最熱爭做文明小學(xué)生的倡議書范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 00:45:13
最熱爭做文明小學(xué)生的倡議書范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-03 00:45:13     小編:文鋒

7.總結(jié)是將過去的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的知識和智慧的過程利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點(diǎn)和結(jié)論,讓總結(jié)更有說服力和可信度??晒┙梃b的寫作樣本。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇一

在我們建設(shè)和諧社會、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息,也拓寬了我們交往的渠道,網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,越來越多的學(xué)生成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在給我們生活帶來方便的同時(shí),不良資訊、長時(shí)間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù),甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會的內(nèi)容,使青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕,身心受到摧殘,行為失范。

營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障未成年人健康成長的迫切需要。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園,我們向全體老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

1、樹立正確的榮辱觀,抵制腐朽思想的侵害,接受科學(xué)進(jìn)步的思想。不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,不訪問淫穢網(wǎng)站,不瀏覽非法網(wǎng)站。

2、爭做《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者,營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不利用網(wǎng)絡(luò)煽動鬧事、撥弄是非、造謠生事;不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論,不輕信網(wǎng)上流言。

3、共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容,不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,注意文明用語,自覺抵制不文明行為。

4、文明上網(wǎng),安全上網(wǎng),做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的.網(wǎng)民。要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨便約見網(wǎng)友;牢記學(xué)生身份,只擷取有益的信息和資料,自覺文明上網(wǎng),爭當(dāng)新時(shí)代的好青年、好少年。

青年是祖國的未來和希望,是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代,青年是網(wǎng)絡(luò)活動中的主體,我們要信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,自尊、自律、自強(qiáng),自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,上文明網(wǎng),文明上網(wǎng),讓網(wǎng)絡(luò)伴隨我們健康成長。

倡議人:xxx。

時(shí)間:xxxx年xx月xx日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇二

尊敬的各位老師:

大家好!

自從踏進(jìn)高家樓小學(xué)的校門,老師就一直教育我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明小學(xué)生。在老師的.精心教導(dǎo)下,同學(xué)們漸漸成長為一個(gè)個(gè)文明的小使者。

但是,“你扔下的是垃圾,我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時(shí)有發(fā)生,為此,我代表畢業(yè)班同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

升降國旗肅立行禮;語言文明,明禮誠信;公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體;孝敬父母,尊敬師長;乘車購物不擁擠行車走路,遵守交通規(guī)則;垃圾不亂扔,草坪不踐踏;愛護(hù)設(shè)施,節(jié)約資源;社會交往熱情、友好、大方情趣健康,遠(yuǎn)離游樂場所。

同學(xué)們,讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇三

尊敬的xx的居民朋友:

美源于自然,美麗整潔的環(huán)境人人向往,干凈整潔的巷道和樓院讓人心情舒暢,明亮的門窗和盛開的鮮花會給您帶來好心情。然而,在我們生活的這個(gè)小區(qū),還有一些垃圾死角,個(gè)別居民還有亂扔亂倒現(xiàn)象,影響了您和家人以及鄰里朋友們的健康生活。

優(yōu)美潔凈的`環(huán)境,要靠社區(qū)居民伸出熱情雙手,靠大家的愛心和努力來共同實(shí)現(xiàn)和維護(hù)。請您在街巷隨手揀起身邊的果皮、紙屑和雜物,路人將對您報(bào)以感激的微笑;請您將樓院門前清理整潔,擦凈自己的門窗玻璃,您的修養(yǎng)和品德將會贏得鄰人的尊重。

請小區(qū)全體居民積極行動起來,從我做起!從現(xiàn)在做起!從自身做起!爭當(dāng)社區(qū)文明市民,不亂丟亂放亂倒垃圾,袋裝垃圾及時(shí)入箱(池),愛護(hù)衛(wèi)生設(shè)施,養(yǎng)花植樹裝點(diǎn)居室,愛護(hù)、保護(hù)干凈整潔的生活環(huán)境,理解、尊重、配合并支持縣工業(yè)園區(qū)的工作!對破壞小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的人和事及時(shí)批評勸導(dǎo)。

己的力量。我們相信,有大家的共同參與,我們生活的環(huán)境一定會變得更加美好!充滿活力、生機(jī)和欣欣向榮的新型小區(qū)將會呈現(xiàn)在我們面前!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇四

各餐飲企業(yè)、廣大消費(fèi)者朋友們:

為扎實(shí)推進(jìn)文明城市建設(shè),引領(lǐng)文明消費(fèi)、節(jié)約用餐的良好風(fēng)尚,提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)。在此,向全市餐飲服務(wù)經(jīng)營單位和廣大消費(fèi)者倡議:

一、要牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念,自覺弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,積極參與到文明餐桌活動中來,著力打造溫馨、和諧、安全、健康、科學(xué)的文明就餐環(huán)境,樹立文明新風(fēng)。

二、要按需點(diǎn)菜,做到不剩飯、不剩菜,吃不完要打包,向舌尖上的浪費(fèi)說不,以光盤為榮,剩宴為恥,享受文明用餐,節(jié)儉惜福的.快樂人生。餐飲企業(yè)要引導(dǎo)消費(fèi)者按需點(diǎn)菜,不強(qiáng)推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費(fèi),積極倡導(dǎo)半份半價(jià)、小份適價(jià)的服務(wù)理念,做到經(jīng)營合法、誠實(shí)守信、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理規(guī)范。

三、要自覺遵守餐飲場所道德規(guī)范,不大聲喧嘩,自覺維護(hù)用餐環(huán)境,不在禁煙場所吸煙,講究用餐衛(wèi)生,不帶寵物進(jìn)入餐廳。要注重低碳環(huán)保,推行公筷公勺,倡導(dǎo)不使用一次性筷子。

四、要樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念,科學(xué)搭配,注重營養(yǎng),追求健康,摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習(xí)。珍惜生態(tài)資源,不消費(fèi)國家明令禁止的野生保護(hù)動物,從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇五

老師們、同學(xué)們:

大家好!

教育部。

提供。

的資料顯示,每年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人,平均每天有將近70名中小學(xué)生喪生在車輪之下,同學(xué)們,多么觸目驚心的.數(shù)字!因此我們要真正提高認(rèn)識,樹立“安全重于泰山,生命高于一切”的觀念,做到“關(guān)愛生命,安全出行”。我們四(4)中隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識,牢牢樹立安全行路的意識。

2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,做到文明行路。

3、必須在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走。

4、不在馬路上追逐打鬧,急拐猛跑或游戲。

5、在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí),要學(xué)會分辨危險(xiǎn),并且學(xué)會避免危險(xiǎn)。

6、從影響自己的家人開始,勸告自己的家人、親戚要珍愛生命,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,文明行路。

讓我們牢記交通法規(guī),共筑平安大道,共創(chuàng)和諧家園。

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇六

親愛的老師同學(xué)們:

大家好!

中華民族有五千多年的文明史,自古就是禮儀之邦。皇皇華夏,集聚五十六個(gè)民族,積淀著內(nèi)涵豐富的人文資源;泱泱中華,譜寫五千多年歷史,創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議:

校園是我家,愛護(hù)公物不損壞;

文明用語你我他,不講粗話很重要;

室內(nèi)學(xué)習(xí)不亂吵,專心安靜要做到;

公共衛(wèi)生靠大家,雜物紙片不亂丟;

個(gè)人衛(wèi)生要做到,不吃零食勤洗澡;

按時(shí)上課不遲到,有病有事要請假;

小花小草有生命,不踩草坪不搖樹;

公共交通為大家,乘車排隊(duì)不擁擠;

交通安全系萬家,不搶道、不亂跑;

團(tuán)結(jié)友愛一家人,互幫互助共提高。

親愛的同學(xué)們,讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們每一次抬頭都能看見微笑讓我們伸出手去都能觸碰陽光。

也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶。也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。也許只是跑道上身邊的'同學(xué)摔倒時(shí)及時(shí)伸過去的手。也許只是被同伴誤解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)溫暖微笑。也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。也許只是看見值日的同學(xué)拖得干干凈凈的地板時(shí)小心地繞開行走。也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時(shí)上前幫一把……讓我們一起努力吧!讓我們的校園更加美好,我們的世界因此精彩!讓我們爭做文明小學(xué)生,一起共創(chuàng)文明校園!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇七

親愛的同學(xué)們:

菁菁校園,大雅之堂,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù),才有其春意常在;莘莘學(xué)子,勤奮好學(xué),苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求,才有其碩果累累。校園是我家,建設(shè)靠大家,為我們的校園文明做出自己的一份貢獻(xiàn)。在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1.文明學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。按時(shí)上課、保證上課紀(jì)律;文明學(xué)習(xí),不喧嘩,杜絕做小動作、吃東西等不文明現(xiàn)象;文明學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷進(jìn)步。

2.文明交往,大方有度。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,共同提高;正確對待交往,學(xué)會尊重、寬容、平等待人,營造良好的人際空間;男女之間,自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng)。

3.文明上網(wǎng),自護(hù)自律。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識,增強(qiáng)明辨是非、自我保護(hù)和防范不良行為的能力;文明上網(wǎng)、正確學(xué)習(xí),嚴(yán)守公約、自護(hù)自律。

4.文明生活,崇尚節(jié)儉。以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,拒絕課桌文化、廁所文化;遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的`校園秩序;注意公共安全衛(wèi)生,杜絕吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪;保持宿舍整潔大方,不大聲喧嘩;節(jié)約用水、節(jié)約用電。

親愛的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做現(xiàn)代文明人,共建安全、文明、和諧的校園,展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇八

親愛的同學(xué)們:

你們好!

二七試驗(yàn)小學(xué)是我們共同的校園,學(xué)校不僅為我們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧、舒適的生活空間。在這么一個(gè)溫馨、舒適的環(huán)境里,我們可以開心快樂的學(xué)習(xí),健康成長??墒俏野l(fā)現(xiàn)在我們的校園中,總會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。亂扔紙屑、塑料袋、飲料瓶、飲料罐、果皮等,嚴(yán)重影響了校容校貌;課間時(shí)有少數(shù)同學(xué)總是追逐打鬧的現(xiàn)象;墻壁、宣傳標(biāo)語上有少數(shù)人的腳印和手掌按的痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)心不在焉,甚至低聲細(xì)語;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)左顧右盼,竊竊私語;甚至還有一些同學(xué)是不是說話帶臟字。

以上這些現(xiàn)象,雖然發(fā)生在少數(shù)人身上,但影響面比較廣,造成的負(fù)面效應(yīng)。不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明、和諧不相符。一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門,代表班級;走出校門,代表學(xué)校。你是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,更代表著學(xué)校的`形象,甚至代表著我們國家的形象。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守,何以能遵紀(jì)守法,何以報(bào)答我們的'父母,何以報(bào)效祖國,何以肩負(fù)起祖國未來的重任。

在此,我向全校每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。我們應(yīng)堅(jiān)決向種種不文明的行為說不,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃圾、不損害公物、使用文明語言,做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的人。

同學(xué)們,讓我們共同攜手,創(chuàng)建文明、和諧的校園,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇九

老師們、同學(xué)們:

你們好!

一、傳承傳統(tǒng)美德。

中國。

是文明古國,有著悠久的飲食文化。我們每位學(xué)生都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來,積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境,享受“文明用餐,節(jié)儉惜福”的`快樂。

二、遵守餐桌禮儀,禮貌用餐,禮讓他人,遵守用餐秩序,愛護(hù)用餐環(huán)境,談吐文雅,不吵鬧、不喧嘩。

三、講究科學(xué)飲食,注重營養(yǎng),追求健康,不酗酒,不暴食,摒棄不良飲食陋習(xí)。

四、堅(jiān)持合理消費(fèi),珍惜糧食,杜絕浪費(fèi),點(diǎn)餐適量,剩菜包,不求奢華,不講排場。

五、珍惜生命,遵規(guī)守法,拒絕酒駕,開車不飲酒,酒后不駕車。

身體力行,與文明握手、與陋習(xí)告別,將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底,吃出美感和情趣,吃出文明的修養(yǎng),吃出安全、理性、健康的生活方式。

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十

親愛的員工朋友:

謹(jǐn)向員工朋友們發(fā)出如下倡議:

一、從我做起,駕駛、搭乘摩托車、電動車要佩戴安全頭盔!

二、從我做起,自覺遵守交通安全法律法規(guī),遵守交通信號;堅(jiān)決抵制闖紅燈、車輛超速、逆向行駛、強(qiáng)行超車、酒后駕車、亂停亂放等一切不文明交通行為!

三、從我做起,共同維護(hù)“車讓人、人讓車、車讓車”的良好交通環(huán)境!

四、從我做起,樹立文明交通意識,關(guān)愛自己和他人的生命,做文明交通的`倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者!

五、從我做起,行安全路,做文明人,克服麻痹和僥幸心理,時(shí)刻牢記交通法規(guī),確保自己與他人的交通安全!

親愛的員工朋友們,讓我們攜起手來,珍視安全、珍惜健康、珍愛生命。讓我們共同樹立對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感、榮譽(yù)感,從我做起,從現(xiàn)在做起,平安出行,文明出行,讓生命之樹常青!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十一

親愛的同學(xué)們:

春天來了,萬物復(fù)蘇,美麗的春景給人以美好的享受,當(dāng)你在盡情享受春天美景的時(shí)候千萬不要忘了文明旅游,你的文明舉止和行為也是美麗風(fēng)景的`一部分。你在踏青參觀的時(shí)候,也在向您所到之處的人們展示著自己。講衛(wèi)生、懂禮儀、守秩序、遵法規(guī)、愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施這些日常的公民行為基本規(guī)范,在踏青過程中同樣是不能夠輕易忘記的。

1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧,排隊(duì)遵守秩序,不并行擋道,不在公眾場所高聲交談。

3、注意乘車安全。聽從老師安排,按序排隊(duì)上下車,不擁擠;車上不喧嘩打鬧,不往車窗外伸手伸頭。

4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地,不摘折花木和果實(shí),不追捉、投打、亂喂動物。

5、保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻,不攀爬觸摸文物,拍照攝像遵守規(guī)定。

6、文明旅游參觀。集體參觀時(shí),要保持安靜,認(rèn)真聽導(dǎo)游講解,做好必要的記錄。

7、愛惜公共設(shè)施。不損壞公用設(shè)施,不貪占小便宜,節(jié)約用水,用餐不浪費(fèi)。

8、講究以禮待人。衣著整潔得體,不在公共場所袒胸赤膊;禮讓老幼病殘,禮讓女士;不講粗話。

踏青不僅僅是舒心暢意的游玩,也是一個(gè)展示美好修養(yǎng)的過程,同時(shí)也是展示我校良好校風(fēng)校貌的過程。自然美景、和煦陽光,再加上您參與營造的良好氛圍、文明環(huán)境,讓心靈與美景呼應(yīng),才能構(gòu)成真正的美。

我們呼吁所有出游或即將出游的你們,從我做起,從現(xiàn)在做起,為展示文明風(fēng)采,樹立文明形象,共建文明社會,讓我們做到文明出游吧!

安陽xxxx小學(xué)。

20xx年3月。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十二

親愛的同學(xué)們:

在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的`感召下,青少年有責(zé)任、有義務(wù)行動起來,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)氛圍,抵制網(wǎng)絡(luò)違法行為。為此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

1.講網(wǎng)絡(luò)道德,棄網(wǎng)絡(luò)低俗。傳播真實(shí)、健康、合法的網(wǎng)絡(luò)信息,清朗網(wǎng)絡(luò)空間,弘揚(yáng)新風(fēng)尚,積極釋放網(wǎng)上正能量。

2.守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,抵網(wǎng)絡(luò)誘惑。規(guī)范上網(wǎng),理性發(fā)聲,強(qiáng)化自律觀念,做健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的堅(jiān)定維護(hù)者。

3.學(xué)網(wǎng)絡(luò)科學(xué),御網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。豐富網(wǎng)絡(luò)安全知識,認(rèn)真辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危餐S護(hù)安全和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

親愛的同學(xué)們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自己做起,堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng),共建網(wǎng)絡(luò)文明新環(huán)境,弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚,為放飛理想、筑夢青春積蓄能量!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十三

所有少先隊(duì)員們:

做一個(gè)文明有道德的人,不僅提高自己本身的`素質(zhì),還可以維護(hù)一個(gè)城市的形象。一個(gè)城市的形象與我們的生活、學(xué)習(xí)、工作息息相關(guān),所以,我們特地向所有少先隊(duì)員們發(fā)出以下“爭做文民公民”的倡議:

一、自覺遵守環(huán)保規(guī)范與市民文明公約;

二、積極參加社區(qū)組織的社會公益活動和社區(qū)環(huán)?;顒?,與鄰里共同創(chuàng)造良好的環(huán)境;

三、節(jié)約資源,重復(fù)利用,使用清潔能源,選購綠色產(chǎn)品,從自身開始,支持、參與垃圾分類回收;四、講究衛(wèi)生、美化環(huán)境,愛護(hù)公物、栽花植樹。

少先隊(duì)員們,為了讓我們有一個(gè)嶄新的.文明城市,為了讓我們的生活、學(xué)習(xí)和工作有提高,讓我們一起參與做文明公民的活動,為建設(shè)文明城市做一些貢獻(xiàn)吧!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十四

親愛的同學(xué)們:

言語行為是一個(gè)人整體素質(zhì)的外在體現(xiàn),文明禮貌是我們健康發(fā)展的前提,只有具備良好的文明素質(zhì),才能夠擔(dān)當(dāng)起將來時(shí)代賦予我們的使命。同時(shí),“學(xué)校發(fā)展我受益,我為學(xué)校作貢獻(xiàn)”,我校即將迎來的教育部本科教學(xué)工作水平評估對學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展意義重大,需要我們每一個(gè)科大人做出積極貢獻(xiàn)。為提高我們自身的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的校園環(huán)境氛圍,校團(tuán)委、校學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1、遵守作息時(shí)間,按時(shí)上課自習(xí),不遲到早退;

2、嚴(yán)格考勤制度,有事提前請假,不無故缺勤;

3、維護(hù)就餐秩序,注意進(jìn)餐禮儀,不鋪張浪費(fèi);

4、遵守住宿規(guī)定,建設(shè)和諧寢室,不違規(guī)亂紀(jì);

5、友愛同學(xué)朋友,待人禮讓和善,不打架斗毆;

6、發(fā)揚(yáng)誠信品質(zhì),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),不考試作弊;

7、交往舉止得體,營造校園文明,不過于親昵;

8、學(xué)會自尊自重,衣著樸素大方,不奇裝異服;

9、保護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)花草樹木,不污損破壞;

10、堅(jiān)持勤儉樸素,節(jié)約用水用電,不浪費(fèi)資源;

11、善用網(wǎng)絡(luò)資源,堅(jiān)持文明上網(wǎng),不玩物喪志;

12、弘揚(yáng)科大精神,共建和諧校園,不損害學(xué)校聲譽(yù)!

播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。親愛的同學(xué)們,讓我們攜手努力,爭當(dāng)文明先鋒。

讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念,而是個(gè)人的'自覺言行!

讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!

讓我們共同努力,為學(xué)校本科教學(xué)評估獲得優(yōu)秀成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們:

你們好!

二七試驗(yàn)小學(xué)是我們共同的校園,學(xué)校不僅為我們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧、舒適的生活空間。在這么一個(gè)溫馨、舒適的環(huán)境里,我們可以開心快樂的學(xué)習(xí),健康成長。可是我發(fā)現(xiàn)在我們的校園中,總會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。亂扔紙屑、塑料袋、飲料瓶、飲料罐、果皮等,嚴(yán)重影響了校容校貌;課間時(shí)有少數(shù)同學(xué)總是追逐打鬧的現(xiàn)象;墻壁、宣傳標(biāo)語上有少數(shù)人的腳印和手掌按的痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)心不在焉,甚至低聲細(xì)語;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)左顧右盼,竊竊私語;甚至還有一些同學(xué)是不是說話帶臟字。

以上這些現(xiàn)象,雖然發(fā)生在少數(shù)人身上,但影響面比較廣,造成的負(fù)面效應(yīng)。不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明、和諧不相符。一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門,代表班級;走出校門,代表學(xué)校。你是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,更代表著學(xué)校的`形象,甚至代表著我們國家的形象。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守,何以能遵紀(jì)守法,何以報(bào)答我們的父母,何以報(bào)效祖國,何以肩負(fù)起祖國未來的重任。

在此,我向全校每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。我們應(yīng)堅(jiān)決向種種不文明的行為說不,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃圾、不損害公物、使用文明語言,做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的人。

同學(xué)們,讓我們共同攜手,創(chuàng)建文明、和諧的校園,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十六

親愛的同學(xué)們:

美麗校園,文化殿堂,碧樹芳草,需要我們的共同呵護(hù);和諧校園,育人搖籃,純凈沃土,需要你我共同守護(hù);文明校園,你我家園,一言一行,需要每個(gè)人的共同努力。目前是我們廣西科技大學(xué)去“籌”工作的關(guān)鍵時(shí)期,營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的校園環(huán)境,是廣西科技大學(xué)順利過渡的一個(gè)重要保證。作為一名廣西科技大學(xué)的學(xué)生,要嚴(yán)格要求自己的言行,努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才,讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上,“創(chuàng)建文明校園,做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為創(chuàng)建文明校園,進(jìn)一步促進(jìn)我校大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè),教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺養(yǎng)成文明的行為方式和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,提高大學(xué)生文明素養(yǎng),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,踐行社會主義榮辱觀,增強(qiáng)文明意識,提高禮儀水平,養(yǎng)成良好習(xí)慣,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,做文明人,為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

(1)上課不遲到、不曠課、不早退;

(3)不將早餐、零食等帶入教室;

(4)不在教室內(nèi)嬉戲娛樂;

(5)自覺保持黑板干凈,教室整潔,營造良好教學(xué)環(huán)境。

(1)不攀折花草樹木,不踐踏草地,過馬路要走人行道;

(2)不隨地吐痰,不亂扔廢棄物;

(3)要著裝整齊,容貌端莊,禮貌用語;

(4)不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂等公共場所;

(5)在公共場所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生;

(6)男女同學(xué)之間要自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng),不在公共場合有過親密的行為;

(7)不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印,不亂貼海報(bào)。

(1)科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗不正之風(fēng);

(2)自覺參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動,不信謠,不傳謠;

(3)不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息;

(4)不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲;

(5)慎重網(wǎng)絡(luò)交友。

(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)起床、就寢,不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息;

(2)保持寢室整潔規(guī)范,空氣清新,物品擺放有序,被子疊放整齊;

(3)不吸煙、不酗酒、不猜碼、不打架;

(4)不使用大功率用電器,不亂接寢室線路、注意防盜防火;

(5)不擅自在校外留宿,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。

(1)自覺排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧;

(2)節(jié)約糧食,不隨意丟棄飯菜,不隨處亂丟垃圾;

(3)不代他人占座;

(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;

(5)盡量自備餐具,少用一次性餐具,保護(hù)環(huán)境;

(6)使用一次性筷子后將其折斷,然后放入指定位置;

(7)飯后將餐具放回回收處;

(8)注意就餐時(shí)的禮貌,不大聲喧嘩,不酗酒。

親愛的同學(xué)們,讓我們行動起來,讓建設(shè)文明校園不再是簡單的口號,而成為每個(gè)學(xué)子修身律己為之奮斗的目標(biāo);讓建設(shè)文明校園不再是虛無不可及的理念,而成為每個(gè)科大人用實(shí)際行動追求的理想!讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺愛護(hù)我們生活的校園,爭做文明建設(shè)的先行者和傳播者。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十七

同學(xué)們:

我們偉大的祖國是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為了大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀,樹立文明意識,規(guī)范公共行為,少先大隊(duì)部向全校學(xué)生學(xué)生發(fā)出倡議:

一、爭做文明禮儀知識的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)文明禮儀知識有助于提高自身修養(yǎng),有助于改善人際關(guān)系,有助于凈化社會風(fēng)氣。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀知識,遵守社會行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。

二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,積極傳播文明禮儀知識,倡導(dǎo)健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手,使文明禮儀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū),形成“學(xué)生帶動家庭,家庭帶動社區(qū),社區(qū)帶動社會”的良好局面。

三、爭做文明禮儀知識的實(shí)踐者。文明禮儀重在實(shí)踐,我們要積極倡導(dǎo)社會公德,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊(duì)、不亂停亂放、不亂貼亂畫,做一個(gè)文明禮儀行為的實(shí)踐者。

我們要下定決心:好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識,不斷提高自己的文明素養(yǎng),力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會做個(gè)講文明懂禮儀的'好公民。

文明禮儀連著你我他,建設(shè)和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)平安和諧繁榮優(yōu)美睢寧做出更大的貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

爭做文明小學(xué)生的倡議書篇十八

親愛的同學(xué)們:

古人云:不學(xué)禮無以立。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對己對社會又有何用?為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學(xué)生發(fā)出倡議,先從創(chuàng)建以下倡議開始,樹立現(xiàn)代文明意識,爭做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn),從自身做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

一、做到墻上無腳印和球印。腳踏實(shí)地維護(hù)校園環(huán)境,摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習(xí)。

二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習(xí)。

三、做到上課無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。珍惜學(xué)習(xí)知識的每一分鐘,摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習(xí)。

四、做到在食堂無文明現(xiàn)象。自覺維護(hù)食堂用餐秩序,摒棄隨意插隊(duì)的惡習(xí);用餐安靜文明有序,珍惜糧食勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處,保持餐桌整潔干凈,不亂扔紙巾亂倒飯菜:愛護(hù)餐廳設(shè)備設(shè)施,不帶公共餐具出食堂。

五、無不關(guān)水龍頭和電燈現(xiàn)象。節(jié)約用水用電,遵守公寓規(guī)章制度,摒棄不關(guān)水龍頭和電燈的惡習(xí)。

六、無摘花和踐踏草坪現(xiàn)象,要愛護(hù)學(xué)校一花一草一木,摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習(xí)。

七、無吵架、打架現(xiàn)象。舉止文明、言語得體,摒棄一言不和就動口動手的惡習(xí)。

以上所述,看起來似乎都是微不足道的小事,但其恰恰反映了同學(xué)們的行為。同學(xué)們,文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,從現(xiàn)在起做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生吧,讓文明之花在我們的校園永遠(yuǎn)綻放。

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6975626.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔