工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼師師德培訓心得總結(jié)篇一
經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動搖，不牢固。
本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧
幼師師德培訓心得總結(jié)篇二
在x年x月x日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓，我積極參與活動，讓我受益頗深?，F(xiàn)就學習培訓情況談幾點個人體會。
一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。
二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。
我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。
三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素
教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。
總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
幼師師德培訓心得總結(jié)2
幼師師德培訓心得總結(jié)篇三
很榮幸能夠參加學校組織的師德培訓活動，此次師德培訓讓我意識到教師責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在師德培訓方面的幾點心得體會。
一、愛是教育的核心：
師德的最根本體現(xiàn)是愛學生，這是對教育對象的關(guān)愛，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學生人格的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。
有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有責任用自己的愛為學生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關(guān)心他們。
老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
二、擺正職業(yè)關(guān)系：
教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學生責任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，應該擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
三、常規(guī)教學扎實，工作不斷創(chuàng)新，不斷努力：
面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。
一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領(lǐng)過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
此次師德培訓我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度，一種責任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教師就是一只渡船，學生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船!
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
(三)在深化“陽光民政”建設(shè)過程中提升服務水平。要在2019年初步推行低保、救助、慈善、安置、審批、服務“六大陽光工程”的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，進一步在形成機制化運作、持續(xù)性改進優(yōu)化上下功夫。特別是要針對運行中群眾和服務對象反饋的意見，主動進行改進、完善、提升。市局還將以本次主題實踐活動為重要契機，加大督導檢查和對外整體宣傳力度，廣泛接受社會監(jiān)督，并努力使之實現(xiàn)常態(tài)化，推動“陽光民政”走入快車道，更好地順應和滿足社會和群眾需求。同時，各部門、各單位還要結(jié)合群眾的迫切需要，更多地謀劃一些實事工程、民生工程，提升人民群眾幸福感，讓唐山人民的生活越來越好。
(四)在積極開拓創(chuàng)新中努力打造工作亮點和品牌。各部門、各單位要按照“愛唐山、做貢獻”主題活動要求，在創(chuàng)新發(fā)展理念和舉措上下功夫，既要把現(xiàn)有的各項民生創(chuàng)新項目持續(xù)推向深入，還要不斷在新的領(lǐng)域和方面展開積極探索。每一名干部職工都要按照“四個干”要求認真履職盡責，強化責任擔當，堅決克服不求有功、但求無過的惰性思維，困難面前不推諉、不回避，做到在其位、謀其政、盡其責，認真抓好每一項工作，要做到民政工作各個領(lǐng)域都有亮點、出品牌。
(五)在深化改革、簡政放權(quán)中提升工作效率。各部門、各單位要進一步精簡行政審批事項、下放行政審批權(quán)力、縮短行政審批流程、提升行政審批效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。建立健全民政制度體系，完善民政執(zhí)法體制機制，形成上下聯(lián)動、多方參與、學用結(jié)合、注重實效的民政普法格局。重點推動社會救助、慈善公益事業(yè)、社會組織管理、優(yōu)撫安置、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)、減災救災、社會工作、行政區(qū)劃、地名管理、婚姻收養(yǎng)、殯葬等方面行政法規(guī)、規(guī)章的制定修改工作，做好相關(guān)政策法規(guī)的統(tǒng)籌銜接。不斷提高執(zhí)行力，大力踐行說了就算、定了就干、雷厲風行抓落實的工作作風，不折不扣地貫徹落實各項法規(guī)制度及局黨委、局領(lǐng)導班子的各項決策部署，確保政令暢通。
要通過以上幾方面工作的開展，力爭于2019年及“十三五”期間，在以下八個方面實現(xiàn)新突破：一是建立起比較完善的救助體系，在繼續(xù)做好低保、五保、孤殘兒童保障的同時，進一步深化城市三無老人救助保障、殘疾人補貼、大病救助即救急難等制度;二是健全完善養(yǎng)老服務體系，推進養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)，到“十三五”末每千名老人床位數(shù)要達到40張，支持鼓勵社會力量進入養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè);三是成功完成第八次全國雙擁模范城創(chuàng)建工作，積極適應新形勢，主動爭取新作為，推動軍民融合深入發(fā)展;四是完成市級救災物資倉儲中心建設(shè)，物資儲備達到可一次性救援5萬災民的標準，到十三五末全市救災物資儲備可保障一次性救援10萬災民;五是完成殯儀館改造升級，逐步改造殯葬服務設(shè)施，將市殯儀館建成全國示范基地，使全市殯儀館達到國家二級館要求;六是科學規(guī)劃縣(市)區(qū)區(qū)劃布局調(diào)整，逐步完成跨縣區(qū)區(qū)劃調(diào)整，理順行政區(qū)劃管理體系，支持具備條件的撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)、撤鎮(zhèn)設(shè)立街道辦事處等鄉(xiāng)級區(qū)劃調(diào)整;七是做好“十三五”扶貧規(guī)劃，全面實施精準扶貧開發(fā)，采取結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、搬遷幫扶、技能培訓幫扶、基礎(chǔ)設(shè)施幫扶、就業(yè)幫扶、帶動幫扶等措施，到2020年使所有貧困戶實現(xiàn)脫貧致富目標;八是做好民間組織的規(guī)范管理與改革整頓，重點培育行業(yè)協(xié)會、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會、社區(qū)服務型社會組織、公益性社會組織和科教文衛(wèi)類社會組織，積極推進政會分離，逐步取消社會組織參與公共服務和社會管理的限制，加強社會組織自身建設(shè)和黨組織建設(shè)，不斷加大政府購買社會組織服務的力度。
四、工作步驟
“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動從2019年11月開始，分四個階段進行，而后轉(zhuǎn)入常態(tài)化、長效化推進。
第一階段：宣傳動員(2019年11月26日-11月29日)
成立專門機構(gòu)，制定實施方案，層層組織發(fā)動。各部門、各單位主要負責同志要親自動員、親自布置、親自督導檢查，將活動不斷引向深入。各單位活動開展情況要及時報局活動辦公室。
第二階段：學習討論(2019年11月30日-12月5日)
組織廣大干部職工深入學習五中全會、省委八屆十二次全會精神，深入學習《》系列重要講話、省委書記趙克志同志到唐山調(diào)研時的重要講話和市委書記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話精神，科學制定學習計劃，深入組織研究討論。廣泛開展“崗位是陣地，我們怎么辦、怎么干”、“提質(zhì)提效、真心為民”討論交流活動，重點圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展中民政工作該如何定位，如何對標先進地區(qū)民政工作找準差距、如何進一步深化“陽光民政”建設(shè)、如何創(chuàng)新工作抓亮點出品牌等內(nèi)容展開深入討論。局活動辦將組織開展為期三天的集中學習討論，各部門、各單位也要結(jié)合自身實際集中組織開展，學習討論計劃和優(yōu)秀發(fā)言提綱、心得體會等，上報局活動辦公室。
第三階段：確定目標(2019年12月6日-12月31日)
各部門、各單位要全部實行清單式的管理模式，按照市局明年乃至“十三五”的工作規(guī)劃和目標，將各自2019年要做的工作一件件地列出項目清單，并按照“干什么、怎么干、誰來干、什么時候干完”的標準建立干事檔案。截止年底前完成驗收，并依樣啟動下一輪次的“四個干”定標立項工作，循序遞進。要廣開言路、集思廣益，通過召開座談會、寄發(fā)信函、設(shè)立信箱、網(wǎng)絡征集等多種形式，認真聽取和吸納社會各界的意見和建議，查找職責落實、工作效率、服務水平等方面存在的問題，推動工作改進。各部門、各單位要于12月底前將2019年工作目標任務清單，經(jīng)主管領(lǐng)導審核簽字后上報局活動辦公室。
第四階段：組織實施(2019年1月-12月)
各部門、各單位要按照確定好的任務目標，精心組織，嚴密實施，全力推進各項工作落實。實行任務目標公示制度，我局的工作任務目標及局主要負責同志的工作任務目標，要上報到市政府活動辦公室，并通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡媒體及“專題訪談”(包括中層干部、一般干部和群眾)等方式向社會公示，其他班子成員和中層正職的工作任務目標要在單位內(nèi)部公示。推行“我為唐山做貢獻”承諾制度，組織引導廣大干部職工圍繞干事、干成事、改進服務等方面做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。各部門、各單位要積極圍繞自身崗位職責打造特色活動載體。實行全程干預，對局黨委、局領(lǐng)導班子確定的重點工作、重要任務、重大項目，嚴格按照“四個干”抓落實機制，定期研究調(diào)度，確保各項工作按時間節(jié)點扎實推進。要自覺接受監(jiān)督，邀請人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、服務對象進行民主評議，聽取各方面意見，及時完善改進工作。
五、組織領(lǐng)導
要把開展“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動與“三嚴三實”專題教育、解放思想大討論活動結(jié)合起來，與推動民政事業(yè)突破發(fā)展結(jié)合起來，與“四個干”抓落實機制結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排、科學組織、緊扣主題、協(xié)同推進，確保取得實實在在的成效。
(一)加強領(lǐng)導，明確責任。成立唐山市民政局“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動領(lǐng)導小組，局長崔敬東同志擔任領(lǐng)導小組組長，局黨委副書記張占江同志任副組長，其他局領(lǐng)導班子成員為成員。領(lǐng)導小組下分設(shè)辦公室、督導組、考核組、宣傳組，對主題實踐活動的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要方面分頭把關(guān)、專人負責，使整個活動更好地統(tǒng)籌并進，形成整體鏈條。各部門、各單位“一把手”要親自抓、負總責，嚴密組織實施，確保收到實效。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞活動主題，充分利用唐山民政信息網(wǎng)、電子顯示屏、展牌展板、新聞媒體等渠道，開展全方位、立體化宣傳，確?；顒訌妱蓍_局、深入人心、影響持久。各部門、各單位要結(jié)合各自實際，大力宣傳活動帶來的新思路、新舉措、新變化、新成效，努力營造濃厚氛圍。
(三)強化督導，務求實效。為確?；顒尤〉脤嵭?，特成立市民政局“四個干”抓落實督導小組和考核組。督導組將不定時組織對各部門各單位活動開展情況、作風及效能建設(shè)情況、政務公開情況、盡責履職情況等進行督導檢查，督促解決活動開展中存在的問題，嚴防走形式、走過場?？己私M負責對各部門、各單位及每名工作人員履職盡責情況、工作開展情況、工作績效進行考核評價。各部門、各單位要把組織活動開展同推進各項工作一并謀劃、統(tǒng)籌考慮，在活動中推動工作開展，以工作成績體現(xiàn)活動成效。
幼師師德培訓心得總結(jié)3
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