通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地進行進一步的提高和改進。在寫總結(jié)的過程中，可以請教一些專業(yè)人士或老師的意見和建議。下面是一些常見總結(jié)的寫作要點和注意事項，希望能對大家的寫作有所幫助。
采訪反思與總結(jié)篇一
五年級數(shù)學期中考試已結(jié)束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現(xiàn)在應(yīng)該找找問題的原因，如一位教育家所說：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經(jīng)做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應(yīng)發(fā)展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法?！?。他說的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應(yīng)該從自己做起。
1、在教育教學過程中，某個階段心中已經(jīng)制定了基本計劃，但問題是你不能預(yù)先計劃一切，需要按照學生相應(yīng)的接受能力、意見和反應(yīng)行事。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調(diào)動了學生參與實踐的積極性，產(chǎn)生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導(dǎo)和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，了解學生的認知范圍、程度和學習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調(diào)整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現(xiàn)預(yù)定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉(zhuǎn)化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.
采訪反思與總結(jié)篇二
先進性教育活動的成效如何，歸根到底要落實在整改上、體現(xiàn)在整改上。因此，自活動開展以來，我們就牢牢抓住這個關(guān)鍵，把解決問題貫穿活動的各個環(huán)節(jié)。首先堅持邊學邊改，把學習中的所得、所獲落實到解決自身存在的突出問題上；其次堅持邊查邊改，針對征求的意見，圍繞群眾最盼、最急、最怨的問題，不等不靠抓整改，立說立行見行動?；顒悠陂g，我們共梳理出意見建議x類xxx余條，對xxx條能馬上整改的已全部整改到位。下一步，在整改提高階段，我們將下大氣力著力解決難解之題，打一場解決問題的攻堅戰(zhàn)，真正做到“民有所呼，我有所應(yīng)；民有所求，我有所為”，確保把先進性教育活動打造成“群眾滿意工程”。
xxx經(jīng)濟欠發(fā)達，加快發(fā)展是當前最大的政治，更是全縣人民最強烈的期盼。綜合群眾的意見建議，我們重點圍繞四個方面抓整改，著力解決障礙發(fā)展的“瓶頸”問題。一是把大干工業(yè)作為主旋律，著力解決“工業(yè)短腿”問題。堅持把工業(yè)擺在突出的位置，按照“……”的工作思路，扎實推進“工業(yè)投入年”活動，舉全縣之力抓項目、上項目，大干“xxx”工程（即年內(nèi)新建和續(xù)建固定資產(chǎn)投資過億元的項目xx個，投資過千萬元的工業(yè)項目xxx個），年內(nèi)工業(yè)投入力爭突破xx億元，新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)xxx家，全縣突破xxxx家大關(guān)，真正搭起……等骨干產(chǎn)業(yè)的框架。力爭經(jīng)過xx年的努力，把工業(yè)培植成為引領(lǐng)全縣經(jīng)濟跨越發(fā)展的主導(dǎo)力量，徹底甩掉工業(yè)經(jīng)濟落后的.帽子。二是大力招商引資，著力解決自身投入嚴重不足的問題。繼續(xù)把招商引資作為經(jīng)濟工作的“牛鼻子”和“生命線”，落實招商責任，強化招商措施，堅持縣鄉(xiāng)村齊動，多種招商方式并舉，全方位、寬領(lǐng)域?qū)ν庹猩桃Y。年內(nèi)確保到位縣外資金xxx億元，力爭xxxx億元。通過大力招商引資，借助外力打造x大工業(yè)園區(qū)經(jīng)濟隆起板塊，形成以外來資本推進發(fā)展的強勢。三是大力推進基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，著力解決承載能力不足的問題。按照“反彈琵琶，筑巢引鳳”的思路，圍繞大力引進工業(yè)項目的配套需要，今年集中人財物力打好……等xx項重點工程的攻堅戰(zhàn)，進一步完善“海陸空三位一體”的立體交通框架，真正使“……”的獨特優(yōu)勢充分彰顯，搭建起低成本、高效益的投資平臺。四是強化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的鮮明特色，著力解決農(nóng)民增收問題。按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的要求，走好“特色富民”之路，進一步發(fā)展壯大xx特色產(chǎn)業(yè)。提升畜牧業(yè)和海洋水產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)水平，使三大產(chǎn)業(yè)占農(nóng)業(yè)比重達到80%以上，為農(nóng)民收入逐年穩(wěn)定高幅增長提供可靠的支撐。
一是切實加強學習。針對活動查擺出的且普遍存在的“學習不夠”突出問題，深入開展“創(chuàng)建學習型機關(guān)、學習型黨組織、學習型黨員干部”活動，制定具體的創(chuàng)建標準，提出明確的目標要求，建立行之有效的學習制度、管理辦法，使黨員干部自覺地參加到創(chuàng)建學習型黨組織、學習型黨員干部活動中來，大興學習之風，使縣直各機關(guān)、各基層黨組織成為黨員相互學習的課堂，交流思想的園地，團結(jié)奮進的戰(zhàn)斗堡壘。二是切實加強基層組織建設(shè)。進一步深化干部人事制度改革，建立健全公開、競爭、擇優(yōu)的干部賽選機制，堅持在干中識才、賽中選拔、能者上、庸者下，大力選拔使用想干事、會干事、干成事、不誤事、不壞事、不出事的干部，切實保持各級領(lǐng)導(dǎo)班子的生機和活力。同時，堅持不懈地抓好“雙基工程”和“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是切實轉(zhuǎn)變工作作風。把群眾意見較多的機關(guān)作風問題作為整改的突破口，抓住權(quán)力部門、重點行業(yè)、窗口單位暴露出來的典型案例，舉一反三，深入開展作風紀律大整頓，認真解決特權(quán)作風和對群眾“冷、硬、橫、推”等問題；大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的工作作風，強化縣級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，對每一項重點工程、重點項目都明確一位縣級領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織實施，對項目（工程）建設(shè)負總責，使縣級領(lǐng)導(dǎo)干部從文山會海和諸多不必要的應(yīng)酬活動中解脫出來，置身于經(jīng)濟建設(shè)的第一線，靠前指揮抓大事、抓難事，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾務(wù)實功，求實效；繼續(xù)完善決策目標、執(zhí)行責任和考核監(jiān)督“三個體系”，對每一項工作都明確責任、落實到人，堅持說了就算、定了就干，義無返顧、一門心思抓落實，不達目的不罷休，真正做到xxxx。
堅持把為群眾排憂解難、辦實事貫穿始終，繼續(xù)深化三項主題實踐活動。一是深化“情為民所系—愛民年”主題實踐活動。在參學的xx名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與縣直部門中，大力實施既解急解難，又立足脫貧致富的結(jié)對幫扶工程，在前期與xxx戶農(nóng)村特困戶、xxx戶企業(yè)特困戶結(jié)成幫扶對子、節(jié)日期間送錢送物獻愛心的基礎(chǔ)上，進一步落實扶貧幫困的治本之策，重點在信息、技術(shù)等方面予以幫扶，既授“魚”，又授“漁”，真正做到不脫貧不脫鉤。二是深化“千名黨員送科技”主題實踐活動。xxx個參學部門的科級以上黨員干部，xx個涉農(nóng)部門的全體黨員，共xxxxxx多人，通過單位包村、黨員聯(lián)戶的形式，與農(nóng)戶結(jié)成為期一年的科技幫扶對子，定期走訪了解幫扶對象的生產(chǎn)生活情況，通過對所幫村戶提供生產(chǎn)生活資料、科技資料、信息咨詢、舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班等多種形式，為群眾提供全方位優(yōu)質(zhì)的科技服務(wù)。三是深化“執(zhí)法為民換位思考”主題實踐活動。組織45個執(zhí)法部門立足各自部門優(yōu)勢，開展一系列有創(chuàng)意、有特色的為民服務(wù)活動，不斷提升服務(wù)水平。同時，繼續(xù)深化創(chuàng)建“五個好”機關(guān)黨組織、“五個好”機關(guān)黨員和“五個星”（守法、養(yǎng)教、和睦、文化、公德）文明黨員家庭等系列活動，切實增強廣大黨員的責任意識和先鋒意識，努力營造講文明、比奉獻、促和諧的良好社會氛圍。在深化三項主題實踐活動的同時，我們決心從事關(guān)群眾切身利益的工作入手，年內(nèi)再辦幾件實實在在的大事：新建、改建農(nóng)村公路xxx公里，基本實現(xiàn)村村通客車；積極推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理，改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生醫(yī)療條件；加快實施有線電視“村村通”工程，年內(nèi)確保光纜入村率達到60%以上；加快一中新校建設(shè)，確保年內(nèi)招生；繼續(xù)做好社會救助、就業(yè)再就業(yè)、減輕農(nóng)民負擔等工作。
制度建設(shè)更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。針對查找出來的問題，我們將從制度上加強管理，堵塞漏洞，積極探索建立健全讓廣大黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制。在學習機制方面，進一步健全完善理論學習中心組、學習研討會、讀書會、調(diào)查研究、領(lǐng)導(dǎo)干部在崗培訓(xùn)及脫產(chǎn)進修等黨員教育和培訓(xùn)制度體系，促使黨員政治素質(zhì)和理論政策水平不斷提高。在管理機制方面，健全完善民主生活會、發(fā)展黨員、黨員活動、黨員民主權(quán)利保障、流動黨員管理等制度體系，使機關(guān)黨建各項工作進一步制度化、規(guī)范化。在作風建設(shè)機制方面，進一步健全完善以“首問負責”、“限時辦理”、“服務(wù)承諾”、“跟蹤督辦”、“責任追究”等制度體系，促進服務(wù)效率、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的不斷提高。在考核激勵機制方面，進一步健全完善黨員干部實績量化考核考評指標體系和評價標準，健全完善各項評比表彰、獎勵處罰等制度，形成科學、合理、規(guī)范、完善的工作考核和激勵機制，全面公正地評價干部、使用干部。在監(jiān)督與約束機制方面，進一步健全完善政務(wù)公開、科學決策、社會監(jiān)督、民主評議等制度體系，進一步健全完善“齊抓共管，共同預(yù)防職務(wù)犯罪”的工作機制，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部不愿腐敗、不能腐敗、不敢腐敗和工作上去了、干部不倒下，黨風更純、政風更正、社會風氣更好的目標。
采訪反思與總結(jié)篇三
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的校園采訪活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動主題：校園采訪活動
主辦單位：20xx級xxx班團支部
舉辦時間：20xx年5月
活動開展：
班級同學戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負責人再次和班級同學說明，活動的主要目的和主要方向。之后進行分組，每四個人一個小組，并選出各組組長，由組長帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進行采訪，可以選擇比自己年級高的學長學姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學生方面相當有經(jīng)驗者，學術(shù)方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對人生責任價值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學，采訪時間要求一個小時之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學記錄和拍攝。
現(xiàn)總結(jié)如下：
1.活動前用品準備工作：
統(tǒng)一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。
活動所需相機：由團支書統(tǒng)一租用。
交流會所用教室：由班長向?qū)W校借用。
2.活動前對班級同學的工作：
由班級團支書將本次團日活動策劃書打印出來，具體包括詳細的活動目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團支書選定時間，組織各組長開討論會，根據(jù)活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進的地方，并由團支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動策劃需要改進的地方進行明確說明。
以上工作結(jié)束后，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團日活動的各項內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對象，和確定各組員的分工，確保每一名同學都清楚該活動的目的`意義及主要流程，并在活動中切實體會到人生.責任.價值的真正含義。
3.活動中需要注意的問題：
組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負責，采訪內(nèi)容記錄要求詳細，活動結(jié)束后需要將材料上交班級團支書。
4.活動結(jié)束后ppt的制作：
由活動負責人，找班級會制作的同學，根據(jù)活動中留下的材料，制作ppt，并上交。
1.由于采訪的時間過于短暫，有許多有關(guān)人生.責任.價值的講解并不是十分的透徹。同學們的體會不夠深，心得不夠明確。
2.個別小組的采訪記錄不夠詳細，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。
3.活動結(jié)束后，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。
4.活動過程中，個別組不夠積極，采訪過程流于形式。
三、到會嘉賓點評活動
社聯(lián)主席劉敬學長對此次活動的點評：
對于此次團日活動，09級xxx班團支部，認真策劃，并積極參與實施，同學們的活動熱情很高，每一名同學都在活動深有體會，活動舉辦很成功。
采訪反思與總結(jié)篇四
問題1：你創(chuàng)業(yè)的時期社會經(jīng)濟環(huán)境如何？為什么你會去創(chuàng)業(yè)呢？ 其實這個是由當時的社會大環(huán)境所決定的，因為當時許多人都有出來創(chuàng)業(yè)，而且都會有一點兒成績。而且我自己也出來做了有十年多的外貿(mào)工作，所以也萌生了出來創(chuàng)業(yè)的念頭。
問題二：當時你的家庭環(huán)境如何？在創(chuàng)業(yè)路上家庭是否給了你幫助？ 當時家庭生活算是小康水平，但是并沒有依靠家庭，完全靠自己努力。
問題三：是否有親戚創(chuàng)業(yè)？有沒有從他們身上獲取經(jīng)驗？
有。在創(chuàng)業(yè)之前我都是做外貿(mào)的工作，整因為在工作中發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮笏圆旁谶@個領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)工作。所以這份工作隊我的創(chuàng)業(yè)有很大幫助。
問題五：你在創(chuàng)業(yè)初期有沒有做什么準備嗎？
在創(chuàng)業(yè)前進入了一家國企，學習他們的管理。而且在之前的外貿(mào)工作中也獲取了不少經(jīng)驗。
同。但是我認為自己還沒有賺到第一桶金。這并不是謙虛，而是因為這個市場很大，比我厲害的大有人在，我并不認為自己比他們強，我并不認為自己使成功的，所以我想說我并沒有真正的說賺到了第一桶金。
問題七：在創(chuàng)業(yè)初期，你有沒有遇到什么困難嗎？
當然有。資金，生產(chǎn)廠家的聯(lián)系，客戶的拓展等。
問題八：對于以上問題，當時你有什么解決方法呢？因為現(xiàn)在許多大學生都希望自己創(chuàng)業(yè)，但又不想向你學習，不依靠父母。
我就我自己本身的經(jīng)驗來說。其實我覺得每一行都會有出息的，但是如果你對該行業(yè)并不熟悉就貿(mào)然去創(chuàng)業(yè)的話，很容易失敗。我看到的一些成功的大學生創(chuàng)業(yè)者，他們都是在大三，大四時出去工作積累經(jīng)驗，并非一蹴而就的，都是經(jīng)過很多努力與經(jīng)驗的積累，最后在創(chuàng)業(yè)中才可以成功。所以大學生一定不可以急于創(chuàng)業(yè)，首先要踏踏實實的學習經(jīng)驗，積累經(jīng)驗。
有。就是在一次交易會上遇到了之前工作的公司的一個目標客
戶，我通過努力，爭取把他拉過來與本公司合作。雖然當時已經(jīng)離開原來的公司有二到三年了，但是客戶還是記住了自己，所以，輕松的為公司拉到了客戶。當時十分開心。
訪談總結(jié)
一、經(jīng)驗
運行一家公司并不是一件容易的事情，需要各個方面的知識，所以想要創(chuàng)業(yè)，必須先要十分熟悉該行業(yè)的情況與發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展方向。還要知道如何才可以把公司管理好。這一個個經(jīng)驗必須通過實踐獲得，學校學習再多也只不過是紙上談兵，所以最好是先在該行業(yè)工作，獲取一定量的經(jīng)驗后再籌劃創(chuàng)業(yè)。
二、資金獲取
現(xiàn)在許多大學生都希望可以靠自己白手起家，不希望依賴父母。但是公司的啟動資金由何而來呢？其中有兩個方法，一是貸款，而是先工作再創(chuàng)業(yè)。受訪者贊同后者，因為在工作中不但可以獲得資金而且可以獲得上一點所說的經(jīng)驗，可謂一舉兩得。
三、人脈
在訪談中，受訪者說得最多的第二個詞語就是踏實，努力。其實
做任何事都應(yīng)該踏踏實實得去做，用心去做，為自己的目標不斷奮斗。許多創(chuàng)業(yè)失敗的大學生就是因為沒有踏踏實實得，親力親為得做事，最后宏偉的創(chuàng)業(yè)計劃才以失敗告終。所以，踏實一定要成為每一位創(chuàng)業(yè)者的工作準則。，不斷擴大個人的人際圈。
感覺這是上大學以來做過投入精力最大也是最有意思收獲頗豐的一次作業(yè)，也算是很難得的一次與這些企業(yè)家們面對面的一次機會吧!整個采訪過程中，接觸到了很多不同風格的企業(yè)家，他們中有人曾經(jīng)做過國企或是大型跨國公司的高管，思維縝密睿智，談吐優(yōu)雅風趣發(fā)人深省，也有人白手起家，雖無很高學歷和雄厚資本，卻有著對市場和人心的深刻洞察力，他們性格開朗，談吐中透出樸實幽默卻能給人以啟迪……我不得不說，通過這次采訪我找到了自己與這些強人們的差距，更加明確了自己下一步重點學習的方向。這次采訪也算是自己走出大學這個象牙塔，走進了解社會的一次經(jīng)歷吧，通過這次采訪活動，我發(fā)現(xiàn)自己原來的很多觀念都很天真而且對社會對市場了解太過膚淺。我想，這應(yīng)該是我從本次活動中獲益最多的地方吧！
活動開始前受訪對象的確定對我們來說是最為棘手的一個問題，后來我們小組討論決定多渠道聯(lián)系采訪企業(yè)，后來通過親人朋友的關(guān)系聯(lián)系到一些較為大型的企業(yè)，當然主要還是我們自己走訪學校周圍的這些店面和掛牌公司，當然這樣的走訪給我們的印象也最為深刻，是很難忘的一次社會經(jīng)歷，起初的時候還要克服“不好意思”的心理障礙和不知從何下手的問題，而且走訪過程中遭冷遇居多，這一切其實現(xiàn)在回想起來都是不小的挑戰(zhàn)。
一個人去做一件事要有計劃，在小組活動中計劃就顯得尤為重要，因為大家作為一個團隊，只有事前共同制定出一套行之有效的計劃，才能保證每個人充分投入到任務(wù)中，以及任務(wù)的如期完成，否則就很容易出現(xiàn)成員臨時變故脫離團隊活動的情況，在本次活動的前期我們小組就出現(xiàn)了這種問題，以致最后造成了最后倉促收尾的局面。
認識到了團隊合作的重要性，在以后的學習中要更加注意培養(yǎng)這方面的能力。大包大攬事必躬親并非什么好的習慣，而我一開始確實走進這樣的一個誤區(qū)，總想盡最大可能的去多做，卻忽視了其他成員在團隊中的地位。在一個團隊中只有充分明確大家的任務(wù)，各盡其能才能集思廣益充分調(diào)動大家的積極性，將團隊之于個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，否則，只能造成有人閑著沒事干有人累死累活仍不能很好地完成任務(wù)的局面。
對于團隊中的個人而言，適時地站出來在自己的特長領(lǐng)域扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色對小組來說也是至關(guān)重要的，在本次小組活動中，不知道是大家羞于站出來“當領(lǐng)導(dǎo)”還是有其他的原因，一直沒有出現(xiàn)一位明確的領(lǐng)導(dǎo)者，這種情況的出現(xiàn)雖然能使大家的`合作環(huán)境顯得非常融洽但是也在一定程度上嚴重影響了我們小組的辦事效率。
以上就是我參與本次采訪活動的主要感想。
采訪總結(jié)
第一次做這樣的采訪，在開始之前一直感覺很難下手做，總覺得要做的事情太多，有太多東西需要去注意。但是真正開始把計劃定好，開始動手實施以后，發(fā)現(xiàn)也不是想象的那么困難。整個過程中最困難的我應(yīng)該是在受訪企業(yè)的確定上面，我們希望采訪幾個規(guī)模，行業(yè)，運作方式都不太一樣的企業(yè)，盡量避免重復(fù)。同濟周邊雖然各式各樣的企業(yè)很多，可還是花了我們很長時間去找。在采訪過程中，我們注意到每位企業(yè)老板在談話中所體現(xiàn)出來的特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)與他所經(jīng)營的企業(yè)有很多聯(lián)系。他們所表現(xiàn)出來的老道干練，提出的見解看法讓我們大受啟發(fā)?？傊@次采訪活動我們收獲的東西不是一點點。
小組總結(jié)
1、跑爛了鞋底，磨厚了臉皮，大家相互鼓勵，收獲頗豐！
2、計劃不夠周密和明確，以致最后沒能按時完成，結(jié)尾做得很倉促。但最終還是完成了任務(wù)，這應(yīng)該歸功于活動過程中計劃的不斷調(diào)整。
3、組織方面，分頭行動，又細分下兩個小組，任務(wù)到人，效率還挺高！但同時也出現(xiàn)了問題，就是沒能很好整合小組的所有成員，沒能很好的發(fā)揮出每位成員的特長。也就是說分散了小組的戰(zhàn)斗力。
4、整個過程中沒有出現(xiàn)特定的領(lǐng)導(dǎo)者，一般都是有意見就提，雖然和諧，但這也減緩了我們開始動手實施計劃的速度。體會到團隊成員適時在自己擅長的領(lǐng)域勇敢站出來擔當領(lǐng)導(dǎo)角色的重要性。
5、控制方面，由于我們開始得晚，所以一直在控制速度，能擠時間就擠，能翹的課都翹了。大致把進度趕了上去，但是最后的ppt還是做晚了。還有就是對受訪對象的控制，我們盡量把范圍定大，盡量多采訪幾家，以便從不同視角做出比較全面客觀的分析匯報。
采訪反思與總結(jié)篇五
今年由于新?lián)Q了學校的領(lǐng)導(dǎo)班子，學校從各個方面都開始了臥薪嘗膽，團結(jié)拼搏的新時期。本學期自己擔任初一英語組備課組長，初一五六班英語教學任務(wù)。由于本屆初一我校的生源不是很好，班級學生各個層次都有，自己并沒有提前準備得十分充分，同時學校的各個方面的工作又十分的繁多，尤其是初一學生新入學，作為班主任班級的工作占據(jù)了大量的時間。所以現(xiàn)在回想起來自己沒有做好開學初的學生英語入門教學。導(dǎo)致一學期以來教學工作遇到了很大的阻力，目前已經(jīng)到了期末復(fù)習階段，自己感覺仍有很多需要改進和提高的地方。以下是自己對一學期以來的教學工作的總結(jié)。
一、思想工作
在暑假期間由于參加了新初一的招生工作，自己幾次到鄉(xiāng)下進行招生，通過與家長的接觸溝通以及家長對學校的反響，對自己的思想觸動很大，也切身體驗到了我們學校危機重重的實際情況。以前并沒有什么感受，但是經(jīng)過這次工作自己真的有了清醒的認識。自己也在暗暗下決心，一定要讓那些拋棄我們的家長后悔，讓那些選擇我們的家長放心并且安心。憑自己的力量可能算不了什么，但是最起碼可以改變我教的班級學生。
由于本學期擔任備課組長，不但要做好自己的本職工作，還要堅持把本組的教學工作搞好。在思想上自己盡量克服自身的狹隘思想，盡量做到資源共享，認真組織好本組的備課工作。遇到問題盡量與大家共同協(xié)商，共同探討，處理好出現(xiàn)的問題和情況。尤其是兩次到長春聽課后，進一步感到了自己的差距。但是鑒于本人的能力十分的有限，很多的思想還有待于進一步的提高和改善。
二、教育教學方面
入門教育：初一學生由于剛剛正式接觸英語，對英語的認知不是很深，盡管大多數(shù)學生都學過英語，但是不夠系統(tǒng)和專業(yè)。做好入門教育便顯得尤為的重要。期初備課的時候全體初一的老師都已經(jīng)意識到了這個問題，并且有針對性的做出了分析和準備。在開學的前兩周進行音標字母教學和入門教育，并且有針對性的開展課堂用語的練習，為下一步教學工作打好基礎(chǔ)。
了解學情：在教學展開的同時，也逐步的對學生的學習實際進行了了解。在開學的頭兩周，感覺學生學的都不錯，熱情也很高，并沒有遇到太多的阻力。同時通過調(diào)查和了解也知道了大多的學生都在假期期間進行了補課，而且一部分學生還反復(fù)的進行了很多次的補習，所以學生學起來頭幾單元還是比較輕松的。但是隨著時間的推移，知識的逐步加深，教學任務(wù)的逐漸加大，學生假期補課的老本已經(jīng)吃光，學生對初中生活的適應(yīng)期的來臨，以及自己對學情的認識不足，逐漸造成了班級學生的兩極分化。這些都是自己在備課上準備不足造成的，當發(fā)現(xiàn)問題，自己進行調(diào)整的時候已經(jīng)有些晚了。
備課工作：本學期的備課上還是下了很多的功夫，除了本組的每一周的集體備課，在參考了其他同志的意見和建議后，還針對自己所教的兩個班級的實際情況，進行有針對的備課，做到既備教材又備學生。針對六班學生比較活躍，五班學生比較沉悶的特點進行有針對性的教學。但是有些時候由于學校的其他方面的工作上的事情，對備課工作在一定程度上有些沖擊，導(dǎo)致有些時候自己上課的時候隨意性很大。
課堂教學：在課堂教學上，自己總是認為教師的教只是一方面，關(guān)鍵還是學生的學。今年的初一的學生，有一個很大的特點就是不會學習，尤其是聽課的效果不是很好，學生的聽課注意力很差。針對這一特點自己在有序的教學的同時，還特別的注意了學生上課的有效性。上課的時候自己時常會走進學生，一邊講課一邊進入學生中間，同時變換聲調(diào)，利用手勢和肢體語言引起學生的注意力和學習興趣，尤其是在六班，學生的思想比較活躍，溜號現(xiàn)象比較嚴重。在聽了吉大附中的課后，自己也在自己的課堂教學中學習了王忠平老師的.風格，強調(diào)了學生的參與性和積極性，在很大的程度上帶動了學生的學習的積極性。但是自己在課堂教學中對學生學法的指導(dǎo)和學生的英語語音的糾正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中進行提高。
作業(yè)卡片方面：自己作為英語組的一員，繼承了英語組的共榮的傳統(tǒng)，進行卡片批改。每天利用課前的時間對班級的學生進行單詞和句子的檢查，有時自己沒有時間，就讓課代表幫助自己進行，在批改后對學生進行反饋。這也是我們英語教師任務(wù)繁重的體現(xiàn)。但是我也一直在思考，很多的時候我們確是在費力不討好，我們認認真真的進行批改，十分的辛苦，但是反饋的效果卻不是很好。問題的關(guān)鍵還是落實的不好，我們小組內(nèi)也經(jīng)常進行探討，但是沒有特別好的方法。
分層教學的探討：針對班級出現(xiàn)的兩級分化的情況，同時自己在長春聽課時候進行了詢問他們分層的情況。自己認為我們學校進行分層教學還是很有必要的，于是一時激動寫了提案，沒有想到的是我們校長還是比較重視的。于是我們一行再次對附中的分層教學進行了考察，經(jīng)過考察我們認為時機不夠成熟，時間還有些早，對后半部分學生的學習不利，預(yù)計在初一下學期或是初二上學期可以進行試驗。
其他方面：積極聽課，評課。與同組的教師進行業(yè)務(wù)上的交流和探討，學習其他同志的教學上的優(yōu)點，同時通過學習提高自身的教學素質(zhì)。在學校的要求下，在同志們的指導(dǎo)和幫助下，自己出了一節(jié)全校的備課組長研討課。在其他工作方面，自己一直嚴格要求自己，遵守學校的一切規(guī)章制度，按照學校的要求做好自己的工作。
以上就是我的本學期的教學工作總結(jié)。許多不足的地方，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
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采訪反思與總結(jié)篇六
x月x日，我們xx社會實踐小分隊一行組成騎樓觀光團參觀了中山路、得勝沙路、博愛路、解放東路、水巷口街的騎樓建筑群。我之前總是匆忙地路過騎樓老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的熱鬧景象，沒有仔細地觀察過騎樓建筑的風格特色。得勝沙路上修繕翻新過的騎樓很漂亮，有點類似歐洲的小洋樓，感覺很好。中山路、博愛路上的騎樓建筑就比較原滋原味，外墻歷經(jīng)多年風霜洗禮已經(jīng)是一片斑駁，也正因其承載著的歷史內(nèi)涵和古老滄桑之景給我?guī)砹藘?nèi)心的觸動。水巷口街是騎樓的發(fā)源地，所以其中的很多都破敗得很嚴重，成了無人居住的危房，不堪入目，墻縫中依然倔強生長的蔥郁古樹是唯一的生機。由嶄新，到陳舊，再到破敗，我們無意中的參觀路線卻成了一層層深入騎樓歷史的過程。我們還在無意中“闖入”了天后宮（即媽祖廟），這座始建于咸豐年間距今七百多年的天后宮竟然變成了庫房，我們連它的真實面貌都無法看到，政府相關(guān)部門無視群眾的強烈反對將天后宮賣掉，實在是太令人憤怒了！
x月x日，聯(lián)系采訪單位海口旅游投資控股集團，聯(lián)系單位的過程可謂是相當糾結(jié)的，毫無經(jīng)驗地去面對社會時，才發(fā)覺得自己是多么地微小而無力，不免感到“預(yù)期很美好，結(jié)果很現(xiàn)實”。
x月x日，上午我們原計劃采訪海口旅游投資控股集團騎樓項目現(xiàn)場工作部，由于臨時變故，我們的采訪只能改到下午。但是臨時的改計劃也讓我們有意外的小收獲，在工作人員的介紹下，我們看到了海口商會、泰昌隆、無昌記、春園等老字號的`遺址，這些老字號現(xiàn)在都已經(jīng)被大大小小，各種各樣的廣告、招牌給遮蓋了，如果是走馬觀花式地參觀騎樓，壓根就看不出什么，這些老字號的招牌隨著歷史淡去，依稀可見。如果我們再不去發(fā)掘它們的歷史故事，保護這些承載著歷史記憶的騎樓，等到這一切都消失殆盡的時候，?？诘臍v史將會出現(xiàn)一片空白，那該是多么可惜和悲哀。我們還探訪了騎樓中的碳畫藝人，第一次看到碳畫這種傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)場作畫，人物肖像還真是畫得惟妙惟肖。我們又通過經(jīng)營管理組工作人員的介紹了解到騎樓業(yè)態(tài)規(guī)劃的預(yù)期，該片區(qū)將建成集購物休閑、文化娛樂、茶座餐飲、酒店住宿為一體的旅游區(qū)。騎樓業(yè)態(tài)主要根據(jù)三個方面進行規(guī)劃：1、歷史淵源：如（1）博愛北路，擁有二百多座牌坊，四牌樓，是建崖設(shè)郡的古城所在地；還有博文書局，報社都曾設(shè)立在此。所以該街區(qū)會引進一些書店。（2）中山路，泰昌隆、大亞旅社等老字號店鋪都曾經(jīng)在此經(jīng)營，當年下南洋的商人多在此住宿，所以該街區(qū)功能主要為酒店住宿。（3）新華北路，海關(guān)博物館旅游景區(qū)，經(jīng)營黎族紀念品店2、風俗活動：如廟會，祭祖、祭祀活動。通過開展風俗活動，弘揚本土文化，帶動整個業(yè)態(tài)興起。3、景點開發(fā)。
通過這次采訪我們獲得了很多關(guān)于騎樓街區(qū)的歷史知識，對海旅集團騎樓項目有了大體的了解。政府對?？跉v史文化街區(qū)的保護與綜合整治的重視程度之高，投入資金之大，讓我們感到非常欣慰。
采訪反思與總結(jié)篇七
經(jīng)過歷時兩個多月的出差，我們拓展部分別對山東、遼寧、山西、江西、廣西等城市作了深入的了解及開發(fā)，收集市場的重要信息。從中我們在山西和遼寧兩個地區(qū)開展了冬季的訂貨招商會，從招商會的開展情況及各個市場開發(fā)過程中我們各有不同的收獲也從中了解到工作中的不足之處，下面以本人從以上走訪的幾個市場總結(jié)以下幾點：
一、市場分析：
1、從總體市場上存的壓力分為幾個方面：各品牌與品牌之間的勁爭壓力、店鋪費用的不斷提升所造成的費用壓力、物價上漲所造成的通貨壓力等等的一些因素造成大多數(shù)的客戶對投資信心下降，所我們對市場開發(fā)的壓力隨之增大。
2、隨著市場的不斷發(fā)展現(xiàn)今在市場上的店鋪資原也滿足不了現(xiàn)狀，就好以這次我們出差的幾個省下面比較好的地區(qū)的店鋪資原都非常的有限。出現(xiàn)一店難求的情況。
3、有某些地區(qū)客戶對我們的品牌的價位和產(chǎn)品之關(guān)的差距不太能接受，比如說他們會拿一些大眾休閑品牌作對比，當然我們會對這方面的問題給客戶作一個詳細的分析，我們的品牌的優(yōu)勢在哪里，有什么好的政策從而引導(dǎo)他走進我們的品牌，用心去了解我們的品牌。
二、存在的問題：
1、工作安排的合理性及有效性，就好以這次我們所開展的冬季訂貨招商會在山西站我們的.工作就安排得很不到位導(dǎo)致招商會的效果遠遠達不到理想的目標，所以工作合理安排也是一個成功的關(guān)鍵。
2、工作計劃與實行性不強，做好工作計劃我們之后的工作就是按照計劃開展工作在要修正時對計劃進行調(diào)整修正，但很多時候就會把計劃省略掉。這樣工作就沒有了計劃性和目的性，后期就很難把工作做好也難以得到理想的效果。
3、工作中團隊之關(guān)的合理溝通，作為一個團隊我們應(yīng)該相互間進行有目的溝通，從溝通中相互吸收對方的優(yōu)點從而提升自我的工作效率。我們團隊在工作中就少了這種相互間溝通學習，我們有時分組在不同的市場工作會撞到不同的問題，我們在溝通中就可以相互了解不同市場的情況及學習不同的工作方式。
三、自我總結(jié)和下一步的工作
1、加強學習型組織的建立，做從好團隊組織的假設(shè)。結(jié)合實際工作的經(jīng)驗，不斷學習提高，充實完善自己，促進各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團結(jié)合作親密無間、所向披靡的團隊。
在此感謝上級領(lǐng)導(dǎo)工作上給予關(guān)心及幫助。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索出差采訪工作總結(jié)。
采訪反思與總結(jié)篇八
去年10月25日換屆后，我正式接手了采訪部的攝影工作，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了近8個月，在這8個月的工作中，我從一個只會聽從上級指揮完成任務(wù)的普通通訊員變成了一個能夠管理大一通訊員和策劃執(zhí)行大型比賽的學生干部。這里除了我自己的努力之外，也離不開編輯部各位老師，大三的學長學姐，同級其他部門干部和各位大一通訊員的支持。下面按時間總結(jié)本學期的工作。
開學初以及三月。
2月末到3月初，主要工作是確定采訪部大一通訊員名單。各系分團長首先召開會議，統(tǒng)計大一通訊員對于各個部門的意向。根據(jù)收繳上來的名單以及實際情況，（通訊員們是否在采訪，寫稿，攝影三項中至少對一種技能有了解以及我們對于他們的性格和興趣愛好掌握情況）經(jīng)過我和王堯部長的討論，最后每個系確定了4個通訊員（4月根據(jù)實際情況又補充了3位新成員）作為20xx屆采訪部新成員。整個過程總體順利，但還是由于我們與各個分團長之間的溝通以及親自了解情況的時間花費稍多導(dǎo)致名單最終確定時間有些滯后。
3月中旬，由編輯部組織了一次培訓(xùn)，主講人是前幾屆記者團優(yōu)秀成員，現(xiàn)在吉林教育電視臺工作的王歡學姐。采訪部主要負責此次活動的寫稿和攝影工作，由于場地和實際情況的限制，大一通訊員沒有直接參與攝影活動。為了彌補實踐缺失，培訓(xùn)后我以此次照片為例，向大一通訊員講解了會議型照片的攝影技巧以及注意事項。
不久，采訪比賽初賽開始在各個分院展開，2天的時間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)吳凱輝，王冰，張思萌3位成員對各自分院初賽進行了全程跟拍，并對3個大一通訊員進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。活動后及時上傳照片，并在一周內(nèi)給予總結(jié)，提出了照片構(gòu)圖人物比例，清晰度，拍攝角度等問題的解決方案。
3月下旬，我協(xié)助王堯部長為采訪比賽決賽做了一些準備工作，參加了進入決賽所有團體以及個人比賽順序的抽簽，對進入決團體賽、個人賽的選手以及比賽主持人的賽前排練情況進行監(jiān)督，根據(jù)活動場地對參與決賽現(xiàn)場跟拍的人員進行了一對一的提前培訓(xùn)，對比賽攝影攝像器材進行了詳細檢查。在此期間由于時間問題，王堯部長代替我執(zhí)行了迎評動員大會的跟拍。采訪比賽決賽當天，由于編輯部緊急特殊事件造成比賽延后，我和王堯部長及時通知了此事，并安撫參賽選手的情緒。
四月。
4月初，清明假期結(jié)束后，學校組織了3個校區(qū)的消防演習活動，由于是臨時通知，我只對參加此次活動的財稅大一通訊員（財稅系王真，吳凱輝，趙旦，孫之情，金融系闞雪，王冰，馬雪薇）進行了臨時培訓(xùn)指導(dǎo)（金融由王堯部長帶領(lǐng)）。活動之后及時收取照片，相對來說，通過之前采訪比賽初賽的拍攝，大家取得了一定進步，大一通訊員初步掌握了記者團攝影工作的特點，能夠?qū)ΜF(xiàn)場做出一些及時抓拍，但在細節(jié)處理以及人物移動中發(fā)生的變化反應(yīng)稍慢。
4月12日，在辦公樓一樓報告廳舉行了采訪比賽決賽，根據(jù)事先接到的準確通知，我重新對比賽的攝影攝像工作進行了安排，由我?guī)ш?，財稅系吳凱輝金融系王冰為成員對比賽進行全程跟拍。我在中路負責攝像，吳凱輝主要負責左路攝影，王冰主要負責右路攝影，比賽過程兩人輪流繞過中路攝像機進行抓拍。通過對上交照片的檢查，能夠看出成員進一步掌握了會議比賽類型攝影模式，但在對場地的靈活掌握以及人物表情的把握上還需要加強，對于重復(fù)照片的篩選還需要通過日后的活動得到進一步鍛煉，總體來說大家進步很大。
隨后學院在各個分院開展了一系列與迎評相關(guān)的活動，財稅學院每個班級進行了辯論賽，金融學院學生會組織了書畫比賽，會計小水滴社團也在操場開展了公益活動。我?guī)ьI(lǐng)財稅吳愷暉，金融王冰闞雪對金融系的書畫比賽進行了重點報道，財稅系辯論賽由于范圍設(shè)定由我獨立拍攝，會計系活動則因為和“金話筒”校園主持人大賽產(chǎn)生沖突沒有進行采訪。這里暴露出的時間沖突問題沒有得到很好的解決，部長之間的信息的準確度需要提高，通知下達應(yīng)更加及時。大一方面，雖然由于書畫比賽現(xiàn)場有些混亂造成了照片質(zhì)量下降，但是大家還是抓拍到一些可用的畫面。
4月下旬，學校于23日在演講廳舉辦了“金話筒”校園主持人大賽，隨后還有校園安全月演出和博思大講堂的第九講和第十講。團內(nèi)的活動則是以各個分團的演講比賽初賽為主。主持人比賽，我?guī)ьI(lǐng)財稅系吳愷暉，金融系鮑佳慶對比賽進行了實時拍攝。比賽分為三個環(huán)節(jié)，分別考驗了通訊員對于靜態(tài)舞臺攝影，動態(tài)舞臺攝影和抓拍的運用掌握情況，大家對舞臺攝影的抓拍時機掌握不錯，人物表情動作表達比較恰當。但由于現(xiàn)場舞臺光線過于刺眼造成照片的過曝沒有做好準備，造成照片普遍過亮。隨后學院舉辦了校園安全月演出，我由于時間問題沒有參與，由王堯部長帶鮑佳慶完成拍攝。博思大講堂（九、十）照片由吳愷暉，王冰提供。月末幾天，各個系的演講比賽初賽陸續(xù)開展，我?guī)ьI(lǐng)吳愷暉，對三個系的比賽進行了拍攝。從照片反饋來看，通訊員已經(jīng)熟練掌握比賽型攝影的各個要點，只需在細節(jié)方面加強即可。
五月。
經(jīng)過五一的短暫休整，采訪部迎來了最為忙碌的一個月。放假回來，編輯部方面迎來了一輪檢查，老師在這一周派遣我先后三次洗照片，因此耽誤了一些工作。王堯部長帶病堅持完成了五四青年節(jié)表彰大會既王曉燕受聘成為我院客座教授的活動，取得了很好的效果。5月10日，演講比賽決賽，我?guī)ьI(lǐng)財稅吳愷暉，會計系張潔對比賽全程進行了拍攝，比賽在和平校區(qū)舉行，由于場地光線限制出現(xiàn)的虛片比較多，最后用數(shù)量解決了質(zhì)量問題。
五月中旬，主要進行了4個活動的拍攝和1次培訓(xùn)，分別是11日的校學生會志愿者活動，13日金融分院愛我中華校園紅歌會，15日采訪部主辦的運動會專題培訓(xùn)，17日團外聯(lián)部舉辦的查報紙比賽，18日全體學生干部采風活動。11日的活動由編輯部李老師帶領(lǐng)我跟隨校學生會進行了拍攝，主要是分發(fā)傳單和成員的合影拍攝，任務(wù)完成比較圓滿。13日愛我中華紅歌會，我?guī)ьI(lǐng)財稅吳愷暉全程拍攝，光線問題經(jīng)過上一次主持人大賽的總結(jié)之后得到了明顯改善，照片成功率有所提高。15日的培訓(xùn)，采訪部共有6人次參與了培訓(xùn)，其他部門2人，分兩場進行，參與培訓(xùn)的成員雖然不是很多，但是他們都表現(xiàn)出了自己的態(tài)度，培訓(xùn)最后取得了一定的效果。17日外聯(lián)部主辦的查報紙比賽，我?guī)ьI(lǐng)財稅吳愷暉進行了拍攝，我們克服了比賽場地狹小造成的拍攝空間較小，場面混亂等問題，最后保證了照片質(zhì)量。18日三個校區(qū)大二大三全體學生干部在編輯部全體老師的帶領(lǐng)下在長春市郊的新立湖水庫進行了一年一度的學生干部采風，我和王堯部長對全程進行了拍攝，照片主要以游玩類和合影為主，由于時間比較緊湊和人手有限，沒能滿足所有人的拍攝需求，照片質(zhì)量總體還是得到了上級的認可。
下旬，攝影工作迎來了一年最忙碌的階段，主要活動有22日中央歌劇院來我校進行演出，24日運動會，30日校園好聲音巡回演出工商學院站，31日攝影比賽決賽，由于運動會的高強度勞動和攝影比賽前期工作的策劃籌備工作比較繁忙，我的沒有參與采訪編輯聯(lián)合采風和四部門聯(lián)合采風活動，留下了不小的遺憾。22日，中央歌劇院來我校進行演出，本次活動得到了整個記者團的高度重視，團于短期內(nèi)集結(jié)了大一大二大三10余人的團隊對此次活動進行了跟蹤報道，我們的拍攝從演出團隊下車開始一直到演出結(jié)束。上午的采訪環(huán)節(jié)由我和王堯部長完成，下午的演出活動由我?guī)ьI(lǐng)吳愷暉拍攝，總體取得了較好的效果，但歌劇演員的面部表情比較特殊造成了抓拍的難度沒有很好克服。
24日運動會可謂是全年最重要的校級活動，采訪部為此每年都會投入最全面的準備，今年也不例外，從起草策劃組織培訓(xùn)到最后完成工作歷時半個月時間，經(jīng)過這半個月的努力，我?guī)ьI(lǐng)的攝影團隊和王堯部長帶領(lǐng)的采訪團隊都取得了圓滿成功。此次運動會的攝影團隊共由5人組成，按照時間順序共在場地內(nèi)排出28個點位。對于攝影工作的策劃，我采取的文字表格和地圖雙重方式，文字表格列出工作內(nèi)容，地圖畫出點位。運動會開始前一天帶領(lǐng)成員實地考察，列出每一時刻每一點位的注意事項。運動會當天，按照原定計劃，派出通訊員分別守候5個點位，我在身邊安排了理論學習部的陳鴻_作為聯(lián)絡(luò)員和各個點位的人員進行最快的聯(lián)絡(luò)。經(jīng)過一天的努力，攝影工作取得圓滿成功，隨后我對照片進行了匯總，在15g大小的照片中最后選出了優(yōu)秀作品并登載在報紙上。通過這次終極的鍛煉，大家的潛力被充分挖掘，即使是第一次參與攝影工作的通訊員也表現(xiàn)的很出色，雖然抓拍還有對場面的把握，抓拍時機的把握還需要繼續(xù)提高，但是作為大一他們已經(jīng)足夠出色了。
運動會結(jié)束之后的采風我由于體力透支和腳傷沒有參加，利用這段寶貴的休息時間，我和副團長沈野學長開始了攝影比賽的策劃，三天內(nèi)，確定了比賽的時間、地點、主持人、比賽服務(wù)人員、比賽規(guī)則、比賽流程和三次預(yù)演時間等重要內(nèi)容。并且對三個校區(qū)的作品進行收取。30日校園好聲音在演講廳舉行了巡回演出，我?guī)ьI(lǐng)吳愷暉對全程進行了拍攝，經(jīng)過前幾次的鍛煉，大一通訊員已經(jīng)熟練掌握了舞臺攝影的全部要領(lǐng)，對于光線問題也能夠克服。只是由于事先不知道主辦方的安排，在演員隱藏環(huán)節(jié)出現(xiàn)了找不到演員的問題。31日，攝影比賽如期舉行，當天西安校區(qū)在場地的溝通工作不夠及時導(dǎo)致時間地點臨時變化，及時通知之后，我和沈野學長提前到達場地，對場地的`設(shè)備進行了查看，中途出現(xiàn)了設(shè)備故障，反復(fù)試驗兩臺電腦無效后我們在張老師的幫助下最后聯(lián)絡(luò)到了負責設(shè)備的孔老師，排除故障后比賽開始。但距通知開始的時間已經(jīng)過去了近一小時，處理故障的時間里，編輯部老師和團長以及兩位主持人及時對現(xiàn)場觀眾進行了情緒的安撫。比賽按照事先的策劃完成了全部內(nèi)容，最后三個校區(qū)的各有一名一等獎選手，5名選手獲得二等獎，剩下的選手全部得到優(yōu)秀獎。我作為策劃者完成了操控后臺電腦和分發(fā)獎品的工作，并且在第一輪和第二輪中間的時間表演了節(jié)目。主持人完成了主持工作，對現(xiàn)場的氣氛調(diào)動十分到位，使比賽獲得了預(yù)期效果。禮儀完成了禮儀工作和對評委分數(shù)的遞送，她們的形象得到了觀眾們的一致肯定。記分員完成了分數(shù)統(tǒng)計，工作迅速而準確，沒有對比賽的進行產(chǎn)生影響并且對第二輪分數(shù)統(tǒng)計方式的臨時更改有著非常迅速的反應(yīng)。比賽的拍攝工作由王堯部長帶領(lǐng)吳愷暉完成，由于吳愷暉第一次用我的設(shè)備拍攝不習慣造成了照片質(zhì)量下降，但總體能用的還是不少。
6月。
6月開始到現(xiàn)在，主要的工作以總結(jié)性為主。分別有，5日，采訪部最后一次會議，7日學生干部最后一次會議，13日新老干部交流會，14日辯論賽正陽校區(qū)選手選拔賽。此總結(jié)之后還會進行辯論比賽決賽，最后這學期的工作全部結(jié)束。
5日采訪部最后一次會議大多數(shù)通訊員都出席了，王堯部長由于家事沒有出席，我代替他對這學期大一通訊員的工作進行了總結(jié)，并對大一通訊員提出了要為大二提前做準備的觀點。7日學生干部會議，團長對這個學期的工作進行了總結(jié)，對接下來的各部門的工作進行了安排，對校區(qū)搬遷工作進行了安排，最后組織大家對西安會計分團長孫睿同學進行了捐款。13日新老干部交流會，各個校區(qū)大一通訊員，大二大三學生干部以及大四即將畢業(yè)的前任干部20余人參與此次會議，我進行對會議過程以及老師和大四畢業(yè)學生干部的合影進行了拍攝。14日正陽校區(qū)對參加辯論賽決賽的選手進行了選拔，我?guī)菒饡熯M行了拍攝，過程比較順利，由于場地限制拍攝空間小的問題得到了一定克服。對于即將舉行的辯論比賽決賽，我打算讓大一通訊員來自己完成這項工作，也算是對他們能力的一次考察。
這學期的工作就要結(jié)束了，我的大二學生干部生涯也接近尾聲。綜觀這一年，我無論從自己的性格上還是工作方面都取得了不小的突破，不論大三能否繼續(xù)在這里工作，我都會繼續(xù)努力完成這個學期的收尾工作。這一年里，我很欣慰的看到了大一通訊員們的進步，也很開心能夠和他們一起成長進步最后取得成功，感謝記者團給我這次鍛煉的機會，希望明年換屆之后，還能繼續(xù)在這里工作下去。
采訪反思與總結(jié)篇九
吳家舵，一位平易近人的副教授，畢業(yè)于上海師范大學教育系心理專業(yè)(現(xiàn)華東師范大學心理學系)，在上海體育學院運動科學系應(yīng)用心理學教研室任教兼任體育管理系總支副書記，獲上海市教育科學研究成果二等獎。把近三十年的青春無悔獻給了體育教育事業(yè)。在平凡工作崗位上，做出了不平凡業(yè)績，體現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員閃光的足跡。在與吳老師的親切交談中，我們了解到了很多的東西;在經(jīng)歷了這次采訪后，我們仿佛又成長了一些。
我們從吳老師的入黨經(jīng)歷開始談起。她78年來到上海體院，由于之前的文化大革命和她在農(nóng)村生活了五年的這些經(jīng)歷，入黨成為吳老師之后追求的目標。并于92年正式加入中國共產(chǎn)黨。吳老師說她的姑父姑媽是黨員中的老干部了，對她的影響十分大，有了他們的幫助更加堅定了吳家舵老師早日加入中國共產(chǎn)黨的信念。
說到為什么要入黨的時候，吳老師說，他從小就早就已經(jīng)堅定地信仰共產(chǎn)主義，入黨以后就離那些偉大的人近了一步。的確，在共產(chǎn)黨這樣的先進組織里，能夠結(jié)識許多優(yōu)秀的人，這對于我們每一個人自己的進步是有百利而無一害的。入黨以后，能夠?qū)⒆约簭囊宰晕覟橹行牡男∪ψ永锝夥懦鰜?，促使自己去思考關(guān)于全黨、全民族的大問題，這不能不說是一個很大的進步。而且，入黨對于自己也是一個約束，無形中肩上的責任又增加了，當然做任何事情也都會更加負責。吳老師還提到，入了團、黨以后，能夠促進自己各方面素質(zhì)的發(fā)展，鍛煉自己的工作能力，并且能夠結(jié)交到許多朋友，這對于我們來說也是大有裨益的。
我們在與老師的談話中分別提到了黨員隊伍中存在的一些貪污腐敗的現(xiàn)象。鑒于現(xiàn)在同學們心中對此有一些困惑，吳老師說，人都是有惰性的，黨員也是人，也有人性的弱點，關(guān)鍵看如何去克服。光靠個人內(nèi)心信仰也許力量還不夠強大，因此我們需要更好的政治改革來消除腐敗土壤，需要更好的制度來約束權(quán)利，防治黨員隊伍被腐蝕的情況發(fā)生。老師還說，現(xiàn)在黨員隊伍中貪污腐敗的現(xiàn)象已經(jīng)較以前在減少，大方向上是進步的，在黨的建設(shè)過程中難免出現(xiàn)一些問題，但這些問題黨會及時的發(fā)現(xiàn)，并糾正自己的錯誤，改進自己，因此我們也無須對此感到困惑。
在提到我們?nèi)绾我苑e極的態(tài)度爭取入黨是時吳老師告訴我們要時刻想到自己的身份，要時刻有一種責任感，要自覺懂得奉獻和服務(wù)大家與此同時注意自身能力的培養(yǎng)。在說到具體如何做時，吳老師建議我們要從自己的班級做起，要在班級中有帶頭作用，有服務(wù)精神有較高的警覺性。要知道什么時候要爭取榮譽，什么時候要懂得退讓，最終建設(shè)和諧的班級。
最后，我們與吳老師的交談在輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。通過這次訪談，我的思想境界上又有了新的突破，也對未來的道路，更加充滿信心了。明確了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，注重社會實踐，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
采訪反思與總結(jié)篇十
作為一名記者，采訪是不可避免的工作內(nèi)容。經(jīng)過近年來的實踐和學習，我深感采訪的重要性，并逐漸找到了自己的采訪方法。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，分享一些針對采訪的反思心得體會。
第一段，采訪前的準備工作。
采訪前的準備工作是采訪工作中最為重要的環(huán)節(jié)。采訪前我們應(yīng)當根據(jù)主題和對象，對其有一個充分的了解，以便于我們更有針對性地問好問題。此外，我們還需要了解對象的身份背景、文化背景、語言習慣等基本信息，以此來更好地化解采訪中可能出現(xiàn)的意外情況，并避免不必要的失誤。
第二段，采訪時的技巧和方法。
在采訪過程中，我們需要采取一些技巧和方法，以便我們更好地獲得對象的信息。首先，我們應(yīng)該根據(jù)采訪對象的身份和性格，采取不同的方式來引導(dǎo)他們回答我們的問題。其次，我們應(yīng)該準確把握好時間，以免浪費雙方的時間。最后，我們還要運用身體語言來與對象溝通，這樣會使信息傳遞更加準確和真實。
第三段，采訪中的溝通和交流。
采訪是一項涉及到人際交往的工作，為了使采訪進行順利，我們需要在采訪前就與對象建立起相應(yīng)的關(guān)系，并在采訪過程中不斷地溝通和交流。我們要尊重、了解、傾聽對象的話語，要保持謙虛的態(tài)度，避免給對象帶來壓力和不適。
第四段，采訪后的信息整理和處理。
采訪完畢后，我們需要對搜集到的信息進行整理和處理。這是采訪工作中最為費力的環(huán)節(jié)之一，也是最為重要的環(huán)節(jié)之一。我們應(yīng)該對搜集到的信息進行分類、剪輯，并根據(jù)主題進行排序。此外，我們還要加入我們自己對信息的解讀和評價，以便于更好地呈現(xiàn)問題，并為其他人提供價值。
第五段，采訪的自我總結(jié)和反思。
采訪過程雖然困難重重，但也提供了我們一個不斷學習和改進的機會。每次采訪，我們都需要總結(jié)和反思采訪的過程，找出我們的優(yōu)缺點，以此來不斷提升自己的采訪技巧與方法。不斷反思，不斷進步，這是我們作為一名記者應(yīng)該具有的品質(zhì)。
綜上所述，采訪是我們作為記者最為重要也是最為普遍的工作內(nèi)容，而我們也應(yīng)該把握當前的機遇，加倍努力，為我們的報道提供更好的信息來源，為我們的讀者提供更高質(zhì)量的信息服務(wù)。
采訪反思與總結(jié)篇十一
在本課的教學設(shè)計中，我注重了根據(jù)課文內(nèi)容給學生創(chuàng)設(shè)情境。如：學習第一小節(jié)時我為了引起學生的興趣，設(shè)計了讓學生扮演小樹，讓學生去體驗小樹很冷，并直接與“小樹”對話，“小樹，你為什么縮著身子?”“小樹，你在嘆息什么?”進一步讓學生走進文本，在這一基礎(chǔ)上，再讓學生去感悟當紅紅的太陽出來了，小樹又是什么樣的感覺?這時，學生的朗讀就水道渠成了。學生不但朗讀的熱情高，而且充分體會到了學習的樂趣。
我和學生愉快地經(jīng)歷了一次學習之旅，總的來說，這節(jié)課學生的學習興趣還是較高的，而且能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力都得到一定程度的提高。但上完課以后的遺憾也很多，細細想來，每個孩子們對文字的理解和領(lǐng)悟是不樣的，因而表達各不相同。我并沒有及時的捕捉到孩子表達時個性化的語言進行及時引導(dǎo)評價，如有個孩子在拓展想象環(huán)節(jié)說：假如我有一枝馬良的神筆，我要給炎熱的大地畫一絲涼意。當時，我只是在想：不錯，能想到這個!立即表揚：“真是不錯的想法!”課后，我想，為什么要畫一絲涼意呢?我可以追問一句，我因缺乏相應(yīng)的教學機智和打破常規(guī)的膽量，沒有給孩子進一步表達的機會，很可能扼殺了一個很好的教育契機!
這課教學本著“以學生為本”的原則，注重學生的理解和感悟，注重學法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學生自學、合作、探究學習的能力，注重情感體驗，注重人文關(guān)懷，使孩子們體驗到學習的快樂，愛學、樂學。自己也在教學中受到啟發(fā)，課堂以學生為本，讓學生暢所欲言，這樣的課堂學生們既充滿活力，也樂于學習。
采訪反思與總結(jié)篇十二
一、活動的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
二、活動的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預(yù)見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
三、活動的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗。
四、活動的時間：
xx年4月22日——4月24日。
五、活動的地點：
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
六、活動中所需的采訪設(shè)備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位）同學負責錄音報道。
3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）。
熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
八、活動的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）。
a、活動的主題報道：重點關(guān)注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報道（如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預(yù)期效果，則采訪的重點轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報道上來）。
b、采訪內(nèi)容的計劃安排：
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內(nèi)容，號召大家分析學習，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人）。
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）。
播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人）。
（二）賽事采訪）（備選主題報道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）。
4、預(yù)備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后。
1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動成果：
完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道；女子1000米實況報道。
采訪反思與總結(jié)篇十三
每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。
記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在武漢每個高校bbs里都會注冊帳號，一遍觀察高校的新鮮事，做時事新聞的記者這點必不可少的，必須保持自我清醒狀態(tài)，了解自己版塊的風吹草動。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的經(jīng)驗，在此就不冗述。
其實我今天想和大家分享的是寫稿經(jīng)驗，由于省報記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來，寫稿的經(jīng)驗可能會比較有價值。
首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個招聘會，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報》、《楚天金報》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關(guān)于招聘會的現(xiàn)場大致情況，還圍繞大學生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據(jù)當下金融危機的大背景來估計一下用人單位會不會借此招聘做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜測他們會不會減少招用普工，加大對銷售人員的招聘規(guī)模等。再通過一些具體真實的數(shù)據(jù)或者事實將自己要表達的中心表達出來。
所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個招聘會記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會上的小花絮如“學生竟把會場入口大門玻璃擠破”都比嚼別人嚼過的飯有味道。
其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個并不和“記者需客觀報道，不得摻雜個人感情”相沖突。做人也一樣，部分場合絕對剛正不阿的人也并不是時時都受好評，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時候通情達理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴肅理性和始終感性動人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡確實感人至深更需投入感情，帶動大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。
而對于學術(shù)上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的態(tài)度，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今天寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條意見，并不是每一條都是絕對的，如廢除自學考試制度這條，爭議最大，雖然我自己明白自學考試現(xiàn)狀是如何的“亂”但在采訪的時候還是會照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不可發(fā)表見解，畢竟咱不是專家，也不必要去負這個責。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學術(shù)化，一般的老百姓讀起來會枯燥無味，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡單易懂的自考學生或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)歷來說明問題，這樣避開了學術(shù)詞匯，且可讀性大大加強，必會是吃香的稿子。
最后，像這種時事新聞，標題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標題黨，但我們追求的就是那個效果，我的經(jīng)驗就是只沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動性，老實的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標題是準確無誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來，這個純粹關(guān)系到個人的閱歷和知識儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規(guī)中矩。
采訪反思與總結(jié)篇十四
作為一名采訪記者，我深刻的認識到了采訪的重要性。采訪是一種有效的獲取信息的方法，而信息的獲取又是新聞信息傳遞的重要途徑。在采訪中，我們不僅要探求事實真相，更需懂得正確的采訪技巧和方法。由此，我反思之前的采訪經(jīng)歷，總結(jié)出一些體會和心得，希望對我今后的采訪工作有所裨益。
在進行采訪前，一個好的準備會決定一個好的采訪。首先，需要了解采訪對象的身份、經(jīng)歷、性格和生活背景等。其次，需要充分熟悉采訪話題，了解有關(guān)的技術(shù)術(shù)語和相關(guān)法律規(guī)定。最后，正確選擇采訪場合和時間，避免影響正常的工作和生活。
在一次采訪中，我沒有做好充分的準備就趕去進行了采訪。結(jié)果，由于我不熟悉當?shù)氐奈幕鸵?guī)矩而觸犯了當?shù)鼐用?，遭到了他們的不友善對待。這次采訪讓我明白了，沒有充分的準備就去進行采訪，只會讓自己變得更為尷尬和難堪。
二、經(jīng)常讓采訪對象重復(fù)回答問題。
采訪過程中，面對大型新聞事件或嚴肅的話題，采訪者通常只有一次機會去詢問這些問題。因此，一個好的采訪過程中，記者必須經(jīng)常記錄采訪對象的回答，盡可能讓采訪對象多次強調(diào)關(guān)鍵信息。
有一次在采訪中，我問我的一位采訪對象的某個問題，他的回答讓我有些費解，我就不停地追問，終于讓他把問題解釋更清楚。這個經(jīng)歷讓我明白，面對復(fù)雜的問題，重復(fù)的提問會有助于澄清雙方的不解之處，并最終傳達正確的信息。
三、注意措辭和語調(diào)。
正確的措辭和語調(diào)常常會影響采訪的結(jié)果。在采訪中，應(yīng)當注意措辭和語氣的恰當度。過于嚴格和冷淡的面孔和語氣可能會使被采訪對象有所顧慮和警惕，而過弱的語氣則可能被看作缺乏自信和領(lǐng)導(dǎo)力。
我曾在一次采訪上碰到過此類問題。我剛開始采訪時，態(tài)度很嚴肅，口氣也比較緊張，結(jié)果被采訪者誤會為在質(zhì)問他，我很不自在。后來，我發(fā)現(xiàn)自己太緊張了，所以我決定改變語氣為親和，態(tài)度開放，使采訪者放心，隨即采訪和交流變得很簡單。
四、全面了解新聞事件的背景和相關(guān)資料。
在采訪前，需要對相關(guān)資料和背景信息了解全面、正確。這些信息會為采訪對象提供更準確的問題，并幫助采訪者更好地了解該事件。
我曾遇到過一次采訪，任務(wù)非常草率和粗略地了解相關(guān)內(nèi)容。結(jié)果，我在采訪中遇到了大量的不回答和閃避問題。從這次采訪中，我深刻地認識到了對新聞信息有充分的了解既是對事實真相負責，也是對采訪自己責任的體現(xiàn)。
五、尊重采訪對象的隱私和權(quán)利。
在采訪過程中，一定要像對待自己的隱私和權(quán)利那樣尊重采訪對象的隱私和權(quán)利。尊重隱私和權(quán)利，可以使采訪對象更容易接受采訪。求證挖掘真相，與對待采訪對象的人格、尊嚴和權(quán)利相對待，是人類文明和尊嚴的表現(xiàn)。
在一次采訪中，我問到了一個采訪對象的隱私問題，但是他并不想回答。我明白采訪對象的隱私權(quán)和個人信息受到很好的尊重和保護，所以我非常失禮。從此，我變得冷靜了下來，正確地對待和尊重采訪對象的權(quán)利和隱私。
我相信，在采訪的過程中，遵守這五點，就能取得更為豐富和完整的信息，更準確地構(gòu)建事件真相，一而再、再而三地提升自己在采訪上的技能，知識和經(jīng)驗。
采訪反思與總結(jié)篇十五
組織行為學的這趟作業(yè)真是讓人又愛又恨。恨它的麻煩，恨采訪被拒絕時的不爽和各種尷尬，恨采訪完還要寫報告、還要做ppt?；但是另一方面，這趟作業(yè)確實鍛煉了我們的能力，與別人交流溝通的能力，鍛造了厚臉皮，增強總結(jié)能力、做ppt?的能力。這次的令人糾結(jié)的作業(yè)的確是一個相當相當好的作業(yè)。當然最重要的是我們下面展示的成果。
個人感想
在本次采訪作業(yè)中，我分別對兩位被采訪者進行了形式不同的采訪，一位是面談，比較能夠更好的溝通，另一位是email，這樣可以給被采訪者更多的時間來對我所提出的問題進行思考。
會客廳有一種很嚴謹?shù)拇蠊镜臍夥?。在采訪過程中，對于我的每一個問題都悉心解答，并且舉出足夠多的例子讓我很好的明白在管理中遇到的問題以及一些解決方法。通過例子的真實性讓我很直觀的了解到很多管理方面的知識。
在其中，我還知道了，看書很重要，要準備隨時充電自己，多讀書。然而，僅僅是讀書時不行的，因為我們必須在看書之后將我們在書本里面學到的東西加以實踐，這才是真正的學到了東西。因為大學時一個相對于整個社會來說較為封閉的地方，所以我們在課堂里面得到的只是在運用時幾乎已經(jīng)效果不大了，但是，我們可以學習到一種學習方法，以及一種思維方式，在社會中發(fā)現(xiàn)了管理方面的問題，我們能夠分析，并且能夠想出很好的解決辦法的話，才是真正把知識學到了。
個人感想：
這是一次很有意義的采訪活動。兩位管理者能在百忙之中接受我這樣一個大一學生的采訪并認真回答這些管理方面的問題，我很感激。通過這次采訪，我了解到一些實際的管理經(jīng)驗，如在計劃與實施、組織協(xié)調(diào)等方面，感受到管理的具體性與可操作性。認識到組織管理的確是一門科學，講求方法。
具體地，我了解到，在管理過程中要重視對員工的激勵，要制定人性化的規(guī)定，讓員工對工作充滿熱情與責任從而發(fā)揮其特長。在計劃實施的過程中，要善于適時地調(diào)整。量化業(yè)績指標、強化考核管理對解決大鍋飯現(xiàn)象很有幫助。國際化給企業(yè)帶來機遇，善于把握就會得到發(fā)展。此外，兩位管理者都告訴我很重要的一點，學習管理不能只停留在理論，要多走出校門進行實踐。
一次簡短的采訪顯然不能讓我透徹理解并掌握大量的管理方法，但這是一次必要地經(jīng)歷，也是一個起步。它讓我對管理有了一次新鮮而真切的`感受，使我受益匪淺。但這次由于一些原因未能深入被采訪者的單位參觀感受，有些遺憾。
個人感想
組織行為學課學習至今，雖然在課堂中學習到一些基本的知識，但是缺少實踐技能。所以在這次采訪過程中還是碰到了很多實際問題。
比如在采訪問題的選擇上，有些問題有一定的隱私性，可能會引起被采訪者的抵觸，所以要盡量避免；另外由于我選擇的email采訪方式，所以不能與被采訪者直接交流，雖然如此，但是還是能夠感覺到被采訪者的人格魅力，因此我深知人格魅力的重要性，這是做好一個管理者的一個非常重要的素質(zhì)。
通過這次采訪，我不僅了解到更多的關(guān)于管理的一些知識，而且發(fā)現(xiàn)人力資源和人際關(guān)系是至關(guān)重要的。這也是好的管理者最喜歡也必須要研究的問題。
個人感想
多次的登門采訪，多次的被拒絕，使我的臉皮厚了好一層。雖然多次被拒絕，可是總會有被接受的時候，正如山德士在被拒絕1009次后終于得到了一聲“好吧”，才有以后肯德基的強盛的發(fā)展壯大，我們做事時正是要有一份不怕被拒絕、不屈不饒、不怕挫折的精神。
采訪中兩個被采訪者都強調(diào)實踐的重要性，書本上的理論知識要運用到實際中來還是需要一定的鍛煉的，對于我們學管理的大學生來說培養(yǎng)實踐能力的重要性不亞于知識的擷取。
多次被冷眼相待以及我鄰居行長的熱情足以說明人際的重要性，有關(guān)系能很輕松地得到采訪的機會，而人生地不熟最容易得到的是別人的無視。
志雪的個人感想
通過這幾天到處去尋找可以采訪的 管理者，我感受到了實踐的難度。首先是大多數(shù)的管理者并不接受采訪，也許是這些管理者不想多生事、浪費時間，而對我們來講我們必須厚著臉皮，找尋并把握機會。我們的話語必須措辭得當，禮貌并且引起他們的注意，然后便是抵抗力，要受得了打擊?。”３制届o。
終于我們采訪到三個人了，一個是郵政儲蓄總務(wù)，一個是餐館經(jīng)理，還有一個是我們的學校食堂經(jīng)理，在采訪過程中我們學到了很多。一是管理經(jīng)驗方面；一是關(guān)于人生經(jīng)驗。
在管理方面，我淺淺地了解到某些管理方法如堅持原則，寬容待人，認真完成自己的工作，端正態(tài)度，組織娛樂活動，促進大家相處融洽……在改革推行方面資源調(diào)配處理處理各方面關(guān)系，我覺得獲益匪淺。
而在人生經(jīng)驗方面，我們的被采訪者也提到了許多方面，我總結(jié)一下：做事有目標、有毅力，學會處理人情世故，要學會忍讓，學會忍受寂寞默默努力，謀事在人成事也在人。
心得體會：
經(jīng)過這次采訪工作，我深深地感受到一個企業(yè)管理者的辛酸與其智囊包的豐富。管理一個企業(yè)哪怕是一個小小的飯店，小小的郵局，其管理者都必須是一個經(jīng)驗豐富、身經(jīng)百戰(zhàn)、有膽識有魄力的知識分子，畢竟管理工作不只是一個空頭的話題，它所控制的范圍是一群人，一群有上進心、有工作熱情但有時候卻在不知不覺中忘卻了自己該朝哪個方向前進的人；它還涉及到一些進程，一些需要管理者指揮指導(dǎo)下員工執(zhí)行的程序，唯有如此，才可讓組織井然有序地進行著，朝著組織所制定的目標前進。
作為一個學習管理的學生，我們必須意識到，我們的學習目的就是要成為一名合格甚至使優(yōu)秀的各行各業(yè)的管理精英。因此，必須從現(xiàn)在、從點滴、從大一做起，充分吸取生活中的各種經(jīng)驗，挖掘自己內(nèi)心那份被隱藏著的學習熱情，朝著管理精英的方向不斷前進。
小組總結(jié)
過程回顧：似乎我們高考后閑暇的生活缺少刺激，非得等作業(yè)完成日期靠得如眉毛和眼睫毛那么近了我們才有了緊迫感。倒數(shù)第二星期時大伙有點反應(yīng)，開始試圖找人采，沒找著也不著急，想著這不是還有一星期嗎。最后一星期時同學們總算醒了，有關(guān)系的趕緊找了人做做電話采訪或網(wǎng)絡(luò)采訪。沒有關(guān)系找不到人的我和其他人兒只得跑到大街上找，大街茫茫的······通過幾天到處尋找采訪機會，我們感受到了實踐的難度。大多數(shù)的管理者不愿意接受采訪，也許是這些管理者不想多生事、浪費時間，而我們必須厚著臉皮，找尋并把握機會。我們的話語必須措辭得當，禮貌并且引起他們的注意，要受得了打擊?。”３制届o。好不容易終于湊齊了12次的采訪，我們回來做后期工作。每個人做好自己的匯報和個人感想，以及2~3分鐘的ppt，最后匯總，討論，寫總結(jié)······終于在最后關(guān)頭把工作做好了。
總結(jié)：通過這次本小組的深入采訪以及調(diào)查，我們得到了很多具有實踐性的知識，這在教科書上是不能得到的。每一個成功的管理者都有著自己一套獨特的管理方式，不同的是因地制宜，在不同的機構(gòu)里面使用不同的管理方法。
在采訪過程中，我們有采訪外企經(jīng)理，ngo組織的管理者，民營企業(yè)管理者，國企管理者，政府機構(gòu)管理者……被采訪者的多樣性使我們了解到不同部門管理上的差異與共性。
相對來說，外企的管理方式比較的硬性化和量化，其實這是比較好的，因為在量化的過程中更加注重了個人素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)以及獎勵，這是很能夠激發(fā)作為個人的動力的。而對于國企來說，因為有大鍋飯之說，所以管理者并不是很能夠盡自己的努力來激發(fā)員工的積極性。
另外還有一點，在對于大學生該如何提高自己的管理能力這個問題上，很多管理者都表示，實踐是很重要的，日常在學校中的學習其實事實上會與社會上真正的情況脫節(jié)，因此，這就要求我們必須要讓學習和實踐相結(jié)合。
真正進行管理活動，必須要運用為達到管理目的的管理職能和管理方法，即解決如何進行管理的問題。這一點也應(yīng)該在管理的定義中能夠得到體現(xiàn)。但是管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，如果簡單地把管理理解為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制這些活動的總稱的話，那么管理就成了一項項具體的活動而失去了它統(tǒng)一的實質(zhì)。管理的定義應(yīng)該反映客觀管理活動的一般的、本質(zhì)的特征，或者說，管理的定義中一定要反映管理的本質(zhì)，即追求效率。
在這次的調(diào)查中，同學們采用了多種方式進行了采訪，充分地利用了現(xiàn)有的資源，得到了許多有效并且實用的一手資料和間接經(jīng)驗，這是一個開拓視野和豐富閱歷的過程，每一名同學有相當豐碩的成果和收獲。
本次的調(diào)查讓我從一定程度上了解到了公司管理上的一些事。不同性質(zhì)（國營或私立等）的公司的管理，由于企業(yè)文化，員工文化水平的不同，可能會有不同的方針和政策，但是目標都是一致的，為了企業(yè)更好的發(fā)展，同時也是為了員工自身。出租車公司組織較松散，而大型的企業(yè)就有著更緊湊的結(jié)構(gòu)組成，管理者所采取的方法自然也就不同。在對培養(yǎng)能力方面，現(xiàn)在還是大多注重實踐，因此，我們不僅要熟悉概念理論，更需要在實踐中磨練自己。
感想：通過這次采訪，我了解到管理實踐方面的知識，也學會了如何向優(yōu)秀的管理者學習。接觸真正的社會之前，這樣一次小采訪，讓我們得以以一斑窺全豹。
個人感想：通過對于兩位企業(yè)管理者的采訪，我感到作為一個企業(yè)管理者做到律己再去律人。管理者自身要有一定的管理思維，但又不能被這思維局限。溝通和交流是每個管理者手中最銳利的武器。而一定計劃一出就必須嚴格按照要求完成不容有所姑息和松懈。而管理者自身又不能養(yǎng)尊處優(yōu)，不因為你是管理者你就可以擁有特權(quán)，反而你更應(yīng)該比自己的下級做的更好，比自己的上級想的更周全。這樣才能成為一個良好的管理者。
小組總結(jié)
這樣走訪用人單位的方式，一方面提高了我們的溝通交往能力，另一方面讓我們更加清晰的認識職業(yè)世界，明確今后目標，也了解到了關(guān)于管理層面的一些事。
從分組開始，就是一個開始鍛煉的過程，安排好組員的任務(wù)，協(xié)調(diào)好工作，使大家在有限的時間內(nèi)盡快地高質(zhì)高效地達成目標。然后，大家在各自的計劃下走出校門，采訪了各自想要采訪的對象，其中有被拒絕的經(jīng)歷，或直接或委婉，都讓我們從中領(lǐng)悟到了一些與人交往的技巧，當然，也有許多人熱情地接受了采訪，并詳細耐心地回答了我們提出的問題，給我們提供了莫大的幫助。
從調(diào)查結(jié)果中我們可以看到，現(xiàn)在不管什么行業(yè)都面臨著經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，在這一大背景下，企業(yè)都有著不同的戰(zhàn)術(shù)和策略。不同性質(zhì)（國營或私立等）的公司的管理，由于企業(yè)文化，員工文化水平的不同，可能會有不同的方針和政策，但是目標都是一致的，為了企業(yè)更好的發(fā)展，同時也是為了員工自身。當然，不同級別的管理人員，也有著各自的管理范圍，這也決定了其工作的方式和方法。
這次的調(diào)查采訪，我們雖然只是很淺層地走入了社會中，但每個人都充分感受到了這種形式對我們的幫助。大學生不僅要專注于學習，更要走出自己的小圈子，積累豐富的社會經(jīng)驗，這也是所有企業(yè)所需要的人才，也是幾乎所有管理者都提出的要求。
采訪反思與總結(jié)篇十六
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。大學四年漫長而又短暫，為了做好準備，以最佳狀態(tài)面對未來，于是采訪了一位優(yōu)秀學長，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。
生活篇
“前兩年的時候不知道自己不知道，第三年的時候知道自己不知道，第四年時候知道自己知道?！边@是許多大學生的真實寫照，從大一我們踏進大學校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學業(yè)上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，學長為我指點迷津，道明了解決問題的關(guān)鍵。
自己?；蛟S有人會說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應(yīng)先把手頭的事情放下，找一個安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等)，與自己進行心靈的對話。問問自己“自己為什么會這樣?這樣的情況會怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來應(yīng)對呢?”
老師或?qū)W長。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經(jīng)驗都遠在我們之上，是一個很好的請教途徑。其實，同輩的學長，也許會給我們料想不到的結(jié)果，因為他們也曾跟我們一樣迷惑。
學習篇
現(xiàn)在不管是勵志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導(dǎo)人要取得成功，必須要有目標有計劃，并且合理安排時間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學長的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：
1目標不能制定得太空、太大，讓自己難以達到。要腳踏之地
2計劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。
3要堅持自己的目標，要講究效率，講究速度。
4要合理安排自己的時間，應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，學長向我簡述了他的“五段學習法”即“預(yù)習——聽課——復(fù)習——作業(yè)——總結(jié)”。我覺得我們應(yīng)該借鑒之。
發(fā)展篇
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，學長也給了我們一些寄語與期待。學長說道：“大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。是啊，大學生活美好卻顯短暫，四年時光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學長寄語，切勿虛度光陰。
一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動豐富了我的學習經(jīng)驗，提高了我的思想，實在是受益匪淺!
采訪反思與總結(jié)篇十七
《她是我的朋友》這篇課文寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。課文先寫一名孤兒在炮彈爆炸中受了傷，急需輸血；接著具體寫了阮恒獻血的過程，生動地描寫了阮恒獻血時的神情、動作，真切地反應(yīng)了這個小男孩獻血時的復(fù)雜心情，同時設(shè)下了懸念；最后點明阮恒內(nèi)心矛盾痛苦的緣由和堅持獻血的原因。因此，體會描寫阮恒獻血時動作、神情的語句，理解他當時復(fù)雜的內(nèi)心活動，既是教學的重點，也是學習的難點。
教學時，我首先讓學生自讀課文，在閱讀中自由感悟。通過自讀讀準字詞，理順文章脈絡(luò)，知道課文講了一件什么事，并提出自己的問題。接著，我就把著力點放在引導(dǎo)學生結(jié)合具體詞句體會阮恒獻血時的情感變化上，通過描寫阮恒獻血時動作、神情的語句，點撥學生圍繞中心有針對性地提出問題，深入探究人物的內(nèi)心活動，體會人物的心情。
為了讓學生能夠盡快抓住文章的主線，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，請學生邊讀邊畫出描寫阮恒獻血前、獻血時動作、神態(tài)的句子。我想讓學生從阮恒的獻血前、獻血時的表現(xiàn)來感悟阮恒的心情是怎樣的，阮恒的心情究竟是怎樣的呢？讓學生在閱讀中感悟并歸納：阮恒的心情很復(fù)雜，一方面是害怕自己瀕臨死亡，另一方面為了朋友又堅決地要獻血。為了讓學生感受到阮恒在抽血中內(nèi)心的痛苦，更好地感受阮恒害怕但卻堅決獻血救朋友的美好心靈，在學生還沒有真正理解這幾個自然段時，我就引導(dǎo)學生對這三句話中描寫阮恒哭泣的詞語進行一次梳理：阮恒在獻血的過程中，從啜泣一下，到又開始嗚咽，再演變成持續(xù)不斷的低聲哭泣，說明了什么？讓學生在比較中認識到隨著血液一點一點被抽出，阮恒感覺自己離死亡越來越接近，所以害怕越來越明顯。這樣，在理解了句子所表達的內(nèi)涵后，再來讓學生模擬想象阮恒的'心里具體是怎么想的？有了前面理解的鋪墊，后面的語言說話訓(xùn)練就顯得順理成章，水到渠成。然后再通過入情入境的模擬演讀，讓學生把內(nèi)心的觸動通過感情朗讀宣泄出來，深化理解和感悟。
為了讓學生能夠更好地把握文章的主題，最后我設(shè)計了這樣一個情境：讓學生模擬記者采訪阮恒為什么這樣做？再通過討論你認為什么樣的“朋友”才是真正的朋友？課文中的阮恒呢？讓學生各抒己見，暢所欲言，表達自己的見解和感受。讓學生再次感受阮恒那愿為朋友而犧牲自己的美好心靈，并在《朋友》的歌聲中得到情感的共鳴。
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