通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。怎樣提高寫作水平？讓我們一起探討一下吧。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給我們提供一些啟示。
閱讀之星的閱讀心得篇一
近年來，中國(guó)優(yōu)秀的青少年作家層出不窮，他們才華橫溢，作品引人入勝，深受廣大讀者喜愛。在“閱讀中國(guó)未來之星”活動(dòng)中，我有幸閱讀了一些杰出的青少年作品，深受啟發(fā)，也產(chǎn)生了一些感悟和體會(huì)。
首先，這些青少年作家的作品表達(dá)了他們對(duì)生活的深刻思考和敏銳觀察。通過他們的文字，我們可以感受到他們對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特見解。他們的作品或講述了自己的成長(zhǎng)故事，或展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，或抒發(fā)了內(nèi)心的情感。在他們筆下，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)和場(chǎng)景都被真實(shí)地呈現(xiàn)出來，讓我們有機(jī)會(huì)重新審視自己的生活，思考一些常常被忽視的問題。比如，一篇篇關(guān)于家庭、友情和師生關(guān)系的作品，讓我們重新思考了我們與家人、朋友、老師之間的交流與溝通，從而加深了我們對(duì)人際關(guān)系的理解。
其次，這些作品展現(xiàn)了中國(guó)青少年勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的精神。青少年作家們不滿于平淡的生活，他們敢于面對(duì)困難、克服挫折，努力創(chuàng)造屬于自己的天地。他們通過作品表達(dá)自己的情感和思考，發(fā)出屬于自己的聲音，展示了獨(dú)立、自信的個(gè)性。這種精神不僅鼓舞了年輕人追求夢(mèng)想，也給了其他青少年一個(gè)信心和勇氣，敢于追求自己的價(jià)值和人生目標(biāo)。
另外，這些作品也展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和影響力。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)文化逐漸被邊緣化。然而，在這些作品中，我們可以看到作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深入研究和理解。有的作品融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素，講述了關(guān)于文人墨客、古詩(shī)詞的故事，勾起了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的向往和思考。這也提醒了我們，傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們民族的瑰寶，應(yīng)該倍加珍惜和傳承。
最后，這些作品也給了我們對(duì)未來的展望和信心。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，不乏年輕人對(duì)未來感到迷茫和焦慮。但是，在這些作品中，我們可以看到青少年作家對(duì)未來的希望和期許。他們用文字描繪了未來的美好，展現(xiàn)了年輕一代的激情和創(chuàng)意。這讓我們相信，未來是屬于我們這一代人的，只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，“閱讀中國(guó)未來之星”活動(dòng)給了我們一個(gè)了解和欣賞中國(guó)青少年作品的機(jī)會(huì)。通過閱讀這些作品，我們不僅能夠感受到青少年作家的獨(dú)特魅力，還能夠從中獲得一些啟示和體悟。這些作品不僅讓我們重新審視了自己的生活和人生價(jià)值，也展示了中國(guó)青少年的勇敢和創(chuàng)新精神，以及傳統(tǒng)文化的魅力和影響力。更重要的是，這些作品給了我們對(duì)未來的展望和信心，讓我們相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
閱讀之星的閱讀心得篇二
第一段：引言（200字）
中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃是一個(gè)重要的教育項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)年輕一代的閱讀能力和科學(xué)素養(yǎng)，為中國(guó)未來的發(fā)展提供有力的支持。作為一名參與者，我深受其啟發(fā)和感動(dòng)。通過這個(gè)計(jì)劃，我體驗(yàn)到了閱讀的魅力，也認(rèn)識(shí)到自己閱讀的不足之處。下面我將分享我在參與中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃中的體會(huì)和心得。
第二段：體會(huì)閱讀的樂趣（200字）
通過中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃，我讀了很多優(yōu)秀的作品，如魯迅的《阿Q正傳》、巴金的《家》等。這些作品不僅展示了作家們卓越的文學(xué)才華，更深入反映了中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人性的內(nèi)涵。在閱讀這些作品中，我逐漸感受到了閱讀的樂趣。閱讀讓我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)豐富多彩的世界，讓我感受到作品中人物的喜怒哀樂，讓我思考作者所傳遞的思想和價(jià)值觀。通過閱讀，我不僅豐富了自己的心靈，還提升了自己的表達(dá)能力和理解能力。
第三段：認(rèn)識(shí)自己的不足（200字）
通過參與中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃，我意識(shí)到了自己在閱讀方面的不足之處。以前我只是讀書，但沒有真正去理解和思考。我在讀書過程中常常流于表面，沒有深入挖掘作品的內(nèi)涵和作者的意圖。我在寫作方面也存在問題，自己的文字表達(dá)能力不足。通過與其他成員的交流和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的問題，并努力去改進(jìn)。我意識(shí)到，閱讀不僅是獲取知識(shí)的過程，更是一個(gè)提升自己的過程。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）
參與中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃，讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多以前不曾接觸過的知識(shí)，拓寬了自己的視野。在閱讀的過程中，我提高了自己的思考能力和分析能力。與其他成員的交流和討論讓我從其他人的角度更深入地理解文本和作品。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足，并積極地去努力改進(jìn)，提升自己的閱讀和表達(dá)能力。這個(gè)過程對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義。
第五段：展望未來（300字）
參與中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃讓我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文化的熱愛。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。我希望通過閱讀，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠拓寬自己的思想和視野，成為一個(gè)有思想、有深度的人。同時(shí)，我也希望將自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，鼓勵(lì)更多的人參與閱讀，共同培養(yǎng)起一個(gè)具有閱讀素養(yǎng)的社會(huì)。我相信，通過中國(guó)未來之星閱讀計(jì)劃，中國(guó)的未來定會(huì)更加輝煌。
閱讀之星的閱讀心得篇三
閱讀是人類文明的重要組成部分。通過閱讀，我們可以展開心靈，擴(kuò)大視野，獲得知識(shí)和啟示。而“閱讀之星”則是以推動(dòng)閱讀為宗旨的一個(gè)活動(dòng)，旨在通過閱讀競(jìng)賽的方式，激勵(lì)學(xué)生愛讀書、讀好書。在參與了“閱讀之星”活動(dòng)后，我深感閱讀的重要性，也有了一些體會(huì)和感悟。
一、讀書之樂是無窮的
在活動(dòng)中，我認(rèn)真研究了多本圖書。其中有的是名家之作，有的是少兒讀物，有的是歷史故事，有的是科技知識(shí)……每一本書都帶我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，每一條知識(shí)都是一種新的啟發(fā)。在閱讀的過程中，我不僅享受到了讀書的快樂，更體會(huì)到了閱讀給我?guī)淼男撵`上的愉悅和啟示。
二、常讀書可以提高閱讀能力
閱讀需要一定的技巧和方法，而在閱讀之星活動(dòng)中，我不斷訓(xùn)練自己的閱讀能力。從速讀到精讀，從理解到分析，這些都需要持之以恒的練習(xí)才能不斷提高。通過此次活動(dòng)，我能夠更好地掌握閱讀的方法，加強(qiáng)自己的文字表達(dá)能力，也對(duì)知識(shí)有了更豐富的理解。
三、好書伴隨我們成長(zhǎng)
很多人都說，書是人類最好的朋友。事實(shí)上，好書在我們成長(zhǎng)道路上也起著重要的作用。通過閱讀之星活動(dòng)，我能夠接觸到不同類型的圖書，從中學(xué)習(xí)到正面的人生哲學(xué)和積極的人生態(tài)度。良好的書籍對(duì)我們品德、性格、思想的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。
四、閱讀培養(yǎng)了我們的耐性和細(xì)心
閱讀需要耐心和細(xì)心，需要專注和投入。在活動(dòng)中，我不斷嘗試著在短時(shí)間內(nèi)閱讀大量書籍，也有了越來越好的閱讀體驗(yàn)。閱讀培養(yǎng)了我耐心的品質(zhì)和細(xì)心的態(tài)度，能夠更好地去探尋圖書背后的含義和歷史故事。
五、激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛
“一本好書，勝過千言萬語?！遍喿x之星活動(dòng)讓我感受到了閱讀的魅力，看到了閱讀對(duì)我的幫助和影響。我發(fā)現(xiàn)閱讀可以開啟我對(duì)世界的認(rèn)知和探索，也可以幫我解決人生的難題和困惑。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，堅(jiān)定地走下去。
總之，閱讀之星活動(dòng)是一次難得的體驗(yàn)，它讓我感受到了閱讀的樂趣和重要性，也有了更多深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。希望更多學(xué)生能夠參與到閱讀之星活動(dòng)中，共同體驗(yàn)閱讀的樂趣和收獲。
閱讀之星的閱讀心得篇四
寒假是一個(gè)放松和休息的好時(shí)光，然而，對(duì)于閱讀愛好者而言，寒假也是一段不可或缺的時(shí)間。作為一個(gè)熱愛讀書的學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的“閱讀寒假之星”活動(dòng)，親身體驗(yàn)了這一閱讀活動(dòng)帶來的樂趣與收獲。在這個(gè)寒假活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣、感受到了學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也更加深入地了解了文化知識(shí)，兩個(gè)月的時(shí)間過得真是匆匆。
首先，參加“閱讀寒假之星”讓我親身體驗(yàn)到了閱讀的樂趣。在活動(dòng)中，我與志同道合的同學(xué)一起閱讀，通過分享和討論，我們互相推薦了很多精彩的作品。這些作品令我深感震撼，讓我體驗(yàn)到了文字所帶來的魅力和快樂。此外，在活動(dòng)中，我還嘗試了不同類型的作品，如小說、詩(shī)歌、散文等，豐富了自己的閱讀素材。通過這些閱讀體驗(yàn)，我對(duì)不同體裁、不同風(fēng)格的作品有了更深入的了解和感悟，也讓我進(jìn)一步培養(yǎng)了讀書的興趣。
其次，參加“閱讀寒假之星”讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。在活動(dòng)中，我通過閱讀大量的書籍，不僅提高了自己的知識(shí)水平，也進(jìn)一步提升了我的語言表達(dá)能力。隨著閱讀量的增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力得到了提升，理解能力和分析思維也得到了鍛煉和加強(qiáng)。同時(shí)，更多的閱讀也讓我擴(kuò)大了自己的視野，了解了更多的世界和文化。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就。
再次，通過參加“閱讀寒假之星”活動(dòng)，我更加深入地了解了文化知識(shí)。閱讀是一個(gè)開闊思維的過程，通過閱讀，我接觸到了各種各樣的文化和思想，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在活動(dòng)中，我讀了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這些作品讓我深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀。同時(shí)，我也讀了一些外國(guó)文學(xué)作品，通過與中西方文化的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)文化之間的差異和相似之處，讓我更加打開了思維的邊界，提高了自己的文化修養(yǎng)。
最后，參加“閱讀寒假之星”讓我意識(shí)到了閱讀的重要性。通過這個(gè)活動(dòng)，我深深地明白了閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。閱讀能夠幫助我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力，讓我們?cè)诿鎸?duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)更加深思熟慮，更有智慧地去應(yīng)對(duì)。同時(shí)，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的情感和審美，讓我們更加懂得欣賞美好的事物，用文學(xué)和藝術(shù)來提升自己的生活品質(zhì)。因此，我決心將閱讀作為一種習(xí)慣和生活方式，持之以恒地堅(jiān)持下去。
總之，“閱讀寒假之星”活動(dòng)為我?guī)砹嗽S多的收獲和啟發(fā)。在這個(gè)活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，更加深入地了解了文化知識(shí)。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅提高了自己的知識(shí)水平和閱讀能力，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。閱讀寒假之星，不僅成為了我寒假的亮點(diǎn)，更成為了我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
閱讀之星的閱讀心得篇五
閱讀是人類文明進(jìn)程中不可或缺的部分，它帶給我們知識(shí)，啟迪思維，拓展視野，表達(dá)情感。然而，在信息爆炸的時(shí)代，我們卻不可避免地滑向淺閱讀，缺乏深度和廣度，錯(cuò)失了許多珍貴的收獲。作為一個(gè)熱愛閱讀的人，我有幸參加了“閱讀之星”活動(dòng)，通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我感受到了閱讀的重要性和無窮帶來的好處，也體現(xiàn)了自己的不足和未來的努力方向。
第二段：閱讀的意義和價(jià)值
閱讀并不是僅僅為了讓我們擺脫無聊的時(shí)間。相反，閱讀的價(jià)值在于增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備、提高我們的語言能力、擴(kuò)展我們的思維方法、激勵(lì)我們尋求真理、美好的生活思維的體驗(yàn)。閱讀能讓我們了解世界，把不同的地域，國(guó)度和文化帶入我們的生活。它使我們對(duì)歷史，藝術(shù)，科學(xué)，大自然有一個(gè)更深刻的理解。同時(shí)，閱讀也能夠幫我們處理和引導(dǎo)感情，懷抱希望，尋找答案和解決現(xiàn)實(shí)問題?？傊?，閱讀是一種快樂和成長(zhǎng)的方式，為人類文明積淀文化母醍作出了巨大的貢獻(xiàn)。
第三段：我的閱讀心得
在參加“閱讀之星”活動(dòng)之前，我已經(jīng)對(duì)閱讀有所了解。從小學(xué)開始，我就被母親鼓勵(lì)讀書。然而，閱讀之星活動(dòng)的參與卻給我?guī)砹司薮蟮捏@喜。通過接觸不同流派不同類型的書籍，我的閱讀更加深入廣泛。我領(lǐng)悟到了閱讀給我的成長(zhǎng)和啟發(fā)，同時(shí)也明白了閱讀是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù)。不過，一個(gè)人如果真的喜歡閱讀，時(shí)間和精力是不會(huì)成為障礙的。此外，這項(xiàng)活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同齡人，我們交流閱讀的心得，探討書籍的內(nèi)涵，獲得了書中無法獲得的生動(dòng)感受，這使閱讀的過程變得更加不孤單。
第四段：我需要提高的方向
雖然我享受閱讀的過程和收獲，但我發(fā)現(xiàn)在自己的閱讀實(shí)踐中還存在很多不足，我想在未來的閱讀之路上加強(qiáng)一些方面，并需要跨越一些挑戰(zhàn)。首先，我想提高我的速度和效率，以更高效地掌握書中內(nèi)容。我還需要提高我的理解力和表達(dá)能力，以更好地讓書中的思想和感受在我的心中生根發(fā)芽。此外，我也想深入研究一些特定的主題，比如人性，歷史和文化等等，以拓寬我的視野并更好地理解和掌握這個(gè)世界。
第五段：結(jié)論
閱讀之星活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄨?jiān)實(shí)的收獲，讓我意識(shí)到閱讀對(duì)我的人生道路是那么的重要和必要。我明白了閱讀的意義和價(jià)值，肩負(fù)起探尋、學(xué)習(xí)、思考和反思的責(zé)任。通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷閱讀，我有信心成為一名優(yōu)秀的讀者，更好地掌握自己的人生。我相信，通過這樣的努力，我會(huì)在閱讀的道路上不斷邁進(jìn)，獲取更多的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示，并為自己和社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。
閱讀之星的閱讀心得篇六
大學(xué)生閱讀之星是一個(gè)旨在鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書的活動(dòng)。通過參加這個(gè)活動(dòng)，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于大學(xué)生的重要性，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次活動(dòng)中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也培養(yǎng)了一些閱讀習(xí)慣和技巧。在接下來的文章中，我將分享我在大學(xué)生閱讀之星中的心得體會(huì)。
首先，與其他參與者的交流讓我受益匪淺。通過這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀熱愛的同學(xué)。我們經(jīng)常一起討論讀過的書籍，分享彼此的讀書心得。這種交流不僅擴(kuò)展了我的閱讀視野，也提供了我更多的思考角度。與他人交流還能激發(fā)自己對(duì)某些觀點(diǎn)的思考深度，甚至讓我重新審視并修正自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我真切感受到了閱讀帶來的智慧和啟迪。
其次，大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)也是我參加活動(dòng)的一大動(dòng)力。為了給自己爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)勵(lì)，我積極參與活動(dòng)，并且努力完成所有的閱讀任務(wù)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都得到了提升。閱讀之前，我會(huì)先制定一定的計(jì)劃，合理安排閱讀時(shí)間。這樣我能更高效地閱讀，并且保證能夠完成要求。而且，我在閱讀中也學(xué)會(huì)了篩選信息的能力，能夠更快速地找到自己需要的知識(shí)點(diǎn)，提高了我的信息獲取能力。
另外，參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)不僅拓展了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作水平。通過閱讀大量的優(yōu)秀作品，我能夠汲取和吸收不同作者的風(fēng)格和技巧。在寫作時(shí)，我能夠更有自信地運(yùn)用這些技巧，編寫出更加生動(dòng)、有趣和豐富的文章。閱讀也讓我接觸了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，這為我寫作提供了更多的素材和觀點(diǎn)。我也通過大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)參加了一些寫作比賽，這讓我在同齡人中展示了自己的才華。
最后，大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)讓我養(yǎng)成了持續(xù)閱讀的習(xí)慣。在活動(dòng)開始之前，我會(huì)列出一張書單，列出一年內(nèi)想要閱讀的書籍。然后，我會(huì)設(shè)置每日、每周的閱讀目標(biāo)，并且堅(jiān)持不斷地讀書。通過持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)感興趣的領(lǐng)域越來越廣泛，對(duì)于世界的了解也更加全面。持續(xù)的閱讀還使我更加深入地思考了生活中的一些問題，并且學(xué)會(huì)了用閱讀來放松和充實(shí)自己。
總之，參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過與其他參與者的交流、豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)、提高的寫作水平以及持續(xù)閱讀的習(xí)慣，我升華了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。閱讀之星不僅開闊了我的眼界，拓寬了我的知識(shí)面，也讓我在大學(xué)生涯中收獲了更多。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些收獲都將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
閱讀之星的閱讀心得篇七
我們喜歡讀書。書就像一位默默無聞的老師，伴隨著我成長(zhǎng)。我讀書，我快樂。下面是小編為大家收集關(guān)于閱讀之星讀書心得演講稿，歡迎借鑒參考。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
自從我進(jìn)小學(xué)的第一天，我就討厭讀書。因?yàn)榻憬銓?duì)我說：“上小學(xué)真麻煩，要起早，要上課，要做作業(yè)?！甭犃私憬阏f讀書的不好時(shí)，我就開始討厭上學(xué)了?？墒?，等我在上小學(xué)有一段日子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
我從識(shí)字開始就喜歡看書，一有空，我便陶醉在書海里。我看書的種類有很多，如童話故事、神話故事、民間故事、世界名著……一個(gè)小小的書架上，擺滿了薄薄厚厚的書本，就像我們廣播操比賽時(shí)，那整齊的隊(duì)伍。
在暑假里，我和書發(fā)生了許多趣事。記得有一次，我被媽媽罵哭了。然后，我潸然淚下地回到房間看書。我打開書本一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺，已經(jīng)11點(diǎn)30分了，我該睡覺了。那時(shí)候我已忘了那傷心的事。原來，書可以帶給我們快樂的。
在睡之前，我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。他讀書破萬卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
在我煩惱時(shí)，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。
書中的樂趣是無窮的，我也相信這無窮的樂趣是屬于我的!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書能給人帶來樂趣，帶來歡樂。書是一盞指路的明燈，為我們照亮前進(jìn)的路程。書是一把鑰匙，能幫我們打開智慧的大門。還能幫你解決生活中的很多小事。
我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)在書上看到過一句話：把洋蔥和牛奶加在一起放入燒糊的飯中，能把飯中的糊味去掉。我馬上在廚房找到一個(gè)洋蔥切為條狀，并插入米飯中，又倒進(jìn)了一點(diǎn)牛奶。我蓋上鍋蓋燜了一會(huì)兒。一會(huì)兒我打開鍋蓋，沒想到糊味真的沒有了!爸爸和媽媽回家后直說米飯好吃。哈哈……他們不知道今天是書幫了我啊!
通過這件事，讓我明白了：讀書真的很有樂趣，可以解決生活中的很多問題，書真是人類進(jìn)步的階梯啊!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我愛讀書，幾乎到了癡迷的程度，無論在外旅游，還是吃飯我都帶著書，就連上廁所的時(shí)間也不愿放過。書是我無時(shí)無刻的好伙伴。
小時(shí)候，讀書其實(shí)是聽書。每天睡覺前，媽媽總會(huì)給我讀好多故事，我被故事中的小白兔、小金魚、大象深深地吸引了，甚至在睡夢(mèng)中也在和它們一起玩耍，常常惹得我“咯咯”笑醒。
漸漸地我長(zhǎng)大了，讀的書也越來越多，從《鄭淵潔童話》到《冰心小說集》，從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，書中的皮皮魯、桃樂西、好兵帥克……都成了我的好朋友。而我的書就象一支日益壯大的部隊(duì)，每天放學(xué)回家，我打開書柜，它們整齊地站在里面，隨時(shí)等候我的檢閱。這時(shí)我感覺我就是總司令，無比驕傲。
不僅如此，我的書還是《天方夜譚》中的一句咒語，“芝麻開門，芝麻開門”，頓時(shí)，一座知識(shí)寶庫(kù)在我眼前打開，天文、地理、物理、化學(xué)、歷史，這些知識(shí)就象一顆顆碩大的寶石，閃爍這耀眼的光芒，我貪婪地?fù)烊毷?，不知不覺間，我成了一位“小富翁”，偶爾拿出一小塊珠寶，便會(huì)贏得同學(xué)們羨慕的眼光和媽媽驚詫的神情，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜。
書是我的良師益友，讀書更是其樂無窮。
閱讀之星的閱讀心得篇八
大學(xué)生閱讀之星是為了鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)生活中，閱讀扮演著重要的角色，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠增加我們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。參加閱讀之星活動(dòng)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：分享參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲
作為大學(xué)生閱讀之星的參與者，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品，從中受益良多。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以拓展我對(duì)知識(shí)的了解，還能夠啟迪我對(duì)生活的思考。我沉浸在書海中，品味了許多感人的故事，看到了許多前輩智者的智慧。這些故事和智慧，為我在追尋夢(mèng)想的路途中提供了寶貴的指引。它們讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈、克服困難、不斷學(xué)習(xí)，才能夠成為一名真正的閱讀之星。
第三段：闡述閱讀之星對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用
大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)促使我每天都堅(jiān)持閱讀，讓我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。通過不斷地讀書，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高了自己的閱讀理解能力和思辨能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀增加了我的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我更加開闊了眼界，也提高了我的審美品味。在和書的對(duì)話中，我變得更加聰明、機(jī)智、思維敏捷。閱讀不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所突破，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和豐富了我的人生閱歷。
第四段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是閱讀之星最重要的環(huán)節(jié)，分享實(shí)踐的體會(huì)
在閱讀之星的活動(dòng)中，我們不僅要讀書，還要思考、總結(jié)并分享自己的閱讀體會(huì)。實(shí)踐是閱讀之星活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐，我們不僅能夠?qū)⑺x過的書籍變成己有的知識(shí)，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，提高自己的實(shí)踐能力。在閱讀之星的活動(dòng)中，我每周都會(huì)選擇一本讀后感較為深刻的書進(jìn)行總結(jié)和分享，這不僅鞏固了我的閱讀成果，還激發(fā)了我對(duì)閱讀更深層次的思考。
第五段：總結(jié)閱讀之星的體會(huì)和感悟
通過參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性和意義。閱讀不僅是鍛煉我們思維的利器，更是生命的滋養(yǎng)。在閱讀中，我們可以得到知識(shí)的滋潤(rùn)和智慧的啟示。它能夠解決我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的各種問題，指引我們朝著正確的方向前進(jìn)。通過大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我得到了很多激勵(lì)和啟發(fā)，希望大家也能夠加入進(jìn)來，共同成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生閱讀之星，為自己的未來賦能，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
閱讀之星的閱讀心得篇九
閱讀是我生命中的一部分，它給我?guī)砹嗽S多歡樂和心靈的滿足。參加閱讀之星活動(dòng)讓我受益匪淺，我從中獲得了許多不同尋常的經(jīng)歷和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的閱讀之旅，探討閱讀對(duì)我?guī)淼挠绊懞妥兓＿@是一個(gè)關(guān)于我的閱讀心得和體會(huì)的故事。
第一段：初見閱讀之星
我第一次聽到閱讀之星活動(dòng)時(shí)非常興奮，這是一個(gè)關(guān)于閱讀和寫作的活動(dòng)。作為一個(gè)熱愛讀書和書寫的人，我覺得這個(gè)機(jī)會(huì)太好了。開始的時(shí)候，我感到有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@是我第一次參加這樣大型的活動(dòng)。但是，我很快發(fā)現(xiàn)，閱讀之星不僅是一個(gè)大型的活動(dòng)，而且更像是一種文化體驗(yàn)。在那里，我能夠與其他閱讀愛好者交流，分享我的閱讀經(jīng)歷和體驗(yàn)。我開始對(duì)這個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)于未來的閱讀之旅充滿了期待。
第二段：探索閱讀之旅
參加閱讀之星活動(dòng)后，我被吸引到了不同的文學(xué)作品和風(fēng)格中。我開始了解到許多不同類型書籍，嘗試往常自己不會(huì)去關(guān)注的讀物。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有很多非虛構(gòu)類別和文學(xué)類別，這開拓了我的思路，并激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。我開始認(rèn)識(shí)到閱讀并不是一項(xiàng)普通的任務(wù)，而是一個(gè)拓寬知識(shí)和想象力的過程。通過閱讀，我在數(shù)學(xué)、歷史和藝術(shù)等領(lǐng)域也能得到快樂和收獲。
第三段：進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
參加了閱讀之星活動(dòng)后，我注意到我更加熱愛閱讀和寫作。我意識(shí)到，閱讀可以幫助我發(fā)展更強(qiáng)的批判思維和自我表達(dá)能力。我開始更積極地參與日常討論，分享我從書中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也開始更多地學(xué)習(xí)文學(xué)技巧，了解故事結(jié)構(gòu)以及如何創(chuàng)造生動(dòng)的人物、場(chǎng)景和情節(jié)。在這個(gè)過程中，我的文學(xué)品味和寫作風(fēng)格開始發(fā)生積極的變化。
第四段：閱讀之星帶給我的啟示
在閱讀之星的旅程中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己和閱讀的重要性的啟示。首先，閱讀可以幫助我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力。其次，閱讀可以幫助我了解生活中更多的領(lǐng)域和信息。最后，閱讀使我的人際關(guān)系更密切，以及為我的人生目標(biāo)提供了更多啟示。閱讀之星讓我更珍惜自己的時(shí)間和對(duì)未來的計(jì)劃，它讓我有了更多富有成果的人生體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
總之，閱讀之星活動(dòng)是一個(gè)奇妙而珍貴的經(jīng)歷，為我?guī)砹烁蟮臍g樂和心靈的實(shí)現(xiàn)。我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。我認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是一個(gè)感性的活動(dòng)，而且也可以成為我的學(xué)術(shù)生涯和社交交往的基礎(chǔ)。我從中發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的興趣和激情，也感受了閱讀對(duì)我人生的影響。我對(duì)于這樣美好的經(jīng)歷和閱讀之路充滿感激和信心。我將繼續(xù)讀書和寫作，探索生活的更多細(xì)節(jié)和豐富。我希望這份理念能夠啟迪更多的人前往漫漫閱讀之路，體驗(yàn)奇妙的閱讀之旅。
閱讀之星的閱讀心得篇十
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)的崛起備受矚目。為了引領(lǐng)未來，中國(guó)重視培養(yǎng)下一代的讀書能力和思維能力，而閱讀中國(guó)未來之星項(xiàng)目就是其中的一項(xiàng)重要舉措。作為一個(gè)參與者，我深感榮幸。通過這個(gè)項(xiàng)目，我得以閱讀大量的中國(guó)優(yōu)秀作品，開拓了視野，加深了對(duì)中國(guó)文化的理解。在此，我想分享一些自己的體會(huì)和心得。
首先，閱讀中國(guó)未來之星項(xiàng)目讓我暢游于中國(guó)文學(xué)的海洋。在過去的幾個(gè)月里，我不僅有機(jī)會(huì)閱讀到了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)典之作，如《紅樓夢(mèng)》和《西游記》，還了解到了很多當(dāng)代中國(guó)作家的作品，如魯迅的《狂人日記》和余華的《活著》。這些作品多種多樣，有深刻的哲理，也有動(dòng)人的故事情節(jié)。通過閱讀這些作品，我被文學(xué)的魅力所吸引，深入了解了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。
其次，閱讀中國(guó)未來之星項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了思考和分析。在讀完每一本書后，我會(huì)花時(shí)間思考其中的主題和思想，分析作者的用意和表達(dá)方式。通過這樣的思考和分析，我提高了自己的批判性思維能力和文學(xué)鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)作家都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和主題，通過深入思考和分析，我能夠更好地理解和欣賞他們的作品。
再次，閱讀中國(guó)未來之星項(xiàng)目也讓我明白了文學(xué)對(duì)于人類的意義。文學(xué)是一面鏡子，能夠反映社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人類的內(nèi)心世界。通過閱讀中國(guó)的文學(xué)作品，我看到了中國(guó)社會(huì)的變遷和人們面臨的問題。這些問題不僅是中國(guó)社會(huì)特有的，也是全球社會(huì)面臨的。我相信文學(xué)能夠提供一種思考和解決問題的方法，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，閱讀中國(guó)未來之星項(xiàng)目也讓我與其他參與者有了交流和互動(dòng)。在項(xiàng)目中，我們組織了一些討論活動(dòng)，分享彼此的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過這樣的交流，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起探討作品的內(nèi)涵和文化背景。這樣的交流不僅拓寬了我的眼界，也激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情，讓我更加愿意去探索更多的作品和知識(shí)。
總的來說，閱讀中國(guó)未來之星項(xiàng)目是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深入了解了中國(guó)文學(xué)和文化。通過閱讀，我不僅獲取了知識(shí)，還培養(yǎng)了思考和分析的能力。我相信這些能力將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。最重要的是，在這個(gè)項(xiàng)目中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，一起分享閱讀的快樂和體驗(yàn)。我衷心感謝這個(gè)項(xiàng)目，希望它能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的青年讀者有機(jī)會(huì)走近中國(guó)文學(xué)，成為中國(guó)未來之星。
閱讀之星的閱讀心得篇十一
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過了這些書，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會(huì)方便我再次閱讀。一開始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星的閱讀心得篇十二
我愛好閱讀，對(duì)我來說最快樂的事就是看書。我有著良好的閱讀習(xí)慣，很小的時(shí)候，書就是我最好的伙伴，只要有書在手，我就能很安靜地閱讀，其他的玩具都誘惑不了我。每次外出坐火車，媽媽只要給我?guī)弦恍ＷC我能不吵不鬧地像個(gè)小大人那樣安靜?，F(xiàn)在，書城是我最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開。每個(gè)周末去肇慶上完小提琴琴課后，我總是要到廣百書城或者好世界購(gòu)書中心去過足書癮。媽媽常說我是一個(gè)十足的“小書蟲”，這個(gè)稱呼我也樂意接受。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币?yàn)橛袝鵀榘椋业纳铌柟饷髅?；因?yàn)橛袝鵀榘椋业挠鹨砣諠u豐滿。
我買了很多的書，在家里我有一個(gè)自己的書柜，那里面的書可都是我的寶貝，我非常愛惜書，每次看完書后，總是把書柜整理得干干凈凈。平時(shí)也是一有時(shí)間就會(huì)沉浸在書海，常常一讀就是半天。我還會(huì)把我的書帶回學(xué)校，推薦給我的同學(xué)看，平時(shí)我們還在一起交流讀書心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)羨慕地看著我們聊著書中故事，有不少同學(xué)也加入其中，我們常常一起交換閱讀。在我校創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)中，更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。
高爾基說過：“對(duì)于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習(xí)慣?！币?yàn)槲覑圩x書，所以我寫起作文來得心應(yīng)手，經(jīng)常有好詞好句；因?yàn)槲覑圩x書，平時(shí)積累了豐富的知識(shí)，課上總能聽到我精彩獨(dú)到的發(fā)言；因?yàn)槲议喿x的書多，所以老師和同學(xué)?？湮业闹R(shí)面廣，在參加學(xué)校語文課外知識(shí)競(jìng)賽取得第1名。而且我讀書同時(shí)善于積累，堅(jiān)持摘錄和寫讀后感。開始上學(xué)后，媽媽就教我使用字典，我從一年級(jí)起就開始借助字典看書寫日記了，而且那時(shí)就能寫出500多字一篇的日記。寫日記習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從不間斷，我現(xiàn)在保存下來的日記本就有10本以上，并在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表習(xí)作2篇，多篇習(xí)作在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。20xx年4月，我的習(xí)作《蝸牛的殼能再生嗎》發(fā)表在《課堂內(nèi)外》；20xx年10月，我的習(xí)作《春游的收獲》在《鼎湖教育》發(fā)表；20xx年3月，我的習(xí)作《奇異的炸雪糕》在《鼎湖教育》發(fā)表；20xx月3月，我的習(xí)作《小鳥回來了》在《小學(xué)生拼音報(bào)》發(fā)表；20xx年5月，我的習(xí)作《在生日里學(xué)會(huì)感恩》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》；20xx年6月，我的習(xí)作《飛吧，小鳥》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》。
讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)了我前進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的進(jìn)步，新的成績(jī)。我現(xiàn)在是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者，在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)，我會(huì)勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。
閱讀之星的閱讀心得篇十三
同學(xué)們，你們一定還記得吧！在與規(guī)范同行，爭(zhēng)做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說讀好書，我們班的趙志杰可以說是一個(gè)十足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質(zhì)彬彬的樣子。
他對(duì)書可謂熱愛，家里有著不計(jì)其數(shù)的圖書。特別是沈石溪的動(dòng)物小說，趙志杰無所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書，仿佛得到了無數(shù)的金銀財(cái)寶一樣，樂呵呵的。而且，每一本書他都要專心致志地看完，哪怕是作文書。
有一次，我想問趙志杰一個(gè)問題。我習(xí)慣地問：“嘿！趙志杰！”可他根本沒有聽見我說的話，而在聚精會(huì)神的看書，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還是沒聽見，還是在盯著書看。我心里默默地想：他上輩子一定是一個(gè)書呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應(yīng)過來，原來他太入迷了。
還有一次，最后一節(jié)課下課，趙志杰迅速地收好了書包，拿起作文書就津津有味地讀了起來。我們都在埋頭苦干地寫作業(yè)，而趙志杰卻在看書。我不解地問：“趙志杰，你為什么不做家庭作業(yè)呢？”“反正這么一點(diǎn)，簡(jiǎn)直不在話下！”趙志杰神氣地說道?！澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛?？”我又問道。趙志杰肯定地說：“當(dāng)然訂正完了！”我也沒多想，繼續(xù)寫我的家庭作業(yè)。過了一大會(huì)，劉老師說：“除了訂正默寫的人留下，其他人排隊(duì)！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發(fā)雷霆，說：“有默寫本卻不訂正，而在看書?。 蔽倚南耄喊Α朊粤?！
我想說：“真是一個(gè)超級(jí)大書迷呀！我想，”讀書之星“這個(gè)榮譽(yù)寶章非趙志杰莫屬因?yàn)樗?dāng)之無愧啊！
點(diǎn)評(píng)：本文條理清晰地通過具體的事例生動(dòng)地寫出了趙志杰對(duì)書的癡迷，看書的認(rèn)真。語言流暢，提示語豐富，詞語運(yùn)用恰當(dāng)。
閱讀之星的閱讀心得篇十四
我當(dāng)上了我們班的.閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書，就連沙發(fā)都快成我的書柜了。
我喜歡閱讀，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天晚上都要看書，不看書就不想睡覺。常常看到眼睛發(fā)酸的時(shí)候，才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀，當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。
我看書很專心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個(gè)小時(shí)，一句話也不說，一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?？吹娜朊?，別人叫我我都聽不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說他叫我很多聲了我都沒有應(yīng)一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實(shí)我是真的沒有聽到。
我看書能一目四行，而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來，爸爸看我讀的快，還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。
我的書都是自己到書店選購(gòu)，看完一本再買一本?？磧?nèi)容提要，有興趣，適合我們少兒讀的書我才買。
我是名副其實(shí)的閱讀之星。
閱讀之星的閱讀心得篇十五
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)如火如荼的`展開了，今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。
鮑冉頭發(fā)原來長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)在被媽媽剪了，是一個(gè)頭發(fā)較短的女孩子，她還比較喜歡挑食，長(zhǎng)得瘦瘦的，一對(duì)炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績(jī)比我的成績(jī)好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評(píng)為“閱讀之星”，我看著她拿著“閱讀之星”獎(jiǎng)狀上去拍照的時(shí)候，真羨慕她??！
她可愛看書了。記得有一次，我在樓下玩，順便叫她一起到樓下踢毽子，于是，我一直在叫：“鮑冉，下來一起踢毽子吧?！彼駴]聽見似的，我走進(jìn)她的房間，只見她拿著一本《水孩子》看，我坐在她的旁邊，說：“鮑冉，你別看了，和我一起玩吧?！彼^也不抬，說：“哦，過一小會(huì)兒吧?！蔽以谒呐赃叺劝〉?，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……鮑冉還在看，我大吼道：“鮑冉，都這么久了，你還沒看完?。俊滨U冉紅著臉不好意思地說：“今天我不能陪你玩了，我的書還沒看完?！闭f完，她又開始看書了，我怎么喊她她都不理我，我默默地回了家，說：“唉，真是一個(gè)人真的小書蟲??！”大家覺得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎？我相信她一定可以的。
閱讀之星的閱讀心得篇十六
說到閱讀，就不得不推薦我的朋友，小吉了。
小吉是一個(gè)非常愛看書的小男生，成天在書海中暢游，而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此，他的知識(shí)也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的巨著《悲慘世界》，看的那么入迷，老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了，都沒反應(yīng)。我過去對(duì)他說他才依依不舍地放下書。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑，他都念叨著那本書。一回班，他又快速的拿出書閱覽。
他上學(xué)看，自習(xí)課看，放學(xué)更看。一次晚自習(xí)，我們都在忙著記作業(yè)。小吉一點(diǎn)兒都不著急，手里捧著一本書，我很好奇，便大惑不解的問：“小吉，你作業(yè)記了嗎？”他看得津津有味，根本沒理我。良久，他才反應(yīng)過來，焦急地說：“啊，我作業(yè)沒記！”哎，真拿他沒辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí)，他祈禱他媽媽今天不開會(huì)。我不知為何，一問，哭笑不得，原來他媽媽一開會(huì)就下班早，帶他放學(xué)，在路上媽媽不肯他看書了。
看書能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負(fù)有心人，他因大量閱讀，在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。
我推薦小吉為閱讀之星，因?yàn)樗麡O度熱愛閱讀，所以他是當(dāng)之無愧的。
閱讀之星的閱讀心得篇十七
1.要愛閱讀
2.在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。
3.要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章?！?/p>
說完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請(qǐng)起立?！蓖瑢W(xué)們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)熣莒?、陸怡文?/p>
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的.書，看過幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書。
接下來，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎！真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因?yàn)?，我覺得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是，每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星的閱讀心得篇十八
小芳同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本，一個(gè)人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋友?！庇捎谄綍r(shí)閱讀量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽光、積極、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完?！奔依飻[滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時(shí)多看書，她積累了豐富的知識(shí)，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問；在散步時(shí)，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽到她獨(dú)特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。
閱讀之星的閱讀心得篇十九
她真美！圓圓的、白凈的臉龐上，是一雙水靈靈的'大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的葡萄，那張櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜的笑容。她就是我的朋友——原儷戈，是個(gè)“小書迷”。
有一次，下課后，我迅速把書塞入桌斗，飛快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看書，我便不想打攪她，獨(dú)自玩去了，五分鐘以后，快要上課了，我有點(diǎn)不耐煩了，氣沖沖地跑到她身旁，大吼道：“這都什么時(shí)候了，還在看書，也不出去放松一會(huì)兒！”說完后，拉著她直往外沖，“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來了，我是徹底傻眼了，無奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的是星期天，我約她到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏，第二天早上九點(diǎn)，我和爸爸來到廣場(chǎng)，卻沒有見到原儷戈，我心想：反正時(shí)間還早，再等等吧！可是我都快學(xué)會(huì)了，她還是沒有到?！翱赡苁嵌萝嚢?，再等等”。
又一個(gè)小時(shí)過去了，我有點(diǎn)坐不住了，用爸爸的手機(jī)打到她家里，電話一通，我不由的從頭涼到底，接電話的竟是我盼星星，盼月亮的原儷戈，我生氣地說：“你怎么還在家里？”“哦，對(duì)不起，馬上來?！彼齺淼綇V場(chǎng)，已經(jīng)十點(diǎn)半了?！罢鎸?duì)不起，出門時(shí)看見桌上有本書，就看了起來，卻把這事給忘了?！薄跋虏粸槔 蔽矣鄽馕聪鼐娴?。“好啦，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”她拉著我走到爸爸旁邊，學(xué)起了放風(fēng)箏。
正是因?yàn)樗龕圩x書，愛學(xué)習(xí)，所以我推薦原儷戈當(dāng)閱讀之星。
閱讀之星的閱讀心得篇二十
鳥兒愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云，都書寫了一個(gè)動(dòng)人的故事。
魚兒愛大海，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳粋€(gè)貝殼，都講述了一段美麗的'傳說。
每當(dāng)翻開書卷，便有一股沁人心脾的古典氣韻，襲鼻而來。她，城關(guān)中學(xué)804班的周林佳，一個(gè)活潑可愛的女孩子，總愛在書的扉頁，夾藏著一張精美的葉脈書簽，使自己感受到清新的自然氣息，那是別有的一番韻味。她，時(shí)常泡一杯濃茶，倚于窗邊，聆聽風(fēng)鈴搖曳之美、樹葉作響之聲，醉入書中夢(mèng)境，癡迷于詩(shī)情畫意的迥異境帶，一切的一切是如此的美好！
也僅僅是在吟書之時(shí)，她的眼簾才不愿意合上，因?yàn)樽x書是快樂的。
小時(shí)候，她就很喜歡讀書了，總愛趴在床上，手里捧著一些童話故事集，幻想著親臨主人公的世界。或許是與王子一起，英姿颯爽地手持寶劍，沖破重重艱難險(xiǎn)阻，營(yíng)救善良可愛的睡美人；或許是化作城堡里的一位大臣，卻不膽小懦弱、官官相護(hù)，勇于向愚蠢的皇帝指證出，“新衣服”的丑陋，大膽地揭露騙子裁縫們的真實(shí)身份。
她也會(huì)被故事中的情節(jié)深深吸引，或許是為賣火柴的小女孩，凄慘的死局黯然神傷；也會(huì)為灰姑娘與王子的美好愛情，而默默祝福。小時(shí)候，幾乎是童話故事伴隨著她長(zhǎng)大的，所以在那時(shí)候，她便覺得讀書是快樂的。
長(zhǎng)大后，青春的種子自然而然地萌發(fā)了。她開始喜歡看一些青春小說啊，喜歡欣賞名人的精粹散文，優(yōu)秀雜文?？吹臅嗔?，她的知識(shí)也有了日新月異的代替?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是一句?duì)書籍贊美的名言。也正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要努力才能爬上去的。
記得小學(xué)時(shí)，她那時(shí)正嗜讀《成語故事》，她總是細(xì)細(xì)地品味，慢慢地領(lǐng)會(huì)其中的精妙之處。那一日，老師在語文課上，提及了東漢末年三國(guó)時(shí)期的一位歷史人物——曹操。老師便無意間地提及了一個(gè)問題：“同學(xué)們，有誰知道關(guān)于曹操的一些成語嗎？”剛才還唏噓數(shù)聲的教室，頓時(shí)鴉雀無聲。很顯然，沒有同學(xué)舉手。老師，霎那間顯得有幾分低落，尷尬。這時(shí)，她突然想起自己，回眸過曹操的幾篇成語故事，大膽地舉了手，津津樂道地說出了她的見解?！盎馃啾?，老驥伏櫪，挾天子而令諸侯……”。同學(xué)們向她投來贊許的目光，老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她感到自信與快樂。
在她心里曾想過：與達(dá)治知變，正而有謀的孔明——諸葛亮一起機(jī)智地草船借箭，也想入住大觀園，與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛看書，因?yàn)樽x書是快樂的。
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