在寫報告時，我們還需要注意語言的準(zhǔn)確性、文風(fēng)的流暢以及排版的規(guī)范。在撰寫一份完美的報告之前，需要明確報告的目標(biāo)和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。%20
資助政策總結(jié)報告篇一
6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢——情系貧困中學(xué)生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學(xué)子每人得到了2000元福彩資助金。
黑河市民政局副處級干部張守信、黑河市愛輝區(qū)民政局局長叢曉雙以及10名受助生及家長代表出席儀式。
“福彩圓夢——情系貧困中學(xué)生”資助活動是我省福彩公益品牌活動，已連續(xù)多年為我省困難中學(xué)生、孤兒學(xué)子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢群體感受到來自福彩和社會的.關(guān)愛。“福彩圓夢——情系貧困中學(xué)生”資助活動在黑河市已累計發(fā)放福彩資助金27.2萬元，惠及孤兒學(xué)子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童、困難中學(xué)生173人，展現(xiàn)了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數(shù)占比，黑河市本次受助學(xué)生共計30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。
“感謝福彩舉辦這次活動，讓孩子得到資助，助力孩子完成學(xué)業(yè)。”在資助金發(fā)放儀式上，受助學(xué)生家長代表暴歡歡發(fā)言時表示，“通過這次活動，我要教育我的孩子努力學(xué)習(xí)，回報社會對他的關(guān)愛。
資助政策總結(jié)報告篇二
為進(jìn)一步提高學(xué)生、家長及社會對民生工程家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的知曉率和滿意度，近年來，鳳陽縣多措并舉，扎實做好學(xué)生資助宣傳工作，讓政策深入人心。
堅持上好“兩節(jié)課”。學(xué)校學(xué)期開學(xué)時以班會課或開學(xué)典禮形式給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣講在校學(xué)習(xí)期間國家及學(xué)校出臺的本學(xué)段各項資助政策及具體的.申請、發(fā)放操作辦法，同時開展誠信與防詐騙意識教育，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校期間得到有效資助。在學(xué)生畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣講下一學(xué)段資助政策體系和申請流程；高中學(xué)校做好高校生源地信用助學(xué)貸款政策與辦理指南解讀，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。
進(jìn)一步做好“政策告白”。在校園設(shè)置永久學(xué)生資助宣傳告示櫥窗，在班級張貼“學(xué)生資助政策宣傳單”。其次，充分利用學(xué)生、家長微信、qq群，主動發(fā)送“致學(xué)生家長一份信”，向?qū)W生和家長告白學(xué)生資助政策、申請審核流程、資助金發(fā)放方式或受助情況等內(nèi)容，增強宣傳效果。
繼續(xù)開展“百千萬”走訪。高中階段的中職、普通高中學(xué)校首先充分利用假期，重點對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行走訪，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生家庭基本情況及家長思想狀況，向他們宣傳好資助惠民政策，幫助其克服困難，解決問題。其次，積極有效利用進(jìn)村入戶的招生宣傳過程，進(jìn)一步宣傳國家學(xué)生資助政策，聽取群眾意見、了解群眾心聲、解決實際困難，提高了群眾的知曉度、滿意度，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。
加強“聯(lián)動”機制。加強學(xué)生資助工作與鄉(xiāng)村振興有效銜接，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村振興幫扶干部能動性，及時做好對幫扶責(zé)任戶學(xué)生資助政策宣傳解答與資助申請指導(dǎo)工作，有效幫助脫貧戶以及邊緣重點監(jiān)測戶解除子女就學(xué)后顧之憂，增強對幫扶責(zé)任戶的關(guān)愛，激發(fā)他們的子女勤奮學(xué)習(xí)，勵志成才。
筑牢媒體宣傳平臺。為提升教育惠民政策和資助工作知曉率和群眾滿意度，加大現(xiàn)代報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳力度，及時將學(xué)生資助新政策，工作動態(tài)及資助育人成果等通過報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體加以宣傳，擴大學(xué)生資助政策宣傳覆蓋面，確保政策知曉率和資助工作群眾滿意度，將黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷傳遞給學(xué)生、家長及其社會，推動全社會形成了解資助、關(guān)心資助和參與資助的良好氛圍。
資助政策總結(jié)報告篇三
為了貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件和時間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學(xué)們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的`同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助政策總結(jié)報告篇四
為全面落實國家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和感恩科學(xué)家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開展資助政策宣講活動。
“資助宣傳大使”通過結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動式座談，從“愛國、誠信、勵志、感恩”四個方面生動形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國家各類獎助項目。這種“就地現(xiàn)身說法”式的宣講，親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮，更加生動的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳，實現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外，國家獎學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞，更加堅定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢想的決心。同時也更好地落實學(xué)生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場向?qū)W弟學(xué)妹們詳細(xì)介紹了國家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來的大學(xué)生和家長們都對國家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識。
走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，恰逢高考志愿填報期間，“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷，為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議，大家交流十分融洽。
此次宣講活動旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長宣傳國家的各項資助政策，讓更多的家庭不再因為經(jīng)濟(jì)困難憂心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè)，讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動，達(dá)到的效果，然而我們每個人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國家對教育的重視，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項資助政策，讓他們相信國家“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
資助政策總結(jié)報告篇五
為了進(jìn)一步加大學(xué)生資助工作宣傳力度，鞏固提升脫貧攻堅學(xué)生資助成果，助力鄉(xiāng)村教育振興，同時充分發(fā)揮獲國家獎助學(xué)金及其他各項資助政策受資助學(xué)生的積極性。9月14日冷水灘區(qū)濱江小學(xué)開展學(xué)生資助政策宣傳主題班會活動。
在資助政策主題班會課上，教師們就資助政策的指導(dǎo)思想、享受對象、辦理流程、資金發(fā)放等幾個方面進(jìn)行宣傳講解。學(xué)生們在聽了老師的講解后都積極踴躍地舉手提出自己的想法，使得班會活動氣氛達(dá)到一個高潮。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了“國家不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。老師還請學(xué)生們向家人、鄰居、親戚朋友宣傳，讓身邊困難家庭學(xué)生看到希望，感受到政府的溫暖，解決他們以后求學(xué)的.憂患，使他們對自己未來的求學(xué)之路充滿信心。
資助政策總結(jié)報告篇六
為深入貫徹落實國家資助政策，使惠民政策深入人心，幫助更多家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，鄒平市長山鎮(zhèn)中心幼兒園多措并舉開展“資助政策，助我成長”宣傳系列活動。
一是成立幼兒資助宣傳小組。根據(jù)上級相關(guān)要求，結(jié)合幼兒園實際情況，成立幼兒資助宣傳工作小組，制定資助政策宣傳方案。
二是召開全體教師會議傳達(dá)資助精神。對《山東省學(xué)生資助政策》學(xué)前教育階段進(jìn)行解讀。宣傳組長李峰就學(xué)前教育資助的指導(dǎo)思想等方面向各班教師做詳細(xì)介紹，強調(diào)充分認(rèn)識實施學(xué)前教育階段資助政策的重大意義。
三是積極宣傳，加強政策解讀。通過學(xué)生資助政策展板、發(fā)放《精準(zhǔn)扶貧、建檔立卡貧困學(xué)生救助政策明白紙》、張貼資助政策解讀海報、班級微信群等方式向家長宣傳學(xué)前教育階段資助政策，確保每一位幼兒家長收到資助政策通知，并對有疑問的家長進(jìn)行細(xì)致、耐心的講解，做到應(yīng)助盡助。
四是組織“學(xué)前兒童資助政策”主題班會。各班教師用貼近幼兒年齡特點的語言，結(jié)合相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒了解國家資助政策，培養(yǎng)幼兒感恩、樂于助人的.良好品質(zhì)。
五是入戶走訪，宣傳落實。資助宣傳小組成員隨機走訪部分幼兒家中，詢問家長對資助政策的了解情況，并與建檔立卡幼兒家長保持通信交流。
資助政策總結(jié)報告篇七
為了更好的做好控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段的`孩子有學(xué)上，不因貧困等問題而失學(xué)，7月25日達(dá)川區(qū)石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)開展一系列教育資助宣傳政策活動。
一是召開專題會議，上午8：30學(xué)校全體在職在編教師在學(xué)校會議室召開教育資助宣傳專題會，會議由學(xué)校書記、校長段玉奎組織召開，首先向全體老師傳達(dá)了區(qū)教科局關(guān)于教育資助宣傳工作的會議精神。強調(diào)此次活動的重要性，最后結(jié)合學(xué)校實際，做好安排部署。二是入戶走訪，發(fā)放教育資助宣傳單并張貼好，再對所有家長進(jìn)行教育資助宣傳講解，現(xiàn)在的學(xué)生享受的“三免一補”以及幼兒補助等，幫助家長了解國家政策，做好子女教育工作。
通過此次活動的開展，讓所有家庭對教育資助政策有了深刻的理解，所有學(xué)生尤其是貧困家庭的孩子都能感受到國家和黨的溫暖。
資助政策總結(jié)報告篇八
為加大國家資助政策的'宣傳力度，深化家長和學(xué)生對義務(wù)教育學(xué)生資助政策的理解，讓資助政策進(jìn)班、進(jìn)戶。9月8-10日,福民學(xué)校組織開展新一輪“義務(wù)教育學(xué)生資助政策”宣傳活動。
學(xué)校著重采用發(fā)放宣傳單、發(fā)布公眾號，組織班級集中解讀，家長和學(xué)生共同研讀等多種方式，通過“小手牽大手”行動，做到師生和家長都熟知學(xué)生在校受資助情況、讓義務(wù)教育學(xué)生資助政策宣傳真正達(dá)到家喻戶曉、人人皆知。
通過本次活動的有序有效開展,達(dá)到了國家政策宣傳到位，促進(jìn)了資助工作規(guī)范操作。活動也使孩子們深刻感受到黨和國家對義務(wù)教育階段貧困學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù)，表示會更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。
資助政策總結(jié)報告篇九
4月11日，愛心助學(xué)活動在越西縣第二中學(xué)校開展，江蘇省宜興市新莊高級中學(xué)94屆同學(xué)會為越西縣第二中學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的14名同學(xué)獻(xiàn)出了愛心。
楊校長、梁校長、羅校長代愛心人士為獲得資助的14名學(xué)生頒發(fā)了1500元的現(xiàn)金資助。之后楊校長對同學(xué)們提出要求，希望他們化愛心為動力，懂感知感恩，好好學(xué)習(xí)，用知識改變命運。
受資助的'同學(xué)也表示，在今后的學(xué)習(xí)中，他們一定會克服困難，努力奮進(jìn)，爭取在中考和高考中取得最好的成績，不辜負(fù)愛心人士支助，不辜負(fù)學(xué)校的信任與期望。
資助政策總結(jié)報告篇十
學(xué)生資助是中央關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的保民生、暖民心工程，是教育脫貧攻堅的重要內(nèi)容,為進(jìn)一步擴大社會對學(xué)生資助政策的知曉率，提高群眾對學(xué)生資助政策的`滿意率，根據(jù)《淄博市學(xué)生資助管理工作規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際情況，博山六中在4月份組織開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動。
首先學(xué)校利用周一升旗進(jìn)行“學(xué)生資助政策宣傳月”啟動儀式。政教處負(fù)責(zé)人宣讀了“博山區(qū)第六中學(xué)開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動實施方案”，解讀了各學(xué)段的資助政策，特別是針對初四學(xué)生重點解讀高中階段的資助政策。同時對“學(xué)生資助政策宣傳月”活動提出了具體要求。然后對各班發(fā)放“學(xué)生資助政策宣傳手冊”，要求人手一本，班級利用班會課統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本次“學(xué)生資助政策宣傳月”的開展主要大力宣傳新形勢下國家資助政策，加強群眾對各學(xué)段資助政策及各學(xué)段建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策的了解程度。引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持、參與教育扶貧，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
資助政策總結(jié)報告篇十一
為深入貫徹落實國家的學(xué)生資助政策，全面推進(jìn)資助，使國家的惠民政策深入人心，5月9日，臨沭縣實驗幼兒園積極開展了貧困幼兒資助政策宣傳活動。
下午3點，幼兒園召開全體班主任會議，劉秀紅園長傳達(dá)了學(xué)前教育資助政策的重要通知。詳細(xì)解讀了貧困資助的指導(dǎo)思想、資助對象、資助比例、資助標(biāo)準(zhǔn)及辦理程序。強調(diào)要充分認(rèn)識實施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策的重大意義，要特別關(guān)注嚴(yán)重貧困家庭和父母或幼兒有殘疾的家庭。要求各班加大宣傳力度，通過宣傳欄、班級群公告及家長會多種形式向每一位家長做全方位的宣傳工作。讓家長充分了解貧困資助的.制度、標(biāo)準(zhǔn)以及貧困幼兒補助評審發(fā)放的紀(jì)律、公示、舉報電話等，確保資助工作開展的公平、公正、透明。
晚上6點50分，各班召開家長會，向家長們發(fā)放了《學(xué)前教育階段國家資助政策告知書》，并為家長們詳細(xì)解讀，確保家長們充分了解這項惠民政策。
本次宣傳活動的開展，不僅讓老師和家長充分了解了國家教育資助政策，更是為困難家庭帶來了溫情與希望，家長們紛紛表達(dá)了對國家政策的感謝。
資助政策總結(jié)報告篇十二
根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展2017年全縣“學(xué)生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內(nèi)容，進(jìn)一步推動2017年為民辦實事項目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，結(jié)合我校實際情況，制定隆或鎮(zhèn)中心校“學(xué)生資助政策宣傳”活動方案，內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想。
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助宣傳力度，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、活動主題。
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”
二、活動時間。
2017年4月1日—5月31日。
三、活動范圍隆或鎮(zhèn)中心校全體學(xué)生。
四、活動步驟及要求。
（一）宣傳活動準(zhǔn)備階段。
1、學(xué)校高度重視本次活動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長左正華擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學(xué)校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段。
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學(xué)生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網(wǎng)絡(luò)收看國家資助政策相關(guān)的視頻。
4、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結(jié)階段。
學(xué)校要對本次開展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要詳細(xì)制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
隆或鎮(zhèn)中心校。
2017年5月25日。
資助政策總結(jié)報告篇十三
9月26日上午，明月店小學(xué)組織開展了“新生入學(xué)資助政策宣傳”活動，資助政策由班主任老師主持并宣講。
兩位班主任分別對兩個班一年級學(xué)生詳細(xì)地解讀了“貧困學(xué)生資助政策”，內(nèi)容包括資助政策、資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助原則、申請方法。
扶貧先扶智，澆樹先澆根。其他班級也對貧困家庭中的九年義務(wù)教育階段的學(xué)生實施免學(xué)雜費、免書本費、補助生活費政策進(jìn)行宣講。貧困生生活費補助每學(xué)年核定一次，每年開學(xué)初學(xué)生家長或?qū)W生持證明材料向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審定、公示無異議后，小學(xué)每人每年資助500元，由銀行代發(fā)至學(xué)生監(jiān)護(hù)人銀行卡中。義務(wù)教育階段要確保不讓一個孩子輟學(xué)，尤其是建檔立卡學(xué)生更不能因貧失學(xué)。
重點對建檔立卡戶學(xué)生進(jìn)行了再宣傳，使他們?nèi)媪私赓Y助政策，做家庭資助政策的明白人。
通過此次資助政策宣傳活動，增強了一年級學(xué)生及其他班級學(xué)生對九年義務(wù)教育階段扶貧政策的.理解，對落實扶貧政策起到了很大推動作用。
資助政策總結(jié)報告篇十四
壯志凌云
我很慶幸自己考上了大學(xué)，像所有從大山里走出來的孩子一樣，我?guī)е约恒裤搅嗽S久的夢想，自信的跨入大學(xué)的校門，臉上洋溢著一份自豪，一份驕傲，心中無比的歡喜，夢想著在這個新的舞臺上即將實現(xiàn)自己的理想。
然而由于我們家的經(jīng)濟(jì)條件，我不得不申請國家的資助項目。在學(xué)校，我是一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)費、住宿費都是國家生源地助學(xué)貸款，生活費有時也是國家補助。我們家，三個孩子都上學(xué)，要不是國家資助，僅憑一點微薄的農(nóng)業(yè)收入根本擔(dān)負(fù)不起我們的上學(xué)費用。作為一名會寧學(xué)子，自幼我就堅信，惟有讀書才能改變命運。國家的資助政策給了我們很大的鼓勵和希望，使我們這些大山里的孩子都能上得起學(xué)。誰言寸草心，報得三春暉。在此，我只能心存感激，積極進(jìn)取，奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來有所作為，以報答祖國的養(yǎng)育之恩。
青春常在，歲月長青。行走在隆基大道上，路兩旁的松柏，無不散發(fā)著一種堅韌挺拔的氣息，無論冬夏還是春秋，它們總是那么堅強，笑迎風(fēng)雪。我背著書包，感覺所有的知識都在它里面，所以無論干什么事，我都背著它，因為只有這樣我才覺得踏實。為了達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，我每天根據(jù)我的時間結(jié)構(gòu)給自己布置作業(yè)，可是總有那么幾天不能按計劃完成作業(yè)，然后一種莫名的空虛感涌上心頭，覺得浪費了時間，又感覺很無奈。想起父母因操勞而日益蒼老的臉，感到很自責(zé)，他們田間勞作的身影，回家疲憊的步子，為我們上學(xué)的費用而發(fā)愁的眼神，我上學(xué)臨走時的再三叮嚀，所有關(guān)于他們的一切，都在腦海中一一浮現(xiàn)。還有祖國對自己的資助與關(guān)愛，也時常在心頭浮過。我不能辜負(fù)父母對我的期望，更不能辜負(fù)祖國對我的厚愛。國家的資助減輕了我們的家庭負(fù)擔(dān)，得以讓我在學(xué)校里無憂無慮地學(xué)習(xí)，我會倍加珍惜這來之不易的機會，努力用知識武裝自己的頭腦，爭取做一名對社會、對國家有用的人。
我的家鄉(xiāng)在會寧縣。會寧這個以“苦瘠甲天下”而著稱貧苦之地曾被聯(lián)合國教科文組織評定為最不適合人類生存的地區(qū)之一。然而正是這樣一個國家級的貧困縣譜寫著中國教育的傳奇，樹立了一個以自強不息、艱苦奮斗改變命運的光輝典范。我從會寧走來，自幼沐浴著 “學(xué)生苦學(xué)，家長苦供，教師苦教”的三苦精神。能上大學(xué)，對我來說是最開心不過的事了，這不僅是我們一家人的驕傲，也是全村人的驕傲。對知識強烈的渴望，一直激勵著我勇往向前。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這競爭無比激烈的環(huán)境中，我必須努力奮斗，力爭上游，不甘于落后，因為落后就要挨打。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。只有站得高才能望得遠(yuǎn)，我一直處在攀登的狀態(tài)下，路途那么遙遠(yuǎn)，也那么艱險，而頂峰卻深入在云霧之中，看之不見，飄渺生煙。可我不能放棄攀登，停止向前的腳步。我已到了半山腰，頂峰就在前面，雖然看不太清楚，但它一定存在，自己選擇的路，跪著也要走完?；仡^望已攀登過的路程，崎嶇漫長。走過風(fēng)，穿過雨，每一步都是那么踏實堅定，沒有絲沒毫的顧慮，那是汗水與勤奮的代表，是自信與驕傲的象征?！澳繕?biāo)在山頂?shù)娜耍粫詰侔肷窖孽r花”。每當(dāng)想起這句話，一切疲憊，一切困難都被踩在腳下，我相信自己可以登上人生的最高峰。我不會迷戀眼前的風(fēng)景，因為誰都知道前面的景色更加美好。累了，休息一會兒再繼續(xù)，跌倒了，爬起來再前進(jìn)，成功只給予堅持不懈的人。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我是國家資助政策的受益者，因此我時時不忘資助之恩。我將繼續(xù)努力向前，積極進(jìn)取，做一個有志氣，有能力的有為青年。經(jīng)歷風(fēng)雨不一定見到彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨就一定見不到彩虹。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。前面的路，無論多艱險，無論多遙遠(yuǎn)，我都將勇往直前，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。肖楚女說做人就要像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。我定不忘祖國的養(yǎng)育之恩，我不求能為國家做多少貢獻(xiàn)，我只求盡自己的一份力，發(fā)自己的一份光。
資助政策總結(jié)報告篇十五
9月28日下午第三節(jié)課，泗縣泗城一小在黨員活動室舉行了建檔立卡學(xué)生關(guān)愛資助勵志座談會，黨總支、校委會部分成員及二十余名建檔立卡學(xué)生參加活動。
座談會上，泗縣泗城一小黨總支書記、校長許強鼓勵各位困難學(xué)子要放下包袱，樂觀向上，堅定信念；從各方面嚴(yán)格要求自己，充實自己，提升素養(yǎng)，懷有感恩之心，以優(yōu)異的`成績回饋社會；堅持不懈，奮力拼搏，用進(jìn)步為自己創(chuàng)造美好未來生活，不要辜負(fù)上級的關(guān)懷與老師、家長的厚望。副校長魏媛華、黨總支副書記侯建為建檔立卡困難學(xué)生送上圖書和文具，并要求大家要立志向上，用自己的努力改變自己與家庭的命運。
此次座談會上的互動交流，展示了泗縣泗城一小立德樹人的教育理念，學(xué)生們紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中心懷夢想，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春年少時光。
為了使民生工程政策更加深入人心，9月30日，泗縣黃圩鎮(zhèn)曹場小學(xué)開展了教育民生工程政策宣傳主題班會活動。
活動時，各班班主任利用班會課向?qū)W生介紹了國家對義務(wù)教育階段學(xué)生的惠民政策。包括減免教科書費、貧困家庭學(xué)生資助、學(xué)生營養(yǎng)餐計劃等。重點宣傳義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等教育民生工程。同時，學(xué)校通過黑板報、班隊會、宣傳欄等多種方式營造輿論氛圍。
此次教育民生工程政策宣傳主題班會活動的開展，提高了全體學(xué)生和教師對國家惠民政策的知曉率和滿意度，讓黨和政府的關(guān)懷和溫暖深入人心。
為加大教育資助政策宣傳力度，9月30日，泗縣丁湖中心校開展了教育資助政策宣傳主題班會。
各班利用多媒體、黑板等多種形式，師生互動，深入細(xì)致的對教育資助政策進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。同時就相關(guān)資助政策、資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等內(nèi)容組織學(xué)生交流，當(dāng)堂解答學(xué)生疑難問題，并動員學(xué)生回家后對家長進(jìn)行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，既提升了資助政策的知曉率，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，又激勵同學(xué)們樹立了“努力拼搏，展望未來”的'志向。
資助政策總結(jié)報告篇十六
9月28日下午第三節(jié)課，xxx一小在黨員活動室舉行了建檔立卡學(xué)生關(guān)愛資助勵志座談會，黨總支、校委會部分成員及二十余名建檔立卡學(xué)生參加活動。
座談會上，xxx一小黨總支書記、校長許強鼓勵各位困難學(xué)子要放下包袱，樂觀向上，堅定信念；從各方面嚴(yán)格要求自己，充實自己，提升素養(yǎng)，懷有感恩之心，以優(yōu)異的成績回饋社會；堅持不懈，奮力拼搏，用進(jìn)步為自己創(chuàng)造美好未來生活，不要辜負(fù)上級的關(guān)懷與老師、家長的厚望。副校長魏媛華、黨總支副書記侯建為建檔立卡困難學(xué)生送上圖書和文具，并要求大家要立志向上，用自己的努力改變自己與家庭的命運。
此次座談會上的互動交流，展示了xxx一小立德樹人的'教育理念，學(xué)生們紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中心懷夢想，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春年少時光。
資助政策總結(jié)報告篇十七
成都市武侯區(qū)專利資助管理辦法（試行）。
第一章。
總
則
第一條目的依據(jù)。
為全面推進(jìn)國家知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的若干意見》（國發(fā)?2015?71號）,進(jìn)一步鼓勵武侯區(qū)自主創(chuàng)新，支持知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、管理、保護(hù)及專利成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化專利結(jié)構(gòu)，提高專利質(zhì)量,特制定本辦法。
第二條經(jīng)費來源。
專利資助及獎勵資金納入武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金管理范圍。
第三條資助原則。
專利資助遵循“自愿申請、擇優(yōu)資助、不重復(fù)資助”的原則。第四條資助對象。
（一）武侯區(qū)內(nèi)注冊，納稅關(guān)系在武侯區(qū)，具有獨立法人資格的企事業(yè)單位。
（二）戶籍所在地在武侯區(qū)的居民；所持居住證在武侯區(qū)的。
—1—非本區(qū)居民（專利申請?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在居住證有效期內(nèi)）；就讀于武侯轄區(qū)內(nèi)的院（學(xué)）校而戶籍地不在武侯區(qū)的學(xué)生（專利申請?zhí)峤磺沂跈?quán)日均在校就讀期內(nèi)）。
（三）申請資助的單位和個人是第一專利申請人或第一專利權(quán)人。
（四）以上專利申請地點在武侯區(qū)轄區(qū)內(nèi)。
第二章。
專利申請及授權(quán)資助。
第五條申請專利階段資助條件。
（一）企事業(yè)單位申請中國發(fā)明專利，且向國家知識產(chǎn)權(quán)局提交的發(fā)明專利申請進(jìn)入實質(zhì)審查階段。
（二）申請的發(fā)明專利具有良好的市場前景，企業(yè)經(jīng)營狀況良好，符合武侯區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（三）同一單位當(dāng)年申請發(fā)明專利超過10件時，需在申請專利前向區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）申報、備案，否則不予資助。
（四）企事業(yè)單位發(fā)明專利申請自實審?fù)ㄖ掌?個月內(nèi)提出申請資助，逾期不予受理。
（五）經(jīng)當(dāng)年在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）申—2—請、備案后，服務(wù)武侯區(qū)發(fā)明專利申請300件以上的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)，可申請資助。
第六條發(fā)明專利申請階段資助標(biāo)準(zhǔn)：1200元/件。第七條授權(quán)專利資助條件。
（一）經(jīng)過專利合作條約（pct）途徑和巴黎公約途徑獲得外國國家（地區(qū)）授權(quán)的專利。
（二）正常申請獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局或港、澳、臺地區(qū)專利管理部門授權(quán)的專利，企業(yè)專利原則上要具有產(chǎn)業(yè)化條件。
（三）授權(quán)專利在授權(quán)公告日起6個月內(nèi)提交申請資助，逾期不予受理。
第八條授權(quán)專利資助標(biāo)準(zhǔn)1.國外授權(quán)專利：20000元/件。2.國家（港澳臺）授權(quán)專利：職務(wù)發(fā)明專利：3000元/件；非職務(wù)發(fā)明專利：3000元/件；職務(wù)實用新型專利：800元/件；非職務(wù)實用新型專利：700元/件；職務(wù)外觀專利：600元/件；非職務(wù)外觀專利：500元/件。
3.同一人當(dāng)年申請非職務(wù)專利資助累計不超過3萬元。
—3—第九條申請資助程序和要求。
（一）提交申請。
申請資助的單位或個人填寫申請資助表及相關(guān)材料并報送至區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）知識產(chǎn)權(quán)科。
需提交的材料包括：
1.《成都市武侯區(qū)專利資助資金申請表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.專利證書公告第一、二頁（說明、摘要部分）復(fù)印件，涉外授權(quán)專利提供專利證書中文譯本。
3.發(fā)明專利申請階段的資助需提交發(fā)明專利申請受理通知書、發(fā)明專利申請實審?fù)ㄖ獣瑖抑R產(chǎn)權(quán)局出具的對應(yīng)繳費收據(jù)。
4.授權(quán)國家（地區(qū)）知識產(chǎn)權(quán)管理部門局出具的專利收費收據(jù)。
5.企事業(yè)專利申請資助需提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、事業(yè)法人登記證、組織機構(gòu)代碼證或社團(tuán)登記證等；企業(yè)提供近三個月稅務(wù)部門出具的納稅證明，事業(yè)單位和社團(tuán)提供開展正常經(jīng)營活動或其他相關(guān)證明。
6.其他相關(guān)證明材料，如企業(yè)更名后需提供工商注冊變更等相關(guān)材料。
—4—7.個人專利申請資助需提供專利權(quán)人身份證，外地居民提供身份證和居住證或就讀學(xué)校證明等。
以上材料復(fù)印件按順序一式一份裝訂，并出示對應(yīng)的有效原件以供審查。
（二）審核批準(zhǔn)。
區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）常年受理、審核專利資助申請，按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號）相關(guān)規(guī)定，經(jīng)初審合格集中報區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
（三）資金撥付。
1.經(jīng)審核獲批的專利資助資金,由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）按財務(wù)規(guī)定進(jìn)行集中撥付。
2.企事業(yè)單位的專利資助資金以轉(zhuǎn)賬支票支付（單位須先提供賬戶名稱、開戶銀行、賬號和合法收據(jù)），個人的專利資助資金以現(xiàn)金方式支付。
第三章。
專利成果轉(zhuǎn)化資助。
（一）申請資助的專利成果轉(zhuǎn)化實施應(yīng)是科技含量高的發(fā)明。
—5—專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?，已獲得國家授權(quán)、有效且無專利糾紛。
（二）專利成果轉(zhuǎn)化實施單位應(yīng)重視專利工作，有相應(yīng)的專利制度措施，具備一定的技術(shù)創(chuàng)新、開發(fā)能力和產(chǎn)業(yè)化條件。
（三）專利成果轉(zhuǎn)化實施單位每年按比例進(jìn)行新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)資金投入，并在區(qū)內(nèi)進(jìn)行專利成果轉(zhuǎn)化實施。
第十一條資助標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)具有資質(zhì)的專業(yè)評審機構(gòu)評審后的綜合評價結(jié)果，按照優(yōu)秀、優(yōu)良、良好檔次，分別給予30萬元、20萬元、10萬元的資助。
第十二條申請程序和要求。
（一）專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的申報原則上為每年一次。
（二）申報單位提供以下材料報區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）：
1.《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、機構(gòu)代碼證（復(fù)印件）。3.專利證書、能說明該專利權(quán)歸屬及授權(quán)使用的具有法律效力的證明文件；專利申請說明書、摘要、權(quán)利要求書、專利檢索報告;國家知識產(chǎn)權(quán)局出具的當(dāng)年繳納年費的收據(jù)（復(fù)印件）。
4.企業(yè)上和本的財務(wù)報表（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表）。
—6—5.項目可行性研究報告。
6.《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費預(yù)算表》。以上材料除《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化資助資金申請表》一式五份外，其他均一式一份按順序以a4紙張尺寸裝訂成冊。提供材料為復(fù)印件的，同時出示相應(yīng)的有效原件以供核對。
第十三條審核批準(zhǔn)。
按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計劃項目申報審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領(lǐng)辦?2014?7號）之項目審批程序規(guī)定立項，再集中報區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
第十四條資金撥付。
獲得專利成果轉(zhuǎn)化資助資金的企業(yè)，與區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）簽訂《成都市武侯區(qū)專利成果轉(zhuǎn)化補助資金使用合同書》，并出具企業(yè)的賬戶名稱、開戶銀行、賬號和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。
第四章。
獎
勵
第十五條獎勵對象。
—7—根據(jù)國家、省、市知識產(chǎn)權(quán)局關(guān)于開展知識產(chǎn)權(quán)試點示范工作相關(guān)管理辦法和開展知識產(chǎn)權(quán)試點示范工作方案，獲批成為國家、省市級知識產(chǎn)權(quán)試點示范企事業(yè)的單位；獲得國家專利獎的企事業(yè)單位；獲得國家、省知識產(chǎn)權(quán)局授予的榮譽稱號及試點示范等獎勵的武侯轄區(qū)內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)。
第十六條獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
（一）對國家知識產(chǎn)權(quán)局評定的“國家知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)”和“國家知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予10萬元獎勵。
（二）對四川省知識產(chǎn)權(quán)局評定的“四川省知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)”和“四川省知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予8萬元獎勵。
（三）對成都市知識產(chǎn)權(quán)局評定的“成都市知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)”和“成都市知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)”，分別一次性給予5萬元獎勵。
（四）對獲得國家專利金獎和優(yōu)秀獎的企事業(yè)單位分別給予10萬元、5萬元的獎勵。
（五）對國家知識產(chǎn)權(quán)局評定的“全國知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)品牌機構(gòu)”、“全國專利運營試點企業(yè)”、“國家知識產(chǎn)權(quán)分析評議服務(wù)示范創(chuàng)建單位”分別一次性給予10萬元獎勵。
（六）對四川省知識產(chǎn)權(quán)局評定的“四川省專利代理先進(jìn)機—8—構(gòu)”、“四川省誠信建設(shè)代理機構(gòu)”分別一次性給予8萬元獎勵。
第十七條申請獎勵的程序和要求。
（一）區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）受理當(dāng)年成為知識產(chǎn)權(quán)試點示范單位或當(dāng)年獲得國家專利獎的獎勵申請，按照《成都市武侯區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計劃項目申報審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領(lǐng)辦?2014?7號）之項目審批程序規(guī)定立項，再集中報區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
（二）在同一年內(nèi)，同時獲批多級知識產(chǎn)權(quán)試點示范的企業(yè)，按最高資助標(biāo)準(zhǔn)資助一次。
（三）申請獎勵資金需提交以下材料：
1.《成都市武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)試點示范獎勵資金申請表》、《成都市武侯區(qū)國家專利獎獎勵資金申請表》《成都市武侯區(qū)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)獎勵資金申請表》（在區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局網(wǎng)站下載）。
2.國家、省、市知識產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于評定國家、省、市知識產(chǎn)權(quán)試點示范單位的文件（原件和復(fù)印件）。
3.國家頒發(fā)專利獎的文件通知及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。
4.國家、省知識產(chǎn)權(quán)管理部門關(guān)于授予知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)榮譽稱號及試點示范的文件及相關(guān)佐證材料（原件和復(fù)印件）。
—9—5.企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼證（原件和復(fù)印件），企業(yè)委托個人辦理委托書，被委托人身份證（原件和復(fù)印件）。
第十八條資金撥付。
獲得獎勵資金的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)出具單位的賬戶名稱、開戶銀行、賬號和收款收據(jù)，由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）按照相關(guān)規(guī)定辦理資金撥付。
第五章。
附
則
第十九條。
申請各項專利資助和獎勵資金的企事業(yè)單位和個人及知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)，須提供真實的材料和憑證，并接受區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）的監(jiān)督和動態(tài)管理，若弄虛作假或套取資助資金的，一經(jīng)查實，全額追回并追究其責(zé)任，并不再受理以后申請。
第二十條。
本辦法自2016年5月20日起施行，有效期兩年。自本辦法施行之日起，原《成都市武侯區(qū)專利扶持資金使用辦法》（成武府辦發(fā)?2014?148號）同時廢止。
第二十一條本辦法由區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技信息化局（區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局）負(fù)責(zé)解釋。
資助政策總結(jié)報告篇十八
摘要:近年來,中央財政大力資助貧困生,體現(xiàn)黨和國家對貧困大學(xué)生成長的關(guān)懷,新資助政策下助學(xué)金范圍和數(shù)額空前增大,為緩解貧困生求學(xué)起到巨大作用,同時也帶來了一些列負(fù)面影響,針對這個新問題,需要國家適當(dāng)控制助學(xué)金發(fā)放力度,加大貸款助學(xué)金額、建立助學(xué)金享受者長期公示和跟蹤監(jiān)督體系等思路來解決問題。
關(guān)鍵詞:高校助學(xué)思想政治教育負(fù)面問題。
設(shè)立國家助學(xué)金對促進(jìn)教育公平和社會公正無疑具有重大意義。但由于數(shù)額很大,也容易產(chǎn)生負(fù)面影響。
首先,對于家庭經(jīng)濟(jì)真正困難而獲得了國家助學(xué)金資助的學(xué)生來說,可能被部分人視之為天上掉落的餡餅,取之心安,受之理得。助長了部分學(xué)生的依賴心理,隨著資助力度的加大,資助的金額越來越高,如勵志獎學(xué)金達(dá)到每生5000元,國家助學(xué)金也有高達(dá)每生2500元的標(biāo)準(zhǔn),這造成有些貧困生思想上走入誤區(qū),以貧困為資本,一味依賴學(xué)校和社會的資助,不期望通過獲得獎學(xué)金、勤工儉學(xué)活動來解困,成為經(jīng)濟(jì)和思想的“雙困生”。這在一定程度上也會引起一些學(xué)生的心理不平衡和不貧裝貧現(xiàn)象。既沒在學(xué)業(yè)上起到激勵,也沒在勞動上有所付出,更難說在心靈上有所感恩。
其次,家庭經(jīng)濟(jì)條件從最富有到最貧困之間應(yīng)當(dāng)是沒有級次、沒有臺階的直線,人為的分檔定級會使因名額受限而未能享受國家助學(xué)金資助的那部分學(xué)生心理失衡,隨著資助比例的增大,受助的人多了,很多人都想獲得資助,甚至有些人認(rèn)為這是“不要白不要”,通過各種途徑爭著獲得資助,導(dǎo)致部分學(xué)生不能融洽的處理與同學(xué)之間的關(guān)系,不利于大學(xué)生人生觀、價值觀的正確樹立。
第三、助學(xué)金的評定的標(biāo)準(zhǔn)除了貧困程度,也注重學(xué)習(xí)成績,因而,相當(dāng)一部分學(xué)生為了取得高分,不擇手段,或考場作弊,或行賄教師,影響了考風(fēng),敗壞社會風(fēng)氣。
我國自古以來即有知恩圖報、飲水思源的良好道德傳統(tǒng)和價值觀念,這是通過大學(xué)生資助體系進(jìn)行德育工作的價值基礎(chǔ),國家助學(xué)金、獎學(xué)金是由中央或地方政府出資設(shè)立,對全日制普通高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難的本專科生提供的無償資助。國家設(shè)立助學(xué)金、獎學(xué)金是為了幫助普通高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展,充分體現(xiàn)了黨和政府對貧困大學(xué)生的關(guān)懷,體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。學(xué)校宣傳部、學(xué)生處、就業(yè)中心、心理咨詢中心等單位可開展相關(guān)主題的視頻教育,班會交流,以及辯論賽、征文等活動。積極營造團(tuán)結(jié)互助的校園氛圍,給予貧困大學(xué)生以更多的人文關(guān)懷。充分發(fā)揮電視、廣播、報刊和互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體的輿論導(dǎo)向作用,對冷漠情、忘恩負(fù)義不守誠信等現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批評;對感恩圖報、誠實守信的行為要及時給予肯定和贊賞,最終實現(xiàn)育人和成才的目標(biāo)。
3.2建立助學(xué)金享受者長期公示和跟蹤監(jiān)督體系。
助學(xué)金公示制度根據(jù)要求,一般付諸于實踐,但受助生長期監(jiān)督機制因工作量大等原因卻未必受到重視,筆者認(rèn)為,消費狀況可作為認(rèn)定貧困生的重要參考標(biāo)準(zhǔn),有些同學(xué)評定之前省吃儉用,而一旦拿到助學(xué)金首先拿出以部分錢犒勞在評定過程中對自己有過好處的人,大吃大喝;或一改以前作風(fēng),鋪張浪費,揮霍無度。對以上現(xiàn)象一定要通過監(jiān)督體系糾正并在通過校內(nèi)重要媒體通報批評教育本人和警示他人。
3.3改變現(xiàn)有的助學(xué)金發(fā)放方式。
現(xiàn)有的勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金采取一次性(或兩次)現(xiàn)金發(fā)放的方式,勵志獎學(xué)金由于金額較大,為了避免學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象,可以將勵志獎學(xué)金仿照助學(xué)金的方式,分月發(fā)放,用于解決學(xué)生的生活困難;對于生活沒有困難的學(xué)生,勵志獎學(xué)金首先用于繳納學(xué)生的學(xué)費,已經(jīng)用貸款完成學(xué)費的學(xué)生,首先歸還貸款,以減少貧困生鋪張浪費的情況,并且可以激勵學(xué)生勤儉節(jié)約的思想。3.4國家適當(dāng)控制助學(xué)金發(fā)放力度,加大貸款助學(xué)金額。
國家助學(xué)貸款是一種由政府主導(dǎo)、貼息,銀行、教育行政部門與高校共同實施的幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。是黨中央、國務(wù)院在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系,加大對普通高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度所采取的一項重大措施,近三年來由于助學(xué)金大面積發(fā)放,國家助學(xué)貸款已不再是解決高校貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的主要途徑。國家政策可將國家助學(xué)金轉(zhuǎn)化成銀行貸款,除了大力倡導(dǎo)生源地貸款以外,放寬其他商業(yè)銀行的貸款限制,簡化簽約程序,將助學(xué)貸款仍成為助學(xué)政策的主渠道。
3.5拓寬助學(xué)渠道,將助學(xué)金與勤工助學(xué)報酬相結(jié)合。
在校內(nèi)設(shè)立管理、科研、勞動助學(xué)等崗位,獎助學(xué)金以勤工助學(xué)報酬的形式兌付。事實上,勤工助學(xué)不僅是解決貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)問題的重要舉措,也是貧困大學(xué)生思想教育的有效實踐途徑。勤工助學(xué)活動本身就是一項特殊的社會實踐活動,具有實踐育人的功能。因此,高校要充分認(rèn)識勤工助學(xué)活動的解困和育人雙重功能,確立勤工助學(xué)活動由單純的經(jīng)濟(jì)解困向經(jīng)濟(jì)解困與思想育人并舉的新理念。由于勤工助學(xué)本身要付出一定的勞動,所以非貧困生也就不會太急于參與爭搶。
資助政策總結(jié)報告篇十九
根據(jù)北海市教育局《北海市教育局關(guān)于開展2018年全市“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》（北教資助〔2018〕1號）的文件精神，為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，強化資助育人理念，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，并在受助學(xué)生當(dāng)中大力開展“勵志、誠信、感恩”的資助育人教育。為確保我局2018年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動順利開展，特擬定以下活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助宣傳力度，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、活動主題
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”。
二、活動開展時間
2018年4月20日—5月31日
三、活動范圍 合浦縣西場鎮(zhèn)官井小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生及學(xué)前教育幼兒
四、活動步驟及要求
（一）宣傳活動準(zhǔn)備階段
1、學(xué)校高度重視本次活動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：
由學(xué)校校長擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學(xué)校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學(xué)生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網(wǎng)絡(luò)收看國家資助政策相關(guān)的視頻。
4、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結(jié)階段
學(xué)校要對本次開展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要詳細(xì)制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
合浦縣西場鎮(zhèn) 2018.4.20
資助政策總結(jié)報告篇二十
為了積極響應(yīng)教育部印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的.通知》，日前，光山縣幼教中心舉行了學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式。
此次宣傳月活動主題是游戲點亮快樂童年，活動通過展板、致家長的一封信、宣傳單、現(xiàn)場解說等形式，向老師和家長進(jìn)行宣傳，旨在貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值。
活動將通過主題活動、家長會、親子游戲、等方式，讓幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，同時創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人導(dǎo)演幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等影響幼兒身心健康的小學(xué)化成人化傾向。
本次活動，用生動活潑的形式，充分展示了師生蓬勃向上的精神面貌，更把各類幼兒園一切為了孩子，為了孩子的一切的育人宗旨表現(xiàn)得淋漓盡致。
資助政策總結(jié)報告篇二十一
為了貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件和時間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學(xué)們對資助政策有了一定的'了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助政策總結(jié)報告篇二十二
為了更好推進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康發(fā)展，進(jìn)一步加強家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實現(xiàn)“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的目標(biāo)，現(xiàn)擬定本活動方案。
一、活動時間：2018年7月1日——2018年12月30日。
三、活動對象：全體師生。
四、活動目的：通過資助政策宣傳，讓學(xué)生了解普通學(xué)前和義教階段國家資助政策，從而達(dá)到“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的總體目標(biāo)。
五、活動方式：
副組長：。
二、召開主題班會。
1、各班級召開主題班會，由班主任向?qū)W生介紹普通義教階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生主要資助政策（以《資助政策明白卡》為依據(jù)），以及發(fā)放流程。
2、班主任向?qū)W生發(fā)放由學(xué)校制作的《資助政策明白卡》，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀，以便其進(jìn)一步了解相關(guān)政策優(yōu)勢。
三、利用手機朋友圈和家長群宣傳。
1、在學(xué)校墻體專用版面展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語，營造良好的資助政策宣傳氛圍。
2、利用教師朋友圈和家長群宣傳義教階段教育資助政策，讓學(xué)生全面了解國家各項資助政策，增強學(xué)生對資助政策的知曉度。
3、校園廣播宣傳。
利用學(xué)校電子廣播系統(tǒng)，進(jìn)行國家資助政策宣傳，積極營造宣傳氛圍。
四、家長會宣傳。
各班應(yīng)召開家長會，重點宣傳國家資助政策，提倡將2016年秋季、2017年春季秋季學(xué)生資助情況當(dāng)面告知家長。各班召開資助、安全主題家長會，班主任應(yīng)充分備會，并向教導(dǎo)處提交圖片、記錄等材料。
五、展板宣傳。
2、將國家和學(xué)校資助政策匯總做成展板，在村和村進(jìn)行為期兩個月的展覽。
六、要求。
各班級要落實“資助政策宣傳制度，全面宣傳學(xué)前和義教階段在校學(xué)習(xí)期間國家、省及學(xué)校出臺的各項資助政策及具體的申請流程、申請材料等內(nèi)容，確保各項工作取得長足發(fā)展。
2018年6月30日。
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