精選小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 00:59:15
精選小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人范文(15篇)
時間:2023-11-03 00:59:15     小編:文軒

通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌握主動權(quán),把握自己的人生。制定計(jì)劃時,我們需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的預(yù)案。一個完美的計(jì)劃不僅需要理論的支持,更需要我們的實(shí)際行動來付諸實(shí)踐。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇一

一、指導(dǎo)思想:

過去的一年,我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定,但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,面對“打造教育強(qiáng)區(qū),創(chuàng)建一流學(xué)校”的更高目標(biāo),面對新學(xué)期、新任務(wù)、新要求,我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn),積累經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語特色之路。

根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo),本期學(xué)校的英語教學(xué)工作,將按照學(xué)校的工作要求,堅(jiān)持本校“六年陽光教育、起步精彩人生”的育人理念,學(xué)校的英語教學(xué)工作,主要抓一個“精”字。堅(jiān)持以“比、練、創(chuàng)、促”為途徑,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),注重細(xì)節(jié),精益求精,追求一流,突顯特色,提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。

二、問題分析:

在各位教師的努力下,過去的一年里學(xué)校英語教學(xué)取得了一定的成績。各年級學(xué)生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展,取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀全市,我們的英語教學(xué)還有差距。

1.對學(xué)生的評價還待規(guī)范。

2.每個階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。

3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。

4.校本教研要更具有針對性。

三、主要工作:

針對以上問題,為確保我校的英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,本期我校將從以下幾個方面開展英語教學(xué)工作:

1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),精心做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。教師要將“功在課前、精在課堂、思在課后”的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣,力求使教學(xué)工作在“創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)”上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動上好“主備試教”,進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率,優(yōu)化教學(xué)過程上。

2.配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽,努力提高教師的基本功,打造一流的教師隊(duì)伍。

3.做好學(xué)校英語電視節(jié)目的工作,做好第二屆“樂派”英語周活動。努力打造英語學(xué)習(xí)氛圍,樹立學(xué)校的英語特色。

4.與高校合作,認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語拼讀實(shí)驗(yàn)的工作,注重研究的針對性,努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。

四、具體措施:

1.注重理論學(xué)習(xí),努力提高教師的教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,確保課程改革的進(jìn)一步深化。

(1)堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對英語教師都比較年輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn),本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例,從具體的各個教學(xué)環(huán)節(jié)著手,讓教師在討論的過程中相互促進(jìn),相互提高。

(3)積極鼓勵教師練習(xí)教學(xué)基本功,粉筆字、簡筆畫和英語朗讀,努力提高我校英語教師的整體素質(zhì),為我校英語教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.常規(guī)落實(shí),努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂,在“創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)”上下工夫,進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力。

教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培養(yǎng)上,以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn),狠抓“備、上、改、評”四個環(huán)節(jié),形成“研、導(dǎo)、改、促”相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn):

(1)加大集體探討的.力度,年級組內(nèi)提倡重交流,重研討,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

(2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度,積極推進(jìn)校內(nèi)研究,把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課,以加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí),營造良好學(xué)術(shù)氛圍。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評課,并做好記錄,課后評課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思,教學(xué)完幾個單元后,每位教師要有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗(yàn)論文,1篇有價值的案例和分析。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度,從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式。

3.開展教研,精心指導(dǎo),落實(shí)教研實(shí)效。

(1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語工作計(jì)劃定好本期具體的教學(xué)計(jì)劃。

(2)組織教師開展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力,探討有效的教學(xué)方法。針對問題,有的放矢,開展好主備試教教學(xué)研究活動。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、探討小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機(jī)會,以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。

(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動時間。

4.注重拼讀教學(xué)的研究,把它作為科研課題研究。

在教育學(xué)院語言研究中心主任周力平的指導(dǎo)下,在一年級和三、四年級做英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究,認(rèn)真搞好此課題的研究與管理,與校本研究結(jié)合起來,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,以體現(xiàn)教育科研為教學(xué)服務(wù)的價值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力。

宗旨:密集型語言訓(xùn)練(英語拼讀技巧訓(xùn)練)。

目的:學(xué)生見詞能讀,能讀能寫。

周期:一年(暫定)。

實(shí)驗(yàn)教師和班級:三年級:3、3班(實(shí)驗(yàn))--3、2班(對比)楊康平。

三年級3、4班(實(shí)驗(yàn))--3、5班(對比)陳希。

四年級4、1班(實(shí)驗(yàn))---4、2班(對比)張薇薇。

四年級4、5班(實(shí)驗(yàn))_4、4班(對比)陳希。

具體措施:

第2周開始,實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn),每周4下午一個半小時,地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊實(shí)驗(yàn))。

電子教案三四年級的發(fā)給周老師,由周老師整合材料。

教師嚴(yán)格按照整合的教案在實(shí)驗(yàn)班上課,每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個月做一次實(shí)驗(yàn)教師的課堂實(shí)錄。

每周實(shí)驗(yàn)教師就自己的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告,發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改進(jìn)的、學(xué)生的反饋、自己的建議等)。

教師相互聽課,互相交流。

項(xiàng)目評估:本期期末和一學(xué)年各做一次評估(方式待定)。

預(yù)測:最后完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。

5.努力營造校園英語氛圍,使學(xué)校的英語特色向前邁一大步。

第二屆“樂派”英語活動周。

本期教研主題活動為:

9月。

1.做好“勞動之星”大賽的工作。第三周啟動并開始英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究。

2、第一周擬寫教研組工作計(jì)劃及各年級教學(xué)工作計(jì)劃。召開第一次教研組會議,明確本學(xué)期英語組的工作安排及要求。明確本學(xué)期的5認(rèn)真考核要求。以及收集英語教師本學(xué)期的工作建議,完善本期工作計(jì)劃。

3.主備試教(教師、時間待定)。

2、“主備試教”、區(qū)研究課(教師、時間待定)。

3、英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究。

4、梳理半期的知識點(diǎn),制成卷子。

5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)。

2、“主備試教”(教師、時間待定)。

3.、教師素養(yǎng)基本動比賽:粉筆字、簡筆畫、朗讀、備課。

4、英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究。

5、梳理本期的知識點(diǎn),制成卷子。

5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)。

12月樂派英語比賽:一、二年級說唱,三、四年級背課文、講故事,五、六年級講故事、編演課文。

2、“圣誕樂派英語”節(jié)目展示。

3、英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究。

4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試及質(zhì)量分析。

5、召開教研組會議,總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。

備注:

1.教案的規(guī)范。備教要基本一致,聽課要檢查教案,課時特點(diǎn)要明顯,尤其要注重一課時的基礎(chǔ),二課時的能力培養(yǎng)。一個模塊4個基本課時。

2.要求教師每個月至少聽4節(jié)課,做好聽課筆記。

3.上課要做好課前準(zhǔn)備,不能太隨意,低年級鼓勵老師多運(yùn)用圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,中高年級要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。積極提倡教師自做簡單的課件。

4.3年級以上有作業(yè),每周應(yīng)有一次作業(yè)批改,注意作業(yè)的設(shè)計(jì)。

5.每個月上交一次反思記錄或者案例分析。

6.、期末評價。一二年級聽音90%,連線圖片10%。三四年級聽力80%,筆試20%。五六年級聽音70%,筆試30%。

7、更加規(guī)范考試。制定卷子更加規(guī)范。

以上是本校的英語教學(xué)工作計(jì)劃,如有不當(dāng),敬請指正,謝謝!

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇二

新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育:

我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī):

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題,形成扎實(shí)的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

這學(xué)期,我繼續(xù)接任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,我繼續(xù)以“雙向五環(huán)”的高效課堂教學(xué)方法,塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行:

首先在思想方面:

我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校,擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面:

我深知課堂才是做教師的根本,是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法,計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流,能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”,數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會,讓學(xué)生在動手動腦中操作,在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動,可以使學(xué)生獲得大量的感性知識,同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生求知欲。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué),從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣,既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解,又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價值。

最后我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計(jì)劃后,針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計(jì)劃如下:

1、讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

2、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

3、教育教研--教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理--作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,為進(jìn)一步提升個人素質(zhì),努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師,特制定本規(guī)劃。

一、成長目標(biāo):

力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任,風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。

二、計(jì)劃措施:

1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論,提高自己的理論水平,并進(jìn)行實(shí)踐,獲取經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。

2、精心設(shè)計(jì)每一堂課,絕不上無準(zhǔn)備。平時多聽課,主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),汲取精華,調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議,從中找到不足,改進(jìn)自我的教學(xué)方法,及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。

3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,進(jìn)行反思,找出成功的關(guān)鍵或問題所在,及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。

4、理論聯(lián)系實(shí)際,深入學(xué)生群體,多傾聽學(xué)生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,實(shí)行幫帶活動。

三、本學(xué)年主要任務(wù):

1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,并記錄點(diǎn)滴體會。

2、上一堂公開課,并形成材料。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

4、通過組織教學(xué),使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到不同程度的提高。

5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。

6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

7、整理有關(guān)資料,形成系列檔案材料。

一、教研重點(diǎn):

圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。向教研要質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想。

在課程改革的實(shí)踐中,本著繼續(xù)全面貫徹新課程理念,深化課程改革的工作思路,以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為核心,以“如何在課堂教學(xué)中主自探索”為工作重點(diǎn),以學(xué)校教研組為基地,圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動,制訂一系列有效的教學(xué)策略。讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、工作思路。

圍繞一個重心——課程改革;抓好兩個重點(diǎn)——校本研究活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的建立;落實(shí)三項(xiàng)措施——轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)行為,完善教研建設(shè);完成四個目標(biāo)——一個校本研究、一批骨干教師、一個實(shí)驗(yàn)課題研究、一批實(shí)驗(yàn)成果。

四、具體措施:

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),確立新理念.進(jìn)一步通過“傳、幫、帶”活動,采取“請進(jìn)來,走出去”或請一些專家來做講座或現(xiàn)場指導(dǎo)的培訓(xùn)方式,展開觀摩、學(xué)習(xí)和取經(jīng)活動,取人之長補(bǔ)己之短,開拓教師的視野,更新自己的教學(xué)觀念,推動青年教師的專業(yè)成長。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。各數(shù)學(xué)教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價值的經(jīng)驗(yàn)素材。

3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動嘗試探索,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。

4、根據(jù)上級、學(xué)校有關(guān)活動精神,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),積極、及時組織教師、學(xué)生開展各類競賽、趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,以教師自評為重點(diǎn),加強(qiáng)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思:對教材的理解,教學(xué)資源的挖掘,課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),獲得并掌握了什么。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

(3)平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫。各教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”。

7、加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度,實(shí)行簽到,保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三上午二、三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研究解決教學(xué)中的困難和問題、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。

(2)開設(shè)教研課,組織青年教師輪流上研討課。全體數(shù)學(xué)教研組成員之間要多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。老教師要以老帶新,各教師虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。促進(jìn)教師的教學(xué)專業(yè)水平不斷提高和課程建設(shè)與管理能力。

8、開展專題校本研究根據(jù)校制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃要求,開展挖掘校本課程的研究活動。數(shù)學(xué)研究專題將根據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題,以不同教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)價值和資源的捕捉、利用為主線展開研究。組織數(shù)學(xué)教師有目的、有計(jì)劃、有步驟的圍繞專題開展相關(guān)研究,并將研究的經(jīng)驗(yàn)、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進(jìn)行探討與交流。使校本研究專題扎實(shí)有效地開展下去,切實(shí)為學(xué)校課程改革的進(jìn)程開路,為教師的專業(yè)化成長、為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

9、繼續(xù)抓好課題實(shí)驗(yàn)課題研究工作,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),專業(yè)指導(dǎo)與群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。努力為我市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革服務(wù),為我市基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展服務(wù)。

10、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的骨干帶頭作用。老教師繼續(xù)做好傳、幫、帶工作。各教師虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。老教師要以老帶新,使年中青年教師能在不同程度上提高教育教學(xué)水平和能力。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇三

以課程改革為中心,以教室教學(xué)為重點(diǎn),主動開展工作,實(shí)現(xiàn)有效教室,努力打造高效教室,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加大管理和檢查力度,按照計(jì)劃,對各項(xiàng)工作定期檢查,及時督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),提高教師對工作的自覺性,讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程,保證國家三級課程的實(shí)施;同時,按照要求開設(shè)地方課程,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程,認(rèn)真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動課程。

3.繼續(xù)推行新課程改革,發(fā)揮課改骨干的輻射作用,帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的教室教學(xué)模式,扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié),不走過場、不流形式,從而提高教室教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè),實(shí)行書包不回家工程,三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘,針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批,不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作,學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,要求教師要提高備課質(zhì)量,從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性地處理教材,寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效教室,向40分鐘要質(zhì)量,教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的教室駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生,教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生,要尊重學(xué)生的個體差異,與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高教室教學(xué)效益。

7.隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課,定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié),教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度,聽后要及時評課和反饋。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo),課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價教師的教室教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識;對學(xué)困生,教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(二)主動開展教研活動,深化教學(xué)改革

堅(jiān)持“以人為本,以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動,深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干教師示范課,課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,以及課改教師過關(guān)課活動。

3.十一月份開展“父母開放周”活動,課改匯報(bào)展示課活動。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計(jì)劃,每兩周組織1次大的教研活動,并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,教研組長每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動要結(jié)合課題,結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,注重活動的有效性。注意資料的積累和整理,期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。

6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,確立研究專題,進(jìn)行研究,學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。

(三)主動開展各項(xiàng)競賽活動,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

1.根據(jù)綏市局的活動安排,組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》,以此為契機(jī),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動,鍛煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:

作文競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽學(xué)者報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到:“五個一”:撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典范案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,出類拔萃。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,定期組織青年教師上公開課,使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,有針對性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多渠道提高教師的教室教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,主動組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

(五)開展課題研究,走科研興校之路。

1.繼續(xù)推進(jìn)我校課題的研究工作。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動。

3.主動做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作。

4.以教研組為單位,開展“小學(xué)生如何書寫規(guī)范漢字”課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則,形成優(yōu)良的研究氛圍。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇四

強(qiáng)化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),以提高教師的教育教學(xué)理論水平,更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。

2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進(jìn)行聽課視察。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進(jìn)行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。

5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽課,以老帶新,取長補(bǔ)短。

6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。

三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,必須依靠教師的認(rèn)真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個別輔導(dǎo)要細(xì),測試方法要活,具體要求如下:

1、加強(qiáng)教研活動,制定教研活動計(jì)劃,內(nèi)容要充實(shí),可操作性要強(qiáng),并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃安排進(jìn)行活動。

2、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,寫出規(guī)范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時對教案進(jìn)行檢查。

4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學(xué)生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機(jī)。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,后進(jìn)生面批面改。

6、新學(xué)期開始,要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育,通過ji勵表揚(yáng),肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。

8、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點(diǎn),要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,耐心教育,特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法,讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會知識,既容易學(xué),又記得牢。

9、突出重點(diǎn),強(qiáng)化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班,面臨著升學(xué)考試,也決定著學(xué)校的聲譽(yù),教師工作量大,任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,對學(xué)生因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提倡精講,巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,增強(qiáng)畢業(yè)意識,養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。老師之間溝通,廣泛搜集題型。堅(jiān)持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生考試意識,在保障學(xué)生身心健康的情況下,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、興科研之風(fēng),提高科研水平。

全體教師要立足教育教學(xué)實(shí)踐,積極開展教育科研,使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進(jìn)工作”的科研流程,進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn),平時做好實(shí)驗(yàn)記錄,期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會”。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇五

本教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)”、“課文”、“習(xí)題”和“習(xí)題”組成。教學(xué)目標(biāo)集中,重點(diǎn)突出,文字簡潔明了,內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活,練習(xí)方式少,數(shù)量適中。這本教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。此外,該教材有近百幅精美的插圖,以加強(qiáng)與課文的聯(lián)系,增加興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)習(xí)效果。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)主動說、用心聽的習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真用鋼筆和毛筆寫字的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,愿意課后閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)經(jīng)常查字典,積極閱讀的習(xí)慣。

(5)培養(yǎng)用鋼筆和毛筆寫字的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,用漢語拼音幫助閱讀和學(xué)習(xí)普通話。

(2)能夠記憶《漢語拼音字母表》,了解隔音符號。

3、讀寫。

(1)459個新單詞可以肯定地閱讀。

(2)根據(jù)書寫順序,可以正確地書寫和記憶272個新單詞。能夠根據(jù)單詞的結(jié)構(gòu)正確對稱地書寫單詞。

(3)練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字,書寫要正確、直、工整。

4、口頭交流。

(1)能認(rèn)真聽別人說話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能意譯基本內(nèi)容,能說出文中寫的故事。

(2)看圖或觀察事物后,能用普通話說幾句意思完整連貫的話。

(3)能夠就所聽所讀用普通話回答問題,做到句子完整,意思連貫。

(4)愿意用英語口語與人交流,態(tài)度大方,口齒伶俐,有禮貌。

5、閱讀。

(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、感性地閱讀課文。能夠背誦指定的課文;可以重復(fù)課文;會分角色看課文。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,不出聲,不參考閱讀,對課文中不理解的地方進(jìn)行初步提問。

(3)能夠結(jié)合語言環(huán)境和生活實(shí)踐理解常用詞的含義。

(4)能夠理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情景,了解課文大意。

6、運(yùn)動。

(1)關(guān)注身邊的事情,開始學(xué)習(xí)作業(yè),愿意用文字表達(dá)。

(2)能夠?qū)懬宄约旱乃娝勊胨觥?/p>

(3)學(xué)會寫“留言”、“留言”。

(4)可以用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)冒號和引號。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如正確的寫作、愛讀書、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時作業(yè)等。

2、注意和學(xué)生一起閱讀,加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),養(yǎng)成閱讀和寫單詞的習(xí)慣。

3、注意rea的有機(jī)結(jié)合。

4、優(yōu)化教學(xué)方法,鞏固游戲、活動和特定語言環(huán)境中的素養(yǎng)。通過書法比賽、頒獎等形式培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和興趣。

5、注意朗讀的指導(dǎo),采取各種方法,給學(xué)生足夠的時間朗讀,培養(yǎng)語感。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引入課堂,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用漢語。

6、根據(jù)教材內(nèi)容,努力深挖教材,重組教材,以學(xué)生為主體,創(chuàng)造性地開發(fā)和利用教學(xué)資源。鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)討論,增強(qiáng)口頭表達(dá)和溝通意識,培養(yǎng)學(xué)生口才。

7、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,通過大量的課外閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,提高學(xué)生的閱讀能力。

8、注意閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,正確處理閱讀和寫作的關(guān)系。堅(jiān)持寫作,選擇學(xué)生感興趣的話題,訓(xùn)練觀察和寫詞的敏感度,積累素材,培養(yǎng)寫詞興趣,為作文打好基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇六

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

要始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、主要任務(wù)。

鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

三、實(shí)施目標(biāo)及措施。

1.教學(xué)目標(biāo)。

認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),讓學(xué)生心情舒暢,了在其中。因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

2.科研目標(biāo)。

要積極的進(jìn)行課題研究?,F(xiàn)在我從事三、五年級英語教學(xué),三年級的課程標(biāo)準(zhǔn)主要是認(rèn)讀。所以我現(xiàn)在主要研究小學(xué)英語認(rèn)讀策略,特別是針對三年級學(xué)生的認(rèn)讀策略。這樣做研究會使我在教學(xué)中達(dá)到事半功倍。

3.培訓(xùn)目標(biāo)。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

認(rèn)真計(jì)劃,努力工作,希望我在本學(xué)年有一個良好的開始。

一、指導(dǎo)思想:

依據(jù)英語課程改革的重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑,逐步發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力及新課標(biāo)的理念,這學(xué)期我們將開展英語校本課程來提高英語課堂效益,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)英語的實(shí)用性,讓英語走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活。

二、活動目的:

通過英語校本課程的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、語感;通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力,提高英語綜合素質(zhì);加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;提高外語課堂效益,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)英語的實(shí)用性,拓展使用英語的時間和空間。

三、我校英語校本課程的內(nèi)容:

根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)、我校學(xué)生的實(shí)際情況以及他們認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要,確定校本課程的內(nèi)容為四項(xiàng):歌曲,歌謠,字母發(fā)音規(guī)則,課本劇。教師通過查找資料、問卷調(diào)查等形式確定了各項(xiàng)的具體內(nèi)容。

四、具體實(shí)施方案:

(一)歌曲與歌謠教學(xué)。

1.在每節(jié)課中滲透。在每節(jié)課的課前欣賞或演唱,以營造英語學(xué)習(xí)氛圍,用反復(fù)欣賞、略講主要詞意、逐步跟唱的自然習(xí)得形式進(jìn)行。

2.靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。用于學(xué)習(xí)新內(nèi)容前營造氣氛,在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后,學(xué)生感到疲倦時,用它來調(diào)節(jié)、放松學(xué)生的情緒;下課前用它來鞏固,讓學(xué)生課后還有余音在耳的感覺。

3.唱演結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)。鼓勵學(xué)生試著用舊譜編新歌唱,試著自己編歌謠吟唱,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

(二)字母發(fā)音規(guī)則。

通過口訣等形式使學(xué)生熟練掌握每一個字母的基本發(fā)音規(guī)則,進(jìn)而進(jìn)行拼讀、拼寫單詞的訓(xùn)練,最終幫助學(xué)生解決單詞難背誦的問題。

五、教學(xué)模式及方法:

倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究;努力提供選擇空間、交流機(jī)會;多采用同桌交流、小組交流、小組討論等活動形式;教師適時點(diǎn)撥,合理評價,服務(wù)角色,交流共享;將“目標(biāo)——策略——評價”過程與“活動——體驗(yàn)——表現(xiàn)”過程有機(jī)結(jié)合起來。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇七

今年有幸調(diào)入二實(shí)小,并擔(dān)任一年級四班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計(jì)劃。計(jì)劃如下:

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程,和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

俗話說:"學(xué)海無涯",因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金、學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成、所以,我覺得要做到"三學(xué)"。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)、活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的`教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,爭取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作、在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去、所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇八

1、了解課文劇的主要特點(diǎn)及改編的要求。

2、分組進(jìn)行劇本的交流和討論;選好演出劇本,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編課本劇。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備好有關(guān)課本劇的資料,并提供課本劇的優(yōu)秀視頻。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)語。

同學(xué)們,當(dāng)你閱讀一篇篇自己喜愛的小說的時候,當(dāng)你陶醉在一篇篇散文、一首首詩歌創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境中的時候,當(dāng)你的習(xí)作受到老師的褒獎的時候……你心中一定會燃起一個文學(xué)夢,夢想做一名小說家、散文家或者詩人。那么,你想過成為中國的莎士比亞或者新世紀(jì)的曹禺嗎?也許,你要問:我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天,我們就來做一次嘗試——編寫課本劇。

二、感受戲劇魅力,激發(fā)興趣。

1、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)。

2、看完后學(xué)生評價它的成功之處在哪?

二、讀劇本,明格式。

1、學(xué)生自讀語文課本上的《孫權(quán)勸學(xué)》,小組內(nèi)討論劇本的格式,以及具體的內(nèi)容。

2、各小組派代表匯報(bào)。

3、教師總結(jié)。

(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點(diǎn):

故事性強(qiáng),情節(jié)波瀾起伏。

人物不多,性格鮮明突出。

時空較集中,矛盾沖突尖銳。

主要通過對話刻畫人物。

(2)確定戲劇構(gòu)成部分。

劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面:

臺詞:人物說的話,包括對話、獨(dú)白、旁白。臺詞要以課文中的人物語言為基礎(chǔ),進(jìn)行必要的調(diào)整、充實(shí)和完善,表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情,要通俗自然,簡練明確,要口語化,適合舞臺表演。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物性格。

獨(dú)白:人物獨(dú)自抒發(fā)個人情感和愿望時講的話。

旁白:劇中的某個角色背著臺上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。旁白可以串連情節(jié)或點(diǎn)明含義。

劇中的人物表。

舞臺說明:又叫舞臺提示,是劇本里的一些說明性的語言。劇情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景、人物的表情、動作、上下場等。這部分語言要簡練、扼要、明確。一般出現(xiàn)在每一場的開頭結(jié)尾和對話中間,一般用括號括起來。

幾種常用的舞臺提示的作用:

(1)舞臺場景說明,可以交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及環(huán)境。

(2)服裝、道具提示,可暗示人物的身份、性格、愛好等。

(3)情緒、動作提示,可輔助臺詞刻畫人物,推動情節(jié)。

三、合作交流,學(xué)方法。

1、再次閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》,小組內(nèi)合作、交流改編這段小故事的方法。

2、師生共同總結(jié)方法。

明確編演課本劇要有一定步驟,編演程序分為選、讀、編、演(包括排練、演出)、評五個步驟。

選要選較生動的、學(xué)生感興趣的記敘性課文,無論長短,所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng),人物性格要鮮明。

讀要改編課文,就必須對課文有深入理解,這就需要學(xué)生多讀,研讀課文、推敲語言文字、體會人物情感,使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些,才能更好地體會揣摩人物富有個性的語言,才能更好地塑造人物形象。因?yàn)槿宋锏男愿窨偸桥c特定的歷史背景相聯(lián)系,為表現(xiàn)主題服務(wù)的。此步驟可到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料,教師也可多多提供,師生間、生與生間要互相溝通,多多交流。

編1、改編課本時,人物對話和舞臺說明可適當(dāng)增刪,還可做變動。但無論增刪或變動,都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務(wù),又要適合舞臺演出。

2、對課文里一些能突出人物性格的對話及有關(guān)動作要在劇本里體現(xiàn),注意突出其作用。

演包括排練和演出。排練時,把全班分為多個小組,使人人都有參與活動的機(jī)會,各小組也可根據(jù)實(shí)際,對劇本稍作修改。演出時注意兩點(diǎn):

1、舞臺布置及道具應(yīng)從簡,不能人為造成演出的難度。

2、人物對話的表演是重點(diǎn),應(yīng)掌握好語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏等,最大程度地為突出人物性格、推動情節(jié)發(fā)展服務(wù)。

3、總結(jié)編寫劇本應(yīng)該注意些什么?

空間和時間要高度集中。

反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出。

劇本的語言要表現(xiàn)人物性。

四、自選編寫課文。

1、自選文中適合編寫的課文。

2、小組內(nèi)討論,定出要改編的課文內(nèi)容。

五、深入課文,編寫劇本。

1、利用十五分鐘的時間再次細(xì)讀自己所選課文,閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景,一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫面。

2、小組分工、合作完成劇本,教師巡視,幫助有困難的小組。

六、試演,修稿。

1、分配好角色試演。

2、組內(nèi)共同商議修改劇本。

七、展示成果。

1、各組表演。

2、師生討論點(diǎn)評各組劇本,重點(diǎn)指出創(chuàng)新和成功之處。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇九

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校2017年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個人教學(xué)工作計(jì)劃。

一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項(xiàng)都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

天臺中心小學(xué)

劉德平

在新的學(xué)期里,我要不斷地去提高個人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

以下是我的個人計(jì)劃:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),一直在為工作努力的學(xué)習(xí),總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力的提高個人的道德素養(yǎng),做一個好的榜樣!

二、為人師表,以身為活教材

教師必須"美其德,慎其行",不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

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三、提高個人能力,加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過:"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。"

隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之,我會從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的.原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會。

在新的學(xué)期里,我要不斷地去提高個人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。以下是我的個人計(jì)劃:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具 , 它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 一直在為工作努力的學(xué)習(xí) , 總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力的提高個人的道德素養(yǎng),做一個好的榜樣!

二、為人師表,以身為活教材

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天 7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、提高個人能力,加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”

隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之,我會從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇十

本學(xué)期我將教授三年級3,4班的英語,學(xué)生總體自學(xué)能力差,不愛動筆,動口,膽量校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣,學(xué)習(xí)積極性,自覺性差。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語,讀英語,說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

(4)使英語差的學(xué)生提高聽,說,讀,寫的能力,全面提高英語成績。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇十一

1.貫徹落實(shí)上級關(guān)于課程設(shè)置的要求,開齊課程,開足課時。

2.結(jié)合新課改要求,遵循教學(xué)規(guī)律,貫徹落實(shí)《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對每一位教師在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動、成績考查與評價、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。

3.繼續(xù)貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的文件精神,做到“三嚴(yán)格兩禁止”(嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時間,嚴(yán)格控制簡單重復(fù)性作業(yè),禁止給家長留作業(yè),禁止留懲罰性作業(yè))。引導(dǎo)教師做好“小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗(yàn)、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。

4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科“三結(jié)合一加強(qiáng)”的要求,深化“校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展”的研究活動,圍繞本校校本課程建設(shè)目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點(diǎn)研究校本課程有效實(shí)施的方法和策略,提高校本課程教學(xué)的實(shí)效性,真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。

5.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,做好與全國中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫的對接,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會。

二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.抓好一年級新生的入學(xué)工作,開學(xué)前召開新生家長會,做好學(xué)前培訓(xùn),使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

2.各科教師聯(lián)手,致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個好習(xí)慣,即:專心聽講、認(rèn)真預(yù)習(xí)、積極發(fā)言、認(rèn)真審題、認(rèn)真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學(xué)會質(zhì)疑、實(shí)踐創(chuàng)新。科任老師要與班主任及時做好溝通工作,形成學(xué)科教育合力。

建議:班主任開學(xué)初要對學(xué)生進(jìn)行教育,并利用板報(bào)、壁報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳,同時本班實(shí)際情況,分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評比。

3.重視書法教學(xué),根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,抓好寫字課教學(xué),落實(shí)我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中“寫好漢字”的好習(xí)慣要求,11月組織全體學(xué)生開展寫字比賽活動,促進(jìn)學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.加強(qiáng)學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練。如朗讀、口語交際、口算與計(jì)算等,保證每節(jié)課3分鐘的專項(xiàng)能力訓(xùn)練時間。

5.做好畢業(yè)班管理工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項(xiàng)工作,保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生。

三、加強(qiáng)課題研究監(jiān)控,提高教師研究能力。

(一)重點(diǎn)研究課題與項(xiàng)目。

1.市教育學(xué)院“教與學(xué)策略”研究項(xiàng)目。

(1)充分利用項(xiàng)目專家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。

(2)組織專題校本培訓(xùn),進(jìn)一步了解本項(xiàng)目研究內(nèi)容,提升理論水平,更新教育教學(xué)理念。

(3)注重學(xué)習(xí)與反思,不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),提高科研成果意識。

(4)注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

2.通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目。

(1)成立esd研究項(xiàng)目小組,制定專題,深入進(jìn)行研究。

(2)積極參加市區(qū)級學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、交流與征文活動,不斷更新理念。

(3)請專家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),不斷提高認(rèn)識與教育教學(xué)水平。

備注:注重與學(xué)校重點(diǎn)研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學(xué)科研究專題等相融合,相互促進(jìn),資源共享,逐步提升研究能力。

3.隨班就讀工作。

(1)成立隨班就讀研究小組,圍繞專題進(jìn)行探究。

(2)準(zhǔn)確制定個別訓(xùn)練計(jì)劃。

(3)研究對隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,提高隨讀工作質(zhì)量。

(4)本學(xué)期我校將要建立資源教室,屆時將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展。

(5)做好隨讀工作過程性資料存檔工作。

(二)教科研管理常規(guī)工作。

1.重視常態(tài)課,堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)(要求了解學(xué)情到位、教學(xué)目標(biāo)清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實(shí)、課堂以學(xué)定教,訓(xùn)練內(nèi)容充實(shí))。

2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實(shí)效。

3.組織教師認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項(xiàng)征文活動,使科研之風(fēng)深入人心。

4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,提升教師教科研素養(yǎng)。

四、創(chuàng)新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用。

(一)教研思路:

本學(xué)期,我校遵循的教研思路是:專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動——學(xué)習(xí)反思——同伴互助——成果交流——資源共享。

1.不斷更新教育教學(xué)理念,總結(jié)出具有我校特色的課題研究項(xiàng)目成果。

2.深入進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索,促進(jìn)教師早日成熟起來,建立一支科研骨干教師隊(duì)伍。

1.請教研組長根據(jù)本組教師實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)校重點(diǎn)工作,制定教研組研究專題與計(jì)劃,開學(xué)第2周進(jìn)行計(jì)劃交流。

2.注重組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。每次教研活動要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié),請組長記錄學(xué)習(xí)與反思內(nèi)容。

3.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),注重“追蹤課”的反思與指導(dǎo)。

4.開展教研組匯報(bào)課的研究與評價活動。

5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

6.進(jìn)行基本功訓(xùn)練與評比,單項(xiàng)考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學(xué)技能。

7.組長注意過程性研究資料的留存,同時學(xué)期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。

8.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,保證教學(xué)質(zhì)量。提高教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。

語文學(xué)科研究重點(diǎn):促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準(zhǔn)備開展教師基本功培訓(xùn),舉行學(xué)科競賽、征文以及說課活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點(diǎn):以“研修一體,促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線,以“讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點(diǎn),開展基本功培訓(xùn)與展示、論文評比活動。

英語學(xué)科研究重點(diǎn):課堂教學(xué)研究為核心,開展教師教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、課件培訓(xùn)、教師基本功競賽展示活動。

科任學(xué)科:以課堂教學(xué)研究為落腳點(diǎn),進(jìn)行教材教法和基本功培訓(xùn),開展課堂教學(xué)研究,品生、品社、科學(xué)“學(xué)科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。

(五)區(qū)中心組教師要求。

第一,認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研修活動。

第二,積極爭取研究課等機(jī)會。

第三,積極參加征文、學(xué)科競賽等評優(yōu)活動。

(六)聽課與說課要求。

9月進(jìn)行教學(xué)普聽課,聽課重點(diǎn)是:

第一,注意組織教學(xué),運(yùn)用評價等手段加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);。

第二,按照備課筆記上課。屆時,請老師上交備課本,學(xué)校對照檢查。

教師說課:重點(diǎn)說明三點(diǎn),即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、目標(biāo)如何落實(shí)。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資整體水平。

(一)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.開展骨干教師教學(xué)技能展示活動。

2.骨干教師與年輕教師結(jié)對助教,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。

3.注重學(xué)習(xí),每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作,撰寫讀書筆記與讀后感。

4.積極參加上級組織的各項(xiàng)征文評優(yōu)活動。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。

(二)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

小教科提倡青年教師做到六個一:每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。

1.指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定三年發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標(biāo)與努力方向。

2.在師徒結(jié)對子活動中,積極向師傅學(xué)習(xí)請教,爭取早日站穩(wěn)講臺。

3.認(rèn)真參加各級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,做好筆記,學(xué)校將要進(jìn)行檢查。

4.努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作,保質(zhì)保量。

六、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項(xiàng)功能,完善四級監(jiān)控機(jī)制。探索定期與隨機(jī)監(jiān)測相結(jié)合、專項(xiàng)與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時,分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,查找不足,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

12月,學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生專項(xiàng)能力檢測。

2.積極落實(shí)區(qū)檢測會精神,全面分析本校教學(xué)質(zhì)量,查找不足,分析原因,制定改進(jìn)措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進(jìn)學(xué)生能力提升。

七、強(qiáng)化體衛(wèi)工作,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1.進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求,落實(shí)“學(xué)校體育工作條例”,完善學(xué)校體育工作制度。強(qiáng)化課程意識,開足開齊上好體育課,按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”,開展課外體育活動,確保學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間,學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施、測試工作,切實(shí)發(fā)揮體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對青少年身體健康的促進(jìn)和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動,努力提高學(xué)生體育競技水平。

2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想。貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好學(xué)生常見病、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作,學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求,關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作,,以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點(diǎn),廣泛開展健康教育活動。定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,做好學(xué)生常規(guī)體檢工作,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.做好學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理。

4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定,開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇十二

教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動,使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用與日常生活,同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力,使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法,激發(fā)他們的問題意識和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時,在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。

(一)、課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

1、課前備課。做好備課工作。、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),同時參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長,彌己之短,做到能運(yùn)用自如。、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。、備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探究;非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進(jìn)行信息發(fā)布會、報(bào)告會、交流會等活動。、課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;善于思考、勤于動腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期,我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動,拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機(jī)會,幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書,多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法。

4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇十三

本課程參加學(xué)生為3至5年級學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)不同,因此不能采用固定的課本進(jìn)行教學(xué)。

二、課程內(nèi)容。

(一)觀看視頻。

(二)了解課本劇的特點(diǎn)。

(三)編排以及演練課本劇。

三、教學(xué)目標(biāo)。

(一)知識目標(biāo)。

1、由學(xué)生自編自演課本劇,較好的顯示了課文的具體形象,是形象化的教育在語文教學(xué)中實(shí)施的手段,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,能夠引起學(xué)生的情感共鳴,從中產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情緒的體驗(yàn)。

2、要排和演出一部成功的課本劇,對學(xué)生深入理解、領(lǐng)會課文有很大的幫助。因?yàn)?,要編好課本劇,就必須對課文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和理解,吃透課文所表達(dá)的思想內(nèi)容,掌握課文所描寫的時代背景,弄清課文的藝術(shù)特色,去構(gòu)思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征,去研究劇本中人物形象怎樣塑造。一篇課文經(jīng)過這樣反反復(fù)復(fù)的研讀,進(jìn)而創(chuàng)作出劇本,可以想象對課文的熟知和掌握的程度。另外,要演好課本劇,還必須要求學(xué)生說好普通話,把握住人物的語調(diào)和語氣,把刻畫人物性格的神態(tài)、心理、語言等手段運(yùn)用起來,以塑造劇中人物形象,讓學(xué)生在聲情并夢的藝術(shù)氛圍中,去體驗(yàn)情節(jié)的展開、高潮的形成、心態(tài)的表露、動作的協(xié)調(diào)、情感的渲瀉,從而有效地消化課文內(nèi)容,潛移默化地接受新知識。

3、語文課的內(nèi)容,上自天文,下自地理,自然科學(xué)、社會科學(xué),無所不包,有歌頌祖國美麗山川風(fēng)物的詩文,有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事,有謳歌光輝歷史事跡和風(fēng)云人物的篇章。他們從不同角度體現(xiàn)出語言、藝術(shù)、自然、社會、心靈、行為、生活的美,他們包含深刻豐富的情感。作為一種綜合的舞臺藝術(shù)的表演,課本劇的演出,將這些富有形象性的義理,用表演的形式表現(xiàn)出來,把義理變成視覺形象、聽覺感知,通過這些視覺形象、聽覺感知的觀照,就把所獲得的知識轉(zhuǎn)化為“藝術(shù)”,并從中獲得新知識。同時,學(xué)生的情緒和多種感官得到調(diào)節(jié),心理覺得舒暢,不厭倦,調(diào)劑了學(xué)生的精神生活,豐富了校園文化,促進(jìn)其心理健康地發(fā)展。另外,課本劇的演出,還使學(xué)生從再現(xiàn)作品的生動、真實(shí)的畫面中,體會人、事、情、理、境的內(nèi)在聯(lián)系及典型意義,受到美的陶冶,德的潛移默化,領(lǐng)略到感人的藝術(shù)境界,并在藝術(shù)美的熏陶下自我教育,培養(yǎng)起真、善、美的道德情感,使之形成高尚的品格。

(二)情感目標(biāo)。

1、通過課本劇的表演,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要,促進(jìn)學(xué)生間的溝通,促進(jìn)情感和態(tài)度的發(fā)展。

2、在活動的過程中更多地關(guān)注周圍的人和事,進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)世界,將參與活動的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的動力。

3、在活動中獲得成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志,建立自信心。

(二)技能目標(biāo)。

(三)引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐,將參與活動的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的動力。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇十四

今年有幸分配到稻田中心小學(xué),并擔(dān)任一年級一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計(jì)劃,小學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃。計(jì)劃如下:

第一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

第二,在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu),工作計(jì)劃《小學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃》。

三、教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,爭取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基矗認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)-教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

第四,協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個人篇十五

手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,動手性強(qiáng)、操作性強(qiáng),與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動手能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開發(fā)的課程,開發(fā)主體是授課教師本身。因此,手工校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則:

1、開放性:在資源方面,要充分利用一切可利用的資源,包括少年宮、家庭;在主體方面充分調(diào)動學(xué)生和家長參與的積極性,共同進(jìn)行課程建設(shè)。

2、科學(xué)性:教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué)、有條理。

3、實(shí)踐性:知識面寬,內(nèi)容豐富,指導(dǎo)學(xué)生之前,手工課教師都要先體驗(yàn)制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作。4、綜合性:盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、注意積累相關(guān)校本課程資料,為校外教育積累經(jīng)驗(yàn)。

2、充分收集、挖掘本地的各種資源,促進(jìn)校本教材開發(fā)實(shí)驗(yàn)。

1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作。

2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞優(yōu)秀手工作品,開拓學(xué)生眼界。

教師:

20xx年9月1日。

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