通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評(píng)價(jià)。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
講故事的人的讀后感篇一
在我上中學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)老師提到居里夫人，當(dāng)時(shí)只知道她研究出了鐳，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，是一位了不起的女性，我很崇拜她。至于鐳是怎樣研究出來(lái)的？有什么用途？我卻一無(wú)所知。
當(dāng)我讀了《居里夫人的故事》后，我震憾了。原來(lái)，在成功的背后，隱藏著多少辛酸的汗水和不懈的搏斗。
最讓我感動(dòng)的是，為了提取出鐳，居里夫婦在一間簡(jiǎn)陋的木板房搞實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)瀝青狀鈾礦做試驗(yàn)，他們用瀝青狀鈾礦的殘?jiān)┰囼?yàn)用，要把大量的礦渣加熱，盛到大桶里攪拌幾個(gè)小時(shí)，艱巨的體力勞動(dòng)，刺激性很強(qiáng)的蒸汽使人窒息。在這種惡劣的條件下，一干就是四年。四年來(lái)，他們沒(méi)有到過(guò)一次戲院，沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)一次音樂(lè)會(huì)，沒(méi)有訪問(wèn)過(guò)一次朋友。經(jīng)過(guò)整整四年的辛勤勞動(dòng)才提煉出了世界上第一克鐳，竟是居里夫婦從八噸瀝青狀鈾礦的殘?jiān)樾贾刑釤挸鰜?lái)的，至于究竟盛著他們的多少勞動(dòng)的汗水和腦汁，那是無(wú)法計(jì)算的。
居里夫人那忘我的精神和不屈的斗志，使人肅然起敬。更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
鐳是治癌的有力武器，它可以破壞被病毒侵蝕了的細(xì)胞，然后構(gòu)成新的、健康的細(xì)胞組織。多少年來(lái)，不知有多癌癥患者得到鐳的放射性治療而康復(fù)。那么，你要去感謝居里夫人。
當(dāng)我在工作中或生活中遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起居里夫人，從她的身上，我看到了勇敢、堅(jiān)持、自信，激勵(lì)著我向前進(jìn)。
講故事的人的讀后感篇二
想想自己邁上教師行業(yè)已近十年,有關(guān)前蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”的教育觀點(diǎn)也略知一二，但從來(lái)沒(méi)有詳細(xì)拜讀過(guò)他的大作。利用這次暑假，我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了他的教育觀點(diǎn)，并細(xì)心的閱讀了他撰寫(xiě)的《做人的故事》一書(shū)，從中感受到了“蘇霍姆林斯基”語(yǔ)言的豐富，文筆的優(yōu)美?！冻砷L(zhǎng)的故事》這本書(shū)共分為八個(gè)部分，分別是“美——生活的快樂(lè)”、“人——這是精神的力量”、“人——最高的價(jià)值”、“尊敬和尊重長(zhǎng)者”、“通向思維源泉之路”、“保持人類自己的本色”、“勞動(dòng)、幸福和義務(wù)的和諧”、“培養(yǎng)自己的同情心和敏感性”。
本書(shū)最大的特點(diǎn)是用文藝的形式闡述道德教育問(wèn)題。例如書(shū)中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操場(chǎng)上踢球。他們玩得很開(kāi)心，很快活。一位很老的老奶奶從操場(chǎng)旁走過(guò)。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索著路。有一個(gè)孩子扔出了一個(gè)球，球正好滾到了老奶奶的腳下，碰到了她的拐棍，拐棍從她的手中掉到了地上。老奶奶停下來(lái)，不知所措，她不知道該怎么辦。她彎下了身，尋找著拐棍，而拐棍早已飛得老遠(yuǎn)了。老奶奶看不見(jiàn)它。孩子們笑著，而老奶奶站在那里哭。誰(shuí)也沒(méi)有想到他們?cè)谶@一時(shí)刻正在做著一件大壞事，這就是一個(gè)人嘲弄另一個(gè)人。還有《為什么奶奶走了》三年級(jí)的小學(xué)生瑪里卡要去上學(xué)，媽媽在為她準(zhǔn)備。她為瑪里卡熨裙子并幫她穿好裙子。然后給瑪里卡戴好紅領(lǐng)巾，小姑娘不久前才加入少先隊(duì)。然后又幫瑪里卡穿好紅皮鞋?，斃锟ú幌矚g紅皮鞋，她說(shuō)：“我想穿綠皮鞋。”媽媽給了她綠皮鞋并幫她穿好。但綠皮鞋也不合小姑娘的心意。她脫下了綠皮鞋，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想穿黑皮鞋……?！眿寢屵f給了她黑皮鞋并幫她穿好。奶奶做在窗旁。她看著瑪里卡，搖了搖頭。當(dāng)瑪里卡說(shuō)黑皮鞋她也不喜歡時(shí)奶奶沉重的嘆了口氣，走出了屋子。為什么奶奶走了?作者使用的語(yǔ)言親切、樸實(shí)、具有兒童韻味。那抒情的語(yǔ)調(diào)、詩(shī)一般的風(fēng)格，緩和了個(gè)別作品直接的教誨和道德說(shuō)教的味道，更多的留給人思索的余地!
“蘇霍姆林斯基”認(rèn)為自然的、和諧的才是最美的。兒童周圍的世界，首先就是那包含無(wú)窮現(xiàn)象和無(wú)限美的大自然的世界。這個(gè)大自然是兒童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快樂(lè)”這部分內(nèi)容 在本書(shū)中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入勝的自然界的小藝術(shù)作品，其使命不僅要發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)興趣，還要產(chǎn)生一股觸及教育過(guò)程的許多方面的強(qiáng)大的教育力量。比如《我們拯救了小云雀》我們?cè)谛←湹乩镎业搅艘粋€(gè)小云雀窩，在窩里有五只小云雀。他們還不會(huì)飛。明天收割機(jī)就要來(lái)割麥了。我們看著小鳥(niǎo)，而一只大云雀在我們的頭上飛來(lái)飛去，我們捧起了小鳥(niǎo)藏身的窩，把鳥(niǎo)窩轉(zhuǎn)移到了綠色的粟子地里，粟子離收割的時(shí)間還早著呢。我們走回家去，看見(jiàn)一只大云雀飛進(jìn)了鳥(niǎo)窩。它在那里坐了好長(zhǎng)時(shí)間。然后，他出來(lái)了，快樂(lè)的唱著歌飛向了藍(lán)天，它是在告訴我們：“謝謝你們救了我的孩子!”作者從自然界的事物著手，從平常得再也不能平常的童趣入手，引導(dǎo)孩子要善良的對(duì)待所有的生靈，所有的小動(dòng)物，要與自然界的萬(wàn)物和睦相處，不正是我們今天提倡的保護(hù)生態(tài)環(huán)境嗎?想想偉大的人之所以偉大就是具有超前的意識(shí)!又如《為了蝴蝶不被刺傷》小卓婭在花園中玩，她走近一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺。一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛。哎喲，它怎么不害怕呀!要是飛到了刺上，那會(huì)怎么樣呢?卓婭走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、兩棵、三棵。媽媽看到了就問(wèn)她：“卓婭，你在干什么?”“為了不讓蝴蝶被刺傷”!這是多么美好的心靈，多么純真的想法，多么善良的舉動(dòng)啊!人之初，性本善，孩子那顆純潔無(wú)暇的心靈，值得我們每一個(gè)人去保護(hù)。在純潔，善良的心靈的感召下，我們自己也將使身心受到洗禮，情操受到感染，世界將充滿關(guān)愛(ài)!還有《雨和雷》小雨點(diǎn)躺在溫暖的小云朵上。他是這樣一只小鳥(niǎo)，就象小公雞那樣。雷悄悄的`走近他的身邊。這是什么樣的野獸啊!披頭散發(fā)，全身都是毛。雷偷偷的走近小雨點(diǎn)，還呼隆隆的吼叫。小雨點(diǎn)嚇醒了，哭了起來(lái)。他的淚水一個(gè)勁掉到了地上。這時(shí)地上的人說(shuō)：“下雨了。”田野和草地在洗臉。小麥和白菜也在洗臉。小雨點(diǎn)哭夠了。雨停了。這是多么富有想象力的故事，把孩子們無(wú)法理解的自然現(xiàn)象描述得如此淺顯易懂。把有時(shí)會(huì)給人類帶來(lái)傷害的雨和雷也描寫(xiě)得如此可愛(ài)。在作者眼里大自然的一切都是美好的，那里的陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)都會(huì)讓你感受到生活是如此愜意!世界不是不美，而是我們的雙眼被塵世所蒙蔽，看不到也欣賞不到美好的事物。人生的一切都是美好的，別在去計(jì)較那些丑惡的不開(kāi)心的事情。只要你有一顆寬容的心，包容一切，你將活得非常輕松而又愉快!
“蘇霍姆林斯基”還認(rèn)為人曾是、而且永遠(yuǎn)是大自然之子。在他的文藝作品中反映人忠誠(chéng)于對(duì)其他人的義務(wù)，反映熱愛(ài)人和尊重人的思想，反映人對(duì)人的需要和履行義務(wù)的思想，反映體察周圍人的情緒和愿望的能力。比如《蜜糖餅干和麥穗》一清早，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，人就起床了。他把白色的蜜糖餅干裝進(jìn)口袋里，然后就到地里去了。他在莊稼地里走，欣賞著麥子。他摘下一顆麥穗，從里面搓出一些麥粒，放到嘴里試了試就笑了。餅干藏在口袋里。在那里麥穗和餅干相遇了。“你是誰(shuí)”餅干問(wèn)?！拔沂躯溗??！薄鞍?，你身上怎么那么多刺……你為什么要存在?從你那里能得到什么好處?”麥穗笑了笑，擺動(dòng)了一下自己的胡子，回答說(shuō)：“沒(méi)有我就沒(méi)有面包，沒(méi)有面包干，也沒(méi)有你餅干?！憋灨纱蟪砸惑@，仰慕的看著麥穗，不好意思起來(lái)，趕緊把自己的位置讓給了麥穗?！斑@就是說(shuō)，”餅干說(shuō)，“所有的東西都來(lái)自你。那么，誰(shuí)是你的上級(jí)呢?”?！叭耍丙溗牖卮?，“人創(chuàng)造一切。”這個(gè)小故事充分說(shuō)明人的力量是無(wú)窮的，他是一切創(chuàng)造的源泉!當(dāng)然“蘇霍姆林斯基”也說(shuō)過(guò)：“人的生命是極為寶貴的，但有比我的生命和你的生命更寶貴的東西，那就是祖國(guó)永恒的生命。”他認(rèn)為兒童的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)是密不可分的，兒童對(duì)祖國(guó)土地上發(fā)生的所有的一切承擔(dān)著道德責(zé)任。
“蘇霍姆林斯”已不復(fù)存在，他在人生旅途中短短的52個(gè)年頭,卻留給世人這么多精神財(cái)富,把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給每一位他深愛(ài)的學(xué)生。我想我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他不畏勞苦，勇于求索，孜孜不倦的高尚品德，借鑒他成功的教育經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)“精神生活豐富、道德純潔和體格健全三者和諧的結(jié)合在一起的人”貢獻(xiàn)力量。
講故事的人的讀后感篇三
暑假時(shí)，我懷著高興而又激動(dòng)的心情來(lái)讀這本書(shū)——《居里夫人的故事》。
《居里夫人的故事》這本書(shū)主要講了瑪麗居里在波蘭讀書(shū)時(shí)，去研究東西，而且封面上寫(xiě)著：世界科學(xué)的一朵鏗鏘玫瑰，不屈不撓，堅(jiān)忍睿智，散發(fā)著沁人香氣，用偉大的人格魅力激勵(lì)了無(wú)數(shù)人！書(shū)的作者是英國(guó)的埃列娜·多麗。
讀后，為什么不讓瑪麗讀書(shū)？為什么？這究竟是為什么？這句話我最喜歡，印象最深刻，我在想為什么不讓瑪麗讀書(shū)呢？瑪麗又沒(méi)有做錯(cuò)什么事情，為什么不讓瑪麗讀書(shū)?，旣惡芟矚g讀書(shū)，這是因?yàn)楝旣惖陌謰尣幌胱尙旣愔橇^(guò)早發(fā)育，也不希望瑪麗在學(xué)習(xí)上有太多的負(fù)擔(dān)。
想想自己，有時(shí)媽媽也不讓我看，沒(méi)日沒(méi)夜地看書(shū)，這可能是媽媽像書(shū)中瑪麗的媽媽一樣，也是擔(dān)心我智力過(guò)早發(fā)育，可能是這樣吧！另外我還有第二印象深的事，就是瑪麗冷的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)窮到只能把椅子放在床上取暖，這樣取得了暖嗎？可能居里夫人是病了，果然我看到后面居里夫人就在公共場(chǎng)合病倒了，幸好是在公共場(chǎng)合。如果是在家里，病倒的話，可能居里夫人就有生命危險(xiǎn)，那樣的話就糟糕了。哦，對(duì)了！居里夫人還有一個(gè)愛(ài)人是皮埃爾居里。而且在1895年7月26日這天，居里夫人和皮埃爾居里先生結(jié)婚了，皆大歡喜！
《居里夫人的故事》這本書(shū)我讀完后覺(jué)得居里夫人太偉大了，在那么艱苦的環(huán)境下還能生存下來(lái)，而且還取得輝煌的成就。我要向她致敬！
講故事的人的讀后感篇四
這兩天我看了一本書(shū)叫《牛頓的小故事》，讀了這本書(shū)我知道了牛頓是偉大的英國(guó)物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。
其中讓我印象最深刻的是《實(shí)驗(yàn)室的酒肉》這個(gè)故事。
故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，他在實(shí)驗(yàn)室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤(pán)子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，我還以為沒(méi)吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀!”
從這個(gè)故事說(shuō)明牛頓非常酷愛(ài)科學(xué)，他廢寢忘食地做實(shí)驗(yàn)，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)。
可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，叫我多寫(xiě)個(gè)字就發(fā)脾氣，多寫(xiě)一頁(yè)口算就把自己關(guān)到房間……
有一次，我下了一盤(pán)圍棋，媽媽叫我再下一盤(pán)，“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來(lái)到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來(lái)飛去，一只說(shuō)：“趕快出去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤!”另一只精靈說(shuō)：“呸呸呸，笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”
我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認(rèn)真地再下了一盤(pán)棋。
講故事的人的讀后感篇五
《稻草人》的主人公是一個(gè)農(nóng)人親手創(chuàng)造的，插在田地里嚇那些偷吃稻穗的假人。文中的稻草人盡職盡責(zé)，任勞任怨，他同情他的主人――一個(gè)孤苦伶仃的老太婆。他希望今年的稻子能夠豐收，希望主人的臉上能露出安慰的笑容。但這一切都被可惡的稻灰蛾搞砸了，稻草人卻移不動(dòng)半步，眼睜睜地看著害蟲(chóng)吞食稻葉，心如刀割?！耙淮笃救灰?jiàn)了，只剩下光桿兒，他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦只能換來(lái)眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了?！边@句話充分體現(xiàn)了稻草人內(nèi)心的善良和痛恨自己無(wú)能為力。
文中后來(lái)又描述了一家窮困的漁民，面對(duì)生病的孩子束手無(wú)策，連一口熱乎的茶水都給不了，只能把希望寄托在能否捕到魚(yú)。稻草人此刻恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝，恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖，他的內(nèi)心是那么的柔軟。面對(duì)別人的痛苦，傷心，磨難，甚至是即將逝去的生命，稻草人想幫助所以需要幫助的人，可是結(jié)果他只能眼睜睜地看著，不能移動(dòng)半步。整個(gè)故事通過(guò)稻草人的眼睛，讓我們看到那個(gè)年代和社會(huì)普通人的貧苦生活和遭遇。最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看。
講故事的人的讀后感篇六
居里夫人是一位偉大的科學(xué)家。今年暑假我看了英國(guó)埃列娜·多麗洗的《居里夫人的故事》，讀完這本書(shū)，我受到了很多啟示。
這本書(shū)主要寫(xiě)居里夫人傳奇的一生。她命運(yùn)坎坷，一直被病痛折磨著，但她從沒(méi)停止探索科學(xué)的腳步。當(dāng)全世界都驚詫于她的偉大成就時(shí)，她卻：“說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有被幸運(yùn)女神眷戀過(guò)，將來(lái)也不指望于幸運(yùn)，我對(duì)困難的最基本的.原則就是永不屈服”?，旣悺ぞ永?居里夫人原名)一位兩次獲得諾貝爾的偉大科學(xué)家，一位勇敢、高雅，自信的女性。!
居里夫人即使有再多的成就，也沒(méi)有想過(guò)從中獲取名利，她始終不看重名利，一生清貧。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)“釙”和“鐳”后，很多大學(xué)紛紛邀請(qǐng)她去任教，最后都被一一拒絕，因?yàn)樗幌霚p少對(duì)科學(xué)的探索時(shí)間。
學(xué)習(xí)是自己的事，而不是別人的。我想歷史上肯定很多像居里夫人的故事激勵(lì)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜眼下時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有益的人。
講故事的人的讀后感篇七
我最近看了一本書(shū)，叫《羅馬人的故事》。這本書(shū)很詳盡的講了古羅馬的歷史。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有看完，但是我發(fā)現(xiàn)了古羅馬在當(dāng)時(shí)成為一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)，與他們的習(xí)俗非常有關(guān)。
我注意到，很多民族在征服了其他國(guó)家或者民族之后，做法都出奇的相似。有的國(guó)家劫掠一番之后就帶著大批的戰(zhàn)利品離開(kāi)了，有的國(guó)家還會(huì)掠奪一部分人民用作奴隸。但是我覺(jué)得這樣的'做法并不能使戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的收益最大，他們放棄了一樣很大的資源，就是土地。古羅馬的人民在各個(gè)大小戰(zhàn)役中，給予戰(zhàn)敗國(guó)本國(guó)的公民權(quán)，或者通過(guò)締交“拉丁同盟”的方式來(lái)擴(kuò)張自己的版圖。但是我認(rèn)為，羅馬能從一個(gè)蕞爾小國(guó)，發(fā)展為如此龐大的帝國(guó)，善于同化別的國(guó)家只能說(shuō)是表面上的原因。究其根本我認(rèn)為是當(dāng)時(shí)羅馬人開(kāi)放包容的內(nèi)心。
早在羅馬王政時(shí)期，羅馬人包容的傳統(tǒng)就已經(jīng)被打下了。當(dāng)開(kāi)國(guó)君主羅慕路絲死后，繼任他的就是剛剛被同化入羅馬的外邦人—努爾。自此之后，直到王政時(shí)代結(jié)束，羅馬王的位置經(jīng)常會(huì)給并非羅馬本土的人。后來(lái)羅馬王政雖然隕落了，但是羅馬人的開(kāi)放包容保留了下來(lái)。一直持續(xù)到后來(lái)的羅馬共和國(guó)時(shí)期，也就是羅馬開(kāi)始統(tǒng)一意大利南部以及西西里島的這一時(shí)期了。
羅馬人不僅給予戰(zhàn)敗國(guó)本國(guó)的公民權(quán)，而且甚至允許他們持有雙重國(guó)籍。而且平等對(duì)待所有的民族，就連修路，也會(huì)為新加入羅馬同盟的城邦而繼續(xù)延長(zhǎng)。這些種種舉措，不僅使羅馬得到羅馬聯(lián)盟的愛(ài)戴，更使得西西里島的敘拉古等城邦直接投靠了羅馬聯(lián)盟，最后才進(jìn)一步贏得了布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
這種思想，也為羅馬帶來(lái)了強(qiáng)大的凝聚力。他們包容所有來(lái)投奔的民族，所以所有人都將羅馬視為自己的母邦。有著與之共存亡的決心。所以在漢尼拔接連大破羅馬軍隊(duì)之后，羅馬還會(huì)有前仆后繼的公民自愿參軍。
這包容的思想，一直延續(xù)到羅馬帝國(guó)時(shí)代以前，我認(rèn)為這就是羅馬可以打敗迦太基，日耳曼等眾多強(qiáng)國(guó)的原因。
講故事的人的讀后感篇八
“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！边@是但丁的一句名言。讀完《居里夫人的故事》后，我忽然明白，尊師就是一種美德。
1932年5月，華沙鐳學(xué)研究所落成，居里夫人回到祖國(guó)參加開(kāi)幕典禮。當(dāng)?shù)涠Y將要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人突然跑下臺(tái)，把一位坐在輪椅上的老年婦女推上主席臺(tái)，這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。
居里夫人這種尊師的美德，的確令人贊嘆。那時(shí)，居里夫人享有科學(xué)家的盛譽(yù)，博得了人們的敬仰，然而，她卻沒(méi)有忘記培養(yǎng)自己的老師。
其實(shí)，尊師美德的故事數(shù)不勝數(shù)。在我們?nèi)粘Ｉ钪芯陀性S多，比如，同學(xué)見(jiàn)到老師行少先隊(duì)禮，道一聲“老師好！”上課前全部起立等都是尊師的表現(xiàn)。
尊重知識(shí)，尊重人才，更要尊重老師，讓我們共同努力，從我做起，從小事做起，以居里夫人為榜樣，做一位尊師的好學(xué)生。
講故事的人的讀后感篇九
從古至今，歷史上有很多“巾幗不讓須眉”的杰出女性，居里夫人就是其中一位。
她對(duì)世界做出的最大貢獻(xiàn)，莫過(guò)于發(fā)現(xiàn)鐳這種神秘的物質(zhì)了。她在她那間被她稱為實(shí)驗(yàn)室的木棚中，她幾十年如一日地?zé)捴畦D。她每天都從山上運(yùn)輸著好幾噸瀝青鈾礦，為了能早日看見(jiàn)鐳，她干起了男人干的粗活——把所有的瀝青鈾礦都用木勺熬成殘?jiān)?，其難度是可想而知的。功夫不負(fù)有心人，她在1902年成功提煉出了一克鐳！
在這之前，科學(xué)家們都認(rèn)為：一種元素就是不變的，包括它的原子量等等。但是，居里夫人發(fā)現(xiàn)的鐳又在它自身之外創(chuàng)造出了“氦”，那些言之鑿鑿的科學(xué)家不得不為此嘆服。
我欽佩居里夫人頑強(qiáng)、無(wú)私、淡泊名利的精神，我要以她為我人生路上的標(biāo)桿，一直激勵(lì)著我前行！
講故事的人的讀后感篇十
一棵小樹(shù)，不修剪枝杈，便無(wú)法茁壯成長(zhǎng)，甚至無(wú)法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無(wú)法獨(dú)自飛翔。母親的每一次責(zé)打都是一種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗(yàn)。“望子成龍，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛(ài)是精心呵護(hù)的溫存，是無(wú)微不至地關(guān)懷，是亙古不變的摯愛(ài)，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當(dāng)你每一次失敗，每一次迷惘時(shí)，你可感受到了母親的焦慮?你的成長(zhǎng)快樂(lè)中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛(ài)，給了每個(gè)人生的權(quán)力，生的力量和生的希望。是的，母愛(ài)是最平凡的，母愛(ài)也是最偉大的!
講故事的人的讀后感篇十一
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。
今天我終于有幸地讀到了這本書(shū)，我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍。
講故事的人的讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒(méi)有考一百分，小剛考了一百分，我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)，小明說(shuō)：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來(lái)我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒(méi)有考一百分，就躲在了門(mén)后邊。
講故事的人的讀后感篇十三
今天，我看了365夜故事書(shū)，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰(shuí)有本事，上面主要的內(nèi)容;說(shuō)了一個(gè)小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問(wèn)冰誰(shuí)有本事，冰說(shuō)我有本事，小男孩說(shuō)你有本事為啥被太陽(yáng)曬化，冰說(shuō)太陽(yáng)有本事，小男孩又問(wèn)太陽(yáng)，誰(shuí)有本事。太陽(yáng)說(shuō)我有本事。
小男孩說(shuō)你有為什么被云遮住，太陽(yáng)又說(shuō)云有本事，就這樣一個(gè)一個(gè)的問(wèn)下去，最后還是人最有本事。我從這個(gè)故事里面學(xué)了很多知識(shí)。我以后要看更多的書(shū)。
講故事的人的讀后感篇十四
這篇童話講述著：“衰男孩”米戈在與大塊頭盧克和小結(jié)實(shí)余快在吃羊肉串時(shí)，米戈撿到了一只斑點(diǎn)狗，并為它起名為：沸點(diǎn)，當(dāng)米戈把沸點(diǎn)帶回家時(shí)，壞脾氣的媽媽，毫不猶豫的接受了沸點(diǎn)，但因?yàn)閶寢寣?duì)沸點(diǎn)的過(guò)分溺愛(ài)，使沸點(diǎn)沒(méi)有了男子漢氣概，米戈和他遠(yuǎn)隔千里的爸爸決定讓爸爸養(yǎng)得一只叫：靠岸的大狗做沸點(diǎn)的爸爸，可是由于媽媽對(duì)沸點(diǎn)過(guò)分溺愛(ài)，讓米戈感覺(jué)媽媽已經(jīng)變成了沸點(diǎn)的媽媽，從而讓米戈嫉妒被自己撿回來(lái)時(shí)可憐又無(wú)助的小狗，可是沸點(diǎn)的一場(chǎng)感冒又改變了他們的命運(yùn)，米戈認(rèn)識(shí)了天使心腸的雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑，從她們口中得知沸點(diǎn)正是她們失散的帶病小狗：字母表，一場(chǎng)爭(zhēng)奪小狗的戰(zhàn)爭(zhēng)即將展開(kāi)，可到最后又奇妙和解了，直到最后，所有人懷著對(duì)它“冰冷的愛(ài)”讓它寧?kù)o的離開(kāi)了世界。
讀完這本書(shū)之后，我們將對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人．每只動(dòng)物的生命都是有尊嚴(yán)的，寵物或許不是你的全部，但你卻是它的全部，每個(gè)養(yǎng)有寵物的人，都會(huì)有一些特權(quán)，但養(yǎng)它并不只是和它玩，要學(xué)會(huì)關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它,從而讓它與你有著不一樣的感情。
講故事的人的讀后感篇十五
今天我看完了吳姐姐講歷史故事。
吳姐姐講歷史故事里面寫(xiě)了隋煬帝腐敗無(wú)能是歷史上罕見(jiàn)的昏君，就是因?yàn)樗呢澵?cái)和為了滿足他的欲望，天下才會(huì)民不聊生！正是因?yàn)樗?昏庸無(wú)能，才會(huì)讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝，有一個(gè)英主——唐太宗李世民，是李淵的二兒子，李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣，不看別人的短處，虛心聽(tīng)取別人的教導(dǎo)，君臣之和睦，民生之富裕，文治武之鼎盛。我們稱之為貞觀之變。
吳姐姐講歷史故事很好看！
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