寫心得體會可以幫助我們沉淀思考，形成對學(xué)習(xí)和工作的深入理解。寫心得體會時，要采用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，使讀者容易理解和接受。歡迎大家關(guān)注以下的心得體會范文，相信會給您一些新的思考和感悟。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
組織換屆是組織管理的一個重要環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，整個組織的管理層級會重新洗牌，重構(gòu)。針對這個問題，筆者在擔(dān)任某社團(tuán)的干事一職時，親身參與過組織換屆的策劃和實踐工作。在這個過程中，筆者獲得了如下的經(jīng)驗和體會。
二、組織換屆的準(zhǔn)備工作
在組織換屆前，首要任務(wù)就是制定一個詳細(xì)的換屆計劃。這個計劃應(yīng)該包括：換屆時間、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)、選舉程序、選舉宣傳、名單發(fā)布、選拔和考核、以及最后的選舉程序和結(jié)果公布等幾個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在這個計劃中，最重要的是選舉宣傳和選舉程序的安排。我們需要做好充足的宣傳工作，號召組織成員積極參與。在選舉程序中，需要確保程序的公平性，并安排好選舉投票人和計票人等相關(guān)人員，以保證選舉程序的公正、公平和透明。
三、組織換屆的實踐
在組織換屆的實踐中，我們首先需要保證選舉程序的公正和公平。我們需要在選舉程序中引入外部監(jiān)督機(jī)制，來確保程序的公正性。同時，需要制定相應(yīng)的程序和規(guī)章制度，保證選舉程序的透明性和公開性。其次，我們需要在選拔和考核的過程中，重視組織成員的實際表現(xiàn)和工作能力，而非雄心野心和黨派政治。最后，我們需要在選舉結(jié)果公布之后，加強組織內(nèi)部溝通和交流，減少人事調(diào)動對組織發(fā)展的負(fù)面影響。
四、組織換屆的意義與價值
組織換屆的意義和價值體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，換屆能夠刷新組織層面，注入新的血液和活力。其次，換屆可以給組織成員提供展示自己的機(jī)會和平臺，幫助他們更好地展示自己的能力和素質(zhì)。最后，換屆可以提高組織內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)隊合作能力，進(jìn)一步促進(jìn)組織發(fā)展。通過以上幾個方面的體現(xiàn)，可以看出組織換屆對于組織發(fā)展的重要性和價值。
五、總結(jié)與感悟
在這次組織換屆的過程中，我學(xué)到了很多理論和實踐經(jīng)驗，對于未來的組織發(fā)展也有了更加清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。同時，我也發(fā)現(xiàn)組織換屆并不是一個簡單的過程，其中有著許多的細(xì)節(jié)和難點，需要全體成員的共同努力和協(xié)作來完成。我相信，在未來的組織建設(shè)中，我將更加努力地發(fā)揮自己的作用，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，教育培訓(xùn)成為了提升個人能力和素質(zhì)的重要途徑。無論是在學(xué)校還是在工作崗位上，終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)修已經(jīng)成為了每個人不可或缺的一部分。作為受教育者，我們應(yīng)該對組織教學(xué)培訓(xùn)充滿感激之情，并從中汲取經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。在我參加過的組織教學(xué)培訓(xùn)中，我深有體會到了幾個方面的心得體會。
首先，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重理論與實踐的結(jié)合。在學(xué)校教育里，我們經(jīng)常聽老師講授各種理論知識，但是這些知識對于我們來說只是紙上談兵。而在實際生活和工作中，我們往往需要將所學(xué)的理論知識運用到實際中。因此，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重理論與實踐的結(jié)合，能夠幫助學(xué)員們更好地掌握知識，培養(yǎng)解決實際問題的能力。比如，在一次組織的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，老師除了講授相關(guān)理論知識外，還組織學(xué)員們進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)員們能夠親身體驗并應(yīng)用所學(xué)的知識，這樣不僅加深了理解，也提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一種主動的行為，只有學(xué)習(xí)者本身具備學(xué)習(xí)的興趣和能力，才能更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識。因此，組織教學(xué)培訓(xùn)要通過各種方式激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動積極地參與學(xué)習(xí)。在我參加過的一次技能培訓(xùn)中，老師利用趣味性強的案例、游戲和演示等方式，引起了學(xué)員們的濃厚興趣，使得大家學(xué)得更開心、更投入。同時，組織教學(xué)培訓(xùn)還要培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠獨立思考、解決問題。在一次專業(yè)知識培訓(xùn)中，老師不僅向我們傳授了相關(guān)知識，還提供了必要的學(xué)習(xí)工具和參考資料，讓我們可以自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這樣不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，也增強了他們的自學(xué)能力。
再次，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重個性化和差異化的教學(xué)方法。每個人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都有所不同，因此，在組織教學(xué)培訓(xùn)中，應(yīng)該采用個性化和差異化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。比如，在一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)中，老師根據(jù)學(xué)員們的不同背景和目標(biāo)，進(jìn)行了個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。他根據(jù)每個人的特點，為大家提供了個性化的職業(yè)發(fā)展建議和方向，這樣使得學(xué)員們能夠更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃，并在實際工作中取得更好的發(fā)展。
最后，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重評估和反饋的機(jī)制。有一個有效的評估和反饋機(jī)制，對于學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。因此，組織教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)該設(shè)立合理的評估方式，并及時給予學(xué)員們相關(guān)的反饋和建議。在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，老師采用了小組討論和實際案例分析的方式進(jìn)行評估，學(xué)員們通過實際操作和應(yīng)用所學(xué)知識來解決問題，并及時得到了老師的評估和反饋，這樣使得學(xué)員們能夠更加清晰地知道自己的不足和需要再提升的地方，從而更好地進(jìn)行自我調(diào)整和進(jìn)一步提高。
綜上所述，組織教學(xué)培訓(xùn)是提升個人能力和素質(zhì)的有效途徑，我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，并從中汲取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過注重理論與實踐的結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力、采用個性化和差異化的教學(xué)方法，以及建立評估和反饋的機(jī)制，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠取得更好的成績和更好的發(fā)展。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
基層組織建設(shè)是每個組織、企業(yè)和政府必須重視的一項工作。為了提高基層組織的建設(shè)水平，我參加了一次基層組織建設(shè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了基層組織建設(shè)的重要性，也學(xué)到了很多實用的方法和技巧。在此，分享我的心得和體會，希望對大家的工作有所啟示。
第二段：認(rèn)識到基層組織建設(shè)的重要性
在培訓(xùn)中，我了解到一個有趣的數(shù)據(jù)：80%以上的企業(yè)失敗都是由于基層管理不善導(dǎo)致的。這個數(shù)字讓我心驚膽戰(zhàn)。基層組織是組織的根基，如果基層管理不善，組織的高層設(shè)計再好也將徒勞無功。因此，我們必須高度重視基層組織建設(shè)，認(rèn)清基層組織對組織成敗的決定性作用。
第三段：學(xué)到了實用的方法和技巧
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的基層組織建設(shè)方法和技巧。其中，最受啟發(fā)的是“三積一普”黨建工作法。這個方法是以黨組織為核心，以黨員為紐帶，以黨建工作為突破口，以三方面材料管理為依托，建立完善黨建工作機(jī)制，確保基層組織建設(shè)落到實處。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了這個方法的實用性和有效性。我相信，在今后的工作中，這個方法會成為我的基層組織建設(shè)的重要工具和手段。
第四段：培訓(xùn)中的感悟
在培訓(xùn)中，我還發(fā)現(xiàn)了一些基層組織建設(shè)中的問題和亟待解決的難點。例如，基層組織建設(shè)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和前瞻性，基層干部素質(zhì)參差不齊，基層群眾對組織建設(shè)的積極性和主動性不高等。我深感這些問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，也意識到了解決這些問題的難度和繁瑣性。但是，我相信有了培訓(xùn)中學(xué)到的方法和技巧，有了正確的領(lǐng)導(dǎo)和實踐，我們一定可以逐漸化解這些問題。
第五段：總結(jié)
基層組織建設(shè)是每個組織、企業(yè)和政府必須重視的一項工作。我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于基層組織建設(shè)的實用方法和技巧，同時也認(rèn)識到了基層組織建設(shè)中存在的一些問題和難點。在今后的工作中，我會運用學(xué)到的方法和技巧，不斷改進(jìn)和優(yōu)化基層組織建設(shè)，同時注重解決基層組織建設(shè)中的問題和難點，確保組織的健康發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
基層組織的卡脖子問題一直是基層治理的難點，而換屆作為基層組織中一件大事，更是關(guān)系到組織發(fā)展和延續(xù)。在前不久的基層組織換屆中，我作為一名活躍分子，參與了換屆選舉及工作，有了自己的一些體會和感悟，現(xiàn)在結(jié)合工作實際進(jìn)行總結(jié)，與大家共同探討。
第二段：換屆前期準(zhǔn)備
換屆的成敗在于前期準(zhǔn)備，為了順利進(jìn)行換屆工作，組織需要提前安排好選民名單，確定換屆程序以及相關(guān)工作，做好宣傳工作，引導(dǎo)選民積極參與到選舉中來。在這個過程中，我們需要尊重民主選舉原則，注重傾聽選民的意見和建議，為選民創(chuàng)造一個安靜、公正、透明的選舉環(huán)境。只有這樣，才能確保換屆工作的順利進(jìn)行。
第三段：選舉流程的確立
選舉流程是換屆工作的核心，流程設(shè)置合理與否直接影響著選舉的公正性和有效性。在制定選舉流程的過程中，我們應(yīng)當(dāng)從選舉宗旨角度出發(fā)，建立公正、平等、公開、競爭的選舉機(jī)制，確保每一位選民都有平等的權(quán)利和機(jī)會參與到選舉過程中。同時，為了保證選舉公正，我們還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮一些細(xì)節(jié)問題，如如何防止舞弊行為、協(xié)調(diào)選務(wù)管理等。只有嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，才能確保選舉的有效性和公正性。
第四段：選舉結(jié)果的公正性
一個公正的選舉結(jié)果是選舉工作的最終目的和評價標(biāo)準(zhǔn)。因此，在選舉結(jié)束后，我們還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢查選票，尤其是通過聯(lián)合組織、多人指定代表等方式收集的選票，確保選舉結(jié)果的公正性。如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為應(yīng)當(dāng)果斷處理，為選舉工作保駕護(hù)航。
第五段：總結(jié)與展望
基層組織換屆是基層治理中非常重要的一環(huán)，帶有很大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會意義。通過本次換屆工作，我深深認(rèn)識到抓好民主選舉、選舉機(jī)制的建立、選舉流程的明確等，對于新一屆基層組織的建立具有十分重要的意義。我們應(yīng)當(dāng)在今后的工作中，始終堅持以人民為中心，推進(jìn)治理體系與治理能力現(xiàn)代化，加強組織建設(shè)，提高選舉管理水平，為實現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展，為人民群眾謀利益，為祖國的美好未來奮斗不息。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
近年來，隨著社會發(fā)展的迅猛和教育需求的不斷增長，組織教學(xué)培訓(xùn)逐漸成為提高教育質(zhì)量的重要手段。在我參加組織教學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深刻感受到培訓(xùn)對教育工作者的重要性，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。下面我將從對培訓(xùn)內(nèi)容的理解、培訓(xùn)方法的運用、培訓(xùn)過程中的收獲、如何將培訓(xùn)成果運用于實際工作等方面，談一下我的心得體會。
首先，我認(rèn)為理解培訓(xùn)內(nèi)容是參加組織教學(xué)培訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中，我們面對著各種培訓(xùn)課程，包括教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、教學(xué)設(shè)計等。有效的理解和掌握這些課程的內(nèi)容，對于我們提升教育教學(xué)水平和提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。在我參加培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)和研究了這些課程的內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)和實踐探索的方式，深化對教育教學(xué)的認(rèn)識和了解。同時，我還結(jié)合自己教育工作中的實際問題，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和討論，加深了對教育問題的思考和認(rèn)識。
其次，培訓(xùn)方法的運用對于確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果非常重要。在組織教學(xué)培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師采用了多種多樣的培訓(xùn)方法，包括講座、研討會、案例分析、小組討論等。在這些培訓(xùn)方法中，我特別認(rèn)可小組討論的方式。通過與他人的交流和討論，我不僅僅是獲取了知識，更重要的是拓寬了思維，提高了解決問題的能力。在小組討論中，我們共同面對課程中的問題，針對問題進(jìn)行分析和解決，這種互動式的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)學(xué)員之間的積極性和創(chuàng)造性，也可以加強學(xué)員之間的合作和溝通。
再次，培訓(xùn)過程中的收獲不僅僅是知識和技能的積累，更重要的是認(rèn)識到自己的不足和問題，并通過培訓(xùn)了解到如何解決這些問題。在培訓(xùn)的過程中，我不斷思考和反思自己的教育教學(xué)實踐，找到了許多之前未曾意識到的問題。在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，我通過課堂上的實踐和案例分析，逐漸找到了解決這些問題的方法和策略。同時，通過與他人的交流和討論，我也看到了別人教育教學(xué)工作中的亮點和創(chuàng)新，從中受益匪淺。
最后，將培訓(xùn)成果運用于實際工作是我們參加組織教學(xué)培訓(xùn)的最終目的。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將學(xué)到的知識和技能結(jié)合自己的工作實際，運用于教育教學(xué)實踐中。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，采取靈活多樣的教學(xué)手段和方法，提供個性化的學(xué)習(xí)機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，在管理工作中，我注重團(tuán)隊合作和溝通，充分發(fā)揮每個成員的潛力和優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的教育管理。
總之，組織教學(xué)培訓(xùn)對于提高教育教學(xué)水平和提升自身素質(zhì)有著不可忽視的作用。通過理解培訓(xùn)內(nèi)容、運用培訓(xùn)方法、反思培訓(xùn)過程、運用培訓(xùn)成果，我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗和教學(xué)技巧，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。我將繼續(xù)積極參與組織教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
近期，我所在的基層組織進(jìn)行了換屆選舉。作為一名基層干部，我從中學(xué)到了很多。此次選舉中，我們認(rèn)真履行了組織程序，遵循了“民主、公正、公開”的原則，促進(jìn)了新舊干部的交接，推進(jìn)了組織工作的發(fā)展。在此，我想分享一下我的心得體會。
次段：組織選舉的流程和規(guī)則
首先為大家簡述一下關(guān)于組織選舉的流程及規(guī)則。一般情況下，組織選舉應(yīng)堅持公開、平等、競爭的原則。促進(jìn)選舉工作的安排、推舉候選人、進(jìn)行初選、復(fù)選、確定當(dāng)選人等環(huán)節(jié)的公開與透明。同時避免一切形式的干預(yù)和操縱。我們在具體操作中，按照規(guī)定進(jìn)行推舉、初選、復(fù)選、公示當(dāng)選等環(huán)節(jié)，以提供公平競爭的機(jī)會，選擇出最適合的人選。
第三段：溝通與合作的重要性
此外，我還發(fā)現(xiàn)，在選舉中，溝通和合作也非常重要。組織成員應(yīng)該積極開展干部候選人的宣傳和推薦工作，制定好候選人宣傳方案，發(fā)揮媒體宣傳作用，有針對性地做好群眾宣傳工作，增強群眾認(rèn)同度和參與度。同時，我們應(yīng)該避免利益斗爭和個人攀比，維護(hù)組織的凝聚力，保證選舉的公正性和合法性。
第四段：選舉后的履職和責(zé)任
經(jīng)過層層篩選后，新一屆基層組織干部產(chǎn)生了。我認(rèn)為，新一屆干部應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，提供更好的服務(wù)和支持，盡快適應(yīng)新的崗位和機(jī)構(gòu)的運轉(zhuǎn)。同時，他們也應(yīng)該認(rèn)真聆聽群眾的意見和建議，提高自己的素質(zhì)和能力，推動組織工作向更高水平邁進(jìn)。
第五段：結(jié)語
在本次基層組織換屆選舉中，我們秉承了公開、公正、公開的原則，確保了換屆程序的規(guī)范化和合法性。通過相互溝通、合作和支持，選舉出了最合適的干部成員?，F(xiàn)在，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要更加努力工作，為保持組織優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實推進(jìn)社會的和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，基層教學(xué)組織培訓(xùn)成為了提高教師教育質(zhì)量和教學(xué)能力的重要途徑。近期我有幸參加了一場基層教學(xué)組織的培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習(xí)和交流，深感收獲頗豐。在此，我將分享我的培訓(xùn)心得體會，希望對其他教師也能有所幫助。
第一段：了解培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容
在培訓(xùn)的第一天，我們首先了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。培訓(xùn)目標(biāo)主要是提高基層教師的教學(xué)能力和管理水平，培養(yǎng)他們的教育教學(xué)思維方式。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、課堂管理、教學(xué)設(shè)計等多個方面。了解到這些，我覺得培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容非常實用，并且十分符合基層教師的實際需求。
第二段：培訓(xùn)形式與效果
培訓(xùn)采用了多種形式，如講座、研討、互動等，使我們的學(xué)習(xí)更加全面和深入。講座形式使我們能夠全面了解教學(xué)的理論知識，為我們肯定自己的教學(xué)方法提供了理論指導(dǎo)；研討形式使我們能夠與其他教師分享經(jīng)驗，借鑒他們的成功之道；互動形式使我們能夠積極參與到教學(xué)實踐中，提高自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，而且也提高了我的教學(xué)效果。
第三段：互動交流的重要性
在培訓(xùn)中，我深深感受到了互動交流的重要性。通過與其他教師的分享和探討，我發(fā)現(xiàn)他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法對我十分有啟發(fā)。在互動交流中，我能夠聽到不同的觀點和意見，拓寬了自己的思路。更重要的是，我們相互鼓勵和支持，形成了一種合作的氛圍，共同提高教學(xué)水平。
第四段：教學(xué)反思的必要性
培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了教學(xué)反思的活動。通過對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且有了相應(yīng)的改進(jìn)措施。教學(xué)反思讓我更加深入地了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的需求，使我的教學(xué)變得更加個性化和針對性。
第五段：持續(xù)發(fā)展的重要性
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到持續(xù)發(fā)展的重要性。教育事業(yè)是一個不斷變革和發(fā)展的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此，我決心繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
總結(jié)以上所述，基層教學(xué)組織培訓(xùn)是提高教師教育質(zhì)量和教學(xué)能力的重要途徑。在培訓(xùn)中，了解培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，參與多種形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)行互動交流和教學(xué)反思，以及持續(xù)發(fā)展，都是十分重要的環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn)，我的教學(xué)實踐得到了有效的提升，也深刻認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的必要性。我相信，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
在教育部門，基層教學(xué)組織是教育工作的基礎(chǔ)和前沿。為了提高基層教師的教學(xué)素質(zhì)和組織能力，我所在的教育局組織了一次基層教學(xué)組織培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是幫助教師更好地理解和運用組織理論，提升教學(xué)組織能力，推動基層教育工作的發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的介紹（約300字）
培訓(xùn)采用了多種形式，如專家講座、案例分析、小組討論等。專家講座重點介紹了教學(xué)組織的基本概念、原則和方法，并通過將理論與實際案例相結(jié)合，幫助教師更好地理解和運用。案例分析以真實的教育案例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)教師分析問題、總結(jié)經(jīng)驗，以助于從實踐中獲得有效的教育成果。小組討論則提供了教師們互相交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)思想碰撞，激發(fā)創(chuàng)新能力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會（約300字）
通過這次培訓(xùn)，我對教學(xué)組織有了更深入的理解。我了解到一個良好的教學(xué)組織需要各種要素的合理組織，如時間、空間、教材和學(xué)生。我學(xué)到了如何設(shè)計靈活的教學(xué)計劃和活動，以滿足學(xué)生的需要；如何根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法。培訓(xùn)還強調(diào)了教師的角色轉(zhuǎn)變，教師不僅僅是知識的傳授者，還要充當(dāng)指導(dǎo)者和支持者的角色。在教學(xué)過程中，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動。
第四段：培訓(xùn)的啟發(fā)和改進(jìn)（約200字）
培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教學(xué)組織是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，需要密切的師生互動和學(xué)生之間的合作。在今后的教學(xué)中，我將更注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論和學(xué)習(xí)活動。我還計劃改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等。同時，我要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重更新知識，提高教學(xué)組織能力。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的重要性和收獲（約200字）
這次基層教學(xué)組織培訓(xùn)為我提供了一個全面提升教學(xué)組織能力的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到一個良好的教學(xué)組織是教學(xué)成功的關(guān)鍵。我收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗，同時也認(rèn)識到自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷提升自己的教學(xué)組織能力，為基層教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在這篇1200字的文章中，我圍繞基層教學(xué)組織培訓(xùn)這個主題展開了連貫的敘述。首先介紹了培訓(xùn)的背景和目的，然后詳細(xì)介紹了培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。接著，總結(jié)了自己從培訓(xùn)中獲得的收獲和體會，并提出了改進(jìn)和提升的計劃。最后，我總結(jié)了培訓(xùn)的重要性和收獲，表達(dá)了自己對未來發(fā)展的信心。整個文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讀者能夠清楚地了解到培訓(xùn)的內(nèi)容、自身的收獲和學(xué)習(xí)計劃。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
作為一名基層教師，我始終相信教育是孩子追求夢想的工具，也是我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任所在。為了提高自身教學(xué)水平，我參加了一次基層教學(xué)組織培訓(xùn)，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流，收獲頗多，不僅提高了自身專業(yè)素養(yǎng)，還拓寬了教育思路。下面將通過五段式的文章，詳細(xì)介紹我在培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：培訓(xùn)前的期望
首先，來到培訓(xùn)前，我對于這次培訓(xùn)充滿了期待。我期望培訓(xùn)能夠幫助我提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果，也希望能夠通過培訓(xùn)與其他教師交流，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同進(jìn)步。我相信這次培訓(xùn)的收獲一定會對我的教育工作有著積極的影響。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)過程中，我全身心地投入其中，聚精會神地學(xué)習(xí)每一堂課程，努力吸取知識。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、班級管理等多個方面的知識，這些知識對于我提高教學(xué)水平具有很大的幫助。我學(xué)會了運用不同的教學(xué)法，調(diào)整教學(xué)策略，更加靈活地應(yīng)對不同的學(xué)生，讓教學(xué)變得更加有趣、有效。
第三段：與他人的交流與合作
在培訓(xùn)中，我參與了小組活動，與其他教師進(jìn)行了交流與合作。通過和他人的交流，我了解到不同教師的教育理念，學(xué)習(xí)到了其他教師的成功經(jīng)驗，這些都讓我受益匪淺。與他人的合作也提高了我的團(tuán)隊合作能力，學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，也學(xué)會了與他人共同解決問題。
第四段：培訓(xùn)收獲的實踐與應(yīng)用
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的知識迅速運用到實際教學(xué)中。通過改變教學(xué)方式和教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課程的興趣明顯提高，學(xué)習(xí)效果也有了長足的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，積極主動地與學(xué)生互動，通過多樣化的教學(xué)方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，真正可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。
第五段：對未來的期望
通過這次培訓(xùn)，我對自己的未來有了更加明確的期望。作為一名基層教師，我將不斷更新知識，提升自己的教學(xué)技能，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我要加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實自己，讓自己的教學(xué)方法更加民主、科學(xué)、靈活，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次基層教學(xué)組織培訓(xùn)，我不僅增長了見識，拓寬了教育視野，還提高了個人的教學(xué)能力和工作積極性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為孩子們的成長和未來奉獻(xiàn)。這次培訓(xùn)收獲的知識和經(jīng)驗將成為我未來教育工作的寶貴財富，激勵我勇往直前，不斷進(jìn)步。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
2011年10月18日曲靖市人才培訓(xùn)學(xué)校舉辦了曲靖市基層黨組織書記培訓(xùn)班，我有幸參加了此次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)班內(nèi)容安排豐富,黨建理論，服務(wù)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，黨建業(yè)務(wù)知識，科學(xué)發(fā)展觀與社會主義新農(nóng)村建設(shè)以及實地參觀學(xué)習(xí)等。總體感覺這次培訓(xùn)感受很大，開闊了視野，學(xué)到了很多的具體工作中需要的黨建知識，也提高了自己的個人覺悟。黨的十七屆四中全會強調(diào)，推進(jìn)基層黨組織工作創(chuàng)新。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了作為一名基層黨組織書記，所做的工作是我們黨的事業(yè)能否成功的關(guān)鍵。作為一名黨員干部，我要把這次學(xué)到的知識運用到基層的建設(shè)和管理當(dāng)中，努力做好廣大人民群眾的服務(wù)工作。結(jié)合本人工作實際，聯(lián)系這次培訓(xùn)的收獲，我對如何做好基層黨總支書記工作有以下幾點心得體會：
一、基層黨總書記要有與時俱進(jìn)的思想，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力。 首先是學(xué)習(xí)上。當(dāng)前社會正處在一個飛速發(fā)展的時代，也是一個學(xué)習(xí)的時代，作為一個黨總支書記，必須要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、提高執(zhí)政能力理論、和諧社會理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，提高自身的素質(zhì)。其次是思想上。黨總支書記是總支建設(shè)的領(lǐng)頭雁，要搞好總支的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，必須加強黨的知識的學(xué)習(xí)和研究。在這次培訓(xùn)工作中，通過學(xué)習(xí)，我對《黨章》有了更深的認(rèn)識，也看到作為一名稱職的總支書記，我該從何做起，我想，在今后的工作中，盡管生產(chǎn)工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間，不斷加強自身對黨的知識的學(xué)習(xí)和研究，才能充實自己，完善自己，從而更好地完成好黨總支書記的工作，這是一條必不可少的途徑。與引同時，必須提升境界，擺正心態(tài)，找準(zhǔn)位置。作為黨總支書記，要認(rèn)真發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，激發(fā)廣大干部的工作積極性；要自覺地服從、服務(wù)于生產(chǎn)發(fā)展這個中心，并主動切入安全生產(chǎn)和改革的全過程，在不同階段發(fā)揮不同的作用；要深入基層一線，了解情況，掌握“下情”，發(fā)揮好橋梁作用。同時抓好“輿論”宣傳，及時捕捉典型事例，樹立敬業(yè)創(chuàng)新的典型，營造良好輿論環(huán)境，把思想政治工作“文章”作大作好，起到引導(dǎo)與推動的雙重作用。三是作風(fēng)上。講究“實”字，就是要實事求是，講實效，辦實事。思想政冶工作是做人的工作，應(yīng)該以誠相待，以心換心。積極為群眾辦實事，做好事，了解農(nóng)戶的所思所想和喜怒哀樂，掌握不同時期、不同人群的共同和個別需求，有的放矢的做好一人一事的思想工作，把問題解決在萌芽狀態(tài)，最大限度的維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。
二、推行黨務(wù)公開工作機(jī)制，增強農(nóng)村基層黨組織工作的透明度
建議，黨組織必須認(rèn)真研究和整改，重大問題整改后要再次公開。
三、落實完善各項制度，嚴(yán)格黨員管理，強化約束。
重點落實好民主生活會制度和黨員評議制。要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的新形勢，進(jìn)一步健全完善并嚴(yán)格堅持黨內(nèi)生活制度，加強對黨員的管理，切實抓好“三會一課”、“黨員目標(biāo)管理”等制度的落實。特別是要結(jié)合黨員職業(yè)、崗位，有針對性地開展各項活動，對黨員提出不同的要求。要注重實際效果，加強對黨員的日常管理，定期檢查他們對工作和發(fā)揮作用的情況，表揚先進(jìn)，督促后進(jìn)；對不履行義務(wù)，不做工作的，要給予批評幫助，促其轉(zhuǎn)化。與此同時，還要嚴(yán)格堅持民主評議黨員制度。年度評議工作要堅持政治性、嚴(yán)肅性，確定通過評議，找準(zhǔn)問題，解決問題，積極開展批評與自我批評，營造良好的民主評議氣氛。民主評議中，也可參照干部管理中的民主測評方法，征求部分黨外群眾對黨員的意見，對大多數(shù)黨員、群眾不滿意的黨員，要給予警示，限期改正缺點、錯誤，促其轉(zhuǎn)化。
四、大力加強黨員教育，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)動力。
改革在不斷深化，對黨員的教育也要與時俱進(jìn)地跟上時代步伐，形成有效的教育機(jī)制。要進(jìn)一步創(chuàng)新教育形式，更新教育理念，找準(zhǔn)與市場經(jīng)濟(jì)的切入點，不斷提升服務(wù)導(dǎo)向。當(dāng)前，要緊密結(jié)合抗旱救災(zāi)的學(xué)習(xí)活動，抓住這一有利時機(jī)，強化對黨員的先進(jìn)性和服務(wù)性教育。黨員、尤其是干部黨員，如果一旦走偏方向，會給黨和國家、人民帶來不可磨滅的損失。作為黨總支書記，加強對黨員的管理，教育和培養(yǎng)，這是工作的重中之重。課堂給我們黨總支書記作了深入細(xì)致的剖析，使我對黨員管理有了新的見解和主張，要想把黨員管理工作搞上去，那么必須加強對黨員教育和培養(yǎng)，這一點我們始終都不能忘。要結(jié)合農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)營的中心工作，創(chuàng)造性地開展好教育活動，找準(zhǔn)一定的形式和載體，如共產(chǎn)主義先鋒崗、先進(jìn)事跡報告會、幫扶活動、爭先創(chuàng)優(yōu)、建功杯等，提高基層先進(jìn)工作的實效性。
五、結(jié)合社區(qū)工作，與時俱進(jìn)，結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新工作方式方法。 基層黨組織應(yīng)該緊扣社區(qū)發(fā)展的主題，緊跟時代步伐，在求新中不斷開創(chuàng)新局面。社會發(fā)展中會隨時出現(xiàn)一些新情況新問題，這對基層黨組織和思想政治工作者提出了更高的要求：不但要培養(yǎng)大局意識，更要提高工作效率，激發(fā)干部熱情，促進(jìn)社區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展。方法要活，不能“刻舟求劍”、“守株待兔”，用老辦法解決新問題，切實防止因方法死板、機(jī)械而帶來的負(fù)面效應(yīng)。要講工作藝術(shù)，講方法，講策略，總之，只有不斷改進(jìn)方式、方法，找準(zhǔn)最佳結(jié)合點，才能凝聚力量，推動整個社區(qū)發(fā)展。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政黨地位的基礎(chǔ)。黨的基層組織狀況如何，直接決定著黨的執(zhí)政能力強弱，決定著執(zhí)政的成效。作為基層黨組織書記應(yīng)緊緊抓住與時俱進(jìn)這個關(guān)鍵，開拓創(chuàng)新不斷研究新情況、探索新路子、解決新問題，努力使基層黨的基層組織建設(shè)在探索中不斷前進(jìn)、在突破中有更大發(fā)展?；仡欁蛉?，先進(jìn)社區(qū)的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵著我。本著以人為本的管理理念，為民辦實事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì)；奮斗不已，謙虛謹(jǐn)慎，追求不止的工作作風(fēng)開展工作，以完善自我的姿態(tài)工作在社區(qū)，立足在社區(qū)，讓社區(qū)確實成為居民能夠信賴的一級基層組織。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
扶貧工作就是一項解決民生實際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關(guān)心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應(yīng)持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。
走訪困難戶方面
一是帶著細(xì)心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認(rèn)真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實話實說。對于有些群眾當(dāng)面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實聲音和期盼。
三是在走訪過程中，看到部分群眾生活相當(dāng)艱苦，特別是一些因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進(jìn)行了解記錄。
四是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當(dāng)自己的親人，朋友，以誠相待。
五是要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問題時候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。
走訪群眾時，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好。
也許有時候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎(chǔ)，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
對制定幫扶措施方面
在工作中要勤于思考，充分考慮實際情況，因地制宜，合理進(jìn)行調(diào)整。
一，持之以恒開展幫扶。精準(zhǔn)扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應(yīng)根據(jù)實際，制定長期計劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。
二，結(jié)合被幫扶對象的實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍。應(yīng)立足實際，創(chuàng)新幫扶措施，增強其脫貧能力，使之早日脫貧致富。
三，加強與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機(jī)會，致富途徑，使其增強造血能力。
進(jìn)一步采取措施，克服困難，切實解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時，家中大部分是與老人交談，見到年輕人不多，根據(jù)了解，大部分年輕人都在外面打工(做雜活)，老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱，無經(jīng)濟(jì)來源，很多老人都有認(rèn)為自己給家庭帶來負(fù)擔(dān)。在走訪時除了要多體諒他們的心情之外，還要多鼓勵他們要樹立信心、振奮精神、自力更生、爭取早日脫貧。
我相信，任何困難都是暫時的，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活條件較差，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領(lǐng)下，通過自己的勤勞雙手一定會創(chuàng)造出美好幸福生活。
在物質(zhì)上幫助的同時，還要給予他們精神上的溝通，了解他們的需要，傾聽他們的心聲。而作為共產(chǎn)黨員，更要看到群眾之苦，體會群眾之難，心中要時刻裝著群眾，想著群眾之疾苦。要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，堅定信念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本職，提高業(yè)務(wù)水平，做好新時期精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅工作。
基層黨組織扶貧攻堅心得體會2
杠精，網(wǎng)絡(luò)流行語，專指一些抬杠成癮的人，不論別人說什么，總想站出來反駁、挑刺。當(dāng)前，正處于決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時期、重要階段，扶貧干部要敢于當(dāng)一名“杠精”，和脫貧攻堅路上的“攔路虎”“絆腳石”杠到底，一鼓作氣，奮力攻堅，以不獲全勝決不收兵的魄力和韌勁，取得脫貧攻堅的最終勝利。
立足崗位，刀刃向內(nèi)，敢于和自己“杠到底”。魯迅先生曾說：“真的勇士，要敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。脫貧攻堅，首先就要扶貧干部端正心態(tài)，認(rèn)真落實工作，真正將扶貧工作作為檢驗自己初心和責(zé)任的試金石，在真抓實干中找到幫助群眾脫貧的“良方”。當(dāng)前，有部分基層扶貧干部，僅僅把扶貧工作當(dāng)做“紙上談兵”的文件總結(jié)，習(xí)慣于“數(shù)字式脫貧”“總結(jié)式脫貧”，將脫貧材料寫得天花亂墜，走訪群眾、慰問活動的照片數(shù)不勝數(shù)，但工作的實績卻相差甚遠(yuǎn)。因此，在脫貧攻堅的道路上，黨員干部首先就要突破自身“關(guān)口”，充分認(rèn)識到當(dāng)前脫貧工作已到了吃緊階段，個人思想容不得半點懈怠，只有充分結(jié)合自身崗位，認(rèn)真檢視自我問題，從思想和態(tài)度方面實現(xiàn)自我蛻變和提升，把脫貧工作實績和群眾滿意度、幸福感緊密結(jié)合，才會為脫貧攻堅注入強大動力。
精準(zhǔn)識別，找準(zhǔn)短板，敢于和問題“杠到底”?！秾O子·謀攻》：“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。講的是只有充分了解掌握對手的弱點和軟肋，才會在斗爭中幫助自己取得勝利。脫貧攻堅，也如同我們在全面建設(shè)小康路上的對手，只有全面掌握其中的問題和短板，才能幫助我們精準(zhǔn)施策，一一攻破難關(guān)。雖然經(jīng)過前期的不懈努力，各地的脫貧工作已經(jīng)取得了階段性的成果和勝利，但這并不意味著我們在脫貧攻堅的道路上可以“松口氣”。當(dāng)前，依然還有許多地區(qū)的脫貧工作“任重道遠(yuǎn)”，因此，就需要扶貧干部們認(rèn)真走訪調(diào)研，多下基層，多沾“泥土味”，找準(zhǔn)脫貧路上的問題癥結(jié)，比如是地方產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，還是群眾就業(yè)渠道單一，又或者是擇業(yè)觀點落后、就業(yè)技能不高等原因，扶貧干部只有查找到具體問題，才能為地方出臺針對性強、實施效果好的政策措施提供有力支撐。
明確時限，立行立改，敢于和時間“杠到底”。“君子之過，如日月之食焉;過也，人皆見之;更也，人皆仰之”。查找問題的目的和落腳點就是要整改問題、處理問題、問題，只有把問題一一改正，才能助推脫貧工作取得實效。當(dāng)前，有的扶貧干部在遇到問題難點時，雖然建好了臺賬，但并未明確整改時限，絲毫沒有緊迫感，習(xí)慣“甩鍋”，找“擋箭牌”，不愿意加足馬力、久久為功，使問題得不到實質(zhì)性的突破。因此，在脫貧攻堅的過程中，扶貧干部一定要建好問題臺賬，明確整改時限，嚴(yán)格落實責(zé)任人，讓自己心中有“一本賬”，對群眾反映的問題，自己能解決的，要快速處理，對不能立即解決的，要及時報告上級，動態(tài)更新問題整改臺賬，拿出“不破樓蘭終不還”的氣概，不改問題誓不罷休，真正把群眾的需求放在第一位，這樣才能全力奪取脫貧攻堅的全面勝利。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
一、充分認(rèn)識建設(shè)基層黨組織的重要意義
截至２０１０年底，我們黨已經(jīng)擁有３２２２個各級地方委員會、３８９．２萬個基層組織、8026.9萬名黨員，黨組織和黨員數(shù)量多、分布廣、差異大。目前，雖然各級黨組織、廣大黨員干部大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，深入開展學(xué)習(xí)，取得了顯著成效。但是，來自觀念、機(jī)制、環(huán)境等方面的因素還制約著基層黨組織建設(shè)的開展。
（一）思想認(rèn)識不到位，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠。存在“被動化”傾向，對學(xué)習(xí)敷衍了事、走馬觀花、蜻蜓點水。把過多的精力放在了完成上級下達(dá)的經(jīng)濟(jì)任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上，對基層黨組織和黨員干部的思想政治教育關(guān)心不夠，不重視引導(dǎo)基層黨組織和黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動。部分黨組織和黨員干部常以工作忙作為借口，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)、工作、生活三位一體的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)與工作割裂開來；部分黨組織和黨員干部總覺得學(xué)習(xí)尤其是理論學(xué)習(xí)是空的，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感；還有一些黨員干部參加工作的時間較長，認(rèn)為憑以往的老經(jīng)驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經(jīng)驗老辦法做事的情況。部分干部受功利等不良風(fēng)氣的影響，忙于迎來送往，忙于“跑關(guān)系”、“走后門”，對于學(xué)習(xí)“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，不想學(xué)、不愿學(xué)、不善學(xué)的現(xiàn)象較為突出。一些黨組織和黨員干部偏重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和深造，追求業(yè)務(wù)知識的精和深，不能及時根據(jù)新形勢、新任務(wù)的需要，扎實深入地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，缺乏有機(jī)結(jié)合，影響了綜合素質(zhì)的提高，導(dǎo)致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質(zhì)量得不到有效提高。
（二）缺乏行之有效的制度保障。各級黨組織基本上已建立了配套的學(xué)習(xí)制度，但在具體的執(zhí)行中，仍存在“簡單化”傾向，學(xué)習(xí)大多采用會議的形式、讀報的方式進(jìn)行，刻板單一，趣味性不夠，吸引力不強，缺乏喜聞樂見、行之有效的學(xué)習(xí)方法，難以做到時間、場地、精力“三保障”。
學(xué)習(xí)，來不得半點馬虎和一絲懈怠。時代在進(jìn)步，總是要甩下一些因不勤于學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)而跟不上前進(jìn)步伐的人。必須清醒地看到，我們的學(xué)習(xí)狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同新形勢新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng)，特別是當(dāng)前加快轉(zhuǎn)變方式、調(diào)整結(jié)構(gòu)，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的新形勢，對基層黨組織和黨員干部執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的更高要求。這就迫切需要我們大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，形成勤于思考、研究問題的好風(fēng)氣，在新的實踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。開展基層黨組織創(chuàng)建活動，就要緊密結(jié)合本地本單位實際和廣大黨員的思想、工作實際，突出實踐特色，把握著力點，努力把創(chuàng)建基層黨組織的目標(biāo)要求落到實處。
一是確定學(xué)習(xí)的重點。要引導(dǎo)廣大黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)。要著眼加強理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)全面建設(shè)小康社會所需的新知識新經(jīng)驗，大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)文風(fēng)，努力把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的實際成效。就讀書問題，黑龍江省委書記吉炳軒曾談到了讀書的原動力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動讀書還是被動讀書，即要解決好為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，從職能責(zé)任出發(fā)，有六個方面的書是必須要讀的：（一）多讀哲學(xué)，辯證唯物；（二）多讀政治，頭腦清醒；（三）多讀歷史，心靜眼明；（四）多讀法律，知規(guī)守正；（五）多讀科技，自覺主動；（六）多讀文學(xué)，修身養(yǎng)性。
二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用和帶動作用。我們黨歷來高度重視學(xué)習(xí)，特別是進(jìn)入新世紀(jì)新階段以來，黨中央堅持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，中央政治局帶頭實行集體學(xué)習(xí)制度，為全黨樹立了典范?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨組織的組織者、實踐者和推動者，要身體力行，率先垂范，減少應(yīng)酬，把更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)上來。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活習(xí)慣，先學(xué)一步，深學(xué)一步，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，發(fā)揮火車頭、帶頭人的作用，帶領(lǐng)黨員和干部群眾投入到創(chuàng)建黨組織、學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會的活動中去，營造尊重知識、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)也要率先垂范，進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，推動下屬部門和下級黨組織的學(xué)習(xí)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭撰寫心得體會、帶頭開展調(diào)查研究，帶頭進(jìn)行宣講輔導(dǎo)，以自己的示范作用推動黨組織建設(shè)，帶動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
三是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，深化一個“創(chuàng)”字，積極探索推進(jìn)黨組織建設(shè)的有效途徑。
（一）建立學(xué)案導(dǎo)學(xué)制度。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的著眼點是以人為本，關(guān)注學(xué)習(xí)人全面發(fā)展，促進(jìn)健康人格的形成，為學(xué)習(xí)人終身發(fā)展服務(wù)；是以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法的教學(xué)活動，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)人自主學(xué)習(xí)，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我解決；是培養(yǎng)學(xué)習(xí)人自主學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)策略，是學(xué)習(xí)人學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展的有效途徑；最終目的是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變講授人的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)人學(xué)習(xí)方式，改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。其操作要領(lǐng)主要表現(xiàn)為先學(xué)后教、問題探究、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
（二）堅持個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。個人自學(xué)是建設(shè)黨組織的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方法，也是提升個人素質(zhì)的重要途徑。組織集中學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、力求學(xué)懂弄通的重要手段。各基層組織要根據(jù)實際需要，找準(zhǔn)建設(shè)中亟待解決的突出問題、重點問題，緊扣發(fā)展的核心目標(biāo)，不僅要做到缺什么知識就學(xué)什么，還要著眼長遠(yuǎn)的開展學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)。采取定期舉辦集中培訓(xùn)、專題講座、舉辦各類培訓(xùn)班中心發(fā)言、主要發(fā)言、輔助發(fā)言等方式開展集中學(xué)習(xí)，廣泛進(jìn)行交流，力求使個人的學(xué)習(xí)思考成果成為大家的共同財富。
（三）堅持在職學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合。每名黨員干部要結(jié)合工作和個人情況，制定自學(xué)計劃，變被動學(xué)為主動學(xué)，形成終身學(xué)習(xí)意識，每年保證有足量自學(xué)時間。廣大黨員和干部還要圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點問題、制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的難點問題，深入開展調(diào)查研究活動。單位的主管領(lǐng)導(dǎo)，每年要撰寫1篇調(diào)研報告。
（四）建立“述學(xué)、督學(xué)、評學(xué)”制度。黨組織建設(shè)要求大家樹立“不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)”的理念，黨的十六大、十七大在闡述全面小康目標(biāo)時，就將全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，人的全面發(fā)展和終身教育體系的基本形成確定為全面小康目標(biāo)之一。所以，必須建立健全學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，確保黨組織建設(shè)順利推進(jìn)。要建立完善行之有效的制度來規(guī)范學(xué)習(xí)。要求參加活動的黨員干部在每月一次的組織生活會上，除了匯報工作任務(wù)完成情況外，還要匯報本人本月學(xué)習(xí)計劃的完成情況，包括所讀書目、學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲體會等。黨組織要做好督促檢查，重點是查看讀書筆記及調(diào)研文章的完成情況。年終支部結(jié)合平時掌握的情況進(jìn)行點評，最后按“好、較好、一般、差”四個等次，由支部全體黨員投票評出本年度個人學(xué)習(xí)考評結(jié)果，并將評比結(jié)果作為個人年度考核的依據(jù)。并把學(xué)習(xí)態(tài)度、能力和效果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。四是立足實際務(wù)求實效。
抓好基層黨組織建設(shè)的根本出發(fā)點就是學(xué)以致用，廣大黨員干部要努力掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷提升理論水平、知識素養(yǎng)和實踐能力；要提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；要提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領(lǐng)，提高維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)，肩負(fù)起加快建設(shè)現(xiàn)代化國家的歷史重任。
要調(diào)動基層黨員參與的積極性，認(rèn)真查找解決影響發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用中存在的問題，采取切實可行的措施加以解決，推動基層黨組織建設(shè)，讓黨員群眾滿意，使黨組織真正成為黨員干部深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者、實踐者。
要大力弘揚求真務(wù)實精神，把基層黨組織建設(shè)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，在實踐中深化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。只有緊密聯(lián)系當(dāng)前建設(shè)發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問題學(xué)習(xí)，才能使學(xué)習(xí)深下去、工作促起來。針對工作中遇到的問題和困難，積極主動思考，尋求解決的辦法，在實際工作中做到學(xué)有所悟，學(xué)有所長。圍繞問題抓學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高、以學(xué)習(xí)促發(fā)展。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，基層組織的重要性逐漸受到了廣泛的認(rèn)可。為了提高基層組織的效率和凝聚力，我參加了一次關(guān)于基層組織改革的培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：培訓(xùn)前期——提升基層組織的重要性和意義
在培訓(xùn)開始之前，我們首先對基層組織的重要性和意義進(jìn)行了深入的討論。我們明確意識到，基層組織是整個社會的基礎(chǔ)，是溝通上級和下級的橋梁，也是工作效率和凝聚力的源泉。通過培訓(xùn)，我對基層組織的重要性有了更深刻的理解，我明白了只有發(fā)揮基層組織的優(yōu)勢，才能推動事業(yè)的發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)過程——學(xué)習(xí)基層組織的管理技巧和經(jīng)驗
在整個培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多基層組織的管理技巧和經(jīng)驗。首先，我們了解到基層組織要注重扁平化管理，尊重每個組員的意見和貢獻(xiàn)。只有給予組員充分的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)，才能激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。其次，我們學(xué)習(xí)到基層組織要注重建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系，要倡導(dǎo)互幫互助，共同進(jìn)步的精神。最后，我們學(xué)習(xí)到基層組織要注重激勵和獎勵機(jī)制，通過激勵組員的積極性，提高整個組織的效率和凝聚力。
第三段：培訓(xùn)案例——領(lǐng)悟基層組織改革的實質(zhì)和方法
在培訓(xùn)的最后階段，我們分組進(jìn)行了一次案例分析，以更好地領(lǐng)悟基層組織改革的實質(zhì)和方法。我們選擇了一個公司內(nèi)部的基層組織，結(jié)合實際情況，分析了該組織存在的問題，提出了解決方案。通過這次案例分析，我發(fā)現(xiàn)基層組織改革的關(guān)鍵在于合理分配資源，平衡權(quán)益，同時注重組織和員工的成長。只有通過全員參與，不斷完善和優(yōu)化，才能推動基層組織改革的順利進(jìn)行。
第四段：培訓(xùn)總結(jié)——認(rèn)識改革中的阻力和困難
在整個培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了基層組織的管理技巧和經(jīng)驗，也認(rèn)識到了基層組織改革中的阻力和困難。改變組織中的習(xí)慣和模式并不容易，需要付出大量的時間和精力。同時，改革過程中還可能會遇到一些困難和挫折，需要有足夠的耐心和智慧去解決。培訓(xùn)總結(jié)使我認(rèn)識到，改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要有堅定的決心和信心。
第五段：培訓(xùn)收獲——推進(jìn)基層組織改革的動力和信念
通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了基層組織改革的重要性和必要性。我認(rèn)識到，只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，才能推動基層組織的發(fā)展和壯大。我堅信，只要我們在實際工作中不斷運用所學(xué)到的管理技巧和方法，才能有效地改善基層組織的管理水平，提高整個組織的工作效率和凝聚力。
總結(jié)：通過這次基層組織改革培訓(xùn)，我對基層組織的重要性和管理技巧有了更深刻的理解和認(rèn)識。我明白了只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能推動基層組織改革的順利進(jìn)行。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，為基層組織的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻(xiàn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
各位同事：
下午好！我于2015年9月14日-18日到交通部黨校參加培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)的收獲和心得體會跟大家分享，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是基層黨組織建設(shè)。
我主要從三方面向大家介紹，一是課程安排，二是授課內(nèi)容，三是心得體會。
課程安排主要是14日下午報道，15日上午由中央黨校陳冬生教授講授踐行“三嚴(yán)三實”加強作風(fēng)建設(shè)，下午由原中組部組織干部培訓(xùn)中心姚雪主任講授從嚴(yán)治黨與我們。16日上午由解放軍后勤學(xué)院左月燃教授講授如何筑牢理想信念之基，下午由中央黨校呂品教授講授黨規(guī)黨法與國法之間的關(guān)系。17日上午以沙龍的形式由中國科學(xué)院高能物理研究所黃楠研究員、解放軍總政治部龍錚、解放軍總后勤部彭程三位革命先烈的后人講述他們眼中的父輩。下午組織了研討會，就以立足崗位踐行“三嚴(yán)三實”為主題，談學(xué)習(xí)收獲、體會和工作思考展開討論。18日上午由交通運輸部黨校楊久華副教授講授新時期踐行黨的群眾路線機(jī)制與方法創(chuàng)新。
由于我手中拿到的課件不全，下面就跟大家分享下我掌握的授課主要內(nèi)容：
陳冬生教授主要從三嚴(yán)三實與四個全面、立三觀破潛規(guī)則、三嚴(yán)三實要三做三講等三個方面對踐行“三嚴(yán)三實”加強作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行講解。
2014年3月習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時提出各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。使“三嚴(yán)三實”成為我黨的行為準(zhǔn)則和微觀基礎(chǔ)。2014年12月在江蘇調(diào)研時提出要“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨”。使“四個全面”成為我黨的戰(zhàn)略布局、總方略、路線圖。
當(dāng)今社會，潛規(guī)則勝過制度，以***為例，他龐大的權(quán)利金錢網(wǎng)，呈現(xiàn)一種塌方式腐敗的現(xiàn)象。為什么說官場潛規(guī)則使黨風(fēng)廉政建設(shè)抽筋斷骨？一是使好官變壞官的案例越來越多，黨的宗旨和理想信仰在一些人眼里變成“噱頭”。二是正在改變?nèi)藗兊男袨槟Ｊ剑菏紫仁堑胤皆礁F人們越想做官；第二是年輕時實權(quán)越大通常越難做大官；第三是好人未必就是好官。三是監(jiān)督者也產(chǎn)生了“腐敗心理”??一方面群眾對監(jiān)督者的依賴情緒越來越重，另一方面監(jiān)督者自身被有效監(jiān)督越來越成了政治體制改革的“死結(jié)”。
如何才能避免官場潛規(guī)則呢？要堅定政治信仰，遵守黨的政治紀(jì)律，確立世界觀、價值觀、人生觀這三觀。關(guān)于信仰的問題，在之后還會有進(jìn)一步的探討。
三嚴(yán)三實要三做三講，指的是做事講規(guī)律、做人講檔次、做官講境界。嚴(yán)明黨的紀(jì)律推進(jìn)依法治國對基層黨組織的能力要求是：合理化履行職責(zé)的能力，讓上級放心！合情化為人民維權(quán)能力，對群眾誠心！合法化自我保護(hù)的能力，使家人安心！
人需要信仰；中國人的信仰是多元化的，見到一個寺廟，我們也會去拜拜，這些是宗教信仰；身為一名黨員，我們信仰什么？我們的信仰是“馬克思主義”，我們的信仰是“家國”，我們的信仰是“為人民服務(wù)”。
中國共產(chǎn)黨靠人民戰(zhàn)爭得了天下，是靠軟實力的勝利！其實，當(dāng)時中國各種政治勢力很多，大小軍閥也很多，大家口頭上說的都不錯，但為什么廣大群眾擁護(hù)共產(chǎn)黨，支持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊？根本一點，就是這個黨、這支軍隊真正踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨！歸根結(jié)底，就是人民不看你怎么說，而看你怎么做！黨史是富礦。黨史不是簡單的編年史，不是一般的會議記錄，也不僅僅是白紙黑字的文件！黨史是人民群眾在心里對共產(chǎn)黨的記憶,是一個個鮮活的往事在人民中的口口相傳，是人們在黑暗中追尋光明的一種念想。深刻了解黨史國史特別是黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史；所以，我們要學(xué)習(xí)并了解“黨史”。
呂品教授重點講授了黨規(guī)黨法與國法之間的關(guān)系，總書記曾經(jīng)說過各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志要把學(xué)習(xí)黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規(guī)定。全黨同志要把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)教育，使全黨同志對黨章內(nèi)化于心、外化于行。
黨章主要包括總綱、第一章黨員、第二章黨的組織制度、第三章黨的中央組織、第四章黨的地方組織、第五章黨的基層組織、第六章黨的干部、第七章黨的紀(jì)律、第八章黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)、第九章黨組、第十章黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系、第十一章黨徽黨旗。
黨章的作用是規(guī)范全黨的行為，調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系、指導(dǎo)黨的工作、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律。黨章的地位：黨章是黨的根本大法。黨章是黨的“憲法”，鄧小平曾說過“國要有國法，黨要有黨規(guī)黨法，黨章是最根本的黨規(guī)黨法?！?/p>
黨章修改的歷程見左圖，具體就不贅述了。中國共產(chǎn)黨自1921年誕生至十八大，先后制定、修正過16次黨章。
十八大對黨章修改的主要內(nèi)容是最大修改是把科學(xué)發(fā)展觀正式確立為黨的指導(dǎo)思想寫進(jìn)黨章；把中國特色社會主義制度寫進(jìn)黨章；十八大把改革開放的意義寫進(jìn)黨章；充實了中國特色社會主義事業(yè)總體布局；加強黨的建設(shè)總體要求部分的修改；黨章條文部分的主要修改。
楊久華副教授重點講授了新時期踐行黨的群眾路線機(jī)制與方法創(chuàng)新，群眾路線是中國共產(chǎn)黨的生命線，是馬克思主義群眾觀與中國具體國情相結(jié)合的產(chǎn)物。毛氏群眾觀：“五個比喻”：銅墻鐵壁、眼、上帝、土地、水。29年“紅四軍九代會”中提到：“革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭”。43年《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中提到：“從群眾中來，到群眾中去”、“集中起來”、“堅持下去”。鄧小平：黨是人民群眾的工具。江澤民：立黨為公、執(zhí)政為民。胡錦濤：權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)了脫離群眾的現(xiàn)象，其表現(xiàn)及原因主要是：
（一）少數(shù)黨員干部群眾意識淡薄，干群關(guān)系疏遠(yuǎn)化。群眾觀點：群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，就是想問題、作決策、做工作”把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，從群眾利益出發(fā)，堅持問政于民、問需于民、問計于民?，F(xiàn)實：一些干部由于干部體制和觀念的原因?qū)ι锨夥暧?，對下橫眉冷對，對群眾從思想上和行為上漠視甚至蔑視讓群眾，嚴(yán)重挫傷了群眾的感情。
（二）一些地方和干部“四風(fēng)”問題嚴(yán)重，讓群眾“敬”而遠(yuǎn)之。
（三）能力素質(zhì)不適應(yīng)、方式方法不得當(dāng)，干群關(guān)系感情淡化。
（五）腐敗問題與特權(quán)現(xiàn)象與干群關(guān)系緊張化。
（六）利益表達(dá)的制度渠道不暢，干群關(guān)系對立化乃至激化。
踐行群眾路線，創(chuàng)新群眾工作方式的主要方法有
（一）加強教育，強化群眾觀念和宗旨意識；
（二）加強制度建設(shè)，建立健全密切聯(lián)系群眾的長效機(jī)制；
（三）踐行群眾路線，繼承和創(chuàng)新群眾工作方式方法；
（四）密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。
新時期黨政干部“十帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)中特理論；帶頭落實黨的政策；帶頭執(zhí)行黨的紀(jì)律；帶頭關(guān)心職工權(quán)益；帶頭公正執(zhí)法；帶頭解決民眾的困難；帶頭反“四風(fēng)”；帶頭不搞政績工程；帶頭進(jìn)行廉潔自律；帶頭密切聯(lián)系群眾。
最后，談?wù)勎覅⒓舆@次培訓(xùn)的一點心得體會。首先，觸動我心扉的有兩方面，一是保持沉默，看客心理；二是信仰組織，家國情懷。其次，我們要怎么做，首先要建立長期有效的基層黨組織建設(shè)培訓(xùn)機(jī)制，多請高水平專家教授給大家講講課，談?wù)勊麄兊睦斫?，他們列舉的很多老一輩革命家的例子都能打動我們，讓我們深思。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
基層組織建設(shè)是當(dāng)今社會發(fā)展中一個重要的議題，各個領(lǐng)域都需要高效的基層組織來支持其發(fā)展。作為一個組織的重要基礎(chǔ)，組織建設(shè)必須通過合適的培訓(xùn)來加強其建設(shè)與管理。經(jīng)過最近的一段培訓(xùn)，我對基層組織建設(shè)有了更深入的認(rèn)識和理解。在這篇文章中我將分享我對于基層組織建設(shè)的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得和反思
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多基層組織建設(shè)的知識和實踐經(jīng)驗，包括如何制定組織的愿景、使命和目標(biāo)；如何創(chuàng)建組織文化和價值觀；如何培養(yǎng)組織的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊精神；如何設(shè)置激勵機(jī)制促進(jìn)組織的發(fā)展等等。同時，我也意識到在我的組織中還存在很多需要改進(jìn)的地方。我們往往注重宏觀管理而不夠關(guān)注基層組織建設(shè)，這導(dǎo)致了組織的管理和運營效率不高。因此，在此次培訓(xùn)中，我對我的組織進(jìn)行了反思和總結(jié)，并針對我們存在的問題提出了相應(yīng)的解決方案。
第三段：培訓(xùn)體會和實踐應(yīng)用
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于基層組織建設(shè)的理論知識，也深入了解了社會上各種不同類型的組織，比如團(tuán)隊、俱樂部、協(xié)會等等。這使我深刻認(rèn)識到我自己依舊存在許多的不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐。對于實際工作中碰到的問題，我將會運用我所學(xué)的知識和經(jīng)驗，在實踐中不斷總結(jié)和提高，為組織的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：團(tuán)隊合作與互助
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了高效的團(tuán)隊合作和互助的重要性。只有相互信任、理解和支持，我們才能夠達(dá)成共同的目標(biāo)。尤其是在企業(yè)中，團(tuán)隊協(xié)作與互助更是重中之重。只有通過密切的聯(lián)系和溝通，我們才能夠攜手合作，共同突破。
第五段：總結(jié)和感言
通過這次培訓(xùn)，我有了一個比較全面的認(rèn)識和了解，還學(xué)到了不少實用的基層組織建設(shè)技巧和方法。團(tuán)隊合作和互相幫助，也是我對于這次培訓(xùn)的一個深刻體會。我相信，我的的這些心得和感受能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?。在今后的工作和生活中，希望大家能夠不斷的學(xué)習(xí)和實踐，為組織發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
10月29日至30日，局團(tuán)委委托"天外天"培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對全局基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次生命體驗式培訓(xùn)。29日上午9:00在局招大會議室培訓(xùn)正式開始。參加培訓(xùn)共有60名學(xué)員，是來自全局各站段團(tuán)委書記和團(tuán)組織負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師自稱"峰哥".參與體驗培訓(xùn)的60位學(xué)員，被隨機(jī)分成5個小組。在"峰哥"的催促下，五個小組的學(xué)員很快按要求排演出各隊的隊名、對歌、口號等。此時此刻，學(xué)員們還是不知道要體驗什么。會是怎么樣的培訓(xùn)呢？學(xué)員們的好奇心再一次膨脹起來。大家事先已知道要進(jìn)行生命體驗式的培訓(xùn)，但如何培訓(xùn)、培訓(xùn)什么，大家都充滿了好奇和期待。更讓人感到意外的是"峰哥"要求現(xiàn)場所有的人必須遵守如下體驗活動公約共計11條：
3、尊重自己：放下自己，全身投入；珍惜自己的生命時間，訴說自己的真實感受；
4、尊重自然饋贈：保持體驗場的安靜，不吸煙等……；
不用記錄，不能說話，參與體驗。學(xué)員們的激動的心情開始平靜下來。
在接下來的培訓(xùn)中開展了很多的活動，有報數(shù)pk、互相認(rèn)識、背摔、愛心公益等一系列活動。但給我留下深刻印象的是"盲行――心靈之旅"體驗活動。
"盲行――心靈之旅"就是一個眼套把60位學(xué)員的眼睛蒙了起來，我們立刻進(jìn)入了一個無聲的黑暗世界，聽不到一點聲音，看不見任何東西。60個學(xué)員手牽著手在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下我們穿越各種障礙，共同渡過一段生命之旅！整個活動中不準(zhǔn)交談。蒙眼睛者要穿過的障礙有許多，要離開培訓(xùn)現(xiàn)場走過長長的連廊，要上下樓梯，要彎腰穿過門框，要跨過高低不一，遠(yuǎn)近不一的各種桌椅，還要鉆過低矮窄小的門洞?；顒娱_始了，體驗現(xiàn)場靜悄悄的，長龍一樣的隊伍卻沒有一絲聲響，前一個人都以自己的方式傳遞給身后的蒙眼睛者經(jīng)歷障礙。雖然時間已近很晚，但所有學(xué)員一起經(jīng)歷著這一段特別的生命之旅體驗，沒有一個提前退出。
"心靈之旅"結(jié)束，學(xué)員們又回到了會議廳，特別的體驗讓心情變得復(fù)雜起來，培訓(xùn)老師的深情述說，我聽到很多學(xué)員都在輕聲哭啼，這其中也包括我自己。我想到了很多很多，回想剛才的經(jīng)歷，自己再也笑不出來，手心里都是汗，不知道路在哪里？也不知道將要穿過怎樣的障礙，心里非常害怕；發(fā)現(xiàn)有人來到在身邊，還輕輕地拍拍自己的手，拍拍自己的腰，無聲的動作里感受到的是一縷縷的溫暖，感到不孤獨，心也不慌。有人幫助真好；想到自己身邊有可信的隊友，我不是一個人在戰(zhàn)斗。一下就全身心的放松，完全信任身邊的同伴，一切聽從指揮，心情放松，感覺愉悅，整個過程并沒有想象中那么無助。這次活動雖然時間很短，但是這種在黑暗中的感覺反而能讓我靜下心來反慎自己的人生、家庭、工作、對父母的態(tài)度等。
常常想著自己的工作的性質(zhì)，我要做的是什么？現(xiàn)在終于明白了，我要做團(tuán)員青年的引領(lǐng)者。當(dāng)他們在你前面的時候，他們其實是非常茫然的，其實是非常需要有人幫助他們一把，這就需要我們正確地幫助與引領(lǐng)。團(tuán)員青年不知道前面的危險，他們被蒙上了眼睛，他們一開始不知道職業(yè)道路上正確是錯誤，他們不知道什么是可以做的，或者可以怎么樣做的更好。而我們就是他們的引路者，我們是看得見的，我們是懂的，我們有權(quán)力也有義務(wù)讓他們走得更好，讓他們職場走得更加正確。
從整個體驗活動開始到整個培訓(xùn)活動結(jié)束，我總是處在疑惑、不解之中，覺得非常納悶，不斷在思考：就做做這些游戲，然后大家交流交流，這就是生命體驗式培訓(xùn)嗎？在今后的工作中我們團(tuán)干應(yīng)該怎么去開展工作呢？我似乎一點也沒有學(xué)到呀？但是細(xì)細(xì)想來，似乎體驗式培訓(xùn)已躍然于心中。我們在經(jīng)歷了活動、游戲后，發(fā)生了感慨，思想認(rèn)識發(fā)生了變化，能夠換位去思考，去挖掘靈魂深處、引起心靈的震撼，這難道不就是從體驗中得到的嗎？對這就是從體驗中得到的。
――林管所團(tuán)總支書記楊清
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