道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書(shū)面形式。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
天宮課堂太空授課觀后心得篇一
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人類的一些夢(mèng)想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)，可每一次發(fā)現(xiàn)又會(huì)帶來(lái)更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。
最近我被《載人航天》這本書(shū)深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個(gè)夢(mèng)想最豐富的滋養(yǎng)。我國(guó)古代傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對(duì)宇宙最初的想象和渴望，飛天夢(mèng)幾千年后的新中國(guó)，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號(hào)”第一次把中國(guó)航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號(hào)”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號(hào)”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國(guó)人的足跡。
這些偉大的成就表明我國(guó)已經(jīng)從航天大國(guó)邁向了航天強(qiáng)國(guó)。
我為偉大祖國(guó)的偉大成就而自豪，為祖國(guó)有這么多偉大的英雄而感動(dòng)，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳?guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和智慧，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵(lì)自己。
我懂得了：宇宙是無(wú)限的，太空的奧秘是無(wú)盡的，人類探索太空的活動(dòng)也永無(wú)止境。我們少年隊(duì)員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，繼承前輩的事業(yè)，為人類夢(mèng)想的追求而貢獻(xiàn)自己的智慧，實(shí)現(xiàn)到太空去旅游，開(kāi)發(fā)和利用太空的資源為人類造福。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二
人人都有一個(gè)夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)。我很幸運(yùn)自己能出生在偉大的中國(guó)，從小，我就有了偉大的夢(mèng)想，想讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
我的夢(mèng)想是成為一名老師。也許，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業(yè)。長(zhǎng)大以后，我成為了一名教師，我就會(huì)有好多好多學(xué)生。我要把自己學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生，也許他們會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)迪生，下一個(gè)牛頓；我要教導(dǎo)他們，熱愛(ài)祖國(guó)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)！
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有活躍的思維，也沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷力，但我會(huì)一直努力著；盡管這個(gè)夢(mèng)想離我有些遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄；盡管在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)垂頭喪氣！因?yàn)槲蚁嘈牛灰獔?jiān)持，只要努力，離自己的夢(mèng)就不會(huì)那樣遙遠(yuǎn)了！
徐特立說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。是呀，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，你就不會(huì)輕易放棄自己。
中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)，就會(huì)變得繁榮富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們努力努力再努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇三
古有嫦娥奔月，現(xiàn)有火箭沖天。沖出地球是人類的夢(mèng)想。正如齊奧爾科夫斯基所說(shuō)的：“地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們一開(kāi)始小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系?！?/p>
在天宮課堂中主持人給我們介紹了中國(guó)航空發(fā)展史。從1992年確立“三步走”計(jì)劃到2022年，整整30年間我國(guó)沖破了重重困難，在太空中建起了空間站。我不禁為祖國(guó)的迅速發(fā)展而感到驚訝?？赡芪覀兤鹋苈?，但我們決不可能落后。
課堂上由三名宇航員給我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，展示了科技產(chǎn)品。原來(lái)在太空中有些物質(zhì)的變化是不一樣。在陸上我們用一個(gè)瓶子里面放上水和油，油會(huì)一直漂浮在水面，不管我們?cè)趺慈セ蝿?dòng)，油始終都在水上面。但在太空中油能和水混合，當(dāng)我們利用圓周運(yùn)動(dòng)這個(gè)方法時(shí)，水就會(huì)和油分開(kāi)。真是讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)出現(xiàn)時(shí)，我的眼睛不由的睜大了。它很神奇。在柜子中它可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在柜子外它也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。它有兩層組成外層有由噴氣控制，而內(nèi)層則是采用磁懸浮，噴氣加磁懸浮就能重量抵消。別看這個(gè)和家用烤箱一樣大的東西，但它讓科研人員嘔心瀝血研究了十年。
天宮課堂快結(jié)束時(shí)，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題。問(wèn)題充滿了我們對(duì)太空的好奇，對(duì)未來(lái)的期望。有位同學(xué)問(wèn)航天員們他有沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一名在太空做實(shí)驗(yàn)的航天員呢?航天員是這樣回答的：“我們建設(shè)航天空間站的目的是讓許多實(shí)驗(yàn)人員登上這里做實(shí)驗(yàn)，而作為學(xué)生的你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢(mèng)，相信未來(lái)一切皆有可能!”
是啊!作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該追上社會(huì)發(fā)展的步伐，為共同建造一個(gè)更加美好的中國(guó)而不懈奮斗!
天宮課堂太空授課觀后心得篇四
12月9日下午15時(shí)40分，我校師生們聆聽(tīng)了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號(hào)乘組航天員在中國(guó)空間站的工作生活場(chǎng)景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識(shí)。
“天宮課堂”將三尺講臺(tái)放置在無(wú)垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們沉浸在科學(xué)的國(guó)度里，同時(shí)也讓我們知道了同樣的實(shí)驗(yàn)，在太空與地球上操作會(huì)有不同的效果，感受到了科學(xué)的無(wú)限魅力。
“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊(duì)員們打開(kāi)了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢(mèng)想的種子。來(lái)自太空的一堂課，點(diǎn)燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊(duì)員們的夢(mèng)想之燈，隊(duì)員們真切地感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了隊(duì)員們弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航空事業(yè)的熱情，長(zhǎng)大后為我國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇五
在今天的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
中國(guó)科技館科普講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)陳征介紹說(shuō)，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
2、浮力消失實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：浮力與重力伴生。
在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過(guò)這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒(méi)了，人們?cè)谟斡镜臅r(shí)候都會(huì)變得更艱難。太空老師王亞平所開(kāi)展的浮力消失實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。
陳征告訴記者，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)所展現(xiàn)的是浮力和重力伴生的現(xiàn)象。浮力來(lái)源于重力引起的液體在不同深度的壓強(qiáng)差。當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了。不過(guò)地球表面難以讓浮力消失，這個(gè)試驗(yàn)很難直觀地展示出來(lái)。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系就可以非常清楚地顯現(xiàn)。
3、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：凸透鏡成像原理。
航天員葉光富所展示的太空水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，則同時(shí)展現(xiàn)了三個(gè)物理原理。
陳征介紹稱，當(dāng)航天員往水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樵谔罩懈×σ呀?jīng)消失了，所以氣泡不會(huì)向上飄，而是老老實(shí)實(shí)待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠?，中間是空氣，氣泡周?chē)撬?。這個(gè)時(shí)候整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)其實(shí)體現(xiàn)了三個(gè)物理現(xiàn)象，首先就是在失重環(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美球體的水球，而在地面上，因?yàn)槭苤亓τ绊懀纬尸F(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個(gè)完美的水球。其次，就是這個(gè)水球可以被看成是一個(gè)凸透鏡，如果你站在這個(gè)凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個(gè)倒立的實(shí)像。最后，就是在水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樘罩懈×ο?，這個(gè)氣泡不會(huì)飄出來(lái)，它就老老實(shí)實(shí)的待在里邊。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)在地面上其實(shí)可以通過(guò)玻璃去模擬，但是肯定沒(méi)有水球呈現(xiàn)的效果好。
天宮課堂太空授課觀后心得篇六
夢(mèng)想是不停的突破和探索，是豐富的想像和大膽的創(chuàng)造！夢(mèng)想是美麗的，它是心底里最美的期望，所以“美夢(mèng)成真”也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。
在2012年10月11日，中國(guó)作家首次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這位作家就是大名鼎鼎的莫言。其實(shí)，莫言小時(shí)候只是一個(gè)普通而又膽小的農(nóng)村小男孩。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)、愛(ài)好讀書(shū)，莫言有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。從此，莫言為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想而不斷努力、不斷進(jìn)取。終于，他的第一本小說(shuō)《透明的紅蘿卜》誕生了，使他一舉成名。后來(lái)，他又不斷創(chuàng)作，在2012年獲得了中國(guó)文學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
莫言是我的偶像，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能夠像莫言一樣成為一個(gè)大作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷努力、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取早日讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。能夠?yàn)榱嗣魈斓闹袊?guó)盡出自己最大的一份力量。
我——一個(gè)普通的小學(xué)生，中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的小學(xué)生，他們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。我們的夢(mèng)想也就是祖國(guó)的夢(mèng)想，祖國(guó)的夢(mèng)想需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇七
12月9日，中國(guó)空間站階段的首次太空授課以天地互動(dòng)的方式，在中國(guó)空間站和設(shè)在中國(guó)科技館的地面主課堂，以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)的地面分課堂同步進(jìn)行。神舟十三號(hào)乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，共進(jìn)行了8項(xiàng)太空授課項(xiàng)目。
天宮課堂的首次開(kāi)課為何選擇這些項(xiàng)目作為授課內(nèi)容？每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)背后又蘊(yùn)含著什么知識(shí)點(diǎn)？在9日進(jìn)行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識(shí)。
我了解到，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守恒的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。
另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說(shuō)就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會(huì)增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
此次太空授課，充分激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，讓學(xué)生們看到了科學(xué)的力量。學(xué)生們紛紛表示，他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向亞平學(xué)姐學(xué)習(xí)，將來(lái)在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇八
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機(jī)前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會(huì)讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。
開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺(tái)是用太空自行車(chē)改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了！
身為“神十”指令長(zhǎng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢(shì)滑稽得很，令人忍俊不禁。
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢？接著亞平老師就演示了在太空中測(cè)聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。
亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運(yùn)動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊！
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界！
記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎？當(dāng)時(shí)亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M(jìn)步，等若（)干年后，水一定可以循環(huán)再利用的！讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇九
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15：40開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十
隨著我國(guó)科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過(guò)天體互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國(guó)第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫(xiě)不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。
小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的.轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺(jué)得印象最深刻的，最有趣的試驗(yàn)則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來(lái)形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見(jiàn)王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開(kāi)再合并，便形成了一個(gè)水球，并親切地講解到：“通過(guò)水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦！”說(shuō)完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺(jué)得更親近了。
看完這次太空授課，對(duì)于即將要升入初二的我，是一個(gè)提前入門(mén)以及預(yù)習(xí)，也激起了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)物理的信心。
此次，王亞平作為中國(guó)航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。
這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十一
人人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)然我也不例外。我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是讓中國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)。
打開(kāi)中國(guó)那五千多年的歷史的大門(mén)，我們會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的驕傲，中華民族悠久的古國(guó)文化早已貫穿了世界的每一個(gè)角落。中國(guó)雖然以各種優(yōu)勢(shì)走在世界的最前沿，但也引來(lái)了個(gè)個(gè)國(guó)家貪婪的目光。
憶近代，中國(guó)遭受了西方鐵蹄的踐踏。先是戰(zhàn)爭(zhēng)，接著是八國(guó)聯(lián)軍肆無(wú)忌憚地把雍容的圓明園洗劫一空，又發(fā)展到了中日之間殘酷的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。這些恥辱的歷史是慘痛的，令人無(wú)法忘懷的，可是中華人民的意志卻是團(tuán)結(jié)的。中國(guó)人民終于在黨的帶領(lǐng)下趕走了外國(guó)的侵略者，如一頭雄獅，怒吼中崛起！
在改革開(kāi)放的淘洗后，中國(guó)成為了世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的態(tài)度也多了一種敬佩之情。
可是如今，日本又一次覬覦。中國(guó)的人民，依然像當(dāng)年那樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)捍衛(wèi)著我們這塊土地，海監(jiān)部門(mén)一次次地趕走了在附近徘徊的日本船只。團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民也正用堅(jiān)定的信念告訴人們，只要努力，定會(huì)讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛。
中國(guó)夢(mèng)是由中國(guó)人千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想組成的，我的夢(mèng)想也只是其中的一部分，少年志則國(guó)志少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)本該如此，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗，中國(guó)夢(mèng)本該如此，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。我們要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)富強(qiáng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十二
我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小的時(shí)候，我就常常做夢(mèng)。
爺爺是農(nóng)民，禾麥菜瓜果棵棵肥壯，季季有果，既香又甜，他說(shuō)：“只要手勤，就有吃不完的食糧。”，于是，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要做一名科學(xué)家，學(xué)爺爺讓全天下都碩果累累。
奶奶好廚藝，炒炸煎煮燉樣樣精通，餐餐入味，既香又美，她說(shuō)：“只要心細(xì)，就有享不完的美味?！保谑?，我常夢(mèng)想，長(zhǎng)大后，我要做一名美食家，學(xué)奶奶讓全天下都香氣繞梁。
爸爸是軍官，摸爬滾打練渾身是膽，一二三四，既響又亮，他說(shuō)：“有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家?！保谑?，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名政治家，學(xué)爸爸強(qiáng)國(guó)富家。
媽媽是老師，三尺講臺(tái)繪桃李芬芳，勾叉點(diǎn)劃，既早又晚，她說(shuō)：“百川到東海，何日復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！?，于是，我常夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名教育家，學(xué)媽媽春風(fēng)化雨。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是三年級(jí)的學(xué)生了，我還常常編織好夢(mèng)，我相信，只要我心中有夢(mèng)，懂得好好珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在學(xué)起，從點(diǎn)滴做起，多為實(shí)現(xiàn)我的理想而不懈努力奮斗，不久的將來(lái)，我就一定能和大家一道奏響偉大的中國(guó)夢(mèng)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十三
20年后的我已經(jīng)是一位偉大的航天科學(xué)家了。我發(fā)明了一架a-il708號(hào)飛火箭，又稱“神舟76號(hào)”。這架火箭比美國(guó)火箭高科技了許多，在美國(guó)火箭里面活動(dòng)，要穿航天服，而在中國(guó)火箭里的人類可以活動(dòng)自如，火箭還具有神奇的力量，而且變幻多多，具備極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
我從地球后面鉆出來(lái)說(shuō)道：“孫悟空，什么風(fēng)把您給吹來(lái)了？”孫悟空說(shuō)：“我可是大鬧天宮的孫行者，你想跟我單挑嗎？”我一本正經(jīng)地答道：“正有此意?！睂O悟空不等我反應(yīng)，舉起金箍棒向我掄來(lái)。我立刻用了米拉的絕招“逆光隱形”，孫悟空發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，便拔出一撮猴毛吹向天空，猴毛立刻變成幾十億萬(wàn)個(gè)孫悟空，我立刻復(fù)制了他的猴毛，現(xiàn)了身，也變成幾十億萬(wàn)個(gè)“終級(jí)斗龍王”。
我與孫悟空大戰(zhàn)得昏天黑地，打了整整一千三百二十五萬(wàn)個(gè)回合，也沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，孫悟空由于體力不支，被我用“圣光刀斬”擊敗，他輸了。孫悟空甘敗下風(fēng)，可他不服輸?shù)卣f(shuō)：“我下定決心修行10年再跟你較量較量吧！”說(shuō)完，架著筋斗云走了。
我的任務(wù)也完成，回到了地球，我把經(jīng)過(guò)告訴主席，主席說(shuō)：“干得好，你為人類創(chuàng)造了奇跡，也是對(duì)航天事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)?！蔽艺f(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)努力的！”主席臺(tái)前響起了雷鳴般的掌聲。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十四
我一直有一個(gè)夢(mèng)——航天夢(mèng)，那就是載著宇宙飛船遨游那浩瀚無(wú)邊的宇宙。終于在一天晚上，我終于完成了這個(gè)航天夢(mèng)。
呀!我怎么從上面掉下來(lái)了啊。這是哪啊?人都有翅膀了?我怎么也有啊?我突然看見(jiàn)一個(gè)愿望機(jī)，想這個(gè)有用嗎?試試吧!”我希望可以去宇宙看看?！拔覍?duì)愿望機(jī)說(shuō)?！边@還不簡(jiǎn)單啊，你不有翅膀嗎?現(xiàn)在可是2050年誒。這已經(jīng)不算愿望了，你對(duì)翅膀說(shuō)去哪就可以了啊!“一陣甜美的聲音進(jìn)入我耳邊。我對(duì)翅膀說(shuō)：快帶我去宇宙。啊，飛起來(lái)了。不過(guò)一會(huì)就到宇宙了。
這好漂亮啊!好大啊!我總算體會(huì)到了地球的渺小。我飛到月球上，這兒有嫦娥姐姐嗎?有可愛(ài)的玉兔嗎?我想他們肯定出去玩了。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我又看到了地球映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色”紗衣“。
”起床了，太陽(yáng)曬到屁股了。在做什么夢(mèng)啊，口水都流出來(lái)了。“媽媽再叫我起床了。是夢(mèng)啊!”你干嘛叫我啊，我還要做夢(mèng)呢!“唉，居然是夢(mèng)，要是2050年真是這樣就好了。
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