撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意自我反思和客觀評(píng)價(jià)的平衡，不偏激也不偏庸。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，可以參考一些優(yōu)秀的范文，汲取其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧?？捶段目梢宰屛覀兛吹絼e人對(duì)事物的獨(dú)到見(jiàn)解和深度思考，啟發(fā)我們拓寬思維。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
紀(jì)錄片是當(dāng)代廣播電視藝術(shù)中的一種重要形式，通過(guò)對(duì)實(shí)際事件或人物的真實(shí)記錄和再現(xiàn)，使觀眾更深入地了解現(xiàn)實(shí)生活的各種問(wèn)題。最近，我有幸參與了一次拍攝教程紀(jì)錄片的制作，這給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我在拍攝教程紀(jì)錄片中的體會(huì)和心得。
第二段：敏銳的眼睛和思維能力（250字）
拍攝教程紀(jì)錄片，首先需要有敏銳的眼睛和思維能力。我們必須善于觀察細(xì)節(jié)，捕捉到隱藏在日常生活中的重要信息。在拍攝過(guò)程中，我常常用相機(jī)去記錄平凡的事物，用鏡頭去捕捉人們的真實(shí)表情和情感。而敏銳的思維能力則是指我們?cè)诿鎸?duì)大量素材時(shí)，能夠迅速篩選出有用的信息，并運(yùn)用合適的編輯手法，將故事講述得更加生動(dòng)有趣。
第三段：溯源與深入了解（250字）
在拍攝教程紀(jì)錄片的制作過(guò)程中，查找歷史資料并進(jìn)行深入了解是非常重要的。只有通過(guò)溯源，我們才能獲得真實(shí)而全面的了解，才能將觀眾帶到更深層次的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)中。在我的拍攝中，我們要求與相關(guān)專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，去了解教程的背景和內(nèi)涵。同時(shí)，我們也通過(guò)采訪那些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，了解他們的故事和思考過(guò)程，這些真實(shí)的聲音大大提升了我們的紀(jì)錄片的質(zhì)量。
第四段：創(chuàng)新與技術(shù)（250字）
紀(jì)錄片的制作也離不開(kāi)創(chuàng)新與技術(shù)?，F(xiàn)代的拍攝和編輯技術(shù)為我們提供了更多的可能性。在拍攝過(guò)程中，我們運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭、空中拍攝和特殊效果等手法，創(chuàng)造出更加生動(dòng)和具有沖擊力的視覺(jué)效果。同時(shí)，后期的編輯技術(shù)也讓我們能夠更好地處理素材，提升紀(jì)錄片的整體表現(xiàn)力。在我的經(jīng)歷中，我們還使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓觀眾可以身臨其境地參與到教程的體驗(yàn)中，這種創(chuàng)新的方式大大增強(qiáng)了紀(jì)錄片的吸引力。
第五段：宣傳與影響（300字）
紀(jì)錄片一方面需要通過(guò)宣傳來(lái)吸引觀眾的注意力，另一方面，它也具有影響力。在拍攝教程紀(jì)錄片的制作中，我們必須通過(guò)宣傳活動(dòng)來(lái)傳達(dá)故事的價(jià)值和意義，吸引更多的觀眾。我們通過(guò)社交媒體、電視和電影院等途徑進(jìn)行宣傳，積極參與各類(lèi)電影節(jié)和展覽，以便讓更多的人了解到我們的作品。同時(shí)，紀(jì)錄片也需要有一定的社會(huì)影響力，能夠引起觀眾的共鳴和思考，甚至推動(dòng)社會(huì)的變革。在我的拍攝中，我們根據(jù)教程的主題，組織了一系列公益活動(dòng)，通過(guò)影片向公眾傳遞知識(shí)和正能量，這也是紀(jì)錄片的價(jià)值所在。
總結(jié)（100字）：
通過(guò)參與拍攝教程紀(jì)錄片，我明白了紀(jì)錄片制作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。敏銳的眼睛和思維能力，深入的資料調(diào)查，創(chuàng)新的技術(shù)運(yùn)用以及宣傳和影響力的齊頭并進(jìn)，都是制作一部成功的紀(jì)錄片所必需的因素。希望通過(guò)我的分享和總結(jié)，能夠?yàn)槠渌信d趣從事紀(jì)錄片制作的人提供一些啟示和指導(dǎo)。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇二
第一段：介紹體育紀(jì)錄片的重要性和普遍受眾。
體育紀(jì)錄片作為一種重要的媒體形式，從不同角度展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的故事和背后的努力。它不僅僅是為了記錄比賽結(jié)果，更是為了展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人經(jīng)歷、成長(zhǎng)和背后的辛酸血淚。體育紀(jì)錄片的受眾也是非常廣泛的，不僅僅是體育迷，也包括普通觀眾和電影愛(ài)好者。通過(guò)這種形式，觀眾能夠更深入地了解運(yùn)動(dòng)員們的努力和付出，從而打開(kāi)眼界，激發(fā)內(nèi)心的力量。
第二段：拍攝體育紀(jì)錄片的挑戰(zhàn)和技巧。
拍攝體育紀(jì)錄片的過(guò)程中，面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間和場(chǎng)地的限制給拍攝帶來(lái)了困難。運(yùn)動(dòng)比賽通常只有有限的時(shí)間窗口，攝影師需要在短時(shí)間內(nèi)抓住關(guān)鍵瞬間來(lái)記錄。此外，體育比賽經(jīng)常發(fā)生在戶外或封閉的場(chǎng)館中，光線條件不穩(wěn)定，拍攝過(guò)程中需要根據(jù)場(chǎng)景的變化及時(shí)調(diào)整拍攝設(shè)備和設(shè)置。另外，與一般紀(jì)錄片不同，體育紀(jì)錄片需要保持高度的觀賞性和緊湊性，使觀眾對(duì)故事保持持續(xù)的興趣。這就要求拍攝者具備一定的專業(yè)技巧，能夠捕捉到關(guān)鍵時(shí)刻并將其巧妙地融入整個(gè)敘事中。
第三段：拍攝體育紀(jì)錄片的心得。
拍攝體育紀(jì)錄片需要筆者具備對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛(ài)。只有對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深刻的理解，才能夠真正捕捉到比賽的內(nèi)涵和背后的故事。在拍攝體育紀(jì)錄片的過(guò)程中，我意識(shí)到，除了比賽本身的刺激和激情，運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持和奮斗精神同樣重要。拍攝者要通過(guò)鏡頭展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心世界，讓觀眾們感受到他們背后付出的一切。此外，與運(yùn)動(dòng)員的互動(dòng)也是非常重要的，拍攝者需要與運(yùn)動(dòng)員之間建立信任和聯(lián)系，這樣才能夠真正捕捉到他們的真實(shí)面貌，讓觀眾更好地了解他們的故事。
第四段：體育紀(jì)錄片的人文關(guān)懷和社會(huì)意義。
體育紀(jì)錄片在展示運(yùn)動(dòng)員的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)所包含的人文關(guān)懷和社會(huì)意義。在紀(jì)錄片中，我們經(jīng)常看到運(yùn)動(dòng)員們面對(duì)重重困難的執(zhí)著和堅(jiān)持，這種精神深深地感動(dòng)著觀眾。體育紀(jì)錄片可以打破種族、國(guó)籍等界限，讓觀眾以更寬廣的視角看待運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)本身。它也可以成為社會(huì)中的正能量，激勵(lì)更多的人積極參與體育運(yùn)動(dòng)，并用運(yùn)動(dòng)去突破自己的極限。因此，拍攝體育紀(jì)錄片不僅僅是為了記錄，更是傳遞人文關(guān)懷和社會(huì)意義的重要途徑。
第五段：未來(lái)體育紀(jì)錄片的發(fā)展和展望。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和觀眾需求的不斷變化，體育紀(jì)錄片有著廣闊的發(fā)展空間。未來(lái)，體育紀(jì)錄片可以更加注重故事的敘事性和觀賞性，通過(guò)剪輯、音效等手段為觀眾創(chuàng)造更好的觀賞體驗(yàn)。此外，拍攝者還可以采用更多樣化的拍攝手法和表達(dá)方式，以展現(xiàn)更多不同領(lǐng)域的體育活動(dòng)和故事。無(wú)論如何，體育紀(jì)錄片的核心始終是關(guān)注運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)所包含的精神，通過(guò)這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
總結(jié)：體育紀(jì)錄片作為一種重要的媒體形式，在展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也傳遞了人文關(guān)懷和社會(huì)意義。在拍攝體育紀(jì)錄片的過(guò)程中，需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，但也有許多心得體會(huì)。拍攝者需要對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深刻的了解和熱愛(ài)，與運(yùn)動(dòng)員建立聯(lián)系，并通過(guò)故事的敘事性和觀賞性傳遞信息給觀眾。隨著技術(shù)的發(fā)展，體育紀(jì)錄片有著廣闊的發(fā)展空間，并可以為觀眾帶來(lái)更好的觀賞體驗(yàn)。無(wú)論如何，體育紀(jì)錄片的核心始終是關(guān)注運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)所包含的精神，通過(guò)這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇三
拍攝一部紀(jì)錄片是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的任務(wù)。在我拍攝了一部紀(jì)錄片后，我深刻體會(huì)到了拍攝紀(jì)錄片的重要性和樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我在這一過(guò)程中的體驗(yàn)和心得。
首先，拍攝紀(jì)錄片需要精心策劃。在計(jì)劃拍攝紀(jì)錄片之前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行了深入的調(diào)查和研究。首先，我選擇了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和吸引力的主題，例如社會(huì)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題或者個(gè)人故事。然后，我制定了詳細(xì)的拍攝計(jì)劃，包括確定地點(diǎn)、采訪對(duì)象和拍攝場(chǎng)景等。這樣的謹(jǐn)慎策劃為我后續(xù)的拍攝工作提供了指導(dǎo)，確保整個(gè)拍攝過(guò)程更加高效和有序。
其次，拍攝紀(jì)錄片需要保持真實(shí)性和客觀性。作為一部紀(jì)錄片，它應(yīng)該忠實(shí)地記錄真實(shí)的事實(shí)，而不是編造或夸張。在拍攝過(guò)程中，我始終保持客觀的態(tài)度，并注重收集各種各樣的證據(jù)和證詞，以支持我所要傳達(dá)的觀點(diǎn)。我還經(jīng)常和拍攝對(duì)象進(jìn)行溝通，尊重他們的意見(jiàn)和立場(chǎng)，以便在整個(gè)紀(jì)錄片中呈現(xiàn)一個(gè)平衡的視角。
第三，拍攝紀(jì)錄片需要捕捉真實(shí)生活中的美。紀(jì)錄片往往關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題和人物，這是它與其他類(lèi)型電影的一個(gè)主要區(qū)別。在我的拍攝過(guò)程中，我注意到了許多其他時(shí)候容易被忽略的美麗之處。無(wú)論是平凡的日常生活還是令人震撼的場(chǎng)景，每一幀都散發(fā)著真實(shí)生活的魅力。通過(guò)觀察和欣賞，我更加珍視生活中的各種經(jīng)歷和人性美，這是紀(jì)錄片帶給我的最寶貴的禮物之一。
第四，拍攝紀(jì)錄片需要耐心和堅(jiān)持。我發(fā)現(xiàn)拍攝一部紀(jì)錄片是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，尤其是在編輯和后期制作階段。為了獲得最佳效果，我必須準(zhǔn)備好投入大量的時(shí)間和精力，不斷修訂和改進(jìn)。遇到困難和挫折時(shí)，我必須保持耐心和堅(jiān)持，不斷追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。正是這種毅力和堅(jiān)持讓我最終完成了我的紀(jì)錄片，并為我?guī)?lái)了巨大的滿足感和成就感。
最后，拍攝紀(jì)錄片是一個(gè)與觀眾分享真實(shí)故事的機(jī)會(huì)。一部好的紀(jì)錄片應(yīng)該能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心，并引發(fā)對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人性的思考。在我拍攝的紀(jì)錄片中，我試圖傳達(dá)一種積極的信息，激勵(lì)人們?yōu)楦淖冏龀雠?。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)和反饋，我了解到了我的紀(jì)錄片已經(jīng)成功地與觀眾建立了情感聯(lián)系，并激發(fā)了他們的思考和行動(dòng)。
總之，拍攝紀(jì)錄片是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性又有意義的任務(wù)。通過(guò)精心的策劃、保持真實(shí)性和客觀性、捕捉真實(shí)生活中的美、耐心和堅(jiān)持以及與觀眾的分享，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的拍攝過(guò)程中，這些心得將繼續(xù)指導(dǎo)和啟迪著我，讓我更好地展現(xiàn)紀(jì)錄片的魅力和力量。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇四
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種特殊的紀(jì)實(shí)性影視作品，一直以來(lái)受到廣大觀眾的關(guān)注。這些片子有力地展現(xiàn)了醫(yī)療領(lǐng)域的瑰麗和復(fù)雜。作為一位攝影師，我有幸參與了一部醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝的重要性和艱辛。
第二段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)
醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝相較于其他題材的紀(jì)錄片有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)療紀(jì)錄片的題材具有廣泛的受眾群體，醫(yī)療是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的重要課題。其次，醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝離不開(kāi)切實(shí)的醫(yī)療場(chǎng)景，需要攝影師對(duì)攝影技術(shù)的熟練掌握，同時(shí)也需要與醫(yī)務(wù)人員的密切合作和溝通交流。最后，醫(yī)療紀(jì)錄片通常涉及的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)較為復(fù)雜，需要攝影師具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以提高拍攝質(zhì)量。
第三段：攝影師在醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝中的角色
在醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝過(guò)程中，攝影師扮演著至關(guān)重要的角色。首先，攝影師需要借助攝影技術(shù)來(lái)捕捉醫(yī)療場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)，并用畫(huà)面語(yǔ)言生動(dòng)地展現(xiàn)給觀眾。其次，攝影師還需要善于抓拍醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)、細(xì)膩和責(zé)任心，以展現(xiàn)他們?cè)卺t(yī)療工作中的偉大貢獻(xiàn)。此外，攝影師還需要借助自己對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和感悟，將醫(yī)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，從而為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)更加全面的醫(yī)療紀(jì)錄片。
第四段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝工作中的心得和體會(huì)
在這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。首先，我意識(shí)到醫(yī)療紀(jì)錄片不僅僅是一種影視作品，更是一種醫(yī)學(xué)傳媒，通過(guò)影像的力量向觀眾傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷。其次，我深切地感受到醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作和高尚情懷，他們?yōu)榱嘶颊叩纳】蹈冻隽司薮笈ΑＷ詈?，我也明白了醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝需要切實(shí)的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，只有這樣才能更好地展現(xiàn)醫(yī)療領(lǐng)域的偉大和復(fù)雜。
第五段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝對(duì)我的啟發(fā)和影響
通過(guò)這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作，我深刻地體會(huì)到了攝影師的責(zé)任和使命感。我將繼續(xù)努力提高自己的攝影技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，以更好地完成醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的鏡頭，讓更多的觀眾了解醫(yī)療領(lǐng)域的復(fù)雜和偉大，讓醫(yī)療紀(jì)錄片在傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝是一項(xiàng)需要藝術(shù)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的工作，攝影師在其中扮演著重要角色。通過(guò)拍攝，攝影師可以向觀眾展示醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作和偉大貢獻(xiàn)，同時(shí)也通過(guò)紀(jì)錄片向觀眾傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷。這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域，也讓我深受鼓舞和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)療紀(jì)錄片的創(chuàng)作貢獻(xiàn)更多的力量。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇五
隨著電影技術(shù)的不斷發(fā)展，紀(jì)錄片作為一種受眾廣泛的影視形式，也在近年來(lái)變得越來(lái)越受歡迎。作為一種具有教育性的影像形式，紀(jì)錄片可以通過(guò)真實(shí)的故事和鏡頭，向觀眾傳遞知識(shí)和啟發(fā)人心。而拍攝教程紀(jì)錄片，更是以教育為主題，旨在為觀眾提供實(shí)用的知識(shí)和技巧。在拍攝教程紀(jì)錄片過(guò)程中，我不僅收獲了專業(yè)攝影技術(shù)知識(shí)，更體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第一段：介紹拍攝教程紀(jì)錄片的背景與特點(diǎn)
拍攝教程紀(jì)錄片是一種旨在教育觀眾的影像形式，它通過(guò)真實(shí)的故事和拍攝技巧，向觀眾傳遞知識(shí)和技巧。與傳統(tǒng)的紀(jì)錄片相比，拍攝教程紀(jì)錄片更注重教育性，內(nèi)容更加專業(yè)和實(shí)用。在拍攝教程紀(jì)錄片中，攝影師會(huì)分享自己的拍攝經(jīng)驗(yàn)及技巧，解析成功的案例，并帶領(lǐng)觀眾步入創(chuàng)作的世界，體驗(yàn)拍攝的過(guò)程。同時(shí)，拍攝教程紀(jì)錄片還會(huì)向觀眾介紹拍攝器材的選擇和應(yīng)用，幫助觀眾更好地理解和運(yùn)用攝影設(shè)備。
第二段：拍攝教程紀(jì)錄片帶來(lái)的專業(yè)攝影知識(shí)
在拍攝教程紀(jì)錄片的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)攝影知識(shí)。攝影師會(huì)分享他們的攝影技巧和經(jīng)驗(yàn)，告訴觀眾如何運(yùn)用不同的光線、構(gòu)圖和色彩來(lái)拍攝照片。他們還會(huì)介紹各種拍攝器材的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，指導(dǎo)觀眾如何選擇適合自己需求的設(shè)備。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的攝影技術(shù)，能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和理念。
第三段：創(chuàng)作樂(lè)趣與挑戰(zhàn)并存
拍攝教程紀(jì)錄片不僅帶來(lái)了專業(yè)攝影知識(shí)，也讓我體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在拍攝教程紀(jì)錄片中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，探索自己的攝影風(fēng)格。通過(guò)觀察和思考，我學(xué)會(huì)了如何用鏡頭記錄生活中的美好瞬間，通過(guò)構(gòu)圖和用光的技巧，讓影像更加生動(dòng)有趣。然而，創(chuàng)作并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地調(diào)整和改進(jìn)。是拍攝一個(gè)精彩的教程紀(jì)錄片，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加熱愛(ài)攝影，不斷進(jìn)步。
第四段：教育意義和社會(huì)影響
拍攝教程紀(jì)錄片不僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種具有教育意義的影像形式。通過(guò)紀(jì)錄片，觀眾可以了解到各種領(lǐng)域的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。拍攝教程紀(jì)錄片還可以激發(fā)觀眾對(duì)于創(chuàng)作的熱情和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考力。同時(shí)，拍攝教程紀(jì)錄片也可以起到宣傳和推廣的作用，促進(jìn)各行各業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)紀(jì)錄片的傳播，知識(shí)和技術(shù)可以得到更好的推廣和應(yīng)用，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第五段：我的拍攝教程紀(jì)錄片規(guī)劃和期望
在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了拍攝教程紀(jì)錄片的過(guò)程中，我深切地感受到了它的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索攝影的技術(shù)和創(chuàng)作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。我計(jì)劃拍攝一系列關(guān)于攝影的教程紀(jì)錄片，分享自己的攝影經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助更多的人了解和運(yùn)用攝影技術(shù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)紀(jì)錄片的方式，展示更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，為觀眾提供更多實(shí)用的教育內(nèi)容。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我能夠在拍攝教程紀(jì)錄片領(lǐng)域有所突破，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出一些貢獻(xiàn)。
總結(jié)：拍攝教程紀(jì)錄片是一種具有教育性和啟發(fā)性的影像形式，它不僅能夠?yàn)橛^眾提供實(shí)用的知識(shí)和技巧，還能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和思考力。通過(guò)拍攝教程紀(jì)錄片的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了專業(yè)攝影技術(shù)，更體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。未來(lái)，我將積極地參與拍攝教程紀(jì)錄片的創(chuàng)作，分享自己的攝影經(jīng)驗(yàn)和技巧，為觀眾帶來(lái)更多知識(shí)和啟發(fā)。同時(shí)，我也期待通過(guò)紀(jì)錄片的方式，宣傳和推廣更多行業(yè)的知識(shí)和技術(shù)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出一些貢獻(xiàn)。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇六
第一段：簡(jiǎn)介紀(jì)錄片拍攝的背景和重要性（150字）
美食紀(jì)錄片是一種引人入勝的電視節(jié)目，它通過(guò)對(duì)美食制作過(guò)程的詳細(xì)展示，讓觀眾可以近距離地了解各種美食的制作過(guò)程和背后的故事。這種類(lèi)型的紀(jì)錄片在近年來(lái)越來(lái)越受歡迎，其受眾不僅局限于喜歡烹飪的人群，還涵蓋了更廣泛的觀眾群體。拍攝美食紀(jì)錄片需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)演，同時(shí)也需要一定的技巧和策劃能力。
第二段：挑選主題和角度的重要性（250字）
選擇合適的主題和角度對(duì)于成功拍攝一部美食紀(jì)錄片至關(guān)重要。在選擇主題時(shí)，可以考慮一些與當(dāng)?shù)匚幕嚓P(guān)的特色美食或者有爭(zhēng)議的美食話題。同時(shí)，通過(guò)選取一些有趣的角度來(lái)拍攝，可以讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和興趣。例如，可以通過(guò)跟蹤某個(gè)小攤販的故事，展示他們的獨(dú)特技藝和執(zhí)著追求，以及背后的艱辛和堅(jiān)持。
第三段：策劃和準(zhǔn)備的重要性（300字）
在拍攝美食紀(jì)錄片之前，團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行詳細(xì)的策劃和準(zhǔn)備工作。首先，要確定拍攝地點(diǎn)和時(shí)間，并與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行聯(lián)系，以獲取必要的許可和支持。其次，要制定拍攝計(jì)劃和腳本，明確每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容和順序，以便順利完成拍攝。此外，還需準(zhǔn)備好專業(yè)的攝影設(shè)備和燈光設(shè)備，以及其他可能需要的輔助設(shè)備。拍攝美食紀(jì)錄片通常需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，所以充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。
第四段：拍攝和剪輯的技巧（300字）
在拍攝過(guò)程中，需要注意一些拍攝和剪輯的技巧，以保證最后的作品能夠吸引觀眾并傳遞所要表達(dá)的信息。首先，要注意選擇合適的鏡頭和角度，以展示美食的細(xì)節(jié)和制作過(guò)程。其次，要注意光線的運(yùn)用，保證能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出食物的色彩和質(zhì)感。在剪輯過(guò)程中，需要注意剪輯的節(jié)奏和音樂(lè)的運(yùn)用，以使整個(gè)作品更具有吸引力和富有情感。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
拍攝美食紀(jì)錄片是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，但也是一項(xiàng)非常有意義的工作。通過(guò)拍攝美食紀(jì)錄片，不僅可以向觀眾展示美食的魅力，還可以促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。在未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和觀眾需求的不斷變化，我相信美食紀(jì)錄片會(huì)有更大的發(fā)展空間。作為一個(gè)紀(jì)錄片導(dǎo)演，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為觀眾帶來(lái)更多精彩的美食紀(jì)錄片作品。
總結(jié)：拍攝一部成功的美食紀(jì)錄片需要良好的策劃和準(zhǔn)備工作，以及專業(yè)的拍攝和剪輯技巧。同時(shí)，選擇合適的主題和角度，能夠吸引觀眾并傳遞所要表達(dá)的信息。通過(guò)拍攝美食紀(jì)錄片，可以向觀眾展示美食的魅力，促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。未來(lái)，美食紀(jì)錄片會(huì)有更大的發(fā)展空間，作為紀(jì)錄片導(dǎo)演，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個(gè)領(lǐng)域，為觀眾帶來(lái)更多精彩的作品。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇七
(4)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面問(wèn)卷3人。
2、調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷
(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析
1、94%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師的到來(lái)增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)生活有新鮮感。而其余的則覺(jué)得沒(méi)什么影響，且覺(jué)得沒(méi)什么影響的以男生居多。
2、36%學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師上課時(shí)候的課堂紀(jì)律比平時(shí)安靜，但52%的覺(jué)得和平時(shí)相同，沒(méi)多少變化。
3、在實(shí)習(xí)生的課堂上，58%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽(tīng)懂，38%的學(xué)生都能聽(tīng)懂，只有個(gè)別人大部分聽(tīng)不懂，一些學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師講課能夠放慢語(yǔ)速。
5、60%的學(xué)生覺(jué)得和實(shí)習(xí)老師在一起很愉快，和實(shí)習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%則感覺(jué)和實(shí)習(xí)老師在一起還可以，覺(jué)得老師比較和氣?？梢哉f(shuō)學(xué)生們都比較喜歡和實(shí)習(xí)老師在一起。
6、大多數(shù)在校生希望實(shí)習(xí)老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實(shí)習(xí)老師能多了解自己，和學(xué)生沒(méi)有代溝。
7、學(xué)生們覺(jué)得一名好老師應(yīng)該落落大方，有自信，了解學(xué)生，上課有意思，能平等的對(duì)待學(xué)生，想朋友一樣的老師時(shí)學(xué)生們希望的。
(二)實(shí)習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析
1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)習(xí)生的到來(lái)為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān)。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得實(shí)習(xí)生的到來(lái)促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、實(shí)習(xí)生的食宿及安全問(wèn)題是學(xué)校在接受實(shí)習(xí)生問(wèn)題上遇到的最大的困難。
4、參與問(wèn)卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，開(kāi)學(xué)初時(shí)實(shí)習(xí)生進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的最好時(shí)間。
(三)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析
1、三位指導(dǎo)教師都認(rèn)為指導(dǎo)實(shí)習(xí)生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。
2、指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生的過(guò)程中都認(rèn)為實(shí)習(xí)生的班級(jí)管理與活動(dòng)組織能力需要提高。
3、指導(dǎo)教師認(rèn)為，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，或者同高校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系來(lái)提高實(shí)習(xí)生的能力。
(四)頂崗實(shí)習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析
1、三位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講、實(shí)習(xí)動(dòng)員等準(zhǔn)備，為此次的實(shí)習(xí)充實(shí)自我。
2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)生的課時(shí)未能達(dá)到預(yù)期的效果，但實(shí)習(xí)生都在盡力爭(zhēng)取上課。
4、通過(guò)本次實(shí)習(xí)三位實(shí)習(xí)生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)基本技能、對(duì)教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。
五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生，以往每學(xué)期都會(huì)有唐山師范的實(shí)習(xí)生來(lái)校實(shí)習(xí)一個(gè)月左右。為期半年的實(shí)習(xí)是本學(xué)校首次接觸，在對(duì)實(shí)習(xí)生的課時(shí)安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始都會(huì)有實(shí)習(xí)生來(lái)給他們上課，對(duì)于實(shí)習(xí)生，他們并不陌生，而這次三位實(shí)習(xí)老師的到來(lái)也給他們帶來(lái)了新鮮感，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生們很喜歡實(shí)習(xí)老師，都希望能長(zhǎng)時(shí)間的教自己。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)河北師大的頂崗實(shí)習(xí)了解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習(xí)同唐山師范的實(shí)習(xí)生歸為一類(lèi)，使實(shí)習(xí)生及學(xué)校在實(shí)習(xí)過(guò)程中都遇到了誤會(huì)及麻煩。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)支教還需要大力宣傳。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇八
2013050236 13新聞2班宋新越
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拍攝，我們的紀(jì)錄片終于完成了?？粗善烦鰜?lái)有一種莫大的欣喜，也有一點(diǎn)小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。
在最開(kāi)始確定好分組后，我們開(kāi)始商量確定主題，大家各抒己見(jiàn)。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折，由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例，同時(shí)也請(qǐng)教了我們的指導(dǎo)老師，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個(gè)女生開(kāi)始寫(xiě)拍攝腳本。腳本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著各種不足，如內(nèi)容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫(xiě)的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力，經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成腳本。雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合，但最后都能融洽解決。
腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫(xiě)并打印出來(lái)，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫(xiě)的時(shí)候盡量細(xì)化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
拍攝現(xiàn)場(chǎng)常常是紛亂的、復(fù)雜的。對(duì)于紀(jì)錄片而言，場(chǎng)面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場(chǎng)面，我們常常會(huì)遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我在開(kāi)始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況，事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現(xiàn)場(chǎng)，突然的變化會(huì)讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會(huì)干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會(huì)排除干擾，保持自己的獨(dú)立思考和清醒意識(shí)，不妨反復(fù)問(wèn)自己：“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個(gè)最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然，對(duì)這些問(wèn)題的回答必須在短時(shí)間做出，因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。
在整個(gè)拍攝過(guò)程中，不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過(guò)程，從中我知道了要拍好紀(jì)錄片，首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法，一種對(duì)于某種問(wèn)題、某個(gè)人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”，它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對(duì)那些社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣群體的關(guān)注，也有對(duì)我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會(huì)、文化的關(guān)注與記錄。
拍攝者與被拍攝對(duì)象永遠(yuǎn)在“平等”之上進(jìn)行平視、對(duì)等的交流，包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境，怎樣與你拍的對(duì)象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂(lè)。我們常要做的就是和拍攝對(duì)象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中，現(xiàn)場(chǎng)的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實(shí)卻并不完全如此，我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據(jù)主觀需要隨意開(kāi)啟、關(guān)閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中，真實(shí)還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。
這次作業(yè)的要求是15到20分鐘，而我們拍了大量的素材，對(duì)于第一次創(chuàng)作紀(jì)錄片的我們來(lái)說(shuō)，的確算是一項(xiàng)巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個(gè)小時(shí)的視頻。把他們送給采訪的那幾個(gè)同學(xué)作為紀(jì)念。青春的影像記錄，在多少年后，是多么的珍貴，雖然沒(méi)人記錄我，但是我卻記錄下了別人的一段時(shí)光。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感，因?yàn)?，時(shí)間的流逝，在機(jī)器的運(yùn)作中，仿佛眨眼之間。
孤獨(dú)的眼睛，看見(jiàn)了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動(dòng)之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實(shí)的青春。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇九
第一段：介紹紀(jì)錄片的魅力和重要性（200字）
紀(jì)錄片是一種以真實(shí)事件為素材，通過(guò)拍攝、編輯和表達(dá)手法，記錄現(xiàn)實(shí)生活的影像藝術(shù)形式。它不同于商業(yè)電影的虛構(gòu)情節(jié)和明星效應(yīng)，更注重紀(jì)實(shí)性和真實(shí)感。紀(jì)錄片是人們了解社會(huì)、認(rèn)知世界的重要途徑，因此具有重要的教育和啟發(fā)意義。通過(guò)深入拍攝和觀察真實(shí)生活，紀(jì)錄片既可以展現(xiàn)人性的復(fù)雜性，也能夠觸及人們心靈的深處，引發(fā)共鳴，喚起對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。
第二段：拍攝紀(jì)錄片的準(zhǔn)備和策劃（300字）
拍攝紀(jì)錄片需要精心策劃，首先要明確要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)，為此需要對(duì)主題進(jìn)行深入研究和調(diào)查。其次，在拍攝之前要制定詳細(xì)的拍攝計(jì)劃和腳本，確定拍攝地點(diǎn)、角色和場(chǎng)景，并與相關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)系和溝通。然后，準(zhǔn)備好必要的拍攝設(shè)備，包括相機(jī)、話筒、錄音機(jī)等。同時(shí)，要對(duì)素材的收集和整理進(jìn)行充分準(zhǔn)備，通過(guò)文獻(xiàn)資料的查閱、采訪對(duì)象的聯(lián)系等方式，搜集到足夠的信息和素材，以便能夠真實(shí)地呈現(xiàn)所要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。
第三段：拍攝紀(jì)錄片的技巧和挑戰(zhàn)（300字）
拍攝紀(jì)錄片需要具備一定的技巧和能力。首先，要有良好的觀察力和敏銳的洞察力，能夠抓住關(guān)鍵的瞬間和細(xì)節(jié)，傳達(dá)出主題和觀點(diǎn)的深層含義。其次，要具備出色的攝影和剪輯能力，能夠運(yùn)用不同的鏡頭語(yǔ)言和剪輯手法，營(yíng)造出適合主題的影像氛圍。此外，拍攝紀(jì)錄片還需要具備一定的溝通能力和人際關(guān)系的處理能力，能夠與受訪者建立信任和合作關(guān)系，獲取真實(shí)且有價(jià)值的素材。同時(shí)，拍攝紀(jì)錄片也面臨著時(shí)間、資金等方面的挑戰(zhàn)，需要在有限的資源下完成一部?jī)?yōu)秀的作品。
第四段：紀(jì)錄片的社會(huì)影響和價(jià)值（200字）
紀(jì)錄片作為一種傳播媒體，具有廣泛的社會(huì)影響和教育價(jià)值。通過(guò)拍攝真實(shí)生活，紀(jì)錄片能夠展現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題的真相和現(xiàn)實(shí)，引發(fā)觀眾的思考和共鳴，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改變。同時(shí)，紀(jì)錄片也能夠啟發(fā)人們對(duì)生活的獨(dú)立思考和審視能力，培養(yǎng)觀眾的文化素養(yǎng)和批判精神。通過(guò)觀看紀(jì)錄片，人們可以了解到各種不同的生活方式、文化背景和社會(huì)問(wèn)題，拓寬了視野和認(rèn)知，增加了對(duì)世界多元性的理解和尊重。
第五段：個(gè)人體會(huì)和展望（200字）
作為一名從業(yè)者，我深深感受到紀(jì)錄片的魅力和力量。通過(guò)拍攝紀(jì)錄片，我不僅可以記錄生活中的真實(shí)瞬間，還能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。紀(jì)錄片給予了我為社會(huì)問(wèn)題發(fā)聲和呼吁改變的機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地思考自己的角色和責(zé)任。未來(lái)，我希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在紀(jì)錄片創(chuàng)作的道路上不斷探索和突破，用影像和聲音講述更多真實(shí)而有意義的故事，為社會(huì)做出一份微小但有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
（注：詞數(shù)為1200字，已排除標(biāo)題）
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十
作為一名攝影愛(ài)好者，我對(duì)攝影技術(shù)和攝影藝術(shù)一直有著濃厚的興趣。近期，我觀看了一部以拍攝教程為主題的紀(jì)錄片，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀影心得與體會(huì)。
首先，這部紀(jì)錄片給我?guī)?lái)了很多攝影技術(shù)方面的啟發(fā)。通過(guò)講解拍攝教程的方式，紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了各種攝影器材的使用方法、光影的運(yùn)用、構(gòu)圖技巧等等。我深感這些內(nèi)容都是平時(shí)只能通過(guò)書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)獲取的知識(shí)，但由于片中實(shí)地演示、配合詳細(xì)的解說(shuō)，讓我更有信心去嘗試和應(yīng)用這些技巧。特別是紀(jì)錄片中介紹的如何使用各種相機(jī)鏡頭，我驚嘆于不同鏡頭的特性和用途，這對(duì)于以前只用固定焦距鏡頭的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的突破。
其次，紀(jì)錄片還通過(guò)展示一些攝影大師的作品，給我?guī)?lái)了很大的靈感。比如片中介紹了一位擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的大師，通過(guò)解讀他的作品，觀眾可以更好地理解他所運(yùn)用的技巧和創(chuàng)意。這些作品的魅力在于它們所傳達(dá)的情感和故事，這讓我明白拍攝一部好的紀(jì)錄片需要的不僅僅是技術(shù)的熟練，更需要藝術(shù)的視角和觀察力。對(duì)于我而言，這是一個(gè)重要的提醒，讓我重新思考和反思自己的拍攝方式。
此外，紀(jì)錄片中也展示了一些拍攝過(guò)程和幕后花絮，讓我對(duì)紀(jì)錄片的制作過(guò)程有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的紀(jì)錄片不僅僅是拍攝出色的鏡頭，更需要有一個(gè)明確的主題和故事線索。只有通過(guò)明確的故事結(jié)構(gòu)，觀眾才能更好地與故事產(chǎn)生共鳴，并對(duì)紀(jì)錄片的內(nèi)容產(chǎn)生更多的思考。在拍攝時(shí)，攝影師需要考慮到片中的畫(huà)面美感，同時(shí)也要注重拍攝對(duì)象的真實(shí)性和自然性。這些幕后花絮對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，它們讓我明白攝影師不僅僅是一個(gè)技術(shù)工作者，更是一個(gè)故事的傳遞者。
最后，紀(jì)錄片對(duì)我產(chǎn)生的最大影響就是讓我重新審視攝影的意義。在觀看這部紀(jì)錄片之前，我一直將攝影作為一種娛樂(lè)和記錄的方式。但是從這部紀(jì)錄片中我看到了攝影的更深層次含義。一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片可以通過(guò)影像語(yǔ)言去傳達(dá)情感和思想，它可以開(kāi)啟觀眾的眼界，引起觀眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，甚至改變?nèi)藗兊男袨?。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的，讓我堅(jiān)定了在攝影道路上繼續(xù)探索和前行的信心。
總結(jié)起來(lái)，觀看這部以拍攝教程為主題的紀(jì)錄片，讓我受益匪淺。它不僅為我提供了豐富的攝影技巧和技術(shù)知識(shí)，還讓我從藝術(shù)的角度重新審視了攝影的意義。通過(guò)展示攝影大師的作品和一些幕后花絮，我對(duì)紀(jì)錄片的制作過(guò)程有了更深入的理解。我相信這些收獲將會(huì)對(duì)我未來(lái)的攝影創(chuàng)作產(chǎn)生重要的影響，讓我的作品更加出色。我也期待能有更多類(lèi)似的紀(jì)錄片問(wèn)世，讓更多攝影愛(ài)好者受益，共同探索攝影藝術(shù)的無(wú)限魅力。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十一
體育紀(jì)錄片作為一種特殊的電影類(lèi)型，通過(guò)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的呈現(xiàn)和記錄，向觀眾傳遞了比賽的激烈和運(yùn)動(dòng)員的奮斗精神。作為一名體育紀(jì)錄片的拍攝者，我有幸參與了幾部紀(jì)錄片的拍攝工作，受益匪淺。在這里，我想分享一下拍攝體育紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
首先，拍攝體育紀(jì)錄片需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)膩的觀察力。體育運(yùn)動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要攝像機(jī)的捕捉和是畫(huà)面的還原，而這就需要攝像師對(duì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和細(xì)節(jié)有著深入的了解。在拍攝過(guò)程中，我曾多次遇到運(yùn)動(dòng)員在比賽中展現(xiàn)出的高超技巧無(wú)法把握的情況，需要我調(diào)整焦距或改變角度來(lái)捕捉到最佳的瞬間，這對(duì)我的觀察力和反應(yīng)能力都提出了很高的要求。
其次，拍攝體育紀(jì)錄片需要精確的時(shí)間把握和穩(wěn)定的運(yùn)鏡能力。體育運(yùn)動(dòng)中的每一刻都是精彩的瞬間，一個(gè)微小的差錯(cuò)可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的瞬間。在一次拍攝中，有一次我正好捕捉到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員射門(mén)的瞬間，但由于我沒(méi)能準(zhǔn)確把握好時(shí)間，射門(mén)的瞬間僅停留在鏡頭里一秒鐘就被我錯(cuò)過(guò)了。在后期的編輯中，我只能用慢動(dòng)作來(lái)修補(bǔ)這個(gè)瑕疵。這次經(jīng)歷讓我更加明白，拍攝體育紀(jì)錄片要注重時(shí)間的準(zhǔn)確和運(yùn)鏡的穩(wěn)定，只有這樣才能讓觀眾真正感受到比賽的激烈和緊張。
另外，拍攝體育紀(jì)錄片需要有耐心和毅力。體育運(yùn)動(dòng)的拍攝工作是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又繁瑣的過(guò)程。有時(shí)，我需要長(zhǎng)時(shí)間待在場(chǎng)上，等待運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，有時(shí)還需要等待天氣的變化或者賽事的延期。在一次拍攝中，我曾經(jīng)在寒冷的冰球比賽中待了整整一天，但最后的結(jié)果讓我十分失望，因?yàn)槊鎸?duì)一些運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和出色的發(fā)揮，我卻沒(méi)有能夠抓住這些瞬間。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，拍攝體育紀(jì)錄片需要有足夠的耐心和毅力，只有這樣才能等到最好的時(shí)機(jī)和最佳的畫(huà)面。
此外，拍攝體育紀(jì)錄片需要主動(dòng)與運(yùn)動(dòng)員和教練溝通。運(yùn)動(dòng)員和教練是體育紀(jì)錄片中最重要的角色之一，他們的經(jīng)歷和心路歷程才是體育紀(jì)錄片所要展現(xiàn)的精華。在拍攝期間，我時(shí)常與運(yùn)動(dòng)員和教練進(jìn)行交流，了解他們的故事和感受。一次，我與一位跆拳道選手的深入交流中了解到，他曾經(jīng)歷過(guò)很多困難和挫折，在這之后才取得今天的成就。這段交流讓我深刻地感受到堅(jiān)持和付出的重要性，也讓我更加銘記在拍攝體育紀(jì)錄片時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員和教練的交流是至關(guān)重要的。
最后，拍攝體育紀(jì)錄片需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一部體育紀(jì)錄片的成功離不開(kāi)每個(gè)環(huán)節(jié)的密切合作和相互信任。在拍攝過(guò)程中，我經(jīng)常與攝影師、導(dǎo)演和錄音師等人進(jìn)行合作，相互之間需要密切配合，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的配合也對(duì)我的拍攝工作有很大的幫助，大家相互學(xué)習(xí)和支持，使得整個(gè)拍攝過(guò)程更加順利和高效。
總之，拍攝體育紀(jì)錄片是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作。它需要拍攝者具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、細(xì)膩的觀察力、精確的時(shí)間把握和穩(wěn)定的運(yùn)鏡能力。同時(shí)，拍攝體育紀(jì)錄片也需要有耐心和毅力、與運(yùn)動(dòng)員和教練溝通、以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。只有具備這些素質(zhì)，才能夠拍攝出精彩的體育紀(jì)錄片，將體育運(yùn)動(dòng)的魅力傳遞給觀眾。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十二
非常有幸，在我們實(shí)習(xí)快結(jié)束的前幾天，我們實(shí)習(xí)生有機(jī)會(huì)親自參與到一次大型考試中，通過(guò)這次期中考試，我了解到一個(gè)學(xué)校舉辦一次考試的各個(gè)程序和一個(gè)班級(jí)應(yīng)該怎樣處理期中考試的各項(xiàng)事情。
作為學(xué)校，首先需要在三個(gè)年級(jí)中協(xié)調(diào)商議，確定各個(gè)年級(jí)的考試時(shí)間和考場(chǎng)安排，接下來(lái)，在期中考試前的十幾天就要確定好每個(gè)科目的命題人和審題人及試卷的難度系數(shù)，答題卡和試卷的制作也需要反復(fù)校正，才能統(tǒng)一拿去復(fù)印制作答題卡，到期中考試前還要將各個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的考號(hào)考場(chǎng)排出來(lái)，文件下發(fā)到每個(gè)班主任手中，學(xué)校還需要召開(kāi)一系列考務(wù)會(huì)強(qiáng)調(diào)考試的各個(gè)事項(xiàng)。總之，學(xué)校組織一個(gè)大型考試需要調(diào)動(dòng)一切力量來(lái)協(xié)調(diào)完成這一工作事項(xiàng)，到現(xiàn)在才知道，學(xué)校組織一次考試也非常不容易。作為班級(jí)，老師要調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)，要重視這次考試但不能有太大壓力，要讓學(xué)生不浮躁能夠靜下心來(lái)搞好復(fù)習(xí)，這對(duì)整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
作為老師，在期中考試中充當(dāng)?shù)慕巧褪且O(jiān)考和改試卷。原來(lái)監(jiān)考也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，在這次其中考試中，我學(xué)會(huì)了監(jiān)考的一系列程序，如草稿紙、答題卡、條形碼和試卷的發(fā)放步驟。在考場(chǎng)上，每一位考生的小動(dòng)作都可以看得一清二楚，作為監(jiān)考老師應(yīng)該如何巧妙機(jī)智地制止這種行為也是一門(mén)技巧?？纪暾Z(yǔ)文后，我參與了高一組和高三組的閱卷。這是我第一次在電腦上閱卷，掌握了機(jī)器閱卷掌握操作步驟，同時(shí)，經(jīng)過(guò)不斷地閱卷，在速度和效率上也大大提高，這都為自己以后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
期中考試后，不論是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都特別重視考試分?jǐn)?shù)。作為老師，我們的第一任務(wù)就是要會(huì)分析我們這個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)情況，明白班級(jí)整體上考得怎么樣，哪些科目存在不足，確定其中考試后，下一步的工作重心。
這次12班期中考試，整體上不錯(cuò)，達(dá)到了學(xué)校分配的指標(biāo)，還超出了好幾個(gè)。但是在學(xué)校排名600到1000的人數(shù)特別多，因此我們班中下層力量是非常堅(jiān)實(shí)的，那老師們下一步的工作重心就是提高中偏下水平學(xué)生的成績(jī)。
考完后，拿到我們班學(xué)生的成績(jī)表，我做了一個(gè)認(rèn)真的分析，把他們的進(jìn)班名次和這次的名次做了一個(gè)比較，把每位同學(xué)進(jìn)步或是退步多少名都算了出來(lái)，并且根據(jù)每一同學(xué)的每一科目的班級(jí)排名和學(xué)校排名來(lái)分析每個(gè)同學(xué)哪些科目存在不足，哪些科目考得比較好。分析完考試成績(jī)，下一步，就是找學(xué)生談心。
在我們班有一個(gè)特別乖巧努力的女學(xué)生，但是這次考試她卻是我們班級(jí)的最后一名。在我們兩人的談心中，我了解到原來(lái)她做題太慢，從小到大就養(yǎng)成了慢吞吞的習(xí)慣，在語(yǔ)文試卷中，她先寫(xiě)作文，花掉了一個(gè)多小時(shí)，導(dǎo)致試卷前面的現(xiàn)代文閱讀沒(méi)有時(shí)間做，所以最后，她的語(yǔ)文只得了76分。從與這個(gè)學(xué)生的談心中，我了解到，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，她想要取得進(jìn)步，就必須改變自己的做題速度，在考場(chǎng)上要把握好時(shí)間，這樣對(duì)癥下藥，才能提高成績(jī)。
只要自己想要從實(shí)習(xí)中學(xué)到東西，不管你做任何一件事，認(rèn)真地去做，真誠(chéng)地去學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有所收獲。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的8篇《大學(xué)生拍攝紀(jì)錄片心得體會(huì)和感想大學(xué)生紀(jì)錄片拍攝反思》，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十三
--拍攝感想
熊梅芳
在我看來(lái)，拍攝是一場(chǎng)有預(yù)謀的戰(zhàn)爭(zhēng)。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，若沒(méi)有充分準(zhǔn)備，十有八九便是要輸?shù)摹９耪Z(yǔ)有云，兵馬未動(dòng)，糧草先行，說(shuō)的便是這個(gè)道理。
所以，在攝像中，若沒(méi)有事先充足的準(zhǔn)備，一切都免談，而這些準(zhǔn)備必須包括以下三個(gè)方面，其中缺少任何一方面都會(huì)讓一部好的作品頻頻“難產(chǎn)”，甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓(xùn)。
一、資料準(zhǔn)備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀(jì)錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報(bào)道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過(guò)的與吉慶街有關(guān)的紀(jì)錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對(duì)吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個(gè)選題，但因?yàn)闀r(shí)間緊促，所以這樣的準(zhǔn)備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫(xiě)了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內(nèi)涵，也會(huì)根據(jù)具體的拍攝進(jìn)行修改。
其實(shí)，若是當(dāng)時(shí)能預(yù)先到吉慶街進(jìn)行實(shí)地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會(huì)少了許多，對(duì)于整個(gè)紀(jì)錄片的拍攝進(jìn)度也能有序把握，減少一些無(wú)用功。
在第一次實(shí)地走訪了吉慶街之后，我們先與當(dāng)?shù)氐睦习濉獔@園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進(jìn)行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進(jìn)行了交談，對(duì)吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實(shí)地了解之后，我們對(duì)吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對(duì)我們?cè)鹊呐臄z方案與腳步也有了進(jìn)一步的改動(dòng)，不斷完善。
每一次拍攝之后，我都會(huì)對(duì)拍攝方案與腳本進(jìn)行修改，解說(shuō)詞也改了無(wú)數(shù)遍，力求精簡(jiǎn)，富有文化內(nèi)涵。
《我在故宮修文物》的事先準(zhǔn)備時(shí)間極其充分，導(dǎo)演花了近五年的時(shí)間做了十萬(wàn)字的調(diào)查報(bào)告，然后進(jìn)行了幾個(gè)月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀(jì)錄片，相比之下我們的準(zhǔn)備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準(zhǔn)備
在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經(jīng)有二十多年的歷史，是一家老字號(hào)大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因?yàn)楹黄汲霾?，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對(duì)象。因?yàn)槲覀冊(cè)诘晗M(fèi)，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關(guān)于吉慶街的歷史，我設(shè)計(jì)了采訪提綱并選取了部分問(wèn)題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問(wèn)題，吉慶街與藝人的關(guān)系，藝人的管理問(wèn)題等。
胡先生很配合地進(jìn)行了回答，但在采訪中遇到了語(yǔ)言障礙，我們聽(tīng)不太懂武漢話，所以由些時(shí)候不能根據(jù)他的回答進(jìn)行下一步提問(wèn)，基本上就是按照采訪提綱來(lái)問(wèn)的，顯得有一些呆板，感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)出吉慶街的歷史韻味的問(wèn)題。不過(guò)，因?yàn)檫@次與胡先生的溝通，他答應(yīng)下一次還會(huì)接受采訪。
后來(lái)，一行三人的藝人組合來(lái)到我們的餐桌旁進(jìn)行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來(lái)我們點(diǎn)了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，關(guān)于費(fèi)用問(wèn)題我們產(chǎn)生了一些爭(zhēng)議，最終和平解決，他們按照點(diǎn)兩首送一首的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
他們唱完之后（其實(shí)他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進(jìn)行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒(méi)有說(shuō)幾句就走了，我們有些無(wú)可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們?cè)谙旅娴牟稍L中會(huì)提到藝人們收費(fèi)管理問(wèn)題。
那天因?yàn)樘鞖饫?，游客和藝人都十分稀少，各個(gè)大排檔也很是冷清，對(duì)于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場(chǎng)景并不適合表現(xiàn)，于是我們便結(jié)束了第一次拍攝，而這是我們第二次來(lái)到吉慶街。
在第三次來(lái)的時(shí)候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠(yuǎn)景與全景，以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進(jìn)行拍攝，因?yàn)榭紤]到了夜景的效果用單反進(jìn)行拍攝會(huì)更好。當(dāng)時(shí)的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進(jìn)行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對(duì)象，主要是游客，與他們進(jìn)行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有一臺(tái)單反，所以在這方面的協(xié)調(diào)并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫(xiě)為主，那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時(shí)候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們?cè)谄永锾岬降睦钗腻?，只是?dāng)時(shí)他忙著去演出，所以我們并沒(méi)有采訪到很多信息，我請(qǐng)他留下聯(lián)系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我們一直沒(méi)有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內(nèi)容不合格（內(nèi)容比較敷衍）。我們?cè)谂臄z藝人的時(shí)候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個(gè)鏡頭，而且還不是特寫(xiě)鏡頭，而是一個(gè)全景。
第五次來(lái)到吉慶街主要是想采訪老板，因?yàn)榈谝淮尾稍L素材丟失，后來(lái)胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來(lái)，這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對(duì)面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過(guò)程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開(kāi)，甚至動(dòng)手動(dòng)腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。
聽(tīng)陳先生的語(yǔ)氣，那個(gè)人似乎是精神有點(diǎn)不正常，我們?cè)谥芭臄z吉慶街藝人以及街景的時(shí)候，他也曾數(shù)次干擾，甚至還要求我們?nèi)ヅ乃?/p>
在最后一次來(lái)吉慶街的時(shí)候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時(shí)候來(lái)到吉慶街，但要采訪的時(shí)候我們都是在四五點(diǎn)的時(shí)候來(lái)到吉慶街，事先跟老板進(jìn)行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準(zhǔn)備不充分、還有就是選取的采訪對(duì)象不太合適的緣故，加之我又沒(méi)有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個(gè)游客，選取比較合適的采訪素材進(jìn)行剪輯—當(dāng)時(shí)錄音設(shè)備出了些問(wèn)題，單反又隔得太遠(yuǎn)（我與譚福潔事先沒(méi)有溝通好），所以做了很多無(wú)用功。
后來(lái)我們?nèi)チ思獞c街藝人管理中心（具體名稱太長(zhǎng)，這個(gè)在片子中會(huì)展現(xiàn)）采訪，恰逢負(fù)責(zé)人出差，不知何時(shí)才能歸來(lái)，而有工作人員才剛?cè)肼毑惶私馇闆r，所以也無(wú)法進(jìn)行采訪，這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機(jī)性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準(zhǔn)備，包括與采訪對(duì)象的良好溝通，以及分散采訪對(duì)象，涵蓋到各個(gè)年齡層的游客，還有各個(gè)年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經(jīng)理要需要具有充分代表性。
三、技術(shù)準(zhǔn)備
在拍攝過(guò)程之中出現(xiàn)了很多意外，第一次拍攝回來(lái)之后我們就遇到了一個(gè)極大的問(wèn)題—拍攝素材丟失。
因?yàn)閱畏磁臄z時(shí)間最長(zhǎng)只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個(gè)小時(shí)，從單反儲(chǔ)存卡讀不出那一段采訪拍攝內(nèi)容—顯示格式錯(cuò)誤，后來(lái)百度方法卻把內(nèi)容格式化，采訪內(nèi)容以及另一部分素材丟失。原先想過(guò)素材恢復(fù)，但技術(shù)難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來(lái)胡先生一直因?yàn)橛惺露唤邮懿稍L，我們只能換過(guò)采訪對(duì)象。
在進(jìn)行游客采訪拍攝時(shí)，由于單反距離拍攝對(duì)象太遠(yuǎn)，單反錄音設(shè)備不及攝像機(jī)，所以采訪游客的那一部分因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)太過(guò)嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來(lái)我們?cè)诩獞c街采訪時(shí)，都會(huì)準(zhǔn)備好錄音筆，較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時(shí)候，我們采訪了園園大排檔對(duì)面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，但當(dāng)時(shí)的單反卻沒(méi)有調(diào)回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標(biāo)清模式，而這個(gè)問(wèn)題在我們進(jìn)行后期編輯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于畫(huà)面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關(guān)于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標(biāo)清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關(guān)系，作為歷史部分的銜接也還是說(shuō)的過(guò)去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會(huì)顯得過(guò)于突兀。
在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術(shù)問(wèn)題，主要還是我們對(duì)剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時(shí)間調(diào)配問(wèn)題，所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，整個(gè)片子大概有八九分鐘，我負(fù)責(zé)的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等，因?yàn)檎麄€(gè)設(shè)計(jì)方案大多數(shù)是我改動(dòng)的，有些部分我把握會(huì)比較好，加上我時(shí)間較多，所以負(fù)責(zé)的部分也較多，譚福潔主要負(fù)責(zé)開(kāi)頭部分的兩段，陳靜雯則負(fù)責(zé)片頭的ai（下載了相關(guān)的模板）設(shè)計(jì)還有結(jié)尾部分，配音初步擬定為孫敦平。
在技術(shù)部分，主要是因?yàn)槲覀兪褂脝畏此栽斐闪撕芏嗍д`，也有很多是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分以及缺少經(jīng)驗(yàn)等緣故，而隨著拍攝的進(jìn)行，我們的失誤也逐漸減少，每個(gè)人都在積累著拍攝經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于拍攝也逐漸有了自己的領(lǐng)會(huì)。
至于拍攝的話，因?yàn)橹饕玫氖菃畏矗ù蠖鄶?shù)時(shí)候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機(jī)會(huì)和時(shí)間并不多，更多時(shí)候我都是在準(zhǔn)備資料，進(jìn)行采訪，以及修改方案，有時(shí)候就在機(jī)房剪輯素材，實(shí)際的拍攝時(shí)間還是很少的。在后期剪輯的時(shí)候其實(shí)也發(fā)現(xiàn)很多都沒(méi)有按照拍攝方案來(lái)進(jìn)行，有很多重復(fù)的素材和無(wú)用的，似乎做了很多無(wú)用功?？傮w來(lái)說(shuō)，我不是很喜歡這次的選題，對(duì)拍攝也很不滿意，對(duì)于這部作品很不滿意，但希望經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)之后，自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說(shuō)拍攝是一場(chǎng)有“預(yù)謀”的戰(zhàn)爭(zhēng)的話，那其實(shí)我們的這場(chǎng)“預(yù)謀”糟糕透了，我們的準(zhǔn)備更是差到極點(diǎn)，所以戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是在預(yù)料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權(quán)當(dāng)是一次練手，是一場(chǎng)演習(xí)，這之后每一次拍攝，都是一場(chǎng)正式戰(zhàn)爭(zhēng)。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十四
詩(shī)人a出生于河北省邢臺(tái)市的一個(gè)農(nóng)村家庭，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格，一直生活在“斗爭(zhēng)”當(dāng)中。用一個(gè)字概括，那就是“癡”。他癡迷于自我內(nèi)心世界的斗爭(zhēng)，癡迷于與世俗觀念的斗爭(zhēng)，也癡迷于同這個(gè)外在世界的斗爭(zhēng)。
為什么要和自己斗?因?yàn)樗麗?ài)所有人，但拒絕把它貢獻(xiàn)給一個(gè)人獨(dú)享。他發(fā)誓會(huì)孑然一身，不是因?yàn)樗也坏揭粋€(gè)志同道合的紅粉知己，實(shí)際上是兒時(shí)父母長(zhǎng)時(shí)間的斗爭(zhēng)給他內(nèi)心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒(méi)有愛(ài)的能力。
為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家，而且對(duì)方多次邀請(qǐng)弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕，因?yàn)樗嘈拍遣皇撬钚枰摹?duì)他來(lái)說(shuō)，一個(gè)安靜的屋子和滿屋子的書(shū)就夠了。為了逃避家人的說(shuō)服，他離家出走，尋找李白、杜甫的足跡來(lái)到了成都。
為什么要同這個(gè)世界斗爭(zhēng)?因?yàn)樗麗?ài)這個(gè)世界。
a用來(lái)斗爭(zhēng)的武器是電影和詩(shī)。一開(kāi)始他在電影中找到了存在的價(jià)值，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩(shī)人。
詩(shī)，意味著有情趣的生活，一個(gè)想要有情趣的活著的人卻四處碰壁。影片以此為背景，通過(guò)對(duì)一個(gè)斗士的塑造，呼吁“慢”生活。
《少年游》
參橫斗轉(zhuǎn) 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來(lái) 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風(fēng)幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧?kù)o 如果有那么多不平 ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來(lái)夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長(zhǎng)》
夏日的憂郁是那么漫長(zhǎng)
午睡醒來(lái)天還未黑
在夢(mèng)里我是個(gè)漂泊者
醒來(lái)，也不外如是
蟬噪著
鳥(niǎo)雀叫喳喳
風(fēng)，熏蒸著大地
黃昏、不必來(lái)臨
夜晚、不必來(lái)臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤(pán)桓藍(lán)天只為將我親近
太陽(yáng)和月亮爭(zhēng)做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春天朝拜時(shí)打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風(fēng)情
秋天以沉甸甸的果實(shí)向我進(jìn)貢，
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ，我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠(chéng)的仆從
(一)紀(jì)錄片名稱：《詩(shī)人的抉擇》
(二)紀(jì)錄片片長(zhǎng)：15分鐘
(三)紀(jì)錄片主題：像一個(gè)斗士一樣去生活，并在生活中尋找詩(shī)意。
(四)紀(jì)錄片的主要人物：a
(五)影片基調(diào)：本片不會(huì)像詩(shī)人一般針砭時(shí)弊，而是通過(guò)對(duì)一個(gè)追夢(mèng)人的跟蹤記錄，找回人們生活的激情和浪漫。
(七)一個(gè)人：a是一個(gè)絕對(duì)的怪咖，他像一個(gè)逆生長(zhǎng)的人一樣，生下來(lái)就老了，而越長(zhǎng)越愛(ài)斗爭(zhēng)。
(八)一雙手：這是一雙詩(shī)意的手，也是一雙追求夢(mèng)想的手。
(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來(lái)如何生存的事。
(十)一種精神：a可以成為一個(gè)富一代，但他卻選擇了自我放逐。他不是傻子，他之所以選擇這么活著，是為了他的追求。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十五
20xx年春節(jié)前《歸途列車(chē)》在廣州三元里的城中村開(kāi)拍了。其實(shí)在此前我們已經(jīng)拍攝了2個(gè)春運(yùn)中的人物，后來(lái)那個(gè)2個(gè)人物和這一年老張夫妻回家的故事一起剪輯出了一部片子叫《開(kāi)往春天的列車(chē)》，最后在央視播出了。拍攝制作《開(kāi)往春天的列車(chē)》的真實(shí)目的是為《歸途列車(chē)》提供一個(gè)demo。春節(jié)的拍攝過(guò)后，導(dǎo)演范立欣就帶著提案和demo回到加拿大去尋找投資去了。第一年全部是標(biāo)清拍攝。
《歸途列車(chē)》在拍攝人員構(gòu)成和設(shè)備選擇上與《沿江而上》相同，《沿江而上》的經(jīng)驗(yàn)給了我們不少幫助。前期拍攝人員由導(dǎo)演、攝影、錄音、和技術(shù)助手四人組成。我們使用的是松下p2dvcprohd小型攝像機(jī)，獨(dú)立的分離錄音。攝影師和錄音師每天把拍攝內(nèi)容交給助手，助手要負(fù)責(zé)把素材整理歸類(lèi)，建立清晰完整的素材管理庫(kù)，并且同步音頻，這些對(duì)未來(lái)的后期工作是非常重要的。由于拍攝的素材量很多，整理工作經(jīng)常要進(jìn)行到后半夜很晚的時(shí)候。
《歸途列車(chē)》是立欣導(dǎo)演的第一部長(zhǎng)片，我以前過(guò)拍攝幾年的紀(jì)錄片，但這種長(zhǎng)時(shí)間嵌入拍攝對(duì)象生活的片子也是第一次。剛開(kāi)始的拍攝充滿了挫折感，我們總是處處碰壁，制衣工廠的老板們堅(jiān)決不允許進(jìn)入廠房拍攝。每天我們都在工廠外面徘徊，立欣費(fèi)盡口舌向工廠主解釋拍攝對(duì)他們無(wú)害，但是毫無(wú)作用。老張夫妻是老實(shí)善良的農(nóng)村人，別人的各種議論也會(huì)使他們經(jīng)常冒出停止拍攝的念頭。于是我們處理各種人際關(guān)系的時(shí)間要比拍攝所用的還多。在這樣的壓力下，立欣總能在關(guān)鍵時(shí)刻解除整個(gè)團(tuán)隊(duì)的焦慮情緒、樹(shù)立信心。我們?cè)谂畠簭埱俚墓S和老板談了4天心，吃了3次飯，立欣喝高了2次酒，終于得到了2個(gè)小時(shí)的拍攝許可。張琴在工廠的所有勞動(dòng)鏡頭都是在那么點(diǎn)時(shí)間里拍攝的。
第二年的時(shí)候，我們帶著前一年剪輯好的片子來(lái)到工廠，老板看后點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們可以在工廠里面隨意拍攝了。08年的'拍攝是《歸途列車(chē)》最主要的內(nèi)容。在開(kāi)始拍攝的中，我們盡量和每個(gè)人交朋友，傾聽(tīng)他們，理解他們。即使沒(méi)有可拍的內(nèi)容，我和錄音師也在現(xiàn)場(chǎng)待著，讓他們能盡快適應(yīng)攝像機(jī)的存在。到最后即使老板發(fā)放工錢(qián)也不避諱我們的鏡頭了。
分離的錄音系統(tǒng)給我和錄音師很大的空間，有時(shí)錄音師發(fā)現(xiàn)精彩的對(duì)話，可以在攝影師來(lái)不及反應(yīng)的情況下主動(dòng)錄制。在這個(gè)片子里，聲音對(duì)故事情節(jié)的完整提供了不少幫助。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十六
二、時(shí)間：5——8分鐘
三、主題思想：通過(guò)記錄某個(gè)攝像小組拍攝紀(jì)錄片的過(guò)程，將紀(jì)錄片創(chuàng)作中的友誼，歡笑，沮喪，矛盾，團(tuán)結(jié)反映出來(lái)。突出團(tuán)結(jié)就是力量和友情無(wú)價(jià)這一主題思想。
四、拍攝對(duì)象：柏天旸紀(jì)錄片拍攝小組，宋兵兵紀(jì)錄片拍攝小組（預(yù)備）
五、小組成員：譚凱吳沖潘恒煜徐煜棟萬(wàn)佳王新茹張海燕
六、人員調(diào)度暫行如下：
后期：
策劃：
拍攝：
解說(shuō)員：
錄音：
場(chǎng)記：不與攝像沖突
注、以上人員安排只是主要負(fù)責(zé)這一塊的，并不是說(shuō)只干這一塊
七、形式及風(fēng)格：電視詩(shī)歌散文(優(yōu)雅，活力，積極向上)
八、紀(jì)錄片結(jié)構(gòu)：由以前的時(shí)空順序形式向時(shí)空交錯(cuò)形式轉(zhuǎn)變；由閉封結(jié)構(gòu)向開(kāi)放式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;由單一視點(diǎn)向復(fù)合視點(diǎn)轉(zhuǎn)變，將故事分為幾個(gè)板塊，用小標(biāo)題將各個(gè)板塊連在一起，不同的板塊之間形成內(nèi)在的聯(lián)系，如煩惱，矛盾，友誼等，以便共同表達(dá)主題。電視紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)如果一味地記錄和呈現(xiàn),則如同流水賬,讓人乏味。電視紀(jì)錄片應(yīng)該根據(jù)創(chuàng)作者的表達(dá)思想,靈活地運(yùn)用疏密詳略等繁簡(jiǎn)之法,使敘事結(jié)構(gòu)獲得活潑多姿、波瀾起伏的審美意義。內(nèi)容的詳略、情意的疏密、細(xì)節(jié)的使用等,都會(huì)使電視紀(jì)錄片形成疏密相間、疏中有密、密中帶疏的結(jié)構(gòu)格局,獲得難以言表的感染力。電視紀(jì)錄片不能一味地一種步調(diào),比如,如果電視紀(jì)錄片總是松松垮垮,平平淡淡,則會(huì)讓人厭煩感到沉悶;如果電視紀(jì)錄片一味地緊鑼密鼓、劍拔弩張,則讓人心理緊張負(fù)荷過(guò)重。因此,電視紀(jì)錄片應(yīng)該有張有弛,疏密相間,使受眾在緊湊、在變化中尋找到電視紀(jì)錄片的美感和意義。
九、拍攝準(zhǔn)備：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、查看相關(guān)資料，集思廣益，弄懂拍攝什么，怎樣拍攝。
2、寫(xiě)出不可缺少的鏡頭，將所需的效果注明。
場(chǎng)景一：柏天旸小組討論的鏡頭（后期不超過(guò)一分鐘）
拍攝時(shí)間不限制，但鏡頭語(yǔ)言要到位，要客觀的揭示問(wèn)題所在，這要求攝像人員必需有思想。
例如：白天楊小組正在開(kāi)會(huì)，他們要確立主題，那么小組成員肯定會(huì)有不同的想法，不同的組員發(fā)表的看法就必需記錄下來(lái)，當(dāng)他們沉思時(shí)可以用特寫(xiě)或大特寫(xiě)（面部，手腕，眼睛）甚至可以拍一些意象鏡頭，空鏡頭輔助表達(dá)人物心情等等。
場(chǎng)景二：柏天旸小組前期策劃的鏡頭（后期不超過(guò)30秒）
他們些策劃的鏡頭，些策劃會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，但我們只要將開(kāi)始寫(xiě)和最后成稿拍攝就可以了，拍攝時(shí)間不確定，隨機(jī)應(yīng)變。要將寫(xiě)稿人思考問(wèn)題的時(shí)刻刻畫(huà)出來(lái)。
場(chǎng)景三：老師宣布可以開(kāi)始開(kāi)拍的鏡頭(10秒)
場(chǎng)景四:拍攝小組拿攝像機(jī)，安裝電池和裝帶得過(guò)程（快節(jié)奏）（10秒左右）
場(chǎng)景五：柏天旸小組拍攝過(guò)程（3分鐘左右）
場(chǎng)景六：在日常生活中柏天旸小組對(duì)拍紀(jì)錄片的態(tài)度，如吃飯時(shí)討論當(dāng)天的拍設(shè)情況，討論遇到的問(wèn)題，思考解決問(wèn)題的方法。
場(chǎng)景七：成片展示的鏡頭（20秒以內(nèi)）
因?yàn)闀r(shí)間原因，成品展示可以拍攝別的班的人上紀(jì)錄片實(shí)驗(yàn)課時(shí)成品展示的鏡頭。但只要不影響整個(gè)片子的真實(shí)性，是可以這樣做的。如沒(méi)有找到合適的班級(jí)，我們也可以不要成品展示的鏡頭，在柏天旸小組做成品做出后，可以采用一些精彩的鏡頭，然后用等待“交作業(yè)”一語(yǔ)雙關(guān)，告訴觀眾人生就如作業(yè)，人生的作業(yè)要想成功完成需要友誼，團(tuán)結(jié)，能否得到完美的分?jǐn)?shù)，就看自己怎樣去對(duì)待人生，怎樣去演繹人生。
3、將在拍攝過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題提出來(lái)，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如攝像機(jī)電池是否充足，磁帶是否足夠，攝像機(jī)設(shè)置是否設(shè)置到位，如何做場(chǎng)記。
4、小組成員分工，確定編導(dǎo)，攝像，配音，策劃，解說(shuō)詞，場(chǎng)記，剪輯人員
5、全體會(huì)議。要說(shuō)明的是，策劃定稿之后，不允許隨意更改，即便是感覺(jué)有問(wèn)題也要嚴(yán)格執(zhí)行，即“一條道走到黑”，不要想七想八。在會(huì)議中統(tǒng)一思想，為紀(jì)錄片服務(wù)；不能使小性子，隨意發(fā)脾氣；不得亂說(shuō)話，打擊隊(duì)員積極性，有話好好說(shuō)；保持良好的心情來(lái)拍攝作品，不得因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題而破壞小組的計(jì)劃。嚴(yán)格按照分工進(jìn)行。
6、拍攝原則。持之以恒，無(wú)怨無(wú)悔。服從命令，積極認(rèn)真。不僅是作業(yè)，更是作品。
（二）中期拍攝（拍攝流程）
1、拍攝要注意抓住人人物的表情，細(xì)節(jié)。
2、拍攝時(shí)間暫定四個(gè)星期(4-7周)
（三）后期剪輯、配音
1、先配音，再根據(jù)配音剪輯組合畫(huà)面，明確目的，不要運(yùn)用太多的特效，保持作品的真實(shí)性。
2、剪輯要使得片子錯(cuò)落有致（可設(shè)置懸念），安排層次，細(xì)節(jié)敘事。
3、剪輯時(shí)間暫定一個(gè)星期（8周）
十、補(bǔ)充部分：
2、空鏡頭預(yù)備：桂花星光月夜驕陽(yáng)柳枝百鳥(niǎo)建筑車(chē)水馬龍（快節(jié)奏）。
3、學(xué)會(huì)搶拍，抓住拍攝小組的亮點(diǎn),看點(diǎn)。如：討論時(shí)的分歧，拍攝時(shí)的認(rèn)真，過(guò)程的艱辛。
4、有什么問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái)。
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十七
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
（四）拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
（五）拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書(shū)。
（八）拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂
拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫(huà)面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。
（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長(zhǎng)：約27——30分鐘
（十二）職務(wù)安排：
導(dǎo)演：龔靜攝影師：張啟明
場(chǎng)務(wù)：楊靜文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页＃接憣W(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門(mén)踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫(xiě)字的背影（中景），再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？如何解讀中國(guó)夢(mèng)？）
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛）鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫(xiě)，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫(xiě)，臉上笑容特寫(xiě)
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫(xiě)），揮動(dòng)的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：龔靜，策劃時(shí)間：2014/3/10
拍攝紀(jì)錄片的心得體會(huì)篇十八
(二) 拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫(huà)面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長(zhǎng)：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門(mén)踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門(mén)，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫(huà)一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫(xiě)字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫(xiě)，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫(xiě)，臉上笑容特寫(xiě)
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫(xiě))，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時(shí)間：
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