現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)下文是一些值得一讀的示例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇一
這個(gè)寒假假期我覺(jué)得過(guò)得非常有意義。真的，通過(guò)參加不同的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，我覺(jué)得自己學(xué)到好多東西。令自己變得成熟多了，通過(guò)這些活動(dòng)，我都更了解清楚了自己作為勵(lì)志會(huì)一員的使命。
義賣和去愛(ài)心店幫手
在這么多活動(dòng)中，我參加了兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)是義賣和去愛(ài)心店幫手，我記得我要去義賣那天時(shí)間是傍晚，而且那天非常的冷，我到達(dá)的時(shí)候就立刻上去幫手了，因?yàn)樵诖笮拍沁呂覀兊牧x賣點(diǎn)有三個(gè)地方，所以每個(gè)攤位都只有三個(gè)人在，我到達(dá)的時(shí)候有些人就要回家了，因?yàn)樗麄兌际菗Q班的形式的，我是五點(diǎn)到七點(diǎn)的。我就站早那里，拿著氣球，向那些路過(guò)的人介紹我們活動(dòng)的主要內(nèi)容，和希望他們能捐點(diǎn)錢代表自己的心意去幫那些有困難的兒童。雖然天氣很冷，但是我內(nèi)心很溫暖，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的介紹可以讓別人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心去幫助別人，心里覺(jué)得好溫暖哦。就算天氣再冷，我們周圍的愛(ài)心暖流都把我們給包圍住，我感覺(jué)到心里真是好有成就感，可以幫到別人覺(jué)得很開(kāi)心。就算站在那里一天都是值得的。下一個(gè)活動(dòng)就是去愛(ài)心點(diǎn)幫手啊，愛(ài)心點(diǎn)給我的感覺(jué)設(shè)計(jì)好特別，一進(jìn)去，讓你覺(jué)得你在那里買東西給自己好可以幫到人一樣，棒極了。我那天在愛(ài)心點(diǎn)里就是用干凈的布把貨品擦干凈，再把它們放好?？梢员M自己的一份力真是棒極了。
去老人院探望老人
另外一個(gè)活動(dòng)就是去張家邊的老人院去探望那些老人和表演節(jié)目給他們看，首先我們都和老人聊一下，覺(jué)得他們都好活潑哦，他們說(shuō)見(jiàn)到我們覺(jué)得好開(kāi)心，因?yàn)樗麄冇X(jué)得人老了，就需要多點(diǎn)人的關(guān)心，而且他們說(shuō)我們一來(lái)，老人院就不會(huì)那么靜了。接著，我們就幫手把老人從他們的休息地方里推到大堂里面看我們表演。雖然我們不是專業(yè)的，但是我們都盡了我們自己的能力了，我是負(fù)責(zé)唱歌的，看到老人們那么有熱情，我也唱得特別開(kāi)心，有動(dòng)力多了，其他的節(jié)目也完成的比較好。在離開(kāi)老人院的時(shí)候，我突然有一種好不舍得的感覺(jué)。真的，這次活動(dòng)讓我了解得更多，社會(huì)上有很多東西原來(lái)都需要自己的幫助，覺(jué)得自己好有成功感哦。
這一系列的活動(dòng)真的讓我受益匪淺，我能加入勵(lì)志會(huì)這個(gè)大家庭，我覺(jué)得我好幸福，又能盡自己的一份力去幫助別人，真是棒極了。謝謝這個(gè)大家庭。這個(gè)寒假我過(guò)得相當(dāng)?shù)挠幸饬x。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇二
這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自我是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自我。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐潛力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)職責(zé)感和社會(huì)適應(yīng)潛力。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的這天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的服務(wù)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們務(wù)必為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。用心為社區(qū)服務(wù)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
參加這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于此刻的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐潛力，這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)生活中的完美，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類活動(dòng)正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲傞_(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
看到了成績(jī)，也看到了自我存在的不足。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自我不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶晕殷w驗(yàn)了才會(huì)明白。自我付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。透過(guò)自我的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自我肯定是受益的。
透過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想就應(yīng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自我。勞動(dòng)中，我明白了許多自我的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長(zhǎng)，相信只要我們細(xì)心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。
社區(qū)服務(wù)感悟50字
為社區(qū)服務(wù)個(gè)人總結(jié)
社區(qū)服務(wù)課程感想篇三
助人為樂(lè)是一種美德，助人也是人格升華的標(biāo)志。為了體驗(yàn)“關(guān)懷、奉獻(xiàn)愛(ài)心、付出”的快樂(lè)，為了增強(qiáng)我們服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)的意識(shí)，我與同學(xué)來(lái)到安海育嬰院進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，育嬰院院長(zhǎng)熱情的接待了我們。
剛進(jìn)育嬰院時(shí)，我便驚呆了，它與我想象中的育嬰院完全不一樣，我想象中的育嬰院就應(yīng)是干凈，美麗，寬闊的，而眼前的育嬰院卻是擁擠，昏暗，甚至還有些異味。我看到許多孩子共同擠在一間小屋里睡覺(jué)，不禁有些心酸。這些孩子有的身體帶有殘疾，有的剛出生便被父母遺棄，都有著可憐的身世，他們是靠社會(huì)的資助而得以存活。
剛開(kāi)始，我們接近小寶寶時(shí)，他們便會(huì)哭鬧，之后，在院長(zhǎng)及育嬰院阿姨們的幫忙下，我們與小寶寶漸漸熟悉，漸漸玩在了一起，我們幫小寶寶換衣服，帶他們一起玩，我們還幫忙掃地，擦窗，拖地等。在經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)之后，我們帶著滿身汗水，戀戀不舍的離開(kāi)了育嬰院。
我想，對(duì)于那些小寶寶，我們是幸福的，因?yàn)橹辽傥覀冞€有家，還有爸爸媽媽，我們就應(yīng)更感恩生活，更珍惜生命，如果還有機(jī)會(huì)，我還想再參加這種活動(dòng)，因?yàn)閰⒓舆@類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于此刻的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐潛力，這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷;二是增加我們與外界的交流，使得我們不再死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓我們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們真正去發(fā)現(xiàn)生活中的完美，去感受更廣闊的天地。更重要的是，它培養(yǎng)會(huì)我們一顆助人的心，讓我們真正體會(huì)到助人的喜悅。
社區(qū)服務(wù)提高了我的社會(huì)服務(wù)潛力。引導(dǎo)我初步接觸、了解了社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感和社會(huì)適應(yīng)潛力。更讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的這天，對(duì)于我們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著越能適應(yīng)它。也同樣通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，從而引導(dǎo)我們從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇四
剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺(jué)多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么？但是通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí)，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng)，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個(gè)人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。所以說(shuō)，它是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺(jué)的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
來(lái)公司快三年了，近期參加了公司的“非人的人”的培訓(xùn)課程。之前，作為一名事業(yè)部的員工，雖說(shuō)來(lái)公司時(shí)間也不算很短了，除必要需直接接洽的部門，在一些與其他分部門的接洽溝通上總會(huì)有一些不知所措的感覺(jué)，而且也似乎對(duì)這個(gè)公司的整體了解的不是很多。這次培訓(xùn)的開(kāi)展，讓我有了一個(gè)很直觀的對(duì)同事、對(duì)公司的接觸。首先，很感謝張彥老師的給大家創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
7月29日，是我們“非人”課程的第二次課——職場(chǎng)禮儀。大學(xué)時(shí)雖然也學(xué)過(guò)禮儀的課程，但對(duì)于當(dāng)時(shí)還沒(méi)步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，那樣的課程，總會(huì)讓當(dāng)時(shí)的我們有種無(wú)措的感覺(jué)，對(duì)于職場(chǎng)的概念，帶人接物中需要的禮儀，很難有直觀的體會(huì)。這次禮儀課程中體會(huì)到，其實(shí)學(xué)禮儀的關(guān)鍵不在于學(xué)到了多少社交技能，而在于自身的品質(zhì)能否贏得他人的尊重。我們?nèi)粘５拇私游?、衣著打扮、言行舉止最能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品德，以及對(duì)待生活的態(tài)度，是積極的，還是消極的等等。
中華民族被譽(yù)為禮儀之邦，有著幾千年的歷史文化的沉淀，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以各國(guó)各地區(qū)的風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式流行下來(lái)，但并非完一成不變的固定了，用課上張老師的一句來(lái)概括就是“怎么舒服怎么來(lái)”，不能因?yàn)槎Y儀中的一些條框而限制了我們的日常交際。由此可見(jiàn)，職場(chǎng)禮儀也是需要遵重對(duì)方的生活習(xí)慣為先的。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我再次認(rèn)識(shí)到：禮儀在我們的日常生活和工作中起著非常重要的作用，教會(huì)我們?nèi)绾卧诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)待人接物。充分的掌握和得當(dāng)?shù)膽?yīng)用職場(chǎng)禮儀，不僅可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，言談得體，讓我們?cè)谌穗H交往更加靈活自如。而且更能完善、提升個(gè)人的職業(yè)形象及溝通能力，使我們?cè)诼殘?chǎng)交往中，贏得更多的機(jī)會(huì)。讓工作更加順利，生活更加如意。毛主席說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。所以將今日所學(xué)習(xí)到的，應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，才能更深刻的體現(xiàn)出禮儀培訓(xùn)的真正意義所在。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，禮儀就是一個(gè)企業(yè)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。而今后我將如何把工作做出色，把生活過(guò)精彩，如何微笑地面對(duì)世事的種種，更是需要自己對(duì)禮儀更深層的了解和掌握。
為了提高我們平時(shí)在工作中素質(zhì)與修養(yǎng)，公司安排了卞老師為我們培訓(xùn)《職場(chǎng)禮儀》。
經(jīng)過(guò)卞老師《職場(chǎng)禮儀》的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做的不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎都有太多的忽略。比如自己的衣著服飾，在不同場(chǎng)合工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位。
學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過(guò)哪樣的教育，上過(guò)哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來(lái)的。在與人交往的過(guò)程中，能否給人留下良好的印象，樹(shù)立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開(kāi)禮儀的。
通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)，我才明白，在平時(shí)工作中，我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng)，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題，我們好像都沒(méi)有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個(gè)人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本企業(yè)看法。
所以說(shuō)，它是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素 質(zhì)，本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺(jué)的.我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美?！?/p>
一、學(xué)到如何樹(shù)立自己的整體形象
通過(guò)學(xué)習(xí)知道了整體形象在職場(chǎng)的重要性，如何才能使自己的形象得到提升。
首先是儀容要規(guī)范，好的儀容能夠得到賞心悅目的第一印象，要擁有良好的第一印象就必須注意從發(fā)型、面部、手部、氣味、口部做起，使其儀容清潔，自然大方，神采奕奕，充滿活力。
其次是著裝，著裝是一個(gè)人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或?qū)徝榔肺?，在?duì)服裝搭配技巧，流行時(shí)尚，所處場(chǎng)合，自身的特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮的基礎(chǔ)上，對(duì)服裝的精心選擇，搭配和組合，而人個(gè)著裝注意的人也會(huì)給他人良好的印象，要有得體的著裝必須把握著裝的原則，即：時(shí)間原則、地點(diǎn)原則、目的原則、和諧原則、個(gè)性原則、正式和整潔原則。
最后是要有優(yōu)雅的行為舉止，優(yōu)雅的舉止要做到站、坐、行有規(guī)范，正確的使用各種手勢(shì)，懂得握手的禮儀原則。體姿禮儀是我們交往中，為了相互尊重，在身體姿態(tài)方面的約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。優(yōu)雅的體姿不僅能以卓越的風(fēng)姿展示我們的獨(dú)特氣質(zhì)和風(fēng)度，還能幫助我們表達(dá)自己情感，探測(cè)他人的內(nèi)心世界，毫無(wú)掩飾地反映了一個(gè)人的心理狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。
同時(shí)在職場(chǎng)交往中稱呼也要合理，善用客套話，巧妙的贊美。
二、懂得忠誠(chéng)敬業(yè)與責(zé)任
忠誠(chéng)是一個(gè)優(yōu)秀的人格特質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量，它能夠很好的約束我們，使我們更加懂得自重，并能帶來(lái)一個(gè)自我滿足感，使我們努力做一個(gè)益于他人的好人。在面對(duì)今天竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，想要在這個(gè)竟?fàn)幍穆殘?chǎng)里求得生存的發(fā)展，我們就得要懂得用忠誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待自己企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)有氣節(jié)的員工都應(yīng)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是忠誠(chéng)自己的工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)于企業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的利益，有時(shí)甚至要不惜犧牲自己的利益，因?yàn)閭€(gè)我們個(gè)人的成長(zhǎng)建立在團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)上，沒(méi)有企業(yè)的狀大就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的成功也意味著自己的成功。
敬業(yè)的精神是個(gè)人以明確的目標(biāo)，選擇樸素的價(jià)值觀，忘我投入的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從事自己主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)表出來(lái)的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)也是做好本職工作的重要前提和可靠的保障，每一個(gè)員工都應(yīng)有明確的工作和職責(zé)范圍，必須把自己的崗位工作做到盡善盡美。
責(zé)任感是客觀存在，不能依照個(gè)人的意愿而進(jìn)行更改，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和使命，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能得到領(lǐng)導(dǎo)的常識(shí)和社會(huì)的認(rèn)可，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)充滿責(zé)任感，一個(gè)人的責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)工作是盡心盡責(zé)不是渾渾噩噩，有責(zé)任感的人才會(huì)努力、認(rèn)真的工作。
我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，做到“忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，干事創(chuàng)業(yè)，扎實(shí)苦干，我們相信公司一定擁有更加光輝燦爛的明天！
在生活中，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的生活方式與性格，與他人相處中，要因人而異，不能用同一把尺子衡量每一個(gè)人，對(duì)待不同性格的人交往要用不同的交往方式，只要你有做到有禮有節(jié)，成功路上就會(huì)事事暢通。
精通的禮儀在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到工作中，不但可能提升個(gè)人形象素養(yǎng)，同時(shí)還使企業(yè)形象得到進(jìn)一步的提升。
在大學(xué)期間除了我的專業(yè)課之外，我選擇了職場(chǎng)禮儀這門課。當(dāng)上第一節(jié)課之后，我深信自己的選課是非常有意義的課，我對(duì)這門課便有了深厚的興趣。
中華民族有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，我國(guó)歷史上第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)心持家立業(yè)之本”的基礎(chǔ)。
原來(lái)對(duì)禮儀的理解知識(shí)片面認(rèn)為說(shuō)個(gè)話，吃個(gè)飯，沒(méi)有什么可以學(xué)習(xí)的，都是一些古代的禮數(shù)。但是經(jīng)過(guò)禮儀老師的講解和知道，讓我知道了禮儀原來(lái)是如此的重要。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)衣著的禮儀，什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服，還有化妝方面的，講話方面的，但是其中最讓我受益匪淺的則是餐桌禮儀。因?yàn)橐院蠊ぷ髁耍y免會(huì)有吃飯的場(chǎng)合，而只方面知識(shí)又是我們暫時(shí)缺少的。我通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了一下禮儀。首先說(shuō)怎樣入座，主人應(yīng)該先請(qǐng)客人入座，客人入座時(shí)應(yīng)該從椅子的旁邊入座，正確入座后千萬(wàn)不要先動(dòng)筷子，也不要弄出響聲來(lái)，更不要站起來(lái)走走又坐下，這樣會(huì)給別人不尊重的感覺(jué)。如果實(shí)在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得同意之后離席。也許這些都是大眾所知的，但是何為次座，何為主座也許有人就不清楚了。一般來(lái)說(shuō)，座次是“尚左尊東”面朝“大門為尊”。若是圓桌，則正對(duì)大門的為住客，這可左右手便的位置，則是尊位。但是相同的距離，就要按照左側(cè)尊于右側(cè)的原則。
在做好各自的位置之后，服務(wù)員開(kāi)始上菜了，中國(guó)人一般很講究吃，當(dāng)然也很看重吃相了。再進(jìn)餐過(guò)程中，主人先請(qǐng)客人就菜。夾菜時(shí)經(jīng)常夾，每次都以少量為宜。吃的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會(huì)給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的菜吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動(dòng)作要文雅，夾菜時(shí)不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上，也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時(shí)的“咕嚕咕?！甭暋３圆耸亲炖锏摹鞍劝取甭?。這些都是粗俗的表現(xiàn)，不要一邊吃東西一邊和別人聊天。進(jìn)餐過(guò)程中不要玩弄碗筷，或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了，可以用牙簽剔牙，但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個(gè)過(guò)程中，最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。
在用餐中不免會(huì)有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會(huì)有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上，我們不宜直接說(shuō)明去意，那樣只會(huì)打擾人們的用餐心情。比較通俗的說(shuō)法有很多，比如“我有點(diǎn)事，出去一下?！被蛘摺澳銈兿嚷?，我失陪一下?！?。這些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時(shí)如果來(lái)電話了，可以用上面說(shuō)的理由走開(kāi)，然后走到一旁接電話。這些都是用餐過(guò)程中需要注意的禮儀。
再用餐結(jié)束后，可以用餐巾紙或服務(wù)員送來(lái)的小毛巾擦擦嘴，但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時(shí)，在主人還沒(méi)離開(kāi)之前客人最好不要離開(kāi)。
簡(jiǎn)單的吃飯就有如此多的禮節(jié)，可見(jiàn)禮儀是隨處可見(jiàn)的。老師每堂課都會(huì)給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。
職場(chǎng)禮儀的最后一堂課結(jié)束了，我也明白了許多之前不懂的地方。原來(lái)自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中有許多地方做的不到位，有太多的忽略。我想也會(huì)有一些人和我一樣，對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視，認(rèn)為表面的東西，都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了，真是這些東西，才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)。所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過(guò)哪些教育，上過(guò)哪些場(chǎng)合都是一眼能看出來(lái)的。在與人交往的過(guò)程中，能否給人留下良好的印象，樹(shù)立自己良好的形象，更好的與人交往，都是離不開(kāi)禮儀的，學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能從中得到一些交往的技術(shù)，能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說(shuō)到的餐桌禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)也都需要注意，更要設(shè)身處地的做事為他人著想。
生活中最重要的事以禮待人，有時(shí)候禮儀的作用不可估量，從某些方面講，禮儀比智慧和學(xué)識(shí)都更重要。
我在此要感謝我們的禮儀老師，因?yàn)橛辛四覀儾艑W(xué)會(huì)了這么多知識(shí)。我想這些禮儀再我今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲。讓我在今后的生活中更加有素質(zhì)有修養(yǎng)，也更加有禮貌和內(nèi)涵。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇五
我們小組去到了華愛(ài)中心進(jìn)行服務(wù)，我們服務(wù)的對(duì)象有老人和小孩。根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同，我們?cè)谛〗M會(huì)議時(shí)擬定了不同的計(jì)劃：老人可以給他們培訓(xùn)糖尿病和高血壓的知識(shí)，小朋友我們可以和他們做游戲，輔導(dǎo)他們的功課。制定出計(jì)劃后我們就開(kāi)始分工，我和鐵鐵同學(xué)分別負(fù)責(zé)查找資料和編輯ppt，我們組的另外兩名成員負(fù)責(zé)打電話聯(lián)系當(dāng)天棟棟組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督我們的進(jìn)度。然后我們于活動(dòng)前一天去華愛(ài)中心踩點(diǎn)，那時(shí)候很尷尬的，那天沒(méi)有來(lái)任何的老人，更是只有2名小朋友來(lái)參加暑托班，但是我們還是耐心的在一旁輔導(dǎo)他們做作業(yè)，與他們聊天交流，我們當(dāng)天還與主辦方確認(rèn)了教室和場(chǎng)地，以及大概會(huì)到場(chǎng)的人數(shù)，在一切工作準(zhǔn)備完畢之后才離開(kāi)去采購(gòu)我們之后需要的材料。由于資料上說(shuō)喝一些花茶對(duì)預(yù)防高血壓和糖尿病有積極的作用，于是我們一行下午去超市采購(gòu)了各種花茶和數(shù)卷紙杯，也為小朋友買了一些糖果和點(diǎn)心。第二天上午，我們?cè)缭绲膩?lái)到華愛(ài)中心門口，想接送小朋友入園，然后我們迎來(lái)了十來(lái)個(gè)小朋友，我們叫他們做廣播操，還是由我們組年齡最小的醬油小朋友帶操的。然后我們給做的好的小朋友發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。隨后我們給小朋友放了安全教育的片子，并讓小朋友模擬卡通片里的人物，場(chǎng)景再現(xiàn)。最后我們跟小朋友玩了猜猜誰(shuí)是兇手的游戲，輸?shù)囊硌莨?jié)目。有的小朋友表演了剛剛學(xué)會(huì)的廣播操，有的小朋友表演了詩(shī)歌朗誦，場(chǎng)面十分熱鬧，歡笑聲不絕于耳。
下午我們組的人給到場(chǎng)的每一位老人發(fā)了一杯茶，然后講座開(kāi)始了。先由我給老人講了如何預(yù)防高血壓，主要是多做運(yùn)動(dòng)多多鍛煉身體，然后由棟棟組長(zhǎng)給老人講了糖尿病方面的知識(shí)。我們隨后還教了老人一套笑功操，場(chǎng)面十分搞笑，老年人倒也愿意學(xué)習(xí)，我們?cè)诩w的hoha聲中結(jié)束了我們一天的服務(wù)。最后我們還給老年人每人發(fā)放了一個(gè)紀(jì)念性質(zhì)的環(huán)保袋，上面是我們自己用丙烯顏料寫上的“牽牽手，健康日”，以表紀(jì)念。
通過(guò)這一整天的活動(dòng)，我們都收獲了很多，我們感受到了四川小朋友的生活方式以及四川老年人對(duì)生活的熱愛(ài)。我們很開(kāi)心能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，為四川人民服務(wù)，為災(zāi)后重建做出一些自己的貢獻(xiàn)!
社區(qū)服務(wù)課程感想篇六
xxx年3月10日，這天是我第一次做義工，一早我就和我的朋友阿麗一起坐地鐵趕到赤崗四二一醫(yī)院的幼兒園附近。在那里我認(rèn)識(shí)人美琪姐，大鵬，還有和我們一樣做義工的秋香。
所謂天公不作美，我們呆了一會(huì)就下起了零星小雨，這時(shí)一些表演節(jié)目的阿姨就揭底轉(zhuǎn)到干休所那里去，于是就有人及時(shí)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的折騰，還是折回原地進(jìn)行。工程部的同事們?cè)诳盏厣弦呀?jīng)開(kāi)始搭起了鐵架，擺上“社區(qū)同樂(lè)，唱響幸福”的橫幅，鋪上紅地毯，搭起了遮雨的帳篷；旁邊需要上臺(tái)表演的叔叔阿姨們已經(jīng)在的裝扮著；小朋友們?cè)谟變簣@里興奮的期待著。
在10點(diǎn)30分的時(shí)候，我們的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，臺(tái)下坐著近百號(hào)的居民來(lái)看表演。我拿著相機(jī)，主要是做“照相”工作的！活動(dòng)在春雨綿綿中緊張的進(jìn)行著！一共有八個(gè)節(jié)目：小朋友的集體舞蹈表演，社區(qū)退休人員舞蹈表演，有獨(dú)唱，有四重唱，有魔術(shù)。節(jié)目豐富，臺(tái)下居民掌聲不斷，歡笑連連，一幅其樂(lè)融融的景象！
通過(guò)這次的社區(qū)活動(dòng)，我看到了現(xiàn)在社區(qū)老年人越來(lái)越多，但適合他們的活動(dòng)卻越來(lái)越少，退休后的`老年人他們也希望自己仍然可以融入社會(huì)，有更多豐富多彩的生活，而社區(qū)的這些活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，老年人的生活更趨向于全方面的發(fā)展，讓整個(gè)社會(huì)都來(lái)關(guān)注老年人活動(dòng)。而我們現(xiàn)在所做的工作就是幫助老年人豐富他們的退休生活。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”
雖然我們做義工只是協(xié)助主辦方做好秩序的維護(hù)，打打下手，工作并不復(fù)雜，也就是這樣一些簡(jiǎn)單的事，我們都要把他做好，讓每一個(gè)來(lái)觀看表演的居民都感到溫暖，我們都會(huì)由衷的高興，有種成就感，心里會(huì)很幸福！
社區(qū)服務(wù)課程感想篇七
“微笑之風(fēng)”口腔知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)在文星鎮(zhèn)光明社區(qū)開(kāi)展，雖然我們還不是醫(yī)生，還不能治病救人，但作為口腔醫(yī)學(xué)生的我們，理應(yīng)盡自己所能，宣傳健康知識(shí)。3月23日，“微笑”青年志愿者分隊(duì)的志愿者一同前往位于文星的光明社區(qū)，在這里，他們?yōu)閺V大社區(qū)居民宣傳了口腔的基本知識(shí)和關(guān)牙線的重要作用及普和牙線的使用方法。
3個(gè)半小時(shí)后，活動(dòng)圓滿結(jié)束，資料和各種小禮品也發(fā)放完畢。這次的活動(dòng)，雖然有些辛苦，但我也收獲了很多，有很多感想。通過(guò)這次宣傳，不僅讓更多的人了解到了關(guān)于口腔和牙線的相關(guān)知識(shí)，更讓志愿者們的知識(shí)得以擴(kuò)充，為今后更專業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也鍛煉了大家的能力?；顒?dòng)也得到了社區(qū)居委會(huì)以及居民的一致好評(píng)。盡管寒風(fēng)凜冽，但也吹不滅志愿者們的斗志。為社會(huì)服務(wù)永遠(yuǎn)是志愿者們不變的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，他們將繼續(xù)這一目標(biāo)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅盡了自己的微薄之力為普及大眾健康知識(shí)作出貢獻(xiàn)，更從中收獲了很多。在豐富自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也鍛煉了自己的交際能力。我們有信心，也有決心，會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，為祖國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)！
社區(qū)服務(wù)課程感想篇八
在假期里，我參加了許多社區(qū)活動(dòng)。我十分喜歡參加，因?yàn)閰⒓由鐓^(qū)活動(dòng)會(huì)給我許多知識(shí)，讓我們了解外面大千世界的新鮮事。
我們參加過(guò)許多活動(dòng)，在社區(qū)看過(guò)電影，發(fā)過(guò)傳單，學(xué)過(guò)剪紙，當(dāng)過(guò)小巡邏員，還慰問(wèn)過(guò)老人。這些活動(dòng)中給我印象最深的就是去慰問(wèn)老人的那件事。
那天我們?cè)S多同學(xué)一大早就明白社區(qū)，教師說(shuō)：“今日，我?guī)銈內(nèi)ノ繂?wèn)一位以前以往當(dāng)兵打仗的老人。我們安排一些節(jié)目給他?！蔽覀冞@些同學(xué)可是多才多藝啊，有的會(huì)吹笛子，有的會(huì)拉小提琴，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞。教師還給我們精心準(zhǔn)備了一首歌，讓我們大合唱，這首歌的名字叫《讓我們蕩起雙槳》。我們練了一遍又一遍，最終練熟了。大家都高興的去了。
到了那，僅有爺爺和奶奶在家，我們?yōu)樗麄儽硌萘司实墓?jié)目，他們都很高興，還和教師說(shuō)多謝，說(shuō)多謝黨還能記住他們，他們好感動(dòng)。我們也跟爺爺和了影。我覺(jué)得這次活動(dòng)讓我感受到了黨對(duì)退休老兵的關(guān)心，社區(qū)教師對(duì)退休老兵的關(guān)心，社區(qū)教師對(duì)社區(qū)人民的關(guān)心，我被深深的感動(dòng)了。
還有一次活動(dòng)給我的印象也很深，就是剪紙。教師告訴我們剪紙是我們中國(guó)的民間藝術(shù)，在很早的時(shí)候就有剪紙的作品了，在以前，剪紙的工藝是家家都會(huì)的。他們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，自我做一個(gè)剪紙，貼在窗戶上。這多美??！我在社區(qū)里學(xué)會(huì)了剪紙，還剪了一只小兔子和一只蝴蝶。我回家讓媽媽看，媽媽還夸我心靈手巧呢！
我真喜歡參加社區(qū)活動(dòng)，因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)我能學(xué)到知識(shí)，還能了解世界上的各種奇異、新鮮的事物。我覺(jué)得天竺社區(qū)就是我校外的學(xué)校，交給我文化和知識(shí)。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
在盤龍區(qū)司法局、司法所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的籌備和與掛鉤社區(qū)的友好協(xié)商，今天，我們6家律師事務(wù)所和各掛鉤社區(qū)在這里舉行“法律進(jìn)社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書(shū)簽訂儀式，受我所主任何云波律師的委托，我將代表云南凌云律師事務(wù)所在協(xié)議書(shū)上簽字，對(duì)我所在社區(qū)中開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”的服務(wù)活動(dòng)做出莊嚴(yán)承諾。
“法律進(jìn)社區(qū)”是中央、省、市、區(qū)法制宣傳教育與依法治理工作五年規(guī)劃的重要內(nèi)容，對(duì)依法治國(guó)、創(chuàng)建和諧社區(qū)、平安社區(qū)具有十分重要的意義，長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)司法行政部門、全國(guó)律師在普法、送法活動(dòng)中做了大量卓有成效的工作，使人民群眾的法律意識(shí)得到了很大的提高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾對(duì)法律服務(wù)的需求也越來(lái)越大，部分社區(qū)還存在群眾學(xué)法用法難的情況，此外，部分律師事務(wù)所過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)效益，沒(méi)有承擔(dān)起法律工作者應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，也導(dǎo)致了部分社區(qū)群眾缺少優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。為此，盤龍區(qū)司法局制定了《盤龍區(qū)法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作方案》，把“解決社區(qū)群眾享受法律服務(wù)難的問(wèn)題”落到實(shí)處，這是盤龍區(qū)司法局執(zhí)政為民的又一具體體現(xiàn)。
云南凌云律師事務(wù)所以“立凌云壯志、創(chuàng)正義偉業(yè)”為宗旨，一直以來(lái)堅(jiān)持公益當(dāng)先的原則，積極配合各級(jí)司法行政部門的工作，勇于承擔(dān)法律工作者的社會(huì)責(zé)任，在普法宣傳、法律援助、信訪接待等方面做了自己力所能及的工作。
今天，“法律進(jìn)社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書(shū)的簽訂，標(biāo)志著盤龍區(qū)創(chuàng)建和諧社區(qū)，法制社區(qū)工作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也對(duì)我所在社區(qū)開(kāi)展法律服務(wù)提出了更高的要求，在這里，按照《盤龍區(qū)律師法律進(jìn)社區(qū)服務(wù)細(xì)則》的要求，受我所主任何云波律師的委托，我代表云南凌云律師事務(wù)所向各位領(lǐng)導(dǎo)、各掛鉤社區(qū)及社區(qū)居民做出莊嚴(yán)承諾：
一、扎根社區(qū)，服務(wù)社區(qū)居民。律師事務(wù)所將在掛鉤的社區(qū)設(shè)立法制宣傳欄，將律師事務(wù)所情況向社區(qū)居民公示，使社區(qū)居民了解律師、幫助居民解決法律方面的需求，使法制宣傳欄成為向社區(qū)居民提供法律服務(wù)的園地。
律師事務(wù)所還將向社區(qū)單位和居民印發(fā)律師事務(wù)所“法律進(jìn)社區(qū)”服務(wù)聯(lián)系卡，方便社區(qū)居民向律師尋求幫助，同時(shí)，定期限開(kāi)展律師公益法制講座和現(xiàn)場(chǎng)解答等活動(dòng)，為居民提供貼心的法律服務(wù)，幫助居民解決實(shí)際生活中的法律問(wèn)題。
二、積極參與法制建設(shè)。律師事務(wù)所將以發(fā)放法律宣傳冊(cè)、講案釋法等方式，向社區(qū)居民宣傳講解與社區(qū)生活息息相關(guān)的政策知識(shí)，引導(dǎo)、教育社區(qū)居民遵紀(jì)守法。
律師事務(wù)所還將積極協(xié)助掛鉤社區(qū)開(kāi)展民主法治社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，健全充滿活力的居民自治機(jī)制，促進(jìn)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)建設(shè)。
三、提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。律師事務(wù)所將通過(guò)指定1-2律師提供服務(wù)、指定固定社區(qū)服務(wù)工作崗位、指定提供無(wú)償法律服務(wù)時(shí)間、指定服務(wù)工作職責(zé)等，及時(shí)為掛鉤社區(qū)居民提供法律服務(wù)，同時(shí)，我所負(fù)責(zé)“法律進(jìn)社區(qū)”工作的律師將認(rèn)真履行職責(zé)，做到熱情周到，耐心細(xì)致。提供有償服務(wù)時(shí)做到收費(fèi)優(yōu)惠，講求誠(chéng)信，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。
今天我能代表律師事務(wù)所到這里簽訂“法律進(jìn)社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書(shū)，體現(xiàn)了盤龍區(qū)司法局領(lǐng)導(dǎo)和掛鉤社區(qū)對(duì)我所的信任。我所律師將不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)水平，認(rèn)真按照《盤龍區(qū)律師法律進(jìn)社區(qū)服務(wù)細(xì)則》的要求和“法律進(jìn)社區(qū)”服務(wù)協(xié)議書(shū)中約定的義務(wù)開(kāi)展工作。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤社區(qū)和居民群眾對(duì)我們今后的工作進(jìn)行監(jiān)督，指出我們工作的不足并提出寶貴意見(jiàn)和建議，促使我們更好地開(kāi)展工作，謝謝。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十
5月11號(hào)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了三友社區(qū)岱廟社區(qū)服務(wù)中心。事先在學(xué)校里對(duì)社區(qū)的相關(guān)工作有了一定的了解。11號(hào)，12號(hào)這兩天我們做的工作就是入戶調(diào)查以及資料入庫(kù)。入戶調(diào)查雖然我們之前都有相關(guān)得了解，但是真正的做起來(lái)發(fā)現(xiàn)它并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們需要考慮多個(gè)方面的因素。對(duì)我們的語(yǔ)言溝通能力，交際能力是一大的考驗(yàn)。同時(shí)，入戶調(diào)查還考驗(yàn)我們?cè)S多臨床學(xué)到的基本東西，例如:血壓的測(cè)量、脈率的測(cè)量、體重指數(shù)的計(jì)算等等。當(dāng)入戶調(diào)查結(jié)束后我們還需要對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行電腦存檔，這同樣是一個(gè)大的工作項(xiàng)目。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們能大致了解社區(qū)人民的基本生活水平，了解社區(qū)人民的基本生活狀況。尤其是65歲以上的老年人以及兒童?，F(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)中心給老百姓提供了很多的便利。65歲以上的老年人能免費(fèi)進(jìn)行一次體檢。0~5歲兒童可免費(fèi)進(jìn)行一次游泳。對(duì)老年人以及兒童的身體健康有很大的幫助。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。它使我們對(duì)本專業(yè)有了更深一步的了解。大學(xué)生深入調(diào)查社區(qū)人民，深入了解社區(qū)人民的生活幸福感。深刻明白了生活的不易，懂得了自身責(zé)任的.重大。使我們能更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行電腦存檔時(shí)更是要求我們有極高的責(zé)任感，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致我們的檔案存在假檔的問(wèn)題。
這次社會(huì)實(shí)踐不僅提高了我們的責(zé)任意識(shí)也提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)我們以后不管做任何事情都有極大地幫助。
牛潔
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十一
素描課程接近尾聲了。從開(kāi)始的《當(dāng)盧浮宮遇見(jiàn)紫禁城》這部紀(jì)錄片的欣賞到現(xiàn)在，從對(duì)中西文化的探討，到落實(shí)到真正的繪畫(huà)中，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多，其中大部分不僅僅是素描課程本身。
本來(lái)覺(jué)得8周的素描課應(yīng)該挺漫長(zhǎng)的，可是一眨眼就過(guò)了，一開(kāi)始的時(shí)候我還以為素描課應(yīng)該會(huì)輕松一點(diǎn)，終于可以休息一下了，但原來(lái)比想象中要累好多，光是速寫作業(yè)就讓人覺(jué)得好痛苦。
我們有一個(gè)特別的老師。我覺(jué)得他是我們的第一個(gè)“大學(xué)老師”。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在我才懂得所謂大學(xué)教育的含義。那不同于以前中學(xué)時(shí)期的填鴨式教育，只有我們主動(dòng)去學(xué)才能學(xué)到東西。而老師再也不是那個(gè)監(jiān)督我們拼命做作業(yè)的保姆，它和圖書(shū)館一樣只是我們學(xué)習(xí)的工具。其實(shí)我現(xiàn)在覺(jué)得反而圖書(shū)館才是我們的老師。以前我們習(xí)慣了所謂“不懂就問(wèn)”，一遇到不懂的問(wèn)題，自己還沒(méi)有思考?jí)蚓婉R上去問(wèn)老師，其實(shí)很多問(wèn)題我們可以通過(guò)自己去嘗試去思考來(lái)解決的，因?yàn)檫@樣往往比直接問(wèn)麻煩的多，所以我們都懶得去想，想用最直接的方法來(lái)獲得答案。但是我們的“大學(xué)老師”可沒(méi)有這么好說(shuō)話，所以我就只好跑去圖書(shū)館，去看別人是怎么做的，去想，去嘗試。我明白了我們是可以偷懶，但是不應(yīng)該在這些地方偷懶，有些懶可以偷，但是有的一旦偷了，以后再要用到的時(shí)候就比較麻煩了，畢竟老師不可能跟著我們一輩子，如果是我自己去圖書(shū)館找資料，然后想辦法，那我就有了很深的印象，以后再碰到類似的問(wèn)題就不用怕了。
速寫，也是不能偷懶的。老師說(shuō)，其實(shí)我們的素描課程最后最有用的就是速寫。一開(kāi)始的時(shí)候我想做設(shè)計(jì)的話速寫有什么用，我們以后畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)也不是很多，怎么會(huì)有用。后來(lái)老師說(shuō)了我才想到，在以后工作的時(shí)候，我們要展現(xiàn)自己的方案，靠的就是速寫。電腦不是到處都有，用口說(shuō)很多時(shí)候也說(shuō)不清楚，而用手畫(huà)永遠(yuǎn)是最直接明了也是最快捷的方式。就只有把手頭功夫練好，以后用起來(lái)才會(huì)更方便。
在速寫的時(shí)候有很多偷懶的方法，但不能偷懶的就是認(rèn)真的觀察。因?yàn)槔蠋熞笠?huà)細(xì)節(jié)，畫(huà)結(jié)構(gòu)，不認(rèn)真看真的就發(fā)現(xiàn)不了。認(rèn)真看了以后，還發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們身邊還有挺多美的東西，都很值得我們仔細(xì)的觀察和利用。這對(duì)我們以后的設(shè)計(jì)也很有幫助，因?yàn)楹芏嘣O(shè)計(jì)都是從生活中的不起眼的小事物演變出來(lái)的。
我覺(jué)得自信心是對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)很重要的。
到了第5周，仍然是兩張。老師卻說(shuō)要自己評(píng)講自己的話，說(shuō)自己的畫(huà)好在哪里，說(shuō)得好的話就讓我們過(guò)。
我從來(lái)沒(méi)有像這樣對(duì)自己的畫(huà)自吹自擂，說(shuō)自己的畫(huà)怎樣好，但是這樣說(shuō)了以后的感覺(jué)好好，因?yàn)槲医K于告訴了別人我的想法，告訴比別人其實(shí)我是花了心思在里面的，我是怎樣構(gòu)思的。但第一次說(shuō)怎么也說(shuō)不好。我介紹自己的畫(huà)的時(shí)候真的好緊張，說(shuō)到不知道說(shuō)什么才好的時(shí)候就說(shuō)，反正就是好喇。心里想著哪有人這樣不要臉的說(shuō)自己的畫(huà)好看。我們大部分同學(xué)說(shuō)的都說(shuō)的很沒(méi)有說(shuō)服力，好像令老師很失望。
所以突然發(fā)現(xiàn)自己的詞窮。一直以來(lái)都對(duì)自己的語(yǔ)文很信心，因?yàn)榭催^(guò)不少書(shū)，老師說(shuō) 的名著我大部分都有看過(guò)。但是真正用起來(lái)要怎么說(shuō)我真的沒(méi)有想過(guò)。我只是知道只有要看更多的書(shū)，說(shuō)的話才更有說(shuō)服力。好不好不是誰(shuí)說(shuō)了算的。要說(shuō)得有道理，除此之外，還要練習(xí)口頭表達(dá)能力。
又去了幾次圖書(shū)館，看了設(shè)計(jì)素描，速寫之旅，還有到廣州圖書(shū)館看《演講與口才》，終于在最后一次的pk中，鼓起勇氣去說(shuō)。一開(kāi)始的時(shí)候，我說(shuō)得很緊張，手都在抖，說(shuō)話也不流利，但是我盡量的有條有理，不緊不慢的說(shuō)，終于有了好轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候我才懂，會(huì)講和真的講起來(lái)也是有區(qū)別的。即使會(huì)說(shuō)，知道自己要說(shuō)什么，但到真的說(shuō)起來(lái)的時(shí)候是不是流暢簡(jiǎn)單，能讓人聽(tīng)得懂又是一個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得自己的問(wèn)題就出在這里，以后有機(jī)會(huì)的話一定要多練習(xí)。
還有線面的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)到了怎么去用不同的大小，虛實(shí)，粗細(xì)長(zhǎng)短的線和面去表現(xiàn)一個(gè)空間，開(kāi)始的時(shí)候我經(jīng)常用漸變，后來(lái)才慢慢的改了過(guò)來(lái)。我覺(jué)得自己是學(xué)得比較慢的哪一類人，老師說(shuō)這樣會(huì)花更多的時(shí)間，但是只要一直學(xué)下去就一定不會(huì)比別人差，這也讓我鼓足了信心。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這個(gè)課程，我不但學(xué)到了一些線和面的使用，畫(huà)了人體還有精描這些以后可能沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的課程，也通過(guò)速寫學(xué)會(huì)了觀察和概括，更重要的是明白了我們應(yīng)該要有自學(xué)的能力，要多主動(dòng)去學(xué)，去看展覽，看書(shū)，這好像和課程本身沒(méi)有太大關(guān)系，但這是一種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這種方式，我們就可以去學(xué)更多的東西來(lái)豐富自己，這也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了課程本身的價(jià)值。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十二
在開(kāi)學(xué)的第一周，我參加了院里組織的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，這項(xiàng)任務(wù)是分組分工完成的，我們組有五名成員，分別是我們班學(xué)號(hào)的后五位同學(xué)，很榮幸地我被推薦為我們組的組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的英明指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)奮斗，使得任務(wù)完成地比我們預(yù)期的要稍早一些，也比預(yù)期要漂亮一些，這一點(diǎn)我們都感到很高興也很自豪。
王婆賣瓜時(shí)間過(guò)了，言歸正傳吧。凡是都要有個(gè)總結(jié)，以下便是我在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中的一點(diǎn)心得。
首先我分析一下我們組任務(wù)順利完成的成功之處并總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，供以后反省參考用。
凡事預(yù)則備，不預(yù)則廢。這是我的座右銘，也是我深有感悟的幾句古語(yǔ)之一。在這個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)始階段，老師便讓我們做了個(gè)進(jìn)度安排表，我很好的利用了這次機(jī)會(huì)，花了較多心思作出了一個(gè)很詳細(xì)的進(jìn)度安排表，之后我們組任務(wù)的完成也是嚴(yán)格按照這個(gè)進(jìn)度表進(jìn)行的。當(dāng)然我后來(lái)去了解了一下別的組的情況，有些組的進(jìn)度安排表沒(méi)我們組做完善的一個(gè)很重要的原因就是他們對(duì)這一周的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)到底還沒(méi)什么概念。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多方面，一個(gè)是基礎(chǔ)太差不能理解老師安排的任務(wù)(當(dāng)然這種人比較少)，一種是缺乏交流，這個(gè)交流包括組內(nèi)的交流，也包括組間的，更包括與老師之間的，這也就引出了我的第二個(gè)心得。
多交流，這是我這次項(xiàng)目的第二個(gè)心得。對(duì)于這種分工完成的項(xiàng)目，組員之間的交流是極其必要的。如果組員之間不能很好的溝通，不僅會(huì)做很多無(wú)用功，而且也會(huì)做很多重復(fù)的工作。組員之間很好點(diǎn)，我們每天都會(huì)在qq上或者見(jiàn)面相互交流，并及時(shí)修改進(jìn)度安排表;除此之外，我們還相互幫助解決問(wèn)題，或者共同解決問(wèn)題，比如說(shuō)這次的概念模型的設(shè)計(jì)，我們組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)概念數(shù)據(jù)模型的同學(xué)(趙##)和負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)需求分析的同學(xué)(左##)就經(jīng)常溝通(因?yàn)閮烧叩娜蝿?wù)聯(lián)系比較緊密)，共同解決問(wèn)題，才會(huì)做出令我們組員都比較滿意的數(shù)據(jù)概念模型和漂亮的數(shù)據(jù)需求分析文檔;當(dāng)然最重要的是我們也常會(huì)去與老師溝通，老師也在關(guān)鍵的設(shè)計(jì)地方也給了很多很多的寶貴意見(jiàn)。當(dāng)然不得不作出檢討的地方是組長(zhǎng)這次與老師交流的比較少，反而不及組員，希望在接下來(lái)的項(xiàng)目中能有所改觀，起好帶頭作用。我同樣也有觀察別的組完成情況，發(fā)現(xiàn)有些組出現(xiàn)了組長(zhǎng)包干或者組長(zhǎng)與個(gè)別組員的包干的現(xiàn)象，我覺(jué)得導(dǎo)致出現(xiàn)這種可怕現(xiàn)象的主要責(zé)任在于組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的任務(wù)不僅僅參與部分任務(wù)的完成，更重要的是分配任務(wù)并協(xié)調(diào)組間關(guān)系，是溝通交流的一根主要管道。通俗的講就是組長(zhǎng)上要聯(lián)系老師，中要與他組交流，下要與組員積極溝通，我覺(jué)得這也是組長(zhǎng)這個(gè)角色的設(shè)置的必要所在吧。我真心地希望在我們下一個(gè)創(chuàng)新課程j2ee的訓(xùn)練中我們班不要再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，每個(gè)人都有平等得到鍛煉的機(jī)會(huì)，組長(zhǎng)不認(rèn)真分配任務(wù)不積極與組員溝通在某種程度上剝奪了組員得到鍛煉的機(jī)會(huì)，而更可悲的是很多組員還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。
以上很簡(jiǎn)單的三點(diǎn)讓我們組在這次設(shè)計(jì)之中順利完成了任務(wù)，下面談?wù)勎覀兘M在這次任務(wù)中做的不足的地方吧。
首先得從組長(zhǎng)自身談起，剛有說(shuō)到組長(zhǎng)與老師交流較少是第一點(diǎn)，第二點(diǎn)是組長(zhǎng)一直以來(lái)的老毛病了，就是基礎(chǔ)不扎實(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)的理論知識(shí)很多考完就忘的干干凈凈，在項(xiàng)目的開(kāi)始階段又返工去補(bǔ)習(xí)部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)，而且我們的組員大部分也這樣，甚至班里有很多同學(xué)也是這樣的。所以以后對(duì)于重要的專業(yè)基礎(chǔ)課一定要牢牢把握，絕不能追求過(guò)一門算一門。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，組長(zhǎng)這次返工還是較有成效，很快的理解了設(shè)計(jì)任務(wù)，并以最快的速度做好了詳細(xì)的進(jìn)度安排表，需要被鼓勵(lì)一下呵呵。第三點(diǎn)就是組長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的解決程度缺乏完美的追求，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是不求甚解，其實(shí)在我們的設(shè)計(jì)模型中，有一些地方還可以做調(diào)整的，數(shù)據(jù)的完整性和合理性將會(huì)進(jìn)一步提升，如果我?guī)ьI(lǐng)組員朝這個(gè)方向再多努力一點(diǎn)，水平就不僅僅提高幾個(gè)檔次了，但是組長(zhǎng)鼓勵(lì)組員去解決了一部分，且在一些地方確實(shí)做了修改。
其次說(shuō)說(shuō)組員，這幾位組員中有兩位與組長(zhǎng)合作過(guò)一次，默契還不錯(cuò)，在這次的任務(wù)的完成中發(fā)揮了很大的作用，他們是周#和左##，分別擔(dān)任功能需求說(shuō)明書(shū)的編寫和數(shù)據(jù)需求分析說(shuō)明書(shū)的編寫，曾在第一次小組會(huì)議就表示一定要交出令組長(zhǎng)非常滿意的作品，而且事實(shí)的確是這樣，都完成的很出色。而其余兩位同學(xué)相對(duì)主動(dòng)性就差了點(diǎn)，總是要組長(zhǎng)不停的花心思督促能勉強(qiáng)完成任務(wù)，令組長(zhǎng)很是頭疼，但總的來(lái)說(shuō)還是很配合，但這也在一定程度上導(dǎo)致組內(nèi)組員水平出現(xiàn)較大差異。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十三
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。利用假期體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，也體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)。周末，我和同學(xué)一行五人去居委會(huì)參加社區(qū)保潔活動(dòng)，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓吩咐我們?nèi)バ^(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！
呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。
我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十四
寶石10-1班 3100103119
李娉婷
設(shè)計(jì)素描作為一門繪畫(huà)藝術(shù)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律。這樣一門專業(yè)課程對(duì)于我而言，是有一定難度的，畢竟我沒(méi)有任何的繪畫(huà)基礎(chǔ)。
猶記得第一堂課，老師讓我們自行描繪石膏體或者罐子，我選擇了一個(gè)造型比較簡(jiǎn)單的罐子，經(jīng)過(guò)一下午的努力，終于畫(huà)出了第一幅畫(huà)，可是總覺(jué)得造型不像，而這第一堂課，就教會(huì)我：畫(huà)畫(huà)不可以眼高手低，更不可以一心求快，需要耐心，先把形打好，繼而追求陰影和質(zhì)感。
4.找調(diào)子：陰影，明暗交界線，反光，高光，亮灰 5.排調(diào)子 6.背景
學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的理論之后，我們開(kāi)始了很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因?yàn)榛A(chǔ)不好，所以總覺(jué)得與同學(xué)之間有差距，我也學(xué)著臨摹別人的畫(huà)，可能是因?yàn)椴粔蚯趭^的原因，學(xué)習(xí)效果并不顯著。這樣的一種狀況確實(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了負(fù)面影響，一度害怕上素描課，后來(lái)在同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)之下，我覺(jué)得凡事總有自己做的好的，必然也會(huì)有自己做不好的，人無(wú)完人，我不可能在每一個(gè)領(lǐng)域都做到優(yōu)秀，但是我可以在每一個(gè)領(lǐng)域都嘗試做一做，盡力做到更好，這樣也就問(wèn)心無(wú)愧了。所以在課程的最后一段時(shí)間，我盡量拿出興趣，找一些自己比較喜歡的圖進(jìn)行描繪，不懂的就像同學(xué)請(qǐng)教，雖然自己畫(huà)得不是很好，但是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，卻有了一種寧?kù)o的心態(tài)，培養(yǎng)了自己的耐心，我覺(jué)得也是一大收獲。
設(shè)計(jì)素描課程結(jié)束了之后，我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)課程，在老師的帶領(lǐng)之下，我們?nèi)垊佼?huà)畫(huà)。在龍脊梯田的寫生中，我體會(huì)到大自然景色的美；在看到同學(xué)栩栩如生的畫(huà)作中，我感受到繪畫(huà)的神奇；在同學(xué)們抬頭低頭繪畫(huà)的動(dòng)作中，我看到了專注，看到了人與自然地寧?kù)o與和諧。在這一次的實(shí)習(xí)中，說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有畫(huà)很多的畫(huà)，但是我們幾個(gè)同學(xué)卻經(jīng)常爬上山頂看最好的風(fēng)景，雖然我沒(méi)有能力把我所見(jiàn)的景色用畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，但是這些美景也確確實(shí)實(shí)印在了心中。在山上坐著畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，會(huì)感受到心底最純粹的安靜，會(huì)嘗試從不同的角度看一樣的風(fēng)景，體會(huì)不一樣的感受。
加深了解的機(jī)會(huì)，我們的同學(xué)一起生活，一起畫(huà)畫(huà)，一起爬山，一起歡笑，也加深了班級(jí)的凝聚力，讓我們緊緊凝結(jié)為一個(gè)整體。
學(xué)完這門課程之后，我覺(jué)得設(shè)計(jì)素描主要是要注重結(jié)構(gòu)的理解，是培養(yǎng)我們對(duì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的把握記憶與用線的表現(xiàn)。在有一定認(rèn)知水平和表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上深入培養(yǎng)對(duì)物理事物的認(rèn)識(shí)理解。通過(guò)各種觀察研究，加上大量的變化練習(xí)，從而創(chuàng)造出新的事物，并給事物以美感。同時(shí)設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)力很強(qiáng)，提高表現(xiàn)力的方法就是多觀察自然,多理解事物，多做速寫練習(xí)。第三，構(gòu)圖也是非常地重要，經(jīng)常構(gòu)圖練習(xí)的習(xí)慣也需要培養(yǎng)。最后，創(chuàng)意想象力在設(shè)計(jì)素描中也是一個(gè)重點(diǎn)。
雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但是我們也可以在生活中多補(bǔ)充各方面的知識(shí)，發(fā)展自己的興趣，把自己在日常看到的事物用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，也是一種生活興趣的表現(xiàn)，不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，更可以陶冶情操。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十五
以往也是聽(tīng)過(guò)“志愿者”這么一個(gè)詞，自己其實(shí)是沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的概念的，我們?cè)谏町?dāng)中就是這么一個(gè)狀態(tài)，自己不去主動(dòng)做一些事情是不會(huì)感悟到這些的，就比如說(shuō)志愿，這次社區(qū)志愿活動(dòng)，我積極的參與了進(jìn)去，我提倡樂(lè)于助人這幾個(gè)字，關(guān)愛(ài)老人孩子，為了讓這么一個(gè)意識(shí)，這么一個(gè)優(yōu)良的精神的到發(fā)揮，次的社區(qū)志愿我做了很多的工作，我們這么一行人都希望打造一個(gè)文明的市區(qū)環(huán)境，我們這次全體志愿人員在對(duì)行人安全做相關(guān)的志愿活動(dòng)，我們就是為了提高大家的一個(gè)主動(dòng)，自覺(jué)性，讓過(guò)馬路的行人自覺(jué)地遵守紅綠燈。
其實(shí)在以前我也是看到行人不顧自己安全，在馬路上橫沖直撞其實(shí)這是一個(gè)非常不好的，我們志愿者很反對(duì)這種對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這次來(lái)做這么一個(gè)志愿活動(dòng)我也是想為了讓附近社區(qū)的人們提高這么一個(gè)安全意識(shí)，自己在之前見(jiàn)過(guò)了很多不好的現(xiàn)象，我這次也是非常希望大家能夠主動(dòng)地去做好工作，志愿活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)也就是半個(gè)月的時(shí)間，我一直想通過(guò)自己的努力跟我們志愿者團(tuán)隊(duì)的行為來(lái)讓社區(qū)居民們有這么一個(gè)意識(shí)，在做志愿服務(wù)的時(shí)候我們分配好工作，在社區(qū)周圍的每一條人行道上都有我們志愿者的身影，其實(shí)天氣是很熱的，這么一個(gè)三伏天我們都在堅(jiān)持著，我在這次也看到了社區(qū)居民的一個(gè)改觀開(kāi)始也是有個(gè)別的人不自覺(jué)，我也是耐心的勸導(dǎo)值得稱贊的是大家很是配合。
這些志愿者服務(wù)我們每一個(gè)人在堅(jiān)持著，其實(shí)不僅僅是在督促大家過(guò)好馬路，看好紅綠燈，這次我們很多人都在幫助居民們打掃衛(wèi)生，我們主動(dòng)地去做好這些事情，還有社區(qū)的環(huán)境的一個(gè)衛(wèi)生，我們一行人很用心的在做，社區(qū)的一切都在朝著好的方向改變，其實(shí)不能說(shuō)又是你很大的作用，但是我我們大家來(lái)做了這么一件事情，很多好的習(xí)慣，或者說(shuō)很多文明的一些行為其實(shí)都是在收到身邊的人的影響，這次不敢說(shuō)有什么很大的作用，但是我們都在做這么件事情，在一定的程度上也讓社區(qū)居民們都有了這么一個(gè)意識(shí)。
來(lái)到社區(qū)的跟管理工作人員溝通后，我們主動(dòng)的向社區(qū)居民們提供幫助，為社區(qū)的居民們解決一些問(wèn)題，我們都在行動(dòng)經(jīng)努力著，這次我參加志愿活動(dòng)第一天下來(lái)我真的特別有收獲，自己的也很多方便提高了不少，主動(dòng)性積極性什么的，我自己之前不會(huì)注意這些東西，志愿活動(dòng)是一個(gè)彌補(bǔ)我的方式，總之這次的志愿活動(dòng)很充實(shí)。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十六
社會(huì)工作學(xué)生經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)基本掌握了社區(qū)工作和社區(qū)服務(wù)的理論知識(shí)。由于社區(qū)工作是從西方傳人的，其經(jīng)典理論模型基本是建立在西方國(guó)家社區(qū)工作基礎(chǔ)上的，這與我國(guó)的實(shí)際情況有較大差距。由于社會(huì)工作學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)習(xí)的時(shí)間較少，它們對(duì)我國(guó)社區(qū)建設(shè)的實(shí)際情況不夠了解。如果照搬照抄西方國(guó)家社區(qū)理論來(lái)指導(dǎo)我國(guó)社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐，必然會(huì)因?yàn)閷?shí)踐環(huán)境的差距而導(dǎo)致理論適用性不夠，從而犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，不利于社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)的發(fā)展。因此，社區(qū)工作學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常深人社區(qū)，對(duì)我國(guó)社區(qū)建設(shè)的實(shí)際情況有清晰的了解。
5．2社會(huì)工作學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較少。
我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的時(shí)間比較短，使得社會(huì)工作專業(yè)化程度還很不夠。我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)理論課與實(shí)踐課的設(shè)置還很不合理。實(shí)踐課的安排與西方國(guó)家相比有很大的差距。西方國(guó)家?guī)缀跤幸话氲臅r(shí)間在進(jìn)行實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，而我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)踐課安排往往很少，一個(gè)學(xué)期就幾節(jié)實(shí)踐課，往往還流于形式，這使得社會(huì)工作學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較少，阻礙了他們社區(qū)服務(wù)能力的提升。
可見(jiàn)，隨著社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，社區(qū)居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的量與質(zhì)的要求越來(lái)越高。由于社區(qū)工作人員的欠缺，需要社會(huì)工作學(xué)生加入到社區(qū)服務(wù)中去，而他們社區(qū)服務(wù)的能力卻相對(duì)低下。因此，必須培養(yǎng)他們的社區(qū)服務(wù)的能力。
6結(jié)語(yǔ)。
和諧社會(huì)建設(shè)是我國(guó)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，它離不開(kāi)和諧社區(qū)建設(shè)，社會(huì)工作學(xué)生是城市社區(qū)服務(wù)的主要后備力量。要使我國(guó)城市社區(qū)服務(wù)能力得到持續(xù)的發(fā)展，和諧社區(qū)的建構(gòu)得以順利實(shí)現(xiàn)，需要社會(huì)工作學(xué)生來(lái)彌補(bǔ)社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍量與質(zhì)的欠缺。社會(huì)工作學(xué)生雖然具備一定理論知識(shí)，但他們的實(shí)踐能力還有待提高，因此，培養(yǎng)社會(huì)工作學(xué)生的社區(qū)服務(wù)能力顯得十分必要。
社區(qū)服務(wù)課程感想篇十七
社會(huì)接軌的黃金時(shí)期，如何從學(xué)校生活向社會(huì)現(xiàn)實(shí)過(guò)渡呢？這是一個(gè)擺在當(dāng)今高校大學(xué)生們面前的一大難題。
20__年4月21日，對(duì)___藥高等專科學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，這天學(xué)校__系與東城街辦玄妙觀社區(qū)“大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)”服務(wù)基地揭牌儀式在社區(qū)隆重舉行，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)高校校地合作的創(chuàng)舉。這對(duì)于大學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)供給了一個(gè)廣闊的平臺(tái)；對(duì)于社區(qū)而言，這也是引進(jìn)高素質(zhì)人才，促進(jìn)社區(qū)快速發(fā)展的重要舉措。深入開(kāi)展校地合作系列服務(wù)活動(dòng)，有利于創(chuàng)造學(xué)校、學(xué)生、社區(qū)三方共贏的局面。
雖然，我出生在農(nóng)村，從小就對(duì)社區(qū)有著濃郁的情懷。但畢竟只是在農(nóng)村，人煙稀少，感受不到那種濃濃的社區(qū)氛圍。第一次真正接觸社區(qū)是在20__年4月30日，那天學(xué)校醫(yī)療系團(tuán)總支組織了醫(yī)療系09級(jí)預(yù)備黨員、推優(yōu)對(duì)象及10級(jí)部分助學(xué)金獲得者前往東城街辦玄妙觀社區(qū)進(jìn)行系列服務(wù)活動(dòng)。
春晚的荊州，陽(yáng)光明媚，春意盎然。那天同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到東城街辦玄妙觀社區(qū)服務(wù)基地，對(duì)社區(qū)雅園巷等地進(jìn)行清潔大掃除。幽深的巷道，青蔥的藤蔓，杜鵑的啼鳴，多么祥和而溫馨的農(nóng)家小院?。〈渚G的柳條，留下零星點(diǎn)綴的路面，路的兩邊在長(zhǎng)滿了雜草，路的中間不時(shí)見(jiàn)到一些生活垃圾，一切不盡然。
聽(tīng)說(shuō)有人自發(fā)前來(lái)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，引來(lái)了不少居民的觀看。當(dāng)他們得知這是一支來(lái)自湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的大學(xué)生黨員隊(duì)伍時(shí)，他們驚訝之余不由地豎起了大拇指，因?yàn)檠矍暗囊荒荒涣钏麄儫o(wú)法相信這是當(dāng)今大學(xué)生黨員所做的——發(fā)臭的污水，蔓生的野草，瑣碎的生活垃圾……這些居民平時(shí)都敬而遠(yuǎn)之的東西，這群孩子卻把它們打理的井井有條，呈此刻居民面前的是干凈整潔的路面，優(yōu)雅溫馨的社區(qū)環(huán)境。
“你們先休息一會(huì)兒，讓我來(lái)吧！”一位老奶奶激動(dòng)的說(shuō)，“以前我從這兒走過(guò)，都會(huì)為如何趟過(guò)這潭污水而發(fā)愁，此刻好了，再也不用為這事發(fā)愁了?！本用駛兡阋谎?，我一語(yǔ)，打破了往日的幽靜，院子里一下子熱鬧了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)……更多的居民自發(fā)的投身到這支特殊的隊(duì)伍中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勞動(dòng)，社區(qū)的面貌煥然一新，從居民的不舍中，我看到了他們對(duì)我們的寄托！
“感激學(xué)校，感激醫(yī)療系領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學(xué)生，”社區(qū)主任激動(dòng)地說(shuō)，“我們必須會(huì)為你們的成長(zhǎng)供給力所能及的幫忙，讓你們從中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐本事。”我作為隨從記者采訪了部分居民，從他們的交談中得知，他們對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)進(jìn)行系列服務(wù)活動(dòng)反映良好，他們期望這項(xiàng)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，期望能與更多的大學(xué)生黨員交流，學(xué)習(xí)和借鑒當(dāng)代大學(xué)生黨員先進(jìn)的思想和理念，進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展。
從社區(qū)出來(lái)，我不由的堅(jiān)定了一個(gè)信念：我要投身到社區(qū)的服務(wù)中去，我要用我的實(shí)際行動(dòng)為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。投身到社區(qū)的實(shí)踐中，去磨練意志、去鍛煉本事、去感知社會(huì)生活的萬(wàn)象，在實(shí)踐中鍛煉成才！
堅(jiān)持大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)進(jìn)行系列服務(wù)活動(dòng)，不僅僅能夠促進(jìn)大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)的長(zhǎng)期化、規(guī)范化、陣地化，還能夠促進(jìn)大學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才，并且對(duì)推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展起著不可替代的作用，有利于創(chuàng)造學(xué)校、學(xué)生、社區(qū)三方共贏的局面。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我與社區(qū)共成長(zhǎng)，將伴隨我的大學(xué)生活，我將珍惜這次難得機(jī)會(huì)，創(chuàng)造無(wú)悔的青春！
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