寫心得體會(huì)可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和思辨能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)融入個(gè)人感情色彩，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇一
近年來(lái)，我國(guó)“三步走”戰(zhàn)略在實(shí)踐中取得了顯著成果，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)際地位不斷提升。習(xí)近平總書記于2017年在黨的十九大報(bào)告中提出，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代給我們提出了新的使命和新的歷史任務(wù)，也為我們的奮斗提供了新的舞臺(tái)和新的機(jī)遇，我們必須奮進(jìn)新時(shí)代。
第二段：認(rèn)知新時(shí)代
進(jìn)入新時(shí)代，我們需要做的第一步是認(rèn)識(shí)新時(shí)代，了解新時(shí)代的基本特征和任務(wù)。在新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)跨入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，應(yīng)對(duì)全球化和數(shù)字化等新形勢(shì)，加強(qiáng)從地方到國(guó)際的交流和合作，推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化。我們要認(rèn)真研究新時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的問(wèn)題，深入理解新時(shí)代中國(guó)的內(nèi)外狀況和中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史趨勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的講話精神。
第三段：以實(shí)踐鞏固概念
了解新時(shí)代的背景和任務(wù)是非常重要的，但也只是第一步。面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要更多的實(shí)踐來(lái)鞏固這種概念，并深化我們的理解。我們需要更多的體驗(yàn)和實(shí)踐。例如，可以積極參加社區(qū)、學(xué)校和團(tuán)體的公益活動(dòng)，了解社會(huì)狀況和民生變化?？梢苑e極關(guān)注和參與新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，了解行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及世界經(jīng)濟(jì)的格局和變化。
第四段：提高素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值
奮進(jìn)新時(shí)代不僅要求我們有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，還要求我們有較高的道德素養(yǎng)和社會(huì)價(jià)值。在新時(shí)代，我們需要成為具有社會(huì)責(zé)任感和良好品德的新型青年。我們要注意自身修養(yǎng)、進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)也要加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流互動(dòng)，充分發(fā)揮青年人的創(chuàng)造力和積極性，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
雖然進(jìn)入新時(shí)代給我們帶來(lái)了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)踐，提高道德素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值觀，勇敢邁出奮進(jìn)新時(shí)代的第一步，就一定能在未來(lái)的生活和事業(yè)中相繼取得成功。新時(shí)代需要我們準(zhǔn)備好、充分發(fā)揚(yáng)我們的作用，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興和民族強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的力量。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇二
隨著時(shí)代的變遷，我們迎來(lái)了新時(shí)代的到來(lái)。新時(shí)代對(duì)于每個(gè)人而言都有著不同的含義和影響，無(wú)論是從個(gè)人的成長(zhǎng)還是從社會(huì)的發(fā)展角度來(lái)看都具有重要意義。在新時(shí)代的浪潮中，我更加深刻地體會(huì)到了個(gè)人的價(jià)值與責(zé)任，鍛煉了自己的能力與素質(zhì)。下面就是我對(duì)于新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)的分享。
首先，新時(shí)代賦予了我們更多的責(zé)任與使命感。在過(guò)去的時(shí)代，我們很多人可能只是簡(jiǎn)單地過(guò)自己的生活，對(duì)社會(huì)問(wèn)題漠不關(guān)心。但是在新時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極投身到社會(huì)建設(shè)的行列中。無(wú)論是在工作中還是在日常生活中，我們都需要承擔(dān)起更多的責(zé)任與使命感，為國(guó)家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的一員，我要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步努力奮斗。
其次，新時(shí)代更加注重個(gè)人的綜合素質(zhì)與能力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于人才的需求也發(fā)生了重大變化。新時(shí)代要求我們不僅要有一技之長(zhǎng)，還需要具備綜合素質(zhì)和跨學(xué)科的能力。比如，我們要擁有創(chuàng)新精神，具備團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等。這些能力的提升，需要我們從小事做起，不斷鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。
第三，新時(shí)代鼓勵(lì)個(gè)人積極追求夢(mèng)想與價(jià)值。新時(shí)代的社會(huì)寬容開放，鼓勵(lì)個(gè)人多樣化的發(fā)展。與傳統(tǒng)觀念不同，新時(shí)代注重個(gè)人追求夢(mèng)想與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我們不再局限于某一行業(yè)或職業(yè)，只追求物質(zhì)利益，而是要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)與激情，追求自己的夢(mèng)想。在新時(shí)代，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣與擅長(zhǎng)，并努力追求自己的理想。我堅(jiān)信只有充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，追求夢(mèng)想，才能為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四，新時(shí)代強(qiáng)調(diào)個(gè)人的文明與公德。在新時(shí)代的大背景下，人們對(duì)于個(gè)人的行為修養(yǎng)、公德心和言行舉止都有更高的要求。我們要以文明的態(tài)度對(duì)待他人，關(guān)心身邊的人，與人為善，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有注重個(gè)人的修養(yǎng)和道德倫理規(guī)范，才能在新時(shí)代的大潮中脫穎而出，做一個(gè)有價(jià)值觀念的人。
最后，新時(shí)代給予了我們更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存，個(gè)人要保持敏銳的洞察和果敢的行動(dòng)力。新時(shí)代契機(jī)無(wú)處不在，只要我們勇于擁抱變化，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷努力，就能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在新時(shí)代的浪潮中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
總體而言，新時(shí)代對(duì)于個(gè)人而言是一次深刻的洗禮和考驗(yàn)，也是一次不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。我們每個(gè)人都要明白自己的責(zé)任與使命，不斷提升自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。同時(shí)，我們還要積極追尋自己的夢(mèng)想，樹立正確的價(jià)值觀念，并踐行文明與公德。只有這樣，我們才能在新時(shí)代的浪潮中站穩(wěn)腳跟，為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同努力，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇！
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇三
當(dāng)前，世情國(guó)情民情發(fā)生深刻變化，對(duì)教育事業(yè)的戰(zhàn)略定位、歷史使命和目標(biāo)任務(wù)提出了新的更高要求。黨的十九大將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)提前了，提出全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，這就迫切需要教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、強(qiáng)教先行，以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化，以教育強(qiáng)國(guó)支撐社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。教育戰(zhàn)線一定要立足新時(shí)代、把握新形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。
一是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，迫切需要教育戰(zhàn)線堅(jiān)持和把握正確政治方向。我們黨歷來(lái)重視培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，新中國(guó)成立后，提出培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義建設(shè)者;改革開放后，提出培養(yǎng)“四有”新人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。黨的十九大提出了新時(shí)代需要什么樣的建設(shè)者的重大時(shí)代命題，即要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。今天在校學(xué)生的人生黃金期貫穿“兩個(gè)一百年”奮斗期，時(shí)代新人不僅是對(duì)青少年提出的要求，也是對(duì)全體人民、對(duì)所有社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者提出的要求。我們必須牢記使命、守住根本，在事關(guān)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的問(wèn)題上站穩(wěn)立場(chǎng)，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的主導(dǎo)權(quán)，鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。不僅塑造青年一代的價(jià)值取向，而且要培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)代先鋒，不斷提高全體人民的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。
二是我國(guó)經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要教育戰(zhàn)線進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)能力。黨的十九大作出我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的重大判斷，這是新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鮮明特征，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革等方方面面，都提出了前所未有的更高要求。這些都與教育息息相關(guān)。伴隨著我國(guó)勞動(dòng)力數(shù)量和成本優(yōu)勢(shì)逐步減弱的現(xiàn)狀，迫切需要加快提升勞動(dòng)者素質(zhì)，將人口紅利轉(zhuǎn)化為人力資源紅利，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的創(chuàng)新支撐和文化引領(lǐng)，產(chǎn)出支撐高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新性成果。形勢(shì)逼人、任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神，推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展，以教育強(qiáng)國(guó)的新成就支撐制造強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、貿(mào)易強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)、美麗中國(guó)建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力的創(chuàng)新支撐和人才支持。
三是我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生重大變化，迫切需要教育事業(yè)進(jìn)一步滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育工作既是人民群眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，也是國(guó)家民族未來(lái)發(fā)展的希望所在，從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，對(duì)教育工作提出的要求更高。我們既要在促進(jìn)教育公平、縮小發(fā)展差距方面“補(bǔ)短板”，阻斷貧困代際傳遞，又要在提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)方面“做加法”，滿足群眾多層次多樣化教育需求?，F(xiàn)在，科技發(fā)展深刻改變了教育思想和教學(xué)理念，重塑了教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生態(tài)，要把握機(jī)會(huì)，改革創(chuàng)新教育模式，使之更好地促進(jìn)因材施教、縮小差距、共享發(fā)展，為億萬(wàn)學(xué)生提供更加多樣、更高質(zhì)量的教育，更好回應(yīng)人民群眾“上好學(xué)”的熱切期待。
四是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，迫切需要教育領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大開放合作、以更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力支撐綜合國(guó)力。世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家發(fā)展能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，越來(lái)越取決于國(guó)民素質(zhì)、取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。特別是新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，深刻改變了國(guó)際戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)格局，各國(guó)紛紛大力推動(dòng)教育體制改革和內(nèi)容創(chuàng)新，厚植人力資源根基。如果我們不能抓住這一“彎道超車”的寶貴機(jī)遇，就可能錯(cuò)失在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)的良機(jī)。同時(shí)，伴隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，國(guó)際社會(huì)期待聽到更多的中國(guó)聲音、看到更多的中國(guó)方案。中國(guó)發(fā)展越是融入全球、越是走近世界舞臺(tái)中央，就越要求教育承擔(dān)起更多全球使命。無(wú)論是培養(yǎng)具有國(guó)際視野、知曉國(guó)際規(guī)則、參與國(guó)際事務(wù)的復(fù)合型人才，還是提煉具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的治理理念、提供打有中國(guó)烙印的公共產(chǎn)品，都需要教育戰(zhàn)線主動(dòng)作為。我們既要兼收并蓄、加強(qiáng)合作，努力吸收人類文明有益成果，也要強(qiáng)化教育自信，提高我國(guó)教育的國(guó)際影響力，為我國(guó)履行大國(guó)擔(dān)當(dāng)、推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)家關(guān)系、推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，與黨中央國(guó)務(wù)院的要求相比、與人民群眾的期待相比、與日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)相比，我國(guó)教育還存在不小的差距和問(wèn)題，發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題仍然存在，教育公共服務(wù)體系不夠健全。教育質(zhì)量還不能完全適應(yīng)發(fā)展需求，辦學(xué)水平有待提高。一些深層次的體制機(jī)制障礙亟須 ，教育發(fā)展內(nèi)在活力仍需激發(fā)。對(duì)這些問(wèn)題，必須客觀認(rèn)識(shí)，迎難而上，精準(zhǔn)施策，以更大的決心和力度推進(jìn)教育改革發(fā)展。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇四
通過(guò)深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代面對(duì)面》，個(gè)人大有收獲、深受教益。體會(huì)如下：
一、全面闡述準(zhǔn)確精當(dāng)
《新時(shí)代面對(duì)面》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，闡述的13個(gè)重大問(wèn)題都來(lái)自于十九大報(bào)告，從總體上體現(xiàn)了十九大精神的重點(diǎn)和要義。比如，如何理解十九大主題的重要意義，文中指出：進(jìn)入新時(shí)代，我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)，這是備受國(guó)內(nèi)外關(guān)注的重大問(wèn)題。讀本從三個(gè)方面揭示這一主題同歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的關(guān)系，講清了這個(gè)重大問(wèn)題，筆墨雖然不多，但思路清晰、充滿感情，很有說(shuō)服力。有的問(wèn)題十九大報(bào)告有論述，但為了便于理解把握就要加以提煉，使之更加醒目。比如，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，書中講了五個(gè)“新”：續(xù)寫新篇章、戰(zhàn)略新安排、生活新向往、夢(mèng)想新征程、國(guó)際新地位。在闡發(fā)十九大精神原意的基礎(chǔ)上，力求把握精髓，融會(huì)貫通，講出了新意，講出了深度，能真正抓住讀者。
二、深入淺出力透紙背
《新時(shí)代面對(duì)面》對(duì)許多重大問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的闡述分析，如“如何認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化”“如何認(rèn)識(shí)x以來(lái)五年的成就是全方位、開創(chuàng)性的，變革是深層次的、根本性的”“如何理解新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命”“如何把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排”等等，都講出了實(shí)實(shí)在在的道理，有助于人們深化理解把握。讀本還在講透徹講明白上下了真功夫，對(duì)重大理論問(wèn)題進(jìn)行了深入闡發(fā)，對(duì)實(shí)踐熱點(diǎn)問(wèn)題給予了解釋說(shuō)明。比如，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是十九大報(bào)告最重大的理論成果。書中強(qiáng)調(diào)，掌握這一重要的新思想，就要領(lǐng)會(huì)科學(xué)體系，把握“四梁八柱”，抓住精髓要義，理解一系列獨(dú)創(chuàng)性思想觀點(diǎn)，弄通內(nèi)在邏輯關(guān)系。其中，“主題主線是大梁”，就是要把握中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題主線;‘八個(gè)明確’立支柱”，十九大報(bào)告闡述的“八個(gè)明確”支撐起了宏偉思想的整體框架;“基本方略筑根基”，十九大報(bào)告提出的“十四個(gè)堅(jiān)持”，是新思想的實(shí)踐展開，是思想化為行動(dòng)的導(dǎo)航儀、線路圖、方法論;要把“主題主線”“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”統(tǒng)一起來(lái)，作為一個(gè)整體加以理解。這就指出了學(xué)習(xí)鉆研習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的努力方向和學(xué)習(xí)方法，有助于把學(xué)習(xí)引向深入。
三、引經(jīng)據(jù)典生動(dòng)活潑
《新時(shí)代面對(duì)面》在闡述方法上很有特色。比如，把講歷史與講道理結(jié)合起來(lái)，如在講“健全人民當(dāng)家作主的制度體系”問(wèn)題時(shí)，講了中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)的民主實(shí)踐，講了1945年毛澤東同志與黃炎培先生著名的“窯洞對(duì)”，講了1979年冬天鄧小平同志與工商界民主協(xié)商的“五老吃火鍋”。通過(guò)這些歷史掌故，既講清了重要話題，又講得很生動(dòng)。把講典型事例與論述重要觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，如在講“讓人民有更多獲得感”時(shí)，講了x年以來(lái)一場(chǎng)“廁所革命”在全國(guó)各地展開。上廁所難，這是長(zhǎng)期以來(lái)人人都可能遇到、又是很多地方不重視、切實(shí)與人民群眾生活密切相關(guān)的問(wèn)題。對(duì)這樣一個(gè)看似“小問(wèn)題”，總書記親自關(guān)心，國(guó)家有關(guān)部門下決心解決，受到人民群眾高度贊揚(yáng)。這個(gè)事例很好地闡釋了“群眾利益無(wú)小事”的真切意義，使人們真正體會(huì)到“以人民為中心”究竟意味著什么。書中引用了大量古代詩(shī)詞、名言警句、民謠，語(yǔ)言風(fēng)格樸素平實(shí)，具有感染力。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇五
黨的十九大報(bào)告指出，“以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶，是黨始終銘記歷史的重要力量，是黨不斷開創(chuàng)未來(lái)的重要基礎(chǔ)?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育要取得實(shí)效，需注意三方面著力。
一是做好合字文章，防止“兩張皮”。主題教育的根本目的，是為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障，是要讓黨員受教育、發(fā)展有質(zhì)量、群眾得實(shí)惠。因此，要把開展主題教育同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，同應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本單位的中心工作結(jié)合起來(lái)，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等工作作為主題教育的實(shí)踐載體，引導(dǎo)廣大黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，防止“兩張皮”。
二是狠抓作風(fēng)建設(shè)，杜絕形式主義。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育
，重點(diǎn)是要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身教育。“風(fēng)成于上，俗化于下?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部參加主題教育如何直接影響著其他黨員干部，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有積極參與，才能起到上行下效的正向帶動(dòng)效應(yīng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既要學(xué)在前、更要做在前，從嚴(yán)從實(shí)參加主題教育，真正把自己擺進(jìn)去，不搞特殊化，不走過(guò)場(chǎng)，帶頭落實(shí)主題教育各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面。
三是把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不搞“一刀切”。
不同的基層黨組織和黨員所擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)不同，要注重分類施策，不能搞“一刀切”“一鍋煮”。要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位的特點(diǎn)，區(qū)分機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、兩新組織實(shí)際，突出簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用，對(duì)主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定檢查標(biāo)準(zhǔn)、定活動(dòng)要求，實(shí)行分類指導(dǎo)，不搞一刀切，達(dá)到各學(xué)所需，各學(xué)所用;，把主題教育各項(xiàng)任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，防止“上下一般粗、左右一個(gè)樣”。要注重教育覆蓋，注重督促指導(dǎo)，廣泛聽取基層黨員群眾意見建議，檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)主題教育成果成效，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育做真、做實(shí)、取得實(shí)效。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們已然進(jìn)入了新時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代中，每個(gè)人都應(yīng)該積極奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷追求。在這篇文章中，我將從自己的角度出發(fā)，談一談奮進(jìn)新時(shí)代帶給我的感受和體會(huì)。
第一段：接受新時(shí)代的挑戰(zhàn)
在過(guò)去的幾十年中，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個(gè)貧窮落后的農(nóng)業(yè)國(guó)家，到如今的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)和全球領(lǐng)導(dǎo)者之一。這種巨變的背后，有無(wú)數(shù)人的努力和奮斗作出的貢獻(xiàn)。而在新時(shí)代中，我感到自己肩負(fù)著更加重要的任務(wù)，那就是要接受新時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)未來(lái)的種種不確定性。
第二段：做好自己的本職工作
在奮進(jìn)新時(shí)代中，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，并且盡可能地提高自己的專業(yè)能力。我是一名醫(yī)生，每天需要面對(duì)各種不同的疾病和患者。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以更好地幫助患者，提高自己的醫(yī)療技術(shù)，這也是我為新時(shí)代做出的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能
隨著時(shí)代的變化和科技的進(jìn)步，世界也在發(fā)生著巨大的變化。在奮進(jìn)新時(shí)代中，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能是必不可少的。在我看來(lái)，只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握新技能，才有可能在這個(gè)時(shí)代中勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想。
第四段：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)
在新時(shí)代中，社會(huì)也在發(fā)生著變化，人們開始更加重視社會(huì)公益和慈善活動(dòng)。作為一名醫(yī)生，我也積極參與到各種公益活動(dòng)中，如義診、愛(ài)心捐助等。這也使我更加深刻地意識(shí)到，只有全社會(huì)一起努力，才能讓中國(guó)更加美好。
第五段：堅(jiān)持自己的夢(mèng)想
在奮進(jìn)新時(shí)代中，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。我的夢(mèng)想是能夠?qū)⒆约旱尼t(yī)療技能發(fā)揮到極致，為更多的人提供幫助。雖然在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要不放棄，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在奮進(jìn)新時(shí)代中，每個(gè)人都應(yīng)該擁有奮斗的精神和決心，不斷努力追求自己的夢(mèng)想，做出自己的貢獻(xiàn)。希望我們能夠一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇七
自黨的十九大勝利召開后，在神州大地上，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從機(jī)關(guān)到街道，各級(jí)干部群眾和社會(huì)各界人士紛紛通過(guò)多種途徑，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的熱潮。
黨的十九大精神內(nèi)涵豐富、博大精深。
作為一名社區(qū)基層工作者，要緊密結(jié)合工作實(shí)際，加深學(xué)習(xí)理解，深化思想認(rèn)識(shí)，提高政治覺(jué)悟，全面準(zhǔn)確把握黨的十九大精神的思想精髓和核心要義。不忘初心、立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)為社區(qū)群眾做好服務(wù)工作。
深化認(rèn)識(shí)，把握核心要義。十九大提出了定位新時(shí)代、發(fā)展創(chuàng)新新思想、準(zhǔn)確把握新矛盾、規(guī)劃未來(lái)新目標(biāo)，指明了中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)方向。首先要從思想要高度認(rèn)識(shí)到十九大報(bào)告的深遠(yuǎn)意義,增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，積極投身社區(qū)建設(shè)，以更加高昂的工作熱情投入到為民服務(wù)的工作中。
學(xué)深學(xué)透，真正入腦入心。要充當(dāng)學(xué)習(xí)表率，把黨的十九大精神學(xué)懂學(xué)深學(xué)透，真正入腦入心、融會(huì)貫通。要采取集中學(xué)習(xí)、討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)，要做好筆記，不懂就問(wèn)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向同事學(xué)，采取多種方式來(lái)學(xué)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義，原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)好黨的十九大精神。
按照各級(jí)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定，充分發(fā)揮個(gè)人力量，推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、在單位上下興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇八
黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，教育戰(zhàn)線繼往開來(lái)、開拓進(jìn)取，全面深化綜合改革，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實(shí)現(xiàn)了全方位、系統(tǒng)性的整體提升。黨的十九大報(bào)告指出：“教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)?！苯逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會(huì)和諧、對(duì)外開放提供了有力支撐。
一是全面貫徹黨的教育方針，社會(huì)主義辦學(xué)方向更加鮮明。五年來(lái)，教育系統(tǒng)圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，創(chuàng)新思想政治工作的方法、途徑、載體，構(gòu)建大中小學(xué)一體化德育體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面加強(qiáng)大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)高校院系、中小學(xué)、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)院校黨組織建設(shè)，高校大學(xué)生黨員占比7.1%，教職工黨員占比56.6%，各級(jí)各類學(xué)校黨建水平不斷提升。全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。廣大師生思想主流積極健康向上，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)充滿信心。
二是教育普及程度明顯提高，總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列。小學(xué)凈入學(xué)率99.9%、初中毛入學(xué)率104%，超過(guò)高收入國(guó)家平均水平。學(xué)前三年毛入園率77.4%，超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平，比提高12.9個(gè)百分點(diǎn)。高中階段毛入學(xué)率87.5%，高于中高收入國(guó)家平均水平。高等教育大眾化深入發(fā)展，毛入學(xué)率達(dá)42.7%，超過(guò)中高收入國(guó)家發(fā)展水平，正向普及化邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、老年教育蓬勃發(fā)展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群眾享有受教育的機(jī)會(huì)。
三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，促進(jìn)了青少年全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)國(guó)家社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力把教育資源配置和學(xué)校工作重心集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。成立國(guó)家教材委員會(huì)，完成義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科統(tǒng)編教材的編寫和審查工作，審議部分高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材。不斷深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神，積極推進(jìn)藝術(shù)教育，強(qiáng)化體育，努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。積極推進(jìn)教育信息化，全國(guó)中小學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)電子學(xué)籍管理，中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%，多媒體教室從不到40%增加到80%，教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)服務(wù)于近1億農(nóng)村中小學(xué)生，數(shù)字教育資源覆蓋了6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，建設(shè)12個(gè)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)、56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、1300個(gè)職教集團(tuán)，自起每年舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周，連續(xù)舉辦10屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。加強(qiáng)高校拔尖人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃等，覆蓋600所高校數(shù)十萬(wàn)學(xué)生。啟動(dòng)“新工科”建設(shè)，推進(jìn)“5+3”醫(yī)學(xué)教育改革，舉辦三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。20，我國(guó)成為本科工程教育國(guó)際互認(rèn)協(xié)議的正式成員，標(biāo)志著工程教育質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可。
四是教育公平取得重大進(jìn)展，為促進(jìn)社會(huì)公平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)完善資源配置、加大傾斜扶持、嚴(yán)格規(guī)范管理等多種措施，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距。加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，截至底，全國(guó)2379個(gè)縣(市、區(qū))通過(guò)義務(wù)教育基本均衡國(guó)家認(rèn)定，占全國(guó)縣級(jí)單位的81%。實(shí)施了中西部高等教育振興計(jì)劃，支持中西部100所高校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。實(shí)施中西部招生協(xié)作計(jì)劃，高考錄取率最低省份與全國(guó)平均水平的差距從的15.3個(gè)百分點(diǎn)縮小至20的4個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。實(shí)施國(guó)家農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃，五年累計(jì)招生27.4萬(wàn)人，更多的農(nóng)村孩子有了上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。特殊教育發(fā)展水平顯著提升，視力、聽力、智力殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)90%以上。80%的隨遷子女在流入地公辦學(xué)校接受義務(wù)教育，年，隨遷子女在除西藏外的30個(gè)省份報(bào)名參加高考，比增長(zhǎng)了36.5倍。同時(shí)，留守兒童關(guān)愛(ài)體系不斷健全。
五是教育體制綜合改革縱深推進(jìn)，有效激發(fā)了教育發(fā)展的動(dòng)力活力。完善頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于重大改革舉措先行先試，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有力有序，教育體制機(jī)制改革從點(diǎn)上攻堅(jiān)、到重點(diǎn)突破、再到全面深化。在上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)“一市兩?！甭氏葐?dòng)教育綜合改革，年在各地各校全面鋪開，年重點(diǎn)推進(jìn)若干體制機(jī)制改革事項(xiàng)，2017年進(jìn)行總結(jié)盤點(diǎn)。2017年5月，習(xí)近平總書記主持中央深改小組會(huì)議，審議通過(guò)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》和《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革情況匯報(bào)》，充分肯定五年來(lái)教育改革的成績(jī)進(jìn)展，對(duì)下一步深化改革提出明確要求。2017年是恢復(fù)高考40周年，此前三年啟動(dòng)的考試招生制度改革，努力克服“一考定終身”的弊病，在高中學(xué)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，嚴(yán)格規(guī)范自主招生，實(shí)施高職院校單獨(dú)考試。浙江、上海作為高考改革試點(diǎn)接受首考檢驗(yàn)，北京、天津、山東、海南四省市第二批試點(diǎn)啟動(dòng)。從實(shí)踐看，這一改革帶動(dòng)和倒逼了辦學(xué)、治學(xué)、教學(xué)等領(lǐng)域改革，需要繼續(xù)總結(jié)完善。深化“放管服”改革，累計(jì)取消15項(xiàng)教育行政審批，加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌，擴(kuò)大高校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、編制及崗位管理、職稱評(píng)審等方面的自主權(quán)。全面推進(jìn)依法治教，《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進(jìn)法》一攬子法律修訂完成，推進(jìn)民辦學(xué)校非營(yíng)利性與營(yíng)利性分類管理改革。扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的高校內(nèi)部治理體系，推進(jìn)高校管理納入制度化、規(guī)范化的軌道。
六是4%目標(biāo)連續(xù)五年得到保持，教育保障體系更加有力。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，20如期實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%的目標(biāo)，并連續(xù)五年保持增長(zhǎng)。2016年，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入已達(dá)3.89萬(wàn)億元，其中國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)首次超過(guò)3萬(wàn)億元。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、基本裝備配置的“四統(tǒng)一”。全面改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，中央和地方投入3500億元，覆蓋全國(guó)2600多個(gè)縣級(jí)單位的近22萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校。實(shí)施新中國(guó)歷史上覆蓋最廣的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃，惠及3600多萬(wàn)學(xué)生，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況明顯改善。從國(guó)家層面出臺(tái)了支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的專門政策，為集中連片特困地區(qū)130萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師提供生活補(bǔ)助，向在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職稱，堅(jiān)持評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，拓展教師職業(yè)發(fā)展空間。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助政策體系對(duì)所有學(xué)段、各類學(xué)校和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的全覆蓋，五年來(lái)資助困難學(xué)生4.25億人次，累計(jì)資助7000億元，努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。建章立制、精細(xì)管理，促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)合理使用，努力發(fā)揮最大效益。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇九
歷史的航道上，總有一些重要的節(jié)點(diǎn)，猶如高高聳立的燈塔，指引著歷史前行的方向。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，是在新的歷史起點(diǎn)上開啟黨和國(guó)家事業(yè)新征程的一次歷史性盛會(huì)。
在通往遠(yuǎn)大目標(biāo)的漫漫征途中，緊要處往往只有關(guān)鍵幾步。經(jīng)過(guò)新中國(guó)成立以來(lái)艱苦探索特別是改革開放以來(lái)快速發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義取得了巨大成就，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。回首來(lái)時(shí)路，苦難輝煌、砥礪前行;展望新征程，路險(xiǎn)且艱、任重道遠(yuǎn)。行進(jìn)的中國(guó)正站在一個(gè)新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。
發(fā)展質(zhì)量的提升期。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令世界震撼的偉大成就，創(chuàng)造了持續(xù)高速增長(zhǎng)的奇跡，經(jīng)濟(jì)體量已歷史性地穩(wěn)居世界第二。但也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)中依靠高投入、高消耗，產(chǎn)生了一系列問(wèn)題，伴生出很大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我們要利用好大有作為的歷史機(jī)遇期發(fā)展自己，化解面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，靠“鋪攤子”的老路既行不通又走不遠(yuǎn)。無(wú)論是抓住機(jī)遇，還是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，都要用更高質(zhì)量的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，我國(guó)正處于從“量的積累”到“質(zhì)的飛躍”的當(dāng)口，從“有沒(méi)有”到“好不好”飛躍的關(guān)口，綠色科技、人工智能、生態(tài)保護(hù)等新藍(lán)海亟待開拓，城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入“三大差距”亟待縮小，質(zhì)量、效率、動(dòng)力“三大變革”亟待實(shí)現(xiàn)。只有完成從數(shù)量型到質(zhì)量型、從規(guī)?；郊s化、從外延式到內(nèi)涵式的提升，才能實(shí)現(xiàn)從“體量?jī)?yōu)勢(shì)”到“質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)”的華麗轉(zhuǎn)身，使發(fā)展快車駛?cè)肓夹攒壍馈?/p>
全面改革的攻堅(jiān)期。惟改革者進(jìn)，惟鼎新者強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，面對(duì)改革進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)“硬骨頭”，改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)，夯基壘臺(tái)、立柱架梁，共推出了 1500多項(xiàng)改革舉措，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破性進(jìn)展，主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立。接下來(lái)，關(guān)鍵是要以釘釘子的精神抓落實(shí)，確保各項(xiàng)改革舉措落地生根。隨著改革的深入推進(jìn)，思想障礙和利益藩籬越來(lái)越難以突破，改革的難度越來(lái)越大，能不能啃下改革的“硬骨頭”，決定著改革成敗、事業(yè)興衰。
戰(zhàn)略目標(biāo)的交匯期。今天，既是過(guò)去的凝結(jié)，也是未來(lái)的開端。從黨的十九大到二十大這5年，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們將從第一個(gè)百年目標(biāo)邁向第二個(gè)百年目標(biāo)。我們將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的第一個(gè)百年夙愿，同時(shí)開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著更為偉大的第二個(gè)百年目標(biāo)前進(jìn)。能不能打贏歷史交匯期的決勝戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)完美收官、精彩開局，決定著我們的戰(zhàn)略目標(biāo)能否順利達(dá)成。
大國(guó)外交的機(jī)遇期。100多年前，梁?jiǎn)⒊谩叭齻€(gè)中國(guó)”來(lái)描述中國(guó)大歷史：中國(guó)之中國(guó)、亞洲之中國(guó)、世界之中國(guó)。今日之中國(guó)，已經(jīng)日益走近世界舞臺(tái)的中央。放眼世界，全球治理體系變革加速推進(jìn)，新興力量快速崛起，國(guó)際格局不斷演變和重構(gòu)。滄海橫流，方顯英雄本色。能不能抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為，更多推動(dòng)國(guó)際秩序朝著有利于我的方向發(fā)展，決定著我國(guó)能不能成為具有全球影響力的大國(guó)。
《新時(shí)代面對(duì)面》心得體會(huì)
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十
作為當(dāng)代年輕人，我們正生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代呼喚我們勇敢奮進(jìn)、迎難而上、拼搏進(jìn)取。在這個(gè)新時(shí)代中，我也相信自己可以做到不妥協(xié)、不畏懼、不退縮，勇往直前，一步一個(gè)腳印，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。下面是我在奮進(jìn)新時(shí)代中的個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：自我定位和自我要求
在奮進(jìn)新時(shí)代中，自我定位和自我要求非常重要。個(gè)人要有自己的目標(biāo)和方向，并努力實(shí)現(xiàn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)自我要求，要不停地發(fā)掘自身自身潛力和天賦，不斷提升知識(shí)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)反思和完善自己，使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：不斷學(xué)習(xí)和自我反思
在奮進(jìn)新時(shí)代中，個(gè)人不應(yīng)該止步于已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)與技能，要不斷學(xué)習(xí)和開拓視野。逐漸掌握新的領(lǐng)域和新技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展并跟上時(shí)代步伐。同時(shí)，也要注重自我反思，時(shí)?？偨Y(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己。
第三段：創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
在奮進(jìn)新時(shí)代中，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力非常重要。只有不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)文明進(jìn)步，也只有開拓創(chuàng)新，才能掌握更好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。因此，個(gè)人在新時(shí)代要具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維，勇于嘗試新的方式和方法，不斷引領(lǐng)步伐，積極參與到時(shí)代發(fā)展中來(lái)。
第四段：勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
奮進(jìn)新時(shí)代中，個(gè)人除了要為自己的成長(zhǎng)發(fā)展努力奮斗之外，還要勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，積極參與到公益事業(yè)中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)，也使自己對(duì)社會(huì)充滿使命和責(zé)任感。
第五段：堅(jiān)定信念和信心
在奮進(jìn)新時(shí)代中，個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念和信心，要有足夠的耐心和毅力，承受挫折和困難的磨煉，以此來(lái)不斷修煉自己，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。同時(shí)，也要相信自己能夠創(chuàng)造出更好的未來(lái)，掌握更好的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和前程。
結(jié)論：
總之，奮進(jìn)新時(shí)代需要我們的積極性和進(jìn)取心，需要我們不斷精進(jìn)和勇于突破，需要我們?cè)谔剿骱蛣?chuàng)新中，不斷追求更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信在奮進(jìn)新時(shí)代的道路上，我將勇往直前，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，創(chuàng)新進(jìn)取，為自己與社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十一
在我國(guó)，新時(shí)代的到來(lái)為每個(gè)人帶來(lái)了無(wú)限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。個(gè)人的成功與否，已不再僅僅取決于個(gè)人的天賦和努力，更加需要與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)和情商。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該積極擁抱變革，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并在不斷探索中找到了提升的方法和策略。下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)要在新時(shí)代取得成功，必須具備全面的知識(shí)和技能。知識(shí)是指理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，技能是指實(shí)踐中所需的各種技能和技巧。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要有廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。而在技能方面，單純的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，提高自己的技能水平。比如，如果你想在工作中取得成功，就需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和技巧，使自己更加適應(yīng)新時(shí)代的需求。
其次，我認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代，情商的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了智商。情商是指?jìng)€(gè)體在與他人交往、處理情緒和解決問(wèn)題時(shí)所具備的能力。在這個(gè)人與人關(guān)系越來(lái)越重要的時(shí)代，有較高的情商可以讓我們更好地與他人溝通合作，有效地解決問(wèn)題。而且，情商還能夠讓我們更好地管理自己的情緒，保持健康的心態(tài)。因此，我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)情商，不斷提升自己的情緒管理和人際交往技巧。
第三，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步是取得成功的關(guān)鍵。在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中，任何停滯不前的個(gè)體都會(huì)被淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的個(gè)體才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還要保持積極的心態(tài)，接受失敗、面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷從中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)和思維方式。
第四，我逐漸意識(shí)到擁有正確的態(tài)度和價(jià)值觀非常重要。在新時(shí)代，核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用日益凸顯，一個(gè)人的成功與否不僅取決于自身的能力和素質(zhì)，更需要擁有正確的價(jià)值觀和道德觀。只有堅(jiān)守積極向上的價(jià)值觀，才能在逆境中保持堅(jiān)強(qiáng)的信念，不被外界環(huán)境所動(dòng)搖。同時(shí)，在人際關(guān)系中，我們也要注重互助和關(guān)愛(ài)他人，以實(shí)際行動(dòng)去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
第五，我認(rèn)識(shí)到要在新時(shí)代取得成功，需要靈活應(yīng)對(duì)變化。隨著技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新時(shí)代充滿了變數(shù)和不確定性。我們要保持開放的心態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受新事物和新挑戰(zhàn)。面對(duì)變化，我們不僅要勇于創(chuàng)新和突破，還要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，適應(yīng)不同的環(huán)境和情況。只有在變化中求得突破，才能在新時(shí)代立于不敗之地。
綜上所述，新時(shí)代給予了我們無(wú)限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)擁抱變化，不斷提升自己的知識(shí)和能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的情商和綜合素質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的信念，擁有正確的價(jià)值觀和靈活應(yīng)對(duì)變化的能力，我們才能在新時(shí)代取得成功。這是我個(gè)人多年來(lái)在新時(shí)代的實(shí)踐中所得出的心得體會(huì)，希望對(duì)身處新時(shí)代的每個(gè)人都能有所啟發(fā)和幫助。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十二
-年11月21日至25日，本人有幸參加了中共銅仁市委組織部、銅仁市大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局在銅仁市市委黨校舉辦的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與智慧城市打造專題培訓(xùn)班，此次專題培訓(xùn)班對(duì)于貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智慧城市打造有關(guān)精神，提升干部工作能力，有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。以下是此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、應(yīng)增強(qiáng)緊迫意識(shí)，增強(qiáng)趕超意識(shí)。
數(shù)字化浪潮及智慧城市的建設(shè)，正在沖刷經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)角落，成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)力，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的驅(qū)動(dòng)力。以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新技術(shù)深刻地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)和打造智慧城市是人類共同的歷史性重大機(jī)遇。舉辦此次培訓(xùn)班，是提高干部專業(yè)化能力的需要，本次專題培訓(xùn)班緊緊圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、智慧城市的大招等相關(guān)知識(shí)，采取課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合得授課方式，讓我們更好的學(xué)習(xí)借鑒了一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好想法。同時(shí)我們更要增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，樹立趕超意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，堅(jiān)定不移地做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和智慧城市的打造，將產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。
二、應(yīng)轉(zhuǎn)變思維模式，搶抓發(fā)展機(jī)遇。
本次培訓(xùn)的課程安排具有較強(qiáng)的針對(duì)性和專業(yè)性，尤其是對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的邏輯重構(gòu)與思維創(chuàng)新、智慧城市的打造新思維，讓我們對(duì)此有了更深的理解，對(duì)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于轉(zhuǎn)變思想觀念，突破思維桎梏，有了更加開闊的視野。
三、增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，守好底線防線。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與智慧城市打造的方方面面，我們應(yīng)與各級(jí)各部門緊密配合，形成合力，推動(dòng)先進(jìn)制造業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)深度融合發(fā)展，加快智慧城市的建設(shè)，打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十三
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。
新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!
曾經(jīng)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生?！睈?ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。
作為學(xué)校的學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。學(xué)校的每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為學(xué)校提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂(lè)園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一位同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)!
我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!
愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了康城的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的__學(xué)子吧!
新時(shí)代的我們要有信念。信念可以說(shuō)是一個(gè)人生存的靈魂，如果我們連靈魂都沒(méi)有，就相當(dāng)于行尸走肉一樣了。我們每個(gè)個(gè)體，每一個(gè)集體都是有信念的。于個(gè)人來(lái)講，小到每天要做的工作，完成的目標(biāo)，大到立下的種.種誓言都可以是我們的信念。于集體來(lái)說(shuō)，小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，要達(dá)到的生活質(zhì)量，國(guó)家的gdp值等等都可以理解為是信念。新時(shí)代的我們必須要有堅(jiān)定正確的信念，只有有了信念，我們才可以實(shí)現(xiàn)自己理想，只有有了信念，我們才可以不負(fù)眾望，擔(dān)起國(guó)家的未來(lái)，只有有了信念，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。是信念給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要將信念內(nèi)化于心，時(shí)刻牢記心中的目標(biāo)，不斷前行。
新時(shí)代的我們要有擔(dān)當(dāng)。雖然我們還沒(méi)有完全脫離家庭，依舊依偎在父母的保護(hù)之下，但是我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。遲早有一天，我們會(huì)離開父母的臂膀，會(huì)離開學(xué)校的保護(hù)，會(huì)離開老師的教導(dǎo)，遲早有一天，我們要學(xué)會(huì)自己處理各類問(wèn)題，學(xué)會(huì)照顧自己的家人，學(xué)會(huì)承擔(dān)。新時(shí)代的我們更要有擔(dān)當(dāng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。我們要把個(gè)人的發(fā)展與家庭，祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合，肩上扛起責(zé)任，做一個(gè)敢于勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
新時(shí)代的我們要勇于創(chuàng)新。我們已經(jīng)步入一個(gè)信息化的時(shí)代，網(wǎng)購(gòu)成為日常生活中重要的一部分，各種科技的誕生，為我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。在信息化時(shí)代，我們一定要緊跟時(shí)代潮流，好好學(xué)習(xí)，利用所學(xué)知識(shí)，適應(yīng)新時(shí)代，發(fā)展新時(shí)代，引領(lǐng)新時(shí)代。只有創(chuàng)新才能發(fā)展，只有創(chuàng)新才能更好更快的實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，所以，同學(xué)們，學(xué)好每一個(gè)英文單詞，每一個(gè)化學(xué)公式，每一道數(shù)學(xué)題，打好基礎(chǔ)，并且要勤動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，敢于實(shí)踐。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，信念，擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新只是我們前進(jìn)道路上的必備品，我們要時(shí)刻牢記我們的使命，時(shí)刻將國(guó)家利益放于首位，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，勇于拼搏，奮斗不止。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十四
我們要弘揚(yáng)革命先驅(qū)的五四精神，堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)信_(tái)_。我們要永葆革命青春，努力奮斗前行，履行好我們年齡段的這一代人的責(zé)任和使命。
在找準(zhǔn)奮進(jìn)新目標(biāo)中弘揚(yáng)“五四精神”。新時(shí)代新征程上，一批又一批新時(shí)代青年正為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)奮斗拼搏，有的堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，有的奮戰(zhàn)在守邊固邊興邊的最前沿，有的闖蕩于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新領(lǐng)域……他們的青春故事，或傳奇，或平凡，但都像那清晨初升的太陽(yáng)，無(wú)不傳揚(yáng)著愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)思想的溫度與力量。積極引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代__偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。作為新時(shí)代的青年，擁有廣闊而又淵博的知識(shí)，站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，更應(yīng)該胸懷大志、報(bào)效祖國(guó)，以一己之長(zhǎng)奉獻(xiàn)于國(guó)家和人民。
在擔(dān)當(dāng)實(shí)干新作為中弘揚(yáng)“五四精神”。天行健，君子以自強(qiáng)不息。一代人有一代人的使命，新時(shí)代的今天，我們從未離中華民族偉大復(fù)興如此之近，全面小康大幕開啟，民族復(fù)興曙光在前，新時(shí)代要有新的氣象，我們更需秉持“五四精神”特質(zhì)，完成我們這一代人的使命，創(chuàng)造銘刻史冊(cè)的輝煌。千里之行，始于足下。青年既要有只爭(zhēng)朝夕的干勁，也要有功成不必在我的歷史耐心，一心一意謀發(fā)展，咬定青山不放松，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，一個(gè)腳印一個(gè)腳印地前進(jìn)，防止畢其功于一役的浮躁、只求短平快的功利、大干快上的盲目，在下一番苦功真功中求得新突破。站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，廣大青年要有新氣象新作為，將其畢生所學(xué)，運(yùn)用。
如今，__迎來(lái)了嶄新的時(shí)代。新時(shí)代的中國(guó)青年要自覺(jué)樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要走在時(shí)代前列不斷奮進(jìn)，要勇于擔(dān)當(dāng)，肯吃苦，能上一線攻堅(jiān)破難。青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及。新時(shí)代的青年一定要志存高遠(yuǎn)，以優(yōu)秀的前輩為榜樣，在各個(gè)崗位上，在這個(gè)新時(shí)代里建功立業(yè)。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十五
“加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)”?？萍紕?chuàng)新的發(fā)展會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征，即是分析新技術(shù)的創(chuàng)新與使用對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的影響。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向。數(shù)字經(jīng)濟(jì)在基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)要素、生產(chǎn)和服務(wù)方式等方面表現(xiàn)出與以往經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯不同的特征和規(guī)律，既涉及技術(shù)創(chuàng)新，表現(xiàn)出獨(dú)特的技術(shù)新特征，又涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展范式創(chuàng)新，突出表現(xiàn)為新經(jīng)濟(jì)的一系列特征。把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，必須從技術(shù)特征入手，分析數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新和使用帶來(lái)的生產(chǎn)方式創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的改變。
智能互聯(lián)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)新基礎(chǔ)設(shè)施的主要特征。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)底層架構(gòu)的核心是連接，所以，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)必須高度重視信息、融合、創(chuàng)新和數(shù)據(jù)等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新型基礎(chǔ)設(shè)施把設(shè)備、生產(chǎn)線、工廠、供應(yīng)商、產(chǎn)品和客戶緊密聯(lián)系在一起，打通了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信息“大動(dòng)脈”。
智能和互聯(lián)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施最顯著的特征。智能的發(fā)展方向主要體現(xiàn)在產(chǎn)品/服務(wù)智能、裝備智能和過(guò)程智能三個(gè)方面;互聯(lián)的發(fā)展方向是人、企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、物品智能互聯(lián)的自適應(yīng)、生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)。
萬(wàn)物互聯(lián)加速了生產(chǎn)要素在人與人、物與物、人與物、用戶與產(chǎn)業(yè)、需求與供給之間的流動(dòng)，通過(guò)連接數(shù)的增加、市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大和應(yīng)用場(chǎng)景的拓展，市場(chǎng)主體運(yùn)用技術(shù)和數(shù)據(jù)形成了新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，如平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)、算法經(jīng)濟(jì)、零工經(jīng)濟(jì)、數(shù)字服務(wù)等。比如，電子商務(wù)平臺(tái)是面向農(nóng)業(yè)、工業(yè)及服務(wù)業(yè)的交換和消費(fèi)過(guò)程，電子商務(wù)的安全認(rèn)證、在線交易、物流配送、支付結(jié)算等都必須基于開放共享、智能互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
在智能互聯(lián)的驅(qū)動(dòng)下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將呈現(xiàn)為以電子商務(wù)為核心的消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)和以無(wú)界制造為核心的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要載體，消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)注重與消費(fèi)者的連接，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的深度融合，本質(zhì)上是連接企業(yè)。
數(shù)據(jù)成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素。
不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，生產(chǎn)要素所包含的內(nèi)容有很大不同，關(guān)鍵的生產(chǎn)要素也不同。數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)各經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)中的重要價(jià)值日益凸顯。
首先，數(shù)字經(jīng)濟(jì)始終圍繞數(shù)據(jù)這個(gè)核心生產(chǎn)要素的感知、采集、傳輸、存儲(chǔ)、計(jì)算、分析和應(yīng)用，來(lái)重構(gòu)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)流通、消費(fèi)、生產(chǎn)體系的淘汰、升級(jí)、融合、重組、優(yōu)化等作用，其背后的經(jīng)濟(jì)邏輯都必須基于對(duì)數(shù)據(jù)的判斷、預(yù)測(cè)和精準(zhǔn)匹配。
其次，數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素具有即時(shí)性、共享性、邊際生產(chǎn)率遞增等特征，數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)生產(chǎn)要素相融合，可以通過(guò)算法優(yōu)化傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的配置效率，提高包括物質(zhì)資本、人力資本、公共資本、土地、技術(shù)等其他生產(chǎn)要素的邊際生產(chǎn)率，進(jìn)而有利于實(shí)現(xiàn)遞增的規(guī)模經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。比如，airbnb租房、uber打車等共享經(jīng)濟(jì)模式的本質(zhì)，就是挖掘數(shù)據(jù)的價(jià)值，基于數(shù)據(jù)構(gòu)建新型的合作和信任體系，實(shí)現(xiàn)智能化匹配供需的目的，提高資源配置效率。
最后，在數(shù)據(jù)、算法和算力的驅(qū)動(dòng)下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以實(shí)現(xiàn)線上線下全網(wǎng)、全域、全渠道，端到端的全鏈條、全流程、全場(chǎng)景的連接，打造豐富的人與機(jī)器無(wú)縫銜接的應(yīng)用場(chǎng)景，使人工和機(jī)器的分工合作達(dá)到高效的協(xié)同水平。比如，商業(yè)銀行構(gòu)建客戶互動(dòng)層、ai決策層(ai中臺(tái)層)、核心系統(tǒng)與數(shù)據(jù)中臺(tái)層，可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析對(duì)客戶進(jìn)行精準(zhǔn)畫像，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定價(jià)，并在此基礎(chǔ)上開展無(wú)抵押的數(shù)字信貸。
融合是新生產(chǎn)或新服務(wù)方式產(chǎn)生的前提。
數(shù)字化環(huán)境下，無(wú)處不在的傳感器、嵌入式終端系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、通信設(shè)施通過(guò)物理信息系統(tǒng)(cps)形成一個(gè)智能網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這個(gè)智能網(wǎng)絡(luò)，人與人、人與機(jī)器、機(jī)器與機(jī)器、服務(wù)與服務(wù)之間，能夠形成一個(gè)互聯(lián)關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)橫向、縱向和端到端的高度集成。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式下，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行橫向到邊、縱向到底的系統(tǒng)性重塑，可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同、產(chǎn)業(yè)跨界協(xié)同、物理世界和數(shù)字世界的融合。比如，無(wú)界制造就是基于開放共享、智能互聯(lián)裝備，將農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖、工業(yè)制造過(guò)程進(jìn)行跨界融合的智能互聯(lián)制造系統(tǒng)，是云制造、智能制造、網(wǎng)絡(luò)制造、數(shù)字制造的集成化和系統(tǒng)化。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式下，智能技術(shù)群是數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的基本驅(qū)動(dòng)力，在數(shù)字產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)的融合創(chuàng)新，以多種技術(shù)的集成形成乘數(shù)效應(yīng)。比如，數(shù)字孿生通過(guò)整合實(shí)體、數(shù)據(jù)、技術(shù)三大核心要素，可以構(gòu)建物理實(shí)體、虛擬實(shí)體、孿生數(shù)據(jù)、連接和服務(wù)五個(gè)維度的數(shù)字孿生體系架構(gòu)，但其實(shí)現(xiàn)的前提便是需要集成互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等數(shù)字技術(shù)。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式下，通過(guò)集成改變了用戶發(fā)現(xiàn)、商品及服務(wù)購(gòu)買、生產(chǎn)制造等的方式。例如，微信集成了生活服務(wù)信息，可以實(shí)現(xiàn)打車、購(gòu)物、預(yù)約掛號(hào)、租房、防疫、支付、轉(zhuǎn)賬、信貸等功能。再比如，航空、石化、鋼鐵、家電、服裝、機(jī)械等行業(yè)出現(xiàn)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，匯聚共享并有效整合了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、設(shè)備管理、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、物流和售后服務(wù)等方面的數(shù)據(jù)資源，在融合發(fā)展中呈現(xiàn)跨界運(yùn)營(yíng)、價(jià)值共創(chuàng)和產(chǎn)用融合等橫向分層的特征。
融合創(chuàng)新催生新業(yè)態(tài)和新模式。
基于新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展，表現(xiàn)為一系列新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式的涌現(xiàn)，跨界融合創(chuàng)新是數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的典型特征。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)是以人為本的經(jīng)濟(jì)，注重用戶需求的個(gè)性化滿足、用戶體驗(yàn)提升、用戶潛在福利的挖掘。數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式下，通過(guò)融合創(chuàng)新涌現(xiàn)的共享經(jīng)濟(jì)、數(shù)字貿(mào)易、零工經(jīng)濟(jì)、新零售、在線消費(fèi)、無(wú)接觸配送、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)教育、一站式出行、共享員工、遠(yuǎn)程辦公、“宅經(jīng)濟(jì)”等新業(yè)態(tài)，能夠讓老百姓共享數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的成果。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式下，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的過(guò)程亦是制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程，基于數(shù)字技術(shù)的制造技術(shù)、產(chǎn)品、模式、業(yè)態(tài)、組織等方面的創(chuàng)新層出不窮，制造業(yè)也因此實(shí)現(xiàn)了從技術(shù)創(chuàng)新到產(chǎn)品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，再到業(yè)態(tài)創(chuàng)新，最后到組織創(chuàng)新的過(guò)程。智能制造和車聯(lián)網(wǎng)便是數(shù)字經(jīng)濟(jì)極具潛力的創(chuàng)新領(lǐng)域。
跨界融合是數(shù)字經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)創(chuàng)新最常見的方式。數(shù)字平臺(tái)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)最重要的組織形式，營(yíng)造了數(shù)字空間與物理世界互聯(lián)互通的數(shù)字生態(tài)，平臺(tái)、企業(yè)、用戶、政府和其他參與者形成價(jià)值創(chuàng)造共同體。比如，電子商務(wù)帶動(dòng)了消費(fèi)、貿(mào)易、支付、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、快遞、廣告等相關(guān)行業(yè)的快速增長(zhǎng)，催生跨境電商、微商、小程序電商、直播電商、社區(qū)團(tuán)購(gòu)等新業(yè)態(tài)。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。
當(dāng)前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，已成為推動(dòng)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)發(fā)展的重要抓手。數(shù)字經(jīng)濟(jì)在消費(fèi)領(lǐng)域跨越了時(shí)空限制，在生產(chǎn)領(lǐng)域延伸了產(chǎn)業(yè)鏈，成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋?jìng)爭(zhēng)格局的關(guān)鍵力量。2020年，中國(guó)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化規(guī)模達(dá)到7.5萬(wàn)億元，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)模達(dá)到31.7萬(wàn)億元，電子商務(wù)交易額達(dá)到37.21萬(wàn)億元，電子商務(wù)服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入規(guī)模達(dá)到5.45萬(wàn)億元，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)數(shù)字化水平不斷提升，極大地推動(dòng)了國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)新發(fā)展格局的形成。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型為培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能提供了重要引擎，有助于實(shí)現(xiàn)內(nèi)生性的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，意味著整個(gè)制造業(yè)生產(chǎn)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，即從大規(guī)模生產(chǎn)轉(zhuǎn)向個(gè)性化定制，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程更加柔性化、個(gè)性化、定制化。農(nóng)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，既要通過(guò)數(shù)字技術(shù)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、管理水平、生產(chǎn)效益和資源利用效率，又要通過(guò)農(nóng)業(yè)電商體系實(shí)現(xiàn)產(chǎn)—供—銷精準(zhǔn)對(duì)接，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)管理模式、改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、提高農(nóng)產(chǎn)品銷售效率，從而助力農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康綠色可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)前，我國(guó)政府積極推進(jìn)“上云用數(shù)賦智”行動(dòng)、開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進(jìn)中心建設(shè)、支持創(chuàng)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型開源社區(qū)，就是要通過(guò)數(shù)字技術(shù)與金融、物流、交易市場(chǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的跨界融合，促進(jìn)企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)加工、經(jīng)營(yíng)管理、銷售服務(wù)等業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)全渠道、全鏈路供需調(diào)配和精準(zhǔn)對(duì)接。
以治理體系創(chuàng)新保障數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
數(shù)字技術(shù)快速更新迭代，既為經(jīng)濟(jì)體系數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供充沛動(dòng)力，也使得數(shù)字經(jīng)濟(jì)面臨來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的威脅。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在高度集成的信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)、數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險(xiǎn)、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)等，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的新舊更迭、優(yōu)勝劣汰亦會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行造成沖擊、帶來(lái)不確定性，大型平臺(tái)企業(yè)“大而不能倒”的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、壟斷風(fēng)險(xiǎn)和資本無(wú)序擴(kuò)張等問(wèn)題也與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相伴而生。這些風(fēng)險(xiǎn)會(huì)對(duì)個(gè)人信息安全、人身和財(cái)產(chǎn)安全、創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)業(yè)安全等造成威脅。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，與相關(guān)法律法規(guī)以及行業(yè)自律不健全，規(guī)制無(wú)法跟上數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度進(jìn)而損害了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之間公平有序的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)不無(wú)關(guān)系。要“規(guī)范數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理體系，健全法律法規(guī)和政策制度，完善體制機(jī)制”“健全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度、公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度、公平競(jìng)爭(zhēng)監(jiān)管制度”，這是深刻把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律作出的重要決策。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十六
作為新時(shí)代好少年，他們通過(guò)自己的行動(dòng)，盡自己最大的能力回報(bào)社會(huì)，傳遞愛(ài)心。下面是小編給大家?guī)?lái)的新時(shí)代好少年個(gè)人事跡心得體會(huì)精選7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
__為人真誠(chéng)，學(xué)習(xí)刻苦，多才多藝，在班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)上能發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用。
在校園中，她是老師的得力小助手，作為班長(zhǎng)，她深知自己身上背負(fù)著怎樣的職責(zé)，每一次老師交給她的任務(wù)，她總會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成，因此，得到了多位老師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認(rèn)可。一手漂亮的字成了她的一張靚麗名片，班級(jí)里的黑板報(bào)，總會(huì)留下她的筆跡，在州上舉辦的書法比賽中榮獲過(guò)一等獎(jiǎng);在老師的指導(dǎo)下，她努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，參加第二十二屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)作文大賽，在全校中比拼，在全縣、全州中脫穎而出，代表會(huì)東縣參加舉辦方開展的“夏令營(yíng)”活動(dòng)。面對(duì)他人的贊賞，她有著不驕不躁的定力，始終保持著努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極樂(lè)觀的心態(tài)，在她心中立下了更上一層樓的奮斗目標(biāo)!
在家庭中，她是一位懂事能干的好女兒，父母的日夜辛勞，讓她懂得了現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，每當(dāng)父親從工地上回來(lái)，滿身塵土，黝黑的臉上寫滿了疲憊，她總會(huì)湊上去為父親換鞋、擦衣，并沏上一杯熱乎乎的茶水?？粗职秩绱诵量?，她會(huì)以最甜美的笑容向爸爸講述著一天的見聞，只為了讓爸爸感到一縷輕松，平時(shí)，母親為一家人做飯時(shí)，她總愛(ài)在旁邊幫媽媽淘米、擇菜、打雞蛋，在生活中幫助打掃衛(wèi)生，洗衣洗碗，做自己力所能及的家務(wù)活;在奶奶眼中，她是個(gè)孝順聽話的孫女，奶奶腿腳不靈便，步履蹣跚，常常引來(lái)別人異樣的眼光，她不在意別人異樣的眼光，在大街上穩(wěn)穩(wěn)地?fù)嶂棠躺⒉健Ｓ鲆娡瑢W(xué)，也會(huì)驕傲地說(shuō)：“這是我慈祥的奶奶!”
百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊，雖然她沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，集中展現(xiàn)了新時(shí)代好少年應(yīng)具有的美德!
__，女，藏族，20年11月出生于省藏族自治州理塘縣絨壩鄉(xiāng)，現(xiàn)就讀于理塘縣城關(guān)第四完全小學(xué)。
由于從小患有嚴(yán)重的先天性佝僂病，當(dāng)同齡的孩子都背起書包走進(jìn)校園時(shí)，卻不得不因病延緩入學(xué)。雖然入學(xué)時(shí)間較晚，但她從未放棄過(guò)追求知識(shí)、追求夢(mèng)想的心愿，在學(xué)習(xí)上奮起直追，在生活上自強(qiáng)自立，成為村子里、校園里人人夸贊的一位“品德優(yōu)秀、思想上進(jìn)的好少年”。
家是絨壩鄉(xiāng)貧困戶，家中有六口人，父母都是普通農(nóng)牧民，夫妻倆常年患病，基本失去勞動(dòng)能力；弟弟妹妹年幼懵懂，還需要大人照顧，而她自己也罹患先天殘疾。在坎坷困難的生活境遇下，她沒(méi)有怨天尤人，而是努力拼搏、自強(qiáng)不息，時(shí)刻保持著積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)，如同高山之巔怒放的雪蓮花，即使風(fēng)霜?jiǎng)C冽，依然堅(jiān)強(qiáng)而燦爛地盛開出生命的風(fēng)華。
是鄉(xiāng)親們眼里“孝順懂事的女兒”。每逢學(xué)校放假，她就趕回80多公里外的家，干農(nóng)活、做家務(wù)，忙里忙外不歇息，用自己稚嫩的肩膀幫助父母支撐起家庭的重?fù)?dān)。對(duì)于她而言，負(fù)重、提物都并非易事，而她毅然默默地挑起這些體力勞動(dòng)，只為了盡自己綿薄之力，讓患病的父母少一分操勞。她關(guān)愛(ài)幼小的弟妹，學(xué)校里發(fā)放的營(yíng)養(yǎng)餐，她舍不得一個(gè)人吃完，常常留起來(lái)帶回家給弟弟妹妹，班主任看在眼里，疼在心里，小小舉動(dòng)感動(dòng)了身邊無(wú)數(shù)人。
她是老師和同學(xué)們眼中“品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生”。班級(jí)集體勞動(dòng)時(shí)，她雖行動(dòng)不便，卻搶著干臟活累活；就餐時(shí)，學(xué)校給她特殊照顧，但她堅(jiān)持不要“特殊化”。她學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，常常為比她年紀(jì)小的孩子洗衣服、洗頭等。她自強(qiáng)、勤奮、善良、孝順的高尚品德為學(xué)生們樹立起了積極的榜樣。
他是伊川縣實(shí)驗(yàn)高中二年級(jí)學(xué)生。他總是以赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)自已的愛(ài)心，他經(jīng)常利用課余時(shí)間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學(xué)校的事情，幫老人打掃房間，盡自己所能做讓老人開心的事，看到這些老人們舒展的笑臉，他才真正感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找他幫忙，他也盡力幫助，在班里他的書包是最沉的，因?yàn)樗粌H把自己的學(xué)習(xí)用品帶上，還要盡力把家里能帶的學(xué)習(xí)用品都裝在書包里，當(dāng)課堂上同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候，他的書包就派上用場(chǎng)了，此時(shí)同學(xué)們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來(lái)說(shuō)服媽媽。他用他那充滿愛(ài)的心靈感受生活，享受助人的快樂(lè)，充滿感恩地度過(guò)每一天。
姜尚村，幫助同學(xué)、關(guān)愛(ài)老人、無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴在感染著身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定和贊揚(yáng)，在學(xué)校組織的全校愛(ài)心大使競(jìng)選活動(dòng)中他成功入選，成為九個(gè)校級(jí)愛(ài)心大使之一，并且做為代表成功接受了伊川縣電視臺(tái)的采訪。
古人云“百善孝為先”，是呀，孝心是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一，往往我們每一次小小的孝舉都會(huì)令我們的父母感動(dòng)不已，甚至潸然淚下，但是，自從看了《尋找最美孝心少年》我才深感自己的這些孝舉是這么的微不足道，我不禁自愧不如。
“板車姑娘”黃鳳，“茶園姐弟”何秀巡，林章羽，“烤串姑娘”高雨欣，“捐髓少年”邵帥。一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的片段如同電影一般在我的眼前不停著回放著。我不禁陷入了沉思：
為了父母，他們舍棄了好多好多，可是，我們呢，能為父母做的就只能是那么一丁點(diǎn)的'家務(wù)，可是父母卻總是默默地包攬了家務(wù)活，能幫父母做事兒的機(jī)會(huì)是少之又少，也他們相比，我們就好似溫室里的花朵，就好似少爺小姐們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。他們?yōu)槲覀冊(cè)忈屃恕靶ⅰ?，其?shí)，孝。無(wú)非就是幫父母?jìng)兇反繁?，與父母?jìng)冋務(wù)勑?，雖然，我們現(xiàn)在不能給父母?jìng)兾镔|(zhì)上的報(bào)答，但是，我們卻可以讓父母?jìng)優(yōu)槲覀兌械津湴痢⑿牢俊?/p>
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)孝順父母的人，做一個(gè)懂得感恩的人，讓孝傳萬(wàn)家`！
少年智，則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。
新時(shí)代好少年由十位少年帶領(lǐng)我們傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀代表，讓我們一一走進(jìn)。
第一位來(lái)自江蘇淮安的董天晨，是一位熱愛(ài)航模的少年，她不斷的研究航模，跑遍當(dāng)?shù)厮械臅?。老師都推薦她去學(xué)校航模社團(tuán)，在社團(tuán)中表現(xiàn)優(yōu)異，擔(dān)任社長(zhǎng)職位，學(xué)校鈴聲有問(wèn)題，周末也會(huì)響起，董天晨去幫助學(xué)校解決問(wèn)題。
第二位是浙江省衢州市的邵子衿，他也是一名熱愛(ài)設(shè)計(jì)東西，他做過(guò)很多的卡丁車，在他的眼里卡丁車永遠(yuǎn)都李完善。
來(lái)自四川宜賓的顏玉宏，他是一名殘疾人，但他有著一種不放棄的精神，開始學(xué)習(xí)游泳，因顏玉宏雙腳癱瘓，游泳時(shí)一直下沉，但他克服重重困難，一直堅(jiān)持，不但加入殘疾人游泳隊(duì)，而且堅(jiān)持上學(xué)，他用行動(dòng)告訴我們：“我行，我一定行”！
來(lái)自延安小學(xué)的張力文，張力文生活在的延安是一個(gè)革命圣地，張力文傳承著紅色延安故事，她走到哪就宣傳到哪里。
廣西壯族自治區(qū)的劉藝緩，她從小與父親學(xué)醫(yī)，學(xué)會(huì)了許多醫(yī)學(xué)，總是和父親上山采藥，親自嘗試不知道有沒(méi)有毒的草藥。不怕苦不怕累。
這些許多的感人事例，感動(dòng)著我們，我們要學(xué)習(xí)他們身上的那種堅(jiān)持、堅(jiān)韌的精神，不怕苦，不怕累，克服自身的困難，勇于挑戰(zhàn)自己，不向現(xiàn)實(shí)低頭的精神。要向他們一樣，為祖國(guó)接下一根棒子。
每當(dāng)你駐足在宛如萬(wàn)馬奔騰的'黃河旁;每當(dāng)你站立在猶如綢條般的長(zhǎng)城上;每當(dāng)你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。
幸福都是奮斗出來(lái)的。沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會(huì)一事無(wú)成。我們應(yīng)該從自我做起，養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。
身為少年，我們應(yīng)該敢于有夢(mèng)，從小樹立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢(mèng)筑夢(mèng)。德國(guó)考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩(shī)，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭(zhēng)而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí)，既要勤學(xué)書本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
身為少年，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹。
我們是祖國(guó)的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧!
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年志，則國(guó)志”，我們都知道新時(shí)代好隊(duì)員就是祖國(guó)的棟梁與希望。所以我們?yōu)榱藝?guó)家，為了榮譽(yù)，為了自己，都要盡一份最大的力，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代好隊(duì)員。
那么怎樣才能真正的做一名新時(shí)代好隊(duì)員呢?我認(rèn)為大家應(yīng)該從“德、智、體”三方面來(lái)正確的提高自身素質(zhì)，改變自身的缺點(diǎn)。并且，所有的隊(duì)員都要團(tuán)結(jié)一心，大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)的美好念想!
智，就是一個(gè)人所擁有的智慧和才華。在做到有好品質(zhì)之時(shí)，我們也不能忘記:發(fā)達(dá)的科技，便捷的生活，這些都是人類智慧的結(jié)晶。我們必須得擁有一個(gè)充實(shí)的大腦。在學(xué)校里上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽課，課堂作業(yè)和回家作業(yè)都要及時(shí)完成?？荚嚨臅r(shí)候不能作弊，要靠自己來(lái)解答。課余時(shí)間要多看課外書，多看時(shí)事新聞報(bào)道，對(duì)社會(huì)有充分的了解。并且要認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，也要積極的參加課外實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增長(zhǎng)自己的見識(shí)。
體，表示的是一個(gè)人的身體與體育。既然擁有了好品質(zhì)與智慧，那么身體與體育也自然不能落后。如果你只擁有品質(zhì)與智慧，但沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你又從哪兒來(lái)的力氣來(lái)報(bào)效祖國(guó)，做新時(shí)代好隊(duì)員呢?因此我們每個(gè)人都要有強(qiáng)健的身體，從而才能為祖國(guó)而奮斗，為祖國(guó)而開拓出一片新的領(lǐng)域。大家也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，出去鍛煉鍛煉身體。
最后，我真誠(chéng)的告誡大家――要珍惜時(shí)間!偉大的魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！边€有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名言警句，都告訴了大家要珍惜時(shí)間!
小樹苗終會(huì)長(zhǎng)成直插云霄的參天大樹;待哺的雛鷹終會(huì)變成在藍(lán)天展翅翱翔的雄鷹。行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們每一個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員!
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十七
數(shù)字技術(shù)在發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、加速經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
數(shù)字技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展特征日益顯著，從計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字平臺(tái)到人工智能應(yīng)用等技術(shù)推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)及社會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)重塑全球市場(chǎng)格局，而新冠疫情更倒逼這一進(jìn)程的加速。在我國(guó)，數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域業(yè)態(tài)及模式創(chuàng)新，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷增長(zhǎng)。但從現(xiàn)階段發(fā)展情況看，數(shù)字技術(shù)在提升生產(chǎn)力水平、勞動(dòng)生產(chǎn)效率、拉動(dòng)就業(yè)及提高人民生活福祉等方面的`潛力尚待進(jìn)一步挖掘。對(duì)此，應(yīng)充分把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，將數(shù)字技術(shù)更加高效地運(yùn)用于數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展。在此過(guò)程中，充分發(fā)揮政策在塑造數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新引領(lǐng)范式方面的作用，不斷增強(qiáng)企業(yè)和個(gè)人利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)更大范圍、更高層次、更優(yōu)效率的數(shù)字賦能，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)可持續(xù)、包容性增長(zhǎng)，達(dá)到不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目的`。建議從以下方面重點(diǎn)施策：
營(yíng)造有利于數(shù)字技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的創(chuàng)新生態(tài)體系。以促進(jìn)數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化數(shù)字經(jīng)濟(jì)融通創(chuàng)新支撐能力。在專利應(yīng)用轉(zhuǎn)化方面，考慮更新現(xiàn)有專利制度，調(diào)整專利管理一刀切的傳統(tǒng)做法，平衡好專利技術(shù)權(quán)益與創(chuàng)新推廣、傳播應(yīng)用之間的收益關(guān)系，采取差異化管理方式，調(diào)整形成適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)融通創(chuàng)新需求的技術(shù)專利體系。在創(chuàng)新協(xié)同方面，支持“產(chǎn)學(xué)研金”跨組織管理協(xié)作，暢通企業(yè)向高校及科研機(jī)構(gòu)獲取數(shù)字技術(shù)支持途徑，充分發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)及金融機(jī)構(gòu)作用，確保創(chuàng)新供應(yīng)鏈的有效性與穩(wěn)定性，擴(kuò)大數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)溢出效應(yīng)，塑造數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新合作生態(tài)圈。在稅收激勵(lì)方面，對(duì)科技型初創(chuàng)企業(yè)及中小企業(yè)進(jìn)行適度傾斜，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)研究人員給予工資稅收減免以及研發(fā)稅收免抵扣等，降低創(chuàng)新成本，提升企業(yè)及個(gè)人開展數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新的積極性。在研發(fā)投入方面，加大涉及數(shù)字技術(shù)的公共研發(fā)預(yù)算，充分發(fā)揮政府部門在研發(fā)投入上的強(qiáng)大支持作用。增加公共研發(fā)項(xiàng)目投入，協(xié)助突破企業(yè)及個(gè)人研發(fā)技術(shù)模式的局限性。從發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)看，許多私營(yíng)企業(yè)的突破性創(chuàng)新研發(fā)均受益于政府的支持。其中，應(yīng)注重對(duì)中小企業(yè)的創(chuàng)新激勵(lì)扶持，可考慮設(shè)立資助性項(xiàng)目，助推中小企業(yè)數(shù)字創(chuàng)新研究和技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目。通過(guò)營(yíng)造良好的創(chuàng)新生態(tài)體系，提升全社會(huì)利用數(shù)字技術(shù)參與創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力水平。
完善有利于數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的政策治理機(jī)制。統(tǒng)籌部門力量，從管制與促進(jìn)雙向發(fā)力，確保政策治理的敏捷性，及時(shí)調(diào)整出臺(tái)符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征及需求的反壟斷法律法規(guī)管理制度，做到在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中發(fā)展。在加強(qiáng)管制方面，以維護(hù)開放公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境為原則，密切關(guān)注數(shù)字市場(chǎng)中伴隨人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)算法等技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的新型壟斷現(xiàn)象，剖析檢視壟斷結(jié)構(gòu)增長(zhǎng)問(wèn)題，持續(xù)完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)政策。在這其中，數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心生產(chǎn)要素，關(guān)乎數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展命脈。應(yīng)處理好數(shù)據(jù)使用、訪問(wèn)、便攜性、開放、隱私保護(hù)和國(guó)家安全之間的關(guān)系，對(duì)數(shù)據(jù)聚集獨(dú)占實(shí)施監(jiān)管，由事后控制向基于數(shù)字技術(shù)的過(guò)程治理轉(zhuǎn)變提升。在優(yōu)化促進(jìn)方面，形成部門合力，共同謀劃數(shù)字市場(chǎng)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)政策，鼓勵(lì)加強(qiáng)基于數(shù)字技術(shù)協(xié)同、柔性技術(shù)服務(wù)的多方生產(chǎn)合作。發(fā)揮金融的引導(dǎo)支撐作用，加深數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效結(jié)合，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)賦能更多產(chǎn)業(yè)、惠及更廣泛企業(yè)主體和勞動(dòng)力群體，消除不同人群、地區(qū)的數(shù)字鴻溝，在不斷強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)普惠性的同時(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)作用。
構(gòu)建有利于數(shù)字技能素養(yǎng)提升的教育培訓(xùn)模式。人民群眾始終是數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的主體。應(yīng)以開展數(shù)字技能教育培訓(xùn)為抓手，建立數(shù)字技能素養(yǎng)教育培訓(xùn)模式，推動(dòng)廣大人民利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)主動(dòng)創(chuàng)新。數(shù)字技術(shù)快速迭代、指數(shù)式發(fā)展的特點(diǎn)決定了數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性。對(duì)此，一是考慮建立廣泛的終身學(xué)習(xí)制度，設(shè)置社會(huì)個(gè)人終身學(xué)習(xí)賬戶，支持個(gè)人為不同工作崗位轉(zhuǎn)換所需數(shù)字技能的再培訓(xùn)，允許個(gè)人在企業(yè)和部門轉(zhuǎn)換過(guò)程中培訓(xùn)權(quán)利的可轉(zhuǎn)移、可攜帶，確保數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)的有效性和連續(xù)性。二是不斷完善調(diào)整數(shù)字技術(shù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。應(yīng)以保證數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)教育的實(shí)用性和有效性為原則。培訓(xùn)內(nèi)容須涵蓋數(shù)字技術(shù)通識(shí)和專項(xiàng)數(shù)字技術(shù)等，同時(shí)關(guān)注市場(chǎng)及企業(yè)對(duì)數(shù)字人才及技能方面的需求變化，在培訓(xùn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容、培訓(xùn)方式和支持方向上做到及時(shí)調(diào)整。三是增強(qiáng)數(shù)字技能教育助學(xué)貸款、幫扶政策的靈活性，鼓勵(lì)社會(huì)個(gè)人接受數(shù)字技能再教育，為更廣泛地提升數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)以人民為中心的數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十八
作為一名教師，在新時(shí)代職業(yè)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)下，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育改革的有關(guān)精神，忠實(shí)履行教師崗位職責(zé)，弘揚(yáng)高尚師德，做黨和人民滿意的“四有”教師，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
（一）堅(jiān)定人民教師的職業(yè)理想，堅(jiān)持立德樹人的教育理念。
教師是人類文明知識(shí)的傳承者，是人類靈魂的工程師；育人之道，德字為先。教師要有“愛(ài)滿天下”的寬廣胸懷，具有良好師德的教師自身就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力。一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熌軌蚪o予學(xué)生的，絕不僅僅是知識(shí)，他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響也一定是極其廣泛、深刻和持久的。懷著對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心，我明白了教師的初心，就是投身教育，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。
（二）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的教師形象。
高等學(xué)校教師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次人才的重任，高校教師要切實(shí)承擔(dān)起這一神圣職責(zé)，就必須掌握先進(jìn)科學(xué)的教育教學(xué)理念，遵守教育教學(xué)行業(yè)規(guī)范，樹立教書育人，為人師表的職業(yè)形象，保持嚴(yán)謹(jǐn)端正、廉潔自律的言行，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
（三）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，完善自我，提升教育教學(xué)能力。
一是加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、相關(guān)法律法規(guī)、信息技術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自身的知識(shí)領(lǐng)域；二是關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，積極吸收專業(yè)研究的新成果、新理論，熟練掌握本崗位的專業(yè)知識(shí)；三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研，把握行業(yè)企業(yè)對(duì)于人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)需求，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，改革課程內(nèi)容，培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
（四）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成才。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是教師做好教育教學(xué)工作的重要條件，也是教師必須具備的道德品質(zhì)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人，教師的關(guān)愛(ài)，直接關(guān)系到每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過(guò)思想政治課、召開主題班會(huì)、開展文體活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，積極投身到學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中去，鍛煉自己、完善自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為偏差，教育引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，通過(guò)多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，密切關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用的人才。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇十九
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)確實(shí)離我們的生產(chǎn)生活很近，作為一種新的生產(chǎn)要素，大數(shù)據(jù)的分析運(yùn)用已經(jīng)引起了生產(chǎn)關(guān)系的變革，這對(duì)于遂昌既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。未來(lái)五年絕對(duì)是我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期，也是遂昌搭乘“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”這架“列車”實(shí)現(xiàn)換道超車的黃金時(shí)期，如何把握住這黃金時(shí)期，是遂昌的考題，也是揮灑“遂昌之汗”的答卷。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以數(shù)字化知識(shí)和信息為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(g20峰會(huì)，2016)，其兩大形態(tài)分別為數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，數(shù)字技術(shù)融合創(chuàng)新及普惠化進(jìn)程加快，為賦能“欠發(fā)達(dá)地區(qū)”更快、更好發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。
產(chǎn)業(yè)要素變革，拉平產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源稟賦。數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)成長(zhǎng)路徑與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相比發(fā)生了較大變化。技術(shù)創(chuàng)新方面，數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新依賴于大量高質(zhì)量的數(shù)據(jù)資源，通過(guò)不斷的訓(xùn)練來(lái)優(yōu)化模型和算法，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的創(chuàng)新迭代。數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)成長(zhǎng)方面，企業(yè)需要大量的特色真實(shí)場(chǎng)景構(gòu)建新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)優(yōu)化迭代的閉環(huán)，同時(shí)需要成熟產(chǎn)品與服務(wù)的應(yīng)用空間，實(shí)現(xiàn)細(xì)分市場(chǎng)的快速擴(kuò)張。因此，吸引數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)落地發(fā)展的核心要素從土地、補(bǔ)貼、政策等傳統(tǒng)要素轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)、場(chǎng)景、市場(chǎng)等新要素。從以上角度來(lái)看，相比發(fā)達(dá)地區(qū)在傳統(tǒng)要素構(gòu)建的巨大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在新要素方面各地區(qū)的資源稟賦上相差不大，遂昌和其他地區(qū)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展上就處于同一起跑線，再加上我縣已經(jīng)開始了“天工之城”建設(shè)，在這一點(diǎn)上，遂昌其實(shí)已經(jīng)領(lǐng)先一步了。
發(fā)展空間變革，擺脫物理空間區(qū)位限制。回顧整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史，每一次的技術(shù)變革都將會(huì)帶來(lái)生產(chǎn)要素及生產(chǎn)力的變化，從而推動(dòng)城市發(fā)展區(qū)位的不斷變遷。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們逐水而居，地形、氣候、河流等自然地理因素有突出優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市均分布在河流沿岸平原地區(qū)。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，城市發(fā)展所依賴的生產(chǎn)要素以及經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加復(fù)雜，城市發(fā)展區(qū)布局更加分散化，比如依賴礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)形成的礦業(yè)城鎮(zhèn)，依托發(fā)達(dá)制造業(yè)形成的工業(yè)城市、城市群或城市帶，基于商品交易與貿(mào)易往來(lái)形成的陸上樞紐城市、水陸樞紐城市、海陸聯(lián)運(yùn)樞紐城市，以及依賴高密度智力資源形成的“科學(xué)城”。進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的在線化、數(shù)字化進(jìn)程加快，將加速產(chǎn)業(yè)要素自由流動(dòng)，減少對(duì)自然資源、智力資源、物理樞紐等傳統(tǒng)要素的`依賴，從而破除經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間壁壘，避開了我縣交通“卡脖子”的大難題，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將為我縣帶來(lái)加快集聚的產(chǎn)業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展的新機(jī)遇。
我縣需結(jié)合自身資源稟賦及發(fā)展目標(biāo)，按照“構(gòu)筑數(shù)字基礎(chǔ)-吸引企業(yè)項(xiàng)目-培育產(chǎn)業(yè)生態(tài)-優(yōu)化政策環(huán)境”遞進(jìn)發(fā)展的路徑，在構(gòu)建“天工之城”的基礎(chǔ)上推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)的體系化，形成推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)。
(一)加強(qiáng)數(shù)字城市建設(shè)，培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展土壤。
加快數(shù)字城市整體謀劃與建設(shè)，優(yōu)化數(shù)字化軟硬環(huán)境，夯實(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底層基礎(chǔ)。一是全局謀劃數(shù)字城市建設(shè)，促進(jìn)政務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)字化，推進(jìn)政務(wù)數(shù)據(jù)的整合，打造充實(shí)的政務(wù)數(shù)據(jù)資源池，通過(guò)完善數(shù)據(jù)共享開放機(jī)制，建立數(shù)據(jù)要素資源價(jià)值釋放優(yōu)勢(shì)。以趕街為例，趕街是我縣電商一大特色，但近年來(lái)發(fā)展并不理想，是否可以利用大數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，再有針對(duì)性地進(jìn)行發(fā)展。二是樹立數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新思維，以數(shù)字城市建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)與研究院所合作，為政府工作人員提供周期性、專業(yè)化的數(shù)字城市、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)思想解放，加快樹立符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。
(二)挖掘打造特色場(chǎng)景，開放場(chǎng)景換產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速迭代發(fā)展、發(fā)展要素深化變革需要我縣提升“精準(zhǔn)謀劃布局+特色資源配置”能力，以構(gòu)建與發(fā)達(dá)地區(qū)的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一是建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)跟蹤體系，加強(qiáng)與第三方智庫(kù)合作，如本期培訓(xùn)班中的各位老師，都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的專家，應(yīng)當(dāng)與其加深合作，全局規(guī)劃遂昌數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的藍(lán)圖，建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)圖譜，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)追蹤機(jī)制，為精準(zhǔn)化“引鏈、建鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈”提供科學(xué)參考。二是謀劃特色化應(yīng)用場(chǎng)景，特色數(shù)據(jù)與場(chǎng)景是吸引數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)落地重要砝碼，我縣應(yīng)加快本地?cái)?shù)據(jù)資源、場(chǎng)景資源梳理，充分利用我縣生態(tài)優(yōu)勢(shì)，打造分時(shí)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景，強(qiáng)化5g網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高網(wǎng)速，建立特色場(chǎng)景資源目錄，定期發(fā)布場(chǎng)景資源與特色場(chǎng)景建設(shè)成果，打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)招引“高地”。三是開展企業(yè)招引精準(zhǔn)對(duì)接，深化“以場(chǎng)景換項(xiàng)目，以市場(chǎng)換產(chǎn)業(yè)”的追趕模式，打破傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的思維，加速業(yè)務(wù)、項(xiàng)目聚變成為團(tuán)隊(duì)、企業(yè)，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)，然后盡量把相關(guān)產(chǎn)業(yè)沉淀下來(lái)，培育成遂昌本土的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。
(三)引培平臺(tái)型服務(wù)商，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
深化應(yīng)用“平臺(tái)化”發(fā)展模式，加強(qiáng)“天工之城”引培力度，依托“天工之城”加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)要素集聚，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)爆發(fā)式成長(zhǎng)。一方面招引培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺(tái)型企業(yè)，構(gòu)建虛擬產(chǎn)業(yè)集群，加大本地大型傳統(tǒng)企業(yè)的支持力度，加速平臺(tái)化轉(zhuǎn)型;聚焦教育、健康等大產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及區(qū)塊鏈、人工智能等新產(chǎn)業(yè)，加快本地潛力平臺(tái)企業(yè)挖掘與培育。另一方面打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)集聚載體，構(gòu)建立體式、高效能平臺(tái)體系，在古院、湖山重點(diǎn)區(qū)域，在建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)志性平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院、實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)應(yīng)用推廣中心等創(chuàng)新性平臺(tái)引入，建立與虛擬產(chǎn)業(yè)集群的互動(dòng)體系，以技術(shù)創(chuàng)新賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群加快發(fā)展，在“三創(chuàng)”融合的平臺(tái)基礎(chǔ)上，探究產(chǎn)、學(xué)、研一體化的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模式。
(四)創(chuàng)新數(shù)字治理模式，營(yíng)造數(shù)字政策“凹地”
圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建的切實(shí)需要，強(qiáng)化政策創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)監(jiān)管服務(wù)治理能力，提高數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展精準(zhǔn)扶持水平。一是建立本地特色數(shù)字經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)體系，針對(duì)我縣數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，研究建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)、考核與激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化政府部門內(nèi)部協(xié)同治理能力，提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平科學(xué)評(píng)測(cè)、監(jiān)管、服務(wù)水平。二是構(gòu)建精準(zhǔn)高效協(xié)同的政策鏈，詳細(xì)梳理整合我縣現(xiàn)有政策體系，打破政策協(xié)同和兌現(xiàn)瓶頸，如產(chǎn)業(yè)政策和人才政策，圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩大路徑，制定支持技術(shù)突破、數(shù)據(jù)資源開放、場(chǎng)景創(chuàng)新構(gòu)建、企業(yè)主體培育、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化平臺(tái)構(gòu)建、人才梯度構(gòu)建等一系列政策，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供全生命周期政策精準(zhǔn)支持。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)和方法篇二十
對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時(shí)代師德的三個(gè)重要內(nèi)涵。
一、對(duì)自己擁有一顆平凡心。
平凡意味著務(wù)實(shí)，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女；教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的原因。
二、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心。
教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對(duì)于擁有事業(yè)心的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛(ài)，他們的工作能做得很出色，永遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師。
三、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。
教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。
聽了講座，我的確感觸良多，總之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
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