專業(yè)我喜歡你的人設讀后感范文（14篇）

讀后感有助于提高我們的思考能力和閱讀理解能力。那么，如何寫一篇令人滿意的讀后感呢？首先，應該對書中的主題和故事情節(jié)有深入的思考，理清自己的思路。同時，要抓住書中的重要細節(jié)和人物形象，做到事實準確、描述生動。此外，讀后感需要有自己的獨到見解和個人感受，不能簡單地復述書中內容。接下來，我們一起來閱讀一些經典的讀后感范文，感受作者對書籍的獨特理解和思考。

我喜歡你的人設讀后感篇一

在現(xiàn)代社會中，人們每天活得特別的忙碌，沒有時間停下來去感受身邊的美好。我們總是抱怨生活的種種，可是，誰有曾明白，我們所過的一切都是我們自己的選擇，我們應該學會去接受，學會理解生活帶給我們的種種。

其實，有時候，我也會抱怨生活中的煩惱、瑣事，感覺自己過的生活沒有一點意義，不明白自己每天做這些事情是為了什么，而又得到了什么?？墒牵凇段揖拖矚g捉弄你》這本書里面，我們感受到了生活的美好。

那么，接下來我們就看看這本書里面到底講的是什么吧！在書里面，我們會遇到許許多多的可愛的人，我們通過圖畫來看看他們的美好時光。我覺得這本書的主人公是白云先生，其他的人就是和他有關，或者出現(xiàn)在他生活中的人。

白云先生，有著一張呆呆的臉，應該就是因為他的臉愛你，所以，他就叫白云先生吧。他雖然沒有什么表情，但其實為人熱心，也很關心朋友，他的臉上總是一副放空的表情，但他堅持說自己是在思考重要的事情他最常穿著純白色條紋的衣服，喜歡喝著咖啡，望著天空發(fā)呆。白云先生有豐富的想象力，對事物有獨特的看法，他喜歡自由自在的漫游，隨心所欲的思考，不受拘束的享受著世界的一切。我相信，很多人都想活成白云先生這樣吧！可是卻又很難。

這本書的形式很獨特，這本書全書都只有畫面，文字部分很少。文字僅限于每一幅圖畫的標題，讓我們可以知道這些圖畫拼湊起來到底是想要講一個怎么樣的故事。看這本書的時候，你不會受文字繁重的影響，你會特別的放松，甚至還會感覺到自己就像個小孩兒一樣無憂無慮。

在書里面還有其他比較可愛的人物，比如彩虹妹妹。彩虹妹妹是白云先生的妹妹。她的特征是它那彩虹色的連衣裙和那萌萌的笑容，彩虹妹妹純真開朗，也有很高的藝術天分，她的創(chuàng)作經常為同伴帶來驚喜，喜歡小動物的她也很多小動物的愛戴。她的身邊永遠有雞仔陪伴，那是她的監(jiān)護人玩伴及貼身保鏢。內向善良的彩虹妹妹，個性溫和包容，但有時也會受不了搗蛋兔的吵鬧。

在書里面我們可以看到許許多多簡簡單單的畫面，拼湊起來一個小小的故事。雖然這些都很普通，在生活中也很常見，但是當你看到這些用畫面表達出來的故事是，你會覺得特別的溫馨。

我喜歡你的人設讀后感篇二

從教多年的我，依然會有這樣的疑問：什么樣的老師才會深受學生的喜歡呢？每個人的答案各有不同。有人覺得為師者應博學多才，又或幽默風趣，更要公平公正，還要和藹可親？于永正老師的《做一個學生喜歡的老師-我的為師之道》一書中是這樣說的：教師想讓學生喜歡，首先要喜歡學生，只有老師喜歡學生，學生才會加倍地喜歡老師。其實每個學生都渴望得到老師的喜歡。于老師在總結為師之道時，有兩點是讓我記憶猶新。

第一，他用中藥中的甘草來歸納。甘草的特性是：性溫、味甘。溫在孔子的溫、良、恭、儉、讓，五大美德中居首位。溫和是好人的首要標志。所謂的溫即溫和，而且是溫中有善。這對老師尤為重要，性溫讓你在脾氣上來的時候，可以懂得控制，學會要冷處理；還讓你知道作為老師一定要與學生為善，對孩子的錯誤一定要原諒。光溫還不行，還要懂得調和。要做到溫而厲威而不猛，更要注意對學生因材施教和心理調和。于老師說到，以欣賞的眼光看別人，看到的都是優(yōu)點；以挑剔的眼光看別人，看到的都是缺點。這也讓我再次想到，教師的任務首先是先育人，如果一個學生都沒有優(yōu)秀的品質和素養(yǎng)，如何成人。更何談成才？而這一點也是日常工作中，一線教師最容易失控的部分，也是需要日久去磨練的一項專業(yè)素養(yǎng)。

第二，于老師談到的關鍵詞是：修養(yǎng)。這來自三個方面：一是讀書同時讀自己。于老師的閱讀面之廣是我們無比敬佩的，可以牽一發(fā)動全身。在信息時代如此發(fā)達的今天，這些傳統(tǒng)的方法顯得猶為可貴。如果我們每天抽出一點時間，翻翻書籍，聞聞書中散發(fā)出的墨香，體驗不同作家筆下的風格，那是一件多么奇妙的事情！二是以人為鏡。也就是以優(yōu)秀品質的偉人為榜樣。每個人心中都應該有敬佩之人，我們以這些人之豪杰為鏡，會讓我們更加優(yōu)秀。三是不斷反思。這也是每位老師必須要做到的。每天記錄下自己的小小教學感悟、與學生之間的趣事等等，不在于多，只在于寫。

他說，沒有藝術的教育是殘缺的教育，科學求真，藝術求新，藝術的表達沒有最好，只用更好。身為教師，讓我們與書為伴，努力讓自己成為一個文化人，這樣我們距離學生喜歡的教師就會更近些。

教師亦被稱為先生、園丁、春雨、孺子?！热晃覀冞x擇了教師作為職業(yè)，那就用我們的方式去做好孩子們靈魂的工程師，用我們的愛心去溫暖學生，用我們的知識去改變學生，用我們的魅力去引領學生，做一個學生喜歡的老師。

我喜歡你的人設讀后感篇三

書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類用來交融感情、取得知識、傳承經驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻非常大。

我喜歡歷史書，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”在歷史書中我們感受到了各路梟雄的人生價值，例如項羽他的人生價值就是“人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。”三國演義這本歷史書更是講述了狡詐的曹操，寬厚愛民的劉備、盤踞江東的孫權如何上演一場舉世聞名的爭霸。心胸狹窄的周瑜是如何對抗神機妙算的孔明，一場大腦與大腦的激烈碰撞會是如何？歷史書讓我們能夠汲取先人的智慧。

我喜歡課外輔導書，別以為密密麻麻的字就對你沒用，輔導書可以讓你擺脫“書到用時方恨少。”我喜歡醫(yī)學類書，偶爾用書中的知識救人也不錯。我喜歡建筑類書，用一本書創(chuàng)造一座舉世聞名的建筑是不是有些不可思議。

書是一種能豐富我們精神財富的物品。

我喜歡你的人設讀后感篇四

我讀過的書很多，有《安徒生童話》，《格林童話》，《小王子》《最有智慧的人》，《吹牛大王歷險記》等。但是我最喜歡讀的書還是《吹牛大王歷險記》。

每天在寫完作業(yè)的時候，我都會抽出一點時間用愉悅的心情品味這本書，雖然這本書說的不是那么現(xiàn)實，有些事物甚至很夸張，但是我還是非常喜歡看這本書，因為書中有很多有趣的事。它居然說小兔子有八條腿，鳥兒在水里游來游去，有趣極了。每當我讀完這個故事的時候，就會看到這本書的最下面會有一個問題，我讀完一遍在看一遍就不會那么難了，只是覺得很簡單不過的問題了。每當這個問題我回答上來的時候，我都很開心很高興。還有書中的每一個故事都非常有趣，而且有好多好詞好句，用不同的顏色的波浪線給我們畫下來，使我們看了就會把這些好詞好句記下來。

這本書夸張似的講了吹牛大王去冒險，做了許多與別人與眾不同的事情，他居然能爬到月亮上去，能騎著螞蟻飛上天空等。但他爬到月亮上又進行了一次冒險，他說他把房子也給背上了月亮里，月亮里的西瓜長在大樹上，比一頭大象都大，西瓜皮是黑的。他一天除了吹牛就是睡大覺。他有趣的事還真不少，吹起牛來還真有趣啊。

這本書給我?guī)砗艽蟮奈Γ覍懽鳂I(yè)的數度變的更快了，字跡更工整了，準確率更高了，目的就是為了能更快的完成作業(yè)來欣賞這本書。

記得有一次媽媽叫我吃飯，媽媽連叫了我?guī)妆槲叶紱]有聽見，我看的太入迷了，把整個人都投入到書中里去了，最后我感覺到是吹牛大王拍了我兩下腦袋，回頭一看我才知道原來是媽媽在拍我的腦袋，我嘻嘻笑了一下，我和媽媽說“我以為是吹牛大王來到地球上了呢"。媽媽看我看的太認真，就沒有批評我，還表揚了我說“讀書和做事情是一樣的，要認真不能三心二意”！我放下手中的書，高興的和媽媽去吃飯去了。

這本書太有吸引力了，每天給我的生活帶來無盡的快樂，看完了這本書可以放松一天的心情，還可以學到很多東西，讓我對課外書增加了極大的興趣，以后我會多多看課外書，來增長我的知識！這本書真的是太好了！

我喜歡你的人設讀后感篇五

物轉星移，多少人來了又去，成為我們生命中的過客，但幸運地是，我們依舊是我們。

我喜歡我的初三，說得再透徹點，更多的還是喜歡那些人和事、喜歡曾與我并肩同行的她們。即使初三也很累，但有了她們的陪伴，一切都宛若浮云。

我喜歡天剛亮的清晨。我們不約而同地起床刷牙洗漱，然后一同前往“老地方”共進早餐。早晨精神沒這么激昂活躍，即便大家都言語不多，但也絲毫沒有令人尷尬的情況。伴隨著那聽膩了的歌聲，匆匆地來到教室，我們肆意爽快、積極向上、恣意自由，對未來充滿無限的熱愛與期待。

我也喜歡那燥熱的夏日午后。我們有著一顆敢冒著險偷偷不回宿舍的大膽的心，敢溜去操場“修身養(yǎng)性”一小段時間，拋開學習的煩惱，丟掉煩躁的心情。盡管那段時間它很短暫，但那是我少之又少與大自然接近的時候。那個閑暇的下午，我們難得為自己“放了一次假”，停下腳步去觀望生活。地上那七零八落的樹葉，有嫩綠的，也有枯黃的；那鮮紅的散發(fā)著塑膠味的跑道上還是氤氳著被太陽烘烤出來的熱氣，像煮沸了的開水，滾燙燙的；遠處是高樹，是房屋，是藍天并白云，那顏色相間的看臺上烙著校運會的影子；其間還路過了一位年邁卻身體健壯的老人。我們無所顧忌地靠在幾道桿旁，試圖在身邊尋找樂趣：拾起地上的落葉寫上自己想寫的東西，值得一提——寫的那可是我們認為猶為重要的人或事物——至今我還保存著，即使它已因歲月的摧殘變得十分清脆。當時我們沒有手機，只能通過筆，通過內心去記住，去感知這美好的一切，很慶幸，那時的感覺到現(xiàn)在還恍如昨日。

同樣，我還喜歡吹著小風的傍晚。天氣好時還會有令人拍案叫絕的天空呢！雖然我們過的是幾乎每天都一樣的日子，但其中也不乏趣味。過完忙碌的大半天，我們也都很是疲憊。洗好澡洗好衣服，又要相與步于“中庭”了。要有錢的話我們就去小店買上一點吃的，邊走邊享用。上了回樓，我們在課室外的走廊上，靠在墻邊，微風飄來，輕輕拂過發(fā)絲，愜意十足，比起只有風扇的悶熱課室，外面簡直就是仙境。我們都各自與同學在那兒有說有笑，實在是難以忘懷！

俗話說得好：“念念不忘，必有回響?！彪m我們現(xiàn)在都在不同的校園，但我們仍舊永葆初心，在互相看不見的地方熠熠生輝，也在隨波逐流中一如既往地堅守著一份對友誼的執(zhí)著。更值得講的是：我們即將邁入的未來，是同一片未來。

我喜歡你的人設讀后感篇六

《姐妹》這本書是凱瑟琳史托基特的第一年著作，出版后廣受讀者的喜愛，也非常的暢銷。這本書是在描述關于種族人權、自由與不平等待遇的故事，借由黑人幫傭與白人雇主的對白，反映出在當時白人與黑人的懸殊地位與差別待遇。書中的愛比琳和米妮兩位黑傭，勇敢地說出自己的故事，并且與史基特白人小姐相互合作、彼此鼓勵與扶持，努力爭取人權自由和平等待遇，讓世人聽到他們的心聲，齊為姐妹努力奮斗。這段故事，賺人熱淚、扣人心弦，將愛與痛苦、恨與信仰交織其中，令人難忘！

這本書改變了我對萬物的價值觀，也使我發(fā)現(xiàn)其實這世上還有許多弱勢團體需要我們的幫助；更使我領悟到人人生而平等，都應當擁有自由的人權、公平的待遇。其實當我們褪下有色眼光，對萬物一視同仁，并用心去體會，會發(fā)現(xiàn)膚色只不過是生物體基因的差異性，膚色底下每個靈魂光彩都是一樣的！

《姐妹》，我最喜歡的一本書！

《我喜歡的書》

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我喜歡你的人設讀后感篇七

喜歡的書，喜歡的讀后感。

我喜歡你的人設讀后感篇八

我喜歡的書是木偶奇遇記，里面的主要人物是皮諾曹，他是個小木偶，他的父親是蓋比希。

我最喜歡的是皮諾曹救父，他的父親被鯨魚吞了，皮諾曹不顧一切來到了鯨魚的肚子里，找到了他的父親。

后來，他又見到了一條比目魚，這條魚背著他和他的父親一起逃了出去。故事非常感人。

這就是我喜歡的書。

一年級:蘇不爭

我喜歡你的人設讀后感篇九

一本來自fluffyhouse的繪本，清新可愛的封面，給人一種輕松快樂的感覺，很適合休閑時刻翻看，全彩的繪本也適合小孩子看。fluffyhouse是一個集合可愛卡通人物的大家庭，是一個培育創(chuàng)意的工場，也是一個夢想的起點。他家是成立于20xx年的設計工場，近年來活躍于產品設計、插畫、角色設計等領域，旗下最知名的角色當屬彩虹妹妹為首的fluffy家族，就是這本書的主角們。正如fluffy這個單詞的字面意思，他們的產品給人“蓬松，輕快，柔和，毛絨絨”的感覺，直擊女生內心最柔軟的地方，因此在女生中很受歡迎，任何軟妹們都不能拒絕這種萌萌噠。

白云先生、彩虹妹妹、雞仔、搗蛋兔、尿布熊……這些毛茸茸、軟綿綿的可愛形象聯(lián)合在一起出書取名為《我就是喜歡捉弄你》，做為備受喜愛的潮流玩具品牌fluffyhouse親繪超暖心漫畫，千萬娃友誠摯推薦，我們偶爾會相互捉弄，但更多時候相互溫暖。幸運的是，還好有你在身邊！

繪本是全彩的，一開始就花了兩頁紙介紹了人物簡介，當然我相信買這本書的小伙伴有一半都是認識里面的角色的，但是也要為新朋友們考慮，讓新的小伙伴們可以更快地認識這些可愛的形象也是贊贊的啦~里面的故事有四格小漫畫，也有花幾頁講一個故事，每一個故事都有他的意義。像第一個故事現(xiàn)代人的生活，很生動形象，現(xiàn)在的發(fā)展太快，生活節(jié)奏也是很緊促的，或許你手頭上的.活還沒有干完就又有新的活下來了，其實我覺得作者是故意把這個故事放第一個的，是不是暗示我們在閱讀這本書的時候也會被很多事情打斷？不管作者是不是有意為之，我們都需要知道要把自己的時間控制好，不要讓事情牽著自己的鼻子走，要走在事情的前面，做好充分的準備，做時間的主人。

里面的故事都是幾個小伙伴在一起玩的，是不是讓你也想到自己的小伙伴們？也許你們還經常聊天也或許你們已經很久不聯(lián)系了，但是你們曾經在一起嬉戲打鬧，在一起互相捉弄，只可惜現(xiàn)在的你們已經長大各奔東西，不會再像從前一樣天天一起約出去玩耍。

人可能早已各自在天涯，可只要朋友們張開一句話，還是會像以前一樣親密無間，相互捉弄。

我喜歡你的人設讀后感篇十

我喜歡張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。

冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。

喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。

品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生活賜予我們這一切。

我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……

我喜歡你的人設讀后感篇十一

我最喜歡的書要數《西游記》了。它是明代作家吳承恩的著作，是根據唐代的玄奘到遙遠的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。里面又加上了機智靈巧，能七十二變的孫悟空;懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒;任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護他們的師傅—唐僧去印度取得真經，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。

他們取得真經靠的什么?靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，大慈大悲的.胸襟，才能到達遙遠的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。

只因為孫悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產生了許多矛盾和誤解。

有一次，己經是怏九點的肘候了。這是我睡覺的時間，但是，我卻不敢上樓睡覺。因為我怕黑。當我走上樓梯囗時，我絕定上到樓梯的第一步我就想走下一步當我走到中間的間隔以后，我就看到一片漆黑什么都看不見。這時我的心開始亂了。但是我只要想起這一句話，沒有黑暗的地方就沒有光明。還想起了孫悟空，他什么都不怕。我為什么會怕呢?我一邊想一邊走，不知不覺就走到了我自已的房間。我終于上床睡覺了。

我領悟到，只要勇往直前，不怕困難。你走到哪里都昰光明的。

我喜歡你的人設讀后感篇十二

很多時候，我們只顧著急匆的努力向前奔跑，卻在途中忘記了為了什么而去奔跑，所謂初心已忘。之前經常在網上看到“勿忘初心，方得始終”的句子，只覺得寫得好卻體會不到其中的深意。

關于親情，初聞不知曲中意，再聽已是曲終人。幾年前看到感人至深的描寫親情的文章總是落淚，格外思念親人，暗暗下定決心以后要多陪伴他們，而不是擺玩電子產品，日子川流不息，轉眼大學三年將過，淚點越來越低，不知道是理智了還是冷血了。寒暑假的陪伴更是寥寥無幾，我想陪伴的意義不在于在一起待著彼此沉默，而在于讓讓彼此感到舒適溫暖，比如嘮嘮家常、談談心、做做飯都挺好，但是我沒有做到。越長大越發(fā)現(xiàn)，對于家人自己不擅長也羞澀于表達愛意和關心，這大抵與自身性格以及家庭生長環(huán)境有關。

關于友情，關系較好經常聯(lián)系的本不多，如果問我說真正的友情呢？我不知道，因為尚不曾遇到可以患難見真情的事情，不知這屬幸運還是不幸。確有許多疲于維持的時候，依舊認為這是個雙方的問題，還是尊重他人，親疏隨緣吧。我們一路上會遇到很多人，有些點頭致意后匆匆離去，有些卻可以常伴生命，你知道他門們一直都在，無需多一兩人足矣，有些安心的感覺。思及此，忽想起確實有人與我說過“我一直都在，不求前路皆知已，但求落落與君好！”細細品來還是很欣喜，唯回以，定不負卿。

關于愛情，希望我們在彼此面前都是更好的更開心的最真實的自己。無論你的愛情是否完美，你都要記住你是一個獨立的靈魂。你無法確保你的愛情幸運，但你始終可以努力讓你的靈魂優(yōu)秀。水至清無魚，苛求絕對誠實反而會釀成不信任的氛圍，甚至逼出欺騙和偽善。相愛的人們也只是在黑暗中并肩行走，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到這種努力，互相鼓勵，而不需要注視別人的臉和探視別人的.心靈。人人都是孤兒，所以人人都渴望有人愛，都想要有人疼。愛與被愛都是相互的，而愛的幸福便在于給予之中，比如父母對孩子的愛。性的誘惑足以使人顛倒一時，人的魅力方能使人長久傾心。而對的相遇，便是一生最大的幸運。

希望自己以后常思索，堅守初心，不失赤子之心！

我喜歡你的人設讀后感篇十三

曾經感嘆，世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的`夢，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。

看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫出云的模樣。渴望成為你這樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。

讀后感，希望對您有幫助！

樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？

我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費時光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。

我喜歡你的人設讀后感篇十四

今天我又和媽媽一起讀了一本新書《沒有人喜歡我》。這本書的封面是一只孤單單的大狗，看上去很可憐。媽媽問，他是誰？為什么沒人喜歡他？我不知道。

原來他叫巴迪，剛剛搬到鎮(zhèn)子上，他想交個朋友。他看到墻洞里有一只老鼠，就問：你可以和我一起玩嗎？老鼠說：現(xiàn)在不行。巴迪想，她看起來兇巴巴的，一定不喜歡我，巴迪就走開了。巴迪看到三只貓瞪著他，他想他們一定不喜歡他。接著，巴迪又遇到了三只兔子、一群綿羊、一只大狗，圖中的巴迪一次比一次的`離這些動物遠。巴迪覺得他們都不友善，都不喜歡他，他傷心的哭了起來。這時一只狐貍問他為什么哭，他說，因為大家都不喜歡他。狐貍問：那是為什么呢？巴迪說：我不知道。狐貍說：也許你應該問一問他們。我可以陪你一起去。巴迪就和狐貍一起往回走。大狗說：我怕你會偷我的骨頭。綿羊說：我們怕你會趕我們去剪羊毛。兔子怕巴迪追他們，因為狗愛追兔子。貓以為它要打架。巴迪每次都告訴他們，他才不會呢，他只是想和他們做朋友。大家都說：為什么不早說呢？我們很樂意做你的朋友。而說現(xiàn)在不行那只老鼠是正在做蛋糕。后來他們都成了好朋友，玩得很快樂，每人都吃到了一小塊蛋糕。

我看了這本書之后想狐貍怎么變好了，也會幫助別人了，他是在誰的幫助下變好的呢？如果沒有他，巴迪還在傷心呢。巴迪自己不知道，不是沒有人喜歡它，而是別人都不了解他的意思。小老鼠拒絕了他，是因為小老鼠現(xiàn)在要做蛋糕。巴迪就開始覺得別人不喜歡他，就不自信了。他再見到別人，就離得遠遠的，沒有問別人愿意不愿意和他玩，他就認為別人都不喜歡他。他如果早說了，就不會有這種事情發(fā)生了。所以，我覺得一定要說出來。如果我們到一個新地方，遇到不認識的小朋友，想和他們做朋友，就要大聲說出來。如果別人不愿意，也要問問原因，不要誤會別人，也可以找到原因。只要我們對別人友善，再把我們的意思表達出來，我們就一定會像巴迪最后那樣，交到很多好朋友。所以一定要說出來。

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