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考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。能夠?yàn)閷聿饺肷鐣?huì)，走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。所以，在這個(gè)大一步入大二的第一個(gè)暑假我參加了系里介紹的在北京新奧特公司的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，讓我清楚地意識(shí)到了自身的缺陷，對(duì)我將來的發(fā)展和人生的走向有著重要的意義。
新奧特（北京）視頻技術(shù)有限公司總部位于有“中國硅谷”美譽(yù)的北京中關(guān)村高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，是中國一家專業(yè)提供視音頻產(chǎn)品、技術(shù)、方案與服務(wù)的供應(yīng)商。新奧特的前身——新奧特硅谷視頻技術(shù)有限公司成立于1990年，注冊(cè)資金10100萬元。20xx年初，國際金融公司、英特爾投資、祥峰科技基金，四家國際投資機(jī)構(gòu)注資新奧特硅谷，在其基礎(chǔ)成立了新奧特（北京）視頻技術(shù)有限公司。
新奧特公司專注于視音頻技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品與技術(shù)研發(fā)的積累，其具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)電視圖文創(chuàng)作系統(tǒng)、非線性編輯系統(tǒng)、視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、虛擬演播室系統(tǒng)等，在廣電行業(yè)和其他行業(yè)中都有著廣泛的應(yīng)用。新奧特公司重視自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將其視為公司可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。作為業(yè)界領(lǐng)先的視音頻產(chǎn)品、技術(shù)、方案提供商，新奧特各類產(chǎn)品、技術(shù)一直以來在先進(jìn)性、安全性、實(shí)用性等方面得到客戶的一致好評(píng)。
社會(huì)實(shí)踐是從20xx年6月25日開始的，我們?cè)谏衔绲诌_(dá)了新奧特（北京）視頻技術(shù)有限公司。公司管理人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的英語水平測(cè)試。并簡(jiǎn)單介紹了公司的概況和社會(huì)實(shí)踐的基本要求，上班時(shí)間，和工作內(nèi)容。我在6月26日正式開始第一天的工作。
高，是我真切的感受到了英語作為一種溝通工具的重要意義，在很多時(shí)候我們都要接觸大篇幅的全英文稿件，內(nèi)容涉及方面之廣，所需的相關(guān)知識(shí)之多是我原來不能想象的。因?yàn)榫幠抗ぷ鞯奶厥庑?，不僅要求要有良好的英語基礎(chǔ)，更要有良好的語言概括能力，和更加寬廣的知識(shí)面。在編目的工作中，我覺得自身與世界的距離拉得很近，我覺得這里可能是所有接觸新聞的人共同的體會(huì)，常常我們會(huì)為了遇到完全陌生領(lǐng)域的新聞而上網(wǎng)進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充，在實(shí)踐的每一天我都覺得很充實(shí)，超海量的寬廣的各種知識(shí)以難以置信的速度涌入腦海。這不僅僅是對(duì)英語水平的提高，我第一次體會(huì)到透過英語認(rèn)識(shí)世界的感覺，新聞是各種各樣的，甚至有些新聞是涉及政治敏感區(qū)域的，有些戰(zhàn)亂甚至血腥的鏡頭都需要我們標(biāo)注是否禁用或是慎用。我通過英語透過那些視頻觸摸到了世界。我想編目員是對(duì)社會(huì)實(shí)際的記錄，而我們接觸的是最真實(shí)的不經(jīng)絲毫修飾的原始資料。這些東西讓人警醒，讓人覺得不能再這樣渾渾噩噩的生活下去。
編目員是一種枯燥且需要耐心的工作。經(jīng)常要坐在電腦前一整天，而其內(nèi)容又要求嚴(yán)謹(jǐn)，小到一個(gè)外文任命的翻譯或是賽事的全稱。這對(duì)于我們來說是一個(gè)不小的考驗(yàn)。從剛開始的忍無可忍到后來的咬牙堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間精神力的集中。
在編目的技巧上，我的速度也在提升，包括在處理資料的先后順序，閱讀方式，描述手法。對(duì)于關(guān)鍵幀的判斷以及內(nèi)容描述的精確性都有著顯著上升。
熟能生巧，看多了以后，腦海中便形成了既定的模式，對(duì)于各種新聞不同的描述方式更加熟悉和了然。再加上有著正式編目員的幫助，我們進(jìn)步的很快。時(shí)間過得很快。我體會(huì)到了生活，也許是公司食堂那又涼又貴又難吃的飯菜，或是做錯(cuò)編目時(shí)的懊惱，或是在盛夏的北京高峰時(shí)段做公交車上下班的燥熱與擁擠。所有的這些都讓我體會(huì)到了的生活的艱辛與掙錢的不易。這是原來在學(xué)校中體會(huì)不到的。當(dāng)我看到新聞中難民的臉時(shí)，驀然的心驚讓感受到我現(xiàn)在生活價(jià)值幾許。
當(dāng)沒有人為我們?yōu)V凈事物，事物以最本真最原始的樣子出現(xiàn)在我面前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了自己缺陷和不足。這可能是我第一次用自己的雙腳站在土地上。我想我要加強(qiáng)自己，等到有一天我再也不能接受保護(hù)的時(shí)候，我要能夠腳踏實(shí)地站在這里。
慮看一些相關(guān)專業(yè)的書籍，沒必要多么精通，但要有所認(rèn)識(shí)。對(duì)于將來的工作必定有幫助。
這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我的意思匪淺，這是一次對(duì)于人生的歷練。我想它可以為我的人生加上一份重量為未來加上一份籌碼。
非常慶幸能夠參加這次社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲了很多。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇二
（邢臺(tái)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)系，10級(jí)）
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，迎來了我大學(xué)生活的第三個(gè)暑假。與以往不同，這個(gè)暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，積蓄我奔向美好未來的力量。
今年的暑假顯得非常忙碌，但無疑，新鮮感和充實(shí)感才是主旋律。從7月17日開始，我就從家回到邢臺(tái)的另一個(gè)新家庭——“考研群居屋”。這是在放假之前就已經(jīng)找好的房子。因?yàn)榭佳邪嗍钇陂_設(shè)有強(qiáng)化課程，而學(xué)校宿舍又不能提供住宿，所以在臨近學(xué)期末的時(shí)候，大家都在急著找暑假的住所了。不試不知道，一試嚇一跳，以前從沒想過找一個(gè)住的地方都這么難，在那期間，我們幾個(gè)看廣告，找中介，看張貼，最后還是通過一個(gè)同學(xué)找到了這樣一個(gè)可供二十幾個(gè)人共同居住的房子。這里本是一個(gè)兒童輔導(dǎo)班的開設(shè)地，因?yàn)槭钇诜偶匍e置，這才給了我們一個(gè)在此安身的機(jī)會(huì)。這里住的全部都是考研不回家的學(xué)生，有的是和我們一個(gè)系，有幾個(gè)是其他系的同學(xué)，考研把我們聯(lián)系在了一起，我們相聚，相識(shí)，相知，共同在那個(gè)狹小的空間學(xué)習(xí)和玩耍。雖然在這里我們二十幾號(hào)人要共用一個(gè)洗漱間，共用一個(gè)廁所；雖然宿舍小，小的里面的過道僅容一個(gè)人通過，幾個(gè)人總得在那蹭來蹭去幾回；雖然上大號(hào)還不得不顛去兩百米開外的公共廁所，但是我們學(xué)會(huì)了寬容和忍讓，學(xué)會(huì)了協(xié)作和體諒，我們能夠十個(gè)人圍在一張大桌上吃飯，可以躺在連在一起的床上開很長(zhǎng)很長(zhǎng)的臥談會(huì)，可以一起買菜做飯，嘗著每次的怪味和偶爾的美味佳肴，可以像家人一樣搬了板凳圍著電視機(jī)分享娛樂時(shí)光……簡(jiǎn)單甚至苛刻的生活條件并沒有影響我們獲取友誼、知識(shí)和快樂！
天，也算的上進(jìn)入狀態(tài)了，老師講的內(nèi)容可以在課堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但對(duì)于弱勢(shì)科目數(shù)學(xué)來說，還是有些難度的。其實(shí)這些日子中最痛苦的不是困，而是熱。大概八月中旬的幾天，正趕上高溫天氣，外面烈日炎炎，屋內(nèi)雖然有一臺(tái)立式空調(diào)，但怎么也耐不住一百來號(hào)人散發(fā)熱量，人挨人坐在那兒，真是揮汗如雨啊。后來大家都隨手拿著小扇子在那兒扇，有才者還搬了電風(fēng)扇，把帶冰的礦泉水瓶子綁在上面，讓風(fēng)把涼氣吹過去，不得不承認(rèn)人的主觀能動(dòng)性的確很重要也很驚人啊。
說起收獲，這段時(shí)間，我覺得政治是最有收獲的，不單是因?yàn)橹皩?duì)這門課的復(fù)習(xí)還沒開啟，更多的是因?yàn)橹v課的蘆欣老師將知識(shí)講解的很有條理易記憶，馬克思哲學(xué)原理，近代史綱要，在她的講解下，以前覺得很難記憶的東西都變得有趣而簡(jiǎn)單。后來一位男老師講的毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義概論，另一位老師講的思想道德也都不錯(cuò)。另外，更重要的是，講義中涉及到不少的東西，這更加深了我對(duì)黨和國家建設(shè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于作為大學(xué)生的我來說，關(guān)注時(shí)事政治也是很有必要的。報(bào)告將中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，其中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化。由此，中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這是總攬國內(nèi)外大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。其中還涉及到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。用24個(gè)字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表述。分別從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面。國家層面是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面是“自由、平等、公正、法治”；公民個(gè)人層面是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
在這一個(gè)多月的日子里，一起生活的姐妹們，給了我另一種歸屬感，讓我感到集體的溫馨快樂；時(shí)刻相伴的知識(shí)豐富了我的大腦，讓我與成功慢慢靠近；與實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)及其他政治理論，幫我捋清思路，讓我更加懂得中國共產(chǎn)黨的偉大，更加懂得精神和中國夢(mèng)的意義，所有這些，都更加堅(jiān)定了我必勝的信心，我會(huì)更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！
河 北 大 學(xué)
思想政治課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
2015年 9 月 12 日
調(diào)查報(bào)告題目（小二號(hào)宋體）
調(diào)查人： xxx
調(diào)查時(shí)間：2015年7月20號(hào)到9月12號(hào)
調(diào)查地點(diǎn)：河北省部分高校
調(diào)查對(duì)象：河北省部分高校大一到大四學(xué)生
調(diào)查目的：本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)，考研的動(dòng)機(jī)等情況，探究引起考研熱潮的原因，希望幫助大學(xué)生更好地了解考研情況，獲取更多關(guān)于考研的有用信息，幫助大學(xué)生樹立正確的考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，并為大學(xué)生的考研提供參考。
一、調(diào)查背景：
1999年教育部出臺(tái)了《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。文件提出到2015年，高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到適齡青年的15%。這項(xiàng)基于解決經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題的擴(kuò)大普通高校本?？圃盒Ｕ猩藬?shù)的教育改革政策，提高了國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展階段性飛躍。但是由于幾句的擴(kuò)招同時(shí)也帶來了諸多影響。供求關(guān)系被打破后導(dǎo)致的大學(xué)生就業(yè)也逐漸進(jìn)入人們的視野。事實(shí)上從第一批擴(kuò)招的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的2003年開始，大學(xué)生就業(yè)問題就開始成了全社會(huì)關(guān)注的話題。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，越來越多的大學(xué)生選擇了考研。究竟該不該考研?該考哪個(gè)學(xué)校?選擇什么專業(yè)？是為了繼續(xù)自己熱衷的學(xué)術(shù)研究還是通過考研來給自己謀求一份理想的工作？考研的難度和強(qiáng)度是否在自己可以承受的范圍之內(nèi)？這些都需要結(jié)合自己的自身意愿和家庭情況進(jìn)行考慮。關(guān)乎到對(duì)于自己未來的定位，難免要慎重選擇。不同的學(xué)生心中對(duì)于考研的理解是什么樣的?我們通過發(fā)放問卷的形式對(duì)河北省境內(nèi)幾所高校的部分在校大學(xué)生對(duì)于考研的態(tài)度和現(xiàn)狀展開了調(diào)查，并進(jìn)行了初步的分析與統(tǒng)計(jì)，希望通過這次調(diào)查反映出的大學(xué)生考研現(xiàn)狀來估測(cè)目前的考研形勢(shì)并給在校大學(xué)生提供一些參考和建議。
二、調(diào)查現(xiàn)狀分析：
39.2%；工科中打算考研人數(shù)占全部工科人數(shù)的26.3%，不考研占57.9%，沒想好占15.8%。
從數(shù)據(jù)中初步得出結(jié)論：文科和理科考研人數(shù)在50%左右，而工科類的.學(xué)生考研意向最低，在他們的問卷當(dāng)中不打算考研的原因大都是想盡快的投入社會(huì)，還有一部分是時(shí)間緊課程多會(huì)與正常的課程沖突，他們目的比較明確，可以直接出來就可以找到自己的工作；而對(duì)于那些要考研的同學(xué)來說，他們的目的有一半的學(xué)生是想要進(jìn)行更深層次的學(xué)術(shù)研究，當(dāng)然也有一部分是為了緩解就業(yè)壓力，但是相對(duì)來說，他們?cè)诳佳蟹矫娌痪哂忻つ啃浴?/p>
2、年級(jí)：在調(diào)查的大一的同學(xué)當(dāng)中，41.7%決定考研，8.3%不考，50%沒想好，大二46.7%決定考研，24.4%不考，28.9%沒想好，大三46.2%決定考研，41.0%不考，12.8%沒想好，大四100%都是考研的同學(xué)。
這個(gè)高比例當(dāng)中可以看出大一是最盲目的，大四是最清晰，當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候的大四已經(jīng)是走出了大學(xué)校園的畢業(yè)生們，姑且不說他們，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，沒想好人數(shù)所占的比例在下降。在大一階段，雖然決定考研的人數(shù)比例不小，但是，在他們的問卷中有很多的問題。在決定考研的人數(shù)當(dāng)中，極大部分在第五題的回答對(duì)于考研認(rèn)識(shí)程度中答案是：一點(diǎn)也不了解，極少數(shù)了解一點(diǎn)，沒有人是比較了解的，更加沒有人非常了解。他們并沒有對(duì)自己的考研做出規(guī)劃，在調(diào)查的大一同學(xué)當(dāng)中，90%以上的人沒有計(jì)劃，只有不到10%的有大致的計(jì)劃，沒有人有明確的計(jì)劃，所以他們所謂的打算考研也只是自己的直覺，而并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析得到自己內(nèi)心真正的答案。而且在他們的問卷當(dāng)中，考研的目的幾乎全部都選擇了緩解就業(yè)壓力一項(xiàng)，在他們剛剛?cè)雽W(xué)一年之后，竟然對(duì)自己的未來，對(duì)于就業(yè)有著這樣的恐懼。在最后一道題對(duì)學(xué)校的建議當(dāng)中，他們的意見是讓學(xué)校在大一的時(shí)候就給開展講座或者是通過其他的方法來讓他們有更多的對(duì)于考研的了解，以便于能讓自己更快的明確自己的方向。
大二同學(xué)對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)就比較深刻，已經(jīng)有一部分有了解一點(diǎn)的了，而且對(duì)于考研計(jì)劃來說，他們也有一部分的同學(xué)有了大致的計(jì)劃，大三就更加了解并且計(jì)劃也比較細(xì)致了。從這個(gè)趨勢(shì)來看，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，閱歷的增加，見識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，他們對(duì)考研有了更多地了解，但是我們還有改進(jìn)的空間。
總之隨著年級(jí)的增長(zhǎng)對(duì)考研的認(rèn)識(shí)更多，準(zhǔn)備也更加充分。
3、性別與考研的關(guān)系：
如圖所示：女生打算考研的比例多于男生，而且女生在猶豫邊緣的比例也相對(duì)較多。 其原因仍然值得去探究。
4、綜合分析考研意向：如圖所示
由結(jié)果可知，所有調(diào)查學(xué)生
中，近一半的學(xué)生已明確要考研，四分之一的的學(xué)生還沒有想好，這說明大學(xué)生對(duì)考研還是有很高的傾向性。他們大多是通過查詢網(wǎng)絡(luò)信息或者咨詢老師和同學(xué)來了解一些考研知識(shí)，盡管這樣，獲得的信息也并不充分，不能全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)考研。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看，有58.82%的學(xué)生目前沒有制定考研計(jì)劃，而其余的也是大致的有一些計(jì)劃，這就反映出，大學(xué)生考研的想法已形成，但還是缺乏深入的了解或者說，經(jīng)驗(yàn)并不成熟。所以他們所謂的打算考研也只是自己的直覺，而并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析得到自己內(nèi)心真正的答案。
了所以我也考”這個(gè)選項(xiàng)的幾乎沒有，說明學(xué)生對(duì)于學(xué)業(yè)已經(jīng)有了自己的認(rèn)識(shí)，不在盲目地跟隨他人來尋找自己的道路，變得更具有主觀性。由此可見，當(dāng)今讀研，大部分仍然是為了就業(yè)，讀研可以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，從而提高就業(yè)率，解決就業(yè)問題。當(dāng)然也有一部分同學(xué)是確實(shí)喜愛科學(xué)，希望在科學(xué)上有所發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
6、對(duì)于考研過程中可能遇到的困難：有幾項(xiàng)是他們所擔(dān)心的，比如，他們認(rèn)為考研難度太大，難以堅(jiān)持那么長(zhǎng)的時(shí)間；大三大四任務(wù)繁多，導(dǎo)致時(shí)間緊課程多，很可能與正常的上課時(shí)間沖突；另外，身體和心理難以承受考研學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和壓力，使他們提早預(yù)料到了很大困難。值得慶幸的是，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題已基本不再成為考研路上的絆腳石，總體來說，還是考慮自身能否承受的問題占據(jù)絕大多數(shù)。
7、考研應(yīng)具備幾個(gè)必要的條件：心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)、毅力和端正的態(tài)度以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。心理素質(zhì)、毅力和端正的態(tài)度都到了將近80%，總體而言，擁有良好的心理素質(zhì)稱為考研致勝的重中之重。當(dāng)前，大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中承受壓力非常大，以至于原本前途無量的道路因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差而馬失前蹄，造成很大傷害。
8、選擇考研專業(yè)：58.33%的學(xué)生會(huì)選擇本專業(yè)考研，因?yàn)榛谧陨韥碇v，對(duì)本專業(yè)還是有一定興趣和基礎(chǔ)的，他們對(duì)本專業(yè)比較感興趣，想繼續(xù)深造；另一方面，相對(duì)來講，跨專業(yè)考研難度會(huì)大大增加，這會(huì)降低考研致勝的籌碼，為穩(wěn)妥起見，選本專業(yè)也是必然。而41.67%的大學(xué)生會(huì)選擇跨專業(yè)考研，這樣既會(huì)是自己決定想學(xué)和感興趣的專業(yè)，又會(huì)使自己學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)技能，以便拓寬就業(yè)渠道，使以后更高更遠(yuǎn)的發(fā)展。當(dāng)然了，不管是選擇哪種專業(yè)考研，都是為了適應(yīng)社會(huì)需求，以后有一個(gè)很好的就業(yè)渠道。
對(duì)于考研和工作的打算，我們很明顯的了解到，50%的人選擇如果考研失敗了就直接找工作，還有22%的學(xué)生會(huì)找完工作再考，這就是選擇考慮在職研究生的一種也比較穩(wěn)妥的辦法，可能因?yàn)榭陀^因素的制約，不允許他們繼續(xù)讀研，所以選擇先去賺錢養(yǎng)家，等有足夠的資源，再去讀研深造，這也都是可以的，都是對(duì)自己前途的塑造，都有利于自身發(fā)展。
自身?xiàng)l件，因此我們要結(jié)合自身?xiàng)l件來選擇是否考研。
9、對(duì)學(xué)校的建議:
（1）、要對(duì)大一的學(xué)生普及考研知識(shí)，重要的是讓他們對(duì)于自己的未來有一定的規(guī)劃，不要因?yàn)橛X得自己的專業(yè)冷門或者是找工作難來決定考研。
（2）、考研機(jī)構(gòu):為考研的同學(xué)或者是猶豫在考研邊緣的同學(xué)提供更多的考研信息，正確的認(rèn)識(shí)考研。并且如果學(xué)校沒有這樣機(jī)構(gòu)的話，那就給外界提供了機(jī)會(huì)，而很多人就會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)欺騙大學(xué)生，存在著安全的隱患。
三、訪談
我們?cè)L談了兩名同學(xué)，一名大二，一名大三。
在訪談過程中的問題:一個(gè)大二學(xué)電子商務(wù)的學(xué)生，對(duì)于考研的看法，覺得自己起步是比較晚的，也是經(jīng)歷了大一的迷茫，大二的逐漸清醒到即將大三的時(shí)候決定要考研，大一的時(shí)候只知道有考研這一說，但是具體的情況一點(diǎn)都不了解，剛上大學(xué)就給自己定下目標(biāo)要考研，但經(jīng)歷了一段時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，覺得迷茫了，不想考研，經(jīng)常的糾結(jié)，因?yàn)椴涣私馑圆荒軌蜃鰶Q定，如果可以在大一的時(shí)候可以早點(diǎn)接觸，早點(diǎn)了解的話就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不一樣的影響。
當(dāng)問到他為什么考研，他的回答原先是專業(yè)有點(diǎn)不太好，想轉(zhuǎn)成經(jīng)濟(jì)，金融類，而且說自己的夢(mèng)想，也和自己的父親的工作有關(guān)，考研出來后如果當(dāng)了銀行行長(zhǎng)，對(duì)父親是會(huì)有到幫助的；到他后來又說其實(shí)打心眼里是不想考研的，但是如果我不考研那就要在這四面做出一些成果來，要考研的一方面原因也是父母的建議或者說是安排，如果四年不能拿出點(diǎn)有用的東西那就要考研了。
在與大三的交談中，這是一個(gè)決定要考研并且已經(jīng)在準(zhǔn)備當(dāng)中的學(xué)生，他是從開始就決定要考研，這幾年也在不斷的接觸各種考研信息，當(dāng)然也是經(jīng)歷過某種迷茫，但是那只是如何考而不是考與不考的問題，有時(shí)侯自己心里的疑惑沒有人解答，可能會(huì)從網(wǎng)上或者同學(xué)那里找到一些答案，但是沒有一個(gè)可以讓自己滿意的回復(fù)，所以學(xué)校應(yīng)該專門設(shè)立一個(gè)部門來為學(xué)生解答各種考研的疑惑，對(duì)于最后一個(gè)問題對(duì)于學(xué)校的建議，他說提供更多完全獨(dú)立的安靜的考研教室，以及更全面的考研解析，設(shè)計(jì)專門的考研機(jī)構(gòu)，還有一句話是，希望學(xué)?？梢愿纳埔幌禄锸?。雖然聽起來是一句玩笑話，但是這句話反應(yīng)出來一個(gè)現(xiàn)實(shí)，身體是革命的本錢，無論決定要做什么，都要注意自己的身體。
如大學(xué)教師原來是研究生學(xué)歷，現(xiàn)在基本生都要求博士學(xué)位了，而且還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是有的學(xué)校不是名牌，而有些公司招遠(yuǎn)工，我就要911或者是285，所以通過考研得到的不僅是學(xué)歷，還是學(xué)校的招牌。在他的言語當(dāng)中還有一點(diǎn)，就是說現(xiàn)在考研的人數(shù)是比較多的，那如果自己沒有這樣的學(xué)歷，在職場(chǎng)當(dāng)中還是會(huì)有劣勢(shì)的，所以可能會(huì)有一種跟風(fēng)現(xiàn)象的存在。
四、調(diào)查過程出現(xiàn)的問題和主要困難
1、問卷數(shù)量不多，100份，并不能代表大學(xué)生考研的情況，只是粗略的估計(jì)一下情況。
2、調(diào)查的范圍是河北省部分高校，但是可能比較分散，對(duì)于認(rèn)識(shí)的大學(xué)生河北大學(xué)的還是比較多的，但其他學(xué)校就比較分散了，不同的學(xué)校有些不同的考研氣氛，所以這也可能對(duì)最終的結(jié)果造成了一定的影響。
3、在調(diào)查過程中，問卷發(fā)放的過程，有些人是不重視的，因此也就不會(huì)很認(rèn)真的填寫，那么這就造成了數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確性。
4、在調(diào)查對(duì)象中，專業(yè)性質(zhì)和性別的比例是比較平均的，但是年級(jí)不太平均，因?yàn)橄胍私飧嗟那闆r，所以對(duì)于做調(diào)查之前推測(cè)對(duì)于考研比較盲目的大一并沒有作為主體，大一的同學(xué)發(fā)了10％的問卷。而大二大三就是主體了，大二大三可能會(huì)更加關(guān)注一些考研的知識(shí)和情況，大三應(yīng)該是在準(zhǔn)備階段了，所以他們對(duì)于6到14題填寫的答案應(yīng)該是親身體會(huì)而并非像大一一樣憑感覺去做了，而我們分析出來的數(shù)據(jù)就更加有可靠性。但是大四的，也就是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，可能因?yàn)橹虚g跨界了，本身就不是很熟悉，況且他們有的已經(jīng)步上工作崗位或者是其他的事情，所以這個(gè)我們只有4％，也就是我們的100份當(dāng)中只發(fā)了4份給他們，并且是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出去，所以也沒有機(jī)會(huì)去對(duì)他們?cè)L談或是做更多的了解。
比例不平均，所以對(duì)于數(shù)據(jù)可能有一定的影響，不準(zhǔn)確性又一次升高。
五、感受：
我們是各自回家分發(fā)調(diào)查報(bào)告，從報(bào)告的整理制作，到印刷，再到分發(fā)，都是我們辛勤勞動(dòng)的成果。這過程雖然有點(diǎn)曲折，但是我們還是克服了重重困難！這次的調(diào)查，比我想象中要難一些，因?yàn)橐粋€(gè)村子里大學(xué)生的數(shù)量還真是有限的。所以不得已得在網(wǎng)上發(fā)給自己的同學(xué)和認(rèn)識(shí)的人，但回的人就少之又少了。第一，不知道別人家有沒有電腦；第二，人家家有沒有聯(lián)網(wǎng)，這才能收到啊。
針對(duì)這次調(diào)查，我們建議大學(xué)生：要理性對(duì)待考研，特別是要講考研與自己的個(gè)人及社會(huì)理想和個(gè)人的性格興趣統(tǒng)一起來，非理性的考研只會(huì)給自己帶來更大的痛苦。很多大學(xué)生本科讀完之后，對(duì)自己都沒有清晰的規(guī)劃。如果逃避目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，選擇考研、考公務(wù)員都不理性。因?yàn)榧词箍佳?，畢業(yè)之后，你還會(huì)面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)，不能真正解決自己的就業(yè)難問題。建議先確定好自己的性格、喜好，然后再理性選擇。只有達(dá)到一種快樂學(xué)習(xí)、工作，和諧生活的狀態(tài)，才能給自己帶來幸福感。否則一旦性格和自己所選擇的方向有沖突，長(zhǎng)此以往就會(huì)產(chǎn)生工作和學(xué)習(xí)倦怠，工作做不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，選擇跳槽和輟學(xué)都會(huì)很痛苦。
我們還拍了一些照片記錄下我們這次社會(huì)實(shí)踐的情景，在這次調(diào)查中，我們也積累了一下經(jīng)驗(yàn)，供大家參考了：
1.調(diào)查問卷的問題不要太多啊，不然他們是會(huì)沒有耐心填寫的。
2.在調(diào)查過程中，要注意禮貌，即使早到他們的拒絕，鄙視，也千萬不要生氣，要笑臉相迎。
3.提有重物的人最好也不要去調(diào)查，因?yàn)樗麄兪譀]有空；
4人家不愿意接受調(diào)查，不要去勉強(qiáng)他們。有可能是因?yàn)樗麄儾粫?huì)看字，或是看不清楚，所以沒有辦法。
5.即使遇到困難，也要堅(jiān)持！
這次的調(diào)查還是不錯(cuò)的，值得鼓勵(lì)！或許很少人去真正實(shí)行學(xué)校所布置的社會(huì)實(shí)踐，或許有些人會(huì)笑我們傻，說我們這么做不值得，但是還是很希望有更多的人能夠參加到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中來。因?yàn)?，有很多事情，只有自己親自去實(shí)踐，體會(huì)才會(huì)更加深刻，更加有感悟！而且，在實(shí)踐當(dāng)中可以鍛煉自己，增長(zhǎng)見識(shí)！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)踐是高校生課外訓(xùn)練的一個(gè)重要方面，也是高校生自我力量培育的一個(gè)重要方式，因此對(duì)我們?cè)谛８咝Ｉ鷣碇v，能在暑假有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟識(shí)、了解，進(jìn)步自我力量的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的同學(xué)，實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)踐之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的方案。應(yīng)重視實(shí)踐的進(jìn)程，從進(jìn)程中熬煉自己、進(jìn)步力量。
之所以選擇在可口可樂公司做促銷售員的同時(shí)有選擇了在xx電器xx總代理做銷售職員兩份工作主要有兩個(gè)緣由：1、能夠接觸更多的人使自己的交際力量能更好一些!面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的經(jīng)受，由于在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)受。2、我要看看我能否在繁忙的環(huán)境中有力量依托自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn).實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解.，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才華，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被.所用，自己的力量能否被.所承認(rèn)。想通過.實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，初步體驗(yàn)管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的涵義。
促銷是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、進(jìn)步品牌聞名度、建立企業(yè)良好形象加強(qiáng)與顧客聯(lián)系的重要措施。特殊是在空氣能熱水器這塊各種品牌對(duì)手集中競(jìng)爭(zhēng)，更是檢驗(yàn)自己品牌實(shí)力和影響力的地方，這就要求銷售職員要做到位要有效果。大多數(shù)企業(yè)都會(huì)花許多的財(cái)力、人力、物力在促銷活動(dòng)上，銷售場(chǎng)所是挺直接觸終究顧客的最重要的手段，也是企業(yè)短兵相接的戰(zhàn)場(chǎng)第一線。把握如何讓自己的品牌快速有效的深進(jìn)人心，贏得大眾好感。
因此，為了更好的了解.，熬煉自己，感受.就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)工作的樂趣，這學(xué)期的假期我依據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際狀況在假期期間找了兩份促銷的工作，一份是可口可樂公司的促銷員，另外一份是廣東五星電器云南總代理的零時(shí)業(yè)務(wù)員。這個(gè)假期我受益匪淺，基本上到達(dá)了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)壓力，自己力量的欠缺及.的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的特別歡樂，一種在學(xué)校自由天地沒法體會(huì)到的殘暴競(jìng)爭(zhēng)的愉悅與豪情。
不論是做促銷員還是銷售員都是一種很好的工作體驗(yàn)，通過人與人的溝通可以了解一些跟我們專業(yè)相干的學(xué)問。
銷售的一天基本工作支配：
銷售前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的學(xué)問，面對(duì)顧客時(shí)的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上9：30開頭上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好預(yù)備工作，擺好宣揚(yáng)資料，調(diào)劑好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必需的程序，就是，一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起爭(zhēng)論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的題目。銷售通過，我實(shí)踐我覺得就是通過自己把廠商的產(chǎn)品傾銷給消費(fèi)者，對(duì)一個(gè)促銷員來講，促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向他人傾銷自己，用自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的銷售員來講必需具有以下素養(yǎng)：
當(dāng)我們銷售一種產(chǎn)品時(shí)，首先必需對(duì)產(chǎn)品的相干學(xué)問及廠商的詳細(xì)狀況要有一個(gè)明確的熟識(shí)，大量的相干學(xué)問的儲(chǔ)備可使我們能在促銷進(jìn)程中面對(duì)顧客的一系列題目，通過自己的先容可使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細(xì)題目，能使客明明白白的消費(fèi)。
銷售是銷售員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的交換，所以語言表達(dá)必需公道得當(dāng)，說話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的說明，捉住產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，并和同類產(chǎn)品進(jìn)行全面的比較、分析，讓消費(fèi)者從心里面被我們的產(chǎn)品吸引。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)詳細(xì)題目時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
銷售每天會(huì)面對(duì).上的五花八門的人，由于每一個(gè)人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，在工作中會(huì)遇到許多題目。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開心的事，始終要記得顧客就是上帝，始終微笑待人伸手不打笑臉。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)理、自我鼓舞，準(zhǔn)時(shí)的自我總結(jié)，自我進(jìn)步。
銷售是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客，這生活需要我們堅(jiān)持，同時(shí)要讓自己在烈烈炎日下磨練同意需要吃苦刻苦的精神。
不管做甚么事，看法打算一切。
做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)看法是必要的，要想取得更多的利潤(rùn)就必需進(jìn)步銷售量和服務(wù)看法。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡量滿意顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的看法，你就會(huì)得到他人的確定及關(guān)心，用自己的熱忱往換取他人的舒心。
明確目標(biāo)，公道的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。
我們現(xiàn)在要依據(jù)自己的實(shí)際狀況公道的為自己規(guī)劃，找到自己的進(jìn)展道路。要通過.實(shí)踐親身的了解自己的專業(yè)，把所學(xué)專業(yè)學(xué)問和實(shí)際相結(jié)合，而不是一味的埋怨。要按部就班的進(jìn)步自己的力量，熬煉自己，讓自己成為.優(yōu)秀的人才，為.服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的力量有了肯定的進(jìn)步，到達(dá)了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘暴的就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚，我想，只要我們有力量有信念我們肯定會(huì)制造一個(gè)屬于自己的樂園。
總的來講，這個(gè)暑假我基本到達(dá)自己預(yù)期的目的。當(dāng)然時(shí)間短暫只有40天，但最少我提早了解了.，對(duì)這個(gè).提早有了熟識(shí)，我以后在.上就可以少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和上風(fēng)，當(dāng)我仔細(xì)工作起來就會(huì)很投進(jìn)，但是，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的同學(xué)，這點(diǎn)還需要不斷的改進(jìn)。做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么以為的，可是最少現(xiàn)在不會(huì)和從前那樣和生疏人一說話臉就紅，而是和誰交談都一樣，都能自由發(fā)揮。原來.實(shí)踐的作用就是讓我提早知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮伟緹捴袑W(xué)會(huì)客觀的看自己不要把自己看得比天還要高，以避開以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)永久記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：不管甚么事都不能靠他人，只有靠自己!我們要具有學(xué)問、力量，還要有鍥而不舍的決心。沒有足夠的學(xué)問、力量是根本沒法在.上立足的，而沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為.的棟梁。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇四
一個(gè)月的實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，比如必需在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于高校生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，這些是我在高校課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的溝通技能和理解溝通力量。而溝通和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來的感受。.實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
實(shí)踐加深了我與各階層人的感情，拉近了我與的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過實(shí)踐，讓我們高校生提前了解，為將來真正走上供應(yīng)珍貴的閱歷和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
高校生.實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向.，接觸.，了解.，投身.的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù).的思想的有效途徑。暑期.實(shí)踐活動(dòng)始終是我們高校生投身.、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次的實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種勞碌，那種希望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的盼望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。
高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還要進(jìn)行.實(shí)踐。由于許多高校生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實(shí)踐中培育獨(dú)立思索，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問題的力量。所以我覺得在校高校生要借機(jī)培育自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)力量。同時(shí)在實(shí)踐中關(guān)心別人。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇五
學(xué)院：專業(yè)：
年級(jí)：級(jí)班級(jí)：班。
姓名：學(xué)號(hào)：
實(shí)踐時(shí)間：xx年月日——xx年月日。
時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了一年的時(shí)光，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)暑假。大學(xué)生活正式步入了正軌，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐內(nèi)容：我常常會(huì)想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實(shí)際上又有些不同。他們的日常生活中，沒有父母的陪伴。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻(xiàn)，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒錯(cuò)，他們就是在當(dāng)今社會(huì)中越來越龐大的———留守兒童。他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。我們要用愛去呵護(hù)他們。
為此，xx年8月8日至8月13日我們進(jìn)行了為期五天的“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學(xué)校修繕方面的原因，我們不得不把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)，一切都是很美好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
準(zhǔn)備暑期實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候正是期末考試期間，我們不僅要準(zhǔn)備考試，還要聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)事宜。隨著各科考試的開始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。去哪里找留守兒童集中的學(xué)校作為實(shí)踐單位?這對(duì)我們大一的幾個(gè)學(xué)生來說，真是個(gè)問題。開始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說他們村有一個(gè)專門在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒有和對(duì)方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ荒馨磿r(shí)參加我們小隊(duì)的活動(dòng)，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對(duì)象換成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實(shí)踐開展不了，我們之前的準(zhǔn)備都白費(fèi)了?或者我們要改變對(duì)象?可是這樣的話，我們實(shí)踐的意義何在?經(jīng)過討論之后，大家一致認(rèn)為：實(shí)踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時(shí)間去找接收單位，也不能偷換對(duì)象。后來在朋友的介紹下，我們找到了目的地，解決了主要矛盾。
所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定信念往前走，總會(huì)看到那一村。
教學(xué)回憶。
去小柳莊小學(xué)之前，我們和學(xué)校的老師進(jìn)行了溝通，簡(jiǎn)單了解了學(xué)校和部分孩子的情況，學(xué)校老師很熱情，也很支持我們的工作。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待?？墒巧险n時(shí)卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無窮。孩子們會(huì)問你奇奇怪怪的問題;他們很“沖動(dòng)”，總是打斷你的話，但他們說的卻是另外一回事;他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動(dòng);帶著他們做游戲時(shí)，他們滿院子的跑，我們滿院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蠼憬悖粐?yán)厲，也可能是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。開始只有九個(gè)孩子來上課，后來越來越多，甚至有的孩子不去上輔導(dǎo)班而跑來這里。孩子們從初次見面的不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說心里話，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
見面會(huì)上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動(dòng)，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的，但他們?cè)谖覀兠媲暗谋憩F(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮。英語課上，小孩夢(mèng)龍說：“這些我都會(huì)，不用寫了?！笨烧嬲屗x的時(shí)候他就不會(huì)了。美術(shù)課上，教孩子們畫各種動(dòng)物，并讓他們?yōu)樽约旱漠嬙O(shè)計(jì)一個(gè)主題。小孩燁琛畫得很像，但他只是簡(jiǎn)單的把動(dòng)物羅列在紙上，并不和諧，不是一個(gè)完整的故事。小孩碩碩一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。音樂課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛，同時(shí)也回憶著自己的快樂童年。心理課上，孩子們給爸爸媽媽寫信，有的孩子抑制不住心中的想念哭紅了雙眼。國學(xué)課上，小孩佩維給大家講了嫦娥奔月的故事?？茖W(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識(shí)。小孩思航很愛讀書，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識(shí)。體育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動(dòng)課上，小孩夢(mèng)龍“無視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，組織能力很強(qiáng)。學(xué)校條件很差，沒有電扇，三十多度的高溫讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書扇風(fēng)，一手拿著筆寫字，下課了也不停。小孩子涵，因?yàn)闆]有背下來一首詩，放學(xué)了也不肯走，直到背下來了才高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還講笑話、背唐詩、猜謎語，都很賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái)，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我們相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信。還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。
雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很多。每一個(gè)問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白，我們這一小隊(duì)，分工合作的配合是非常重要的。
同一大背景，不同的孩子。
小孩亮亮：在他很小的時(shí)候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個(gè)艱辛地過日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時(shí)候，他總是一個(gè)人躲起來，后來在我們的鼓勵(lì)和開導(dǎo)下，他開始和大家一起玩了，也敢大聲說話了。
孩夢(mèng)龍：他是個(gè)留守兒童，父母在他八歲的時(shí)候去了甘肅，留下他和奶奶。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。他很懂事，每天都按時(shí)上學(xué)、回家，從不讓奶奶擔(dān)心。他是這群孩子里最活躍的一個(gè)，你總能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家都聽他的話。
小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。他和夢(mèng)龍不同，夢(mèng)龍活潑開朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很少說話，問他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒見到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。
同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來上課不僅僅是為了教會(huì)他們知識(shí)，更多的是要了解他們，開解他們，觸動(dòng)他們。雖然彌補(bǔ)不了父母對(duì)他們的愛，但是我們會(huì)盡力讓他們感覺到開心的。我們沒有偽裝，有的只是真誠的對(duì)待，開心的玩樂。
能夠開展這次有意義的活動(dòng)，我們真的很感謝校方的支持。小學(xué)的王校長(zhǎng)，責(zé)任心很強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校條件很差，沒有電扇，沒有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都給我們送水，還準(zhǔn)備了防中暑的藥。特別要感謝的是李老師，她讓我們住在她家里，每天給我們做飯，對(duì)我們的生活處處關(guān)心，在教課方面上給了我們很多的指導(dǎo)。我們小隊(duì)很感謝這些支持者給我們的幫助。
實(shí)踐體會(huì)：雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會(huì)作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實(shí)踐活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一群年齡都不足10歲的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。
五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛。我們還有很多很多知識(shí)要教給他們，所以我們還會(huì)回去的。我們想用我們的知識(shí)、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑，只要他們?cè)敢猓覀兙腿プ鏊麄兊闹嘎窡?，直到永遠(yuǎn)。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇六
20xx年7月16日至22日，__x大學(xué)“行知之甘—星星之火點(diǎn)亮夢(mèng)想”暑期支教團(tuán)一行12人在______縣涇明鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教活動(dòng)，活動(dòng)期間隊(duì)員們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富多樣的教學(xué)和課外活動(dòng)，使孩子們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，大大開闊了孩子們的視野，在孩子們幼小的心靈里撒下了夢(mèng)想的種子。
__x省__x縣多山地地形、經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱、教育資源匱乏。一些孩子雖然能夠上學(xué)，但是受制于地區(qū)、資源、理念等原因，孩子們的人生引導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)一直是個(gè)大問題。該支教隊(duì)的隊(duì)員楊嵐同學(xué)曾就讀于__x縣涇明鄉(xiāng)中心小學(xué)，并在就讀期間與來自中國青年政治學(xué)院的一支支教團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相處過一段時(shí)間，因?yàn)檫@段經(jīng)歷，她第一次放眼外面的世界，了解到世界的精彩與諸多的可能性。作為支教活動(dòng)的受益者，她發(fā)起這次活動(dòng)，希望從家鄉(xiāng)開始，讓更多山區(qū)孩子放眼未來，懷揣夢(mèng)想，走出大山。正如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張禎彥同學(xué)所說：“對(duì)于這些山區(qū)孩子們來說，我們的到來，也許就是意義本身?！边@支團(tuán)隊(duì)，只為這意義本身出發(fā)。
到達(dá)中心小學(xué)的當(dāng)天晚上，隊(duì)員們顧不得一路的辛苦，吃完晚飯便各自開始準(zhǔn)備上課的課件和課外活動(dòng)的詳細(xì)策劃。開課第一天的早上6點(diǎn)，30個(gè)孩子已經(jīng)早早來到學(xué)校，隊(duì)員們也紛紛來到操場(chǎng)和孩子們見面。上午8點(diǎn)10分，開課儀式正式開始，隊(duì)員們各自上臺(tái)做自我介紹，并通過一些圖片讓孩子們猜自己要上的是什么課。儀式結(jié)束后，孩子們已經(jīng)完全記住了所有隊(duì)員的名字和每位隊(duì)員的上課科目，隊(duì)員們也紛紛表示這些孩子非常聰明，一定可以相處得很愉快。
短暫的七天時(shí)光里，孩子們與班主任____一起熟悉隊(duì)員和活動(dòng)計(jì)劃；跟隨天文課老師楊嵐一起領(lǐng)略宇宙大爆炸的壯麗，并開啟了一段到太陽系八大行星的奇妙之旅；在神話與宗教老師葛束琛的帶領(lǐng)下，從希臘羅馬神話到世界三大宗教，廣闊的視野在地平線外展開；與科學(xué)老師仝海鵬一起深入恐龍世界，探索侏羅紀(jì)時(shí)代的生存策略；牽著地理老師陳佟哥哥的手，走遍了七大洲四大洋，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情；帶著好奇心和想象力走進(jìn)十萬個(gè)為什么老師陳凱的課堂，學(xué)會(huì)了提問和思考；與自然老師黃益瑞一起探索絢爛多彩的生物世界，并在自然災(zāi)害與自救課堂上進(jìn)行了一次生動(dòng)的地震演習(xí)；跟隨思品老師左安宸一起見證了想象力創(chuàng)造的奇跡，進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的腦洞大開的思想之旅；在心靈手巧的手工課老師李楚涵的引導(dǎo)下，將手中普通的紙片變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象；與姐妹花老師雷蕾和韓韻一起走進(jìn)音樂殿堂，為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)別開生面的文藝匯演；跟隨體育老師莊金豪豪哥哥一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，在驕陽下喊出最響亮的口號(hào)。
這是一段隊(duì)員與孩子們共同筑夢(mèng)的時(shí)光，相信這30個(gè)孩子的人生會(huì)從此因?yàn)檫@星星之火點(diǎn)亮的夢(mèng)想而變得與眾不同！
七天的支教時(shí)光匆匆結(jié)束，7月22日，中心小學(xué)為支教團(tuán)舉行捐贈(zèng)儀式，支教團(tuán)此次捐贈(zèng)給中心小學(xué)總價(jià)值八千余元的物品，在一定程度上改善了孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件。儀式過后，隊(duì)員們紛紛在贈(zèng)送給孩子們的卡通本子上留下聯(lián)系方式，并寄語留念。隊(duì)員們向孩子們承諾會(huì)持續(xù)關(guān)注他們的成長(zhǎng)，為他們的夢(mèng)想加油助力，孩子們也保證會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來走出大山去看望支教的哥哥姐姐們。隨后孩子們自發(fā)地唱起了《送別》，惜別場(chǎng)面十分感人。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇七
很快的暑假又過去了，想想剛剛過去的暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴隨著時(shí)間就像和自己的影子賽跑，只是不經(jīng)意有某種東西在過去，也許更適合的只有那句話：“時(shí)不待我怎可駐足。”兩個(gè)月，短短兩個(gè)月，說不上每一份經(jīng)過都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默過后的確是更多的感慨。
暑假期間我在浙江移動(dòng)公司臨海分公司完成了我的實(shí)踐任務(wù)。公司在努力提供多種業(yè)務(wù)應(yīng)用的同時(shí)，始終堅(jiān)持溝通從心開始的理念，追求客戶滿意服務(wù)，目前，該公司全省客戶達(dá)到200余萬，并且以在全省建成一個(gè)覆蓋廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)豐富、服務(wù)一流的綜合通信網(wǎng)絡(luò)，由于所學(xué)專業(yè)限制在移動(dòng)公司我主要輔助工作人員完成在線服務(wù)，主要是提供營業(yè)廳查詢，手機(jī)號(hào)碼歸屬地查詢，幫助獲得所需信息解決日常問題。在實(shí)習(xí)過程中，豐富了我的閱歷，提高了我的能力，使我對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等有了全新的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)中，我注重了與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了自己的集體榮譽(yù)感。
我相信暑假的實(shí)踐，將成為我人生華美樂章中一個(gè)青春激揚(yáng)跳動(dòng)的音符！沒有想到，自己本來是學(xué)生物工程專業(yè)的，卻到了移動(dòng)公司。于是，真的感到了老師那句話的實(shí)在，其實(shí)，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的儲(chǔ)備，為將來走向社會(huì)做準(zhǔn)備，這短短一個(gè)暑假的經(jīng)歷，對(duì)于我來說，無疑是很好的鍛煉，而且，據(jù)專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后有極少一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在實(shí)踐過程中，我都會(huì)不斷地提醒自己不斷的對(duì)自己要求，把手上的活當(dāng)作自己本能工作，老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度去做好每一件事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，這也是我在這很短的工作中得到的最大體會(huì)。
在工作之余我也經(jīng)常到外面去看看，臨海市是一個(gè)古老而又新的城市，在這里我看到了更多的機(jī)會(huì)，也看到了更多的挑戰(zhàn)，我也常會(huì)把自己和同齡人想比較，那些在我前頭的人們可以當(dāng)作是榜樣，但也不可過多的去計(jì)較自己做到任何程度應(yīng)該有一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)。我想只有這樣才能在不斷進(jìn)步與發(fā)展的社會(huì)上進(jìn)步，這次的非專業(yè)實(shí)踐這對(duì)于我是一次特殊學(xué)習(xí)，脫離了專業(yè)的實(shí)踐，心中不免有些壓力，但好的機(jī)會(huì)要大膽的嘗試，才會(huì)得到鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中我也看到了自己的不足之處，從中得到了一些心得，要跟好的適合這個(gè)社會(huì)和適合工作的需要，一定要有吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)做到多思考，勤看書，擴(kuò)展知識(shí)面。
短短一個(gè)暑假的實(shí)踐，我很幸運(yùn)，學(xué)到了不少東西，一份耕耘一份收獲，一個(gè)人能否成功取決于個(gè)人努力程度，我們年輕而富有朝氣，實(shí)踐是未來職業(yè)生涯的開始用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢(mèng)想成真，實(shí)踐的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個(gè)暑假短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。
因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
以上是對(duì)這次實(shí)踐的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我需要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后我向所有為我的實(shí)踐提供幫助的領(lǐng)導(dǎo)及我的老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶?shí)踐提供幫助和關(guān)照。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇八
轉(zhuǎn)眼間暑假又到了，這已經(jīng)是我進(jìn)入大學(xué)后的第三個(gè)暑假了。從進(jìn)入大學(xué)的第一天開始，我就想著以后的就業(yè)問題，畢竟上大學(xué)也是為了今后能找到更好的工作?？墒乾F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)生到處都是，一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的文憑早已不算什么。在現(xiàn)今社會(huì)，所有的企業(yè)單位在招聘時(shí)總是要“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是我們這些還在校園求學(xué)的學(xué)子又能有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多少工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？我認(rèn)為我們要作一名合格的大學(xué)生，不僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)，完成應(yīng)有的專業(yè)水平，更要將所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中體會(huì)真理、檢驗(yàn)自我。學(xué)校要求我們每個(gè)學(xué)生參加為期半的社會(huì)實(shí)踐，其根本目的也是為了讓我們走出課堂，認(rèn)識(shí)社會(huì)，強(qiáng)化鍛煉，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)做人、做事。我也覺得為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，著為期一學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的，也是必然會(huì)給我們帶來意外收獲的。
作為一名播音主持系的學(xué)生，為了能夠更好的講我所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我?guī)е鴿M腔的熱情與執(zhí)著來到了陜西電視臺(tái)，在這里進(jìn)行了整整20周的專業(yè)實(shí)習(xí)。在這期間，不僅鍛煉了自己在嚴(yán)冬酷暑惡劣環(huán)境下堅(jiān)持工作的恒心，也學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西，更深入的了解了更多社會(huì)上的人和事，更好的講所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作乃至人生都帶來了很大的啟示。
來電視臺(tái)起初只是做一些掃地啊，端茶遞水的工作，讓我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)直沒什么意思，可是自己堅(jiān)持了下來，在認(rèn)真工作的同時(shí)也被老師們看在眼里，慢慢的也教給了我一些其他在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。攝像機(jī)的使用，一些簡(jiǎn)單的采訪技巧，拍攝技巧，以及一些后期的剪輯和制作，而這些都會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。
剛開始的時(shí)候每天早上只是擦擦桌子拖拖地，尤其是我還記得第一天去臺(tái)里的時(shí)候，我就呆在辦公室里，等著哪個(gè)好心的記者帶自己出去，而且感覺人生地不熟很放不開，不好意思也不太敢跟別人搭話，于是便在辦公室呆了一天沒有出去，直到第二天記者老師問我是不是實(shí)習(xí)生時(shí)，我才跟著那個(gè)老師開始實(shí)習(xí)，慢慢地也才敢放開跟人說話。那些天便吃了放不開的虧，后來跟記者老師熟悉了，老師才告訴我當(dāng)時(shí)他們也不知道我是實(shí)習(xí)生只看我呆在辦公室里，因此就沒有人帶我出去跑街了。這也讓我覺得自己應(yīng)該注意這個(gè)問題，畢竟作為一名學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生，如果不能收放自如，在這種場(chǎng)合都放不開的話，那對(duì)今后必然是有很大的影響。
然后便開始每天早上跟著記者出去采訪，起初也只是在旁邊看著記者采訪自己用心去學(xué)，最先開始接觸的工作室?guī)陀浾呃蠋熡涗洸稍L對(duì)象的資料，自己本以為是一件非常容易的事，只需要將每個(gè)記者老師采訪過的人的姓名和職務(wù)留在本子上，以方便老師寫稿子，可是有好幾次自己卻忘了這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，反倒是記者老師提醒后才讓自己想起來。也是記者老師對(duì)我的提醒給了我啟示，老師們也是跟著自己的老師從這個(gè)工作開始做起的，慢慢的自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，而習(xí)慣一旦形成也將很難忘記。這也告訴了我凡事一定要上心，如果做事不用心就是再好的事也做不好，雖然用心不是一定能夠成功，但是不用心卻永遠(yuǎn)也沒辦法成功。
還記得自己第一次拿起攝像機(jī)拍東西時(shí)的場(chǎng)景，上手前總是覺得非常簡(jiǎn)單，無非就是把它拿起來按個(gè)鍵就好了?？芍钡阶约耗闷饠z像機(jī)，才知道并不是那么好用的，開始根本拿不穩(wěn)相機(jī)，鏡頭總是左右晃，尤其是在拉遠(yuǎn)景的時(shí)候，鏡頭的晃動(dòng)更加明顯。我本來以為是自己的力量不夠便回家練習(xí)舉啞鈴，把跟相機(jī)一般重的啞鈴當(dāng)攝像機(jī)舉，可是幾天下來啞鈴能拿穩(wěn)了鏡頭卻還是控制不了，這時(shí)老師才告訴我是方法的問題，剛開始學(xué)習(xí)使用攝像機(jī)需要讓相機(jī)、大臂、小臂；鏡頭跟托著鏡頭的兩根手指分別成三角形，利用三角形的穩(wěn)定性控制鏡頭···而這件事也告訴了自己什么事還是多向人請(qǐng)教為好，自己年紀(jì)輕輕經(jīng)歷的也少，多聽聽別人的還是能少走些彎路。坐在這里才想到了自己的父母，父母總說聽他們的沒錯(cuò)，而自己卻認(rèn)為時(shí)代不同自己的路自己走，現(xiàn)在才真正意識(shí)到即便父母說的不全對(duì)，但起碼他們是過來人，給我們提出的話一定不會(huì)是害我們，至少也應(yīng)該去嘗試或者想想有沒有道理，而不是向原來那樣去跟父母頂嘴。
到后來老師又教我如何用攝像機(jī)取景，如何對(duì)拍攝的內(nèi)容進(jìn)行后期制作，如何寫一些簡(jiǎn)單的新聞稿，如何給新聞稿貼鏡頭······這些都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的，尤其是我們也學(xué)到了現(xiàn)在傳媒界所需要的已經(jīng)不再是原先那種只會(huì)播的人才，而是集采編播一體的新人才，老師也常對(duì)我們說，一定要把自己培養(yǎng)成一個(gè)雜家，一個(gè)具有多方面知識(shí)和能力的人。而我在這里學(xué)到的這些，基本都是關(guān)于“采”和“編”的，這些東西今后不論我是否從事這個(gè)行業(yè)，對(duì)我都有很大的幫助。
當(dāng)然學(xué)到東西的同時(shí)，我在這次實(shí)習(xí)過程中也有犯錯(cuò)誤，不是實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而是有兩次自己都不懂裝懂，雖然沒有造成什么影響，給老師帶去什么麻煩，但是自己總結(jié)起來也覺得十分害怕，好在自己比較幸運(yùn)。說到我不懂裝懂，一件事是關(guān)于借攝像機(jī)，記者每天早上從臺(tái)里出去都要先借攝像機(jī)，老師把這個(gè)活交給了我干，我原來只看著老師借過幾次，從來沒有自己上過手，可是老師問我會(huì)不會(huì)時(shí)我卻不懂裝懂說會(huì)，其實(shí)借相機(jī)主要難度就在不是每個(gè)相機(jī)都可以正常使用，要先檢查它的各項(xiàng)功能能否正常使用，尤其是有幾個(gè)機(jī)子采集聲音的效果都不好，雖然后來一天我在旁邊看別人借相機(jī)掌握了，但是現(xiàn)在想想好在那天借的機(jī)子沒什么問題，要么指不定還會(huì)出什么亂子呢；第二件是在拍攝完后回臺(tái)里第一次幫記者老師傳素材時(shí)，也發(fā)生了這樣的不懂裝懂的事。雖說兩件事我都沒存什么壞心，也沒產(chǎn)生什么不好的影響，最后也都自己悄悄學(xué)會(huì)了，但是現(xiàn)在想想這樣的工作態(tài)度也是要不得的。古人云“知之為知之，不知為不知”知道就是知道，不知道就是不知道，懂，別人不一定會(huì)認(rèn)為你很厲害，但是一旦不懂裝懂卻被人發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不懂，那別人一定會(huì)瞧不起你。因此我也覺得自己在今后的學(xué)習(xí)工作中還是應(yīng)該謙虛，再也不犯這種不懂裝懂的錯(cuò)誤。
而這次實(shí)習(xí)讓我最開心，也最有成就感的事情便是我真正的學(xué)會(huì)了如何制作新聞，雖然不能做到采編播一體化，但是起碼采編都是我一個(gè)人完成的，這也給了我極大的信心。在實(shí)習(xí)第15周的時(shí)候，基本上所有該學(xué)的我也已經(jīng)都學(xué)會(huì)了，而且自從我學(xué)會(huì)拍攝技巧后，基本每天出去都是我來拍，除非遇到一些難度非常大的鏡頭時(shí)交給老師來處理。于是有一天便幫老師寫了一篇稿子并且做了最后的剪輯，當(dāng)晚上回到家看到自己做的片子原封不動(dòng)的上了節(jié)目，雖然沒有人知道，但是內(nèi)心還是非常激動(dòng)的。而且記得有一天，我用跟老師一樣的素材自己做了一個(gè)片子，唯一不同的則是配音是我自己配的，雖然跟人家專業(yè)的比起來略顯差距，但是心里當(dāng)時(shí)還是非常開心的，畢竟自己第一次錄了一篇新聞稿，而且也通過自己制作成了一個(gè)成片，這不正是所謂的采編播一體化么，這件事也給了我自己極大的信心。
其實(shí)這個(gè)假期實(shí)踐的實(shí)踐并不長(zhǎng)，但在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我不但學(xué)會(huì)了上述那么多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，更讓我在其中看到并明白了許多道理。在我們的采訪過程中，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理，比如不管干什么事都一定要多進(jìn)行換位思考，多考慮考慮別人的看法；不能以貌取人，不管對(duì)什么人都不能少了尊重，一視同仁才能對(duì)自己的事業(yè)包括人生帶來更大的收獲。
我學(xué)會(huì)了要真誠待人，第一次與人交談開始，每當(dāng)在辦公室遇到不論陌生還是熟悉的面孔，我總是會(huì)微笑著和他們打招呼，也就是從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到大家都要微笑的說聲早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略。比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，而且對(duì)我們學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生來說，今后如果從事傳媒工作，也有利于我們與受眾真正的交心，也只有平易近人，將受眾當(dāng)做朋友，真正用心說話的主持人才有可能獲得成功。
也學(xué)會(huì)了要善于與別人溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字，了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做，因?yàn)槿艘坏┨と肷鐣?huì)，都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。與此同時(shí)別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。學(xué)會(huì)與人怎樣與他人交談則會(huì)對(duì)你工作有更大幫助。而且作為一名播音主持專業(yè)的學(xué)生，這一點(diǎn)更為重要，與人交談一定要和藹情切，不論是什么身份，只有平易近人才能獲得意想不到的結(jié)果，今后才能更好的把自己的受眾當(dāng)做朋友，才取得成功。只有善于與別人溝通交流，才能更好的了解到別人的需求，而我們也只有抓住了別人的需求，才能將自己立于不敗之地。
海；不積跬步，無以至千里?！闭f的也是這個(gè)道理，這也就告訴我們這些即將離開大學(xué)的學(xué)生們，今后進(jìn)入工作崗位可能只能做一些自己不感興趣的，并且誰都能做的一些瑣事，但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來，從而有機(jī)會(huì)去做后面的大事的。
跟著記者的這20個(gè)星期也讓我看到了社會(huì)上的許多人和事，使我覺得在這個(gè)社會(huì)上生存的困難，包括原來以為記者是一個(gè)非常輕松且有趣的職業(yè)，知道跟著記者實(shí)習(xí)才知道他們也不容易，不論是嚴(yán)冬還是酷暑都要堅(jiān)持在自己的工作崗位上，每天早出晚歸，重復(fù)著基本相同的工作，只是采訪的主人公不同而已，我干了一個(gè)多月的時(shí)候就已經(jīng)開始覺得乏味了，而我的老師們卻已經(jīng)在這個(gè)崗位上幾年了，想想也覺得其實(shí)每一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)都有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、作用，同樣也都是很辛苦的，沒有天上掉餡餅的好事，自己今后要想少吃苦，就一定要認(rèn)真抓緊在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好掌握專業(yè)畢業(yè)后才能更好的與實(shí)際相結(jié)合，才能有更好的出路。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇九
xx年7月21號(hào)我們結(jié)束了為期十天的暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)，這是充滿激情和挑戰(zhàn)的十天，同時(shí)也是讓我們直面農(nóng)村現(xiàn)存問題，思考農(nóng)業(yè)未來發(fā)展方向，探究農(nóng)村基礎(chǔ)教育模式的十天。在這十天之中，我們就相關(guān)問題具有針對(duì)性的走訪了當(dāng)?shù)卮迕?，在與他們情真意切的促膝交談中，我們發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵也最為緊迫的是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、教育和精神文化建設(shè)問題。在此我將就以上幾個(gè)問題進(jìn)行闡述。
我們所調(diào)研的村莊是xx縣xx鄉(xiāng)xx莊村，位處xx縣西北部，與清徐縣接壤，以蔬菜種植聞名三晉，素有“三晉大棚第一村”的美譽(yù)。這里多年的種植經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良的地理位置、絕佳的土壤氣候條件，使得此地的經(jīng)濟(jì)較別村發(fā)達(dá)許多，農(nóng)民年經(jīng)濟(jì)收益也較高。但是拋開這眾多的數(shù)字光環(huán)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)處在一種絕對(duì)富裕，相對(duì)貧困的境遇中。農(nóng)民因?yàn)榻?jīng)營分散、信息匱乏、技術(shù)落后等原因，在市場(chǎng)中處于弱勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中處于被剝削的地位。
就當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)蔬菜種植而言，明顯存在這樣的問題。由于xx莊種植蔬菜歷史悠久，因此和部分菜販子有著長(zhǎng)時(shí)間的合作關(guān)系，這里形成了一個(gè)不成文的規(guī)定，即蔬菜在市場(chǎng)中賣出后，農(nóng)民才可以從菜販子那里拿到賣菜的錢。市場(chǎng)上行情好的時(shí)候一斤青椒賣一元五角，商販賣出蔬菜后以一元三角每斤的價(jià)格給付菜農(nóng)，如果市場(chǎng)行情較差青椒變?yōu)橐辉唤铮敲床素湆⒁云呓敲拷锏膬r(jià)格支付菜農(nóng)。換句話說就是，不論市場(chǎng)怎樣變化，倒販?zhǔn)卟说闹虚g商永遠(yuǎn)可以得到穩(wěn)定的差價(jià)利潤(rùn)，而這種穩(wěn)定差價(jià)來源于對(duì)菜農(nóng)的無限制壓榨。更有甚者，幾個(gè)商販聯(lián)合起來對(duì)菜農(nóng)謊報(bào)蔬菜的市場(chǎng)價(jià)格，以賺取更大的利潤(rùn)，例如：青椒市價(jià)一元五角，他們統(tǒng)一口徑告訴菜農(nóng)是一元，這樣就可以以七角每斤的價(jià)格支付收購，其利潤(rùn)就可以由每斤兩角變?yōu)槊拷锇私恰２宿r(nóng)在經(jīng)濟(jì)鏈上的地位與處境可想而知。
xx莊冬季大棚蔬菜有著絕對(duì)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，它以反時(shí)令、優(yōu)質(zhì)等特點(diǎn)受到各大超市的青睞和追捧，本來對(duì)菜農(nóng)而言這是一個(gè)龐大的利潤(rùn)空間，但是由于他們?nèi)鄙傩畔?、無人組織，使得一些農(nóng)產(chǎn)品公司從中漁利，公司以較便宜的價(jià)格收購大棚蔬菜，進(jìn)行簡(jiǎn)單的包裝直接送達(dá)各大超市，一斤黃瓜就會(huì)以四到五倍的價(jià)格翻升。如此大的利潤(rùn)空間，菜農(nóng)卻無法分得一杯羹，著實(shí)讓人心痛。
其實(shí)這些情況菜農(nóng)并非一無所知，在與他們的交談中，我看到了憤怒，但更多的是無奈、無助、缺乏自信。一些思想先進(jìn)、思維活躍的村民知道并認(rèn)可專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)營模式，他們認(rèn)為本村人可以聯(lián)合起來，將蔬菜種植、運(yùn)輸、銷售連為一體，產(chǎn)生規(guī)?；?jīng)濟(jì)效益，將商販從農(nóng)民手里截留的利益真正的歸還農(nóng)民，團(tuán)結(jié)起來提高農(nóng)民在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓村民富裕起來。但是當(dāng)我們談到具體實(shí)施方案時(shí)，他們就列出了許多問題，比如村民被繁重的農(nóng)事牢牢捆綁在地里，沒有時(shí)間跑市場(chǎng)；缺乏信息，不知道哪里需要產(chǎn)品，害怕沒有銷售渠道，沒有穩(wěn)固市場(chǎng)；無人組織，村子里一盤散沙，農(nóng)戶們個(gè)各自為戰(zhàn)，缺乏合作意識(shí)。
在十天的走訪中我們注意到這些問題的的確確的存在著。村民們一年四季都在忙碌，夏季種時(shí)令蔬菜，早出晚歸，下雨天才是他們的休息日。冬季種植大棚蔬菜，無農(nóng)閑月份一說，甚至大年三十都要下地放草簾為大棚保溫；村里使用電腦的戶數(shù)很少，有些家庭年經(jīng)濟(jì)收入較高購置了電腦也只是擺設(shè)，并不會(huì)使用。哪里有市場(chǎng)、市場(chǎng)價(jià)格怎樣、有什么新的品種、有哪些新的技術(shù)，村民們無從知曉；長(zhǎng)年的個(gè)體經(jīng)營模式，松散的行政管理體系，使得村民嚴(yán)重缺少團(tuán)體的合作意識(shí)、團(tuán)體應(yīng)對(duì)能力。缺少有威望、有能力的組織者，帶領(lǐng)村民走一條新的路子。
這些經(jīng)年累積的問題不利于專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的建立，更嚴(yán)重阻礙著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。作為一支涉農(nóng)團(tuán)隊(duì)，我們盡自己所有的力量為改變農(nóng)村這一現(xiàn)象工作著。我們從喚醒團(tuán)結(jié)意識(shí)、提高農(nóng)民積極性方面入手，首先解決農(nóng)民的組織化問題。
我們走到農(nóng)民家里認(rèn)真聽取農(nóng)民的想法和見解，將書本知識(shí)與農(nóng)村實(shí)際情況相結(jié)合，與村民一起探討他們遇到的問題，宣傳專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，努力提高村民對(duì)這一經(jīng)濟(jì)模式的了解和認(rèn)知。針對(duì)農(nóng)民普遍缺少的技術(shù)知識(shí)和養(yǎng)殖技巧準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料。同時(shí)每?jī)商觳シ乓徊侩娪?，豐富村民的業(yè)余文化生活，給大家聚在一起的機(jī)會(huì)，提高集體歸屬感。我們還成功舉辦了“xx莊首屆象棋大賽”和“學(xué)農(nóng)聯(lián)歡會(huì)”，得到了村政府和村民的大力支持和一致好評(píng)，一位大娘說“我們二十年沒看電影、沒辦晚會(huì)了，你們來了好呀，村子活了！”，村民的積極參加，村政府的大力支持，讓我們看到了現(xiàn)在農(nóng)村對(duì)文化、對(duì)技術(shù)、對(duì)知識(shí)的渴求，在感動(dòng)之余，倍感責(zé)任之重大。
勞動(dòng)者是歷史的創(chuàng)造者，我們從不懷疑村民的能力和智商，大學(xué)生需要做的就是引導(dǎo)大家，帶給村民精神激勵(lì)和創(chuàng)新觀念，讓農(nóng)民組織起來，產(chǎn)生獨(dú)立的發(fā)展思路。大學(xué)生是石子的投擲者，促使死寂的水面產(chǎn)生波瀾；大學(xué)生就是酵粉，使農(nóng)民覺醒起來。通過我們的活動(dòng)使村子由原來的一盤散沙變成高度組織化的的村子。
在與孩子們的朝夕相處，和家長(zhǎng)們的傾心交談，同本村教師的認(rèn)真交流中，我們看到了現(xiàn)階段農(nóng)村基礎(chǔ)教育的諸多問題，及產(chǎn)生的主客觀原因。同時(shí)也在深思著農(nóng)村教育的出路。
xx莊是一個(gè)擁有一千二百人、三百多戶的村子，這里建有一所六年制的小學(xué)，擁有學(xué)生六十人左右。由于生源少，學(xué)校實(shí)施一個(gè)年級(jí)一名教師的授課安排，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，班容量為平均十人，有的班甚至只有七八位學(xué)生。
由于這一客觀原因，教師無法做到術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人必須承擔(dān)一個(gè)年級(jí)所有的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、品德。教師在備課、授課中面臨很大的壓力。
以上是農(nóng)村教育質(zhì)量低下的客觀原因。除此之外還存在許多主觀的、能夠克服的問題。
首先，學(xué)校對(duì)孩子素質(zhì)教育的嚴(yán)重忽視。在學(xué)校的課程安排中根本看不到音樂、美術(shù)、體育課的影子，課間操成為孩子們除學(xué)習(xí)以外唯一的活動(dòng)。很多上到初三的孩子面對(duì)我們帶去的水粉興奮的說“這是啥了？我還沒見過呢?！备嗟暮⒆釉谝魳氛n、體育課上顯得格外認(rèn)真、興奮，從他們渴望、清澈的眼神中，嘹亮、甜美的歌聲中，我深刻的體會(huì)到這些可愛的孩子對(duì)藝術(shù)、對(duì)音樂的渴求，更反襯出農(nóng)村教育對(duì)他們天性的壓抑，對(duì)他們渴求美的意愿的扼殺，對(duì)他們蘊(yùn)藏的潛力的埋沒。
通過十天的觀察，我發(fā)現(xiàn)這里許多孩子有很好的天賦，他們自編的舞蹈、自己構(gòu)思的圖畫、跟電視節(jié)目里自學(xué)的雙口相聲，無一不體現(xiàn)了孩子們特有的童真、童趣、以及超乎我們想像的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我站在歌聲朗朗的校園里時(shí)，心里既是欣慰又是擔(dān)憂，這么好的孩子卻很少有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到藝術(shù)的美，在身體、成長(zhǎng)與形成的關(guān)鍵時(shí)間段里，素質(zhì)教育不能再是一句口號(hào)，它應(yīng)當(dāng)切實(shí)的走進(jìn)課堂，真實(shí)的影響孩子命運(yùn)的發(fā)展。
我們支農(nóng)隊(duì)的支教活動(dòng)只能起到引導(dǎo)、發(fā)掘的作用，十天的授課與孩子們六年的小學(xué)時(shí)間相比太短，我們的努力與鄉(xiāng)村教育模式相比力量太弱。只希望所做的一切可以帶給孩子一種新的思維，帶給教育者一點(diǎn)小小的觸動(dòng)。
其次，教師的工作態(tài)度急需端正。在我們每家每戶的走訪中，家長(zhǎng)和學(xué)生經(jīng)常反映這樣的情況：老師布置作業(yè)，只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量。在這里讓學(xué)生鞏固知識(shí)、鍛煉思維以不是布置作業(yè)的根本目的，籠統(tǒng)的讓學(xué)生把幾頁到幾頁的題量很大的作業(yè)做完，把孩子綁在課桌上不讓他們出去亂跑成了作業(yè)的一大作用。即便是很小的班容量老師依舊不愿認(rèn)真批改作業(yè)，教師把學(xué)生分成兩組，公布答案后兩組學(xué)生交換作業(yè)互相批改，或者把答案寫在黑板上讓學(xué)生自己批改自己的作業(yè)。這樣的工作態(tài)度、教育方法怎能不讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，不讓學(xué)生失望。而不在批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教育質(zhì)量提高又從何談起。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十
根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專業(yè)負(fù)責(zé)人xxx老師指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)院財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，是對(duì)本專業(yè)學(xué)生前期專業(yè)知識(shí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對(duì)我們高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果的考察。
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們?cè)谥笇?dǎo)教師xxx老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對(duì)本專業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對(duì)我們高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。也是對(duì)高職高專的學(xué)生的一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉，分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí)。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動(dòng)、具體的進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
（一）：期初建賬及余額的錄入。
會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
（二）：填制會(huì)計(jì)憑證，并對(duì)憑證進(jìn)行審核。
在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
（三）：會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
（四）：會(huì)計(jì)報(bào)表的填制。
記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改，我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對(duì)于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識(shí)，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識(shí)，強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的情況下又該怎樣記？這些是我們?cè)瓉矶疾恢赖?，通過此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會(huì)生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會(huì)計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說說對(duì)加權(quán)平均法來計(jì)算單位成本的感受。在過去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們?cè)谶@次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過去曾聽說過先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法（這種方法現(xiàn)在也不用）等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實(shí)際操作過，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識(shí)空缺，受益匪淺！
為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作，我國新訂立了會(huì)計(jì)制度，對(duì)一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。
高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會(huì)計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才；強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；增加會(huì)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會(huì)計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。
通過此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)究竟是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會(huì)計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎?dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎(chǔ)是不會(huì)變的，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過程中以基礎(chǔ)知識(shí)的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識(shí)，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會(huì)培養(yǎng)符合需求的高級(jí)應(yīng)用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十一
2、提高自己專業(yè)技能和融入社會(huì)的能力。
3、通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
中國農(nóng)業(yè)銀行山東省青州市支行。
(1)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。
(2)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
(4)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并填寫實(shí)習(xí)鑒定表，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
在具體的業(yè)務(wù)方面，主要有：
1、向現(xiàn)有客戶介紹銀行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠。
2、發(fā)展?jié)撛诮栀J客戶。
由于我的實(shí)習(xí)期很短，所以我主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作，之后，我大概了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程。
由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員，是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作。比如，向已有的客戶介紹農(nóng)行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠，讓他們不僅僅局限于向銀行借貸;對(duì)于潛在客戶對(duì)他們進(jìn)行更詳盡的解說，發(fā)展其成為農(nóng)行的真正客戶。
然后，我開始學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在，農(nóng)業(yè)銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證不再像對(duì)公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等。
(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
中國農(nóng)業(yè)銀行于1979年2月恢復(fù)成立，總部設(shè)在北京。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國際、功能齊備的大型國有商業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶為中心的經(jīng)營理念，堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，立足縣域和城市兩大市場(chǎng)，實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)策略，著力打造“伴你成長(zhǎng)”服務(wù)品牌，依托覆蓋全國的分支機(jī)構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，致力為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，與廣大客戶共創(chuàng)價(jià)值、共同成長(zhǎng)。
截至xx年末，在中國內(nèi)地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)24452個(gè)，同時(shí)在新加坡、香港設(shè)有分行，在倫敦、東京、紐約設(shè)有代表處，擁有員工447519人。xx年，中國農(nóng)業(yè)銀行列英國《銀行家》世界1000家大銀行排名65位;美國《財(cái)富》全球企業(yè)500強(qiáng)排名277位。
xx年1月15日，中國農(nóng)業(yè)銀行完成工商變更登記手續(xù)，由國有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為股份有限公司，并更名為“中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司”。
中國農(nóng)業(yè)銀行慶陽支行是一家資金實(shí)力雄厚、服務(wù)手段先進(jìn)、業(yè)務(wù)功能齊全、科技水平一流、網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)、經(jīng)營獨(dú)具特色的商業(yè)銀行，轄屬8個(gè)縣(區(qū))支行，50個(gè)對(duì)外營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，存款總量居全市商業(yè)銀行第一;貸款總量居商業(yè)銀行第一;網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量居全市商業(yè)銀行第一;電子化網(wǎng)絡(luò)覆蓋面居全市商業(yè)銀行第一;國際結(jié)算量居全市商業(yè)銀行第一;經(jīng)營利潤(rùn)居全市商業(yè)銀行第一的國有商業(yè)銀行。
(二)中國農(nóng)業(yè)銀行的企業(yè)文化核心理念。
3核心價(jià)值觀誠信立業(yè)穩(wěn)健行遠(yuǎn)。
4核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的相關(guān)理念。
風(fēng)險(xiǎn)理念：違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)安全就是效益。
人才理念：德才兼?zhèn)湟缘聻楸旧匈t用能績(jī)效為先。
(三)中國農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
目前主要包括：
1)人民幣業(yè)務(wù)：吸收公眾存款;發(fā)放短期、中期和長(zhǎng)期貸款;辦理國內(nèi)外結(jié)算;貼現(xiàn);發(fā)行金融債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券;買賣政府債券;從事同業(yè)拆借;買賣、代理買賣外匯;提供信用證服務(wù)及擔(dān)保;代理收付款項(xiàng)及代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等。
2)外匯業(yè)務(wù)：外匯存款;外匯貸款;外匯匯款;外幣兌換;國際結(jié)算;外匯票據(jù)的承兌和貼現(xiàn);外匯借款;外匯擔(dān)保;結(jié)匯、售匯;發(fā)行和代理發(fā)行股票以外的外幣有價(jià)證券;買賣和代理買賣股票以外的外幣有價(jià)證券;代客外匯買賣;資信調(diào)查、咨詢、見證業(yè)務(wù)。
農(nóng)業(yè)銀行其借貸業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜多樣，數(shù)組冗長(zhǎng)復(fù)雜，很難處理。在一邊學(xué)習(xí)中一邊進(jìn)行著工作，感覺進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，跟自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)相脫節(jié)，就是一個(gè)初學(xué)者。農(nóng)行里的業(yè)務(wù)人員態(tài)度很好，得到了銀行從業(yè)人員的指導(dǎo)，給了我莫大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課本中學(xué)習(xí)的都是生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的會(huì)計(jì)處理，對(duì)于金融企業(yè)的財(cái)務(wù)處理知之甚少。
但是這次實(shí)踐利大于弊，雖然壓力很大，但是也給了我很大的發(fā)展空間。親身參與銀行的日常辦公中，接觸并學(xué)習(xí)除了在學(xué)校的理論之外的新知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。感受工作的真實(shí)環(huán)境帶給我的樂趣和辛苦也是一分收獲。
經(jīng)過這次實(shí)踐，看到了很多自己的不足，意識(shí)到自己專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，知識(shí)面也太窄。懂得學(xué)無止境，要更加謙虛地學(xué)習(xí)除自己專業(yè)知識(shí)以外的更多技能。也懂得如何看清自己的實(shí)力，不驕不躁，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作、做人。感謝一直鼓勵(lì)并耐性教導(dǎo)我的業(yè)務(wù)人員，也感謝中國農(nóng)業(yè)銀行青州支行給我的這次學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十二
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。20xx年大學(xué)生們都有哪些感受？下面我們就來看看20xx暑期實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎參閱。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢，不過這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。
我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，終于盼來了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，而是盼著回到學(xué)校見我的老師，見我的同學(xué)，盼著向他們述說我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來訴說我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。
炎炎夏日烈日當(dāng)頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專業(yè)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那天終于來了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來到了“xx賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見了另一位李經(jīng)理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰學(xué)習(xí)最好？”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說，畢竟是兩個(gè)班我說了誰其余的同學(xué)會(huì)怎么說我，誰知道他這么問一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說經(jīng)理一定會(huì)說我的不是，后來沒辦法了就說：“我們來xx的都是倆個(gè)班最好的。”他不滿意，還是要我指出是誰，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。
這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房，說實(shí)在的我并沒有看不起打掃衛(wèi)生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生？xx還有好多工作，我還會(huì)干其他的，我找李經(jīng)理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒有給我換，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著問我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。最后我說：“我當(dāng)不了，我中午就走?！闭f完我就走了。
雖然我結(jié)束了我6天的xx生活，但其實(shí)并沒有結(jié)束。我剛走還沒來的及給主任打電話，就有人告訴我：“他們說xxx帶一大幫人從xx逃了，主任也是這么說的?！蔽乙宦牱浅Ｓ魫?。別人怎么說我我不管，但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為，我做的是不對(duì)，我是從xx逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對(duì)不起他的事。我很是氣憤，我逃走只是xx的工作不適合我?！拔一丶伊耍也粚?shí)習(xí)了，”我給我姐打電話，說的我都快哭了，后來我姐安慰我說“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會(huì)更生氣的，你堅(jiān)持下來他是不會(huì)怪你的?！焙髞砦揖烷_始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。
第一次來到店里，老板很客氣的接待了我，他說了他的條件：工資600，時(shí)間不定，負(fù)責(zé)收銀。當(dāng)時(shí)我想也沒想我就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實(shí)習(xí)很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。第二天我就開始工作了，剛來我還是比較陌生，再加上我心情很壞，老是有人問我為什么要從大慶出來，孟老師那邊你解釋清楚了嗎？我每天不說一句話，我只是干活，干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g，洗大白褂，晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶?zāi)X的喝點(diǎn)啤酒就睡，從學(xué)校出來短短的9天，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家，我實(shí)在受不了這樣的心理壓力，我真的受不了了。這時(shí)我的孟老師來看我了，當(dāng)時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來，但是我沒有，我忍住了，因?yàn)槲抑浪幌肟吹轿夷敲创嗳?。我們聊了兩句，他說讓我好好工作，不用想那么多，他沒有生我的氣。我當(dāng)時(shí)一下子輕松了好多，從那以后我就慢慢的平靜了，開始了我正式的實(shí)習(xí)生活。
我的工作態(tài)度，老板很滿意，也很放心，有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我，我也不辜負(fù)他，從我開始工作到最后結(jié)束，我?guī)ど蠜]有出一次錯(cuò)，我還有時(shí)開玩笑的說我是“中國小神會(huì)（會(huì)計(jì)，我干的工作就相當(dāng)與會(huì)計(jì)）”店里的不論是按摩師還是美容師都對(duì)我很好，我也盡量幫他們，教他們學(xué)俄語，他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時(shí)候幫他們換水，換床單，洗毛巾等。他們也同樣沒有忘了我，請(qǐng)我吃飯，教我按摩。在沒事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天，要不就和他們學(xué)習(xí)按摩（我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè)，但也能起到舒服的作用）短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽力，表達(dá)都有了很大的進(jìn)步，并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高，跟他們聊我學(xué)到了不少，俄羅斯人特別友好，凡是來過我們店的最后都成了我的朋友。我們店地理位置好，對(duì)面是天津工人療養(yǎng)院，靠近友誼與金山兩大賓館，所以生意挺好，后來我認(rèn)識(shí)了好多和我年紀(jì)相仿的俄羅斯大學(xué)生，每天晚上我下班后他們就來找我，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞，一起聊天，我也請(qǐng)他們吃中國餐，教他們說中國話。雖然我有好多都聽不懂，但我們可以用英語，有的實(shí)在聽不懂我就查字典。
在我工作快結(jié)束時(shí)，我媽媽打電話讓我和我姐回家，說我二爺爺?shù)昧宋赴?，我姐那幾天特別忙走不開，我沒有告訴我姐在18號(hào)我回家了，回家時(shí)我們店里也忙，我實(shí)在是好想再幫我的老板幾天，沒辦法，我必須的回家一趟。在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，東北人的實(shí)在、熱情我算領(lǐng)教過了（我們店里所有成員都是哈爾濱人），我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了和我一起度過我的實(shí)習(xí)生活的他們?；氐郊椅覡敔斠呀?jīng)躺在床上起不來了，我陪了爺爺5天就開學(xué)了，我不得不返校，因?yàn)檫€有好多事等著我辦。當(dāng)我回學(xué)校的第二天我二爺爺就去逝了。這時(shí)我的整個(gè)暑期實(shí)習(xí)生活也算是告以段落了。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過我和關(guān)心過我的人！
這次暑假實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，首先就是如何說話，剛開始的時(shí)候在賓館我做的不好就是不會(huì)說話，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周圍人之間的關(guān)系的，這是很值得我學(xué)習(xí)的地方。
我還學(xué)到了知錯(cuò)就改是很好的，這是我成長(zhǎng)中的巨大財(cái)富，做錯(cuò)了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，時(shí)刻做好自己。
我相信我在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)做的更好的！
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十三
這個(gè)暑假，我選擇了到徐州日?qǐng)?bào)社的《都市晨報(bào)》去實(shí)習(xí)。 通過短暫的12天的工作，對(duì)報(bào)紙的運(yùn)作有了簡(jiǎn)單的了解。 第一天，初到報(bào)社，晨報(bào)的李霜菊主任把我安排到編輯部的李夢(mèng)虎老師那里去工作。說白了，就是歸他管。不過，我去找李老師，他不在，只好先回去收拾一下東西，第二天再來。 第二天，我特意買了一份晨報(bào)，要看看我去實(shí)習(xí)的這個(gè)單位到底如何。徐州這幾年的發(fā)展是不錯(cuò)的，文化事業(yè)的建設(shè)已經(jīng)頗有成效。徐州當(dāng)?shù)氐拿襟w也有人關(guān)注了。今年回去發(fā)現(xiàn)徐州人都愛看日?qǐng)?bào)社的報(bào)紙，比如《彭城晚報(bào)》，《徐州日?qǐng)?bào)》，《都市晨報(bào)》。 我來到日?qǐng)?bào)社，樓下保安知道我是實(shí)習(xí)的。報(bào)社的瑣事挺多的，文字處理很繁重，是得多要些實(shí)習(xí)生。
我聽了，心里一驚，莫非我要做苦力了。編輯總有級(jí)別的吧，總編的工作不用說輕松自在，該不會(huì)把活都推到新來的小編輯身上了吧。 終于見到了李夢(mèng)虎老師了，我在家里打他電話總是找不到的。文化人都比較隨和。他跟我介紹了晨報(bào)的由來，晚報(bào)是由八十年代中晚期的一陣風(fēng)帶起來的；到了90年代是早報(bào)的時(shí)代，比如《南方都市報(bào)》。徐州的晨報(bào)就是在九十年代中期發(fā)展起來的。不過現(xiàn)在大多是通過網(wǎng)絡(luò)來傳播信息，傳統(tǒng)的報(bào)紙行業(yè)受到了很大的沖擊。說到目前的晨報(bào)不怎么景氣，需要輸入新鮮的血液。 在我們相互作了簡(jiǎn)單的自我介紹后，老師要我去看報(bào)紙，主要是廣州的《南方都市報(bào)》?！赌戏蕉际袌?bào)》是廣州日?qǐng)?bào)社的發(fā)行刊物，老師對(duì)他推崇備加，從版面整體設(shè)計(jì)到排版編輯還有信息來的迅捷，沒有不稱贊的?！赌戏蕉际袌?bào)》在我這個(gè)平時(shí)很少看報(bào)的人來看，就很有吸引力，的確比江蘇省內(nèi)的一些報(bào)紙做的細(xì)，做的精。
這一個(gè)下午我都在看報(bào)紙，沒別的事，雖說眼睛有點(diǎn)疲勞，但不至于出苦力?？磥砦以鹊膿?dān)憂是沒必要的，我不會(huì)成為什么“義工”而被安排去做什么苦力了。其實(shí)這才是實(shí)習(xí)真正開始的第一天。 緊接著的一天，我來到新聞工作大廳，這里配備了30多臺(tái)電腦直接連通互聯(lián)網(wǎng)。編輯們?cè)诰W(wǎng)上瀏覽最新的消息和評(píng)論。老師安排我去看網(wǎng)絡(luò)上的最新消息，幾乎每臺(tái)機(jī)子的瀏覽器里都收藏了很多權(quán)威媒體的網(wǎng)站。這一天我瀏覽了很多網(wǎng)站比如南方網(wǎng)，路透社，鳳凰網(wǎng)，東方新聞網(wǎng)，大洋網(wǎng) 等等。 接下來的幾天，我了解到，新聞媒體的信息來源很多，一個(gè)“事件”發(fā)生，會(huì)有專門的渠道在時(shí)間把該“事件”通知媒體——記者的作用在這里是不可忽視的。然而編輯的工作就不一樣了，主要是負(fù)責(zé)對(duì)來稿的審查。每個(gè)編輯都有自己負(fù)責(zé)的版面?？偩幨秦?fù)責(zé)最后定稿的。我在大廳里看著那些編輯工作。熟悉一下他們的工作，同時(shí)也是我的工作。大廳里那些小青年都是做娛樂和體育方面的，資格老的在那里坐著，總是一副不忙不慢的樣子，他們?cè)谮に?，?gòu)畫子夜前就要交差的版面。
年輕人總是有活力的，閑時(shí)他們會(huì)帶上我這個(gè)實(shí)習(xí)生在大廳里打打乒乓，聊聊我的學(xué)校，亦或是他的學(xué)校。 不過，實(shí)習(xí)生總歸要做點(diǎn)事的，因?yàn)槲掖蜃挚欤笨木庉嬀鸵規(guī)退虺繄?bào)舉文學(xué)獎(jiǎng)的稿件。連續(xù)三天，真夠累的。 我在報(bào)社實(shí)習(xí)的最后一天，過得比較緊，晚飯是隨便將就了點(diǎn)。接下來一直到午夜，我親眼目睹了一份《都市晨報(bào)》的誕生。好在現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無紙化辦公，報(bào)社的效率還是很高的，至于和南方那些報(bào)社的差距，甚至是和國際上的大的傳媒的差距那就不是一天兩天的了。晨報(bào)的人有自己的口號(hào)：今天學(xué)習(xí)他們是為明日創(chuàng)辦自己的刊物。 晨報(bào)，你行的。
我相信這點(diǎn)，就目前徐州的市場(chǎng)來看，《揚(yáng)子晚報(bào)》已經(jīng)不行了，只是火車站，汽車站的寵兒，本地人還是比較喜歡晚報(bào)和晨報(bào)。晨報(bào)這樣的小報(bào)在晨報(bào)市場(chǎng)上畢竟已經(jīng)有了一席之地，雖然它從九十年代末創(chuàng)刊到現(xiàn)在時(shí)間很短，有了這樣的業(yè)績(jī)已經(jīng)算是難得了。 心得不多，對(duì)于這晨報(bào)的編輯我感到的就是苦和累，記者是白天跑，而編輯只能在晚上工作了，我算經(jīng)歷了，對(duì)我來說，這是人生中值得寶貴的經(jīng)歷，難忘的回憶。不過，倒是長(zhǎng)了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友。
現(xiàn)實(shí)中很多的事情都是這樣的，一直以來我都在不斷的努力中，實(shí)踐給了我很多的知識(shí)，也給了我很多的啟發(fā)，但是這些都是不適合的，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，生活中很多的現(xiàn)實(shí)就是這樣，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力，在自己畢業(yè)的時(shí)候，做到問心無愧，一直的努力下去！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十四
大四了，再回首，不禁對(duì)“大學(xué)”這兩個(gè)美妙的字眼有了很多自己的感受——在我看來，我們的.人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)和了解自己及周邊環(huán)境的過程，因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)、有了解我們才會(huì)有方向，我們才不至于迷茫，我們才能避免重蹈很多大學(xué)生迷茫走進(jìn)大學(xué)又迷茫步入社會(huì)的覆轍！
所以認(rèn)識(shí)自己，去思考自己真正需要什么；認(rèn)識(shí)大學(xué)，去了解大學(xué)到底是什么，這應(yīng)該是大學(xué)期間我們一直都得去做好的工作！在我看來大學(xué)就是圖書館、是講座，是我們年輕人在一起的感覺。大“學(xué)”還得“學(xué)”，而這個(gè)“大”；則體現(xiàn)在我們的圖書館，體現(xiàn)在那知識(shí)的海洋；作為大學(xué)生去積極地交流也是相當(dāng)重要的，而講座正是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，是智慧的火花所在；而年輕人在一起的感覺則是大學(xué)的美妙所在——也許你們是室友，你們朝夕相處；也許你們是學(xué)友，你們一起苦讀；也許你們是球友，你們一同揮灑自如；也許你們是創(chuàng)業(yè)伙伴，你們志同道合……大四了，在這方面我們感觸更深——我們年輕人在一起的感覺真的是很美妙，很珍貴！
然而，對(duì)于我來說，最讓我感覺大學(xué)美妙之所在的是我和一些志同道合的校友創(chuàng)辦并經(jīng)營微遠(yuǎn)教育中心的日子：在一群朝氣蓬勃，充滿著熱情與回報(bào)社會(huì)之心的江理學(xué)子的打拼之下“微遠(yuǎn)組織”這個(gè)愛心組織于11月１號(hào)正式成立了！我們微遠(yuǎn)不是一個(gè)社團(tuán)，我們是一個(gè)“企業(yè)”——和社團(tuán)不一樣，我們的主要發(fā)展方向是外面，是社會(huì)，我們有著一直走下去并且走向全國的偉大理想——很憧憬走過十年，百年之后的微遠(yuǎn)，“百年微遠(yuǎn)”是我們的目標(biāo)，那個(gè)時(shí)候該是多么地令人興奮呀；和社團(tuán)不一樣，在微遠(yuǎn)我們每一個(gè)人都是負(fù)責(zé)人，我們有一個(gè)共同的名字叫作“微遠(yuǎn)人”，現(xiàn)在是，以后也是，哪怕是我們離開學(xué)校走上社會(huì)之后！那個(gè)時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)追憶那曾經(jīng)艱辛卻始終讓我們充滿激情的事業(yè)，我們都會(huì)以自己是一個(gè)“微遠(yuǎn)人”而自豪的！但我們又不同于一般的企業(yè)，它們是以金錢為主要目標(biāo)的，而我們不一樣，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是我們的主要從發(fā)點(diǎn)和是我們一直的追求；我們沒有企業(yè)里的那種等級(jí)分明，那種官僚習(xí)俗，我們微遠(yuǎn)是一個(gè)自由，開放，成長(zhǎng)的平臺(tái)！
開放的空間，自由的國度，成長(zhǎng)的平臺(tái)，這是我們微遠(yuǎn)教育的本質(zhì)所在！
“開放”要求我們積極面向中心外部，堅(jiān)持“走出去”的戰(zhàn)略，加強(qiáng)與外合作，吸收外部好的思想！
“自由”是指我們每個(gè)微遠(yuǎn)人都是我們組織的負(fù)責(zé)人，都有提出思想并要求實(shí)現(xiàn)思想的權(quán)利！
“成長(zhǎng)”是我們創(chuàng)建微遠(yuǎn)的最初目的，是我們一切工作的核心和落腳點(diǎn)！
“挑戰(zhàn)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)”是我們不懈的追求！微遠(yuǎn)教育中心珍惜中心聲譽(yù)、熱心社會(huì)公益。積極參與了各項(xiàng)公益事業(yè)：12年元旦全體微遠(yuǎn)人一同與贛州市聾啞學(xué)校學(xué)生度過，送愛心，獻(xiàn)溫暖；12年母親節(jié)與贛州市志愿者隊(duì)一同在新贛南路社區(qū)表達(dá)了各自對(duì)母親深深的愛；12年暑期組織了100來名學(xué)生參與了微遠(yuǎn)夏令營，以豐富學(xué)生暑期生活；12年10月份組織了中心部分教師下鄉(xiāng)到蛤蜉等小學(xué)進(jìn)行了義務(wù)支教；20xx年暑期我們微遠(yuǎn)教育中心更是和國珍專營一同合作，推出了免費(fèi)“一對(duì)一”上門家教活動(dòng)；中心的“戶外活動(dòng)營”更是經(jīng)?；顒?dòng)在贛州公園等地......
在這不懈追求的征途中，“微笑著，遠(yuǎn)行。”這永遠(yuǎn)會(huì)是我們的工作作風(fēng)！我們微遠(yuǎn)組織由14位負(fù)責(zé)人和300來位成員組成．職能部門主要分為董事會(huì)（主要由總負(fù)責(zé)人及一些主干組成）、市場(chǎng)調(diào)研部、宣傳部、客戶服務(wù)部、戶外活動(dòng)營以,財(cái)務(wù)部及顧問團(tuán)．我們的發(fā)展項(xiàng)目主要是家教服務(wù)，其中“戶外營活動(dòng)”是我們的強(qiáng)項(xiàng)和主要著力點(diǎn)！
時(shí)至今日，我們“微遠(yuǎn)”已經(jīng)走過了光輝的34個(gè)月多！在這接近三年的時(shí)間里，雖然遇到了不少挫折，但是我們微遠(yuǎn)還是走了過來而且走得更穩(wěn)更快。隊(duì)伍發(fā)展?fàn)畲?，每個(gè)主干及部分成員都得到了很大的錘煉，積累了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！他們是鷹和雁的完美結(jié)合！??！
相信是金子就會(huì)發(fā)光－－－我們“微遠(yuǎn)”由精英組成就一定能成為精英?。?！“微笑著，遠(yuǎn)行......”是我們組織的精神，是我們堅(jiān)持不懈的追求。由此，我們也希望弟弟妹妹們能夠在今后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻微笑著，在微笑中取得良好的成績(jī)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)行進(jìn)。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十五
明年我即將畢業(yè)，今年的'這個(gè)暑假是我在大學(xué)生活中的最后一個(gè)暑假，所以為了對(duì)自己前三年學(xué)習(xí)的效果有一個(gè)總結(jié)，并對(duì)自己在不久的工作招聘中積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我到興威集團(tuán)有限公司參加了一次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，暑期房地產(chǎn)公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
興威集團(tuán)有限公司的主營項(xiàng)目為房地產(chǎn)，底下還包括一個(gè)熱力公司和一個(gè)藥廠，但總體規(guī)模不是很大，三個(gè)項(xiàng)目里面房地產(chǎn)做的比較好一些，根據(jù)我的專業(yè)，我參加了有關(guān)房地產(chǎn)方面工作，具體任務(wù)就是房地產(chǎn)開發(fā)前期所要完成的相關(guān)開發(fā)手續(xù)的報(bào)批。
對(duì)于房地產(chǎn)這樣一個(gè)投資項(xiàng)目，可以說一次性投資巨大，回收周期較長(zhǎng)，利潤(rùn)比較豐厚，但也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，如果某個(gè)環(huán)節(jié)稍有不慎，可能導(dǎo)致全盤失敗，后果不堪設(shè)想，所以在一個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)之前，要投入相當(dāng)大的人力物力，包括市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)定位、市場(chǎng)分析、項(xiàng)目可行性分析、落實(shí)貸款、確定工程施工隊(duì)等等很多的研究和調(diào)查，最后才能做出科學(xué)的判斷，找準(zhǔn)自己的市場(chǎng)。
正是按照這樣一個(gè)過程，在今年八月份正式啟動(dòng)了依景家園的開發(fā)，依景家園小區(qū)開發(fā)的對(duì)象是高層收入者，坐落于湘潭市北郊，那里空氣比較清新，人流車流輛比較小，但道路還是比較寬敞的，戶型的設(shè)計(jì)好，房屋面積都在150平方米左右，為電梯公寓和小高層，小區(qū)開發(fā)一共分為三個(gè)部分。
開發(fā)這樣一個(gè)項(xiàng)目的程序非常的復(fù)雜，由于北郊的這塊地原來是一個(gè)國營物流倉庫，所以前期工作的第一步就是敦促這個(gè)廠的按時(shí)拆遷，我們經(jīng)過一個(gè)星期的的協(xié)調(diào)，才使這個(gè)廠在紅線范圍內(nèi)的區(qū)域完成了拆遷、平整和自來水管線的鋪設(shè)，只有這樣下面的工程才能順利進(jìn)行。在這一個(gè)星期里，我也完成了一項(xiàng)獨(dú)立的工作，在自來水管道鋪設(shè)的過程中，自來水公司先收了我們的款項(xiàng)，但是久久不肯施工，總是推三阻四，這一次由我過去再一次催促自來水公司履行合同內(nèi)容，見到負(fù)責(zé)人后我告訴他合同期限將至，如果再次拖延，違反了合同的規(guī)定對(duì)大家都是不利的，終于糾纏不過，第二天，他們完成了自來水管的鋪設(shè)，并接到下了剩余的一半款項(xiàng)。
前期工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在接下來的工作中，還要完成許多政府部門的審批手續(xù)，首先，我們?nèi)ピO(shè)計(jì)院完成了我們這個(gè)工程的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，不愧是一做樓房的藍(lán)圖，所有的圖紙加起來共有八十多公斤重。拿著這些圖紙我們?nèi)ソㄎ瘜徍?，看是否符合城市的總體規(guī)劃以及國家和自治區(qū)的文件。還有自治區(qū)綠化委員會(huì)，主要是對(duì)場(chǎng)地平整過程中毀壞的綠地及樹木進(jìn)行賠償。消防委員會(huì)也要去跑，主要目的是為了施工中的防火安全。
因?yàn)橐_學(xué)，我不得不在這個(gè)小區(qū)正式施工之前結(jié)束了我一個(gè)月的實(shí)習(xí)，其實(shí)接下來還有很多的工作要做，比如小區(qū)建設(shè)中的物業(yè)管理，以及建設(shè)中的工程進(jìn)度的控制等等都屬于前期部的工作，但是我不得不和一起工作了一個(gè)月的同事們道別。
通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深的了解，尤其是對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)這個(gè)領(lǐng)域的了解，以前在課堂上總是聽老師講，當(dāng)時(shí)懂了，下來又全都忘了，所以效果不理想，最佳的學(xué)習(xí)方法是通過老師的理論教學(xué)，再加上我們的切身實(shí)踐，這樣我們才能學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)我們的實(shí)踐，我想這才是學(xué)習(xí)的最終目的。
不僅僅是對(duì)理論知識(shí)的加深，我感覺最大的收獲就是我體會(huì)到了同事們的盡業(yè)精神，也就是我們現(xiàn)在所強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神，在這樣的企業(yè)里工作，是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)，每個(gè)人都把它當(dāng)作自己的事業(yè)，把企業(yè)的壯大當(dāng)作所有員工共同奮斗的目標(biāo)，大家伙在工作中互相幫助，互相關(guān)懷。記得有一次，建委那邊要求我們將所有的圖紙折成統(tǒng)一的規(guī)格，八十多公斤的圖紙！談何容易，但是沒辦法，要趕時(shí)間，時(shí)間就是金錢，為了不讓工程進(jìn)度有一天的拖延，在前期部主任小黃的帶領(lǐng)下，我們五個(gè)人整整折了十二個(gè)小時(shí)的圖紙，完成以后已經(jīng)是晚上，在這過程中大家互相鼓勵(lì)，彼此開玩笑，但沒有一個(gè)人說要退縮，我想這正是一種我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)過程中所體會(huì)不到的一種企業(yè)精神吧。
這次實(shí)習(xí)以后，我為自己默默定下了一個(gè)規(guī)矩，再以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定要全力以赴的去完成好一個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)一個(gè)良好的做事習(xí)慣，我想這在以后的生活中是非常重要的。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十六
參加這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解到了政府基層的工作模式。知道了街道辦事處由黨政辦公室、工青婦室、民政科、綜治辦、城管科、計(jì)生辦、殘聯(lián)、財(cái)務(wù)室等科室組成。我還知道了黨政辦公室是街道辦事處的核心工作部門。它要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)黨工委、辦事處日常工作，負(fù)責(zé)黨的組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作;要負(fù)責(zé)干部人事、機(jī)構(gòu)編制、保密、檔案、統(tǒng)計(jì)等工作，負(fù)責(zé)有關(guān)文件、計(jì)劃、總計(jì)的草擬、印刷及會(huì)議的組織工作;要開展調(diào)查研究、協(xié)調(diào)各科室關(guān)系;要負(fù)責(zé)街道辦事處財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理和公費(fèi)醫(yī)療等工作;還有承辦街、黨工委、辦事處的其他工作。
通過在檔案室整理檔案，我知道檔案分為很多類：從材質(zhì)上分，檔案分為紙質(zhì)檔案和實(shí)物檔案;從檔案的類型來分，又分為人事檔案、會(huì)計(jì)檔案、照片檔案、文書檔案等。而且每一類檔案都有自己固定的編號(hào)和目錄，照片檔案還有自己的說明。
在近兩個(gè)月的實(shí)踐中，我深深地感受到了政府工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。記得有一天，一群居民就拆遷的問題來到辦事處和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)討論。他們一來到會(huì)議室就吵吵鬧鬧的，好像找人打架一樣。但是街道的領(lǐng)導(dǎo)并沒有因?yàn)樗麄儜B(tài)度差就不理睬他們，反而心平氣和地和他們討論相關(guān)的問題，積極尋求解決問題的方法?？紤]到要辦理拆遷的居民一般年紀(jì)都比較大，他們甚至派出專車，專人接送居民過來辦事處簽約，并陪同他們?nèi)マk理房產(chǎn)證，讓面臨拆遷的居民滿意而歸。
同時(shí)，我也深深地感受到基層政府人員工作的辛苦。由于8月下旬，國家派人來對(duì)廣州最近一段時(shí)間以來的創(chuàng)文工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。為了能把廣州創(chuàng)建成文明城市，街道的工作人員輪流加班加點(diǎn)，每天從早上7點(diǎn)工作到晚上11點(diǎn)，甚至星期六、星期天也是如此。他們有一套完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)制確保創(chuàng)文工作得到落實(shí)。這套機(jī)制是這樣的，街道轄內(nèi)各居委的人員每天到各社區(qū)巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象就上前勸阻，要是當(dāng)事人不聽勸告，就上報(bào)街道。街道根據(jù)不文明現(xiàn)象的種類及時(shí)把有關(guān)情況通過發(fā)放督辦通知的形式要求相關(guān)部門在限期內(nèi)處理。有關(guān)部門處理好后，就把情況反饋給街道。街道再根據(jù)各部門的反饋向居委核查辦理情況。正是這一完整的機(jī)制和基層政府工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行，街道轄內(nèi)的不文明現(xiàn)象才能銷聲匿跡。
經(jīng)過了我近兩個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)街道辦事處的工作人員是很有環(huán)保意識(shí)的，非常節(jié)約。為什么這么說呢?首先，他們一般復(fù)印文件都是雙面復(fù)印。而且只有當(dāng)一張紙兩面都用過了，成了真正的廢紙時(shí)，他們才會(huì)把紙丟掉。而且他們會(huì)把廢紙集中起來，等廢紙有一定的量的時(shí)候，就會(huì)讓打掃衛(wèi)生的阿姨拿去賣。除此以外，對(duì)于那些打印成單面的但已沒用又訂起來了的文件，他們都會(huì)特地把釘子拆開，拿那些紙來用。林主任就曾經(jīng)讓我把一沓沓沒有用的文件的釘子拆掉，好讓他們能利用這些紙。當(dāng)然，辦公室內(nèi)的報(bào)紙、雜志，他們都會(huì)定時(shí)拿去賣，做到垃圾分類回收。他們的這種節(jié)約、環(huán)保的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
在工作中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剛開始的時(shí)候，看到師姐能對(duì)著電腦幫陳主任錄入資料，就很羨慕。經(jīng)常在想，為什么不讓我錄入資料呢。所以當(dāng)區(qū)主任找我?guī)退浫胭Y料的時(shí)候，我真的很開心。而當(dāng)她找其他人和我一起錄入的時(shí)候，剛開始時(shí)我有一點(diǎn)不高興。我覺得我一個(gè)人就能很快地把它完成?？墒钱?dāng)我看到三個(gè)人同時(shí)錄入資料的速度是這么的快，我明白到，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于完成一件事是很重要的，我們不能過于高估自己的力量，要相信團(tuán)結(jié)就是力量。這件事讓我對(duì)團(tuán)結(jié)就是力量有了更深的認(rèn)識(shí)。
總之，這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來說是一次很有意義的`活動(dòng)，它豐富了我的假期生活，讓我學(xué)會(huì)了很多在課堂上不可能學(xué)習(xí)到的東西和經(jīng)驗(yàn)。希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)!
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十七
20xx年7月24，我們走訪了江蘇省兩大百強(qiáng)企業(yè)，上午，我們驅(qū)車前往賈汪區(qū)，走訪徐輪橡膠有限公司。
徐輪橡膠有限公司（原江蘇輪胎廠），始建于xx年，為國家大型一類企業(yè)，是國家定點(diǎn)生產(chǎn)輪胎產(chǎn)品的重點(diǎn)企業(yè)。公司綜合生產(chǎn)能力為輪胎320萬套，其中工程輪胎60萬套。年銷售收入30億元，其中自營出口8000萬美元。
剛剛到達(dá)工廠門口，我們就看見工廠沿路臨時(shí)擺放的巨大的輪胎。說它“巨大”，因?yàn)槊總€(gè)輪胎都有一人高，后來我們了解到，這些輪胎大都是農(nóng)用或建筑用的輪胎。我們向公司領(lǐng)導(dǎo)闡明了此行目的，簡(jiǎn)單交流之后，公司技術(shù)部工作人員董曉斌先生抽空與我們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了與材料技術(shù)有關(guān)的交流。董叔叔是徐州本地人，大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的是化學(xué)化工，主要是塑料這方面，他我們?cè)敿?xì)地講解了輪胎從原料一步步的制成輪胎的步驟與細(xì)節(jié)，他還簡(jiǎn)單回顧了自己的大學(xué)生活以及求職經(jīng)歷。
在具體的講解之后，董叔叔又帶我們參觀了公司的生產(chǎn)分廠，讓我們親自見證了橡膠輪胎的制備工藝：煉膠，壓延，成型，硫化四個(gè)步驟，在嚴(yán)格的技術(shù)操作下，橡膠在一步步的化學(xué)反應(yīng)與工藝中被壓制成一個(gè)個(gè)輪胎，儲(chǔ)存裝庫。我們一邊參觀一邊收獲經(jīng)驗(yàn)，在交流的時(shí)候，叔叔告訴我們，生產(chǎn)生活中應(yīng)用到的知識(shí)要比書本上的知識(shí)寶貴的多，也重要的多。正午時(shí)分，我們參觀完畢，離開了工廠，結(jié)束了上午的行程。
午飯過后，我們又趕往東南鋼鐵工業(yè)有限公司開始了下午的實(shí)踐。
東南鋼鐵工業(yè)有限公司占地三千多畝，是一所資力雄厚的大公司，在劉主任的帶領(lǐng)下，我們乘車游覽了整個(gè)公司的工業(yè)區(qū)。出于安全考慮，我們沒有實(shí)地參觀，僅僅是在車上走馬觀花地在廠區(qū)跑了一圈。廠區(qū)很大，由于大型貨車往來不息，再加上煤的燃燒，廠區(qū)煙塵較大。毫不夸張的說，如果現(xiàn)在下車在路上走上一會(huì)兒，白衣裳很快就烏黑了。沿路我們看到運(yùn)煤車來來往往，許多高大林立的煙囪，還有整齊著裝的工人。
之后，在規(guī)劃圖旁劉主任給我們講解了鋼材的具體鑄造過程，以及公司的發(fā)展前景及發(fā)展方向。劉主任還告訴我們，大學(xué)生不能太理想主義，有的時(shí)候總是計(jì)劃的很完美，但是卻根本無法應(yīng)用到生產(chǎn)生活中，只能是空中樓閣，紙上談兵。參觀結(jié)束后，我們?cè)诠鹃T口合影留念，圓滿完成了當(dāng)日的任務(wù)。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十八
在我的印象中，社會(huì)實(shí)踐是個(gè)有些空洞不實(shí)在的東西。
第二，我們實(shí)踐是為了干什么，這個(gè)問題對(duì)于每一個(gè)人都有不同的回答，既然在接觸社會(huì)，有的人是在為更清楚的了解社會(huì)打基礎(chǔ)，而有的人是對(duì)社會(huì)感覺陌生想讓社會(huì)在自己的腦子中形成一個(gè)印象，或者就是出于簡(jiǎn)單的好奇把社會(huì)當(dāng)成一個(gè)意識(shí)中的新事物進(jìn)行探索。所以這些問題就構(gòu)成了一個(gè)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐疑問，如何能夠把一個(gè)抽象的東西轉(zhuǎn)化為一個(gè)實(shí)際生活中的的知識(shí)便是一個(gè)問題。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐目的從一個(gè)寬泛的方面來講，目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才。然而書面的條文總是顯得華而不實(shí)，如果真的是培養(yǎng)人才的重要途徑，那么我想重要的不是成為人才的結(jié)果有多重要，而是更要注重對(duì)于怎樣找到在社會(huì)實(shí)踐中并達(dá)到實(shí)踐目的的途徑。這個(gè)途徑從進(jìn)入社會(huì)并在社會(huì)中依靠自己的生理和心理的適應(yīng)能力為自己的生存和生活創(chuàng)造條件的角度來看，即是人們?yōu)榱巳ミm應(yīng)社會(huì)的這個(gè)過程。我的感知是，心態(tài)平和對(duì)于剛開始的這個(gè)時(shí)期是起到關(guān)鍵作用的，首先要為自己要去適應(yīng)的環(huán)境提出一個(gè)較低的標(biāo)準(zhǔn)，然后才能在初步的實(shí)踐中有一個(gè)較為平穩(wěn)的過渡期；緊接著在一個(gè)平穩(wěn)的過渡期后，應(yīng)該會(huì)是讓人的感到心理和生理上疲倦的時(shí)期，但是只要給自己一個(gè)關(guān)于實(shí)踐的短期目的，那么自己會(huì)在目的的驅(qū)使下產(chǎn)生一個(gè)與疲倦抗?fàn)幍膭?dòng)力，這個(gè)目的可以認(rèn)為是對(duì)自己意志的培養(yǎng)，也可以是沒有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)中我們未知的事物，等等。我想對(duì)于大部分人來說，每一個(gè)短時(shí)期內(nèi)的目標(biāo)對(duì)于事情的發(fā)展和達(dá)成還是相當(dāng)有益的，特別是當(dāng)他們能夠與一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)相得益彰時(shí)。由于我們的暑期實(shí)踐大部分都是短期的所以在短暫的疲倦期過后會(huì)有一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的收尾，雖然這個(gè)收尾很平穩(wěn)但是我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)收尾的作用至關(guān)重要，因?yàn)檎嬲龑?duì)于實(shí)踐有了清晰地感知正是在這段時(shí)間，在這個(gè)實(shí)踐過程中的所見所聞就是我們對(duì)社會(huì)最真切的體會(huì)，只有在經(jīng)歷了一些事情然后把這些事情貫穿起來并得出的體會(huì)才是最完整也最有效地。就像這個(gè)社會(huì)本身一樣，是一個(gè)完整的鏈接，有一個(gè)底端也有一個(gè)終端，然后我們的感覺便是需要在每一個(gè)階段的認(rèn)識(shí)的串聯(lián)，如果少了任何一個(gè)階段，那么這個(gè)認(rèn)識(shí)都是不完整的。講到這里我對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的第一個(gè)體會(huì)就是要讓我們對(duì)實(shí)踐有一個(gè)真實(shí)的感受，那么實(shí)踐必須具有連續(xù)性，而且這個(gè)連續(xù)性是梯形的，每一個(gè)階段的認(rèn)識(shí)都必須有所差異，那么這種差異的連接便是我們對(duì)實(shí)踐的一個(gè)粗略框架。
比如我這次在茶樓的實(shí)習(xí)，我的主要工作是雜工，在任何需要幫助的地方出現(xiàn)，配菜，傳菜，澆花，栽樹，搬運(yùn)···這些工作的技巧和能力要求都不高，主要是體力上得消耗，但是我任然感覺最大的收獲有兩個(gè)，一個(gè)是我感覺我的所學(xué)在整個(gè)工作中與許多并未接受高等教育的人之間優(yōu)勢(shì)并不明顯，二是，一個(gè)積極的心態(tài)和力求不停進(jìn)步愿望的重要性。那么要想這兩個(gè)感受有更深層的實(shí)現(xiàn)，那么我們必須在下一次的實(shí)踐中去解決，從而在解決的過程中發(fā)現(xiàn)新的問題，對(duì)于第一個(gè)收獲，我可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更踏實(shí)，學(xué)的更深入，那么只有具有連續(xù)性的實(shí)踐我才能體會(huì)到問題解決的效果和對(duì)效過大小的認(rèn)識(shí)。這樣即可以讓我們對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)深入化和具體化，也能讓我們養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣。至于第二個(gè)收獲顯得更抽象，就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中把這個(gè)收獲用具體行動(dòng)形象化，比如要求自己不能安于現(xiàn)狀，要把對(duì)自己的要求提高，在惰性依賴時(shí)要清醒的認(rèn)識(shí)到我必須讓自己做點(diǎn)事情充實(shí)起來。對(duì)于抽象的體會(huì)，只有把它形象化并且落到生活的實(shí)處時(shí)，才能在最大限度上發(fā)揮作用。
以上大概就是我對(duì)這次實(shí)踐的粗略體會(huì)，同時(shí)對(duì)于我在開頭提出的兩個(gè)問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。暑期社會(huì)實(shí)踐的含義雖然抽象，我們同樣能把它填充的很飽滿，要想這樣我們必須在實(shí)踐的過程中有一個(gè)清晰地思路，明白我們的目標(biāo)是什么，特別是在短期內(nèi)的目標(biāo)，能在短短的時(shí)間里給我們提供最快最好的動(dòng)力源。另外我認(rèn)為對(duì)于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)一定要具有連續(xù)性不要指望一蹴而就，也不能斷斷續(xù)續(xù)，只有一個(gè)連續(xù)性的認(rèn)知才是現(xiàn)實(shí)和完整的。如果能夠真正做好實(shí)踐中的細(xì)節(jié)，那么什么是社會(huì)就顯得宏觀很多，在我們實(shí)踐中的每一個(gè)過程的認(rèn)知，便是我們每個(gè)人對(duì)社會(huì)最好的解釋，也許每個(gè)人的認(rèn)知不竟相同，但是這并不重要，重要的是我們都用心思考過什么時(shí)候社會(huì)，以及我們?cè)谶m應(yīng)它的時(shí)候，為我們自己和為社會(huì)做點(diǎn)過什么！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十九
這個(gè)暑假，為了增加動(dòng)手能力，我找到了一家服裝廠進(jìn)行了一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。
首先，初步了解了服裝廠的整個(gè)運(yùn)營情況。對(duì)與一個(gè)服裝廠它的基本流程是:訂單 生產(chǎn) 庫存 客戶。訂單影響著整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營和發(fā)展;生產(chǎn)則是保證工廠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié);庫存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段;客戶是企業(yè)獲取生存的對(duì)象。它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。對(duì)其進(jìn)行的初步了解啟發(fā)了我對(duì)生產(chǎn)效益的理解，一道我正確處理資源配置和人員配置，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時(shí)間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品，這些對(duì)我以后無論從事何種工作都會(huì)受益非淺。
其次，工廠是課堂知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。在工廠期間我所學(xué)到的全是一筆不可估量的財(cái)富，我從未曾聽聞過的到親手操作;從對(duì)工廠理解的誤區(qū)到熟知工廠的各項(xiàng)運(yùn)營，無一不證明著自己的一種成熟與進(jìn)步，尤其是在此期間認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)的服裝工藝流程。
通過對(duì)本廠設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工藝要求、生產(chǎn)方法與設(shè)備性能的了解與掌握，我可以正確的確定其工藝流程，主要包括以下三個(gè)階段:
一、裁剪:驗(yàn)料 排料 鋪料 開裁 驗(yàn)片 分包 編號(hào) 扎包 送縫紉車間
二、縫紉:小片加工 組合縫紉 成品檢驗(yàn) 送整燙包裝車間;
三、整燙與包裝:
2、下裝，燙腰身 燙下襠 釘扣 成衣檢查 包裝 進(jìn)庫。
每一道工序都有專門的技術(shù)人員進(jìn)行操作，當(dāng)然也都有其配套的機(jī)器，主要機(jī)器設(shè)備有:設(shè)計(jì)、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品，而這些往往從課堂中難以既準(zhǔn)確性又爭(zhēng)對(duì)性地去獲取。
再次，磨練的同時(shí)，獲取了知識(shí)又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。在學(xué)校通常只是按圖索驥，而在工廠每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要自己去字靠和鉆研，在每一次的失敗中成長(zhǎng)壯大。特別是在打版室里的那段時(shí)間，從收集素材擴(kuò)大知識(shí)面到動(dòng)手繪圖查找缺點(diǎn)、錯(cuò)誤并更正再到吸取經(jīng)驗(yàn)積極面對(duì)，我的投入在不知不覺中進(jìn)行了豐收。
在采購中了解服裝面料的分類與選擇。服裝面料主要包括:纖維制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中較為常用的纖維制品又包括機(jī)織物、針織物和集合制品。服裝材料的繁多是滿足于服裝種類的多樣。我們則需要深入了解然后投其所好，根據(jù)服裝的用途和要求進(jìn)行選擇。比如精紡尼絨手感柔軟、呢面細(xì)潔、織紋清晰、色澤鮮艷，用做春秋女裝或冬季女面衣面料;再如長(zhǎng)毛絨一般作為冬季大衣里子、衣領(lǐng)、帽子和手套等使用。
而服裝輔料的選用也極其的重要，主要根據(jù)服裝的種類造型要求、花色及穿著、保養(yǎng)方式等確定的選用的輔料應(yīng)在外觀、質(zhì)地和性能上同服裝面料相匹配，選料得當(dāng)可以提高服裝的整體效果和檔次，反之，將影響服裝質(zhì)量與銷售。
在制圖中我可是扎實(shí)基本功、修正自己、學(xué)會(huì)思考和變通，理解了學(xué)會(huì)打版是短時(shí)間的，而學(xué)好打版卻是長(zhǎng)期的道理。沒一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人們，他們的成功不是偶然和運(yùn)氣，而是需要辛勤耕耘的結(jié)果，我懂得了汗水是成功的必經(jīng)階段。
然后，真正學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用于實(shí)踐。假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實(shí)踐之間的關(guān)系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動(dòng)，你才會(huì)體會(huì)實(shí)踐所具有的真正魅力。例如:對(duì)機(jī)械理解的誤區(qū)，在實(shí)際操作中得到了糾正;對(duì)服裝制作工序刻板化了解，在動(dòng)手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應(yīng)的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷發(fā)展問題、解決問題并在實(shí)踐中得到了引導(dǎo)。
在工廠實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里，將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在了實(shí)踐上，慢慢的發(fā)覺并不可以將理論直接的運(yùn)用于實(shí)踐，而是需要敏捷的反應(yīng)力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，還需要一種叫做智慧的東西。
最后，實(shí)習(xí)期間讓我看清了外來的方向，不再迷茫。在大三這個(gè)通常大家會(huì)亂了陣腳的時(shí)刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內(nèi)我該做的是:第一，學(xué)好英語;第二，學(xué)好專業(yè)。我熱愛自己的專業(yè)，喜歡一切和服裝有關(guān)的信息，對(duì)美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要進(jìn)如這個(gè)行業(yè)的圈子，而并不會(huì)象一些人一樣揚(yáng)帆轉(zhuǎn)舵追尋屬于他們的另一片天空。
我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營者，盡管夢(mèng)想總是難以實(shí)現(xiàn)，但我要用剩下不到兩年的時(shí)間用功鉆研和發(fā)奮圖強(qiáng)，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。
總之，在工廠的短短半個(gè)多月時(shí)間是逐步成熟、完善自我的過程:彌補(bǔ)課堂知識(shí)欠缺的同時(shí)增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長(zhǎng)了見識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了處理問題的方式、方法;學(xué)會(huì)了意志堅(jiān)定奮斗的同時(shí)做出了正確的定位。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇二十
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的'又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。
廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對(duì)我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)”。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇二十一
佛說：萬法皆生，皆系緣份，偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，只為眼光交匯的剎那。我素來是不信緣的，可是這一次，我信了。在學(xué)校部署三下鄉(xiāng)立項(xiàng)時(shí)，我對(duì)三下鄉(xiāng)的理解依舊只停留在模糊概念的階段，依舊抱著我是大一的，先跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們走一遭，長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)，明年或許可以自己帶上一支隊(duì)伍，然而，一切的改變來自玉澤學(xué)姐的傾情奉獻(xiàn)，也是我們團(tuán)隊(duì)迅速集成的重要原因，當(dāng)然，這次下鄉(xiāng)xx學(xué)姐的不在，也構(gòu)成了我這次最大的遺憾。
時(shí)間短永遠(yuǎn)不是失敗的借口，反而是團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的見證，在短短的一周內(nèi)，我團(tuán)隊(duì)完成立項(xiàng)，聯(lián)系實(shí)踐地，答辯并最終成功取得校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的旗幟，一切源自于一起奮斗的隊(duì)友。你們成就了我，成就了團(tuán)隊(duì)，更重要的是你們成就了自己。
真正走入鄉(xiāng)間，真正去踐行我們的下鄉(xiāng)之路才發(fā)現(xiàn)困難是擺在面前的，尤其是我的心理學(xué)調(diào)研主題“人際信任”，在鄉(xiāng)下淳樸的農(nóng)民間洽談的十分愉快，由于需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)比，在鎮(zhèn)上的調(diào)研卻顯得困難重重，相信這個(gè)親身經(jīng)歷也可以側(cè)面佐證鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程中人際信任的流失。
縱觀整個(gè)下鄉(xiāng)的過程，圖書館下我們宣言下鄉(xiāng)，大棚時(shí)蔬里我們深入實(shí)踐，xx二小我們親切交談，樸園我們喜摘葡萄，立華我們驚嘆專業(yè)。
最后，必須要說的是謝謝。謝謝政府，學(xué)校和實(shí)踐地的大力支持，謝謝各位指導(dǎo)老師的辛苦蒞臨，謝謝所有隊(duì)友的傾力奉獻(xiàn)。這將是一段屬于我們的最美好的記憶。
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