通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考和借鑒。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，增加可視化效果。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇一
道路勘測(cè)設(shè)計(jì)這門課是上個(gè)學(xué)期學(xué)過的，記得上個(gè)學(xué)期就聽老師說，這門課要做課程設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)也認(rèn)真學(xué)了一翻。但是經(jīng)過了一個(gè)暑假，好多規(guī)范都變得模糊了。經(jīng)過這十幾天的課程設(shè)計(jì)，對(duì)課本及規(guī)范又有了充分地了解，從實(shí)際畫圖中學(xué)到了很多知識(shí)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)完了這門課程，到底學(xué)得如何，我們將來參加工作后能否擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬缆房睖y(cè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，這次課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，同時(shí)也深化鞏固我們的知識(shí)。
第一天，張老師給我們班同學(xué)講了這次課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要點(diǎn)。在老師講的過程中，我們都發(fā)現(xiàn)的任務(wù)其實(shí)很重，有些東西是老師以前沒有講到的，有些比我們以前做的作業(yè)題要求高，而且所有圖紙全部由手工繪制。但是當(dāng)我得知一班和四班的任務(wù)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們班的這任務(wù)算簡單的了。沒有給我們地形圖讓我們?nèi)ミx線，據(jù)我上個(gè)學(xué)期了解，根據(jù)地形圖選線比較復(fù)雜，至少得一天坐在那里選一天。但同時(shí)有感覺有點(diǎn)遺憾，因?yàn)槲矣X得選線是技術(shù)含量比較高的一項(xiàng)，從中一定能夠?qū)W到好多東西。我們的任務(wù)是根據(jù)老師給的地形圖的平、縱曲線數(shù)據(jù)和地面高程依次做出路線平面設(shè)計(jì)圖和路線橫斷面圖、縱斷面設(shè)計(jì)圖，并完成部分相關(guān)路段的土石方數(shù)量的計(jì)算表。
我們的工作看起來只是根據(jù)數(shù)據(jù)畫圖而已，但是真正的操作起來并沒有我們想象的那么簡單。畫圖是一個(gè)細(xì)心地活。平時(shí)都很少動(dòng)手的我難免犯些錯(cuò)誤。每個(gè)行業(yè)都有他特有的規(guī)矩，將要成為而還未成為路橋行業(yè)的一員，所以很多規(guī)矩都不懂，犯了好多錯(cuò)誤之后，慢慢學(xué)會(huì)先問老師規(guī)范再畫。與規(guī)范不一致，圖紙?jiān)倬酪彩鞘〉摹?/p>
排水溝的選擇，跟其他同學(xué)一樣，我也在畫排水溝的時(shí)候遇到了問題。在問了老師之后得知排水溝在現(xiàn)實(shí)中有兩種，一種是矩形，一種是梯形，城市道路因?yàn)樾枰w井蓋，所以為矩形。一般公路排水溝為矩形。排水溝的設(shè)置跟地形有關(guān)，排水溝的設(shè)置主要是為了防止雨水影響路基，甚至漫到路面以上，把水及時(shí)排走。老師又給我們講了幾種實(shí)際情況。
在電子說明書的制作過程中，我遇到了很多排版、字體及公式編輯的問題，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)在大一的時(shí)候我們就已經(jīng)學(xué)過，這次為了說明書又重新好好學(xué)習(xí)了一番。
這次課程設(shè)計(jì)的重大意義就是不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊知識(shí)，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識(shí)。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。正如古人所說；天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識(shí)。為以后做充分的準(zhǔn)備。我們出生時(shí)是一張白紙，我們要通過自己的努力來寫滿它。通常有三種方式，第一種是通過自己的自己實(shí)際操作來總結(jié)見教訓(xùn)逐步取得進(jìn)步。第二種是從書中學(xué)習(xí)，書中的東西都是我們的先人們留下來的精華，都是他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)我們來說是寶貴的財(cái)富，值得我們好好珍惜。另外一種向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。但是社會(huì)上的很多人對(duì)別人傳授經(jīng)驗(yàn)時(shí)都不是全心全意的。但是唯有老師可以毫無保留的教我們。作為學(xué)生我們我們能做的是抓住每一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，趁我們還在學(xué)校時(shí)好好利用圖書館的資源，碰到問題是多向老師請(qǐng)教。這樣我們的人生能夠得到充分的豐富。
課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了知識(shí)而且讓我學(xué)到了很多，我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇二
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑工程在我國得到了迅猛的發(fā)展，土建造價(jià)課程在土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)中占據(jù)了非常重要的地位。我有幸在大學(xué)期間選修了土建造價(jià)課程，并進(jìn)行了一次豐富的課程設(shè)計(jì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，而且也收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。以下是我對(duì)土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)需要注重專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用。這門課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于建筑工程造價(jià)的理解和應(yīng)用能力。在課程設(shè)計(jì)中，我遇到了很多實(shí)際問題，需要運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。例如，在對(duì)一個(gè)建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)預(yù)算時(shí)，我需要了解各種建筑材料的價(jià)格、施工工藝的成本、設(shè)備租賃費(fèi)等各種因素。只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，才能使課程設(shè)計(jì)真正起到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的作用。
其次，我學(xué)會(huì)了合理的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作。土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)通常是一個(gè)較為復(fù)雜的過程，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何合理利用時(shí)間，將任務(wù)分解，制定優(yōu)先級(jí)，提高效率。同時(shí)，我還與隊(duì)友進(jìn)行了緊密的合作，分工協(xié)作，共同解決問題。通過與隊(duì)友一同經(jīng)歷課程設(shè)計(jì)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。
第三，我發(fā)現(xiàn)土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)對(duì)于綜合能力的培養(yǎng)非常重要。單純的專業(yè)知識(shí)是不夠的，我們還需要掌握一些綜合能力，如邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力等。在課程設(shè)計(jì)中，我需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析和計(jì)算，并作出合理的結(jié)論和建議。這對(duì)我的綜合能力提出了很高的要求，使我不斷地鍛煉和提高自己。
第四，我深刻感受到了實(shí)踐對(duì)于理論的重要性。在土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我不僅僅是將書本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，更是通過實(shí)際操作加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。只有親自動(dòng)手去操作，才能真正理解和掌握知識(shí)。因此，我覺得實(shí)踐是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，只有通過實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出真正高水平的專業(yè)人才。
最后，我也認(rèn)為土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)而努力，更是為了提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了提升，不僅在專業(yè)技能上有了很大的進(jìn)步，而且在思維方式、表達(dá)能力和交流能力等方面也有了很大的提高。
總的來說，土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，而且也提高了自己的綜合能力。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于理論的重要性，同時(shí)也明白了合理的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為建設(shè)我們的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇三
通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。
使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。
要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺中結(jié)束了，雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長，但是感覺自己收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí)，回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn)，而且使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味，更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下面就來詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)：
此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。
楚老師看上去比較年輕，給我們很有親和力，技術(shù)上也很強(qiáng)，而且講解的比較詳細(xì)，操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性。
此次課程設(shè)計(jì)給老師選擇項(xiàng)目是在linux下用c語言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作，共同完成，讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。
我們一人一機(jī)，老師邊講邊練，還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們?cè)谡n堂上也曾學(xué)習(xí)過，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實(shí)際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助，深刻體會(huì)到了這些技術(shù)的實(shí)用性。
每當(dāng)自己成功調(diào)試一段代碼或者通過自己的努力克服一個(gè)技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了一定的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了一定的就業(yè)競(jìng)爭力。
簡短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的：
實(shí)訓(xùn)的前一天下午，我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老師相互認(rèn)識(shí)了一下。然后楚老師給我們?cè)敿?xì)的講解了這一周我們要做什么，并演示了一個(gè)他自己開發(fā)的`攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。同學(xué)們看了，都很感興趣，如果自己能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序，著實(shí)讓人高興。
我們首先從基本的linux命令學(xué)起，以及l(fā)inux底下的c語言的一些基本知識(shí)。雖說這學(xué)期我們也學(xué)過linux開發(fā)技術(shù)，有一定的基礎(chǔ)，但這幾天的學(xué)習(xí)，還是感覺到我們學(xué)的太淺，很多的東西需要去深入的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會(huì)到“熟能生巧”這句良訓(xùn)，光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了linux底下一些開發(fā)工具的使用，如qt，感覺這些工具功能確實(shí)夠強(qiáng)大。當(dāng)通過自己寫的代碼能夠控制攝像頭拍照時(shí)，別提有多高興了。
當(dāng)然在調(diào)試的過程中也遇到不少錯(cuò)誤，每當(dāng)通過自己的努力把問題解決(一般自己思考一下，查查資料都沒問題)，也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是api及一些文檔的查閱，這對(duì)開發(fā)人員來說是一個(gè)必須具備的能力。
一周的課程設(shè)計(jì)，一周的實(shí)訓(xùn)，在計(jì)算機(jī)這個(gè)博大深?yuàn)W的領(lǐng)域我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂(這也再次堅(jiān)定了我考研深造的決心)!嵌入式軟件開發(fā)應(yīng)用廣泛而且前景很好，目前正處于人才緊缺的關(guān)口，嵌入式技術(shù)在未來能夠得到更加廣泛的應(yīng)用。
學(xué)好嵌入式，c語言很重要，所以感覺自己有必要在學(xué)習(xí)、積累一下這方面的知識(shí)。很多東西的學(xué)習(xí)不死一帆風(fēng)順也是比較耗時(shí)的，嵌入式也不例外，要想學(xué)好還必須下大力氣，還必須堅(jiān)持。這次的課程設(shè)計(jì)讓我明確了一點(diǎn)：嵌入式開發(fā)對(duì)于提升我們的系統(tǒng)知識(shí)有很大的幫助，尤其是操作系統(tǒng)的知識(shí)。
嵌入式系統(tǒng)開發(fā)對(duì)于我們的知識(shí)面要求非常的廣，且要有一定的深度。這次的課程設(shè)計(jì)因?yàn)槭且粋€(gè)有針對(duì)性的訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。
跟平時(shí)上課不太一樣，平時(shí)上完理論課很少有時(shí)間上機(jī)進(jìn)行時(shí)間或者隔幾天才上機(jī)練習(xí)，等到上機(jī)時(shí)一些東西可能遺忘了，比較耗費(fèi)時(shí)間。在課上，有老師在前面演示我們感覺看得懂或感覺沒問題，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，跟中問題就來了!
我很感謝學(xué)校特別是學(xué)院老師有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，讓我們深刻明確的體驗(yàn)了一下軟件開發(fā)的流程!還要感謝給我們實(shí)訓(xùn)的楚老師，感覺楚老師能力很強(qiáng)，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，一些軟件開發(fā)需要注意的細(xì)節(jié)，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)水平還有待提高，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來幫助我!在平時(shí)我們就需要好好的查閱書籍或者上網(wǎng)搜集相關(guān)資料去解決問題。
此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少知識(shí)而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟：首先是心態(tài)。一定要有一個(gè)積極的心態(tài)，獨(dú)立解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。不要什么東西都感覺跟簡單(很多東西可能是看似簡單)就不去做了或者不屑一做，以至于性網(wǎng)上搜搜就可以了，這樣很不好。
有自己的東西有自己的付出才會(huì)有程序運(yùn)行成功時(shí)的喜悅和小自豪，這樣也有助于培養(yǎng)自己的興趣。要時(shí)刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣，感覺學(xué)習(xí)工作中興趣很關(guān)鍵，只是一個(gè)引發(fā)人積極性的問題，有了興趣就自覺了，效率自然就高了。
再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序，而且不要害怕失敗，在程序調(diào)試的過程中這點(diǎn)尤為重要，“發(fā)現(xiàn)出問題然后解決問題”是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程，而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼進(jìn)行不斷的完善，要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。
對(duì)于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來說，大量大寫程序還是有必要的，但同時(shí)要注意思考，理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在意義。還可以自己添加一些有意義的功能來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自己編寫的程序正常運(yùn)行時(shí)，興趣也會(huì)隨之而來，樂此不疲，形成一個(gè)良性循環(huán)。
短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)linux都有了新的認(rèn)識(shí)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶給我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。
我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇四
房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)心得兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我們組主要運(yùn)用市場(chǎng)比較法和成本法對(duì)長沙市萬國城滿庭春3棟403號(hào)的普通住宅估價(jià)對(duì)象進(jìn)行估價(jià)，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價(jià)值估計(jì)。
市場(chǎng)比較法是挑取市場(chǎng)上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價(jià)格案例(已成交的或評(píng)估過的、具備正常報(bào)價(jià)的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對(duì)比調(diào)整，得出估價(jià)對(duì)象房地產(chǎn)的價(jià)值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場(chǎng)較為成熟、成交透明、比較案例易找的時(shí)候常常使用，并且估價(jià)結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對(duì)取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價(jià)值，對(duì)于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權(quán)價(jià)值的方法。該方法常用于對(duì)正常程序取得的土地的評(píng)估。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價(jià)》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
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造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇五
土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)是土建專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，不僅可以掌握土建造價(jià)計(jì)算的基本知識(shí)和技能，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力。在我學(xué)習(xí)土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)的過程中，我深深體會(huì)到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)也獲得了諸多收獲。下面我將從理論基礎(chǔ)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升以及未來發(fā)展等五個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)成功的基石。土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)首先要掌握的就是一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，包括工程量清單計(jì)算方法、價(jià)格分析方法、造價(jià)控制方法等。這些理論基礎(chǔ)知識(shí)是設(shè)計(jì)多米諾骨牌效應(yīng)的關(guān)鍵。只有理解這些基礎(chǔ)知識(shí)，并且能將其靈活應(yīng)用到實(shí)際問題中，才能夠真正理清思路，解決問題。因此，在學(xué)習(xí)土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)的過程中，我非常注重理論的學(xué)習(xí)和掌握，通過閱讀文獻(xiàn)、查閱資料，不斷提升自己的知識(shí)水平。
其次，實(shí)踐操作是提升能力的關(guān)鍵。理論只是理念，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。在土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)者需要通過實(shí)踐操作來鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。通過實(shí)際計(jì)算工程量、價(jià)格分析和造價(jià)控制等環(huán)節(jié)，能夠更加深刻地理解并掌握所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，實(shí)踐操作還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析能力，提高自己解決問題的能力。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)通常是以小組形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生在協(xié)作中交流討論，互相幫助和支持。通過與小組成員的良好合作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅受益匪淺，還能夠從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)和技巧。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己與他人合作的能力。
第四，自我提升是持續(xù)不斷的。學(xué)習(xí)土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷提升自己的過程。在課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)和技能還不夠完善，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。因此，我積極參加學(xué)院舉辦的相關(guān)講座和培訓(xùn)班，通過與業(yè)界專家交流和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，并且學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和方法。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參與相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的實(shí)操能力。
最后，未來發(fā)展是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)不僅是為了當(dāng)前的學(xué)業(yè)成績，更是為了未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)土建造價(jià)工作有了更深入的了解，并且增加了未來工作的信心。我相信只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
總的來說，土建造價(jià)課程設(shè)計(jì)是一門非常有價(jià)值的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅獲得了關(guān)于土建造價(jià)計(jì)算的理論知識(shí)和實(shí)踐操作的技能，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，提高了自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的前景。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在未來的工作中取得更好的成績。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇六
曾經(jīng)看過一本書叫《道法自然》，內(nèi)容略記得一二，但我最欣賞的是它的書名。軟件設(shè)計(jì)沒什么太神秘有東西，只要用心體會(huì)，其實(shí)一切都很自然。軟件的設(shè)計(jì)之"道"，也不在于設(shè)計(jì)有多么的華麗、精巧，而在于其樸實(shí)、自然，最終達(dá)到"以無招勝有招"，進(jìn)入一個(gè)全新的境界。
通過這次管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)管理信息系統(tǒng)及vf這兩門課程有了更深入的了解。能夠?qū)旧系臇|西應(yīng)用到實(shí)際，將知識(shí)立體化，通過自己編程能過知道每個(gè)程序的代表意義。對(duì)我來說，對(duì)身邊的事物大多都是熟視無睹，都沒有注意到只是簡單的乘坐公交車，還需要一個(gè)縝密的管理系統(tǒng)，也是這個(gè)系統(tǒng)才能夠有今天這樣方便、快捷的公共交通。
通過建立數(shù)據(jù)庫，在錄入數(shù)據(jù)時(shí)，讓我了解到細(xì)心和耐心的重要性，在錄入的過程中，由于我的疏忽，數(shù)據(jù)表重復(fù)輸入，既浪費(fèi)了時(shí)間也浪費(fèi)了精力，效率大打折扣。
而后在做表單時(shí)，由于編程學(xué)的`不扎實(shí)，有的程序并不能獨(dú)立編寫出來，我知道學(xué)東西應(yīng)該腳踏實(shí)地。有些環(huán)節(jié)是在我和同學(xué)共同討論下做出來的，合作精神也是不可缺少的。這次課程設(shè)計(jì)并不是設(shè)計(jì)一個(gè)很難的系統(tǒng)，但我做的卻是錯(cuò)誤百出，我知道了在做一件事情時(shí)，一定要全心全意，這樣才能將事情做好。由于急于求成，導(dǎo)致做了很多無用功，真是欲速則不達(dá)。
通過這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，真切感覺到任何事情都需要細(xì)心和耐心，二者缺一不可。沒有細(xì)心，做事情永遠(yuǎn)都是事倍功半，一旦某個(gè)細(xì)節(jié)錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致某個(gè)部分應(yīng)用不了額，甚至可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)都運(yùn)行不了。沒了耐心，可能就會(huì)導(dǎo)致這件事不能夠完成，經(jīng)常半途而廢。本次課設(shè)在默契、愉快的氛圍中落下帷幕，這是一次快樂充實(shí)的實(shí)習(xí).
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇七
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是"數(shù)字溫度計(jì)"，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師。通過不斷努力，終于把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤。
焊接電路板完工，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測(cè)試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個(gè)問題是,當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,在請(qǐng)教老師后,發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,原來是在放大電路的'一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)功能,當(dāng)時(shí)我們的心情都是無比興奮和快樂的,因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi)。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但通過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),特別是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇八
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作潛力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中能夠說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的'正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語言掌握得不好……透過這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，最后游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇九
本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因?yàn)槔蠋熣favr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr鍛煉自己的c語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識(shí)的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。
電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì)以更加積極地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous,happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
趣味性強(qiáng)，不僅鍛煉能力，而且可以學(xué)到很多東西，在與老師和同學(xué)的交流過程中，互動(dòng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)融會(huì)貫通。老師提出的革新非常的好，認(rèn)為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ椒浅?shí)用。但是提議可以申請(qǐng)將課程濃縮，在一定時(shí)間內(nèi)只做這個(gè)，只有高度的集中才能作出好的東西。時(shí)間的緊缺成為一個(gè)很大的問題。也希望老師可以為我們知道一下以后的發(fā)展方向。如果可以讓每個(gè)人都有動(dòng)手焊接以及參與其他的各個(gè)流程，有專門的`知道就更好了。
如果可以制作出多量程的電壓電流測(cè)量并且使用更高精度的裝置就更好了。
但是對(duì)于我們這些初學(xué)者來說，能夠達(dá)到這個(gè)程度，相信也已經(jīng)可以相當(dāng)驕傲了！再接再厲！fight！
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十
作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大四的學(xué)生，我覺得能做類似的課程設(shè)計(jì)是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的時(shí)間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實(shí)踐面?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計(jì)手冊(cè)了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在作設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程."千里之行始于足下"，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中"春眠不知曉"的感悟.通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊?jìng)タ倷z平時(shí)對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.
短短兩周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用.想到這里，我真的心急了，老師卻對(duì)我說，這說明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收獲了.老師的親切鼓勵(lì)了我的信心，使我更加自信.最后，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評(píng)喚醒了我，是您的'敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵(lì)了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅(jiān)硬的翅膀.
今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?。剛開始，我對(duì)這個(gè)也不了解;后來，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來，基本上有了個(gè)大致了解。但到了期末，因個(gè)人事情比較多，周末就沒花時(shí)間去看機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，以致把自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)間是相當(dāng)緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時(shí)完成了設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請(qǐng)教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點(diǎn)意外的收獲!二是有些事情安排的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环牛徱痪徱苍S會(huì)更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開始，幸好有更多地時(shí)間去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否從事機(jī)械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。這是根本之所在。也是作為大學(xué)生最基本的一項(xiàng)任務(wù)。還是畢業(yè)后找工作的一個(gè)基本硬性指標(biāo)。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己!加油!其實(shí)正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十一
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容有了深層次的理解，我感受到這次課改絕對(duì)不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。內(nèi)容包括：新課程基本理念;數(shù)與代數(shù)教學(xué)研究與設(shè)計(jì);空間與圖形教學(xué)研究與設(shè)計(jì);統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)研究與設(shè)計(jì);實(shí)踐與綜合運(yùn)用教學(xué)研究與設(shè)計(jì)。在研究“小學(xué)數(shù)學(xué)課程基本理念”的基礎(chǔ)上，圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)課程的四個(gè)方面“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”展開，從內(nèi)容分析和教學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)維度對(duì)每部分內(nèi)容進(jìn)行探討。下面我就談一下學(xué)習(xí)后的感受：
一、數(shù)學(xué)課程要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的重要組成部分 ，義務(wù)教育是打基礎(chǔ)的教育，是每一個(gè)兒童接受正規(guī)教育的開始。小學(xué)到初中是給學(xué)生打基礎(chǔ)的重要階段，這一階段的教育應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性?；A(chǔ)性表現(xiàn)在要為學(xué)生的成長為學(xué)生將來走向社會(huì)奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。普及性是從義務(wù)教育的任務(wù)考慮的。隨著普及義務(wù)教育的提出和逐步實(shí)現(xiàn)，中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容就應(yīng)當(dāng)與之相適應(yīng)。數(shù)學(xué)教育要面向每一個(gè)學(xué)生，就是從普及教育的角度，為實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育的目標(biāo)而設(shè)計(jì)和實(shí)施的。發(fā)展性是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使不同智力水平的學(xué)生都有發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)生的智力水平都得到提高。發(fā)展性可以從兩個(gè)方面來理解，一方面是強(qiáng)調(diào)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，每個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展;另一方面也應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，注重學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，不是一刀切，不是要求兒童都達(dá)到同一水平，應(yīng)該給那些能夠發(fā)展和可以發(fā)展的學(xué)生留有更多的空間，這種發(fā)展是學(xué)生智慧和潛能的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生可以按照自己的需要，按照自己的潛能來發(fā)展。
二、要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性貫徹于數(shù)學(xué)教學(xué)始終
教與學(xué)是師生雙邊的關(guān)系，教要得法，學(xué)要主動(dòng)。主動(dòng)來自興趣，興趣需要培養(yǎng)。同樣的教材，講得生動(dòng)，妙趣橫生，學(xué)生百聽不厭，回味無窮;講得教條，枯燥無味，學(xué)生呆若木頭，事倍功半。為活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高講課藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)效果，具體做法如下：
1、注意教態(tài)、語言力求生動(dòng)
在課堂上要注意態(tài)度，并通過多種方式，特別是通過幽默的方式，生動(dòng)的語言，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，情緒高漲，進(jìn)入一種較高的學(xué)習(xí)意境。
2、注意提問方法，激發(fā)學(xué)生積極思考
教師要使學(xué)生通過一系列小問題的思考并逐一解決，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。注意提問方法和技巧，可以較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，提高了教學(xué)效果。
3、使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有趣起來
初中數(shù)學(xué)的教材改革之一是在課文中穿插了"想一想"與"談一談"等欄目，知識(shí)性和趣味性并重。穿插于課堂的趣味教學(xué)，不僅能滿足學(xué)生的求知欲，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
三、向?qū)W生提供豐富多樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容
《標(biāo)準(zhǔn)》中提出向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些內(nèi)容成為學(xué)生主動(dòng)地從事觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)的主要素材。內(nèi)容的呈現(xiàn)以“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的基本模式展開。
本次課程改革中，數(shù)學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)域和范圍發(fā)生了很大變化。將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合運(yùn)用 4個(gè)領(lǐng)域。這與以往相比發(fā)生了很大變化。增加了實(shí)踐與綜合運(yùn)用這個(gè)領(lǐng)域，目的在于使學(xué)生更多地了解數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、 統(tǒng)計(jì)與概率的內(nèi)容也發(fā)生了很大變化。內(nèi)容結(jié)構(gòu)的變化，使小學(xué)數(shù)學(xué)更加豐富多樣，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸更多的與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的問題。通過具有 現(xiàn)實(shí)性的問題，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的意義，能運(yùn)用數(shù)學(xué)表示事物，進(jìn)行交流。另一個(gè)問題是內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，或者說教材的呈現(xiàn)方式。
《標(biāo)準(zhǔn)》提倡教材的多樣性、趣味性，生活化和情境性，這是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律的。要讓大多數(shù)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，首先應(yīng)當(dāng)以活潑的形式，學(xué)生喜歡的方式展現(xiàn)教材的內(nèi)容。抽象的內(nèi)容更需要靈活的形式，更需要以行動(dòng)有趣的事例，展示所學(xué)的內(nèi)容。教材呈現(xiàn)方式的改變表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是外在的形式更加靈活多樣，二是為學(xué)生留有充分的活動(dòng)、想象與交流的空間，三是適當(dāng)采用故事的方式，表現(xiàn)問題的情境。
四、面向全體，重視非智力因素的培養(yǎng)
智力因素與非智力因素在一定條件下是相互促進(jìn)的。同等智力水平的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績有時(shí)差距很大，究其主要原因，是非智力因素妨礙了他智力的有效發(fā)展，如學(xué)習(xí)積極性差，自我約束能力差，等等。因此培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，能有效提高教學(xué)質(zhì)量，特別是對(duì)課堂教學(xué)有著深遠(yuǎn)的意義。
特別是對(duì)于我們小學(xué)生，主要從非智力因素方面多加培養(yǎng)，本著"愛"的原則，抓住各自的性格特點(diǎn)，盡心安撫，多關(guān)心和愛護(hù)，多給予鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上給予耐心輔導(dǎo)，取得點(diǎn)滴進(jìn)步就要充分肯定，幫助他們樹立信心，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容分析與教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，今后我要在備課時(shí)抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，思考如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，多問幾個(gè)為什么，多研讀教材，了解教材間的聯(lián)系，努力站在一定的高度，使教學(xué)設(shè)計(jì)有數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。
數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(三)
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十二
我們五年級(jí)組開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂環(huán)境開發(fā)的研究》這個(gè)課題，收獲不小，本人心得如下：
首先，我很喜歡我們的組長趙老師組織的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。趙老師博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣、對(duì)我們又和藹可親，沒有一點(diǎn)架子，總是對(duì)老師充滿了肯定與鼓勵(lì)。課題組的其他老師們，個(gè)個(gè)都很能干，上課、評(píng)課、做調(diào)查、寫文章……樣樣都拿手。而自己卻有那么多的不足。但是，與壓力相比，有機(jī)會(huì)向趙老師及其它的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，我更多的是感到榮幸。
其次，我喜歡我們的活動(dòng)形式。每次活動(dòng)，我們都是在課例的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題研討交流，然后趙老師對(duì)我們進(jìn)行課題研究的理論輔導(dǎo)，不僅如此，還輔導(dǎo)我們寫調(diào)查報(bào)告、寫論文、寫案例、賽課，以及參與數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的活動(dòng)。一年來，這些豐富多彩的活動(dòng)形式，讓我開了眼界，逐漸轉(zhuǎn)變了教育理念。
再次，我喜歡《小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂環(huán)境開發(fā)的研究》這個(gè)課題。通過每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到老師教育學(xué)生，就像栽培植物那樣，是讓植物自然生長，而不是像工業(yè)那樣用模具去鑄造成批的產(chǎn)品或機(jī)械零件。面對(duì)植物的種子，你只要準(zhǔn)備好土壤、肥料，充分利用好陽光和水分，順其內(nèi)在的生長規(guī)律，相信種子內(nèi)在的力量，它們一定能順利的發(fā)芽、開花、結(jié)果!
在數(shù)學(xué)生態(tài)課堂上，不僅要強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、情感意志及健全人格的培養(yǎng);既要重視預(yù)設(shè)性目標(biāo)，更要關(guān)注課堂生成，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生新的思路、方法，教師的任務(wù)不只是完成預(yù)設(shè)的方案，而應(yīng)和學(xué)生一同探討、分享、創(chuàng)造美好的生命經(jīng)歷。
在這一年中，在聽課學(xué)習(xí)時(shí)，我也會(huì)不自覺地從生態(tài)課堂環(huán)境的角度去觀察，觀察課堂的物質(zhì)環(huán)境，觀察師生、生生的交流，觀察師生的評(píng)價(jià)與情感交流。優(yōu)質(zhì)的課堂上師生間、生生間在如朋友般的合作與交流中，在經(jīng)歷了一次次思想的交鋒、一次次原汁原味的爭論后，留下的是一次次知識(shí)的收獲、一次次能力的提升、一次次情感的滿足，學(xué)生始終保持著高昂的學(xué)習(xí)熱情，感受著學(xué)習(xí)的快樂，品嘗著成功的喜悅。
是呀，教育是“農(nóng)業(yè)”，一份耕耘，一份收獲。只有自己在教學(xué)與研究的領(lǐng)域真正地投入，學(xué)生才會(huì)送給自己一個(gè)滿意的課堂。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)心得兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我們組主要運(yùn)用市場(chǎng)比較法和成本法對(duì)長沙市萬國城滿庭春3棟403號(hào)的普通住宅估價(jià)對(duì)象進(jìn)行估價(jià)，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價(jià)值估計(jì)。
市場(chǎng)比較法是挑取市場(chǎng)上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價(jià)格案例(已成交的或評(píng)估過的、具備正常報(bào)價(jià)的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對(duì)比調(diào)整，得出估價(jià)對(duì)象房地產(chǎn)的價(jià)值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場(chǎng)較為成熟、成交透明、比較案例易找的時(shí)候常常使用，并且估價(jià)結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對(duì)取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價(jià)值，對(duì)于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權(quán)價(jià)值的方法。該方法常用于對(duì)正常程序取得的土地的評(píng)估。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價(jià)》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
設(shè)計(jì)心得
為期一個(gè)月的公路課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計(jì)內(nèi)容是湖南某四級(jí)公路，在設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅(jiān)持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計(jì)。
作為一名公路造價(jià)專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。
設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計(jì)中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。
會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得有一種“東西”一去不復(fù)返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個(gè)所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時(shí)每刻都在享用的時(shí)間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會(huì)計(jì)，這個(gè)學(xué)期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會(huì)計(jì)是生活中離不開的一種算計(jì)形式或方式。會(huì)計(jì)給我的第一感覺就是做賬，對(duì)開銷進(jìn)行一個(gè)匯總，以便讓自己對(duì)目前的經(jīng)濟(jì)情況有個(gè)初步了解，哪里需要進(jìn)行改善，進(jìn)行如何改變，對(duì)目前的財(cái)務(wù)的如何做下一步計(jì)劃。
經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，教會(huì)了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法，這里面的基本要點(diǎn)，以“借”和“貸”作為記賬符號(hào)，反映資金的增減變動(dòng)及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規(guī)定為“借方”，右方規(guī)定為“貸方”，因而賬戶的基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在未記入賬戶之前，先要編制會(huì)計(jì)分錄。所謂會(huì)計(jì)分錄，是指對(duì)每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按復(fù)式記賬的要求，列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶及其金額的一種會(huì)計(jì)記錄。編制會(huì)計(jì)分錄的基本要求是：在分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，確定應(yīng)記賬戶的名稱及記賬方向；
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識(shí)，自己動(dòng)手感覺有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會(huì)計(jì)憑證是指在會(huì)計(jì)核算中，為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會(huì)計(jì)憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時(shí)間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又快過完了，而我在這個(gè)學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計(jì)劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
課程設(shè)計(jì)心得
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容學(xué)會(huì)了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對(duì)調(diào)查方案的具體設(shè)計(jì)及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計(jì)是《市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會(huì)，從事工作的一個(gè)必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會(huì)了穩(wěn)健才會(huì)在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計(jì)的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價(jià)位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計(jì)中體會(huì)了學(xué)以致用，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！ 同時(shí)感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的支持和幫助，謝謝隊(duì)員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評(píng)與指正。
心 得 體 會(huì)
經(jīng)過一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手操作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了企業(yè)的籌資方式和籌資的渠道；
熟悉了企業(yè)籌資通過借款所需要的材料，了解了企業(yè)通過長期和短期借款籌資的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何使企業(yè)籌資最優(yōu)化等等；
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個(gè)營運(yùn)、償債能力及風(fēng)險(xiǎn)、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計(jì)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，雖然我們?cè)谠O(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
學(xué) 號(hào)：
姓名：
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十四
第一段：介紹造價(jià)培訓(xùn)課程的背景和重要性（150字）
造價(jià)培訓(xùn)在現(xiàn)代建筑行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅提供了有關(guān)項(xiàng)目估算、成本控制和報(bào)價(jià)的關(guān)鍵知識(shí)，而且也為從業(yè)人員提供了提升職業(yè)能力的機(jī)會(huì)。作為一名建筑行業(yè)的從業(yè)者，我參加了一門長達(dá)三個(gè)月的造價(jià)培訓(xùn)課程，并獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在此課程中的體會(huì)和心得。
第二段：對(duì)造價(jià)培訓(xùn)課程內(nèi)容的描述和總結(jié)（300字）
這門造價(jià)培訓(xùn)課程涵蓋了從項(xiàng)目計(jì)劃和設(shè)計(jì)階段到施工和驗(yàn)收階段的全過程。課程包括如何進(jìn)行項(xiàng)目估算、施工成本控制、材料采購和報(bào)價(jià)等重要內(nèi)容。通過理論講解、實(shí)踐案例分析和模擬項(xiàng)目演練，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)。其中，最有價(jià)值的是我們進(jìn)行了真實(shí)項(xiàng)目的估算和成本控制實(shí)踐，這讓我們能夠更好地理解并應(yīng)用課程中所學(xué)的知識(shí)。
在課程結(jié)束時(shí)，我們參加了一次模擬投標(biāo)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們被要求根據(jù)給定的項(xiàng)目信息制定一個(gè)完整的報(bào)價(jià)，包括各項(xiàng)成本、利潤和風(fēng)險(xiǎn)分析。這次活動(dòng)讓我們更好地了解了項(xiàng)目報(bào)價(jià)的重要性，以及如何在競(jìng)爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭力。
第三段：對(duì)造價(jià)培訓(xùn)課程帶來的益處的描述（300字）
這門造價(jià)培訓(xùn)課程為我提供了寶貴的知識(shí)和技能，使我能夠更好地理解建筑項(xiàng)目的成本和報(bào)價(jià)。在這門課程中，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的項(xiàng)目估算和報(bào)價(jià)策略，以及如何控制成本和管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。這些知識(shí)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
另外，這門課程還為我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，我能夠與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士和同行們進(jìn)行互動(dòng)和分享經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的討論和交流，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技巧和策略，這對(duì)我在工作中的表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助。
第四段：對(duì)造價(jià)培訓(xùn)的進(jìn)一步建議和反思（300字）
在整個(gè)課程學(xué)習(xí)的過程中，我與講師和同學(xué)們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。我們經(jīng)常互相幫助、交流學(xué)習(xí)心得和解決難題。課程結(jié)束后，我覺得非常不舍，希望能夠有更多時(shí)間與他們溝通和學(xué)習(xí)。
然而，在這門課程中，我也注意到一些不足之處。盡管課程內(nèi)容全面，實(shí)踐性強(qiáng)，但有些理論知識(shí)的講解還有待加強(qiáng)，有需要更多的案例分析和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果，我建議將該課程與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合，真實(shí)地進(jìn)行估算和成本控制，以更好地幫助學(xué)員們理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第五段：對(duì)個(gè)人未來的展望和總結(jié)（150字）
綜上所述，這門造價(jià)培訓(xùn)課程對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。我通過這門課程掌握了重要的造價(jià)管理知識(shí)和技能，并且與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士建立了寶貴的聯(lián)系。我打算將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在未來的職業(yè)道路上取得更大的成功。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十五
造價(jià)設(shè)計(jì)是一個(gè)集眾多工種于一身的職業(yè)，要求從設(shè)計(jì)到施工每個(gè)環(huán)節(jié)都必須要有深刻的認(rèn)識(shí)和嚴(yán)格的把控。一個(gè)良好的造價(jià)設(shè)計(jì)方案必須涉及多方面的內(nèi)容，包括技術(shù)、法規(guī)、人員、材料等多個(gè)方向。在我長期從事造價(jià)設(shè)計(jì)的工作實(shí)踐中，我不斷總結(jié)思考，探索出自己的心得體會(huì)，希望通過本文與大家分享。
第一段，認(rèn)真制定施工方案。
造價(jià)設(shè)計(jì)的第一步是制定施工方案，這個(gè)步驟不僅決定了后續(xù)工作的方向，也是成功與否的前提。在制定方案時(shí)，首先要考慮的是目標(biāo)要求，要明確設(shè)計(jì)的目的和意義。然后是實(shí)施方案，依據(jù)自己或者團(tuán)隊(duì)的技術(shù)特長、優(yōu)勢(shì)資源和具體條件綜合考慮，出一個(gè)可行有效的方案，并且做到合理、經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)。最后是組織施工，要有周密的安排和實(shí)際檢驗(yàn)方案的能力。
第二段，精心進(jìn)行材料選配。
造價(jià)設(shè)計(jì)的過程中離不開對(duì)材料的選配，什么樣的材料對(duì)于一個(gè)工程來說是最適合的，必須綜合考慮成本、性能、使用效果等多個(gè)因素。在選材方面，我們需要做到考慮全面，權(quán)衡取舍，在保證質(zhì)量的前提下降低成本。另外，在材料選配中，材質(zhì)和結(jié)構(gòu)應(yīng)該保持合理匹配，選擇材料的設(shè)計(jì)師應(yīng)該對(duì)材料有高度的理解，以便在設(shè)計(jì)中考慮到問題的根源，為后續(xù)施工節(jié)省精力。
第三段，持續(xù)了解技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)。
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)是造價(jià)設(shè)計(jì)中必不可少的部分，它們涉及到施工質(zhì)量和安全問題，對(duì)設(shè)備、材料、安裝、出貨、運(yùn)輸?shù)冗^程中存在的各種問題都有明確規(guī)定。因此，在做任何一項(xiàng)工程之前，我們要認(rèn)真地了解和掌握最新的法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)修訂我們的方案，以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，并獲得資格證明和相關(guān)認(rèn)證。
第四段，團(tuán)隊(duì)合作效果至關(guān)重要。
既然造價(jià)設(shè)計(jì)中有著眾多工種的參與，那么就必須貫徹“團(tuán)隊(duì)合作”的精神，協(xié)同完成任務(wù)。一支好的造價(jià)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，需要相互之間協(xié)作緊密，誠實(shí)守信，權(quán)衡利弊，精益求精。在實(shí)踐中，我們需要做到開放、透明、坦誠的溝通，及時(shí)共享信息，解決問題和特殊情況，以便快速達(dá)成共識(shí)，也要積極學(xué)習(xí)和及時(shí)反饋來之不易的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段，多方面發(fā)揮創(chuàng)造力。
造價(jià)設(shè)計(jì)工作中，還需要發(fā)揮創(chuàng)造力。在承接每一個(gè)工程的時(shí)候，我們要廣泛收集資料，了解市場(chǎng)的最新變化，理解客戶需求，從全局出發(fā)，努力思考創(chuàng)新、創(chuàng)造一個(gè)更好的設(shè)計(jì)方案。創(chuàng)造力不僅僅意味著我們可以開發(fā)出新的設(shè)計(jì)技術(shù)和方法，也意味著我們可以在執(zhí)行任務(wù)時(shí)有所突破和創(chuàng)意，提高效率和減少成本。
總之，造價(jià)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，需要一名造價(jià)設(shè)計(jì)師做到身經(jīng)百戰(zhàn)、善于思考。只有積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)并對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，才能逐漸提高自己的專業(yè)技能，發(fā)揮出做好造價(jià)設(shè)計(jì)的潛力。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十六
在一個(gè)叫做“造價(jià)課程”的課堂上，我收獲了很多有關(guān)建筑項(xiàng)目預(yù)算和管理的知識(shí)。通過這門課程，我已經(jīng)開始理解預(yù)算管理的意義，并且逐漸發(fā)展出自己的一套方法論。在下文中，我將分享我的心得體會(huì)，包括對(duì)課程內(nèi)容的理解，以及我對(duì)課程價(jià)值的看法。
首先，我認(rèn)為在建筑項(xiàng)目管理中，預(yù)算管理是至關(guān)重要的一環(huán)。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)項(xiàng)目預(yù)算的構(gòu)建過程。我學(xué)會(huì)了如何確定每個(gè)工作步驟的成本、如何制定一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間表、以及如何將它們整合到一個(gè)可行的預(yù)算計(jì)劃中。這項(xiàng)知識(shí)對(duì)我用得上，因?yàn)樗鼛臀腋玫乩斫饬藚f(xié)調(diào)和規(guī)劃的基本規(guī)律，這在未來開始實(shí)際工作時(shí)將會(huì)發(fā)揮巨大作用。
其次，造價(jià)課程還將我引向了一些關(guān)于如何管理預(yù)算的知識(shí)。在過去，我認(rèn)為預(yù)算是一個(gè)刻板的設(shè)定，不可以隨波逐流。然而，我現(xiàn)在意識(shí)到它不僅是一個(gè)計(jì)劃，也是一個(gè)管理問題。如何運(yùn)用成本的變化來調(diào)整預(yù)算計(jì)劃，是一項(xiàng)關(guān)鍵的管理技巧；如何及時(shí)處理不成問題也是不可忽略的。通過這門課，我已經(jīng)獲得了管理預(yù)算的更深層次和更現(xiàn)實(shí)的了解。
第三，造價(jià)課程也開拓了我的眼界，帶領(lǐng)我去探索建筑行業(yè)的多元化。有時(shí)候，我們會(huì)花費(fèi)數(shù)周的時(shí)間來研究一個(gè)項(xiàng)目，而我們的研究會(huì)從諸如市場(chǎng)競(jìng)爭、成本計(jì)算、合法性等因素的角度進(jìn)行廣泛的考慮。在這個(gè)過程中，我已經(jīng)更加了解了建筑項(xiàng)目的各個(gè)方面。這種廣泛的多元化已經(jīng)激發(fā)了我的思考，并幫助我思考未來在該領(lǐng)域的發(fā)展方向。
第四，從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，在學(xué)習(xí)時(shí)與老師和同學(xué)的協(xié)作是一種很好的方式。在這門課中，我們需要一起討論、一起解決問題。我們經(jīng)常分享自己的見解，而我也從別人的失誤教訓(xùn)中學(xué)到了很多。這項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)了我們?nèi)绾蜗嗷ズ献?，如何共享知識(shí)和見解，以便在未來的工作中更好地與同事和客戶交流。
最后，我認(rèn)為，造價(jià)課程讓我更加堅(jiān)定了我的未來職業(yè)方向。盡管我剛剛剛剛開始涉足這個(gè)行業(yè)，但這門課程展示了這個(gè)領(lǐng)域巨大的潛力和多樣性，這激發(fā)了我的靈感和創(chuàng)造力。在未來，我已經(jīng)按照自己的計(jì)劃制定了更深入的學(xué)習(xí)和成長計(jì)劃，并打算在找到工作之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。因?yàn)檫@些，我已經(jīng)開始在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里深入交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于該領(lǐng)域的信息和技能。
總之，造價(jià)課程讓我收獲頗豐，并帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域。我獲得了定制預(yù)算、管理預(yù)算兩方面的技能，并進(jìn)一步關(guān)心了財(cái)務(wù)和管理?？傊沂呛芨屑ず托老驳?，因?yàn)檫@份經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)讓我更加掌握了自己未來職業(yè)發(fā)展中需要學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和技能。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十七
造價(jià)課程是企業(yè)管理中非常重要的一門課程，不僅涉及到工程造價(jià)的估算及施工過程中的成本控制，同時(shí)也關(guān)乎到企業(yè)的財(cái)務(wù)管理和利潤增長。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深地感受到了建筑產(chǎn)業(yè)中的技術(shù)和商業(yè)層面的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。以下是我在學(xué)習(xí)這門課程中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)工程造價(jià)的重要性。
工程造價(jià)并不僅僅是一個(gè)數(shù)字。它代表了一項(xiàng)建筑工程從最初的規(guī)劃和設(shè)計(jì)階段到施工階段的所有成本和費(fèi)用。學(xué)習(xí)工程造價(jià)，讓我了解到企業(yè)從規(guī)劃成本、建筑成本、維護(hù)成本到準(zhǔn)確測(cè)算成本之間的許多差異。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，在工程造價(jià)的維護(hù)和管理方面，能夠有效地識(shí)別和管理成本和風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)利潤、避免不必要的浪費(fèi)和損失，漸漸地深入了解建筑行業(yè)的生態(tài)環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)成本控制的過程。
在企業(yè)管理中的成本控制，是一個(gè)全過程的過程。學(xué)習(xí)成本控制的過程，讓我了解到如何制定合理的預(yù)算，如何合理地分配成本，如何盡可能地減少成本，如何評(píng)估虧損和風(fēng)險(xiǎn)等。通過用更加系統(tǒng)的方法來控制工程建造階段中的成本，需要在每一個(gè)過程上下功夫，持續(xù)分析，及時(shí)掌握數(shù)據(jù)，以更好地控制預(yù)算，同時(shí)還能提高工程質(zhì)量。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性。
經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)造價(jià)課程非常重要，因?yàn)樗婕暗绞袌?chǎng)需求的了解，市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行以及各種隱含成本的分析。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)首先要理解市場(chǎng)機(jī)制及企業(yè)生存的環(huán)境，具備高度的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)可以幫助企業(yè)更好地掌控市場(chǎng)環(huán)境，減少風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也使企業(yè)的利潤最大化。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)造價(jià)課程，讓我開啟了對(duì)建筑產(chǎn)業(yè)的思考和認(rèn)知。對(duì)于任何想要從事工程建造或企業(yè)管理的人來說，這門課程都不可或缺。我深信，只有通過對(duì)造價(jià)的控制，才能夠更好地保證經(jīng)濟(jì)利益和財(cái)政利益的最大化。在以后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，為公司創(chuàng)造更加優(yōu)秀的效果做出自己的貢獻(xiàn)。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十八
近年來，隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，預(yù)算造價(jià)課程越來越受到人們的關(guān)注。作為建筑專業(yè)的一門重要課程，預(yù)算造價(jià)不僅是建筑施工的基礎(chǔ)，更是保證項(xiàng)目成功的核心要素之一。通過學(xué)習(xí)預(yù)算造價(jià)課程，我深刻體會(huì)到了它的重要性，并受益匪淺。以下是我對(duì)預(yù)算造價(jià)課程的個(gè)人體會(huì)，與大家分享。
第一段：認(rèn)識(shí)預(yù)算造價(jià)的重要性。
預(yù)算造價(jià)作為建筑工程中不可或缺的一環(huán)，其重要性不言而喻。學(xué)習(xí)預(yù)算造價(jià)課程，首先讓我認(rèn)識(shí)到了預(yù)算造價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目開展過程中的關(guān)鍵地位。它既是項(xiàng)目提前預(yù)防和風(fēng)險(xiǎn)控制的重要手段，又是整個(gè)建筑項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)控制和資金管理的基礎(chǔ)。只有通過合理的預(yù)算造價(jià)，才能更好地把握項(xiàng)目的可行性和經(jīng)濟(jì)性，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第二段：學(xué)習(xí)預(yù)算技術(shù)的重要性。
預(yù)算造價(jià)的核心是預(yù)算技術(shù)，它不僅要求我們具備扎實(shí)的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，還需要熟練掌握計(jì)量、估算、定額、概算等技術(shù)手段。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻意識(shí)到預(yù)算技術(shù)對(duì)于預(yù)算造價(jià)的精確性和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。只有掌握了預(yù)算技術(shù)，才能做到合理估算工程量、科學(xué)組織各項(xiàng)費(fèi)用，從而保證項(xiàng)目的質(zhì)量和效益。
第三段：培養(yǎng)預(yù)算意識(shí)的重要性。
學(xué)習(xí)預(yù)算造價(jià)課程，不僅給我提供了預(yù)算技術(shù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更培養(yǎng)了我對(duì)預(yù)算意識(shí)的重視和培養(yǎng)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了預(yù)算控制的核心原則，如精確、公正、透明和及時(shí)。這些原則既是教育學(xué)生的要求，也是工程預(yù)算造價(jià)的基本準(zhǔn)則。通過強(qiáng)調(diào)預(yù)算意識(shí)，可以使學(xué)生從建設(shè)者角度去思考問題，從而提升他們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
第四段：加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練的重要性。
預(yù)算造價(jià)課程的學(xué)習(xí)不僅要求我們掌握理論知識(shí)，更需要進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。只有通過實(shí)際操作，才能真正理解和掌握預(yù)算造價(jià)的核心內(nèi)容和技術(shù)方法。在課程中，我們進(jìn)行了多次實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)踐操練，我不僅對(duì)預(yù)算技術(shù)有了更深入的理解，還鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。實(shí)踐訓(xùn)練為我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
第五段：對(duì)未來的展望。
通過學(xué)習(xí)預(yù)算造價(jià)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)算造價(jià)的重要性，并培養(yǎng)了相關(guān)的專業(yè)能力和素質(zhì)。這將為我未來的發(fā)展提供良好的保障。無論是從事建筑行業(yè)，還是從事工程管理，預(yù)算造價(jià)能力都是必不可少的。掌握了預(yù)算造價(jià)技術(shù)，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
預(yù)算造價(jià)課程是建筑專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)算造價(jià)的重要性，并積累了相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)。通過培養(yǎng)預(yù)算意識(shí)和加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。預(yù)算造價(jià)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我人生中寶貴的財(cái)富，我會(huì)在實(shí)踐中不斷提升自己的能力，為建筑事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇十九
第一段：介紹預(yù)算造價(jià)課程的背景和目的（200字）。
預(yù)算造價(jià)是建筑領(lǐng)域中的重要一環(huán)，為了更好地掌握這一技能，我報(bào)名參加了一門預(yù)算造價(jià)課程。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在工程施工階段進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)算和造價(jià)控制的能力，通過學(xué)習(xí)建筑預(yù)算基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作技巧，提高學(xué)生在工程造價(jià)管理方面的素養(yǎng)。我在課程學(xué)習(xí)期間深感受益匪淺，現(xiàn)在將我的體會(huì)和感悟與大家分享。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（200字）。
這門預(yù)算造價(jià)課程的內(nèi)容非常豐富，從基礎(chǔ)概念開始，逐步深入到施工預(yù)算、造價(jià)核算、造價(jià)控制等方面。在學(xué)習(xí)過程中，我們采用了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，通過課堂講解、案例分析以及實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們還參觀了一些工程項(xiàng)目，實(shí)地感受了預(yù)算造價(jià)在實(shí)際施工中的應(yīng)用。
通過學(xué)習(xí)預(yù)算造價(jià)課程，我不僅掌握了基本的工程造價(jià)核算方法和工程預(yù)算編制技巧，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行合理的造價(jià)控制和變更管理。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，我們每個(gè)人都需要親自動(dòng)手完成一些真實(shí)項(xiàng)目案例的預(yù)算編制和核算工作。這讓我更加深入地了解了預(yù)算造價(jià)工作的復(fù)雜性和重要性，學(xué)會(huì)了在實(shí)際項(xiàng)目中靈活應(yīng)用這些技能。
第四段：預(yù)算造價(jià)課程的意義和應(yīng)用前景（300字）。
預(yù)算造價(jià)技能是建筑行業(yè)非常重要的一項(xiàng)技能，擁有這樣的技能將大大提升我們?cè)诼殘?chǎng)上的競(jìng)爭力。無論是作為工程師還是項(xiàng)目經(jīng)理，都需要具備一定的預(yù)算造價(jià)能力，才能有效地進(jìn)行項(xiàng)目管理和決策。隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，預(yù)算造價(jià)人才的需求也日益增長，掌握這門技能將為我們的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。
通過學(xué)習(xí)預(yù)算造價(jià)課程，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了解決問題和項(xiàng)目管理的能力。這門課程讓我深入了解了預(yù)算造價(jià)的重要性，并且為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望將來能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的預(yù)算造價(jià)能力，并在工程施工中取得更好的成果。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇二十
作為建筑行業(yè)中至關(guān)重要的一項(xiàng)工作，造價(jià)工作是需要經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)才能勝任的。為了提升自己的專業(yè)能力，我報(bào)名參加了一門造價(jià)培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間內(nèi)，我收獲了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在課程中，我們首先接觸到了基礎(chǔ)的造價(jià)計(jì)算知識(shí)，包括建筑材料價(jià)格計(jì)算、人工費(fèi)用計(jì)算等。這使我對(duì)于整個(gè)造價(jià)體系有了一個(gè)更全面深入的了解。而后，我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目預(yù)算的制定和控制，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行成本預(yù)算，以及通過合理的控制來保證項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度。最后，我們還學(xué)習(xí)了成本分析與評(píng)估方法，通過對(duì)成本結(jié)構(gòu)和成本單價(jià)的分析，可以準(zhǔn)確評(píng)估項(xiàng)目的造價(jià)情況。
第三段：實(shí)踐與案例
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們也有幸參觀了一些實(shí)踐項(xiàng)目。通過實(shí)地考察，我們親身體驗(yàn)了造價(jià)工作的真實(shí)面貌。在案例分析中，我們還學(xué)習(xí)了許多實(shí)際項(xiàng)目的造價(jià)控制經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些實(shí)踐與案例幫助我們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并加深了我們對(duì)于造價(jià)工作的認(rèn)識(shí)。
第四段：師資力量
要感謝本次培訓(xùn)課程的師資力量。他們都是行業(yè)內(nèi)頗具經(jīng)驗(yàn)的專家，他們的授課內(nèi)容與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。他們每個(gè)人都耐心解答我們的問題，并且鼓勵(lì)我們提出疑問與思考。培訓(xùn)的互動(dòng)性很高，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不僅能夠主動(dòng)思考問題，還能深入交流與思辨。
第五段：心得與收獲
通過這門造價(jià)培訓(xùn)課程，我不僅掌握了一些實(shí)用的技能和知識(shí)，還提高了溝通和表達(dá)的能力。與其他同學(xué)的互動(dòng)讓我不斷學(xué)習(xí)和吸收新思維，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。此外，該課程還教會(huì)了我如何準(zhǔn)確評(píng)估項(xiàng)目的造價(jià)情況，并通過成本控制和預(yù)算編制來優(yōu)化項(xiàng)目管理，提高整體效益。我相信這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
總結(jié)：在這門造價(jià)培訓(xùn)課程中，我不僅從實(shí)踐中學(xué)習(xí)了許多重要的知識(shí)和技能，還與專家和同行進(jìn)行了深入交流。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了造價(jià)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我深信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在未來的工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并發(fā)揮出更大的潛力。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇二十一
在工程建設(shè)和投資管理領(lǐng)域，造價(jià)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)造價(jià)課程，對(duì)于從事工程建設(shè)、投資管理和工程監(jiān)理等相關(guān)崗位的人員來說，是極為必要的。今年我所在的大學(xué)開設(shè)了造價(jià)課程，本文將從所學(xué)的內(nèi)容、課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面來談?wù)搨€(gè)人的心得體會(huì)。
造價(jià)課程涵蓋了眾多知識(shí)點(diǎn)，其中包括造價(jià)估算、造價(jià)咨詢、造價(jià)管理以及成本控制等。在這些內(nèi)容中，我個(gè)人覺得“造價(jià)估算”是一項(xiàng)很重要的技能，在項(xiàng)目策劃階段，它是決定項(xiàng)目合理性的核心要素。在實(shí)踐過程中，造價(jià)估算不僅需要考慮到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性，還需要結(jié)合市場(chǎng)趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多方面因素。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了一些與造價(jià)相關(guān)的法律法規(guī)和常見的造價(jià)軟件使用方法等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)及流程都有了更深入的了解，并且提升了自己的綜合素質(zhì)。
造價(jià)課程采用了多種教學(xué)方式，如講授理論知識(shí)、案例分析和實(shí)踐操作等。其中，講授理論知識(shí)主要以PPT形式呈現(xiàn)，案例分析以課程作業(yè)的形式要求學(xué)生完成，實(shí)踐操作則是進(jìn)行項(xiàng)目估算和使用造價(jià)軟件進(jìn)行成本分析等。這些教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的理論實(shí)踐結(jié)合能力。
四、對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的幫助。
在學(xué)習(xí)造價(jià)課程的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，掌握了實(shí)踐技能，而且也認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。學(xué)習(xí)這門課程，不僅能夠提升課程相關(guān)知識(shí)技能，還能夠培養(yǎng)自身的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。我相信，通過學(xué)習(xí)造價(jià)課程，自己的職業(yè)發(fā)展得到了有效的幫助。
五、總結(jié)。
在本文中，我分享了自己在學(xué)習(xí)造價(jià)課程過程中的心得體驗(yàn)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解到了工程建設(shè)和投資管理行業(yè)的知識(shí)和技能，還具備了更強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)素質(zhì)。相信在未來的職業(yè)生涯中，這些收獲將會(huì)為我提供更廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)會(huì)。
造價(jià)課程設(shè)計(jì)心得篇二十二
在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中，集體教學(xué)還是很普遍的，老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)也是按照本班孩子的實(shí)際水平來設(shè)計(jì)，這就容易造成能力強(qiáng)的孩子“吃不飽”而能力弱的孩子“吃不下”，兩極分化越來越厲害，使得能力弱的孩子逐漸失去數(shù)活動(dòng)的興趣。本學(xué)年我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了能力差異教學(xué)活動(dòng)的研究。在課題實(shí)施的過程中我們不僅承認(rèn)了幼兒的差異，適應(yīng)幼兒了差異，更應(yīng)該幼兒的尊重差異，并合理運(yùn)用差異，把差異作為一種資源來開發(fā)，實(shí)施因材施教策略，使不同的幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展。關(guān)注幼兒差異，讓幼兒學(xué)習(xí)不一樣的數(shù)學(xué)，下面是我在本學(xué)期研究中的一些體會(huì)：
一、制定目標(biāo)時(shí)——針對(duì)差異
我們不求能力差異的幼兒同時(shí)達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo),允許他們異步達(dá)標(biāo)。因此，在目標(biāo)的制定中,針對(duì)不同差異的幼兒設(shè)計(jì)不同層次的目標(biāo)。首先強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)目標(biāo),重視目標(biāo)的統(tǒng)一性,突出教學(xué)要求的一致性,以確保目標(biāo)指向大部分幼兒,同時(shí)考慮目標(biāo)的彈性,突出教學(xué)目標(biāo)的層次性,對(duì)不同水平的幼兒要求不同。能力弱的幼兒注意基礎(chǔ)目標(biāo),適當(dāng)降低要求,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心為目標(biāo);能力中等的以教材為基礎(chǔ),培養(yǎng)初步提出問題和解決問題的能力,樹立爭上游的態(tài)度和信心。能力強(qiáng)的幼兒在教材的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加難度,注意培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。如中班“排序活動(dòng)”的目標(biāo):讓幼兒初步學(xué)會(huì)按物體數(shù)量的aabcdaabcd規(guī)律排序。能力弱的幼兒:在教師的幫助下,觀察圖的排序規(guī)律完成abcabc練習(xí)。中等能力的幼兒能根據(jù)教師要求按abcdabcd的規(guī)律排序,能力強(qiáng)的幼兒:鼓勵(lì)幼兒自定規(guī)則,按物體特定規(guī)律排序,能創(chuàng)造不同的排序方法等。
二、方法選擇時(shí)——尊重差異
教師在選擇方法時(shí)對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助他們尋找解決問題的方法,實(shí)現(xiàn)異步達(dá)標(biāo)的目的。如在學(xué)習(xí)排序時(shí)我針對(duì)佳妍、景倫、翰楊三個(gè)存在明顯的認(rèn)知差異的幼兒選擇了不同的指導(dǎo)方法。對(duì)于翰揚(yáng)在串珠子中表現(xiàn)出思考型的認(rèn)知特點(diǎn)，在串珠子之前，他用一定的時(shí)間去思考、觀察模仿表現(xiàn)出一定的認(rèn)知策略，呈現(xiàn)的作品也相對(duì)比較好。對(duì)待這樣的幼兒，我對(duì)他提出了新的要求，讓他串出與教師不一樣的項(xiàng)鏈。而對(duì)于已有一定的歸類意識(shí)景倫，我采取了“讓他跳一跳就夠得著的策略”，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)簡單的單維排序來串珠子。對(duì)于佳妍，她屬于無目的的玩，缺乏思考和歸類方面的能力，針對(duì)她的表現(xiàn)我利用同伴影響的作用鼓勵(lì)他模仿旁邊的同伴把相同顏色的串在一起。我們只有正視幼兒能力的差異，尊重這種差異，讓幼兒有自主選擇學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì)，使幼兒積極主動(dòng)地參學(xué)習(xí)過程，從而獲得有差異的發(fā)展。
三、投放材料時(shí)——考慮差異
在提供數(shù)學(xué)操作材料時(shí)，既要考慮活動(dòng)目標(biāo)，又要考慮幼兒的發(fā)展水平和能力差異。要根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)和幼兒思維發(fā)展的規(guī)律投放材料，體現(xiàn)由簡單到復(fù)雜，由易到難的循序漸進(jìn)性，使每個(gè)幼兒都能輕松自如地使用材料，達(dá)到真正意義上的自我發(fā)現(xiàn)、自由探索、自我發(fā)展的目的。如在數(shù)學(xué)活動(dòng)“排排隊(duì)”中我們班級(jí)孩子們的照片拍下來，從矮到高或者從高到矮排序。一番觀察下來，我發(fā)現(xiàn)兩極分化特別厲害，能力強(qiáng)的孩子一會(huì)兒功夫就能把三個(gè)小朋友從矮到高或者從高到矮整齊地排好，而能力弱的孩子拿著小朋友的頭像，不知怎么放才好。于是，我馬上調(diào)整了游戲材料，給能力強(qiáng)的孩子一筐材料里放了4-5個(gè)小朋友，讓他們想想人多了該怎么排隊(duì)，而能力弱的一組，我就在底板上畫了從高到矮的矩形圖，暗示孩子高個(gè)子應(yīng)放哪，接下來放哪，最矮的矮個(gè)子應(yīng)放哪，并形象地把它說成是高房子、中房子、矮房子，暗示他們一一對(duì)應(yīng)擺放，果然能力弱基本都學(xué)會(huì)了。又如在中班進(jìn)行關(guān)于分類的教學(xué)時(shí)，我給能力強(qiáng)的幼兒提供形狀、顏色、大小各異的圖形片，要求按不同的特征分類;給能力弱的幼兒則提供只有一個(gè)變量的圖形片，如顏色不同，而大小、形狀相同的圖形片，這樣分類時(shí)沒有干擾，就顯得簡單了;能力更弱一些的，則提供花片、紐扣等實(shí)物進(jìn)行分類。只有讓每個(gè)幼兒進(jìn)行適合自己能力層次的操作，數(shù)學(xué)活動(dòng)才不會(huì)流于形式，真正做到既面向全體，又注意個(gè)別。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)——承認(rèn)差異
幼兒之間的差異是客觀的，也是永恒的，教育不是消除差異，而是承認(rèn)差異，并尊重差異，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展數(shù)學(xué)課題研究心得體會(huì)4篇。在評(píng)價(jià)中,不同能力、水平的幼兒,教師評(píng)價(jià)的要求也不同。對(duì)于特殊幼兒,教師采用“拉一拉,幫一幫”的態(tài)度多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),及時(shí)給予幫助和輔導(dǎo),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心;對(duì)能力強(qiáng)的孩子多采用“比一比、賽一賽”的方法,提高的競(jìng)爭意識(shí),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,使他們更加努力奮進(jìn)。評(píng)價(jià)的過程,教師可以讓幼兒參與,給孩子一個(gè)靈活的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),啟發(fā)他們多看到同伴的長處,引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,通過互動(dòng)讓幼兒在參與評(píng)價(jià)的過程中得到提高。
總之，數(shù)學(xué)教學(xué)要面對(duì)每一個(gè)有差異的個(gè)體，適應(yīng)每一個(gè)幼兒的不同發(fā)展需要。更要教師能正確對(duì)待幼兒客觀存在的差異，積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)中的差異問題，承認(rèn)差異，尊重差異，關(guān)注差異，最大限度地滿足每一個(gè)幼兒的數(shù)學(xué)需要，最大限度地開啟每一個(gè)幼兒的智慧潛能，就一定可以讓不一樣的幼兒學(xué)習(xí)不一樣的數(shù)學(xué)，在不同的機(jī)會(huì)中獲得不同的發(fā)展!
存在不足：1.如何在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上和在課后的反思中也關(guān)注幼兒之間的數(shù)學(xué)差異這將是我今后繼續(xù)研究的內(nèi)容。2.案例的說服力還有待繼續(xù)斟酌。3.每個(gè)年齡段幼兒的分析還有采取的措施如何更具有針對(duì)性還有待加強(qiáng)。
數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(五)
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