知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己??偨Y(jié)的語(yǔ)氣要積極、正面,鼓勵(lì)自己和他人進(jìn)步。不同作者的總結(jié)范文中,思路和結(jié)構(gòu)各異,可以從中找到適合自己的寫(xiě)作方式。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
金桂飄香,秋風(fēng)送爽,沐浴在愜意的秋風(fēng)中,我們滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī),蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師,我感到非常榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì),我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!
作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的`日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,因?yàn)?,?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著??粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!
辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們一幼的老師!
人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職。”作為太和一幼的老師,我可以毫不夸張地說(shuō):“太和一幼的老師就是有愛(ài)心,有耐心,有責(zé)任心!選擇太和一幼,選擇一幼的老師,你們永不后悔!”
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!
最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋5刈哌^(guò)最純真,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友:
你們好!
我是姜同學(xué)的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤’工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了”。
說(shuō)起家庭教育,我有許多做的不夠好的地方,俗話說(shuō),父母是孩子的第一位老師,孩子的許多好習(xí)慣,好品質(zhì)都需要由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。
我覺(jué)得有好習(xí)慣是人生中最重要的東西,記得有人說(shuō)過(guò):播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣決定了命運(yùn)??梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。在家中,我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包,到家后換下的鞋要放整齊等。家長(zhǎng)要孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。所以從中班開(kāi)始就要求他放學(xué)的第一件事是寫(xiě)作業(yè),然后再看電視或玩,哪怕是周五也一樣讓他明白一個(gè)道理今天的事今天做完,不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒日積月累。
從他剛上幼兒園的時(shí)候,從幼兒園學(xué)的各種游戲,回來(lái)后都會(huì)表演給我們看,我就會(huì)跟他一起學(xué),這樣他就當(dāng)了老師,他就會(huì)很開(kāi)心,玩的也很開(kāi)心,譬如最近在學(xué)校學(xué)的古詩(shī),回家就提問(wèn)我,我就背一句故意說(shuō)下面的忘了,他就會(huì)一字不落的給我背完,有時(shí)候我故意把作者說(shuō)錯(cuò)或把作者的年代顛倒,他都會(huì)批評(píng)我并及時(shí)的給改正錯(cuò)誤。孩子都很喜歡當(dāng)老師的感覺(jué),讓他當(dāng)上小老師他會(huì)很有成就感,這樣他就會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)了。
孩子的教育不能重來(lái),孩子每一天都在成長(zhǎng),但我們不能在將來(lái)才去彌補(bǔ)。陪伴,是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系,我們和孩子都能收獲更多。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得上周有一天下午,我騎電動(dòng)車(chē)來(lái)接他,走到后面山東路路口時(shí),正好遇到紅燈,我就把電動(dòng)車(chē)停在了斑馬線上,這時(shí)兒子大叫起來(lái),“壓線了,壓線了,”嚇了我一跳,急忙跳下車(chē)。哦,原來(lái)以前開(kāi)車(chē)的時(shí)候,我和他講過(guò)一些交通知識(shí),我記得和他說(shuō)過(guò)等紅燈時(shí),車(chē)的前輪不能壓線,壓線被攝像頭拍了的話,罰款200元。這時(shí)我趕緊說(shuō),“沒(méi)事媽媽今天騎電動(dòng)車(chē)”,“電動(dòng)車(chē)也是車(chē),不行,不行。”見(jiàn)此情景我抓緊把電動(dòng)車(chē)往后推了推,接著就向兒子道歉,“兒子?jì)寢屽e(cuò)了,以后再不壓線了。那你以后有錯(cuò)誤,也要改正好嗎,”兒子開(kāi)心的說(shuō)“知道了?!庇袝r(shí)在路上看到有亂扔垃圾的,我就會(huì)問(wèn)他,這樣做對(duì)不對(duì),得到肯定回答后,我會(huì)告訴他怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力,同時(shí)也讓他學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
家長(zhǎng)不要輕易承諾孩子什么,若是承諾了,就要努力做到。這樣也是給孩子樹(shù)立了正確的榜樣,讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如,約定看動(dòng)畫(huà)片,說(shuō)好一集或者兩集,看完她就會(huì)自己關(guān)電視;比如在外面玩要回家了,提前告知孩子,跟他商量一下還要玩多長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)定了,就定好鬧鈴,鬧鈴一響,他就愉快地回家。在這個(gè)過(guò)程中,孩子同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自制力,我覺(jué)得這也值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。
我們都愛(ài)孩子,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活,我想和大家一樣,繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,多用表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,相信全體小朋友在我們大三班,在漢老師,相老師和王老師的的關(guān)心和教育下,一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利,身體健康。祝寶貝們每天都像陽(yáng)光一樣燦爛!健康、快樂(lè)的度過(guò)每一天!
謝謝大家的聆聽(tīng)!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
孩子今年上七年級(jí)了,已經(jīng)升入初中,雖然我們國(guó)家現(xiàn)在推行的是九年義務(wù)教育,孩子不管成績(jī)?nèi)绾味紩?huì)有學(xué)上,但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優(yōu)秀的學(xué)校錄取,走上學(xué)習(xí)的康莊大道。關(guān)于這一點(diǎn)我相信許多的家長(zhǎng)都有相同的體會(huì)。和家長(zhǎng)們一起討論孩子的教育方向和方法。參加完這次家長(zhǎng)會(huì)我感觸頗深,我懂得了換一種眼光看待自己的孩子,也開(kāi)始反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育方法是否有偏頗之處。
我把自己的一些想法和體會(huì)梳理總結(jié)了一下,大體有以下幾點(diǎn)與大家分享:
(一)以一顆平常心對(duì)待孩子。
我們都已經(jīng)進(jìn)入中年,回首我們自己的成長(zhǎng)之路,可能我們更多的是對(duì)自己當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的種種夢(mèng)想的遺憾以及“當(dāng)初我為什么沒(méi)有好好努力”之類(lèi)的感慨,現(xiàn)在我們?yōu)槿烁改噶耍筒幻鈺?huì)把自己當(dāng)年的遺憾與如今對(duì)子女的厚望烹調(diào)成一杯怪味的飲料勉強(qiáng)孩子喝下,完全忘記了自己是小孩的時(shí)候是如何反感父母對(duì)自己的“壓迫”。這樣一來(lái),就形成了一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán),可這對(duì)孩子是不公平的,他們沒(méi)有義務(wù)為我們的遺憾買(mǎi)單。做父母的要用平常心對(duì)待孩子,就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地做自己,做心地平和、與人和諧相處的心理健康的平常人。無(wú)數(shù)的實(shí)例表明,越是想把孩子培養(yǎng)成“大人物”,拔苗助長(zhǎng),越可能導(dǎo)致的結(jié)果是孩子大人物沒(méi)當(dāng)成,甚至自己的生活都整理不好;而如果我們?nèi)诵曰稽c(diǎn),了解自己的孩子,因勢(shì)利導(dǎo),經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,我們的孩子會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域有一番做為。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),完全地發(fā)展自我吧。
(二)學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)自己的孩子。
中國(guó)謙卑的古老傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在我們小的時(shí)候,我們的父輩可能不管對(duì)我們多滿意,都羞于在人前表?yè)P(yáng)我們,他們最常用的是打擊教育法。你有沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)自新尊心受挫過(guò)?時(shí)代不同了,打擊教育法已不再適應(yīng)當(dāng)前的教育需要。當(dāng)今的父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己的孩子,看到孩子的長(zhǎng)處要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,他有了缺點(diǎn)不要一味打擊批評(píng)他,我們要幫助他分析原因,改正錯(cuò)誤。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人孩子的長(zhǎng)處不放。
(三)尊重孩子的興趣,不以分?jǐn)?shù)論英雄。
當(dāng)今的社會(huì),分?jǐn)?shù)已不再是衡量人才的唯一標(biāo)誰(shuí),“高分低能”一直是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我們迫切要做的是加強(qiáng)孩子的綜合能力,以應(yīng)對(duì)未來(lái)來(lái)自社會(huì)的多方面挑戰(zhàn)。不要一味追求分?jǐn)?shù)而讓我們的孩子變成一個(gè)個(gè)“書(shū)呆子”,“小木偶”,我們應(yīng)該了解他們,尊重他們的興趣愛(ài)好,對(duì)他們進(jìn)行多元化培養(yǎng),不論孩子在哪一方面有優(yōu)良的表現(xiàn)我們都應(yīng)為他感到驕傲和高興。不要讓孩子長(zhǎng)大以后,因?yàn)閮簳r(shí)父母壓制他的興趣愛(ài)好而留下遺憾,這或許會(huì)扼殺掉一個(gè)才藝之星哦!
(四)學(xué)會(huì)換位思考,建立良好的溝通。
我們?cè)诩依飺?dān)任著家長(zhǎng)的角色,但是家長(zhǎng)式作風(fēng)要不得,我們要管理孩子而不是管制孩子,孩子因?yàn)槟昙o(jì)小自我控制能力差,需要我們幫助他管理好自己,往往有很多家長(zhǎng)對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)有誤區(qū),認(rèn)為三天不打孩子就要上房揭瓦了,這種現(xiàn)象在有男孩兒的家庭可能更為普遍。我們也從這么大過(guò)來(lái)的,想想我們小時(shí)候也是一樣的不讓父母省心,在家里遭遇“家長(zhǎng)式”管制的時(shí)候有沒(méi)有過(guò)委屈和不服氣?我們的孩子也一樣,當(dāng)他做錯(cuò)事或者闖了禍的時(shí)候,一頓棍棒可能不如一場(chǎng)心平氣和的談話收到的效果好,我們做父母的也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們也要允許我們的孩子犯錯(cuò),更要?dú)g迎孩子指出我們的不足之處,與孩子成為朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子的胸懷都會(huì)豁然開(kāi)朗,你也會(huì)收獲前所未有的快樂(lè)和滿足。
(五)做陽(yáng)光家長(zhǎng),將正能量傳遞給孩子。
有些父母怕男孩學(xué)壞,怕女孩受害,每天為孩子提心吊膽。這種心態(tài)衍生出來(lái)一些不可取的行為,比如有的父母偷看孩子的'日記,有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽(tīng)孩子之間的交流,還有的偷偷盯孩子的梢。不得不承認(rèn),可憐天下父母心,父母的種種做法都是因?yàn)閻?ài)孩子,可我們更應(yīng)該知道,“授人以魚(yú)不如授人以漁”的道理,與其每天緊張兮兮如臨大敵,不如把正確的生活態(tài)度和安全知識(shí)教給他們,培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話。即:面對(duì)生活,要微笑著說(shuō):“太好了!”面對(duì)困難,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話,對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣,在新的競(jìng)爭(zhēng)中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里,我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,把理性的教化,愛(ài)的滋潤(rùn),美的熏陶有機(jī)的融為一體,傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,允許孩子充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,鼓勵(lì)孩子自信,相信孩子之間只有個(gè)體差異,沒(méi)有好壞之分,把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說(shuō):“好,非常好”,因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛(ài)崗的精神。每個(gè)班的學(xué)生都很多,每個(gè)學(xué)生的情況也不盡相同,老師在繁重的教學(xué)任務(wù)下還得了解和走近這幫青澀敏感的孩子們,從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議,娓娓道來(lái),令我在傾聽(tīng)的同時(shí)更加感到,老師非親非故能為孩子傾注這么多的熱忱,我們是生養(yǎng)他們的父母,更沒(méi)有理由在孩子的成長(zhǎng)道路上不付出更多的努力和愛(ài)心。
讓我們攜起手來(lái),加強(qiáng)相互之間的溝通和交流,把愛(ài)傳遞給孩子,把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng):
大家好,我是1219班的康明鵬,很榮幸在這里做一次簡(jiǎn)短的演講。
年輕時(shí)搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng),瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年輕一代的我們,會(huì)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),楊帆遠(yuǎn)航。
孔子說(shuō):“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣,臨近高三的我們,會(huì)謹(jǐn)記的話,放飛自身的青春。用勤勞的汗水鋪就未來(lái)成功的道路。
也許我們已經(jīng)能書(shū)在起跑線上,但絕不會(huì)讓自身輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,在今后的日子里,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),是自身?yè)碛徐n麗的人生。每個(gè)人都有自身鮮活的夢(mèng)想,相信有勤奮做翅膀,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。壓力,挫折,將會(huì)成為高三的主旋律。疲憊,失落,也總會(huì)陪伴在身邊。但我相信此時(shí)的痛苦,會(huì)成為以后前進(jìn)道路上不可或缺的驅(qū)動(dòng)力,時(shí)刻提醒要繼續(xù)前行,不斷奮斗,拼搏。只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱,每一個(gè)19班的`人都是有理想的人,因?yàn)槲覀兌荚谧陨淼睦硐胂?,?xiě)上“一本”我們?cè)诟呷臎_刺過(guò)程中將全力以赴,請(qǐng)父母放心,我們都是有志氣的人,在這一段艱苦的道路上勇往直前,努力拼搏,請(qǐng)老師放心。
我們將用激昂的斗志奏響樂(lè)章,用拼搏的精神鑄就輝煌。在這一年中竭盡全力,給父母一個(gè)驚喜,讓喜悅綻放到父母疲憊的臉龐,給自身一個(gè)驚喜,讓這一段百煉成鋼的回憶,無(wú)悔于青春。
即將步入十八歲的我們將以勇者的姿態(tài),與高三相遇相知相離。
我的演講完了,謝謝大家!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表我們班的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感激你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情景:
一、班級(jí)情況介紹:
本學(xué)期,還是由我和xx老師、xx老師擔(dān)任小班的保教工作,我們班本學(xué)期共有名xx幼兒,其中男孩xx名,女孩xx名。
1、提高表現(xiàn):經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊母纳坪吞岣?,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上,基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒明白不離開(kāi)教師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(提高最大的是xxx、xxx),自理本事提高也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮),會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,明白自我的事情自我做。有事主動(dòng)請(qǐng)教師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(xx幫xx穿鞋,xx幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向教師表達(dá)自我的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,經(jīng)過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作本事都有了不一樣程度的提高,特別是涂色,提高最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。
2、不足表現(xiàn):雖說(shuō)孩子們有了明顯提高,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng),又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng),有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好,不愿自我吃飯,甚至教師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,還有就是常規(guī)不好,可能性格都比較活潑,尤其是吃完那一會(huì),剛一開(kāi)始按教師的要求坐,可一會(huì)就做別的事情去了,總之,還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決。
二、教育教學(xué)方面:
幼兒園的教育不一樣于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。
課程教學(xué)共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué),簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo):
(1)健康:a身體健康,在團(tuán)體生活中情緒安定,愉快。b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理本事。c明白必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自我。d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
(2)語(yǔ)言:a樂(lè)于與人交談,講話禮貌b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。c能清楚說(shuō)出自我想說(shuō)的事。d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
(3)社會(huì):a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。b樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
(4)科學(xué):a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果本站。d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
我們的教學(xué)重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在教師的提示下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能?chē)L試練習(xí)自己穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)說(shuō):傾聽(tīng):認(rèn)真聽(tīng)或同伴講說(shuō),不打斷別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的請(qǐng)求與愿望,有的孩子是越問(wèn)越不說(shuō)話,只是看著你。
3、交往活動(dòng):班級(jí)孩子中有的不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,這些都有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)友好與同伴交往。
三、保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是xxx老師,她主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長(zhǎng)想了解能夠留意。
四、家園工作:
1、我們整個(gè)幼兒園每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次。
2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,(9點(diǎn)之前)無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤。孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到教師手中并說(shuō)明。
3、隨著天氣逐漸變暖,請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。不過(guò)春季也是傳染病的高發(fā)期,盡量少去人多密集的地方。家長(zhǎng)在家要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類(lèi)和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。
4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求經(jīng)過(guò)放學(xué)后告訴你們,期望家長(zhǎng)能進(jìn)行配合。
總之,我深深地期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。在將來(lái)的日子里,我們會(huì)盡自我最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過(guò)我們的電話來(lái)交流。
今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c,最終衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。多謝大家!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表大大班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
一、班級(jí)情況分析。
1、首先介紹下我們兩位老師的情況及所教科目。
2、班級(jí)組成。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
(一)幼兒銜接問(wèn)題:
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面??朔蕾囆?,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園,生活上的事有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在教學(xué)中每周為孩子讀一到兩文章,一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,二來(lái)可以培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。在這里我還有一個(gè)小小的要求,請(qǐng)每位家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備一本課外讀物寫(xiě)上名字來(lái)充實(shí)我們班的閱讀角。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,開(kāi)始查找資料了。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。
4、數(shù)學(xué)方面。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法、數(shù)字書(shū)寫(xiě)、20以內(nèi)的拆十湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等。大大班的數(shù)學(xué)作業(yè)有一定的難度,所以需要家長(zhǎng)的配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。
5、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了,聲母,單韻母是必須掌握的,聲母和單韻母的拼讀。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè),寫(xiě)的和讀的。要求家長(zhǎng)一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成,寫(xiě)得不好可以抓著孩子手寫(xiě),千萬(wàn)不能不做,哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè),因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么的問(wèn)題。說(shuō)到這要插一句,從這個(gè)學(xué)期起我希望每個(gè)家長(zhǎng)在檢查完作業(yè)后簽上字,也包括要背的作業(yè)。
6、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞、日常對(duì)話,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
7、開(kāi)展益智類(lèi)游戲和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
拼拼圖是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。本學(xué)期我們班新增了許多拼圖及走廊的運(yùn)動(dòng)器械,說(shuō)到這呢,我想說(shuō)一句,因?yàn)槲覀兊氖止べY源有限,所以我們只是準(zhǔn)備了幾種運(yùn)動(dòng)器械,所以呢我希望每個(gè)家長(zhǎng)也給每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一種,帶到班級(jí)來(lái)來(lái)豐富孩子們的課余活動(dòng)。
8、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):"不怎么樣,不太好。"其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的`自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯,自己收拾碗瓢。每天,每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、盡量固定接送人,如果臨時(shí)換人請(qǐng)您電話通知我們。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
9、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品:文具盒、3?4只削的鉛筆,橡皮等。
10、就是之前提到的一本課外讀物和一種運(yùn)動(dòng)器械。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
五、結(jié)束語(yǔ):
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝各位的到來(lái)。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位老師,各位家長(zhǎng)朋友們:
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間孩子們上了大班。從小四班到大四班,不斷有新的小朋友加入,老師們也都換了一遍,但我們四班這個(gè)集體沒(méi)有變,老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)沒(méi)有變,家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的支持沒(méi)有變。正是這些沒(méi)有變,換來(lái)了孩子們的不斷發(fā)展變化。
看著孩子們一天天長(zhǎng)大,最高興的莫過(guò)于我們這些家長(zhǎng)們,最應(yīng)該感謝的當(dāng)然是付出辛勞的老師們。為了孩子,各們家長(zhǎng)也應(yīng)該投入更多的時(shí)間和精力,應(yīng)該給予老師們更多的理解和配合。過(guò)去的一年,大家做得都還不錯(cuò),主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
一是能夠主動(dòng)配合。這一年,幼兒園安排了很多實(shí)踐課程,比如認(rèn)識(shí)土壤、調(diào)查昆蟲(chóng)、勞動(dòng)體驗(yàn)等等。這些都需要家長(zhǎng)幫助孩子一起完成,大家都能夠按照老師的要求按時(shí)完成。特別是最近一次的歡樂(lè)水世界活動(dòng),很多家長(zhǎng)都是穿著正裝去接孩子的,但還是參與到打水仗的游戲中去,給孩子們?cè)鎏砹瞬簧倏鞓?lè)。
二是能夠積極參與。這一年,幼兒園組織了很多大型活動(dòng)。比如新年歡樂(lè)逛廟會(huì)活動(dòng)、六一節(jié)活動(dòng),都是需要孩子、老師和家長(zhǎng)全員參與的,活動(dòng)的組織工作量也很大。各位家長(zhǎng)也都能夠按照老師的要求和家委會(huì)的分工愉快地承擔(dān)任務(wù),相互照應(yīng),及時(shí)補(bǔ)臺(tái),確保了活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是上半年組織去農(nóng)場(chǎng)搞的戶外活動(dòng),天氣比較熱,當(dāng)時(shí)只去了少部分家長(zhǎng),卻與老師一起承擔(dān)了照顧所有孩子的任務(wù),非常辛苦。
三是能夠相互理解。孩子們?cè)絹?lái)越大,也更加活躍、更加調(diào)皮,相互之間難免有些磕碰。家長(zhǎng)們也能正確對(duì)待孩子們之間的沖突,不僅能夠理解老師的教育管理,也能夠相互理解,沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)楹⒆又g的沖突引起家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾的情況。特別是為了歡送畢業(yè)生排練的舞臺(tái)劇,全體孩子都要參與,排練的時(shí)間也比較長(zhǎng),這期間孩子們難免有個(gè)頭疼腦熱,身體不適的情況,各位家長(zhǎng)都克服了不少困難,最終保證了演出效果。
當(dāng)然,也有一些不盡如人意的地方,需要大家努力改進(jìn)。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候,我代表家委會(huì)、代表全體家長(zhǎng)表個(gè)態(tài):請(qǐng)你們看孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步、也看家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),等到畢業(yè)的那一在,一定讓驕傲寫(xiě)滿你們的臉!
教師節(jié)就要到了,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、生活幸福!
謝謝大家!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位老師,各位家長(zhǎng)、小朋友們:
大家下午好。
首先,我代表大一班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。
這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的,所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,但也有不認(rèn)識(shí)我的,我就再次的自我介紹一下:我姓謝,這學(xué)期我和宋老師還有靳老師一起擔(dān)任我們大一班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有38人,其中男孩21人,女孩17人,男女比例基本平衡??偟膩?lái)說(shuō)班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)有的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)班級(jí)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè)的孩子。
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、三大塊來(lái)呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng),旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習(xí)慣和交往行為,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,積極體驗(yàn),使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。
簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設(shè)置:
大家都知道,二期課改以來(lái)我們課程有以前的分科教學(xué),變成了以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開(kāi)展四個(gè)主題。內(nèi)容有(猜猜我是誰(shuí)、胡蘿卜的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受,獲得最基本的發(fā)展。
可能在主題的開(kāi)展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持,比如說(shuō)一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。
1.注重良好的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,不僅提高學(xué)習(xí)效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2.合力解決孩子依賴性問(wèn)題。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào):"老師,我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,獨(dú)立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié),比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
3.提高孩子的自理能力。
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施下來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品,擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來(lái),請(qǐng)老師幫忙,當(dāng)然我們老師也樂(lè)意幫忙,但是,孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。
當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣。
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認(rèn)漢字,增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字,同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
孩子上了大班,我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很?chē)?yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng),個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒(méi)有用,有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說(shuō)句實(shí)話,如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴(yán)格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,什么也不會(huì),常?;卮鸩簧侠蠋煹奶釂?wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合,多提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。
俗話說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí),我對(duì)孩子們常說(shuō)的一句話就是:"做錯(cuò)了這一件事情不要緊,千萬(wàn)不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長(zhǎng)是以七為基數(shù)的,習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為:3x7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
家長(zhǎng)們:
新的學(xué)期開(kāi)始了,大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期,更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而,幼兒能否順利上小學(xué),不僅僅是幼兒園的事,更是家長(zhǎng)要做的工作。接下來(lái),讓我們通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。
上學(xué)期期末的故事比賽,我們主要根據(jù)幼兒對(duì)故事的熟悉程度、對(duì)語(yǔ)言的修飾、動(dòng)作表情是否豐富等方面進(jìn)行評(píng)判,最終評(píng)出了123等獎(jiǎng),3等獎(jiǎng)的幼兒占了大多數(shù),從中我們可以看出其中存在的一些問(wèn)題,比如大部分幼兒在集體面前表演時(shí)不夠大方,緊張的情緒讓孩子們無(wú)法正常發(fā)揮,而且有大部分幼兒的語(yǔ)言組織能力較弱,無(wú)法用形象生動(dòng)的語(yǔ)言及一些形容詞對(duì)事物進(jìn)行表述,因此加強(qiáng)語(yǔ)言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點(diǎn),同時(shí)我們還會(huì)給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會(huì),讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。
另外,孩子們?cè)谧鼍毩?xí)繪畫(huà)時(shí)喜歡說(shuō)話,有個(gè)別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西,經(jīng)常丟三落四,在與同伴游戲時(shí)說(shuō)話聲音特別大,這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。
德國(guó)教育專(zhuān)家哈克教授總結(jié),處于幼小銜接階段的兒童,通常面臨六個(gè)方面的斷層問(wèn)題:
1、師生關(guān)系的斷層:
“幼兒園老師像媽媽”,這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué),要接受?chē)?yán)肅的小學(xué)老師,心理會(huì)對(duì)新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)?wèn):一個(gè)班里有這么多和我一樣的學(xué)生,老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀?此時(shí)聰明的家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子,老師最喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子!這樣,孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。
2、學(xué)習(xí)方式的斷層:
幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹鳎W(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動(dòng),讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時(shí)家長(zhǎng)了解不到孩子的心理不適應(yīng),缺乏對(duì)孩子的鼓勵(lì),孩子長(zhǎng)期處在這種心理狀態(tài)下會(huì)身心疲憊,到成年時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出隱性心理疾病。
3、行為規(guī)范的斷層:
在幼兒園,孩子可以遲到早退,行為規(guī)范比較自由;而在小學(xué),行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。
4、社會(huì)結(jié)構(gòu)的斷層:
入小學(xué)后,孩子要與幼兒園原來(lái)熟悉的小朋友分離,需要建立新的人際關(guān)系,在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置,并為班級(jí)所認(rèn)同。
5、期望水平的斷層:
在幼兒園,家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒都是以維護(hù)快樂(lè)和興趣為主,沒(méi)有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),自由玩耍的時(shí)間少了,孩子會(huì)明顯地感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的要求發(fā)生了變化,此時(shí)孩子會(huì)感到壓力和約束。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層:
幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí);而到了小學(xué),卻是在老師的支配和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí),容易產(chǎn)生抵觸情緒,甚至厭學(xué)。
那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)朋友們:
不知道各位家長(zhǎng)是怎樣看待“幼兒園教育”的?也許,老一輩的爺爺奶奶有的會(huì)這樣認(rèn)為:幼兒園么,就是把小孩子放在一起,老師管管牢;有的可能進(jìn)步一點(diǎn),認(rèn)為:幼兒園么就是教孩子唱唱歌、跳跳舞、講講故事、做做算術(shù)……其實(shí),這種觀念也對(duì)但不準(zhǔn)確。
早期教育越來(lái)越受到重視,幼兒園教學(xué)也慢慢規(guī)范、科學(xué),你們也許不知道,我們幼兒園也分五大領(lǐng)域的,就像小學(xué)、初中分科目一樣,有:科學(xué)(包括數(shù)學(xué))、語(yǔ)言、健康、社會(huì)和藝術(shù)(包括音樂(lè)和美術(shù))。每一個(gè)階段都有一個(gè)主題,像大家看到的,我們教室里,已經(jīng)有兩塊布置好的主題墻了《你變我變大家變》和《我是小小中國(guó)娃》,都是這一階段孩子們的學(xué)習(xí)作品的呈現(xiàn)。比如《中國(guó)娃》這個(gè)主題,科學(xué)有《中國(guó)風(fēng)》、語(yǔ)言類(lèi)的有故事《聰明的阿凡提》、兒歌《我是小小中國(guó)娃》、社會(huì)有《小娃娃游中國(guó)》、音樂(lè)有《娃哈哈》、《大中國(guó)》、《歡迎你到新疆來(lái)》等、美術(shù)有《京劇臉譜》、《青花瓷》、《名族服飾真漂亮》等。一般,一兩周下來(lái),通過(guò)名五大領(lǐng)域的一系列活動(dòng),孩子們對(duì)中國(guó)就有了一定的了解,那么我們的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。這就是我們通俗意義上的“五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)”。
噯,說(shuō)了那么多,家長(zhǎng)朋友可能會(huì)想,那我們可以做點(diǎn)什么呢?
其實(shí)我說(shuō)這個(gè),只是想幫助大家了解幼兒園到底在做什么,進(jìn)而幫助大家樹(shù)立一個(gè)教育理念:幼兒園教育最重要的不在于學(xué)到多少知識(shí),而在于:
1、通過(guò)一些有趣的活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)、探索產(chǎn)生興趣;
2、在老師、家長(zhǎng)的引領(lǐng)下,掌握一些學(xué)習(xí)的技能和方法,幫助他進(jìn)一步自我探索。
所以上面說(shuō),老一輩的觀念對(duì)但不準(zhǔn)確,就是因?yàn)?,它?qiáng)調(diào)的是“學(xué)到的東西”,而我們更關(guān)注“學(xué)到的能力”。大家現(xiàn)在的工作都那么忙、孩子讀上去功課也越來(lái)越難,我們沒(méi)有那么多的時(shí)間和知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)每天督促孩子學(xué)習(xí),所以在幼兒階段就培養(yǎng)好孩子的自我學(xué)習(xí)能力是比較科學(xué)和必要的。那么,我們家長(zhǎng)可以做些什么來(lái)配合老師一起發(fā)展孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力呢?還是用《中國(guó)娃》來(lái)打比方:我自己讀書(shū)的時(shí)候?qū)χ袊?guó)地理和古代歷史比較感興趣,所以在這個(gè)主題里,我就在“課外”和孩子們一起認(rèn)識(shí)“七大洲四大洋”、“中國(guó)少數(shù)民族風(fēng)土人情”,沒(méi)想到孩子們出乎意料地感興趣;還有一個(gè)視頻“三十六個(gè)字”孩子們都很喜歡。我們有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得:孩子怎么老看電視、玩電腦,其實(shí)對(duì)于這種現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品,用“禁”還不如“導(dǎo)”,作為成人的我們可以幫助孩子選擇,引導(dǎo)孩子吸取其中精華。像看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)問(wèn)題,它對(duì)孩子吸引是擺在那里的,我們嚴(yán)禁還不如商量協(xié)定時(shí)間和內(nèi)容:比如我剛剛說(shuō)的“三十六個(gè)字”,是很好的教育題材,讓孩子對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣同時(shí)又滿足了他看動(dòng)畫(huà)片的欲望。還有一些很經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片,像大型動(dòng)畫(huà)系列《西游記》、《中華五千年歷史故事》,多好的動(dòng)畫(huà)片呀,看看動(dòng)畫(huà)就等于讀名著、史書(shū)了!我現(xiàn)階段就在讓孩子看完還剩一點(diǎn)點(diǎn)的《西游記》,下一階段打算讓他們看《中華五千年》,這樣多好,又滿足了孩子,又讓他們獲得了很多的知識(shí)認(rèn)知,一舉兩得么!
說(shuō)了這么多,其實(shí)我就想表達(dá)一個(gè)觀念:尊重孩子的興趣,智慧地引導(dǎo)孩子。
相信,我們的用心一定會(huì)獲得孩子大大的回報(bào)。若干年后,他們都將成為我們的驕傲!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
在當(dāng)下社會(huì),需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編收集整理的大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
沐浴在愜意的秋風(fēng)中,我們滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī),蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。首先很感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:“謝謝!”同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先,我先說(shuō)明一下,由于大大班本學(xué)期小朋友較多,為能更好的照顧和教育好孩子,我園決定分班。對(duì)于我們的分班安排,是出于對(duì)各方面的種種考慮,我們希望能得到家長(zhǎng)們的理解和支持。
不管分在哪個(gè)班,作為我們學(xué)前班的老師,我們都會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,因?yàn)檫@是我們作為一名老師最神圣的職責(zé)。我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的,一切為了孩子。另外由于開(kāi)學(xué)以來(lái)班上幼兒人數(shù)偏多,以及新老師對(duì)孩子的'不熟悉等種種原因,我們的工作時(shí)有疏忽,在此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視。作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。
那么我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我就把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下:
為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目:拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)等課程。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。
然而,對(duì)于學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音,就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào),既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí),那么,在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,使學(xué)生輕松掌握,下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
識(shí)字寫(xiě)字方面,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà)。開(kāi)始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。接下來(lái)是數(shù)學(xué),我們注重培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣和能力,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字的組成和加減。
英語(yǔ)方面:英語(yǔ)課上雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求,但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),英語(yǔ)小游戲,英文歌等使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知,為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。藝術(shù)方面,藝術(shù)這門(mén)課程,包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà),本學(xué)期的目標(biāo)是:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂(lè)體裁,了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、有表情地唱歌。
2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂(lè)器,有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣,會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制作手工作品的興趣,能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望。
4、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。
之外,幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。在幼兒智育方面:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不亂插嘴,能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋。
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自由活動(dòng)常規(guī),在書(shū)寫(xiě)、拼音等方面多下功夫,盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,良好的自我服務(wù)能力,以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
德育方面:
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民,有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,影響到別人時(shí),知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩,在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,愛(ài)護(hù)幼兒園的用具玩具,愛(ài)惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服。當(dāng)然,幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),能安安靜靜地自己看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字。)。同時(shí),家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。
接下來(lái)談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的幾個(gè)問(wèn)題:
1、由于我園有接送卡制度,如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持,并堅(jiān)持每天使用接送卡接送孩子。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,請(qǐng)您即使與本班老師聯(lián)系。
6、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請(qǐng)交到本班老師處,寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。
7、孩子一年后就要上小學(xué)了,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書(shū)包、文具等)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。
9、家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?,F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī),老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>
10、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問(wèn)好,和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
但有時(shí)也有照顧不周或疏忽的地方、還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?!我們?cè)敢馀c家長(zhǎng),孩子們一同進(jìn)步!
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的'信任。下面,我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。
作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),從一年級(jí)培養(yǎng)起,希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
4。孩子必須讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫(huà)報(bào)》等。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?!眮?lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音?。?!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是本班的一名學(xué)生xxx,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jī),這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的xx同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著,我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí)?;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最后,作為班長(zhǎng)的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì)做得越來(lái)越好。
謝謝大家。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)好!
1、關(guān)于學(xué)生教育
上支持,在心理上調(diào)節(jié)。二是要注重方式、方法。多溝通,少隔閡;多示范,少說(shuō)教;多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥;多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。三是要配合學(xué)校教育,經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校、班主任取得聯(lián)系,了解學(xué)生在校情況,反饋學(xué)生在家情況,支持學(xué)校工作。我們精心
為每位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)一份家長(zhǎng)報(bào),通過(guò)豐富的教育形式為家長(zhǎng)提供
各種教育支持,提供
一些選擇性教育方法2、關(guān)于收費(fèi)
(1)醫(yī)療保險(xiǎn),意外傷害險(xiǎn)
(2)學(xué)生伙食費(fèi)
(3)藝校要有選擇的學(xué)習(xí),學(xué)校配合家長(zhǎng)加強(qiáng)課程管理提高教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)習(xí)效果。
另外為了給孩子們創(chuàng)造和諧的校園秩序,
提供
便利條件,西大門(mén)改造維修好后,保安及時(shí)上崗保障二至六年級(jí)上下學(xué)走西大門(mén)的安全,家長(zhǎng)像往常一樣做好配合接送工作。(聽(tīng)通知)3、各班級(jí)情況
小結(jié)
。教育是面向心靈成長(zhǎng)的活動(dòng),是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
精神
生活的過(guò)程,在學(xué)校、家庭共同努力下促進(jìn)孩子茁壯成長(zhǎng)。大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
新的學(xué)期新的起點(diǎn),今年很榮幸我擔(dān)任咱們孩子的班主任工作,為了讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高,人際交往和諧友好,我們特地在新學(xué)期開(kāi)始召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)我很高興,我明白,凡是參會(huì)的家長(zhǎng)都是重視孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家長(zhǎng),希望在家長(zhǎng)會(huì)期間大家講電話調(diào)至震動(dòng),不接打電話,不隨意離開(kāi),有疑問(wèn)和困惑在會(huì)后我們單獨(dú)交談,謝謝你的配合。今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)(一、開(kāi)學(xué)初老師的工作,二、需要家長(zhǎng)配合老師的工作,三、各科學(xué)習(xí)注意事項(xiàng))希望大家認(rèn)真聽(tīng),需要記錄的記下來(lái),今天我們一起配合教育好孩子。
1、崗位分工
在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面,每一個(gè)成員都是主人,只有把自己真正的當(dāng)做主人,積極參與到班級(jí)管理工作當(dāng)中去,孩子的積極性和成就感才能被調(diào)動(dòng)起來(lái),這個(gè)團(tuán)隊(duì)才是成功的團(tuán)隊(duì)。因此,把班上的每一個(gè)孩子培養(yǎng)成小主人,增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)使我們四二班工作開(kāi)展的準(zhǔn)則。
因此,我們班制定了“人人有事做,事事有人做”的崗位分工。我首先明確班級(jí)一共有哪些崗位,并說(shuō)明了這些崗位的職責(zé)是什么,然后讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上崗。(念分工)其實(shí),班級(jí)這些工作不多,但是都必不可少,希望我們家長(zhǎng)在家也能對(duì)孩子進(jìn)行支持和鼓勵(lì)。孩子沒(méi)有一個(gè)人提意見(jiàn)說(shuō)工作不好,我們家長(zhǎng)更要認(rèn)可孩子的選擇,不能拖孩子后腿,要積極對(duì)孩子進(jìn)行肯定。
2、為了讓班級(jí)所有孩子整體提高,我們實(shí)行小組制。
因?yàn)閷?duì)孩子所有的情況都不了解,只有孩子三年級(jí)期末考試的成績(jī),所有開(kāi)學(xué)初我讓孩子自由競(jìng)選組長(zhǎng),然后由組長(zhǎng)挑選組員,以后這種座位選擇方式將在我們班形成主流,所有,剛開(kāi)始學(xué)生的作為可能有各種各樣的問(wèn)題,我也會(huì)在平時(shí)進(jìn)行微調(diào),但保持總體不變,因?yàn)?,我們采取的是小組捆綁評(píng)價(jià)制度。
(1)小組內(nèi)組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),也就是每個(gè)小組學(xué)生都差不多,但是小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)程度卻并不一樣,同桌兩人有一個(gè)學(xué)習(xí)好的,一個(gè)成績(jī)不是很理想的,這樣方便同桌兩人進(jìn)行幫扶。同時(shí),上課紀(jì)律也是考慮同桌的因素之一。(念學(xué)號(hào))
(2)積分制度的制定。一個(gè)小組就是一個(gè)整體,小組整體進(jìn)步,積分高才能得到表?yè)P(yáng),我們提倡的是整體進(jìn)步,而不是一枝獨(dú)秀。這就要求組內(nèi)每個(gè)人都要努力,同時(shí)互相提醒約束,以便共同進(jìn)步。我們采用5分制。被老師表?yè)P(yáng)一次,積極發(fā)言一次,握筆姿勢(shì)正確,坐姿端正,衛(wèi)生保持好,加5分,反之減5分。希望家長(zhǎng)也能客觀看待我們的積分,不要對(duì)孩子說(shuō)老師整天用積分騙孩子,現(xiàn)在,老師不允許打罵孩子,積分是我們能夠約束孩子行為的一個(gè)重要方法,希望能夠得到家長(zhǎng)的配合。
我們的積分按照學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生進(jìn)行日結(jié),周清,月評(píng)。每次評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀小組有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),比如免寫(xiě)一天作業(yè),直接加分,或者擁有一天特權(quán),問(wèn)老師一個(gè)小秘密,做一天值日班主任或者課代表,和某一個(gè)小組調(diào)換座位等,希望家長(zhǎng)每周末也能問(wèn)問(wèn)孩子本周他們的積分情況,并及時(shí)對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),樹(shù)立孩子自信心。
1、對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)可,時(shí)刻和老師保持統(tǒng)一戰(zhàn)線。不論在任何地方,請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不利于老師和學(xué)校的語(yǔ)言。就把老師當(dāng)成孩子的男神女神,時(shí)刻維護(hù)好老師的尊嚴(yán)。
2、安全問(wèn)題。注意早晚開(kāi)校門(mén)時(shí)間,不早到,不遲到。早上7:30,下午2:40必須坐到教室里面。放學(xué)時(shí)間和以前一樣,每天注意孩子到家時(shí)間,不再路途中逗留,注意安全。
3、請(qǐng)假制度。尤其是周一,提前給老師發(fā)短信。
4、加入微信群。加備注名稱(chēng)改為孩子姓名加爸爸或者媽媽。家長(zhǎng)可以將午托部老師也拉進(jìn)微信群。注意在微信群里面文明用語(yǔ),不說(shuō)不利于班集體團(tuán)結(jié)的語(yǔ)言,不發(fā)小廣告,想了解自己孩子的情況可以和老師私聊。這樣你得到的將是孩子最全面的信息。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)。積極參與班級(jí)管理工作,是對(duì)孩子榜樣的樹(shù)立。
6、校信通,每個(gè)人都必須要加入。
7、校服。安全校服,大概每套100元。
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了,,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們?。?)班的班組成員:我是胡老師,是?。?)班的主班老師,主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師,是小(1)班的配班老師,主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師,也是?。?)班的配班老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng),下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。繪畫(huà)是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé),她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。可能家長(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當(dāng)然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注,綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長(zhǎng)想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)(或小動(dòng)物或水果等)便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。(幼兒園業(yè)務(wù)辦公室電話7832615)天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上7:30-8:30分以前送孩子。下午5:30開(kāi)始接孩子,自覺(jué)堅(jiān)持使用接送卡,每天在窗臺(tái)上領(lǐng)取,晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,家人不帶卡接的,請(qǐng)簽字(幼兒名,家長(zhǎng)名)。
其次,家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn)、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。
小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),也便于幫助孩子。
再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中,不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室,防止在游樂(lè)場(chǎng)摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車(chē)的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩要眼睛盯到人,防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。
生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車(chē)等)。
有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,便于照看(如:癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。
說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡?。?;三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲,防止病從口入,防止挖傷。
第四,家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。(堅(jiān)持說(shuō)普通話)
容寫(xiě)在上面,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,有時(shí)間時(shí)歡迎關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。()
為提高辦事效率,早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,我們盡可能滿足您的要求。
下面說(shuō)幾件具體事:
一、班級(jí)內(nèi)近期要帶物品須知:
a.利廢利舊自制玩具類(lèi):沙包、飛盤(pán)、紙棍、
用途:豐富孩子戶外活動(dòng)內(nèi)容
要求;每人每樣一件(寫(xiě)名字)
b.自由購(gòu)買(mǎi)玩具類(lèi);小皮球、橡皮泥、蠟筆(科研課題是繪畫(huà)要用)
原則:家長(zhǎng)自愿自由購(gòu)買(mǎi)
要求;每人每樣一件(寫(xiě)名字)
二、登記孩子的真實(shí)年齡
目的:正確地根據(jù)孩子的真實(shí)年齡,在體檢時(shí)作參照相應(yīng)作如實(shí)準(zhǔn)確評(píng)估
方式:用紙寫(xiě)好名字,出生年月日,交到班上,
三、幼兒用書(shū)的書(shū)本征訂工作下周開(kāi)始
來(lái)源:省編教材
原則:家長(zhǎng)自愿登記交費(fèi)
建議:人手一套,方便孩子學(xué)習(xí)
費(fèi)用:語(yǔ)言2.5元健康2.5元社會(huì)2.5元科學(xué)3.5元美工5.5元(共計(jì)16.5元)
大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)班級(jí)工作的支持和配合!孩子們開(kāi)學(xué)表現(xiàn)都很好,各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展、各項(xiàng)步入正規(guī)。請(qǐng)給位家長(zhǎng)放心!
全班40名幼兒,3名留園(翟霄鵬、張樂(lè)宇、馮君琪)、2名新生(趙子暄、王一帆),新教師郭旗老師,擔(dān)任英語(yǔ)、社會(huì)、音樂(lè)。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔(dān)任語(yǔ)言和美術(shù)。
1.暑期讀書(shū)活動(dòng):表?yè)P(yáng)李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽(yáng)、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長(zhǎng);特別表?yè)P(yáng)陳樂(lè)瑤、孫哲、谷若晗的家長(zhǎng),感謝對(duì)活動(dòng)的積極參與和支持?。ㄗx陳樂(lè)瑤媽媽和孫哲媽媽寫(xiě)的文章)
2.家長(zhǎng)工作:中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒,本學(xué)期會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別家訪,把家長(zhǎng)工作做扎實(shí)。
1.本學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)放在幼兒社會(huì)性發(fā)展(人際交往、合作、為他人服務(wù)等)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面。
2.各月活動(dòng)安排:
九月:親子動(dòng)手活動(dòng)——水果拼盤(pán)制作;十月:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——“我與全運(yùn)同行”
十一月:讀書(shū)月(家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事);十二月:教學(xué)活動(dòng)展示匯報(bào);一月:元旦聯(lián)歡活動(dòng)。外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況再定。
1.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng):每人按要求買(mǎi)一本圖畫(huà)書(shū),每周五定為本班的圖書(shū)借閱時(shí)間。
2.每人準(zhǔn)備一套白色運(yùn)動(dòng)服,用于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
3.教育問(wèn)題:教師現(xiàn)在是“高危人群”,管與不管是問(wèn)題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā),請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和理解。有問(wèn)題找老師、班長(zhǎng)、幼兒園,逐級(jí)反映。我們會(huì)努力做到最好。
4.甲型流感問(wèn)題:請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀給家長(zhǎng)的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來(lái)園,為其他幼兒負(fù)責(zé)、為自己的孩子負(fù)責(zé),做好請(qǐng)假工作,保證本班各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
5.教育教學(xué):幼兒園被評(píng)為省十佳幼兒園,各方面都有所調(diào)整,園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的開(kāi)展,給老師們壓擔(dān)子、發(fā)任務(wù),增添活動(dòng)內(nèi)容,主要是從幼兒角度考慮,讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展。(1)語(yǔ)言老師擔(dān)任快樂(lè)閱讀,數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂(lè)數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師每周進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),只買(mǎi)教材。(2)注重健康教育,加大幼兒體育鍛煉。(3)全園開(kāi)展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。
6.成長(zhǎng)檔案的建立:一年給孩子們制作一張活動(dòng)光盤(pán)。
最后,相信中二班的工作會(huì)做的越來(lái)越好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心!
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