最新軍人楷模事跡心得體會和感想大全（16篇）

心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的體驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達形式。通過寫心得體會，可以促使我們深入思考，加深對所學知識的理解，提升自我認識與發(fā)展。我想，我們每個人都應該經(jīng)常寫寫心得體會了吧？在撰寫心得體會時，我們應該首先明確總結(jié)的主題和目的。小編為大家搜索整理了一些寫心得體會的佳作，希望對大家有所幫助。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇一

哈工大電信學院電子工程系級碩士研究生于川淼認真觀看了央視“時代楷模”發(fā)布儀式，深刻感悟了劉永坦院士深懷愛國之心、砥礪報國之志的科學家精神，進一步堅定了將來以所學專業(yè)知識助力高水平科技自立自強的決心。他說：“劉永坦院士帶領(lǐng)團隊四十年磨一劍，為祖國海防裝上‘千里眼’，早已將個人選擇與黨的需要、個人理想與祖國命運緊密聯(lián)系在了一起。在他身上體現(xiàn)的這種濃厚的家國情懷和強烈的使命感，以及對科研的認真嚴謹精神深深激勵著每個人。作為新百年的哈工大學子，我將進一步堅定理想信念，珍惜大好的學習時光，努力練就過硬本領(lǐng)，以奮斗放飛青春夢想，為建設(shè)世界科技強國和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量?！?/p>

經(jīng)濟與管理學院級本科生曲佳璐剛?cè)雽W時就聽說了劉永坦院士的事跡，并通過學校組織的報告會了解了劉永坦院士的先進事跡。剛剛通過哈工大第二十屆研究生支教團面試的她，明年夏天將踏上為期一年的支教之旅。

“我一直在想，是什么樣的動力，能讓劉永坦先生櫛風沐雨地堅守在雷達試驗站?學習完坦先生的事跡后，我得到了答案——黨和國家的需要便是他前行的動力?！鼻谚凑f，作為一名黨員，她將會把自身發(fā)展同國家的前途和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇二

陳立群總是說，教師是精神工作者?！敖處煹木窨臻g決定了教育的空間，教育的魅力取決于教師的人格與精神魅力?！彼钕矚g引用的一句話就是德國哲學家、教育家雅斯貝爾斯的“教育首先是精神成長，其次才成為科學獲知的一部分”。

采訪他的時候，不時有關(guān)于教師培訓和評優(yōu)的名單拿過來請他確定，他逐一點評，因為沒有他不熟悉的教師。他說，校長就像家長，必須知人善任，知道每個老師的長處短處，這樣老師們才能看到希望。

他還要求所有教師寒暑假都要讀書并且寫讀書心得?！拔覍λ麄冋f過，教師的工資不可能很高，為什么?因為教師的隊伍太龐大了，但是教師可以更多以精神上的成就感彌補物質(zhì)上的不足，開展教學科研，著書立說?！?/p>

陳立群做了30多年校長了，他說，經(jīng)驗的重要性就體現(xiàn)在能分清輕重緩急，遇到問題能馬上靜下心來思考對策?！皩W校里，短平快能做好的事情往往難鞏固，關(guān)系學校持續(xù)發(fā)展的，不是一下子能解決的，要有一個過程?！?/p>

每個月，他都要撰寫一副對聯(lián)制成條幅，懸掛在臺江民中的教學樓上，其中一副寫的是“立足苗疆，寒窗苦讀，讀天讀地讀未來;放眼世界，發(fā)奮求知，知己知人知天下。”可謂豪氣干云。

他給學生布置的一項暑期作業(yè)是“修家譜”，讓學生思考和尋找自我定位，從而增強自我實現(xiàn)的責任意識。

他在學校開設(shè)足球、籃球、篆刻、書畫、圍棋等20多個社團，并擔任圍棋導師，將每天下午第三節(jié)課規(guī)定為跑步鍛煉的活動課，在校園里開辟志向林，只為讓每個學生都有“高遠的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這才是一個人積極進取的內(nèi)生動力。

他發(fā)現(xiàn)臺江民中不少老師往往45歲以上就在精神上陷入“未老先衰”，沒有了進取心，而年輕教師卻沒有師傅帶，只能干著急，于是他制定了《中青年教師培養(yǎng)行動計劃》，將工作5年以內(nèi)的教師納入“小荷計劃”，工作5到的教師納入“青藍計劃”，10年以上的教師納入“名師計劃”，前后組織了6批共73名教師到杭二中、學軍中學、源清中學等名校參觀學習，并通過定期辦講座、開展教師教案反思、教師技能競賽和課題研究來提升教師業(yè)務(wù)水平。

在陳立群到臺江民中之前，臺江縣中考的前100名，留本地讀高中的只有10多個，前200名只留下二三十個，而今年前100名的留下了95個，前200名的只有七八個沒留下。高考考上本科的學生從去年的228人提升到了今年的294人。

“陳校長，我們可都是沖著您來的!”在今年高一前100名新生家長會上，家長接二連三向陳立群提問：“陳校長，您支教會待到什么時候?能不能待到把您招進來的學生都送進大學了再走?”

陳立群清楚，當?shù)貙λ畲蟮钠诖褪悄芘囵B(yǎng)出一批名校長和名師來，一年多來，全縣已有18位中小學校長分成六批，來到臺江民中跟崗學習。

陳立群和夫人商量后決定，用獲得國務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎的20多萬元設(shè)立“臺江縣民族中學陳立群獎教基金”，分成“愛心獎”“責任獎”“育才獎”，每年評選9人，并且要讓這個獎項一直延續(xù)下去。

教育扶貧責任在肩

來臺江前，陳立群最放心不下家里90多歲的老母親，而老母親得知他要去支教，非常支持?！拔疑眢w好著呢，不信我跟你打賭。”說罷，老母親舉起一根繡花針，說不戴老花鏡也能把線穿過針眼。提起這件事，陳立群發(fā)出暢快的笑聲。

中午時分，陳立群到3個學生食堂分別巡視了一遍，還細致地測算了學生排隊等待的時間，又把學校里電量不足、廁所氣味重等問題向總務(wù)主任交代了一遍，最后才和浙大學生一起吃飯。

“要是哪一天，這所學校招的老師都跟你們一樣，就說明這所學校的發(fā)展趨勢好了，你們要把一身本事發(fā)揮出來?！标惲⑷河姓f有笑，望著一桌子紅辣辣的菜卻有些無奈：“我餓是餓了，但實在吃不下?！逼鋵嵁?shù)夭吮容^辣，他難以習慣。

他每天早出晚歸，基本不出席飯局，別人宴請時，他總以“對不起，我是來支教的”來謝絕。

“除了日常工作，我還做一些研究，已經(jīng)有好幾篇關(guān)于教育扶貧的文章在《人民教育》發(fā)表了，還有兩篇已經(jīng)寫了一半，有空就繼續(xù)寫。”陳立群告訴我，他每兩個月回一次杭州，但最多待三四天就回來，整個暑假只在杭州住了7天。

他去臺江縣下轄的排羊鄉(xiāng)小江小學考察，看到一、二年級12名學生在一間四面透風的破舊木房中學習，而整個村寨除了這所小學，民房基本都修繕一新，于是他將這所小學的照片拍下來作為自己的微信頭像?！拔乙獣r刻提醒自己，我是為什么而來的?！?/p>

他反復說，應該幫助村民認識教育的真正意義，形成讀書光榮的好氛圍，形成“耕讀傳家”的好風尚，這樣才能從根本上脫貧。

“臺江當?shù)睾苤匾暯逃?，所以要請陳校長這樣的專家。”在臺江民中支教的杭二中物理老師陳鳴對記者說，他是被陳校長的精神感動跟過來的。

臺江民中科研室主任時明珠用了兩個詞形容他心目中的陳立群——負責、有大愛。

在一場全校教職工大會上，陳立群先是嚴厲批評了個別教師對于新管理制度持觀望態(tài)度，缺乏責任意識，接著他將手交叉抱在胸前，拖長語氣道：“說不定我一激動，就在這里待個三五年?！痹捯粑绰洌_下全部嘩嘩嘩地鼓起掌來。

此情此景，讓陳立群深深感動：“這說明老師們希望改變，希望學校步入正軌，走上超越式發(fā)展的道路。”

陳立群會不會隨著一年的支教期結(jié)束回到杭州?他自己也不知道答案，但是他說，他的心里最放不下的就是這里求知若渴的孩子。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇三

每次學習劉永坦院士的事跡都感觸頗深。他說，劉永坦院士既是成就卓著的雷達技術(shù)帥才，同時又是善于教書育人的優(yōu)秀教師，四十年如一日帶領(lǐng)團隊攻堅克難，用心凝聚了一支專注海防科技創(chuàng)新的“雷達鐵軍”，為國家培養(yǎng)了一大批科技英才，耄耋之年仍奔波在教學、科研一線，繼續(xù)為筑起“海防長城”貢獻力量。他是共和國的戰(zhàn)士，也是共和國的驕傲，無愧于“時代楷模”稱號。從劉永坦院士身上，我們學到了艱苦奮斗精神和“筑就海防”的家國情懷。作為一線教師和基層黨支部書記，一定要傳承好劉永坦院士的艱苦奮斗、家國情懷精神，以時代楷模為榜樣，為威海校區(qū)的發(fā)展貢獻力量。

深圳校區(qū)電子與信息工程學院執(zhí)行院長張欽宇表示，劉永坦院士是時代楷模，也是哈工大全體師生的優(yōu)秀楷模。坦先生從來到哈工大起，就立志在我國對海觀測技術(shù)上做出突破，正是堅守著這樣的初心，他帶領(lǐng)團隊幾十年如一日堅守在科研一線，不計名利地刻苦鉆研，最后做出世界領(lǐng)先的研究成果。一代人有一代人的使命，坦先生一直是我們在教書育人與科學研究工作中的榜樣與燈塔，站在深圳這片創(chuàng)新熱土，我們將接好他的接力棒，積極傳承他這份許黨報國、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的精神，以習近平總書記賀信精神為引領(lǐng)，培育更多杰出人才、打造更多國之重器，為哈工大新百年卓越之路、為深圳“雙區(qū)”建設(shè)貢獻更大力量。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇四

都源于對科學的敬畏!

2017年10月，

遼寧省阜新市萬達煤礦

發(fā)生井下透水事故，

83名礦工被困在井下，

當時，已經(jīng)是礦山救援中心

總工程師的肖文儒第一時間

奔赴現(xiàn)場。

當聽到局部瓦斯達到4%時

所有人的第一反應是驚訝!

4%意味著什么?

一個火花、一根鐵絲的碰撞，

哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!

此時，現(xiàn)場所有人的目光

都集中到了肖文儒的身上。

肖文儒沒有輕易做出判斷，

而是堅定地對大家說：

我要親自下井去看看!

面對所有人的勸阻，他只說了一句話：

事故現(xiàn)場瞬息萬變，

我自己下去看看才能做出

科學的研判分析。

下井實地勘察后，

肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠比想象的更為復雜，

水若不及時排出，

83名礦工可能隨時

面臨瓦斯?jié)舛冗^高窒息死亡;

可若加速排水，

隨時可能引起瓦斯爆炸……

在直面生死的關(guān)鍵時刻，

肖文儒做了一個大膽的決定：

排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M行!

這樣的操作任憑誰心里也沒有底，

“83個人，出了問題怎么辦?”

為了給大家吃一顆定心丸，

肖文儒當場拍著胸脯說：

“別怕，出了問題我負責!”

時間一分一秒地過去，

肖文儒一邊指揮調(diào)整回風系統(tǒng)，

一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。

所有人都屏氣凝神，

眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測儀上。

20多分鐘之后，

瓦斯監(jiān)測儀終于停止了報警，

濃度下降到了1%以下。

最終，83名礦工成功獲救，

救援人員無一人傷亡。

在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，

面對生與死的考驗，

肖文儒的敢于拍板、擔當作為，

讓很多人由衷地夸他一句：

老肖的膽子是真大!

這樣的精準判斷出現(xiàn)在多次救援中，

作為指揮者和決策者，

肖文儒深知：臨場的每一個抉擇，

每一次從沒人干過、

書本上沒有見過的超常規(guī)的操作，

其實都源于對科學的敬畏，

源于常年累月的經(jīng)驗積累，

更是源于他所投入的

超乎尋常的心力與毅力。

肖文儒有一個習慣，

每一次救援回來，

都要完整地分析事故原因，

復盤整個救援的過程，

對每一個細節(jié)都要研究再研究!

38年來，他記下的筆記有幾十本。

他不斷總結(jié)應急救援經(jīng)驗，

組織起草了《礦山救護隊資質(zhì)認證管理規(guī)定》

《礦山救護培訓管理規(guī)定》，

用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;

而由他主編的，

濃縮了他38年救援經(jīng)驗的

《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》

更是被廣大救援隊員

譽為應急救援的“寶典”。

一本本筆記、一冊冊書籍，

是他用了38年，

為這支隊伍建設(shè)留下的財富;

一堂堂課程、一句句叮囑，

是他與所有救援隊員約定好的，

為了人民的生命，

以生命赴使命的逆向奔赴!

軍人楷模事跡心得體會和感想篇五

學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持，“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看?！?/p>

一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個小時,為了節(jié)省時間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱敃r坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點,就會跌入懸崖粉身碎骨?！毕肫甬敃r的場景,張桂梅至今心有余悸。學生下山來接她,在半山相遇時,張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。這樣的家訪已持續(xù)11年,覆蓋學生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復發(fā)暈倒在路_ ....正是這一次次的家訪,更加堅定張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒能接受教育,在不到15歲的年紀就結(jié)婚生子,然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......

她孜孜以求!

作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生，張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個班，班級數(shù)由此增加到8個，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿合喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學生們說，聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式，讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們，一直和她們在一起?！?/p>

聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調(diào)動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”

軍人楷模事跡心得體會和感想篇六

在1984年暑假，距畢業(yè)僅過去了2年，陳立群就擔任了桐廬畢浦中學的副校長，一年之后，轉(zhuǎn)任桐廬窄溪中學的校長。時至今日，陳立群已經(jīng)擔任校長職務(wù)超過三十年，即便如今陳立群已經(jīng)退休，但仍然擔任著校長職務(wù)。

三十年來，陳立群幫助不少學生改變了人生的軌跡。在桐廬窄溪中學做校長時，有兩位學生中考并列第一，但因家庭問題，兩人本想放棄讀高中而選擇中專。陳立群覺得，兩個好苗子只讀中專實在可惜，便再三做家長的工作。最終，在陳立群的堅持下，兩人最終選擇了高中，并考取大學，如今一個是浙江工業(yè)大學的教授，另一個成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導。

校長不同于普通教師，肩上有著更重的職責。那么要如何做好一名校長呢?陳立群認為，首先要專心致志做教育;其次，做教育應該遵“道”而行，即尊重人的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學的規(guī)律，陳立群說：“年輕人有活力，需要活動。如何把學習和放松的節(jié)奏安排好，讓學生能夠全面健康地成長，是一個校長應當掌握的方法?！?/p>

創(chuàng)建浙江首個“宏志班”

，陳立群擔任杭州市長河高級中學校長時，創(chuàng)立了浙江省首個“宏志班”。陳立群說：“‘宏志’，就是宏偉的志向?！曛景唷膶W生都是家庭貧困但學業(yè)優(yōu)良的孩子們。”

陳立群認為，解決三農(nóng)問題，把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好是其中重要的一點?！拔易约壕褪寝r(nóng)村出來的孩子，因為遇上了改革開放，一直讀書堅持了下來，改變了自己的命運。所以對那些因為各種原因不能順利上學的孩子，我就想為他們伸出援助之手?！标惲⑷赫f。

創(chuàng)立“宏志班”時，陳立群還提出了一個口號：希望學生們能夠帶著一顆愛心走出長河高中的校門，希望學生們能夠在體驗愛，感受愛的同時能夠積極地創(chuàng)造愛，踐行愛，這樣就能夠構(gòu)筑起一個生生不息代代相傳的一個充滿愛的和諧社會。

首批“宏志班”參加高考時，取得了非常優(yōu)異的成績——全班51人中，45個上了一本線，第一名更是被清華大學錄取。對于這樣的成績，陳立群也十分欣喜。“金錢和物質(zhì)都會花完用完，但是改變了農(nóng)民的孩子們的命運，他們將來就會反哺農(nóng)村，改變農(nóng)村。”

支教黔東南

退休之后，陳立群仍在繼續(xù)他的教育事業(yè)——他前往貴州黔東南州臺江縣擔任了臺江民族中學的校長。

在臺江，建檔立卡戶貧困戶就超過了三分之一，整個縣也只有這么一所普通高中。陳立群初到學校時，整個學校的管理以及硬件都十分困難。

陳立群認為，苗族的孩子們都很聰明，欠缺的只是教育氛圍。自己作為教師，有幫助這些孩子走向成功的責任和義務(wù)?！拔沂冀K認為，‘寒門’是可以出‘貴子’的?！标惲⑷赫f，“由于‘寒門’學子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，所以會具有普通家庭孩子所不具備的客服困難的意志力。”

同時，為了在苗寨形成一個“尊師重教，耕讀傳家”的良好民風，在得到縣委縣政府也高度支持后，每當高考結(jié)束時，對于考到二本以上的學生，陳立群都讓學校準備一張喜報，蓋上中共臺江縣委和臺江縣人民政府的章，由老師分路到各個鄉(xiāng)各個苗寨寨子里，把喜報送到學生家中，并在學生家門口放棄了鞭炮，讓苗寨里的苗族同胞都能感受的讀書讀好了是一種榮耀。

從教四十年來，陳立群始終堅持一心做教育。陳立群在思考總結(jié)自己四十年的教育生涯時，也在不斷地反思，在感恩。陳立群說，創(chuàng)立“宏志班”以及到貧困的苗族地區(qū)支教，對這些學生們，自己始終懷著感激之情。這些孩子使得自己有機會去做一些貧民教育工作，這些事提升了自己的辦學思想理念，同時豐富人生閱歷。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇七

劉永坦，男，漢族，1936年12月生，江蘇南京人，中共黨員，中國科學院院士、中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學教授，雷達與信號處理技術(shù)專家、我國對海探測新體制雷達理論和技術(shù)奠基人。他胸懷祖國、服務(wù)人民，始終致力于我國對海遠程預警技術(shù)研究和裝備發(fā)展，為祖國筑牢“海防長城”;他追求真理、勇攀高峰，率先在國內(nèi)開展新體制雷達研究，帶領(lǐng)團隊成功建成了我國首部具有全天時、全天候、遠距離探測功能的對海新體制雷達;他學為人師、行為世范，堅守學術(shù)道德和科研倫理，甘為人梯、獎掖后學，把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，培養(yǎng)了一大批科技領(lǐng)軍人才。榮獲2018年度國家最高科學技術(shù)獎，2019年被評為“最美奮斗者”，2021年被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，入選“3個100杰出人物”。

劉永坦院士扎根龍江60載，一生只做一件事，一輩子推動國家對海探測領(lǐng)域前瞻布局，帶出了一支敢打硬仗、能打勝仗的“雷達鐵軍”，鑄就了捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的海防重器，使我國成為了世界上極少數(shù)擁有新體制遠距離雷達這一核心技術(shù)的國家，為我國建設(shè)海洋強國作出了卓著貢獻。這位皓首雄心的老黨員，用一個甲子的無悔堅守，向深愛的黨、祖國和人民交出了一份滿意答卷，彰顯了深厚的龍江情懷和家國精神。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇八

“這個學校是臺江縣唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160畝，現(xiàn)在除了我之外，還有團中央研究生支教團的4名浙大畢業(yè)生在這里支教，杭州市教育局和余杭區(qū)教育局也各派了4位老師在這里支教，前幾天，余杭區(qū)教育局去年派的4個支教老師剛回去?！标惲⑷赫f話輕聲細語。

“他說話聲音是很小，不認真聽生怕聽不到，但他非常果斷，狠抓執(zhí)行，只要他決定要做的，就一定會執(zhí)行到底?！迸_江民中總務(wù)副主任莫昌劍說。

陳立群剛到學校的時候，全校只有一個食堂、一口鍋燒飯，他的第一項改革就從食堂開始了，現(xiàn)在學校已經(jīng)有了3個食堂、6口鍋燒飯;第二項改革是對全校學生實行全封閉寄宿制管理，全?，F(xiàn)在有2000多名學生和180多名教職工住校。緊接著，他在兩個月時間里相繼修訂出臺了臺江縣民族中學《職工考勤處理辦法》《教師值日制度》《教師課堂常規(guī)》《中青年教師培養(yǎng)行動計劃》《教師退出機制》等10多項管理制度。

“您為什么選擇支教?”在陳立群的辦公室里，記者迫不及待地問了這個問題。

“在去學軍中學當校長之前，我在杭州長河高級中學做過校長，在那里創(chuàng)辦了省內(nèi)第一個宏志班。我對教育扶貧的一些想法從那時候就開始了。長河高級中學的校門外現(xiàn)在還寫著我的一句話：‘人類道德的基點是愛心和責任感’。人，生而平等，一個人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過程中，旁人有給予幫助的責任和義務(wù)?！标惲⑷夯卮?。

陳立群的自我評價是，不置一分錢房產(chǎn)，不炒一分錢股票，已經(jīng)寫了16本書。陳立群將他寫的兩本書送給我，一本是《我的教育主張》，一本是《寄語青春》。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇九

肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發(fā)生火災事故，一開始還可以通過電話聯(lián)系上井下被困人員，但由于當時技術(shù)手段落后，被困人員最終全部遇難。

“當時我就想，一定要不惜一切代價，把人救出來。”他說。

今年1月，山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見。由于地質(zhì)情況復雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢。

4個鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問題。肖文儒當機立斷：提前增調(diào)國家礦山應急救援大地特勘隊帶一臺高性能鉆機前來增援!

這時，救援希望最大的3號鉆在鉆至井下521米處時，距井底目標偏移已達7.4米。

一子落而滿盤活，新增救援團隊及時對發(fā)生偏移的3號鉆孔進行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!

一刻不停，在部署打通4號鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護和監(jiān)測通道始終暢通。后來證明，這個方案讓轉(zhuǎn)至4號鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善，贏得了寶貴的搶救時間。

最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽為“教科書式的經(jīng)典案例”。

臨場應變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達旦的實戰(zhàn)訓練。38年來，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長為我國礦山救援的權(quán)威專家。

“加強瓦斯實時監(jiān)測!”2017年秋，遼寧阜新萬達煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場連續(xù)工作11個小時，當作業(yè)現(xiàn)場瓦斯?jié)舛冗_到3.5%并繼續(xù)上升時，他立刻組織調(diào)整通風系統(tǒng)，將作業(yè)現(xiàn)場瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶罱K，83名被困礦工全部獲救。

舉棋若定，落子無悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國應急救援系統(tǒng)的“老兵”。

從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應用，到加快救援應急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗……肖文儒始終堅持實事求是，倡導“科學精神和熱血擔當缺一不可”。

他的手機上，存滿了全國礦山救援大隊大隊長和總工的電話號碼，一有機會，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識新辦法，服務(wù)于城市救援與綜合救援。

“運用新方法新技術(shù)，老肖為應急救援加上了多重保險。”應急管理部礦山救援中心綜合處二級調(diào)研員、副處長歐陽奇說：“他不僅是主心骨，更是指路燈?！?/p>

肖文儒是國家安全生產(chǎn)應急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無畏和專業(yè)細致守護生命。

今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應急管理部工作組第一時間趕往現(xiàn)場。

救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。

歷時14個晝夜，肖文儒超前預判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。

井下救援險象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。

2010年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。

2017年，遼寧萬達煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個小時指揮救援，被困83人全部獲救。

肖文儒不斷總結(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗，參與編寫了10萬多字的各項救援手冊，組織培訓了91支國家救援隊伍，推動中國礦山救援水平達到了世界一流。

在山東棲霞笏山金礦爆炸事故中，歷經(jīng)14天救援后，山東棲霞笏山金礦爆炸事故救援現(xiàn)場傳來消息：當天新發(fā)現(xiàn)的1名被困人員和此前有聯(lián)絡(luò)的10名幸存被困人員悉數(shù)升井，比預期大大提前。

對于這次營救，救援通道何以突然提前打通?如何新發(fā)現(xiàn)一名被困者?下一步計劃是什么?在救援現(xiàn)場，記者采訪了應急管理部礦山救援中心總工程師肖文儒。肖文儒作為應急管理部工作組成員，全程參與了此次救援。在此之前，他已經(jīng)參加過700多起礦山事故救援，累計營救一千多名被困人員。

生命救援通道何以突然提前打通?

回風井是井下被困人員實現(xiàn)升井的最可行通道。應急救援指揮部有關(guān)負責人近日表示，爆炸事故發(fā)生后，井筒被嚴重堵塞，雖然改進了清障方法，但打通需要至少15天。

那么，發(fā)生了什么，讓這條生命救援通道得以突然提前打通?

肖文儒說，此前預計堵塞物厚度約為100米，主要依據(jù)是，在距離井口400多米處的“二中段”位置處有一個“井”字架，擔心堵塞物大量淤積在這個“井字架”之上。最近清障方法改進后，清障速度大大提升，幾天之內(nèi)向下清理了18米至368米位置。在此位置發(fā)現(xiàn)，是附近幾根鋼管傾斜支撐著上面的堵塞物，而非預期中的“二中段”“井”字架，且在傾斜鋼管下方幾乎沒有堵塞。如此，清理難度就大大降低，救援人員很快完成了清理，打通了這條生命救援通道。實際上，事故救援情況瞬息萬變，充滿了不確定性。

何以新發(fā)現(xiàn)一名被困者?

肖文儒說，在發(fā)現(xiàn)井筒堵塞實際情況后，我們要求救援人員一邊清理淤積物打通升井通路，一邊注意在沿途搜索失聯(lián)人員。在下至“四中段”時，就發(fā)現(xiàn)了這位被困工人。他被困這么久依然能活下來，與以下兩方面因素有關(guān)，一是“四中段”地面有積水可供飲用，二是雖然救援人員此前沒有聯(lián)絡(luò)上他，但貫通的多個鉆孔有助于為井下帶來新鮮空氣。

下一步搜救計劃是什么?

24日15時18分許，隨著最后一批2名被困人員升井，井下已發(fā)現(xiàn)的11名幸存人員全部升井。不過，這并不意味著救援結(jié)束。

肖文儒說，雖然11名已發(fā)現(xiàn)的幸存人員全部升井，但依然有被困人員處于失聯(lián)狀態(tài)。對此，礦山救護隊員已經(jīng)下井展開搜救，在確保不發(fā)生次生災害的前提下在井下全力搜索。當前搜救面臨的困難是，一方面“六中段”已經(jīng)有積水，井下救援人員需要蹚水作業(yè);另一方面，井下空氣并不是很好，救援人員需要穿戴相關(guān)自救設(shè)備執(zhí)行任務(wù)。

“只要有被困人員沒找到，我們就‘逢巷必入’;只要有一線希望，我們就盡百倍努力。”肖文儒說。

這次營救到底有多難?

對于這次救援，不少人評價是生命的奇跡、救援的奇跡。那么，這次救援到底有多難?

肖文儒說，這是國內(nèi)難度最大的礦山救援案例之一，可謂“前有圍堵后有追兵”。一方面，被困人員處于井下約600米的位置，救援深度較為罕見，同時現(xiàn)場地質(zhì)情況頗為復雜，鉆孔救援難度極高;另一方面，井下涌水也威脅著被困工人的生存環(huán)境。

肖文儒說：“我們是做最壞的打算，爭取最好的結(jié)果?！?/p>

軍人楷模事跡心得體會和感想篇十

認真觀看了央視“時代楷模”發(fā)布儀式，深刻感悟了劉永坦院士深懷愛國之心、砥礪報國之志的科學家精神，進一步堅定了將來以所學專業(yè)知識助力高水平科技自立自強的決心。

他說，劉永坦院士帶領(lǐng)團隊四十年磨一劍，為祖國海防裝上“千里眼”，早已將個人選擇與黨的需要、個人理想與祖國命運緊密聯(lián)系在了一起。在他身上體現(xiàn)的這種濃厚的家國情懷和強烈的使命感，以及對科研的認真嚴謹精神深深激勵著每個人。作為新百年的哈工大學子，我將進一步堅定理想信念，珍惜大好的學習時光，努力練就過硬本領(lǐng)，以奮斗放飛青春夢想，為建設(shè)世界科技強國和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。

入學時就聽說了劉永坦院士的名字，并通過學校組織的報告會了解了劉永坦院士的先進事跡。剛剛通過哈工大第二十屆研究生支教團面試的她，明年夏天將踏上為期一年的支教之旅。

她說，我一直在想，是什么樣的動力，能讓坦先生櫛風沐雨地堅守在雷達試驗站?學習完坦先生的事跡后，我得到了答案——黨和國家的需要便是他前行的動力。坦先生在黨和國家的培養(yǎng)下長大，長大后在自己的專業(yè)領(lǐng)域，為黨和國家的事業(yè)奉獻一生。作為一名黨員，我將始終堅持以習近平總書記賀信精神為引領(lǐng)，主動將自身發(fā)展同國家的前途和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇十一

《時代楷模發(fā)布廳》杜富國先進事跡播出后，引起了重大反響。這位時代楷模讓我們感動，讓我們真心佩服，他的精神永遠激勵著我們前進。今天，小編在這給大家?guī)碛^看杜富國先進事跡

心得體會

高年級的中隊在看完《時代楷模發(fā)布廳》杜富國先進事跡后，隊員們紛紛寫下了自己感動的話語。一字字都表達著自己心底的感受，一句句都飽含對杜富國英雄的關(guān)切。隊員們都看得非常的細心，有的寫到“我看到杜富國叔叔雖然失去了雙手，但他依然微笑，他最后敬禮時顫抖的那只殘缺的手，是因為他疼嗎?不是，是因為他是一名軍人，軍禮是最高的敬意，就像少先隊員行隊禮表達敬意一樣，我真想在他的面前向他敬一個隊禮，我是多么崇敬你啊!你是我們湄潭人的驕傲!”;有的寫到“杜富國叔叔你的這種大無畏精神讓我敬佩，你失去了身體的一部分還堅強地面對，每天還堅持做運動，不拖后腿，你真棒!”......

老師們觀看了《時代楷模發(fā)布廳》杜富國故事之后，感慨頗多，寫下了自己的心得體會，作為人民教師，一名教育工作者，在看到杜富國同志即便沒有了雙手雙眼，也還要靠著雙腿繼續(xù)追求自己夢想的初心時，更加激發(fā)了心中育人的斗志。這種舍生取義的壯舉，值得我們永遠傳承和發(fā)揚,也深信這種精神會根植在浙小全體師生心中，生根，發(fā)芽，開出無邊繁花。

苦練本事：主動請纓掃雷 舍生忘死沖鋒

在沒有硝煙的和平年代，排雷是最危險的軍事任務(wù)之一，排雷兵是離生死最近的軍人，雷場便是戰(zhàn)場。

杜富國參加的這次中越邊境云南段掃雷行動，是響應習主席號令而采取的一次重大作戰(zhàn)行動，也是繼1992年、1997年兩次大排雷之后的第三次大排雷行動。

統(tǒng)帥號令如山，戰(zhàn)士迅速行動。當時，還在原邊防某團教導隊擔任炊事員的杜富國，得知組建掃雷大隊的消息后，第一時間向連隊黨支部遞交申請，主動請纓參加排雷。身邊有戰(zhàn)友勸他，排雷如刀尖上跳舞，每天都與“死神”打交道，何必去冒這個險。他堅定地說：“當兵不怕死，怕死不當兵，現(xiàn)在國家有需要，我們決不能后退半步?！?。

從20xx年6月開始，杜富國和來自不同單位的戰(zhàn)友，義無反顧踏上了為人民掃雷的征程。剛到掃雷大隊時，隊干部準備安排杜富國到炊事班，但他堅決要求去戰(zhàn)斗班，堅定說道：“既然申請來掃雷，就要到一線去戰(zhàn)斗!”

練就“金剛鉆”，才能和死亡叫板。雷場看似寂靜無聲，實則兇險殘酷。杜富國默默告誡自己：“排雷，沒有真本事不行，學不好排雷理論，就掃不了雷、保不了命，一刻也不能掉以輕心”。

新兵下連時，他成了連隊有名的“訓練狂人”;理論學習不明白，點滴時間啃教材;專業(yè)技能不達標、午睡時間練一練;體能素質(zhì)跟不上、早晚負重跑一趟。經(jīng)過刻苦訓練和不懈努力，最終他憑借過硬的軍事技能和頑強的拼搏精神走在了連隊前列。

超乎常人的毅力與付出勤學苦練，讓杜富國成為了單位出名的“多面手”“實干家”，是每個連隊都爭著要的“寶貝疙瘩”。

當兵半年，他就被破格推薦參加原邊防某團預提指揮士官集訓，上等兵期間就擔任副班長，成為連隊官兵學習的榜樣。入伍8年，他被5個單位爭先選調(diào)、從事4個專業(yè)，始終干一行、愛一行、鉆一行、精一行。

為學深悟透掃雷理論，他把知識要點寫成小紙條、制成小卡片，有空就拿出來看一看、背一背，晚上熄燈后經(jīng)常加班加點，纏著身邊戰(zhàn)友討教至深夜。為熟練掌握排雷技能，他嚴格按照程序反復練習，別人練1個小時，他練2個小時，每個動作都重復上百遍;為訓練探雷針手感，每天堅持練習上萬針，像繡花一樣將分隊前的草皮翻了個遍;為熟練探雷器，將鐵釘、石塊、彈片等混合埋設(shè)，并使用斜放、混合、覆蓋等方法增加難度，3個月的訓練期還沒結(jié)束，他就熟練掌握了10余種地雷的排除方法，做到探雷器一探就能準確辨別地雷埋設(shè)位置、知曉地雷種類。在臨戰(zhàn)訓練綜合性考核中，所有考核科目被評為全優(yōu)。3年來，杜富國累計排出各類地雷和爆炸物2400余枚。

在天?？诎丁ⅠR嘿、老山、662.6高地等因雷而令人生畏的“骷髏地帶”。杜富國總是堅持第一個進雷場，第一個設(shè)置炸藥，第一個引爆，第一個搜排，大家都稱他為“雷大膽”。

開辟通路時，他打破固有逐點逐片爆破作業(yè)方式，提出田字分割爆破、多人多塊同步作業(yè)的方法，實踐中有效提升了搜排效率，得到廣泛推廣，被大家稱為“田字切割法”;探測作業(yè)中，他反復琢磨教材中“連續(xù)掃描探測、目標精確定位”十字交叉定位法，逐漸摸索出“分塊掃描、木棍標識、交叉劃線、精確定位”的搜排要訣，極大提高了探測速度和精度，是全隊掌握這一方法最熟練的作業(yè)手;運輸彈體上，他合理區(qū)分排除爆炸物的規(guī)格尺寸、性能種類，手工制作了10余種裝運沙箱，較好地提升了搬運效益和安全系數(shù)。他憑借平時扎實的訓練積累和過硬的專業(yè)技能，啃下了一個個“硬骨頭”，排除了一顆顆“索命雷”，鋪設(shè)了一條條“安全道”。

軍人血性：把危險給自己 把平安給戰(zhàn)友

中越邊境云南段第三次大掃雷，雷場地勢險，大都處于陡峭的山崖、茂密的叢林、鋒利的山石中，機械作業(yè)幾乎無法展開，只能采用爆破和人工搜排的方式;自然環(huán)境差，氣溫高，雨量大，經(jīng)常發(fā)生山洪、塌方和山體滑坡;雷障種類多，布雷密度高，每平方公里布雷達數(shù)千枚。

在八里河東山某雷場，班長劉貴濤探到1枚罕見而危險的拋撒雷。沒等劉貴濤命令杜富國撤下時，他就搶先道：“班長，我來吧?！?/p>

“他就是這樣，不管與上級還是下級同組作業(yè)，都‘強詞奪理’爭著上。”杜富國負傷后，劉貴濤回憶起這些細節(jié)，抹著淚說：“他其實是不想讓別人冒險，這早已成了他的習慣?！?/p>

生死一線，視死如歸，哪里有任務(wù)杜富國就出現(xiàn)在哪里，哪里雷最多杜富國就鉚在哪里，哪里有危險杜富國就沖鋒在哪里，他的心里裝著國家和人民的利益，卻把自己的生死置之度外。

每次掃雷杜富國總是第一個喊出“讓我來，我先上”，背著50多斤重的炸藥拉著繩索滑降，穿著近30斤防護服、鞋底厚達18厘米的排雷鞋，綁著一條細繩在近70度的陡坡上一米一米地排雷。他認為，多排一次就多擔一分風險，多給隊友一分安全，多送群眾一分平安。

今年10月11日下午，在麻栗坡縣猛硐鄉(xiāng)老山西側(cè)雷場掃雷作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)少部分露于地表的一個彈體，初步判斷是一顆當量大、危險性高的加重手榴彈。杜富國馬上向分隊長報告，接到“查明有無詭計設(shè)置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來!”艾巖轉(zhuǎn)身后退了幾步。正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程，清除彈體周圍的浮土時突然爆炸，他下意識地倒向艾巖一側(cè)。飛來的彈片伴隨著強烈的沖擊波，把杜富國的防護服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個血人。

面對危險，杜富國用血肉之軀，舍生忘死的剎那一擋，確保了兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。經(jīng)過3年艱苦奮戰(zhàn)，掃雷大隊共掃除雷區(qū)57.6平方公里，人工搜排出地雷和各種爆炸物19.82萬枚(發(fā))。

紅色之城，黔北遵義，一座神奇、神圣、神秘而又令人神往的城市。

杜富國從紅色基因中傳承走來，又走到了為人民掃雷，為軍旗增輝的事業(yè)中去。他的英雄事跡，帶來的不僅僅是震撼和感動，而且更是一種深層次的思考和探尋。

“英雄是平凡真實的，是我們每個人都觸手可及的。富國有優(yōu)點，也有不足，他以真心實誠讓自己活成了一束光，默默燃燒著自己，溫暖照亮著別人。”對掃雷大隊隊長李華健來說，提起杜富國的名字，便有說不完的話。

李華健說，富國受傷以來，我和戰(zhàn)友們常常在交流探討，“我們?yōu)槭裁磼呃?，富國為何能成為英雄，他又從何而?而今天我們又該向英雄學習什么?”。每一次思考對自己都是一次啟發(fā)，一次精神洗禮，一次靈魂升華。

掃雷大隊大隊長陳安游也感同身受。他認為，富國關(guān)鍵時刻很英勇，負傷之后很堅強。這個戰(zhàn)士身上的點點滴滴都不是與生俱來的，他的奉獻精神、堅強品質(zhì)、高尚品德都是在人生成長的平凡真實中一種厚積薄發(fā)。

正如他們所言，英雄從來不是一時出現(xiàn)的，培養(yǎng)的，而是長久的積累與醞釀。其實早在無形之中，紅色的基因，信仰的力量早已注入他的生命里。

在杜富國的故鄉(xiāng)貴州省遵義市湄潭縣，這樣的評價再一次得到印證。

歷史的記憶深刻印記這片土地上：天主教堂，一座始建于清光緒后期的浪漫法式建筑，因為上個世紀三十年代中期一支軍團的蒞臨而鋪染上一層紅色，成為了今天重要的全國文物保護單位，這就是長征時期在湄潭駐扎過的中國工農(nóng)紅軍第九軍團司令部舊址——“紅色天主堂”。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭中，紅九軍團參加了中央蘇區(qū)反“圍剿”斗爭，馳騁在湘贛大地，屢建奇功。1935年1月，中國工農(nóng)紅軍長征進入黔北，中央政治局召開遵義會議，紅九軍團當時就駐扎在湄潭，保衛(wèi)了遵義會議的勝利召開。

科教救國路漫漫 上下求索興國魂。當年，浙江大學校長竺可楨帶領(lǐng)莘莘學子，穿過戰(zhàn)火硝煙，輾轉(zhuǎn)多地來到湄潭艱難辦學，這文軍長征的線路與三年前中央主力紅軍長征的上段路線基本吻合，這些都是革命精神的薪火傳承。

浙大“求是精神”就是產(chǎn)生于家國山河破碎，民族生死存亡，中華民族奮起抗日之際。在這種特殊的時代背景下，“求是精神”是中華民族五千年文明歷史的繼續(xù)延伸，也是一個偉大民族靈魂的覺醒和升華。

而天城中學也是載滿了紅色記憶。該校校長金粟說，天城鎮(zhèn)是紅軍經(jīng)過的地方，當年不少紅軍戰(zhàn)士在這里犧牲，烈士英雄的后人在這里讀過書。20xx年，杜富國從皂角小學轉(zhuǎn)到天城中學就讀小學四年級，直到初中畢業(yè)。他從小就是在紅色基因薪火傳承中長大。

“他從小就有個軍人夢?！被貞浧鸲鸥粐拍昙壵Z文老師邱重鳴說，記得有一次學校組織去為在當?shù)貭奚募t軍烈士掃墓?；顒咏Y(jié)束后，杜富國在心得體會中寫道：對英雄烈士很崇敬，我也想當一名光榮的軍人。

紅色土壤孕育了英雄兒女，成就了英雄傳奇，也是杜富國“讓我來”的勇氣、信念的精神源泉。

一個時代有一個時代的呼聲。在歲月的長河中，無論歷史的硝煙散去多久，但對英雄無悔，鐵血忠魂的記憶和呼喚始終都在。

雪落無痕，花開無聲，而英雄從平凡真實中走來，又到平凡真實中去，一切都是有跡可循：杜富國從紅色土地中成長起來，從紅色故事中傳承基因，從紅色歷史中堅定信念，而這一點與習主席的強軍思想和“四有”軍人要求，一脈相承。

可以說，杜富國的舍生忘死不單單是他個人的英雄事跡，更是新時代革命軍人的熱血本色的生動詮釋，而“讓我來”將成為新時代革命軍人的共同心聲。

離開熟悉的崗位，告別親人朋友，來到艱苦偏遠的邊疆，掃雷官兵面對的不止是雷場生死考驗，“杜富國們”付出的也不止是汗水與鮮血。

記者到掃雷三隊采訪，下士李洋面對鏡頭，立即轉(zhuǎn)過了身。他請記者不要拍他：“我沒告訴父母我在掃雷，我媽如果在電視里看到我，會哭的?！庇浾咭粏?，原來掃雷大隊官兵有個默契：跟家人打電話從不說自己在掃雷。即使家人知道了自己在掃雷隊，也只說自己“在二線搞保障”。

杜富國和他們一樣，一開始都選擇了“隱瞞”。戰(zhàn)友張中君告訴記者，直到第三次掃雷任務(wù)結(jié)束后，家人才知道自己在掃雷。

在掃雷大隊，已婚官兵全部兩地分居，40多名官兵面臨親人重病、子女年幼等困難。他們把遺憾、愧疚和思念壓在心底，忘我奮戰(zhàn)在雷場，用生命在戰(zhàn)斗，只因他們都是新時代最可愛的人，他們都有一個共同的名字：“杜富國”，他們都有一個共同的心聲：“讓我來!”。

告別掃雷大隊駐地，眾戰(zhàn)士的一句話，久久在耳畔回蕩：“就算不能回戰(zhàn)場，也還要去戰(zhàn)斗。生命不息，戰(zhàn)斗不止!”

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軍人楷模事跡心得體會和感想篇十二

2018年12月，37歲的邱軍從中國化學工程集團有限公司到甘肅省華池縣掛職副縣長，2021年1月8日因病去世。來到華池后，邱軍推廣奶牛養(yǎng)殖、沙棘育苗，緊抓技能培訓、促進勞務(wù)輸出……2019年華池縣整體脫貧，邱軍被評為甘肅省脫貧攻堅幫扶先進個人。2021年2月，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會中，邱軍榮獲“全國脫貧攻堅先進個人”稱號;2021年6月，國資委授予邱軍2021年“央企楷?！睒s譽稱號。

“我要珍惜回饋鄉(xiāng)親們的機會”

2018年12月，邱軍主動請纓，經(jīng)過集團選拔，來到華池縣，掛職副縣長?！拔乙湎Щ仞佮l(xiāng)親們的機會?！鼻褴娫谌沼浿羞@樣寫道。

華池是革命老區(qū)，上世紀30年代，劉志丹、謝子長、習仲勛等老一輩無產(chǎn)階級革命家，以華池縣南梁為中心，建立了陜甘邊革命根據(jù)地。這里干旱缺水、資源匱乏，直到2019年前還戴著“窮帽子”。“貧窮不該是革命老區(qū)的代名詞!”邱軍曾對同事說。

“邱副縣長天麻麻亮出發(fā)，夜幕四合才返程?！比A池縣政府辦公室干部魏建飛記得，初來華池，邱軍水土不服，嘴唇皸裂、起皮，卻工作忙不停。一個多月，邱軍走遍了華池縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、75個行政村，不僅理清了思路，還學會了當?shù)胤窖浴?/p>

幾番走訪，數(shù)次調(diào)研，邱軍打算在城壕鎮(zhèn)發(fā)展奶牛養(yǎng)殖。想法一說出，便引來一片質(zhì)疑。鎮(zhèn)上人這樣評說，既沒養(yǎng)殖經(jīng)驗，也無啟動資金，“不切實際，純屬空想?！鼻褴姴粻庌q，只是埋頭干。他引進養(yǎng)殖企業(yè)，對接銷售市場，打通上下游?！梆B(yǎng)殖企業(yè)與農(nóng)戶簽訂保底收購協(xié)議，群眾沒了后顧之憂。”華池縣扶貧辦干部閆育剛說，當年城壕鎮(zhèn)養(yǎng)牛戶戶均增收5000元以上。

2020年，邱軍多方籌措資金，在城壕鎮(zhèn)新建了一座肉牛養(yǎng)殖場，引進國內(nèi)龍頭企業(yè)托管代養(yǎng)，使農(nóng)民年底能分紅，帶動了6個村集體增收15萬元以上。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇十三

近日，市委決定追授潘東升同志“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并在全市黨員、干部中廣泛開展向潘東升同志學習活動。連日來，潘東升同志的先進事跡在榕城大地廣為傳頌，在社會各界引發(fā)熱烈反響。大家紛紛表示，要從潘東升同志身上汲取奮進力量，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，盡心盡責做好本職工作，不忘初心，砥礪前行。

“潘局長是新時代共產(chǎn)黨人的榜樣，他用生命和行動詮釋了人民公安為人民的職責使命，是身邊最真實的好榜樣?！笔泄簿止臇|派出所民警王燁告訴記者，今后的工作中，無論條件多么艱苦，無論工作遇到多少困難，都將不斷加強自身業(yè)務(wù)水平，提升獨立分析處理事情的能力，努力把自己培養(yǎng)成一名可以獨當一面的基層黨員民警。

“潘局長從警37年，即使走上領(lǐng)導崗位依然保持務(wù)實的工作作風，始終心系群眾，用生命詮釋了人民公安為人民的初心使命，是我學習的榜樣。”市公安局洋中派出所民警施念鵬表示，作為一名社區(qū)民警，將以更高的熱情投入到為人民服務(wù)中，在群眾工作中多問一句、多想一層、多做一些，不斷提高群眾幸福感安全感，讓一身警服藍更加熠熠生輝。

“新時代檢察工作，更需要我們學習發(fā)揚潘東升同志主動回應時代的新要求、新考題，創(chuàng)新工作方式，提高工作質(zhì)量的高尚品質(zhì)。”鼓樓區(qū)檢察院檢委會委員，第六檢察部主任陳婷婷表示，潘東升同志的事跡讓她深受感動，她將所學所感落實到工作中。作為集中辦理全市知識產(chǎn)權(quán)案件單位，鼓樓區(qū)檢察院不斷更新辦案理念，并運用科技手段延伸服務(wù)觸角，持續(xù)助力經(jīng)濟大局發(fā)展，為打造國家知識產(chǎn)權(quán)強縣工程示范區(qū)貢獻檢察力量。

“潘東升同志把‘勇于擔當’作為畢生座右銘，充分發(fā)揚斗爭精神，始終扎根一線，深入基層，用熱血與生命展現(xiàn)沖鋒在前、頑強拼搏的責任擔當。”福州中院民一庭副庭長林哲森表示，今后將以潘東升同志的擔當情懷為榜樣，忠于職守、不怕困難，堅決完成黨和人民賦予的各項任務(wù)，當一名信得過、靠得住、能放心的好干部，為現(xiàn)代化國際城市建設(shè)貢獻司法力量。

“潘局是個好領(lǐng)導、好干部，值得大家緬懷、學習！”學習了潘東升同志的先進事跡，市文旅局機關(guān)黨委專職副書記郭曉玲深受感動。她表示，作為一名文旅黨務(wù)干部，要學習他奮發(fā)有為的昂揚銳氣，學習他披荊斬棘的鏗鏘勇氣，學習他廉潔奉公的浩然正氣。要把銳氣、勇氣、正氣融入干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神中，融入新時代的改革發(fā)展浪潮中，融入加快建設(shè)現(xiàn)代化國際城市的奮斗征程中。

連日來，潘東升同志的先進事跡讓廣大網(wǎng)友深受感動。“點燃自己，照亮世界”“用生命譜寫忠誠”“站著是一面旗幟，倒下是一座豐碑”“致敬英雄，永遠活在我們心中”……在相關(guān)報道的留言區(qū)，網(wǎng)友紛紛留言，表達對潘東升同志的緬懷之情。

三人行，必有我?guī)熝?。上面就是給大家整理的6篇時代楷模潘東升心得體會和感想潘東升先進事跡心得體會，希望可以加深您對于寫作時代楷模潘東升觀后感的相關(guān)認知。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇十四

浙江日報(記者馬悅鄭文)3年前，原杭州市學軍中學校長陳立群，婉拒民辦學校兩百萬元高薪，獨自背起行囊，走進貴州省的連綿群山，擔任起黔東南州一所普通中學的校長。他開出的唯一條件是“分文不取”。

3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個教師節(jié)到來之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。

支教的日子里，陳立群做了什么，想著什么，又給當?shù)貛Я耸裁醋兓?日前，記者在北京采訪了陳立群，聽他講述這些年的支教點滴，他也想通過《浙江日報》，向家鄉(xiāng)人民分享一個個來自大山深處的喜訊。

“教育者最為重要的就是把外在的嚴格要求轉(zhuǎn)化為學生自發(fā)、內(nèi)驅(qū)的強大動力。舍此，便不成其為教育?！?/p>

——陳立群《我的教育主張》

課堂內(nèi)外

守住教學生命線

這兩年開學前，貴州省臺江縣有了一道獨特的風景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學的孩子們開歡送會。孩子的臉上充滿自信，家長眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰家孩子考取大學了”，每個人都感受著這份以前少有的榮耀。

，臺江縣民族中學全校901名學生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一;，全校885名學生參加高考，有561人考取了本科，本科成績完成率達到了183%，其中一本線第一次超過100人。

黔東南州是全國脫貧攻堅的一方主戰(zhàn)場，也是杭州對口幫扶的地區(qū);臺江縣是“天下苗族第一縣”，也是國家級貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺江民中在陳立群來此就任校長之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，和只有一名學生考上一本。

“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當時所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠——不為名利、只為初心。

抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺江民中的工作中。可沒想到，上任第一天，當他走進臺江民中食堂，著實被“嚇了一跳”：偌大一所學校，只有一個食堂一口鍋，師生排著長隊半天打不上飯;蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學生的營養(yǎng)根本無法保障。

陳立群的眼光確實與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個月時間，全校3個年級分3個食堂用餐，單獨開設(shè)教工食堂。

偏遠山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個學校學習氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺江民中晚自習時間吵吵嚷嚷，老師不管，學生不學，完全不是一所學校應該有的樣子。

陳立群立即實行全封閉管理，所有學生全部住校，手機全部上交，只在周六發(fā)還并限當天使用。學生自習時間不允許在教室討論，每個班每天檢查評比，早中晚挨個教室督察。沒多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來。

“非寧靜無以致遠，不靜下來，怎么能夠想得深遠呢?”陳立群說。

浮躁止于寧靜。新校長的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學生們像是被一記無形的教鞭抽在了心上，立刻進入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學習氛圍逐漸改變。

溫文爾雅的校長，動起真格來毫不手軟。走進課堂的陳立群，開始調(diào)研教學質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。

“一位高三語文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯了。這不是誤人子弟嘛!”陳立群當機立斷，直接讓這位老師“下課”。沒過多久，他又將另一名上課沒有教案、跟著感覺走的數(shù)學老師調(diào)離了崗位。

不到一個月時間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長雷霆般的整頓魄力震驚了。

“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_江民中副校長粟高勝說，大家都開始反思自身的教學態(tài)度和教學方式，深刻理解陳立群口中的“教學質(zhì)量是學校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學上變得認真嚴格、質(zhì)量有了長足進步?！?/p>

短短兩個月，陳立群制定了16項管理制度，整頓校風教風，創(chuàng)新教學方法，臺江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學校終于回到了正常軌道。

6月7日，是陳立群來到臺江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個星期后，當揭開榜單看到成績的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達到了近300人，是以往的3倍。

軍人楷模事跡心得體會和感想篇十五

，年屆花甲的浙江杭州中學老師陳立群拒絕百萬年薪，遠赴1400公里之外的貴州省臺江縣義務(wù)支教。3年來，陳立群將自己的先進教育管理方法傾囊相授，動真碰硬、大膽改革，不僅帶領(lǐng)一所“差?！弊呱险?，更改變一方教育觀念，為臺江縣擺脫貧困打下了堅實的教育基礎(chǔ)。

“一名好校長就是一所好學校?！标惲⑷旱牡絹?，對臺江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。

陳立群不孤獨。在脫貧攻堅這場偉大的決戰(zhàn)中，一大批來自東部發(fā)達地區(qū)的幫扶人員，放棄相對舒適的工作環(huán)境，遠赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當故鄉(xiāng)”，為當?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬水，想盡了千方百計，吃盡了千辛萬苦，將自己的智慧和力量全部奉獻給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅作出了巨大貢獻。陳立群則是其中的杰出代表。

“陳立群們”的義舉和精神值得全社會認真學習。當前，脫貧攻堅已經(jīng)進入最后沖刺階段，更需要全社會行動起來，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。

實現(xiàn)中華民族偉大復興，沒有旁觀者，每一個人都是參與者、擔當者、建設(shè)者。我們要對照陳立群的事跡，隨時檢視自身行為，堅守好自己的初心，認真履行好職責使命，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻個人的智慧和力量。(經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)吳秉澤)

軍人楷模事跡心得體會和感想篇十六

對于陳立群的先進事跡，我最初是在中央電視臺《時代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時代楷模”陳立群同志先進典型事跡報告會，現(xiàn)場聆聽陳立群同志親自講述來黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點滴細節(jié)，再次感動，靈魂再次受到洗禮。

在此之前，我通過電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學軍中學校長任上退休，放棄多家民辦中學提供的百萬高薪聘請，只身來到離家1000多公里的苗疆腹地，擔任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學校長，分文不取，義務(wù)支教。他來到臺江后，一頭扎進苗鄉(xiāng)，用3年多的時間，在“愛心與責任感”的驅(qū)動下，改變了臺江民族中學過去多年在全州排名墊底的狀況，教學質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛、無私奉獻，始終把幫助貧困家庭孩子求學成長作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學生的家庭，去關(guān)愛學生的成長。短短的時間里，他的足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

11月8日現(xiàn)場報告會上，陳立群同志給我們講述了更多的細節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會現(xiàn)實，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過程。陳立群的報告內(nèi)容豐富，生動精彩，毫不保留地把自己的思想觀點、管理經(jīng)驗、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點、措施，都不是對過去經(jīng)驗的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺江民族中學的現(xiàn)實情況提出來的。他舉了一個例子，說，在東部，要辦好一所學校，只要有一個好的校長就可以，但在黔東南，這個不適用。這不僅僅是東西部辦學特點的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實的差距。

我最初認知陳立群，是因為他獲評全國“時代楷模”。今天，聆聽了他的講述之后，才知道，在“時代楷模”光環(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會得到的辛酸。他分享了當初如何來到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺江民族中學后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實，陳立群并不富有，能在臺江民族中學堅持三年多的時間，先后出資30余萬元資助100多戶苗族貧困家庭學生，除了“愛與責任”之外，主要得到了整個家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風，沒有錢，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學生的錢，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個家族人的支助。他說，到臺江支教扶貧，是整個家族行為。

陳立群從教近40年，潛心育人，以愛和責任讓每一個孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標。也因此，2016年退休后，面對多家企業(yè)開出百萬年薪聘請，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨自在臨安老家生活。應該說，陳立群是需要錢、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬年薪、遠離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛與責任”。這是他教育學生成長、引導學生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個從教生涯，無論身在何處，都在踐行這一理念。過去，他擔任中學校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導宏志教育，將愛國情、報國志、強國行融入教學和管理，引導學生立德成人、立志成才。退休后，他來到貴州，深入國家級貧困縣，擔任臺江縣民族中學校長，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當今時代，這是多么可貴的品格和精神!

陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強國實踐中涌現(xiàn)的教書育人的時代楷模，是新時代“四有”好老師的杰出代表。他的先進典型事跡、教育理念、無私精神，讓人震撼，讓人感動。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛與責任”的育人理念，潛心教書、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實履行好新時代黨和人民賦予的職責和使命。

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