心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的沉淀與總結(jié)。在寫心得體會(huì)之前,我們可以先進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)研和資料收集,以便做好充分的準(zhǔn)備和了解。這些心得體會(huì)范文以真實(shí)的經(jīng)歷和獨(dú)特的觀點(diǎn),為讀者提供了豐富的思考題材。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇一
畢業(yè)答辯是每個(gè)大學(xué)生大學(xué)生涯中都要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為大學(xué)生的我,在最近一次的畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)中,深刻體會(huì)到了這一過程的重要性以及其中蘊(yùn)含的深刻意義。
二、親身經(jīng)歷
在觀摩活動(dòng)中,我有幸見證了一位優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行答辯的全過程。從她自信而毫不猶豫的展示,到平靜自如地回答評(píng)委提問,再到最后的總結(jié)發(fā)言,她充分展現(xiàn)了自己一路走來的成長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的積累。她的畢業(yè)答辯不僅是對(duì)自己四年大學(xué)學(xué)習(xí)成果的總結(jié),更是一個(gè)全新的起點(diǎn),向未來展望和邁進(jìn)的開始。
三、答辯的價(jià)值
畢業(yè)答辯是對(duì)大學(xué)生在知識(shí)、能力、思維等多個(gè)方面的一次全面考量,它所體現(xiàn)的學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)新能力等,都是大學(xué)生在職場(chǎng)中必備的素質(zhì)。通過畢業(yè)答辯這樣一個(gè)嚴(yán)肅而莊重的場(chǎng)合,可以鍛煉大學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力,并培養(yǎng)他們的自信心和自我認(rèn)知能力,為他們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)悟與啟示
通過參與畢業(yè)答辯觀摩,我從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的啟示。首先,答辯不僅僅是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和閃光點(diǎn)的展示,更要求學(xué)生具備全面的素質(zhì)和思辨能力。其次,答辯不是一場(chǎng)考試,而是展示自己的過程。在與評(píng)委的互動(dòng)中,學(xué)生應(yīng)展現(xiàn)出自己的批判性思維和獨(dú)立思考能力。最后,答辯是一次交流與溝通的機(jī)會(huì)。學(xué)生應(yīng)積極與評(píng)委互動(dòng),分享自己的觀點(diǎn),并善于傾聽和接受不同意見和建議。
五、總結(jié)
通過這次畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng),我對(duì)畢業(yè)答辯有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。它不僅是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn),更是鍛煉并展示大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。畢業(yè)答辯幫助學(xué)生提高了批判性思維和獨(dú)立思考能力,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力,為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示,我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力,學(xué)習(xí)和借鑒答辯中優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,為自己更好的發(fā)展和成長(zhǎng)鋪墊道路。
總體來說,畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)是一次深刻的體驗(yàn)和思考的過程。通過參與觀摩,我對(duì)畢業(yè)答辯的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),也為自己未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和思辨能力,不斷完善自己,在未來的職場(chǎng)中展現(xiàn)出自己的才華和價(jià)值。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇二
第一段:引言(200字)
在當(dāng)代大學(xué)教育體系中,畢業(yè)論文預(yù)答辯是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的一項(xiàng)重要考驗(yàn)。面對(duì)專家教授的提問和評(píng)判,學(xué)生們要通過預(yù)答辯展示自己的研究成果和學(xué)術(shù)能力。作為一名大四學(xué)生,最近我經(jīng)歷了自己畢業(yè)論文的預(yù)答辯。在這個(gè)過程中,我收獲了很多寶貴的心得體會(huì),這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于畢業(yè)論文的寫作和答辯有指導(dǎo)意義,也可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益無窮。
第二段:論文準(zhǔn)備(200字)
首先,畢業(yè)論文的準(zhǔn)備是十分重要的。在答辯之前,我花了大量的時(shí)間仔細(xì)研究文獻(xiàn),總結(jié)自己的研究工作,并整理了一個(gè)清晰的提綱。通過這個(gè)過程,我不僅深入了解了自己的研究領(lǐng)域,也對(duì)相關(guān)的理論和方法有了更深刻的理解。此外,我還利用了預(yù)答辯前的時(shí)間進(jìn)行多次演練,將自己的論文完整地呈現(xiàn)給身邊的同學(xué)和老師,接受他們的建議并進(jìn)行相應(yīng)的修改。這樣的準(zhǔn)備使我對(duì)自己的研究工作和答辯內(nèi)容有了更充分的了解,并增強(qiáng)了自信心。
第三段:溝通交流(200字)
在預(yù)答辯過程中,與答辯專家和其他同學(xué)的互動(dòng)是非常重要的。無論是在問答環(huán)節(jié)中還是在論文講解中,我發(fā)現(xiàn)只有與專家保持良好的溝通交流,才能夠準(zhǔn)確地回答問題并充分展示自己的研究成果。因此,在答辯之前,我積極主動(dòng)地向?qū)<艺?qǐng)教、討論,并與同學(xué)們互相交流。通過和他們的交流,我對(duì)一些概念和理論有了更深入的理解,也發(fā)現(xiàn)了自己研究過程中的一些盲點(diǎn)和不足之處。同時(shí),這樣的交流也提高了我的思辨能力和表述能力,使我能夠更加清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和研究成果。
第四段:心態(tài)平和(200字)
在面對(duì)專家的批評(píng)和質(zhì)疑時(shí),保持平和的心態(tài)是非常重要的。在預(yù)答辯過程中,專家們提出了很多有針對(duì)性的問題,甚至可能會(huì)對(duì)自己的研究觀點(diǎn)提出異議。面對(duì)這些挑戰(zhàn),我努力保持冷靜,并且虛心傾聽專家們的建議和意見。無論是學(xué)術(shù)方面的問題還是自己的論文寫作能力,我都愿意接受專家們的批評(píng),并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的心態(tài)不僅使我能夠更好地理解和解決問題,也為我自己的個(gè)人成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第五段:總結(jié)(200字)
通過這次畢業(yè)論文預(yù)答辯的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和溝通的重要性,同時(shí)也明白了保持平和心態(tài)的必要性。在之后的學(xué)習(xí)和工作中,我將秉持這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷努力提升自己的學(xué)術(shù)能力和溝通能力。畢業(yè)論文預(yù)答辯無疑是一次重要的歷練,它不僅是對(duì)自己四年學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn),更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一次錘煉。通過這次經(jīng)歷,我相信我已經(jīng)在學(xué)術(shù)研究和人際交往方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,并為將來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇三
畢業(yè)答辯對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一次非常關(guān)鍵的經(jīng)歷,不僅是對(duì)自身學(xué)業(yè)成果的檢驗(yàn),更是對(duì)自身能力及未來求職發(fā)展的一個(gè)重要考核。作為即將面臨畢業(yè)答辯的大學(xué)生,我深感答辯實(shí)踐是一個(gè)非常豐富、充實(shí)的過程,并帶給了我很多有價(jià)值的心得和體會(huì)。
第一段:認(rèn)清形勢(shì),做好調(diào)研準(zhǔn)備工作
在參加畢業(yè)答辯之前,我們需要盡可能多地去了解答辯的基本情況,并認(rèn)真做好相關(guān)調(diào)研和準(zhǔn)備工作。在答辯前的準(zhǔn)備工作中,我學(xué)習(xí)了關(guān)于論文寫作、答辯技巧以及答辯常見問題等方面的內(nèi)容,同時(shí)還針對(duì)自己的課題做了大量的實(shí)地調(diào)研和相關(guān)文獻(xiàn)的研究工作,這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)答辯的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段:提前預(yù)習(xí)答辯內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)
在正式進(jìn)入答辯現(xiàn)場(chǎng)之前,我提前對(duì)答辯的內(nèi)容和要點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),確保自己對(duì)答辯內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和把握更加準(zhǔn)確和充分。同時(shí),在參加畢業(yè)答辯當(dāng)天,我提前做好交通工具準(zhǔn)備,早早抵達(dá)答辯現(xiàn)場(chǎng),并認(rèn)真了解答辯現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)定和流程,保證整個(gè)答辯過程的順利進(jìn)行。
第三段:理性鍛煉,自信發(fā)揮
在答辯過程中,我積極與評(píng)委保持溝通,逐一回答他們提出的問題,同時(shí)也根據(jù)我的答辯內(nèi)容對(duì)評(píng)委進(jìn)行了一定的提問和交流。在面對(duì)評(píng)委提出的問題和質(zhì)疑時(shí),我保持理性思考、站穩(wěn)立場(chǎng),用自己的專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗(yàn)來回答評(píng)委提出的問題,充分表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法。我相信這樣的表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,也每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉、自信發(fā)揮。
第四段:虛心聽取意見,不斷完善自我
在答辯結(jié)束后,我認(rèn)真聽取了評(píng)委的意見和建議,并對(duì)自己的論文和答辯過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。同時(shí),我在和其他同學(xué)的交流中,進(jìn)一步了解到自己在答辯過程中存在的不足和問題,并在之后的補(bǔ)充材料上不斷進(jìn)行修正和完善,努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
第五段:總結(jié)提升,進(jìn)一步完善自我
畢業(yè)答辯實(shí)踐經(jīng)歷,使我真正感受到了自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果,也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加注重實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升,通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在自身成長(zhǎng)和發(fā)展方面不斷完善自我,成為一名有價(jià)值的人才。
以上是我參加畢業(yè)答辯實(shí)踐的個(gè)人心得和體會(huì),我相信每一個(gè)學(xué)生參加畢業(yè)答辯都會(huì)得到各自不同的體驗(yàn)和收獲,也同樣會(huì)通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)成為更加優(yōu)秀和有價(jià)值的個(gè)人。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇四
在我即將畢業(yè)之際,我參加了針織專業(yè)的畢業(yè)答辯。答辯是畢業(yè)生展示自己在專業(yè)知識(shí)和能力方面的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)于我們來說具有極大的意義。通過答辯,我們不僅可以展示自己的成果,還可以從其他同學(xué)和導(dǎo)師的反饋中獲得進(jìn)一步的提升。以下是我在本次答辯中的心得體會(huì)。
第二段:充分準(zhǔn)備和自信心的重要性
在答辯前,我花了大量的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。我復(fù)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和技能,并準(zhǔn)備了演講稿和幻燈片。在準(zhǔn)備過程中,我也積極參加小組討論和與其他同學(xué)交流,以拓寬我的思路和獲取更多的資料。同時(shí),我也通過模擬答辯來增強(qiáng)自信心。這些準(zhǔn)備讓我對(duì)答辯充滿信心,能夠自信地回答問題和展示自己的成果。
第三段:應(yīng)對(duì)壓力和變化的能力
答辯過程中,有時(shí)會(huì)遇到意外情況和突發(fā)問題,這需要我們能夠應(yīng)對(duì)壓力和變化。在我的答辯中,導(dǎo)師提問的角度和方式與我預(yù)期的不太一樣,但我能夠保持冷靜,并根據(jù)他們的問題迅速調(diào)整答辯的思路。此外,我也積極傾聽其他同學(xué)的答辯,從中學(xué)習(xí)并改善自己的表達(dá)和思維方式。這種靈活應(yīng)對(duì)的能力對(duì)于我們以后的工作和生活也非常重要。
第四段:接受意見和批評(píng)的心態(tài)
在答辯中,我也收到了導(dǎo)師和其他同學(xué)的批評(píng)和意見。接受意見和批評(píng)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在答辯后,我和導(dǎo)師進(jìn)行了一對(duì)一的交流,詳細(xì)討論了我的不足和可以改進(jìn)的地方。我很感激導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)也意識(shí)到了自己仍然存在的不足和需要努力改善的地方。
第五段:總結(jié)與展望
通過這次答辯,我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備、自信、應(yīng)對(duì)和接受的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,提升自己的能力和技能。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)保持積極的心態(tài),樂于接受他人的批評(píng)和指導(dǎo),并且在工作中靈活應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和心得將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
以上就是我在針織畢業(yè)答辯中的心得和體會(huì)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)于其他即將進(jìn)行答辯的畢業(yè)生有所幫助。答辯是我們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也是我們?cè)u(píng)估自己和進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在答辯中,我們不僅要展示知識(shí)和能力,還要保持自信和開放的心態(tài),接受批評(píng)并不斷進(jìn)步。祝愿大家答辯成功,取得更好的成果!
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇五
畢業(yè)答辯是大學(xué)生活中不可避免的一環(huán),它不僅是對(duì)整個(gè)大學(xué)階段的總結(jié),更是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的能力、水平的考驗(yàn)。在進(jìn)行畢業(yè)答辯之前,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備和積累,才能順利通過答辯,取得成功。
第二段:前期準(zhǔn)備
在答辯前,我們需要做好充分的前期準(zhǔn)備。首先要研讀相關(guān)的論文、資料,了解畢業(yè)答辯的流程和要求。其次,需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)自己的論文進(jìn)行認(rèn)真修改和整理,確保無誤,完整。最后,還需要模擬答辯場(chǎng)景,加強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力和自信心,做到心中有數(shù),言語流暢,臨場(chǎng)表現(xiàn)自然。
第三段:答辯實(shí)踐
答辯當(dāng)天,我們需要保持淡定、自信的心態(tài),盡力展現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)和能力,回答評(píng)委們的問題。在答辯過程中,我們需要注意語速、語調(diào),說話不要太快、或者太慢,自己的思維也要和評(píng)委們保持同步。在回答問題時(shí),可以先聽完問題,再思考、分析,避免匆忙、亂答。
第四段:心得體會(huì)
在畢業(yè)答辯實(shí)踐中,我認(rèn)為自己最大的收獲就是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了深入的思考、整理和總結(jié),同時(shí)更加重視和注重口語表達(dá)的能力,同時(shí)鍛煉了耐心、邏輯思維、溝通能力等多方面的素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我人生的道路上有很大的幫助。
第五段:總結(jié)
畢業(yè)答辯是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和展示。我們需要在早期準(zhǔn)備中多讀、多思考,多討論;在答辯實(shí)踐中,保持自信、冷靜,思考分析,做到溝通、表達(dá)能力上的提升,從而取得成功。在這個(gè)過程中,我懂得了不斷努力才能走向成功,同時(shí)學(xué)會(huì)了珍惜每一次機(jī)會(huì),珍惜自己的時(shí)間和精力。這是我在畢業(yè)答辯實(shí)踐中的心得體會(huì),也是我今后要繼續(xù)努力、成長(zhǎng)的方向。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇六
畢業(yè)答辯是每一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的一種重要考驗(yàn),也是一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果和綜合能力的機(jī)會(huì)。今年,我有幸參與了觀摩其他專業(yè)同學(xué)答辯的機(jī)會(huì),通過這次觀摩,我收獲了很多,深受啟發(fā)。以下將從答辯形式、展示效果、問題解答、表達(dá)能力和心態(tài)調(diào)整五個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。
首先,觀摩了不同專業(yè)的答辯形式。在觀摩過程中,我了解到不同專業(yè)的答辯形式有所不同,有的采用PPT展示,有的則以小組討論的形式進(jìn)行。不同形式雖然各有特點(diǎn),但都能夠客觀真實(shí)地反映學(xué)生的研究成果和能力。有些同學(xué)在展示過程中能夠巧妙地運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn),讓人眼前一亮,思維清晰。這給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我反思自己的答辯形式,進(jìn)一步完善和改進(jìn)。
其次,觀摩了同學(xué)們的展示效果。在答辯過程中,一個(gè)良好的展示效果是非常重要的。有的同學(xué)在展示中能夠運(yùn)用多媒體和動(dòng)畫效果,使整個(gè)展示更加生動(dòng)有趣,引起了觀眾的濃厚興趣。而一些同學(xué)則更注重展示的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓人信服。這給我敲響了警鐘,提醒我要在展示中注重吸引觀眾興趣的同時(shí),也要從內(nèi)容上做到準(zhǔn)確,讓自己的觀點(diǎn)能夠更清晰地傳達(dá)給觀眾。
第三,觀摩了同學(xué)們的問題解答能力。畢業(yè)答辯不僅僅是一個(gè)展示的過程,更是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握和邏輯思維的過程。有的同學(xué)在答辯中能夠迅速理解和分析問題,然后給出準(zhǔn)確的答案,展現(xiàn)了很強(qiáng)的問題解答能力。而一些同學(xué)則表現(xiàn)出一種高質(zhì)量的思路,能夠指出問題的關(guān)鍵所在,并給出具體的解決方案,讓人佩服。這讓我明白到,一個(gè)出色的問題解答能力不僅僅需要在平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累,更需要在答辯中快速應(yīng)對(duì)問題的能力,這對(duì)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和思考提出了更高的要求。
第四,觀摩了同學(xué)們的表達(dá)能力。在答辯過程中,一個(gè)流利、準(zhǔn)確的表達(dá)能力顯得格外重要。有的同學(xué)能夠條理清晰地陳述自己的論點(diǎn),并配以恰當(dāng)?shù)恼Z言,讓人一目了然,思路清晰。而一些同學(xué)則展示出一種用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用專業(yè)術(shù)語的能力,讓自己的觀點(diǎn)更有說服力。這對(duì)于我來說,是一個(gè)很好的借鑒,提醒我在畢業(yè)答辯中要充分發(fā)揮自己的表達(dá)能力,讓觀眾聽完后有所收獲。
最后,觀摩之后,我還深受到了同學(xué)們的心態(tài)調(diào)整的影響。有的同學(xué)在答辯過程中保持了良好的心態(tài),能夠自信自然地與老師進(jìn)行討論,不畏困難。而一些同學(xué)在答辯中顯得緊張和焦慮,導(dǎo)致思維混亂,回答不準(zhǔn)確。這給了我一個(gè)很好的警示,讓我明白在答辯中要保持一個(gè)平和的心態(tài),不過分焦慮和緊張,相信自己的能力,才能更好地展示自己。
總之,觀摩畢業(yè)答辯是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷,讓我受益匪淺。通過觀摩其他同學(xué)的答辯,我除了看到了他們的精彩展示和優(yōu)秀表現(xiàn)外,更重要的是學(xué)到了一些寶貴的心得體會(huì)。希望在接下來的畢業(yè)答辯中,我能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)與自己的表現(xiàn)相結(jié)合,展示出自己的最好狀態(tài)。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇七
說起這次河源實(shí)習(xí),我覺得真是收獲頗多的,我認(rèn)識(shí)了很多朋友,體驗(yàn)了工作的辛苦,一個(gè)月的實(shí)習(xí)仿佛影射出社會(huì)中的諸多共同點(diǎn),讓我成熟了一點(diǎn)。
工作內(nèi)容:
我們?nèi)サ降氖呛釉绰浜蟮囊恍╂?zhèn)和村,給村民們確定山地的產(chǎn)權(quán),以后政府若想開發(fā)之類的就可以給當(dāng)?shù)卮迕裱a(bǔ)貼之類的。怎么確定?首先技術(shù)員會(huì)發(fā)給我們某村的總地形圖,然后我們根據(jù)村民所說的把屬于他的山地勾繪出來,然后填表,按手指印,就這樣無限循環(huán)直到做完該村的所有村民。其實(shí)關(guān)于山的所有權(quán)是在那些村民的老祖輩就已經(jīng)確定好的的。只是由于舊土地證不太準(zhǔn)或分家等其他原因,村民們常常在兩家界限處有爭(zhēng)議,尤其是種有杉樹或竹林的山地。這個(gè)下面談,我們的工作就是這些啦~有的做繪圖員,有的做填表員,有的負(fù)責(zé)打醬油,哈哈。。
工作之流程:
待遇環(huán)境:
真是感慨的對(duì)比~在古寨那里,吃好住好沒事干,住的是教師宿舍,墻壁光滑,屋子整潔,還有一臺(tái)臺(tái)式電腦供我們上網(wǎng),放假期間,我們?cè)谶@里打牌,聊q,打電話,上網(wǎng)找電影看,這像是出來實(shí)習(xí)工作的嗎?吃的是肉湯,炒肉,扣肉,豆腐夾碎肉,肉炒米粉。。。然而幾乎沒干過什么工作,感覺純屬被養(yǎng)~而來到下車鎮(zhèn)群豐村,那住宿環(huán)境可讓人倒吸一口冷氣,8個(gè)人被安排在一間不知沒人用多少年的學(xué)生教室,鴨仔鋪上下睡人,我可以很清楚地看到,灰暗的教室,墻壁,地上覆著厚厚的灰塵,窗戶上的蜘蛛絲啊,看了都不敢去清理。吃的和古寨差不多,只是肉量油量減少了至少百分之50以上,菜倒多了不少。而每天卻是干得要生要死,上午下午山爬了一座又一座,村民們的吵聲似乎沒有停止過,回來第一件是想到的只是洗澡,把一身汗味與泥土洗凈。終于把群豐村搞完了,我們滿懷期待地來到云豐村,結(jié)果,我們又來到一間“鬼屋”,其環(huán)境居然和群豐村的有過之而無不及,那是一間兩個(gè)籃球常大小的落后小學(xué),領(lǐng)導(dǎo)說者兩年孩子都上縣城讀書了,所以這里沒孩子來上學(xué)了,我們聽了無語。。舊學(xué)校里人少蚊子倒不見得少,晚上要是不點(diǎn)蚊香,被蚊子抬出去也說不定,有一次晚上半夜,我居然被蚊子叮醒了,原因是半夜蚊香燒完了。晚上吃飯,如果飯桌下不點(diǎn)蚊香,腳下幾個(gè)紅點(diǎn)是必不可少的。這里的蚊子太厲害了,我回來的時(shí)候腳已經(jīng)是“千瘡百孔”了。幸得本人生性樂觀,對(duì)這些環(huán)境也沒有多大抱怨,來到時(shí)反而多幾分興奮,在我看來,來到也是一種緣分,我們又不是在這里長(zhǎng)住,所以也沒必要抱怨太多,這短暫的幾天,也許是我們?nèi)松须y得的經(jīng)歷,何不好好看看,好好享受其中的酸甜苦辣。
工作之辛苦:
我們這20多天的工作可真是不容易啊~除了每天爬山累之外,還有的就是頭頂上那火辣辣的太陽,為了避免烈日,我們每天必須很早就起床,工作??墒俏覀儾⒉荒芎軠?zhǔn)時(shí)回去,中午十一點(diǎn)多十二點(diǎn),還有村民想讓我們繼續(xù)劃他們的山地,那時(shí)候的太陽可真是毒,我被曬得汗流夾背,黑色的t-shirt被汗弄濕,風(fēng)干,弄濕,風(fēng)干了幾遍,竟起了一層淺淺白色的鹽花,而那些村民呢?看來已經(jīng)對(duì)這種環(huán)境習(xí)以為常,繼續(xù)“興致勃勃”地討論,爭(zhēng)議,甚至是吵架!小生佩服的五體投地~每天下午最不情愿的事情就是3點(diǎn)多午睡醒就要開工了,可那顆太陽還是那樣火熱地照射著大地,一看到就像賴床不走呢~呵呵。來到我們的工作地,村民們的吵聲可是天天都有,那是因?yàn)樯酱迳系娜松らT又大又響,當(dāng)因爭(zhēng)執(zhí)吵起架來,簡(jiǎn)直就像兩只喇叭在耳邊吹著一樣。工作辛苦歸辛苦,可我也倒并不在乎,自從從古寨搬到這邊真正工作,我都努力在學(xué)習(xí)和操作,爭(zhēng)取早日獨(dú)立工作,脫離打醬油行列,不是為了做給領(lǐng)導(dǎo)看,做給朋友看,而是為了自己,拿了人家的工資,就應(yīng)該給他們干點(diǎn)實(shí)事,這才對(duì)得起自己。經(jīng)過幾天學(xué)習(xí)后,我開始一個(gè)人繪圖,也漸漸聽懂一些本地話,比如說天水,窩,溝,山埂等,方便繪圖,有時(shí)候不用村干部翻譯給我聽我已經(jīng)聽懂并開始繪圖了。獨(dú)立操作的那些天,也是我對(duì)自己比較滿意的十幾天。
工作之變故:
這次河源實(shí)習(xí)的第一次變故是發(fā)生在古寨那邊,當(dāng)時(shí)由于住宿伙食還不錯(cuò),前兩三天都有跟著技術(shù)員去“學(xué)習(xí)”,生活還算很不錯(cuò),只是時(shí)間長(zhǎng)了,我們發(fā)現(xiàn)了有些不對(duì)勁了,前兩天領(lǐng)導(dǎo)說是讓我們跟著去學(xué)習(xí),實(shí)際上是跟著技術(shù)員去工作,而工作時(shí)技術(shù)員幾乎把我們晾在一邊,自己與村民交涉起來,我們幾個(gè)很迷茫地看著他繪圖,半懂不懂地跟著技術(shù)員,毫無貢獻(xiàn)。而周圍前來劃山地村民本來就有很多,擠在一起,我們似乎成了一道可有可無,不和諧的風(fēng)景。這是頭兩三天的情況,我本來心想,這是學(xué)習(xí)嘛~只要虛心請(qǐng)教,過兩天的情況會(huì)好的吧~可是,兩三天后,迎來我們的是67天的長(zhǎng)假,而且是放完兩三天假以后,去政府吃飯時(shí)后領(lǐng)導(dǎo)又告訴我們放多兩天,67天的假日結(jié)束以后,村主任居然說農(nóng)忙,讓我們?cè)俜?天假,這次與我同組的師姐終于忍受不了了,4個(gè)人中,凱哥,小敏,小潔都心生去意,領(lǐng)導(dǎo)們葫蘆里賣的是什么藥啊,我們自身所處的位置又是那樣尷尬,還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題是,我們放了這么多天假,到底有沒有帶薪。如果沒有,呆在這實(shí)在更沒意義。經(jīng)過討論后,我們決定打電話給我們的組長(zhǎng)反映情況,并問問工薪問題,那電話是我打的。
一天后,我們組長(zhǎng)把我們四個(gè)調(diào)到下車鎮(zhèn)那里,那里環(huán)境艱苦,但村干部肯教,幾天后,我們正式投入獨(dú)立工作,真正的實(shí)習(xí)那時(shí)候才開始。
兩次變故中雖然我都沒想離開過,但如果我們組有人離開的話對(duì)我的情緒也是有些影響的,我很高興我們最終一起熬到最后,沒有人半途而廢。我還有很多地方不夠成熟,但在對(duì)待工作方面,我覺得我有自己原則,工作本來就是要認(rèn)真負(fù)責(zé),不可以為自己找任何借口,只有這樣,你才能獲得人們的尊重。
工作之余:
除了工作,與我日常相處的有一個(gè)師兄加兩個(gè)漂亮的師姐~他們?nèi)菄?guó)土同班的,這對(duì)我來說也算是比較幸運(yùn)的,他們?cè)谄綍r(shí)都挺照顧師弟我的,在古寨相處的時(shí)間,我們一起打牌,看電影,聊天,對(duì)彼此也有一定了解,小敏師姐說要教我溝女,唱歌,我可是很記得的哦,還有小潔師姐說的開學(xué)后多聯(lián)系我也沒忘,至于凱哥,記得回去請(qǐng)吃飯(打牌輸?shù)?,欠你一百塊你居然不記得了,早知道不提醒你了哈哈。。其次,搬到云豐村,我又認(rèn)識(shí)了阿徐阿志小李等人,雖說那時(shí)候工作忙沒能深入互相了解,也感謝你們陪我有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我很高興當(dāng)時(shí)的選擇,當(dāng)時(shí)第一小組要分成兩組,我剛好和同班的阿飛,淑貞分開了,在我看來,分開也挺可以的,畢竟班上的人對(duì)我有印象了~彼此相處的方式都差不多是那樣了,況且以后有的是機(jī)會(huì),但如果是與新的人相處,也許我收獲更多,果然,跟師兄師姐相處的日子我見識(shí)也多了些,聽聞也多了些,這對(duì)自身的成熟有著一定得幫助。確實(shí),出門在外,得當(dāng)?shù)南嗵幣c負(fù)責(zé)的工作才能使自己站的住腳,而任何一個(gè)差錯(cuò)或不成熟的行為都有可能給人以不良的印象而難以改變,我曾親耳聽到村領(lǐng)導(dǎo)大聲抱怨某主任留太多手尾給他,河源實(shí)習(xí)歸來,讓我看到了變成熟的必要性,這也讓我更加認(rèn)真地審視自己的日常種.種行為。是時(shí)候改變對(duì)周圍事物的態(tài)度,是時(shí)候變成熟一點(diǎn)了。
工作結(jié)束:
也許是我們組辦事比較得力有效率,當(dāng)我們要離開時(shí)候,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)可花了不少功夫想留住我們,最后一天內(nèi)業(yè),我們接到劉老師的電話,領(lǐng)導(dǎo)們想通過老師說服我們組留下,去吃晚飯前,鎮(zhèn)主任又前來試圖說服我們,說他們還有兩個(gè)村沒有做完,我們又是做得了事的人,很希望我們?cè)僮鲆粋€(gè)星期,說局長(zhǎng)都出面了之類。晚上,鎮(zhèn)長(zhǎng)前來一起吃飯,飯中,鎮(zhèn)長(zhǎng)又發(fā)話了,有什么條件盡管提,再做一個(gè)星期。等到他們確定實(shí)在留不住我們了,他們才給我們做回家的安排。
第二天,我拿到了這一個(gè)月來的勞動(dòng)成果。裹著手里的錢,深知錢來之不易,一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我?guī)е鴿M滿的回憶愉快歸家。
畢業(yè)答辯實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇八
第一段:引言(150字)
畢業(yè)答辯是大學(xué)生活中的重要節(jié)點(diǎn),是考驗(yàn)我們綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)的一次重要考驗(yàn)。通過畢業(yè)答辯,我們不僅能夠展示自己多年來的學(xué)習(xí)成果,還可以提升自信心和表達(dá)能力,并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了畢業(yè)答辯的歷程中,我深感自己在知識(shí)和能力上的不足,同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:準(zhǔn)備充分的重要性(250字)
畢業(yè)答辯前的準(zhǔn)備工作十分重要。在答辯前,我們需要對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)或研究報(bào)告進(jìn)行深入研究和準(zhǔn)備,全面了解自己的論文內(nèi)容和研究方法,以便能夠清晰地向評(píng)委們展示自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果。同時(shí),我們還需要進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,提高自己的演講技巧和語言表達(dá)能力。準(zhǔn)備過程中,我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和演講計(jì)劃,通過閱讀相關(guān)資料、錄制并反復(fù)聽講、找同學(xué)進(jìn)行模擬答辯等方式,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和講解能力。
第三段:答辯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)(300字)
答辯當(dāng)天,我感受到了巨大的壓力。面對(duì)評(píng)委的銳利目光和嚴(yán)肅表情,我明白自己一定要保持冷靜、流暢地講述自己的論文,不出紕漏。然而,當(dāng)我上臺(tái)后,緊張使我犯了很多錯(cuò)誤,比如說話發(fā)抖,語速過快,還有理論概述沒有表述清楚等。但經(jīng)過多次嘗試,我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài),減輕了緊張感,努力保持平穩(wěn)而自信的表達(dá)態(tài)度,并且充分利用桌上的PPT展示和圖表,以幫助我清晰地向評(píng)委們傳達(dá)自己的想法。要克服這些困難,我還參加了一系列的講座和培訓(xùn),學(xué)習(xí)了如何有效交流和應(yīng)對(duì)突如其來的問題,并在與同學(xué)們的答辯對(duì)練中不斷修正自己。
第四段:收獲與成長(zhǎng)(300字)
畢業(yè)答辯的歷程讓我受益匪淺,不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,還提高了自己的溝通和表達(dá)能力。通過和評(píng)委之間的互動(dòng),我明白了論文不僅僅是寫出來,還要能夠用言語清晰地傳達(dá)出來。答辯過程中,評(píng)委的問題讓我對(duì)論文的不足之處有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也讓我下一步進(jìn)一步完善和提升自己的研究工作有了明確的方向。此外,答辯過程也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的局限性,激勵(lì)我不斷進(jìn)取,在未來的學(xué)習(xí)和工作中追求更高的目標(biāo)。
第五段:結(jié)語(200字)
總而言之,畢業(yè)答辯實(shí)踐是我大學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備工作的重要性,尤其是口頭表達(dá)的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。答辯中的挑戰(zhàn)也讓我收獲頗豐,鍛煉了我的溝通和應(yīng)對(duì)能力,為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我能夠持續(xù)努力,不斷提升自己的能力,迎接更大的挑戰(zhàn)。畢業(yè)答辯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo),也能夠幫助更多的同學(xué)們?nèi)?yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn),取得更好的成績(jī)。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇九
針織畢業(yè)答辯是每位學(xué)子進(jìn)入社會(huì)的第一步,通過答辯展示自己的專業(yè)知識(shí)和能力,對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在經(jīng)歷了一系列準(zhǔn)備和緊張的答辯過程后,我深刻體會(huì)到了鍛煉的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值以及自身的成長(zhǎng)與提升。在這篇文章中,我將回顧我參加針織畢業(yè)答辯的經(jīng)歷,并總結(jié)出自己的心得體會(huì)。
首先,準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在針織畢業(yè)答辯之前,我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了數(shù)月的準(zhǔn)備,深入研究各類相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備答辯所需的材料和展示內(nèi)容,從設(shè)計(jì)理念到技術(shù)實(shí)現(xiàn),每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心雕琢。同時(shí),我們也了解了針織行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),為自己的答辯內(nèi)容提供了有力的支持。準(zhǔn)備充分的答辯材料讓我們?cè)诖疝q現(xiàn)場(chǎng)自信滿滿,得以清晰、有條理地表達(dá)我們的設(shè)計(jì)思路和技術(shù)方案。
其次,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。在針織畢業(yè)答辯的過程中,我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮了重要的作用。大家積極合作,相互協(xié)助,共同攻克了一個(gè)個(gè)難題。每一個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為團(tuán)隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)做出了貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作的重要性在答辯中得到了充分的體現(xiàn),只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得理想的結(jié)果。
再次,答辯是個(gè)人成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。通過參加針織畢業(yè)答辯,我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平,還學(xué)會(huì)了更好地思考和表達(dá)。在答辯過程中,我不斷接受著他人的意見和建議,不斷改進(jìn)自己的演講技巧和表達(dá)方式。答辯過程不僅是對(duì)自己知識(shí)的檢驗(yàn),也是對(duì)自己能力和素養(yǎng)的考驗(yàn)。通過答辯,我找到了自己的不足之處,并制定了個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃,努力彌補(bǔ)自己的不足,提升自身的能力。
最后,取得好成績(jī)不應(yīng)是唯一的目標(biāo)。盡管參加針織畢業(yè)答辯是為了取得好成績(jī),但我們不能把好成績(jī)當(dāng)作唯一的目標(biāo)和動(dòng)力。答辯過程中,我們應(yīng)該更加注重思考自己的發(fā)展和提升,關(guān)注專業(yè)知識(shí)和技巧的全面學(xué)習(xí),以及內(nèi)心的豐富。畢業(yè)答辯是一個(gè)過程,不僅是贏得好評(píng)的機(jī)會(huì),更是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。我們應(yīng)該用心去感受這個(gè)過程,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)來說,針織畢業(yè)答辯對(duì)于每位畢業(yè)生來說都是一個(gè)重要的里程碑。在答辯過程中,我們需要保持前瞻性的眼光和積極的態(tài)度,努力提升自己的能力和素質(zhì),同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。畢業(yè)答辯不僅是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),更是一個(gè)評(píng)估和提升自身能力的機(jī)會(huì)。只有抓住這個(gè)機(jī)會(huì),我們才能取得更好的成果,為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十
在即將畢業(yè)的時(shí)刻,我有幸觀摩了同學(xué)們的畢業(yè)答辯,這是我大學(xué)生活中非常重要的一刻。作為目睹者,我深感畢業(yè)答辯不僅是對(duì)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)展示,更是對(duì)個(gè)人能力的一次考驗(yàn)。通過這次觀摩,我收獲了許多,同時(shí)也感受到了自身的不足與成長(zhǎng)的空間。
第二段:答辯形式與儀容儀表
畢業(yè)答辯的形式與學(xué)術(shù)性質(zhì)與往年并無不同,每位同學(xué)都憑借著自己的主題及研究成果進(jìn)行演講。而與以往的創(chuàng)新之處在于,這次答辯是以線上方式進(jìn)行的,每位同學(xué)都在自己的房間里通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)連接,遠(yuǎn)程完成演講。在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn),每位同學(xué)都會(huì)格外注重儀容儀表,以表示對(duì)答辯的尊重與對(duì)觀眾的敬意。我觀察到每個(gè)同學(xué)都著裝整齊,給人以儒雅沉穩(wěn)的印象。
第三段:發(fā)言內(nèi)容與語言表達(dá)
觀摩過程中,我對(duì)同學(xué)們的答辯內(nèi)容和語言表達(dá)給予了特別關(guān)注。無論是論據(jù)的邏輯關(guān)系、數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)性,還是思路的清晰度和邏輯的完整性,都對(duì)我的影響深刻。同學(xué)們通過清晰的語言講述了自己的論點(diǎn),運(yùn)用了生動(dòng)的例子和恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f明觀點(diǎn),并且在回答問題時(shí)思維敏捷,表達(dá)流暢。這一切都使我意識(shí)到,良好的發(fā)言能力是一個(gè)成功者必備的素質(zhì),只有深入思考、積累知識(shí)并不斷練習(xí),才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。
第四段:解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
答辯過程中,同學(xué)們不僅成功地回答了老師和評(píng)委們的問題,還展示了良好的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在被質(zhì)疑或挑戰(zhàn)時(shí),同學(xué)們能夠沉著應(yīng)對(duì),結(jié)合自己的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供有力的證據(jù)和解釋,從而使評(píng)委對(duì)他們的研究成果更加肯定。而在整個(gè)答辯過程中,同學(xué)們之間相互支持、討論和分享經(jīng)驗(yàn),展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這一點(diǎn)對(duì)于我來說是一個(gè)很重要的啟示:要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人才,團(tuán)隊(duì)合作能力是非常關(guān)鍵的。
第五段:收獲與反思
通過觀摩畢業(yè)答辯,我深刻體會(huì)到自己仍然存在的不足之處,并對(duì)自己的未來規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先,我需要加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)能力,注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,增強(qiáng)自己的問題解決能力。其次,我需要提高自己的組織能力和規(guī)劃能力,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。最后,我需要繼續(xù)努力提升自己的溝通與表達(dá)能力,通過有效的語言交流將自己的想法和思考傳遞給他人。
總結(jié):
通過這次畢業(yè)答辯的觀摩,我不僅在學(xué)術(shù)上受到啟發(fā),還對(duì)自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃。我意識(shí)到,畢業(yè)答辯不僅是對(duì)四年學(xué)習(xí)的總結(jié),更是一個(gè)重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過觀摩同學(xué)們的演講、合作和思考,我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展道路有了更加明確的認(rèn)識(shí)。相信在未來的工作中,這次觀摩將對(duì)我有著積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十一
第一段:背景介紹(約200字)
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,畢業(yè)答辯是一道不可回避的關(guān)卡。畢業(yè)答辯是對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力的全面考量,也是對(duì)他們?cè)诖髮W(xué)四年學(xué)習(xí)成果的一次呈現(xiàn)和檢驗(yàn)。在參與畢業(yè)答辯的過程中,我體驗(yàn)到了前所未有的緊張與壓力,但同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)和收獲。
第二段:準(zhǔn)備工作(約300字)
為了順利通過畢業(yè)答辯,我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備工作的重要性。首先,我在選題上進(jìn)行了深入的思考和研究,選擇了與自身專業(yè)相關(guān)且具有實(shí)踐意義的課題。然后,我進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)地調(diào)查,對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了充分了解。接著,我仔細(xì)分析了研究結(jié)果,提出了自己的觀點(diǎn)和見解。最后,我利用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備開展了實(shí)驗(yàn),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解釋。
第三段:演講技巧(約300字)
在畢業(yè)答辯中,除了內(nèi)容的準(zhǔn)備外,演講技巧也起到了重要的作用。首先,我通過大量的閱讀和觀看優(yōu)秀的演講視頻,提高了自己的演講能力。其次,我進(jìn)行了多次的模擬演練,不斷修正和完善自己的演講稿和表達(dá)方式。最后,在演講過程中,我注重語調(diào)和肢體語言的運(yùn)用,使自己的演講更加生動(dòng)有趣,同時(shí)也更容易引起評(píng)委的注意并留下深刻的印象。
第四段:答辯互動(dòng)(約200字)
畢業(yè)答辯不僅是一次展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì),也是與評(píng)委進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。在答辯互動(dòng)環(huán)節(jié)中,我認(rèn)真聆聽評(píng)委的問題,仔細(xì)思考后給出了自己的回答。對(duì)于不懂的問題,我虛心請(qǐng)教評(píng)委,以增長(zhǎng)自己的見識(shí)。在與評(píng)委的交流中,我不斷調(diào)整自己的思路和觀點(diǎn),對(duì)于評(píng)委的批評(píng)和建議,我虛心接受并進(jìn)行改進(jìn),以提升自己的學(xué)術(shù)能力。
第五段:收獲與反思(約200字)
通過畢業(yè)答辯,我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和研究能力,還獲得了自信和成長(zhǎng)。面對(duì)畢業(yè)答辯的挑戰(zhàn),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄,也明白了背后成功的付出和努力。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到答辯只是一個(gè)開始,知識(shí)的學(xué)習(xí)和追求應(yīng)該是持續(xù)的。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,并將畢業(yè)答辯作為人生中重要的經(jīng)歷和啟示,繼續(xù)追求卓越和成功。
總結(jié):畢業(yè)答辯是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的集大成之作,它不僅是對(duì)我知識(shí)與能力的一次考量,更是對(duì)我在大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)成果的一次呈現(xiàn)和檢驗(yàn)。通過準(zhǔn)備工作的認(rèn)真和演講技巧的提高,我成功地完成了畢業(yè)答辯并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它讓我明白了努力與付出是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵,也使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越的信念。畢業(yè)答辯只是一個(gè)開始,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十二
一、熟悉內(nèi)容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻 的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回 答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能 ,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì) 氣氛的手段,特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來講,長(zhǎng)時(shí)間地聽述,聽覺難免會(huì)有排斥性, 不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以,應(yīng) 該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī)。
三、語流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明,他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面 前答辯時(shí),說話速度往往越來越快,以致答辯委員會(huì)聽不清楚,影響了答辯成績(jī)。故答辯 學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似的轟 向聽眾。
四、目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種開工 ,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用 目光與聽眾進(jìn)行心靈的接觸,使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì) 上,由于聽時(shí)間過長(zhǎng),委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他 們的神“拉”回來,使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯 ,使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如 果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié) 構(gòu)再合理,主題再新穎,結(jié)論再正確,答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí), 一定要注意使用態(tài)語。
六、時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有時(shí)間要求,因此,畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯 時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有 準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在答 辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì) 時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于答辯委員會(huì)成員來說,他們 不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè) 答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容 易就題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng) 委思維明朗化,對(duì)你的論文加以首肯。
八、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題,我建議盡量多地使用第一人稱,如“ 我”“我們”,即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料,特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象:東西是你的, 工作做了不少 !
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十三
昨天,我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯,答辯過程有些緊張,但還順利。答辯完后,和同學(xué)們聊天,才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問題沒有回答好,我把自己和同學(xué)們參加答辯的過程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì),準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下:
二是論文最好自己執(zhí)筆,可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒,內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例;
三是論文寫成后,要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),準(zhǔn)備答辯;
四是在答辯的過程中,不要緊張,普通話要標(biāo)準(zhǔn),語速要中等,不宜太快或者太慢;
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得,也不知道對(duì)不對(duì),權(quán)當(dāng)是自己的無聊之筆。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十四
第一,要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介,主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目,指導(dǎo)教師姓名,選擇該題目的動(dòng)機(jī),論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
第二,要熟悉自己所寫論文的全文,尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
第三,要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前,存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四,論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決,但因力所不及而未能接觸的問題,還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解,只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
第五,對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說,還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果,哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn),這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。 對(duì)上述內(nèi)容,作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,經(jīng)過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù),從容作答。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十五
各位老師,上午好,我的畢業(yè)論文題目是《我國(guó)開征社會(huì)保障稅的有關(guān)問題研究》,下面我將本論文選題的初衷,研究的背景意義以及文章主要框架內(nèi)容向各位老師作一下匯報(bào),懇請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
選定這個(gè)題目來源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我是山東地稅系統(tǒng)的一名地稅干部,××××年,在參加省局的一次培訓(xùn)會(huì)議的時(shí)候,大家無意中談到了社保費(fèi)征繳的問題,當(dāng)時(shí)征管處的一位領(lǐng)導(dǎo)非常自豪的對(duì)我們說,當(dāng)年他是如何的頂住了各方面的壓力,以及政府的壓力,才沒有將社保費(fèi)代征這塊業(yè)務(wù)從社保部門接收過來。當(dāng)時(shí)我心里就有了一個(gè)疑問,對(duì)于一個(gè)部門來說,業(yè)務(wù)范圍的擴(kuò)充應(yīng)該是一件好事兒啊,不僅能夠擴(kuò)大部門的社會(huì)影響力,同時(shí)新業(yè)務(wù)的增加也代表著人員編制的增加、部門經(jīng)費(fèi)的增加、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的增加,為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請(qǐng)教了我們部門的這位領(lǐng)導(dǎo),他給我說,目前來說,社保費(fèi)的征收,對(duì)于地稅部門來說,只是代征,我們不是執(zhí)法主體,在具體征管上就會(huì)缺乏有效的征繳措施和處罰手段,而且還要和社保部門進(jìn)行協(xié)調(diào)配合,地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題,我就想,如果將社保繳款轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)稅種,是不是有可能解決一部分的問題呢,于是我就帶著這個(gè)想法請(qǐng)教我的導(dǎo)師×××老師,在他的指導(dǎo)幫助下確定了論文課題,在論文的寫作過程中,得到了×老師的耐心指導(dǎo),同時(shí),我本人也查閱了大量相關(guān)資料,經(jīng)過多次修改調(diào)整最終成文。
本文研究的核心意義在于,通過針對(duì)目前社會(huì)保障籌資模式中存在的問題和困難,提出我國(guó)開征社會(huì)保障專門稅種的政策建議,重點(diǎn)對(duì)以“稅”的形勢(shì)征繳社保資金的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析,同時(shí)探討社會(huì)保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面,從社會(huì)保障籌資理論分析入手,站在合理選擇社會(huì)保障資金籌集方式的角度對(duì)社會(huì)保障稅進(jìn)行理論研究,明確相關(guān)的概念,闡述社會(huì)保障稅相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)。實(shí)踐方面,通過對(duì)部分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家開征社會(huì)保障稅的模式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,為我國(guó)社會(huì)保障資金籌集方式選擇提供理論參考。然后從我國(guó)現(xiàn)行資金征繳模式的問題出發(fā),提出我國(guó)開征社會(huì)保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙,最后提出我國(guó)開征社會(huì)保障稅的必要準(zhǔn)備和具體稅制設(shè)計(jì)構(gòu)想。從以上可以看出,本文的邏輯結(jié)構(gòu)可以概括為,從理論分析和實(shí)踐分析入手,提出相關(guān)的問題和政策建議,最后從操作層面闡述具體設(shè)計(jì)構(gòu)想,。
下面我簡(jiǎn)要介紹一下本文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
文章分為以下五個(gè)部分:
第一章導(dǎo)論部分。
作為本文的開篇,首先論述了研究的背景和意義,以及相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,最后簡(jiǎn)要介紹了本文的研究?jī)?nèi)容和方法,指出文章創(chuàng)新和不足之處。
第二章社會(huì)保障及社會(huì)保障稅相關(guān)問題概述。
對(duì)社會(huì)保障和社會(huì)保障稅相關(guān)問題以及理論基礎(chǔ)進(jìn)行論述分析。
第一節(jié)社會(huì)保障稅的概況。明確了社會(huì)保障稅的相關(guān)概念、基本要素、特點(diǎn)、設(shè)置的方式、資金的來源渠道、繳款本質(zhì)以及作為稅收的一般作用等內(nèi)容。
第二節(jié)社會(huì)保障稅相關(guān)理論基礎(chǔ)分析。首先闡述了馬克思主義社會(huì)保障理論,馬克思從應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的角度,提出的“六項(xiàng)扣除”理論,為建立社?;鹛峁┝死碚摶A(chǔ)。然后介紹了庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)說。他以邊際效用遞減規(guī)律為基礎(chǔ),從提高社會(huì)總效用的角度,指出在國(guó)民收入總量不變的前提下,只有通過稅收等再分配手段將富人的財(cái)富轉(zhuǎn)移給窮人,才能實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論,他從社會(huì)總供給和總需求平衡的角度,闡述只有通過稅收進(jìn)行再分配,才能擴(kuò)大社會(huì)支出,刺激消費(fèi)和投資,實(shí)現(xiàn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)燙平經(jīng)濟(jì)周期的目的。
第三章社會(huì)保障稅的國(guó)際比較和借鑒。在這一章里對(duì)一些發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家社會(huì)保障稅收制度及實(shí)踐進(jìn)行介紹,分析社會(huì)保障制度發(fā)展對(duì)社會(huì)保障籌資方式選擇的影響,為我國(guó)開征社會(huì)保障稅,合理選擇社會(huì)保障資金籌集方式提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。發(fā)達(dá)國(guó)家主要介紹了德國(guó)、英國(guó)和美國(guó)的社會(huì)保障稅體系。發(fā)展中國(guó)家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會(huì)保障稅體系。
第四章我國(guó)開征社會(huì)保障稅的有關(guān)問題探討
這也是本文的核心章節(jié)。擬對(duì)我國(guó)開征社會(huì)保障稅的相關(guān)問題進(jìn)行分析,包括開征社會(huì)保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內(nèi)容。
第一節(jié)我國(guó)開征社會(huì)保障稅的必要性分析
在這一節(jié)里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統(tǒng)籌層次低的問題。收繳和管理上的不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題以及缺乏相關(guān)監(jiān)督運(yùn)營(yíng)機(jī)制的問題。同時(shí)說明了開征社會(huì)保障稅的優(yōu)勢(shì),包括以下五個(gè)方面:
一是可以緩解財(cái)政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率,統(tǒng)一社會(huì)保障資金的收支。
四是可以發(fā)揮稅收杠桿作用,調(diào)節(jié)收入分配。
五是有利于加強(qiáng)稅收體系的國(guó)際協(xié)調(diào)。
第二節(jié)開征社會(huì)保障稅的可行性分析
在這一節(jié)里闡述了現(xiàn)階段開征此稅種有哪些有利條件,包括以下幾個(gè)方面:
一是多年來社會(huì)統(tǒng)籌制度的建立和完善,為開征統(tǒng)一的社會(huì)保障稅奠定了征收基礎(chǔ)。
二是多省的社會(huì)保障稅式征收的實(shí)踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎(chǔ)。
三是近年來公民社會(huì)保障意識(shí)的增強(qiáng),為社會(huì)保障稅的開征提供了良好的人文環(huán)境。
四是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為開征此稅種打下了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
五是世界各國(guó)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)和借鑒。
第三節(jié)開征社會(huì)保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點(diǎn)內(nèi)容:
一是我國(guó)地區(qū)間社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況的巨大差異與稅收相對(duì)統(tǒng)一性之間存在矛盾,需要加以解決。
二是社會(huì)保障稅的開征可能會(huì)影響到其他稅種,比如很可能會(huì)影響個(gè)人所得稅和企業(yè)所得稅的稅基。同時(shí),開征此稅種無形中提高勞動(dòng)力成本,可能會(huì)影響就業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是“稅”和“費(fèi)”之間的轉(zhuǎn)換和銜接過程中的有關(guān)問題需要加以解決。
第五章我國(guó)開征社會(huì)保障稅的具體設(shè)想
包括開征此稅種的一些必要準(zhǔn)備以及具體的稅制要素設(shè)計(jì)等內(nèi)容,包括納稅人、課稅對(duì)象、稅目、稅率以及具體征管環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)問題。
以上就是本文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
關(guān)于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限,對(duì)籌資的理論分析不夠深入。同時(shí)分析方法上,過多依賴經(jīng)驗(yàn)分析,缺乏數(shù)理推理。
關(guān)于今后更深入的研究方向。近幾年我在實(shí)際工作中包括與全國(guó)各省市的稅務(wù)同行溝通交流的過程中發(fā)現(xiàn),地稅部門在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在一個(gè)問題,就是目前稅收收入受地方政府干預(yù)和財(cái)政體制的影響較深,地區(qū)間稅源惡性競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生,很多地方都存在一定的虛收空轉(zhuǎn)、甚至是混級(jí)混庫(kù)混稅種的現(xiàn)象,如果開征社會(huì)保障稅,地稅部門能否在具體的征管操作環(huán)節(jié)把握好,地方政府會(huì)不會(huì)考慮到自身利益而強(qiáng)壓地稅部門進(jìn)行一些違規(guī)操作,從而侵蝕稅基,在這一點(diǎn)上我也不是特別有信心??紤]到文章觀點(diǎn)的一致性,這個(gè)問題在文中沒有涉及。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,我認(rèn)為,社會(huì)保障繳款的稅式征收一定是更有效率的,以稅的形勢(shì)籌集社保資金必然是一種趨勢(shì),這需要更加深層次的政府績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和財(cái)政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學(xué)習(xí)和研究的方向。
匯報(bào)完畢!
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十六
石河子大學(xué)商學(xué)院20xx級(jí)研究生開題答辯于9月25日在綜合樓302如期舉行,作為20xx級(jí)的我們,這將意味著一年之后的我們也將以答辯人的身份站在這個(gè)講臺(tái)上,接受導(dǎo)師們的批評(píng)指正,因此此次答辯對(duì)于我們來說當(dāng)然是一種借鑒和學(xué)習(xí)的過程,在旁聽了開題答辯后,感覺受益匪淺,我講我的心得和體會(huì)主要?dú)w為以下幾個(gè)方面:
1、文獻(xiàn)綜述方面。首先文獻(xiàn)綜述是論文最重要的部分之一,做研究一定的站在前人的基礎(chǔ)之上,而文獻(xiàn)綜述則是對(duì)某一方面的專題搜索大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的'學(xué)術(shù)論文,它包括了當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等,我們要做的則是在總結(jié)前人的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上找到研究問題中存在的不足,以此展開自己的研究。而我們不能簡(jiǎn)單的羅列學(xué)者的觀點(diǎn),而是要從前人已有的論述中找到突破口,為我們的論文提供靈感和思路,或者從已有的研究成果中找到不足,為我們的論文找到新的研究方向。也就是說文獻(xiàn)綜述不僅僅是“綜”,而且還要“述”。還有在引用其他學(xué)者的文獻(xiàn)過程中要選擇有權(quán)威代表性的,而不是所有人的,把相同觀點(diǎn)的歸納在一起,文章的出處一定要清楚,要認(rèn)真閱讀每一篇文章,而不是僅僅把那句話拿來用在自己的文章里。
2、文章選題方面。在選題過程中,首先一定要注意聯(lián)系實(shí)際情況,分析所選題目的研究?jī)r(jià)值和研究意義,和是否有研究的必要性,除此之外還要考慮理論價(jià)值,對(duì)于新疆而言,我們可以結(jié)合新疆的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行實(shí)證分析,要考慮數(shù)據(jù)的收集的問題;其次論文的選題方面要有新意,有自己的看法、見解、觀點(diǎn),有些雖然不能提出新問題,但也要對(duì)該問題的研究有一定的啟示;最后論文選題不能太大,也不能太小,要把握適中的題目,否則會(huì)造成要不泛泛而論,要不就是研究不夠深入,剖析不夠清楚。
3、文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面。在論文題目和各章節(jié)標(biāo)題之間存在的邏輯性一定要合理,內(nèi)容要和標(biāo)題契合,各部分標(biāo)題之間的邏輯順序要嚴(yán)密,認(rèn)真考量每個(gè)部分存在的必要性,每一部分都是層層遞進(jìn)的過程,要把每個(gè)問題分析清楚。
4、文章細(xì)節(jié)方面。在撰寫論文的過程中,要認(rèn)真斟酌每一個(gè)用字,做到嚴(yán)謹(jǐn)用字,咬文嚼字,開題中切忌不能有“完成了”“分析了”等等類似這樣的完成時(shí)的詞語,因?yàn)槲覀冞€沒有展開我們的研究,僅僅是將要研究,還沒有給出結(jié)論,所以此類詞語不能出現(xiàn);其次,注意文章的格式錯(cuò)別字,同一級(jí)別的格式應(yīng)該統(tǒng)一,文獻(xiàn)的引用要統(tǒng)一格式,這樣做不僅表現(xiàn)的是研究生做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性,更表現(xiàn)了一個(gè)研究生的學(xué)術(shù)態(tài)度。
在答辯過程中,簡(jiǎn)明扼要的陳述三個(gè)問題:
1、為什么要研究這個(gè)問題?
2、研究這個(gè)問題的意義何在?
3、計(jì)劃如何研究這個(gè)問題?不要說的太多,會(huì)讓導(dǎo)師們聽著啰嗦,而且在用幻燈片介紹的過程中,幻燈片上的文字不宜過多,更不宜照著幻燈片念。
最后,我認(rèn)為開題報(bào)告主要包括這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究,自己有條件研究以及如何準(zhǔn)備開展研究等問題。開題報(bào)告會(huì)讓我們順利的開展整個(gè)研究工作,知道大體方向并知道下一步做什么來保證研究工作的有條不紊。有人說開題報(bào)告的順利完成代表論文完成了百分之三四十,因此,開題報(bào)告的成功與否是影響一篇論文的最重要的部分之一,我們要重視開題報(bào)告,端正態(tài)度,充分做好準(zhǔn)備,認(rèn)真構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)及其研究方法,以此有針對(duì)性的入手所研究的問題,對(duì)自己的文章構(gòu)架要清楚明了,要有自己的想法,努力完成開題報(bào)告。
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十七
答辯一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)你的論文對(duì)你提一些問題,同時(shí)聽取你的個(gè)人闡述,以了解你對(duì)論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應(yīng)按以下步驟進(jìn)行:
1、首先闡述個(gè)人的論文簡(jiǎn)介;
2、邊演示邊結(jié)合你的論文進(jìn)行講解;
3、回答老師的問題(要說明的是老師可能在任何時(shí)候提問,不一定要到最后才提問)結(jié)合以上的步驟,你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點(diǎn),這才是一般人容易疏漏的地方,同時(shí)又是很行之有效的方法:
答辯老師會(huì)時(shí)刻盯著您的眼睛,他們也許真的很想看出你的破綻:),自信會(huì)很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時(shí),讓自己的眼睛注視著各位老師,盡量以站姿進(jìn)行答辯,并保持中等偏慢的語速。這些措施都能使你顯得充滿自信!
如果你已經(jīng)對(duì)老師問的問題有了預(yù)先的準(zhǔn)備,那答辯還有什么可怕的呢?實(shí)戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè),回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結(jié)合自己的論文,寫出10—15個(gè)問題就足夠了(一般答辯提問數(shù)量在3—6個(gè)問題),當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問題的答案啦!
計(jì)算機(jī)類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題:
硬件類:使用了那種器件?該器件有何種特點(diǎn)?
最后,再提醒各位學(xué)友一點(diǎn):請(qǐng)注意你的禮貌問題,上臺(tái)要向各位來時(shí)問好;征求老師的同意后再開始講述;答辯完后,就算你怎樣不情愿,也要謝謝各位老師。記住,給各位老師留一個(gè)禮貌自信的形象是對(duì)你非常有好處的!
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十八
終于在__年5月26日這一天中午12點(diǎn)半,苦心經(jīng)營(yíng)三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。
我急中生智,做出了如此這般的解答:電影《吳清源》的導(dǎo)演田壯壯在拍攝影片時(shí),強(qiáng)調(diào)盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來,但并不是要以影像的方式還原歷史,而是力圖恢復(fù)精神層面的境界。同樣,我的設(shè)計(jì)也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場(chǎng)所精神,而且精神境界在還原到“人”的層面時(shí),具有一定的趨同性。胡__老師則堅(jiān)持予以否認(rèn),并明確指出我沒有理解者20多萬為何而犧牲。
顯然,這不是單憑我一己之力就能夠解決的,一定程度上我成為了時(shí)代的犧牲品。惋惜的同時(shí),又深感責(zé)任重大,絕不敢有半點(diǎn)松懈,而更要打起百倍的精神走完未來的路。一句話:革命尚未成功,同志仍需努力!
畢業(yè)答辯的心得體會(huì)篇十九
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時(shí),將提問的問題——記在本上。
5.對(duì)提出的問題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問,要審慎地回答,對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn):
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說明問題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。
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