綴與呵護。我曾親自觀察了一位老師給學生一粒種子的經(jīng)歷，深感送給學生一粒種子的重要性。
第二段：滋養(yǎng)心靈的種子
每一粒種子都擁有著偉大的潛能，而它的力量恰恰來自于日復一日的滋養(yǎng)。同樣地，送給學生一粒所謂"心靈的種子"，借此滋養(yǎng)他們是教師的重要責任。這個種子代表著一種動力和韌勁，它讓學生們敢于破土而出，展示自己的才華和潛力。如果種子受到起初的呵護，它將會茁壯成長并帶來內(nèi)外教育的祝福。無論是贊美、指導還是啟迪，學生們都能從中得到快樂和成長。
第三段：培育自信的種子
送給學生一粒培育自信的種子，可以在他們成長的征程中提供有力的支持。自信是一個人取得成功的關(guān)鍵，特別是在現(xiàn)代社會這個充滿挑戰(zhàn)的時代。鼓勵學生們相信自己，培育他們的自尊和自信心，幫助他們認識到自己的獨特之處，并樂意接受自己的不足。 當老師送給學生一粒自信的種子時，有時我們需要引導，有時我們需要傾聽，更有時我們需要給予親切的鼓勵。無論何種方式，我們只需牢記，我們的鼓勵會成為學生邁向成功之路上的一把鑰匙。
第四段：愛心播種的力量
在學生的成長道路上，愛心是一道強大的力量，能夠驅(qū)散困惑與迷茫。送給學生一粒愛心的種子，就如同在他們心田上撒下了滿地的花朵，為他們提供了內(nèi)在的快樂和滿足感。愛心是一種喚醒學生潛力的催化劑。它能夠激發(fā)孩子天生擁有的好奇心、創(chuàng)造力和激情，幫助他們克服困難，建立良好的人際關(guān)系，從而取得成功。當我們播種愛心的種子時，我們也應(yīng)該學會欣賞他人的優(yōu)點，去理解他人的獨特性，以此來培育學生的同理心和寬容理解。
第五段：收獲帶來的快樂
教育的收獲往往來源于當時的播種和呵護。當大多數(shù)學生在灌溉愛心、啟發(fā)他們想象力的同時慢慢成長時，他們的確能感受到巨大的成就感和滿足感。而那位教育者在角落里默默守護的時候，收獲到的快樂也不亞于學生們。他們曾努力為學生們創(chuàng)造機會、給予支持、啟發(fā)他們潛能，看著學生們茁壯成長也是他們最大的驕傲。每一個成功的學生都是送給他們的一份禮物。種子的成長是美麗的，但學生的成長才是真正讓人感動的。
結(jié)尾：
送給學生一粒種子的重要性體現(xiàn)在如何培育他們的心靈、自信以及愛心。在這個過程中，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘粋€茁壯成長的環(huán)境，并且具備了觀察和引導的能力。我們可以從中感受到希望的力量，也因此得到成就感和滿足感。種子如此渺小，但帶來的奇跡卻影響了整個世界。同樣地，送給學生一粒種子也是我們作為教育者的責任和使命。讓我們攜手共同播種的喜悅，一起見證學生的成長，并為他們的未來帶來光明和希望。
一粒種子的閱讀心得篇四
原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纖維素)、蛋白質(zhì)、脂肪等等，它們既能構(gòu)成軀體，又在呼吸時被氧化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。
10、選文的中心句是：
11、文中加點的“它們”分別指代什么?(2分)。
：(1)種子、魚卵(2)水和礦物質(zhì)鹽類。
12、說明文的語言要求準確、嚴密。試舉一例進行說明。(2分)。
跟一般食物不同。“一般食物”范圍寬泛，凡可食用的東西都涵蓋在內(nèi)?！耙话恪币辉~使用準確、嚴密。
13、你能運用合理的想象，為人類開發(fā)出一種新的食物嗎?(2分)。
向云注入一種物質(zhì)，利用云中的水合成液體食物---云奶。
一粒種子的閱讀心得篇五
閱讀是一顆種子，悄悄地在讀者的心田萌發(fā)，開花結(jié)果。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，閱讀種子一直陪伴著我，使我受益匪淺。閱讀讓我獲得了知識，塑造了我的性格，提升了我的修養(yǎng)，拓寬了我的眼界，使我從中受益終生。
首先，閱讀給我?guī)砹素S富的知識。通過閱讀，我能了解世界各個領(lǐng)域的知識，包括歷史、文學、科學等等。每次讀完一本書，我都能夠收獲新的知識，增長自己的見識。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解身邊的世界，還能夠?qū)ξ业膶W習產(chǎn)生積極的影響。閱讀種子在我心中種下了愛上知識的種子，使我對知識充滿了好奇心和渴望。
其次，閱讀塑造了我的性格。在我閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的人物形象，品味到了不同的情感和意境。從中，我學會了如何判斷和理解人物的內(nèi)心世界，掌握了一些處理人際關(guān)系的技巧。同時，閱讀也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。有時，一本書很厚重，需要我花費很長時間才能從頭讀到尾。但是，我從中悟到了堅持的力量，并且在閱讀的過程中養(yǎng)成了不怕艱苦、堅持到底的習慣。
此外，閱讀提升了我的修養(yǎng)。通過閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品，包括優(yōu)雅的散文、精彩的小說、深刻的哲學作品等等。這些作品不僅給我?guī)砹司裆系南硎?，還激發(fā)了我的思考。在閱讀的過程中，我能夠逐漸培養(yǎng)出品味高尚的修養(yǎng)，感受到內(nèi)心的深處有一股清澈的流泉，使我有了自己的測量標準。
最后，閱讀拓寬了我的眼界。通過閱讀，我能夠了解不同國家、不同地區(qū)的文化和風土人情。閱讀讓我感受到了世界的多元和豐富性，讓我不再固步自封，而是積極主動地去接觸、了解、學習其他文化，擁有更廣闊的視野。閱讀的種子讓我能夠用更寬廣的視角看待世界，把握時代的發(fā)展方向。
總之，閱讀種子在我的心田耕種，讓我受益匪淺。通過閱讀，我獲得了豐富的知識，塑造了我的性格，提升了我的修養(yǎng)，拓寬了我的眼界。閱讀是我心靈的燃料，是我生活的指南針，也是我不斷成長的助推器。因此，我會繼續(xù)懷著對閱讀的熱愛，不斷挖掘閱讀種子中蘊含的力量，使自己在閱讀的大海中追求卓越，實現(xiàn)自我價值的最大化。
一粒種子的閱讀心得篇六
第一段：種子的象征意義（200字）
學生時期是人生的開端，也是培養(yǎng)種子心的關(guān)鍵時期。種子寄托著希望與未來，它不僅是一種植物繁衍的工具，更是一種象征意義的存在。將種子贈予學生，是向其傳遞成長、奉獻和希望的寓意。種子心須在學生內(nèi)心深處培植，保持熱情與堅持。
第二段：種子心的品質(zhì)（200字）
種子心包含了許多可貴的品質(zhì)。首先是希望，無論種子大小，它都抱有發(fā)芽的愿望。同樣，學生也要懷有對未來的美好期待，相信自己可以發(fā)芽生長。其次是堅持，種子需要克服風雨寒暑，適應(yīng)各樣的環(huán)境，才能堅持生長。學生也要做好克服困難的準備，積極面對挑戰(zhàn)。最后，是感恩和回報，種子萌芽后，將能夠回饋大地。而學生也應(yīng)該學會感恩，感恩老師的教誨、家長的支持，以及社會的培育，通過努力學習，為社會做出貢獻。
第三段：培育種子心的方法（200字）
種子需要被埋在土壤中，并喂養(yǎng)水分和陽光才能生長。同樣，培育種子心也需要特定的方法。家庭是培育種子心的溫床，家長應(yīng)該給予學生充分的關(guān)懷與愛護。學校是培育種子心的園地，老師應(yīng)該提供適當?shù)慕逃c引導。此外，學生自身也要有良好的自我管理能力，明確目標、制定計劃，堅持不懈追求夢想。
第四段：種子心對學生的影響（200字）
種子心對學生的影響是深遠且持久的。首先，種子心激發(fā)學生內(nèi)在潛能，激發(fā)他們對知識的渴望和對事物的探索。其次，種子心使得學生更具有創(chuàng)造力，能夠克服困難，自主解決問題。再者，種子心讓學生不斷進取，從而實現(xiàn)自己的目標。最后，被培植起來的種子心將在學生的人生道路上發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個人體會和總結(jié)（400字）
作為一名學生，我深深認識到了種子心的重要性。在學習和成長的過程中，這顆心讓我保持了對未來的希望，并且鼓勵我努力、堅持不懈。我家庭的愛和老師的教誨成為我心中的肥沃土壤，讓我能夠茁壯成長。通過自我管理和努力學習，我逐漸懂得了感恩和回報的道理。培育種子心需要時間和努力，但種子只有在沃土中才能生長得茁壯。我相信，只要我們努力培養(yǎng)自己的種子心，堅持自己的夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，并為社會做出貢獻。
總結(jié)：送給學生一粒種子是培養(yǎng)種子心的象征意義的具體行動。培育種子心需要家庭、學校和學生本身的努力。種子心會讓學生充滿希望、堅持不懈，逐漸發(fā)展為一顆有影響力的心靈。種子心對學生的影響是長久而積極的。我個人體會到種子心的重要性，堅信只要培養(yǎng)良好的種子心，就能實現(xiàn)個人的目標和社會的發(fā)展。
一粒種子的閱讀心得篇七
四年級上冊美術(shù)課《一粒種子》教學反思這節(jié)課的教學目標是讓學生了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。情感目標上是感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學生對生活的熱愛。能力目標則是提高學生利用各種材料設(shè)計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。教學重點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。
一節(jié)課下來學生的學習積極性很高，整個課堂氛圍也不錯，由開始的歌曲導入到引出課題一粒種子都非常的自然，學生充滿了好奇，一步步的進入良好的學習狀態(tài)。
整個教學過程中發(fā)現(xiàn)課前的準備真的很重要，首先學生用什么膠水來粘貼很重要，膠水的好壞直接影響到學生的作品呈現(xiàn)的效果。然而美術(shù)課的準備絕不單單是教具的準備那么簡單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。例如，我這節(jié)課上，不僅僅要制作好各種圖形的種子粘貼畫作品，還得配上適當?shù)谋尘耙魳泛鸵曨l。為除了充分的課堂資源之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。在講課之前我自身就必須先要知道各種種子的名稱，顏色，形狀等等。這樣才能使課堂進程順利的開展下去。
其次就是課堂的教學過程，一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)作的時間不夠，一個是學生的基礎(chǔ)可能不是很穩(wěn)固，還有就是我提供的圖片資料還有制作方法不夠豐富，要盡量找出一些最簡易又出效果的方法教給學生，讓他們在掌握重點難點的同時又能很好的把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)在作品上。而且在知識內(nèi)容的.設(shè)計上要有層次，不能一下子講很多，尤其是優(yōu)秀作品欣賞的時候不能每一幅作品都由老師講解，可以選擇性的講，其他的讓學生自己來分析，能加強學生的探索能力。學生創(chuàng)作以小組為單位能加強他們的團結(jié)合作能力，但是也存在不少的問題，部分學生沒有參與到活動中來，只是在一旁觀看，這樣就不能提高他的動手能力，所以也需要在今后的課堂中引領(lǐng)他們慢慢加入到小組活動中來，體會美術(shù)制作的樂趣。因為沒有把握好時間的分布，所以最后作業(yè)點評學生互評的時間很短，不能體現(xiàn)評價的效果。
以上所述是個人的一點心得體會，不管是幾年級的美術(shù)教學，美術(shù)教學的目的都是一樣的，通過美術(shù)教學活動去喚醒他們對于生活的感受，引導他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。但是在美術(shù)教學中我還有很多要學習的地方，現(xiàn)在也只是一個開始，我還將不斷努力提高自己的自身素質(zhì)，多向其他優(yōu)秀教師學習，改進自己的不足之處，爭取能做的更好，讓每一個學生都能上一堂堂精彩的美術(shù)課。
一粒種子的閱讀心得篇八
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》，我知道了如果種子想生根發(fā)芽，它們會想出很多辦法。
牛蒡的種子會借助動物來旅行，只要有動物經(jīng)過它們的身邊，它們就會把種子勾到動物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果，它們會吃一些，藏一些，經(jīng)過一個冬天，有一些藏的松果就會被小松鼠給遺忘，春天來了，它們會生根發(fā)芽。
草莓會長出許多匍匐莖，它們越長愈長，匍匐莖只要是挨著泥土，就會鉆到土里發(fā)出新芽，長出新的草莓。
有些動物，比如小鳥，吃果實的時候會把種子一起吃下去。果肉被消化了，種子被排泄出來，掉到土里的種子就會發(fā)芽長出來果樹。
通過今天的學習，我知道了原來植物媽媽有這么多辦法，讓它的孩子們生根發(fā)芽，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
一粒種子的閱讀心得篇九
首段：《第一粒種子》是一本讓人動容的小說，作者以細膩的筆觸勾勒出一個與眾不同的社會鄉(xiāng)村。通過主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了種種人性的真實與辯證，令人深思。
第一段：小說中的主人公貴恩是一個孤兒，但他擁有強烈社會責任感的性格，始終努力為自己和村民們改變生活。當他看到貧窮的鄰居們靠種地艱難度日的景象時，他決定要改變這一切。作為第一粒種子，他種下了希望的種子，帶動了更多人的改變。這種敬業(yè)精神、責任感和積極向上的態(tài)度，給予了讀者很大的啟示，讓我們明白了一個人如何以身作則去影響和改變周圍的人與環(huán)境。
第二段：小說中的描寫也展現(xiàn)了農(nóng)村社會中的人情味和親情關(guān)系。主人公貴恩與村民之間的深厚感情令人動容，眾人的幫助和支持讓他感到無比溫暖。與此同時，貴恩也學會了真正理解父母對他的關(guān)懷和付出。他逐漸意識到他們對他高期望的原因，并開始理解和珍惜父母的辛勤付出。這一描寫讓我們感受到，即使生活再艱難，人與人之間的真誠關(guān)懷和相互扶持仍然讓每個人感到溫暖和勇氣。
第三段：小說中，作者通過描寫村民們的思想觀念和生活態(tài)度，《第一粒種子》反映了農(nóng)村社會以及中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的變遷。從根深蒂固的封建迷信到現(xiàn)代科學的介入，從持守古老傳統(tǒng)到逐漸懂得產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，作者巧妙地勾勒出社會的變革和人們思想的覺醒。隨著主人公貴恩一家在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的變革，村民們也開始了夢想與現(xiàn)實、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的掙扎。這一刻才發(fā)現(xiàn)，知識、產(chǎn)業(yè)和理念的創(chuàng)新，其實是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵所在。
第四段：小說以淋漓盡致的文字描寫了中國農(nóng)村的變化與發(fā)展。故事中經(jīng)營一家農(nóng)場的貴恩展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的嶄新面貌，他的不懈努力和勇敢決心呼應(yīng)了社會對于農(nóng)村新農(nóng)藝的追求。通過揭示農(nóng)田科技的運用和新農(nóng)業(yè)觀念的推廣，小說展示了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性和希望。它傳遞了保護自然和可持續(xù)農(nóng)作物生產(chǎn)的理念，引領(lǐng)讀者認識到農(nóng)田管理的重要性。
結(jié)尾段：《第一粒種子》是一本富含溫暖和正能量的小說，通過主人公貴恩的努力和奉獻，全景式展現(xiàn)了一個鄉(xiāng)村的裂變與進步。這個故事讓我們看到了人與人之間的真情實感，它激勵我們通過積極的行動和付出來改變社會。它呼吁我們品味生活中細微之處的美好，用心靈去感知人性的光輝。在讀完這本小說之后，我更加堅信，無論是種下一粒種子，還是為農(nóng)村發(fā)展貢獻一份力量，我們每個人都能成為改變社會的倡導者。
一粒種子的閱讀心得篇十
不知從何時開始，我喜歡上了葉圣陶爺爺?shù)淖髌罚喼笔堑搅耸植会尵淼牡夭?，其中《一粒種子》給我感觸最深。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，綠油油的，聽說能開出世界上最美的花朵，是世界上獨一無二的奇珍異寶，一位國王發(fā)現(xiàn)后，對它百般照料，日夜盼它發(fā)芽開花，可它卻不開花，于是國王生氣地扔掉了它。商人看見了，用最好的化肥滋養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。最終這粒種子被農(nóng)夫撿到了，農(nóng)夫把它埋在地里，沒有多加看護，使它自然生長，它卻開出了又大又香的花，那香味粘上就不散。
在生活中，很多爸爸媽媽給小朋友報了各種興趣班，小朋友們周末奔波于各個興趣班之間，學了的知識其實很難消化。小朋友疲于應(yīng)付，往往一樣都學不好。我們老師經(jīng)常說，學習的時候?qū)Ｐ闹轮镜貙W，玩的時候盡情地玩耍。不錯的，大人應(yīng)該遵循我們少年兒童的成長規(guī)律，不搞疲勞戰(zhàn)，只要我們是在認真地學，就不要給太大壓力，坦然面對我們的不完美。
“春來草自青，秋來葉紛落”，大自然的一草一木，有它的規(guī)律，我們凡事也應(yīng)當保持一顆平常心，認真但不苛求，不能違背自然規(guī)律，這樣我們長大后才能成為祖國有用的人才。
一粒種子的閱讀心得篇十一
有一種氣度和平凡有關(guān)，這種氣度流淌于人的血液，埋藏于一個人的內(nèi)在靈魂。陶淵明是一位智者，緣何，因為他懂得避開那些虛偽、浮躁的東西，而去追求平靜，淡雅的人生。“采菊東籬下，悠然見南山”，如此雅致是我們現(xiàn)代人所無法觸及的。在浸透著功名利祿的時代，選擇最干凈，最平凡的生活，我們仿佛身不由己，難以抉擇。成功也就在于堅持，堅持做自己該做的事情，堅持履行自己應(yīng)該履行的責任。當你的堅持已經(jīng)成為習慣，你就離成功不遠了。很多人羨慕別人成功，可是你不知道的是，別人為了成功又付出了多少堅持與忍耐。你不是別人，走好你腳下的路，在平凡中做出不平凡的堅持，這樣也能追尋屬于你自己的成功。
有一種態(tài)度和平凡有關(guān)，這種態(tài)度沒有絲毫粉飾，沒有絲毫稠膩的氣息，清澈晶瑩，不帶任何渾濁雜念。海爾總裁張瑞敏說過：“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡”。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。最重要的還是做好眼前的小事。在平凡中堅守，在執(zhí)著中超越，不忘初心，心懷夢想，實現(xiàn)自我才是真。
世間萬物，都有自己獨特的價值。哪怕是一滴清露，也有自己平凡而短暫的美麗，也有自己真誠而耀眼的精魂。在平凡角色中，將平凡事做好，適用于自己，接近于自己的內(nèi)心深處，才是最好的期待。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
一粒種子的閱讀心得篇十二
大家好！我是一粒果樹種子，長大成一棵大樹以后，會結(jié)出世界上所有的果子。我在地下的時候，發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑，我想：反正我也看不見，那就一直跟我的朋友們一起玩吧。我找到一個好朋友：蚯蚓。我認為他很有趣，就和他玩了起來。捉迷藏、貓捉老鼠、槍戰(zhàn)、神化幽靈等許多有趣的游戲。我困了，然后我就睡啊睡啊，一直睡到了我起來，我起來以后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了一個冬天了，我又覺得很想伸懶腰，所以我就伸了一下懶腰，一伸，一伸。一下把自己伸到了土上面。還好，蚯蚓提前幫我松土了。因為我已經(jīng)在地底下黑暗的時候呆久了，所以過了好久，我才能睜開我的眼睛。
一睜眼睛，??！我看到了一個多姿多彩的世界。
我對長在我旁邊地大樹說：“你好，大樹。我是一顆小種子，您長這么大，請問，我也能向你這樣子長成這么大嗎？”大樹說：“當然可以?！蔽艺f：“謝謝?！贝猴L輕輕地吹著我。我問春風：“你好，我是一粒種子?！彼鼘ξ艺f：“你好，種子。你怎么長這么大了??？”我回答他說：“這都是我的朋友蚯蚓的功勞呢！因為他幫助了我許多的事情??！我無聊的時候它陪我玩，我困得時候他給我蓋被子，最重要的還是，我想出去的時候，他還幫我松土呢！”春風說：“哇！你太幸福了！有一個這么好的伙伴，我好羨慕你啊！”我說：“沒什么，他就是愛幫助人。”過了幾天，下了幾次大雨，我慢慢地長大了。過了好幾天，在微風吹拂著，在陽光照射著，我長成了一顆大樹了。啊！原來我也能張成一棵大樹啊！結(jié)出了許多許多又大又甜地果子，有：梨、蘋果、葡萄、菠蘿、桃子、西瓜等許多許多好吃的水果……我想：我能為人們做這么多事情，我真高興啊！
一粒種子的閱讀心得篇十三
不知不覺，孩子已經(jīng)上一年級了，正式成為一名小學生了。從現(xiàn)在起就開始了漫長的求學之旅，他那興奮、激動、好奇的心情，我全看在眼里，感覺他已經(jīng)長大了。
從孩子兩歲開始，我就堅持每晚讀《睡前故事》給他聽，經(jīng)過幾年的堅持，他已經(jīng)愛上了閱讀，有事沒事自己看書，還經(jīng)常要求我?guī)ス鋾?，每次都要買上三五本。
今天，我又從書店買了學校推薦的閱讀書目，當他回家看到這些書時，兩眼放光，欣喜地抱著這些新書不撒手。
我們一起打開了《一粒種子》這本書，孩子讀得津津有味，從了解什么是種子，到后來展開想象的翅膀，感受種子有趣的“旅行”。孩子覺得這些種子特別神奇，比如種子靠風、螞蟻、小鳥等去旅行，這一切都讓孩子覺得無比神奇。
讀完后，兒子不由得感慨：“人類真幸運呀!如果我們想長途旅行，可以坐火車、汽車、飛機，如果短途旅行，可以騎電動車、自行車、穿溜冰鞋，或者干脆走路過去，而所有這些種子都沒有?！笔茄?，因為植物的根牢牢地扎在土里，盡管如此，我們還常常會在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。
讀了這本書，讓我也大開眼界!真沒想到一粒小小的種子會有那么多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書后，也能展開想象的翅膀，今晚做個神奇而又美好的夢!
一粒種子的閱讀心得篇十四
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強生長，
漸漸地，它長大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號！
這是一個偉大的夢想，
我們帶著這個夢想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動聲勢浩大，東西南北此刻同行！
一個個地標都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會，
我們收獲滿滿、載譽而歸！
周日例走堅持有加，
志愿團隊不斷壯大，
奉獻付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚堅定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實現(xiàn)那個美麗的夢想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的閱讀心得篇十五
植物的種子散落到地上,它們就能長成新的植物,所以植物要“旅行”靠的是種子。種子不像人類可以坐飛機，火車，汽車旅行，它們是在風和很多動物的幫助下旅行的。
鳳仙花的種子是長在菊果里邊的，蜜蜂和螞蚱一碰到菊果，菊果就會快速收縮并彈開，里邊的種子就會被彈出去拋到空中。米的前果上面有很多小口子，當風吹起來的時候，米的莖彎曲了，它的種子就從外殼里搖了出來，這樣米的種子就能均勻散落在四周了。蒲公英的種子附在由許多茸毛組成的“小傘”上面，他們可以在風的幫助下象背著降落傘一樣在空中旅行。樹木的種子長在高高的樹上，當種子成熟向下飄落的時候，風會抓住它們，把他們吹到遙遠的地方。紫花地丁，雪蓮花，報春花這些植物的種子上面含有美味的含油附著物，螞蟻很喜歡吃這種美食，螞蟻吃完這些含油附著物后就把種子隨便扔在某個地方，那個地方就會長出一顆新的植物。
櫻桃，草莓，蘋果等植物把種子裝在美味多汁的.果肉里，鳥兒吃了這些果實的時候就會把種子一起吃下去，果肉在腸胃里被消化掉了,種子被鳥兒排泄出來，掉在土地上，就可以生根發(fā)芽。牛野或豬殃殃這類植物也會借助動物來旅行，當松鼠等動物從他們身邊跑過的時候,這些種子就會附在動物的身上，被動物帶到很遠的地方，在那里生根發(fā)芽。
讀了這本書之后，我也明白了動物和植物在一個生物圈里和諧共處，相互依賴，所以我們要保護地球上面的生物圈，不能破壞自然，這樣地球上面的生物才能生生不息。
一粒種子的閱讀心得篇十六
善良是一種美德，它是人類社會永恒不變的主題。在現(xiàn)代社會中，人們往往因為各種原因而偏離善良的道路，導致社會性問題的嚴重日益加劇。然而，只要我們種下一粒善良的種子，就能讓它在每個人的心中生根發(fā)芽，為社會注入強大的力量。種一粒善良的種子，意味著在每個人的心中注入崇高的品質(zhì)和責任感，并從中體會到種善良的愉悅。本文將基于個人親身體驗，從四個方面來分享種一粒善良的種子的心得體會。
首先，種一粒善良的種子需要我們關(guān)注他人。善良的種子需要陽光和雨露的滋潤，而我們就是提供這些滋潤的人。每個人都有自己的難處和困擾，關(guān)注他人的一舉一動可以讓我們更加理解他們的境遇和感受。在我的經(jīng)歷中，當我注意到身邊的人因某種原因而困擾時，我會主動關(guān)心并提供幫助。有一次，我注意到一個同學在課堂上情緒低落，我主動與他交談并鼓勵他。通過這種小小的舉動，我看到了他眼中的感激和笑容，我體會到了種善良的快樂和滿足感。
其次，種一粒善良的種子需要我們與他人分享。善良是無私的，它需要我們將愛和關(guān)懷分享給他人。正如一顆樹可以為整個森林提供遮蔭，我們每個人都有能力為他人帶來溫暖與關(guān)懷。在我所經(jīng)歷的一次志愿活動中，我與一群孤兒度過了一個美好的下午。我與他們玩耍，分享故事和笑聲。我期望以我的微小之力，讓他們感受到被關(guān)懷和愛護的溫暖。當活動結(jié)束時，他們的歡聲笑語讓我深感善良的力量是多么的偉大。與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己身心都得到了撫慰和滿足。
第三，種一粒善良的種子需要我們寬恕他人。人與人之間難免有矛盾和紛爭，但是寬容和寬恕是解決問題的關(guān)鍵。善良的種子在寬容和寬恕中得以茁壯成長。有一次，我的朋友因為一些誤會而和我發(fā)生了爭吵。當我深吸一口氣，試圖從對方的角度看問題時，我意識到寬容和寬恕是解決問題的唯一途徑。我選擇了主動道歉并表示理解。這個簡單的舉動打破了僵局，我們的友誼得以修復。從中我明白了寬容和寬恕的力量，它能夠建立親密的關(guān)系，修復破裂的友誼。
最后，種一粒善良的種子也需要我們對自己善良。善良從內(nèi)心而發(fā)，我們不僅需要向他人付出愛，還要懂得愛自己。當我們抱有善意并對自己寬容時，我們能夠更好地估量和照顧自己的需求和感受。通過尊重自己的身心和善良的品質(zhì)，我們能夠更加堅定地走過人生的每個關(guān)卡。在我的個人經(jīng)驗中，當我學會接受自己的不完美并相信自己具備善良的品質(zhì)時，我成為了一個更加積極、自信和幸福的人。
總而言之，種一粒善良的種子不僅可以改變個體，更能夠成就整個社會的美好。通過關(guān)注他人、分享愛、寬恕和對自己善良，我們能夠體會到善良之于自己和他人的重要性。希望每個人都能種下一粒善良的種子，讓它生根發(fā)芽，成為一個信仰善良、傳播善良的人。
一粒種子的閱讀心得篇十七
我是一粒普通的種子，我被小鳥送到一個荒無人煙的`地方：山腳下的蘆葦田里。
這里高大的、細長的蘆葦雖然為我擋住了風雨，但也為我遮住了萬物生存不可少的資源――陽光，我天天生活在陰冷潮濕的蘆葦下，于是就有了享受陽光與甘霖的理想。
我下定決心，用盡我所有的力氣使勁往上爬，因為有了理想，有了決心，有了勇氣，所以無論狂風暴雨，電閃雷鳴，我都不會因此而害怕，我的目標是長的比蘆葦高，長得比蘆葦壯，也不知過了多少天，物轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，我終于生根發(fā)芽了。
驕傲的蘆葦卻把我的努力不當一回事，不僅靠的更緊，連一點陽光的斑點也不留給我，還說：“哼，就憑你也配享受陽光？你還是放棄你那該死的的理想，好好生活在我的腳下吧！哈哈……”我很禮貌的說：“哥哥姐姐們，享受陽光是每個生命特有的權(quán)利，，我有權(quán)享有陽光，你們不能剝奪我的權(quán)利！”蘆葦聽了，非常惱火，吼道：“那就比比誰長得高吧!”于是，蘆葦們也開始瘋狂生長，這使我實現(xiàn)理想的難度也就大了一些。
我并沒有灰心喪氣，開始瘋狂地吸取養(yǎng)分，每天按時睡覺，不輕易發(fā)火……長時間的努力使我長成小樹，已和蘆葦差不多高了。加油！再使把勁！我再一次努力生長。終于！我長得比蘆葦高，比蘆葦壯了！驕傲的蘆葦也慚愧地低下了頭！
我明白了：世界上沒有難事，只要你努力去做，一定能成功!
一粒種子的閱讀心得篇十八
這是一篇說明科普知識的童話故事，以擬人的手法寫出了一粒種子經(jīng)過不斷努力，最后終于沖破土層躍出地面看到光明的世界。本課我在教學時，緊扣課后問題，引導學生讀文找關(guān)鍵句的方法，通過小組合作完成表格達到讓學生知道種子生長發(fā)育的過程和條件。以分角色朗讀、學生表演動作來引導學生感悟種子對美好、光明世界的向往之情。又引導學生思考：當這粒種子沖破土層看到光明世界時它最想說什么呢？以此擴展學生思維及想象，又進行了說話訓練。最后以唱《小雨沙沙》這首歌曲表達對這粒種子的贊美之情。本節(jié)課還有一些不足之處，表格設(shè)計對一年級同學來說有些難，學生合作學習時間不夠充足。
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