- 在計劃的基礎上，我們可以合理分配任務和資源，提高團隊的協(xié)作效率。一個好的計劃應該具備可操作性和可持續(xù)性，能夠按部就班地執(zhí)行。不同人有不同的計劃目標和方法，這些計劃范文可以幫助大家更好地理解和借鑒。
小學教導工作計劃篇一
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質量
付出終會有收效 一遭雪恥揚我威
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。
1、常規(guī)教學
2、各項教育教學活動
根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。
4、教學評價
期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務學習
及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術水平。
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學
雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調(diào)適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。
上好每節(jié)課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。
上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。
一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！
小學教導工作計劃篇二
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政^領`導班子的正確^領`導下，緊緊圍繞《____小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承______小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
一、指導思想。
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。
堅持“兩個結合”————校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
二、工作目標。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，
提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
三、工作思路。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
四、主要工作。
1、．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質，促進學生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
五、基本措施。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
————以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
————嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
————建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色。
————加強特色課————科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的`特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。
————以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
————倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
————倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。
小學教導工作計劃篇三
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。
堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，
提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
1、．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質，促進學生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
——嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
——建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色。
——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。
——以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
——倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳有價值的.文檔到校園網(wǎng)站。
小學教導工作計劃篇四
全面貫徹教育方針，切實推進素質教育，以創(chuàng)建揚州市“輕負優(yōu)質先進?！薄ⅰ敖炭蒲邢冗M?！睘樽ナ郑Y合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學習課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學規(guī)律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學效率，全面提高教育教學質量，提高學生綜合素質。
1.完成“揚州市輕負優(yōu)質先進?！钡膭?chuàng)建。
2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。
3.立足課堂教學，完善校本教研活動機制。
一、嚴格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學行為。
1.規(guī)范辦學行為、深入實施素質教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經(jīng)教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執(zhí)行“五嚴”的同時，要認識到素質教育不是不要教學質量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質量評價的科學性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術的.高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。
2.優(yōu)化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》，規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。
1.加強教學各環(huán)節(jié)管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，落實教學“七認真”工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質量的監(jiān)控和質量分析工作，強化過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結推廣先進經(jīng)驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進，切實提升教育教學質量，促進學校的發(fā)展。
2.抓好教育教學質量：堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質量和效益，嚴格控制考試次數(shù)，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質量關，難度系數(shù)要有嚴格的要求，提高檢測的質量和效益；培養(yǎng)學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學科平衡、心理調(diào)適等跟進工作，對教學質量較好的個人進行表彰和獎勵。
小學教導工作計劃篇五
根據(jù)市教研室工作思路和學校整體工作安排，本學期教導處工作圍繞“提高教育質量”這個中心，加強教育教學管理，更規(guī)范辦學行為，大力推進課堂教學改革，積極開展校本教研，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務常規(guī)工作，努力實現(xiàn)全面提高辦學水平和提升教學質量的愿景。
1、加強教導處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。
2、加強各科教學活動，把好教學質量關，做好教學質量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質量。
3、加大推門聽課的力度，加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。
4、以校本培訓為載體，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，提升教師素養(yǎng)。
5、重視教研組活動的組織與開展，使教研活動開展具有實效性。
6、繼續(xù)開展興趣小組活動，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
（一）加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學六認真為抓手，促使教師規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。
1、緊扣學科特點，提升課堂教學的有效性。
語文：抓實“厚積”。
（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。
（背）除了背誦教材中應背的文章和古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
（作）小學作文是小學語文教學的一個重要部分，目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。樹立孩子的自信心，從“說作文”開始，從最基本的寫起，指導孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應，語言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來。
數(shù)學：抓實“靈活”。
加強學生數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、實際問題思路訓練等途徑，促使學生的數(shù)學思維能力更清晰、更深刻。
英語、科學：抓實“運用”。
提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心里狀態(tài)。注重科學學科實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。
音體美學科：充分展示藝體特色，把好質量關。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
綜合實踐活動等課程：緊扣校本課題開展教學活動，編寫好教案，實施教學，收集相關材料（照片、錄像、學生作品等。）
2、加強六認真監(jiān)控，細化過程管理。
以六認真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長對本組老師進行督查，尤其對電子備課的老師要時常督促，提醒他們要及時上傳教案，切記不可復制教案。每月進行六認真抽查。促進教師邁好教學過程的每一步，注重過程，關注細節(jié)，務求落實，使六認真成為每位教師的自覺行為。
查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重難點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，有3課時余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。
查作業(yè)布置和批改：本學期特別關注學生作業(yè)質量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語數(shù)英學科，課堂中作業(yè)時間不少于10分鐘。作業(yè)設計重在趣實，具多元性、實踐性和創(chuàng)造性。使學生學有所獲，學有所進。作業(yè)批改必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。適時應用激勵性評價語。在批改“細心、細致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實效性。
（二）實施課程改革，提升教學質量。
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長組織，每兩周一次定時、定點的進行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反饋。
2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學期上一節(jié)展示課，由年級組老師和分管教導一起參加聽課評課；第二“專家指導課”，以教研組為平臺，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請市專家來校指導，通過專家引領，同行互助，共同提高。第三“教研活動課”，每月一次的教研活動，既邀請了其他兄弟學校來我校傳經(jīng)送寶，同時也給我校青年骨干教師一個平臺，讓他們展示自己的課堂教學能力，經(jīng)過集體聽課、評課，指出他們的不足，使他們盡快成長起來。
3、開展聽課評課活動。校領導和各中層領導深入課堂，配合教導處開展好隨堂聽課活動。教研組更要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，認真開展互聽互評活動，課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。
4、加強音、體、美、勞、科學及英語學科的教育教學，大力推進素質教育，組建多種學生樂于參加的文體活動，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅力。
（三）構建成長平臺，提升教師素養(yǎng)。
1、組織新教師參加入職培訓，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠程培訓工作，不斷提高培訓的針對性、實效性。鼓勵和支持教師參加學歷進修，加快提高教師學歷水平。創(chuàng)新校本培訓的形式，豐富校本培訓的內(nèi)容，通過校際交流、外出培訓、專家指導等活動，提高業(yè)務能力。
2、引領骨干教師、青年教師成長。本學期，繼續(xù)開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科的教師的培訓和指導。旨在較短時間內(nèi)達到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學能力，實現(xiàn)師德和教學藝術、教育管理能力的同步提高。同時，通過青藍結對，使青年教師與老教師在知識、能力等方面相互滲透，相互補充，相互提高，促進學校教育教學工作水平邁上新臺階。
（四）樹立服務意思，強化教導管理。
牢固樹立“為校長服務、為教師服務、為學生服務”的服務觀，是做好教導處工作的保證。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，把“以教學為中心”落到實處。另外加強教學檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作，做好各類臺帳的收集存檔工作。
以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質量而努力。
（六）月工作安排
九月份：
1、做好新生學籍注冊和分班工作，做好插班生分班工作；
2、制定教導處工作計劃；
3、期初青年教師培訓工作；
4、召開備課組長、教研組長和年級組長會議；
5、各學科制定學科計劃；
6、開展第一次校教研活動；
7、制定好語數(shù)英專家指導課的安排工作；
8、制定好每位老師本學期的“精品課”安排；
9、實施“青藍工程”師徒結對活動；
10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準備工作；
11、20xx屆數(shù)學教師會課比賽；
12、做好各類統(tǒng)計工作；
13、本學期第一次“六認真”檢查。
十月份：
1、開展語數(shù)英專家指導課；
2、參加片青年教師大比武活動；
3、開展第二次校教研活動；
4、承辦片科學學科青年教師大比武活動；
5、學科質量檢測、分析；
6、“六認真”抽查。
十一月份：
1、舉行校第三次教學研討活動；
2、繼續(xù)開展語數(shù)英專家指導課活動；
3、參加教研五片英語、數(shù)學教研活動；
4、組織教師教材培訓。
十二月份：
1、舉行冬季運動會；
2、舉行迎新班班唱活動；
3、“六認真”抽查；
4、繼續(xù)開展專家指導課活動；
5、承辦教研五片語文教研活動。
一月份：
1、做好期末考試、學期結束工作；
2、做好年度績效考核工作。
小學教導工作計劃篇六
圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。
(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。
教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用群體資源，進行教學反思，經(jīng)驗交流，教學討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學質量。
以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設。
通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，(1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
(3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
(4)重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
(5)加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁注等)。完成讀書筆記任務。
(三)加強教研建設。
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平，提高全校優(yōu)質課的數(shù)量，促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的'任務。
小學教導工作計劃篇七
以《xx市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價指》為指導，圍繞學?！白分饓粝?、健康快樂”的育人目標，以學生學業(yè)質量綠色指標為導向，認真貫徹市教委《關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動》的通知精神，積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現(xiàn)改進教學的研究”，努力打造智慧的教學課堂，不斷提高學校的辦學水平，使學校成為一所老百姓家門口的好學校。
1、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現(xiàn)改進教學的研究”，加強一二年級“快樂30分鐘”拓展活動實踐研究，落實一二年級語文和道德法治課程及“學習準備期”的各項方案，最終構建完整的學生綜合素質評價系統(tǒng)，使學生身心得到全面發(fā)展。
2、進一步落實夢想課程科目方案，完善夢想課程評價方式，提高夢想課程實施質量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
3、落實青年教師培養(yǎng)工作，促進青年教師不斷提升教育教學能力。
1、組織教師深入理解“綠色指標”。
通過全教會、學科大組與備課組的學習，讓教師理解“綠色指標”和《基于課程標準的教學與評價指南》文件精神的內(nèi)涵，能根據(jù)“綠色指標”，完善實施“教學五環(huán)節(jié)”，在課堂上重視培養(yǎng)學生對學科的興趣，重視學生的思維培養(yǎng)，提升學生的思維品質。在一年級完善落實“學習準備期”的各項方案。
2、進一步完善作業(yè)和命題設計。
（1）依據(jù)各學科各年級的教學目標，分層設計當天作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，杜絕機械反復性的作業(yè)，教導處將隨機抽查學生的備忘錄。語數(shù)英學科各備課組設計有針對性的校本作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的有效性。
（2）依據(jù)雙向細目表進行命題，定期進行2次全學科的質量監(jiān)控，立足數(shù)據(jù)，反映共性問題，提出針對性的整改措施，提高教學質量。五年級語數(shù)英學科的成績要在學校原有基礎上有所提升。
3、深入開展智慧教學實踐研究。
（1）圍繞"智慧教學"進行課堂實踐，組內(nèi)教師聽課評課，教師的公開展示課將常態(tài)化。
（2）進一步深化智慧教學的課堂實踐研究和教學案例的研究:。
a、按照各年段智慧教學的研究方向在課堂中進行實踐并撰寫每月教學案例。
b、語數(shù)英學科要分年級分內(nèi)容進行細化研究，落實到每位教師，不斷修改完善課堂教學策略的提煉。
c、通過每月的案例征集，收集優(yōu)秀智慧教學案例進行修改、交流，推選優(yōu)秀案例匯編成校級優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進行發(fā)表。
1、以“夢之影”、“頭腦om”創(chuàng)新實驗室為平臺，以“手球”社團為基礎，借助少體校資源優(yōu)勢，深入開發(fā)“夢想課程”資源，不斷改進完善影視、手球、玩轉黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團區(qū)域內(nèi)推廣。
2、落實“夢想課程”學生評價和教師評價工作。要求教師課前認真制定夢想課程科目方案，帶著方案進教室上課。每次教學活動前，教師必須統(tǒng)計學生出席情況，確保學生的參與度。利用最后一次夢想課程活動時間進行成果展示，并對每位學生的參與情況開展個性化的評價。
3、完善家校合作機制，鼓勵家長參與課程建設，在調(diào)查家長特長和愛好的基礎上，本學期繼續(xù)開展家長進課堂活動，引領學生健康成長。
4、組織體育節(jié)、數(shù)學周、推普周、英語周的活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生生活。
5、繼續(xù)落實“創(chuàng)新拓展日”，開展豐富多彩的博物館課程、社區(qū)志愿者等活動，開拓學生視野，培養(yǎng)探究興趣和創(chuàng)新精神，提高實踐能力。
1、依托青年教師沙龍活動，提高青年教師隊伍的質量。以“專家引領、團隊合作、同伴互助、個人反思”為抓手，構建教師教學研究、教學反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機制。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學歷。
2、充分發(fā)揮骨干教師、星級教師和教學新秀的示范引領，繼續(xù)開展師徒結對活動。為見習教師黃怡聞配備帶教教師，學科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓工作，幫助青年教師盡快適應學校工作，提高教學能力。
3、為青年教師成長搭建平臺，認真組織開展教齡五年以下青年教師校級匯報課活動，努力提升青年教師課堂教學水平。
1、繼續(xù)在一二年級開展向家長開放日活動，讓家長走進課堂，參與聽課、評課，了解我校基于課程標準的教學與評價實施情況。
2、在一二年級試點“快樂30分鐘”拓展活動，利用學校操場、專用教室、圖書館等場所，在一二年級試點開展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團等豐富多樣的活動，為學生提供可自主選擇的拓展活動。
3、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺，通過新書推薦、借閱圖書，撰寫讀后感等活動，開闊學生的知識面，做好讀書工作，積極申報區(qū)第三批最美圖書館。
4、積極做好語言文字的創(chuàng)建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報、校園網(wǎng)），努力營造良好的校園推普氛圍。
5、向學生進行衛(wèi)生知識教育，做好流行病預防；做好眼保操及學生保健工作。
6、關注學生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率。
7、關注學生體質，做好學生體質監(jiān)測工作。
8、關注成長困難學生，做好隨班就讀工作。
9、做好資料的整理歸檔工作。
小學教導工作計劃篇八
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質量。
付出終會有收效一遭雪恥揚我威。
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。
1、常規(guī)教學。
2、各項教育教學活動。
根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研。
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。
4、教學評價。
期初、期中、期末。
對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務學習(萬業(yè)寶)。
及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術水平。
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析。
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學。
雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調(diào)適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。
上好每節(jié)課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。
上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。
一個滿意的`答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功!
小學教導工作計劃篇九
認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質量）為依據(jù)，在市教研室的直接領導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量。
1、語文和品德與生活（社會）教研
2、學校特色之一：書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
依據(jù)學校年度總目標（狠抓課堂、提高質量）制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導，為提高五年級教學質量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
為提高1—4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動
兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次，做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
（1）為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：
一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。
二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
（2）學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
（3）繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結，并在學期末納入教師考核之中。
總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。
小學教導工作計劃篇十
本期以學?！堕_學工作報告》為指導思想，以課程改革理念為引領，以全面推進素質教育為目標，以新課程改革為突破口；圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導、教研工作專題會議精神為重點，進一步強化質量意識，進一步嚴格課堂教學常規(guī)管理，聚焦課堂教學，通過自主學習，扎實規(guī)范管理，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，為全面提高教師素質，不斷提高教育教學質量而努力。
（一）工作重點。
1、規(guī)范管理。目前，我校有一套完整的教育教學管理規(guī)范制度，本學期的工作重點之一是落實、執(zhí)行和規(guī)范這一制度。并加強常識藝體科的教學、檢測和評估。
2、提高質量。以深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質量。
3、名師培養(yǎng)。通過培養(yǎng)，使我們的教師具備專家型名師的基本素質，具有成熟的課堂教學模式，形成鮮明獨特的教學風格，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師，初步成長為各級各類優(yōu)秀教師。
4、打造特色。通過課外活動，繼續(xù)加強我?！皞鹘y(tǒng)特色”建設，進一步深化“經(jīng)典誦讀”活動。加強書法課的教學和航模班課外活動小組的管理，并爭取在相應的各級競賽獲獎。
5、深化研究。加強教科研工作，至少開展一次全校性的教研競賽活動，做好新課題的申報工作、繼續(xù)開展好推門聽課、加強校際交流活動、送教下鄉(xiāng)等活動。
（二）工作難點：
1、提高學科質量，尤其是畢業(yè)班的學科質量要在原來基礎上再上一個位次。
2、重點做好各教研組教研活動的管理。
3、學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉變工作。
（一）教師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師、超越發(fā)展。
1、課堂教學研討。
提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教導、教研工作專題會議精神，各教研組要開展形式多樣的課堂教學研討活動，如：骨干教師示范課、青年教師優(yōu)秀課、新上崗教師匯報課、外校名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
2、名師培養(yǎng)活動。
（1）利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡資源以及骨干教師，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓，做好教師基本功提高和培訓工作，建立教師網(wǎng)絡研究平臺，注重網(wǎng)上交流的平臺，發(fā)揮學校網(wǎng)站的交流作用，鼓勵教師撰寫教學反思，教學心得，教育敘事，教學案例等，提高自身素質。
（2）發(fā)揮骨干的示范引領作用。
為已獲得市學科帶頭人、教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為教師成名成家做好各項準備工作，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。
3、合作交流。
本學期繼續(xù)利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學校校際交流活動，繼續(xù)做好教師遠程培訓工作。借鑒其他學校的經(jīng)驗，在條件許可的前搞下采取走出去拜師，請進來展示的活動，每一項活動要注重實效，學習是目的，不能走過場。提高我校教導處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教師要自覺按課表上課，本期語文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。
（1）抓實備課。本期實行新的備課本，每期備課與本期備課本一致。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果。年級組集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，學校行政領導本期繼續(xù)帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。
（2）抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體。
1、要加強合作交流，提高教師業(yè)務水平。
本學期，在抓好常規(guī)教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內(nèi)外教研活動，如：利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學校校際交流活動。相互促進、交流與提高教學技能。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。
2、加強聽課、評課和交流活動，促進教師業(yè)務能力。
各教研組繼續(xù)落實上學期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神，全校教師要極參加各項教研活動，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動、督促教研活動的開展，帶頭參加聽課、評課和經(jīng)驗交流。繼續(xù)開展推門聽課活動，進一步深入教學第一線聽課，了解教學實況，課后及時反饋。每人的參加活動次數(shù)要與參加活動記錄簽名一至，采取點名和簽名的考勤制度，鼓勵跨學科聽課。各教研組長做好教科研的管理工作，各組活動一定要落到實處。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于8節(jié)，業(yè)務校長和教導主任聽課不少于20節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
3、做好各級各類課題申報工作。
以課題為突破口，引領教師開展教學研究。加強科研責任意識，加強科研隊伍建設，形成實小特有教研模式。教研組、備課組加強對新課標、新課程、新課改的研究，保證教研時間，教研要突出實效性，為教學服務。對已結題和其他未申報課題的各教研組，要積極申報新的課題，鼓勵教師申報個人課題。教師要在平時有目的、有意識地開展教育教學研究工作，及時反思與總結。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長。
（四）學科建設：夯實基礎、減負增效。
1、注重畢業(yè)班的教學管理。畢業(yè)班工作是我校教學工作重中之重，全體畢業(yè)班教師要進一步提升質量意識，要乘勢而上，繼續(xù)發(fā)揚不怕困難、肯于付出的工作作風，狠下功夫，為我校的教學質量的穩(wěn)固作出貢獻。本期與上學期比時間短，尤其要盡早準備，要精心研究。備課組長要挑起擔子，統(tǒng)籌安排，要在均衡發(fā)展上想辦法。教師之間要有大局觀，要團結一致，齊心協(xié)力。平時的教學中，期末復習時，要團隊作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學工作，工作要一步一個腳印。提倡每個知識點過關、每個單元過關，從而以扎實的積累來提升效率，減輕期末復習的壓力。搞好集中測試、模擬考，做好考后的評析工作和期末資料編制工作，提高教學質量。
2、加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展。體育、美術、音樂、科學等專業(yè)要求較高的學科，各任課教師要嚴把質量關，堅決不許有上課不足時的現(xiàn)象發(fā)生。體育課上教師要根據(jù)學科要求，采取靈活教學手段，增強學生身體素質，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課。音樂、美術、科學科除了提高學生的實踐能力外，還要加強學生的理論知識的傳授，提高學生的內(nèi)在素質。美術教師要組織學生選送有質量的作品參加校藝術節(jié)。衛(wèi)生知識和預防傳染病知識的教育也要繼續(xù)加強。
3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”不“減質”。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學生過重的課業(yè)負擔。所以語數(shù)外學科要堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質量，全面推進素質教育。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確?！皽p負”不“減質”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。
2、各教研活動小組制定計劃。
4、做好假期作業(yè)的檢查、總結工作。
5、做好開學的學生常規(guī)教育工作。
7、準備組織學生參加科幻畫比賽活動。
8、核對班級人數(shù)。
9、召開各教研組組長專題會。
10、準備英語課優(yōu)質課比賽。
11、安排好書法課、心理健康課的課程。
1、語文教研組組織好語文學科的錄像課評選。
2、推門聽課活動。
3、組織參加學生參加科幻畫比賽活動。
4、經(jīng)典誦讀、航模班，正常開展活動。
5、組織英語教師參加優(yōu)質課評選活動。
6、各教研組教學研討活動的正常開展。
7、第一次教學大檢查。
8、組織好第一次畢業(yè)班集中測試。
9、準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動。
10、準備期中階段性質量調(diào)研的工作。
1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦。
2、做好支教、送教準備工作。
3、完善教學管理、績效工資分配、考勤各項制度。
4、第二次教學工作檢查。
5、各教研組召開階段小結會。
6、各常識藝體教研組做好校藝術節(jié)的準備工作。
7、參加學科論文評選。
8、做好期中階段性質量調(diào)研的工作。
9、外出收集畢業(yè)班各學科資料。
1、各教研組繼續(xù)開展聽課活動。
2、期中階段性質量調(diào)研與分析。
3、畢業(yè)班工作會和階段檢測評析會。
4、做好畢業(yè)班各學科的資料的編寫工作。
5、畢業(yè)班第二次集中測試。
6、各活動小組積極參加學校藝術節(jié)。
7、常識藝體教研組做好慶六一的準備工作。
8、做好送教下鄉(xiāng)工作。
9、畢業(yè)班進入全面總復習。
1、各教師對照學科計劃，調(diào)整教學進度。
2、進行常識藝體科的質量檢測。
3、非畢業(yè)班結束新課，進入復習。
4、畢業(yè)班模擬考試。
5、安排期末語數(shù)英教學檢測工作。
6、期末教學工作大檢查。
7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結。
8、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。
9、評選學習標兵。
10、安排學生暑期社會實踐活動。
11、做好教師的考核和檔案的歸檔工作。
12、填寫好繼續(xù)教育報告冊。
小學教導工作計劃篇十一
（1）嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學校“三表”進行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔。
（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設，開展好相關教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度，加強管理，愛護設施設備，要充分利用現(xiàn)有設備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。
加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。
凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質量的關鍵。研究改進集體備課模式。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。本學期將以練習設計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。
以教科研為抓手，引領全校教師的專業(yè)成長。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進。
依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。
對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學工作的根本。常態(tài)課教學質量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態(tài)課的質量情況。
語文繼續(xù)關注本學科不同學段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究；中高段——教學內(nèi)容的確定和教學策略的選擇；單元習作教學的實施與評價；課外閱讀的有效落實與指導。
本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調(diào)查，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動。各?，F(xiàn)有的數(shù)學學科課題，應按照要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經(jīng)驗，以取得預期成果。
英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學期將開展區(qū)、市小學五年級英語整班朗讀比賽。
本學期將突出校本調(diào)研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調(diào)研，對全校各學科的教學質量進行全面監(jiān)控。
做好一年級新生的學習常規(guī)調(diào)研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎。
關心插班生的生活，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境，各任課教師要主動關心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性，改進學習方法，齊力提高學業(yè)水平。
加強學困生的學習情況調(diào)研。學校教學質量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作。
一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助。
二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎知識先補上來，逐步提高學習信心。
三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵。
繼續(xù)推進課外閱讀活動。
一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。
二是全面落實好中午的師生共讀時間。
三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的'基礎。
開展形式多樣的活動，展示學生的風采。各年級學科教師要結合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉學、休學、復學手續(xù)，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤。
1、各教研組制訂教研計劃；
2、組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓。
1、校公開教學活動；
2、組織參加省小學數(shù)學論文評比；
3、期初常規(guī)檢查；
4、四、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽；
5、舉行讀書節(jié)開幕式；
6、綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃；
7、各班制定班級課程實施計劃（綜合實踐）；
8、組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。
1、校公開教學活動；
2、三年級英語字母過關測試；
3、組織參加省小學數(shù)學微課評比活動；
4、組織參加省學業(yè)質量抽測；
5、準備迎接省學業(yè)質量監(jiān)測；
6、組織教師參加市三年級新教材培訓活動。
1、校公開教學活動；
2、期中調(diào)研；
3、期中常規(guī)檢查；
4、一年級漢語拼音過關測試；
5、組織學生參加常州市小學生作文比賽；
6、組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比；
7、參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽。
1、參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽；
2、校公開教研活動；
3、開展寫字競賽活動；
4、組織參加常州市小數(shù)年會活動；
5、觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。
1、期末常規(guī)檢查；
2、期末復習研討；
3、參加教育學會論文評選；
4、各年級古詩文過關測試；
5、期末考試。
小學教導工作計劃篇十二
從我校實際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導，以提高教學質量為中心，以提高能力、提高素質和朝向“理想課堂的三重境界”為目標，以課程改革為突破口，以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高我校的教育教學質量。
1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。
2.培養(yǎng)學生自主互助、快樂分享的學習方式，使學生成為課堂的主人，學習的主人。
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。）、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思，并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設計、教學后記都要一應俱全。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
（1）對精品課備課的要求與說明。
精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質課的標準撰寫的教學詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。要有明確的教學目標，充足的教具準備，合理的教材分析（包括重點、難點），有較為詳細的摘要、過渡語、總結語設計，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設計意圖，有精要的問題設計、啟發(fā)引導、延伸拓展，有完整的板書設計，有必要的教學隨筆等。
（2）對常態(tài)備課的要求與說明。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思，并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設計、教學后記都要一應俱全。對備課管理與監(jiān)督。
（1）各學科教案設計齊全：學期教學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃（教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、教學方法、板書設計、教學后記。
（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質課。
本質，把握教材的思想內(nèi)容和教學要求。上課前要對教程設計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課。
（4）備課改革后的評價方式。學校對教案的檢查主要放在聽課上，本學期學校相關領導要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。
2.上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學習環(huán)境的營造，學習條件的創(chuàng)設上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、“點拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學法的思想，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。
3.輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學。
動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學期校長、教導主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設計、批改力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質量的提高。
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式。每周學科主任在不同的時間深入備課組，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學教研活動，每周三語文教研活動，每周五英語教研活動。要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人，年級組教師的作用，形成提高質量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學方式和方法，開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂，本學期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學期教研活動按兩個層面進行：1.青藍工程的聯(lián)動課，青藍兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點展示課，就是在聽課基礎上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。
我們要通過校本培訓使全體教師適應素質教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。
加強教師業(yè)務理論學習，要側重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺行為，開展各種學習活動看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，業(yè)務學習以自學為主，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。
2.制定聽評課制度、細則。
3.聽隨機推門課。
4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課。
5.檢查教案、作業(yè)。
小學教導工作計劃篇十三
圍繞本年度學校的工作目標和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領導下，堅持以課程改革為重點，以教育質量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、加強各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，結合區(qū)培訓重點，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、繼續(xù)加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求。
（一）堅持科研引領，推進課改實驗。
1、組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》，深入研讀各學科《新課程標準修訂稿》，尤其要關注課標修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認真研讀先行教材，準確把握學科教學目標、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學，充分發(fā)展學生的素養(yǎng)。通過學習探討、上課實踐等形式，落實在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉化為具體的操作行為。鼓勵青年教師認真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累，組織交流、研討，提高教學水平。
2、以學校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學期以“構建務實有效的課堂教學”為主題，以課堂教學研究為主陣地，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究，從而有效提高課堂教學效率。
（二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
1、維護課程表的嚴肅性。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。（區(qū)將隨機檢查學校，如發(fā)現(xiàn)累計10次違規(guī)與校長、教導交流；30次局通報批評。）。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好行為習慣、特別是學習習慣的培養(yǎng)。本學期注重抓好全校學生的寫字習慣。
3、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。
（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學目標要明確，重難點、教學準備、作業(yè)設計、板書設計等要齊全，要備有比較詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在學期末進行各科教師備課情況。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學期要努力追求高效的課堂教學。教導處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學效果作為重點考評。也就是聽完課，立即檢查學習效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，要重視基礎知識、基本技能的教學，要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學期下發(fā)的具體要求，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
（5）建立聽課制度。
教導處從第3周開始繼續(xù)進行隨堂聽課，所聽的課于當天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學期，擬對每位教師進行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導處臨時通知），聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并隨機檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
4、鼓勵更多的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，要求青年教師一學期在課堂教學中使用多媒體信息技術不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質量調(diào)研工作，大力提高教學質量。本學期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學進行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結合區(qū)調(diào)研重點，我校將也將針對性的對相關年級進行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達標或進步顯著的班級，學校對相關教師將按上學期慣例進行獎勵。同時與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。
6、認真組織好區(qū)教研室各學科相關競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；本學期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學將開展4——6年級數(shù)學競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育地不斷深化。
（三）開展教研活動，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，由教研組長按照教導處要求負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安排表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學期結束前及時交教導處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。教研組長安排如下：
1——3年級語文組長冷纈文4——6年級語文組長朱衛(wèi)。
1——6年級數(shù)學組長丁怡芳1——6年級英語組長陶靜。
體育教研組長汪瑞年藝術、科學、電腦組長胡君黎。
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學評比活動，要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎和依據(jù)。
3．加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次。本學期教研室將對三類對象進行培訓上崗：（1）教導主任的培訓和考核，（2）班主任的培訓和考核（將分兩年逐個完成考核），（3）骨干教師隊伍培訓。教導處將配合做好相關工作。
五、每月工作安排：（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）。
1、英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）。
2、英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項參賽。
3、區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。
1、區(qū)部分青年教師教學沙龍（研讀課標修訂部分，剖析案例）（以五年級教學案例為主）。
2、區(qū)藝術骨干教師課堂教學展示活動。
3、區(qū)思品學科評優(yōu)課（10/1前報名，六年級內(nèi)容）。
4、區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）。
1、語文質量調(diào)研。（下旬）。
2、區(qū)語文骨干教師、學科帶頭人展示課。
3、英語案例評比。
4、區(qū)社會、思品學科帶頭人、骨干教師教學展示活動。
1、區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2、二年級小學生鉛筆字比賽（截止12/20）。
3、數(shù)學質量調(diào)研（12月下旬）。
4、數(shù)學學科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?。
5、英語質量調(diào)研。（中年級）。
6、市中小學器樂獨奏比賽。
7、區(qū)科學學科教學一得交流（區(qū)專題組王興生參加）。
1、語文教學論文評比（截稿1/10）。
2、區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時間1/15）。
3、省數(shù)學報競賽初選（五、六年級）。
小學教導工作計劃篇十四
教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
分語文、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。
加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
小學教導工作計劃篇十五
以十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
1、加強師資隊伍建設。
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內(nèi)容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序。
2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會議。
4、期初教學工作檢查。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務活動，教師優(yōu)質課大賽。
3、法制教育系列活動。
1、期中教育質量測試。
2、召開家長座談會。
3、課件評比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
1、慶“元旦”科技系列活動。
2、教學調(diào)研。
3、期末教育質量檢測。
4、寫各種工作總結。
小學教導工作計劃篇十六
以黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
（5）建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵 的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
５、抓好質量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
６、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。
７、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
（二）開展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
小學教導工作計劃篇十七
以新課標精神為指導，以造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目標，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
細化教學常規(guī)管理工作，全面提升教學質量，努力打造學校特色。
1、嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴格執(zhí)行《長沙市小學減負規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴格執(zhí)行學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進教學方式，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生每天有1小時的體育活動時間，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
2、增強目標達成意識。我校進一步明確各學科教學所必須達到的目標，努力發(fā)揮目標管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭學科成績指標達標率90%以上。每位教師要增強目標達成意識，狠抓培優(yōu)補差推中工作，認真制定補差計劃，強化措施，做到“四到位”，即時間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導四十分鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導、補差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計劃性系統(tǒng)性和針對性；跟蹤分析到位：要對每位后進生進行學情分析，并做好輔導檢查與跟蹤分析記載；目標到位：要保證所教學科優(yōu)秀率、及格率達標。
3、強化教學流程管理。嚴格執(zhí)行“四精四必”、“七認真”等教學常規(guī)管理制度，引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準備進課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進一步細化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實效性。扎實推進分層教學研究，圍繞課堂教學分層、作業(yè)分層、輔導分層等展開項目攻堅。
4、加強教師培訓，提高教師的整體素質。
(1)、加大新課改理論方面的學習。組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導教師瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)、目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內(nèi)容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
(1)、分語文、數(shù)學、體藝三個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務。
(3)、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
(4)、結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學研究。
6、做好每月教學資料的七認真檢查匯總工作，并及時向教師公布。
7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
1、根據(jù)鎮(zhèn)新學期人事的安排，重新調(diào)整課務，安排課表。
2、及時做好學籍整理上報工作。
3、制定學校教研計劃、教研組計劃，開展教研活動。
1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。
2、開展”班班通”培訓。
3、隨堂聽課。
4、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。(第3周：四語；第5周：三數(shù))。
5、開展詞語接龍比賽；學生書畫作品評選；班刊、校刋文化展。
6、“我的好老師”征文。
1、教學常規(guī)七認真工作檢查。
2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。
3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。（第7周：二語；第9周：一數(shù)）。
4、隨堂聽課。
5、青年教師素養(yǎng)展示。
6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實驗操作”檢查。
1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。
2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識賽。
3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。（第11周：三語；第13周：四數(shù)）。
4、慶六一藝術節(jié)“游藝活動”。
5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。
6、隨堂聽課。
7、?？平虒W考査。
1、教學常規(guī)七認真工作檢查。
2、教研組、備課組研討復習計劃、整理資料。
3、幼兒學期匯報展演。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、期末質量調(diào)研；試卷分析。
6、教學績效評定。
小學教導工作計劃篇十八
20xx年秋季學期已經(jīng)開學了，教導處在學校領導的指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
一、指導思想。
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。
二、德育工作。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。
四、教學常規(guī)管理。
1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。
3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。
4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量。要著眼于“早、細、實”，認真總結上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷#from本文來自本站end#工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。
8、認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。
9、建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結。
六、具體安排：
1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。
3、對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學初學生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務學習、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
1、期中測試、質量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
1、抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。
3、組織各學科期末考試并質量分析。
4、收集各種總結、資料歸檔，收管好各種教學器材。
小學教導工作計劃篇十九
教導工作是全校教學工作的指揮中樞，全面負責領導全校教育常規(guī)工作和教學研究工作，促進教學質量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學校管理，深化教育改革，全面提高教育教學質量。根據(jù)縣教育局文件精神和學區(qū)會議精神以及我校實際，特制定工作計劃。
以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要新式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于素質全面發(fā)展的課堂教學，本著“研究、指導、服務”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質、教育能力，培養(yǎng)學校的骨干教師，堅持以人為本的理念，關注教師個人專業(yè)發(fā)展，努力建設一支高素質、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎，為提高我們學校的教育教學質量而努力。
（一）繼續(xù)推進課程改革實驗。
1、以課堂教學為主陣地推進課程改革。
本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、解決教學實際問題，引領課改方向，組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓，組織教師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。
3、以教研活動為基點促進研究工作繼續(xù)以教研活動為龍頭，積極、認真地開展好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動，推動課題研究，促進研究水平，通過校本培訓，讓教師掌握教材特點，盡快適應新課程，積極探索與素質教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質量和效益。在校本培訓中選拔教學骨干，在校本培訓中發(fā)現(xiàn)教學能手，讓其擬定個人成長行動計劃。
（二）進一步加強教師隊伍建設。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設，本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過看教學實錄，講座等活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好學校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓和管理。
（三）加強教育教學管理，不斷提高教學質量。
1、加大教學管理力度全面推進素質教育，切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的歸檔工作。
2、強化意識提高教學質量。質量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質量視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質量調(diào)研的積極導向作用。
（四）繼續(xù)探索新型的教學途徑努力開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動，計劃本學期配合學區(qū)活動安排進行：
1、“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學，感悟數(shù)學美”專題研討。
2、做好“一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”，“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級馬梅蘭（語文）馬明霞（數(shù)學），中年級馬青婷（語文）胡永斌（數(shù)學），高年級李黎明（語文）馬曉麗（數(shù)學），組織教師進行公開教學，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質教育的主陣地，努力提高課堂教學效益。抓好教學常規(guī)管理。全面開展自評，互查互評工作。
教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結合，具體要求如下：
1、備課要有創(chuàng)新?；谛抡n程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制，及時寫好教學心得。備課時要注意學生的思維過程。
2、上課要扎實。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握，更要關注學生能力的培養(yǎng)，關注學生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學，提高教學密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
3、輔導要全面。繼續(xù)建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學困生學習自信心，學習習慣的養(yǎng)成。
4、學生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細心、工整，教師的批閱要及時、規(guī)范。
5、加強質量回報社會。對學生學習質量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態(tài)度、學習習慣等心理素質情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。
6、信息技術管理。本學期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。
7、加強英語教育研究。本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結構法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
（六）加強教導處內(nèi)部的管理。
教導主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設，率先學習，加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。
切實抓好語、數(shù)教研組的工作，要求教研組長，帶領教師放開手腳，大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用，在常規(guī)做法的基礎上，堅持從“實”抓起，從“小”做起。加強檢查、監(jiān)督，指導工作，每學期作業(yè)、教案檢查不少于4次（上下半學期各兩次）。以教研興校，以質量立校。
開齊課程，上足課時。嚴格控制學生課外作業(yè)和考核次數(shù)，減輕學生負擔，認真搞好期中、期末考試和質量分析，探索素質教育實施的有效途徑，推進素質教育。
總之，本學期教導工作以教學常規(guī)為重點，狠抓教學秩序；以繼續(xù)嚴格執(zhí)行四項制度為突破口，提高教學質量；以教師專業(yè)發(fā)展為途徑，提高教研水平；以總結、推廣，學習教育教學經(jīng)驗為基礎，不斷提高我校教育教學質量，以全體教師團結協(xié)作，不懈努力，不斷探索為關鍵，提高學校的知名度。我們將帶領全體教師為更好的提高民族素質，為把學生培養(yǎng)成社會有用之才，努力拼搏。
小學教導工作計劃篇二十
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
一、指導思想。
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。
堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
二、工作目標。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
三、工作思路。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
四、主要工作。
1、．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
（）精品資源下載。
（）精品資源下載。
6、加強藝術、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質，促進學生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
五、基本措施。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
——嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
——建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色。
——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。
——以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
——倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
——倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。
：這樣的作品一直是我的心頭好。
小學教導工作計劃篇二十一
過去的一學期，學校教導處在新的學校行政^領`導班子的正確^領`導下，緊緊圍繞《xx小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承xxx小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。
以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。
堅持“兩個結合”————校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。
嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。
進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，
提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。
加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。
1、．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。
4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質量。
5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。
6、加強藝術、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質，促進學生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。
1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。
2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。
3、繼續(xù)推進課程改革。
————以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。
————嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。
————建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色。
————加強特色課————科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。
————以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。
4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。
————倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。
————倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。
6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。
7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。
小學教導工作計劃篇二十二
認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質量）為依據(jù)，在市教研室的直接領導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量。
1、語文和品德與生活（社會）教研。
2、學校特色之一：書香校園工作。
3、語言文字工作。
4、常規(guī)工作。
5、雙高普九材料工作。
6、學籍管理。
7、考勤工作。
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等。
依據(jù)學校年度總目標（狠抓課堂、提高質量）制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建^領`導，為提高五年級教學質量，繼續(xù)實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
為提高1——4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次，做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同^領`導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結，并在學期末納入教師考核之中。
總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。
1、教師學習備課。
3、編排課程表。
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議。
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）。
4、跟蹤聽課。
5、開學典禮。
6、做好“雙高”工作。
7、語文學科競賽（閱讀）。
1、參加市教材考查。
2、中青年教師賽課。
3、語文學科競賽（百字）。
4、讀書征文評比。
5、語文課題階段總結。
1、語文教研活動。
2、期中考查。
3、“雙高普九”階段自查。
4、作業(yè)展評。
1、普通話水平大賽。
2、科任學科考查。
3、教案展評。
4、語文課題學期總結。
1、期末復習。
3、教學資料歸檔。
4、期末考查。
5、畢業(yè)典禮。
6、家長會。
1、參加新教材培訓。
2、教師備課。
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃。
4、編排課程表。
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議。
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）。
4、跟蹤聽課。
5、開學典禮。
6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
語文學科階段測試（一年拼音，其他年級按課標要求檢測）。
1、做迎教科版教材評估準備。
2、語文校本教研。
3、讀書交流會。
1、期中考查。
2、作業(yè)展評。
3、迎“雙高普九”復檢。
1、教學資料歸檔，迎接目標檢查。
2、科任學科考查。
3、教案展評。
4、語文課題學期總結。
1、期末復習。
3、期末考查。
4、家長會。
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