總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃。總結(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，具有可操作性。接下來(lái)是一些范文供參考
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇一
20xx年9月25日，晴轉(zhuǎn)多云。這一天也許是我進(jìn)入到教師隊(duì)伍中最為忐忑和震撼的一天。我相信很多年以后，這樣的一個(gè)看似普通的星期三將會(huì)成為我難以忘記的一天。
走進(jìn)名師工作室門(mén)口，我先感受到了巨大的壓力，而這種壓力并不亞于我步入講臺(tái)的第一天。從莊重的開(kāi)場(chǎng)拜師儀式，到正式的成員介紹，一直到此刻我才突然意識(shí)到坐在我身邊的這些老師們都是語(yǔ)文教學(xué)中最為頂尖的前輩，這些曾經(jīng)可望而不可即的“名師”就這樣坐在了我的面前。他們有的激情澎湃，有的娓娓道來(lái)，還有的風(fēng)趣幽默。而所有的這些都給我?guī)?lái)了一種感受――幸福。
我回想起自己跟語(yǔ)文教學(xué)結(jié)緣的時(shí)光里，從語(yǔ)文教學(xué)中感受到幸福的.時(shí)間可以追溯到在大學(xué)最后一年。那一年作為師范類中文系的我們開(kāi)設(shè)了兩門(mén)最重要的課程，一是《課程與教學(xué)論》二是《教學(xué)實(shí)踐》。想起大學(xué)時(shí)的那段時(shí)光，那時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)充滿了熱忱，雖然每次“上課”面對(duì)的是假想的學(xué)生，說(shuō)課也都是自問(wèn)自答，可是在我眼中，臺(tái)下坐著的老師和同學(xué)就是我真實(shí)的學(xué)生。而當(dāng)自己一個(gè)人準(zhǔn)備時(shí)，空蕩蕩的教室也被我想象成坐滿了求知若渴的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我，沒(méi)有一天不憧憬著能趕快踏上真正的講臺(tái)；那個(gè)時(shí)候的我，沒(méi)有一天不期待著在語(yǔ)文教學(xué)中找到幸福。
20xx年，我開(kāi)始了自己在講臺(tái)上的磨練。一開(kāi)始，面對(duì)著滇三中十分優(yōu)秀的孩子，站在講臺(tái)上的我卻突然失去了曾經(jīng)的豪情壯志，發(fā)現(xiàn)自己好像不會(huì)教書(shū)了。每一天內(nèi)心無(wú)不充滿著忐忑與糾結(jié)，生怕自己在講臺(tái)上無(wú)法站穩(wěn)，生怕自己耽誤了孩子們的前程。第一次我對(duì)自己選擇語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了巨大的懷疑。我開(kāi)始害怕，甚至恐懼。
20xx年9月我來(lái)到了明德的講臺(tái)，這一次更為忐忑的是除了語(yǔ)文教學(xué)我還擔(dān)任了班主任的工作。雖然教學(xué)上有了上次的經(jīng)驗(yàn)，有了積累和調(diào)整，但是瑣碎的班級(jí)工作壓得我每天喘不過(guò)氣來(lái)。在我所有的精力中，絕大多數(shù)都被班主任工作占據(jù)了，疲于處理學(xué)生的各種突發(fā)狀況，而只剩下了很少的留給我最想要努力完成的語(yǔ)文教學(xué)。這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，我總覺(jué)得自己被每天的課程追著跑，我甚至想過(guò)放棄，想過(guò)改行，想過(guò)離開(kāi)?？擅慨?dāng)我想要停下來(lái)時(shí)，心底好像又有那么一些不甘，有那么一些期待。于是日子就在這樣的絕望與渺茫的希望中慢慢向前進(jìn)。而語(yǔ)文教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，從曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的激情，曾經(jīng)的希望變成了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)的壓力和現(xiàn)實(shí)的懈怠。我那顆曾經(jīng)澎湃的心已經(jīng)被鎖緊了小箱子，不再敢拿出來(lái)了，而盛著那顆心的則是無(wú)盡的負(fù)能量和倦怠感。我常常問(wèn)自己，為什么選擇來(lái)當(dāng)老師，為什么選擇語(yǔ)文教學(xué)。
可是在這樣一個(gè)星期三的下午，我聽(tīng)到的是發(fā)言老師們對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)和他們的付出。印象最深刻的就是連續(xù)幾位老師都說(shuō)他們的日常生活每天晚上回家都是在備課、研究教材、反思、看書(shū)，而這些老師有的已經(jīng)在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域做到了特級(jí)教師，而有的老師也已經(jīng)從事語(yǔ)文教學(xué)很多年了。我突然覺(jué)得很慚愧，我常常因?yàn)樽约好刻焱砩系膫€(gè)人生活時(shí)間都要被工作占據(jù)而發(fā)出埋怨和不滿。我以為我做的已經(jīng)夠了，可當(dāng)我再看到這些真正追尋著完美的前輩們時(shí)，我知道我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
曾經(jīng)我以為生活的幸福來(lái)源于生活本身，而職業(yè)的幸福則來(lái)源于工作。可是工作三年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)如果工作當(dāng)中我充滿的永遠(yuǎn)是抱怨和負(fù)能量，那么我的生活一樣的不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樯畹男腋Ｓ肋h(yuǎn)缺失不了職業(yè)幸福的那一塊。
我心底那個(gè)不甘于放棄的聲音，就這樣在這個(gè)普通卻不平凡的下午，被喚醒了。我想我知道該怎樣做了，在那棵不斷向上生長(zhǎng)的、滿溢著正能量和幸福感的樹(shù)下，我會(huì)尋找到自己成長(zhǎng)的方向，我會(huì)擁有屬于自己的精彩。而有一天，這天下午的陽(yáng)光將成為我心中最溫暖的力量源泉。
默默的，謙遜的，垂著綠蔭的。靜心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇二
時(shí)值寒冬，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，但會(huì)議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動(dòng)儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е?dòng)、自豪、期待的心情參加這個(gè)儀式，并對(duì)名師工作室的啟動(dòng)表示最熱烈的祝賀！
長(zhǎng)期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和相互切磋、互相提高的學(xué)習(xí)研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動(dòng)正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?dǎo)，有名師工作室博客這個(gè)平臺(tái)，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來(lái)，無(wú)論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養(yǎng)上定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺(tái)已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會(huì)自動(dòng)提高，業(yè)務(wù)能力不會(huì)自動(dòng)增強(qiáng)。這就需要發(fā)揮每一個(gè)工作室成員的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地參與名師工作室的工作。
名師工作室的'成員，來(lái)自不同的學(xué)校。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ鳎€要開(kāi)誠(chéng)布公、取長(zhǎng)補(bǔ)短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強(qiáng)將——xx的帶領(lǐng)，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會(huì)像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇三
名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式心得體會(huì)--馬金玉
3月14日，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室和遼寧省高中數(shù)學(xué)周凱笳名師工作室在我市正式揭牌啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式暨工作室第一次培訓(xùn)活動(dòng)在市教育學(xué)院一樓大會(huì)議室隆重舉行。作為宋春暉名師工作室成員，能夠參加本次活動(dòng)使我深感榮幸，倍受鼓舞！
一、學(xué)習(xí)的體會(huì)：
1、感受名師風(fēng)采，著力打造自己的教學(xué)風(fēng)格。
會(huì)議上，兩位工作室主持人分別介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們勇挑重?fù)?dān)、踏實(shí)認(rèn)真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學(xué)習(xí)。名師工作室成員各有風(fēng)格，各具特色，吸取他們的精華，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，讓我有了與名師近距離溝通和交流的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們教研的`方法、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、駕馭課堂的能力。讓這里成為我們放飛理想、成就未來(lái)的溫馨家園！
2、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
通過(guò)本次啟動(dòng)儀式上兩位老師的講座，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高自身素養(yǎng)的最有效的途徑，我要制訂計(jì)劃和目標(biāo)，投入更多的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。
3、工作中的外在動(dòng)力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力
參加本次活動(dòng)，我覺(jué)得無(wú)比榮耀，更覺(jué)得身上多了一份責(zé)任，工作中時(shí)時(shí)刻刻想著自己是名師工作室的一員，不能做得比別人差，對(duì)于學(xué)校安排的任何工作都樂(lè)意接受，()沒(méi)有怨言，都會(huì)盡自己最大努力去完成到最好。
4、增加了交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
交流活動(dòng)的開(kāi)展，也為我們學(xué)員與導(dǎo)師之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)員與導(dǎo)師間的互動(dòng)和學(xué)員彼此的聽(tīng)課、研討和交流，加強(qiáng)了彼此之間的溝通，通過(guò)這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我決心要在今后，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”.要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時(shí)間閱讀專業(yè)書(shū)籍，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平。
教育，是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。作為一名名師培養(yǎng)對(duì)象，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，勤于研究，樂(lè)于思考，不怕挫折和困難，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去感悟課程理念，不斷提高自身素質(zhì)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，無(wú)愧于宋春暉名師工作室成員這個(gè)光榮的稱號(hào)。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！今天的xx春風(fēng)拂面，今天的我們春意滿懷。我是xx縣教學(xué)研究室的一名語(yǔ)文教研員，今天能作為孫校長(zhǎng)名師工作室的成員代表在此發(fā)言，內(nèi)心有著滿滿地感動(dòng)、感激與欣喜。借此機(jī)會(huì)我想從以下三方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我與名師之緣：
與名師相遇。記得20xx年參加省級(jí)教學(xué)能手大賽，在xx安團(tuán)隊(duì)里第一次遇到久仰的孫校長(zhǎng)，鼓起勇氣湊到她身邊做了自我介紹，她像大姐姐一樣拉我坐在旁邊，講了諸多賽前、賽時(shí)的注意事項(xiàng)，那囑咐細(xì)致到點(diǎn)滴，我內(nèi)心是滿滿地感動(dòng)。因?yàn)橛龅矫麕煟谴挝耀@得了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手的稱號(hào)，因?yàn)橛龅矫麕?，我更熱?ài)語(yǔ)文。
有名師指導(dǎo)。那是20xx，我申報(bào)了省級(jí)學(xué)科帶頭人，焦頭爛額的準(zhǔn)備中，再次撥通了孫校長(zhǎng)的'電話，那頭滿是鼓勵(lì)，接下來(lái)便是催我第一次來(lái)xx和小惠、娟子一起模擬答辯，她字句指導(dǎo)，精確到秒。省上答辯通過(guò)后，第一時(shí)間便是她告訴我：“xx，順利通過(guò)，恭喜你。”她哪里知道，電話這頭的我內(nèi)心的那份感激！一年學(xué)帶，她是我的實(shí)踐導(dǎo)師，工作坊的啟動(dòng)，課題的開(kāi)展，后期的答辯，凝聚著她的辛苦；一年來(lái)，她帶著我們送培送教，xx縣城、農(nóng)村都有她的指導(dǎo)、引領(lǐng)的足跡；因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我得到了成長(zhǎng)，因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我們的團(tuán)隊(duì)得到了成長(zhǎng)，她不僅帶動(dòng)引領(lǐng)我，更重要的是引領(lǐng)xx的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。因?yàn)橛忻麕煹闹笇?dǎo)，我收獲的不僅是一張證書(shū)，更是滿滿的語(yǔ)文教學(xué)的情懷。
成名師成員。其實(shí)從孫校長(zhǎng)開(kāi)始申報(bào)名師時(shí)，我便時(shí)刻關(guān)注著她的動(dòng)態(tài)，知道她定是二批名師，同時(shí)也在期盼著能加入她的團(tuán)隊(duì)，希望她能再帶著我的團(tuán)隊(duì)共同走在名師之路上。前不久的一個(gè)晚上，看到她給我的電話，內(nèi)心一喜，猜想她該是成立團(tuán)隊(duì)的時(shí)候了。簡(jiǎn)單明了的邀請(qǐng)，我內(nèi)心是無(wú)比的欣喜。因?yàn)榕c名師相遇，我們不斷學(xué)習(xí)；因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我們收獲成長(zhǎng)；因?yàn)槟艹蔀槊麕煿ぷ魇业某蓡T，我們無(wú)比幸運(yùn)。
沒(méi)有高大上的保證，只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)孫校長(zhǎng)的感激；只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們每一位成員，有名師的引領(lǐng)我們會(huì)走得更快更遠(yuǎn)；只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給孫校長(zhǎng)作個(gè)保證：我們能有如此快的成長(zhǎng)蛻變，怎會(huì)不積極參與每一項(xiàng)工作呢？參與，努力，互研，共進(jìn)！
春暖了，花開(kāi)了，相信我們從現(xiàn)在開(kāi)始用心了，努力了，付出了，定會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)碩果累累的秋天！
xx縣教學(xué)研究室
20xx年3月22日
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們終于迎來(lái)了陜西省高中地理名師工作室的啟動(dòng)儀式。首先我想要對(duì)省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和xx中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)到我校參加名師工作室的啟動(dòng)儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵(lì)和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔(dān)當(dāng)這樣的工作還是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)借鑒，一切從零開(kāi)始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力、一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，風(fēng)雨同舟，樹(shù)立共同學(xué)習(xí)，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開(kāi)展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下名師工作室的工作目標(biāo)和思路：
1、多方開(kāi)展實(shí)踐研究，打造超強(qiáng)凝聚力的研究團(tuán)隊(duì)。
工作室將多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動(dòng)，開(kāi)展研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使工作室成員專業(yè)水平實(shí)現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)而打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平。
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計(jì)劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火。
充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過(guò)組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設(shè)等活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加教育行政部門(mén)和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍。
以課題研究為載體，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的反思、
心得體會(huì)。
在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我逐步成為科研型教師拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動(dòng)，讓年輕老師更有名。服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂(lè)土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(zhǎng)的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，我們名師工作室將以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫(xiě)xx教育教學(xué)的新篇章！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動(dòng)之日，也是我工作室與小語(yǔ)驛站聯(lián)袂開(kāi)展首次活動(dòng)之日，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，回來(lái)后悉心指導(dǎo)，為工作室的成立奠定基礎(chǔ)。我還要感謝我們學(xué)校的陳校長(zhǎng)，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵(lì)，為工作室配備了各項(xiàng)硬件設(shè)施。我還有幸邀請(qǐng)到了市小語(yǔ)教研員李主任擔(dān)任工作室的導(dǎo)師，對(duì)工作室今后的運(yùn)行作理論上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條自己的語(yǔ)文教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面：
第一“帶好一支團(tuán)隊(duì)”
通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，通過(guò)專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái)，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式，有效推動(dòng)工作室成員的.專業(yè)成長(zhǎng)，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師群體。
第二“抓好一項(xiàng)研究”
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。目前，工作室已有三個(gè)滁州級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并在研究中。
第三“做好兩次展示”
每學(xué)年至少舉辦兩次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
第四“建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)”
依托天長(zhǎng)市小語(yǔ)網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開(kāi)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文教研動(dòng)態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)析、教學(xué)論文、課題報(bào)告等形式呈現(xiàn)。
這項(xiàng)工作剛剛開(kāi)始，前面會(huì)充滿挑戰(zhàn)，旅程會(huì)遇到重重困難。但是，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開(kāi)端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)而努力！為我們天長(zhǎng)市的教研而努力！
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇七
尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人，各位老師：
大家下午好！
今天，我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動(dòng)儀式”，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達(dá)：
首先，是深深的感激之情。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們信息技術(shù)教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的新機(jī)制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師，為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們參加工作室各項(xiàng)活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(zhǎng)所付出的努力！
其次，是沉沉的責(zé)任之感。加入到名師工作室，除了最初的.激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們加速成長(zhǎng)，在信息技術(shù)專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責(zé)任感，鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái)，為成員和學(xué)員所在學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意。有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。
下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：
一是我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。
二是工作室成員要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。樹(shù)立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭(zhēng)取工作室運(yùn)行一個(gè)周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。
三是工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為，在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路。
四是工作室成員應(yīng)起到示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長(zhǎng)，專心服務(wù)于物理教學(xué)。
最后，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動(dòng)對(duì)我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，對(duì)我市信息技術(shù)教師特別是對(duì)中青年信息技術(shù)教師的成長(zhǎng)提供積極的作用。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過(guò)我們大家共同努力，增添一磚一瓦，逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師們：大家上午好！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和精心組織下，在各位專家熱情指導(dǎo)下，我們終于迎來(lái)了廊坊市初中數(shù)學(xué)名師工作室的啟動(dòng)儀式。我是廊坊市第一屆名師工作室的主持人王金燕。
首先要感謝廊坊市教育局、永清縣教育局和永清縣第二中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和工作室的大力支持和關(guān)心，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)到我校主持會(huì)議并作講話，今天數(shù)學(xué)名師工作室的啟動(dòng)，讓我們深深感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)研究，數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的極大重視和殷切希望。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先的位置。深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們承擔(dān)起文化自信，文化振興，科教興國(guó)的使命，是我們每位教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今天數(shù)學(xué)名師工作室的成立，是領(lǐng)導(dǎo)為我們數(shù)學(xué)教師搭建的解決困難與困惑的平臺(tái)、切磋與交流的平臺(tái)，成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，名師工作室以永清縣第二中學(xué)為主陣地，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以研究為主體，以數(shù)學(xué)學(xué)科為紐帶，凝聚全市數(shù)學(xué)教師的智慧，以提高教育教學(xué)研究能力、解決數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的研修共同體為主要目標(biāo)，推動(dòng)全市數(shù)學(xué)教學(xué)改革不斷發(fā)展，促進(jìn)全市數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
同時(shí)，我們還要感謝各位專家前來(lái)指導(dǎo)，各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人都已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的良師益友。在前期準(zhǔn)備工作中，我們就多次向教學(xué)專家謝德潤(rùn)老師，道法名師工作室主持人任培霞老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，各位教學(xué)名家為我們提供了生動(dòng)的范例，給了我們很多指點(diǎn)和幫助。我校的趙校長(zhǎng)，李書(shū)記，資深特級(jí)教師齊麗亞校長(zhǎng)和其他各位校領(lǐng)導(dǎo)，為工作室配備了各種硬件設(shè)施，并且?guī)臀覀児ぷ魇页鲋\劃策，為名師工作室的順利啟動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在此我代表名師工作室的全部成員向支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們?cè)僖淮沃乱宰畛绺叩木匆狻Ｓ懈魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位同仁們的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在蹣跚學(xué)步的廊坊市數(shù)學(xué)名師工作室會(huì)走得更平穩(wěn)，更順利。
我能成為廊坊市第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸,欣喜之余，感受更多的則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵(lì)和鞭策。
作為數(shù)學(xué)工作室主持人，擔(dān)當(dāng)這樣的工作還是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)仿鑒，沒(méi)有模式可仿照，一切從零開(kāi)始，我一定按照廊坊市教育局的要求，落實(shí)職責(zé)任務(wù)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期質(zhì)量目標(biāo)。
我們工作室這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力。一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，風(fēng)雨同舟，樹(shù)立共同學(xué)習(xí)，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開(kāi)展名師工作室的工作，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，為全市初中數(shù)學(xué)教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)全市數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平的不斷提高；致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下數(shù)學(xué)名師工作室的工作目標(biāo)和思路：
積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式參加各種高端培訓(xùn)，開(kāi)展研修學(xué)習(xí)，使工作室成員專業(yè)水平實(shí)現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗，成果輻射源和資源的生成站，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)共同交流等工作形式開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)而打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)。從而為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ)，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用，更好地為廊坊初中數(shù)學(xué)教師服務(wù)。
我們將制定并實(shí)施工作室管理細(xì)則，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計(jì)劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。
充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過(guò)組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加教育行政部門(mén)和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。
以課題研究為載體，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)改革中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的反思、心得體會(huì)，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂(lè)土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(zhǎng)的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，我們名師工作室將以團(tuán)結(jié)合作，伴學(xué)生成長(zhǎng)，交流研習(xí)，創(chuàng)教育輝煌為宗旨，共同譜寫(xiě)廊坊數(shù)學(xué)教育教學(xué)的新篇章！
謝謝大家！
彭紅名師工作室成員黃鐮尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人，各位老師：大家下午好！今天,我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室......
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好，我是來(lái)自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持！
“名師工作室”為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)家園，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長(zhǎng)，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時(shí)，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷。
總結(jié)。
反思，快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝?，泥濘處相互拉一把，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長(zhǎng)與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精英教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、高深的文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，能得到他們無(wú)私的教誨和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我想我們一定能得以更快的成長(zhǎng)。今天，叩響了名師工作室的大門(mén)，將開(kāi)啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長(zhǎng)之路。在工作室的研修過(guò)程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
過(guò)一種專業(yè)閱讀的生活?！白x書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)?！迸ν瓿擅刻煲晃?、每周一刊、每月一書(shū)的閱讀計(jì)劃。
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐。針對(duì)問(wèn)題，以課堂是實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)主體，不斷的研究，探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合。曾子曰：“吾日三省吾身?！苯窈笪乙惨谟诜此?，把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習(xí)通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自我，寫(xiě)自己看見(jiàn)的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫(xiě)作成為成長(zhǎng)的源頭活水。認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來(lái)自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，xx名師工作室正式啟動(dòng)了。作為一名青年教師，我有幸成為其中一員，心情無(wú)比激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我要感謝為我們這個(gè)名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)；感謝關(guān)注和支持我們工作的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁；也感謝將帶領(lǐng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn)的魏xx老師。
名師工作室是順應(yīng)深化教育改革而產(chǎn)生的，她的使命就是教育教學(xué)研討、管理模式創(chuàng)新、教育資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)成果輻射和學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)。她是未來(lái)名師培養(yǎng)的孵化池。xx名師工作室的啟動(dòng)，為我們小學(xué)語(yǔ)文教師提供了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，它將充分發(fā)揮名師在教育、教學(xué)、科研等方面的輻射帶動(dòng)效應(yīng)。
能夠成為名師工作室的一員，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種信任，也是對(duì)我的'期許，更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我們不斷前進(jìn)、加速成長(zhǎng)，在語(yǔ)文教學(xué)教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展，為全市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平的整體提高貢獻(xiàn)自己的力量!
在此，我謹(jǐn)代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：
一、我們將認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，致力于課題研究和專業(yè)發(fā)展，多幫助年輕教師，與他們共同成長(zhǎng)。
二、我們將團(tuán)結(jié)一致，風(fēng)雨同舟，樹(shù)立“共同發(fā)展、相互學(xué)習(xí)、共同提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
三、我們將迎難而上，主動(dòng)作為，在工作室課題項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,不斷創(chuàng)新工作思路，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
最后，我相信我們工作室有教育局領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有我們?nèi)w工作室組成人員的團(tuán)結(jié)拼搏，一定能夠順風(fēng)揚(yáng)帆，劈波斬浪，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸！
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，與大家相遇柳河進(jìn)修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，深感榮幸！
今天是工作室啟動(dòng)之日，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和同仁在百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對(duì)我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大教師的成長(zhǎng)空間。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合柳河縣優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條自己的教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面：
第一、帶好一支團(tuán)隊(duì)
通過(guò)工作計(jì)劃地實(shí)施，通過(guò)專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái)，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式，有效推動(dòng)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，形成在柳河縣內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的骨干教師群體。我深切地希望工作室的每一位成員能夠排除萬(wàn)難保證每次活動(dòng)都能用心參與，活動(dòng)前，要了解活動(dòng)的主題，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)理論；活動(dòng)中，全身心投入，勤記錄、多思考、巧質(zhì)疑；活動(dòng)后，更要及時(shí)反思總結(jié)，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項(xiàng)研究
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中解決學(xué)科教學(xué)難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。
第三、做好兩次展示
每學(xué)年至少舉辦兩次縣級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
第四、“建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)”
依托柳河教育信息網(wǎng)建立名師工作室專欄，開(kāi)設(shè)名師工作室教研動(dòng)態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
第五、出好一批成果
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對(duì)x名師工作室正式掛牌啟動(dòng)表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎(chǔ)教育，x高新教育、高新一中教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)成果，我很高興。
借此機(jī)會(huì)，我講這么幾個(gè)意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個(gè)重要舉措。名師工作室就是名師引領(lǐng)的具體實(shí)踐。那么x名師工作室的主持人就是x老師、x校長(zhǎng)。
這個(gè)主持人就是名師工作室的靈魂。以一個(gè)老師的名字來(lái)命名一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個(gè)榮譽(yù)，更多的是責(zé)任。這就要求工作室主持人，要領(lǐng)好銜，要掛帥出征。要把隊(duì)伍帶好，就必須走在前，干在先。我對(duì)名師工作室建設(shè)有三個(gè)希望。
第一個(gè)就是教師的主要工作是教學(xué)，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學(xué)為中心、為重點(diǎn)，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負(fù)等方面提高工作能力。要堅(jiān)持實(shí)踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學(xué)提質(zhì)增效上。一所學(xué)校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學(xué)生歡迎的教師。
第二是名師工作室與學(xué)校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)和問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞本學(xué)科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢(shì)以及教學(xué)藝術(shù)等方面加強(qiáng)研究，拿出解決問(wèn)題的最佳方案和辦法，真正的在學(xué)科教學(xué)方面研究出成果。
第三個(gè)是，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領(lǐng)。我們服務(wù)、引領(lǐng)、輻射的半徑越大越好。我們服務(wù)的觸角伸的越長(zhǎng)，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個(gè)好的名師工作室應(yīng)該是什么模樣？，通過(guò)兩年的建設(shè)，一個(gè)名師工作室建設(shè)得好與不好，我想了三個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)就是出高徒。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是出成果。第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是出實(shí)績(jī)。特別是在教育教學(xué)方面要有大的成績(jī)和成效。這就是我對(duì)一個(gè)名師工作室、一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與不好衡量的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
借此機(jī)會(huì)，我最后想給德高望重的、專家治校的先進(jìn)模范吳校長(zhǎng)，給咱們高新一中也說(shuō)三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是最大的政績(jī)的理念。我覺(jué)得對(duì)一位好的校長(zhǎng)來(lái)講，隊(duì)伍優(yōu)秀是軟實(shí)力，帶好隊(duì)伍是硬要求。把我們的教師隊(duì)伍要建設(shè)好，因?yàn)樗俏覀兏愫媒逃虒W(xué)的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點(diǎn)小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領(lǐng)下，在吳校長(zhǎng)的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績(jī)。
;名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我謹(jǐn)代表本期所有學(xué)員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各位老師表示衷心的感謝！?“溯初班”，一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，一個(gè)讓我們揚(yáng)帆圓夢(mèng)的舞臺(tái)。兩年來(lái)，我們不斷努力，為成為優(yōu)秀的教師打下知識(shí)的基礎(chǔ)。如今我們進(jìn)入“溯初班”，這既是學(xué)校對(duì)我們的肯定，也有學(xué)校對(duì)我們的期望。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。個(gè)人的能力有限，集體的智慧卻無(wú)窮，我們相信融合大家的智慧，每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上成長(zhǎng)的更加迅速，變得更加成熟。這也是開(kāi)展“溯初班”的重要意義。
在“溯初班”學(xué)習(xí)中，我們不僅需要扎實(shí)各專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)，更需要學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，并把他運(yùn)用到教學(xué)中去，把“學(xué)好知識(shí)”轉(zhuǎn)換成“教好知識(shí)”，從優(yōu)秀的學(xué)生蛻變成一名優(yōu)秀的教師。如今，我們?cè)谶@樣一個(gè)充分展示自我，深入實(shí)踐的平臺(tái)，我們將會(huì)更加珍惜。
我在此代表每一位學(xué)員鄭重承諾：
我們會(huì)明確目標(biāo)，端正態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，服從管理，課上尊重老師，虛心求教，班級(jí)里團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，課后積極交流，靈活運(yùn)用。通過(guò)學(xué)用結(jié)合，使自己學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
同學(xué)們，成功最重要的在于它的終點(diǎn)而不是起點(diǎn)。讓我們?cè)诮逃飞?，腳踏實(shí)地，留下我們堅(jiān)定的腳步。今天，我們?cè)谶@里起步；伴隨汗水，我們將創(chuàng)造生命中最靚麗的風(fēng)景。最后用一句話與大家共勉：“雖然我們不能成為世界上最優(yōu)秀的人，但我們卻可以成為最優(yōu)秀的自己?！毕嘈艃赡旰蟮奈覀儠?huì)成為優(yōu)秀的教師，給學(xué)校、老師、自己一份滿意的答卷。
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師們：
大家好！
在這樣一個(gè)xx將至，xx火紅，忘憂草綻放的日子里，我們迎來(lái)了xx市語(yǔ)文名師工作室的啟動(dòng)儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著諸多的惶恐和不安，更有著滿滿的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內(nèi)心集結(jié)著各樣的壓力更充盈著許多的動(dòng)力。
首先我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為語(yǔ)文工作室的開(kāi)辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語(yǔ)文工作室的啟動(dòng)讓我們?cè)俅慰吹礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)研究，語(yǔ)文教師發(fā)展的極大重視。作為語(yǔ)文老師，我們有著許多的困惑，在xxxx年開(kāi)始全面進(jìn)入的新高考體系中，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。當(dāng)下整個(gè)社會(huì)更加清晰地意識(shí)到文化傳承對(duì)我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語(yǔ)文科所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任不容推卸。提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，承擔(dān)起傳承文化的使命成為每位語(yǔ)文老師的共識(shí)。然而現(xiàn)實(shí)中我們又不得不面對(duì)母語(yǔ)教學(xué)的種種尷尬，在學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不知不覺(jué)被擠壓的是語(yǔ)文，在“語(yǔ)文也是做題練出來(lái)”的思想下，在“語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的論調(diào)之下，我們不斷思考著語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)何去何從。我們從不否認(rèn)語(yǔ)文的工具性，但我們更希望語(yǔ)文是工具性與人文性的完美結(jié)合，我們希望語(yǔ)文課給學(xué)生的不僅僅是高考試卷中的一個(gè)滿意分?jǐn)?shù)，而且是那些可以終生受用的底蘊(yùn)性的東西。我們希望通過(guò)語(yǔ)文課傳達(dá)遞出一個(gè)古老民族的文化內(nèi)蘊(yùn)，傳遞出現(xiàn)代社會(huì)所需的平等、民主意識(shí)。我們有太多太多的理想，為著這理想，所有的語(yǔ)文老師都在思考，在探索。如果說(shuō)過(guò)去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋Z(yǔ)文老師搭建了解決困難與困惑的平臺(tái)、切磋與交流的平臺(tái)，成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學(xué)校的語(yǔ)文老師們聯(lián)系起來(lái)。語(yǔ)文工作室當(dāng)成為合聚全市語(yǔ)文老師的力量，凝結(jié)全市語(yǔ)文老師智慧的所在，它當(dāng)為推動(dòng)全市語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的力量。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表語(yǔ)文老師們?cè)俅伪磉_(dá)深深的謝意。
其次，感謝各位專家，各學(xué)科工作室主持人前來(lái)指導(dǎo)，樊麗美老師專程從石家莊趕過(guò)來(lái)給我們傳授她在名師工作室開(kāi)辦中的經(jīng)驗(yàn)，分享她35年耕耘語(yǔ)文講壇的所得，指導(dǎo)我們的工作。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的良師益友。在前期準(zhǔn)備工作中，我們就多次向英語(yǔ)名師工作室主持人張利青校長(zhǎng)討教，張校長(zhǎng)給了我們很多指點(diǎn)和幫助，以后有各學(xué)科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在姍姍學(xué)步的語(yǔ)文工作室會(huì)走得更平穩(wěn)，更順利。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下工作室的工作目標(biāo)和思路：
我們將以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專題，提升研究能力，努力成長(zhǎng)為研究型教師。爭(zhēng)取在理論、教學(xué)和科研等方面有全面提升。
我們將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)共同交流的工作形式開(kāi)展各項(xiàng)工作。目前我們已創(chuàng)建了xx語(yǔ)文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語(yǔ)文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ)。
我們將積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)、教學(xué)研討等任務(wù)，積極參加各類送課活動(dòng)，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。工作室的各位成員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，爭(zhēng)取發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，從點(diǎn)亮星星之火開(kāi)始，踏上燎原之旅。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我今天發(fā)言的主題是：“愛(ài)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。520，來(lái)不及真情表白，更來(lái)不及一一表白，我想借此機(jī)會(huì)，大聲地說(shuō)出我內(nèi)心的愛(ài)：我愛(ài)你，我愛(ài)大家，我愛(ài)你們每一個(gè)人。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。大家能來(lái)到這里就是為了表達(dá)一個(gè)愛(ài)，對(duì)教育的愛(ài)，對(duì)教師的愛(ài)，更是對(duì)學(xué)生的愛(ài)！我還記得郭校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)工作室的重視就是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的尊重?！?/p>
525，吾愛(ài)吾。吾愛(ài)吾校，是我們每個(gè)人所在的學(xué)校培養(yǎng)了我們，造就了我們，成就了我們！昨天學(xué)校培養(yǎng)了我，今天我要為學(xué)校發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量！吾愛(ài)吾師，我們每個(gè)人一生中所遇到的每位老師都值得我們?nèi)?ài)，去尊重！同時(shí)，更重要的是要愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)我們的工作，只有熱愛(ài)教師的生命和教師的生活，我們才能做好教師，做一名優(yōu)秀的教師！吾愛(ài)吾生，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的，獨(dú)特的，教師的意義就在于成全學(xué)生，成就學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！
吾愛(ài)吾家，工作室就是家，我們要愛(ài)她，建設(shè)好她，讓這個(gè)小家，在我們深圳乃至全國(guó)教育的大家中，閃光，增色！工作室中，有師傅，有徒弟，其實(shí)我們每個(gè)人都獨(dú)具特色，我們每個(gè)人都不可或缺，三人行必有我?guī)?，弟子不必不如師，吾?ài)吾師，吾更愛(ài)真理！讓我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互提攜，共同成長(zhǎng)，做更優(yōu)秀的自己，成全他人，成就他人！幸福自己！教育的全部秘密就是愛(ài)！愛(ài)學(xué)校，愛(ài)教育，愛(ài)課堂，愛(ài)學(xué)生，唯有愛(ài)才是我們教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在的持久動(dòng)力！
加入工作室，就意味著我們有了一份責(zé)任，主持人、成員和學(xué)員每個(gè)人都有自己相應(yīng)的責(zé)任，盡管各自責(zé)任有所不同，但這責(zé)任首先都是對(duì)自己負(fù)責(zé)，加入工作室的唯一目的就是要鍛煉自己、成長(zhǎng)自己、發(fā)展自己，通過(guò)發(fā)展自己去實(shí)現(xiàn)為了每一個(gè)學(xué)生的更好發(fā)展！工作室有工作室的目標(biāo)與規(guī)劃，我們都個(gè)人都應(yīng)有自己的明確責(zé)任與使命，為自己設(shè)定好近期、中期和長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃，設(shè)計(jì)好適合自己的教師專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)路線！使自己早日成為校、區(qū)、市、省乃至全國(guó)的骨干教師、名教師及教育家型教師！
加入工作室，就意味著我們要有一份擔(dān)當(dāng)，工作室是培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)名師的搖籃，通過(guò)課堂教學(xué)，公開(kāi)課教學(xué)，課題研究，學(xué)習(xí)交流，閱讀感悟，實(shí)踐反思，總結(jié)提升，成果發(fā)表，示范引領(lǐng)，輻射推廣，所有這些都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，而其中最關(guān)鍵的是自己要敢于挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于磨練，自覺(jué)發(fā)展。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。加入工作室，就意味著我們是學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，成長(zhǎng)共同體，教師發(fā)展共同體。福田中學(xué)的核心理念是“教育是為了生命主體的自由和幸福”！讓我們工作室的每一位研究人員，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，在工作室內(nèi)外師傅們的教導(dǎo)指點(diǎn)下，在我們大家相互鼓勵(lì)、激勵(lì)下，在我們自己積極主動(dòng)進(jìn)取中，全心愛(ài)，盡責(zé)任，勇?lián)?dāng)，向著名師的方向不斷前行！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早上好！首先，感謝xx名師工作室給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表省骨干教師在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是《求真務(wù)實(shí)，提升自我》。
我們一行四人作為xx省20**年度骨干教師有機(jī)會(huì)進(jìn)入xx省重點(diǎn)中學(xué)茂名市第一中學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)入xx名師工作室跟崗學(xué)習(xí)感到非常榮幸與自豪。
我們相信，在為期兩天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有特級(jí)教師、xx省名師xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)，有工作室各位成員的指導(dǎo)，通過(guò)參加科研課題研究，深入課堂實(shí)踐、聽(tīng)課評(píng)課、專題講座、教育考察、經(jīng)驗(yàn)交流等一系列扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng)，將使我們的教學(xué)理念得以更新、教研教學(xué)技能得到提升，綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)。
在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守茂名市第一中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行xx名師工作室的跟崗培訓(xùn)管理制度，認(rèn)真實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心研究，深入反思，做好筆記，每天寫(xiě)好跟崗日記，不斷更新個(gè)人博客，以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，出色完成培訓(xùn)計(jì)劃的`任務(wù)，以良好的表現(xiàn)及優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答上級(jí)教育部門(mén)和xx名師工作室的精心培養(yǎng)，來(lái)感謝茂名市第一中學(xué)給我們搭建提升自我的平臺(tái)和在工作和生活上的支持。
最后，祝xx名師工作室成績(jī)卓著！祝xx市第一中學(xué)越辦越好，成就輝煌！
謝謝大家。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
金秋，是碩果累累的季節(jié)。昨天，我們?cè)谶@里召開(kāi)了市級(jí)課題開(kāi)題會(huì)，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動(dòng)儀式，我倍感榮幸之至！我謹(jǐn)代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)，也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師們加入我們的團(tuán)隊(duì)，感謝你們對(duì)我的信任與支持。
建立工作室是我市一項(xiàng)名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完善教師梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制的有益探索。名師工作室是學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)、引領(lǐng)、示范、輻射的平臺(tái)，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時(shí)此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責(zé)任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒(méi)有經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的運(yùn)轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會(huì)遇到這樣和那樣的困難，必須隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備，并為之付出更多的勞動(dòng)和精力。
成立工作室是一種榮譽(yù)，但更重要的是一種責(zé)任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立師德表率、育人模范，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在此，我真誠(chéng)的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室工作給予指導(dǎo)和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。我堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會(huì)更美好。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動(dòng)之日，也是我工作室與小語(yǔ)驛站聯(lián)袂開(kāi)展首次活動(dòng)之日，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，回來(lái)后悉心指導(dǎo)，為工作室的成立奠定基礎(chǔ)。我還要感謝我們學(xué)校的陳校長(zhǎng)，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵(lì)，為工作室配備了各項(xiàng)硬件設(shè)施。我還有幸邀請(qǐng)到了市小語(yǔ)教研員李主任擔(dān)任工作室的導(dǎo)師，對(duì)工作室今后的運(yùn)行作理論上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條自己的語(yǔ)文教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面：
通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，通過(guò)專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái)，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式，有效推動(dòng)工作室成員的。專業(yè)成長(zhǎng)，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師群體。
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。目前，工作室已有三個(gè)滁州級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并在研究中。
每學(xué)年至少舉辦兩次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
依托天長(zhǎng)市小語(yǔ)網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開(kāi)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文教研動(dòng)態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)析、教學(xué)論文、課題報(bào)告等形式呈現(xiàn)。
這項(xiàng)工作剛剛開(kāi)始，前面會(huì)充滿挑戰(zhàn)，旅程會(huì)遇到重重困難。但是，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開(kāi)端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)而努力！為我們天長(zhǎng)市的教研而努力！
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們:
大家上午好！xx區(qū)中小學(xué)音樂(lè)xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的.活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。
在此，我鄭重承諾:
1、努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學(xué)音樂(lè)教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂(lè)教師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂(lè)名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(zhǎng)”為基本目標(biāo)，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團(tuán)隊(duì)。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機(jī)遇、更是奉獻(xiàn)，這項(xiàng)工作或許會(huì)充滿挑戰(zhàn)，會(huì)遇到困難，但是，我們也堅(jiān)信:有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭(zhēng)在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
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范文在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
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