優(yōu)質(zhì)開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案(案例15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 22:50:16
優(yōu)質(zhì)開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案(案例15篇)
時(shí)間:2023-11-02 22:50:16     小編:FS文字使者

方案的制定需要明確目標(biāo)和闡明執(zhí)行過程,以便在執(zhí)行過程中監(jiān)控和評估進(jìn)展。方案的制定應(yīng)充分考慮外部環(huán)境的變化和不確定性因素。方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力,以下的案例都是團(tuán)隊(duì)合作的成果。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇一

1、師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)

2、師:新的學(xué)期到來了,小朋友們又長大了一歲,作為一名二年級的學(xué)生,在新的學(xué)期里面,你有什么打算呢?(學(xué)生談打算)

1、師:要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看《小學(xué)生一日常規(guī)》。

2、教師出示小學(xué)生一日常規(guī)。

(一)起床——美好的一天從起床開始。要做到:

1、按時(shí)起床,不睡懶覺。

2、起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好?;?、小黃帽、紅領(lǐng)巾。

3、檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書包,與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。

(二)到校:

1、按時(shí)到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請假條。

2、上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。

3、上學(xué)路上,或到校后,見到老師要主動(dòng)問好。

4、進(jìn)出校門時(shí)不得奔跑。

(三)兩操:

1、認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請假。

2、排隊(duì)要做到快、齊、靜。

3、帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。

4、做操時(shí)要聽口令,動(dòng)作要準(zhǔn)確、整齊。

(四)課堂常規(guī):

1、課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學(xué)生坐成一條線。

2、上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,安靜坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩和課文

3、上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。

4、上課時(shí)要坐端正,專心聽講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問題。

5、爭取回答問題或向老師發(fā)問時(shí),要先舉手,回答問題時(shí)要立正站好。

6、下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。

(五)課間:

1、下課后,要走出教室做有意義的活動(dòng)。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。

2、不隨地吐痰,不亂扔廢紙。

3、進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。

(六)校園文明與安全:

1、不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。

2、在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙??吹接欣?要撿起。

3、不得到施工地點(diǎn)玩耍。

4、樓道內(nèi)不得奔跑。

特別提醒:

1、課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,要保護(hù)好自己。

2、對待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的.話,同學(xué)有困難要即使伸手幫助。

3、學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向小當(dāng)家或老師反映。

師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇二

xx

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,班主任的.更換,語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到四年級是高年級了,要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

x學(xué)校四(1)班

1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)?;展适隆?/p>

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)?

3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義,根據(jù)班級情況,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

7、延伸:校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

8、齊背誦校訓(xùn),結(jié)束活動(dòng)。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇三

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,了解老師,增進(jìn)師生情感,和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3、通過有感情的誦讀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,樹立學(xué)習(xí)的信心,懷著夢想開始前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

了解現(xiàn)狀,明確方法和要求,樹立信心。

三、課時(shí)安排:

一課時(shí)----年-月-號。

四、學(xué)習(xí)方法:

交流,探討,講故事,誦讀,記筆記。

五、教學(xué)過程:

1、候課:同學(xué)們欣賞歌曲,準(zhǔn)備好課堂筆記。

2、上課導(dǎo)入,師生認(rèn)識:用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo):

4、交流夢想和信心對于初三的意義:

你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5、了解中考情況,交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學(xué)習(xí)方法:(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。

7、明確語文基本要求:

初三一年里,我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。

8、作業(yè)布置:

1、專備一個(gè)隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學(xué)好語文》。

2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,背誦默寫全文。

3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

附加:導(dǎo)學(xué)案閱讀材料。

材料一:夢想。

夢想是推動(dòng)劑,是我們提高自己不可或缺的精神食糧,是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢想的方向耕耘下去,才會(huì)有水到渠成成功的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研,有一屆畢業(yè)生,無夢想的是27%,夢想比較模糊的是60%,有近期夢想的是10%,有遠(yuǎn)期夢想的是3%。25年之后,哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這屆畢業(yè)生中,是那些“有遠(yuǎn)期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個(gè)例子告訴我們,夢想對于我們是多么的寶貴啊!

然而,現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),這個(gè)夢想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭,意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):同樣的機(jī)遇,但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢想一直努力的人的。

材料二:信心。

美國著名盲人女作家海倫、凱勒說過,信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過,只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,他是著名的美國總統(tǒng),但就是這樣一個(gè)大人物,卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然,所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。

然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過去幾次失敗的心理陰影,極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事:他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店,在對手的辦公室里安裝了竊-器。事發(fā)之后,他又連連阻止調(diào)查,推卸責(zé)任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗。可見,沒有信心將會(huì)是多么的可怕。

材料三:各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,同學(xué)們分四種情況,一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文,有較好素養(yǎng),但成績不穩(wěn)定,基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識面一般,語文中等成績,比較穩(wěn)定,沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差,成績差,學(xué)習(xí)用時(shí)少,興趣不強(qiáng),功夫小;五為理科強(qiáng),不重視語文學(xué)習(xí),用時(shí)很少,認(rèn)為不學(xué)影響有限,嚴(yán)重偏科。

材料四:語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。

第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,經(jīng)常整理試卷,進(jìn)行糾錯(cuò),考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持思考和感悟)。

材料五:故事一則。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告:“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)?,我?jīng)驗(yàn)豐富,參加過10次重要戰(zhàn)役?!惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說:“親愛的將軍,好好看看這些驢子,它們至少參加過20次戰(zhàn)役,可它們?nèi)匀皇求H子?!?/p>

如果不擅長總結(jié),十年的資歷,只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

材料六:清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。

張亦楠,高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍,讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,張亦楠自有一番心得:初中三年,我獨(dú)愛初三,因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。

聽起來是不是很“變態(tài)”?其實(shí),連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練,每天清晨,我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,我都會(huì)滿懷希望地去聽課;每天中午,我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午,我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,我生活得很充實(shí)。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,因?yàn)樗钦?guī)的考試,而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí),我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后,仍讓我回味無窮。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,較量個(gè)高低,是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”,我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”,我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況,我與那些高手都互有勝負(fù),“勝故欣然,敗亦坦然”嘛。

我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣,視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來后,我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他,我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。

我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片,每次統(tǒng)練,我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,不免要比一比。比輸了,我又不服人家,只好下次爭取超過他們。還好,每天都有機(jī)會(huì),于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。

以上所有這些,使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,幫助我成功。

年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功,辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來,繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說:“我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功?!?/p>

同學(xué)們,九年的積淀將在這里升華,三年的努力將在這里收獲希望,人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始,新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方,黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),年輕而睿智的狼們,勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原,6月的輝煌屬于你們!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇四

開學(xué)就要來了,下面小編整理了。

每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體,組與組接力,組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次),從第一組的同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了,該組淘汰,就得從頭開始,比一比,最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。

說明(1)兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時(shí)間停頓,否則視為該組自動(dòng)放棄。

個(gè)人集體。

合作競爭。

我有故事來分享。

(1)小明為什么會(huì)受到同學(xué)們的厭煩?

(2)針對這個(gè)現(xiàn)象請全體同學(xué)想辦法,認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤,體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

張某某和王某某(化名)是好朋友,在小學(xué)時(shí),張婷成績一般,王帆家雖然貧困,但她的成績在班里卻是名列前茅,張婷就在心里暗下決心,要趕上王帆。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,張婷終于如愿以償,趕上王帆,而且直到上初中兩個(gè)人的成績也是不相上下,在班里數(shù)一數(shù)二。

(1)張某某為什么能成功?

(2)正當(dāng)競爭對我們每個(gè)人有什么好處?

可是上高中后,兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力,數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室,偷偷地把王某某的數(shù)學(xué)書拿走,扔到了廁所里。

(1)張某某為什么會(huì)這么做?

(2)你怎么看待張某某的行為?

(3)換成是你會(huì)怎么做?

(4)想一想不正當(dāng)競爭還會(huì)帶來哪些危害?

小組討論:如何處理個(gè)人,集體,競爭,合作的關(guān)系?

1.集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長的園地,個(gè)人的學(xué)習(xí),生活,工作都離不開集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力。

2、競爭可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心,合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的缺陷,兩者互為基礎(chǔ),互相補(bǔ)充。

3.任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力,依靠這種力量能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)人無法客服的困難。

因此,每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(集體榮,我榮;集體恥,我恥),形成正確的合作競爭意識,有競爭我們就會(huì)有進(jìn)步,有合作我們就會(huì)有提升。

1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人:大家請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”,這里都說到了夢,就是夢想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢想在新學(xué)期綻放!

2、提問:大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人:大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論。

(3)叫同學(xué)上臺交流分享。

3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵。

(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢想,有說到了對職業(yè)的夢想,對生活的夢想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、心理測試《你有美好的前途嗎?》,答案解析。

(1)主持人:那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆,把答案寫下來,待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。

(2)學(xué)生答題,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目。

1、對于團(tuán)體的工作,你抱著:

a、熱心參加的態(tài)度;。

b、漠不關(guān)心的態(tài)度;。

c、十分厭煩。

2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),你就:

a、首先判斷對方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對方;。

b、不問理由,盡力去助人;。

c、認(rèn)為這是別人的事,采取袖手旁觀的態(tài)度。

3、當(dāng)自己逐漸長大時(shí),你同時(shí)會(huì):

a、學(xué)習(xí)更多的知識或者技能;。

b、內(nèi)心感到恐懼與不安;。

c、毫無感覺,不予理會(huì)。

4、對于交朋友,你會(huì)感覺到:

a、十分重要,因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭取友誼;。

b、以為友誼很平常,不必重視;。

c、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。

5、對于報(bào)紙刊物的看法:

a、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識;。

b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無;。

c、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。

6、對于服裝,你的態(tài)度是:

a、要求端正、整齊,不必奢華;。

b、只要能保暖適體,不必講究;。

c、“先敬羅衣后敬人”,對服裝十分講究。

7、你對學(xué)習(xí)的安排是采?。?/p>

a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);。

b、請他人為自己安排,或者依照他人的生活計(jì)劃;。

c、認(rèn)為過一天算一天,不必做什么安排。

8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就:

a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;。

b、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討;。

c、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。

9、當(dāng)遇到困難時(shí),你就:

a、找出產(chǎn)生困難的原因,并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);。

b、內(nèi)心不安,設(shè)法找人來幫忙;。

c、獨(dú)自悲哀,感到消極,對前途無望。

10、當(dāng)別人批評你時(shí),你就:

b、不理會(huì)別人的批評,不作任何反應(yīng);。

c、對別人的批評,一概表示不滿,并且與人爭吵。

評分標(biāo)準(zhǔn):

每題a記5分,b記2分,c記0分。各題得分相加,統(tǒng)計(jì)總分。

答案解析:

40分以上,優(yōu)等。你對生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想,能面對現(xiàn)實(shí),遇見困難挫折能設(shè)法克服,能與人合作,創(chuàng)造事業(yè)。

19分以下,說明你對各種問題的認(rèn)識尚不清楚,或抱有錯(cuò)誤觀念,對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),鍛煉自己,多多交友,才能創(chuàng)造美好的前途。

主持人:沒錯(cuò),量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實(shí)地”,往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,酌情量力,從自己實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,才不失為明智之舉。

主持人:近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合:理想不是簡單的幻想,切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃,從目前最重要的事情入手,從一點(diǎn)一滴做起,最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對李連杰的采訪”,解讀李連杰的理想。

6、放飛夢想,你我設(shè)計(jì)。

(1)主持人:經(jīng)過剛剛對夢想的進(jìn)一步了解,大家對夢想有了更理性的認(rèn)識,現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的,關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。

(2)學(xué)生寫。

(3)主持人:好,大家寫好了現(xiàn)在的我,再寫寫五年后的我又是怎樣的。

7、班主任。

寄語。

:有夢想才能有行動(dòng),有行動(dòng)才能夠成功,3班的學(xué)子們,努力吧,讓夢想成真,你們一定可以!

8、班會(huì)結(jié)束。

甲:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

乙:帶著自己的夢想,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學(xué)習(xí),爭創(chuàng)佳績。

甲:面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸。

乙:新夢想,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

合:xx級x班“夢想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),到此結(jié)束,謝謝大家!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇五

活動(dòng)背景:

小學(xué)生,特別是中、低年級的小學(xué)生,學(xué)習(xí)自覺性差,生活、紀(jì)律方面存在一些不良習(xí)慣,針對班內(nèi)學(xué)生不會(huì)聽講,愛啃指甲、挖鼻子,課間不會(huì)按要求走路等問題,召開這次主題班會(huì),教會(huì)學(xué)生專心聽講,學(xué)會(huì)走路,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、聯(lián)系學(xué)生自身實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)不認(rèn)真聽講、不良生活習(xí)慣、課間不按要求行走的原因。

2、對出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,找出更好的解決辦法,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3、讓學(xué)生填寫評價(jià)表,對自己的聽講、生活習(xí)慣、課間行走情況總體評價(jià),并在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷改進(jìn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,和好習(xí)慣交朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、搜集有關(guān)“習(xí)慣”的。

名人名言。

和故事。

2、因?yàn)榛顒?dòng)中要涉及學(xué)生的意見及感想,所以教師事先要找個(gè)別學(xué)生談話,采集一些有用的素材。

3、抓拍學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活照片。

一、老師。

自我介紹。

(讓孩子們認(rèn)識老師。)。

親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方。)。

三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)。

那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)。

四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。

孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點(diǎn):。

1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。

8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

9、做一個(gè)愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

五、增強(qiáng)班級凝聚力。

好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇六

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識性、趣味性。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編為大家收集的開學(xué)第一課主題班會(huì)方案,希望對大家有所幫助。

1、師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)。

2、師:新的學(xué)期到來了,小朋友們又長大了一歲,作為一名二年級的學(xué)生,在新的學(xué)期里面,你有什么打算呢?(學(xué)生談打算)。

1、師:要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看《小學(xué)生一日常規(guī)》。

2、教師出示小學(xué)生一日常規(guī)。

(一)、起床——美好的一天從起床開始。要做到:

1、按時(shí)起床,不睡懶覺。

2、起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好?;?、小黃帽、紅領(lǐng)巾。

3、檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書包,與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。

(二)、到校:

1、按時(shí)到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請假條。

2、上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。

3、上學(xué)路上,或到校后,見到老師要主動(dòng)問好。

4、進(jìn)出校門時(shí)不得奔跑。

(三)、兩操:

1、認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請假。

2、排隊(duì)要做到快、齊、靜。

3、帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。

4、做操時(shí)要聽口令,動(dòng)作要準(zhǔn)確、整齊。

(四)、課堂常規(guī):

1、課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學(xué)生坐成一條線。

2、上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,安靜坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩和課文。

3、上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。

4、上課時(shí)要坐端正,專心聽講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的.問題。

5、爭取回答問題或向老師發(fā)問時(shí),要先舉手,回答問題時(shí)要立正站好。

6、下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。

(五)、課間:

1、下課后,要走出教室做有意義的活動(dòng)。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。

2、不隨地吐痰,不亂扔廢紙。

3、進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。

(六)、校園文明與安全:

1、不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。

2、在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙??吹接欣獡炱?。

3、不得到施工地點(diǎn)玩耍。

4、樓道內(nèi)不得奔跑。

特別提醒:

1、課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,要保護(hù)好自己。

2、對待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要即使伸手幫助。

3、學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向小當(dāng)家或老師反映。

師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇七

小編為大家整理的開學(xué)第一課班會(huì)方案,歡迎查閱。

活動(dòng)目的:

1、在和諧的校園氛圍中,讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象,引導(dǎo)學(xué)生在2013年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識狀態(tài),微笑走向陽光的2013。

2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話,讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,引領(lǐng)其向2012年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、通過班級倡議書的簽名活動(dòng),使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實(shí)踐主題,通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。。

4、評選寒假陽光生。

班會(huì)形式:

小組交流、個(gè)人展示。

主持人:

中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長

活動(dòng)過程:

一 假期陽光生的評選。

1 小組內(nèi)檢查作業(yè),做好記錄,評出組內(nèi)陽光生,然后參加全班評選。

2 全班交流,評出班級寒假陽光生。

3 瀏覽優(yōu)秀作業(yè)

二 勤儉節(jié)約、擁抱正能量

周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的`工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌,每天只能睡二、三個(gè)小時(shí),同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜,而周恩來同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們在后方,沒有理由更多享受?!?/p>

周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時(shí)困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說:“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦。”

老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。

4、7:40分升國旗后,校長致辭,同時(shí)派一位班級代表到四樓講課室等候,接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書,使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實(shí)踐主題。

5、全體學(xué)生在倡議書上簽名,并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”,寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃,小組內(nèi)交流。

6、利用多媒體設(shè)備,對學(xué)生針對湖北老河口踩踏事件對學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流,使學(xué)生認(rèn)識不同形態(tài)的安全隱患,學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧,能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件,認(rèn)識生命價(jià)值的重要,建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。

7、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語:“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,引領(lǐng)其向2012年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

班主任總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,建立節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項(xiàng)全方位、全過程,全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)“,心里想著搞好節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識;二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利、有感情地背誦古詩,并能初步感受古詩的意境。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,并有背古詩的興趣。

3、積累古詩中的名句。

教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地背誦古詩。

教學(xué)難點(diǎn):初步感受古詩的意境;積累名句。

教具準(zhǔn)備:

1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。

2、教學(xué)課件。

教學(xué)過程:

第一板塊:自由吟誦,激發(fā)熱情。

師:小朋友,古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛,相信你們也一定會(huì)背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀,不過不能重復(fù)別人的背誦。

學(xué)生自由背誦古詩,當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請人幫忙,或大家一齊幫忙。

【設(shè)計(jì)意圖】:讓孩子們自己吟誦古詩,從要求上可以降低對孩子的要求,可以選擇自己會(huì)背的古詩進(jìn)行展示,既滿足了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需求,同時(shí)也能激起孩子爭強(qiáng)好勝之心,也為下面的“秀”做了鋪墊。

第二板塊:看圖吟誦,感悟詩意。

1、先看圖,想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的那一首古詩,再來背誦。

依次為:《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》。

2、對照圖文,用自己的話簡單說說詩意。

3、齊背這四首詩。

【設(shè)計(jì)意圖】:這四首詩是上學(xué)期末所學(xué),也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩,通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像,通過說說詩意回憶之前所學(xué),再通過背一背達(dá)到鞏固的效果。

第三板塊:名句吟誦,提升能力。

1、出示填空,考考你:

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?

背背含有此句的詩。

【設(shè)計(jì)意圖】:通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解,由詩句到作者到整首詩,讓學(xué)生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣,對于孩子們對詩的感悟更具完善。

第四板塊:出題吟誦,激起興趣。

出示古詩題目,讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩進(jìn)行吟誦。

【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生吟誦古詩,最為低年級的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣,不能讓孩子們覺得背古詩真難,而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩了,成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多,背得好,他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?,也使背古詩成為了一種樂趣。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇九

悟校訓(xùn)

通過不同形式,不同層次得解讀校訓(xùn),感悟校訓(xùn),同學(xué)們能夠在新學(xué)期伊始,在“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂國際領(lǐng)先”的引領(lǐng)之下,帶著這份感悟,開始新的高中征程。

采訪校內(nèi)老師及領(lǐng)導(dǎo),觀看影片,說評書

開場白:老師,同學(xué)們,大家好!校訓(xùn),是一所學(xué)校的靈魂,體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌,也是教書育人的目標(biāo)和方向,很多國內(nèi)外知名的學(xué)校,都有自己獨(dú)具特色的校訓(xùn),激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子。剛進(jìn)教室,想必同學(xué)們都注意到了講臺上方的16個(gè)字——“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂國際領(lǐng)先”,接下來,有請班委為大家解讀校訓(xùn)!

第一環(huán)節(jié):解讀“包容堅(jiān)毅”。采訪了張xx校長,楊x老師,張xx老師對“包容堅(jiān)毅”的理解和看法。

第二環(huán)節(jié):評書——解讀“德佳學(xué)優(yōu)”。

第三環(huán)節(jié):用力克胡哲的一生來詮釋“健康快樂”的含義,同時(shí),雷校長也對這一詞別有一番解讀。

第四環(huán)節(jié):給出國際前200名學(xué)術(shù)權(quán)威大學(xué),怎樣做到國際領(lǐng)先。

活動(dòng)結(jié)束,請班主任講話。

9月1日是開課的第一天,“解讀校訓(xùn)”這一班會(huì)活動(dòng)在各班也如火如荼地展開了,我班自然也不例外。作為新高一開學(xué)的第一堂班會(huì)課,經(jīng)過班委們的精心準(zhǔn)備,最后呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前的的確是一堂豐富多彩的班會(huì)課。無論是對校長,老師們的采訪,還是精彩絕倫的評書,都讓大家度過了一堂歡快而收獲頗多的課堂。

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校前進(jìn)和努力的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌,而解讀校訓(xùn),我想,也是一名高一新生應(yīng)該去做的。雷校長說,堅(jiān)毅是一首歌,唱響了人生的旋律,我想說,堅(jiān)毅是一朵花,將盛開在絕處逢生的懸崖間。古代的司馬遷用他的行動(dòng)為后人詮釋了什么叫作不屈不撓,而我們,是國家的希望,堅(jiān)毅是我們必修的一課。

讓我們在今后的生活中將校訓(xùn)銘記在心,成為一個(gè)合格的xx人,做一個(gè)真正的有用的人!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇十

環(huán)節(jié)二:歡樂秋天。

1、女生獨(dú)唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場書法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。

環(huán)節(jié)三:秋天里回望。

1、重溫“六心閣”班級文化。

以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時(shí)也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四:暢想秋天。

1、秋天里的愿望。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

2、秋天里的故事。

邀請?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長,畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔?,那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)??次?。

環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言。

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、回顧_假生活,品味其中的各種滋味,為第一次習(xí)作鋪墊。

2、回顧上學(xué)期的語文之星評比方式,表揚(yáng)原來的語文之星,明確評到語文之星不難,只要踏實(shí)認(rèn)真,就能獲取。

3、回顧語文課堂常規(guī),進(jìn)行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)本冊語文書目錄,了解篇目及每單元特色,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)地過好本學(xué)期的每一天。

2、進(jìn)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)過程:

一、說說_假的味道。

2、指名上臺講,教師稍作點(diǎn)評。

3、小組內(nèi)暢所欲言。

4、師:剛才同學(xué)們講得非常精彩,看來_期生活很豐富啊,如果能把這些瞬間保存下來,就更好了?;厝ハ仍囍鴮憣?,我們把它作為開學(xué)的第一篇習(xí)作。

二、說說語文之星。

2、集體回顧。

3、請?jiān)瓉碓u到過語文之星的學(xué)生站起來,進(jìn)行表揚(yáng)。

4、師:評選語文之星難嗎?為什么?指名回答,讓學(xué)生明確語文之星與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

5、總結(jié):平時(shí)上課專心聽講,踏實(shí)學(xué)習(xí),細(xì)心做題,就有機(jī)會(huì)評到語文之星,我相信這學(xué)期一定能冒出更多的新星。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧!

三、說說課堂常規(guī)。

1、師:上課的時(shí)候該注意些什么?

2、集體交流聽的要求、說的要求、讀的要求、寫的要求、合作學(xué)習(xí)的要求等,邊交流邊做做。

四、說說語文書。

1、師:瞧,這是我們這學(xué)期用的語文書,封面很精彩,里面的內(nèi)容更精彩。

2、打開目錄,一起了解本冊語文書有哪些篇目。

3、初讀課題,你能說說每個(gè)單元都是圍繞什么主題的嗎?指名回答,教師補(bǔ)充。

4、希望大家回去能把這本書上的課文好好讀讀。

五、其它及小結(jié)。

1、一兩句話講講以下事情:

(1)講鋼筆寫字的注意點(diǎn)。

(2)準(zhǔn)備好本學(xué)期的共讀書目及4本軟面抄。

(3)充實(shí)圖書角,鼓勵(lì)多讀書,努力爬格。

(4)各小組成員語文學(xué)習(xí)方面的職責(zé)分工。

(5)明確新學(xué)期的語文預(yù)習(xí)要求。

2、小結(jié):老師相信,在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績!

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇十二

第一篇章――愛是感恩。

【學(xué)生發(fā)言】。

感謝父母對我的付出,是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);感謝老師每天辛勤的勞動(dòng),是這些辛勤的老師每天為我們精心備課,認(rèn)真講課,耐心的輔導(dǎo)才使我能夠全面的掌握所學(xué)習(xí)的知識,在我遇到挫折的時(shí)候又是老師給我耐心的做工作,幫助我解決思想問題:感謝我身邊的同學(xué),是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩,充滿了競爭,充滿了快樂。

【班主任總結(jié)】。

具有感恩之心的人才是最有愛心的人,具有感恩之心的人心情每天都是快樂的,希望我們班的每一個(gè)同學(xué)每天都會(huì)由衷的體會(huì)到有愛在身邊,每一天都心情很高興,充滿感恩之心,一切都是那么的美好,每天在愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福!

第二篇章――愛是承擔(dān)。

【看視頻】。

我們播放了早準(zhǔn)備好的遼寧省沈陽市147中學(xué)初一學(xué)生馬鵬飛同學(xué)的介紹視頻。在馬鵬飛6個(gè)月大的時(shí)候父母相繼離家出走,奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,祖孫倆生活雖不富裕,卻也能維持生計(jì)。然而禍不單行,在小鵬飛5歲的時(shí)候,身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥:雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病,奶奶不得不賣掉僅有的房子,開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛,就不得不挑起生活的重?fù)?dān)。那些無比艱辛的日子,小鵬飛至今記憶猶新:“5歲時(shí),我第一次炒菜,炒的是干豆腐絲,炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼,流著淚,都吃了?!蹦棠躺眢w越來越差,住進(jìn)了醫(yī)院??粗仔〉涅i飛,奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時(shí)陪護(hù)著奶奶,困了就在病床旁趴一會(huì)。他不停地安慰道:“奶奶,你不要怕,今后我就是你的眼睛,幫你看東西;我就是你的拐棍,給你領(lǐng)路?!币贿呎f,一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,他舔著手上粘著的油說:“奶奶,這雞味真正,真是八珍的。你多吃些,眼睛就能看見了。”在場的醫(yī)護(hù)人員、患者、陪護(hù)的人,都感動(dòng)地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年,奶奶得了肺炎,高燒不退;到了晚上,病情越來越重,喘不上氣,意識有些不清,大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦干凈奶奶的身子,又為奶奶擦上爽身粉,換上干凈衣服。看著奶奶安靜下來,小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈??粗㈨槨⒍碌膶O子,奶奶心疼地哭了?!拔沂悄凶訚h,我是家里的頂梁柱”生活的磨難,讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起,家庭里里外外的事兒,小鵬飛都管了起來。窮家難當(dāng)。祖孫二人生活全靠奶奶每個(gè)月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保,除去房租、醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi),所剩無幾?!熬蚣?xì)算,不能花冒了。”小鵬飛說。為了省錢,從9歲起,小鵬飛學(xué)會(huì)了給奶奶扎胰島素,成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進(jìn)小鵬飛的家,雖然家徒四壁,卻非常整潔,一塵不染、干干凈凈;立柜里面,鍋碗瓢盆,整整齊齊。“孩子愛干凈,家里的一切都是他拾掇的?!毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯(cuò)藥,鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6、b12和維生素c。這些藥分別治什么病,什么時(shí)候吃,每天吃幾回,吃多少,小鵬飛記得清清楚楚。14歲了,小鵬飛只過了一回生日,還是在奶奶身體好時(shí)?!耙膊幌脒^,費(fèi)錢;過生日就一個(gè)形式,過不過,都會(huì)長一歲。”小鵬飛說。可奶奶過生日,小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學(xué)會(huì)了紅燒鯉魚。今年3月30日,奶奶的生日那天,他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里,弄碎,一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚刺,喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚,他卻只吃里面的姜和蔥,用菜汁兒拌飯,把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃,他卻說:“奶奶,我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學(xué),掙很多錢,讓奶奶天天吃肉,吃個(gè)夠!我要好好學(xué)習(xí),我要考上好大學(xué),我要帶奶奶去上大學(xué)?!笨赐暌曨l同學(xué)們的眼睛濕潤了,不約而同的鼓起了掌。

【學(xué)生發(fā)言】。

愛是承擔(dān),我們來到壽光一中求學(xué),就是要考進(jìn)好的大學(xué),父母將我們送來一中不是讓我們來享受,也不是讓我們來嬉戲玩鬧,是讓我們走進(jìn)大學(xué)的校門,我們一定要通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己承擔(dān)的那份責(zé)任。我們已經(jīng)是成年人了,要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,不能辜負(fù)家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好,14歲的孩子能承擔(dān)起的責(zé)任,我們應(yīng)該能夠做的更好。

【班主任總結(jié)】。

第三篇章――愛是分享。

【學(xué)生發(fā)言】。

與你最親近的人分享你的成功,讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅,這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力,考入自己理想的學(xué)校,讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,送給他們的禮物就是我們的成功。

【班主任總結(jié)】。

我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想,雖然每個(gè)人的能力有大有小,但是通過我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高,都會(huì)有很大的進(jìn)步,沒有虛度高中的光陰,每天都有收獲,這就是成功。讓我們共同努力,讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,讓他們好好的分享我們的成功,這就是大愛。

【班會(huì)效果總結(jié)】。

這次班會(huì)以后,我覺得同學(xué)們長大了很多,明白了很多,少了很多的玩鬧,自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識加強(qiáng)了,同學(xué)之間的矛盾減少了,相互之間互相幫助,共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識加強(qiáng)了,班級凝聚力明顯提高,學(xué)習(xí)氣氛提高了很多。學(xué)生長大了,他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛,也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇十三

說話的音量,就像一桿標(biāo)尺,丈量出內(nèi)在的修養(yǎng)。在開學(xué)初可以進(jìn)行一場聲音的革命,側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成,給孩子們上一節(jié)別有趣味的“開學(xué)第一課”。

1.滲透“輕聲”

大聲講話,是人的本能;小聲說話,則是一種文明。看似放大了自己音量,實(shí)際上縮小了自己的格局。

(1)課堂上播放兩段對比強(qiáng)烈的聲音:“輕柔的音樂”和“各種環(huán)境的嘈雜聲”讓孩子們靜聽后談?wù)劯惺堋?/p>

(2)解讀“噪”字。(在黑板上板書一個(gè)“噪”字?!霸搿弊钟兴膫€(gè)口一個(gè)木,四張口同時(shí)說話,聽的別人耳朵都麻木了,所以這種聲音就稱為噪聲。)。

2.尋找“輕聲”

心中安靜的人,待人說話也定是溫文爾雅,輕聲細(xì)語。你在哪些地方感受到過輕聲的魅力。(如打針時(shí)護(hù)士阿姨輕聲細(xì)語的安慰)。

3.鍛煉“輕聲”

通過設(shè)計(jì)游戲、活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生保持安靜、小聲說話的習(xí)慣。

(1)角色扮演游戲。(如:扮演站崗放哨的戰(zhàn)士;在圖書館里的管理員。)。

(2)情境游戲。(如:課堂上的小組合作學(xué)習(xí);課間在走廊、操場上的活動(dòng)。)。

(3)聲音革命的具體內(nèi)容:

零度音量,那就是要求沒有任何聲音,腳步等其他動(dòng)作也要放輕。(比如上課期間排隊(duì)去其它教室上課,或是來到各個(gè)功能室,上課期間有特殊需要離開教室,大集合或課間操上下樓梯。)。

一度音量,聲音要控制在你和你說話對象能聽到就可以。(比如早讀時(shí)的朗朗書聲,課堂上的同學(xué)討論,課間活動(dòng)談天說地,見到師長主動(dòng)問好。)。

二度音量保證在小范圍內(nèi),可以清楚聽到你的聲音。(比如,課堂上精彩發(fā)言,國旗下主題演講,體育課上響亮的口號,放學(xué)路隊(duì)齊誦經(jīng)典。)。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇十四

動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識自信的重要作用。

2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法,在對自我正確評價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。

3、正確認(rèn)識自我價(jià)值和優(yōu)勢,樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永遠(yuǎn)綻放》的朗誦。

2、教師準(zhǔn)備:

(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,尤其是對于有自卑心理的學(xué)生,可通過談話了解造成其自卑的原因。

(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

活動(dòng)過程:

蘇__:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定,更坦然,讓自信伴我們成長,初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長”

現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?!鞍肯琛?音樂響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:

同學(xué)們,振作起來!讓自信伴我們成長。加油,為我們的明天而努力,實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進(jìn),我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘,明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進(jìn)的二.1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)。

蘇__:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了積極向上,敢于拼搏的初二.一班精神。

劉__:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀:獲得了精神文明獎(jiǎng),朱寶軍:還有團(tuán)體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))。

劉__接著說:對,一個(gè)自信、團(tuán)結(jié),積極進(jìn)取的班集體已形成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵(lì)著我們不斷向前。

蘇__:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,現(xiàn)在隨著學(xué)校自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。

自信是成功的第一秘訣——愛默生。

先請張__同學(xué):

(下)請____同學(xué):

(下)請__同學(xué):

蘇__:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)。

劉__:這三位同學(xué)屬于不同的類型,但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn):都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,加油,加油!)。

蘇__:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長,生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事?,F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場景,進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(校園多棱鏡)。

要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情十分八九都能成功——威爾遜。

展示表演:鏡頭一:“誰是自信者?”

(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

文:小a,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

a:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

a:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過我吧。

文:那我也不勉強(qiáng)了。小b,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

a:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!

文:謝謝你的支持。小c,你愿意參加表演嗎?

c:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬。

啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)。

上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動(dòng)作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好,我上課一定好好聽講?!痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真,還積極舉手發(fā)言。)。

晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會(huì),就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),時(shí)間很晚了,還在認(rèn)真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也一定能學(xué)好,我要堅(jiān)持,振作起來,我一定能行)。

考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)。

劉__:看了兩個(gè)鏡頭展示,請選擇其中的一個(gè)進(jìn)行評論。(停頓一會(huì))。

先小組交流(1-2分鐘)。

:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),保持著一顆平和、積極的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十分八九都能成功。

蘇辰:的確,三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對自信有了更深的認(rèn)識,對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅(jiān)定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級小明星。

堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓。

劉__:1、首先請上三個(gè)自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉__)(談完一塊下去)劉__:謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還有沒有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)。

蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng),經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展,以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn),有6位同學(xué)被評為“成長之星”

向他以表示祝賀。請上臺。

請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰接著說:說的很好,居里夫人說過:我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價(jià)多大,這種事情必須做到。

現(xiàn)在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦:自信之花永遠(yuǎn)綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好!)。

劉__(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈。

先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。

2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官。

對比一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。

劉__:我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的動(dòng)力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo)(同學(xué)為自己定目標(biāo))。

劉__:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵(lì),進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊,友情加油站。

請你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。

哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

劉__:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油。

開學(xué)第一課班會(huì)流程設(shè)計(jì)方案篇十五

1.師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)。

2.師:新的學(xué)期到來了,小朋友們又長大了一歲,作為一名二年級的學(xué)生,在新的學(xué)期里面,你有什么打算呢?(學(xué)生談打算)。

1.師:要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看《小學(xué)生一日常規(guī)》。

2.教師出示小學(xué)生一日常規(guī)。

(一)、起床--美好的一天從起床開始。要做到:

1.按時(shí)起床,不睡懶覺。

2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好?;铡⑿↑S帽、紅領(lǐng)巾。

3.檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書包,與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。

(二)、到校:

1.按時(shí)到校,不隨便缺課,因?。ㄊ拢┎荒艿叫#獙懻埣贄l。

2.上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。

3.上學(xué)路上,或到校后,見到老師要主動(dòng)問好。

4.進(jìn)出校門時(shí)不得奔跑。

(三)、兩操:

1.認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因?。ㄊ拢┎荒茏霾僖孪日埣佟?/p>

2.排隊(duì)要做到快、齊、靜。

3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。

4.做操時(shí)要聽口令,動(dòng)作要準(zhǔn)確、整齊。

(四)、課堂常規(guī):

1.課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學(xué)生坐成一條線。

2.上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩和課文。

3.上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。

4.上課時(shí)要坐端正,專心聽講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問題。

5.爭取回答問題或向老師發(fā)問時(shí),要先舉手,回答問題時(shí)要立正站好。

6.下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。

(五)、課間:

1.下課后,要走出教室做有意義的活動(dòng)。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。

2.不隨地吐痰,不亂扔廢紙。

3.進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。

(六)、校園文明與安全:

1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。

2.在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙??吹接欣獡炱?。

3.不得到施工地點(diǎn)玩耍。

4.樓道內(nèi)不得奔跑。

特別提醒:

1.課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,要保護(hù)好自己。

2.對待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要即使伸手幫助。

3.學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向小當(dāng)家或老師反映。

師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!

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