心得體會是我們對學習和工作生活等方面的一種思考和總結，可以幫助我們更好地理解和應用。寫心得體會時，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡單地陳述事實。以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家參考和學習。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇一
建筑工地是一個高風險的工作環(huán)境，日常工作中職工面臨著各種各樣的安全隱患。為了保障建筑工人的人身安全，提高他們的安全意識和自我保護能力，建筑職業(yè)安全教育勢在必行。近期，我參加了一次關于建筑職業(yè)安全教育的培訓，并在實際工作中應用了所學知識。通過這次培訓，我深刻認識到了建筑職業(yè)安全是一項非常重要的任務，下面我將分享我的心得體會。
首先，安全教育意識的培養(yǎng)至關重要。在培訓中，我了解到作為建筑工人，安全意識的培養(yǎng)是最為基礎也是最為重要的。只有具備了安全意識，我們才能更加主動地預防事故的發(fā)生。一次事故的背后往往隱藏著工人對安全意識的忽視或者不足，特別是對危險源和警示標識的認知不足。因此，我們必須加強對職業(yè)安全的培養(yǎng)，增強自己的安全意識，時刻保持警惕。
其次，了解并熟悉現(xiàn)有的安全法規(guī)和操作規(guī)程是必不可少的。培訓過程中，我了解到豐富的安全法規(guī)能夠提供工作時必要的指導和保障，而熟悉操作規(guī)程則能夠幫助我們規(guī)范工作流程，減少事故發(fā)生的可能性。因此，在工作中，我們必須時刻關注相關的安全法規(guī)和操作規(guī)程，嚴格按照這些規(guī)定來進行工作。只有依法操作，才能夠做到安全生產(chǎn)。
第三，掌握自救和互救的技能。在培訓中，我學到了一些緊急情況下的自救和互救技巧，這些技巧對于我們的工作安全來說是非常重要的。在建筑工地上，很多事故是因為迅速擴大或者沒有及時得到救援而造成的。因此，我們必須掌握一些基本的自救和互救技能，比如滅火、人員轉移等。只有在危險發(fā)生時，我們才能迅速采取行動，保護好自己和身邊的人。
此外，培訓中還強調了職業(yè)裝備的使用和保養(yǎng)。在建筑工地上，我們通常需要佩戴安全帽、防護服、防護鞋等職業(yè)裝備，以確保我們在工作中的安全。然而，如果不正確佩戴或者不定期保養(yǎng)這些裝備，就會大大減少其使用的效果。因此，在工作中，我們應該仔細按照使用說明正確佩戴和保養(yǎng)職業(yè)裝備，確保其處于良好的工作狀態(tài)。
最后，培訓中還介紹了建筑工地上的一些常見事故案例和應急處理方法。通過了解這些案例，我們能夠更好地認識到事故的嚴重性和危害性，進一步強化自己的安全意識。同時，學習應急處理方法也能夠在事故發(fā)生時保持冷靜，做出正確的應對。
總而言之，建筑職業(yè)安全教育在建筑工地上非常重要。通過這次培訓，我深刻認識到安全意識和安全職業(yè)裝備的重要性，學習了自救和互救技能，掌握了應急處理方法。
作為一名建筑工人，我將永遠將安全放在首位，時刻牢記課堂上的教誨，嚴守安全法規(guī)和操作規(guī)程。只有這樣，我們才能在工作中不斷提高自我保護能力，預防事故的發(fā)生，并為建設一個更加安全、可靠的建筑作出應有的貢獻。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇二
“建筑環(huán)境與設備工程”專業(yè)是新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃氣、通風與空調工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學科科研與技術應用的發(fā)展、人們認識的進步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導致培養(yǎng)目標的調整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業(yè)基礎課的設置與課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學改革做一個總結。
困惑：“通才”還是“專才”？魚與熊掌可以兼得嗎？
這恐怕是很多應用型工程學科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學都要求增加基礎課學時，削減專業(yè)課學時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養(yǎng)出來的學生今后是搞理論的，不適合到設計單位等應用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎理論知識寬且扎實，所謂“專才”應該是具有靈活解決專業(yè)應用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設備工程師的寬口徑能力與在設計中采用先進理論與技術的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎理論教育僅靠增加基礎課學時并不能夠解決問題，應該讓學生在某種應用中反復強化運用才能把基礎理論知識真正學到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應用的實踐訓練就應當是強化基礎理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎理論知識靈活解決各類專業(yè)應用問題，這樣的人就應當既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎理論知識沒有學扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認識定位上的關鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學計劃中，前三個學期的課程都是由其他院系開設的，只有從第四個學期開始有本研究所開設的課程。我們對自己承擔任務的教學環(huán)節(jié)中的教學方法、培養(yǎng)思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學方法向啟發(fā)引導式的教學方法轉化。而實現(xiàn)這種轉化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學，如傳統(tǒng)的講課；后者以學生動手為主，輔以教師引導，如課程設計。這種引導包括適當?shù)闹v課和個別輔導。我們在專業(yè)基礎課和專業(yè)課學分中，適當壓縮教師講授型課程的比例，加大學生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學分，其中必修課11學分，必修的綜合課程設計為12學分，任選課為6學分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學分中，學生自己動手型的課程設計的學分比講授型課程學分還大。我們把專業(yè)課進行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學中強調基本概念、原理與宏觀的技術分析，把技術細節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)?，技術細節(jié)與技巧問題留待設計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
1、教師講授型課程引導學生自主學習。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎課與專業(yè)課教學中引入實踐教學，引導學生自主學習，提前進入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學手段有：
實踐型大作業(yè)：學生自己動手做研究。
討論課：以學生為主體，學生進行自我教育。
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試。
例一、建筑環(huán)境學。
專業(yè)基礎課“建筑環(huán)境學”獲得了國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學科本質特點的重要專業(yè)基礎課，但只有32學時、2學分，而學生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學期的本科生。由于本課程課內學時少，內容多，教師的講授不可能面面俱到，而應該講主線和要點、難點，起到學生學習教材與參考書的“導讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學生在讀教材的時候深入理解理論內容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡論壇上答疑成為幫助學生學習的非常重要的途徑，當然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學生做大作業(yè)，內容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內容可以是文獻綜述、觀點論證等。考核方式是：學生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內容有關的概念學生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內容學生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進學生對基本概念的全面掌握。
為了避免學生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內容和技術路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內容的研究生，安排實驗設備。研究生也可以在網(wǎng)絡論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學習方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，學會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學寫學術論文和做學術報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化。
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學時3學分，面向大三下學期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學方法，學生主動參與、自我教學，積極性非常高，受到學生的歡迎，在教學評估中多次在建筑學院名列前茅。
本課程除48個課內學時以外，還有20個實驗和參觀的課外學時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內容是為某種類型的建筑設備系統(tǒng)設計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進行質疑。一個學期下來，每個同學至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學參與感非常強，聽報告的同學也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在建設部學科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學方法和考核方法，起到了促進學生主動自我學習的作用。
2、學生動手型課程仿真型課程設計。
專業(yè)課程設計的`改革方式是（1）綜合化（2）實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設計是12學分，課內192學時，課外不限，貫穿整個學期。
專業(yè)課程設計是在專業(yè)課與運行實習完成后的第七學期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設計合并成一個綜合課程設計，而且通過壓縮專業(yè)課學時來獲得課程設計總學時的增加。
課程設計綜合化的原因是原有的多個小課程設計存在著明顯的局限，只訓練了學生做子系統(tǒng)（如空調系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設計，缺乏對暖通空調系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓練學生綜合運用各種專業(yè)技術來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結果只是訓練了學生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學到技術的精髓，更不可能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設計內容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內容，讓本專業(yè)的學生為建筑學同學所設計的3～4萬平方米的星級賓館配合設計暖通空調系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設計分小組進行，每組3～4人，選出設計組長，各成員分工配合完成整個設計。指導小組有教師5人，助教1人，建筑設計院工程師1人，合作指導。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設計階段的工作包括與建筑師商討圍護結構熱工性能確定、遮陽的設置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設計評審答辯與最終設計項目驗收評審答辯，指導教師組模擬評審專家組。按學生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學生設計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓練過程，使學生進一步消化各基礎課與專業(yè)課知識，學習如何入手處理較復雜的工程問題，學習工程設計方法與過程，了解標準、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓練三個能力：
（1）組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設計組長的組織能力。
（2）應用基礎知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應用調查和產(chǎn)品調查、對策的可行性論證等。
（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學有余力的學生還可以在課程設計中學會使用一些設計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學生反映該環(huán)節(jié)對學生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
3、實戰(zhàn)型運行實習，解決實際工程問題。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習（原稱生產(chǎn)實習）是我們重點建設的實踐環(huán)節(jié)。實習時間為5周，5學分。任務內容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進行暖通空調系統(tǒng)的初調節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或對樓宇自動化系統(tǒng)（bas）進行檢測、調試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進行調節(jié)改進的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習目的在于在學習專業(yè)課后，通過讓學生直接參與實際工程的測試、分析與調節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學習專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習，鍛煉和培養(yǎng)學生各方面的綜合能力如基礎知識和專業(yè)知識的應用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘热莅▽W生在實習過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習報告的質量。
由于是實戰(zhàn)型任務，要對委托方負責而非同兒戲，指導教師是至關重要的，是保證學校的聲譽和教學質量的需要。因此，實習分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導者與學生的比例達到1：2～1：1。參加的研究生一般受過類似訓練，可以協(xié)助教師指導學生。沒有經(jīng)過這種訓練的外?？紒淼难芯可仨氁黄饏⒓訉嵙暋Ｒ虼?，每個暑假學期，本研究所全體13名教師除帶認識實習的教師以外全部都要參與帶運行實習。
學生在實習中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責任心得到了大大的強化。在實習中往往會遇到很復雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調動他們的基礎知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學習機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習報告答辯。包括研究生在內的指導小組根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調系統(tǒng)進行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習任務不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關系，為我們提供穩(wěn)定的實習基地。在實習經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習經(jīng)費問題，還使學生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調研，對教師和學生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學不到的相關知識，例如運行維護的水平、居住者使用習慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設計中的反面教材，提醒學生什么是好的設計，什么是不合理的設計。
通過多年的教學實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習的教學質量，研究所全體13名教師都投入了實習環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的教學改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學相關的內容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇三
建筑行業(yè)是一個重要的國民經(jīng)濟支柱，為促進經(jīng)濟發(fā)展起到了關鍵作用。然而，由于行業(yè)內存在著各種各樣的不莊重現(xiàn)象，如賄賂、偷稅漏稅等，損害了行業(yè)的聲譽。為了改變這種狀況，進行廉潔教育是非常必要的。我在建筑行業(yè)廉潔教育中有著一些心得體會，愿與大家分享。
第一，廉潔教育要從基層做起。廉潔教育是一個長期的過程，不能單純依賴于上層來進行，更不能指望上層的一紙文件就能改變現(xiàn)狀。廉潔教育需要從基層開始，從每個員工和家庭做起。每個員工都應該通過廉潔教育學習到正確的價值觀和道德觀，明白什么是廉潔，什么是違紀違法。只有基礎打得牢固，才能建立起廉潔的企業(yè)文化，構建廉潔的建筑行業(yè)。
第二，廉潔教育要有實際行動。廉潔教育不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實際行動。建筑企業(yè)要建立健全的內部控制機制，加強對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。管理人員要樹立正確的權力觀和責任觀，不濫用職權、不以權謀私，做到公正、公平、公開。同時，要加強對財務和資金管理的監(jiān)督，嚴格審批制度，杜絕財務違規(guī)行為的發(fā)生。對違反廉潔規(guī)定的人員要嚴肅處理，帶頭樹立起日常管理的榜樣。
第三，廉潔教育要與法制建設緊密結合。廉潔教育不能僅僅停留在道德層面，還需要與法制建設緊密結合。法律是社會的基本規(guī)范，也是廉潔行為的底線。建筑行業(yè)要加強對法制的教育，讓每個從業(yè)人員都明確自己的法律責任和義務，懂得遵紀守法。同時，要加強對法律法規(guī)的宣傳和解釋，讓員工知法、懂法。只有把廉潔教育與法制建設相結合，才能形成行業(yè)內外部的雙重約束，形成有效的廉潔管理機制。
第四，廉潔教育要重視文化建設。建筑行業(yè)廉潔教育不能僅僅停留在理論層面，還要注重文化建設。文化是一個企業(yè)的靈魂，是行業(yè)的基因。只有培養(yǎng)一種良好的企業(yè)文化，才能樹立起正確的價值觀和道德觀。建筑企業(yè)要營造積極向上、團結和諧的工作氛圍，培養(yǎng)員工的自律意識和團隊合作精神。同時，還要加強員工的職業(yè)道德教育，注重品行培養(yǎng)和職業(yè)操守的塑造，使員工在面對種種誘惑時能自覺抵制，始終保持廉潔自律。
第五，廉潔教育要加強宣傳引導。廉潔教育是一個全員參與的過程，需要加強對員工的宣傳引導。建筑企業(yè)可以通過舉辦廉潔教育講座、制作宣傳材料等方式，向員工普及廉潔教育的重要性和必要性。同時，還可以通過各種渠道開展廉潔教育宣傳活動，讓更多的人了解廉潔教育的內容和目標，形成全社會的廉潔氛圍。只有通過宣傳引導，才能使廉潔教育深入人心，保持長久的效果。
總之，建筑行業(yè)廉潔教育是一個長期而艱巨的任務。必須從基層做起，付諸實際行動，緊密結合法制建設，重視文化建設，并加強宣傳引導。只有全員參與，才能建設起真正廉潔的建筑行業(yè)，推動行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇四
安全帽：
1、進入施工現(xiàn)場所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。
2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：
2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設施，嚴禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設施上栓掛鉤環(huán)。
3、使用時高掛低用，防止擺動碰撞，繩子不打結鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時立即更換，換新繩時加繩套，使用三米以上長繩加緩沖器。
4、對安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：
要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當?shù)匕脖O(jiān)部門的準用證和進場復試報告。
1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應在3千克以上的合格產(chǎn)品。
2、安全網(wǎng)張掛時緊繃，扎牢，拼接嚴密，不使用破損安全網(wǎng)，
綁扎采用16號鐵絲。
3、使用過程中，配備專人對網(wǎng)內墜落物進行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對其進行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫存放，搬運過程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。
五、安全防護。
1、四口防護。
3）邊長大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設置1.2米高防護欄桿（防護欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內側采用密目式安全網(wǎng)進行圍護。
4）電梯井口設置1.2米高、1.5米寬防護柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內地下室負一層開始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。
5）樓梯口、邊采用鋼管設1.2米高和0.6米高二道防護欄桿，下設0.18米高踢腳板，桿件內側掛密目式安全網(wǎng)。
搭設二層（防護棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設。（防護通道、防護棚棚頂臨邊均用鋼管搭設1.2米高防護欄桿，設0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內側張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。
7）防護棚搭設其支撐體系不得與其它設施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標志。
8）場地內離建筑物邊緣距離5米內的施工通道、各類施工機械均搭設防護棚，搭設要求同上，施工通道防護棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。
2、臨邊防護。
1）高處作業(yè)時，工作面圍護設施低于0.8米時均搭設1.2米高防護欄桿。
2）本工程腳手架外側進行防護，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進行雙層懸挑防護，斜度45?~60?。
3）防護欄桿采用鋼管搭設，其立柱與預埋件焊接固定，柱間距為2米，設0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規(guī)程》jgj130-2001。
六、安全管理。
1、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶。
2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險鉤。
3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。
4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動安全防護設施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護必須經(jīng)有關部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時復原。
5、專人負責定期進行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇五
近年來，我國建筑行業(yè)取得了快速發(fā)展，但也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如工程質量問題、貪污腐敗等。為了整頓行業(yè)秩序，提高建筑行業(yè)的廉潔意識和道德素質，各級政府和建筑企業(yè)都加強了廉潔教育。我在參加廉潔教育活動中深受教育，獲得了一些寶貴的心得與體會。
首先，廉潔教育使我深刻認識到廉潔的重要性。建筑行業(yè)作為一個重要的基礎產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著重要的作用。如果建筑師、工程師等從業(yè)人員犯有貪污受賄等不道德行為，不僅會導致工程質量問題，還會給人們的生命財產(chǎn)安全帶來威脅，損害建筑行業(yè)的形象。廉潔是建筑行業(yè)中最基本的道德底線，只有堅守廉潔原則，才能保持行業(yè)的良好形象和發(fā)展態(tài)勢。
其次，廉潔教育讓我深切感受到廉潔的內涵與要求。廉潔并不僅僅是指不貪污受賄，也包括對待他人的誠信、守法守紀等方面。建筑行業(yè)是一個充滿競爭的行業(yè)，要保持自己的良心，與他人保持公平競爭，絕不能通過行賄、串通等不公正手段獲取利益。同時，我們在從業(yè)過程中還要嚴格遵守法律法規(guī)，尊重職業(yè)道德準則，履行職責，確保工程的質量和安全。
第三，廉潔教育讓我明白了廉潔需要大家共同努力。建筑行業(yè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，在每個環(huán)節(jié)都需要有人才能夠保持廉潔。政府部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)需要加強組織領導和制度建設，制定明確的廉潔要求和規(guī)范，提供廉潔教育培訓，以保障建筑行業(yè)的廉潔發(fā)展。同時，每個從業(yè)人員也要有自律自潔的意識，遵守廉潔的底線，共同營造廉潔的從業(yè)環(huán)境。
第四，廉潔教育加強了我的自我約束力。廉潔教育告訴我，從業(yè)人員要努力提高自己的法律意識和道德觀念，時刻保持對法律法規(guī)、職業(yè)道德的敬畏之心。在面對誘惑和利益紛爭時，要有足夠的定力和底氣，始終堅守廉潔原則，不為個人利益而放松要求。這要求我在從事建筑行業(yè)的過程中，嚴格遵守規(guī)章制度，主動接受監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為的發(fā)生。
最后，廉潔教育激發(fā)了我對建筑行業(yè)的熱愛和責任感。建筑行業(yè)是一個勞動密集型行業(yè)，需要付出辛勤的努力和巨大的責任心才能做好工作。通過廉潔教育，我深入了解了建筑行業(yè)的重要性和特點，也了解到行業(yè)發(fā)展的不易。因此，我愿意為建筑行業(yè)的廉潔發(fā)展做出自己的努力，為社會創(chuàng)造更多的價值。
總之，建筑行業(yè)廉潔教育是對從業(yè)人員進行思想教育、道德教育和法制教育的過程。通過廉潔教育，我深刻認識到廉潔的重要性，明確了廉潔的內涵與要求，明白了廉潔需要大家共同努力，加強了自我約束力，并激發(fā)了我對建筑行業(yè)的熱愛和責任感。我深信，在全社會的共同努力下，建筑行業(yè)將迎來更加廉潔、陽光和可持續(xù)發(fā)展的未來。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇六
這學期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。
首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。我們學校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調技術與設備設計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設計時就不得不考慮室內的環(huán)境，這就不能不對室內環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學習的基礎，必須要比較好的掌握住。
一個學科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學習可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的知識不是無脈絡可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學習掌握（舒適性），五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學習掌握（健康性、生理），七、八章可看做室內環(huán)境對人心理的影響來掌握學習，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學習。
最后，我覺得學習這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎知識上，掌握改變或控制室內環(huán)境的辦法，并能夠應用。其中應用是最重要的，正所謂“學而不用不如不學”?？赡苡腥藭J為建筑環(huán)境學這門課所涵蓋的內容廣而易，所以不太注重，但是我認為內容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。雖然這門課在教學過程中可能不會要求學生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關系，節(jié)能的技術等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的！誰更重視誰獲得就會更多！
在這門課中，我個人最感興趣是有關室內空氣品質的介紹與調節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。
建筑發(fā)展至今，一個重要的問題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問題。在過去，人口比較少，資源比較多時，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴重人們不得不予以重視?？梢哉f建筑與環(huán)境的發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：1、如何協(xié)調滿足室內環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。要解決這兩個問題，我們也是需要對室內環(huán)境以及人們對室內環(huán)境要有所了解，比如說節(jié)能這塊，就拿采光來說，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長時間的滿足人們對光環(huán)境的要求（如在太陽下山前陽光較弱時，通過光的折射、反射等對室內照明），那么我們就能減少對人工照明的使用時間，從而達到節(jié)能的目的。這就需要我們對建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學這門課的第八章會學習到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學習研究的資本。
簡單不代表不重要，易學不代表不值得深入，內容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學這門課的定位，也是我以后學習這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學作為我們專業(yè)的獨有的學科基礎，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎――建筑環(huán)境學，不打好基礎，不學會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩！
我想問的問題：
1、至今乃至以后人們仍希望建筑能滿足人類的哪些要求？
2、什么是“霜洞”？
3、什么叫“病態(tài)建筑”？
4、建筑中風水對人們居住的影響是什么？
6、在課程中會不會引入心理學、生理的一些內容？
7、我們在做實驗時，是否可以帶儀器出去測量？
8、在學習過程中，我們需要用到或者了解哪些設計規(guī)范？
9、在上課過程中，我們是否會學習到一些有關設計的知識？
10、在學習過程中，是否會引入我們專業(yè)最新的研究成果及正在研究的課題等等？
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇七
第一段：“建筑行業(yè)警示教育”是針對建筑行業(yè)中存在的安全隱患和不良風氣進行的一種教育活動，旨在通過教育和警示，引導建筑企業(yè)合法合規(guī)，注重施工安全和環(huán)保，建設更加健康、綠色的城市。作為一名建筑工作者，積極參與警示教育，不僅可以提高自身安全意識和文明素養(yǎng)，更能夠向企業(yè)和整個行業(yè)傳遞正能量，推動建筑事業(yè)的健康發(fā)展。
第二段：在接受建筑行業(yè)警示教育的過程中，我深刻認識到“安全第一”的重要性。在建筑施工中，安全問題不容忽視。我們必須時刻保持高度警惕，加強防范意識，遵守施工規(guī)范和相關法律法規(guī)，確保施工過程中無事故發(fā)生。此外，還要加強人員管理，規(guī)范勞動者的行為，加強安全教育和培訓，有效降低施工安全事故的發(fā)生率，為建筑行業(yè)的快速發(fā)展保駕護航。
第三段：建筑行業(yè)警示教育也提醒我們要注重環(huán)保，推進綠色建筑。在建筑施工中，我們應該從源頭上控制污染物的排放，采用新材料和新技術，盡量減少對環(huán)境的損害。同時，在施工過程中要加強對廢棄物處理和回收利用的管理，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。只有注重環(huán)保，建設綠色生態(tài)城市，才能實現(xiàn)對地球的可持續(xù)發(fā)展和自然環(huán)境的保護。
第四段：警示教育也提醒我們要弘揚文明精神，構建和諧社會。在建筑施工中，我們必須遵守道德法規(guī)，文明施工，維護良好的社會形象。同時，還要加強員工的培訓，提高文化素質，促進員工自身的全面發(fā)展。這樣才能營造一個和諧的建筑施工環(huán)境，為全社會樹立良好的企業(yè)形象，為建筑事業(yè)增光添彩。
第五段：總之，建筑行業(yè)警示教育是建筑企業(yè)和全體從業(yè)人員必須接受的教育活動。通過這種教育活動，我們可以全面地了解建筑行業(yè)的管理和法規(guī)制度，提高安全意識和文明素養(yǎng)，推動建筑事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們應該積極參與并實踐所學所悟，以實際行動為建筑行業(yè)的快速發(fā)展注入強大的動力。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇八
建筑行業(yè)安全部門是建筑項目中至關重要的一環(huán)，負責確保工地和工人的安全。他們的職責包括制定和執(zhí)行安全規(guī)章制度、監(jiān)督現(xiàn)場施工過程并確保遵守相關安全標準，以及組織培訓和教育工人等。建筑行業(yè)安全部門的工作不僅要求有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，還需要具備良好的組織協(xié)調能力和溝通能力。
第二段：承擔責任和防范風險的重要性（250字）。
建筑行業(yè)安全部門在工地上承擔著巨大的責任，他們需要確保工人的身體安全，預防意外事故的發(fā)生，減少工地傷亡。為此，他們需要不斷評估和分析工程項目中的風險，并采取相應的措施進行防范。例如，他們必須確保合適的安全設備的使用、現(xiàn)場管理的規(guī)范和檢查等。此外，建筑行業(yè)安全部門還需密切跟蹤安全法律法規(guī)的變化，及時更新施工手冊，確保項目的合規(guī)。
第三段：團隊協(xié)作和溝通的重要性（250字）。
建筑行業(yè)安全部門需要與項目其他部門和不同層級的員工密切配合工作。他們必須與項目經(jīng)理、設計師、建筑師等多方合作，制定合理的安全預防方案，并對其他部門負責人解釋施工安全規(guī)定等。因此，良好的溝通和團隊協(xié)作能力對于安全部門的效益非常關鍵。只有通過充分的信息共享和有效的溝通，安全部門才能達到期望的安全目標。
第四段：持續(xù)學習和培訓的必要性（250字）。
由于建筑行業(yè)安全法規(guī)的不斷更新和技術的不斷創(chuàng)新，建筑行業(yè)安全部門必須持續(xù)學習和培訓，以適應變化的環(huán)境。參加專業(yè)培訓課程和學習新的安全標準和最佳實踐對于提高安全部門的專業(yè)素養(yǎng)非常重要。通過持續(xù)學習和培訓，安全部門可以更好地了解現(xiàn)有和新出現(xiàn)的風險，并采取相應的安全措施，確保施工現(xiàn)場的安全。
建筑行業(yè)安全部門在保障工人安全和施工質量方面起著至關重要的作用。他們不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要具備良好的組織能力和溝通能力。通過承擔責任和防范風險，安全部門確保了項目的正常進行和工人的安全。而通過團隊協(xié)作和持續(xù)學習，安全部門可以不斷改進工作，適應建筑行業(yè)快速變化的環(huán)境。因此，建筑行業(yè)安全部門的工作體現(xiàn)了團隊合作、技術創(chuàng)新和責任擔當?shù)榷鄠€方面的重要性。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇九
最近學校安全是我們這些學校工作者的頭等大事，學校特意組織了一次“學校安全教育”的.學習，聽了的講座后，收益很大。我從中學到了很多知識，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注重培養(yǎng)學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。學校安全工作事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學習提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進行安全教育更是責無旁貸，對于孩子平時在學校的安全教育我覺得要從以下一些方面入手注意以下幾方面：
(1)急躁情緒
(2)緊張情緒
(3)松懈情緒。
(4)憤怒情緒
(5)自卑情緒
(6)恐懼情緒。
學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。
學生在學校有很多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不 易受 老師控制，學校應加強這一時間的管理巡視.
學校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、安全撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，非常容易發(fā)生嚴重安全事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好計劃，并按照安全教育計劃進行安全教育，并根據(jù)實際情況隨時調整，把安全教育當作一項日常工作來抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十
安全帽：
1、進入施工現(xiàn)場所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。
2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：
2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設施，嚴禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設施上栓掛鉤環(huán)。
3、使用時高掛低用，防止擺動碰撞，繩子不打結鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時立即更換，換新繩時加繩套，使用三米以上長繩加緩沖器。
4、對安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：
要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當?shù)匕脖O(jiān)部門的準用證和進場復試報告。
1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應在3千克以上的合格產(chǎn)品。
2、安全網(wǎng)張掛時緊繃，扎牢，拼接嚴密，不使用破損安全網(wǎng)，
綁扎采用16號鐵絲。
3、使用過程中，配備專人對網(wǎng)內墜落物進行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對其進行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫存放，搬運過程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。
五、安全防護。
1、四口防護。
3）邊長大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設置1.2米高防護欄桿（防護欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內側采用密目式安全網(wǎng)進行圍護。
4）電梯井口設置1.2米高、1.5米寬防護柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內地下室負一層開始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。
5）樓梯口、邊采用鋼管設1.2米高和0.6米高二道防護欄桿，下設0.18米高踢腳板，桿件內側掛密目式安全網(wǎng)。
搭設二層（防護棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設。（防護通道、防護棚棚頂臨邊均用鋼管搭設1.2米高防護欄桿，設0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內側張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。
7）防護棚搭設其支撐體系不得與其它設施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標志。
8）場地內離建筑物邊緣距離5米內的施工通道、各類施工機械均搭設防護棚，搭設要求同上，施工通道防護棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。
2、臨邊防護。
1）高處作業(yè)時，工作面圍護設施低于0.8米時均搭設1.2米高防護欄桿。
2）本工程腳手架外側進行防護，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進行雙層懸挑防護，斜度45?~60?。
3）防護欄桿采用鋼管搭設，其立柱與預埋件焊接固定，柱間距為2米，設0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規(guī)程》jgj130-2001。
六、安全管理。
1、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶。
2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險鉤。
3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。
4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動安全防護設施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護必須經(jīng)有關部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時復原。
5、專人負責定期進行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十一
各位領導、各位朋友：
一、首先談談安全的重要性。
我們國家和各級政府例來對安全工作十分重視，早在解放初期，就明確規(guī)定了我國的安全生產(chǎn)方針：“安全第一，預防為主”。同時強調了管生產(chǎn)必須管安全，是我們安全生產(chǎn)的原則。安全工作人命關天，我們的責任重于泰山，想想事故中受傷的家人，有的失去了掙錢的頂梁柱，整日陪伴不能動彈親人，甚至更為殘酷的，有的在事故中喪失了親人，看到人家，他們家人團聚，歡天喜地。自己陪伴的是不能動彈的傷者和親人的遺像，他們的心情會怎樣？當然建筑行業(yè)不可否認是一個事故多發(fā)生的。企業(yè)，是一個聽不見槍聲的戰(zhàn)場，全世界每天將有6000多人死于生產(chǎn)安全事故之中。去年7—12月份我國共發(fā)生建筑安全事故362起，死亡453人。主要我們少數(shù)同志安全意識差，平時講安全，忙時忘安全，形成的違章指揮和違章作業(yè)，有的同志認為安全工作是領導的事，領導要我安全，我認為，這是極端錯誤的，要知道安全是為我們自己，所以安全教育不能留于形式大家要加深理解，嚴格按照各工種的安全操作規(guī)程施工作業(yè)，只有這樣才能把事故拒于門外，上下齊抓共管，實行一條龍管理，杜絕重傷和亡人事故，輕傷事故控制在國家允許范圍內即1/‰；否則將被罰款和事故拖垮，謹請大家務必重視安全，要珍惜自己愛護自己，只有這樣才能確保安全工作的順利進行。
二、強調本工程安全工作的具體要求：
1、全員必須高度樹立安全第一，預防為主的思想，嚴格執(zhí)行工地安全生產(chǎn)方針，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和各工種的安全操作規(guī)程，嚴禁“三違”即：不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動紀律，保證“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害。
2、所有參加施工作業(yè)的同志必須接受三級安全知識教育和安全知識考試未經(jīng)安全知識培訓教育或安全考試不合格同志，一律不得安排施工作業(yè)，誰安排誰負責，一旦發(fā)生事故一律追究責任人的責任。
3、每個作業(yè)人員必須認真簽訂安全責任書、勞動合書，填寫三級教育卡，服從安全監(jiān)督管理。
4、未滿18周歲的未成年人和超過60周歲的大齡人員以及沒有合法證明自己身份的，包括患有高血壓、貧血、聾啞、心臟病以及殘疾人員不得安排施工作業(yè)。
5、各班組長施工作業(yè)前必須對職工進行針對性的安全技術交底。班組作業(yè)前必須進行班前安全活動，并有書面的鑒認手續(xù)，使作業(yè)人員了解施工作業(yè)中的安全注意事項，做到不安全，不施工，作業(yè)人員有權拒絕違章指揮的指令，確保施工安全。
6、所有人員進入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，高處作業(yè)無安全防護設施的必須系掛安全帶。
7、施工現(xiàn)場嚴禁吸煙，嚴禁隨地大小便。
8、嚴禁酒后參加施工作業(yè)，施工現(xiàn)場嚴禁追逐、打鬧、開玩笑，嚴禁打架斗毆，服從正確的安全管理。
9、出入施工現(xiàn)場嚴禁穿拖鞋，嚴禁光背赤腳，嚴禁穿褲衩和背心。
10、施工現(xiàn)場的機械和電氣設備一律實行專機專人持證上崗，特殊工種的持證率必須達到100%，電氣施焊明火作業(yè)必須開具用火證，指派專人看火，配備消防器材。杜絕火災事故的發(fā)生。
11、施工現(xiàn)場的安全防護設施，消防器材，未經(jīng)項目部同意一律不得擅自拆除和挪用，工作需要拆除的安全防護，工作完后或作業(yè)人員離開現(xiàn)場時必須及時恢復，嚴防以外事故的發(fā)生。
12、施工現(xiàn)場，包括生活區(qū)宿舍的供電線路，必須由專業(yè)電工來完成，未經(jīng)電工負責人同意一律不得私拉亂接，違者肇事一律追究責任者的責任。
13、生活區(qū)宿舍，禁止常明燈和電褥子，嚴禁使用電爐，嚴禁使用熱得快，宿舍內嚴禁私設小灶，嚴禁留宿陌生人過夜。
14、搞好友鄰施工隊和友鄰班組的關系，發(fā)揚團結友愛精神，做好三防工作，即防火、防盜、防中毒事故的發(fā)生。
15、嚴禁破壞和改動生活區(qū)的房屋配套設施，包括門、窗、地板、樓梯等設施。生活區(qū)必須設置專人管理，負責生活區(qū)的環(huán)衛(wèi)衛(wèi)生工作。日常生活垃圾必須及時清運，搞好生活區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理。
16、嚴禁私自外出，有事外出必須做到向負責人請假。嚴禁一人單獨外出。外出遇事不圍觀和起哄。不參與社會的非法活動，違者肇事責任一律自負。
17、各班組必須每日組織職工進行教育（班前安全活動記錄）教育必須有書面資料。
18、為了確保安全，上述要求必須強制性執(zhí)行，如有違章一律按照處罰細則進行處罰，施工班組負責人違章處職工的兩倍進行處罰，項目部管理人員違章的處職工的四倍進行處罰。
希望大家認真遵守上述會議內容，做一個合格的建筑工人。保證年底順順利利、平平安安的回家。祝大家心想事成、萬事如意、身體健康、家庭幸福！
謝謝大家的合作和支持！
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十二
隨著我國國民素質的不斷提高和社會發(fā)展的進步，大學建筑安全教育已經(jīng)成為近年來教育界關注的熱點話題。作為一名大學生，我深刻體會到了這方面的重要性，下面我將就這一主題，從五個方面進行闡述，以期對大家有所啟發(fā)。
首先，大學建筑安全教育必須時刻保持警惕。在大學校園中，日常生活的細節(jié)并不會讓人想到有什么安全問題出現(xiàn)，但事實并非如此。逃生通道的堵塞、電器線路的老化、共用設施的維修等問題可能隱藏著潛在的安全隱患。因此，作為學生，我們要時刻保持對大學建筑安全的警惕，注意發(fā)現(xiàn)潛藏的安全隱患，如及時報修故障設備、維護門窗開放、保持通道暢通等，以減少事故發(fā)生的可能性。
其次，在大學建筑安全教育中，培養(yǎng)自救能力和自護能力是至關重要的。大學生活相比中學時期更加自由，我們需要獨立面對各種安全問題。因此，我們應該學會如何自救，例如掌握基本的急救知識，遇到緊急情況時能夠及時處理傷員；同時，我們也要了解如何保護自己，如何在遇到火災、地震、暴雨等災害時，迅速逃離危險區(qū)域，尋找安全的避難地點。只有通過培養(yǎng)自救能力和自護能力，我們才能更好地防止和應對突發(fā)事件，減少人員傷亡。
第三，大學建筑安全教育需要全員參與。在大學建筑安全中，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能引發(fā)安全事故。因此，我們不能把安全問題僅僅歸咎于學校管理層，而應該自覺地全員參與其中。在我校，除了學校提供的安全培訓課程，我們學生也應當自覺參加安全教育講座，并且互相之間進行宣傳和交流，共同提高安全意識。同時，學校也應當加大巡查力度，確保各個區(qū)域的安全設施完善，安全隱患得到及時處理。只有大家共同發(fā)力，才能夠使大學建筑安全教育真正發(fā)揮作用。
第四，大學建筑安全教育要與實際生活相結合。大學校園是我們日常生活的主要場所，而安全問題也主要發(fā)生在我們的生活環(huán)境中。因此，安全教育課程要與實際生活相結合，以確保學生能夠更好地理解和掌握安全知識。例如，在教授火災安全知識時，可以結合校園中的消防設施進行講解；在教授地震逃生知識時，可以通過模擬演練的形式提高學生的應對能力。只有通過實際操作和體驗，我們才能夠更好地將理論知識轉化為實踐能力。
最后，大學建筑安全教育要注重長效機制的建立。安全教育不是短期行動，而是需要長期堅持的工作。因此，學校應當建立完善的安全教育體系，定期組織安全培訓和演練活動，并且將建筑安全教育納入到常規(guī)課程中，提高學生對安全知識的學習興趣和參與度。同時，學校還應當建立安全獎勵制度，激勵學生關注和參與大學建筑安全教育，形成長效機制。
總之，大學建筑安全教育是我們大學生活中必不可少的一部分。我們要時刻保持警惕，培養(yǎng)自救和自護能力，全員參與，與實際生活相結合，并且注重長效機制的建立。只有不斷加強大學建筑安全教育，提高大學生的安全意識，才能夠為我們創(chuàng)造一個更加安全、舒適的學習環(huán)境。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十三
各位工友、各位同事：
大家好，首先歡迎工人師傅們來到我們的工地，支持我們的工作。
現(xiàn)在，我就代表咱們項目部，給大家講一下安全教育的有關內容。今天的內容主要包括以下幾個方面：
1、安全生產(chǎn)中常用的術語；
2、勞動防護用品的使用；
3、施工現(xiàn)場作業(yè)安全須知；
4、現(xiàn)場急救常識。
通過以上這幾個方面的學習，希望大家能夠掌握這些知識，爭取在工作中不出任何事故，高高興興上班來，安安全全回家去。
第一章安全生產(chǎn)中常用的術語。
接下來，我給大家介紹一下建筑行業(yè)安全生產(chǎn)中常用的.一些術語，這些術語在我們工作當中會經(jīng)常提到，因此需要大家熟悉這些概念。
1、五大傷害。
所謂五大傷害是我們經(jīng)常提到的，它是指建筑工地上最常出現(xiàn)的五類安全事故，分別是：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害和坍塌傷害。
2、三級教育。
所謂“三級教育”指的是安全教育中的公司級教育，項目級教育和班組級教育。我現(xiàn)在給大家做的就是項目級的教育，到了班組里面，各班組長還要對大家進行班組教育。
3、三違。
所謂“三違”是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。違章指揮是指：不遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術措施交底，指揮工人在安全防護設施、設備存在有缺陷的條件下仍然冒險作業(yè)的，均為違章指揮。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場安全制度，進入施工現(xiàn)場不戴安全帽，高處作業(yè)不系安全帶，不正確使用個人防護用品，擅自動用機電設備或拆改挪動設施設備，隨意爬腳手架等行為，均為違章作業(yè)。違反勞動紀律是指：不遵守企業(yè)的各項勞動紀律，比如不堅守崗位、亂竄崗、在工作中嬉笑打鬧等行為。
4、三寶。
所謂“三寶”是指：建筑施工安全防護使用的安全網(wǎng)、個人防護佩戴的安全帽和安全帶。堅持正確使用佩戴，可減少操作人員的傷亡事故，因此稱為“三寶”。
5、三不傷害。
所謂“三不傷害”是指：在生產(chǎn)作業(yè)中，不傷害自己、不傷害他人、不被別人傷害。
6、四不放過。
所謂“四不放過”是指：事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過。
7、四口。
所謂“四口”是指：樓梯口、電梯口（包括垃圾口）、通道口、預留洞口。有人說這些是張著口的老虎嘴，多數(shù)事故就是在這“四口”發(fā)生的。
8、五臨邊。
所謂“五臨邊”是指：深度超過2米的槽、坑、溝的周邊，無外腳手架的屋面與樓層的周邊，分層施工的樓梯口的梯段邊，龍門架、外用電梯和腳手架與建筑物的通道和上下跑道、斜道的兩側邊，尚未安裝欄桿和欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。以上我們介紹了建筑行業(yè)的常用術語，希望能對大家在工作中正確的理解這些概念有所幫助。
第二章勞動防護用品。
我們拿出這一章給大家單獨講解，是希望大家在工作當中要堅持并正確使用這些防護用品。既然國家制定了法律，企業(yè)為保護大家出錢購買了這些防護用品，如果你自己不使用，或者使用不當，那么都將前功盡棄了，因此希望大家認真聽，并牢記。
所說的勞動防護用品，概括說是指：頭上戴的安全帽，身上穿的束口輕便工作服，腰上系的安全帶，腳上穿的防滑鞋，還有其它護耳、護目、護手、護腳等防護用品。
1、安全帽。
先講一下安全帽的使用，我們每一個施工人員進入施工現(xiàn)場必須帶好安全帽。安全帽是防榴彈形設計，由國家指定工廠生產(chǎn)的合格產(chǎn)品。正確佩戴安全帽要注意兩點，一是帽襯與帽殼不能緊貼，應有一定的間隙，帽襯頂部間隙為20~50毫米，四周5~20毫米，當有東西落到安全帽殼上時，帽襯可起到緩沖作用，保護頭部和頸椎部不受損傷。二是必須系緊下顎帶，防止物體打擊的多次重復，降落而產(chǎn)生的事故。如果人在摔倒的時候，或墜落時頭在著地時，只有系緊帽帶，頭盔不被摔出去時，安全帽才能起到保護頭的作用。所以，要求大家一定要戴好安全帽，并系好帽帶。
2、安全帶。
下面，我們再講一下安全帶的使用。首先要使用合格的安全帶，要注意檢查安全帶的使用年限。使用方法：高處作業(yè)人員在無可靠安全防護設施時必須系好安全帶，安全帶必須是先掛牢后再作業(yè)，不系安全帶作業(yè)是違規(guī)的。安全帶應當高掛低用，不準將繩打結使用，也不準將掛鉤直接掛在安全繩上使用，應掛在連接環(huán)上使用。
3、其它防護用品。
最后我們講一下其它防護用品的使用。凡直接從事帶電作業(yè)的勞動者必須穿絕緣鞋，戴絕緣手套，防止發(fā)生觸電事故。從事電氣焊作業(yè)的電氣焊工人必須佩戴電氣焊手套，穿絕緣鞋和使用護目鏡及防護面罩。電焊作業(yè)要產(chǎn)生弧光，戴上防護面罩和防護手套可以防止受傷。木工車間噪音大，可以戴上耳塞、棉團等。
第三章施工現(xiàn)場作業(yè)安全須知。
1、施工人員的一般行為規(guī)范。
（1）進入施工現(xiàn)場前必須經(jīng)過安全教育。
在入場前每個工人都必須經(jīng)過安全教育，應了解施工現(xiàn)場的危險部位，本工種本崗位的安全操作規(guī)程和相關的安全知識。每天上班前各班組長還要針對當天的工作內容作班前安全交底和安全教育。
（2）嚴禁酒后上班。
大家都知道酒能刺激麻醉人的神經(jīng)，使人反應遲鈍，酒后進場工作容易出現(xiàn)動作失穩(wěn)，操作失誤，導致事故的發(fā)生。
（3）嚴禁穿拖鞋、穿短褲、光腳或赤背進入施工現(xiàn)場。
進場工作不能圖涼快，方便，穿著拖鞋、短褲或者干脆光腳赤背干活兒，工地上不是鋼筋、鐵絲、釘子，就是焊渣、碎磚、混凝土塊，一不小心就會被扎傷、燙傷、劃傷。
（4）必須佩戴安全帽。
關于安全帽的重要性和如何正確使用，我們在前面已經(jīng)講過了，在這兒呢重審一下。進入施工現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，。但也請大家要愛護自己的安全帽，休息時不要把安全帽當板凳來坐。
（5）現(xiàn)場施工時必須走安全通道。
在現(xiàn)場施工的時候，我們大家都要走安全通道，安全通道顧名思義就是說大家在這些地方行走時是相對安全的。不要為了一時的方便給自己和家人帶來永遠的痛苦。
（6）不隨意進入危險場所或觸摸非本人操作的設備。
進場后每一個人都要堅守自己的崗位，不竄崗，不隨便進入自己不熟悉的場所，更不能亂摸亂動非本人操作的機械設備，電閘、閥門、開關等。有特殊情況要向領導請示，大家千萬不要逞能，覺得自己啥都行，真要出了事兒后悔都來不及。
（7）嚴禁隨意拆除防護設施及安全標志。
沒經(jīng)過工地負責人的批準，誰都不能隨意拆除或者損壞一切安全防護設施。比如護欄、拉桿、欄桿、安全網(wǎng)、纜風繩、跳板、腳手架、支撐等，你拆了別人不注意就會出事。工地上有些危險地段、區(qū)域、道路、建筑設備等處都有“禁止、警告、指令、指示”等安全標志牌，這些標志牌也是不能隨便拆除、移動或者損壞的。
（8）工地上嚴禁明火及吸煙。
明火作業(yè)操作前必須辦理動火證，我相信在座的多數(shù)是煙民，但是我要提醒大家在施工現(xiàn)場是不能抽煙的，因為現(xiàn)場里有易燃易爆的物品，稍有大意就會出事。另外工地用火是受嚴格控制的，明火作業(yè)前必須辦理動火證，沒有得到現(xiàn)場負責人的批準，誰都不能使用明火，就是得到了批準，也必須有專人看火監(jiān)護并采取相應的防火措施，以免發(fā)生火災事故。
（9）施工現(xiàn)場行走上下五不準。
一不準從正在起吊運吊中的物件下通過。拆除作業(yè)時不準在拆除作業(yè)區(qū)亂穿，工地經(jīng)常會有吊裝作業(yè)，在吊裝時任何人都不允許從正在起吊運吊中的物體下通過，以防物件突然脫鉤，砸死砸傷下方的人員。同樣的道理在拆除作業(yè)的時候亂穿拆除區(qū)域也是非常危險的。
二不準在作業(yè)層追跑打鬧，施工作業(yè)層上環(huán)境比較復雜，一不留神絆倒了，或者摔下去了，落個傷殘就是一輩子的事兒了。從高處往下走，往下推車的時候要特別注意，有再急的事兒也不能跑，因為在奔跑中被拌倒摔傷，因為剎不住車被戳傷、撞傷的例子太多了。
三不準在沒有防護的外墻和外壁板等建筑物上行走。有的人膽兒大，為抄近路或者圖省事，走沒有防護的外墻或外壁板、懸空梁上，結果掉下來的不在少數(shù)。在高處走本身就不穩(wěn)，風一吹就更站不住了，有時腳下還有絆腳的東西，所以一定不要逞強逞能，安全第一。
四不準站在小推車等不穩(wěn)定的物體上進行作業(yè)。
五不得攀登起重臂、繩索、腳手架、井字架和龍門架。
2、高處作業(yè)的安全須知。
（1）高處作業(yè)人員及工作環(huán)境的基本要求。
未成年人或者患有心臟病、高血壓、低血壓、貧血、癲癇病及其他不適合高空作業(yè)的人，不得從事高處作業(yè)。從事高處作業(yè)的人員在作業(yè)時，不要穿不靈便的衣服，并且要穿防滑鞋，目的是在作業(yè)時不被掛倒，腳下不打滑，防止高處墜落事故。當遇到六級以上的強風、大雨、大霧、大雪等惡劣天氣時，禁止露天高處作業(yè)。
（2）高處作業(yè)對物料處理及工具使用的要求。
高處作業(yè)時，交叉作業(yè)比較多，隨意拋擲的工具和丟棄的廢料很容易造成物體打擊事故，導致傷害他人。因此，高處作業(yè)的工具要放入工具袋，拆卸下來的物件、廢料要及時清理運走，不得隨處堆置丟棄。傳遞物件時禁止拋擲，尤其在安裝或更換玻璃的時候，要采取防止玻璃墜落的措施，嚴禁向下面亂扔碎玻璃。別看像工具、物料、灰渣、碎玻璃的物品體積小，重量輕，一旦從高處掉下來，還是能造成很大的人身傷害的。
（3）高處作業(yè)防護用品的使用要求。
安全掛桿。如在搭設、拆除腳手架作業(yè)時，在搭設、拆除某些部位的安全防護設施如張掛安全平網(wǎng)時，在安拆垂直運輸設施時，在某些構件吊裝就位作業(yè)時，在人不能站穩(wěn)的陡坡、屋面作業(yè)時，在吊籃內作業(yè)時，在陽臺、窗口等臨邊抹灰、安裝窗戶、打膠等作業(yè)時，在陽臺欄板、飄窗板、空調板支拆模、綁鋼筋、澆混凝土時均應佩帶好安全帶再進行作業(yè)。絕對不要嫌麻煩而不系安全帶，發(fā)生高空墜落事故。
3、搬運、堆放物品的安全須知。
在我們做搬運工作前，首先要穿戴好規(guī)定的勞動保護用品，然后檢查搬運工具是否完整和安全可靠。搬運時使用的工具、構件一定要放平、放穩(wěn)，防止滑動或滾動，絕對不允許豎立，以防倒下發(fā)生傷人或砸壞設備等事故。如果是多人一起操作，須由一個人統(tǒng)一指揮，步調一致，緊密配合。在堆積物品時，要穩(wěn)固、整齊，堆放高度不能超過規(guī)定的高度，以防倒塌。在車輛通行的道路上，不得放置物件或堆積雜物，以保持道路暢通。對危險物品要按規(guī)定裝卸，以免造成事故。
4、建筑施工用電梯、提升機使用安全須知。
施工電梯、提升機必須有專人操作。等候施工電梯或提升機時，嚴禁將身體的任何部位伸進電梯籠或提升機吊籃上下運行占用的空間，不得隨同提升機吊籃上下，提升機吊籃嚴禁乘人。在樓層等候電梯提升機吊籃時，不得將樓層平臺防護門打開，只有等電梯轎廂、提升機吊籃停穩(wěn)時，才可打開相應樓層的防護門，人員通過后應及時將防護門關好。在上提升機吊籃前，一定要先打好保險再上吊籃。在電梯、提升機運行時，嚴禁人員進入或通過電梯、提升機底坑。
以上我給大家介紹的四部分內容，都是和施工息息相關的，也是我們大家一向比較重視的。
第四章現(xiàn)場急救知識。
下面我們介紹最后一個內容，現(xiàn)場的急救知識?，F(xiàn)場急救就是指施工現(xiàn)場一旦發(fā)生事故時，傷員送往醫(yī)院救治前，在現(xiàn)場實施必要和及時的搶救措施，總的原則是，不論工地上發(fā)生了什么樣的傷亡事故，都不要恐慌，要立即做好三件事：
1、迅速地搶救受傷人員，以救人為主。
2、迅速向項目部報告以便采取更有效的救護措施，打急救電話：120。
3、保護事故現(xiàn)場不被破壞。
下面我們就以上講到的容易出事故的地方分別介紹一下急救的方法：
第一點高空墜落的現(xiàn)場應急知識。
如過有人從高空墜落，大家要特別注意千萬不要隨意的抬起傷員。。因為傷員的內傷及骨折部位不易被發(fā)現(xiàn)，只有等到專業(yè)醫(yī)生趕到現(xiàn)場，才能診斷并采取正確的急救措施，大家一定要避免由于不正確的抬運，使骨折錯位造成的二次傷害。
第二點觸電后的現(xiàn)場應急知識。
首先，應該盡快的切斷電源，觸電者早一秒脫離電源，就會多一分生還的希望。在不便于切斷電源的情況下，可用干燥的木棍繩索、塑料制品等絕源物將電源線移開，把觸電者與電源隔離，或是插入觸電者身下，使觸電者與大地絕緣，但必須注意，觸電者身體是帶電的，搶救者絕對不可以站在地上直接接觸觸電者。另外還要注意，防止觸電者脫離電源后可能造成的摔傷。觸電者脫離電源后，應盡快在現(xiàn)場不間斷的做人工呼吸，并擠壓心臟。，不要干等醫(yī)務人員，更不要不經(jīng)搶救直接送醫(yī)院。
第三點發(fā)生火災后的現(xiàn)場應及知識。
萬一遇到著了火怎么辦，一般的火災可以用消防器材、用水滅火。。但要特別注意的是，電火，油火是有區(qū)分的，如果是電火，就不能用水和泡沫滅火器滅火了，。第一步先要切斷電源，然后趕緊用砂土、二氧化碳或干粉滅火器進行滅火?；饎葺^大無法控制時，需同時撥打“119”火災急救電話求救。，求救時要注意準確的說明出事的地點。
第四點發(fā)生煤氣中毒后的現(xiàn)場應急知識。
發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，要迅速打開門窗通風，使空氣流通將中毒者穿暖后抬到室外，施行現(xiàn)場急救并送醫(yī)院。
第五點人員中暑后的現(xiàn)場應急知識。
中暑是指高溫環(huán)境作業(yè)發(fā)生的一種急性疾病，發(fā)生中暑的原因是通風散熱不良，使人體熱量得不到適當?shù)纳l(fā)，或者由于出汗過多，人體損失大量鈉鹽和水分而引起的。。發(fā)生中暑后，應按如下順序救護，迅速將中暑者移到?jīng)鏊L的地方，脫去或解松衣服，使患者平臥休息，給患者喝淡鹽水或涼開水，用涼水或酒精擦身，也可給病人服用十滴水、仁丹、霍香正氣水等消暑藥，發(fā)生痙攣持續(xù)高燒及昏迷者應立即送往醫(yī)院治療。
第六點發(fā)生食物中毒的急救知識。
發(fā)現(xiàn)飯后多人嘔吐，腹瀉等不正常情況，要立即報告工地負責人，并撥打急救電話120。
剛才講到的是現(xiàn)場急救的一般知識，遇到上述情況，大家首先要保持鎮(zhèn)靜，根據(jù)具體情況運用這些知識。當然，還有些我們沒有提到的急救知識，大家也應該去學習了解。
以上我們分了七個方面給大家介紹了安全施工的一般常識，我希望大家把這些內容運用到實際的工作中去，避免傷害，最后希望看到大家在工地中平平安安的上班，高高興興的回家，與自己的家人團聚。謝謝大家。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十四
最近學校安全是我們這些學校工作者的頭等大事，學校特意組織了一次“學校安全教育”的學習，聽了的講座后，收益很大。我從中學到了很多知識，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注重培養(yǎng)學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。學校安全工作事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學習提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進行安全教育更是責無旁貸，對于孩子平時在學校的安全教育我覺得要從以下一些方面入手注意以下幾方面：
(1)急躁情緒。(2)緊張情緒。(3)松懈情緒。(4)憤怒情緒。(5)自卑情緒。(6)恐懼情緒。
學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。
學生在學校有很多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受老師控制，學校應加強這一時間的管理巡視.
學校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、安全撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，非常容易發(fā)生嚴重安全事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好計劃，并按照安全教育計劃進行安全教育，并根據(jù)實際情況隨時調整，把安全教育當作一項日常工作來抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十五
作為建筑行業(yè)從業(yè)人員，我們始終要保持警惕，注意避免產(chǎn)生任何安全隱患。因此，我很榮幸地參加了一次建筑行業(yè)警示教育。在學習和反思的過程中，我獲得了許多新的認識和體驗。在本文中，我將分享我對建筑行業(yè)警示教育的心得體會，希望能夠引起更多人的關注和重視。
建筑行業(yè)警示教育是一項非常重要的活動，它不僅可以幫助我們更好地識別安全隱患，而且可以幫助我們提高工作效率，減少事故的發(fā)生。在這次教育中，我們深入了解了最新的安全知識和技術，學會了使用新的設備和工具，提高了我們的安全意識和技能。
第二段：警示案例的啟示。
在教育過程中，我們學習到了許多生動的警示案例，這些案例提醒我們在工作時需要注意哪些因素。其中最讓我印象深刻的是那些因為忽略了小細節(jié)而造成的慘痛事故。在建筑行業(yè)中，許多事故都是由于工人在執(zhí)行工作時沒有正確地穿戴好安全帽或護目鏡，或是忽略了步驟順序而導致的。因此，我們需要時刻注意自我保護，做好個人防護措施。
第三段：團隊合作的重要性。
在建筑行業(yè)中，每一個人都必須充分認識到團隊的重要性。只有通過團隊合作，才能更好地保障安全并提高工作效率。在警示教育中，我們學習到了建立有效的溝通和協(xié)作機制，團隊之間的相互協(xié)助和合作將會有助于我們共同完成工作任務，保證工期準確地完成。同時，團隊協(xié)作還可以幫助我們協(xié)調工作任務和工作流程，提高整體生產(chǎn)效力水平。
第四段：安全教育的日常實踐。
“安全第一”是建筑行業(yè)的永恒主題，在每一個環(huán)節(jié)中都需要時刻關注。我們需要將警示教育的知識和技能轉化為自己的工作實踐，保持每天的安全意識，加強日常的安全巡視，并制定一些適合自己的針對性強的安全措施。每個工人都必須自覺遵守安全規(guī)程、認真執(zhí)行安全操作，共同營造安全和諧的工作環(huán)境。
第五段：未來需要提高的地方。
在警示教育中，我們不僅要重新認識到安全的重要性，更要站在更高的角度思考建筑行業(yè)身處的瞬息萬變的時代背景，建筑行業(yè)需要不斷創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。因此，在今后的工作中，我們需要不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)技能，學習新的理論思想、新型技術裝備以及最新的解決方案，來更好地適應現(xiàn)代建筑行業(yè)的要求。
結論：
警示教育是建筑行業(yè)的一種非常重要的活動，它提醒我們在工作中的一些危險情況和可能的安全隱患，讓我們增強了安全意識和安全技能，保障了我們的安全，提升了生產(chǎn)效率。我們每一個人都應該注重安全，自覺遵守安全規(guī)定，為保證全行業(yè)的安全和健康作出貢獻。
建筑行業(yè)安全教育心得體會篇十六
繼萬達投資有限公司在廣州白云萬達廣場工程進行安全教育培訓后，本人通過認真學習后，現(xiàn)將幾點體會總結如下：
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。以下談談發(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質低
二、建筑市場不規(guī)范
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工四、材料機具質量不合格五、防護設施不全
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
加強總包，分包的資質認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；
3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調配合。
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
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