通過總結(jié)心得，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有利于個人的成長。在撰寫心得體會時，要注意用簡練、生動的語言，使讀者更易于理解和接受。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇一
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒折斷翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的'人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻。
為歷史的前進(jìn)，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇二
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。
記得那時，剛上小學(xué)的.我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇三
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強(qiáng)調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉財[擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕。”我堅定地喊：“是真的?？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門。”四周似乎安靜了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧。”外公眼睛看著電視，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇四
第一段：引言（150字）
對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)知識無疑是重中之重，但同時也要培養(yǎng)良好的人際交往能力。而這其中，一個重要的方面就是禮貌。作為一個有禮貌的學(xué)生，不僅能夠更好地與他人相處，還能提高自己的社交能力，讓自己更受歡迎、更受重視。因此，通過學(xué)校和家庭的教育，我漸漸地懂得了什么是禮貌，也學(xué)會了如何成為一個有禮貌的學(xué)生。
第二段：懂得禮貌（250字）
要成為一個有禮貌的學(xué)生，首先要懂得什么是禮貌。在我的理解中，禮貌指的是一種尊重他人、尊重社會道德規(guī)范的行為方式和言語表達(dá)。具體來說，就是要在與人交往時注意用詞，謙虛謹(jǐn)慎、禮貌得體；要遵守社會規(guī)矩，尊重老師和長輩，不隨意打鬧、吵嚷；要尊重他人，不輕易傷害別人的情感，對人友善、關(guān)注他人的需要。當(dāng)一個人能夠做到這些，他就是一個具備基本的禮貌素質(zhì)的人，也是一個有禮貌的學(xué)生。
第三段：成為有禮貌的學(xué)生（300字）
對于我的成長來說，家庭和學(xué)校都起到了很大的作用。在家庭生活中，父母不僅是我的親情伙伴、人生導(dǎo)師，更是成為了我懂得禮貌的啟蒙老師。從我很小的時候，他們便開始注重我的細(xì)節(jié)禮貌，教我怎樣做人處事，怎樣表現(xiàn)尊重他人的態(tài)度。在日常生活中，他們也常在我與他人交流中管教我。在學(xué)校中，老師則是我的榜樣，為我樹立了良好的行為榜樣和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在校園生活中，我會刻意表現(xiàn)出有禮貌的行為，以示自己尊重學(xué)校、尊重老師和同學(xué)。
第四段：有禮貌的優(yōu)勢（250字）
成為一個有禮貌的學(xué)生，不僅可以展現(xiàn)出自己的品德修養(yǎng)和良好的社交能力，更具有諸多優(yōu)勢。首先，有禮貌的學(xué)生能夠更好地與人相處，避免沖突和麻煩；其次，有禮貌的學(xué)生更容易贏得信任，讓他人更愿意與其加深交往；再次，有禮貌的學(xué)生更受關(guān)注，能夠得到更多人的幫助和關(guān)懷。相比于沒有禮貌的學(xué)生，有禮貌的學(xué)生更容易獲得收益和成長，也更有可能成為未來的領(lǐng)袖和杰出人才。
第五段：結(jié)論（250字）
在我的成長歷程中，懂得禮貌并逐漸成為有禮貌的學(xué)生，是一條相對困難的道路。但是，當(dāng)我意識到禮貌并不是一味地懦弱和退縮，而是一種自信和自我約束，我的視野也隨之得到了拓展。如今，我已經(jīng)可以表現(xiàn)出更加自信和睿智的態(tài)度，也能在不同場合更好地融入群體。相信在未來的生活和工作中，有禮貌的品質(zhì)也將成為我成為一名成功人士的重要支撐。同時，我也期待在未來的日子里，能夠不斷地充實自己，成為更加有禮貌、更加成熟、更加美好的人。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇五
通過這次思品教師培訓(xùn)，我重點學(xué)習(xí)到了《品德與生活》的課程標(biāo)準(zhǔn)。明確了在小學(xué)低年級的思品教學(xué)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，有以下幾點體會：
《品德與生活》最大的特點就是“生活”。教學(xué)素材主要來源于兒童的實際生活，教學(xué)中要抓住兒童的實際生活特點，把教學(xué)內(nèi)容生活化，把思想教育滲透到孩子們的生活中。
課堂知識來源于生活，在教學(xué)中又回到生活中。讓學(xué)生通過動手實踐，主動完成各項活動是教師應(yīng)該注重的。
《品德與生活》主要是兒童直接參與的活動，通過挖掘一些平凡細(xì)微的生活事件，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)以為常的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈經(jīng)驗，重視兒童在真實生活中的感受、體驗、交流和領(lǐng)悟，讓兒童用自己的眼晴去觀察生活，以陶冶學(xué)生的生活情感。
總之，在《品德與生活》的教學(xué)中，教師應(yīng)把握住教材和學(xué)生的特點，實施有效教學(xué)，使每個孩子在成長中收獲成功。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇六
森林火災(zāi)是森林最危急的敵人，所以我們要把危急到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么?我想應(yīng)當(dāng)先從我們自己做起，嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好森林防火宣揚員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和愛護(hù)森林的叔叔阿姨門一道，宣揚防火的重要性，告知人們森林防火重在預(yù)防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責(zé)。森林防火貴在預(yù)防!
森林火災(zāi)會給森林帶來危害，具有毀滅性的.后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，損害林內(nèi)的動物，而且還降低了森林的更新實力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養(yǎng)水源作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依舊未取得許久胡進(jìn)展。
大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴可以燒掉整個森林。
我們可以把一些標(biāo)語放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀它吞下?！薄耙豢脴淠臼瓴懦蓸?，一根火柴瞬間可毀樹?！薄捌G葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海?！?/p>
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇七
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進(jìn)了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)更重要！
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇八
《我在長大》是小學(xué)二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學(xué)的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動畫，最喜歡動畫中的誰，這樣極大的調(diào)動了孩子們的積極性和主動性，課堂氣氛非?；钴S，帶著愉快的心情，耿老師走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。
課堂上耿老師播放了獅子王的動畫片，孩子們聚精會神的聽故事，然后積極踴躍的回答了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，最后成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必須得闖過三關(guān)，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。
第二關(guān)快樂成長——展示一個快樂的我”播放耿老師的照片，講述耿老師吃西瓜的趣事，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活中的趣事，孩子們一一講述他們生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三關(guān)才藝大比拼——展示一個有本領(lǐng)的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最后耿老師說到看到你們的表演，，獅子王非常高興，他把通行證悄悄的放進(jìn)了你們的書包里，孩子們帶著愉快的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽感到自豪。
通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學(xué)基本功扎實，教態(tài)自然大方，對待學(xué)生和藹可親，她普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，這些都是我學(xué)習(xí)的地方，在以后的教學(xué)中，我會向耿老師學(xué)習(xí)她駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)她對教育認(rèn)真的態(tài)度，相信以后我會做得更好，加油！
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇九
為什么有的學(xué)生臟話連篇?為什么有的學(xué)生總愛打架?為什么有的學(xué)生喜歡打小報告?為什么你付出那么多，而學(xué)生總覺得你做得太少?為什么有學(xué)生就是做事針對你?……撒謊、叛逆、故意搗亂……每個班都有幾個小學(xué)生讓老師手足無措?！蹲x懂小學(xué)生》一書給了我們權(quán)威的解答。
——題記
今年暑假，拜讀了由上海市心理健康教育特級教師楊敏毅和國家二級心理咨詢師吳權(quán)共同撰寫的《讀懂小學(xué)生》一書，感觸很深。
該書以48個經(jīng)典案例向廣大一線教師呈現(xiàn)了孩子的各種行為特征，從心理學(xué)層面了解他們的心理困惑，分析隱藏的主客觀原因，清晰展示咨詢的脈絡(luò)。這本書采用故事敘述和心理對話的方式寫作，增強(qiáng)了案例的可讀性，不失為一本接地氣的心理健康咨詢讀本。案例中學(xué)生的心理問題主要體現(xiàn)在“學(xué)業(yè)困惑”“成長煩惱”“人際關(guān)系”“心理障礙”四個方面。深入淺出，條理分明，為我指出了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的秘徑，成為學(xué)生最好的心理醫(yī)生。
第一輯的12個案例——讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。作者就如何幫助一年級新生適應(yīng)學(xué)校生活、如何幫助學(xué)生克服拖延習(xí)慣、如何幫助學(xué)生緩解分離性焦慮、如何幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心等相關(guān)問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。第二輯和第三輯的26個案例——幫助學(xué)生拋開成長的煩惱，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。作者圍繞如何幫助學(xué)生走出情緒低谷、如何應(yīng)對兒童攻擊性行為、如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寬容、關(guān)注單親家庭子女的心理問題等系列問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。第四輯的10個案例——引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙。作者從如何幫助有讀寫障礙的學(xué)生、如何幫助患兒童多動癥的學(xué)生、如何幫助學(xué)生緩解焦慮情緒等一些問題展開故事敘述，展示咨詢脈絡(luò)。
自20xx年走上教學(xué)工作崗位以來，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習(xí)慣用成人的思維去管理學(xué)生，教育學(xué)生，往往沒有站在學(xué)生的角度去思考問題。讀了心理健康教育專家楊敏毅、吳權(quán)老師的'《讀懂小學(xué)生》后，感受頗多，這本書用一個個具體的事例讓我豁然開朗，如獲至寶。
該書第一輯第四個小故事是《不敢舉手的雯雯》。故事的主人公小女孩雯雯，在班里總是悄無聲息。雖然很聽老師的話，但是所有的課上從來都不敢舉手發(fā)言，在幼兒園的三年，她幾乎不舉手發(fā)言。之后心理學(xué)家?guī)┳呦蚪诸^，讓雯雯不再膽怯，勇敢的像陌生人問路，勇敢的去換錢，這其中心理專家給雯雯做了很好的示范，加上心理專家的鼓勵，雯雯不在那么沒有自信，在學(xué)校里也勇敢的舉起手回答問題。五年級的雯雯已經(jīng)成為了學(xué)校小小播音員啦。
像文中雯雯這樣膽小的小學(xué)生不是個別現(xiàn)象，現(xiàn)在我終于知道了對于這樣的孩子應(yīng)該怎樣做了!在我的班里也有一個很內(nèi)向的小女生，上課幾乎從來不舉手，有時候舉手也是不敢舉高，通過家訪了解到小女孩由于父母常年外出打工，上學(xué)后一直跟著爺爺奶奶一起生活，我觀察過她，發(fā)現(xiàn)小女孩下課也不愛跟別的小朋友一起出去玩，在課上回答問題不是很積極，我就通過微信跟她的媽媽交流孩子在校情況，她媽媽說她從小就膽小，不愛跟陌生人交流，沒有朋友，我知道這情況之后，上課多提問她，下課也找她跟她聊天，平常多組織小組活動，讓她擔(dān)任班里的衛(wèi)生組長，慢慢的她上課變積極了，在班里也有自己的好朋友了。
在這過程中也需要我們老師和家長進(jìn)行溝通，家校聯(lián)合，共同努力讓孩子們可以自信、勇敢的成長。同時還要多多鼓勵，讓她增強(qiáng)自信心，就像心理專家說的一樣，采用行為矯正訓(xùn)練法，產(chǎn)生經(jīng)驗內(nèi)化和認(rèn)同作用。
該書第二輯“幫助學(xué)生拋開成長的煩惱”有這樣一個小故事《究竟是誰在說謊》。說謊是不誠實的表現(xiàn)，有時出于好意，我們也會講“善意的謊言”，但是謊話說多了，難免會失信于人。案例中的曉偉，在父母的“熏陶”下，不知不覺中養(yǎng)成了說謊話的壞習(xí)慣。以媽媽生病住院為由，不完成作業(yè)，為逃避拓展性的奧數(shù)題，不上交家校聯(lián)系本，不與老師溝通，不與家長交流。心理老師通過分享自己的說謊經(jīng)歷，與曉偉產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)他正確意識到說謊的代價有多大，老師的真誠觸動了曉偉的心靈，并以改掉說謊習(xí)慣為交易，幫助曉偉解決困境。
回想自己的從教經(jīng)歷也曾經(jīng)遇到過愛說謊的孩子，學(xué)生撒謊有很多方面的原因，既有有意識的撒謊，也有無意識的撒謊，老師應(yīng)該找準(zhǔn)原因，才能對癥下藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊時我從不會不明原因的批評和指責(zé)學(xué)生，而是弄清學(xué)生說謊的緣由，同時還檢查自己是不是平時對學(xué)生有過大的壓力，開導(dǎo)學(xué)生說出說謊的原因。一般學(xué)生說謊都是因怕而起的，在弄清楚緣由后老師要耐心的對學(xué)生進(jìn)行友好的交談，讓學(xué)生明白說謊的危害，多給學(xué)生講這方面的故事來啟發(fā)學(xué)生，只要老師對說謊的孩子多給予關(guān)心，我相信學(xué)生會有大的轉(zhuǎn)變的。
在《讀懂小學(xué)生》這本書的第三輯有這樣一個小故事——《被孤立的副班長》。六年級的副班長海東，學(xué)習(xí)挺好，同學(xué)關(guān)系也挺好，對待別人熱心腸，可自從當(dāng)了副班長后，發(fā)生了變化，同學(xué)關(guān)系相處的很糟糕，學(xué)習(xí)成績滑鐵盧下降，他自己也很苦惱。心理老師了解后得知海東出生在軍人家庭，爸爸是很嚴(yán)厲的軍官，海東從小看爸爸的管理模式，他在當(dāng)了副班長后下意識地模仿了爸爸管理士兵的風(fēng)格，什么事都要管，什么都要聽他的，要求別人做到的自己卻做不到，才導(dǎo)致別人都遠(yuǎn)離他，孤立他!
我們教育學(xué)生善待他人的時候，可以通過角色互換的方法讓學(xué)生擺脫以自我為中心的不良想法，學(xué)會心中有他人，寬容他人。應(yīng)該教育學(xué)生對其他學(xué)生多一點忍讓，多一份關(guān)心，這樣別人也會遇事寬容自己，體諒自己，為自己著想。當(dāng)然寬容決不是包庇和縱容，不是視而不見，不是對學(xué)生的缺點錯誤的消極遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯誤，是在保護(hù)學(xué)生自尊心的前提下，嚴(yán)格指正學(xué)生的缺點，有目的地讓學(xué)生沿著正確的方向前進(jìn)。寬容是一種很好的教育方式，它能凈化人的心靈。我們的教育方式必將產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果。
讀了《讀懂小學(xué)生》一書讓我懂得了教師一定要讓每一顆心靈充滿陽光!同時，我們教師還要學(xué)會尊重和信任每一位學(xué)生。讀懂學(xué)生是了解和認(rèn)知以及開展教育行為的開端，希望我們每位教師都要發(fā)揮教育智慧，讀懂每一個孩子，讀懂他們的興趣與需要;讀懂學(xué)生的心理與性格;讀懂學(xué)生的優(yōu)點與缺點;讀懂學(xué)生的長處與短處……通過讀懂學(xué)生而讓自己桃李滿天下，也讓每一個青春的生命因我們的存在而變得更魅力無窮!
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十
下午，我們每個年級都要舉行一個特別的游園活動，就是到每個班玩游戲，還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵?？粗懊娴娜艘粋€個都過關(guān)了，我心情很激動。輪到我的時候，我更加緊張起來。我先套上一個眼罩，轉(zhuǎn)了幾個圈后，隨便找一個地方走去，后邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現(xiàn)在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機(jī)那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調(diào)整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。
后來，我們到了人數(shù)最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過關(guān)了，輪到了我。我瞄準(zhǔn)了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報紙，又掉了下來，以完美的弧線落進(jìn)了臉盆里，我興奮極了。后來我又玩了幾個游戲，也拿了許多獎品，開心極了!
這次游園活動真開心呀!
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十一
防火防盜是每個家庭都應(yīng)該重視的安全問題。隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，我們的家庭已經(jīng)裝修得舒適而溫暖，但同時也面臨著更多的安全隱患。為了能夠保護(hù)自己和家人的安全，我認(rèn)為防火防盜不僅需要我們有科學(xué)的防范意識，更需要我們具備良好的禮貌心態(tài)。在實踐過程中，我深有體會，并從中收獲了很多心得體會。
首先，我認(rèn)為防火防盜起初需要的是科學(xué)的防范意識。只有明確了防火防盜的重要性，我們才會更加努力地去做好相關(guān)的防范工作。在家庭裝修之初，我就選擇了使用優(yōu)質(zhì)的防火材料，為我的家人提供一個安全的居住環(huán)境。同時，我也會定期檢查家中的電線、電器等設(shè)施是否安全，確保沒有潛在的安全隱患。對于防盜問題，我會安裝智能防盜系統(tǒng)、門窗報警器等設(shè)備，有效地增加家庭的安全防范能力?？茖W(xué)的防范意識是防火防盜的基礎(chǔ)，只有這樣，我們才能更好地守護(hù)家人的安全。
其次，良好的禮貌心態(tài)也是防火防盜的重要組成部分。防火防盜的工作往往需要和鄰居、小區(qū)物業(yè)等合作配合。我們應(yīng)該始終保持禮貌的態(tài)度，與他們和諧相處。例如，當(dāng)我們在家中裝修時要注意自己的行為舉止，不要給鄰居或物業(yè)帶來不便。在溝通交流時，要表達(dá)自己的需求，同時也要尊重他人的意見。在小區(qū)安全問題上，我們也要積極參與，配合小區(qū)物業(yè)的工作，共同維護(hù)好家園的安全。只有以禮相待，才能得到更多的幫助和支持，形成良好的防護(hù)合力。
此外，我也從實踐中認(rèn)識到，親身參與防火防盜工作對于自身的成長是有益的。防火防盜工作需要我們主動學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)，提高自己的技能水平。在我個人的經(jīng)驗中，我學(xué)會了如何正確使用滅火器、滅火器等滅火工具。我也參與過防盜門窗安裝的工作，通過實際操作加深了對防盜門窗的認(rèn)識。這些經(jīng)驗不僅提高了我自己的防護(hù)能力，也讓我更加深入地理解了防火防盜的重要性。參與其中，不僅讓我擁有了更多的安全知識，更鍛煉了我的勇敢與冷靜，在緊急情況下能夠迅速做出正確的判斷和處理。
最后，防火防盜工作也需要我們共同呵護(hù)一個和諧的社區(qū)環(huán)境。社區(qū)的環(huán)境和劣跡會直接影響到我們的防火防盜工作。因此，我們更應(yīng)該積極參與社區(qū)的管理與建設(shè)，與鄰居一起共同營造一個和諧、寬松的居住環(huán)境。只有社區(qū)和諧，才能有效地預(yù)防火災(zāi)和盜竊等安全事故的發(fā)生。在我的實踐過程中，我常與鄰居一起參加社區(qū)組織的活動，關(guān)心老弱病殘等特殊困難群體，及時反饋社區(qū)問題等。當(dāng)我們大家共同努力，形成良好的安全防范網(wǎng)絡(luò)，我們的家人和財產(chǎn)才能得到全面、有效的保護(hù)。
總之，防火防盜有禮貌是一種有益于自己和他人的行為方式。僅僅有科學(xué)的防范意識是不夠的，我們還應(yīng)該以良好的禮貌心態(tài)參與其中。通過參與防火防盜工作，我們不僅將家人的安全放在首位，還能夠增進(jìn)鄰里關(guān)系，提高自身的能力和素質(zhì)。相信通過大家的共同努力，我們能夠建立起更加安全、和諧的家園。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十二
禮貌是一種品德，是社交生活中必不可少的一種素養(yǎng)。在日常生活中，我們時常會遇到許多禮貌的場合，例如在公共場合排隊、給別人讓座、經(jīng)過別人時打招呼等等。在這個人與人之間交流無所不在的時代，學(xué)會有禮貌是非常重要的。在我看來，有禮貌的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下五個方面。
第一，言談舉止。在交流中，我們不僅應(yīng)該用文明的語言來和別人交流，還要注重自己的儀表和舉止。首先，我們要保持良好的儀表形象，包括穿著得體、干凈衛(wèi)生。其次，我們要注重自己的態(tài)度，言語要謙虛、有禮貌。尤其是在面對長輩和年長者的時候，我們更要尊重他們，語言態(tài)度更要周到細(xì)致。
第二，待人接物。在人與人之間的交往中，我們每個人都有自己的特點和不同的愛好。即使我們認(rèn)識的人并不是我們所喜歡的，我們也要保持尊重和理解，盡量站在別人的角度去體諒別人的需求。當(dāng)我們談及自己的話題時，也要注意自己的語氣和情緒，避免讓別人感覺到我們的自大和自我感覺過高。
第三，尊重他人。在生活和工作中，我們時常會遇到不同意見的人。對于這些人，我們應(yīng)該尊重他們的想法和選擇，不要輕易地去貶低別人，更不要以自己的主觀意見來指導(dǎo)別人。即使和別人發(fā)生了爭執(zhí)和沖突，也要謙虛和緩和地解決問題，避免跟別人鬧不愉快。
第四，有耐心和包容心。在與人交流時，我們往往會遇到對方的一些過錯和疏忽。此時，我們需要展現(xiàn)自己的耐心和包容心，以便協(xié)助對方能夠盡快排除困難和問題。尤其在教育孩子的時候，我們更要有耐心教導(dǎo)他們，盡量去理解孩子的想法和需求。
第五，有感恩之心。每個人都有那些曾經(jīng)幫助過自己的人。即使經(jīng)過了時間的沖刷，我們也應(yīng)該銘記那些幫助我們成長的人。并且，我們還應(yīng)該學(xué)會感謝別人，將感謝之情傳遞給周圍的人，以證明我們的成長和自我提升的堅定信念。
總之，有禮貌是我們必須學(xué)會的生活素養(yǎng)之一。通過言談舉止、待人接物、尊重他人，有耐心和包容心以及有感恩之心來表現(xiàn)自己的禮貌，我們可以贏得相互理解和尊重。同時，我們也可以以借鑒和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，提升自己的生活和工作能力。帶著“好心態(tài)，好素質(zhì)，好習(xí)慣”的念頭，我們都可以成為身體健康、心情愉悅、人人欣賞的社會人。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十三
同學(xué)們：
禮貌，是維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成。你對別人有禮貌，別人對你就有禮貌，某日在公共汽車上演了一幕：一個小青年出現(xiàn)了，在他面前有一個老爺爺正在上車，可那個小青年說:“老頭，給你爺讓道!”那個爺爺生氣了，罵了他一句冒失鬼直接掉頭走了，下車時，一個小朋友正準(zhǔn)備上車，看見老爺爺，便馬上上前扶他，老爺爺不僅表揚了他，還獎勵了他一根棒棒糖，小朋友開心的`笑了!瞧，禮貌待人，就會得到別人的尊重，不禮貌待人，別人就不會尊重你。禮貌待人，使用禮貌語言，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將此傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十四
防火防盜是我們生活中不可忽視的重要問題，而如何將禮貌的態(tài)度貫穿其中更是至關(guān)重要。本文將從防火防盜的重要性、加強(qiáng)安全意識、培養(yǎng)應(yīng)變能力、促進(jìn)社會和諧以及約束自身行為五個方面，探討如何在防火防盜過程中保持禮貌的心得體會。
首先，防火防盜的重要性是毋庸置疑的?；馂?zāi)和盜竊都可能給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失，而這些損失往往是無法挽回的。因此，我們應(yīng)該時刻保持對這些安全問題的高度重視，采取有效的措施預(yù)防和避免。而在防火防盜過程中，禮貌是一種必不可少的態(tài)度。當(dāng)我們對防火防盜不重視，甚至心生僥幸心理時，不僅會給自己帶來風(fēng)險，還可能給他人帶來危險。因此，在防火防盜問題上，我們要保持禮貌的態(tài)度，不僅是為了自己的安全，也是為了他人的安全。
其次，加強(qiáng)安全意識是保持禮貌的關(guān)鍵。我們要時刻清醒地認(rèn)識到防火防盜的重要性，樹立正確的安全觀念。加強(qiáng)安全意識的方式有很多，比如通過參加防火防盜宣傳活動、接受相關(guān)培訓(xùn)等。在這個過程中，我們要尊重他人的工作，遵守各項安全規(guī)定，不做危險和違法的事情。這樣不僅能夠有效地提高自己的安全意識，還能給他人樹立良好的榜樣，共同維護(hù)社會的穩(wěn)定和安全。
培養(yǎng)應(yīng)變能力也是保持禮貌的關(guān)鍵。在防火防盜的過程中，我們不僅要有正確的安全意識，還要具備應(yīng)對各種突發(fā)情況的能力。遇到火災(zāi)或盜竊事件時，我們要保持冷靜，有序地進(jìn)行自救和報警，避免造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的進(jìn)一步擴(kuò)大。在這個過程中，禮貌是必不可少的。我們要互相幫助，尊重他人的權(quán)益，不給他人添麻煩或傷害，這樣才能使防火防盜工作取得最好的效果。
與此同時，保持禮貌的防火防盜行為也有助于促進(jìn)社會的和諧。當(dāng)火災(zāi)或盜竊等安全事件發(fā)生時，我們要積極參與到防火防盜工作中，提供協(xié)助和支持。我們要禮貌地與相關(guān)工作人員進(jìn)行溝通，遵守他們的安排和指示。在火災(zāi)或盜竊過程中，我們要通過相互配合，共同努力，及時有效地將事態(tài)控制住，保護(hù)好自己和他人的生命財產(chǎn)安全。只有在這樣的共同努力下，我們才能實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。
最后，我們要自覺地約束自身行為，保持禮貌的態(tài)度。無論是在日常生活中還是在火災(zāi)或盜竊事件發(fā)生時，我們都要始終保持良好的禮貌和素質(zhì)。在防火防盜過程中，我們不能因為急躁和沖動而做出激烈或不恰當(dāng)?shù)男袨椋@樣只會給自己和他人帶來更大的危險。相反，我們要冷靜、理智地應(yīng)對各種危險情況，保持禮貌的行為，這樣不僅能夠保護(hù)自己，還能夠得到他人的理解和幫助。
總之，防火防盜工作是我們生活中不可忽視的重要問題，而如何保持禮貌的態(tài)度則是其中必不可少的一環(huán)。通過加強(qiáng)安全意識、培養(yǎng)應(yīng)變能力、促進(jìn)社會和諧以及約束自身行為，我們可以更好地完成防火防盜工作，保護(hù)自己和他人的生命財產(chǎn)安全。只有將禮貌融入到防火防盜的方方面面，才能夠更好地構(gòu)建一個安全、和諧的社會。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十五
在小學(xué)的歲月里，我經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長。剛踏入小學(xué)的時候，我是個天真無邪的孩子，對于學(xué)習(xí)充滿了好奇和渴望。從一年級的認(rèn)識字母、數(shù)字，到逐漸學(xué)習(xí)加減乘除，我一點點地掌握了知識的力量，每一步的進(jìn)步都給了我巨大的成就感。我開始明白，只有通過不斷努力和勤奮才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：勤于學(xué)習(xí)
小學(xué)生活除了上課學(xué)習(xí)，還有大量的作業(yè)需要完成。剛開始的時候，我覺得作業(yè)很煩，每天都要抽出許多時間來做，不能玩得盡興。但隨著時間的推移，我逐漸認(rèn)識到作業(yè)的重要性。通過作業(yè)，我能夠鞏固課堂所學(xué)的知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。我開始合理安排時間，做好每一道作業(yè)題，爭取不出現(xiàn)錯誤，從而提高自己的成績。勤學(xué)不僅是為了自己，也是為了踐行“勤學(xué)力行，博學(xué)多才”的校訓(xùn)。
第三段：積極參與
在小學(xué)生活中，我積極參與各種班級和學(xué)?；顒印Ｎ覅⒓恿藢W(xué)校的足球隊，鍛煉了身體，也提高了團(tuán)隊合作能力。通過參加班級的集體活動，如演講比賽、朗誦比賽，不僅提高了我的表達(dá)能力，還增加了我的自信心。我也積極參加學(xué)校組織的各種志愿者活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們，并通過這些活動體會到助人為樂的快樂。積極參與，讓我更加深入地融入到集體中，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第四段：樹立正確的價值觀
小學(xué)階段正是一個人價值觀才開始形成的時期。在這個階段，我通過學(xué)校的教育和老師的引導(dǎo)，逐漸形成了正確的價值觀。我學(xué)會了尊重他人，不論是同學(xué)還是老師，每個人都應(yīng)該受到平等對待。我也學(xué)會了珍惜友誼，與同學(xué)們互相幫助，在困難和痛苦面前互勉和支持。我明白了努力奮斗的重要性，只有通過付出才能獲得回報。
第五段：展望未來
小學(xué)只是人生長征的起點，對于未來，我心懷充滿希望和憧憬。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識儲備，不斷追求進(jìn)步。我將會積極參與各種社會活動，鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。我將會堅守正確的價值觀，與他人和睦相處，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。未來的路雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我深信只要我努力，就一定能夠開辟出一片屬于自己的天地。
總結(jié)：小學(xué)生年是我學(xué)習(xí)和成長的重要階段，通過勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、樹立正確的價值觀，我對自己有了更深刻的認(rèn)識。展望未來，我將會堅持努力，追求自己的夢想，成為一名有價值觀的人。小學(xué)生活雖然結(jié)束了，但我將會永遠(yuǎn)銘記在心，它是我人生的記憶，為我日后的人生起到了重要的鋪墊。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十六
任務(wù)就是把自己做作業(yè)的`桌子擦干凈。我拿了塊抹布，就勤快地擦了起來。擦呀擦呀，我擦好后，我想把所有的凳子、桌子都擦完，那等會兒，媽媽看看我把所有的凳子和桌子都擦得干干凈凈，肯定很開心!我一會兒擦桌子，一會兒擦凳子，我都忙不過來了。這時媽媽走了過來，看見我把凳子和桌子擦得閃閃發(fā)光。媽媽說：“好孩子，長大了，會幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)了?！蔽艺f：“那當(dāng)然，我已經(jīng)10歲啦，我把這些凳子、桌子都擦了好幾遍，才閃閃發(fā)光呢!”
今天我十分高興，因為受到媽媽的表揚。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十七
20xx年度寒假結(jié)束了，春季學(xué)期開始了，公共安全教育第一課（第三季）如約而至。打開電視、看到了電視機(jī)里熟悉的三位警官叔叔真是讓我倍感親切，節(jié)目中他們通過自身的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，讓我真真切切的了解到很多安全教育的知識。
在節(jié)目中，黃奕、賈杰、趙錦禎三位教官帶領(lǐng)現(xiàn)場體驗的同學(xué)，走進(jìn)上海東方綠舟公共安全教育實訓(xùn)基地。在日常生活、交通、消防等各類場館中，通過實景演練、互動體驗，深入講解公共安全的注意要點和自防自救的基本技能。其中讓我印象最深刻的是黃奕叔叔講的“跑得快、躲得好、喊得響”口訣。學(xué)習(xí)這么多的知識，不僅要了解，而且還要運到生活中去呀！
危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的.，而安全教育正是教給我們捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全。安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)我們的生活習(xí)慣和安全意識做起是至觀重要的。通過了此次公共安全教育的學(xué)習(xí)讓我善于自救，珍惜生命！
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十八
小學(xué)生年是每個小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要時期。我從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，邁開了新生活的第一步。剛開始，我覺得有些緊張，不知道該如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。然而，通過一段時間的調(diào)整和適應(yīng)，我漸漸明白了小學(xué)生活的規(guī)律和重要性。我開始學(xué)會自己做功課，學(xué)會與同學(xué)們合作，還結(jié)識了新的朋友。每天充實而有趣的學(xué)習(xí)讓我憧憬未來，我對小學(xué)生活充滿了期待。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展知識面
在小學(xué)生年，我學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。課堂上，老師們生動的講解和豐富的教學(xué)實踐激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我開始積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點。此外，我也開始主動閱讀各種書籍，拓展我的知識面。通過閱讀，我學(xué)到了很多新的事物，了解到了其他領(lǐng)域的知識。學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了努力的重要性。只有通過不斷努力學(xué)習(xí)，我才能取得更好的成績和進(jìn)步。
第三段：鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好
小學(xué)生年是鍛煉身體的好時機(jī)。我參加了學(xué)校的體育課，每天運動半小時，不僅能保持身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識。我也通過參加一些學(xué)校組織的課外活動，培養(yǎng)了自己的興趣愛好。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫作品表達(dá)自己的情感和想法。此外，我還參加了學(xué)校的音樂節(jié)，展示了我的音樂才華。通過這些活動，我不僅發(fā)展了自己的才藝，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。
第四段：培養(yǎng)品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
小學(xué)生年是培養(yǎng)品德和養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在學(xué)校，老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個有道德的人，要做到誠實守信、友善禮貌、勤奮好學(xué)等。我開始努力培養(yǎng)這些品德，并將其應(yīng)用于日常生活中。我學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，在同學(xué)和家人中建立了良好的溝通和相處方式。同時，我還努力養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時吃飯、按時休息、整理自己的物品等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓我能夠更好地規(guī)劃自己的時間和生活，提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：積極參與，熱愛學(xué)校生活
小學(xué)生年，我積極參與學(xué)校的各種活動，熱愛學(xué)校生活。我參加了學(xué)校的藝術(shù)表演、比賽和學(xué)校社團(tuán)的活動，這些活動豐富了我的學(xué)校生活，讓我體驗到了不同的人生樂趣。我還盡力幫助其他人，成為了關(guān)心同學(xué)、樂于助人的人。通過這些活動，我收獲了友誼、快樂和成長。小學(xué)生年是我人生中寶貴的時光，我將珍惜這段美好的回憶，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)生年是每個小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要時期。在小學(xué)生年中，我不僅學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)品德，還拓展了自己的知識面和興趣愛好。通過積極參與學(xué)校的活動，我熱愛上了學(xué)校的生活，結(jié)交了很多好朋友。這段美好的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，將激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過小學(xué)生年的努力，我能夠為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，并成為一個有品德、有才華、有愛心的人。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇十九
在多數(shù)情況下，字是寫給別人看的，所以練習(xí)寫字，一要寫得正確，二要寫得清楚。字寫錯了，別人就看不懂；字寫得糊里糊涂，別人看起來就費勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫好。作為一名教師不僅板書要整潔、漂亮，平時給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，這樣就會給學(xué)生以潛移默化“潤物細(xì)無聲”影響。小學(xué)生的向師性和模仿能力很強(qiáng)，他們會自覺不自覺地向你學(xué)習(xí)。教師寫字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會使學(xué)生眼花繚亂，無法辨認(rèn)。每一位教師都要嚴(yán)格要求自己，狠下苦功認(rèn)真練好字，我堅持每周練寫一頁字，因為能寫一筆好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。
再次，教師一定要隨時隨地提醒并注意培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，認(rèn)真的糾正學(xué)生錯誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢。使學(xué)生最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“寫字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說一番，指'。點一番，只是個開始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結(jié)。所以講說和指點之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅持練習(xí)寫鋼筆字，硬是按照規(guī)律練習(xí)。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動手，認(rèn)真練習(xí)不可?！碧貏e是現(xiàn)代化手段走入千家萬戶的時候，更要強(qiáng)調(diào)“自己動手，認(rèn)真練習(xí)”。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我寫的字比以前好多了，還讓我明白了一個道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇二十
作為一名G小學(xué)生，我在這里度過了我人生中最難忘的時光。在這所學(xué)校里，我經(jīng)歷了許多難忘的時刻，結(jié)交了許多好友，也學(xué)到了很多有用的知識和技能?；叵肫疬@些經(jīng)歷和成長，我所體會到的感受有以下五個方面。
第一，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)
在G小學(xué)，我們的教師非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，他們會為每個學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并在課堂上注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在這樣的氛圍下，我感受到學(xué)習(xí)的重要性，努力與拼搏也成為了我的日常。通過自己的不懈努力，我取得了不小的進(jìn)步，這既是我自己的驕傲，也是教師和家長的認(rèn)可與支持。
第二，課外活動是我的精神食糧
在這所學(xué)校里，課外活動也占據(jù)了重要的位置。我們有許多豐富多彩的活動，比如運動會、文藝晚會、志愿服務(wù)等等。這些活動雖然不是我們必須完成的學(xué)業(yè)，但對我們的身心健康和全面發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用。通過這些活動，我學(xué)會了合作、交流、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)，也讓我明白了人生的多樣性和美好。
第三，師生關(guān)系是我成長的支撐
在我上小學(xué)之前，我對老師的印象就是嚴(yán)厲、冷漠、講道理。但是，來到G小學(xué)后，我的想法徹底改變了。這里的教師們不僅是我學(xué)習(xí)的良師益友，更是我的好朋友。他們關(guān)心我、鼓勵我、教育我。在與他們的交流中，我感受到了尊重與關(guān)愛。同時，我也學(xué)會了善于表達(dá)和交流，這對于我的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)都有著重要的影響。
第四，家校合作是我的家庭教育的重要手段
在G小學(xué)，家校合作是學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容之一。我們的家長會參加學(xué)校組織的講座、家長會、學(xué)?；顒拥鹊?，讓我們學(xué)會了如何與家長溝通和合作。同時，我們的家長也會在家里與我們共同完成作業(yè)、復(fù)習(xí)考試、討論學(xué)習(xí)上的困難和問題。這種親密的家庭教育環(huán)境不僅讓我得到了學(xué)校和家庭的雙重支持，也讓我明白了相互尊重和理解的重要性。
第五，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)是我的價值觀
在學(xué)校里，我們有很多的機(jī)會和活動可以鍛煉自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。比如，擔(dān)任班級干部、參加競選演講、組織各種活動等等。這些活動不僅提高了我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，更讓我們明白了自己的使命和擔(dān)當(dāng)。在這樣的氛圍里，我逐漸形成了敢于嘗試、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值觀，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在我的成長歷程中，G小學(xué)為我提供了一份珍貴的禮物。這份禮物不僅是崇高的知識和技能，更是良好的品德和價值觀。在此，我衷心感謝我的學(xué)校、我的家長和我的老師們。同時，我也希望自己能在未來的生活中，將這份寶貴的禮物發(fā)揚光大、分享給更多的人。
做有禮貌的小學(xué)生心得體會篇二十一
隨著社會的發(fā)展，犯罪行為也日益猖獗，火災(zāi)事故也時有發(fā)生。在這種情況下，人們越來越重視防火防盜問題。然而，除了加強(qiáng)安全意識和學(xué)習(xí)防火防盜的方法之外，我們還要具備禮貌。禮貌不僅能減少矛盾產(chǎn)生，還能幫助我們與他人更好的合作防災(zāi)。下面我將分享我的心得體會。
在日常生活中，禮貌對于預(yù)防火災(zāi)和盜竊非常重要。首先，要避免擺放易燃物品在易燃區(qū)域，為了避免引發(fā)火災(zāi)。其次，在公共場所禁止吸煙，對于煙民來說，能夠懂得保持禮貌，不在公共場合吸煙，不僅是對他人尊重，也是對自身健康的負(fù)責(zé)。另外，在使用電器時，要注意插頭的選擇，確保防電火災(zāi)安全。這些都是我們在日常生活中可以做到的，盡管看似細(xì)微，但卻能夠起到關(guān)鍵的作用。
在預(yù)防盜竊方面，禮貌也是至關(guān)重要的。例如，在公共場所，要保管好個人物品，不隨意放置貴重物品，也盡量不穿戴過多的首飾，不暴露自身財富。此外，在家中要確保門窗的嚴(yán)密性，安裝好防盜門和警報器，增強(qiáng)家庭的防盜能力。與此同時，要留意身邊陌生人的行動，保持高度警惕。同時要保持良好的社交禮儀，與鄰居建立良好關(guān)系，互相幫助，增加社區(qū)的安全感。
禮貌對于防火防盜來說，并不僅限于我們自身的行為，與他人互動時也至關(guān)重要。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人違反了防火防盜的規(guī)定時，我們要有禮貌地提醒他們，并給予合理的建議，而不是指責(zé)和責(zé)備。只有用理性和友善的態(tài)度與他人交流，才能夠更好地提高他們的安全意識，并幫助他們糾正錯誤行為。此外，如果我們發(fā)現(xiàn)別人家中或者公共場所存在安全隱患，也應(yīng)該禮貌地提醒他們，并適量地給予幫助和支持。
在緊急情況下，禮貌也是至關(guān)重要的。當(dāng)火災(zāi)或者盜竊發(fā)生時，我們要保持冷靜，不要驚慌失措，同時要禮貌地向他人尋求幫助。在火災(zāi)中，要及時撥打119報警電話，并按照消防人員的指示行動。在盜竊事故中，要第一時間聯(lián)系警察，同時要配合警察的調(diào)查工作，提供有用的線索，并如實陳述。此外，我們還可以積極參與社會的防火和防盜宣傳活動，加強(qiáng)自己和身邊人的安全意識。
總之，防火防盜有禮貌心得體會是我們在實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。禮貌不僅體現(xiàn)在自身行為，還可以通過與他人互動來展現(xiàn)。在防火防盜問題上，我們應(yīng)該提高警惕，遵守規(guī)定，學(xué)會禮貌地提醒他人，同時在遇到緊急情況下，保持冷靜和禮貌，及時尋求幫助。只有不斷完善自己的防火防盜意識和禮貌修養(yǎng)，才能夠更好地預(yù)防火災(zāi)和盜竊，創(chuàng)造更安全和諧的社會環(huán)境。
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