一個好的方案應該具備明確的目標、清晰的步驟和可行的措施。一個好的方案應該具備可操作性和可持續(xù)性，以適應變化和持續(xù)發(fā)展的需要。感謝小編為大家整理的這些方案范文，希望可以為你提供一些思路。
小學護蕾行動方案篇一
第一段：引言 + 背景介紹（200字）
婦聯(lián)護蕾行動方案，作為一項重要的女性權益保護活動，旨在加強對婦女的安全保障，維護社會的和諧穩(wěn)定。近年來，雖然我國在性別平等和婦女權益保護方面取得了顯著進步，但仍然存在一些問題。面對這些困境，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施無疑是一個積極的舉措。在參與此次行動方案的過程中，我從中獲得了許多的收獲和體會。
第二段：了解問題，提高意識（250字）
參與婦聯(lián)護蕾行動方案的第一步是了解問題并提高意識。通過與志愿者們的交流和各種培訓，我意識到在婦女權益保護方面，缺乏合理的法律援助是一個重要的問題。我們溝通了相關法律法規(guī)，了解了一些常見的侵犯女性權益的情況。通過這些學習，我深刻認識到婦女權益保護的重要性，也更加明確了自己參與此次行動方案的責任和義務。
第三段：行動起來，給予支持（300字）
了解問題只是第一步，行動起來才是推動變革的關鍵。在行動中，我和其他志愿者們一起為婦女提供法律援助和咨詢服務。我們積極參與調(diào)解、倡導和疏導工作，為婦女提供力所能及的幫助。通過實際行動，我意識到支持婦女的工作需要更多的專業(yè)知識和技能，這促使我不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，以更好地滿足婦女的需求。在給予婦女支持的過程中，我也收獲了很多感動和成就感。
第四段：困難與挑戰(zhàn)（250字）
在實施婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限和工作范圍廣泛，我們無法包攬所有的問題和需求。其次，一些深層次的社會觀念和性別歧視依然存在，給婦女的權益保護帶來一定的困擾。面對這些困難，我們要保持積極的態(tài)度，尋求更多的支持和合作，不斷創(chuàng)新方法，以更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（200字）
通過婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，我深刻認識到婦女權益保護是一個長期而復雜的任務，需要社會各界的共同努力。同時，我也意識到作為一名志愿者，應該不斷學習和提高自己的能力，為婦女的權益保護貢獻更多。展望未來，我希望能夠借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，為婦女權益保護事業(yè)做出更大的貢獻，讓我們的社會變得更加公平、和諧。同時，也希望更多的人加入婦聯(lián)護蕾行動方案，共同為婦女權益的實現(xiàn)而努力。
小學護蕾行動方案篇二
為進一步深化“講文明樹新風”活動，倡導節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實際情況制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度為目標，大力普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務品位，營造和諧文明的社會用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動，營造“文明消費、勤儉節(jié)約”的良好社會風氣。
二、行動目標
以餐飲部門為重點，開展文明餐桌行動示范店、文明餐桌行動示范食堂等創(chuàng)建活動，發(fā)動用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報標語、設置宣傳牌等形式倡導文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變，由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會形成濃厚的節(jié)儉風尚。
（二）實施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動示范包間”創(chuàng)建活動，提升餐飲服務水平、經(jīng)營特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項承諾。在門口張貼文明餐桌行動宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報。兌現(xiàn)四項承諾即：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導合理消費。通過在餐桌設置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導消費者“吃多少點多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習慣，避免浪費”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識，構建“微笑服務，文明消費”的良好人際關系。
3．獎勵文明行為。倡導節(jié)約，打包有禮，服務員對節(jié)儉消費者給予鼓勵，如對點餐打包帶走的餐桌，免費提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動”工作領導小組，
組長：楊曉梅
副組長：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國、紀素霞、林麗娟
“文明餐桌行動”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實推進“文明餐桌行動”的實施。召開動員會，讓全體干部職工明確建設“文明餐桌行動”的現(xiàn)實意義，為建設“文明餐桌行動”奠定良好的思想基礎。
附件：文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
附件：
文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
一、文明餐桌行動宣傳口號
1、微笑服務，文明消費。
2、吃多少點多少，節(jié)約糧食，避免浪費。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠離浪費。
6、飲食文化，請從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動。我們承諾：不誤導您超量點餐；主動提醒您的點餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費提供餐盒；請千萬不要酒后駕車。
2、您點的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請千萬不要酒后駕車
小學護蕾行動方案篇三
為認真貫徹落實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費地重要精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊部將在組織全校學生開展“文明餐桌 光盤行動”的系列活動。
組長：曹鋒
副組長：詹曼
成員：各班主任
1.國旗下講話暨光盤行動啟動儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊活動課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計課。（美術課）
5.記錄21天光盤行動打卡表。
6.評選、表彰“用餐小雅士”。
1.動員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國旗下講話向全體同學發(fā)出倡議；由班主任老師開設“水稻的一生”主題班隊活動課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報；美術老師開設一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計。向?qū)W生做好相關的宣傳教育活動。
2.組織實施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實踐活動。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學可在21天光盤打卡表上畫上一個對勾。
3.活動總結階段：（10月26日）
在集會時表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎勵其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號：“二實驗星辰”欄目中對用餐小雅士進行事跡宣傳。
略
小學護蕾行動方案篇四
西流河一中中學創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷?，而創(chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學校的目標
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學校；
四.創(chuàng)建綠色學校的實施方案
1.構建組織網(wǎng)絡
成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組。領導小組名單如下：
組長：王金國
副組長：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強楊會平
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范
教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究
領導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2.提供保障措施
課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學校效果預測
通過“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：
1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！?，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
小學護蕾行動方案篇五
“三抓三促”行動是省委十四屆二次全會作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關會議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動動員部署會對具體工作進行了細化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時進行扎實安排部署，經(jīng)過收集資料、組織起草、學習討論、征求意見和反復修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會討論通過，形成了《城關鎮(zhèn)“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動實施方案》。
《實施方案》分五個部分。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，結合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動部署及區(qū)委“五看五比五促進”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀律作風“十項整治”成果，引導督促全鎮(zhèn)上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，確保中央和省市區(qū)各項決策部署在城關見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個堅持”，即堅持以上率下;堅持問題導向;堅持求真務實;堅持系統(tǒng)觀念;堅持嚴管厚愛;堅持統(tǒng)籌結合。
這部分共3個方面，主要對“抓學習促提升、抓執(zhí)行促落實、抓效能促發(fā)展”的主要任務進行細化并提出要求。每項主要任務都包括總體目標、主要糾治、工作措施3個方面內(nèi)容。針對學習意識不強、理論武裝不深、知識儲備不足、學用結合不緊等問題，通過開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習、“城關要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強，我該會什么”專題練兵4項措施，推動“三抓三促”行動走深走實。針對不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進緩慢、小微權力濫用、工作作風散漫等問題，制定了臺賬清單、牽頭掛帥、攻堅突破、嚴管干部、檢視整改、督促督導6項措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的短板問題。這塊是重點，針對效率不高、效益不好、效果不佳等問題，以“三抓三促”行動為抓手，細化7項工作措施，以黨的政治建設為統(tǒng)攬，堅持立說立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點任務落實、發(fā)展指標進位上下功夫，推動全鎮(zhèn)上下營商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項目建設“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項“大化解”、機關作風“大轉(zhuǎn)變”、擔當作為“大激勵”。
從2023年2月開始，12月結束，分動員部署、統(tǒng)籌推進和總結提高三個階段
加強組織領導，壓緊壓實責任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強督促檢查，嚴格考核評價，營造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關鎮(zhèn)“三抓三促”行動領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔任組長，由鎮(zhèn)相關班子成員擔任副組長，鎮(zhèn)科級領導和各社區(qū)支部書記為成員。領導小組辦公室設在鎮(zhèn)紀委辦公室，深入貫徹習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神，認真貫徹落實黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進全鎮(zhèn)“三抓三促”行動，研究部署重點工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問題;同時下設綜合、宣傳、督查、問責四個小組，各負責組成員在工作中一定要提高政治站位，主動擔當盡責，把鎮(zhèn)黨委確定的各項決策部署落實落細落到位。
為確?！叭ト佟毙袆勇鋵嵰娦ВY合實際，提以下幾方面要求。
領導小組成員以及工作人員務必提高政治站位，充分認識開展“三抓三促”行動是落實黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺，開展“三抓三促”行動是深入貫徹習近平總書記對甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領導小組成員以及工作人員要切實把思想和行動統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來，精心謀劃，扎實推進，狠抓落實，確保各項工作落實落細、見行見效。
領導小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導向，充分發(fā)揮“頭雁”效應，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領導小組的統(tǒng)一領導下有序開展工作，按照各自工作職責，認真做好所承擔的各項工作任務，務求實效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動高效運轉(zhuǎn)。
各工作小組要堅決服從領導小組的統(tǒng)一安排，嚴格落實工作要求，壓實責任，領導小組成員及工作組成員更應以身作則，強化紀律約束。對重視不夠、推進緩慢、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評;對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果的，嚴肅追責問責，確保行動取得實實在在的成效。
小學護蕾行動方案篇六
為進一步做好學校食品安全工作，優(yōu)化學校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學的飲食習慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學校開展文明餐桌行動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想
以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對鋪張浪費，打造餐飲文化，在學校形成珍惜糧食、尊重勞動、節(jié)約儉樸的良好風氣。
二、活動內(nèi)容
1.強化宣傳，營造氛圍。各單位組織發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全部中小學校食堂餐廳參與活動，在入口處擺設文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動”等宣傳標語，利用電子顯示屏或電子滾動字幕播放宣傳片或宣傳口號：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動為契機，進一步提高學校食堂餐廳的管理水平，為學生營造一個衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號文件中“文明餐桌行動”示范食堂標準，做到柜臺、空調(diào)、燈具、風扇燈設施設備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng)，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學生，愛護糧食，文明就餐。學校要為學生提供安全、衛(wèi)生的營養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學生配餐時幫助其合理搭配菜品及分量，力爭讓學生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務。針對“文明餐桌行動”相關內(nèi)容對食堂從業(yè)人員和學校廣大師生開展培訓，普及餐桌禮儀，倡導文明用語，進一步提升我市食堂管理水平和服務水平。
三、實施步驟
活動從20xx年7月份啟動，鼓勵各單位結合日常工作實際，組織學校食堂開展各具特色的活動。
（一）啟動、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學文明餐桌行動實施方案》，全面開展文明餐桌行動的宣傳活動。各校要制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。同時，要通過主題班會、宣傳欄、手抄報、廣播等多種形式向家長和學生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實施、推進（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學食堂開始全面實施文明餐桌行動，按照《昌邑市中小學校文明餐桌行動實施方案》要求，全面推進我市學?！拔拿鞑妥佬袆印笔痉妒程玫膭?chuàng)建工作。各學校要加強學校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結、表彰（20xx年11月）。對各學校創(chuàng)建活動進行評估驗收，推薦表現(xiàn)突出的學校參加市“文明餐桌示范食堂”的評審。適時召開中小學校創(chuàng)建活動總結表彰會，表彰獎勵活動中涌現(xiàn)出的先進典型?；顒尤〉贸尚Ш?，逐步將活動轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作，形成長效機制，進一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設水平。
四、保障措施及要求
1、加強組織領導。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校（幼兒園）要成立相應的工作機構，制定符合自身實際的工作方案。各單位要把深入實施中小學校文明餐桌行動，爭創(chuàng)“示范食堂”作為本學期重要工作來抓，制定并出臺關于餐桌文明的規(guī)章制度，運用行政手段強化節(jié)約光榮、浪費可恥的理念，做好文明餐桌行動的宣傳工作。
2、加強檢查督導。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校要加強對本單位學校文明餐桌行動的檢查督導，各學校要高度重視，加強宣傳教育，積極編寫活動簡報，收集活動相關圖片，認真做好本次活動總結。市教育局將適時組織人員對全市學校文明餐桌行動“示范食堂”創(chuàng)建情況進行督導檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校（幼兒園）安排專人負責此項工作落實，于9月11日前將本單位的行動方案加蓋公章后報市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學護蕾行動方案篇七
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學護蕾行動方案篇八
在收獲勞動成果的同時，收獲著課本中學不到的知識；在品嘗勞動果實時，品嘗著勞動的艱辛。豐富學生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級全體師生
時間：5月13日下午1：30
各班主任對學生進行勞動意義教育，進行紀律和安全教育。
1、采摘。
每班準備一只大籃筐（到食堂取）。有秩序地到“小小種植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過磅。
2、剝豆。
每班準備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對蠶豆進行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒有對蠶豆過敏的同學。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習慣。
各班可以此為契機，深化勞動教育，并相機進行習作指導，指導學生寫出富有真情實感的文字。
教學處將活動過程進行報道宣傳。
小學護蕾行動方案篇九
一、活動時間：
星期五班隊活動課
二、活動對象：
五(2)班全體同學
三、活動準備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結束
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結束!
男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!
小學護蕾行動方案篇十
為貫徹落實***總書記關于“層層壓實責任，狠抓整改落實，強化風險防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進全區(qū)學校安全工作，根據(jù)《山東省學校安全專項整治三年行動實施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案》有關要求，制定本方案，著力化解影響制約學校安全的基礎性、源頭性矛盾問題，著力健全學校安全長效監(jiān)管機制、工作責任機制，著力提升學校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標準高、穩(wěn)定基礎牢、防控能力強、師生員工滿意、家長社會放心的平安校園。
組長：李帥。
副組長：牛某某紀某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個不放松”總要求和“務必整出成效”總目標，聚焦學校安全重點領域和突出問題，強化紅線意識和底線思維，堅持問題導向、目標導向和結果導向，堅持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學習提高與狠抓落實貫穿全周期，把壓緊壓實責任與細化實化措施貫穿全鏈條，著力消除學校安全風險隱患，著力健全學校安全管理長效機制，著力完善學校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學習宣傳貫徹關于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學習教育。組織全校教職工觀看專題片，并進行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對全校師生安全宣講全覆蓋，校長、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報、微信等各種平臺，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動。四是認真抓好貫徹落實。切實落實安全責任，完善安全工作機制，開展重點風險整治，積極參與省級安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風險。
(二)全面強化學校安全責任體系。
1.壓緊壓實學校安全領導責任、屬地主體責任，督促部門履行監(jiān)管責任。進一步完善學校安全管理責任體系，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”“管業(yè)務必須管安全”要求，建立健全學校各級領導干部安全工作責任制，嚴格落實第一責任人責任。
2.進一步完善構建共建共治共享學校安全工作體系。完善各項工作制度，厘清學校安全工作職責，促進信息共享，推進多元共治，形成單位負責、上下聯(lián)動、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強化校長室和有關部門安全監(jiān)管責任。建立有效監(jiān)管機制，加強工作指導和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實安防基礎，全面提升校園風險防控能力。
1.加強校園安保隊伍建設。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關標準聘用專職保安員，配備相應的護衛(wèi)器械。
2.加強校園物防設施建設。進一步完善學校圍墻、護欄等實體防范設施建設，校園實行封閉式管理。
3.加強學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設。持續(xù)加大技防建設，推進學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達100%，一鍵報警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強校園安全防范制度建設。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學校24小時值班制度，重點加強校園門衛(wèi)安全管理、上下學校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機制。
(四)深入開展消防安全專項整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對學生教學樓、圖書室、實驗室、微機房、物資倉庫等人員密集場所、火災事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點排查。二是深入整治火災隱患。對排查出來的風險隱患建立臺賬，落實整改責任和整改措施，限期整改。對一時難以整改到位的，列出整改計劃，明確整改時限，落實風險管控措施，確保安全。三是完善學校消防安全管理制度。2020年學校消防安全標準化達標建設100%，健全與消防救援機構協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機制，提升消防安全管理水平。四是加強消防安全宣傳教育。普及消防安全知識，開展火災疏散逃生演練，提高師生消防安全意識和應急避險能力。
(五)深入開展治安安全專項整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設三年行動實施方案和中小學幼兒園智慧安防建設指導意見，配齊配強專業(yè)保安，完善安防設施，加快智慧安防校園建設，健全安防機制，夯實安防基礎。二是加強安全風險預警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點人員管控，嚴格落實門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴防無關人員和危險物品進入校園，切實消除各類安全隱患。三是會同相關部門深入開展校園周邊綜合治理。加強校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機關強化巡邏守護，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴格落實集中用餐陪餐制度，落實食品安全校長負責制。二是有效運用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務平臺。加強食品安全日常管理，嚴格落實食品采購索證索票、進貨查驗和采購記錄制度，嚴格落實崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購、儲存、加工、留樣、配送等關鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風險隱患排查。會同衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門定期檢查，及時消除食品安全隱患。鼓勵學生家長借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學校食堂監(jiān)督。定期開展學校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測。
(七)深入開展實驗室及?；钒踩珜ｍ椪?。
一是落實安全責任。嚴格實驗室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實驗室安全的全生命周期管理體系和危化品采購、存儲、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點監(jiān)控風險點及防控措施，制定風險分布檔案，責任到人。二是定期開展實驗室及危化品安全風險隱患排查。摸清涉危實驗室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風險隱患，落實風險防控措施。加強危險廢物處置管理，定期排查各類實驗室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時規(guī)范安全處置。三是加強實驗室安全教育。落實實驗室安全準入制度，把實驗安全教育納入相關學科教學計劃，開設相關課程。做好參與實驗的學生、教師、工作人員和相關來訪人員的安全培訓與準入要求，使其了解掌握實驗室涉及的危險源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項整治。
一是嚴格落實《校車安全管理條例》和《省政府關于校車安全工程的實施意見》。依法實施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴格日常監(jiān)管。督促指導學校嚴格落實校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺，實施動態(tài)監(jiān)控。嚴格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認真履行照管職責。嚴格校車駕駛員教育管理，嚴禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運行。三是加強與應急管理、公安、交通運輸?shù)认嚓P部門的溝通。完善聯(lián)動工作機制，改善校車道路通行條件，加強危險路段安全防護措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學生車輛。四是會同公安機關加強校園周邊道路交通疏導和秩序維護。結合實際不斷優(yōu)化上下學高峰時段交通組織。
(九)深入開展建筑及設施設備安全專項整治。
一是落實校舍安全長效機制。全面排查學校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設、違規(guī)改變建筑主體結構或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實學校建筑安全主體責任。二是全面開展校園設施設備安全專項“體檢”。查找設施設備安全隱患和突出短板，確保設施設備符合安全要求。三是完善應對極端天氣、旱澇災害機制。加強對校園低洼地帶、地質(zhì)災害點、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預防措施，落實學校在建項目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實提升安全支撐保障能力。
一是加強學生安全素質(zhì)教育。以“市學校安全教育平臺”為陣地，落實安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進校園等契機，有針對性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應急避險等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動，以案例警示教育和沉浸式互動體驗，培養(yǎng)學生的安全意識和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓練。加強學生校外社會實踐活動的安全教育與管理。二是健全各項安全管理制度。推動學校結合自身實際和風險特點，建立健全各項安全管理制度和規(guī)范標準，把安全要求貫穿學校發(fā)展全過程和各領域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關安全在線課程學習，運用虛擬仿真技術開展學校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設水平，加強安全監(jiān)測預警信息化建設，建立健全運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進行安全監(jiān)督管理的制度。四是強化應急處置能力建設。制定完善突發(fā)事件應急預案，嚴格值班值守和信息報告制度，建立應急聯(lián)動機制，完善應急管理分級響應制度，100%按規(guī)定開展應急避險、人員疏散掩蔽演練活動，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應、有效應對，提升風險防控能力。根據(jù)學校實際和情勢變化，適時修訂完善應急預案，增強預案的實效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進，分四個階段：
(一)動員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學習宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結合雅中實際，制定專項整治三年行動具體實施方案，明確目標任務、時間進度和保障措施，并進行動員部署。
(二)集中攻堅(2020年8月至2020年12月)。堅持問題導向和目標導向相結合，按照市局校園和校車安全專項整治實施方案與本實施方案要求，深入推進隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個清單”，明確整改責任和措施要求，堅持立查立改，加快推進實施，確保如期完成“一年小灶”整治任務。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅持舉一反三抓整改，動態(tài)更新“兩個清單”，針對重點難點問題，加強跟蹤整治，加大攻堅力度，確保按時整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學校安全風險評估，進一步突出安全治理的專業(yè)性、精準性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動實施。深入總結專項整治經(jīng)驗，構建長效機制，提升安全治理水平，確保學校持久安全。
(一)強化組織領導。全校上下要從樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”政治高度，深刻認識開展教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學校安全穩(wěn)定責任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進專項整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學校成立安全專項整治三年行動領導小組，校長任組長，分管校長為副組長，學校中層干部和全體班主任為領導小組成員，安全處具體負責日常工作。
(二)強化問題整改。充分認識維護學校安全的重要性、艱巨性、長期性，進一步強化問題意識、風險意識、憂患意識，堅持邊整邊改、整改結合，標本兼治、重在治本。對整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺賬，落實整改責任，細化整改措施，明確整改時限，確保整改到位。一時無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴格落實防控措施，跟蹤督促在限定時間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時報請上級領導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴格督查問責。學校把安全專項整治工作作為對教職工年度綜合績效考核重要內(nèi)容，對工作不力、措施不實、整治效果不好的及時通報、責令整改。對發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責任人問責，并且在年終考核中實行一票否決。
(四)強化安防保障。加大學校安防投入，加強人防、物防、技防建設，整體提升校園安全基礎和風險防控能力水平。日常做好與***的管理對接工作，按標準配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對保安加強業(yè)務培訓，明確工作要求，簽訂責任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結構，提升業(yè)務素質(zhì)。完善校園安防設施建設，配齊相關防衛(wèi)器械。加強技防建設，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學護蕾行動方案篇十一
為加強全縣消防安全專項整治，按照國務院安委會《消防安全專項整洽三年行動實施方案》和省、市、縣安委會部署要求，特制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準治理，深入推進打通消防生命通道、重點場所治理、突出風險整治、重點行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風險，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災風險隱患的消防管理責任鏈條、火災防控體系、監(jiān)測預警機制，推動消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
——消防安全突出風險得到明顯整治。堅持問題導向、精準治理，全面打通消防生命通道，集中整治高層建筑、大型商場、地下空間以及老舊場所、新材料新業(yè)態(tài)等場所領域的消防安全突出風險隱患。2022年底前，城鄉(xiāng)重大消防安全風險明顯減少。
——消防治理責任機制得到明顯加強。全面推行行業(yè)消防安全標準化、規(guī)范化管理建設，重大火災隱患政府掛牌督辦、行業(yè)集中約談、社會曝光警示機制更加完善，火災隱患舉報獎勵制度全面落實，社會單位自主評估風險、自主檢查安全、自主整改隱患的意識和能力明顯增強。
——火災風險防控體系得到明顯優(yōu)化。建立健全風險研判、精準治理、源頭管控的火災風險防范化解機制，全面應用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術，依托智慧城市建設，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，實時化、智能化評估消防安全風險。2022年底前，火災監(jiān)測預警預報平臺基本建成，差異化精準監(jiān)管全面推行。
——全民消防安全素質(zhì)得到明顯提升。全民消防安全素質(zhì)提升工程全面實施，消防安全納入主要行業(yè)領域職業(yè)培訓內(nèi)容，推動企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓制度，重點人群分級分類培訓全面落實。2022年底前，實現(xiàn)全民消防安全意識和自防自救能力明顯提升。
——社會消防安全環(huán)境得到明顯改善。2020年至2022年，火災總量和亡人數(shù)量總體下降，較大火災事故有效減少，重特大火災事故得到明顯遏制，消防安全形勢實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)并保持總體穩(wěn)定，社會消防安全工作的滿意度明顯提升，人民群眾的安全感顯著增強。
(一)實施打通消防生命通道工程。
要以高層建筑和大型商場、文博單位、賓館飯店、學校醫(yī)院、養(yǎng)老機構、公共娛樂場所等人員密集場所及其周邊，居民住宅區(qū)及其周邊的消防車通道為整治重點。
1、單位和新建住宅小區(qū)按標準劃線管理。組織公共建筑以及新建住宅小區(qū)的管理使用單位，按標準對消防車通道逐一劃線、標名、立牌，實行標識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前未完成的，實行政府掛牌督辦整改。
2、老舊小區(qū)實行“一區(qū)一策”治理。結合轄區(qū)老舊小區(qū)內(nèi)建筑的建成年代、建筑高度、周邊環(huán)境、道路管網(wǎng)等方面情況，按照“先急后緩”原則，結合城市更新和城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，打通消防“生命通道”。2020年，制定實施“一城一策、一區(qū)一策”消防車通道治理方案。2021年年底前老舊高層住宅小區(qū)完成消防車通道治理。其他住宅小區(qū)利用三年時間分類分批督辦整改。
3、加強規(guī)劃建設提供基礎保障。政府將新建停車場列入“十四五”相關規(guī)劃重要工程推動建設，將城市停車場建設列入城市基礎設施建設重要內(nèi)容，列出三年工作計劃在城市推動新建一批公共停車設施。人防工程管理部門充分挖掘城市人防地下空間潛力，鼓勵和引導人防工程建設單位積極開發(fā)建設地下停車設施。新建人防工程和兼顧人防需要的地下空間平時用途以地下停車設施為主，對具備改造條件的已建人防設施，可以改造為地下停車設施，滿足停車需求。政府按照加強城市停車設施規(guī)劃建設的有關政策文件，嚴格落實建筑物配建停車位有關標準要求。
4、優(yōu)化停車資源管理使用。建立完善彈性停車、限時免費、潮汐停車、共享停車等政策機制，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。老舊住宅小區(qū)周邊的路內(nèi)停車泊位或公共停車場，對老舊住宅小區(qū)居民實行優(yōu)惠停車，合理設置門檻和限制條件要求，簡化辦理程序，壓縮辦理時間，可實行路內(nèi)停車泊位夜間免費停車、公共停車場降低停車費用的政策，形成普惠效應。對于沒有物業(yè)管理的老舊住宅小區(qū)，積極引進專業(yè)停車管理公司，合理利用空間規(guī)劃建設停車位，規(guī)范管理居民停車。
5、加強綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。消防救援機構及有關部門依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為過程中，需要查詢機動車所有人身份信息和聯(lián)系方式的，公安交管部門予以積極配合、及時提供。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將此項工作納入“社會治理一張網(wǎng)”和基層綜合執(zhí)法隊伍建設。綜治部門要將打通生命通道納入綜合治理工作范疇推進落實。社會單位要結合“三自主兩公開一承諾”工作，加強巡查檢查，及時消除占用、堵塞消防車通道等隱患問題。各物業(yè)服務企業(yè)要加強住宅區(qū)消防車通道日常巡查檢查，及時發(fā)現(xiàn)并制止亂停亂放行為。2020年，各有關部門建立聯(lián)合執(zhí)法管理機制，暢通信息共享渠道。此項工作將納入年度縣區(qū)政府消防工作考核重要內(nèi)容予以考評。
6、建立政策長效機制。落實《黑龍江省住宅物業(yè)消防安全管理規(guī)定》，規(guī)范住宅物業(yè)管理，合理停放車輛，保障公共消防設施運行，優(yōu)化居民消防安全環(huán)境。要健全完善消防車通道管理部門間會商研判、信息共享、移送抄告、聯(lián)合查處和征信管理等長效機制，形成工作合力，提高監(jiān)管質(zhì)效。要推動采取安裝攝像頭監(jiān)控、設置違章停放電子提示屏等技防措施，推進消防車通道智能化管理。
(二)集中開展四類場所消防安全治理。
1、高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴格落實高層建筑消防安全管理有關規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責任人、管理人履職承諾制度，繼續(xù)推行高層建筑“樓長”制度;二是管理使用單位全面排查測試高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，鼓勵聘請消防專業(yè)技術人員從事消防設施維保工作，消防控制室人員全部持證上崗;逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是管理使用單位全面自查高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴等問題，逐項登記整改修復;四是每棟高層公共建筑和每個高層住宅小區(qū)依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、管理使用單位人員、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍，配齊配全消防器材，開展實戰(zhàn)演練;五是消防設施設備維修更新可以按照有關規(guī)定，申請應急使用住宅專項維修資金，及時消除安全隱患。出臺微型消防站隊員優(yōu)撫優(yōu)待、激勵保障等配套政策。2020年，全面排查建立問題隱患清單和整改責任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑存在消防設施癱瘓等嚴重問題;2021年，高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴、消防供水不足、壓力不夠等突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制;2022年，打造示范引領單位，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
2、大型商場消防管理水平提升。一是嚴格落實大型商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)則要求，出臺地方標準，對照標準組織開展達標創(chuàng)建活動，明確各管理部門、各類店鋪、崗位員工消防安全達標要求任務，作為績效考核、運營管理考核重要指標，優(yōu)化落實各項消防管理制度;二是大型商場內(nèi)部以功能分類分區(qū)、以店鋪為單元推行網(wǎng)格化消防管理制度，建立責任清晰、高效運行的消防管理責任鏈條;三是大型商場實行消防設施、餐飲場所、重點部位每季度消防安全檢查自我評估制度，消防安全責任人、管理人要組織整改檢查評估發(fā)現(xiàn)的問題;四是大型商場建立全員消防培訓制度，分區(qū)域建立應急處置快速響應機制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量，每半年組織消防演練。2020年，推動建立內(nèi)部消防安全網(wǎng)格化管理，開展消防安全檢查評估。2021年，開展大型商場消防安全管理達標創(chuàng)建活動，打造達標示范單位。
3、地下空間火災防控能力提升。一是落實地下空間消防安全主體責任，明確各管理部門監(jiān)管職責，加強日常管理、檢查巡查、宣傳培訓等工作，參照《地下商場消防安全管理》(地方標準)等相關技術標準，建立責任清晰、高效運行的消防安全標準化管理體系，提升消防管理水平。二是提升隱患排查能力，對消防安全重點部位定期開展自我評估，根據(jù)整改難易程度及危害后果進行分析研判，落實整改方案和責任，跟進隱患整改。三是強化應急救援和疏散能力，加強微型消防站建設，開展技戰(zhàn)術研究，提高協(xié)同處置能力。四是加強疏散引導員崗位培訓，開展實戰(zhàn)演練，提升組織人員疏散逃生能力。2020年優(yōu)化完善各項消防管理制度，落實消防安全責任;2021年，開展地下空間消防安全管理達標創(chuàng)建活動，提升消防安全“四個能力”建設，達標率達到70%以上;2022年，地下空間消防安全管理達標率實現(xiàn)100%。
(三)整治老舊場所及新材料新業(yè)態(tài)等突出風險。
1、抓好老舊場所突出風險治理。針對老舊小區(qū)、家庭生產(chǎn)加工作坊、“三合一”場所、城鄉(xiāng)接合部等突出風險，結合“十四五”規(guī)劃編制實施、新型城鎮(zhèn)化建設、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，分類施策、分類整治，組織升級改造消防設施，推動落實基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。2020年起，每年將老舊場所消防風險治理列入實事工程、民生工程，每年督辦整改一批老舊場所火災隱患問題。2021年起，逐步解決高風險火災隱患，落實火災防控措施。2022年，以街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，老舊場所基本落實火災風險差異化防控措施。
2、抓好新材料新業(yè)態(tài)突出風險治理。各行業(yè)監(jiān)管部門及生產(chǎn)企業(yè)和科研單位健全完善新材料、新業(yè)態(tài)的火災風險預估預判機制，優(yōu)化落實本質(zhì)安全措施。工業(yè)和信息化部門組織開展電動汽車、電動自行車強制性國家標準宣貫。市場監(jiān)管部門依法查處不符合強制性國家標準要求生產(chǎn)、銷售電動汽車、電動自行車以及電動汽車、電動自行車電池的行為，建立公布曝光、聯(lián)合管理機制。組織在居民住宅區(qū)設置電動自行車集中充電、停放場所，2022年，居民住宅區(qū)全部落實電動自行車集中管理要求措施。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、住建部門等有關部門對人員密集場所、施工現(xiàn)場違規(guī)搭建、違規(guī)采用易燃可燃材料的彩鋼板房開展專項檢查，每年依法組織整改一批、拆除一批。組織分析評估本地電子商務、物流業(yè)、新型商業(yè)等新業(yè)態(tài)消防安全風險，強化行業(yè)消防管理措施，適時組織開展消防安全專項檢查，引導產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，提高安全設防等級。
3、抓好小單位小企業(yè)消防安全風險治理。對小單位小企業(yè)實施消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”，實現(xiàn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作與政府基層綜合網(wǎng)格無縫對接。公安機關積極配合有關部門建立協(xié)同調(diào)查火災事故工作制度，依法辦理涉嫌失火罪、消防責任事故等刑事案件。公安派出所依法依規(guī)開展日常消防監(jiān)督檢查和消防宣傳教育,重點對小賓館、快捷酒店、家庭旅館等住宿場所，小飯店、小火鍋店等餐飲場所，小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小洗浴等休閑娛樂場所，敬老院、老年公寓、托兒所、幼兒園等弱勢群體集中場所，“三合一”場所，易燃易爆危險品銷售、儲存場所，進行徹底排查。對發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法予以處罰，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患要督促單位進行整改。檢查任務要落實到人，做到逐街、逐個場所進行排查，堅決杜絕失控漏管行為的發(fā)生。各行業(yè)監(jiān)管部門要形成合力，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，查找火災隱患和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，2020年，完成消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”。
(四)打牢鄉(xiāng)村地區(qū)火災防控基礎。
1、建立健全鄉(xiāng)村消防安全管理制度。堅決貫徹落實《消防安全責任制實施辦法》，依法落實組織領導、規(guī)劃建設、資金投入、專職(志愿)隊伍建設、網(wǎng)格化管理和群防群治責任，推動落實“下包一級”的分級包保機制，制定出臺《加強鄉(xiāng)村消防工作的實施意見》，完善“七(十)戶聯(lián)防”和“五級滅火響應機制”，在“村規(guī)民約”中推行移風易俗的生活理念，固化火源電源氣源定期檢查、特殊人群用火用電監(jiān)護、高火險等級天氣預警響應等工作機制。
2、加大鄉(xiāng)村火災隱患整治力度。相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、特色小鎮(zhèn)、小微企業(yè)等鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)消防安全評估和管理，集中治理消防管理責任不落實、消防設施不足、消防培訓不到位等突出問題。結合鄉(xiāng)村房改、水改、電改、灶改、路改等工作，有計劃地改造防火間距不足、磚木結構建筑集中連片的村莊，加快鄉(xiāng)村電氣線路、爐灶等用火用電安全改造升級，有效降低火災風險。加強鄉(xiāng)村地區(qū)“老幼病殘”和貧困地區(qū)建檔立卡等特殊人群居住場所的消防安全檢查。持續(xù)深化“一村一輔警”和扶貧工作隊的親民工作方式和輻射作用，開展隱患巡查、消防宣傳。2020年，各級政府探索試行鄉(xiāng)村消防安全標準化管理，保障消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎設施建設和安全改造，整治突出火災隱患，防止因火災返貧。2021年，打造鄉(xiāng)村消防安全管理標桿示范單位。2022年，推廣典型經(jīng)驗做法，推行標準化管理。
3、推進鄉(xiāng)村公共消防基礎建設。依托鄉(xiāng)村振興地方規(guī)劃實施，將鄉(xiāng)村消防工作納入村莊規(guī)劃，研究完善鄉(xiāng)村消防專項規(guī)劃，同步推進消防基礎設施建設和維護管理。發(fā)改、住建、交通運輸、電力等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要結合“四好農(nóng)村路”、村通硬化路、飲水安全工程和抵邊村寨電網(wǎng)升級改造等工程，充分考慮消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎設施建設和安全改造。有管網(wǎng)供水條件和天然水源豐富的，要按標準建設消火栓、取水設施，缺水地區(qū)要采取修建消防水池、水窖等方式解決消防用水;新建、拓寬農(nóng)村公路、鄉(xiāng)村道路要滿足消防車通行、轉(zhuǎn)彎和?？康然疽?。針對不同地區(qū)自然環(huán)境、建筑特點、生活習慣，配置適合鄉(xiāng)村地區(qū)使用的消防器材裝備，逐步解決鄉(xiāng)村電氣線路老化、敷設不規(guī)范等問題，明確鄉(xiāng)村消防基礎設施的管護責任，做到“建管一體”。2022年，鄉(xiāng)村消防安全條件明顯改善。
(五)加強重點行業(yè)消防安全管理。
1、集中整治行業(yè)消防安全問題。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)健、宗教、文物等重點行業(yè)部門，從2020年起，每年至少組織1次對學校及幼兒園、養(yǎng)老服務機構、文化娛樂場所、星級賓館飯店、商場市場、旅游景區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機構、宗教活動場所、文物建筑和博物館等行業(yè)單位集中開展排查整治，及時消除火災隱患，排查整治將納入行業(yè)年度安全生產(chǎn)和消防工作考核內(nèi)容。對一時難以整改的隱患，列出整改計劃，明確整改時限，力爭在三年內(nèi)基本整改完畢。消防救援機構發(fā)揮綜合監(jiān)管作用，加強工作檢查協(xié)調(diào)，提供消防技術服務。
2、推行行業(yè)消防安全標準化管理。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)生健康、宗教、文物等重點行業(yè)部門，建立完善行業(yè)系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機構分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織行業(yè)單位開展消防安全標準化管理。2020年，分類別、分區(qū)域打造行業(yè)標桿示范單位;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法，完善行業(yè)消防安全標準化管理規(guī)定;2022年，有效落實行業(yè)標準化管理。
(六)實施消防信息化管理能力提升工程。
1、推行城市消防大數(shù)據(jù)管理。結合電子政務、智慧城市建設以及城市信息化大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設，結合監(jiān)督管理、歷史火災等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關行業(yè)數(shù)據(jù)資源。2022年底前，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，建成火災監(jiān)測預警預報平臺，實現(xiàn)對火災高風險場所、高風險區(qū)域的動態(tài)監(jiān)測、風險評估、智能分析和精準治理。
2、建設消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。積極推廣應用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設備，加強消防安全智能化、信息化預警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。2021年，全縣建成消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
3、加強基層消防管理信息化共建共治?；鶎泳C治、社區(qū)、網(wǎng)格等信息化管理平臺嵌入消防安全管理模塊，將消防工作有機融入基層綜合治理體系，整合基層部門管理服務資源，綜合運用社會治理“人、地、事、物”等關聯(lián)數(shù)據(jù)信息，構建網(wǎng)絡化、社會化、信息化的基層消防管理體系。2020年，消防工作納入基層網(wǎng)格信息化管理平臺。
(七)實施消防安全素質(zhì)提升工程。
1、加強消防安全素質(zhì)教育。各級黨委宣傳部門將消防安全教育納入群眾性精神文明建設內(nèi)容;縣黨校將消防知識納入相關班次培訓內(nèi)容;司法行政機關加強消防普法宣傳的指導協(xié)調(diào)和督促落實;教育部門將消防知識納入中小學、幼兒園教育內(nèi)容和高中新生軍訓課程;各級黨委、人力資源社會保障部門將消防法律法規(guī)和消防知識納入有關公務員培訓、職業(yè)培訓內(nèi)容。
2、加強重點人群分級分類培訓。全縣推廣使用全民消防學習云平臺，分批次、分類別組織單位消防安全責任人和管理人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)書記、行業(yè)部門業(yè)務科室負責人、社區(qū)民警、物業(yè)服務企業(yè)員工、村居委工作人員、網(wǎng)格員、安保人員、管理單位人員、重點單位員工、小企業(yè)主等重點人群開展消防教育培訓，2022年底實現(xiàn)全覆蓋培訓。企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓制度，落實入職必訓、定期培訓、轉(zhuǎn)崗輪訓等要求，全面提升員工消防安全意識。
3、開展消防安全宣傳體驗教育。按照《應急消防科普教育基地建設標準》要求，財政部門要加大保障力度，依托各類安全宣傳教育資源，深入推進消防主題公園、消防文化街或廣場建設，建成縣級應急消防科普教育場館，2022年建立覆蓋全縣的應急消防科普教育體系。
(八)加強火災調(diào)查結果運用。
對亡人和有影響的火災事故，逐起開展延伸調(diào)查，在查清起火原因的基礎上，對火災發(fā)生的誘因、災害成因以及防火滅火技術等相關因素開展深入調(diào)查，分析查找火災風險、消防安全管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，研究火災事故暴露出的深層次問題，提出針對性的改進意見和措施，指導消防安全管理工作。
(九)加強多種形式消防隊伍建設。
1、加強鄉(xiāng)村防災減災救災能力建設要求，因地制宜推動建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊、志愿消防隊和微型消防站，配置必要的消防裝備器材，充分利用農(nóng)用抽水泵、農(nóng)用車輛等一切可以利用的滅火裝備物資，跟進加強業(yè)務指導，推動建立定期培訓演練的常態(tài)機制，提高初起火災撲救能力，提升鄉(xiāng)村抗御火災水平。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應將多種形式消防隊伍建設納入城鄉(xiāng)發(fā)展建設整體規(guī)劃，推進政府專職消防隊單獨編隊執(zhí)勤，推進訂立勞動合同、長期固定，綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等手段，提高人員薪酬待遇，提高隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設水平，應急救援戰(zhàn)斗力明顯提升。按照《黑龍江省公安廳等單位關于規(guī)范和加強企業(yè)專職消防隊伍建設的實施意見》，全面加強企業(yè)專職消防隊伍建設，落實各項保障措施。
3、加強對森工專職消防隊伍業(yè)務指導，明確管轄邊界、滅火救援責任劃分，建立屬地消防救援隊伍統(tǒng)一接警調(diào)派機制，并納入《滅火救援補償計算標準》保障范圍。將森工和糧庫等專職消防隊伍及有資質(zhì)的社會救援力量納入蘿北縣調(diào)度指揮體系，聯(lián)勤聯(lián)戰(zhàn)，形成合力。按照《專職消防隊伍工作評價標準》，定期對專職消防隊伍進行考核評價，促進隊伍正規(guī)化建設。探索志愿消防員登記注冊制度，吸納消防志愿者、退伍老兵、熱心消防公益人士參與執(zhí)勤。
小學護蕾行動方案篇十二
實踐表明，通過社會積極配合，對青少年心理成長施行特別訓練以提高青少年心理素質(zhì)是針對“問題”青少年行之有效的方法。
湖北華創(chuàng)素質(zhì)教育拓展培訓有限公司將自己的目標確定為：
1、幫助青少年理解父母，改善親子關系，體驗親情;
2、全面增強青少年的自信心、意志力和抗挫能力;
3、培養(yǎng)青少年健康的心理和靈活創(chuàng)新的多種思維能力;
4、提高青少年的溝通交流能力，善于與人交往合作;
5、協(xié)助青少年設定清晰、遠大、切實的人生奮斗目標。
以家庭為單位，小孩年齡在10 至 17 歲之間的人員：
1、相互缺乏溝通的家庭成員;
2、正處于叛逆期青少年;
3、網(wǎng)絡沉迷的青少年;
4、輟學、厭學、學習無動力的青少年;
5、社交障礙，軟弱自閉的青少年;
6、奢侈消費，迷茫的青少年;
7、逆反出走、暴力傾向青少年;
8、有意愿挑戰(zhàn)自我的青少年。
1、主要培訓思路：
讓父母更了解孩子，讓孩子更理解父母。
2、培訓內(nèi)容：
拓展訓練+學習心理輔導+人格心理輔導+情感心理輔導+生活心理輔導。
3、培訓課程：
親子拓展在強調(diào)參與性和互動性的基礎上進行心理疏導、改善親子關系、學會自我保護。通過案例分析和角色扮演的訓練，使兩代人之間形成有效的溝通?；顒有问綖轶w驗分享、團隊討論和同伴交流等：
【獨立人格部分】——放飛心靈、認知自我的精彩團隊文化展示;
【團隊合作部分】——單獨家庭團隊形式拓展訓練;
【換位實踐部分】——感恩(角色模擬)、激發(fā)自我(潛能開發(fā));
【回歸家庭部分】——團隊晨練、經(jīng)典古文誦讀、家庭親子拓展訓練;
【暢想成長部分】——受訓家庭暢談學習成長經(jīng)歷，分享相互溝通理解的快樂，走出傳統(tǒng)家 庭教育的誤區(qū)。
4、具體做法：
教會孩子學習的方法--------------有針對性所適合的學習方法
教會孩子懂得理解關愛父母--------情感強化訓練
教會孩子如何與同學處好關系------團隊拓展訓練
教會孩子學會敬畏生命------------珍惜生命教育
小學護蕾行動方案篇十三
為深入貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，全面落實__省“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”（以下簡稱“三抓三促”）行動，特制定如下實施方案。
以____思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機遇，加快西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設步伐，引導全校上下堅持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風、全力以赴抓落實、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭精神，有力推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅持以上率下。從領導干部做起，從機關部門抓起，以機關部門帶動二級學院，以關鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成“頭雁”效應和“雁陣”格局。
二是堅持問題導向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學習，聚焦落實難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實黨中央、省委重大決策部署、制約學校高質(zhì)量發(fā)展的堵點淤點難點。
三是堅持求真務實。崇尚實干、力戒空談，一切從實際出發(fā)，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”的工作作風，工作一部署立馬抓落實，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。
四是堅持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識，堅持學習與提升、執(zhí)行與落實、效能與發(fā)展任務一體推進、措施一體落實、進度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動，條塊結合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動整體效應。
通過開展“三抓三促”行動，推動全校上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，真正以過硬本領、優(yōu)良作風、扎實成效為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設新局面。
（一）在抓學習促提升上下苦功
針對“理論武裝不深，對____思想和____重大決策部署學習不深入、不系統(tǒng)；知識儲備不足，對本行業(yè)本系統(tǒng)本領域的政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領域知識不熟悉、不了解，結構單一，復合型思維欠缺，把握機遇、創(chuàng)造性謀劃推動工作能力不足；學用結合不緊，聯(lián)系實際不夠，轉(zhuǎn)化運用不力，指導解決實際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習。深入學習黨的__大精神，認真落實黨委會“第一議題”制度，抓好班子成員領學、黨總支督學、黨支部研學、黨小組促學、黨員干部自學“五學聯(lián)動”，及時跟進學習____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結合思想工作實際，緊密結合全省和學校改革發(fā)展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，增強謀劃推動工作的針對性、科學性、時效性；全面學習黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學等履職必備知識，精準掌握與工作相關的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領域最新動態(tài)、發(fā)展趨勢、風險瓶頸、突破口創(chuàng)新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識不斷增強、辦學治校能力不斷提高。（責任單位：學校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學習中心組研討內(nèi)容，由黨委領導班子成員帶頭，圍繞落實西部地區(qū)高水平應用型本科院校目標定位，加強高層次人才隊伍建設、“四新”建設、“雙一流”建設、學校黨的建設，推進校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級學院專業(yè)設置和資源配置，落實二級學院辦學自主權，破解影響和制約學校發(fā)展的體制機制障礙，深化改革提升服務保障水平等專題，進一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進學校高質(zhì)量發(fā)展的重點任務、重大舉措和方法路徑，引領學校各項事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進入新格局。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點調(diào)研課題，黨委領導班子成員各牽頭開展1項課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學習、向?qū)嵺`學習、向基層學習，深入二級學院、學生課堂、宿舍、餐廳、工程項目現(xiàn)場、實習場地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結基層首創(chuàng)經(jīng)驗，提出切實管用的思路和辦法，有針對性地完善政策、強化舉措，推動解決師生群眾不高興、二級學院不滿意、基層有反映的突出問題。（責任單位：學校辦公室）
4、開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學校領導班子成員、部門和二級學院主要負責人、教授博士、先進典型以及業(yè)務骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務；圍繞辦好人民滿意的教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學校管理和評價體系，深化學校綜合改革，推進校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓；組織相關人員到省內(nèi)外轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院?？疾鞂W習，借鑒成功經(jīng)驗，強化能力提升，不斷增強推動學校高質(zhì)量發(fā)展的本領；按照人崗相適、人事相宜原則，進一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進青年干部盡快成為學校工作的行家里手。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實上鉚足勁
針對“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔當、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動，行動慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項目；有權就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺賬清單促落實。對學校黨委各項決策部署、工作任務分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確責任分工和時限要求，做到項目式推進、全周期管理。及時跟進掌握進展情況，對超期、臨期、正常推進的任務，按照“紅黃藍”三類管控，動態(tài)更新、及時預警，定期呈報學校主要負責同志。將學校的重點任務和重點項目明確“具體名稱、具體任務、落實措施、具體責任人、責任領導、預期完成時限”等內(nèi)容，以表格形式上報學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室，并及時轉(zhuǎn)報省教育廳。（責任單位：學校辦公室）
2、領導牽頭掛帥促落實。對重點任務和重點項目，由學校分管領導牽頭掛帥，組織相關責任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會議制度，定期分析形勢任務，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評估”工作機制，對執(zhí)行進度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質(zhì)效嚴格管理，及時把控調(diào)度，確保決策落實、任務抓實、成效務實。（責任單位：學校辦公室）
3、對標體制機制改革促落實。聚焦學校黨委作出的優(yōu)化整合二級學院的決策部署，重點解決二級學院優(yōu)化整合后存在的學科專業(yè)整合、教師資源配置、學生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認真思考推動各學院的教學科研工作，力爭打造一批學術高地，組建一批高水平的教學科研團隊，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展的高質(zhì)量科研成果，不斷提升學校的辦學實力和核心競爭力。（責任單位：教務處、黨委組織部、科學技術處、各二級學院）
4、緊盯申碩目標促落實。嚴格對照申碩各項指標，查缺補漏，填報完善申碩各項數(shù)據(jù)；緊盯對口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設農(nóng)林科技學院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級重點實驗室等方面凝練形成學校申碩特色亮點和加分項，確保成功申碩。（責任單位：學科建設與研究生處、各二級學院）
5、聚焦高質(zhì)量發(fā)展促落實。嚴格對照《__學院關于加快高水平應用型大學建設的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設、職業(yè)本科教育增設、科研創(chuàng)新服務能力提升、一流師資隊伍建設、師范專業(yè)做優(yōu)建強、新工科新農(nóng)科建設、國際交流合作領域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學審核評估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實，助力高水平應用型本科院校建設。（牽頭單位：教務處；責任單位：學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學科建設與研究生處、招生就業(yè)處、科學技術處、計劃財務處、國際合作與交流處、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、各二級學院）
6、堅持督辦督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督辦任務清單和計劃臺賬，定期督辦落實，加強跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項目、專項行動，綜合運用實地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點督導，盯任務、盯責任、盯時限，督進度、督力度、督質(zhì)效，重點看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點任務、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責有沒有擔當起來，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，按照管理權限移交紀檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責任單位：學校辦公室、紀委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對“效率不高，審批程序復雜，要件多周期長；制定配套政策滯后，推動重大項目落地遲緩；基層減負不到位，文山會海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項目，搞形象工程、政績工程；落實政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預期和現(xiàn)實感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動項目落地“大提速”。全面落實“一把手”抓包重要招標項目、工程制度，對標高層次人才引進公寓建設項目、校園北區(qū)新征地教學樓、學生公寓提質(zhì)改造、大學生生活服務中心規(guī)劃建設等重點項目，制定包抓責任清單，明確主要負責領導、牽頭單位和時限要求，建立跟蹤督促機制，倒排工期、順排時序、掛圖作戰(zhàn)。堅持主要責任領導統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進，及時研究解決項目、工程推進中遇到的困難，緊盯項目前期、招標、開工、工期進度、驗收結項等重要環(huán)節(jié)加強調(diào)度，推動項目早建成、早達效。（責任單位：計劃財務處、采購管理辦公室、基建處、教務處、審計處）
2、推動干部作風“大轉(zhuǎn)變”。以糾治形式主義官僚主義為重點，持續(xù)深化為基層減負專項整治，給基層干部“減負松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標準低、態(tài)度粗工作粗、質(zhì)量差效率差等突出問題，不斷增強基層黨組織服務效能，切實提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。組織領導干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務不優(yōu)等突出問題。（責任單位：紀委、學校辦公室）
3、推動人才隊伍“大優(yōu)化”。結合調(diào)整優(yōu)化二級學院設置和機關部門定編定員定崗，進一步配優(yōu)配強教學科研、管理服務隊伍，建立部門與學院相互匹配、相得益彰的管理服務運行機制，加強年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲備，依照“擴大總量，優(yōu)化結構”的原則，制定方案，有計劃的引進一批“雙一流”高校相關緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點培養(yǎng)和引進一批學科帶頭人和學術團隊帶頭人；加大學校人才先進典型宣傳力度，強化高層次高學歷人才服務保障，落實“隴原人才服務卡”、績效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長成才環(huán)境。（責任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動擔當作為“大激勵”。堅持重實績、重實干導向，落實《推進領導干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的先進榜樣；提拔一批在急難險重任務中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅破難、勤于擔當作為的攻堅楷模；堅持“三個區(qū)分開來”，細化完善容錯免責情形，防止問責泛化，保護一批敢于趟深水、涉險灘、啃硬骨的改革先鋒，切實為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰。（責任單位：黨委組織部、紀委）
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領導小組，進行動員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務，明確責任分工、工作措施和完成時限。領導小組辦公室加強綜合協(xié)調(diào)、督促指導和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責任單位細化任務分工推進舉措，制定相關工作計劃、方案和任務清單，迅速啟動“三抓三促”行動。
（二）統(tǒng)籌推進階段(3月至11月)。各牽頭單位和責任單位采取專題調(diào)度、督查督導、定期通報等方式，盯緊抓牢責任任務。各級各部門緊密結合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機制、改作風、抓落實、促發(fā)展，推動“三抓三促”行動走深走實。領導小組辦公室對各牽頭單位和責任單位開展情況加強督促指導、跟蹤問效。
（一）加強組織領導。學校成立“三抓三促”行動領導小組，學校主要領導任組長，有關校級領導任副組長，相關單位主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，紀委主要領導兼任辦公室主任。領導小組下設三個工作組，相關部門負責同志擔任組長。
(二)壓實各方責任。學校黨委切實扛牢主體責任，周密安排部署，精心組織實施。領導小組組長要擔起第一責任人責任，親自安排謀劃、推進落實，以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。各牽頭單位認真履行牽頭職責，積極主動作為，指導各部門各單位抓好實施。紀委切實履行監(jiān)督責任，推動各責任單位不折不扣落實好各項規(guī)定動作；對重視不夠、推進不力、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評；對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果或惡劣影響的，嚴肅追責問責，典型問題通報曝光。
(三)強化統(tǒng)籌調(diào)度。各級黨組織要把“三抓三促”行動與學校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進、一體落實，以“三抓三促”行動的扎實開展助推高質(zhì)量發(fā)展取得新進展新成效。建立定期調(diào)度、督導通報機制，綜合運用書面督查、實地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、限時整改，確保行動取得實實在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負責每月18日前向?qū)W?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室至少報送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報送。建立學?！叭ト佟睂勇?lián)絡機制，暢通信息報送渠道，各牽頭部門、責任單位和二級學院要確定專人負責，與學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室對接聯(lián)絡，及時報送本部門本單位工作進展情況和經(jīng)驗做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負責每周二、每月15日和每季度最后一個月15日前，及時向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動領導小組辦公室報送相關信息和材料，重要情況隨時報送。）
(五)嚴格考核評價。把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設結合起來，與干部考核評價使用結合起來，納入領導班子和領導干部年度考核重要內(nèi)容，考核結果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導向，弘揚務實作風。
(六)廣泛宣傳引導。充分運用宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，大力營造抓學習、重實干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學護蕾行動方案篇十四
《建軍大業(yè)》這部電影講述了1927年中國共產(chǎn)黨為挽救革命，于南昌舉行武裝起義，創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊的故事。影片聚焦了那些在波瀾迭起的革命歲月中，為國家、民族舍生忘死的熱血英雄，他們?yōu)榱死硐牒托叛觯案昂罄^，用血肉之軀鋪就了走向革命勝利的道路。
在這建黨100年的日子里，我們國家繁榮昌盛、國泰民安，人民的生活越來越美好，人民群眾獲得感幸福感也與日俱增，這一切都來源于我黨在這100年風雨歷程中，始終為了理想和信念帶領廣大勞動人民堅持不懈，砥礪前行。作為一名婦幼所的黨員，始終要向我們不怕困難，不畏犧牲的革命先輩們學習，要向為了國家繁榮發(fā)展穩(wěn)定的英雄模范們學習，堅持理想信念，不忘初心，繼續(xù)前進。
堅持理想信念，始終堅持全心全意為人民服務。我黨從一開始就把全心全意為人民服務寫在自己的旗幟上，與人民建立了血肉聯(lián)系，贏得了人民對我們黨事業(yè)的大力支持。歷史證明得民心者得天下，失民心者失天下，無論是我們黨在炮火紛飛中建立的人民軍隊，贏得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，還是我們黨帶領人民創(chuàng)造豐富物質(zhì)文化生活，我黨都始終堅持把人民的利益放在首要位置，中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨從未改變。
堅持理想信念，更加珍惜今天來之不易的幸福生活。影片通過真實、簡樸的畫面，為我們刻畫了南昌起義火光沖天、槍林彈雨、將士們浴血奮戰(zhàn)的激烈場面，這告訴我們：幸福是奮斗出來的，今天幸福安寧的生活，是我們成千上萬革命先輩們用鮮血和生命換來的。因此，我們更應該珍惜今天的一切，用我們的實際行動發(fā)揚黨的精神，堅定理想和信念，一切從實際出發(fā)，腳踏實地，認認真真做好本職工作。
堅持理想信念，持之以恒為實現(xiàn)“婦幼健康”不懈奮斗。為實現(xiàn)這一目標，就需要帶領全所職工，繼續(xù)發(fā)揚謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風和艱苦奮斗的作風，要敢于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。
通過影片，我更加牢記我們黨的革命的斗爭史;牢記老一輩無產(chǎn)階級革命家為黨和人民創(chuàng)建的豐功偉績;牢記革命先烈的犧牲和奮斗;更加堅定了我們的理想信念，砥礪前行，為我國社會主義現(xiàn)代化建設作出更大的貢獻，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想不懈奮斗。
小學護蕾行動方案篇十五
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習慣，大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動?！肮獗P行動”指在學?；蚣依锞筒蜁r，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長帶領同學們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象，并與身邊的同學討論——“我們應該怎么做來杜絕浪費？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學生，我們應該爭當節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學會感恩)。
（六）副班長帶領同學們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領全體同學們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?。
班會總結：通過開展此次主題班會，同學們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節(jié)約型社會建設。全體同學互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學生進行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：
1、充分體現(xiàn)了同學們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”，結合同學們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學們實現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導恰到好處，其最后點評為同學們作出了價值判斷，指出了同學們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點建議：
1、教育既有階段性的重點，但更具有長期性、連續(xù)性的特點。因此，對主題班會的設計，應根據(jù)時政熱點、階段性工作重點和學生身心發(fā)展的特點，進行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學生的心靈，我們開展的活動要讓學生永遠銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復雜性的特點。主題班會也應具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學生的準備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會，從社會走向大自然；要善于從學期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實……讓學生感到生活是多么的豐富多彩！學習是多么的有意義和價值！
我衷心祝愿同學們在今后的生活中弘揚節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會！只要人人都節(jié)儉一點，我們就會更早的建成小康、走向富裕！
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