通過寫心得體會可以讓我們更好地理解和鞏固所學(xué)的知識。寫心得體會時(shí)，可以多參考一些優(yōu)秀的案例和范文，從中學(xué)習(xí)和借鑒。通過閱讀以下心得體會范文，我們可以學(xué)到更多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。
自尊自信心得體會篇一
第一段：引言（100字）
自尊自信是一個(gè)人生活中非常重要的一部分。它們不僅關(guān)乎個(gè)人的心理健康，還與個(gè)人的社交能力和成功的取得密切相關(guān)。作為一個(gè)中學(xué)生，我深刻體會到培養(yǎng)自尊自信的重要性，并在這一過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在接下來的文章中，我將分享我對培養(yǎng)自尊自信的心得體會。
第二段：培養(yǎng)自尊的重要性及途徑（250字）
培養(yǎng)自尊是非常重要的，因?yàn)樽宰鹦牡娜笔?dǎo)致自卑和焦慮情緒的增加。首先，接受自己的不完美，不要過度苛責(zé)自己，要相信自己的價(jià)值。其次，積極與他人交流，并學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。積極參與各種機(jī)會，如參加社團(tuán)活動、課堂演講等，可以增強(qiáng)自身的自信心。此外，保持健康的生活方式，培養(yǎng)健康的身體也是提高自尊心的重要途徑。綜上所述，培養(yǎng)自尊是一個(gè)全方位的過程，需要從多個(gè)角度進(jìn)行。
第三段：培養(yǎng)自信的重要性及途徑（250字）
與自尊一樣，自信也是至關(guān)重要的。自信能夠幫助我們應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。首先，我們需要認(rèn)識到每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng)，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并相信自己的能力。其次，要有明確的目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它們。同時(shí)，要勇敢面對失敗，把它們看作是成長的機(jī)會，不要被失敗所阻撓。此外，要積極尋求他人的幫助和支持，這有助于增加我們的自信心。記住，自信是一個(gè)積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得成功。
第四段：自尊和自信相互促進(jìn)（300字）
自尊和自信是相互促進(jìn)的，它們之間有著緊密的聯(lián)系。首先，擁有自尊的人更容易對自己充滿信心。當(dāng)我們接受自己、相信自己的價(jià)值時(shí)，我們更有可能對自己進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，并產(chǎn)生積極正向的自信。反之亦然，自信的人更容易培養(yǎng)自尊，因?yàn)樗麄兿嘈抛约旱哪芰蛢r(jià)值。他們通過取得一次次的成功來增加對自己的認(rèn)同感和自尊心。自尊和自信相互促進(jìn)，共同構(gòu)建了一個(gè)穩(wěn)固的內(nèi)心世界。
第五段：總結(jié)（200字）
培養(yǎng)自尊自信是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要我們不斷努力和持續(xù)的奮斗。建立健康的自尊自信需要我們正視自己的過去和現(xiàn)實(shí)，并有勇氣去追求更好的未來。通過接受自己，相信自己，并不斷地充實(shí)自己的知識和技能，我們能夠逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)定的自尊和自信心，從而更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該幫助他人培養(yǎng)自尊和自信，共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上的社會環(huán)境。最終，通過持之以恒的努力，我們將能夠成為一個(gè)自信、自尊的人，并為自己和社會帶來更多的價(jià)值。
自尊自信心得體會篇二
自尊自信是指一個(gè)人對自己的價(jià)值和能力充滿自信和肯定的一種心態(tài)和行為方式。它是個(gè)人健康發(fā)展、積極面對生活的重要保障。而在現(xiàn)實(shí)生活中，自尊自信往往被外界因素所影響，導(dǎo)致人們產(chǎn)生自卑和缺乏自信的情緒。然而，通過學(xué)習(xí)他人成功的案例，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，建立自己的自尊自信。以下是我所了解到的一些案例，以及我在其中所獲得的心得體會。
首先，讓我談?wù)勔晃晃宜熘呐笥选钊A。李華是我大學(xué)時(shí)的同學(xué)，他一直對自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)感到沮喪和失望。然而，在一次為期一個(gè)月的暑期工作中，李華遇到了一位令他受益匪淺的導(dǎo)師。導(dǎo)師對他的能力充滿信心并給予了很多鼓勵(lì)，讓李華開始相信自己能夠做出卓越的學(xué)術(shù)成就。在導(dǎo)師的幫助下，李華投入了更多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備自己的研究報(bào)告，并最終成功地發(fā)表了一篇高水平的學(xué)術(shù)論文。通過這一經(jīng)歷，李華充分認(rèn)識到自尊自信是成功的重要前提，并深刻體會到他對自己的的充分肯定和自信所產(chǎn)生的積極影響。
其次，讓我來說說一位我崇拜的公眾人物——喬布斯。喬布斯是蘋果公司的創(chuàng)始人之一，他一直以他強(qiáng)烈的自信和堅(jiān)持不懈的努力而聞名于世。然而，在創(chuàng)辦蘋果公司之前，喬布斯也曾遭到失敗和挫折的打擊。一次公司管理層意見不合導(dǎo)致他被迫離開，這對他來說無疑是一個(gè)沉重的打擊。然而，喬布斯沒有放棄，他選擇用積極的態(tài)度對待這段經(jīng)歷，并將它作為一個(gè)機(jī)會來重新評估他的生活目標(biāo)和職業(yè)未來。最終，他重回蘋果公司并使其成為全球最成功的科技公司之一。喬布斯的成功故事告訴我們，不論遭遇多大的挫折，只要我們堅(jiān)定自己的信念并保持自尊自信，就能夠逆境中尋找到新的機(jī)會和可能性。
再來，我想分享一個(gè)來自個(gè)人生活的案例。在我大學(xué)畢業(yè)后，我決定自己創(chuàng)業(yè)并開設(shè)一家小餐館。起初，我對自己的能力和餐館的前景充滿信心。然而，由于市場競爭激烈和經(jīng)營困難，我逐漸對自己的決定產(chǎn)生了懷疑和不安。在一次商業(yè)交流會上，我遇到了一位成功的餐館老板，他給了我一些建議和鼓勵(lì)。他告訴我，成功并不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷困難和挫折。通過與他的交流，我重獲了自信，并重新審視自己的餐館經(jīng)營策略。最終，我采取了一些新的措施，解決了一些問題，餐館的生意也逐漸好起來。通過這個(gè)案例，我學(xué)到了堅(jiān)持和韌勁是成功的重要因素，同時(shí)也體會到他人的鼓勵(lì)和支持對于自尊自信的重要性。
最后，還有一個(gè)與教育息息相關(guān)的案例我想要分享。我曾經(jīng)在一所貧困地區(qū)的學(xué)校擔(dān)任志愿者教師，那里的孩子大都來自貧困家庭，生活環(huán)境非常艱苦，自尊心薄弱。有一位學(xué)生名叫小明，他成績一直不理想，對自己的能力抱有很大的懷疑和不自信。通過與他的交流和激勵(lì)，我鼓勵(lì)他相信自己，并通過加強(qiáng)課后輔導(dǎo)幫助他提高學(xué)習(xí)成績。慢慢地，小明的自卑情緒逐漸消散，他對自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。最終，小明取得了令人矚目的進(jìn)步，并成功考進(jìn)了一所名校。這個(gè)案例讓我明白，教育是培養(yǎng)自尊自信的關(guān)鍵，只有給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，他們才能夠樹立自信和迎接挑戰(zhàn)。
通過以上所列舉的案例，我深刻體會到自尊自信對于個(gè)人成功和幸福的重要性。無論是從朋友、公眾人物還是個(gè)人生活中的經(jīng)歷來看，自尊自信是一種在不同環(huán)境中適用的積極心態(tài)。只有通過正面思維和積極行動，我們才能夠擺脫自卑和消極情緒，建立起對自己的充分肯定和自信。希望通過這些案例的分享，能夠激勵(lì)更多的人建立起自尊自信，追求屬于自己的成功和成就。
自尊自信心得體會篇三
自尊自信是人類發(fā)展過程中伴隨著我們成長的重要品質(zhì)。在幼兒園里，我們也常常聽到老師們提到要培養(yǎng)孩子們的自尊自信。那么，自尊自信在幼兒園里是如何被培養(yǎng)的呢？在這篇文章中，我將從自身的經(jīng)驗(yàn)和體會出發(fā)，探討自尊自信在幼兒園教育中的重要性以及如何培養(yǎng)。
第一段：什么是自尊自信。
自尊是指人們對自己的價(jià)值感和尊重程度，是指個(gè)體對自己的同伴和群體中的角色的對比評估。自信是個(gè)體對自己能力的信心和自覺，是自我認(rèn)識和自我評價(jià)的基礎(chǔ)。在幼兒階段，自尊自信的培養(yǎng)是非常重要的，它對孩子未來的發(fā)展和個(gè)性形成具有深遠(yuǎn)的影響。
幼兒園是培養(yǎng)孩子自尊自信的重要場所，幼兒園教育往往通過游戲、互動等多種方式來培養(yǎng)孩子們的自尊自信。在課堂活動中，有些老師會讓孩子們表現(xiàn)自己的一面，或者讓孩子們展示自己的優(yōu)點(diǎn)，增加孩子們自我認(rèn)同和價(jià)值感。在班級交流中，老師會讓孩子們輪流發(fā)言，鼓勵(lì)孩子們多表達(dá)自己的想法，增加孩子們的信心和自尊心。
第三段：提供良好的環(huán)境。
一個(gè)良好的環(huán)境可以培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的性格，有助于孩子們的自尊感和自信心的培養(yǎng)。例如，給孩子們提供機(jī)會鍛煉各種技能，讓他們充分地展示自己的才能。也可以通過建立放松、激勵(lì)、支持、合作的教育氛圍來增加孩子們的自信心。
第四段：引導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正向思維。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)是提高孩子們的自尊心和自信心的重要手段之一，老師通過引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新技能、解決問題或完成任務(wù)等，讓他們產(chǎn)生成就感和滿足感，從而增加孩子們自尊心和自信心。此外，鼓勵(lì)孩子們保持積極的態(tài)度和正向思維，讓他們在遇到問題時(shí)能夠從積極的角度思考和處理問題。
第五段：權(quán)衡自尊自信和自我評價(jià)。
盡管自尊自信對孩子們的成長具有重要的作用，但是孩子們也需要逐漸學(xué)會客觀地評價(jià)自己和自己的行為，這需要教育者引導(dǎo)他們建立積極的自評價(jià)習(xí)慣。教育者應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們在不自滿、不自責(zé)的情況下，更加全面、客觀地看待自身和周圍的事物，以逐漸獲得更為健康的人格與思維模式。
總之，對于幼兒園來說，孩子們的自尊和自信的培養(yǎng)是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程。教育者應(yīng)該不斷地探索和引導(dǎo)，為孩子們提供適宜的環(huán)境和條件，讓孩子們在充滿自由、積極、快樂的氛圍下，逐漸形成健全的自尊和自信。同時(shí)，為了培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和客觀價(jià)值評價(jià)習(xí)慣，教育者應(yīng)該引導(dǎo)孩子們正視自己的內(nèi)在和外在，使自尊與責(zé)任感、自信與謙遜、自信與客觀自我評價(jià)和諧共生、合理權(quán)衡。
自尊自信心得體會篇四
自尊自信是個(gè)人心理健康的基石，也是取得成功的重要因素。不久前，我親身經(jīng)歷了一個(gè)讓我深有體會的案例，深刻認(rèn)識到自尊自信對個(gè)人成長的影響。在本文中，我將通過該案例，分享我的心得和體會。
首先，我想講述這個(gè)案例的背景。有一位同學(xué)A，他從小就是一個(gè)膽小怕事的孩子，長久以來，他總是缺乏自信，經(jīng)常自卑且不敢表達(dá)自己的意見。這種心態(tài)不僅影響了他的學(xué)習(xí)和工作，也影響了他的人際關(guān)系。一次，學(xué)校組織了一個(gè)辯論賽，A作為隊(duì)員參加了比賽。在比賽中，他因?yàn)槿狈ψ孕牛桓掖竽戧愂鲎约旱挠^點(diǎn)，結(jié)果表現(xiàn)平平。這次經(jīng)歷過后，A深感到自己的自尊心和自信心對于取得成功的重要性。
其次，我想分享一下該案例給我所帶來的啟發(fā)。首先，自尊自信對于個(gè)人的心理健康非常重要。一個(gè)自信的人不僅更容易面對挫折和困難，也更有勇氣追求自己的目標(biāo)。其次，自尊自信對于人際關(guān)系的建立和維護(hù)也至關(guān)重要。一個(gè)自信的人更容易與他人建立良好的關(guān)系，得到他人的認(rèn)同和尊重。最后，自尊自信也是取得成功的關(guān)鍵因素。當(dāng)個(gè)人擁有足夠的自信時(shí)，他們更愿意接受新的挑戰(zhàn)，勇敢面對困難，從而取得更好的成績。
在這個(gè)案例中，A深刻認(rèn)識到自尊自信的重要性，并決定改變自己的心態(tài)。首先，他開始定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過專業(yè)人士的指導(dǎo)，他學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)，建立自信。其次，他積極參與各種活動，鍛煉自己的表達(dá)能力和交流能力。他主動申請做班級的發(fā)言人，每周一次的班會上，他都會積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，逐漸提高了自己的說服力和影響力。另外，他也開始主動和同學(xué)們進(jìn)行交流，加強(qiáng)人際關(guān)系的建設(shè)。通過這些努力，A逐漸建立了自己的自尊心和自信心，在各方面都取得了不小的進(jìn)步。
通過這個(gè)案例，我深有所感。首先，我認(rèn)識到每個(gè)人都應(yīng)該重視自尊自信的培養(yǎng)。只有保持自尊心和自信心，才能更好地迎接挑戰(zhàn)，取得成功。其次，我明白了自尊自信的培養(yǎng)需要時(shí)間和努力。我們不能期待一蹴而就，而是應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己的自尊自信。最后，我也體會到自尊自信的重要性超越個(gè)人。它不僅關(guān)系到個(gè)人的成長，還關(guān)系到團(tuán)隊(duì)和社會的發(fā)展。只有一個(gè)自信的個(gè)體，才能帶給團(tuán)隊(duì)更多的能量和創(chuàng)造力。
總之，自尊自信是一個(gè)人成長過程中必不可少的因素。通過上述案例的分享和我的心得體會，我再次強(qiáng)調(diào)自尊自信對個(gè)人和社會的重要作用。只有每個(gè)人都擁有自尊自信，我們的世界才能更加美好、和諧。
（字?jǐn)?shù)：798字）。
自尊自信心得體會篇五
自尊自信是每個(gè)人發(fā)展和成長過程中非常重要的品質(zhì)。自尊自信不僅可以幫助我們克服困難，還能提升自己的生活質(zhì)量和個(gè)人價(jià)值。在我近期的生活經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)具有啟發(fā)性的案例，讓我深切體會到了自尊自信的重要性。
二、案例一：從失敗到成功的轉(zhuǎn)變。
在我大學(xué)的第一學(xué)期，我參加了一次重要的學(xué)術(shù)競賽。盡管我付出了很多努力，但是最后的結(jié)果卻并不理想。當(dāng)時(shí)，我感到非常的失落和無助，覺得自己沒有能力做好。然而，我沒有放棄，而是努力提升自己的能力，并參加了第二次的學(xué)術(shù)競賽。這一次，我準(zhǔn)備得更加充分，并對自己充滿自信。最終，我成功地獲得了第一名的好成績。通過這個(gè)案例，我深刻認(rèn)識到自尊自信是幫助我邁向成功的重要關(guān)鍵。
三、案例二：從領(lǐng)導(dǎo)的角度看自尊自信。
作為部門的主管，我每天都要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有一次，在一個(gè)重要的項(xiàng)目中，我們遇到了一些困難，導(dǎo)致情況不太理想。同事們開始失去信心并展現(xiàn)出消極的情緒，這讓我感到很困惑。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我了解到自尊自信對于提振士氣非常重要。因此，我積極與同事們進(jìn)行溝通，表達(dá)出對他們的信任和支持，并鼓勵(lì)他們相信自己的能力。逐漸地，同事們的狀態(tài)開始好轉(zhuǎn)，項(xiàng)目也取得了積極的進(jìn)展。通過這一案例，我深刻體會到自尊自信對于激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣和提高工作效率的重要性。
四、案例三：女孩的自尊自信之旅。
有一個(gè)女孩曾經(jīng)對自己的外貌和能力缺乏信心，總是感到自己不足和被他人看不起。然而，她沒有選擇逃避或抱怨，而是開始積極地改變自己。她努力提升自己的技能和知識，參加各種活動，并逐漸展現(xiàn)出她非凡的才能。逐漸地，她贏得了他人的尊重和肯定，她的自尊心和自信心也越來越強(qiáng)大。通過這個(gè)案例，我明白到只有相信自己，才能得到他人的認(rèn)可和贊賞。
五、結(jié)論。
自尊自信是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾钠焚|(zhì)。它不僅能幫助我們克服挑戰(zhàn)，還能提升我們的生活質(zhì)量和個(gè)人價(jià)值。通過以上的案例，我深刻認(rèn)識到自尊自信的重要性，并決心在自己的生活中不斷提升這一品質(zhì)。我相信，只有擁有了自尊自信，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想，邁向成功的道路。因此，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持相信自己的能力，保持自信和自尊，不斷追求自我成長和提高。
自尊自信心得體會篇六
自尊和自信是每個(gè)人成長過程中必須要具備的品質(zhì)，幼兒階段是自尊和自信形成的重要時(shí)期。在幼兒園中，幼兒們能夠通過教師的指導(dǎo)和同伴的互動，逐漸形成自尊自信的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，發(fā)掘自身潛能和才能。
第二段：自尊的重要性。
自尊是指一個(gè)人對自己認(rèn)知、評價(jià)的程度和態(tài)度。自尊低下的幼兒在日常生活中常伴隨著害羞、顧慮、敏感等情緒，缺乏自信和獨(dú)立性。因此，在幼兒園時(shí)期，教師應(yīng)該注重幼兒的自我認(rèn)知和自我評價(jià)，幫助幼兒建立積極的自尊心態(tài)。
第三段：自信的重要性。
自信是指一個(gè)人對自己能力的信心和勇氣。自信的幼兒能夠更好地適應(yīng)困難的挑戰(zhàn)和新的環(huán)境，這也是進(jìn)一步發(fā)展自我能力的重要前提條件。在幼兒園里，教師通過鼓勵(lì)幼兒嘗試新的事物，夸獎(jiǎng)他們的成功和成就，幫助幼兒建立自信心態(tài)。
幼兒園通過互動游戲、角色扮演、講述故事等形式，使幼兒在園中積極參與，培養(yǎng)其自我意識和接納他人的思維方式。教師則在幼兒集體活動和個(gè)人輔導(dǎo)中，突出幼兒的個(gè)性和特色，讓幼兒感到被尊重和理解。同時(shí)，教師也充分傾聽幼兒的意見和情感，調(diào)整自己的態(tài)度和行為，以此作為幼兒創(chuàng)造自尊自信氛圍的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
幼兒園是孩子們成長的重要階段，自尊自信的培養(yǎng)是幼兒園育人工作的重要一環(huán)。教師需要將自尊自信理念融入園所管理，做好引導(dǎo)幼兒思考、自我表述、尊重他人、勇于嘗試的工作，促進(jìn)幼兒個(gè)性、情感和認(rèn)知的全面發(fā)展。我們相信，在教師的努力和家長的支持下，幼兒們身心健康、自信自尊的美好成長必將成為一個(gè)美麗的風(fēng)景線。
自尊自信心得體會篇七
自尊自信是一個(gè)人在日常生活中必不可少的品質(zhì)，它影響著我們的情緒、情感和行為。自尊自信可以幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在我自己的成長過程中，我也體會到了自尊自信的重要性，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享自己對自尊自信的心得體會。
首先，我意識到自尊自信是從內(nèi)心開始的。要建立起自己的自尊自信，首先要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，只有發(fā)掘和運(yùn)用這些才能，我們才能意識到自己的價(jià)值。在我自己的經(jīng)歷中，我經(jīng)常經(jīng)歷失敗和挫折。但是，我學(xué)會了從中汲取教訓(xùn)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地追求我的目標(biāo)。這種堅(jiān)持和努力幫助我建立了自己的自尊自信，并使我能夠克服各種困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)自尊自信是與他人的比較無關(guān)的。太容易陷入與他人比較的陷阱中，特別是在社交媒體上。然而，每個(gè)人的成長道路都是不同的，我們沒有必要為了與他人相比而感到不滿意。相反，我們應(yīng)該學(xué)會接受自己的弱點(diǎn)和不足，并致力于提高自己。在我自己的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)非常關(guān)注別人對我的評價(jià)。然而，當(dāng)我開始關(guān)注自己的成長和進(jìn)步時(shí)，我意識到自尊自信應(yīng)該來自自己，而不是他人的認(rèn)可。
第三，我深刻認(rèn)識到自尊自信是與積極心態(tài)緊密相連的。積極的心態(tài)可以幫助我們保持自信和積極的態(tài)度。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要相信自己的能力，并相信我們可以克服困難。在我自己的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過失敗和挫折，但是我始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。通過保持積極的心態(tài)，我能夠保持自信并找到解決問題的方法。相信自己并保持積極的心態(tài)是建立自尊自信的關(guān)鍵。
最后，我認(rèn)識到自尊自信是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。我們不能期望一夜之間成為自信的人。相反，自尊自信是通過不斷的努力和改進(jìn)而建立起來的。在我自己的成長過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但是我通過不斷學(xué)習(xí)和反思來提高自己。這些努力和改進(jìn)使我更加自信，并幫助我克服困難并實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。自尊自信是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，我們應(yīng)該保持持之以恒的努力。
總結(jié)起來，自尊自信是一個(gè)人在日常生活中必不可少的品質(zhì)。從內(nèi)心開始，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值是建立自尊自信的關(guān)鍵。我們應(yīng)該擺脫與他人比較的陷阱，相信自己的能力，并學(xué)會接受自己的不足。保持積極的心態(tài)并相信自己的能力是建立自尊自信的關(guān)鍵。最重要的是，自尊自信是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，需要持之以恒的努力和改進(jìn)。通過這些心得體會，我深刻認(rèn)識到自尊自信的重要性，并將繼續(xù)努力發(fā)展自己的自尊自信。
自尊自信心得體會篇八
幼兒園是孩子們成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，其中的自尊自信是關(guān)鍵因素之一。自尊自信是指孩子對自己能力和價(jià)值的信任，是健康發(fā)展的基礎(chǔ)之一。在幼兒園，教師通過各種活動和教育手段，全方位地培養(yǎng)孩子的自尊自信，讓孩子在自信中快樂成長。本文將從我在幼兒園擔(dān)任教師期間的親身體驗(yàn)，分享自尊自信的培養(yǎng)方法及體會。
第二段：積極引導(dǎo)，給予大量肯定。
幼兒園教師應(yīng)注重孩子的成長心理，通過積極引導(dǎo)和大量肯定，幫助孩子建立自信。在日常活動中，巧妙地引導(dǎo)孩子主動表達(dá)自己的想法和主張，給予及時(shí)的、積極的反饋和表揚(yáng)，讓孩子知道自己的努力和付出是有意義的，是被認(rèn)可和尊重的。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子多嘗試、多思考，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，從而形成積極的自信心。
第三段：滿足孩子的需求，挖掘孩子的潛力。
在幼兒園，教師應(yīng)當(dāng)細(xì)心體察孩子的需求，為其提供相應(yīng)的機(jī)會和活動。例如，孩子喜歡繪畫，就應(yīng)給予足夠的畫紙和顏料，鼓勵(lì)他們挖掘自己的創(chuàng)造力和想象力。在運(yùn)動方面，要讓孩子充分體驗(yàn)成功的滋味，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，實(shí)現(xiàn)自我突破。通過這些方式，孩子會逐漸認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢，從而形成更加強(qiáng)大的自信心和自尊心。
第四段：關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)引導(dǎo)。
孩子成長過程中，難免會情緒波動，教師需要及時(shí)關(guān)注孩子的變化，并協(xié)助他們應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)孩子感到孤獨(dú)時(shí)，教師可以邀請其他孩子和他們一起玩耍；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)耐心引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識到這是成長中的必經(jīng)之路，讓他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有在孩子遇到困難時(shí)，教師的關(guān)心和支持，才能真正體現(xiàn)孩子的價(jià)值和能力，從而培養(yǎng)他們的自尊和自信。
第五段：總結(jié)和展望。
自尊自信與孩子的健康成長密切相關(guān)，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)全面培養(yǎng)孩子的自尊和自信。在幼兒園，教師應(yīng)當(dāng)注重巧妙引導(dǎo)、挖掘潛力和及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，給予大量肯定和支持。只有這樣，才能真正讓孩子在自尊自信中快樂成長，成為具有健康心態(tài)和積極人生態(tài)度的未來之星。
自尊自信心得體會篇九
1、弄清自尊、自信的含義、關(guān)系及其特點(diǎn)。
2、運(yùn)用所學(xué)知識，克服自己的心理偏差，勇敢地沖破世俗禁區(qū)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，學(xué)會生活。
3、約束舉止，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，勇敢果斷，把良好的心理品質(zhì)升華為高尚的道德品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)?。
四、教學(xué)過程?。
導(dǎo)入??新課。
故事一：春秋時(shí)期，齊國和楚國都是大國。齊五派大夫晏子出使去楚國，楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只是訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。
故事二：戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的軍隊(duì)圍攻趙國的都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君門下的食客毛遂，自我推薦，要求前往。結(jié)果，他終于勸說楚王同意援救趙國。后人就用“毛遂自薦”來比喻自告奮勇，自我推薦。
提問：是什么心理品質(zhì)幫助晏子，毛遂取得了成功？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
是強(qiáng)烈的自尊心和充分的自信心幫助他們獲得成功。那么，什么是自尊自信呢？怎樣才能增強(qiáng)我們的自尊心和自信心？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。
講授新課：
第七課???。
讓我們先來了解什么是自尊？什么是自信？
1、什么是自尊（p2）。
（自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護(hù)的心理。）。
不知同學(xué)們是否注意到這樣一種情景，上小學(xué)時(shí)，每次考試完以后，學(xué)生得多少分是向全班公開的，布上了中學(xué)后，學(xué)生很不愿意公開自己的考分，尤其是考分低的學(xué)生，更不愿讓別人知道自己的分?jǐn)?shù)。這種顧忌臉面的心理就是一種自尊心的表現(xiàn)。
自尊心的建立與一定的評價(jià)和自我感覺有關(guān)。一般說來，每個(gè)人都有著自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，都有自尊、自愛、自信的理由，積極的評價(jià)、良好的感覺對樹立自尊心起著重要的作用；既便是常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，如果受到老師、同學(xué)、家長的關(guān)注和尊重，他也會恢復(fù)自尊心，變得自愛、自尊起來。
（1）自尊是自我尊重和自我愛護(hù)。
“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、長處、優(yōu)勢，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，不允許其他人歧視和侮辱。
例如：孫天帥是珠海“瑞進(jìn)”公司的一個(gè)打工仔，在韓國女老板制造的一起罰跪事件中，他是100多個(gè)工人中唯一不跪的人。在外國老板面前，他寧肯站著被罰，也不愿跪著求飯吃。可見，孫天帥自己尊重自己、自己保護(hù)自己。他不僅維護(hù)了自己的人格和尊嚴(yán)，也捍衛(wèi)了中華民族的國格和尊嚴(yán)。
請說一說“士可殺而不可辱”說明了一個(gè)什么道理？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
人都有自己的尊嚴(yán)并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。人的尊嚴(yán)不僅表現(xiàn)在容貌衣著上注意修飾自己，還表現(xiàn)在言行上要約束自己。同時(shí)不允許別人的歧視和侮辱，這是自尊的第一種表現(xiàn)。
（2）自尊又要求他人，集體和社會對自己的尊重。
提問：在下列情形時(shí)，你希望什么？
1、當(dāng)你穿了一件新衣服時(shí)，希望????????。
2、當(dāng)你在學(xué)校運(yùn)動會上取得了好成績，為班線爭了光的時(shí)候，希望????????。
3、當(dāng)你為素不相識的人奉獻(xiàn)一片愛心，如損贈了衣物，給予經(jīng)濟(jì)上的支持的時(shí)候，希望????????。
人取得了成績，做了好事，甚至穿了一件新衣服都希望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，這是一個(gè)人自尊的表現(xiàn)。其實(shí)，每個(gè)人都有要求他人、集體和社會尊重自己的心理需要。這種心理需要往往比自己承認(rèn)更重要。因?yàn)槲覀兊淖宰鹦氖艿搅丝隙ǎ玫搅藵M足。自尊是人們前進(jìn)的動力，是一種積極的心理品質(zhì)。
自尊具有兩重性，它既可以成為前進(jìn)的動力，也可以成為進(jìn)步的阻力。如果我們能夠充分利用，發(fā)揮自尊的積極作用，就可以產(chǎn)生巨大的力量，為將來的成功，成才打下良好的心理基礎(chǔ)。如果將自尊變成虛榮，就會阻礙自己進(jìn)步。
2、什么是自信（p3）。
（1）自信的含義。
（自信又叫自信心，是一個(gè)人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。）。
（學(xué)生回答，教師歸納）。
自信是人們成功與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)。一個(gè)有信心的人確信自己能夠把某件事情做得很出色，并相信自己能夠獲得成功。在人生的道路上，每個(gè)人都渴望成功，成功的秘訣就是自信心。如果一個(gè)演講者對自己信心，害怕聽眾，他就肯定講不好；一個(gè)運(yùn)動員假如害怕失敗，他就不會出成績；一個(gè)戰(zhàn)士若是害怕上戰(zhàn)場，他就不會成為一名將軍。所以，自信是邁向成功的第一步。
說一說：請?jiān)嚺e一例說明自信可以使人獲得成功，成為生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)的強(qiáng)者。
（學(xué)生回答，教師總結(jié)）。
（2）自信的產(chǎn)生。
一般來說，一個(gè)人的自信是在生活、學(xué)習(xí)中逐漸形成、發(fā)展起來的。成功的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是自信心產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
（投影）。
有一個(gè)叫李燕的同學(xué)，語文學(xué)習(xí)成績一直不理想，一次她寫的作文有了進(jìn)步，受到了老師的表揚(yáng)，使她增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的信心。從此，她學(xué)習(xí)更刻苦，成績逐步提高。
提問：這個(gè)事例說明了什么？
（說明自信心的產(chǎn)生不是天生的，而是在后天成功的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)中，在他人的積極評價(jià)中逐漸形成和發(fā)展起來的。）。
議一議：自尊與自信之間有什么關(guān)系？
（學(xué)生討論，教師歸納）。
自尊與自信是密切聯(lián)系的。自信心是自尊心的基礎(chǔ)，自尊心的確又能提高人的自信心。
常樂樂自從上了初中以后，總是不太快樂。因?yàn)樗X得自己已是初中生了，可媽媽還總是像對待小孩子一樣地對待他，穿什么衣服都得她安排。樂樂特別想買一條牛仔褲，小哥們都穿上了，特帥，像個(gè)男子漢的樣。可媽媽硬是不讓買，還給他做了條大肥褲子，一點(diǎn)派頭也沒有。為這，樂樂在小哥們跟前面前沒面子。媽媽還挺愛干凈，不愿叫同學(xué)來家玩。有一次媽媽回家時(shí)看見樂樂正和朋友李剛打游機(jī)，臉一下子拉了好長，還大聲呵斥樂樂。李剛沒打完一盤就走了。從此權(quán)后，同學(xué)們再不來樂樂家了。樂樂越發(fā)苦悶了。
提問：常樂樂的苦悶表現(xiàn)了他的什么心理特點(diǎn)？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
常樂樂的苦悶表現(xiàn)出了青少年在自尊自信方面的三個(gè)主要特點(diǎn)。
（1）渴望表現(xiàn)自己。
青少年非常期望有機(jī)會表現(xiàn)自己，并受到他人的好評。
（2）關(guān)心自己的形象。
處于青少年時(shí)期的學(xué)生，開始關(guān)注自己的外貌形象，期望多了解自己，非常注意自己的言行舉止。
（3）要求他人尊重自己。
這個(gè)時(shí)期的青少年已有了一定的獨(dú)立性，內(nèi)心世界開始豐富起來，并有了“我是成人”的感覺。所以，希望他人尊重自己，他們不但急切地要求了解自己，已懂得通過了解別人來認(rèn)識自己，尤其是希望家長和老師能理解，尊重自己。
人的自尊自信是隨著個(gè)人的成長逐步發(fā)展起來的，到了初中階段，青少年自我認(rèn)識和自我評價(jià)能力提高了，自尊心、自信心也增強(qiáng)了。自尊自信是一個(gè)人成功與成才不可缺少的積極的心理品質(zhì)。我們應(yīng)該十分珍惜、愛護(hù)它，精心培養(yǎng)它。
小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么是自尊，什么是自信，知道了自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)，是成功與成才者必不可少的心理品質(zhì)；知道了自信心是自尊心的基礎(chǔ)，自尊心的確立，可以提高人的自信心；學(xué)習(xí)了青少年自尊自信有渴望表現(xiàn)自己、關(guān)心自己的形象和要求他人尊重自己第三個(gè)特點(diǎn)。在今后的生活、學(xué)習(xí)中，我們要注意培養(yǎng)自己的自尊心和自信心，為將來成功、成長打下良好的基礎(chǔ)。
鞏固新課。
閱讀下列事例后，說一說這個(gè)事例給你的啟示是什么。
林巧稚為中國的婦產(chǎn)科事業(yè)奮斗了一生，可是作為一名女性，在舊社會是不受重視的。讀書時(shí)，班時(shí)的男生也大多看不起女生，林巧稚對此不服氣。她同男生打賭：“你們考100分，我就考100分?！彼龥Q心以自己扎實(shí)的行動打破人們對女性的世俗偏見。最終，她以優(yōu)異的成績居于全班之首，獲得了“文海獎(jiǎng)學(xué)金”。
自尊自信心得體會篇十
自尊心是指個(gè)體對自己的價(jià)值和能力有正確評價(jià)和認(rèn)知的一種心態(tài)。在現(xiàn)代社會中，自尊心的培養(yǎng)被廣泛認(rèn)為是個(gè)人成功和幸福的重要因素之一。但是，自尊心不是天生的，而是需要通過個(gè)人經(jīng)歷和社會環(huán)境的塑造來逐漸培養(yǎng)和發(fā)展。對我而言，自尊心的理解和體會是由多方面的因素所構(gòu)成的。下面我將通過五個(gè)方面來分享我的自尊心得體會。
首先，自尊心與個(gè)人成就感密不可分。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是生活的各個(gè)方面，取得成績和進(jìn)步都能夠給人帶來自尊心的滿足。例如，我曾在一次數(shù)學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績，這讓我對自己的數(shù)學(xué)能力有了更高的評價(jià)，進(jìn)而提升了我的自尊心。在工作上，當(dāng)我完成一個(gè)困難的任務(wù)，或者得到別人的認(rèn)可時(shí)，我也會感到自尊心的滿足。因此，個(gè)人成就感是培養(yǎng)自尊心的重要因素之一。
其次，自尊心與內(nèi)在價(jià)值的肯定有關(guān)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要我們能夠正確認(rèn)識和肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，就能培養(yǎng)起自尊心。我曾經(jīng)因?yàn)樽约荷砀咻^矮而自卑過，但后來我明白了身高并不能代表一個(gè)人的全部，我也有其他優(yōu)點(diǎn)值得被肯定。我開始注重培養(yǎng)自己的其他方面的能力，并將其作為自己的自信來源。因此，正確認(rèn)識和肯定自己的內(nèi)在價(jià)值是培養(yǎng)自尊心的關(guān)鍵。
第三，自尊心與外部認(rèn)可的重要性密切相關(guān)。每個(gè)人都希望得到他人的認(rèn)可和贊賞。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)外界的支持和鼓勵(lì)對我自尊心的培養(yǎng)起到了重要作用。我曾經(jīng)因?yàn)橐淮我魳繁荣惗@得了第一名，這讓我感到非常自豪和滿足，更加堅(jiān)定了我自己音樂能力的信心。另外，家人、朋友和同事的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)也讓我感到自尊心的滿足。正是有了這些外部認(rèn)可，我才更加自信、積極地去追求自己的目標(biāo)，進(jìn)一步提升自尊心。
第四，自尊心與人際關(guān)系的建立息息相關(guān)。一個(gè)人的自尊心的高低往往與他與他人的關(guān)系密切相關(guān)。在我和他人交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上建立良好的人際關(guān)系是提升自尊心的重要途徑。通過與他人的交流和合作，我能夠感受到他人對我的認(rèn)可和尊重，這讓我對自己有了更高的評價(jià)。同時(shí)，我也會尊重和理解他人，這給予了我與他人建立和諧關(guān)系的滿足感。因此，良好的人際關(guān)系有助于提升個(gè)人的自尊心。
最后，自尊心與心理健康的關(guān)系也不可忽視。自尊心的健康發(fā)展有助于個(gè)人的心理健康。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，當(dāng)我對自己有正確評價(jià)和認(rèn)知的時(shí)候，我會感到更加平靜和自信，即使遇到挫折也能夠積極面對。而當(dāng)我缺乏自尊心時(shí)，我會感到焦慮和自卑，對生活充滿負(fù)面情緒。因此，培養(yǎng)自尊心是保持心理健康的重要因素之一。
總結(jié)起來，自尊心的培養(yǎng)和發(fā)展需要個(gè)人成就感、內(nèi)在價(jià)值的肯定、外部認(rèn)可、人際關(guān)系和心理健康等多方面的因素的支撐。通過充實(shí)自己、正確認(rèn)識自己、與他人建立良好關(guān)系和維護(hù)心理健康等方式，我逐漸明白了自尊心的重要性和培養(yǎng)方法，并在實(shí)踐中獲得了提升自尊心的體驗(yàn)。我堅(jiān)信，有了健康的自尊心，我將能夠更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)，迎接未來的更大成就。
自尊自信心得體會篇十一
引言：自尊是一種積極向上的心態(tài)，擁有自尊心能夠讓我們面對困難與挫折時(shí)更加堅(jiān)韌，同時(shí)也能夠保持良好的情緒狀態(tài)。在我多年的人生經(jīng)歷中，我深刻體會到了自尊的重要性，并逐漸學(xué)會如何培養(yǎng)和保持自尊心。下面將從關(guān)注自我、積極自信、尊重他人、挑戰(zhàn)自我和心態(tài)調(diào)整五個(gè)方面，分享一下寫自尊的心得體會。
第一段：關(guān)注自我。
關(guān)注自我是培養(yǎng)自尊心的第一步。我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，明白自己的價(jià)值和特點(diǎn)。要認(rèn)識到自己是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，有著與眾不同的特質(zhì)和能力。這種關(guān)注自我的態(tài)度能夠幫助我們更好地發(fā)掘自己的潛力，保護(hù)自己的權(quán)益。我自己也曾通過參加各種興趣小組，發(fā)掘自己的愛好和優(yōu)勢。通過不斷的嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己對寫作非常有天賦，并且在寫作中找到了表達(dá)自己的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了自尊心。
第二段：積極自信。
積極自信能夠幫助我們樹立正確的自我認(rèn)知，從而塑造出健康的自尊心。當(dāng)我們相信自己能夠解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí)，我們就能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。我在學(xué)習(xí)中遇到的一道難題便展現(xiàn)了積極自信的力量。起初，我對這個(gè)難題感到十分困惑和無力，懷疑自己是否能夠解決。但我努力調(diào)整心態(tài)，相信自己有能力找到解決方案。最終，我成功地解開了難題，并且從中體會到了積極自信的重要性。這種自信不是盲目的樂觀，而是建立在我們真實(shí)水平的基礎(chǔ)上，能夠推動我們不斷進(jìn)步。
第三段：尊重他人。
尊重他人是構(gòu)建良好自尊心的另一個(gè)關(guān)鍵因素。我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)和意見，并與他人保持平等、友善的交流。當(dāng)我們能夠認(rèn)真傾聽他人的聲音，不輕率評判他人，我們能夠建立起更好的人際關(guān)系，從中獲得他人的尊重和支持。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)我學(xué)會尊重他人時(shí)，我不僅在學(xué)習(xí)和工作中得到了更多的幫助，更重要的是建立了真誠的友誼，這進(jìn)一步加強(qiáng)了我對自己的尊重與自尊心。
第四段：挑戰(zhàn)自我。
挑戰(zhàn)自我是保持自尊心的重要方法之一。我們應(yīng)該勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷超越自己，提升自己的能力和水平。在我參加寫作比賽的過程中，我曾多次遇到困難與挫折。但是，我沒有退縮，而是看作一種挑戰(zhàn)。在每一次挑戰(zhàn)中，我都從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)而提高了自己的寫作水平。挑戰(zhàn)自我不僅能夠鍛煉我們的意志力和毅力，還能夠?qū)⑽覀兊臐摿D(zhuǎn)化為實(shí)力，增強(qiáng)我們的自尊心。
第五段：心態(tài)調(diào)整。
心態(tài)調(diào)整是保持自尊心的關(guān)鍵因素之一。在面對挫折和困難時(shí)，我們應(yīng)該采取積極的心態(tài)，不讓自己陷入消極、自卑的情緒中。對于我個(gè)人來說，我通過積極尋找希望，調(diào)整心態(tài)。當(dāng)我遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我告訴自己不要因此而放棄，相反，我應(yīng)該思考如何克服難題和困境。這種積極的心態(tài)幫助我從容面對各種困難，保持了良好的自尊心。
總結(jié)：自尊心對于我們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過關(guān)注自我、積極自信、尊重他人、挑戰(zhàn)自我和心態(tài)調(diào)整，我們可以培養(yǎng)和保持良好的自尊心。當(dāng)我們樹立了自尊心，我們就能夠更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)和夢想，并在人生的道路上有更大的成就和幸福感。
（備注：本文共計(jì)1215字）。
自尊自信心得體會篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)?。
1、弄清自尊、自信的含義、關(guān)系及其特點(diǎn)。
2、運(yùn)用所學(xué)知識，克服自己的心理偏差，勇敢地沖破世俗禁區(qū)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，學(xué)會生活。
3、約束舉止，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，勇敢果斷，把良好的心理品質(zhì)升華為高尚的道德品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)?。
四、教學(xué)過程?。
導(dǎo)入??新課。
故事一：春秋時(shí)期，齊國和楚國都是大國。齊五派大夫晏子出使去楚國，楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只是訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。
故事二：戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的軍隊(duì)圍攻趙國的都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君門下的食客毛遂，自我推薦，要求前往。結(jié)果，他終于勸說楚王同意援救趙國。后人就用“毛遂自薦”來比喻自告奮勇，自我推薦。
提問：是什么心理品質(zhì)幫助晏子，毛遂取得了成功？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
是強(qiáng)烈的自尊心和充分的自信心幫助他們獲得成功。那么，什么是自尊自信呢？怎樣才能增強(qiáng)我們的自尊心和自信心？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。
講授新課：
讓我們先來了解什么是自尊？什么是自信？
1、什么是自尊（p2）。
（自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護(hù)的心理。）。
不知同學(xué)們是否注意到這樣一種情景，上小學(xué)時(shí)，每次考試完以后，學(xué)生得多少分是向全班公開的，布上了中學(xué)后，學(xué)生很不愿意公開自己的考分，尤其是考分低的學(xué)生，更不愿讓別人知道自己的分?jǐn)?shù)。這種顧忌臉面的心理就是一種自尊心的表現(xiàn)。
自尊心的建立與一定的評價(jià)和自我感覺有關(guān)。一般說來，每個(gè)人都有著自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，都有自尊、自愛、自信的理由，積極的評價(jià)、良好的感覺對樹立自尊心起著重要的作用；既便是常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，如果受到老師、同學(xué)、家長的關(guān)注和尊重，他也會恢復(fù)自尊心，變得自愛、自尊起來。
（1）自尊是自我尊重和自我愛護(hù)。
“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、長處、優(yōu)勢，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，不允許其他人歧視和侮辱。
例如：孫天帥是珠?！叭疬M(jìn)”公司的一個(gè)打工仔，在韓國女老板制造的一起罰跪事件中，他是100多個(gè)工人中唯一不跪的人。在外國老板面前，他寧肯站著被罰，也不愿跪著求飯吃。可見，孫天帥自己尊重自己、自己保護(hù)自己。他不僅維護(hù)了自己的人格和尊嚴(yán)，也捍衛(wèi)了中華民族的國格和尊嚴(yán)。
請說一說“士可殺而不可辱”說明了一個(gè)什么道理？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
人都有自己的尊嚴(yán)并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。人的尊嚴(yán)不僅表現(xiàn)在容貌衣著上注意修飾自己，還表現(xiàn)在言行上要約束自己。同時(shí)不允許別人的歧視和侮辱，這是自尊的第一種表現(xiàn)。
（2）自尊又要求他人，集體和社會對自己的尊重。
提問：在下列情形時(shí)，你希望什么？
1、當(dāng)你穿了一件新衣服時(shí)，希望????????。
2、當(dāng)你在學(xué)校運(yùn)動會上取得了好成績，為班線爭了光的時(shí)候，希望????????。
3、當(dāng)你為素不相識的人奉獻(xiàn)一片愛心，如損贈了衣物，給予經(jīng)濟(jì)上的支持的時(shí)候，希望????????。
人取得了成績，做了好事，甚至穿了一件新衣服都希望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，這是一個(gè)人自尊的表現(xiàn)。其實(shí)，每個(gè)人都有要求他人、集體和社會尊重自己的心理需要。這種心理需要往往比自己承認(rèn)更重要。因?yàn)槲覀兊淖宰鹦氖艿搅丝隙?，得到了滿足。自尊是人們前進(jìn)的動力，是一種積極的心理品質(zhì)。
自尊具有兩重性，它既可以成為前進(jìn)的動力，也可以成為進(jìn)步的阻力。如果我們能夠充分利用，發(fā)揮自尊的積極作用，就可以產(chǎn)生巨大的力量，為將來的成功，成才打下良好的心理基礎(chǔ)。如果將自尊變成虛榮，就會阻礙自己進(jìn)步。
2、什么是自信（p3）。
（1）自信的含義。
（自信又叫自信心，是一個(gè)人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。）。
（學(xué)生回答，教師歸納）。
自信是人們成功與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)。一個(gè)有信心的人確信自己能夠把某件事情做得很出色，并相信自己能夠獲得成功。在人生的道路上，每個(gè)人都渴望成功，成功的秘訣就是自信心。如果一個(gè)演講者對自己信心，害怕聽眾，他就肯定講不好；一個(gè)運(yùn)動員假如害怕失敗，他就不會出成績；一個(gè)戰(zhàn)士若是害怕上戰(zhàn)場，他就不會成為一名將軍。所以，自信是邁向成功的第一步。
說一說：請?jiān)嚺e一例說明自信可以使人獲得成功，成為生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)的強(qiáng)者。
（學(xué)生回答，教師總結(jié)）。
（2）自信的產(chǎn)生。
一般來說，一個(gè)人的自信是在生活、學(xué)習(xí)中逐漸形成、發(fā)展起來的。成功的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是自信心產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
（投影）。
有一個(gè)叫李燕的同學(xué)，語文學(xué)習(xí)成績一直不理想，一次她寫的作文有了進(jìn)步，受到了老師的表揚(yáng)，使她增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語文的信心。從此，她學(xué)習(xí)更刻苦，成績逐步提高。
提問：這個(gè)事例說明了什么？
（說明自信心的產(chǎn)生不是天生的，而是在后天成功的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)中，在他人的積極評價(jià)中逐漸形成和發(fā)展起來的。）。
議一議：自尊與自信之間有什么關(guān)系？
（學(xué)生討論，教師歸納）。
自尊與自信是密切聯(lián)系的。自信心是自尊心的基礎(chǔ)，自尊心的確又能提高人的自信心。
常樂樂自從上了初中以后，總是不太快樂。因?yàn)樗X得自己已是初中生了，可媽媽還總是像對待小孩子一樣地對待他，穿什么衣服都得她安排。樂樂特別想買一條牛仔褲，小哥們都穿上了，特帥，像個(gè)男子漢的樣?？蓩寢層彩遣蛔屬I，還給他做了條大肥褲子，一點(diǎn)派頭也沒有。為這，樂樂在小哥們跟前面前沒面子。媽媽還挺愛干凈，不愿叫同學(xué)來家玩。有一次媽媽回家時(shí)看見樂樂正和朋友李剛打游機(jī)，臉一下子拉了好長，還大聲呵斥樂樂。李剛沒打完一盤就走了。從此權(quán)后，同學(xué)們再不來樂樂家了。樂樂越發(fā)苦悶了。
提問：常樂樂的苦悶表現(xiàn)了他的什么心理特點(diǎn)？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
常樂樂的苦悶表現(xiàn)出了青少年在自尊自信方面的三個(gè)主要特點(diǎn)。
（1）渴望表現(xiàn)自己。
青少年非常期望有機(jī)會表現(xiàn)自己，并受到他人的好評。
（2）關(guān)心自己的形象。
處于青少年時(shí)期的學(xué)生，開始關(guān)注自己的外貌形象，期望多了解自己，非常注意自己的言行舉止。
（3）要求他人尊重自己。
這個(gè)時(shí)期的青少年已有了一定的獨(dú)立性，內(nèi)心世界開始豐富起來，并有了“我是成人”的感覺。所以，希望他人尊重自己，他們不但急切地要求了解自己，已懂得通過了解別人來認(rèn)識自己，尤其是希望家長和老師能理解，尊重自己。
人的自尊自信是隨著個(gè)人的成長逐步發(fā)展起來的，到了初中階段，青少年自我認(rèn)識和自我評價(jià)能力提高了，自尊心、自信心也增強(qiáng)了。自尊自信是一個(gè)人成功與成才不可缺少的積極的心理品質(zhì)。我們應(yīng)該十分珍惜、愛護(hù)它，精心培養(yǎng)它。
小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么是自尊，什么是自信，知道了自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)，是成功與成才者必不可少的心理品質(zhì)；知道了自信心是自尊心的基礎(chǔ)，自尊心的確立，可以提高人的自信心；學(xué)習(xí)了青少年自尊自信有渴望表現(xiàn)自己、關(guān)心自己的形象和要求他人尊重自己第三個(gè)特點(diǎn)。在今后的生活、學(xué)習(xí)中，我們要注意培養(yǎng)自己的自尊心和自信心，為將來成功、成長打下良好的基礎(chǔ)。
鞏固新課。
閱讀下列事例后，說一說這個(gè)事例給你的啟示是什么。
林巧稚為中國的婦產(chǎn)科事業(yè)奮斗了一生，可是作為一名女性，在舊社會是不受重視的。讀書時(shí)，班時(shí)的男生也大多看不起女生，林巧稚對此不服氣。她同男生打賭：“你們考100分，我就考100分。”她決心以自己扎實(shí)的行動打破人們對女性的世俗偏見。最終，她以優(yōu)異的成績居于全班之首，獲得了“文海獎(jiǎng)學(xué)金”。
自尊自信心得體會篇十三
在人類的成長過程中，自尊心是一種重要的心理特質(zhì)，它與個(gè)人的自信、自尊和自強(qiáng)密切相關(guān)。自尊心是一個(gè)人對自己的價(jià)值和能力的評價(jià)，它直接影響著一個(gè)人的行為和情感狀態(tài)。長期以來，我通過自己的親身經(jīng)歷和觀察，逐漸認(rèn)識到自尊心的重要性，并從中得到了一些體會。
首先，自尊心是一個(gè)人建立自信和積極心態(tài)的基石。一個(gè)有自尊心的人，對自己有信心，能夠正確認(rèn)識自己的長處和不足，接受自己的缺點(diǎn)，并不斷努力改進(jìn)。相反，一個(gè)缺乏自尊心的人容易陷入自卑情緒，對自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生懷疑，從而失去前進(jìn)的動力。在我自己的成長過程中，曾經(jīng)有一段時(shí)間我對自己的能力充滿了懷疑和不自信。但是，當(dāng)我意識到自己在某些方面的優(yōu)點(diǎn)和過去的成績時(shí)，我重拾了自尊心，重新建立了對自己的信心，這使得我能夠積極地面對挑戰(zhàn)，保持樂觀的態(tài)度。
其次，自尊心與他人的評價(jià)有著密切的關(guān)系。在社交互動中，他人對自己的評價(jià)不可忽視，尤其是那些對個(gè)人形象和能力有較大影響的評價(jià)。一個(gè)有自尊心的人，能夠?qū)λ说脑u價(jià)持有理性的態(tài)度，不受其左右，從而保持內(nèi)心的平衡。相反，一個(gè)缺乏自尊心的人往往對他人的評價(jià)過于敏感，容易受到批評和指責(zé)的影響，甚至內(nèi)心產(chǎn)生負(fù)面情緒。在我自己的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一次我在學(xué)校作業(yè)中犯了一個(gè)很低級的錯(cuò)誤，被同學(xué)開玩笑并嘲笑了一番。起初，我感受到了自尊心的受挫，特別是當(dāng)其他同學(xué)紛紛對這個(gè)錯(cuò)誤評頭論足時(shí)。但是，我很快意識到，這只是一個(gè)無意的錯(cuò)誤，并不影響我的能力和價(jià)值。我決定將這種評價(jià)當(dāng)作一種調(diào)侃，而不是對我的貶低，這樣我能夠保持自信，并從中得到學(xué)習(xí)和成長。
此外，自尊心與個(gè)人的健康和幸福感息息相關(guān)。一個(gè)有自尊心的人，對自己的身心健康有正確的認(rèn)識和重視，并為保持良好的自我價(jià)值和身心狀態(tài)而努力。相反，一個(gè)缺乏自尊心的人會對自己過于挑剔和苛求，容易陷入情緒的低谷，影響自己的身心健康。在我自己的體會中，當(dāng)我保持積極的自尊心時(shí)，我會更加關(guān)注自己的健康和幸福，善待自己，從而保持身心的平衡和愉悅。
最后，自尊心是一個(gè)人與他人和諧相處的重要基礎(chǔ)。一個(gè)有自尊心的人，在與他人的交往中，能夠平等對待他人，尊重他人的權(quán)利和感受，與他人保持真誠、寬容和友善。相反，一個(gè)缺乏自尊心的人容易產(chǎn)生優(yōu)越感或卑微感，無法真正平等地與他人建立和諧的關(guān)系。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，當(dāng)我保持積極的自尊心時(shí)，我能夠更好地與他人溝通和合作，建立起真正的信任和友誼，為共同的目標(biāo)努力。
總之，自尊心是一個(gè)人發(fā)展個(gè)性和塑造自己的重要心理特質(zhì)。它關(guān)系到個(gè)人的自信、積極心態(tài)、健康和幸福感，影響著個(gè)人與他人的關(guān)系。通過親身經(jīng)歷和觀察，我明白了自尊心的重要性，并在實(shí)踐中不斷體會到它的價(jià)值。因此，我會繼續(xù)保持和提升自尊心，在成長的道路上追求更好的自我。
自尊自信心得體會篇十四
第一段：引入自尊心的概念，強(qiáng)調(diào)其重要性和影響力（大約200字）。
自尊心是指個(gè)體對自己的認(rèn)可和尊重程度，在人的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)有健康自尊心的人，在面對困難和挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。同時(shí)，自尊心也可以幫助我們與他人建立良好的關(guān)系，提高人際交往的質(zhì)量。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深切體會到了自尊心的重要性，并發(fā)現(xiàn)了一些有助于提高自尊心的方法。
第二段：積極培養(yǎng)自尊心的方式（大約300字）。
首先，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的積極培養(yǎng)自尊心的方式，那就是接受自己并學(xué)會自我肯定。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，要學(xué)會認(rèn)可并贊賞自己的優(yōu)點(diǎn)，不要總是盲目地追求完美。通過接受自己的不足和錯(cuò)誤，我們可以更好地成長和改進(jìn)。此外，積極陽光的態(tài)度也是培養(yǎng)自尊心的重要方法。人生如同一場旅行，在面對困難和挫折時(shí)，積極樂觀的態(tài)度可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，取得成功，進(jìn)而提升自己的自尊心。
第三段：掌握自尊心在人際關(guān)系中的作用（大約300字）。
建立良好的人際關(guān)系對于保持良好的自尊心至關(guān)重要。首先，在人際交往中，要學(xué)會堅(jiān)持自己的原則和立場，不要盲從和迎合他人的意見。當(dāng)我們拒絕不合理的要求和行為時(shí)，我們就維護(hù)了自己的尊嚴(yán)和自尊心。在與他人相處時(shí)，要互相尊重，平等對待。同時(shí)，要學(xué)會表達(dá)自己的意見和情感，不要因?yàn)楹ε卤痪芙^而沉默。只有在坦誠和平等的交流基礎(chǔ)上，我們才能建立起真正的友誼和親密的關(guān)系。
第四段：如何在困難和挫折中保持健康的自尊心（大約300字）。
在生活中，我們難免會遇到困難和挫折，如何在這些挫折中保持健康的自尊心成為一項(xiàng)重要的技能。首先，要學(xué)會接受挫折并從中學(xué)習(xí)。挫折是成長的一部分，它可以幫助我們檢視自己的不足和錯(cuò)誤，并通過改進(jìn)來獲得更好的結(jié)果。其次，要學(xué)會積極應(yīng)對挫折，尋找解決問題的方法。不要抱怨和沮喪，而是要思考如何應(yīng)對問題，并采取積極的措施。最重要的是要相信自己的能力和潛力，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。
第五段：總結(jié)自尊心的重要性和啟示（大約200字）。
自尊心在人的成長和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它可以影響我們的思考方式、情緒狀態(tài)和行為舉止。通過積極培養(yǎng)自尊心，我們可以更好地面對困難和挫折，在人際關(guān)系中建立良好的交流和關(guān)系，并在困難和挫折中保持堅(jiān)強(qiáng)的信念和健康的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該重視并努力培養(yǎng)自尊心，成為一個(gè)積極自信的人。只有在自尊心的引導(dǎo)下，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，獲得真正的快樂和滿足。
自尊自信心得體會篇十五
自尊心是指一個(gè)人對自己的價(jià)值和能力的認(rèn)同和尊重程度。自尊心的高低對個(gè)人的成長和成功有著深遠(yuǎn)的影響。在我的人生經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識到了自尊心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。本文將從認(rèn)識自己、堅(jiān)定信念、積極表達(dá)、克服困難和與他人相處等方面闡述我對自尊心的體會。
首先，認(rèn)識自己是培養(yǎng)自尊心的重要基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識和了解自己。通過認(rèn)識自己，我們能夠更加清楚地知道自己的興趣、擅長和價(jià)值觀，并為此感到自豪。在過去的幾年中，我靜下心來觀察，深入了解自己，逐漸明確了自己的志向和發(fā)展方向。這讓我有了更多的信心，更加堅(jiān)定地走在自己的道路上。
其次，堅(jiān)定信念是保持自尊心的關(guān)鍵。當(dāng)我們遭遇挫折和困難時(shí)，往往容易喪失自信，并喪失對自我的認(rèn)同和尊重。然而，如果我們有堅(jiān)定的信念，我們就能夠更好地面對各種困難，并堅(jiān)守自己的初衷。我曾經(jīng)遇到過很多挫折和困難，但是通過堅(jiān)守我的信念，我堅(jiān)信自己能夠成功并且不放棄，這讓我能夠堅(jiān)定地走過困難的時(shí)光，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
第三，積極地表達(dá)自己有助于培養(yǎng)自尊心。我們應(yīng)該勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，在團(tuán)隊(duì)中積極參與，展示自己的能力和價(jià)值。我的一位老師曾經(jīng)對我說：“運(yùn)用我們的智慧和技能，向他人展示我們的價(jià)值?！边@一句話深深地感染了我。通過積極地表達(dá)自己，我感到自己的存在和價(jià)值得到了肯定，從而進(jìn)一步提升了我的自尊心。
第四，克服困難是培養(yǎng)自尊心的重要一步。困難和挫折是成長和成功的一個(gè)必經(jīng)之路。在面對困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對，不退縮。我還記得在參加一次演講比賽時(shí)，我曾經(jīng)遇到了巨大的困難，感到前所未有的緊張。但是我想到了之前的成功經(jīng)歷，堅(jiān)信自己能夠克服這個(gè)困難。在努力克服困難的過程中，我感到了自己的成長和進(jìn)步，這讓我更加自信，并且增強(qiáng)了自尊心。
最后，與他人和諧相處是培養(yǎng)自尊心的重要環(huán)節(jié)。與他人的互動和交流，可以讓我們更好地了解自己，也能夠促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。在我的大學(xué)生活中，我積極參與社團(tuán)活動，與不同背景的人交朋友。通過與他們的互動，我深刻認(rèn)識到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和能力。與他人的相處讓我感到自己的存在和價(jià)值被認(rèn)可和尊重，這進(jìn)一步提升了我的自尊心。
總之，培養(yǎng)自尊心是一個(gè)長期的過程，但它對個(gè)人的成長和成功有著重要的影響。通過認(rèn)識自己、堅(jiān)定信念、積極表達(dá)、克服困難和與他人相處等方面的努力，我們能夠培養(yǎng)和提升自己的自尊心。我相信，只有擁有堅(jiān)定的自尊心，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，追求自己的夢想，并在人生的道路上取得更大的成就。
自尊自信心得體會篇十六
【教學(xué)目標(biāo)】：
認(rèn)知目標(biāo)：了解自尊的涵義，認(rèn)識自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。
思想覺悟目標(biāo)：認(rèn)識自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價(jià)值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。
【教學(xué)重點(diǎn)】：自尊的內(nèi)涵和意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】：自卑的危害。
【教學(xué)方法】：自主學(xué)習(xí)，主動探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍等方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí)。
【教學(xué)課型】：新授課。
【教學(xué)過程】。
活動一：導(dǎo)入新課:寓言透視——人的尊嚴(yán)。
過程指導(dǎo):。
第一步：指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀教材材料；
第二步：讓學(xué)生思考并與同桌交流書本中的問題；
第三步：全班自由發(fā)言，逐一討論各道問題，并引導(dǎo)學(xué)生舉出社會生活中相類似的事例；
第四步：結(jié)合問題三，學(xué)習(xí)心靈導(dǎo)航第一、第二節(jié)，讓學(xué)生歸納人的尊嚴(yán)的含義；
第五步：教師總結(jié)。
活動二:講授新課:。
1.?自尊是健康人格的基石。
（1）“自尊”的內(nèi)涵。
人從幼年就會表現(xiàn)出自尊心。由此引入自尊的涵義——自尊是對自己的人格重視和肯定的情感。可以引導(dǎo)學(xué)生從人愛護(hù)自己的身體、儀表，維護(hù)自己的行為、心靈的表現(xiàn)來理解以上涵義的表述。
（2）自尊是人的基本心理需要。
討論:為什么說自尊是人的基本心理需要？
(從個(gè)人體驗(yàn)可以感受到自尊對人的情緒的影響：當(dāng)自尊得到滿足時(shí)，就會產(chǎn)生快樂、振奮、自信這種積極、肯定的情緒；相反，當(dāng)自尊得不到滿足時(shí)，就會失望、憂愁，產(chǎn)生消極否定的情緒。)。
（3）自尊對于健康人格形成的意義。
自尊心是人進(jìn)步的動力。自尊能夠推動青少年蓬勃向上、力爭上游、不甘落后。自尊也會阻止人去做損害自尊的卑下的事情。自尊對于健康人格形成的意義需要從正反兩個(gè)方面說明，即自尊使人有所為，有所不為。
（1）自尊心與羞恥心的關(guān)系。
(在身體和儀表方面，比如在公共場合不能赤身露體，保持衣冠整潔等。在心靈方面，不去做阿諛奉承、卑躬屈膝的事情。有了羞恥心，不做恥辱的事，庸俗卑賤的事，才能有尊嚴(yán)。自尊的人必定有所不為，必定不以庸俗卑賤的方式做事，這說明自尊的心理品質(zhì)與道德品質(zhì)是緊密聯(lián)系的。)。
（2）羞恥心對于形成良好品德的作用。
(如果無論做出什么錯(cuò)事、丑事都不懂得難為情、慚愧、內(nèi)疚，就是所謂“恬不知恥”，也就談不上有道德，更談不上有尊嚴(yán)了。也就是說，知恥才能有道德，有道德才能有尊嚴(yán)。)。
（3）拒絕卑下，有所不為，才能維護(hù)自尊。
人的尊嚴(yán)要依靠自己的言行來維護(hù)。節(jié)制自己的言行，不做有損于自己榮譽(yù)、形象的事，就維護(hù)了自尊。相反，沒有羞恥感，做出一些不道德的事情，就會損害自己的尊嚴(yán)。
(比如，例舉和分析中學(xué)生生活中可見的一些現(xiàn)象：亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場所大聲喧嘩，不守交通規(guī)則、舉止粗魯、形象邋遢、言辭污穢、打架斗毆、恃強(qiáng)凌弱、說謊成性、偷竊、損壞公物、吸煙酗酒、賭博吸毒、盲目攀比、愛慕虛榮等等。)。
布置作業(yè)：讓學(xué)生搜集偉人自尊的故事，結(jié)合自身實(shí)際談體會。。
【教師小結(jié)】：?。
同學(xué)們，今天我們從正反兩方面闡述自尊的含義。什么是自尊，自尊為什么能夠促使健康人格形成。自尊與知恥的關(guān)系，羞恥心對于自尊形成的作用，知恥才能有所不為；拒絕卑下，潔身自愛，才能維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
【后記】：
1、學(xué)生能積極參與教學(xué)活動，課堂氛圍活躍，在活動中學(xué)生參與、合作、探究意識得到增強(qiáng)。
自尊自信心得體會篇十七
人格自尊是培養(yǎng)個(gè)人成長、塑造積極心態(tài)的重要組成部分。既是拓寬人際關(guān)系、增強(qiáng)自信心的關(guān)鍵，又是建立健康人格的基礎(chǔ)。在通過多年的實(shí)踐與體會中，我逐漸認(rèn)識到人格自尊所帶來的積極力量和價(jià)值。以下是我對于人格自尊心得的一些體會。
第二段：自我接納與自我尊重。
人格自尊的核心是自我接納與自我尊重。首先，自我接納是理解與接納自身優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的過程，意識到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在。通過自我接納，我學(xué)會了珍視自身的特點(diǎn)和人生經(jīng)歷，不再輕易被他人的評判左右。其次，自我尊重是對自我的肯定和贊美，是為自己設(shè)定目標(biāo)并為之努力。通過自我尊重，我擁有了更大的自信心和勇氣，不再害怕失敗，努力追求自己想要的生活。
第三段：積極思維與樂觀態(tài)度。
擁有人格自尊的人往往持有積極思維和樂觀態(tài)度。積極思維是對待生活中困難和挑戰(zhàn)的一種態(tài)度，是相信自己有能力解決問題并尋找解決方法。通過積極思維，我逐漸發(fā)現(xiàn)，樂觀態(tài)度是迎接改變和困難的最佳途徑。樂觀態(tài)度讓我更加堅(jiān)定信念，相信不論遇到什么困難，都有積極的解決方法。在抱有樂觀態(tài)度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的成就感和滿足感也隨之增加。
第四段：與他人的關(guān)系建立。
人與人之間的關(guān)系對于人格自尊的建立起著重要作用。通過與他人的交流和建立良好的人際關(guān)系，我逐漸明白了尊重與被尊重的重要性。在與他人交往的過程中，我學(xué)會了平等對待他人、尊重他人的成就和感受。與此同時(shí)，我也從他人中獲得了發(fā)展自我的啟示和激勵(lì)。與積極、懂得尊重他人的人相處，我感受到自己的自尊心得到了進(jìn)一步的提升。
人格自尊對幸福感的提升也有著顯著的影響。當(dāng)我們能夠真正接納并尊重自己時(shí)，我們能夠更好地與自己和諧相處，更能夠發(fā)掘自己的潛力和充實(shí)自己的人生。擁有強(qiáng)烈的人格自尊，讓我感到更多的自足與滿足。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是生活中，我能夠更加專注于追求自己真正喜愛和追求的事物。
結(jié)論：
人格自尊是個(gè)體成長與人生幸福的保障。通過自我接納和自我尊重，積極思維和樂觀態(tài)度，與他人良好溝通與建立關(guān)系，人格自尊強(qiáng)化了我對自身價(jià)值的意識，為我?guī)砀嗟挠職?、自信和滿足感。通過與人的交往，我也更加深刻地感悟到人格自尊對于他人評價(jià)和關(guān)系的影響。充實(shí)的人格自尊不僅能夠促進(jìn)個(gè)人成長和幸福感，也能夠成為人與人之間更加和諧和平等交流的橋梁。因此，我將繼續(xù)秉持人格自尊的原則，完善自己，不斷為更多人樹立榜樣，實(shí)現(xiàn)自身和他人的共同成長與幸福。
自尊自信心得體會篇十八
自尊是一個(gè)人心靈的豪華住宅，也是成功的基石。每個(gè)人都渴望獲得他人的認(rèn)可和尊重，但要真正得到他人的尊重，首先必須學(xué)會自重。在我自己的成長過程中，我深刻體會到了自尊的重要性。當(dāng)我對自己持有積極的態(tài)度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有更多的動力去追求自己的夢想，同時(shí)也能夠更好地與他人交流和理解。自尊是一種內(nèi)心的力量，它能夠推動我們不斷進(jìn)取，取得更大的成就。
第二段：互愛是溝通的橋梁。
互愛是人與人之間最美好的情感體驗(yàn)，它能夠構(gòu)建起人際關(guān)系的橋梁。在我們的日常生活中，往往會遇到與他人發(fā)生沖突或者產(chǎn)生矛盾的情況。但如果我們能夠從互愛的角度去思考和處理問題，就能夠化解矛盾，減少沖突的發(fā)生。通過互愛，我學(xué)會了傾聽他人的問題和需求，同時(shí)也懂得關(guān)心體貼他人的感受。只有在互愛的基礎(chǔ)上，我們才能夠建立起真正的信任和親近。
第三段：保持自尊與培養(yǎng)互愛的平衡。
在生活中，自尊與互愛并不是互相矛盾的，而是可以相輔相成的。我們既要保持對自己的尊重和關(guān)心，同時(shí)也要學(xué)會關(guān)心和尊重他人。保持自尊不僅能夠提高自身的幸福感和自信心，也能夠贏得他人的尊重和理解。而互愛則是建立和維護(hù)人際關(guān)系的重要方式，它能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和共同進(jìn)步的動力。我常常通過積極地贊美和鼓勵(lì)他人，與他人分享我的知識和經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)互愛的意識和行為。
第四段：自尊互愛是成熟的表現(xiàn)。
自尊互愛是成熟的表現(xiàn)，它是一個(gè)人良好品德的體現(xiàn)。只有在自尊互愛的基礎(chǔ)上，才能夠真正做到與他人和諧相處，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在實(shí)踐中，我明白了自尊互愛并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地修煉和提高。我通過與他人的交流和溝通，學(xué)會了包容和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也不失去自己的獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。自尊互愛是一種價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，不僅在個(gè)人成長中發(fā)揮作用，也在社會交往中展現(xiàn)出偉大的力量。
最后，自尊互愛是幸福的源泉。當(dāng)我們能夠真正尊重并愛護(hù)自己時(shí)，我們會感受到無盡的快樂和滿足。同時(shí)，當(dāng)我們能夠以同樣的方式對待他人時(shí)，我們也能夠享受到真正的人際關(guān)系和情感的交流。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我通過自尊互愛得到了很多的幫助和支持，同時(shí)也希望自己能夠給予他人相同的尊重和關(guān)愛。只有擁有自尊互愛，我們才能夠在生活中追求幸福，從而實(shí)現(xiàn)自己更高層次的價(jià)值和意義。
總結(jié)：自尊互愛是一個(gè)人成長和幸福的關(guān)鍵，它能夠讓我們在人際交往中更加自信和成功。通過保持自尊與培養(yǎng)互愛的平衡，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力發(fā)展自尊互愛的品質(zhì)，以成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。
自尊自信心得體會篇十九
自尊心是指個(gè)體對自己的價(jià)值、能力和獨(dú)特性的肯定與尊重。在日常生活中，自尊心的高低直接影響著一個(gè)人的情緒、行為和人際關(guān)系。我深深體會到，保持健康的自尊心對于一個(gè)人的成長和幸福有著重要的意義。
第二段：自尊心的重要性。
自尊心能給予人內(nèi)在的力量和自信。當(dāng)一個(gè)人具備較高的自尊心時(shí)，他會更愿意接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并以積極的態(tài)度來面對日常的挑戰(zhàn)。相反，自尊心低下的人往往會自卑、消極，缺乏自信和勇氣去追求自己想要的生活。因此，培養(yǎng)和維護(hù)自尊心對于個(gè)體的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：提升自尊心的方法。
首先，要有正確的自我認(rèn)知。清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，明確自己的目標(biāo)和追求。在面對困難時(shí)，要善于找尋自己的優(yōu)勢，堅(jiān)信自己是能夠戰(zhàn)勝問題的。其次，建立積極的人際關(guān)系。與樂觀、積極的人為伍，相互激勵(lì)和支持，在與他們交往中不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，從而提升自己的自尊心。此外，注重自我成長也是重要的。不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的知識和能力、挑戰(zhàn)自己的極限，不僅有助于提升自己的自尊心，還能讓自己變得更有自信和自豪。
第四段：自尊心對人際關(guān)系的影響。
自尊心高的人在人際交往中更容易獲得他人的認(rèn)可和尊重，從而建立良好的人際關(guān)系。他們能夠在平等的基礎(chǔ)上與他人溝通和合作，不會因?yàn)樽员案卸丝s，而是能夠敞開心扉與他人分享。此外，健康的自尊心還能夠幫助人保持良好的心態(tài)，在處理人際沖突時(shí)更加從容和理性，不會過度依賴他人或過于看重他人的評價(jià)。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，自尊心是每個(gè)人都應(yīng)該努力培養(yǎng)和保持的重要品質(zhì)。擁有積極健康的自尊心不僅能夠帶給人內(nèi)在的力量和自信，還能夠改善人際關(guān)系，提高生活質(zhì)量。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，正確認(rèn)識自己，保持積極的心態(tài)，不斷提升自己的自尊心，走向更加燦爛的未來。
自尊自信心得體會篇二十
人格自尊是指一個(gè)人對自己的認(rèn)同、尊重和自信的心理狀態(tài)。在現(xiàn)代社會中，人際關(guān)系的復(fù)雜性和競爭的激烈性使得人格自尊顯得尤為重要。我深知人格自尊的重要性，通過自己的體會與思考，我認(rèn)為要提高人格自尊，首先要樹立正確的自我認(rèn)知，其次要培養(yǎng)積極的思維方式，再次要通過行動保持對自己的尊重，最后要積極地處理與他人之間的關(guān)系。下面我將詳細(xì)闡述這些觀點(diǎn)。
首先，樹立正確的自我認(rèn)知是提高人格自尊的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有正確認(rèn)識自己的實(shí)際情況，才能更好地與之相處。一味地夸大自己的優(yōu)點(diǎn)和掩蓋自己的缺點(diǎn)只會讓人在與他人交往中逐漸暴露問題。相反，如果能夠真實(shí)地認(rèn)識自己的長處和不足，并將此作為提高自我的一個(gè)動力，就能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，進(jìn)而塑造出積極向上的人格自尊。
其次，培養(yǎng)積極的思維方式對于人格自尊的提高也起到至關(guān)重要的作用。消極的思維會讓人對自己的優(yōu)點(diǎn)和能力產(chǎn)生懷疑，從而降低人格自尊。而積極的思維方式可以幫助人們更好地認(rèn)識自己的價(jià)值，從而增強(qiáng)個(gè)人的自信心。例如，當(dāng)面臨困難時(shí)，可以積極尋找解決問題的方法，而不是被問題所困擾?？傊?，用積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，才能真正提高個(gè)人的人格自尊。
進(jìn)而，通過行動保持對自己的尊重也是增強(qiáng)人格自尊的重要方面。人們往往通過實(shí)際行動來表達(dá)對自己的尊重，例如遵守道德準(zhǔn)則、保持良好的生活習(xí)慣等。倘若一個(gè)人在生活中無法守規(guī)矩、言行不一，那么難以讓他人對其形成尊重的態(tài)度。因此，在日常生活中要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，始終保持對自己的尊重，才能獲得他人的尊重，從而提升自己的人格自尊。
最后，積極地處理與他人之間的關(guān)系也是提高人格自尊的重要環(huán)節(jié)。人是社會性動物，無法獨(dú)立生存，因此與他人建立良好的關(guān)系對于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。在與他人相處時(shí)，我們要用善意和理解去對待他人，建立互相尊重和信任的關(guān)系。同時(shí)，要學(xué)會接受他人的意見和批評，并進(jìn)行積極的改進(jìn)，從而在與他人的互動中不斷提升自己的人格自尊。
總之，人格自尊是一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的象征，它決定著一個(gè)人在社會中的地位和尊嚴(yán)。通過樹立正確的自我認(rèn)知、培養(yǎng)積極的思維方式、通過行動保持對自己的尊重以及積極地處理與他人之間的關(guān)系，我們可以不斷提高個(gè)人的人格自尊。只有在不斷努力提升個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，才能更好地面對未來的困難與挑戰(zhàn)，以積極、自信的態(tài)度迎接人生的各種挑戰(zhàn)。
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