通過不斷的實踐和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。在寫心得體會時，我們應(yīng)該如何提高語言表達和思維深度？接下來分享一些獲獎?wù)叩男牡皿w會，希望能給大家提供一些思路和靈感。
讀歷史心得體會和方法篇一
11月7---9日，山東省初中歷史教學能手評選活動在德州9中舉行。3天時間共聽了19節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。
一、都非常注重教學設(shè)計的整合
1、新穎、巧妙而又實用的導入。好的開頭是成功的一半。新，可以喚起學生對已有知識的興趣，吸引學生的注意力。利用新聞資料作為導入，吸引了學生的注意力。如青島的宋麗華在講《漢通西域和絲綢之路》時把有關(guān)西安申請絲綢之路為世界文化遺產(chǎn)的一段新聞作為開始，還有馬少華老師的視頻內(nèi)容是天宮一號和神八的對接鏡頭，新聞內(nèi)容引入《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》本節(jié)課，拉近了與學生的距離，很自然進入本課的主題;如臨沂韓繼香老師把本地視頻資料：從臨沂到德州文化作為導入，使學生既了解臨沂又加深了對德州本地的認識;很多老師以歌曲資料《十送紅軍》導入《紅軍不怕遠征難》這節(jié)課;《畢業(yè)歌》導入《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴》這節(jié)課，活潑生動的歌曲學生容易接受，也吸引了學生迅速進入學習狀態(tài)。
2、整合教材內(nèi)容使其有體系。幾乎所有的講課老師都把教材內(nèi)容根據(jù)一條主線整合教材內(nèi)容，突出重點。如在講《漢通西域和絲綢之路》兩位老師同出一轍，以絲綢之路為主線進行整合如絲路滄桑、絲路再現(xiàn)、絲路展望。再如講世界史兩位老師在講《社會主義道路的探索》時，對列寧和斯大林探索社會主義建設(shè)道路整合為：復(fù)興之路、強國之路和發(fā)展之路三大板塊，加以聯(lián)系中國改革開放，引導學生認識到社會主義道路探索的艱難和曲折。這一點應(yīng)該是我們這次聽課最為欣賞的地方，也是我們今后學習借鑒的地方。
3、注重內(nèi)容板塊的過渡。環(huán)節(jié)之間的銜接緊密流暢，揭示了知識之間的本質(zhì)聯(lián)系，加深學生對內(nèi)容的理解。這是教師基本功體現(xiàn)，省級教學能手更是發(fā)揮得淋漓盡致。大多教師的語言精練，富有感染力，語氣親切自然，學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。所有老師上課感覺像朋友之間的友好交談。
二、合作學習成為課堂的主導
要想讓學生主動學習首先應(yīng)該調(diào)動學生地 積極性。在這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。前后位或者一排為一小組。紀曉寧老師在上課時用語言和物質(zhì)獎勵如有的根據(jù)本節(jié)課 的內(nèi)容準備葡萄和石榴。有的準備了她本地的資料片鼓勵學生，目的鼓勵學生積極回答問題。學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。新課程改革倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，在比賽課堂上所有教師都體現(xiàn)出來了。在學生學習、合作的過程中，老師也在巡回點撥、提示、交流。當問題提出后，先把權(quán)力交給學生，由學生回答，學生解決不了的，由老師通過講解，來幫助解決。
三、高效使用多媒體手段，充分利用視頻、圖片等資源拓展知識，培養(yǎng)歷史思維
在這次歷史優(yōu)質(zhì)課評選中，許多老師的視頻運用到位。在對教材進行深入挖掘的同時，用文字、圖片、視頻等不同方式補充了大量的史料，然后以這些史料為切入點，提出一系列相關(guān)的問題，讓學生在自主探究與小組合作中得出結(jié)論，這樣使學生在學到歷史基礎(chǔ)知識的同時，即有效的回扣了課本主題，又大大開擴了眼界，拓展了思維。培養(yǎng)學生“論從史出”的歷史思維。
三天19節(jié)課聽下來，體會和感悟首先是我們能夠設(shè)計好一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，但是我們并不能去設(shè)計一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)問題，遇到問題如何處理，如何處理好，如何處理的“出彩”，這是我需要努力提高的方面，因為精彩處理突發(fā)問題需要有很高地課堂駕馭能力，具備吃透課文內(nèi)容本質(zhì)聯(lián)系的經(jīng)驗還要掌握大量歷史資料，才能出現(xiàn)對突發(fā)問題的應(yīng)對自如的瀟灑。其次是探索組織學生合作探究的形式，培養(yǎng)學生小組合作意識能力。因此平時的教學還應(yīng)該繼續(xù)努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力。
扎實的基本功，獨特的教學風格離不開長期的教學實踐。因此在今后的教學實踐中，除了苦練基本功之外，同時根據(jù)我們學校學生的特點不斷探索實踐，在自己教學風格基本形成的情況下再加以改進，關(guān)鍵是探索適合我們學生的教學模式，這是我當前應(yīng)該反思、改進、實踐的主要任務(wù)。
讀歷史心得體會和方法篇二
經(jīng)過一年的經(jīng)濟數(shù)學的學習，我不僅知識方面得到了提高，思維方面也得到了升華。我認為經(jīng)濟數(shù)學有以下幾個顯著特點：
1)識記的知識相對減少，理解的知識點相對增加。
2)不僅要求會運用所學的知識解題，還要明白其來龍去。
3)聯(lián)系實際多，對專業(yè)學習幫助大。
4)教師授課速度快，課下復(fù)習與預(yù)習必不可少。
在大學之前的學習，都是老師在黑板上寫滿各種公式，然后像背單詞一樣，把一堆公式死記硬背下來。哪種類型的題目用哪個公式，老師都已經(jīng)總結(jié)出來，我只要對號入座，就能把問題解出來。但現(xiàn)在，我只需要記住一些定義、定理和推論。而老師也不會給出固定的解題套路。因為經(jīng)濟數(shù)學與中學數(shù)學不同，它更要求理解。只要充分理解了每個知識點，遇到題目就能自己分析出正確的解題思路。所以，學習經(jīng)濟數(shù)學，記憶的負擔輕了，但對思維的要求卻提高了。每一次微積分課程，都是一次大腦的思維訓練，都是一次提升理解力的好機會。 我們學習經(jīng)濟數(shù)學不能只停留在以解出答案為目標，而是應(yīng)該知道每一步解題的依據(jù)。正如前面提到的，中學時期學過的許多定理并不要求我們理解其結(jié)論的推導過程。而經(jīng)濟數(shù)學課本中的每一個定理都有詳細的證明。最初，我以為只要把定理內(nèi)容記住，能做題就行了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)如果沒有真正摸透每個定理，就不能自如地運用它。于是，我開始認真地學習每一個定理的推導。有時候，有些地方很難理解，我就反復(fù)思考，或請教老師、同學。這個過程雖不輕松但卻很值得。因為只有通過自己不斷地探索，才能更好地掌握這些知識。
總而言之，經(jīng)濟數(shù)學的以上幾個特點，使我的數(shù)學學習歷程充滿了艱難，同時也給了我難得的鍛煉機會，讓我收獲頗多。
進入大學之前，我們都在學習基礎(chǔ)的數(shù)學知識，聯(lián)系實際的東西并不多。在大學不同專業(yè)的學生學習的數(shù)學是不同的。因此，經(jīng)濟數(shù)學的課本上有了更多聯(lián)系實際的內(nèi)容，這對專業(yè)學習的幫助是很大的。比如“常用簡單經(jīng)濟函數(shù)介紹”中所列舉的需求函數(shù)、供給函數(shù)、生產(chǎn)函數(shù)等等在西方經(jīng)濟學的學習中都有用到。而“極值原理在經(jīng)濟管理和經(jīng)濟分析中的應(yīng)用”這一節(jié)與經(jīng)濟學中的“邊際問題”密切相關(guān)。如果沒有這些知識作為基礎(chǔ)，經(jīng)濟學中的許多問題都無法解決。
當我親身學習了經(jīng)濟數(shù)學，并試圖把它運用到經(jīng)濟問題的分析中時，才真正體會到了數(shù)學方法是經(jīng)濟學中最重要的方法之一，是經(jīng)濟理論取得突破性發(fā)展的重要工具。這也堅定了我努力學好經(jīng)濟數(shù)學的決心雖然我的數(shù)學很差勁，但是在未來學習經(jīng)濟數(shù)學的路途上會不斷努力的!
雖然說經(jīng)濟數(shù)學在我們的實際生活中，并沒有什么實際的用途，但是通過學習經(jīng)濟數(shù)學，我們的思想逐漸成熟，經(jīng)濟數(shù)學對我們以后的學習奠定了基礎(chǔ)，所以說，在今后的學習中，可以充分的運用經(jīng)濟數(shù)學知識，不斷地完善自己。
讀歷史心得體會和方法篇三
歷史是人們追尋的過去，也是未來的參考。對于普通人來說，改變歷史是不可能的，但通過對歷史的認識和理解，可以改變自己對當下和未來的看法。在過去的經(jīng)歷與經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，對待未來可以更加科學嚴謹。因此，對于一個有追求的人來說，觀歷史是非常必要的。
第二段：歷史的反思
歷史是人類的回憶，是人類寶貴的經(jīng)驗積累。對于歷史的觀察，對于過去的反思是其中最重要的意義之一。在這個信息爆炸的時代，大量的歷史瑕疵和陳舊觀念充斥著人們的視野，如果我們沒有正確的歷史觀念，歷史的反思就顯得特別的重要。
第三段：對于歷史的批判
觀歷史不僅是回憶自然和人類的過去，更是給當下的人們以啟示和啟迪。對于歷史的批判是觀歷史的一個重要環(huán)節(jié)。歷史不是一成不變的，而是一直在變化著。每一次歷史發(fā)展的躍進都經(jīng)過了批判和革新。對于歷史的批判是保持思想活力的前提。在批判和革新的基礎(chǔ)上，市場經(jīng)濟和民主文化、科技進步和文明開化得以取得巨大的進展。
第四段：歷史的警示
對歷史進行批判的同時，我們更應(yīng)該認識到歷史的警示。歷史的經(jīng)驗告訴我們，人類所遭受的種種苦難都是由于自身的錯誤、愚弄和犯罪導致的。浩瀚九州、皆有史籍，長期而久遠的文明不在于受到威脅的時刻，而在于避免犯同樣的錯誤。歷史的警示可以使我們避免一些低級錯誤和重大危機，并助我們尋找更加科學高效的建設(shè)之路。
第五段：結(jié)語
觀歷史并不是表面上的好學生的一種自我炫耀，而是對于我們身處現(xiàn)代社會，理清思想的一種必要的思維探究。在透徹理解歷史的基礎(chǔ)上，才能立足于當下的新生活、新思想、新道路。歷史是人類的大研究，只有通過認真思考和研究，才能真正地理解人與人之間的關(guān)系，對未來進行準確的預(yù)測和分析，我們才能更加客觀地認識、理解和利用歷史，真正做到德才兼?zhèn)洌呱铣晒Φ牡缆贰?/p>
讀歷史心得體會和方法篇四
2017年1月21日，市教研員來我校觀摩指導，對我們進行了新課改下的教學指導，我受益匪淺。
做好本職工作，創(chuàng)新教學，高效課堂就是讓學生學到知識、方法，形成歷史思維，主要有以下幾個方面：
教師指導學生學會看教科書，主要是教給學生查找、閱讀歷史材料的方法，使學生學會讀書，懂得如何利用書，怎樣從閱讀中獲取大量的歷史信息，把書本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。
教師應(yīng)重視學生聽課能力的培養(yǎng)，爭取在每節(jié)課上最大限度地獲取信息，提高課堂學習的效率。
（1）指導學生學會聽課，要聽關(guān)鍵語、聽重音、聽提示語、聽重復(fù)語；怎樣做到當堂領(lǐng)會和鞏固，嘗試記憶等。
（2）指導學生參與課堂活動，要積極思考，勇于提出問題和回答問題；如何進行課堂討論，積極發(fā)言和聽取他人的見解等。
讓學生懂得提出問題，善于提出問題，并在教師指導下討論和解決問題，學生才能真正成為教學活動的主人，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。
歷史注重時間、事件等橫向、縱向線索的聯(lián)系，因此，歷史教學中要有意識地指導學生進行歸納、概括和總結(jié)，找出歷史的規(guī)律和分析歷史現(xiàn)象的方法，幫助他們構(gòu)筑起整體的知識結(jié)構(gòu)，變學生被動地吸收為主動地學習，變機械的知識傳授為一種能動的能力訓練。 給教師的幾點建議：1、用心關(guān)注學生，恰如其分的評價，讓學生感覺到指導關(guān)懷。
2、教師要接觸新史觀。
3、多讀書、讀好書。
4、必修落實三維目標。
5、構(gòu)筑邏輯嚴謹?shù)捏w系。
6、善于選擇材料、積累材料、認識材料，引導學生解決問題。
讀歷史心得體會和方法篇五
同志們：
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。百年之旅波瀾壯闊，百年初心長。從播放革命火種的小紅船到領(lǐng)航復(fù)興偉業(yè)的偉大巨輪，在百年奮斗的歷史中，我們黨的領(lǐng)導人取得了世界矚目的輝煌成就，寫下了波瀾壯闊的歷史畫卷，留下了珍貴的經(jīng)驗和精神財富。習近平總書記在很多場合反復(fù)強調(diào)：我們共產(chǎn)黨的根本是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國共產(chǎn)黨的信賴，對為人民服務(wù)的信賴。信仰、信念、信賴、信賴構(gòu)成了理想信念的科學內(nèi)涵和具體要求。百年建黨的歷史，堅定的理想信念是我們黨事業(yè)成功的勝利之鑰，是我們共產(chǎn)黨人的精神鈣，是我們黨思想建設(shè)的管理總開關(guān)，可以說是我們黨員干部的第一標準。
習近平總書記強調(diào)：全黨同志要加強黨的意識，記住自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一責任是為黨工作，忠于組織，隨時與黨同心同德。堅定理想信念，深入學習，正確理解習近平新時代中國特色社會主義思想的精神本質(zhì)，進一步構(gòu)筑以習近平同志為中心的黨中央保持高度一致的政治自覺、思想自覺和行動自覺，站得高、站得直、站得穩(wěn)、站得穩(wěn)。只有站得高，才能看得遠，站得直，站得穩(wěn)，站得穩(wěn)，才能贏。中國共產(chǎn)黨的歷史是豐富生動的教科書。用黨的偉大成就鼓勵人，用黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟發(fā)人，用黨的歷史教訓警告人，認識歷史方向，吸收前進的智慧和力量。百年堅定理想信念，百年與黨同心？重視堅定。
黨的十九大閉幕剛過一周，習近平總書記就帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常務(wù)委員會，從北京到上海和浙江嘉興，仰望上海中共大會所和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓言。1921年7月23日，黨的一大在上海舉行，幾天后在浙江嘉興南湖的紅船上結(jié)束。一大舉辦標志著中國共產(chǎn)黨的正式成立。在此之前地建立的黨組織都是黨的早期組織。關(guān)于一大舉辦，黨史上胡喬木先生曾經(jīng)寫過這樣一句話：一大舉辦，似乎什么也沒發(fā)生，報紙上也沒有報道。但是，中國的偉大事件實質(zhì)上開始了。毛澤東同志在總結(jié)黨建設(shè)的歷史時說：中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開拓天地的重大變化。從那以后，中國改變了方向。與以往中國其他政黨和政治組織不同，中國共產(chǎn)黨一成立就以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想和最終目標，確立了為中國人民謀求幸福、為中華民族謀求復(fù)興的初心和使命。習近平總書記在展望中共享大會地址時說：入黨誓言字數(shù)少，記住不難，難的是一生堅定。共有13名代表中，有壯烈犧牲、自動脫黨、成為叛徒、最終登上天安門城樓的只有毛澤東和董必武兩人，同一起點、同一道路、結(jié)局、人生。實踐表明，決定黨的組織和成員能夠走多遠的基本條件是初學者是否堅定，信仰是否堅定，革命戰(zhàn)爭時代是如此，改革開放的新時代是如此，偉大的復(fù)興新時代是如此，百年黨黨的經(jīng)驗是三不心善，死也不后悔。對黨的忠誠從哪里來？最基本的是理想的信念。理想信念堅定，絕對忠誠才能有思想意識和行動意識。信仰、信念、自信是黨員干部安身立命的壓艙石。人無信仰無精神，人無信仰無力。信仰和信念就像人體的鈣，缺鈣會得軟骨病，站不住，站不住，走不動。楊xx60年保護共產(chǎn)黨人的精神家園，是因為心中有著永遠和黨一起走的堅定信念，鍛煉了對黨絕對忠實的政治品格。無論順境逆境，無論何時何地，信仰都要相信一生，不要走路就落后，工作就脫皮，努力風雨不安如山。二是終身實踐不放松。初心不純，使命不牢固，看心的純度，看行的堅定。要在知識上下功夫，在行上看真章，把初心變成恒心，把使命像生命一樣，堅定地聽黨的話，和黨一起去。目前，要在學深、悟透、踐行習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，在解決理想信念內(nèi)化、深化、強化上下功夫，確保習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作。要學會實際努力，就必須深入學習近平新時代中國特色社會主義思想。學習越深，理解越深，把握越徹底。要堅持讀原著、學原文、理解原理、全面系統(tǒng)學、及時跟進學，深刻理解真意要義，正確把握方向要求，努力理解其原因，理解其原因是必然的。學習近平新時代中國特色社會主義思想，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學發(fā)展觀，貫穿黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，貫穿其中馬克思主義的立場觀點方法，正確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，真正學習深刻理解，融會貫通。創(chuàng)新學習方法，將定期自學與專題研究交流、主題黨課、系統(tǒng)訓練等結(jié)合起來，長期成功，學習新，提高學習效果。同時，要堅持學哲學用哲學，蔣介石戰(zhàn)敗逃到臺灣，總是想不到戰(zhàn)敗的原因，看到艾思奇寫的大眾哲學，突然明白打敗他的不是軍隊，而是艾思奇的大眾哲學。哲學集中了中國的勞苦群眾，一卷書雄百萬兵，學哲學有好處，可以幫助我們深刻理解為什么要走這條路。三是終身奮斗不懈怠。成功是永不放棄的人。習近平總書記近平總書記提出的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，決不是輕松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)和一點也不滿意，但有自信的教導。楊xx老書記說：入黨時，我們發(fā)誓要做革命，直到腳閉上，現(xiàn)在任務(wù)還沒有完成，我怎么能休息呢？作為xx的黨員領(lǐng)導干部，我們必須不斷奮斗，競爭，團結(jié)，永遠奮斗，用奮斗建設(shè)xx新時代，描繪xx新畫卷，推進xx新跨越。
中國共產(chǎn)黨有強大的真理力量，也有強大的人格力量。感人的人，不要先感情。從某種意義上說，黨的人格力量是黨的感情力量。與黨的初心和使命相比，我們黨員干部要實踐初心的使命，實現(xiàn)以下四點。一是對黨的恩情。中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，走過了100年坎坷輝煌的道路。百年來，中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。百年風雨兼程，百年歲月如歌，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全國各族人民，艱苦奮斗，推翻三座山的壓迫，建立了新中國。經(jīng)過一代前輩們的辛苦努力，經(jīng)過戰(zhàn)亂屈辱和落后的中華民族終于站起來了！目前，我國綜合國力顯著提高，人民生活水平大幅提高。習近平總書記青年時代相繼寫了8份入黨申請書、10份入黨申請書，在個人情況極其困難的條件下，從未對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖，為我們樹立了保護信仰不動搖的榜樣。黨員干部有了堅定的理想信念，站位自然就高了，闊，心胸開闊，堅持正確的政治方向，勝利和順境時不驕不躁，失敗和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)得起各種風險和困難的考驗，理想信念時刻表現(xiàn)為行動力量，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力創(chuàng)造美好的未來。習近平總書記強調(diào)黨政軍民學、東西南北中、黨領(lǐng)導一切。我們要始終堅持黨的領(lǐng)導，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。只有信仰，才能使生命有意義的奮斗才能使生活更加充實，我們必須永遠聽黨的話，和黨一起走，感謝黨的感謝。二是對國家的深情。愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，要大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)的全過程。習近平總書記說：愛國是世界上最深、最持久的感情。他對年輕人說：新時代的中國青年聽黨話，和黨一起走，擔心國家擔心人民的心，愛國愛民的心情，不斷獻身祖國，獻身人民，用一生的真情投入，用一生的頑強奮斗來表現(xiàn)愛國主義的感情，愛國主義的偉大旗幟總是在心中飛揚！人們常說，人們應(yīng)該有氣節(jié)、人格、氣節(jié)、人格和愛國。要努力實現(xiàn)許黨許國，從現(xiàn)在開始，從自己的職場開始，把愛國情報、報國志融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢想。三是對人民的感情。領(lǐng)導是服務(wù)，服務(wù)是干部的基本要求。我黨主要領(lǐng)導人的稱呼是書記，這個稱呼最初來自馬克思和恩格斯的對話，恩格斯問馬克思應(yīng)該怎樣稱呼馬克思主義政黨的負責人，馬克思回答說書記。你為什么叫書記？與資產(chǎn)階級政黨區(qū)別開來，在資產(chǎn)階級國家公務(wù)員制度體系中，書記是最低的事務(wù)級、事務(wù)級的小勤務(wù)員。這個稱謂表現(xiàn)出根本性質(zhì)的不同，表明我們黨的干部為人民服務(wù)，干部為人民的事務(wù)員、事務(wù)員。習近平總書記說：感情是非常本質(zhì)的東西，沒有感情的接地動作是表演。有感情的同志在基層工作，能看到，能摸到，能感受到。黨員領(lǐng)導干部要站穩(wěn)政治立場，始終站在黨的立場、人民的立場上，心里永遠裝著兩頭——上黨、下民，中國共產(chǎn)黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益外，沒有自己的利益，沒有自己的特殊利益。習近平總書記說：人民是我們黨統(tǒng)治的最大基礎(chǔ)，是我們共和國的堅實基礎(chǔ)，是我們強黨興國的基礎(chǔ)。我們黨來自人民，為人民而生，為人民而興，要始終與人民的心相印，與人民同甘共苦，與人民團結(jié)奮斗。我們必須堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和初心，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚眾志成城的雄偉力量，團結(jié)引領(lǐng)人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)。我們必須始終站在大眾的立場上思考問題、決定、工作，改變心靈，為大眾解決擔心、煩惱、焦慮。四是對工作的熱情。沒有熱情，工作困難，工作困難。面對新時代、新形勢、新任務(wù)、新使命，要以工作為事業(yè)，學問工作，享受工作，在狀態(tài)、熱情工作創(chuàng)業(yè)。目前，要全面貫徹x委員會x屆全會精神，實現(xiàn)固投增長基礎(chǔ)、建筑業(yè)增值增長基礎(chǔ)、作風建設(shè)基礎(chǔ)、忠誠清潔基礎(chǔ)，推進全x經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
習近平總書記說：我沒有我，不負人民。我們黨以初心凝聚，以使命成長。其中，所有黨員都是黨的形象代言人。不要忘記你的首創(chuàng)精神，不要忘記你的使命，不要忘記你的首創(chuàng)精神。百年定位，忠誠保護你的首創(chuàng)精神應(yīng)重點實現(xiàn)三個方面：第一，你應(yīng)該忠誠。忠誠源于理論清醒，追隨信仰堅定。人要有點精神。有信仰的人，依靠心靈，活著美麗高尚的信念，真正幸福的沒有信仰的人，沒有判斷是非、善惡、美丑的標準和能力的心決不能充實富裕。把人生比作小船，人生的道路是廣闊的海洋，信仰是海船的指南針。艱苦奮斗的革命精神來源于遠大的理想和堅定的信念，理想和信念是革命者的精神支柱，有了這個精神支柱，就會產(chǎn)生勇敢和毅力，克服一切困難的障礙，經(jīng)得起生死的考驗。我出去工作是對共產(chǎn)黨的感謝。共產(chǎn)黨的目標遠大，就是豐富我們?nèi)?。我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺自主學習，及時跟進學習，聯(lián)系實際學習，堅信行學，進一步提高政治站位，加強四個意識，堅定四個自信，實現(xiàn)兩個維護，頭腦特別清晰，眼睛特別明亮，立場特別堅定，絕對忠誠，絕對純潔，絕對可靠第二，要做正確的事情?？偸怯涀∽约旱牡谝簧矸菔枪伯a(chǎn)黨員，第一責任是為黨工作，xx老書記說：不要總是考慮人民、黨對不起自己，要考慮我們的工作怎么樣。
有沒有對不起黨和人民的地方?！薄艾F(xiàn)在我們工作、生活條件這么好，都是老一輩革命者們用鮮血、生命換來的。這一點千萬不能忘記，還要世世代代傳下去，中國的發(fā)展鞏固才有希望?！蔽覀円欢ㄒ_處理好公與私、義與利、是與非、情與法、親與清、儉與奢、苦與樂、得與失的關(guān)系，少一些情緒、多一些情懷，少一些抱怨、多一些抱負，認真踐行初心使命。比如，我們xx提出的“戒賭酒戒賭博”就是這個道理。本來酒文化是我們傳統(tǒng)文化之一，但絕不是猛喝爆飲、勸酒拼酒。我們通過電視看周總理在一些外交場合與外賓祝酒敬酒，那是優(yōu)良文化的展示。一定要杜絕過去我們的干部群眾動不動就擺開“戰(zhàn)場”，吃飯把打牌賭酒放在第一位，經(jīng)常醉醺醺，神志不清。三是要做實。全x明確要求：“以焦裕祿、張富清等為榜樣，開展先進典型教育，用身邊典型人物、典型事跡教育身邊人?！蔽覀兙褪且褡约荷磉叺牡湫鸵粯樱瑘猿职殉跣氖姑e過頭頂、恪守為人民服務(wù)的天職、嚴守敬業(yè)奉獻的本職，謹防不抓落實的失職，力戒形式主義、官僚主義，不當留聲機、不做假把式、不搞花架子，說到做到、做就做好。
同志們，中國共產(chǎn)黨立志千秋偉業(yè)，百年正是風華正茂。回顧歷史，我們豪情萬丈；展望未來，我們心潮澎湃。歷史是從昨天走到今天再走向明天的，歷史的聯(lián)系不可割斷。中國共產(chǎn)黨建黨百年，已經(jīng)團結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了歷史的輝煌。中國共產(chǎn)黨今天取得的輝煌，為明天取得更大的輝煌提供了前提，創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)。不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，中國共產(chǎn)黨一定會在執(zhí)政百年即中華人民共和國成立一百年時，譜寫新的篇章，創(chuàng)造出新的更大輝煌。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌?！翱礆v史，就會看到前途。”學習重溫中國共產(chǎn)黨百年歷史，我們應(yīng)該堅定中國共產(chǎn)黨歷史自信，同時，堅定中國人民和中華民族未來自信。
讀歷史心得體會和方法篇六
尊敬的xxx，各位同志們：
下午好！今天，xxx黨委和xxx黨委聯(lián)合開展“學黨史、守初心、辦實事”主題黨日活動，這是我們貫徹習近平總書記、黨中央關(guān)于開展黨史學習教育決策部署和省委有關(guān)工作要求的具體行動，是發(fā)揮領(lǐng)導干部“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動作用、推動黨史學習教育走深走實的重要舉措，更是深化雙方單位黨建共建的有力抓手。在這里，我首先代表xx黨委對本次活動的成功舉辦表示誠摯的祝賀，并向貴局各位領(lǐng)導、干部職工對活動的大力支持表示衷心的感謝！
開展黨史學習教育，是總書記、黨中央立足黨的百年歷史新起點，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷欣喜投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策?？偟膩碚f就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
上周，我參加了xxx舉辦的xxx黨史學習教育專題研討班，集中學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和李希書記關(guān)于黨史學習教育的主題報告。李希書記強調(diào)，我們要堅持學黨史、悟思想，從黨的百年偉大奮斗歷程中，進一步深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性；要堅持辦實事、開新局，在深入學習黨史中更好把握“新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局”重要要求，堅定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，奮力推動廣東在新征程中走在全國全列、創(chuàng)造新的輝煌；要堅持講政治，深入學習領(lǐng)會我們黨旗幟鮮明講政治的歷史經(jīng)驗，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
在這里，結(jié)合學習黨史的要求，我講3點意見，與大家交流。
一是要增強“為什么學”的認識，堅定上好黨史必修課的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
回顧黨的百年奮斗歷程，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民跨過一道又一道艱難險阻，取得一個又一個偉大勝利，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。我們黨之所以歷經(jīng)百年而風華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著這么一股革命加拼命的強大精神。這些寶貴精神財富是激勵我們開拓前進的不竭動力，為立黨興黨強黨提供了豐富滋養(yǎng)。
我們開展黨史學習教育，就是要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為提升黨性覺悟和思想境界的精神營養(yǎng)。今天，我們開展“學黨史、守初心、辦實事”主題黨日活動，有專題輔導、老戰(zhàn)士講革命故事以及現(xiàn)場辦實事，這是我們創(chuàng)新學習方法、拓展學習深度的一次有益嘗試。在座的都是雙方單位的黨員干部，我們要通過這次活動，教育引導黨員干部特別是領(lǐng)導干部從黨的光輝歷程和偉大成就中鼓舞斗志、明確方向，在學史明理中提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在學習領(lǐng)悟中堅定理想信念、踐行初心使命、弘揚偉大精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
二是要深化“學什么”的理解，提升在新發(fā)展階段的政治能力、戰(zhàn)略眼光和專業(yè)水平。
回顧黨的百年奮斗歷程，我們黨把馬克思主義鮮明寫在黨的旗幟上，在推進馬克思主義中國化進程中，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷開辟馬克思主義法治新境界。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，體系嚴整、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、博大精深，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度。
在剛才的專題輔導中，xxx教授為我們深刻剖析了中國共產(chǎn)黨的百年歷程與寶貴經(jīng)驗，xxx同志為我們講述了親身經(jīng)歷的參戰(zhàn)歷史，他們的精彩報告讓我們進一步加深了對百年黨史的認識和理解，進一步感受到革命的艱辛和不易，也進一步領(lǐng)悟了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性和真理性。我們要緊緊圍繞學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把學習貫徹總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和對廣東重要講話、重要指示批示精神結(jié)合起來，深刻感悟我們黨科學把握歷史規(guī)律和世界大勢的經(jīng)驗智慧，堅持嚴、細、實的工作作風，增強單位內(nèi)部改革、科學管理、資源配置、風險防控等工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，在“十四五”新起點新征程上育新機、開新局。
三是要踐行“如何學”的要求，推動黨史學習教育高質(zhì)量、有特色、見實效。
學習黨史是為了更好走向未來。習近平總書記強調(diào)黨的百年歷史就是踐行黨的初心使命的歷史，強調(diào)的是“踐行”二字，這就向我們提出了學好黨史必須做到“學習” 與“踐行”兩者不可分割的明確要求。當前，大家的改革發(fā)展各項任務(wù)都十分繁重，我們要把黨史學習教育同總結(jié)經(jīng)驗、觀照事實、推動工作緊密結(jié)合起來，把教育成效體現(xiàn)到單位發(fā)展重大戰(zhàn)略規(guī)劃、重要任務(wù)部署、重點工作落實等實踐中去，從工作上著力推進提質(zhì)增效，奮力開創(chuàng)各項工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。
xxx是國土領(lǐng)域政府部門，xxx是醫(yī)療領(lǐng)域的事業(yè)單位，都是關(guān)乎人民群眾切身利益的民生機構(gòu)。具體到實際工作中，我們要把黨史學習教育同鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果、統(tǒng)籌疫情防控和生產(chǎn)經(jīng)營、抓實抓緊深化改革結(jié)合起來，從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，推動在創(chuàng)新創(chuàng)效、服務(wù)群眾等工作上取得重要成效，切實增強廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感。
接下來，局領(lǐng)導還將到我院xx創(chuàng)新工程工地現(xiàn)場進行實地指導，這是貴局堅持踐行“我為群眾辦實事”的具體行動，對推動xx衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、解決人民群眾“急難愁盼”的健康問題具有重大促進作用。我在這里再次對貴局各位領(lǐng)導和干部職工表示感謝。最后，希望我們今后繼續(xù)加強交流合作，開展更多的聯(lián)學聯(lián)建活動，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。謝謝大家！
讀歷史心得體會和方法篇七
9月20日上午，在教研室姚老師的帶領(lǐng)下，我們來到劉國鈞中學進行靖江市高一歷史的集體備課，聽了劉國鈞中學的李老師和倪老師的兩節(jié)研討課，感慨頗深，對我們今后的工作和學習有很大的啟發(fā)。
李老師的《古希臘的民主政治》一課，在學生充分預(yù)習的前提下，給我們展現(xiàn)了一堂精彩的歷史探究課。李老師緊緊圍繞課標要求，以探究的形式將本課的重點用材料和表格的方式呈現(xiàn)出來，然后以小組討論，合作探討等方式將本課的重點難點一一化解，這樣既讓學生主動參與學習，又讓學生在參與的過程中掌握了課本的知識點，培養(yǎng)了學生的學習能力和邏輯思維能力，一舉多得，很值得我們學習。
倪老師以他獨特的方式給我們上了一堂生動的歷史課，他的《古希臘民主政治》一課充分調(diào)動了學生的學習積極性，并且以一些歷史小故事的.方式來激發(fā)學生的學習興趣，分組讓學生做代表來回答相關(guān)問題，在推舉代表的過程中引導學生掌握相關(guān)知識點，收到了很好的效果，也讓教師的引導和學生的主動參與結(jié)合起來，學生既掌握了知識，又培養(yǎng)了興趣和能力，是一節(jié)值得我們好好學習和借鑒的課！
聽了兩位老師的課，在今后的教學中我找到了更為明確的教學方法，將自己的教和學生的學有機統(tǒng)一起來，鍛煉自己的教學能力，培養(yǎng)學生的學習能力，做到在"教中學，學中教"。
同時也非常感謝姚老師給我們這次學習的機會，讓我們得到更多的幫助和啟發(fā)！
讀歷史心得體會和方法篇八
學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。下面是為大家?guī)淼?0xx學習黨的歷史心得體會范文，希望可以幫助大家。
5月6號，我們在貴州大學花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關(guān)于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領(lǐng)下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導。
織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
動統(tǒng)治，并進而轉(zhuǎn)入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒?，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
這次的黨史學習教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感
慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導億萬中國人民建立起富強民-主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共-產(chǎn)-黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共-產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共-產(chǎn)-黨員。理想信念是共-產(chǎn)-黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共-產(chǎn)-黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。
無不凝結(jié)于黨的歷史。
學習黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一直堅定不移的擁護黨的領(lǐng)導。
通過近日來對中國共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學習與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領(lǐng)13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向?qū)А?/p>
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
領(lǐng)導中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領(lǐng)導力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學技術(shù)和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權(quán)主義和強權(quán)政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結(jié)全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產(chǎn)黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領(lǐng)導下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升，20xx年,國內(nèi)生產(chǎn)總值達到萬億美元,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的倍和25倍,是1978年的倍和18倍。
小幅度的增長階段，20xx年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8%左右，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善。現(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領(lǐng)導下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學習，讓我明白了我們大學生應(yīng)該要有的責任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務(wù)，我們應(yīng)該不斷地努力學習先進的科學文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華民族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領(lǐng)導全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
讀歷史心得體會和方法篇九
《歷史》是一部著名的中國古代小說，創(chuàng)作于明朝。它以三國時期為背景，講述了歷史上著名的英雄人物如曹操、劉備、孫權(quán)等人的故事，是中國文學界的經(jīng)典之作。我也有幸讀過這部小說，深受啟迪和感動。在此，我愿意分享我的一些體會。
第二段：對于歷史事件的看法
小說中所描繪的歷史事件，雖然有些經(jīng)過了小說加工，但它們絕大多數(shù)仍是真實的歷史事件，這使得這部小說能夠深入讀者的心靈，喚起讀者的歷史意識?？创龤v史，我們不能只是一味地死記硬背，而是要弄清楚歷史事件的因果關(guān)系，以及不同事件的影響和啟示。了解歷史是一種智慧和素養(yǎng)，不僅給我們提供了鑒別事物的眼光和思路，更讓我們能夠從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，更好地為未來做出決策。
第三段：對于歷史人物的看法
在《歷史》一書中，每個人物都有其獨特的性格與面貌，正是因為這一點，所有人物才會如此清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。人物性格展示出了當時歷史事件的復(fù)雜性和多變性，更讓我們讀者能夠深刻理解人物的思想和世界觀。他們的人性缺陷也讓我們看到了他們作為歷史人物的局限，知道了作為歷史人物需要擁有哪些品質(zhì)和素養(yǎng)。綜上所述，《歷史》這部作品，是讓我們更好地認識了歷史人物的做法。
第四段：對于價值觀的看法
在《歷史》一書中，不僅描繪了人物的事跡，也闡述了歷史的價值觀。這些價值觀中貫穿著正義、善良、忠誠、勇敢等正面的人品特點，是所以品質(zhì)的典范。同時，《歷史》中也展示了一些反面的人品特點，例如貪婪、野心、陰險等，這些人物的處事方式依靠征服他人、籠絡(luò)權(quán)貴等。在現(xiàn)實生活中，我們也可以把這些價值觀應(yīng)用于自己的處事方案，學習正直、公正、為人民服務(wù)的精神。
第五段：對于文學意義的看法
作為一部文學巨著，《歷史》給予了我們一種內(nèi)在的文學啟迪和文化浸潤。它的精妙構(gòu)思和敘事方式，描寫了中國古代的政治、文化和社會生活，深入了解了中國古代的思想和智慧。同時，《歷史》也在表現(xiàn)歷史的同時，發(fā)掘出了人性中的弱點與克服之策，文化所蘊含的意義豐富。
總結(jié)
在《歷史》的閱讀體驗中，我們通過對歷史事件的追尋、對于人物性格和人道精神等關(guān)鍵因素的分析，深入了解并思考了歷史所蘊含的智慧。同時，我們也能夠通過跟讀人物良心、價值簡潔、文化典故等重點因素，發(fā)現(xiàn)自己作為公民和人類自身有哪些應(yīng)該學習的長處。綜上可知，歷史對我們?nèi)祟惖默F(xiàn)在和未來都有著非常重要的影響，讀《歷史》時，我們在收獲美好故事的同時，應(yīng)該引領(lǐng)自己探究歷史中的人道精神、品德感悟、哲學創(chuàng)新等等。
讀歷史心得體會和方法篇十
歷史是人類文明發(fā)展的見證，也是一面鏡子，反映著人類的光輝和陰暗。對于我來說，學習歷史是一種不可或缺的經(jīng)歷。通過學習歷史，我不僅獲得了知識，還對人類的過去有了更深刻的理解和體會。下面，我將分享我對歷史的幾點心得體會。
首先，歷史告訴我們?nèi)祟惖那斑M是不斷付出巨大代價的。無論是戰(zhàn)爭，還是革命，都伴隨著無數(shù)的犧牲和痛苦。歷史上的每一次社會變革背后，都有人們流血流汗的努力和堅持。比如，中國的抗日戰(zhàn)爭，這場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭付出了無數(shù)的犧牲，但也最終讓中國人民收獲了抗爭勝利的果實。歷史告訴我們，只有付出努力和犧牲，我們才能夠邁向更好的未來。
其次，歷史告訴我們?nèi)嗣竦牧α渴菬o窮的。歷史上許多改朝換代的事件，都是因為人民的覺醒和反抗而發(fā)生的。法國大革命就是一個鮮明的例子。在那個時期，貴族壓迫人民，人民飽受苦難。然而，最終，人民勇敢起義，推翻了貴族統(tǒng)治。歷史給我們的啟示是，當人民團結(jié)一心，并付諸行動時，他們的力量是無法被壓制的。
第三，歷史告訴我們不能重蹈覆轍。歷史上的錯誤和教訓應(yīng)該引起我們的警惕。德國的納粹主義就是一個殷鑒。上世紀二十世紀三十年代，納粹黨崛起，希特勒實施種族清洗政策，導致了數(shù)百萬人的死亡。這一悲慘的歷史教訓告訴我們，種族歧視和仇恨是何等危險和毀滅性的。我們要以史為鑒，避免重蹈覆轍，讓人類永遠遠離此類災(zāi)難。
第四，歷史告訴我們真理是客觀的。虛假的歷史只是一種美化或掩蓋現(xiàn)實的宣傳工具，唯有真實的歷史才能讓人們從過去學習到寶貴的經(jīng)驗和教訓。歷史上的真理和事實是客觀存在的，無法被改變。只有通過真實的歷史，我們才能對過去有真實的了解，并從中獲得啟迪。
最后，歷史告訴我們尊重和包容是人類進步的基石。歷史上許多矛盾和爭端，都是因為不同群體之間缺乏尊重和理解而產(chǎn)生的。比如，二戰(zhàn)期間，納粹迫害猶太人，美國黑人歷史上也遭受了種種歧視和不公。但是，歷史告訴我們，只有尊重和包容不同群體，才能推動社會的進步和發(fā)展。
總之，通過學習歷史，我深刻體會到歷史的重要性。歷史告訴我們努力付出可以取得成功，人民的力量是不可阻擋的，不斷重蹈覆轍是愚蠢的，真相是客觀存在的，尊重和包容是人類進步的基石。我將始終牢記這些經(jīng)驗和教訓，在自己的生活中貫徹它們。歷史是我們的根，只有牢固立足于歷史，我們才能夠更好地面向未來。
讀歷史心得體會和方法篇十一
時間過的很快，一個學期又結(jié)束了。本學期我擔任了七年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結(jié)。
在這個年級中，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的.提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。
我備課時也沒有注意到這點，因此，教學效果不是很理想。從這可以看出，無論教哪門學科，了解及分析學生實際情況都非常重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響。
1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽。
2、認真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學生的特點去點撥引導。
3、加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分認識到這一點，不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流對話。
1、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務(wù)沒完成，重點體現(xiàn)受到影響。
2、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
3、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。
讀歷史心得體會和方法篇十二
歷史是人類發(fā)展進程中的一面鏡子，通過研究歷史可以使人們對自己的根源有更加深入的了解，同時也可以從中汲取智慧和教益。我有幸在學校的學習中接觸到了一些歷史知識，這些知識使我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也讓我從中得到了一些心得體會。
首先，歷史教會了我對待現(xiàn)實的正確態(tài)度。通過學習歷史，我看到了過去曾經(jīng)發(fā)生過的許多沖突與戰(zhàn)爭，看到了人們?yōu)榱藱?quán)力和利益而互相殘殺的殘忍一面。歷史中的這些血淚教訓使我明白了爭斗與沖突帶來的痛苦和無意義，讓我對于現(xiàn)實生活中的爭斗有了更加理性的認識。我明白了人類應(yīng)該以和平共處為目標，而不是以爭斗和戰(zhàn)爭為手段。歷史這面鏡子使我學會了珍惜現(xiàn)在的和平時光，同時也教會了我對于困難和沖突時要保持樂觀和堅韌的態(tài)度。
其次，歷史使我認識到了以人為本的價值觀。在歷史中，我們可以看到許多杰出的人物，他們?yōu)榱俗约旱睦硐牒托拍?，不畏艱險，勇往直前。他們的精神和品德對我產(chǎn)生了深遠的影響。例如，我從孔夫子身上學到了崇尚和平，誠實寬容的品質(zhì)；從陶淵明身上學到了積極向上，甘于平淡的人生態(tài)度。這些杰出的人物像星辰般照亮了人類進步的道路，他們的一生給我們指明了正確的人生方向。因此，歷史教會了我堅守自己的信念和理想，勇敢面對困難和挫折。
再次，歷史也使我認識到了文化多樣性的重要性。歷史中涌現(xiàn)出了各個不同的文明，各地的文化傳統(tǒng)因此而得以發(fā)展。歷史使我深刻認識到，尊重和包容不同的文化是人類進步的重要條件。我們在學習歷史的過程中可以發(fā)現(xiàn)，不同的文明互相交流和融合，都使人類文化得到了豐富和發(fā)展。歷史教會了我欣賞和尊重不同的文化，學會從中汲取有益的智慧和經(jīng)驗，使我更加愿意去了解和包容不同的文化。
最后，歷史教會了我珍惜時間和珍惜生命。通過學習歷史，我明白了時間的寶貴和短暫。歷史中許多偉大的人物都明確表示時間是不能回來的，因此要珍惜每分每秒。歷史告訴我，人類的一生非常短暫，要善用自己的時間去追尋夢想和實現(xiàn)理想。人類歷史的長河中，有無數(shù)的人在不同的時空里完成了偉大的事業(yè)，他們的一生是充實而有意義的。歷史教會了我要勇敢追求自己的夢想，珍惜每一天，活出自己的精彩人生。
總之，歷史是一面古老而珍貴的鏡子，使人們通過回望過去，擁有了更加深刻的人生體悟。歷史教會了我們正確面對現(xiàn)實，堅守理想信念，尊重文化多樣性，珍惜時間生命。對于我個人而言，歷史更是給了我許多正面影響和啟示，使我有了更加堅定和積極的生活態(tài)度。我相信，歷史將永遠是我們學習和認識自己的重要途徑。
讀歷史心得體會和方法篇十三
《歷史》是一本著名歷史學家胡士托夫的經(jīng)典之作，它以獨特的視角講述了歐洲歷史的重要事件、人物和時代。讀完這本書，我被它豐富的歷史知識、深度的思考和精湛的文字所吸引，對歷史的認知也得到了很大的提升。下面就我對《歷史》的學習體驗進行分享。
第二段：把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)
《歷史》對于我來說，最大的啟示就是把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)。歷史并不是孤立的事件，它們之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個又一個的歷史階段。由此，我理解到了歷史研究的重要性，在歷史的長河中，我們需要將一些片段性的事件，組合到一起，并對其它事件產(chǎn)生的影響力進行全面地分析。有這個認識后，在閱讀歷史的過程中，我可以跳脫個別事件的單獨解析，把握歷史的階段性與整體性。
第三段：區(qū)分正誤和權(quán)重
了解歷史的正確性對于學習歷史而言是首要的，何為真正正確的歷史？這就需要我們?nèi)チ私鈿v史事件的發(fā)展脈絡(luò)、重要性及其后續(xù)影響。在閱讀《歷史》這本書的過程中，我明確了歷史事件的正誤和權(quán)重，能夠更清晰的分辨歷史事實，避免歷史鉆牛角尖。舉個例子，學習文藝復(fù)興時期，我們可以看到意大利文藝復(fù)興關(guān)鍵人物如杜蘭達、達芬奇等，政治家如佛羅倫薩共和國首領(lǐng)拉斯卡里斯，及有關(guān)人物等，這些人物的影響力都與文藝復(fù)興密不可分。有了這個對歷史人物的權(quán)重認識，我將更好的了解他們對歷史的影響及其不同的價值。
第四段：借鑒歷史的經(jīng)驗與教訓
歷史上，有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗以及教訓。通過了解歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)在某個時間和地點，某些政策、決策和思想的正確性和錯誤性。閱讀《歷史》書后，我的歷史視野得到了拓寬，歷史認知和學習能力增強。我在學習歷史時會注意觀摩這些重大事件的影響，去思索它們?yōu)槭裁磿徊粩嗟靥峒?、深挖，以及這些經(jīng)驗對當今世界的影響。
第五段：歷史對于個人成長的意義
從另一個角度來看，歷史對于我們每個人來說都有著很大的意義。了解歷史可以增強我們的素養(yǎng)、審美和人文關(guān)懷，同時，也會讓我們拓寬自己的思考和視野。閱讀《歷史》一書，讓我明白年輕人應(yīng)當具有一定的歷史知識、歷史文化素養(yǎng)和歷史思維能力，這也是我們國家后來著重加強歷史教育的主要原因之一。記得書中曾經(jīng)講到，加強對歷史的學習，不僅僅是學會歷史知識，還要培養(yǎng)我國青年了解、守護、擁抱中華文化等方面的使命感和責任感。如此，我相信改變一個人，便能改變整個時代。
總結(jié)：
學習《歷史》對我而言是收獲頗豐的過程，它啟發(fā)了我對于歷史本質(zhì)和歷史學習的認知，也讓我對歷史的了解及重要性有了更深的理解。通過閱讀《歷史》一書，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史對人類的發(fā)展、思考和未來有著非常深遠的影響，這是我們在學習歷史時需要去關(guān)注并深化的方面。同時，我們也要記住，歷史研究從來沒有盡頭，歷史的進程也是永遠在變化的。因此望所有讀者能在警惕古人智慧和認識自我、別人特色間尋找、啟迪自我人生。
讀歷史心得體會和方法篇十四
第一段：引言（200字）
歷史是一面鏡子，可以讓人反思過去，了解過去，并從中汲取經(jīng)驗和教訓。歷史不僅是過去的記憶，更是現(xiàn)在和未來的智慧之源。通過研究歷史，我們可以從中獲得心得體會，對當下社會和個人有更深入的認識和理解。在我學習歷史的過程中，我積累了很多關(guān)于人類社會發(fā)展和自身成長的心得體會，下文將重點闡述其中的幾點。
第二段：歷史背后的價值觀反思（200字）
歷史并不是單純的敘述一系列事件和事實，其中也融入了對價值觀念的反思和評判。通過研究歷史，我深刻體會到價值觀念的重要性。歷史告訴我們，不同的價值觀念會導致不同的行為和結(jié)果，而這些價值觀念往往是我們的行為和決策的源泉。因此，在面對問題和選擇時，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀念，才能做出明智的決策。歷史中的錯誤教訓也提醒我們，不斷修正和完善自己的價值觀念是一個重要的成長過程。
第三段：歷史啟迪個人成長（200字）
個人的成長離不開歷史的啟迪。通過研究歷史，我學習到了許多偉人的奮斗精神和智慧。他們的經(jīng)歷和故事深深地鼓舞著我，激勵我在困難和挫折面前不氣餒，不屈服。歷史還教會了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不忘過去的艱辛與付出，并在未來的道路上保持追求進步的熱情。歷史對我起到了榜樣和鞭策的作用，不斷激發(fā)著我追求卓越的動力。
第四段：歷史對社會認知的啟示（200字）
歷史是社會進步的指南針，通過研究歷史，我們可以更好地認知社會的發(fā)展軌跡和規(guī)律。歷史告訴我們，一個國家或社會的興衰通常會經(jīng)歷起起伏伏的曲折路程，而背后的原因往往與經(jīng)濟、政治、文化等方面密切相關(guān)。通過了解歷史，我們可以從中發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決方案，引領(lǐng)社會進步。同時，歷史也提醒我們，要珍惜社會的和平與穩(wěn)定，通過尊重歷史和傳統(tǒng)文化，維護社會的凝聚力和穩(wěn)定性。
第五段：歷史的價值與未來展望（200字）
歷史是寶貴的財富，我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗教訓，以此為指導我們未來的發(fā)展。只有深入了解歷史，我們才能更好地領(lǐng)悟世界的本質(zhì)和規(guī)律，從而為未來的發(fā)展做出正確的判斷和決策。同時，我們也要傳承歷史文化，珍視歷史遺產(chǎn)，弘揚和發(fā)展傳統(tǒng)文化，為人類社會的繁榮進步做出貢獻。歷史永遠是人類前行道路上的一盞明燈，只有通過認識歷史、總結(jié)歷史，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：歷史不僅是過去的記憶，更是現(xiàn)在和未來的智慧之源。通過學習歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗和教訓，對價值觀念進行反思，促進個人的成長和社會的進步。歷史是一面鏡子，它告訴我們過去的故事，引導我們認識和理解當下，引領(lǐng)我們選擇和迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們懷著對歷史的敬畏之情，深入研究歷史，從中汲取智慧，為人類社會的發(fā)展進步貢獻自己的力量。
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