心得體會是一種自我反思和自我評價的方式，幫助人們發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和優(yōu)勢。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯連貫，不突兀也不冗長。下面是一些心得體會的案例分析，希望能對大家的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇一
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。
1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。
2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。
3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習(xí)地點的變換，應(yīng)較少點，這樣有利提高練習(xí)密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。
5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當(dāng)之處，敬請各位老師指正。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇二
在學(xué)校教務(wù)處的`領(lǐng)導(dǎo)下，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的組織下，本組成員集體觀摩學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻。本次觀摩的視頻內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教材“三角形的內(nèi)角和”一課。觀摩過程中，各位教師專心學(xué)習(xí)授課教師的教學(xué)方法和教學(xué)方式，詳細(xì)記錄心得體會，并認(rèn)真聽取了專家的點評。視頻觀摩完畢后，組內(nèi)成員積極參與到關(guān)于本節(jié)課優(yōu)缺點的討論中，也都提出了自己的心得體會，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃郁。我作為四年級數(shù)學(xué)教師，通過本次學(xué)習(xí)，收獲良多?，F(xiàn)將本次視頻觀摩中的一點心得體會記錄如下。
本節(jié)課，授課教師的教學(xué)過程非常完整，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系非常緊密，過渡也非常自然。導(dǎo)入時，能抓住學(xué)生的注意力，并且埋下伏筆，讓學(xué)生帶著疑問去學(xué)習(xí)。進入新課探究，學(xué)生通過自己的探索逐漸解決這個疑問。緊接著的課堂鞏固也起到很好的作用，鞏固了本節(jié)課學(xué)生所學(xué)新知。特別是在課堂小結(jié)部分，教師讓大家說說自己有哪些收獲有哪些遺憾，更是體現(xiàn)了小結(jié)的意義。
本次網(wǎng)絡(luò)視頻中的授課教師充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，教學(xué)過程中能做到以學(xué)生為主體，教師只起到引導(dǎo)作用。在介紹三角形內(nèi)角和是180°時，教師沒有直接給出結(jié)論，而是讓學(xué)生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和的規(guī)律，等學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再讓學(xué)生通過不同類型的三角形加以驗證。從而讓學(xué)生更好的理解和識記三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)生對這種通過自主探索發(fā)現(xiàn)的知識的掌握肯定要比教師直接講授的牢固。
多媒體教學(xué)已經(jīng)很普遍的融入到現(xiàn)在的教學(xué)中。我覺得一堂好的多媒體課，其教學(xué)效果一定非常顯著，但多媒體如果使用不當(dāng)，造成的不良后果也是不可低估的。本節(jié)課，授課教師在多媒體的使用上是非?？茖W(xué)合理的，通過多媒體的演示，將抽象思維變成形象思維，使學(xué)生能更直觀的理解三角形的內(nèi)角和是180°，從而加深了學(xué)生的記憶。另外，本節(jié)課授課教師在多媒體教學(xué)上有個非常突出的亮點，在課堂鞏固環(huán)節(jié)，教師設(shè)計的課件能根據(jù)學(xué)生提出的角度制作出相應(yīng)的三角形，學(xué)生在提出角度的同時也會思考自己所說的三個角度相加和是不是180°，這樣三角形內(nèi)角和的規(guī)律在他們腦海中就更加鞏固了。
綜上，本節(jié)課堂實錄的水平是很高的，授課教師的教學(xué)功底扎實，教學(xué)過程中亮點不斷，其采用的教學(xué)方式也是我非常喜歡的。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)也引發(fā)了我的思考，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何更科學(xué)合理的利用多媒體教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，這些思考也將成為我在日后教學(xué)過程中需要不斷探索的。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇三
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的`過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。
1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。
2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。
3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習(xí)地點的變換，應(yīng)較少點，這樣有利提高練習(xí)密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。
5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當(dāng)之處，敬請各位老師指正。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇四
本學(xué)期，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進行廣播體操教學(xué)。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的`方法進行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
因為廣播體操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學(xué)―完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，每組5-6人，學(xué)、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學(xué)生自評、互評的潛力，并讓動作完成好的學(xué)生進行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的潛力。因為我們的學(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強練習(xí)，三是收還器材。
課后反思：
通過課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學(xué)資料基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強，就應(yīng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學(xué)生的特別有針對性的進行教育。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇五
我們都知道，教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會和大家共享一下：
首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。
其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達到超我的境界。
以上是我在觀看演講后的點滴體會，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！
觀看教學(xué)視頻心得體會6
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢在必行。本文根據(jù)個人多年體育教學(xué)實踐體會，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進行健身知識技能的傳授以及運動教學(xué)，課外活動目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。
二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧，并且系統(tǒng)性不強，實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點。另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。
三、中學(xué)生的生理心理特點初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開始評價別人和進行自我評價，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運動熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號追逐跑練反應(yīng)速度與動作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。
總之，實施素質(zhì)教育應(yīng)強調(diào)讓每一個學(xué)生的每一個方面均有發(fā)展，具有個性特長，實施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因為學(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動中能夠不斷了解自己，評價自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時期，用多種有效教學(xué)方法促進學(xué)生全面發(fā)展。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇六
觀看了全國英語優(yōu)質(zhì)課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進行全英文教學(xué)，語音正確，語調(diào)富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強的自信心，對學(xué)生也有很強的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個方面：
他們在各自的優(yōu)質(zhì)課展示中都運用了多媒體教學(xué)手段，都使用了精美的課件，有的運用了ppt，有的運用了flash,有的運用了視頻剪輯，這是教師們教學(xué)手段上的進步和教學(xué)理念的更新。運用多媒體手段，制作課件來進行教學(xué)，運用得當(dāng)，激活了英語課堂，使課堂更加生動，加大了課堂教學(xué)容量，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風(fēng)趣，尤其是上臺時的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學(xué)生興趣高漲，同時通過多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對不同的人進行描述，整個課堂中氣氛活躍，學(xué)生參與性極強，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設(shè)置懸念，讓學(xué)生通過對明星的聲音的猜測來描述明星；并巧妙的運用節(jié)奏強勁的音樂把modelshow搬進課堂，直觀感人，極大的提高了學(xué)生的參與性。
反思：讓學(xué)生在愉快中參與英語的學(xué)習(xí)。
任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終，趨向真實交際的教學(xué)活動設(shè)計。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動探索語言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動各種語言和非語言的資源進行“任務(wù)分析”，以達到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語言應(yīng)用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學(xué)功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個課堂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務(wù)設(shè)計合理，營造了一個有利于學(xué)生將語言運用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，并將情感、態(tài)度、價值觀得以升華。
反思：正確認(rèn)識自己的課堂，抓住時機下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實則是無效教學(xué)的課堂。
有教師精心設(shè)計和運用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識及以往知識的積累，完成特定的任務(wù)來充分展示自己觀點，表達自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實不錯，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時間不長，但在組織課堂教學(xué)時，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運用自如，因此博得了大家的好評和欽佩。
反思：作為英語學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡單的課堂用語和教材上的英語表達常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時間把握非常準(zhǔn)確。
反思：加強課堂管理，增強課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。
教學(xué)本來就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因為任何一堂優(yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評課者的眼界不同，水平有高有低，對教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評價自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們在此本著反思教學(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西，讓我們在實踐中不斷提高自己吧！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇七
在當(dāng)今經(jīng)濟快速變革和社會變革的大背景下，教育也在不斷地進行著課改。在信息時代的今天，人們對知識獲取的方式和操作方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)課改也必須向著創(chuàng)新、多元、個性化和可持續(xù)發(fā)展等方向不斷地努力著。本文作者就通過觀看教學(xué)課改視頻，對其所得的一些心得體會進行總結(jié)。
第二段：新的課改必須關(guān)注學(xué)習(xí)者
觀看教學(xué)課改視頻，最先被深深觸動的就是對學(xué)習(xí)者的重視。新的課改運動已經(jīng)不再是老師的獨角戲，而是通過課程設(shè)計改變教師和學(xué)生之間的關(guān)系，把學(xué)生搬到了學(xué)習(xí)的中心。這種方式下，老師的作用不再是傳授知識，而是成為一名指導(dǎo)者，關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感需求，逐漸地改變了教師自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念。
第三段：真正的引導(dǎo)學(xué)生
觀看教學(xué)課改視頻，還可以從中感受到課改的另一個重要方面，真正意義上的課程引導(dǎo)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生一直處于被動接收知識的狀態(tài)，他們只是在老師所教知識的基礎(chǔ)上進行背誦和應(yīng)用。而在現(xiàn)代教學(xué)課改中，課程中的知識不再是呈現(xiàn)出來的，而是建立在學(xué)生自己的成長和需求之上，老師意識到，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)就是一種技能、一種自學(xué)，真正的引導(dǎo)會根據(jù)學(xué)生開發(fā)其潛力，而不是把學(xué)生塞到某個框框里去。
第四段：營造和諧的課堂環(huán)境
觀看課改視頻，也可以注意到一個重要的點即：建立一個和諧的課堂環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師和學(xué)生之間的關(guān)系是比較僵硬的，由此一系列的矛盾和教學(xué)質(zhì)量的下降。因此，新的課改運動也需要關(guān)注的一個重要點，就是建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松、舒適的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，讓教師在愉悅、謙虛的狀態(tài)下去引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
第五段：充分利用現(xiàn)代技術(shù)
在現(xiàn)代教育中，科技是不可缺少的學(xué)習(xí)資源。觀看教學(xué)課改視頻，可以從中看到科技在教學(xué)中的威力。在現(xiàn)代教學(xué)中，大量的教育科技產(chǎn)品，可以充分利用來提高教育教學(xué)效果。其次，如何使用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)、VR等現(xiàn)代化的技術(shù)成為了推動課改發(fā)展的一個重要手段，這些新的技術(shù)手段讓我們在教學(xué)中進行遠(yuǎn)程溝通、知識分享、教學(xué)評價等各個方面進行了全新的改變。
總之，通過觀看教學(xué)課改視頻，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代教育的巨大變革。這種變革讓師生關(guān)系更加和諧，課堂環(huán)境更加優(yōu)美，同時也鼓勵我們在現(xiàn)代化的科技支持下更加精細(xì)地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)課改的道路任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，為未來的教育教學(xué)工作更好地鋪路。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇八
第二段：個人心得
我是一名大學(xué)生，由于大部分課程均采用在線授課，我也經(jīng)常需要依靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在過去的一年多時間里，我觀看了很多視頻課程。在這個過程中，我逐漸體會到視頻教學(xué)的優(yōu)勢。首先，它具有靈活性，有時候我可能有其它事情需要去做，而在線視頻講堂則能夠讓我決定何時何地進行學(xué)習(xí)，即使是在公共交通工具上，我也能利用這個時間進行知識的學(xué)習(xí)。另外，與傳統(tǒng)的面對面授課不同，我可以自由選擇固定的講授內(nèi)容，也可以重復(fù)觀看一些我還沒完全理解的內(nèi)容，讓我掌握的更加系統(tǒng)完備。
第三段：優(yōu)點與缺點
當(dāng)然，任何事情都有兩面性。視頻教學(xué)同樣存在一些缺陷。一方面，對于一些枯燥、煩瑣的課程內(nèi)容，我們很難完全投入到其中，造成課程效率降低，難以消化吸收知識。另一方面，在看視頻的過程中，我們無法得到即時幫助，當(dāng)存在不理解或不理想情況時，我們無從尋求解答，需要自己尋找解決方案?？偟膩碚f，視頻教學(xué)同樣不會完全替代傳統(tǒng)的面對面授課，但它是一種有益的補充。
第四段：提升效果
對于視頻教學(xué)，有一些技巧和方法能夠提升效果。首先，我們應(yīng)該對需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個深刻而全面的了解；其次，我們需要為每一次學(xué)習(xí)留出一定的時間段；再者，我們在看視頻時應(yīng)盡可能地將注意力集中在課程內(nèi)容上，盡量避免被外部環(huán)境打擾；最后，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以結(jié)合網(wǎng)上資源，如教授課程講義、具體例題等資料，加強對知識的理解和鞏固。
第五段：總結(jié)
總之，對于視頻教學(xué)，它既有優(yōu)點，又有缺點，但它確實是一種很棒的輔助教學(xué)手段。它具有靈活性、方便性、復(fù)習(xí)性等優(yōu)點。但是也存在缺點，如同步性、缺乏互動等。我們在學(xué)習(xí)中要看到它的長處，同時也要認(rèn)清其不足，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和情況去選擇合適的學(xué)習(xí)方式。對我而言，觀看視頻教學(xué)課的經(jīng)歷是一個對現(xiàn)代教育方式的新認(rèn)識，也是信息時代學(xué)生的必然選擇。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇九
眾泰教學(xué)視頻是一種便捷的學(xué)習(xí)方式，通過觀看這些視頻可以拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效果。最近，我在學(xué)習(xí)過程中接觸到了眾泰教學(xué)視頻，深感它的優(yōu)勢和價值。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我收獲了很多，并且對自己的學(xué)習(xí)方法也進行了總結(jié)和調(diào)整。
第二段：拓寬知識面
眾泰教學(xué)視頻涵蓋了豐富多樣的知識內(nèi)容，在各個學(xué)科領(lǐng)域都有涉及。我們可以通過觀看這些視頻，開闊眼界，了解更多的知識。這不僅有助于提高學(xué)科能力，還有助于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。比如，我在觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻時，了解到了一些實際應(yīng)用的例子，這讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和作用；在觀看科學(xué)實驗視頻時，我學(xué)會了一些實用的科學(xué)知識，提升了自己的實際操作能力。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果
眾泰教學(xué)視頻以生動形象的方式展示知識，使學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。在視頻中，老師們利用豐富的教學(xué)資源和多媒體技術(shù)，讓知識變得生動有趣。這種視聽效果不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，而且能夠深入人心，提高學(xué)習(xí)效果。比如，我在學(xué)習(xí)英語時，通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我更容易記住單詞和短語，并且在實際應(yīng)用中能夠靈活運用。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)方法
觀看眾泰教學(xué)視頻，不僅是獲取知識的一種途徑，也是學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)和調(diào)整。通過觀看這些視頻，我們可以了解到學(xué)習(xí)的步驟和方法，從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過觀看教學(xué)視頻，結(jié)合課堂筆記、作業(yè)和練習(xí)，能夠更好地理解和掌握知識，并且提升學(xué)習(xí)效果。同時，我也學(xué)會了在觀看視頻時做好記錄和整理，以便日后復(fù)習(xí)和查漏補缺。
第五段：總結(jié)
通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我深刻體會到了它的優(yōu)勢和價值。這種學(xué)習(xí)方式不僅拓寬了我的知識面，提高了我的學(xué)科能力，還幫助我總結(jié)和調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻來提高自己的學(xué)習(xí)效果，并且努力將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。同時，我也希望更多的人能夠意識到眾泰教學(xué)視頻的好處，并且積極利用它來提升自己的學(xué)習(xí)能力。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇十
第一段：引言（150字）
眾泰教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)者的良師益友，為廣大學(xué)生提供了一個高效便捷的學(xué)習(xí)平臺。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我們能夠避免時間和空間的限制，隨時隨地地學(xué)習(xí)知識。作為觀看者，我在這一過程中獲得了諸多心得與體會，讓我更好地了解了學(xué)習(xí)視頻的價值與作用。
第二段：視頻的易學(xué)性與互動性（250字）
眾泰教學(xué)視頻的制作團隊深入研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，制作了一系列易學(xué)易懂、生動有趣的學(xué)習(xí)視頻。這些視頻注重講解過程的邏輯清晰性和細(xì)節(jié)的豐富性，將抽象的知識變得具體易懂。同時，眾泰教學(xué)視頻將傳統(tǒng)的教育方式與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，提供了一種互動性強的學(xué)習(xí)方式。觀看者可以隨時調(diào)整播放速度、暫停和重放，以及與其他學(xué)習(xí)者進行在線交流和討論。這種互動性不僅使學(xué)習(xí)者能夠主動參與學(xué)習(xí)過程，亦有助于形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：視頻的知識廣度與深度（250字）
眾泰教學(xué)視頻涵蓋了各個學(xué)科的知識內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識到應(yīng)用技巧，從理論到實踐，讓學(xué)習(xí)者可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握知識。不僅如此，視頻中的講解還深入淺出，深化了對知識的理解和思考。眾泰教學(xué)視頻還提供了各類拓展資料和案例分析，使學(xué)習(xí)者能夠進一步擴展自己的知識面和思維視野。通過觀看這些視頻，我不僅學(xué)到了新的知識，還加深了對已有知識的理解。
第四段：視頻的學(xué)習(xí)方式與策略（250字）
眾泰教學(xué)視頻給出了多樣化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，可以根據(jù)個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進行選擇。對于喜歡歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)者，視頻中提供的思維導(dǎo)圖和講義是很好的學(xué)習(xí)輔助工具。對于喜歡實踐訓(xùn)練的學(xué)習(xí)者，視頻還提供了豐富的練習(xí)題和習(xí)題講解，幫助學(xué)習(xí)者鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。此外，眾泰教學(xué)視頻還鼓勵學(xué)習(xí)者進行自主學(xué)習(xí)，提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我意識到學(xué)習(xí)應(yīng)該因人而異，掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方式和策略，才能事半功倍。
第五段：個人成長與展望（300字）
通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我不僅充實了自己的知識儲備，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、如何合理安排學(xué)習(xí)時間、如何提高學(xué)習(xí)效率等一系列學(xué)習(xí)技巧。此外，通過與其他學(xué)習(xí)者的交流和討論，我也拓寬了自己的思維，學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點。這些成長使我更加自信和有能力應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻這一優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，不斷深化和拓展自己的知識儲備，為未來的發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
眾泰教學(xué)視頻為學(xué)習(xí)者提供了較好的學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合了易學(xué)性、互動性、廣度與深度的特點，以及多樣化的學(xué)習(xí)方式和策略。通過觀看這些視頻，學(xué)習(xí)者可以獲得知識，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和技巧，進而實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。希望眾泰教學(xué)視頻能繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為更多的學(xué)習(xí)者帶來價值和幫助。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇十一
首先，教學(xué)課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學(xué)術(shù)會議和研討會也是教學(xué)改革的好方式，但視頻卻給我們帶來了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時方便地了解到最新的教學(xué)方法和最佳實踐，而且無需出門或花費過多的時間和經(jīng)費。因此，我認(rèn)為教學(xué)課改視頻是一種非常實用的教育工具，可以大大促進教育的發(fā)展。
其次，教學(xué)課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經(jīng)驗的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經(jīng)過實踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識和經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮膶嵺`和探索都是極其有益的。
第三，教學(xué)課改視頻也可以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實踐時，我們會感到非常興奮和激勵，因為我們看到了自己在教學(xué)領(lǐng)域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。
第四，教學(xué)課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術(shù)的不斷進步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費的教育課程和學(xué)習(xí)資源。通過觀看教學(xué)課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學(xué)課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時代下教育的重要組成部分。
最后，教學(xué)課改視頻在教育領(lǐng)域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動作用。隨著教育改革的深入推進，網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育將成為新的趨勢，越來越多的教學(xué)課改視頻將應(yīng)運而生。這是教育領(lǐng)域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。
總之，教學(xué)課改視頻是一種重要而實用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動教育改革的深入發(fā)展。在未來的教育改革中，教學(xué)課改視頻將會發(fā)揮越來越重要的作用，也會不斷地被改善和完善，以滿足教育學(xué)習(xí)者不斷變化的需求和要求。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇十二
觀看教師師德培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)心得體會
觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。
對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族(來源好范 )的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師，教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。
以上是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
兩個問題：
1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。
2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。
第二篇：視頻課程心得體會
國學(xué)大智慧心得體會
通過學(xué)習(xí)翟鴻業(yè)的國學(xué)大智慧，我對中國的古文化、個人的修身養(yǎng)心、個人交友等多方面有了新的認(rèn)識。從第一節(jié)課開始，我便被翟教授那種獨特的風(fēng)格給吸引了，他的幽默使所有同學(xué)很快就進入到了一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，這樣的氛圍使我們的學(xué)習(xí)過程充滿了趣味。
在這5個學(xué)時的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了以下幾點：
一、道不遠(yuǎn)人
相隨心生，口乃心之門戶
溝通最忌諱的是一臉?biāo)老?/p>
永遠(yuǎn)不要做氣氛和情緒的污染者
永遠(yuǎn)都不要做破場的事情。
溝通控制好三個要素，場景、氣氛、情緒
風(fēng)水為渙
有道人的幾種人格狀態(tài)：渙然若冰之將釋
至于犬馬，皆有能養(yǎng)，不敬 何有別乎
色難：
高品質(zhì)溝通的心態(tài)：
喜悅心：建立正見，正思維，正語，正精進、正念
很多人機會來臨的時候，是抓住問題，放棄機會，喪失目標(biāo)
學(xué)樂
內(nèi)圣：格物 致知 誠意 正心
修身為根本
外王：齊家治國平天下
二、喜悅心
佛：覺著，智者，覺悟了的人。
角色就是人格
易經(jīng)：與時消息，與時偕行，與時俱進
放下才能承擔(dān)
顏回：不貳過，不遷怒
很多人就是因為優(yōu)秀，所以難以卓越
你就是你決定要成為的那個人。
不聾不瞎，不配當(dāng)家。
用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。
思考力是萬力之泉
把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上。
領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師
為善不近名，為惡不近刑
三、孝道篇
小孝治家
中孝治企
大孝治國
犬馬皆有能養(yǎng)，不敬，何有別乎？
利者義之合也
溝通的三個方面，自我溝通，與他人溝通，好德如好色
求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求萬代名
四、交友篇
君子和而不同，小人同而不和
溝通三要素：場景 氣氛 情緒
溝通三個特征：行為的主動性，過程的互動性，對象的多樣性
溝通的三個形式：自我溝通，與他人溝通，公眾溝通
將源兵魂
好的領(lǐng)導(dǎo)人：
生命取向要高；
生命體驗要深；
生命能量要強；
松下是為社會培養(yǎng)圣賢之人的地方，生產(chǎn)電器是我們順帶的結(jié)果。
企業(yè)不是個團隊，最多是個團伙
天有三寶，三光為寶，日月星；
地有三寶，三柔為寶，水火風(fēng)； 人有三寶，三品為寶，精氣神。
好的領(lǐng)導(dǎo)人要精滿氣足神旺。
團隊中，別人身上的不足，可能就是你存在的價值
用人所長必容人所短
用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。
太上下知有之，其次親而譽之，再次畏之，最次侮之。
人家一旦怕你，離罵你就不遠(yuǎn)了。
在溝通上沒有對錯，只是立場不同，觀念不同而已
多說同時，少說但是
多說你，你們，我們，少說我覺得，我認(rèn)為。
團隊建設(shè)，就是一個有口才的人對著一群有耳朵的人說話
知人者智，自知者明
認(rèn)同別人，更容易肯定自己。
同理心 贊美心
你知道認(rèn)同別人多么重要嗎？
你知道重視別人多么重要嗎？
溝通
文字語言傳達信息
有聲語言傳達感覺
肢體語言傳達態(tài)度
五、管理篇
得其時，當(dāng)其位 作新民
談笑有鴻儒，往來無白丁
一個境界低的人，講不出來高遠(yuǎn)的話；一個沒有使命感的人，講不出來有責(zé)任感的話。一個格局小的人，講不出來大氣的話。
沒有這么多人干擾我，哪里有我做球星的價值。-馬拉多納
不怕念起，就怕覺遲
君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也
隨喜心
人脈等于錢脈
關(guān)系就是實力
圣人常無心，以百姓心為心；
圣人不積，既以為人已愈有，既以與人已愈多
天地所以能長且久者，以其不自生故能長生
圣人后其身而身先，外其身而身存
非以其無私邪
故能成其私
利者義之和也
何以守位，曰人；何以聚人，曰財
出忠臣的時候，并不一定是好事。
第三篇：視頻學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》感悟
——學(xué)生七支部預(yù)備黨員
通過學(xué)習(xí)，我們深刻在感受到，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀(jì)律建設(shè)一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀(jì)律建設(shè)顯得更為重要。
今年下半年，按照支部老師的安排，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學(xué)習(xí)，有以下幾點體會：
一、要充分認(rèn)識《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》頒布實施的重要意義
論斷?！稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現(xiàn)了時代性，更具有科學(xué)性，標(biāo)志著我們黨的紀(jì)律建設(shè)更加規(guī)范化、制度化?！稐l例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，教育黨員遵紀(jì)守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，必將起到重要作用。
二、要加強政治理論學(xué)習(xí)，增強拒腐防變意識
加強《條例》和政治理論學(xué)習(xí)，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎(chǔ)和前提；是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力
許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個務(wù)必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進性
廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
念，吃苦在前，享受在后，進一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、條規(guī)，認(rèn)真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
第四篇：視頻觀看心得體會
觀看省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”視頻推進會心得體會
王麗誠
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準(zhǔn)備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認(rèn)識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。
此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個平臺來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實驗小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度” 等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！薄Ｋ褪且佃睔w真，還本原于教學(xué)。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎(chǔ)。
以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，有利于加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進教學(xué)質(zhì)量提高。
以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進家校攜手育人。
“比教學(xué)、訪萬家”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進每一個學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式；通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。
“比教學(xué)、訪萬家”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。
滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動員。
我將以此次活動為契機，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
第：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會
周倩
學(xué)校開展了向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，她們心里裝的是學(xué)生，面對歹徒毫不懼怕，一心想著怎樣才能救出自己的學(xué)生。他們的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任，需要付出大量的心血。下面從三個方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)心得體會：
一、教師對學(xué)生要以愛心為基礎(chǔ)。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名人民教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。有愛的教育能促進學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。
因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，寬容他們的過失。當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美。對學(xué)生精心呵護，善待、寬容。
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇十三
這兩天，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切需要的，使我認(rèn)識提高，有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語言風(fēng)趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽講教師，我們被她征服了，心靈受到了震撼，所有會場安靜，人們都不覺得累，反而感覺時間過得很快。下面是我的一些體會和感受：
高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
她說：“優(yōu)秀是一個人一生的習(xí)慣，而不是一時的習(xí)慣。”她是這樣要求自己的，去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，每天早去20分鐘，為同學(xué)老師服務(wù)，毫無怨言；她要做學(xué)生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機旁；尊重不喜歡你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。
高老師說：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比較認(rèn)真，但沒有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識，對教育學(xué)生很有用，我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類型的學(xué)生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì)，只有抓住學(xué)生的特點在平時的教育和管理中才能對癥下藥，取得良好的效果。而我平時在工作中，也會遇到不少難管理的`學(xué)生，讓人頭疼，舊辦法不管用，新辦法不會用，有時真沒辦法。說明沒有真正了解學(xué)生，沒有抓住學(xué)生的特點，沒有管理技巧，效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上去開展工作。
還有高老師也是教物理的，她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上，她有時給學(xué)生做實驗，有時竟然給學(xué)生變魔術(shù)，學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：“從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會”。其實物理與生活聯(lián)系非常緊密，要讓自己的學(xué)生覺得物理有用、有趣、好玩，從而愿學(xué)、樂學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí)，練就一身過硬的基本功，提高自己的綜合素養(yǎng)。
高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點子，飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育，改掉了自私的心理，提高了思想認(rèn)識水平。試想，換用其他辦法，也許沒效果，也許會在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時對學(xué)生的管理，針對事情，要多想金點子、多想好辦法。
現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí)，強化基本功，全面提升教學(xué)技能，促進自己的專業(yè)發(fā)展，堅持下去，定能使自己較快的進步！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇十四
xx號，全市幼兒教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽了南京特級教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。
剛接觸學(xué)前教育時，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進一步對學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個幼師是難的，當(dāng)一個優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐，更要注重幼兒活動的`教育過程。
講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學(xué)知識，并且將這些科學(xué)知識融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家未來科技的發(fā)展。
周潔老師對《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學(xué)習(xí)機器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達標(biāo)。
對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學(xué)習(xí)！
觀看秋天的雨教學(xué)視頻心得體會篇十五
——觀看反腐倡廉教育視頻心得體會
2010年7月2日，我們經(jīng)貿(mào)與管理工程系的黨支部組織開展了黨員與預(yù)備黨員觀看反腐倡廉教育視頻的活動。
改革開放30年來，我們黨在波瀾壯闊的改革開放實踐中，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的新的壯麗史詩，同時也與消極腐敗現(xiàn)象進行了堅決的斗爭，改革開放越深入越要加強反腐倡廉建設(shè)。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“全黨同志一定要充分認(rèn)識反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對腐敗”。
通過了解與學(xué)習(xí)十七大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進性教育活動的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻保持著反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持自身的本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，身體力行，才能保證我們從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上、工作上不斷進步。
一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名預(yù)備黨員的我，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
縱觀當(dāng)今社會，無論是在官場、商場、還是日常生活工作中，都存在著腐敗現(xiàn)象。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對世界觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”的不良信念。對于大學(xué)生的我們來說，一定要保持反腐倡廉的精神，在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余，自己需要堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
通過觀看此次反腐倡廉的視頻，給我留下了深刻的印象，我覺得我們應(yīng)該做到以下幾點：
1、應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名預(yù)備黨員與黨員的必修課，也是我們大學(xué)生儲備知識最好的方式。只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，才能面對生活中的種種挫折與困難，才能迎難而上，去戰(zhàn)勝與挑戰(zhàn)自己。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。許多的生活事實告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，要從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的預(yù)備黨員與黨員。
2、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強拒腐防變的免疫力。在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，觀看了一些警示教育片，使我的思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識到，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗，一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，阻礙事業(yè)的發(fā)展，一旦輕視法律、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁。通過觀看反腐倡廉視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定等，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，認(rèn)真做好先鋒模范作用，在思想上、學(xué)習(xí)上爭取取得更大的進步，同時需要保持廉潔自律。
3、我們需要在生活上、工作上做好反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，后悔就來不及了。所以，我們要強化自律意識，遵紀(jì)守法，使廉潔自律意識成為我們生活中不可缺少的一部分。
4、我們要多做實事，樂于奉獻。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，所以我們作為預(yù)備黨員就更應(yīng)該樹立起奉獻精神，為人民服務(wù)的精神。一個成功的企業(yè)是離不開每個員工的奉獻精神的，我們每個人都要積極提高自身履行職責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理，在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真刻苦，不急于求成，心平如水的對待學(xué)習(xí)，在生活中保持一個樂觀積極向上的心態(tài)。
5、我們還要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的日常生活中，我們黨員與
預(yù)備黨員中有很多人都淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上腐敗之路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
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