2023年花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 01:21:16
2023年花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-03 01:21:16     小編:琴心月

心得體會(huì)是對(duì)自己個(gè)人、學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí),要注意術(shù)語(yǔ)、詞匯與表達(dá)準(zhǔn)確性。這些心得體會(huì)范文來(lái)源于各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀個(gè)人和企業(yè),具有重要的借鑒意義。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。

2月初,我們開始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,我所選的設(shè)計(jì)題目是《led的封裝》,在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,寒假里通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中,讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,使我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)。

資料已經(jīng)查找完畢了,接下來(lái)我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,然后針對(duì)不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合,這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫。整理好資料后,在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱,并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通,聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出提綱中的不足,以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

3月初,當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,我開始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫作。在寫作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,請(qǐng)教老師,并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間,終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿,我的心里是甜的,我覺得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。

4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿,請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜,這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。

我非常耐心的,帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),這次思路清晰了很多,經(jīng)過(guò)多次修改,畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形??粗H手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程,也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候,總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實(shí)地的去做,一步一個(gè)腳印的完成,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù),大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫作總結(jié),我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作,這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作過(guò)程中可謂是獲益匪淺,的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中,需要的是耐心,還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候,我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),最關(guān)鍵是在困難面前,理順?biāo)悸?,尋找突破點(diǎn),一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多,在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感,這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練,也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助,感謝您提出寶貴的意見和建議,感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作,認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),然后提出最中肯的意見,再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師,是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí),這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。

一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來(lái)的,而是修改出來(lái)的,這需要的是耐心,還要用心。在led封裝調(diào)查的過(guò)程中,我遇到的問(wèn)題很多,有些是在自己技術(shù)所在范圍之外,每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候,我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在同學(xué)老師的幫助下,完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多,其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑,在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感,這也是我在完成led的封裝之后體會(huì)到的。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,在未進(jìn)行之前,我自己感覺論文答辯可能很難,心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫的,在答辯的過(guò)程中,自我感覺還是不錯(cuò)的,雖然開始有些緊張,兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài),因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西,感覺輕車熟路,流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍,對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視,要通過(guò)正確的途徑去解決,在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,認(rèn)真聽取別人的意見,這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

公司致力于高山蔬菜深加工,形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式,年產(chǎn)值超千萬(wàn)。是___產(chǎn)值最高,帶動(dòng)低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè),為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。

在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用,以及iiiustator,因我的專業(yè)是視覺傳達(dá)還是初學(xué),相對(duì)于平面設(shè)計(jì)公司的工作需求還是有一定局限性,因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實(shí)際需要,讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計(jì)。

其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw,iiiustator三種軟件。制作過(guò)程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用,使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c公司直接接觸,我們工作的目的就是要讓公司滿意,當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。有了更深的體會(huì),同時(shí)使我對(duì)photoshop的使用有了更多的了解。

從過(guò)程上來(lái)說(shuō),首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計(jì)者之間再次探討選擇,修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計(jì)者簽字;最后上機(jī)印刷,主要在設(shè)計(jì)者方面校色。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中真正了解到設(shè)計(jì)并不是為了美觀或者說(shuō)是以個(gè)人喜好來(lái)評(píng)估價(jià)值的,真正好的設(shè)計(jì)是要符合公司需求以及時(shí)代審美性的。不斷融合時(shí)尚元素,把握時(shí)代脈搏,創(chuàng)新自身設(shè)計(jì)理念才是不斷促使事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中,已經(jīng)走入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),也就是說(shuō)成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè),商品的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。設(shè)計(jì)者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系,怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)時(shí)首先要了解客戶本身的需求和審美趨向,人與人之間的品位,欣賞風(fēng)格都是不同的,我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗(yàn)我們的溝通能力與應(yīng)變力。

維,也是整個(gè)公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍,沒有最終的商討意見,只會(huì)耽誤設(shè)計(jì)時(shí)間,延長(zhǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程。

設(shè)計(jì)時(shí)善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點(diǎn),會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更完美。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

花紙?jiān)O(shè)計(jì)是一門獨(dú)特而又富有創(chuàng)意的藝術(shù)形式,每一滴墨水與每一張紙都可以在設(shè)計(jì)師手中化作美麗的花朵。在我學(xué)習(xí)花紙?jiān)O(shè)計(jì)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多技巧和知識(shí),還領(lǐng)悟到了許多關(guān)于藝術(shù)和生活的道理。下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先,花紙?jiān)O(shè)計(jì)給了我一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的新途徑。通過(guò)紙張的折疊與剪裁,我不僅可以創(chuàng)造出各種形狀的花朵,還可以將我對(duì)生活的熱愛與思考表達(dá)出來(lái)。每一朵花背后都有一個(gè)故事,每一個(gè)設(shè)計(jì)都代表著我對(duì)生活的獨(dú)特感悟。當(dāng)我將自己的情感傾注在作品中時(shí),我會(huì)感到一種深深的滿足和愉悅。

其次,花紙?jiān)O(shè)計(jì)教會(huì)了我耐心和毅力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),例如折紙結(jié)構(gòu)的掌握、紙張的選擇和色彩的搭配等。然而,我學(xué)會(huì)了耐心地面對(duì)這些問(wèn)題,并且通過(guò)不懈的努力去解決它們。正是因?yàn)檫@種毅力和持之以恒的精神,我才能不斷地提高自己的設(shè)計(jì)水平,并且變得更加熟練和自信。

第三,花紙?jiān)O(shè)計(jì)讓我更加注重細(xì)節(jié)和觀察力。在花紙?jiān)O(shè)計(jì)中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響到作品的整體效果。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察不同類型的花朵和植物,以及它們?cè)谧匀唤缰械纳L(zhǎng)狀態(tài)。只有通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和描繪,才能真正地還原出花朵的美麗和自然的姿態(tài)。

另外,花紙?jiān)O(shè)計(jì)也教會(huì)了我靈活和創(chuàng)新思維。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我常常需要靈活應(yīng)對(duì)各種意外情況,例如紙張的不合作、尺寸的不準(zhǔn)確等。這時(shí)候,我會(huì)學(xué)會(huì)思考并尋找出解決問(wèn)題的方法和創(chuàng)新的技巧。有時(shí)候,我還會(huì)嘗試將不同的材料和元素結(jié)合起來(lái),以創(chuàng)造出更加獨(dú)特和獨(dú)創(chuàng)的作品。

最后,花紙?jiān)O(shè)計(jì)讓我對(duì)生活充滿了希望和美好。每當(dāng)我沉浸在設(shè)計(jì)的世界中,我會(huì)忘記一切困擾和壓力,讓心靈得到片刻的靜謐和舒緩。花紙?jiān)O(shè)計(jì)教會(huì)了我欣賞生活中的美,無(wú)論是花朵的綻放、陽(yáng)光的明媚還是大自然的奇妙。我深信,只要心懷美好和希望,生活就會(huì)充滿無(wú)限的可能性。

總之,花紙?jiān)O(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲與體驗(yàn)。在我學(xué)習(xí)這門藝術(shù)形式的過(guò)程中,我不僅獲得了技巧和知識(shí),還領(lǐng)悟到了許多與藝術(shù)和生活相關(guān)的道理。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索花紙?jiān)O(shè)計(jì)這個(gè)神奇而又美麗的藝術(shù)世界。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了??墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非常苦惱。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下,我找到了問(wèn)題所在之處,將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。

在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大,所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。

在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒有電腦,用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式,那么多文就這樣在片刻消失了,當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過(guò)程是曲折的,但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。

總體來(lái)說(shuō),我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái),從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn)。有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!

經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí),使我對(duì)設(shè)計(jì)有了基本掌握,對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。但是在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí),都必須要放到客觀實(shí)際中去,才能真正成為自己學(xué)到的技能,所以我們要走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)公司,在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),以便能夠拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大自身與社會(huì)的接觸面,為將來(lái)立足社會(huì)做好準(zhǔn)備。

設(shè)計(jì)是一門需要全才的學(xué)科。不僅需要扎實(shí)的功底,還要善于理解客戶心理,同時(shí)也要對(duì)管理學(xué)、是市場(chǎng)營(yíng)銷、文學(xué)歷史等有所涉獵。這些都是靠平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中有目的地日積月累而成的。而實(shí)習(xí)則有助于我們明白什么知識(shí)才是對(duì)我們的設(shè)計(jì)最有幫助的。

平時(shí),主管和經(jīng)理也時(shí)常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師、如何做人。當(dāng)我們出來(lái)社會(huì)實(shí)踐,首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng)造什么,其次也要了解對(duì)方、了解別人的需求。設(shè)計(jì)師最重要的就是創(chuàng)造力,因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神,在不斷地自我升值中積累資本,提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵(lì),思想上有追求。這些品質(zhì)都是設(shè)計(jì)師在成功路上的墊腳石。博學(xué)多才能使設(shè)計(jì)作品更加深刻和有內(nèi)涵。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去,懷著對(duì)這次大賽的些許不舍,懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀,懷著通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志,我開始寫這篇文章,為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。

首先,讓我的記憶追溯到大二暑假,在老大的指引下(),我接觸到microsoft 產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp,因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系,接觸過(guò)vb,但是沒有專門去學(xué)他,因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class,int,覺得vb的sub,var 看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,突然看到了一個(gè)號(hào)稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”,而且主推c#語(yǔ)言,由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感,我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開始了對(duì)c#的學(xué)習(xí),任何語(yǔ)言都不是孤立存在的,所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候,數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦,于是我又裝上了sql serverxx,以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access,那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,理論是什么也不是很清楚。

通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),基本搞清楚了理論方面的東西,具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。

來(lái)到學(xué)校后,隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開始了,我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少,而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著,包括什么建模,軟件工程,數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住,而沒有勇氣去接觸他們,總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話,他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎,又不是什么國(guó)家科研難題,只是去用一些工具,發(fā)明工具是很難,但是用一個(gè)工具就容易多了,just do it!我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前,我們老師說(shuō)要做好前期分析,我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前,我腦袋里面沒有軟件建模的思想,什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難,有什么不懂的上網(wǎng)去搜索,這是一個(gè)信息橫流的世界,有g(shù)oogle,baidu就沒有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu),c/s模式?模式有很多,怎么選擇?我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu),不會(huì),沒關(guān)系,咱學(xué)。just do it!前期工作準(zhǔn)備好后,加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗,數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。

與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,就動(dòng)手去做,困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開始無(wú)論遇到什么困難,我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望,出于對(duì)新技術(shù)的好奇,出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,包括jave公司的j2ee我也很想試試,語(yǔ)言本來(lái)就是相通的,just do it!語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具,用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情,主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好:學(xué)無(wú)止境??!

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽,讓我確實(shí)打開了眼界。

(最后,很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo),我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì),繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)just do it的過(guò)程?。┪抑苯訌膱?bào)告上面復(fù)制過(guò)來(lái)的.....所以這段也不刪去了.............呵呵。

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的`掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過(guò)而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過(guò)而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,一定要不懈努力,不能遇到問(wèn)題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),通過(guò)查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,就沒有弄不懂的知識(shí),收獲頗豐。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

第一段:引言(100字)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)已經(jīng)成為一種風(fēng)靡全球的藝術(shù)形式,逐漸融入人們的生活。我對(duì)花紙?jiān)O(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并參加了一次相關(guān)培訓(xùn)課程。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)花紙?jiān)O(shè)計(jì)有了更深入的了解,并對(duì)其中的技巧和創(chuàng)意產(chǎn)生了一些體會(huì)和心得,現(xiàn)在我將分享給大家。

第二段:技巧與創(chuàng)意(250字)。

在花紙?jiān)O(shè)計(jì)中,技巧和創(chuàng)意是兩個(gè)不可或缺的要素。首先,技巧的掌握需要不斷地實(shí)踐和研究,這可以通過(guò)參加培訓(xùn)課程或觀察其他設(shè)計(jì)師的作品來(lái)實(shí)現(xiàn)。我學(xué)到了制作不同種類花紙的方法、剪紙技巧以及各種折紙技巧。在紙折疊時(shí),要注意對(duì)稱和諧的原則,保持紙張的平整和穩(wěn)固。其次,創(chuàng)意在花紙?jiān)O(shè)計(jì)中非常重要,它可以表達(dá)設(shè)計(jì)師的想法和情感,給作品賦予了生命力。通過(guò)觀察大自然、社會(huì)生活中的景象,獲取靈感,然后加以創(chuàng)造,制作出各種新穎獨(dú)特的花紙作品。

第三段:耐心與信心(250字)。

沉浸在花紙?jiān)O(shè)計(jì)的世界中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)耐心和信心是非常重要的品質(zhì)。首先,耐心是在制作花紙作品時(shí)必不可少的素質(zhì),因?yàn)榧埖恼郫B、剪紙等步驟需要細(xì)心和耐心去完成。每一個(gè)小細(xì)節(jié)的處理都需要耐心和精確度,這樣才能做出完美的作品。其次,信心是設(shè)計(jì)師在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的重要支持。在制作花紙作品時(shí),可能會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題,而信心可以給我們勇氣去克服這些困難。只有擁有耐心和信心,我們才能克服困難、實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作想法。

第四段:情感的表達(dá)(250字)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)不僅僅是技術(shù)的展示,更是情感的傳達(dá)。通過(guò)花紙?jiān)O(shè)計(jì),我們可以表達(dá)自己內(nèi)心的情感與感受,傳遞給觀眾或收藏者。每一份作品都有它獨(dú)特的故事,通過(guò)花紙的細(xì)膩和色彩的搭配來(lái)表達(dá)情感。有時(shí)候,我們可能會(huì)通過(guò)制作一朵花表達(dá)對(duì)大自然的崇拜和熱愛;有時(shí)候,我們可能會(huì)通過(guò)剪紙表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和敬重。無(wú)論是哪種情感的表達(dá),作品都會(huì)與觀眾產(chǎn)生共鳴,引發(fā)共同的情感共振。

第五段:總結(jié)與展望(350字)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)花紙?jiān)O(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)形式,需要不僅僅是技巧和創(chuàng)意,還需要一份堅(jiān)持和熱愛。同時(shí),花紙?jiān)O(shè)計(jì)也是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的過(guò)程,只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試,才能使自己不斷進(jìn)步。在未來(lái),我希望能參加更多的花紙?jiān)O(shè)計(jì)比賽和展覽,與更多的設(shè)計(jì)師交流和學(xué)習(xí),不斷提高自身的技藝和創(chuàng)造力。同時(shí),也希望能將花紙?jiān)O(shè)計(jì)帶給更多的人們,讓更多的人感受到這個(gè)美妙藝術(shù)形式的魅力。

通過(guò)這次花紙?jiān)O(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)這個(gè)藝術(shù)形式有了更深入的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)堅(jiān)持下去,不斷探索和創(chuàng)新,為這個(gè)美麗的藝術(shù)形式貢獻(xiàn)自己的力量。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益非淺”啦,按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁,通過(guò)學(xué)習(xí)中我更了解到,最重要的是雙方協(xié)作精神,這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

整個(gè)工作有條不紊的進(jìn)行著,這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心,弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好,牢固,一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì),踏上自己的工作崗位,但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照,我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn),那在江中的風(fēng)帆。

隨著電子技術(shù)的發(fā)展,特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化,如果說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍,那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中,溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面,其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程,感覺是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得,可是時(shí)間不等人。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”。

盡管上的選修課時(shí)間不長(zhǎng),但我感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是:使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對(duì)我們很重要,是我們機(jī)電子信息工程學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ?,更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的上課就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。 實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多,以前我們光只注意一些理論知識(shí),并沒有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我需要更努力地讀書和實(shí)踐。

通過(guò)合作,我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后,很多同學(xué)都沒有過(guò)深入的交流,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們用了分工與合作的方式,每個(gè)人負(fù)責(zé)一定的部分,同時(shí)在一定的階段共同討論,以解決分工中個(gè)人不能解決的問(wèn)題,在交流中大家積極發(fā)言,和提出意見,同時(shí)我們還向別的同學(xué)請(qǐng)教。在此過(guò)程中,每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn),積極向同學(xué)說(shuō)明自己的想法。能過(guò)比較選出最好的方案。在這過(guò)程也提高了我們的表過(guò)能力。 我們期望通過(guò)我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計(jì)出我們想要的電路圖,讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際,與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際,又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計(jì)中,我們學(xué)到以前不懂的知識(shí),于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中,我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí),不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的,在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域,這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。

我們希望自己這一次能去工院為期一個(gè)月的培訓(xùn),而這個(gè)名單已經(jīng)確定下來(lái)了,我也是其中的一分子,我感覺到非常的榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來(lái)越好,更希望我們?cè)谶@一次的國(guó)家競(jìng)賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽(yù)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

花紙?jiān)O(shè)計(jì)是一門與藝術(shù)和手工藝相結(jié)合的創(chuàng)作藝術(shù)。通過(guò)將平面紙張變成立體的花卉形狀,賦予了紙張新的生命和靈氣。在學(xué)習(xí)花紙?jiān)O(shè)計(jì)的過(guò)程中,我收獲頗豐,不僅學(xué)到了技巧和知識(shí),更重要的是體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣和創(chuàng)造力的力量。

首先,學(xué)習(xí)花紙?jiān)O(shè)計(jì)讓我感受到了紙張的多樣性。在傳統(tǒng)觀念中,紙張往往被認(rèn)為是脆弱和平凡的材料,但通過(guò)花紙?jiān)O(shè)計(jì),我發(fā)現(xiàn)紙張能夠經(jīng)過(guò)巧妙的折疊和剪裁,變成各種美麗的花朵形狀。不同質(zhì)地和顏色的紙張,可以呈現(xiàn)出不同的效果和風(fēng)格,如紋理紙可以模擬花瓣的質(zhì)感,金屬質(zhì)感的紙張可以創(chuàng)造出現(xiàn)代感強(qiáng)的花朵。這讓我認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)材料也可以通過(guò)創(chuàng)造力和想象力,變得與眾不同。

其次,花紙?jiān)O(shè)計(jì)需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。在制作花卉的過(guò)程中,每一步都需要認(rèn)真對(duì)待,錯(cuò)綜復(fù)雜的折疊和剪裁需要耐心和精確。有時(shí)候,一不小心就會(huì)破壞整個(gè)設(shè)計(jì),所以我必須保持對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和耐心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了專注的態(tài)度和細(xì)致的觀察力,從而提高了我在日常生活中的思考和處理問(wèn)題的能力。

同時(shí),花紙?jiān)O(shè)計(jì)也需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力。雖然技巧和圖案模板很重要,但是創(chuàng)造力和想象力才是真正讓作品獨(dú)特和有靈魂的元素。在創(chuàng)作過(guò)程中,我常常面臨著設(shè)計(jì)的選擇和改變。通過(guò)思考和想象,我不斷探索新的形狀和組合,讓作品更加有創(chuàng)意和個(gè)性。這讓我懂得了創(chuàng)造力的重要性,并且鼓勵(lì)我在日常生活中保持對(duì)新鮮事物的好奇心和創(chuàng)新精神。

此外,花紙?jiān)O(shè)計(jì)也教會(huì)了我審美觀和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)觀察大師級(jí)的花紙?jiān)O(shè)計(jì)作品,我學(xué)到了色彩搭配、比例和形狀的規(guī)律。我開始關(guān)注美學(xué)和藝術(shù)方面的知識(shí),提取和應(yīng)用在我的作品中。我意識(shí)到,一個(gè)成功的設(shè)計(jì)不僅需要技巧,還需要有藝術(shù)性和生命力。通過(guò)學(xué)習(xí)花紙?jiān)O(shè)計(jì),我培養(yǎng)了自己的審美意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng),使我的作品更加有品質(zhì)和觀賞性。

最后,花紙?jiān)O(shè)計(jì)讓我快樂和滿足。當(dāng)我完成一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的作品,或者看到它們?cè)陉?yáng)光下?lián)u曳生姿時(shí),我感受到了一種獨(dú)特的成就感和喜悅。創(chuàng)造一個(gè)美麗的花朵,不僅是技術(shù)的展示,更是對(duì)生活和自然的敬畏和熱愛?;?jiān)O(shè)計(jì)讓我從中獲得了有關(guān)生活的教益,激發(fā)了我的創(chuàng)造力,并給予了我對(duì)未來(lái)充滿信心的力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)花紙?jiān)O(shè)計(jì),不僅給了我一種新的娛樂方式和興趣愛好,還讓我收獲了技巧、知識(shí)和能力。這門藝術(shù)創(chuàng)作形式提供了一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái),讓人們可以通過(guò)創(chuàng)造、觀察和欣賞來(lái)發(fā)現(xiàn)美和快樂。無(wú)論是作為一種休閑娛樂,還是作為一種思考和表達(dá)的方式,花紙?jiān)O(shè)計(jì)都值得我們?nèi)プ非蠛吞剿鳌T谖磥?lái)的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,將更多的美與快樂帶給自己和他人。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八

第一段:引言(150字)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)是一門充滿藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng),通過(guò)紙張的剪裁、折疊和粘貼,我們能夠創(chuàng)造出各種形狀美麗的花朵。在我參與花紙?jiān)O(shè)計(jì)的過(guò)程中,我感受到了許多樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)花紙?jiān)O(shè)計(jì)的一些心得體會(huì)。

第二段:體驗(yàn)(250字)。

在進(jìn)行花紙?jiān)O(shè)計(jì)之前,我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)沒有太多的了解,但是在實(shí)踐的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)它比我想象的更加有趣。首先,我學(xué)習(xí)了不同種類的花朵并了解了它們的特點(diǎn),這為我創(chuàng)造獨(dú)特的花紙?jiān)O(shè)計(jì)提供了靈感。其次,我發(fā)現(xiàn)剪裁和折疊紙張是一個(gè)非常令人愉快的過(guò)程,我可以通過(guò)調(diào)整不同的剪裁角度和折疊方式來(lái)創(chuàng)建不同的形狀和紋理。最重要的是,我發(fā)現(xiàn)花紙?jiān)O(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了一種放松和專注的感覺,我可以忘卻一切煩惱,全身心地投入到這個(gè)創(chuàng)作的世界中。

第三段:挑戰(zhàn)(250字)。

盡管花紙?jiān)O(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了許多樂趣,但我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,選擇合適的紙張對(duì)于花紙?jiān)O(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)非常重要。不同的花朵形狀需要不同材質(zhì)的紙張來(lái)實(shí)現(xiàn)最佳效果。我在掌握紙張的選擇方面需要更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。其次,粘貼也是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的過(guò)程,粘貼的不夠均勻會(huì)影響到整體的視覺效果。我意識(shí)到我需要更多細(xì)致耐心的訓(xùn)練,以達(dá)到更高的粘貼技巧。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),這些挑戰(zhàn)是可以克服的,通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和不斷提升技巧,我相信我可以越來(lái)越好地掌握花紙?jiān)O(shè)計(jì)。

第四段:?jiǎn)⑹荆?00字)。

在學(xué)習(xí)花紙?jiān)O(shè)計(jì)的過(guò)程中,我體會(huì)到了許多的啟示。首先,花紙?jiān)O(shè)計(jì)教會(huì)我如何在有限的資源下發(fā)揮創(chuàng)造力。因?yàn)槲覀冎挥屑垙埡凸ぞ?,所以必須學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的材料來(lái)創(chuàng)造出最美的花朵,這鍛煉了我在面對(duì)困難時(shí)尋找解決方案的能力。其次,花紙?jiān)O(shè)計(jì)教會(huì)我如何注重細(xì)節(jié)。每一個(gè)小的剪裁或折疊都會(huì)對(duì)整個(gè)作品產(chǎn)生影響,所以我學(xué)會(huì)了在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都做到盡善盡美。最重要的是,花紙?jiān)O(shè)計(jì)讓我明白了耐心和堅(jiān)持的重要性。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試和不斷的改善,才能創(chuàng)造出真正滿意的作品。

第五段:總結(jié)(250字)。

通過(guò)參與花紙?jiān)O(shè)計(jì),我體驗(yàn)到了這門藝術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣和挑戰(zhàn),并從中獲得了一些重要的啟示?;?jiān)O(shè)計(jì)讓我學(xué)會(huì)了如何利用創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)造美麗的花朵形狀,并在注重細(xì)節(jié),面對(duì)困難時(shí)尋找解決方案的過(guò)程中提高了我的技能。雖然我遇到了一些挑戰(zhàn),如選擇合適的紙張和粘貼技巧,但我相信通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí),我可以越來(lái)越好地掌握這門技藝?;?jiān)O(shè)計(jì)教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持,讓我明白只有放下雜念,全身心地投入到創(chuàng)造中,才能創(chuàng)造出真正令人滿意的作品。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索花紙?jiān)O(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和靈感,將我的創(chuàng)造力通過(guò)花紙?jiān)O(shè)計(jì)發(fā)揮到極致。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九

學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè),也做過(guò)很多課程設(shè)計(jì),參加過(guò)許多的實(shí)踐。參與這次創(chuàng)新計(jì)劃,是我的榮幸同時(shí)我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識(shí)和模電知識(shí)非常重要。在原來(lái)好多東西學(xué)過(guò)了,都只當(dāng)做書本知識(shí)來(lái)記,根本沒想過(guò)如何應(yīng)用,然而實(shí)際工程中真正碰到了才明白原來(lái)當(dāng)初學(xué)這東西是這么個(gè)作用。比如電路中rcl電路的特性,比如模電中三極管的應(yīng)用和運(yùn)放的應(yīng)用,都很有用。

經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計(jì)劃我覺得經(jīng)驗(yàn)很重要,許多電路不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,第一次搭建、調(diào)試的時(shí)候總是讓人相當(dāng)惱火,但是有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)就好了,以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時(shí)候,都要盡量把它弄懂弄通,每一個(gè)元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了,以后經(jīng)驗(yàn)就越來(lái)越豐富,學(xué)習(xí)工作起來(lái)也就越得心應(yīng)手。

對(duì)于初學(xué)者的我們,在設(shè)計(jì)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況,就是心里想老著這樣的接法可以行得通,但實(shí)際接上電路,總是實(shí)現(xiàn)不了,因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。常常會(huì)面對(duì)一個(gè)電路一頭霧水無(wú)從下手,別急,要有耐心,多想多問(wèn)。好多問(wèn)題你沒遇到過(guò)就根本搞不明白怎么回事,但是一旦懂了,它就變得很簡(jiǎn)單,從此再也不會(huì)找你麻煩。

多動(dòng)手也很重要,不要只對(duì)著圖紙或者資料上的電路看,好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實(shí)踐出真知,怕麻煩是不可取的,多動(dòng)手多實(shí)踐,理論與實(shí)踐相結(jié)合,做得多了經(jīng)驗(yàn)就多了。硬件工程師往往就是這樣,經(jīng)驗(yàn)越多越值錢。

在闕大順老師的具體指導(dǎo)下,整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行,無(wú)論哪個(gè)階段,我們都有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn)。期間我們遇到過(guò)挫折,遇到過(guò)麻煩,因?yàn)槟承┩庖蚨箘?chuàng)新進(jìn)程延誤過(guò),但我們不畏困難,及時(shí)的糾正錯(cuò)誤,調(diào)整策略,嚴(yán)格保證創(chuàng)新計(jì)劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)下來(lái),我感觸頗深,經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了好多。

只有竭力全力,才能更接近完美。這次創(chuàng)新計(jì)劃,滲透了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)每一位成員的心血。無(wú)論是前期準(zhǔn)備,還是后期實(shí)施,每個(gè)環(huán)節(jié)我們都竭盡所能,通過(guò)各種渠道,利用各路資源,使整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃更加完善,更富創(chuàng)意,更具特色。

只有相互協(xié)作,才能齊力斷金。合理分工,團(tuán)結(jié)一心是提高效率,完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下,這些不同模塊的設(shè)計(jì),我們既有合作又有分工,總的來(lái)說(shuō)進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西,不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人,人生方面的知識(shí)。在這期間的收獲讓我終生難忘。

只有用心溝通,才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙,真誠(chéng)是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計(jì)劃得到了學(xué)校各方面的大力支持,得到了很多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)備還有實(shí)驗(yàn)室便利的實(shí)驗(yàn)條件,在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng)新計(jì)劃。

在本次創(chuàng)新計(jì)劃中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用知識(shí)的最好途徑。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。誰(shuí)說(shuō)年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們一定能為自己的未來(lái)書寫一份滿意的答卷。

生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過(guò)實(shí)習(xí),我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō),設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦,但苦中也有樂,在如今單一的理論學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì),但我們可以,而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑,相互幫助,配合默契,多少人間歡樂在這里灑下,大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作,我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō),確實(shí)很累,但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí),心中也不免產(chǎn)生興奮; 正所謂“三百六十行,行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切,這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類的工作,也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥,但我們認(rèn)為無(wú)論干什么,只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們,我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此,那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人并且個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì),因此我們必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗,只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有成員都知道,否則一個(gè)人的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃的失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證,而這次創(chuàng)新計(jì)劃也正好鍛煉我們這一點(diǎn),這也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)將知道我們以后的道路走的更順利。

這次創(chuàng)新計(jì)劃終于順利完成了,在這其中遇到了很多專業(yè)知識(shí)問(wèn)題,最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,終于迎刃而解。同時(shí),在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識(shí),在次我們表示感謝!同時(shí),對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝!

對(duì)我們而言,知識(shí)上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富,經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計(jì)劃必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十

第一段:介紹花紙?jiān)O(shè)計(jì)的背景和概念(200字)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)是一門結(jié)合藝術(shù)與手工技巧的創(chuàng)作活動(dòng),它以紙質(zhì)為主要材料,通過(guò)剪、折、粘等手法,制作出具有裝飾性和藝術(shù)性的花朵作品?;?jiān)O(shè)計(jì)的起源可以追溯到中國(guó)古代的剪紙藝術(shù),如今已發(fā)展成一種創(chuàng)意藝術(shù)形式。這種設(shè)計(jì)不僅美觀,而且富有趣味性,讓人們能夠在平凡的日常生活中體驗(yàn)到藝術(shù)之美。

第二段:探討花紙?jiān)O(shè)計(jì)的創(chuàng)作過(guò)程和技巧(300字)。

在進(jìn)行花紙?jiān)O(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí),我們首先需要根據(jù)所需的花卉形態(tài)和色彩,選擇合適的紙張種類。一般來(lái)說(shuō),顏色鮮艷的翻滾紙是最常用的材料,因?yàn)樗@得精致且易于操作。其次,根據(jù)設(shè)計(jì)師的風(fēng)格和創(chuàng)意,進(jìn)行剪、折、壓等加工步驟。靈感和創(chuàng)造力的發(fā)揮對(duì)于花紙?jiān)O(shè)計(jì)至關(guān)重要,我們可以運(yùn)用各種各樣的手法,使花卉形態(tài)更加豐富多樣。

第三段:探討花紙?jiān)O(shè)計(jì)對(duì)人們的啟發(fā)和情感表達(dá)(300字)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作方式,更是一種情感表達(dá)的載體。通過(guò)制作和賞析花紙作品,我們可以感受到美的力量,激發(fā)創(chuàng)造力和想象力?;?jiān)O(shè)計(jì)也能夠在某種程度上緩解壓力,放松身心。制作花紙作品的過(guò)程本身就是一種享受,它讓我們遠(yuǎn)離忙碌的生活和工作,沉浸在創(chuàng)作的樂趣中。同時(shí),花紙作品也可以作為禮物贈(zèng)送給家人、朋友,傳達(dá)我們的心意和對(duì)他們的關(guān)愛。

第四段:談?wù)劵堅(jiān)O(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)(200字)。

隨著人們對(duì)美的追求和對(duì)手工藝術(shù)的熱愛,花紙?jiān)O(shè)計(jì)在未來(lái)發(fā)展必將迎來(lái)更多的機(jī)遇?,F(xiàn)如今,花紙?jiān)O(shè)計(jì)已經(jīng)延伸到各個(gè)領(lǐng)域,如婚慶、室內(nèi)裝飾等。隨著科技的不斷創(chuàng)新,我們可以預(yù)見,花紙?jiān)O(shè)計(jì)將與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,推出更多創(chuàng)新的作品和形式。同時(shí),培養(yǎng)更多的花紙?jiān)O(shè)計(jì)師和愛好者也是發(fā)展的重要方向,他們的創(chuàng)意和才華將帶動(dòng)這門藝術(shù)形式的繁榮。

通過(guò)了解和實(shí)踐,我對(duì)花紙?jiān)O(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。花紙?jiān)O(shè)計(jì)不僅僅是一種創(chuàng)作手法,更是一種藝術(shù)表達(dá)方式。制作花紙作品不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力,還能夠讓我們發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和潛能。我相信,只要保持興趣和熱愛,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,每個(gè)人都可以成為一名出色的花紙?jiān)O(shè)計(jì)師?;?jiān)O(shè)計(jì)將為我們的生活帶來(lái)更多美好的體驗(yàn),讓我們更加熱愛生活,享受藝術(shù)帶來(lái)的無(wú)限樂趣。

(總字?jǐn)?shù):1200字)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一

畢業(yè)設(shè)計(jì)最后做好了,通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力,最后有了結(jié)果。在這期間有過(guò)攻克難關(guān)的笑容,也有過(guò)遇到困惑的愁苦,但是此刻都已經(jīng)不重要了,此刻有的只是喜悅。

經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì),多了很多思考,也鍛煉了我的組織潛力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),使我明白了自己原先的知識(shí)比較欠缺,自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,有點(diǎn)眼高手低的感覺。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,我以前所懂的都只是停留在表面,并讓我明白,在以后的.工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),努力的充實(shí)自己的大腦。

的意見,這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下,我對(duì)此次設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題,虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),通過(guò)他們的教授解釋,我收益匪淺,不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的資料做的,在公司實(shí)習(xí)六個(gè)多月里,對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力用心參與工作,讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),并且鞏固了書本上的知識(shí),將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短,但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。

手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好,但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富,使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了,取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),以樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計(jì)當(dāng)中,突然覺得心中又多了一份人生的感悟,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我深刻的體會(huì)到了專業(yè)的重要性,讓我給自己有了一個(gè)更好的定位,為將來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二

在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計(jì)中,我獲得了一些心得體會(huì)。

這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計(jì)。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計(jì)。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé):

(1)游戲界面的設(shè)計(jì);

(2)俄羅斯方塊的造型;

(3)游戲級(jí)別的自由選擇;

(4)游戲速度的自由選擇;

(5)游戲的背景音樂。;

在這次課程設(shè)計(jì)中,我的能力得到了鍛煉,自己也有許多體會(huì)。這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過(guò)程。以前僅僅是對(duì)軟件的開發(fā)有一個(gè)大體的印象,通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì),我對(duì)軟件的開發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來(lái)所想的那樣十分神秘,而是有著一個(gè)相對(duì)固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流程,就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系統(tǒng)的工程,需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中,我覺得自己的知識(shí)面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意,要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。

我在這次課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé):

(1)游戲界面的設(shè)計(jì);

(2)俄羅斯方塊的造型;

(3)游戲級(jí)別的自由選擇;

(4)游戲速度的自由選擇;

(5)游戲的背景音樂。在這次課程設(shè)計(jì)之前,我對(duì)vb的編程不是特別的熟悉,這次的課程設(shè)計(jì),我是一邊學(xué)習(xí),一邊總結(jié),一邊進(jìn)步。在編程的過(guò)程中,我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中,我只接觸過(guò)c語(yǔ)言,這次在vb課程設(shè)計(jì)中,我發(fā)現(xiàn)c語(yǔ)言中的許多知識(shí)可以應(yīng)用到vb中,兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),不要貪多,而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,在這個(gè)根底上,去學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言,這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。

在編程的過(guò)程中,我體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里,我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí),這種生活令人感到乏味和疲倦,但是在這種近似枯燥的生活中,我的編程水平有了一定程度的提高,這是課程設(shè)計(jì)中組成員互相幫助,有問(wèn)題兩個(gè)人一起討論解決,大大節(jié)省了時(shí)間?;ハ喽继岢隽撕芎玫?建議,使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了,但在課程設(shè)計(jì)的這些體會(huì)要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期,我覺得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意:

首先,在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識(shí)應(yīng)用到日常的操作中,真正做到學(xué)以致用。只有這樣,才能做到目的明確,才能有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,討論所遇到的問(wèn)題,并一起解決。在討論中解決問(wèn)題,會(huì)節(jié)約很多時(shí)間,并且在交流的過(guò)程中,我們也可以學(xué)到更多的東西。

課程設(shè)計(jì)已經(jīng)已經(jīng)完美解暑,這次課程設(shè)計(jì)給我打來(lái)了很多新的體會(huì),在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),不斷改良,使自己的成績(jī)有新的提高。只有不斷努力,才會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三

在本學(xué)期pcb制板實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)我們不斷地努力和老師耐心的幫助,我們掌握了pcb制板的具體流程,同時(shí),我們也在其中收獲到了很多東西,比如動(dòng)手能力和應(yīng)變能力等。我們?cè)谝延械牡睦碚摶A(chǔ)上去展示我們的實(shí)踐操作能力,我覺得這是一個(gè)提升動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。

以前每次都是聽老師在課堂上講繪制pcb和制作pcb板的過(guò)程,是純粹的理論,看了書上的理論知識(shí),感覺只是對(duì)pcb有了一點(diǎn)了解,通過(guò)本學(xué)期的實(shí)際制板,我們深刻意識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)這學(xué)期對(duì)pcb制板課的進(jìn)一步學(xué)習(xí),真正的掌握了pcb制板的技能,并且順利完成了對(duì)“51單片機(jī)最小系統(tǒng)”和“多諧振蕩電路”的設(shè)計(jì)與制作。

雖然課程已經(jīng)結(jié)束,但并不意味著我們要停止對(duì)它的學(xué)習(xí),學(xué)好pcb制板對(duì)我以后的專業(yè)發(fā)展肯定受益匪淺。所以在以后的時(shí)間里,我將不斷地對(duì)pcb制板進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),并打算在下學(xué)期能夠獨(dú)立完成復(fù)雜雙面板的制作。

以上為我對(duì)pcb制板這門課程的一些感想,和我對(duì)這門課以后學(xué)習(xí)的一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐.一個(gè)人的力量是有限的,要想把課程設(shè)計(jì)做的更好,就要學(xué)會(huì)參考一定的資料,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),讓自己和別人的.思想有機(jī)的結(jié)合起來(lái),得出屬于你自己的靈感.

程序的編寫需要有耐心,有些事情看起來(lái)很復(fù)雜,但問(wèn)題需要一點(diǎn)一點(diǎn)去解決,分析問(wèn)題,把問(wèn)題一個(gè)一個(gè)劃分,劃分成小塊以后就逐個(gè)去解決.再總體解決大的問(wèn)題.這樣做起來(lái)不僅有條理也使問(wèn)題得到了輕松的解決.

在這個(gè)過(guò)程中,我也曾經(jīng)因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏失落過(guò),也曾經(jīng)仿-真成功而熱情高漲.生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲.勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題.雖然這只是一次的極簡(jiǎn)單的課程制作,可是平心而論,也耗費(fèi)了我不少的心血,這就讓我不得不佩服開發(fā)技術(shù)的前輩,才意識(shí)到老一輩對(duì)我們社會(huì)的付出,為了人們的生活更美好,他們?yōu)槲覀兩鐣?huì)所付出多少心血?。?duì)我而言,知識(shí)上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜.讓我知道了學(xué)無(wú)止境的道理.我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就,人生就像在爬山,一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你.挫折是一份財(cái)富,經(jīng)歷是一份擁有.這次課程設(shè)計(jì)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!

通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)我對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),以為現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)用不上就加以怠慢,等到想用的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)原來(lái)是那么的不扎實(shí).以后努力學(xué)好每門專業(yè)課,讓自己擁有更多的知識(shí),才能解決更多的問(wèn)題!

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五

在剛聽到這個(gè)課程設(shè)計(jì)的題目時(shí),我頓感那時(shí)一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的難題,就光在tc中畫圖,對(duì)我來(lái)說(shuō)就難于上青天了,畢竟那個(gè)我一無(wú)所知;老師上課對(duì)于課程設(shè)計(jì)的講解還能聽懂,不過(guò)理論與實(shí)踐之間是有鴻溝的。

看著筆記上機(jī),發(fā)現(xiàn)始終不能通過(guò)編譯,改了又改,還是“error”,就在我焦頭爛額的時(shí)候,身邊一陣清風(fēng)襲過(guò),熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,趕緊舉手求助,老師過(guò)來(lái)了,只改動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)地方,程序就ok了。我寒?。?/p>

這人怎么就這么大的差距呢??幾時(shí)我才有他那種水平啊!

開始的一周就這樣毫無(wú)頭緒的度過(guò)了,沒有老師的幫忙修改,根本沒辦法做下去,我不可能總依靠老師,得自己想辦法的。

后來(lái)從圖書館和網(wǎng)上找到了一些資料,從中收獲不少,同時(shí)在同學(xué)的幫助下,逐漸學(xué)會(huì)了對(duì)圖形的操作。后面幾天逐漸完成了計(jì)算器的基本界面和功能設(shè)計(jì)。這其中老師的幫助也是不可或缺的。

在實(shí)踐過(guò)程中不但提高了對(duì)已知知識(shí)的.認(rèn)知度,更令我們掌握了不少新知識(shí)。知道了要學(xué)的還有很多。在設(shè)計(jì)程序時(shí)也增長(zhǎng)了自己的自己翻閱有關(guān)文獻(xiàn),加強(qiáng)了自己實(shí)踐能力.

alt+r按下后,千萬(wàn)不要在意“error”有多少,平靜的對(duì)待,錯(cuò)誤才是提高的前提。

在上機(jī)操作過(guò)程中,得到了不少同學(xué)的幫助,集體的力量的確很大!但在必要的時(shí)候還是得依靠自己!

兩周的時(shí)間,挺快!喜怒哀樂,喧鬧后,一切歸于平靜。

最后,還得要謝謝劉金平老師及同學(xué)在這過(guò)程中對(duì)我的指導(dǎo)幫助。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過(guò)而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過(guò)而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,一定要不懈努力,不能遇到問(wèn)題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),通過(guò)查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,就沒有弄不懂的知識(shí),收獲頗豐。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七

剪花紙藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)具特色的一種藝術(shù)形式,它以紙張為材料,利用剪刀小心翼翼地將紙張剪成各種形狀,然后通過(guò)精妙的組合和拼接,展現(xiàn)出美麗的圖案和寓意。在剪花紙的過(guò)程中,我有幸學(xué)習(xí)和體會(huì)到這門藝術(shù)的魅力,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先,剪花紙讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致。剪花紙需要高度的專注力和細(xì)膩的手部協(xié)調(diào)能力。每一次剪刀的移動(dòng)都決定著最后的效果,稍有不慎就可能毀掉整個(gè)作品。因此,我在剪花紙的過(guò)程中不得不培養(yǎng)起耐心和細(xì)致,學(xué)會(huì)慢慢推敲和調(diào)整,不急不躁,用心去感受紙張的變化和刀尖的觸碰。只有把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位,才能剪出精美的花紙作品。

其次,剪花紙給我?guī)?lái)了創(chuàng)造的樂趣。在剪花紙的過(guò)程中,我可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力,根據(jù)自己的想法和主題去設(shè)計(jì)紙張的形狀和搭配。我可以根據(jù)心情剪出各種花朵、動(dòng)物、字母等等,組合起來(lái),構(gòu)成自己獨(dú)特的作品。這種自由創(chuàng)作的樂趣讓我感到無(wú)比愉悅,也讓我更加熱愛和享受剪花紙的過(guò)程。

再次,剪花紙教會(huì)了我審美的眼光和美學(xué)的理解。剪花紙作品是通過(guò)紙張的形狀、顏色和組合來(lái)表達(dá)美感的一種方式。在剪花紙的過(guò)程中,我需要不斷去觀察、思考和嘗試,培養(yǎng)自己的審美能力。只有通過(guò)大量的觀察和實(shí)踐,才能提高對(duì)美的敏感度,進(jìn)而能夠更好地欣賞和領(lǐng)會(huì)到世界上的美。剪花紙也讓我明白了美的呈現(xiàn)是一種藝術(shù),是一種將內(nèi)心情感和外在形式的完美結(jié)合。

最后,剪花紙讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力和意義。藝術(shù)是人類精神的升華,是人類情感的表達(dá)。在剪花紙的過(guò)程中,我不僅僅是在剪刀和紙張的世界中流連,更是在與自己和內(nèi)心的對(duì)話中有所領(lǐng)悟。剪花紙讓我懂得,藝術(shù)不僅僅是為了欣賞,它也可以成為我自己的一種方式和媒介,通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)和記錄我的情感和思考。

通過(guò)剪花紙的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我深深感受到它所帶來(lái)的樂趣和意義。剪花紙不僅是一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式,更是一種讓人心靈愉悅和思緒舒暢的方式。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和探索中,我會(huì)進(jìn)一步提高自己的剪花紙技巧和藝術(shù)造詣,用更加精美的剪花紙作品來(lái)傳承和展示這門古老而又獨(dú)特的藝術(shù)。同時(shí),剪花紙也讓我學(xué)會(huì)了在日常生活中細(xì)心觀察和感受美,用心去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),享受生活中的點(diǎn)滴美好。總之,剪花紙使我獲得了寶貴的心靈盛宴,也讓我擁有了與美和藝術(shù)相伴的幸福感。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞,它是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新,當(dāng)然創(chuàng)新思維對(duì)我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來(lái)說(shuō)也非常的重要,可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

亞里士多德曾說(shuō):“思維是從驚訝和問(wèn)題開始的?!睂W(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來(lái)自對(duì)某個(gè)問(wèn)題的興趣和好奇心,而這一切又往往來(lái)自教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境。在教學(xué)活動(dòng)中,教師有意識(shí)地設(shè)疑,使學(xué)生能夠因“疑”生奇,因“疑”生趣,進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí),可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境:教師出示小明和爺爺?shù)念^像,問(wèn):“小明今年13歲,他已經(jīng)過(guò)了13個(gè)生日,小明的爺爺今年65歲了,可是卻只過(guò)了17個(gè)生日,小明怎么也想不明白,你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇,紛紛討論起來(lái)。

又如,在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識(shí)后,運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者,進(jìn)行仿真練習(xí)。

二、抓住心理特征,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說(shuō)過(guò):“沒有興趣的學(xué)習(xí),無(wú)異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感?!迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力,在教學(xué)活動(dòng)中,如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí),更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例,能引起學(xué)生的好奇與思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),課前可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)買水果,記下水果的重量或個(gè)數(shù),親身體驗(yàn)購(gòu)物情景。課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系,從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),又是生活中常常遇到的問(wèn)題,學(xué)生便會(huì)積極參與,強(qiáng)烈的求知欲望,誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問(wèn)開始,質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂,首先應(yīng)更新觀念,明確提問(wèn)不僅是教師的權(quán)利,更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,大膽質(zhì)疑,積極探索。教師要一鼓勵(lì)為主,消除學(xué)生的畏懼心理,熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生,和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,激發(fā)他們質(zhì)疑問(wèn)題的熱情。

如在教學(xué)“平行”概念時(shí),學(xué)生問(wèn):“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說(shuō):“你的問(wèn)題非常好,我們今天就來(lái)研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個(gè)問(wèn)題?!苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問(wèn),又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程,培育學(xué)生創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

如在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(zhǎng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中,學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問(wèn)題,勢(shì)必要想芳設(shè)法解決,而這個(gè)決絕的過(guò)程正是探究棱的特點(diǎn)的過(guò)程。然后,才此基礎(chǔ)上,師生交流心得體會(huì),并加以驗(yàn)證,共同獲得新知。

五、注重實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

總之,這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新者,需要開拓者,那么教育就應(yīng)當(dāng)時(shí)代的潮流,將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。

花紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九

這門課程主要研究如何有效可靠地傳輸信息。本課程特點(diǎn)是系統(tǒng)性強(qiáng)、概念抽象、數(shù)學(xué)含量大。首先建立了通信系統(tǒng)的概念和組成,其次在各章深入介紹各個(gè)部分的性能。從整體到局部,思路明確,框架結(jié)構(gòu)清晰。

這門課程理論性較強(qiáng),主要側(cè)重研究通信系統(tǒng)中每個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)和性能分析。在這門課程中,主要講解了通信系統(tǒng)基本概念,確定信號(hào)和隨機(jī)信號(hào)分析,信道研究,模擬調(diào)制系統(tǒng),數(shù)字基帶,帶通傳輸系統(tǒng)以及信源,信道編碼等內(nèi)容。

通信原理這門課,一開始就覺得很難,看到好厚的書、一大堆的數(shù)學(xué)推導(dǎo)公式就慌了。剛開始聽課時(shí),涉及到很多信號(hào)與線性系統(tǒng)、工程數(shù)學(xué)里的知識(shí),老師講課時(shí),我們一臉茫然。后來(lái)通過(guò)下來(lái)復(fù)習(xí)前期課程,將以前知識(shí)重新拾起,而且老師在課堂上也不斷引導(dǎo)我們回顧,慢慢地我們適應(yīng)了通信原理的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要使用了以下幾種學(xué)習(xí)方法。1、建立數(shù)學(xué)模型的學(xué)習(xí)方法。將通信系統(tǒng)模塊化,我們并不需要了解各個(gè)部分具體的電路連接和實(shí)現(xiàn),我們將其用一個(gè)模型來(lái)代替,研究這個(gè)模型的性能。例如在調(diào)制解調(diào)時(shí),我們注重的是調(diào)制的幾種分類,他們分別在帶寬,抗噪聲性能,實(shí)現(xiàn)難易程度上的特點(diǎn)。根據(jù)不同的條件需要來(lái)采用不同的調(diào)制。2、總結(jié)分類對(duì)比的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不能死記硬背的記模塊的性能,相互對(duì)比有助于更好理解。模擬調(diào)幅波學(xué)習(xí)時(shí),我們可以將am,dsb,ssb幾種性能做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),將他們優(yōu)缺點(diǎn)相互對(duì)比,既簡(jiǎn)單又明了還記憶印象深刻。3、簡(jiǎn)單邏輯推理的方法。在通信系統(tǒng)中,每種技術(shù)的使用都是有原因的。通過(guò)簡(jiǎn)單的推理可以將各種措施方法將相互聯(lián)系,將各部分之間聯(lián)系起來(lái),更好的從整體上把握。在數(shù)字基帶通信中,很容易產(chǎn)生碼間串?dāng)_,為了消除這種現(xiàn)象,我們采取理想低通和余弦滾降特性的設(shè)計(jì)。根據(jù)他們各自優(yōu)缺點(diǎn),我們又引進(jìn)部分響應(yīng)這一改進(jìn)技術(shù)。這樣我們很容易將這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)并更好地理解。4、數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用。本課程數(shù)學(xué)推導(dǎo)多且繁瑣,但是我們要記得,數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程是我們借助的工具,并不是我們的重點(diǎn)。很多時(shí)候我們只要掌握了推導(dǎo)方法即可,千萬(wàn)不要陷入數(shù)學(xué)計(jì)算的漩渦中。

很幸運(yùn)李世銀教授帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)這門課程。老師講課很有經(jīng)驗(yàn),非常有特點(diǎn)。他系統(tǒng)概念很強(qiáng),善于總結(jié)。每堂課前總會(huì)帶領(lǐng)我們回顧上節(jié)課講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容,將每章節(jié)之間都聯(lián)系在一起。老師注重啟發(fā)式教育,每次講解新的概念時(shí),他不會(huì)直接給出而是通過(guò)前序章節(jié)的學(xué)習(xí)帶我們分析現(xiàn)有系統(tǒng)的狀態(tài)存在的問(wèn)題,以此來(lái)引入新的概念。通信原理理論性強(qiáng)又比較抽象,李老師經(jīng)常會(huì)舉日常生活中例子讓我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。他人和藹可親,上課與大家互動(dòng)特別多,帶動(dòng)上課的積極性,避免一味講課灌輸式學(xué)習(xí)。課堂上我們的思想是活躍開放的,不斷思考老師提出的問(wèn)題并和老師互動(dòng)交流,提高了學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

《通信原理》有極強(qiáng)的理論性,有大量、嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和公式,而且分析推導(dǎo)的方法往往從時(shí)域和頻域同時(shí)展開,要求我們從時(shí)域和頻域的不同側(cè)面全面、準(zhǔn)確、方便地理解信號(hào),掌握系統(tǒng)處理的特點(diǎn)和結(jié)果。這些充分體現(xiàn)了它作為專業(yè)核心課程的`特點(diǎn)。雖然課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是在學(xué)習(xí)本課程中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法將會(huì)使我們受益匪淺。

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