讓我們回顧一下過去，總結(jié)一下已經(jīng)取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。
賞析秋天的變化篇一
秋天到了，我們身邊有許多的變化，我就到鄉(xiāng)下去找秋天的蹤影。
到了鄉(xiāng)下，我一眼看見那一棵棵銀杏樹的葉子全黃了，隨風(fēng)飄落的樹葉像一只只翩翩起舞的“黃蝴蝶”。楓樹葉更是有了變化，原來有些綠的楓葉變得深紅深紅的，風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)小手一樣，好像在向我招手呢!再看田地里的水稻，金黃色的稻穗沉甸甸的，從遠(yuǎn)處看就像大地鋪上金黃色的的地毯，漂亮極了。
小河里的魚兒，把落進(jìn)水里的樹葉當(dāng)作傘，來回來搬回家。天上的大雁也在叫，好像在說：“秋天到了，天氣馬上變冷了，我們要飛向南方去了。”
秋天的變化還有很多很多，同學(xué)們，你們一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
一年四季，春夏秋冬，不同的人有不同的愛好，所以每個(gè)季節(jié)都有人喜歡，有人夸贊，但是我卻獨(dú)愛秋天，因?yàn)槲矣X得秋天就像是一位魔術(shù)師。
每當(dāng)秋天到來的時(shí)候，那些梧桐樹的葉子顏色就開始千變?nèi)f化了，有黃色的、有綠色的、有棕色的`、還有綠黃相交的、黃棕相間的。風(fēng)一吹，梧桐葉爭(zhēng)先恐后地從枝頭跳下來，在空中表演著，像一位位跳傘運(yùn)動(dòng)員。有的梧桐葉還在空中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一群美麗的蝴蝶在嬉戲著!我伸手接過一片，看啊!它的葉片仿佛是畫家筆下的一副油畫。
我仔細(xì)的欣賞著手上的這片樹葉，它的顏色總體是黃色的，顏色有深有淺。還有一些部分是綠色的葉脈，葉脈很細(xì)，三條主莖延伸出許多有規(guī)律的小莖。葉柄末端很粗，都干得開裂了。用手摸摸葉子，感覺上面還有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的絨毛。此時(shí)的我突發(fā)奇想，不如撿這些樹葉做書簽應(yīng)該還不錯(cuò)哦!想到這，我立刻跑到樹下尋找起來，比較對(duì)稱一點(diǎn)的樹葉。
我愛這美麗的秋天，不僅是因?yàn)榍锾熳屛业玫搅藭?，而起是它還讓我體驗(yàn)到了，秋天是一位變化多端、法術(shù)高明的魔術(shù)師。
世界已經(jīng)是上的世紀(jì)的變化，那么妖嬈的、平靜的秋送走夏季無觸動(dòng)的燥熱，郵寄出你原有的涼爽。若似傳統(tǒng)的意境，把秋描述的淋漓盡致。所有，純屬于悸動(dòng)的季節(jié)，在無處的生命中綻放光亮的美好?；ǘ洌?，原有的幾分姿色，赤裸裸的展現(xiàn)在人們匆忙看過幾眼后的平常欣賞，無人在意的凄涼。世界就是這樣靜態(tài)，只不過多了份矯情。可惜，有很少人發(fā)現(xiàn)這是跟這季節(jié)滾動(dòng)的，沒錯(cuò)，我們就算與時(shí)間無端的賽跑也趕不上它隨節(jié)氣溜走的節(jié)拍。秋，和幸福有關(guān)的三個(gè)月。
沒有迷茫，把你代表性的金黃染成純潔的淡黃，妥帖著遺憾。不冷不熱，不會(huì)絕望只有幸福的感覺。秋天，總是以平衡的身份出現(xiàn)，讓天枰有正義感。你的步入給生命添加了璀璨，注入了如期的盼望而已，那么喜歡你那么執(zhí)著的愛上平凡的秋季。你的變化一直是單調(diào)的理念?yuàn)A雜這淳樸的香氣，田地里，有你揮之不去的身影，你開心的跟農(nóng)民伯伯合影，露出白白的牙齒，天真的笑。如果你的存在是寂寞的話，樹葉因?yàn)槟愕膩淼蕉蛄?。其?shí)，它們是因?yàn)槟愕牡絹硪淮未蔚乃廊プC明自然的生命是無窮的，你賦予的快樂，人們注意的眼里，你使萬物凋謝的生靈重新燃?xì)馍畹钠谂?。同時(shí)，你竊讀了堅(jiān)強(qiáng)，溫柔的堅(jiān)持。把人類時(shí)好時(shí)壞的心情開放到了原始森林，雖是簡潔的淡黃卻夠一個(gè)人的思緒安詳。籠統(tǒng)的優(yōu)美深深的在你體內(nèi)散發(fā)熱量，極其強(qiáng)大的爆發(fā)力，印刻了隱喻的完善回憶，你的幸福三個(gè)月滿滿的搜集了我們的回憶、過去的、現(xiàn)在的、此刻的。是你來到這個(gè)年頭的收獲，收獲了變化、收獲了回憶、收獲了你讓我們體現(xiàn)的完美!
秋，寄托神圣的一切。秋，埋沒了這個(gè)世界的不快樂。秋，讓哀愁轉(zhuǎn)換為溫涼的完美!
賞析秋天的變化篇二
秋天到來了，秋天的黃給了銀杏葉，秋天的紅給了楓葉，秋天的綠給了大家，秋天真美??！
一天我正準(zhǔn)備回家，吹來一陣大大的風(fēng)，我心里想；＂肯定是秋天來了，我正看見了樹上有很多果子，樹葉一片一片的飄了下來，銀杏樹長了出來了也變黃了，楓樹也長出來了，也變的紅紅的`了，秋天的綠也漸漸多了，真是好極了！正好我看見地上有幾片銀杏葉我就馬上撿了起來放在我的手心上了，我發(fā)現(xiàn)這五片都像圖案，有的象雞爪，有的象大象，有的象牛，還有的象羊......
時(shí)間不多了，我得趕快回家了，我?guī)е@幾片銀杏葉回家了。我準(zhǔn)備把它們夾在書本里面收藏起來。
賞析秋天的變化篇三
我們最喜歡的夏天已經(jīng)離開了我們，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到了每個(gè)人的身邊。
秋天是我們最喜愛的季節(jié)，葡萄一大串一大串的`掛在綠葉底下，有紅的，白的，紫的暗紅的淡綠的五光十色，真美?。?/p>
秋天到了，一粒粒飽滿的稻谷全都黃了，一片金色的世界，一臺(tái)臺(tái)的收割機(jī)“轟隆轟隆”地忙碌著，農(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的微笑。
秋天樹葉變黃了，草地也變黃了投入了大地的懷抱。夏天大樹綠油油的長得很茂密象一把很大很大的傘。但秋天樹葉卻一片一片的落下來在道路的兩邊，枝桿變得光禿禿的。
而秋菊卻迎著風(fēng)，抖擻精神，張開嬌艷的花瓣，裝點(diǎn)著大地。山里的那些野菊花也開放了，星星點(diǎn)點(diǎn)的，象一顆顆碎金撒滿了山坡，散發(fā)出一陣陣花香。
賞析秋天的變化篇四
你瞧，秋姑娘給小草穿上了一件金色的`衣服，給樹木穿上了黃綠相間的西裝。只有松樹和柏樹不肯脫下綠衣裳，依然挺直了腰背。
秋天，果園發(fā)生了變化。火紅的柿子如小紅燈籠一般掛在樹上，橙色的橘子、紅紅的蘋果、紫色的葡萄、珍珠般的石榴都成熟了。
秋天，田野的變化更大。一陣秋風(fēng)吹過，高粱地成了一片金色的海洋，揚(yáng)起了波浪，美麗極了！成熟的稻穗跳起了秋天的舞蹈，預(yù)示著今年是個(gè)豐收年。
秋天的萬物都發(fā)生了變化，它給大自然賦予了新的生命。
我愛這多彩的秋天！
賞析秋天的變化篇五
秋天到來了，秋天的黃給了銀杏葉，秋天的紅給了楓葉，秋天的綠給了大家，秋天真美?。?/p>
一天我正準(zhǔn)備回家，吹來一陣大大的風(fēng)，我心里想；＂肯定是秋天來了，我正看見了樹上有很多果子，樹葉一片一片的飄了下來，銀杏樹長了出來了也變黃了，楓樹也長出來了，也變的紅紅的了，秋天的綠也漸漸多了，真是好極了！
時(shí)間不多了，我得趕快回家了，我?guī)е@幾片銀杏葉回家了。我準(zhǔn)備把它們夾在書本里面收藏起來。
賞析秋天的變化篇六
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。
樹林里樹上的葉子漸漸變黃了，微風(fēng)一吹，樹葉就飄落下來了，好似一群黃蝴蝶在翩翩起舞。
走進(jìn)花園，呈現(xiàn)在我們面前的是一簇簇、一叢叢的菊花，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，有黃的、白的、紅的，大大小小，色彩斑斕。路旁的桂花樹上開滿了花，一團(tuán)團(tuán)地?cái)D在綠葉叢中，好似滿天繁星，散發(fā)著迷人的香味。
秋天真是多姿多彩呀！宛如一幅優(yōu)美的畫。
賞析秋天的變化篇七
炎熱的夏天離去了，涼爽的秋天到來了，讓我們?nèi)タ辞锾斓淖兓桑?/p>
秋天里，菊花開了，有白的、有紫的、還有淡黃的。稻田一片金黃，像一個(gè)金色的海洋，稻子們正等著農(nóng)民伯伯把它們收割呢！小河里小魚兒都不見了，應(yīng)該是秋天真的太冷了吧，小魚兒都躲在水底睡大覺了？我家后面的大山一片黃一片綠，好像是被秋風(fēng)這把刀修剪過一樣。
走在后山的路上，忽然吹來一陳風(fēng)，一股濃濃的香味撲鼻而來，可香了，??！原來是桂花在盛開。剛走進(jìn)大山，我就被眼前的景色驚呆了，滿地都是枯葉，春天那枝繁葉茂的大樹，如今都枯黃了，很多大樹的葉子都掉光了，只剩下幾片葉子在風(fēng)中搖擺著，樹上再也聽不見許多小鳥在歌唱的聲音，只剩下少數(shù)的麻雀在樹枝間來飛來飛去。樹下的小草也枯黃了，它們垂著頭好像沒了春天的生機(jī)。
賞析秋天的變化篇八
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)讀“稻”、“藏”、“催”三個(gè)字。
2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出的特點(diǎn)。
3、能正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。。
重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2、自己觀察畫面，初步了解課文內(nèi)容。
3、正確、流利地朗讀課文。
難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字“熟?塘?報(bào)?落?岸”。
2、初步理解圖意，能從圖中找出的特點(diǎn)。
過程：
一、激情導(dǎo)入??，揭示課題。
1、讓學(xué)生觀看一段關(guān)于的錄像片，然后讓學(xué)生談一談自己的感受。
2、今天我們學(xué)習(xí)一篇跟有關(guān)的課文，課題：，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。
二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語。
1、讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。
2、同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)：
（1）打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音。
（2）兩個(gè)人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。
3、檢查學(xué)生自學(xué)情況：
（1）出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀（指名讀，開火車讀）。
在讀生字的過程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)糾正。
（2）看投影，讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀。
（3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，。
藍(lán)：上面是“草”字頭，下面的“監(jiān)”字第一筆是豎。注意與“籃”字區(qū)分。
塘：左右結(jié)構(gòu)，部首是“土”字旁，右邊是“唐”字。“唐”字的第七筆是豎，要出頭。這是一個(gè)左形右聲的形聲字。
熟：這是左右結(jié)構(gòu)的字，左上是一點(diǎn)一橫，左中是口；左下是“子”，第三筆要寫成提；右上是“丸”字；下面是四點(diǎn)底。
報(bào)：左右結(jié)構(gòu)，右邊的筆順是：橫折鉤豎橫撇捺。
落：上下結(jié)構(gòu)，上面是“草”字頭，下面是“洛”字，這是一個(gè)上形下聲的形聲字。
動(dòng)手書空。進(jìn)行板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來。
（4）理解詞意。
結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補(bǔ)充，利用工具書查一查。
（5）認(rèn)讀“稻”、“藏”、“催”三個(gè)字。
稻：稻子，水稻。農(nóng)作物的一種，我們吃的大米就是水稻脫殼后的米粒。
藏：捉迷藏，藏起來。就是躲著不讓找到的意思。
催：急著、催促的意思。
三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。
1、讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。
2、同桌之間進(jìn)行互查。
3、與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習(xí)讀書。
4、檢查學(xué)生讀書情況。
四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫。
1、讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫。
2、讓學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
六、布置作業(yè)?。
1、抄寫生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、提出不懂的問題。
附：設(shè)計(jì)。
6
熟塘報(bào)落岸藍(lán)金池底當(dāng)。
第二課時(shí)。
目標(biāo)：
1、按照一定的順序認(rèn)真觀察畫面，看懂圖意，提高學(xué)生的觀察能力。
2、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解的的特點(diǎn)，知道是收獲的季節(jié)，感受到的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛，熱愛大自然的情感。
3、比較句子，理解句子的意思。
4、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解的特征。
2、使學(xué)生知道是果實(shí)成熟的季節(jié)，葉子發(fā)黃落下，候鳥南飛等一些自然現(xiàn)象發(fā)生在。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的的思想感情。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：
1、抓住的特征，聯(lián)系生活實(shí)際，理解句子的意思。
2、體會(huì)的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
過程:。
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、和學(xué)生一起做摘蘋果的游戲。誰摘下了蘋果，就帶著同學(xué)們讀生字。
2、看投影，讀詞語。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀。
藍(lán)天?池塘?岸邊?電報(bào)?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
熟了?當(dāng)作?底下?金子?往下落。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、從整體入手學(xué)習(xí)，伴著音樂范讀。
（1）讓學(xué)生邊聽邊在文中標(biāo)出自然段。
（2）思考：到了，自然界的景物有哪些變化？
2、結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，出示相應(yīng)的插圖，學(xué)生一邊看插圖一邊讀課文，圖文對(duì)照。
3、逐段學(xué)習(xí)課文。
第一自然段。
（1）指名讀，其他同學(xué)一邊看課文一邊標(biāo)出共有幾句話。
（2）讓學(xué)生說一說每句話的意思，談一談讀懂了什么?
（3）出示句子讓學(xué)生進(jìn)行比較：
藍(lán)天上飄著幾朵白云。
高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
a.學(xué)生讀一讀這兩個(gè)句子，
b.體會(huì)這樣寫的好處。使學(xué)生知道加上“高高的”使句子更具體。
c.指導(dǎo)朗讀，突出藍(lán)天的特點(diǎn)。
（4）讓學(xué)生觀看畫面，欣賞的天空。
（5）指導(dǎo)學(xué)生朗讀，結(jié)合語言文字體會(huì)的美麗，讀出語氣。
讓學(xué)生自己練習(xí)，而后指名讀，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第二自然段:。
（1）小聲讀第二自然段，邊讀邊想：這個(gè)自然段告訴我們什么，怎么樣?
稻谷熟了一片金黃像是鋪上了一層金子一樣。
（2）讓學(xué)生在書中畫出喜歡的語句，談看法，體會(huì)糧食豐產(chǎn)的景象。
（3）指名讓學(xué)生談想法，相互交流。
（4）和學(xué)生一起進(jìn)行歸納。
“一眼望不到邊”說明稻田所占面積大，是好大一片，使人看不到邊際。
“黃澄澄”是寫稻田的顏色，這是稻子成熟的表現(xiàn)，說明了糧食的豐產(chǎn)。
“鋪了一地金子”說明稻子長得好，滿地都是，用比喻的方式表明稻子成熟。
：稻田：一眼望不到邊，一片金黃。
（5）師小結(jié)：，稻子成熟了，大地一片金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看不到邊際，就像是金子灑滿地，面對(duì)這一切你會(huì)想到什么，讓學(xué)生運(yùn)用讀的方式，體會(huì)那種豐收的喜悅。而后指名讀，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第三、四自然段。
（1）以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
a.讀這兩個(gè)自然段。
b.想一想，告訴我們什么？
結(jié)合課文中的插圖和有關(guān)語句談一談大自然的變化。
（2）各小組交流學(xué)習(xí)情況。
一片一片樹葉從樹上落下，小魚藏在落葉下邊把落葉當(dāng)作了傘，小螞蟻在落葉上爬來爬去，來回跑著，把落葉當(dāng)作了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。燕子看到了落葉，把落葉當(dāng)作了電報(bào)，它們要到南方去過冬了。
（3）師小結(jié)：這些語句使我們感受到：來了，自然界里的小動(dòng)物，小昆蟲們那種歡快的心情，還有那特有的迷人景色。
（4）練習(xí)朗讀，邊讀邊體會(huì)小動(dòng)物、小昆蟲們那種歡快的心情，還有那特有的迷人景色。
注意指導(dǎo)：
黃葉從樹上落下來。
一片一片的黃葉從樹上落下來。
a.學(xué)生讀一讀這兩個(gè)句子。
b.體會(huì)這樣寫的好處。使學(xué)生知道加上“一片一片的”能夠說明樹葉是怎樣落下來的，是一片接著一片往下落，陸陸續(xù)續(xù)的感覺。）。
c.和學(xué)生一起用實(shí)物演示。
d.指導(dǎo)朗讀，突出落葉的特點(diǎn)。大家評(píng)議。
三、組織學(xué)生觀看的錄像片，加深對(duì)課文的理解，體會(huì)的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的的思想感情。
四、布置作業(yè)?。
1、看圖說說圖的意思。
2、在小組內(nèi)練習(xí)朗讀課文，而后互評(píng)。
附：設(shè)計(jì)。
的顏色。
賞析秋天的變化篇九
秋天像一幅美麗的畫卷。那藍(lán)藍(lán)的天，那白白的云，那秋高氣爽的季節(jié)，一切都讓人感到舒服。
秋風(fēng)在大自然里飄來飄去，樹上的葉子像黃蝴蝶一樣輕盈地落下來。森林時(shí)的小動(dòng)物都忙著出一找吃的，怕熱的知了也不叫了。
城市里的人們也換上了長袖的衣服。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，果實(shí)十分豐富，有紫盈盈的葡萄，有金黃黃的鴨梨，還有香甜多汁的哈密瓜。漸漸的，白天的時(shí)間慢慢變少了，黑天逐漸長了。
秋天真是個(gè)奇妙的季節(jié)！
賞析秋天的變化篇十
秋姑娘送走了夏姑娘后便悄悄地來了。
“嘩嘩嘩！”“嘩嘩嘩！”秋姑娘一來就送來了一陣雨。原來，這是秋姑娘特別安排的，這陣雨告訴了秋天來了；這陣雨送來了秋天的陣陣涼意；這陣雨還送來了秋天的大豐收。
秋姑娘在雨下完之前就已經(jīng)捧來一大筐的水果送給我們。春、夏、秋、冬，也只有秋姑娘最忙，最受人喜愛。
秋姑娘還帶來了一朵朵鮮花送給我們。
有一次，我去河泥蕩公園玩，一進(jìn)公園就聞到了一陣桂花香，我聞著香氣，找到了那幾棵桂花樹的所在。我在桂花樹下，認(rèn)真地聞了一下。呀！可真香??！這香氣，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)大花園一樣。我細(xì)細(xì)的聞著，輕輕地跳起來摘著，仿佛就像在天堂一樣。
有一次，我經(jīng)過外公的果園，哦！那柚子仿佛是穿上了一身的金衣服；那石榴卻笑地合不攏嘴，仿佛在對(duì)我說：快來吃我呀！我的目光放在了那一樹的“燈籠”身上，我很疑惑：這樹上怎么會(huì)結(jié)燈籠呢？我上前仔細(xì)一看，啊！原來是白白胖胖的雪梨?。∥一腥淮笪?。
秋天是不知不覺地來到的，只要你留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)不一樣。
賞析秋天的變化篇十一
進(jìn)入秋天，大地萬物都起了巨大的變化。
秋天，是冬季的預(yù)備期，是天地萬物的過渡期，是鳥兒們飛向南方的行程期。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨的露珠像珍珠一般晶瑩剔透。天空藍(lán)得是如此柔和，縹緲的白云隨著微風(fēng)變換著形狀，令人著迷，遐想連連。秋陽更是散發(fā)出獨(dú)特的魅力，金燦燦的陽光令人心情舒暢。幾只高飛云雀的歌聲，似乎在唱著美妙的秋之歌。
花壇里濃郁的玫瑰，絢麗的月季，富貴的牡丹花都相繼開敗了，而清瘦的秋菊開得卻是那么熱鬧，那么美麗動(dòng)人。望著花壇中綻放的秋菊，我不禁想到，這些小花昨天還是含苞待放，而今天，就是變幻成一朵朵顏色金黃的花了。這些秋菊就像是被花仙子施了什么魔法似的，競(jìng)相開放。
在花壇中央的銀杏樹上，樹葉就像被什么東西染過一樣，似乎一夜間變成了金黃色。我想這也許是秋霜的功勞吧！一片片被微風(fēng)吹過的小葉子，如同一把把小扇子，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。不時(shí)有幾片隨風(fēng)飄落，又似彩蝶飛舞，我忍不住想捉幾只了。隨手輕輕撿起幾片，把它們夾在書里，就算是大自然送給我的書簽吧！
而小草呢？當(dāng)秋天剛剛到來，那極嫩的綠色里透著一派天真的金黃，他們爭(zhēng)相呼吸著秋的味道。秋天的雨很小，很細(xì)。像牛毛針尖般，溫柔地落下。悄無聲息般滋潤著大地，小草悠然陶醉在絲絲的涼意中。
置身在秋的遐想中，不由得使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。
賞析秋天的變化篇十二
夜半感覺身子有些涼意，便起身到窗前，原來是下雨了，這是秋雨。這個(gè)秋天就這樣來了，沒有任何預(yù)兆，只是一場(chǎng)雨。這些年來，沒有任何一個(gè)時(shí)間有今年這般渴望秋的到來，或許是前幾天心里太悶的緣故吧。
一夜秋雨在耳畔淅瀝，心里的小雨一直也未停止，這樣的一個(gè)一雨成秋的日子，本該使人黯然銷魂，可我喜歡的秋雨呀，卻溫情地帶給我意外的驚喜，凝成了心中美好的回憶。
秋雨總是不知不覺悄然來臨。無眠的我獨(dú)自佇立窗前，盼望著有雨飄落，盼望著秋雨悄悄地濡濕大地，輕輕地淋濕庭院，柔柔地染濕樹葉，靜靜地打濕玻璃窗。此時(shí)的秋雨，該是一顆濕瀝瀝的靈魂在夜幕下哭泣。
然而秋雨又是溫情而有韻致的。秋雨的空靈之氣，清越之聲，蕩滌了幾多紛揚(yáng)的塵埃，湮沒了幾多都市的喧囂，使躁動(dòng)不安的人心和浮華喧鬧的都市透露出幾許安寧和靜穆。雨，是大自然靈秀純美的精靈，多情婉約，最易觸動(dòng)心靈深處，引起我情感上的共鳴。
秋夜聽雨，聽的是情致，是心境，品的是人生的喜悲和世事的滄桑。若身在靜處，心卻在鬧處，即使能聽見秋雨之聲，也是無法品味出秋雨之韻的。
晚風(fēng)的吹拂，讓我在窗前站立時(shí)不愿拂開花盤里的樹枝葉，害怕看清了這雨夜的內(nèi)容。拾起一片落葉，枯黃的葉脈間，好像藏著些熟悉的故事，想要讀出他們，卻又突然間變的陌生。關(guān)于我的那些往事，被記在了哪一片，我悄悄尋找，卻怎么也找不到那些被記憶遺忘的過去。風(fēng)就這樣吹走了記憶，雨就這樣下走了思緒，風(fēng)又起了，是不是你們回來了，是不是也想我了。眼角的那滴冰涼被風(fēng)帶走，那散落一地的碎片，也跟被風(fēng)吹走了。我伸出雙臂，想再摸一摸，奈何睜開眼睛，那落滿雙手的，竟是一層一層的心碎。歲月的樹化成記憶的輪，一圈一圈，圈走了所有未完成的故事。站在那些深深的痕跡里，撫摸著曾經(jīng)的溫暖。
國慶節(jié)我和朋友們?nèi)シ饘氾L(fēng)景區(qū)玩，剛一進(jìn)山，看見雨霧里紅巖上的霧漸漸的稀薄，漸漸的疏散，那一溝溝很像男人脊梁的山峰展現(xiàn)了出來，在山區(qū)，大山常被云霧纏繞，有時(shí)幾天難見陽剛之身，即使一刻半瞬的清晰，竟然付出了一天的祈望。那些飛在山脊的云翳走在溝壑的雨煙，那些唱在林子里的黃雀，天然生長的花鳥草蟲擁蔟高山的流水，真讓人感動(dòng)不已。
其實(shí)在秋天的這個(gè)季節(jié)里，村民們正低頭細(xì)算一年的收成。雨來的可是時(shí)候?順著田間的果園，能聽到秋蟲的低鳴，似乎是在商量如何度過這個(gè)苦秋?！扒锖蟮奈涷?，蹦達(dá)不了幾天。秋雨也最是無情，常有人說道“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，已經(jīng)缺少了生命力的樹葉，順著風(fēng)的扶手滑落，順著無情的雨水滑落，順著那些干枯的蝶翅滑落。
我們走到林區(qū)的一個(gè)路口，那里有一條幽靜的小路，掩映在滿眼的綠色中，雨兒輕輕地飄灑，楊柳搖曳著婀娜的身姿，山里的溪水靜靜地流淌。水鳥在田野里自由飛翔，我踩著碎石夾雜著松軟的泥土，心兒早已沉醉了，沉醉在秋日的一片迷夢(mèng)的景色里，那感覺完全發(fā)自自己的靈魂深處，索性收起雨傘，讓激動(dòng)興奮的心靈敞開在無邊的天地間，任內(nèi)心的聲音在空曠的田野吶喊，一種滿足充滿了心房，一種喜悅悄悄游走在身體的每一個(gè)細(xì)胞，真的希望時(shí)間就此凝固，凝固在這樣的美好時(shí)刻，哪怕就此到了世界的末日!
無數(shù)次在夢(mèng)中渴盼的竟然就在眼前，自己竟然在自己的夢(mèng)境中遨游，真的已經(jīng)特別感謝這一次機(jī)會(huì)了，心底的興奮漸漸轉(zhuǎn)化成一種平靜，柔軟得像一片青草，耳畔的一縷清風(fēng)，身邊的一片落葉，腳下的一棵小草，此時(shí)都成了我眼中的精靈，心里暗暗地和它們低語，讓它們一起分享我的一份喜悅，一份讓每一個(gè)神經(jīng)都有一種說不出來的舒服。在這迷蒙的雨霧中，再美的風(fēng)景終將悄悄消失，夏日青翠的綠蔭阻擋不了秋雨的腳步，再嬌艷的花朵也逃避不了凋謝的命運(yùn)，一切的美好終將在瞬息煙消云散。止不住的心情彌漫了所有的神經(jīng)，眼中的雨霧和空中的秋雨一起飛灑，共同呢喃著心語。秋雨在眼睛里悄然滴落，那是我的心語在輕輕吟唱，美好的一切會(huì)定格在記憶中，成為心屏上的珍藏，感謝生活的慷慨賜予，給了我這么多的厚愛，感受著世界上最美麗的最溫存的秋雨，和最溫馨的撫慰，每一個(gè)飄雨的日子，都將會(huì)蕩起心扉中這一絲溫暖的回憶，那每一次飄飛的雨滴，都會(huì)裹挾著我的一顆心，飛到我想要去的地方去!雨是天空的精靈，也是我靈魂的依托!請(qǐng)?jiān)诿恳粋€(gè)細(xì)雨霏霏的日子迎接我，迎接著每一滴雨中我的那顆赤誠的心!
在鄉(xiāng)間的竹林里，會(huì)時(shí)常看見兩三只或者一群白鷺啼鳴著穿入深深竹林，如箭似的從這邊飛往那邊，那身形十分輕盈飄逸，高高站在竹枝上。風(fēng)吹動(dòng)起竹子，它們的身子也跟著搖晃，可它們并為此而煩惱，或者飛往別處，它們好像挺喜歡這樣的動(dòng)作，于是它們也扇起漂亮的翅膀伴和竹林響起的音樂節(jié)奏，在如癡如醉地舞蹈著，頗具仙人神韻。
雨在翠綠的竹葉上聚凝成水珠，清亮晶瑩，如翠如玉，緩緩地向下滑落，懸在葉尖，光亮如電。微風(fēng)輕吹，水珠兒輕輕晃動(dòng)，輕輕地向下滾落下去，在翠綠的竹林子里劃出了一道亮麗的細(xì)線，像彈琴弦般，直墜土里，唯美地完成了一場(chǎng)精彩的表演。這水珠剛墜落，葉子上又聚起了新的水珠兒，這給清翠的竹葉添上了一道更加清新的色澤，格外動(dòng)人。在這清亮水珠的映襯下，竹葉如美人出浴，嬌潤圓柔，冰清似雪，令人心生愛憐。又如貴妃醉酒，嬌態(tài)畢現(xiàn)，風(fēng)情萬種，惹人無限遐思。
我走在鄉(xiāng)村的小道上，聞著鄉(xiāng)村清新的空氣，看著滿眼豐收后的景色，心情是那么自然。沒有壓力。沒有煩惱，那是在家所感受不到的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6968240.html】
