通過心得體會(huì)，我明白了成功需要堅(jiān)持不懈的努力。寫心得體會(huì)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要注意保持個(gè)人特色和獨(dú)立思考。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的典型例子，希望能夠給大家以啟發(fā)和幫助。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇一
11月13日，在明光市城西小學(xué)賀建偉校長帶領(lǐng)下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學(xué)習(xí)的安排以及這次學(xué)習(xí)的目的，介紹行知學(xué)校的概況，行知學(xué)校校長楊瑞清事跡。
到達(dá)后，首先由行知學(xué)校安排的老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校容校貌、學(xué)農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學(xué)部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報(bào)告。（報(bào)告全面介紹行知小學(xué)的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個(gè)人走在行知路上的經(jīng)歷。）
通過對(duì)行知學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和聽取楊校長的報(bào)告，主要收獲如下：
1、行知學(xué)校從開辦到現(xiàn)在始終堅(jiān)持實(shí)踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學(xué)思想。形成了學(xué)會(huì)賞識(shí)，愛滿天下的辦學(xué)理念。這理念應(yīng)當(dāng)是對(duì)陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學(xué)的目標(biāo)，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）
2、學(xué)校通過學(xué)會(huì)聯(lián)合，回答的農(nóng)村學(xué)校怎么辦的問題，解決辦學(xué)模式問題。
學(xué)會(huì)賞識(shí)，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。
學(xué)會(huì)自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學(xué)?！傲羧四Ｊ健钡膯栴}。
（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學(xué)校的財(cái)富）
3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個(gè)詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個(gè)詞是“堅(jiān)持”；第二個(gè)詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個(gè)詞是“成長”。
讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進(jìn)和諧的大家，奉獻(xiàn)偉大的國家。
善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達(dá)美，善待自己享受美，積德行善弘揚(yáng)美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。
4、透過學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的氛圍，體現(xiàn)出學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，讓人感受到學(xué)校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。
學(xué)校的一草、一樹、一墻、一角學(xué)生教師家長社會(huì)都能傳播知識(shí)，弘揚(yáng)文化。（如柿子樹的故事）
讓學(xué)生優(yōu)點(diǎn)分享——做心靈的主人。
全員管理——做集體的主人。
自主選擇——做學(xué)習(xí)的主人。
讓學(xué)生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。
5、學(xué)校在教研教學(xué)上，先后開展了師生微笑教育，賞識(shí)教育研究?，F(xiàn)在實(shí)施農(nóng)村小班額教學(xué)實(shí)驗(yàn)。他們的每項(xiàng)研究都依據(jù)農(nóng)村小學(xué)教育這個(gè)中心。
陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動(dòng)地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。
我認(rèn)為我們的賀校長也應(yīng)該向楊瑞清那樣首先應(yīng)當(dāng)從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標(biāo)堅(jiān)持做，從學(xué)校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。
1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、研好一門課，搞好教育科研，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，向課堂要質(zhì)量，不要違背教學(xué)規(guī)律，抓教學(xué)（加班加點(diǎn)，甚至到小學(xué)每月都月考）
4、用好一面墻，建設(shè)和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。
這四個(gè)一就是學(xué)校管理中極普通極細(xì)小的事，也是容易做以的事，關(guān)鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個(gè)一”就會(huì)把學(xué)校的大事做好。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇二
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略軍發(fā)動(dòng)了九一八事變，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕。
沒有時(shí)間寫長篇大論，其實(shí)以前的文章已經(jīng)寫得很明白了。
現(xiàn)在主要說說我參觀九一八事變紀(jì)念館的感受。
我剛上大學(xué)不久，到一個(gè)老鄉(xiāng)所在的沈陽大學(xué)玩，看了地圖知道九一八事變紀(jì)念館就在附近，告別老鄉(xiāng)后就過去參觀了。
我看到日本刀到現(xiàn)在還寒光閃閃，可見質(zhì)量是不錯(cuò)的。
三八大蓋的刺刀竟然長達(dá)5、60厘米，可見是當(dāng)時(shí)重要的武器，可以想象戰(zhàn)爭的殘酷。
歪把子機(jī)槍的槍口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的軍服當(dāng)時(shí)也很粗糙，不過可能當(dāng)時(shí)不少中國人還沒有衣服穿。
日本人不發(fā)達(dá)，可是我們更落后。
義勇軍戰(zhàn)士用大刀鳥槍和侵略者戰(zhàn)斗，可歌可泣。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇三
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對(duì)此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒?，教室、辦公室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
也因此使在場(chǎng)的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。
我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇四
經(jīng)過幾天的奔波，我們來到了東北沈陽，參觀了“九一八”紀(jì)念館。
九一八紀(jì)念館是一座長長的石窟，里面講述了七十四年前的一段歷史，一九三一年九月十八日，日本侵略者侵占我東三省，炸死了張作霖，引起了少帥張學(xué)良的抗日決心。我通過照片，文物，光電片看到，日本侵略者在東北犯下了滔天罪行：平頂山的居民被無原無故的活埋;七三一部隊(duì)的殘酷迫害;白色恐怖下的東北被折騰的血痕累累。東北人民抗戰(zhàn)十四年，終于結(jié)束了抗戰(zhàn)，趕走了日本鬼子，結(jié)束了這些可怕的生活。
出了九一八紀(jì)念館，我心情很沉重，一直在想：如果我們的.國家強(qiáng)大了，還會(huì)遭到日本的踐踏嗎?不會(huì)的!振興中華，人人有責(zé)。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇五
x月底，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到xx中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時(shí)1天的參觀學(xué)習(xí)中，我們實(shí)地參觀了xx中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展示。雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)還能把制作應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為廣大百姓服務(wù)，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐。
教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學(xué)老師們?cè)趺床贾闷飞缱鳂I(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時(shí)讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計(jì)師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。在對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，xx中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時(shí)，老師們?cè)O(shè)置了“回音壁”“老師我要對(duì)你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對(duì)話。
教師要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，設(shè)計(jì)作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們?cè)谟眯摹＿@樣學(xué)生也會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。
總之，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計(jì)有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學(xué)生作業(yè)更好。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇六
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的'管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇七
在平淡的一天里，老師一走進(jìn)教室，立馬就宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息。這個(gè)星期五我們?nèi)ゴ河?，去少管所！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學(xué)似乎意識(shí)到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個(gè)個(gè)子矮矮的同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)抱怨道：“唉，怎么會(huì)去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級(jí)小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風(fēng)馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點(diǎn)知道少管所是不是我想象的那樣。不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
一到目的地，我們就走進(jìn)了一個(gè)大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細(xì)地聽著，生怕漏掉一個(gè)字。其中，最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時(shí)之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常抽煙，打架，勒索他人錢財(cái)，常常被老師批評(píng)。我想他還不改邪歸正，遲早會(huì)到少管所去報(bào)到的！所以，我們只有在做每件事時(shí)前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點(diǎn)。在那些少年犯中，有一些人平時(shí)是好學(xué)生，但是就是因?yàn)橐荒钪疃呱戏缸锏牡缆返??！耙皇ё愠汕Ч藕蕖保@句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因?yàn)樯砩蠜]錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網(wǎng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中了！沒錢的話，那里的老板可不會(huì)讓他們玩。當(dāng)然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、造福社會(huì)，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個(gè)小時(shí)，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。
犯罪不但是因?yàn)榱嗣孀印⑸暇W(wǎng)成癮，還有大部分的人是因?yàn)閾裼巡簧??！敖吆?，近朱者赤”，他們?cè)瓉硎蔷晚敼喂蔚膶W(xué)生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個(gè)16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個(gè)品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個(gè)學(xué)生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強(qiáng)，交個(gè)壞朋友也會(huì)在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經(jīng)到達(dá)了學(xué)校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個(gè)個(gè)好學(xué)生變成少年犯的。也許就是因?yàn)檫@一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇八
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對(duì)此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的教師團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒?，教室、辦公室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。也因此使在場(chǎng)的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇九
4月14日，我們下午登程赴柳州市去參觀景行小學(xué)。大約5個(gè)小時(shí)的車程，我們來到景行小學(xué)。一進(jìn)景行小學(xué)的大門，給我的第一印象是：學(xué)校很大，也很豪華，很有特色！還有什么，使景行小學(xué)蜚聲國內(nèi)，響譽(yù)全桂的呢？帶著這個(gè)問題，開始了我的參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)校園，我就被學(xué)校的文化氛圍給吸引住了，該校在學(xué)校的文化氛圍上很動(dòng)了一番心思。首先，在學(xué)校的大門口，面朝學(xué)校里面醒目地寫著：“高山景行，學(xué)子如斯?！蹦阍偕蕴ь^往遠(yuǎn)一點(diǎn)看，你就會(huì)看到這樣的一句話：讓孩子們明天賽過今天!!這就時(shí)刻提醒著老師們熱愛自己的職業(yè)，直接起到了愛崗敬業(yè)的教育。其次是無論學(xué)校的圍墻，還是教室的墻壁、乃至學(xué)校的樹木，都被該校得以運(yùn)用到了文化宣傳上了；就連藝術(shù)樓的樓梯，也把平時(shí)孩子們的佳作貼成了一條藝術(shù)長廊。
在參觀學(xué)習(xí)過程中，我還被學(xué)校學(xué)生的寫字給吸引住了。無論是哪所學(xué)校，都會(huì)要求學(xué)生們把字寫好，可能會(huì)對(duì)學(xué)生提出這樣或那樣的要求，讓學(xué)生怎么樣去把字寫好。然而，在景行小學(xué)，我們看到得是該校從一年級(jí)至六年級(jí)自始至終地培養(yǎng)著學(xué)生的寫字，而且是契而不舍地在訓(xùn)練著學(xué)生的寫字，把學(xué)生的寫字習(xí)慣培養(yǎng)得相當(dāng)?shù)睾茫瑢W(xué)生的各學(xué)科的作業(yè)本都干凈整潔，字也寫得很有功底，使學(xué)生終身受用。景行小學(xué)還把學(xué)生的書法作品盡可能地展示出來,作為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，讓學(xué)生有了超越自己，趕超同學(xué)的方向和目標(biāo)。
還給我一個(gè)較深的印象是學(xué)校的校長會(huì)經(jīng)營學(xué)校？這其實(shí)就是尋找文化的附著。比如，他們借鑒了“海爾”企業(yè)的管理辦法。經(jīng)營的核心是讓每一個(gè)教師和學(xué)生感受到幸福和精彩！韋校長最愛問老師的問題是：誰是我們的衣食父母？答案是“后進(jìn)生”，他們將來是工人、是農(nóng)民、是普通的建設(shè)者，他們就是我們的衣食父母。所以她要求所有老師都要關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子，激發(fā)他們生命的火花。要求教師要給學(xué)生搭建舞臺(tái)，給每一個(gè)孩子以展現(xiàn)自己的機(jī)遇，賞識(shí)和鼓勵(lì)孩子“做最好的自己”。能讓每一個(gè)孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教給孩子一種終身有益的方法——?jiǎng)?chuàng)造。學(xué)校同時(shí)也非常注重年輕教師的培養(yǎng)：
1）每學(xué)期開學(xué)提前三天對(duì)年青老師的上崗“合格證”的培訓(xùn)。
2）定期進(jìn)行班主任的主題班會(huì)比賽。可惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)間太短，我們沒有看到他們的精彩表演。不過，在我們學(xué)習(xí)最后的一天我們也有幸聽到了景行小學(xué)的優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理的“經(jīng)驗(yàn)交流講座”。給我印象最深的是黃春芝老師的班級(jí)管理方法，流程是這樣：
加一分（每時(shí)刻）
當(dāng)上值日班長（每天）
當(dāng)上班干，成為小明星，得到借書卡，選擇其它（每兩周）
成為三好學(xué)生考取好成績
考取好學(xué)校
向終極目標(biāo)進(jìn)軍
從這個(gè)流程圖我們就會(huì)不禁想起這句話：細(xì)節(jié)決定成?。↑S老師定的每一個(gè)層次都定有很細(xì)的要求，只可惜我沒有抄下來。
3）開展“青藍(lán)工程”——接對(duì)子。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭“羊”，中層（骨干老師）作為a類導(dǎo)師，下面帶二到三個(gè)青年老師，這樣就形成了團(tuán)隊(duì)青年培養(yǎng)隊(duì)。景行小學(xué)的老師真幸福。是雖然說每個(gè)人都要“活到老就要學(xué)到老”，但能在這樣的高素質(zhì)集體里學(xué)習(xí)，你不認(rèn)為是幸福的嗎？可能正因?yàn)橛辛诉@樣的學(xué)習(xí)氛圍，才使得他們成為：研究形的教師。連下面我要說的：他們的校本研修也是那樣有特色。
a,如何研讀教材。
b，教師課堂提問的策略研究。
他們通過四年級(jí)上冊(cè)《合理安排時(shí)間》來進(jìn)行研究。他們把組員進(jìn)行很細(xì)的分工。例如有人去進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后掌握知識(shí)的測(cè)試卷進(jìn)行分析研究；有人去統(tǒng)計(jì)授課教師上課有效的提問而進(jìn)行分析。。。。。。他們每一項(xiàng)還有很多小項(xiàng)的數(shù)據(jù)，得出來的數(shù)據(jù)再進(jìn)行分析研究。真的是：細(xì)節(jié)決定成敗?？赡苁撬麄兘?jīng)過這種高要求的研修吧！我們聽了好幾節(jié)課，他們授課水平真的很不錯(cuò)，他們向?qū)W生提的問題舊那么的成效，他們的授課過渡也是那么的自然。。。。。。聽到他們細(xì)聲細(xì)語，像涓涓細(xì)流把知識(shí)授予學(xué)生。我開始羨慕景行小學(xué)的同學(xué)們，他們真幸福??！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，也讓我的學(xué)生感覺到幸福！
其次，我們還觀看了景行小學(xué)語文學(xué)科的校本研修，具體的過程我就不說了，但他們呈現(xiàn)給我們的八點(diǎn)校本研修的感想體會(huì)，我是感觸最深的！它們就是：
1,集體教研中幸福成長。
2,集體備課集思廣益，讓課堂更有魅力。
3,集體備課，積眾家之長，拓教深思路，促老師成長。
4,集體教研，情感的迸發(fā)。
5,語文的本質(zhì)在于創(chuàng)造，語文時(shí)時(shí)在創(chuàng)造。
6,閱讀教學(xué)——讓孩子們眼睛亮起來。
7,成長需要理論錘煉，更需要交流研討。
8,語文很小，只是“字，詞，句，點(diǎn)”。它也很大“包羅萬千”。
景行小學(xué)的老師他們能通過校本研修學(xué)到這么多的知識(shí)，我想主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)太度很端正，自己高要求自己，是真正的學(xué)習(xí)主人。反思自己以往的學(xué)習(xí)和工作，自己感覺非常羞愧。在自己的腦海中，從來沒有追求卓越的思想，自己經(jīng)常拿著放大鏡看問題，把事情做不好歸結(jié)為種種客觀原因；自己的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來，自己的成長意識(shí)也非常的差。
通過參觀景行小學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到：教師的工作一要實(shí)（過硬的業(yè)務(wù)水平），二要新（創(chuàng)新精神）；要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平的提高，提高自己工作的執(zhí)行力。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十
周一，幼兒園組織大班小朋友參觀附近的小學(xué)，讓他們了解即將開始的“囚學(xué)生涯”到底是什么樣子的。
回到家，蕃茄就很興奮地開始講述：“我們先看他們升旗，這個(gè)升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的?！?/p>
茄媽覺得兒子也很奇怪，難道他們幼兒園升旗是電動(dòng)的不成？
“然后他們做操，也很奇怪的，老師也在那兒做啊做的。然后我們看他們上課，我覺得自然課蠻好玩的。不過，站的時(shí)間實(shí)在是太長了，總算可以回幼兒園去了，可把我累死了。到幼兒園，我想這下總可以吃中飯了吧，都站了一天了，餓也餓死了，結(jié)果你猜怎么樣？”
這，這還能怎么樣？不見得不給他飯吃？要么阿姨的飯還沒做好？茄媽想象力有限，實(shí)在想不出有啥可猜的。
蕃茄大聲宣布：“結(jié)果連九點(diǎn)鐘也沒有到哎！搞了半天，我們才參觀了一個(gè)鐘頭也不到，我還以為已經(jīng)一天了呢。”
暈死，看來小學(xué)生活在幼兒園小朋友看來真是度日如年的.說！
茄媽暗自思忖：要論畫畫，蕃茄肯定比不了青菜，但說起語言，那絕對(duì)有過之而無不及了。那不說語出驚人吧，咱也指望蕃茄能夠提綱挈領(lǐng)地總結(jié)出個(gè)子丑寅卯來。于是便問：“那么你覺得小學(xué)和幼兒園有什么地方不一樣呢？”
蕃茄眨巴眨巴小眼睛，從嘴里慢慢吐出一句讓茄媽當(dāng)場(chǎng)暈倒的精辟理論：“主要就是一點(diǎn)，幼兒園的廁所男生和女生是在一起上的，小學(xué)里就分開來了，有男廁所和女廁所！”
關(guān)于廁所的討論
茄媽琢磨了好久，想不通為什么參觀了半天的小學(xué)，兒子居然得到的是這么個(gè)觀察結(jié)果。但她不愿意認(rèn)為這是蕃茄早熟的表現(xiàn)，于是決定拿出當(dāng)年父母對(duì)自己進(jìn)行“不要早戀”教育時(shí)的手段來，欲擒故縱一把。
茄媽要對(duì)付的是才五歲的小毛孩，所以她的欲擒故縱其實(shí)非常簡單，就是將計(jì)就計(jì)，陪兒子大廝討論：“你說這小學(xué)里為什么要分男女廁所呢？”
經(jīng)過長達(dá)二十分鐘的研討之后，我們得到結(jié)論如下：
第一，小學(xué)生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅觀。
第二，小學(xué)里是一個(gè)樓面只有一間廁所，而幼兒園每個(gè)班級(jí)都有廁所。小學(xué)一個(gè)樓面有四五個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)里有三、四十個(gè)孩子，而且還是一起上課一起下課的，如果還不分男女廁的話，肯定是爆滿都不夠，還會(huì)有n多孩子尿褲子。
第三，男生小便不用脫褲子，所以速度比女生要快。把男女廁分開，可以更高效地利用男廁所。同理，也可以節(jié)約出更多的坑位留在女廁所中用。
最后，我們把這三大結(jié)論整理成文，詳細(xì)記錄在老師下發(fā)的“表”里統(tǒng)統(tǒng)上交了。估計(jì)，明天就該輪到老師暈過去啦。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十一
作為小學(xué)生，參觀是我最喜歡的一種活動(dòng)之一。不僅可以走出教室，看到不一樣的風(fēng)景，還可以了解到新的知識(shí)。最近，我們班參觀了一座著名的博物館，對(duì)于這次參觀，我留下了許多美好的回憶和深刻的體會(huì)。
第一段：進(jìn)入博物館的擁有特別的體驗(yàn)
當(dāng)我踏進(jìn)博物館的大門的那一刻，我感到仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。無數(shù)珍貴的文物和展品擺放在展廳里，讓我眼花繚亂。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著每一件展品，他們有的是古老的陶器，有的是珍貴的瓷器，還有的是晶瑩剔透的玻璃器皿。在博物館里，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼見證了古人們的智慧和創(chuàng)造力。這一切都讓我感到興奮和驚嘆。
第二段：學(xué)習(xí)了許多國家傳統(tǒng)文化
在博物館里，我除了看到許多文物，還學(xué)到了很多國家傳統(tǒng)文化的知識(shí)。展廳里有傳統(tǒng)的書法、繪畫和民間藝術(shù)品，通過觀賞這些作品，我了解到了古人的學(xué)問和情感表達(dá)方式。還有一些展品是反映傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的，比如春節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)等。通過這些展品和解說，我明白了這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的含義和豐富多彩的慶?；顒?dòng)。這些都是我在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，讓我對(duì)自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)識(shí)。
第三段：了解了環(huán)保意識(shí)的重要性
在參觀過程中，我也對(duì)環(huán)保意識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。博物館里有一個(gè)專門的展區(qū)，介紹了人類對(duì)自然環(huán)境的破壞和如何保護(hù)環(huán)境的重要性。通過對(duì)照展品，我學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，比如節(jié)約用水、垃圾分類和保護(hù)野生動(dòng)物等。這些知識(shí)讓我明白了環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從小事做起，共同呵護(hù)我們的家園。
第四段：感受到了藝術(shù)的力量
博物館不僅僅是一個(gè)展覽文物的地方，還是藝術(shù)的殿堂。在參觀過程中，我深深地感受到了藝術(shù)的力量。有些展廳里陳列著一些現(xiàn)代藝術(shù)作品，他們或雕刻，或繪畫，或裝置藝術(shù)。這些作品都很獨(dú)特，給我留下了深刻的印象。我被藝術(shù)家們的創(chuàng)意和才華所震撼，他們用自己的方式表達(dá)了對(duì)世界的思考和情感，讓我明白了藝術(shù)的力量是無窮的。
第五段：深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性
通過這次參觀，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在博物館里，我看到了很多杰出的人物和他們的偉大成就。這些人物都是通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)才取得了成功。他們的故事激勵(lì)著我，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)，我才能夠更好地了解世界，開闊自己的眼界，為將來的成功奮斗。
總之，參觀博物館是一個(gè)非常充實(shí)而有意義的活動(dòng)。通過這次參觀，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還提高了自己的審美能力和思考問題的能力。我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參觀博物館，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)和體驗(yàn)各種文化之美。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十二
在城市都市化的過程中，我們習(xí)慣于享受便利和舒適，卻往往忘記了大自然的魅力和神秘。最近，我有幸參觀了山區(qū)，這次經(jīng)歷使我對(duì)大自然的奇妙之處有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。以下是我對(duì)此次參觀山區(qū)的心得體會(huì)。
首先，山區(qū)的自然風(fēng)光令人陶醉。此次參觀山區(qū)的行程中，我經(jīng)歷了一幅幅美麗的畫面：峻峭的山嶺，飛瀑如夢(mèng)，綠樹成蔭等等。站在山峰之巔，望著那一片翠綠的山脈，如同進(jìn)入了一個(gè)仙境。山區(qū)的自然景色獨(dú)特而壯美，無論是高聳入云的雪山，還是秀美的山谷，都給我留下了深刻的印象。從這次參觀中，我明白了大自然的美是無法用文字表達(dá)出來的，只有親身體驗(yàn)才能真正領(lǐng)略到。
其次，山區(qū)的人民淳樸善良。與熟悉的都市相比，山區(qū)的人們生活簡樸，但他們的心卻是寬廣而善良的。我在山區(qū)參觀期間，結(jié)識(shí)了一位農(nóng)民，他給我講述了他的生活和勞作。他用樸素的語言描述了他的辛勤勞動(dòng)和對(duì)環(huán)境的愛護(hù)，讓我深受感動(dòng)。山區(qū)人民的善良和友善給我留下了深刻印象，同時(shí)也提醒我在都市生活中不要丟失了對(duì)人與人之間真誠和善意的關(guān)懷。
此外，山區(qū)參觀還讓我理解了生態(tài)環(huán)境的重要性。在山區(qū)參觀期間，我看到了一片翠綠和一片貧瘠的反差，讓我深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。山區(qū)的自然景色之美需要我們的保護(hù)，我們應(yīng)該從自己做起，從生活的點(diǎn)滴做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。只有我們把握好與大自然的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓下一代也能夠欣賞到大自然的美麗。
總之，參觀山區(qū)給我?guī)砹松疃鹊捏w驗(yàn)和心靈的觸動(dòng)。山區(qū)的自然風(fēng)光、淳樸善良的人民、生活的感悟以及環(huán)境保護(hù)的重要性，都讓我對(duì)大自然有了更深的理解和關(guān)注。這次參觀山區(qū)是我人生中的一段難忘之旅，我相信，這次經(jīng)歷將繼續(xù)影響著我的人生態(tài)度和價(jià)值觀念。希望未來有更多的人能夠親身體驗(yàn)山區(qū)之美，這樣才能更好地珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十三
作為一座經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心城市，奎屯市的天山區(qū)無疑是其中的一顆璀璨明珠。最近，我有幸來到天山區(qū)參觀，對(duì)這座城市的印象更加深刻了。以下是我的參觀心得體會(huì)。
第一段：環(huán)境優(yōu)美，建筑氣勢(shì)宏偉。
天山區(qū)被譽(yù)為是一個(gè)“山城”，除了擁有崢嶸壯麗的天山，還有優(yōu)美的人造景觀。在區(qū)政府大樓前，我看到一座水池，水清見底，周圍植被繁茂。河畔公園自然風(fēng)光和良好的生態(tài)環(huán)境格外吸引人，假如有時(shí)間的話一定要去溜達(dá)一下。
在天山區(qū)，高樓林立，每棟建筑都盡顯氣勢(shì)和藝術(shù)價(jià)值。天山區(qū)最著名的千層塔賓館，不僅匯聚了廊亭、歐式和日式建筑風(fēng)格，還保存著許多珍貴的歷史記憶。黃魚嘴核電站技術(shù)展示館更是將現(xiàn)代建筑與核能科技完美結(jié)合，讓人感受到了前沿科技的魅力。
第二段：古跡遺址，歷史存留。
天山區(qū)的古跡遺址也是非常值得一去的。東白楊墳和西白楊墳是兩個(gè)在春秋戰(zhàn)國至漢代的重要墓群。每年的春秋，都會(huì)有許多文化愛好者前來祭祀和參觀。在西白楊墳的博物館里，有大量珍貴的文物和土著手工藝品，代表著當(dāng)時(shí)的生活和文化。
天山區(qū)的天山大佛是世界上最大的佛像之一，站在它面前，人的心情倍感寧靜和舒適。佛像的制作技藝和佛教文化的傳承都是值得孜孜不倦去了解的。
第三段：民俗文化，多姿多彩。
天山區(qū)的民俗文化千姿百態(tài)，歡快的迎春花會(huì)、慶祝節(jié)日的各種場(chǎng)面都讓人印象深刻。在區(qū)內(nèi)的文化園里，我看到了許多土著工藝品、傳統(tǒng)衣飾和特色美食。同時(shí)，還有各種傳統(tǒng)樂器演奏和專業(yè)的舞蹈表演，都讓我充分體驗(yàn)了天山區(qū)的文化氣息。
第四段：交通便捷，生活優(yōu)質(zhì)。
除了美麗的景點(diǎn)和文化氛圍，我也深感天山區(qū)交通的便捷和生活質(zhì)量的高水平。多個(gè)高速公路和城際高速鐵路環(huán)繞于天山區(qū)，從困境到市中心只需要幾十分鐘。天山區(qū)的住宅樓都十分美觀，同時(shí)也融入更多的生活功能。
第五段：人民美好，城市魅力。
一座城市的魅力離不開當(dāng)?shù)厝嗣竦拿篮煤陀焉?。在天山區(qū)，人們的生活充滿活力和創(chuàng)造力，他們用自己的努力讓城市更美好。天山區(qū)以充分發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和人性化的公共設(shè)施，吸引了許多海內(nèi)外的企業(yè)和人才。
總之，我的參觀心得體會(huì)是非常難忘的。天山區(qū)擁有豐富的人文景觀、優(yōu)美的自然環(huán)境、便捷的交通和優(yōu)質(zhì)的生活，這座城市無疑是人們流連忘返的天堂。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十四
紅山區(qū)是我國重要的革命圣地之一，為了深入了解紅山區(qū)的歷史文化和巨大變革，我組織了老干部前往參觀。在這次參觀中，我們深深感受到了紅山區(qū)豐富的革命傳統(tǒng)和人民群眾的偉大力量，也對(duì)我們共產(chǎn)黨員的初心和使命有了更深刻的理解。
二、了解紅山區(qū)的革命歷史。
參觀紅山區(qū)的第一站是革命紀(jì)念館。陳列館里陳設(shè)的革命文物和照片真實(shí)地再現(xiàn)了紅山區(qū)的革命歷程。我們看到了當(dāng)年無數(shù)革命先烈為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而英勇奮斗、犧牲的場(chǎng)景。他們舍小家為大家，拋頭顱灑熱血，為人民利益而奮斗。深入了解他們的事跡，使我們感受到了革命烈士的崇高精神和無私奉獻(xiàn)的精神。
在紅山區(qū)的農(nóng)村，我們看到了農(nóng)民們勤勞的身影，他們辛勤耕耘，用汗水澆灌著這塊土地的希望。我們深切感受到了人民群眾的力量是無窮的，他們用自己的雙手創(chuàng)造了繁榮。
在參觀當(dāng)?shù)氐募w經(jīng)濟(jì)合作社時(shí)，我們看到了農(nóng)民們的創(chuàng)新精神和合作共贏的理念。他們積極抱團(tuán)發(fā)展，通過合作組織建設(shè)工廠、開展市場(chǎng)營銷，不僅提高了農(nóng)產(chǎn)品的附加值，也提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活水平。這種發(fā)展模式讓我們深思，團(tuán)結(jié)合作不僅是一個(gè)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，更是社會(huì)穩(wěn)定和安定的基石。
四、反思與啟示。
參觀紅山區(qū)讓我們深思起當(dāng)年我共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。紅色熱土上的革命先烈們?yōu)榱巳嗣窭娑鴬^斗，他們舍小家為大家，拋頭顱灑熱血，和敵人斗爭到底。今天，我們作為老干部，也要牢記初心，永遠(yuǎn)跟黨走，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀中我們還看到了紅山區(qū)革命精神的傳承。不論是年幼的學(xué)生，還是光榮老人，都在努力學(xué)習(xí)革命歷史，傳承紅色基因。這讓我們意識(shí)到，革命火種需要代代相傳，我們老干部要為后輩樹立正確的信仰和價(jià)值觀，為他們指明前進(jìn)的方向。
五、結(jié)語。
通過參觀紅山區(qū)，我們更加深入地了解了我們黨的歷史和革命的艱辛。我們更加堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的未來是充滿希望的，我們作為老干部應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮余熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈努力。如果我們每一個(gè)黨員都以紅山區(qū)的先烈們?yōu)榘駱?，?jiān)守黨的信念和革命精神，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十五
自古以來，旅游一直是人們生活中不可缺少的一部分。一方面，旅游能夠讓人們體驗(yàn)不同的地域風(fēng)情和文化習(xí)俗，增長見識(shí)，開闊眼界；另一方面，旅游也能夠促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。作為新疆的一個(gè)重要城市，奎屯市天山區(qū)的風(fēng)景名勝數(shù)量相對(duì)較多，近年來吸引了越來越多的游客前往參觀。
第二段：景點(diǎn)介紹。
奎屯市天山區(qū)以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和深厚的歷史文化底蘊(yùn)，成為了人們贊美的對(duì)象。其中，比較有名的景點(diǎn)有白沙湖國家森林公園、三陽開泰寺、勝世花海等。白沙湖國家森林公園位于奎屯市區(qū)北部，是一個(gè)充滿自然美景的地方，整個(gè)公園的面積達(dá)到了近70萬畝，以山巒起伏、湖泊星羅棋布、花草樹木繁茂等為特點(diǎn)，景致如畫、令人心曠神怡；三陽開泰寺位于天山區(qū)的西南部,是新疆乃至全中國較具規(guī)模的“七佛會(huì)議地”，是新疆四大名寺之一，寺內(nèi)珍藏著的“釋迦牟尼三寶”，被譽(yù)為“北國秦楚”的紀(jì)念碑；勝世花海則是近年來才建的景點(diǎn)，位于大漠深處的天山區(qū)貓兒溝天山風(fēng)景區(qū)內(nèi)，全年各沿岸谷地都有不同花卉栽植，形成一片欣賞極為舒暢的花海景觀。
在我自己的奎屯市天山區(qū)之旅中，我非常喜歡白沙湖國家森林公園。我還在那里玩了帆船、劃獨(dú)木舟，感受到了水上活動(dòng)的樂趣。整座公園猶如一幅畫，令人驚喜的是，每一次換個(gè)角度，都有不同的風(fēng)景。
在三陽開泰寺，我感受到了寧靜和神圣。雖然我不是佛教徒，但是在這里的氛圍讓我感到平靜。在走訪寺廟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寺廟建筑風(fēng)格獨(dú)特、精美的裝飾盛裝著獨(dú)一無二的寺廟建筑與文化藝術(shù)；寺內(nèi)的和教士們考究、熱心地向來訪者解說著佛法精義，讓我感受到了佛教的美好。
第四段：建議。
如果你正計(jì)劃去奎屯市天山區(qū)旅游，那么我強(qiáng)烈推薦你前往白沙湖國家森林公園和三陽開泰寺。你可以在那里感受到大自然和宗教文化帶給你的美好，同時(shí)放松心情。當(dāng)然，如果時(shí)間和體力允許的話，你也可以前往更多的景點(diǎn)，比如勝世花海等。
第五段：總結(jié)。
總的來說，奎屯市天山區(qū)是一個(gè)旅游資源豐富的地方。這里有山水相映的自然景觀，也有彌漫著宗教氣息的寺廟。只要仔細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的每個(gè)獨(dú)特之處都值得去親身體驗(yàn)。去旅游不僅是為了放松自己，享受美景的同時(shí)，更是要豐富自己的閱歷，開闊視野，增加人生的樂趣。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十六
山區(qū)一直是人們向往的地方，我最近也有幸參觀了一次山區(qū)。這次參觀給我留下了深刻的印象，并讓我從不同的角度重新認(rèn)識(shí)了山區(qū)的魅力。在這篇文章中，我將分享我的參觀經(jīng)歷和對(duì)山區(qū)的體會(huì)。
第二段：山巒壯麗
山區(qū)的壯麗景色給我留下了深刻的印象。在山區(qū)的山巒之間，高聳入云的峰巒迎面而來，仿佛天地交界的壯麗景象。我曾在圖片和電視上看到過壯麗的山巒，但是親眼見到的感受完全不同。站在山巔之上，我感受到了山的威嚴(yán)和力量。山不僅給人以視覺上的震撼，更是讓人感受到大自然的力量和魅力。
第三段：人文景觀
在參觀山區(qū)的過程中，我還注意到了山區(qū)的人文景觀。山區(qū)的人們生活簡單且樸實(shí)，他們依靠山脈的恩澤過著勤勞的生活。我曾與一位山區(qū)居民聊天，他告訴我關(guān)于他們生活的艱辛和幸福。雖然山區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，但這并不妨礙山區(qū)人民的幸福感。與他們交流的過程中，我領(lǐng)悟到了生活的真諦不僅僅取決于物質(zhì)，更在于內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的熱愛。
第四段：生態(tài)環(huán)境保護(hù)
山區(qū)的參觀經(jīng)歷還讓我深刻體會(huì)到了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。山區(qū)的自然環(huán)境美麗而寧靜，但也面臨著破壞和污染的威脅。我見到了許多破壞山區(qū)生態(tài)環(huán)境的行為，如亂丟垃圾和非法砍伐樹木。這些行為不僅破壞了山區(qū)的美景，也對(duì)生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重危害。我深感我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去保護(hù)山區(qū)的自然環(huán)境，讓山區(qū)永續(xù)發(fā)展。
第五段：感悟與展望
通過這次山區(qū)的參觀，我深深地感悟到了山區(qū)的魅力與困境。山區(qū)雖然壯麗，但也需要我們每一個(gè)人的關(guān)注和呵護(hù)。我希望未來能有更多的人參與到山區(qū)的保護(hù)工作中，共同構(gòu)建一個(gè)美麗的山區(qū)。對(duì)我個(gè)人而言，這次參觀經(jīng)歷讓我明白了生活的本質(zhì)和重要性，激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情和行動(dòng)。
總結(jié)
參觀山區(qū)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。山區(qū)的壯麗景色、人文景觀以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題讓我對(duì)山區(qū)有了更深入的了解。我相信通過我們每一個(gè)人的共同努力，山區(qū)將會(huì)變得更加美麗宜居。我希望將來有更多的人能夠有機(jī)會(huì)參觀山區(qū)，感受山的魅力，并為山區(qū)的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十七
月號(hào)在邊校長、髙書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了參觀學(xué)1213習(xí)了—中學(xué)。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：
李校長圍繞打造“特色髙中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
我們一早來到_中學(xué)，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的`展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建髙效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建髙效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”髙效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了髙效的“和諧互助"的課堂教學(xué)模式。
這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)"模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友"會(huì)的先讓“學(xué)友"講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友"會(huì)了再講給“小師傅"聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：
學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要髙。
將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì),最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的髙效課堂。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十八
福州倉山區(qū)作為福州市區(qū)的一個(gè)重要組成部分，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。近日，我有幸參觀了倉山區(qū)的幾個(gè)著名景點(diǎn)，并深刻領(lǐng)會(huì)到了倉山區(qū)的歷史文化，以及它對(duì)于福州市的重要貢獻(xiàn)。
第二段：感受市井風(fēng)情的后峰村。
后峰村，位于倉山區(qū)的南門街道，是倉山區(qū)歷史文化的一個(gè)重要代表。在那兒，我們不僅看到了典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，更重要的是感悟到了倉山區(qū)市井風(fēng)情。因弘揚(yáng)海龍舞而出名的后峰舞臺(tái)，讓我們領(lǐng)略到了福州民間藝術(shù)的魅力；四合窯，讓我們一窺傳統(tǒng)制陶工藝。而后峰村的大佛寺，在讓我們贊嘆佛教文化的同時(shí)，更是深深地刻畫了這座歷史名城的底蘊(yùn)。
第三段：親歷香火鼎盛的國賓蒙古寺。
作為閩南佛教界的代表，國賓蒙古寺已有800多年的歷史，是倉山區(qū)又一重要景觀。在那里，我們?cè)卺屽确鹚缕碓?，感悟到了佛教文化的博大精深。游覽寺廟內(nèi)部，我被這座寺廟的古樸、莊嚴(yán)、和諧所折服。而其中的寺寶——“金身菩薩”，則體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的精髓之所在，更是蒙古寺百年來名揚(yáng)中外的代表。
第四段：領(lǐng)略大自然風(fēng)光的松下貝殼墩。
松下貝殼墩也是倉山區(qū)的一大景點(diǎn)，這個(gè)深居林谷的地方，有著一些壯觀的奇景，天生的石頭巖石、生動(dòng)的生態(tài)，讓人看到了春夏秋冬四季變化的美景。我在那里的獨(dú)木橋上行走，一邊欣賞著周圍的景色，一邊感受到大自然的不凡之美。據(jù)說，他的名字得名于當(dāng)?shù)厥⑿械奶O果、柿子、山楂等果品，以及這些果品上常有付著的一些貝殼是產(chǎn)生的。
第五段：收獲團(tuán)隊(duì)合作的“文化之星”活動(dòng)。
“文化之星”是一個(gè)比較受歡迎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組隊(duì)合作，通過各種方式互相配合，達(dá)到完成任務(wù)的目的。借助我們?cè)趨⒂^倉山區(qū)各景點(diǎn)時(shí)所獲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們團(tuán)隊(duì)順利完成了各種困難的任務(wù)，成功地成為活動(dòng)中的優(yōu)勝者。不僅鍛煉了個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更提高了我們對(duì)福州地區(qū)文化的理解和感悟。
總結(jié)：
通過本次參觀，我見到了倉山區(qū)無數(shù)的歷史文化名勝，了解到了福州傳統(tǒng)文化的博大精深。我相信，這些景點(diǎn)傳承的不僅僅是歷史文化的底蘊(yùn)，更重要的是對(duì)于福州市區(qū)未來發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
參觀山區(qū)小學(xué)心得體會(huì)篇十九
第一段：介紹參觀山區(qū)的背景和目的（約200字）。
近日，我有幸參觀了一座美麗的山區(qū)。這個(gè)山區(qū)位于我們國家的西部地區(qū)，是一個(gè)典型的貧困山區(qū)。我之所以來到這里，是為了了解山區(qū)的實(shí)際情況，幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展。通過這次參觀，我深切感受到了山區(qū)人民的困苦和生活方式的差異，也對(duì)他們堅(jiān)韌勇敢的精神留下了深刻的印象。
第二段：描述參觀過程中見到的貧困和艱苦（約300字）。
參觀山區(qū)的第一天，我們來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊。這里鮮有游客光顧，路上的人們都是衣衫襤褸、面容憔悴。我和同伴們走進(jìn)一戶農(nóng)家，看到他們的居住條件十分簡陋，屋頂漏水，墻壁發(fā)霉。農(nóng)民和我們分享他們的生活經(jīng)歷，告訴我們他們艱難的勞作和貧困的日子。在山區(qū)的學(xué)校里，孩子們的教室簡陋破舊，教學(xué)設(shè)備匱乏。盡管生活條件艱苦，孩子們依然保持著對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。這些貧困和艱苦的景象深深觸動(dòng)了我們的心靈，也喚起了我們對(duì)山區(qū)發(fā)展的渴望。
第三段：談?wù)搮⒂^帶來的思考和啟示（約300字）。
參觀山區(qū)，讓我對(duì)生活有了更深刻的體會(huì)。在這個(gè)發(fā)達(dá)的城市里，我習(xí)慣了現(xiàn)代化的舒適生活，也忽略了生活的本質(zhì)和意義。山區(qū)的人們雖然貧困，但他們依然努力工作，過著簡樸的生活。他們沒有豐富的物質(zhì)，卻擁有著對(duì)生活的熱愛和感恩之心。參觀山區(qū)讓我重新審視了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀，懂得了珍惜現(xiàn)有的生活資源和對(duì)他人的幫助。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們需要更多的關(guān)注他人的需求，并盡自己的能力去幫助他們。
第四段：講述參觀帶來的行動(dòng)和改變（約200字）。
參觀山區(qū)后，我在回家的路上不斷思考著如何幫助山區(qū)的發(fā)展。我決定通過向社會(huì)發(fā)起募捐活動(dòng)，籌集一些資金和物資，為山區(qū)的學(xué)校和村莊提供一些幫助。同時(shí)，我也將回到山區(qū)，組織一些志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展富余資源，改善生活條件。希望通過自己的努力和行動(dòng)，能夠?yàn)樯絽^(qū)的發(fā)展和人民的幸福貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：總結(jié)對(duì)參觀山區(qū)的體會(huì)和啟示（約200字）。
參觀山區(qū)使我對(duì)生活有了深刻的思考，也為我樹立了正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。山區(qū)的人們或許生活在貧困和困苦之中，但他們依然保持著樂觀和勇往直前的精神。他們的堅(jiān)韌和努力值得我們學(xué)習(xí)和尊重。通過參觀山區(qū)，我明白了生活中真正重要的東西不是物質(zhì)的追求，而是對(duì)于生活的熱愛和對(duì)他人的關(guān)懷。希望我們都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并為山區(qū)的發(fā)展和人民的幸福作出我們的努力和貢獻(xiàn)。
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