心得體會(huì)是記錄自己成長(zhǎng)軌跡和人生感悟的寶貴資料。那么，如何撰寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題，以便我們可以有針對(duì)性地總結(jié)和概括。其次，我們需要回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的行動(dòng)和思考進(jìn)行評(píng)估和分析。然后，我們可以結(jié)合具體案例和實(shí)際情境，從多個(gè)角度來(lái)解讀和理解所得到的心得。最后，我們應(yīng)該深入思考和反思，提出具體的改進(jìn)和進(jìn)步方向，以期在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展。%20撰寫心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的沉淀和輸出，通過(guò)總結(jié)，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標(biāo)。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并時(shí)刻在追夢(mèng)。夢(mèng)想就像一盞指明燈，指引著我們正確的方向走。有的人愿意為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，而有的人卻只是憑空而想，而不去努力實(shí)現(xiàn)它。
你想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想呀，就是發(fā)明一種為我們帶來(lái)許多方便的安全帽。那是因?yàn)楫?dāng)我看見有些同學(xué)很不注意交通安全，在馬路上橫沖直撞，有的一邊走一邊玩耍，這樣很容易引起交通事故，帶來(lái)生命危險(xiǎn)，于是，我就萌生了要發(fā)明一個(gè)智能安全帽的夢(mèng)想，造福于人類。
在我很小的時(shí)候，我這個(gè)夢(mèng)想就萌芽了！我有時(shí)拿自己的玩具進(jìn)行“解剖”，仔細(xì)觀察它內(nèi)部的重要部件，然后再把它們重新組裝起來(lái)，當(dāng)一個(gè)嶄新玩具又重新在我面前的時(shí)候，我的心沾沾自喜，心想：這就是發(fā)明安全帽應(yīng)該具有的本領(lǐng)吧！
我發(fā)明的安全帽，外部有一個(gè)發(fā)聲器，當(dāng)同學(xué)走在路中央或違反交通規(guī)則時(shí)，它會(huì)自動(dòng)告訴“請(qǐng)遵守交通安全”，當(dāng)后面有車來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“注意，后面有車，前靠右邊！”安全帽的外部還有一盞燈，當(dāng)你走夜路時(shí)，它會(huì)自動(dòng)開燈，為你照亮前行的路，同時(shí)，提醒來(lái)車的駕駛員。
當(dāng)你走在路上無(wú)聊了，可以打開安全帽里面的隨身聽按鈕，聽聽名曲，給你帶來(lái)音樂(lè)的盛餐。當(dāng)你沒帶手表時(shí)，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)告訴你現(xiàn)在是幾刻。
安全帽的頂端，裝有一個(gè)微型太陽(yáng)能電池，當(dāng)把安全帽戴在頭上，有陽(yáng)光照射時(shí)，它就能吸收太陽(yáng)光，儲(chǔ)存能量，轉(zhuǎn)化為電能，這樣就不用換電池了。
安全帽還有一個(gè)自動(dòng)調(diào)結(jié)溫度的功能，這樣，遇到十分寒冷的天氣，也不怕感冒了。
我還有好多好多的夢(mèng)想，這只是其中一個(gè)！也許，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要學(xué)習(xí)好多好多的科學(xué)知識(shí)，不斷攀登科學(xué)高峰，探尋更多的科學(xué)奧秘！
夢(mèng)想，就像一首歌，時(shí)時(shí)陪伴我！讓我不再迷失，并不斷追夢(mèng)！
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇二
“長(zhǎng)大我要當(dāng)太空人，爺爺奶奶聽了可高興了，給我愛吃的喜之郎果凍……”每當(dāng)看到這段廣告我都忍不住想起了小時(shí)候那些可愛的夢(mèng)想。
記得那年夏天，媽媽帶我和外公去捕魚，捕到魚后外婆燒了好吃的魚給我們吃，魚太好吃了，于是我這小小的心中出現(xiàn)了大大的夢(mèng)想！“我長(zhǎng)大了要當(dāng)廚師！給媽媽、外公、外婆做世界上最好吃的魚！”當(dāng)我這“偉大”的夢(mèng)想一本正經(jīng)的說(shuō)給大人們聽時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“哈哈！以后等你長(zhǎng)大了我和外公、外婆就天天吃你的魚吧！”“好！”我爽快的答應(yīng)了，可是這個(gè)“偉大”的夢(mèng)想沒幾天就破滅了！
那天我和媽媽開車去上學(xué)，在路上我看到了個(gè)交警叔叔，他冒著大太陽(yáng)指揮著所有車子的行駛方向，我的腦袋里又蹦出一個(gè)夢(mèng)想：“媽媽！長(zhǎng)大了我要當(dāng)交警！”“你不是要當(dāng)大廚師嗎？我還等著吃你的魚呢”“我不當(dāng)了！我要當(dāng)交警！交警叔叔太辛苦了，我要來(lái)幫助他們！”“真好！”我這個(gè)夢(mèng)想啊，也沒有堅(jiān)持特別久。
那次，媽媽帶我去買衣服，我這雙小眼睛看到這么多的好看的衣服，心里啊，又跑出一個(gè)夢(mèng)想來(lái)，“媽媽媽媽媽媽！長(zhǎng)大后我要開衣服店！擁有自己的服裝大樓！第一層放男生的衣服，第二層是休息室和廁所，第三層放女孩子的衣服！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“你的腦袋里怎么有那么多的夢(mèng)想？先是什么要當(dāng)大廚師，再是什么要當(dāng)交警，現(xiàn)在又當(dāng)什么服裝店老板娘。”“我要，我要，我要！”“哎！”媽媽無(wú)奈地摸了摸我的頭。
哎！誰(shuí)的童年沒有夢(mèng)想呢？你的童年有什么夢(mèng)想？哈哈！童年，年少我嘛！夢(mèng)想，一定要好好追哦！
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇三
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)是照亮前行道路的燈火，夢(mèng)是通向成功的小徑。
我有一個(gè)大夢(mèng)想，便是成為一名非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員?！翱炜?，別停下，怎么又慢了？堅(jiān)持下去，這樣怎么行，快，沖過(guò)終點(diǎn)?！边@些話可能是我追夢(mèng)路上聽過(guò)最多的話了。
發(fā)令槍響起，賽道上，選手們?nèi)缤o繃的箭在弦上迫不及待的發(fā)出。嗖嗖！好多人都已經(jīng)跑在了我的前面，賽服后面的大字，明晃晃的照在我的眼睛里面，諷刺著我用全力奔跑的無(wú)能。我還是硬撐，拼命的跑到了最后，一場(chǎng)比賽下來(lái)，我仿佛在每一個(gè)人的眼里看盡了失望。
豆子大的汗珠從額頭上一滴滴的掉在脖子里面浸透襯衫，步伐如同機(jī)器人一樣跑到最后沒有了疼痛沒有了累覺。太陽(yáng)在頭頂上似乎想要擊倒我這個(gè)唯一的敵人一樣散發(fā)它所有的熱量。我不怕，我仍舊繼續(xù)奔跑，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，苦心人天不負(fù)。多跑幾步多累幾下，我就能里追夢(mèng)路上的終點(diǎn)稍微近一些。
請(qǐng)相信，在追夢(mèng)的路上，可能會(huì)有美景讓你流連忘返，可能會(huì)有巉巖阻止你前行的道路，請(qǐng)不要放棄追夢(mèng)，那只是考驗(yàn)的你的決心你的毅力，我正在追夢(mèng)路上努力奔跑。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇四
一月四日下午一點(diǎn)五十分，黃金廣場(chǎng)人聲鼎沸，已成了人的海洋。我在細(xì)雨中趕到時(shí)，看見一座紅色的大拱門，上面盤旋著兩條威嚴(yán)的大龍，好像隨時(shí)就要騰飛起來(lái)，紅色的大拱門上，有幾個(gè)金燦燦的大字：“奔跑20__，我們都是追夢(mèng)人”。
廣場(chǎng)上，兩千余名文清學(xué)子嘰嘰喳喳地交談著，十分期待接下來(lái)的跑步比賽。
啟動(dòng)儀式開始了。三（2）班的同學(xué)們緩緩走上臺(tái)，穿著光彩奪目的`衣裳，吟唱著《中國(guó)少年》。
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年興旺國(guó)興旺……”同學(xué)們也跟著小聲唱起來(lái)。
表演結(jié)束后，我們文清路小學(xué)校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)伴隨著掌聲，面帶微笑地走向主席臺(tái)中央，和同學(xué)們見面了。劉校長(zhǎng)宣布“贛州市文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)象征性長(zhǎng)跑之實(shí)地長(zhǎng)跑賽現(xiàn)在開始！”
當(dāng)劉校長(zhǎng)把鮮紅的校旗交給趙老師時(shí)，我們都大聲歡呼起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
哨聲吹響時(shí)，同學(xué)們竭盡全力，像離弦的箭一樣向前飛奔。不一會(huì)兒，就有人腳步慢了下來(lái)，額頭上滲出了豆大的汗珠。我趁著這時(shí)，輕而易舉地超過(guò)了他們。我望著旁邊碧綠的章江，細(xì)雨霏霏，給她蒙上了一層薄薄的面紗，像羞怯的公主一般。我貪婪地望著她不知不覺中，被人絆了一下，重重地摔在地上。我這才如夢(mèng)初醒，緊咬牙關(guān)繼續(xù)前進(jìn)。
漸漸地，我有些力不從心了，呼吸也急促起來(lái)。但當(dāng)我快要堅(jiān)持不住時(shí)，周繪如的媽媽看見了我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你是前十喲！”這個(gè)消息振奮了我，使我堅(jiān)持了下來(lái)。
前面忽然亮了起來(lái)，我加快速度，跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們笑著對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你是第六名！”
這次跑步比賽讓我感悟到，人生不也像一場(chǎng)跑步比賽嗎？只要你努力了，就能獲得滿堂喝彩！我們都是小小追夢(mèng)人，朝著自己的夢(mèng)想，努力奔跑著！
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇五
漢朝，中國(guó)古代歷史上光輝燦爛的一頁(yè)。在這個(gè)遼闊的土地上，漢朝人創(chuàng)造了璀璨的文化和偉大的功績(jī)。雖然距離那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了數(shù)千年，但我們今天的人依然可以從漢朝人的精神和智慧中汲取力量。在我看來(lái)，我們都是漢朝人的心得體會(huì)，表現(xiàn)在如下五個(gè)方面。
首先，漢朝人具有堅(jiān)韌不拔的精神。無(wú)論是劉邦的起義軍，還是漢武帝時(shí)期的西漢邊疆將士，他們都展現(xiàn)了不畏艱險(xiǎn)的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。他們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難，承受了生活的苦楚，卻從未放棄對(duì)自由和獨(dú)立的追求。正是這種精神，支撐起了漢朝的繁榮和輝煌，值得我們今天懷念和學(xué)習(xí)。
其次，漢朝人具有包容和開放的思想。在漢朝時(shí)期，漢武帝推行的開疆拓土政策，不僅使中華文明得到了廣泛的傳播和影響，也讓各民族在中國(guó)大地上找到了歸屬感。漢朝人的包容心態(tài)和開放思想，展示了他們對(duì)不同文化和觀點(diǎn)的尊重和接納。這種包容和開放的態(tài)度，對(duì)于今天的社會(huì)來(lái)說(shuō)同樣非常重要，我們應(yīng)當(dāng)以漢朝人為榜樣，摒棄偏見和歧視，追求和諧與和平。
第三，漢朝人注重教育和知識(shí)的追求。漢朝時(shí)期，文化教育得到了廣泛的發(fā)展。一系列的歷史文獻(xiàn)和文化典籍得以保存，給后世留下了珍貴的財(cái)富。漢朝的士人們熱衷于書寫和讀書，追求真理和智慧。正是這種追求和探索的精神，使得我們今天能夠從古籍中學(xué)習(xí)到漢朝人的智慧和聰明才智。我們應(yīng)當(dāng)承襲漢朝人的傳統(tǒng)，注重教育和知識(shí)的普及，為我們的社會(huì)發(fā)展注入智慧和力量。
第四，漢朝人注重領(lǐng)導(dǎo)者的品德和才干。漢朝是一個(gè)偉大的時(shí)代，這與那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者的品德和能力是分不開的。無(wú)論是劉邦的膽識(shí)、漢武帝的英明，還是漢文帝的慈愛，他們都以自己的行動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)才能為整個(gè)國(guó)家樹立了榜樣。在今天，我們面對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也需要具備這種才干和品德的領(lǐng)導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)以漢朝人的為政理念為指引，追求公平、正義和善治。
最后，在漢朝時(shí)期，科技和發(fā)明創(chuàng)造也取得了顯著的成就。從紙張的發(fā)明到鐵器、青瓷等生活用品的改進(jìn)，漢朝人的智慧和創(chuàng)造力得到了充分的展示。這為當(dāng)代社會(huì)的科技發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)漢朝人的精神，鼓勵(lì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技進(jìn)步，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的福祉和進(jìn)步。
總而言之，漢朝是中國(guó)歷史上的黃金時(shí)代，漢朝人的精神和智慧繼承至今依然令人敬佩。我們都是漢朝人，無(wú)論是在思想信仰、文化傳承、教育追求、領(lǐng)導(dǎo)者品德，還是科技發(fā)明等方面，我們都能從漢朝人身上找到共同點(diǎn)和啟示。唯有汲取過(guò)去的智慧，我們才能更好地面對(duì)當(dāng)下的挑戰(zhàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。讓我們銘記漢朝人的輝煌歷史，傳承他們的精神，共同書寫我們時(shí)代的壯麗篇章。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇六
漢朝是中國(guó)歷史上最具影響力和輝煌成就的一個(gè)王朝。自劉邦稱帝開始，歷經(jīng)四百多年的時(shí)間，漢朝的統(tǒng)治使中國(guó)迎來(lái)了長(zhǎng)久的繁榮和穩(wěn)定。雖然我們生活在一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中，但是漢朝人的智慧、勇氣和奉獻(xiàn)精神始終深深地影響著我們。在了解漢朝歷史的過(guò)程中，我深切感受到了自己是漢朝人的心得體會(huì)。
首先，漢朝人的智慧給我留下了深刻的印象。劉邦、李斯、張騫等歷史人物都是漢朝的代表人物，他們都具備著非凡的才智。劉邦通過(guò)東西漢的對(duì)抗，最終取得了勝利并且成為漢朝的創(chuàng)立者，他的智慧和卓越的軍事統(tǒng)帥能力使得他成功戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。李斯不僅是一名出色的政治家，還是一名杰出的文化思想家。他制定了刑法和禮儀制度，進(jìn)一步完善了漢朝政權(quán)的建設(shè)。而張騫則是漢朝歷史上著名的絲綢之路開拓者，他的智慧和勇氣使得漢朝與西域建立了長(zhǎng)久的貿(mào)易聯(lián)系。這些智慧的傳承讓我相信，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，漢朝人的智慧將繼續(xù)指引著我們前行。
其次，漢朝人的勇氣也為我樹立了榜樣。當(dāng)時(shí)的漢朝面臨著諸多的困難和威脅，但是漢朝人的英勇和膽識(shí)使得他們能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻。在面對(duì)匈奴和西域諸國(guó)的進(jìn)攻時(shí)，漢朝的邊疆將士們奮勇拼搏，保衛(wèi)了祖國(guó)的疆土。他們用他們的血肉之軀和堅(jiān)強(qiáng)的意志向世人證明了漢朝人的勇氣和頑強(qiáng)精神。這種勇氣精神無(wú)疑啟發(fā)了我們這個(gè)時(shí)代的人們，激勵(lì)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)勇于面對(duì)并追逐夢(mèng)想。
同時(shí)，漢朝人的奉獻(xiàn)精神也給我留下了深刻的印象。劉邦在位時(shí)，他不僅將自己的家產(chǎn)拿出來(lái)用于國(guó)家建設(shè)，還鼓勵(lì)其他貧寒之家做出奉獻(xiàn)。他輔佐他的人才并敢于任用下屬，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福作出了巨大貢獻(xiàn)。而漢朝享有“文景之治”的時(shí)期，文化思想得到了迅猛的發(fā)展。歷朝歷代都有不少著作流傳至今，這無(wú)不是漢朝人奉獻(xiàn)精神的輝煌體現(xiàn)。奉獻(xiàn)精神是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，它鼓舞了我們每個(gè)人做更多的事情，為社會(huì)和他人作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，作為漢朝人的心得體會(huì)之一是要學(xué)會(huì)珍惜國(guó)家的繁榮。漢朝當(dāng)時(shí)的政權(quán)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮是很多現(xiàn)代國(guó)家所追求的目標(biāo)。在漢朝時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各項(xiàng)科技也取得了很大的進(jìn)步。這使得漢朝在世界上享有很高的聲譽(yù)和統(tǒng)治地位，漢朝的繁榮讓我想到了現(xiàn)代社會(huì)的富強(qiáng)國(guó)度和生活穩(wěn)定。我們生活在一個(gè)美麗的社會(huì)中，我們要珍惜國(guó)家的繁榮，為之奮斗，為之貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，了解漢朝歷史和文化給了我很多的啟發(fā)和思考。漢朝人的智慧、勇氣和奉獻(xiàn)精神都給了我深深的感觸。作為生活在當(dāng)代的漢朝人，我要學(xué)會(huì)珍惜國(guó)家的繁榮，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并且始終保持漢朝人的智慧和勇氣。希望我們都能在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)漢朝人的精神，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人類文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇七
行動(dòng)是船，夢(mèng)想是帆，在茫茫無(wú)際的大海中，我們懷揣著希望，揚(yáng)帆起航，不畏艱險(xiǎn)，努力追夢(mèng)。
我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那么既然心中有夢(mèng)，我們就應(yīng)該拼盡全力，朝著自己的夢(mèng)想去努力奔跑。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到每一個(gè)人的臉上，還沒等到5:30，教室里幾乎坐滿了人，瑯瑯的讀書聲，還沒到教室就能聽得一清二楚，同學(xué)們讀書讀得渾身冒汗，臉頰發(fā)紅，看到這些我讀書的干勁兒更足了，睡意早已煙消云散，捧著書放聲大讀。
上體育課時(shí)，所有同學(xué)都揮汗如雨，臉上的汗珠大顆大顆的滾落，喘得上氣不接下氣，即使這樣，也沒有人停歇，都在努力訓(xùn)練，當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，心里默念著堅(jiān)持就是勝利，我還能堅(jiān)持，我還沒有拼盡全力。我們都是堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人。
吃過(guò)午飯，我們都馬不停蹄的奔向教室，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，多做一道題就等于多了一份財(cái)富，當(dāng)老師把任務(wù)布置完，我們就開始奮筆疾書，沒有人趴在桌子上睡覺，我們都遏制著自己的睡意，在必要的時(shí)候站起來(lái)清醒清醒，我們都十分投入，并不會(huì)因?yàn)槠潆y就不去思考，而是覺得十分幸運(yùn)，能在考試之前遇到這道題并把它研究出來(lái)，我們都是拼搏到底的追夢(mèng)人。
我們不會(huì)因?yàn)楸巢粫?huì)一篇課文就自怨自艾，我們也不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю妥员┳詶?，更不?huì)因?yàn)槌煽?jī)難以提高，就感到認(rèn)為自己不行，我們會(huì)花更多的精力把課文背會(huì)，一天不行就兩天，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，相信下次考試我會(huì)考得不錯(cuò)，我們會(huì)加倍努力，相信自己一定能行，我們是自信的追夢(mèng)人。
揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，我們無(wú)怨無(wú)悔，只因我們都是追夢(mèng)人。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇八
從小的我，便會(huì)畫畫，尤其是卡通人物。每天，我便仿照?qǐng)D片中的卡通人物畫上幾幅。于是，一盒彩筆，一張張白紙，變成了我那時(shí)形影不離的好朋友。每當(dāng)我畫了一幅畫時(shí)，便把它拿給爸爸看，他也喜歡畫畫。當(dāng)他看到我的畫時(shí)便開始稱贊，我便會(huì)興高采烈的收藏起來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝經(jīng)驗(yàn)也慢慢的，豐富起來(lái)，對(duì)自己的要求也漸漸提高沒畫一幅畫總是感覺不好，總是感覺這里少了一點(diǎn)，那里缺了一塊。
漸漸的，我的心亂了開始變的煩躁，卻又很無(wú)奈。我常常想自己的畫變得非常完美，想到這里又看了看自己手中的畫，便不由自主地傷心起來(lái)。
直到那一天，我依舊拿著一根畫筆，面前放著一副卡通畫，不同的是臉上缺少了一絲絲快樂(lè)，多了一點(diǎn)煩惱。隨著畫筆的舞動(dòng)。那一絲懊惱也越來(lái)越濃厚。終于我發(fā)火了，”?！?，我的畫筆被我狠狠的摔在地上，而我卻哭了起來(lái)?！睘槭裁?，為什么我畫不好，為什么……”我無(wú)助地哭了起來(lái)?！痹趺蠢?？”我抬頭一看，原來(lái)是爸爸，他正微笑的問(wèn)我。我沒有回答我望了一眼那未完成的畫沒有繼續(xù)哭了起來(lái)，爸爸看到這樣，也并沒有多說(shuō)什么。他彎腰撿起畫筆。拿起那副半成品開始畫了起來(lái)，不一會(huì)便完成了，他畫的是那么美，這是我所想要的那種境界。
我慢慢停止了估計(jì)，老爸摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：”沒事，我小時(shí)候也經(jīng)常這樣，但是我最后明白了，這只是一種懦弱的表現(xiàn)，這樣的自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，于是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，慢慢積累，最終成功了。”
聽了爸爸的話我漸漸的明白了，既然有了目標(biāo)，那就堅(jiān)持去追逐，我相信，總會(huì)到達(dá)那遠(yuǎn)在云巔的夢(mèng)！
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇九
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福歸于自己的習(xí)慣?！钡拇_，良好的習(xí)慣會(huì)給一個(gè)人的終生帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣，丑惡的習(xí)慣會(huì)把人引向痛苦，甚至毀滅。
學(xué)生的習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而是在后天的環(huán)境影響和教育下形成的。事實(shí)上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好的學(xué)習(xí)方法。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，善于思考問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣等。這是學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)方法，所以培養(yǎng)了習(xí)慣就是掌握了方法。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“凡是好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子用不盡?！彼悦總€(gè)教師在教學(xué)中都應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為已任。
教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有很多教師對(duì)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)要么照本宣科，要么布置給學(xué)生課下完成，而結(jié)果往往是很少有學(xué)生去完成。我決定把這些探究活動(dòng)放到節(jié)假日，結(jié)合我校的假期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，這樣我們的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)就與教學(xué)結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明， 學(xué)生不僅對(duì)課本的探究活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究，而且研究的內(nèi)容擴(kuò)展到書本以外，學(xué)生從社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)以及身邊的許多小事人手，選擇了許許多多感興趣的研究專題。例如“生態(tài)的調(diào)查”、“汽車尾氣污染調(diào)查”、“廢電池回收的研究”等。學(xué)生說(shuō)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)會(huì)與別人合作了，體會(huì)到成功的快樂(lè)了，也體驗(yàn)到做事的辛苦了。
在教學(xué)研究中，不斷探索反思波斯納指出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。每一個(gè)教師的成長(zhǎng)與成功，都離不開對(duì)自我和他人的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成敗反思。長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，使我養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，做到了課前、課中、課后反思；從學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行雙向互動(dòng)反思；從與同事的合作碰撞中反思；通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，來(lái)促進(jìn)教學(xué)行為。的反思。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，我形成了較強(qiáng)的反思意識(shí)，掌握了一定的反思技巧，對(duì)教學(xué)行為的反思能力有了切實(shí)提高，從而有效促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。 反思可以幫助我從沖動(dòng)的例行行為中解放出來(lái)，批判地審視自己的教學(xué)行為、 教學(xué)程序、教學(xué)結(jié)果等，不斷探索與解決自身以及教學(xué)目的、教學(xué)工具等方面的問(wèn)題，從而使自己朝“學(xué)者型”教師方向發(fā)展。
新時(shí)期教師要做“研究型”教師，而要做研究型教師就必須要進(jìn)入科研的領(lǐng)域，走一條“學(xué)習(xí)--教學(xué)--科研”三結(jié)合之路，只有通過(guò)這條路，才能實(shí)現(xiàn)由“辛苦型”、“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”、“創(chuàng)造型”教師的轉(zhuǎn)變。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇十
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立;少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲……”少年之夢(mèng)，即為中國(guó)之夢(mèng);少年逐夢(mèng)之旅，即為中華民族強(qiáng)盛之路。
夢(mèng)想改變?nèi)松?，?mèng)想創(chuàng)造歷史。我們作為新時(shí)代的青少年，作為新一代的接班人，作為十四億熱愛中國(guó)的一員，我們要有夢(mèng)想，我們要追夢(mèng)!
人只要有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗?！闭?dāng)少年的我們，不僅擁有美好的夢(mèng)想，還擁有著大把的青春年華，所以我們更要向前沖刺，奮力追逐!
也許，與那些大名鼎鼎的偉大人物相比，我們青少年的夢(mèng)想，只是一場(chǎng)瑞雪中的一片雪花，雖寄予了豐收的好兆頭，卻是微小若無(wú)的。但是，只要我們所有人的夢(mèng)想都指著一個(gè)方向:讓中國(guó)變得更加富強(qiáng)!那么這個(gè)深厚和沉穩(wěn)的古國(guó)將會(huì)在烈火中涅槃重生!
然而，逐夢(mèng)之旅定不會(huì)一帆風(fēng)順，但請(qǐng)相信，愛拼才會(huì)贏!缺少奮斗的夢(mèng)想終將成為虛幻的泡影，只有灑滿了汗水的夢(mèng)想才會(huì)開出絢爛的花。途中的荊棘坎坷可能會(huì)讓你受傷，讓你跌倒;路上的風(fēng)雪交加，蜀道相連可能會(huì)讓你舉步維艱，但是只有經(jīng)得起打磨，扛得住困難，我們才能以更昂揚(yáng)的姿態(tài)擁抱屬于我們的未來(lái)!
機(jī)遇稍縱即逝，等待和遲疑，只會(huì)讓我們與機(jī)遇失之交臂，而后懊惱不已。唯有奔跑和奮斗，才能書寫耀眼青春!
夢(mèng)已起航，讓我們與時(shí)代，與國(guó)家一起努力奔跑，做永遠(yuǎn)的追夢(mèng)人!
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇十一
每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)的人才不會(huì)累，有夢(mèng)的人才能走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。我也擁有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，便只顧風(fēng)雨兼程，勇往直前。不錯(cuò)，我就是一個(gè)追夢(mèng)人。
兒時(shí)沒有追夢(mèng)的概念，因?yàn)槟菚r(shí)的夢(mèng)想像冰淇淋一般，雖然甜蜜，但終究會(huì)隨著時(shí)間慢慢融化。以至現(xiàn)在想起來(lái)，心底像被抽空了一塊只留下巨大的空白。因?yàn)橹挥性趦簳r(shí)，我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思地說(shuō)出夢(mèng)想，而對(duì)夢(mèng)想的追求卻像白云一樣飄在天上。這樣的迷茫兒時(shí)的無(wú)知、頑皮。
我們都是追夢(mèng)人，心中永遠(yuǎn)都有一個(gè)目標(biāo)，那就是我們的夢(mèng)想。逐夢(mèng)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。毛毛蟲因看到蝴蝶的翱翔，就想擁有一雙似薄片般美麗的翅膀，飛向那代表自由的廣闊天空，懷著這樣的夢(mèng)想，努力追逐著夢(mèng)想的腳步，從蛹里封閉的生活里蛻化成一只美麗的蝴蝶，那個(gè)過(guò)程是多么艱熬、痛苦，可為了自己的夢(mèng)想，它還是克服了下來(lái)。
這不正像我們一般嗎？我們每個(gè)人都心懷夢(mèng)想，但想追上夢(mèng)想成功的腳步，過(guò)程是無(wú)比坎坷的，一個(gè)跟斗也會(huì)便人心存阻意，甚至對(duì)追夢(mèng)的念頭都會(huì)像棒棒糖一般融化。面對(duì)困難，應(yīng)戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝自已，因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人。
長(zhǎng)大了，追夢(mèng)的概念應(yīng)深深的印入腦海，現(xiàn)在不應(yīng)像兒時(shí)一般，讓夢(mèng)想隨著時(shí)間融化，夢(mèng)想，支持著我們的一生，擁有夢(mèng)想，走得更遠(yuǎn)，看得更高，變得更強(qiáng)。
我們都是追夢(mèng)人，夢(mèng)想就是心中不滅的那盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇十二
第一段：引言(200字)。
在我們的人生旅途中，每個(gè)人都要面對(duì)無(wú)盡的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們會(huì)覺得自己像是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，必須與內(nèi)外的敵人進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。然而，正是這些斗爭(zhēng)和戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，塑造了我們的性格，并教會(huì)了我們勇敢、堅(jiān)定和堅(jiān)韌。在這篇文章中，我將分享一些我在戰(zhàn)斗中的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和激勵(lì)。
第二段：直面困難(200字)。
每個(gè)人都會(huì)面臨許多不同的困難，無(wú)論是學(xué)業(yè)、職業(yè)還是人際關(guān)系上的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要勇敢地直面它們，并想出解決的方法。有時(shí)候，困難可能會(huì)使我們感到無(wú)力，但正是在與困難搏斗的過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和智慧。只要我們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，并相信自己的能力，最終我們將能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：適應(yīng)變化(200字)。
生活中唯一不變的就是變化。我們必須學(xué)會(huì)靈活適應(yīng)各種變化，并且為自己設(shè)定明確的目標(biāo)，以便在不斷變化的環(huán)境中穩(wěn)定前行。跟隨變化是戰(zhàn)士的本能，正如戰(zhàn)場(chǎng)上的將領(lǐng)一樣，我們需要及時(shí)調(diào)整策略和計(jì)劃。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，并使其成為我們進(jìn)步和取得成功的動(dòng)力，將使我們更有韌性和抗壓能力。
第四段：互助合作(200字)。
作為戰(zhàn)士，我們不是孤軍奮戰(zhàn)的。與他人的互助和合作是我們堅(jiān)定戰(zhàn)斗意志的關(guān)鍵。通過(guò)共同努力，我們可以達(dá)到比個(gè)人能力更大的成就。在團(tuán)隊(duì)中，我們可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)，互相支持，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。互助合作不僅幫助我們?cè)趹?zhàn)斗中取得勝利，而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：收獲與成長(zhǎng)(200字)。
每一次戰(zhàn)斗，每一次挑戰(zhàn)都會(huì)給我們帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在戰(zhàn)斗中，我們不僅可以更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和弱點(diǎn)，而且能夠不斷改進(jìn)和提升自己。通過(guò)戰(zhàn)斗，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和毅力，我們變得更加自信和成熟。雖然戰(zhàn)斗中的每一步都可能艱難，但當(dāng)我們最終戰(zhàn)勝困難時(shí)，我們將收獲更大的成就感和自豪感。
結(jié)論(200字)。
在我們的生活中，我們都是戰(zhàn)士。我們面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難可能不同，但我們所需要的勇氣和堅(jiān)持不變。直面困難、適應(yīng)變化、互助合作，這些都是我們戰(zhàn)勝困難的秘訣。通過(guò)戰(zhàn)斗，我們能夠收獲成長(zhǎng)和成功。戰(zhàn)士的心得體會(huì)可以激勵(lì)我們?cè)谏钪斜３侄分?，努力奮斗，勇往直前。無(wú)論我們面對(duì)什么樣的困境和挑戰(zhàn)，都要相信自己的力量，并相信我們能夠成為戰(zhàn)勝困難的勇敢戰(zhàn)士。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇十三
隨著中國(guó)文化的不斷傳承發(fā)揚(yáng)，我們每個(gè)人都是漢朝文化的繼承者。盡管時(shí)代變遷，但傳統(tǒng)文化背后蘊(yùn)含的人文精神是永恒的。參觀博物館、讀歷史書籍、研究經(jīng)典文學(xué)，這些活動(dòng)都可以引導(dǎo)我們更深刻地認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)漢朝文化的內(nèi)涵，從而更好地理解自身價(jià)值與命運(yùn)。下面，我將從歷史傳承、社會(huì)學(xué)意義、文化心態(tài)、個(gè)人體驗(yàn)和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
一、歷史傳承：漢朝文化的源頭。
漢朝是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要朝代，其興起與發(fā)展，不僅深刻影響了中國(guó)歷史的進(jìn)程，也對(duì)整個(gè)東亞文化發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。漢朝文化是中國(guó)歷史文化的源頭之一，不僅表現(xiàn)在宏觀歷史層面，也反映在微觀文化傳承上。從文字、書法、繪畫、建筑、音樂(lè)等多個(gè)層面來(lái)講，漢朝文化都是當(dāng)今中國(guó)文化的承襲與發(fā)揚(yáng)。
去年，我去了一趟北京故宮博物院，感受到了漢朝文化的輝煌與珍貴。雕梁畫棟、金碧輝煌的建筑，以及珍貴的文物、奇特的玉器、傳世的書畫，都讓我驚嘆不已。走在紅墻綠瓦的宮殿內(nèi)，仿佛穿越了千年，感覺自己身處于古代的宮廷之中。這趟旅行不僅讓我體驗(yàn)到了漢朝文化的魅力，也讓我更加珍惜古代文物的珍貴和歷史的寶貴。
二、社會(huì)學(xué)意義：漢朝文化的影響力。
漢朝文化的傳承與發(fā)展，不僅僅是歷史的傳承與發(fā)展，也是社會(huì)的傳承與發(fā)展。因?yàn)闈h朝文化不僅表現(xiàn)在文化傳承上，也表現(xiàn)在社會(huì)學(xué)意義上。從宏觀方面來(lái)講，漢朝文化對(duì)于中國(guó)歷史的進(jìn)程具有著深刻的影響。漢武帝推進(jìn)的中央集權(quán)思想，直接或間接地影響了中國(guó)歷史的整個(gè)進(jìn)程，在諸多方面放大了國(guó)家的管理優(yōu)勢(shì)。從微觀方面來(lái)講，漢朝文化中的禮儀、家教、道德，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的秩序和態(tài)度產(chǎn)生了影響。
今天，我們生活在一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，注重科技、經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新，但這并不意味著我們沒有對(duì)傳統(tǒng)文化的需求。漢朝文化的傳承不僅是為了維護(hù)文化傳統(tǒng)，更是為了探尋社會(huì)規(guī)律和秩序，從而更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)與面對(duì)時(shí)代與問(wèn)題。
三、文化心態(tài)：漢朝文化的魅力。
漢朝文化，不僅是一種歷史文化，也是一種心態(tài)。這種心態(tài)，表現(xiàn)在維護(hù)中華傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)民俗、追尋傳統(tǒng)審美等多個(gè)方面。作為歷史文化的傳承者，我們應(yīng)該更加尊重歷史，在維護(hù)文化傳統(tǒng)的同時(shí)，也要擁抱時(shí)代變革，堅(jiān)定文化自信，開拓新的文化空間。
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，我十分注重漢朝文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。在學(xué)習(xí)歷史課程時(shí)，我不僅熟悉歷史背景和人物事跡，更注重歷史背后的人文精神和價(jià)值。在生活中，我也喜歡穿漢服、學(xué)古樂(lè)曲、參加傳統(tǒng)節(jié)日等活動(dòng)，用最樸實(shí)的方式，去感受漢朝文化的魅力和價(jià)值。
四、個(gè)人體驗(yàn)：漢朝文化的情感體驗(yàn)。
漢朝文化的傳承和發(fā)展，不僅是一種文化責(zé)任，更是一種智慧體驗(yàn)。我們需要通過(guò)情感的投入和體驗(yàn)的深化，去了解、體味和傳承漢朝文化的內(nèi)涵。這個(gè)過(guò)程并不是單純的知識(shí)的傳授，更傾向于情感與體驗(yàn)的融合和深入。例如，在書法、古琴、古劍等傳統(tǒng)文化殿堂中，我們需要傾聽、體驗(yàn)和修煉。
以書法為例，書法藝術(shù)是中華文化的精髓之一，深受人們的喜愛。書法不僅是一種審美的享受，更是一種道德的修養(yǎng)和表達(dá)。書法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的心情和感受，也可以反映出自己內(nèi)心的品格和境界。在書寫字帖時(shí)，我們需要沉淀自己的內(nèi)心，靜心悟道，感受漢朝文化的深層次內(nèi)涵。
五、社會(huì)責(zé)任：漢朝文化的傳承與責(zé)任。
作為漢朝文化的傳承者，我們不僅需要了解漢朝文化，更需要肩負(fù)起文化傳承的責(zé)任與義務(wù)。我們應(yīng)該有更多的探究和發(fā)揚(yáng)中華文化的行動(dòng)和參與。例如，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等多種手段，積極參與文化學(xué)術(shù)的探究，推動(dòng)中華文化弘揚(yáng)，傳承民族精神。同時(shí)，我們應(yīng)該也認(rèn)識(shí)到，文化的傳承不是把自己封閉在一個(gè)圈子內(nèi)，而是要與時(shí)俱進(jìn)，擁抱文化創(chuàng)新，開拓更加光明的前途。
作為一名學(xué)生，我也充當(dāng)著中華文化傳承的責(zé)任。“我們都是漢朝人”，這句話雖然簡(jiǎn)單，但卻包含著沉甸甸的文化責(zé)任與厚重的民族使命。我會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷探索漢朝文化的內(nèi)涵，也會(huì)積極傳承和宣傳中華文化的精髓，共同推進(jìn)中華文化的繁榮。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇十四
六月驕陽(yáng)似火，總能勾起那顆正在燃燒的心燃燒一切。陽(yáng)光籠罩大地，光輝且熱烈。少年在操場(chǎng)肆意揮灑汗水，有風(fēng)動(dòng)，撫起已被打濕的碎發(fā)，也能聽到樹葉颯颯作響。那雙肆無(wú)忌憚的眼睛，早已在眼底掀起一陣狂潮。
這雙眼睛的主人看到過(guò)很多事情，也理所當(dāng)然地接受一切關(guān)愛與幫助。然而折射出來(lái)的感動(dòng)與幸福卻被猶如洪水猛獸般的叛逆期一點(diǎn)一點(diǎn)磨損，來(lái)勢(shì)洶洶。
原來(lái)柔軟、依賴于他人的眼神愈發(fā)凜冽。充斥在少年耳邊的一句句嘮叨，批評(píng)，叫罵逐漸被放大，愈發(fā)刺耳。好像要將他推向那無(wú)盡深淵。
但勇敢面對(duì)一切仍然是少年的初衷。似乎終于也能不像話的獨(dú)當(dāng)一面了。
有人說(shuō)：“青春是一種不斷的陶醉，是理性的熱病?！鄙倌晗矚g這句話。他在這段稍縱即逝的歲月中如醉如癡，沉溺于自由與狂熱，向往光輝與榮耀。他愈發(fā)肆無(wú)忌憚，好像脫離束縛，一切都唾手可得。
而家庭的突然變故，學(xué)業(yè)的壓力迫使他從這自給自足好不容易營(yíng)造的舒適中拉起來(lái)。
困難與痛苦將他包圍。狼狽不堪。他要堅(jiān)強(qiáng)，勇者無(wú)敵。
在一次又一次的摸爬滾打中，少年灰頭土臉的站起，挺直了脊背。拍去身上的灰塵，破裂的嘴角擠出一抹肆無(wú)忌憚的笑。成功的他將不再懼怕。他仍放肆地睥睨世界。他通身根骨，無(wú)需加冕，亦能為王。
他終于也沉淀出了另一種強(qiáng)大。他終于也去追逐夢(mèng)想，擁抱遠(yuǎn)方。
他終于學(xué)會(huì)感恩這世界，感困苦卻不縈于懷，知世故而不世故，通透明了。
陽(yáng)光打在少年的身上，柔和了棱角。那清澈干凈的眼眸，瞳孔似有狂熱，期盼，野心交織在一起，在眼底掀起一陣狂潮。肆無(wú)忌憚的神情，飛揚(yáng)的嘴角。時(shí)間靜止。
好似于這漫長(zhǎng)無(wú)垠的歲月，狂風(fēng)乍起，突然有你的出現(xiàn)。
我們都是石榴籽心得體會(huì)篇十五
這個(gè)周末，我看了一部電影，叫《追夢(mèng)女孩》，里面講述著一個(gè)女孩為了讀書，飽受著病魔折磨的堅(jiān)強(qiáng)故事。
在一個(gè)鄉(xiāng)村小屋中，有個(gè)小女孩得了一種怪病，拜訪了各地名醫(yī)也治不好，而當(dāng)她五歲那一年，她看了第一本書，并從此喜歡上了小說(shuō)，每當(dāng)她痛得要暈倒時(shí)，就吃一粒止痛藥，就是因?yàn)闀?，讓她多活了整整五年，可是她十二歲那年，她在夢(mèng)中再也醒不來(lái)，永遠(yuǎn)閉上了眼睛，到了一個(gè)她夢(mèng)想的世界里。
從這，我感悟到了女孩對(duì)書的熱愛，不怕病魔的折磨，忍受痛苦一直堅(jiān)持到生命的最后一點(diǎn)，都沒有放棄過(guò)書，是書讓她比醫(yī)生預(yù)計(jì)的時(shí)間多活了五年！從這，我體會(huì)到了有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)！
有一次，她看一本小說(shuō)，竟忘記了吃止痛藥的時(shí)間，沉浸在書的海洋中，結(jié)果因?yàn)檫^(guò)于疼，足足暈睡在床上十天，她為了自己的讀書夢(mèng)，才堅(jiān)強(qiáng)地多活了五年，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊！她為了自己的夢(mèng)而對(duì)抗病魔，讓我們永記心中。
這時(shí)，我想起了我們當(dāng)代著名女作家的張海迪，在她五歲時(shí)，她因意外事故而造成高位截癱，不能行走。別人在草原上奔跑，可她卻只能坐在輪椅上行走，別人能歡樂(lè)地躲貓貓，可她卻只能眼睜睜的看，別人能在操場(chǎng)上踢足球，可她，只能而她，卻從來(lái)沒有放棄過(guò)生活，她通過(guò)自己的努力，最終，到達(dá)了成功的彼岸。
還有美國(guó)連任四屆的偉大總統(tǒng)——羅斯福。當(dāng)他還是參議員時(shí)，一次去加勒比海度假游泳時(shí)，突然感到腿部麻痹。動(dòng)彈不得，后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，羅斯福被證實(shí)患上了“腿部麻痹癥”。醫(yī)生告訴他：“你可能會(huì)喪失行走能力”。而羅斯福并沒有被嚇倒，而是笑呵呵地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我還要走路。而且我要走進(jìn)白宮”。就是這種信念的支撐，讓他在第一次競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，告訴自己的助選員：“你們布置一個(gè)大講臺(tái)，我要讓所有的選民看見我這個(gè)患麻痹癥的人可以走到前面演講，不需要任何拐杖。”當(dāng)天，他穿著西裝，面容自信，從后臺(tái)走上演講臺(tái)。他的一個(gè)邁步聲，都讓每一個(gè)美國(guó)人深深感到他的意志和十足的信心。
“這個(gè)世界上，沒有人能使你倒下，如果你自己的信念還在站立的話。”這句話激勵(lì)了許許多多的人，要知道最富有成就的人，是依靠著他們自己的自信、堅(jiān)強(qiáng)與努力取得成功的。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6993199.html】
