專業(yè)藝術(shù)節(jié)主持稿子（模板17篇）

對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇一

2：各位來(lái)賓

3：各位老師

4：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣常在這個(gè)歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。

3：此時(shí)此刻，我們無(wú)比的激動(dòng)。

4：此時(shí)此刻，我們無(wú)比的自豪。

合：因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

1：多年來(lái)，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個(gè)新臺(tái)階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績(jī)。

2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。

3：本屆藝術(shù)節(jié)分書(shū)畫(huà)作品展和文藝演出兩個(gè)部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個(gè)，經(jīng)過(guò)篩選，我們選出了19個(gè)節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。

4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對(duì)素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。

1：我們將用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏，

2：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美;

3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

1：今天屬于藝術(shù)

2：今天屬于夢(mèng)想

3：今天屬于輝煌

4：今天屬于你、我、他

合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始(在主席臺(tái)兩邊放禮花、氣球)

一、請(qǐng)全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、評(píng)委。

三、接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)!

四、演出開(kāi)始

1、甲：謝謝唐校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭，唐校長(zhǎng)的講話對(duì)我們?nèi)w師生是個(gè)巨大的鼓舞，也對(duì)我們提出了新的希望。再次感謝他。

乙：看，在舞臺(tái)的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛(ài)的吉祥鳥(niǎo)，他們將為我們帶來(lái)一個(gè)精彩的苗族集體舞《吉祥鳥(niǎo)》，請(qǐng)欣賞!

2、甲：剛才，八(1)班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥(niǎo)》，誰(shuí)知道苗族的吉祥鳥(niǎo)是什么嗎?是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會(huì)把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來(lái)慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。

乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達(dá)喜悅的方式很多，七(20)班的同學(xué)張?bào)淇毦蜑槲覀儙?lái)了一曲小提琴獨(dú)奏《豐收漁歌》，掌聲有請(qǐng)張?bào)淇毻瑢W(xué)。

3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中最主要的樂(lè)器。是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”，那么小提琴就是樂(lè)器的“王后”了。

4、甲：這是什么舞蹈，對(duì)啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國(guó)本土，而在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。

5甲：、青春季節(jié)，夢(mèng)想飛翔是再自然不過(guò)的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七(14)班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們?cè)忈屃嗽瓉?lái)體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請(qǐng)教一下來(lái)鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會(huì)的。在欣賞完現(xiàn)代而又動(dòng)感的啦啦操之后，我們來(lái)欣賞一曲傳統(tǒng)的樂(lè)曲，古箏合奏《梁?！?，有請(qǐng)七(19)班的李向化雨等3位同學(xué)。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時(shí)候嗎?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就比較盛行了。那么，梁祝的這個(gè)傳說(shuō)起源于什么時(shí)候呢?東晉。

乙：剛才我們欣賞的是一個(gè)很傳統(tǒng)的樂(lè)曲，接下來(lái)我們將欣賞一個(gè)外國(guó)風(fēng)味的舞蹈，由八(1)班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請(qǐng)。

8、甲：老師，經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)什么國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別啊?國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)舞，來(lái)源于各國(guó)的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個(gè)大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰洽牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國(guó)才有家，愛(ài)我們的祖國(guó)并為之努力奮斗，我們才會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過(guò)表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂(lè)。

乙：接下來(lái)讓我們欣賞八(8)班的同學(xué)帶來(lái)的爵士舞，有請(qǐng)。

乙：笛子獨(dú)奏《塔塔爾族舞曲》，由七(4)班的王子衿同學(xué)為我們演奏。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識(shí)。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請(qǐng)八(3)班的同學(xué)。

13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對(duì)立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過(guò)于僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活。八(3)班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。

乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握好今天，接下來(lái)讓我們欣賞由八(4)班的同學(xué)帶來(lái)的街舞表演《breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來(lái)在美國(guó)逐漸成熟起來(lái)。80年代傳入中國(guó)，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開(kāi)來(lái)?？匆?jiàn)剛才同學(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個(gè)叫彭訓(xùn)的學(xué)生，這個(gè)同學(xué)前年被北大的法律系錄取，他在貴陽(yáng)讀高中期間，還利用課余時(shí)間去學(xué)街舞，后來(lái)《貴州都市報(bào)》在報(bào)道他的時(shí)候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩彭訓(xùn)》，他學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

16、甲：看九(1)班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時(shí)，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無(wú)盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說(shuō)《失去的地平線》介紹引用后成為一個(gè)特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧?kù)o的象征。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧?kù)o的美感，那么，接下來(lái)讓我們欣賞一曲歡快而動(dòng)感的現(xiàn)代舞《boys》，由八(3)班的劉維、劉穎同學(xué)表演。

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語(yǔ)將永遠(yuǎn)留在你我的心中。

2：今天，我們八中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。

3：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完我們對(duì)藝術(shù)的無(wú)限向往與追求。

4：千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校的無(wú)限感激和熱愛(ài)。

1：寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。

2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來(lái)，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。

3：斗轉(zhuǎn)星移，八中哺育著我們變大。

4：日月輪轉(zhuǎn)，八中見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)

1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好!

3、4合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出

總合:到此結(jié)束。

合:再見(jiàn)!

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇二

（乙）親愛(ài)的同學(xué)們：

（合）大家早上好！

（甲）剪下天邊的彩霞，讓它們飄飛在我們胸前；

（乙）采集太陽(yáng)的火種，把星星點(diǎn)亮，把火炬點(diǎn)燃；

（甲）敲一聲隊(duì)鼓，一敲就敲出新時(shí)代的召喚；

（乙）揮一枝彩筆，讓我們描繪向往的明天。

（甲）在五月這個(gè)多情的季節(jié)里，

（乙）在真善美的召喚下，

（合）我們雙喜臨門(mén)。

（甲）藝術(shù)節(jié)彰顯著我們蓬勃的才氣。

（乙）兒童節(jié)放飛我們花季的夢(mèng)想。

（合）今天，我們?nèi)熒鷼g聚一起，為即將到來(lái)的“六一”獻(xiàn)上一首前奏曲。

（甲）現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：

（合）****分校第六屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨本周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

（乙）本周的光榮升旗班由我們?nèi)?）班擔(dān)任！

（甲）我們?nèi)?）班，又名陽(yáng)光博愛(ài)班。()全班同學(xué)本著“博愛(ài)自主勤勉健康”的班訓(xùn)，形成了“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友善、和諧穩(wěn)定、樂(lè)觀進(jìn)取”的班級(jí)新貌。我們的口號(hào)是：［“彼此相愛(ài)、自信自律、勤奮好學(xué)、積極向上”］。

（乙）一年來(lái)，在四位教育小組老師的辛勤教導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，先后六次獲校流動(dòng)紅旗；在各項(xiàng)活動(dòng)中，多次分獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（合）今后，我們將戒驕戒躁、繼續(xù)奮進(jìn)。

（甲）擔(dān)任本次升旗的旗手是刻苦努力的李婉婷，

（乙）護(hù)旗手是勤奮好學(xué)的韓旻希和小書(shū)法家李嘉駿。

（甲）升旗手是活潑聰慧、樂(lè)學(xué)上進(jìn)、工作積極的班長(zhǎng)葛蕊嘉。

（乙）團(tuán)結(jié)同學(xué)、踏實(shí)穩(wěn)健、責(zé)任心極強(qiáng)的中隊(duì)長(zhǎng)洪雪怡。

（合）升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

（甲）全體立正，出旗（等旗手把旗幟掛好）。

（甲）升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！

（乙）禮畢，唱國(guó)歌（有請(qǐng)指揮：王涵儀）。

（甲）全體立正、稍息，請(qǐng)班主任張老師做國(guó)旗下講話。

（乙）下面公布上周檢查情況，獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是：

（甲）嗅著清爽，品味馨香，

（乙）小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉與我們歡樂(lè)共享。

（甲）揚(yáng)起笑臉，打開(kāi)心房，

（乙）太陽(yáng)遍灑金光，與我們一同，把今天的魅力欣賞。

（甲）扎起彩綢，搭起舞臺(tái)。

（乙）：讓我們?cè)谶@鮮花鋪就的地方，盡情地把內(nèi)心張揚(yáng)。

（甲）揮動(dòng)小手，敲響鼓點(diǎn)，

（合）讓我們抖擻英姿在真善美的小世界里，把藝術(shù)節(jié)的快樂(lè)，遍撒四方。

（全校集體舞）。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇三

大家晚上好!

今天的夜空外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。

今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。

為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

今天我們?cè)谶@里特舉辦“xxx”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

在這歡樂(lè)美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。

讓我們以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎，并向他們致以最誠(chéng)摯的謝意!

今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日。

這里是我們展示的舞臺(tái)。

讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。

讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)。

放飛希望追求夢(mèng)想。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇四

乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友；

合：大家好！

甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái)；

乙：絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅；

乙：這一切一切，充分展現(xiàn)了我們的學(xué)?！埻鯊R小學(xué)的朝氣與活力，甲：展現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)采。

乙：五星紅旗是我們的驕傲，請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

甲：請(qǐng)坐下。

乙：下面我們用熱烈的掌聲請(qǐng)教師代表劉煥杰老師講話。

甲：下面請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)講話，大家歡迎。

乙：“弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)校園文化”是本屆藝術(shù)節(jié)的主題。

甲：“展示才藝，快樂(lè)學(xué)習(xí)”是我們活動(dòng)的宗旨。

乙：藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

乙：下面請(qǐng)楊君合主任主持頒獎(jiǎng)。

??（結(jié)束語(yǔ)）。

甲：同學(xué)們！

乙：朋友們！

甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。

乙：然而，許多精彩的片段歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)余音繚繞。

合：讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好日子。

甲：讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。乙：讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。

合：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪龍王廟小學(xué)美麗的明天。

甲：龍王廟完小第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束。

合：愿我們下屆藝術(shù)節(jié)再次相聚！

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇五

開(kāi)場(chǎng)：

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

s：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

李：光陰不放假，歲月不待人。

盛夏之季即將來(lái)臨，在這個(gè)異常的季節(jié)里，學(xué)院一年一度的五月文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。

s：歷經(jīng)舞蹈大賽的激揚(yáng)，

辯論大賽的鏗鏘，合唱比賽的高亢。

今夜，為時(shí)一個(gè)半月的5月藝術(shù)節(jié)即將落下最終的音符。

李：今晚，屬于五月藝術(shù)節(jié)才子們將再次為火紅的五月，活力的天府抒寫(xiě)嶄新的歷史，抒寫(xiě)歡樂(lè)的回憶，抒寫(xiě)最美的祝福。

s：朋友們，讓我們攜手一齊走進(jìn)這場(chǎng)精彩的文藝匯演，讓我們?cè)僖淮斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈槲逶滤囆g(shù)節(jié)的畫(huà)上最完美的句點(diǎn)。

李：歡迎大家來(lái)到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。

他們是：

讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩屑じ魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師的光臨。

同時(shí)感激某某學(xué)生企業(yè)對(duì)本次閉幕晚會(huì)的大力支持。

歌曲《我要飛》。

s：五月，一個(gè)釋放活力的季節(jié)。

李：五月，一個(gè)揮灑活力的年月。

s：五月，年輕的我們掩飾不住心中的喜悅，迫不及待地想要放飛我們年輕的心。

李：下頭，就請(qǐng)跟隨《我要飛》，一同用我們的熱情感染這火紅的五月歌曲《擦肩之美》。

s：有人說(shuō)，

前世的500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，

當(dāng)往事與我們失之交臂的時(shí)候，

我們是否還記得以往的淚水與歡樂(lè)。

李：有人說(shuō)，前世因后世果，

定格在那擦肩而過(guò)的時(shí)刻，

我們究竟應(yīng)作何選擇。

s：下頭，就由某某為我們帶來(lái)。

天府學(xué)院首部學(xué)校電影擦肩之美的。

主題曲《擦肩之美》，

一同感受那或許迷茫卻又美麗的時(shí)刻。

《拉丁舞》——李。

桑巴的活力，恰恰的活潑，

倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，

牛仔的逗趣，你們會(huì)更喜歡哪一種呢？

好的，那下頭就讓我們一次high個(gè)夠，

一同欣賞來(lái)自陳君教師帶領(lǐng)的拉丁舞對(duì)的精彩表演。

樂(lè)器《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。

李：當(dāng)我們提起故鄉(xiāng)這個(gè)詞，

總會(huì)想起一首詩(shī)。

“為什么我的眼中含著淚水，

因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。

湖光山色的完美畫(huà)卷，

楊柳曉風(fēng)的淡淡憂傷，

都是我無(wú)法忘懷的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

s：古老的熏吹出了對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀，

它充滿著淡淡的憂傷，

似迷漫的清霧，繚繞在上空。

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，在我們心中久久不愿離去。

請(qǐng)欣賞樂(lè)器演奏《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。

歌曲《夢(mèng)中的綠洲》。

s：千里草原，萬(wàn)里羌塘，

曾是多少人兒魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

李：馬兒飛奔，鳥(niǎo)兒歡唱，

美麗的彩虹伴隨著悠揚(yáng)的牧歌。

引領(lǐng)你來(lái)到這夢(mèng)中的綠洲。

s：下頭，請(qǐng)欣賞歌曲《夢(mèng)中的綠洲》。

《頒獎(jiǎng)1》。

李：接下來(lái)，將進(jìn)入我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

s：是的，一年一度的5月也是我們。

對(duì)辛勤工作在團(tuán)委崗位上的同志們。

進(jìn)行表彰的日子。

李：這次，我們學(xué)校5個(gè)片區(qū)有35個(gè)團(tuán)支部。

獲得“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

s：此刻，讓我們掌聲有請(qǐng)各片區(qū)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，

有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書(shū)記教師上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

古典舞《踏歌》。

s：輕舉云裳，飄然回轉(zhuǎn)，水袖凌云而上。

李：斜搖裙裾，嫣然一笑，虹裳輕云敝月。

s：優(yōu)雅的舞姿配合優(yōu)美的樂(lè)調(diào)，

帶領(lǐng)我們回到那遙遠(yuǎn)的世界。

李：下頭，請(qǐng)欣賞古典舞《踏歌》。

歌曲《就是愛(ài)》——s。

清新的曲風(fēng)配合甜美的聲音，

就連空氣中都彌漫著甜甜的味道。

下頭，就讓我們請(qǐng)出天府人氣小天后。

為我們帶來(lái)這首甜蜜的歌曲《就是愛(ài)》。

歌曲《千千闕歌》——李。

離別在即，才頓感哀傷的深邃；

原先全是你，令我的思憶漫長(zhǎng)，

來(lái)日縱是千千闕歌，來(lái)日縱是千千晚星，

都比不起這宵美麗。

下頭請(qǐng)欣賞帶來(lái)的《千千闕歌》。

《頒獎(jiǎng)2》。

李：好的，在帶來(lái)的《千千闕歌》之后，

又是我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。

s：這次，我們將頒發(fā)。

“五四紅旗團(tuán)總支”的獎(jiǎng)項(xiàng)。

李：有請(qǐng)b區(qū)、c區(qū)、d區(qū)團(tuán)總支書(shū)記。

教師、教師、教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

s：有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書(shū)記***教師上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

《教師節(jié)目》。

李：同學(xué)們，你們明白嗎，

我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)啊，

不但學(xué)富五車，并且多才多藝。

s：是的，接下來(lái)我們就將有請(qǐng)。

牟教師為我們獻(xiàn)唱一曲，讓我們掌聲有請(qǐng)。

女生街舞《mix》。

s：一首好聽(tīng)的歌曲之后呢，讓我們也來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

李：是的，在座的各位呢能夠稍微調(diào)整一下您的坐姿啊，

因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)要欣賞的將是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

s：ok，那就趕緊請(qǐng)出我們的舞蹈隊(duì)員們吧，

請(qǐng)欣賞街舞《mix》。

歌曲《人來(lái)人往》。

s：朋友會(huì)走，情侶會(huì)走，時(shí)間更不會(huì)停留。

李：人來(lái)人往，走不掉的是那一份真摯的情誼與感動(dòng)。

s：當(dāng)我們緊閉雙眼，

回憶起的是那一張張可愛(ài)的臉龐，

那歡樂(lè)的感覺(jué)將一向陪伴在我們左右。

李：下頭，請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)歌曲《人來(lái)人往》。

歌曲《流年》。

s：指間的流年，那么明媚，那么絢爛。

李：指間的流年，十指緊握也會(huì)在不經(jīng)意間流走。

s：流逝的年景，流逝的歲月，

切莫在大學(xué)四年將所有一切都化作指間的流年。

李：請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)一曲《流年》。

合唱《送別》。

李：此時(shí)此刻，我們輕輕的作別，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言。

流逝的歲月能夠?qū)⒆蛉兆優(yōu)榻袢?、明天?/p>

但它無(wú)法改變我們彼此永恒的眷戀。

s：我們輕輕的作別，歡笑中伴著淚水。

相信那些永恒的記憶，必定經(jīng)得起淚水的洗禮。

讓我們珍惜這短暫的相聚，共渡完美而難忘的時(shí)光。

李：下頭請(qǐng)欣賞院合唱隊(duì)為我們帶來(lái)《送別》。

結(jié)束語(yǔ)。

s：相送情無(wú)限，沾襟比散絲，

朋友們，無(wú)論是即將離開(kāi)綿陽(yáng)校區(qū)的還是。

將在那里繼續(xù)學(xué)習(xí)的人們，

我相信我們的友誼猶如長(zhǎng)江之水，萬(wàn)古長(zhǎng)流；

如泰山之樹(shù)，古木齊天。

李：無(wú)論我們身在何處，自信人生二百年，

會(huì)當(dāng)水擊三千里，讓我們升起遠(yuǎn)航的帆，

乘風(fēng)破浪，遨游滄海。

s：讓我們記住這相聚的夜晚，

體驗(yàn)這藝術(shù)的真情，感悟這藝術(shù)的真諦，

讓我們積淀起人生的底蘊(yùn)。

李：讓我們彼此道一聲珍重，彼此道一聲祝福，

相信我們的明天會(huì)更完美！

s：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院。

第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演到此結(jié)束！

李：多謝各位的光臨。

讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與同學(xué)們合影！

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇六

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，

我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，

我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

甲：花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí)，享受童年的快樂(lè)。

乙：花開(kāi)的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢(mèng)想。

甲:在十幾億華夏兒女/熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨/建黨90周年的前夕，

乙：在今天“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，

甲：首先讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安！

乙：祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

乙：同時(shí)也讓我們向辛勤培育我們的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”

甲：····小學(xué)第九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出——。

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先，請(qǐng)欣賞大合唱。

生1：學(xué)校/是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園/更是我們成長(zhǎng)的搖籃//這里/有我們純真的記憶/也有我們進(jìn)步的足跡。今天的附小/在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下/正在騰飛起航，我們驕傲/我們是附小學(xué)子！我們更確信/我們的前程會(huì)壯麗輝煌！

請(qǐng)欣賞/我校校歌/《我們的前程壯麗輝煌》。

生2：我們的祖國(guó)/有56個(gè)民族，56個(gè)民族56枝花，每一個(gè)民族/都是一朵奇葩。此刻/就讓我們走近彝族/傾聽(tīng)彝族姑娘趕集歸來(lái)時(shí)/那歡快幸福的歌謠。

請(qǐng)欣賞/彝族歌曲/《趕圩歸來(lái)啊哩哩》。

生3：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草！請(qǐng)讓我們共同唱響祖國(guó)的贊歌。

請(qǐng)欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》。

甲：是誰(shuí)孕育了五千年的華夏文明？是濁流宛轉(zhuǎn)的黃河，是奔騰不息的母親河！

請(qǐng)欣賞/詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》。

乙：同學(xué)們聲情并茂的朗誦，深深打動(dòng)了我們。接下來(lái)。

請(qǐng)欣賞四年級(jí)課本劇《濫竽充數(shù)》。

甲：舞蹈是靈動(dòng)的語(yǔ)言，舞蹈是青春的飛揚(yáng)。讓我們盡情跳出童年的火熱，讓我們盡情舞出童年的歡樂(lè)！

請(qǐng)欣賞舞蹈《啦啦寶貝》。

乙：推開(kāi)我的小窗口/陽(yáng)光牽著我的手/情悠悠愛(ài)悠悠/我就跟著太陽(yáng)走。

請(qǐng)欣賞二重唱《陽(yáng)光牽著我的手》。

甲：陽(yáng)光的和風(fēng)，茁壯了幼苗；愛(ài)的教育，明媚了花朵！

請(qǐng)欣賞心理劇《愛(ài)的教育》。

乙：蒼茫大地/誰(shuí)主沉浮/我要騎上那最烈的馬/揮鞭奔向那綠色的天涯。

請(qǐng)欣賞歌曲《一代天驕》。

甲：雄渾的歌聲帶給我們絕美的享受，悠揚(yáng)的電子琴表演即將帶我們走進(jìn)音樂(lè)的美妙世界。請(qǐng)欣賞電子琴連演。

甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

乙：各位老師，同學(xué)們：

甲：在歡快的歌聲中，我們共同度過(guò)了這個(gè)難忘的時(shí)刻，愿今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。

乙：····小學(xué)第九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出/到此結(jié)束。

合：謝謝大家!

甲：接下來(lái)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓檢查指導(dǎo)美術(shù)、科技類作品。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇七

女a(chǎn):尊敬的老師們，

女b:親愛(ài)的同學(xué)們，

合:大家晚上好!

男;歡

迎大家

我是主持人陳男

女a(chǎn):我是主持人女a(chǎn)

陳艷女b:我是主持人陳艷女b

男;今天，我們相約這舞臺(tái)，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng)

女a(chǎn):今天，我們相約在繽紛的四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠(chéng)。

女b:朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，

男:今夜，讓我們用跳動(dòng)的音符標(biāo)記處精彩的樂(lè)章

女a(chǎn):今夜，讓我們用歡聲笑語(yǔ)記錄著難以忘懷的成長(zhǎng)。

女b:朋友們請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧!

合:20xx年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第四屆

男:首先讓我

為大家

領(lǐng)導(dǎo)

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位

領(lǐng)導(dǎo)

女a(chǎn):下面讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎會(huì)計(jì)系黎主任為本次晚會(huì)致辭

男:本次活動(dòng)得到了學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

男:’好啦，現(xiàn)在我們就不多說(shuō)了，直接進(jìn)入主題，下面請(qǐng)欣賞文秘1001班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)交誼舞，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目楊x、柳x做好準(zhǔn)備。

節(jié)目二

女b:學(xué)長(zhǎng)看了他們的表演感覺(jué)如何啊

女a(chǎn):當(dāng)然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對(duì)了，陳男哪里去了?

女b:學(xué)姐她也準(zhǔn)備節(jié)目去了啊，等下她有精彩的表演

女a(chǎn):恩，好下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒，《錯(cuò)的人》《普通朋友》《我愛(ài)的人》

節(jié)目三

男:謝謝大家的掌聲。

下面，讓我們看看下一個(gè)節(jié)目會(huì)有怎樣的驚喜呢?

女a(chǎn):感恩使我們生活中永恒的“主旋律”之一，我們感恩生活，感恩老師，感恩朋友，感恩大自然，我們常懷一顆感恩的心。

男:下面請(qǐng)欣賞文秘0901班同學(xué)們帶來(lái)《感恩的心》

節(jié)目四

女b:我想我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的殿堂，享受了一場(chǎng)完美的聽(tīng)覺(jué)盛宴，我愿意一直陶醉在其中。

下面請(qǐng)欣賞帶有異域風(fēng)情的民族歌舞《天竺少女》。

節(jié)目五

女a(chǎn):帶點(diǎn)精彩帶點(diǎn)幽默，很精彩吧?在我們現(xiàn)實(shí)生活中或許有些人認(rèn)為秘書(shū)工作很繁瑣很無(wú)趣的，其實(shí)不然，從事每一行業(yè)必然會(huì)有許多的樂(lè)趣所在，比如:在秘書(shū)節(jié)的當(dāng)天，你有可能會(huì)收到老板送給你的祝福或者小禮物哦。

女b:真的嗎?那是一件非常給力的事情哦，

節(jié)目六

男:終于等到這一環(huán)節(jié)了，我們馬上要進(jìn)行我們的幸福大派送。

節(jié)目七

節(jié)目八

節(jié)目九

十節(jié)目

女a(chǎn)::同學(xué)們，節(jié)目已進(jìn)行到了一半的時(shí)間，看到的都是同學(xué)們的身影，我們的老師也有參與節(jié)目哦，是誰(shuí)在全國(guó)的朗誦大賽上獲得團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)個(gè)人三等獎(jiǎng)，這位老師是誰(shuí)呢?請(qǐng)同學(xué)們大聲告訴我?(譚澤媛老師)掌聲有請(qǐng)我們親愛(ài)的譚老師。

節(jié)目十一

女b:我想我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的殿堂，享受了一場(chǎng)完美的聽(tīng)覺(jué)的盛宴，我愿意一直陶醉在其中。

下面有請(qǐng)我們異韻的名族歌舞《天竺少女》

結(jié)束語(yǔ):

男:火紅的五月，向我們健步走來(lái)，絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅。

充滿希望的五月，承載著多少的歡樂(lè)與期待。

女a(chǎn)::精彩的節(jié)目

為大家

女b:晚會(huì)的時(shí)間雖然有限約，但藝術(shù)的空間都是無(wú)限的，讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用智慧塑造藝術(shù)人生。

男:謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出，感謝所有的嘉賓、朋友的到來(lái)，讓我們繼往開(kāi)來(lái)，讓我們留住今天擁抱明天，共同唱響《明天會(huì)更好》。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

現(xiàn)在這里舉行的是由xx鎮(zhèn)文化站主辦的xx鎮(zhèn)第六屆社區(qū)居民文化節(jié)文藝匯演。此次文化節(jié)的主題是“xxxx”，舉辦目的就是為了進(jìn)一步傳播先進(jìn)文化，活躍居民生活，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。既然是社區(qū)文化節(jié)，今天參加演出的多是街道社區(qū)的群眾，有老人，也有可愛(ài)的孩子，盡管他們不是專業(yè)演員，但水平不比專業(yè)遜色，一定會(huì)使大家一飽眼福。在節(jié)目開(kāi)始前，先來(lái)介紹下今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是xxx。

1、洋山觀海，天水茫茫，大洋小洋，寂寥悵望；從茫茫大海的一個(gè)無(wú)名小島，奇跡般的變身現(xiàn)代化東方大港，震驚世人?，F(xiàn)在由圣港社區(qū)表演的（盛世洋山），請(qǐng)欣賞。

2、謝謝xx社區(qū)的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)——領(lǐng)導(dǎo)致詞。

3、感謝x領(lǐng)導(dǎo)的致詞，鼓掌。夢(mèng)想是人生之路的導(dǎo)航，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和超越夢(mèng)想，一直是我們洋山人追尋的答案。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈（超越夢(mèng)想）由城東社區(qū)演出。

4、超越夢(mèng)想，需要不斷思考；完善自我。

超越夢(mèng)想，需要持續(xù)的努力；堅(jiān)定信念。

超越夢(mèng)想，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力；拼搏精神。

超越夢(mèng)想，需要認(rèn)真的品格，夢(mèng)圓洋山。

超越夢(mèng)想更需要您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，對(duì)我們精心的培育，那就是我們的教育守望者，請(qǐng)欣賞洋山學(xué)校的詩(shī)歌朗誦（海島教育的幸福守望者）。

5、如果說(shuō)教育守望者培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，那么在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，咱們老百姓的日子越過(guò)越好，越過(guò)越甜，越過(guò)越紅火，那就是支撐起下一代的脊梁，城東社區(qū)要用他們獨(dú)特方式來(lái)感謝我們的黨，我們的政府。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱（紅太陽(yáng)海上照）。

6、聽(tīng)了城東社區(qū)的（紅太陽(yáng)海上照），我也想吼幾聲，開(kāi)封有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辨忠奸，江湖豪杰來(lái)相助，王朝和馬漢在身邊?，F(xiàn)在有請(qǐng)濱海社區(qū)表演小品（包公審案）。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇九

個(gè)人的聰慧才智是從哪里來(lái)的？是生而有之，還是學(xué)而有之？歷史已經(jīng)明白無(wú)誤地告知我們，學(xué)問(wèn)都是從人們的社會(huì)實(shí)踐中來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有什么先知先覺(jué)，惟實(shí)踐能夠出真知。講故事，語(yǔ)文實(shí)踐的好方法，親愛(ài)的隊(duì)員們，故事把我們帶入了布滿美妙愿望、絢麗夢(mèng)想的世界。她給你士氣、才智與抱負(fù)。在首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的日子里，今日，我們師生團(tuán)聚一堂，聽(tīng)著隊(duì)員惟妙惟肖的故事。想想吧，還有多少比這更令人開(kāi)心的事！若干年后，當(dāng)你長(zhǎng)成一個(gè)真正精彩的成年人時(shí)，你肯定會(huì)懷著無(wú)限深情，回憶起校園生活，回憶起今日的競(jìng)賽。由于，講故事競(jìng)賽，她不僅為你的童年增加了無(wú)限樂(lè)趣，陶冶了你的情操，更助你綻開(kāi)了想象的翅膀。愿講故事成為隊(duì)員們的好朋友，更愿隊(duì)員們每天歡樂(lè)村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)講故事專場(chǎng)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)頭！

男：誠(chéng)懇守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德標(biāo)準(zhǔn)。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。

女：只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的敬重和信任，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的進(jìn)展之中。

男：由此可見(jiàn)，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著非常重要的意義。

男：在這個(gè)碩果累累的金秋，我們迎來(lái)了華南師大附小美的學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”故事大賽。

女：下面我宣布，“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”講故事競(jìng)賽正式開(kāi)頭！

下面我為大家介紹一下今日競(jìng)賽的規(guī)章，本次競(jìng)賽為10分制，緊扣“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”的主題，體裁標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容積極（4分），使用一般話，語(yǔ)言流暢，節(jié)奏明快（2分）。精神飽滿、感情真摯，表演得體（2分）。衣著樸實(shí)，舉止大方（1分）。時(shí)間不超過(guò)5分鐘（1分）。

男：本次競(jìng)賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，低年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)比例為2：3：3，中年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)比例為3：3：4，高年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)比例為4：5：5。

女；競(jìng)賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，記分方法為：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均值即為該選手的最終得分，下一位選手演講完畢時(shí)公布上一位選手的`得分。男：擔(dān)當(dāng)此次競(jìng)賽記分工作的是周紅梅教師、張紅友教師。男：下面我們有請(qǐng)第一位選手上場(chǎng)演講…………第一位選手演講完畢，請(qǐng)?jiān)u委為第一位選手打分、亮分，主持人唱分，記分員記錄，請(qǐng)第一位選手退場(chǎng)，有請(qǐng)其次位選手。

女：讓我們用掌聲再次感謝卜校長(zhǎng)，同時(shí)讓我們用熱鬧的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員教師表示誠(chéng)心的感謝！

男：競(jìng)賽的結(jié)果已經(jīng)拿在我的手上了，同學(xué)們，你們想不想知道結(jié)果？

男：下面由我來(lái)為大家公布此次競(jìng)賽的結(jié)果：宣讀獲獎(jiǎng)名單。

女：人與人之間，要擁有一份真正的、堅(jiān)固的感情，就必需以心相交，以誠(chéng)相待。

男：播種什么，收獲什么，付出什么，回報(bào)什么。

女：讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”的小學(xué)生吧！

男：下面我宣布，華南師大附小美的學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)部“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”講故事競(jìng)賽圓滿完畢！請(qǐng)各班級(jí)聽(tīng)體育教師指揮，按挨次回班級(jí)！

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十

合：下午好!

男2：本次社團(tuán)文化活動(dòng)以“繁榮校園文化，建立和諧校園”為主題，囊括全校四十幾個(gè)社團(tuán)的優(yōu)秀活動(dòng)，綜合競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、作品展示、文體、社會(huì)理論、愛(ài)心宣傳等活動(dòng)形式，為同學(xué)們提供一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，使社團(tuán)充分發(fā)揮它在校園文明建立中的作用，共同建造一個(gè)安康和諧的校園氣氛。

女2：下面我宣布本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“靚麗青春”形象設(shè)計(jì)大賽決賽如今。

合：開(kāi)場(chǎng)!

男2：下面有請(qǐng)為開(kāi)幕式。

女1：播種、耕耘、收獲，社團(tuán)的成長(zhǎng)蘊(yùn)涵了一代代社團(tuán)人編織的夢(mèng)想;女2：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮斗，不斷的超越又將鑄就社團(tuán)明日的輝煌!

女1：讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用真誠(chéng)和智慧建立一個(gè)更加美妙的水院，一個(gè)更溫暖的家。

男1：親愛(ài)的朋友們，我們的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨靚麗青春形象設(shè)計(jì)大賽決賽”到此就圓滿完畢了。

女2：再次感謝各位指導(dǎo)教師的光臨，感謝同學(xué)們的熱情參與，親愛(ài)的朋友們。

合：再見(jiàn)!

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十一

乙：各位老師。

丙：親愛(ài)的同學(xué)們。

?。捍蠹?。

合：晚上好。

甲：這里歌聲嘹亮，青春就是快樂(lè)的樂(lè)章。

乙：這里舞姿翩遷，夢(mèng)想化作浪漫的海洋。

丙：年輕在這里恣意的飛揚(yáng)。

?。盒β曉谶@里放縱的回響。

甲：在這個(gè)美麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第××屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們揚(yáng)起了智慧的風(fēng)帆，丙：有科學(xué)的探索，有思想的翱翔，

丁：有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，

甲：這充分展現(xiàn)了二中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

乙：今天晚上，參加市文化藝術(shù)節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)節(jié)目將在這里集中匯演。

丙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功。

?。菏紫日?qǐng)欣賞有校管樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的器樂(lè)合奏《五聲神韻》，有請(qǐng)指揮。

……………舞蹈《歡天喜地》316班。

……………舞蹈《紅旗頌》306班。

心相隨，夢(mèng)相依，紅旗啊紅旗熱愛(ài)你！情相系，

……………舞蹈《黃河大?！?18班。

……………舞蹈《校園記憶》。

……………舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》。

軍訓(xùn)是高中生涯的第一課，它讓我們懂得了紀(jì)律和責(zé)任，增強(qiáng)了集體的觀念。也使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何的去戰(zhàn)勝困難。

忘不了軍訓(xùn)時(shí)那一聲“立正”，明白了做人要挺直那脊梁。

……………是什么讓歌聲如此嘹亮。

是什么讓舞姿如此奔放。

是什么讓心情如此爽朗。

是什么讓笑容如此歡暢。

再創(chuàng)佳績(jī)?cè)勹T輝煌。

校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展示到此結(jié)束謝謝大家。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十二

男：萬(wàn)象更新。

女：送走駿馬，

男：迎來(lái)金羊！

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們：

合：大家好！

男：這里是布爾津縣首屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮暨迎新年文藝晚會(huì)的.現(xiàn)場(chǎng)。

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，以及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們！歡迎你們！

男：在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們首先預(yù)祝各位新年快樂(lè)，吉祥如意！

女：朋友們，布爾津縣首屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)認(rèn)真落實(shí)地委文化工作會(huì)議，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“民族大團(tuán)結(jié)·共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題，開(kāi)展了各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造了“社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展”的氛圍。

男：本屆文化藝術(shù)節(jié)得到了全縣各族干部群眾的大力支持和廣泛參與，在此，我們表示衷心的感謝！

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

五月的大地姹紫嫣紅，五月的天空色彩繽紛，五月的氣息芬芳醉人，五月的'鮮花沁人心脾，五月的歌聲響徹校園在心頭回旋。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月，我們高朋滿座、師生相聚，共同迎來(lái)并一起見(jiàn)證屬于我們的盛會(huì)：第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

校園有了文化，才會(huì)有深厚的底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，才會(huì)有靈動(dòng)的精神。舉辦文化藝術(shù)節(jié)，就是要全面推動(dòng)學(xué)校文化藝術(shù)教育的發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀校園文化的形成。石竹人有自己的藝術(shù)節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。

憶往昔崢嶸歲月，我們石竹人同心同德、互立互助，成功的舉辦了三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。師生們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，翱翔思想，奔放感情，舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)詩(shī)意……充分展示了石竹學(xué)子的青春活力，盡情展現(xiàn)了石竹人的獨(dú)特風(fēng)采。

時(shí)間的步伐觸目可見(jiàn)，傾耳可聽(tīng)，我們贊美昨天，把握今天，展望明天，為青春喝彩，為理想加油！同時(shí)，又相約夏天，相約校園藝術(shù)節(jié)。我們將在"盛世中國(guó)，精彩世博，激情石竹"的形勢(shì)下，高舉"南粵風(fēng)、石竹情"的主題，揮灑青春的活力，張揚(yáng)自我風(fēng)采，將快樂(lè)與精彩一網(wǎng)打盡，盡展我們石竹學(xué)子的才藝，盡顯我們石竹師生的風(fēng)流！

出席今天開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示誠(chéng)摯的歡迎。

下面我宣布：校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕！

第一項(xiàng)：鳴炮！

第二項(xiàng)：請(qǐng)全體起立，向后轉(zhuǎn)！立正！升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。全體肅立?。ǘY畢）向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)全體就坐。

第三項(xiàng)：有請(qǐng)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)執(zhí)行小組組長(zhǎng)、德育部主任#同志致辭！

第四項(xiàng)：有請(qǐng)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評(píng)選組組長(zhǎng)、科研部主任#同志宣讀評(píng)獎(jiǎng)辦法。

第五項(xiàng)：有請(qǐng)……致辭。

第六項(xiàng)：下面，文藝匯演正式開(kāi)始，有請(qǐng)節(jié)目主持人上場(chǎng)。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十四

丙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聆聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用美妙的歌聲歌唱生活。

乙：在這青山圍繞的校園，我們感受到了青春的火熱，我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律喝彩青春。

1、足球?qū)氊悺?/p>

甲：青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;散發(fā)出淡淡的幽香含情。乙：青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。

丙：那讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，合：讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。

甲：請(qǐng)欣賞足球?qū)氊惐硌荨秞xxx》指導(dǎo)教師：xx2、老師獨(dú)唱。

甲：幸福有多長(zhǎng)，也許他如綿延不斷的溪流，靜謐安詳，也許他如波濤洶涌的大海，澎湃激昂，幸?？梢宰屇銡g樂(lè)溫馨，也可以讓你熱血滿腔。

甲：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是渡向理想彼岸的舟楫。

4、少年中國(guó)說(shuō)。

乙：中華武術(shù)名揚(yáng)海外，中華兒女，笑傲天下，作為中國(guó)的精魂，千萬(wàn)年來(lái)武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體，伸張正義的民族象征。今晚，有一群好兒女將在這里虎虎生威，一展身手。

表演者xxxxxx。

6、《小幸運(yùn)》學(xué)生獨(dú)唱。

丙：我們每個(gè)人都是幸運(yùn)兒，哪怕是小小的幸運(yùn)我們也會(huì)心感欣慰，希望今晚的幸運(yùn)兒會(huì)是你們，希望這首歌能給你們帶來(lái)好運(yùn)，下面掌聲有請(qǐng)周逸森同學(xué)帶來(lái)的小幸運(yùn)。

7、琵琶禮儀。

甲：旗袍靚中國(guó)，琵琶響中國(guó)。旗袍和琵琶好似一對(duì)姐妹，相輔相成，相得益彰，共同詮釋著中國(guó)的美麗與神韻。

《xxxx》，有請(qǐng)。

8、山歌合唱甲：唱歌《江西是個(gè)好地方》你覺(jué)得我唱的怎么樣？

乙：大家覺(jué)得怎么樣？

甲：謝謝同學(xué)們這么捧場(chǎng)，我這只是拋磚引玉而已啦。我們靖安山美水美人更美，靖安的好山好水給我們留下了好印象，每一個(gè)來(lái)到靖安的人都會(huì)流連忘返。下面請(qǐng)欣賞靖安職中合唱團(tuán)的同學(xué)們帶來(lái)的好歌曲《美美的三爪侖》。

9、鼓舞。

甲：金舞鏗鏘，銀舞激越。

乙：下面請(qǐng)欣賞由我校鼓樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的激情表演。

結(jié)束語(yǔ)。

乙：春天的陽(yáng)光，讓人心情絢麗。

甲：燦爛的錦繡，處處笑語(yǔ)歡歌。

丙：鏗鏘的鼓點(diǎn)，撞擊年輕的心扉。

乙：感動(dòng)的旋律，展示職中風(fēng)采。

甲：今日的盛會(huì)，是鴻鵠勵(lì)志的雄壯。

丙：明天的錦繡，是鯤鵬展翅的恢宏。

乙：我們堅(jiān)信：本次校園藝術(shù)節(jié)一定會(huì)取得圓滿成功!合：咱們堅(jiān)信職中的明天一定會(huì)更好!

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十五

乙：敬愛(ài)的老師們。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮這美麗的童年。

乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

甲：花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí)，享受童年的快樂(lè)。

乙：花開(kāi)的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的'夢(mèng)想。

甲：在十幾億華夏兒女熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的前夕。

乙：在這個(gè)熱鬧的時(shí)候。

甲：首先讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安！

乙：祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

乙：同時(shí)也讓我們向辛勤培育我們的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”

甲：xx學(xué)校第20xx屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出。

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先，請(qǐng)欣賞大合唱。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十六

（女）：在這春光明媚，生機(jī)盎然的季節(jié)，我們伴著春日的陽(yáng)光，懷著喜悅的希望，迎來(lái)了xx小學(xué)自己的節(jié)日。

（男）：今天，我們相約在這里，分享藝術(shù)帶給我們的歡樂(lè)，分享這段美好的時(shí)光。

（女）：文化滋潤(rùn)心靈，藝術(shù)點(diǎn)綴人生。

（男）：xx小學(xué)始終堅(jiān)持以人為本，德育為先，發(fā)展特長(zhǎng)，提高質(zhì)量為辦學(xué)理念，走出了一條有自己特色的辦學(xué)之路。

（女）：在這里我們用舞姿放飛希望，

（男）用歌聲追尋夢(mèng)想。

（女）敞開(kāi)你的心扉，

（男）釋放你的.激情，

（合）：這里是我們歡樂(lè)的海洋。

（男）：今天光臨我校的領(lǐng)導(dǎo)有xxxx讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。現(xiàn)在有請(qǐng)xxx致辭。

（女）：有請(qǐng)xxx宣布xx小學(xué)第xx屆校園文化節(jié)文藝匯演開(kāi)始。

藝術(shù)節(jié)主持稿子篇十七

2、各位來(lái)賓。

3、各位老師。

4、親愛(ài)的同學(xué)們。

合、大家下午好！

1、金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。

2、喜氣洋洋，師生聚廣常在這個(gè)歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。

3、此時(shí)此刻，我們無(wú)比的激動(dòng)。

4、此時(shí)此刻，我們無(wú)比的'自豪。

合、因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

1、我們將用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏。

2、我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美；

3、我們將用曲藝演繹校園的多彩。

4、我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

5、今天屬于藝術(shù)。

6、今天屬于夢(mèng)想。

7、今天屬于輝煌。

8、今天屬于你、我、他。

合、xxx中學(xué)第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！

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