心得體會是我們在學習和工作生活中積累的經驗和體驗的結晶，它能夠幫助我們總結和梳理自己的思路，提升個人的成長和進步。總結和反思是我們不斷進步的關鍵，通過總結經驗，我們能夠發(fā)現自己的不足和問題所在，從而更好地改進和提高自己。心得體會的寫作可以使我們更好地理解自己的感受和認識，幫助我們更加深入地思考問題，對未來的學習和工作有著重要的指導作用。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確總結的目標和重點。以下是小編為大家精選的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學了勸學的心得體會篇一
第一段：引入勸學的重要性和現實意義（約200字）
勸學是一種對人生的激勵和引導，它呼吁人們珍惜時光，不斷學習，提高自己的能力。對我而言，讀了勸學，我深感到學習對我的人生意義重大?，F代社會的競爭如此激烈，僅憑一己之力是很難擁有成功的機會的。只有通過勤奮學習才能不斷錘煉自身技能，使自己在職場上勝出。同時，學習也是人生的一筆財富，它不僅能夠幫助我們解決問題，還能夠開拓視野，增長見識。因此，讀了勸學對我來說具有重要的現實意義。
第二段：學會自我管理和激勵自己（約200字）
在讀了勸學之后，我意識到學習不僅僅是在學校里完成作業(yè)或考試，更重要的是培養(yǎng)自己的自我管理能力和學習動力。在學業(yè)上，我開始制定詳細的學習計劃，合理安排時間，避免拖延。我會在每天晚上列出第二天要完成的任務，并將其分解成具體的步驟，這樣可以更有利于我在有限的時間內高效地完成任務。同時，我還學會了給自己設定目標和獎勵。當我完成一個重要的學術任務時，我會獎勵自己去看一場電影或者購買一本我喜歡的書籍，這樣既能增強自己的學習動力，也能讓自己享受到成就的快樂。
第三段：培養(yǎng)終身學習的意識（約200字）
讀了勸學之后，我意識到學習是一種終身的習慣，而不只是為了應付考試或者升職加薪。我們的知識和技能在不斷更新，只有不斷學習，才能適應不斷變化的社會和職場。因此，我開始注重多方面的學習，包括閱讀、參加學習培訓、參與實踐等。我會閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面；我會報名參加一些職業(yè)培訓課程，提高自己的專業(yè)能力；我還會主動參與社會實踐，鍛煉自己的實際操作能力。這些都是勸學給我的啟迪，我相信通過終身學習，我將能夠不斷進步，成為一個有實力和價值的人。
第四段：堅持學習的艱辛和要具備的品質（約300字）
學習是一項艱辛的任務，它需要人付出長時間和精力。但是，我們應該保持堅持不懈的學習態(tài)度。首先，我們要具備堅持不斷學習的決心和毅力。沒有毅力和決心，我們很容易半途而廢、放棄學習。其次，我們要有耐心。學習是一個漸進的過程，不能急于求成。我們要有耐心地積累知識，不斷練習，從錯誤中吸取教訓。最后，我們還要有良好的自制力。要學會管理好自己的時間和精力，避免被瑣事或者誘惑分散了注意力。通過堅持學習的艱辛和要具備的品質，我們才能真正受益于學習的力量。
第五段：學會勸學他人，共同進步（約200字）
勸學不僅僅是個人的學習，還需要我們把所學到的知識和經驗傳遞給他人，讓更多的人共同進步。我發(fā)現，通過給他人勸學，不僅能夠幫助他人，在從教過程中，自己對學習也有了更深刻的理解和領悟。當我親身體驗到成功引導他人重拾學習的熱情和信心時，我也更加堅定了自己學習的決心。因此，勸學不僅是對他人的幫助，更是對自己學習的一種鞏固和提升。通過勸學他人，我們能夠共同進步，助力彼此成長。
總結部分：在讀了勸學之后，我深感到學習對我的人生意義重大，不僅有助于我在現實生活中成功，也能夠幫助我提升自我、豐富內心的世界。通過勸學，我學會了自我管理和激勵自己，培養(yǎng)了終身學習的意識，并且明白了學習的艱辛和具備的品質。而且，我還體會到了勸學他人的重要性，通過勸學他人，我們能夠共同進步。因此，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為自己和他人的發(fā)展做出更大的貢獻。
學了勸學的心得體會篇二
作為一部經典的文學作品，《勸學》給我留下了深刻的印象。這篇文章是唐代文學家韓愈的自述性散文，韓愈激情澎湃地表達了自己對學習的熱愛和對教育的看法。在閱讀過程中，我受到了他的熱情和認真對待學習的態(tài)度的影響，深刻感受到了學習的重要性和價值。
段落二：學習的重要性
在《勸學》中，韓愈清晰地闡述了學習的重要性。他認為，學習是人類積累智慧和經驗的方式，通過學習，人們可以改變自己的命運，提高自己的素質。他用自己的親身經歷告訴我們，只有通過刻苦學習，我們才能充實自己的頭腦、開拓自己的視野。韓愈的堅持和努力是學習的榜樣，他的勸學之情是我們學習的動力。
段落三：學習的方法與態(tài)度
《勸學》中不僅呼吁人們要學習，更重要的是要正確地學習。韓愈提出了“歸心似箭，不可停滯”和“躬先士卒，以奮其所不能”等學習方法和態(tài)度。他強調學習的目的是掌握知識和能力，而不僅僅是膚淺的功利心態(tài)。他鼓勵人們在學習中保持堅定的信念和積極的態(tài)度，時刻準備投身于學習的過程中。
段落四：學習與成長
通過閱讀《勸學》，我深刻認識到學習是一個不斷成長的過程。正如韓愈所言：“讀書之謂，假人而問者也”。通過學習，我們可以獲得他人的智慧和經驗，不斷豐富自己的知識體系。學習不僅僅是為了應對考試或是實現個人的成功，更重要的是通過學習，我們才能成為更加全面發(fā)展的個體。每一次學習都是一次積累和進步的過程，它塑造著我們的品格和人生。
段落五：學習的持久力量
《勸學》最令人動容的地方是韓愈對學習的堅定信念。他堅信學習有著持久的力量，是一種改變自己和影響世界的途徑。他在文章中寫道：“九千里則風斯在下矣，瞻乎山川之脈而生氣焉”。這種堅持和信念激勵著我們在學習的道路上持續(xù)前行，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。通過學習，我們可以改變自己的思維方式、提升自己的能力，最終實現個人的價值和生活的幸福。
總結：
《勸學》是一篇經典的文學作品，它給我留下了深刻的印象。學習是一個持久而重要的過程，它不僅僅是為了應對考試或是實現個人的成功，更是培養(yǎng)我們的思維方式和積累知識的途徑。通過學習，我們可以不斷成長并影響世界。韓愈的勸學之情激勵著我們在學習的道路上堅毅前行，讓我們認識到學習的重要性和持久力量。只有通過刻苦學習，我們才能全面發(fā)展自己，改變自己的命運，實現個人的價值和生活的幸福。
學了勸學的心得體會篇三
一直以來，勸學都被視為追求真理、培養(yǎng)才華、塑造人格的必由之路。作為一名學生，我們時常受到老師、家長和社會的勸學聲音。毫無疑問，勸學是一種力量的示范，是引領我們走向成功的指引。通過對勸學的體驗和思考，我對勸學有了更深的理解與體會。
第二段：勸學是人生的基石
人生的每個階段都離不開學習。從幼兒園到高中，甚至到大學和職場，學習始終伴隨著我們。勸學即是建立在積極學習的基礎之上。當我們怠慢學業(yè)時，迅速取得成就的機會就會離我們遠去。相反，只有不斷汲取知識、發(fā)展技能和增加見識，我們才能在競爭激烈的社會中立足。正如亞里士多德所說：“教育是一個毫無止境的努力，用以提高自我能力，并使個體適應世界?！币虼耍瑒駥W是我們建設未來的基石。
第三段：勸學是成就的源泉
勸學不僅給予人們滿足感和成就感，更是帶來成功的關鍵。通過努力學習，我們不僅能夠掌握知識和技能，還能培養(yǎng)出積極的品格和健康的生活方式。當我們在學業(yè)上取得成績時，得到的不僅僅是成績的快樂，更是自信和自尊的增長。勸學不僅幫助我們實現個人目標，還可以為社會的發(fā)展做出貢獻。從愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造到霍金的科學貢獻，都得益于他們對勸學的堅持。因此，勸學是成就的源泉。
第四段：勸學是人格的塑造
勸學不僅僅是獲取知識和技能，更是塑造個人品格的過程。努力學習要求我們具備堅毅的品質、頑強的毅力和自律的習慣。通過挑戰(zhàn)自己、克服困難和堅持學習，我們可以培養(yǎng)出勇氣、堅強和毅力。勸學也可以使我們更加開拓眼界，更加關注社會問題和全球事務。通過學習，我們可以了解不同的文化、歷史和價值觀，互相尊重并培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。勸學不僅塑造了我們的學識和技能，也塑造了我們的人格。
第五段：結論
勸學不僅是一種責任，更是一種使命。通過勸學，我們可以找到真正的自我，培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。勸學不僅是個人成長的必由之路，更是社會進步的關鍵所在。因此，我們應當深刻認識到勸學的重要性，并將其融入到我們的生活中。相信只有通過不斷的勸學，我們才能在人生的道路上砥礪前行，創(chuàng)造更美好的未來。
學了勸學的心得體會篇四
勸學，是對于學習的推動和促進，對于每個學生來說都是至關重要的。作為學生，我深深體會到了勸學的重要性。在這篇文章中，我將談談我對勸學的心得體會。
二、勸學的重要性
勸學，是一種促進學習的手段，通過提醒和鼓勵來激勵學生的學習興趣和動力。勸學的重要性可以從兩個方面進行闡述：一方面，勸學可以提高學生的學習效果。當學生遇到學習困難或者缺乏動力時，適當的勸學可以幫助他們更好地克服困難，增強學習興趣，達到更好的學習效果。另一方面，勸學可以培養(yǎng)學生的良好學習習慣和自律性。通過不斷的勸學，學生們可以養(yǎng)成良好的學習習慣，自覺地對待學習，提高自己的自律性，為將來的學習打下堅實的基礎。
三、勸學的方式
勸學有很多不同的方式，不同的方式適用于不同的學生，這需要根據學生的個性和特點來選擇合適的方式。首先，可以通過激發(fā)學生的學習興趣來勸學?？梢赃x擇一些有趣的學習內容，或者以游戲化的方式進行學習，從而吸引學生的注意力和興趣，讓他們更愿意主動參與學習。其次，可以通過樹立正面的學習榜樣來勸學?？梢詫?yōu)秀學生的學習成績和學習方法向其他學生展示，讓他們看到優(yōu)秀學生的努力和成果，從而被激發(fā)主動學習的欲望。最后，可以通過與學生進行心理溝通，了解他們的學習障礙和困惑，給予他們適當的幫助和鼓勵，使他們更有信心面對學習。
四、我的勸學經歷
在我的學習過程中，我也受到了許多勸學的啟示和影響。我記得有一次，我在數學課上遇到了難題，感到無從下手。老師看出了我的困惑，耐心地和我交流，給我講解了解題思路，激發(fā)了我繼續(xù)努力解決問題的動力。還有一次，我的同學們在班級內組織了一場學習分享會，他們主動分享自己學習的心得和方法，讓我受益匪淺，也激發(fā)了我在學習上的努力。這些勸學的經歷都對我產生了積極的影響，使我更加積極主動地對待學習，不斷提高自己。
五、結尾
勸學是提高學習效果和培養(yǎng)良好學習習慣的重要手段。通過合適的方式和方法對學生進行勸學，可以更好地激發(fā)他們的學習興趣和動力，培養(yǎng)他們的自律性，從而取得更好的學習成果。在我個人的經歷中，我也深刻感受到了勸學的重要性和影響。希望我們每個學生都能受到良好的勸學，并且能夠將這些勸學的經驗應用到自己的學習之中，取得優(yōu)異的成績。
學了勸學的心得體會篇五
讀荀子勸學的心得體會：
荀子是我國先秦時期的一位偉大哲學家，其代表作荀子勸學，是中國古代的一部科學修辭文學巨著，被譽為“道家”典籍之一。閱讀荀子勸學，不僅可以增長知識，增強修養(yǎng)，更能啟迪我們對于生命意義和自我價值的認識。在此，我將結合自身經歷，談談我對于荀子勸學的心得體會。
首先，荀子勸學告訴我們，學習是永無止境的。無論我們有多少見識、多少知識，在學習的道路上永遠要懷著謙遜、虛心的態(tài)度。畢業(yè)以后，我開始了自己的職場生涯。剛開始上班時，我總是自以為是，認為自己很聰明就可以勝任工作。然而，當我開始接觸所謂的“實戰(zhàn)”時，才發(fā)現自己的很多知識在實踐中都沒有任何用處。此時，我深深地感受到了自己的無知和幼稚，決定從此以后，要把自己變成一個更好的人。我開始自學經濟學、管理學等領域的知識，并逐漸學會了如何才能更好地完成工作。荀子勸學告訴我們：“天再高，選手仰；水再深，也能泳?！敝灰覀儽３忠环輼酚^、自信的心態(tài)，我們就能在學習之中取得更高的水平。
其次，荀子勸學給我們上了一堂人生的課。荀子認為，人生猶如一場戰(zhàn)斗，需要我們持續(xù)不斷地努力學習。這種學習不僅僅是物質上的學習，還包括心靈上的學習。荀子說過：“有恒產者，得無愧矣；有德者，得以久矣?！边@告訴我們，無論在事業(yè)上還是生活中，只有具有執(zhí)著的品質，才能取得真正的成功。在困境中，我們要勇于面對，堅定信心；而在幸福中，我們要深刻反思，不忘初心。因為唯有在不斷地學習和思考之中，我們才能不斷地進步，迎接更為燦爛的未來。
最后，荀子勸學呼吁我們珍愛生命，關注自我價值。荀子認為，人的本質是“性善”，而這種性善的本質，就埋藏在每個人的內心深處。荀子的“性”指的是人的本質特質和脾性，希望人們能夠在這種本質特質中，充分發(fā)揮自身潛力，實現自身價值，同時在充分體現自我價值的同時，也要為別人、為社會做貢獻。在生命的道路上，我們從未停止過探索和發(fā)現。無論是在學業(yè)、職業(yè)還是人生的方方面面，我們都需要感悟真理，把握人生的方向。只有在這種感悟和把握之中，我們才能領略到生命的無限風采。
總之，荀子勸學是一部高深的名著，這部名著中蘊含著豐富的人生哲理和體味，對于我們的人生發(fā)展有著重大的幫助。通過荀子的勸學，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現生命的真正意義，為人生旅程奠定堅實的基礎和贏利。愿我們不斷努力，不斷前行，在最好的時光里，贏得自己人生的幸福與輝煌！
學了勸學的心得體會篇六
勸學是一種培養(yǎng)學生學習興趣和潛能的教育方式，它通過激勵和引導學生，培養(yǎng)他們自我學習、自我管理和自我解決問題的能力。每個人對勸學的感悟與理解不盡相同，筆者在讀了勸學后，有了一些心得體會，下面將分享給大家。
段落一：勸學激發(fā)學習興趣
勸學的核心理念之一是激發(fā)學生的學習興趣。在過去，學生們總是將學習看作是一種必須完成的任務，缺乏主動性和積極性。然而，當我讀了勸學之后，我意識到學習可以是有趣的、充滿樂趣的事情。通過勸學，教師可以通過開展趣味性的活動、設計富有創(chuàng)意的教學方式來吸引學生的注意力，從而使他們對學習感到興奮和積極。勸學讓我明白到，只有灌輸知識遠遠不夠，還需要讓學生在學習中找到樂趣，才能更好地激發(fā)他們的學習動力。
段落二：勸學培養(yǎng)自主學習能力
勸學提倡培養(yǎng)學生的自主學習能力，幫助他們從被動的接受者轉變?yōu)橹鲃拥奶剿髡?。通過勸學，我學會了制定合理的學習計劃、自我監(jiān)控學習進度，并學會了獨立解決學習中遇到的問題。在勸學的教育環(huán)境下，教師扮演著引導者的角色，他們會教會我們如何學習，而不僅僅是告訴我們應該學什么。這種方式培養(yǎng)了我主動尋找問題答案的能力，不再依賴于老師的指導，也更加有信心面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。
段落三：勸學培養(yǎng)解決問題能力
勸學的另一個重要目的是培養(yǎng)學生的解決問題的能力。通過勸學，我學會了分析問題的本質和根本原因，學會了尋找解決問題的方法和途徑。在勸學的課堂上，老師鼓勵我們積極提出問題，然后引導我們思考、分析并找到解決問題的策略。這種培養(yǎng)問題解決能力的教育方式，讓我深刻體會到學習是一種思維的過程，解決問題也需要思維的訓練。勸學教會了我如何從不同的角度去看問題，找到多種解決方案，并鍛煉了我的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
段落四：勸學培養(yǎng)自我管理能力
勸學不僅僅關注學生的學業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。勸學通過激發(fā)學生主動學習的興趣和能力，引導他們自我管理學習的時間和學習方法。在勸學的指導下，我學會了制定合理的學習計劃，并且能夠按照計劃有序地完成學習任務。同時，勸學也教會了我如何合理分配時間和精力，克服拖延和浪費時間的習慣，提高學習效率。這些自我管理的技能不僅能幫助我在學習中更加有效率地工作，也將對我今后的生活和工作有著重要的幫助。
段落五：勸學促進全面發(fā)展
勸學強調學生全面發(fā)展。在勸學指導下，學生不僅僅注重學業(yè)成就，還注重發(fā)展自己的興趣愛好和社交能力。勸學的教育方式鼓勵學生積極參與課外活動，鍛煉身體、豐富生活。我在勸學中認識到，一個成功的人不僅需要扎實的學業(yè)基礎，還需要健康的身體和良好的人際關系。雖然勸學主要關注學業(yè)方面，但它將學習與生活緊密結合，讓我了解到學習是為了更好地生活，為了成為一個全面發(fā)展的人。
結語：
勸學改變了我的學習態(tài)度和方式，讓我從被動的接受者轉變?yōu)榉e極的學習者。勸學培養(yǎng)了我學習的興趣和好習慣，提高了學習效率和能力。勸學的價值不僅僅在于培養(yǎng)了我們的學術成就，更在于培養(yǎng)了我們的終身學習能力和全面發(fā)展。我相信，在勸學的引領下，我們將能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
學了勸學的心得體會篇七
《詩經》上說：“不要總想貪圖安逸，小心謹慎地做好你的工作，子好這種行為，神明知道了，就會賜給你莫大的幸福。最高的修養(yǎng)，莫過于精通道理使得自身起變化，最大的.幸福膜過于用原無災無難。
我們每天都在認真、拼命的工作，為的是以后，也許是為了以后的以后的收獲，卻不知正如《勸學》中所說的，整天的冥思苦想，卻不知學習片刻有收獲，只要你在生活中，在工作中稍有用心，稍有留心的話，你會發(fā)現每時每刻你都會有或大或小，或多或少的收獲的，積少成多、積土成焉，日久無常，你就會發(fā)現，你已成為一位知識的富有者，盡管每個人的先天資質有所差異，但著差異是微乎的，只要聰明能干，多去憑借和利用客觀事物，你也會成為君子的。
積土成為高山，風雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長，積累善行養(yǎng)成美德，人就能情操高尚、智慧日增,也就具備了圣人的思想品質，所以每一步都要踏踏實實地走，這樣才能到千里之外，就象前面所說的留心生活中的每一點滴，日久天長的堅持下去就會成為富有者，但是具備了“財富”還應專心致志、刻苦鉆研、戒驕戒躁，你才會成為真真正正的“富有者”，只有這些都做到了你才是真正地會學習，懂學習的人，你才可能為人師。
學了勸學的心得體會篇八
《勸學》第一句話就說：“學不可以已”這就是告訴我們，學習是沒有止境的，我們需要不斷地學習。也只有通過不斷地學，才能青出于藍。
不斷向學，能增廣見識，遠離愚昧無知;堅持向學，能完善自身，遠離低俗平庸，誠敬向學，能明辨是非，遠離隨波逐流。蘇軾說：“腹有詩書氣自華”一個向學之人身上，言辭語氣，舉手投足之間都會有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對是一個有修養(yǎng)，有內涵的人，一定是一個真誠謙虛的人，也會是一個自尊自信的人。如果將他們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內而外表現出來的，令人贊嘆的氣質。
荀子說：“君子生非異也，善假于物也。一生下來就天賦異稟的人畢竟是少數，大多數都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個人的智力與學識，人生觀與價值觀，為人處事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他們受教育的程度不同，他們掌握知識的豐富度不同。即使天資聰慧，如果怠惰于學，也會一事無成。相反即使天生愚鈍，如果肯刻苦學習，他也可以取得成就。我們要熱衷學習，更要善于學習，切忌墨守成規(guī)，東施效顰，每個人應該常常反思，總結經驗，摸索適合自己的學習方法。
學了勸學的心得體會篇九
荀子是春秋戰(zhàn)國時期的一位偉大思想家，他的著作《荀子》是中國古代儒家經典之一。其中，《勸學》一篇被視為荀子教育思想的精華所在，對于現代人的學習和生活也有著重要的啟示。通過閱讀《勸學》，我深入思考并領悟到了一些重要的學習方法和態(tài)度，下面將分為五段來展開我的心得體會。
首先，荀子在《勸學》中強調了勤奮與毅力的重要性。他指出，學習是一種漫長而不斷的過程，只有通過勤奮和毅力，我們才能獲得真正的知識和成就。在現代社會，我們常常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如果我們沒有足夠的勇氣和毅力去面對和克服它們，我們很可能就會放棄并失去學習的機會。因此，我們要堅持不懈地努力學習，無論遇到多大的挫折和困難，都不能放棄自己。
其次，荀子強調了學習態(tài)度和方法的重要性。他認為，學習不僅要有良好的態(tài)度，還要掌握科學的學習方法。只有通過正確的學習方法，我們才能更高效地學習和消化知識。同時，學習態(tài)度也是非常關鍵的，它決定了我們在學習過程中的投入程度和學習效果。因此，我們要積極主動地對待學習，保持好奇心和求知欲，不斷提高自己的學習方法和能力，才能更好地實現個人的成長和發(fā)展。
此外，荀子在《勸學》中還提到了學習和人生的關系。他認為，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)自己的能力，鍛煉自己的品格。通過學習，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力、判斷力和解決問題的能力，提高自己對世界和生活的理解和把握。同時，學習也是一種修身養(yǎng)性的過程，可以培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。因此，我們要把學習和生活緊密地結合在一起，把學習看作是一種人生追求的方式和途徑。
最后，荀子在《勸學》中談到了“儒者之道”的重要性。儒者之道強調的是修身齊家治國平天下，這是一個全面而又深刻的學問和理念。荀子認為，儒者之道是一種高尚的人生追求，它要求我們不僅要有出色的學業(yè)，還要注重道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。通過學習和實踐儒者之道，我們可以發(fā)展自己的人格和修養(yǎng)，提高自己的自我修煉和社會責任感，成為對社會有用的人。
總之，讀荀子的《勸學》給予了我很多關于學習和生活的啟示。我深刻理解到勤奮和毅力的重要性，學習態(tài)度和方法的重要性，學習和人生的關系以及儒者之道的意義。通過學習荀子的思想，我將會更加努力地學習和工作，不斷提高自己的學習能力和品質，實現個人的成長和社會的發(fā)展。
學了勸學的心得體會篇十
《勸學》這篇是荀況最有名的。這篇寓意深刻，形象地舉了很多例子，來證明學習要堅持這個道理。比如說“故不積硅步，無以至千里”呀，比如說“駑馬十駕功在不舍”呀，比如說“鍥而不舍金石可鏤”呀等等，都很有名。但我最喜歡的還是這一句話：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！?/p>
這句話什么意思呢？是蚯蚓沒有很鋒利的爪子，沒有很強硬的骨頭，卻能在堅硬的土地里自由地活動，還能吃到泥土，飲到地下的水，是因為專心致志的緣故。但是螃蟹有很多腿和兩個有力的大鉗子，卻只能住在蛇挖的洞里，是因為浮躁不認真的緣故。
每次讀到這里，我都不由得想起“囊螢映雪”的故事?！澳椅灐闭f的是一個人叫車胤，他小時候家里十分貧窮，晚上點不起油燈?？伤胱x書了，怎么辦呢？在一個夏天的夜晚，他推開窗一看，有很多螢火蟲在飛，他靈機一動，找了一個袋子，抓了一把螢火蟲進去，用它們微弱的光映著讀書。而“映雪”說的是一個叫孫康的人，十分好學，可家里也是很窮沒法點燈。他覺得時間白白浪費掉了很可惜。一個冬天，他出去一看，下了大雪，銀光閃閃，十分明亮，于是，他取出書來，不顧寒冷地讀了起來。
這兩個故事都是說的'家境貧寒卻刻苦讀書的故事。我們現代人和古人相比之下條件有多么好，多么優(yōu)越呀，可我們卻不好好讀書，這難道不是在浪費這么好的條件嗎？我們現代人受的苦能古人相比嗎？我們有資格尋找借口不去讀書嗎？有的人抱怨家長不給買書看，有的人抱怨作業(yè)太多沒有時間看書，找出各種理由去逃避讀書。其實這些都是借口。
所以我們要明白：讀書，不需要任何理由，不想讀書，所有的理由都是借口。不管做什么事情，都不能找借口，只要認真做了，堅持做了，就必定成功！
學了勸學的心得體會篇十一
大家都知道，《勸學》是荀子的名篇。他的文章擅長說理，組織嚴密，分析透徹，耐人尋味。荀子寫的《勸學》無疑是圍繞著三個主題寫的：第一：著重論述學習的重要意義，它可以使人“知明而行無過”，即提高思想認識和加強品德修養(yǎng)。第二：寫學習能使人增長才干，有了知識、學識才可以“善假于物”，比一般不學無術的人高明。第三：是寫正確的學習態(tài)度和方法應當是循序漸進，積少成多，不斷積累，持之以恒的。這樣才可以取得成效，甚至是事半功倍的。所以說，看了《論語》治天下，看了《勸學》學習忙。
下面，就讓我們在《勸學》中找到學習的真諦吧!
《勸學》上說：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉?！币馑际钦f：積土成為高山，風雨就在山里興起;積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游。這里與學習暗藏的關系是什么呢?說白了，就是你只要有恒心，堅持不懈地學習，就會積少成多。比如說你每天擠出一點時間，閱讀大量的書，并堅持下去，你的課外知識肯定會自然提高一大截子。
這是多么有價值的真理呀!
其實說白了，學習的真諦就在于天天積累新的知識，“九層高臺在于壘土，”，就是說，九層高臺是一筐一筐壘起來的，知識是一點一點積累起來的`。什么叫好學?就是說你每天知道一些過去不知的，每月不忘記已經掌握的，并把學習當作一種樂趣來對待，就那么簡單。
有這么一個小故事，一個腦瓜子反應并不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由于他的勤奮，終于成為我國著名的生物學家和優(yōu)秀的教育家、社會活動家，卓越的實驗胚胎學家，他就是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人童第周。他的成功印證了古代的一個詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補。別人一個小能掌握的知識、能弄懂的道理，你不妨花兩小時?！拌F棒磨繡針，功到自然成”。
學了勸學的心得體會篇十二
作為經典的名篇之一，《勸學》是明代大文豪方孝孺先生的杰作。這篇文章深入淺出地展示了“學如逆水行舟，不進則退”的道理，引起了讀者的共鳴。在閱讀完這篇文章后，我深感其價值和意義，下面我將從五個方面來表達我的觀點和體會。
首先，我認為《勸學》以簡明的語言直抒胸臆，使人們更容易接受其思想。方孝孺先生通過短短的九句散文，道出了人生的真諦。他以平實的語言，直擊人們心靈深處，用簡單而有力的話語喚醒了我們的奮斗欲望。例如，“說到眼前利益父母兄弟，則胸中有數也，大丈夫處世萬不可向著眼前看！”這句話道破了許多人縱容享樂、追逐名利的心態(tài)，極具警示意義。
其次，《勸學》提出了“學如逆水行舟，不進則退”的道理，督促人們積極進取。這是一句深入人心的警句，激勵人們迎難而上，不斷充實自己。方孝孺先生以這句話概括了學習的本質和動力，讓人們意識到，只有不斷學習，才能與時俱進，保持年輕。努力進取是成就個人和社會發(fā)展的關鍵，而《勸學》正是對這一精神的深刻概括。
第三，《勸學》強調了學習的目的是為了造福人類社會。方孝孺先生說：“讀書者易為人所知，學術者易為人所盜；唯有大有快樂于此者，而無人疑者?！彼膭钊藗円非髮W問、培養(yǎng)品德，以利己和利人。這種追求崇高目標的精神正是人類社會得以進步的內在動力，值得我們深思。
第四，《勸學》強調了德行教育的重要性。方孝孺先生提出了“為人子者，當以學問補不足，薪火教養(yǎng)”，他認為良好的家庭教育是塑造個人品質的基礎。這種思想與現代教育理念不謀而合，強調人的動力、能力和德行的培養(yǎng)是教育的根本任務。只有注重德行的培養(yǎng)，才能使學習真正成為一種持久而有意義的力量。
最后，《勸學》是激發(fā)人們向上進取的啟示。方孝孺先生以自身經歷為例，告訴我們努力學習的重要性。他說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也?！边@種親身體會告訴我們，一個人只有不斷學習進取，才能有更廣闊的視野，獲得更多的幸福和成功。
綜上所述，《勸學》是一篇令人思考和回味的佳作。它以簡明的語言直抒胸臆，督促人們積極向上，將學習與服務社會緊密聯(lián)系在一起，倡導德行教育，喚醒人們的學習激情。讀完這篇文章后，我深感其價值和意義，深刻體會到“學如逆水行舟，不進則退”的道理。我相信，《勸學》將繼續(xù)激勵著一代又一代的學子，推動社會的不斷進步。
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