成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要看清自己的成長(zhǎng)軌跡。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我們很有借鑒意義。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇一
絢麗的夜空不是一顆星的夜空，而是數(shù)不清的閃爍連綴的夜空；盎然的春天不是一枝花的春天，而是爭(zhēng)先恐后的嬌艷點(diǎn)綴的春天；我們的世界不是一個(gè)人的世界，而是心連心所有人構(gòu)建的世界。
單絲不成線，獨(dú)木難成林。穿越歷史的浮云，我們可以看見(jiàn)，沒(méi)有人可以?xún)H憑自己的力量而不借助外力就獲得偉大的成就。千百年的帝王制，那些站在萬(wàn)人之巔，被奉為“龍之?huà)勺印钡牡弁鮽儯词箵碛兄粮叩臋?quán)利、過(guò)人的能力，僅靠他們個(gè)人力量也難以撐起整個(gè)國(guó)家，他們?nèi)缤L(fēng)箏，線的另一端系著的是蒼生百姓，他們需要百姓的擁戴、大臣的輔佐，沒(méi)有這些，他們帝王的稱(chēng)號(hào)也沒(méi)了絲毫的意義。
再看近代，那些救亡圖存的革命、反對(duì)封建的起義，又有哪一場(chǎng)是由一個(gè)人決定的成與敗。1911年的辛亥革命，一場(chǎng)后人傳頌不朽的偉大革命，他推翻了幾千年的封建統(tǒng)治，讓中國(guó)得以向新時(shí)代發(fā)展，而這次革命是一個(gè)人所引導(dǎo)的嗎？是孫中山？還是黃興？都不是，他是由千千萬(wàn)萬(wàn)的革命黨人、千千萬(wàn)萬(wàn)的熱血青年共同創(chuàng)下的歷史佳話。起義、革命，一個(gè)人很難吹響成功的號(hào)角，他需要人與人之間的協(xié)助配合，需要團(tuán)結(jié)，才能贏得勝利。
約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島”，正是如此，社會(huì)因?yàn)槿伺c人之間的聯(lián)系，所以才叫社會(huì)，一個(gè)人不可能單獨(dú)形成社會(huì)，更不可能形成所謂的社會(huì)風(fēng)氣；汶川地震之后，萬(wàn)人一心，眾志成城，共同投入到抗震救災(zāi)之中，這需要個(gè)人到集體、到社會(huì)、到國(guó)家的努力。
所以世界就像一個(gè)幾何體，個(gè)人是點(diǎn)，集體是線，然后匯集成面，組成這個(gè)多元的世界。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)人的力量單薄，人終要匯入人海才足以見(jiàn)其力量。二人從，三人眾，這個(gè)世界不是一個(gè)人的世界。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇二
這個(gè)人的年齡不算小，已經(jīng)十二歲了；個(gè)子不算高，才一米五；身材極瘦，體重才三十二公斤；頭發(fā)不算短，已經(jīng)留三年了；兩邊都是雙眼皮；在她的“國(guó)”字臉上已經(jīng)有一點(diǎn)雀斑了。
最有特點(diǎn)的要屬她的耳朵了。她的耳朵的不知怎么回事長(zhǎng)著一排白色的毛；因此，有人就給她起了一個(gè)外號(hào)——“猴子”。
有這么一個(gè)人，她從不浪費(fèi)。每當(dāng)看見(jiàn)水籠頭還在嘩嘩地流水時(shí)，她總是跑過(guò)去把水籠頭關(guān)緊；不該花的錢(qián)，她總是不會(huì)花的；還能用的東西，她總是接著用``每當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么節(jié)約時(shí)，她總是笑著回答：“這不叫節(jié)約，而叫不浪費(fèi)！”
有這么一個(gè)人，她裝扮樸素。夏天來(lái)臨之時(shí)，她的穿著總是普普通通，從不穿裙子；她的頭發(fā)總是綁“馬尾巴”，從不綁得很復(fù)雜。
有這么一個(gè)人，她總是按時(shí)完成作業(yè)。老師布置的作業(yè)，她總能按時(shí)完成；一個(gè)學(xué)期最多不超過(guò)五次沒(méi)交作業(yè)。
有這么一個(gè)人，她總是遵守交通規(guī)則。雖然馬路上沒(méi)有人也沒(méi)有車(chē)，但是紅燈亮了，她站在標(biāo)志線前；綠燈亮?xí)r，她才沿著斑馬線過(guò)街。
有這么一個(gè)人，她從不嘲笑別人。即使別人犯了再愚蠢的錯(cuò)誤，做錯(cuò)了再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，提出了再可笑的問(wèn)題``她也不會(huì)去嘲笑別人的。
有這么一個(gè)人，她特別怕疼。不管學(xué)什么東西，都很快學(xué)會(huì)；但由于怕疼的緣故，有些體育項(xiàng)目，都要學(xué)很久才會(huì)。
有這么一個(gè)人，她特別怕癢。只要有人用手輕輕地?fù)纤幌?，她就?huì)癢得受不了；拼命地掙扎，拼命地笑，直到別人不再撓她為止。
如果你愿意替我保密的話，我就悄悄地告訴你，這個(gè)人就是我——何銘！
寫(xiě)一個(gè)人初中篇三
――東邪孤心。
是我太不大意太灑脫了。
所以讓你艱辛跋涉。
溫漫長(zhǎng)途飲盡寂寞。
是你太含蓄太婉約了。
所以讓我迷失又彷徨。
而你吝嗇的從不對(duì)我講。
把心情鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱。
然后獨(dú)自品嘗。
而你的心卻徘徊在我的圍城外。
遲遲不敢叩門(mén)。
只因你太多慮了我太封閉了。
所以你迷茫我彷徨。
眼里寫(xiě)滿(mǎn)了寂寞和孤僻。
卻誤認(rèn)作不屑、鄙夷和清高。
我不是菡萏。
只是。
上等垃圾的堆砌。
而你――走出雨蒼的丁香。
做我的朋友不需要太多的理由。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇四
有這么一個(gè)人，在我迷途與失落的時(shí)候給我活下來(lái)的勇氣；有這么一個(gè)人，在我誤入歧途時(shí)給我指明了方向。他或許沒(méi)有被世人贊頌的那么偉大，但他對(duì)我至關(guān)重要，是我一生應(yīng)該記住的人。
——題記。
我從不知道父親他是否愛(ài)我。在我印象中的他和我母親完全不同。母親總是那樣溫柔，每每都在鼓勵(lì)我前進(jìn)。每次摔倒的時(shí)候都是母親在第一時(shí)間內(nèi)趕到問(wèn)我受傷沒(méi)有，而父親只是默默地在旁邊注視著，幫我準(zhǔn)備藥水。
我曾問(wèn)過(guò)父親是否愛(ài)我，他總是沉默不回答。但是母親告訴我他很愛(ài)我——是的，他總是沉默，怎么相信他愛(ài)我？而這一切在那么一天改變了。那一天我起遲了。起床后發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，除了我并沒(méi)有第二個(gè)人。不會(huì)做早飯的自己才發(fā)現(xiàn)此刻只能餓肚子。
刷完牙，才發(fā)現(xiàn)桌上擺好了早餐。因?yàn)闀r(shí)間的緣故已經(jīng)變冷，但其精心的布置還是能讓人看出做飯的主人很細(xì)心，竟然準(zhǔn)備的都是我愛(ài)吃的。
感動(dòng)的我吃下這一份特殊的早餐。窗外的陽(yáng)光格外柔和，和現(xiàn)在的情景交融。竟然這么和諧。陽(yáng)光照亮了房間，也照亮了我，溫暖了我的心。
真的就像母親的關(guān)愛(ài)一樣溫暖。
順手拿起了牛奶杯，發(fā)現(xiàn)底下有一封信?！叭绻鸫擦司涂禳c(diǎn)吃飯吧。早餐在桌上。記住，我永遠(yuǎn)都愛(ài)你。”
原來(lái)是老爸。原來(lái)他如此愛(ài)我。這就是為什么他只會(huì)在生日的時(shí)候給我吹氣球的原因。原來(lái)他的愛(ài)很深沉，這種愛(ài)不能用語(yǔ)言表達(dá)。這就是父愛(ài)吧。
平時(shí)的生活中總是感覺(jué)母親更愛(ài)我，現(xiàn)在我明白了，父親他也是那樣愛(ài)我。一直一直都不曾認(rèn)為這種是愛(ài)，原來(lái)，它一樣值得珍惜。
有那么一個(gè)人，他總是在你背后默默地幫你。他就是父親，永遠(yuǎn)值得我去銘記。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇五
這個(gè)人在我童年時(shí)期的一大段歲月，不在我身邊。懵懂的年紀(jì)最多的記憶，也就是那身影向我靠近，又匆匆的模糊在我的視線中，離我遠(yuǎn)去。如同想要抓住已斷了線的風(fēng)箏在拐彎角，風(fēng)箏卻早已飛出視線——站在原地，倔強(qiáng)的等著，任性地想這個(gè)人回來(lái)接我，知道黃昏，夕陽(yáng)西下。目光，變得暗淡。
每一次，其實(shí)都很珍惜與爸爸相處的時(shí)光，而它卻過(guò)得好快，心想，或許，哪個(gè)時(shí)刻的下一秒，又是，目送身影。
每當(dāng)，望著他遠(yuǎn)去的身影，多了一份辛酸與滄桑。在窗臺(tái)望著，不在傻傻地跟下樓，我想，他應(yīng)該更希望我成熟，獨(dú)立吧。
這個(gè)人在職場(chǎng)上瀟灑大方，在會(huì)議上，滔滔不絕。工作時(shí)，萬(wàn)分投入。每次，爸爸拖著疲憊的身子回家時(shí)，總抱怨我不夠熱情，不夠關(guān)心他。細(xì)看，他臉上的皺紋又深了些，光線射在他頭發(fā)上，才發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)上又多了幾絲銀發(fā)，我應(yīng)該多理解他些，再多一些。
有這么一個(gè)人，一手撐起了這個(gè)家，肩負(fù)這男人的責(zé)任；有這么一個(gè)人，承受這巨大的壓力與苦楚，只為了讓我有更好的環(huán)境；有這么一個(gè)人，日以繼夜地辛苦操勞，當(dāng)夜深人靜時(shí)，想到了女兒那張熟睡的臉，也許，所有的辛苦都是值得的。
這個(gè)人一直都很努力，很拼命，一直都在突破自己。而我，總希望有朝一日，自己能成為他的驕傲！
回首這些年，這個(gè)人為家拼搏著。如今，那句話又在耳畔回蕩，把我們之間的無(wú)限思念，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的源泉。嗯嗯，我會(huì)的！
爸爸，其實(shí)，我只希望你身體健康就好。
爸爸的愛(ài)，如天空一般，清澈而遼闊。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇六
我不喜歡陽(yáng)光，我始終倚在我的灰色空間。這里不是天堂，它沒(méi)有天堂的光明；也不是地獄，它比不上地獄的黑暗。這個(gè)灰色空間叫煉獄，我是煉獄的主宰，同時(shí)也是煉獄的奴隸。煉獄只有我一個(gè)天使。
煉獄的盡頭就是天堂，我在天堂里是另類(lèi)，除了白皙的皮膚，黑色的一切是我在煉獄的裝扮。這不是刻意的去打扮，而是我覺(jué)得在黑暗中看星空是一種享受；在黑暗中看世界是一種理智；在黑暗中看人是一種透徹。光明的天堂不適合我，那里的'虛偽、熱情。我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、能清楚看清這一切的冷漠天使：
在中點(diǎn)站上，我不徘徊。
前邊是天堂，光明世界。
后邊是煉獄，灰色空間。
前方的道路是光明的。
而我卻執(zhí)著地喜歡著后邊。
那里有只屬于我的那份孤獨(dú)、寂寞。
喜歡在灰色空間，靜靜地一個(gè)人漫步，什么也不想，風(fēng)把頭發(fā)輕輕吹起，發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)。我不需要偽裝，不像天堂的天使，每天為了別的東西偽裝自己。我就是我，不需要為什么改變，擁有屬于自己的一天，做自己想做的一切事情。
灰色空間給了我很多的東西，讓我能把更多的時(shí)間留給自己，好好看看這個(gè)紅燈綠酒的世界。讓我明白許多道理！
寫(xiě)一個(gè)人初中篇七
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我們班有個(gè)很特別的人，你想知道她是誰(shuí)呢？哈哈，那我就告訴你吧，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，她就是我最好的同學(xué)蔡知邑。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，一個(gè)學(xué)生頭，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，像個(gè)小熊貓。我覺(jué)得蔡知邑是“幽默大師?！?/p>
還有上體育課，本來(lái)她是跳長(zhǎng)繩健將，可是這次她跳過(guò)去一個(gè)又跳不過(guò)去。蔡知邑實(shí)在忍不住跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，這根長(zhǎng)繩不認(rèn)得我，我可不可以把這根長(zhǎng)繩帶回去練一練？”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了，他們的笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩，這時(shí)的蔡知邑還不知所措呢！
你們說(shuō)，我的這個(gè)同學(xué)是不是一個(gè)合格的“幽默大師”？
寫(xiě)一個(gè)人初中篇八
我是一個(gè)安靜的人，在我身上是一個(gè)缺點(diǎn)，在學(xué)校我被老師選為英文小老師，老師請(qǐng)我上課前要先帶全班念課文，我每次上臺(tái)大家都聽(tīng)不到，還要拿麥克風(fēng)大家才聽(tīng)得到，我想我應(yīng)該要改進(jìn)一下，試著把話再放大聲一點(diǎn)，不要再讓同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音了。
我是一個(gè)在意成績(jī)的，我在初中的語(yǔ)文考試中有一次因考試緊張而考低于九十分，我#8203;#8203;那一天整天都沒(méi)有笑容，上課還一直想到語(yǔ)文的成績(jī)，根本上不下去，后來(lái)連最拿手的數(shù)學(xué)都考的很差，我想我應(yīng)該要給自己一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不要把自己管的那么嚴(yán)，不然真的會(huì)很不劃算??！
我是一個(gè)會(huì)把事情一直悶在心中的人，什么事都不敢說(shuō)出來(lái)，有一天我在小學(xué)體育課看到有人家人死掉了，同學(xué)就跟我說(shuō)他爺爺就是看到那個(gè)就死掉了，我聽(tīng)到了回家后做什么事都一直哭，媽媽問(wèn)我什么事我都說(shuō)不出來(lái)，最后直到我忍不住了才把事情一五一十的告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣艓臀医鉀Q，我可能真的要把心中那一扇窗打開(kāi)，不然自己會(huì)更痛苦。
我是一個(gè)隨和的人，這可以算是我的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)候是缺點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)什么我就會(huì)照著他做，但有一些我真的不想做的事我又不敢說(shuō)不想做，這時(shí)我心情就會(huì)很不好，我應(yīng)該要適當(dāng)?shù)目刂埔幌伦约?，給自己一些機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)怕被老師罵的人，每次同學(xué)叫我?guī)退拔叶紩?huì)先想想看會(huì)不會(huì)被老師罵，如果會(huì)被老師罵我就會(huì)說(shuō)我不敢，可是有時(shí)因?yàn)榈牟桓視?huì)讓別人覺(jué)得我很膽小，解決方法就是不要那么怕被老師罵，而什么都不敢，要學(xué)習(xí)放開(kāi)一點(diǎn)?。?/p>
寫(xiě)一個(gè)人初中篇九
當(dāng)一個(gè)人把他的一切都毫無(wú)保留的交出去時(shí)，他會(huì)摔得很慘。
我爸爸就是一個(gè)典型的例子。交了十幾年的朋友不過(guò)是一群狐狗。酒桌上談笑風(fēng)生，下了酒桌就翻臉不認(rèn)人。我爸掏心掏肺了十多年，換來(lái)的最后還是被陷害的下場(chǎng)。我爸藏不住心事，那一陣子愁云籠罩。
說(shuō)不定那些陷害的人中有一部分就是那些談笑與共的“朋友”。
人總是還防備著好。我也曾掏心掏肺對(duì)待過(guò)朋友。卻在經(jīng)歷數(shù)場(chǎng)傷害之后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中要好的朋友，有時(shí)候還沒(méi)有網(wǎng)上沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的好友來(lái)的'親切。因?yàn)橛斜撑?，?jiàn)到的背叛比見(jiàn)不到的背叛更令人傷心。
我想要一座一個(gè)人的島，別人無(wú)力進(jìn)出，只有我一個(gè)人的秘密開(kāi)成花園。
我曾經(jīng)珍惜，所以痛的才會(huì)銘心刻骨。那些所謂對(duì)朋友的抉擇牽動(dòng)了我日后的所有。我喜歡用時(shí)間去檢驗(yàn)一個(gè)人情感。那一陣子我很久沒(méi)上貼吧，卻在上線后驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)個(gè)評(píng)價(jià)：我們很想你，寂寞的時(shí)候就回來(lái)，我們會(huì)在這里等你，要好好中考喲，加油！親愛(ài)的，不要放棄，我們等待看你成功的那一天。
剎那間，淚就流下，我以為自己已經(jīng)夠堅(jiān)強(qiáng)，卻發(fā)現(xiàn)還是敗給了時(shí)間的驗(yàn)證。
我曾想要一個(gè)屬于一個(gè)人的島。沒(méi)有交心，只有我一人居住其中。我可以知道是非對(duì)錯(cuò)，我可以看透比鬼神更可怖的人心。我有愛(ài)我的父母，我有的幸福。我不允許任何人毀滅和插足我的幸福。
我感到欣慰的同時(shí)卻也悲傷。我的網(wǎng)友說(shuō)要郵寄了一份禮物給我，我欣然接受。他要的回報(bào)卻只是一封有我手跡的回信。我突然就有淚流了下來(lái)。那些友誼我擁有者，這是我的幸福。
我想我需要一座島，把我的幸福全部裝起來(lái)。那些思念我的，那些與人的思慕都要好好的珍藏，那是我的幸福，任何人都不得破壞，也無(wú)能力進(jìn)出。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇十
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)錢(qián)包，就想起有這么一個(gè)人；每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)錢(qián)包，就回想起當(dāng)時(shí)的一幕幕情景；每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)錢(qián)包，心中就十分感慨。
那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期日的早晨，我坐車(chē)去外婆家。汽車(chē)上十分擁擠，天氣又十分炎熱，一下了車(chē)我就直奔超市，想買(mǎi)一瓶水解解渴。我摸了摸錢(qián)包，哎呀！糟啦，我的錢(qián)包不見(jiàn)了，我心里十分著急，哪里都找不到。哎，我認(rèn)栽了！誰(shuí)叫我今天那么倒霉呢！
這時(shí)，我離外婆家還有一段路。我不經(jīng)意地往后望了望，突然看見(jiàn)有一個(gè)滿(mǎn)臉胡子。長(zhǎng)像丑陋的人向我這個(gè)方向跑來(lái)，并且嘴里在喊：“小姑娘，等一等！”我想不會(huì)在叫我吧！他長(zhǎng)得這么丑，不會(huì)是個(gè)壞人吧！還是趕緊跑吧！我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，哪里有路往哪里跑，也不管去不去外婆家了。我又往后面望一望，天哪，他還在追我！于是，我又跑了起來(lái)。后來(lái)，我跑進(jìn)了一個(gè)死胡同，又往后望了望，慶幸的是沒(méi)有人追我了，我松了一口氣。突然，那個(gè)人又神仙般站在了我的眼前，我心里亂糟糟的，就在想自己死定了。那個(gè)“大胡子”開(kāi)口了：“小姑娘，我終于追到你了，剛才你在車(chē)上掉了錢(qián)包，我撿到了不！現(xiàn)在物歸原主，還給你！”咦！他手里拿的不就是我的錢(qián)包嗎？原來(lái)他不是壞人，而是好人，是來(lái)還我錢(qián)包的。“謝謝你，叔叔！”我十分感激地說(shuō)到。那個(gè)“大胡子”又說(shuō)話了：“沒(méi)什么好謝的，我就是個(gè)農(nóng)村人，來(lái)城里找工作?！编?！他原來(lái)是個(gè)農(nóng)村人，怪不得看著土里土氣的。后來(lái)“大胡子”說(shuō)他有事，就走了。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)了這么久了，但是我一看見(jiàn)那個(gè)錢(qián)包就想起那個(gè)人，我想到的不只是那個(gè)人，還有那個(gè)人身上的美好品質(zhì)。
寫(xiě)一個(gè)人初中篇十一
我們班有個(gè)很特別的人，你想知道她是誰(shuí)呢？哈哈，那我就告訴你吧，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，她就是我最好的同學(xué)蔡知邑。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，一個(gè)學(xué)生頭，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，像個(gè)小熊貓。我覺(jué)得蔡知邑是“幽默大師?！?/p>
還有上體育課，本來(lái)她是跳長(zhǎng)繩健將，可是這次她跳過(guò)去一個(gè)又跳不過(guò)去。蔡知邑實(shí)在忍不住跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，這根長(zhǎng)繩不認(rèn)得我，我可不可以把這根長(zhǎng)繩帶回去練一練？”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了，他們的笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩，這時(shí)的蔡知邑還不知所措呢！
你們說(shuō)，我的這個(gè)同學(xué)是不是一個(gè)合格的“幽默大師”？
寫(xiě)一個(gè)人初中篇十二
有這么一個(gè)人，讓我對(duì)他無(wú)話可說(shuō)。
他有一個(gè)公認(rèn)的響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。吃完飯，飯碗還沒(méi)放下，書(shū)就已經(jīng)拿在手上，津津有味的看起來(lái)。去學(xué)校時(shí)，他也要在書(shū)包里偷偷的放上三、四本書(shū)，這是真是一個(gè)十足十的小書(shū)蟲(chóng)。
這個(gè)人不僅愛(ài)看書(shū)，還喜歡觀察各種各樣的小昆蟲(chóng)。夏天到了，窗外知了在唱歌，家里的知了也跟著一起大合唱。陽(yáng)臺(tái)上的蟈蟈也不甘示弱的放聲大唱。他卻一點(diǎn)也不嫌吵，專(zhuān)注仔細(xì)的在觀察蟈蟈是怎么放聲高歌的。哦！原來(lái)是靠翅膀的摩擦發(fā)出聲音。停在窗簾上的金龜子哪里去了，原來(lái)他拿在手上，在細(xì)細(xì)觀察金龜子那對(duì)透明的內(nèi)翅。
這個(gè)人雖然愛(ài)看書(shū)，聊起昆蟲(chóng)能滔滔不絕的講上好幾個(gè)小時(shí)，但只要一寫(xiě)作文，大腦就一片空白。幸好，他遇上了一個(gè)叫“徐老坑”的作文老師。（“徐老坑”就是徐老師，只要同學(xué)的作文掉入了她設(shè)的“小坑”，她就會(huì)一臉開(kāi)心地說(shuō)：“恭喜入坑！這下印象深刻了吧！”）。
“徐老坑”經(jīng)常能看到他作文中的閃光點(diǎn)，經(jīng)常把他的作文做入ppt課件，在課上讀給同學(xué)們聽(tīng)，還表?yè)P(yáng)他。漸漸地，他覺(jué)得作文也沒(méi)那么難，用著“徐老坑”教的各種神奇的寫(xiě)作方法，經(jīng)常寫(xiě)作文時(shí)靈感就像泉水一樣奔涌而出，字?jǐn)?shù)也越寫(xiě)越多，情節(jié)也越來(lái)越精彩。學(xué)校老師常拿他的文章當(dāng)范文，讀給全班同學(xué)聽(tīng)。現(xiàn)在他再也不怕考試的作文，畢竟他是學(xué)過(guò)謀篇八法的人。
這個(gè)讓我無(wú)話可說(shuō)的人，就是我自己。一個(gè)愛(ài)書(shū)如命、與蟲(chóng)為友的人，一個(gè)愛(ài)思考愛(ài)寫(xiě)作的人。我，一朵不一樣的煙火。
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