通過不斷總結和反思，我們可以改進方案，提升工作效率和質量。方案的制定需要我們不斷地學習和改進，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。通過閱讀這些范文，我們可以學習到一些成功的經(jīng)驗和教訓，避免走彎路。
學生文藝活動方案設計篇一
構建和諧社區(qū)共創(chuàng)溫馨家園——__小區(qū)慶國慶健身聯(lián)誼活動以聯(lián)絡物業(yè)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以豐富社區(qū)精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標!
二、指導思想。
為歡慶建國__周年國慶，加強社區(qū)各界群眾的思想道德建設和愛國主義教育。
三、活動目的。
樹立小區(qū)的品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己社區(qū)的情感;加強各方溝通，提高業(yè)主滿意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位;回饋業(yè)主，報答社會，提高物業(yè)公司、__小區(qū)的知名度和美譽度。
四、主辦單位。
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五、協(xié)辦單位。
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六、活動時間。
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七、活動地點及主要內(nèi)容。
活動在小區(qū)內(nèi)小廣場舉行，主要內(nèi)容以健身項目表演、業(yè)主現(xiàn)場身體測試、集體健身操(舞)表演以及互動游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個物管小常識有獎?chuàng)尨穑浞终{動業(yè)主參與活動積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務起到先導宣傳作用，最后以抽獎形式抽出業(yè)主大獎。
八、活動對象。
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九、現(xiàn)場布置。
活動舞臺鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設施安裝及調試?，F(xiàn)場布置由__負責、物業(yè)公司提供場地、電源、燈光及其他必要的協(xié)助。
小區(qū)內(nèi)醒目位置提前5天懸掛活動宣傳橫幅。宣傳工作務必做到位，及時將活動通知到小區(qū)業(yè)主，確保參與人數(shù)達到一定的規(guī)模。宣傳工作由物業(yè)公司負責。
物業(yè)公司提前5天通知業(yè)主活動信息，請業(yè)主到物業(yè)公司報名參加表演，希望參與抽獎活動的業(yè)主需留下手機號，作為抽獎憑據(jù)。
學生文藝活動方案設計篇二
一、指導思想：預防與遏止在校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠離侵害。
二、組織領導：組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛、
組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長）。
全體小學生（特別是學生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）。
三、活動內(nèi)容。
1、加強學生行為規(guī)范與法制教育。
（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。
（2）班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規(guī)范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。
（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。
（5）由大隊部向全體學生發(fā)出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強心理健康教育。
班主任經(jīng)常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。
3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施。
通過發(fā)放《學生自查表》，發(fā)現(xiàn)學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任、優(yōu)秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。
學生文藝活動方案設計篇三
活動背景：
無論如何，我們在一起已經(jīng)走過了兩年的時間。大家雖沒有相濡以沫那樣的真摯感情，但親愛的手足之情還是有的。在這可以算是大學最后的一年（大三）里，我們要開展一次別開生面的活動，讓我們永遠的記住這永恒的時刻，在以后的歲月里，時不時的將此拾起回味大學的美好時光。在度過這個已經(jīng)帶有一絲絲的糾結感情的一年之后，我們將為各自的前程奮斗而勞燕分飛，奔走四方。這是忙碌的一年，是關鍵的一年，更是奮斗的一年。在這關鍵的時候開展一次活動并不是多余的，相反它是必要的。
活動時間：
11月7日星期六上午。
活動地點:。
九龍淵公園。
活動目的：
1）進一步增強班級凝聚力，是班級成員真正的感覺到自己是班級的一份子而非口頭上，讓每個成員有一種歸屬感而非流于形式，讓每個舵手充分感受眾人劃槳開大船的自豪感。
2）加強同學間的交流與合作，拓展大學生綜合素質，剛強品格，提高交際能力。不管是新來的同學還是老同學，要積極加強交流（男生丟下自己的男子漢的面子，女生甩掉自己的羞澀與矜持），共同構成一個融洽、和諧的班集體。為以后的工作建立良好的人脈關系并提高自己的交際能力增強團隊精神。
3）為大學畢業(yè)后不會為自己大學生活中的一些缺憾而耿耿于懷。提高同學們的學習熱情和活動激情，將學習與生活緊密聯(lián)系起來，堅持兩手抓，全面發(fā)展。（無論同學以后是考研或是外出工作）。
活動流程：
（一）萬眾一心。
1.每隊四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）。
2，四人手橋手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，每次成功后增加一人，團隊最先全體站立起來者獲勝。
（二）拔河比賽。
1，每隊五至十人（注意實力要平均），兩隊同時拉一根繩子。
2，一隊將另一隊拉過了事先定的分界線則獲勝。（在拉的時候要注意安全，注意方法，此活動主要賽的是團隊精神和團隊技巧）。
（三）快樂數(shù)錢。
1，女同胞每人代表一塊錢，男同胞每人代表五毛錢。主持人喊到多少金額，參與者就要按此數(shù)目組合在一起，在五秒內(nèi)未成功組合的團隊全體成員將會受到相應的處罰。
（四）托運接力。
一個團隊齊心協(xié)力把每一名隊員從一頭運到另一頭。
（五）互贈禮品。
在活動結束之際，大家可以向自己在此次活動中新接觸或有新認識的同學送一份禮品。（禮品并不一定是用錢買的，可以是你們用過的很有意義的物品，可以是一塊石頭，可以是一只柳條編的草帽，也可以是自己的一本書。何時送都可以。）旨在留戀感情。
活動經(jīng)費預算。
本次活動幾乎不需要經(jīng)費，既經(jīng)濟又實惠。拔河所需的繩子可以向學校借用?；顒悠陂g可以置辦一些水果之類的東西，具體多少看市場價格之后再計算。
注意事項。
此次活動沒有什么需要特別注意的事情，重中之重的就是安全問題，沒有必要的時候不要去河邊嬉戲打鬧，雖然是老話，但還是需要再三申明。
學生文藝活動方案設計篇四
新年之際，為慶祝元旦，使廣大教職工過上一個有意義的愉快的.節(jié)日，彰顯教職工的英姿風采，構建民主和諧的人文氛圍。經(jīng)學校工會研究決定在元旦前夕舉行一次群眾性的文藝活動。
組長：葉露君。
副組長：賴建新。
成員：劉小妮、范勁松、劉錦才、黃雪梅、馬秋芳。
二、活動時間：2008年12月31日晚7：30。
三、活動地點：紫金賓館歌舞廳。
四、活動形式及要求：
1、一至六年級級組、幼兒組、文體組、行政組，每個組出兩個節(jié)目，由級組長組織并作好準備。
2、節(jié)目內(nèi)容要求健康、活潑、形式不拘，但此次活動不采用大合唱。
3、這是學校組織的集體性活動，要求全體教職工（含臨工）都要參加，特殊情況需向活動組長請假。
4、此次活動不設獎項。
五、節(jié)目主持人：林南、鐘麗云。
六、活動準備、后勤工作負責人：范勁松、黃雪梅、馬秋芳。
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一、時間：
2008年1月26日14:00--17:30；2008年1月26日18:00員工團年聚餐。
二、地點：雷庭網(wǎng)吧、添天飯店。
三、參與人數(shù)：公司全體員工+各部門員工家屬=220人。
四、活動流程：
4、15：10--17：30文藝演出（其中穿插各趣味游戲）。
五、文藝演出各部門節(jié)目安排如下：
舞蹈（手語舞除外）3個：市場部1個；網(wǎng)絡部1個；職業(yè)介紹中心1個；
小品2個：網(wǎng)絡部1個；職業(yè)介紹中心1個；
其他節(jié)目（安排節(jié)目除外）由各部門自行報名參加：
報名數(shù)量：市場部1個以上；網(wǎng)絡部3個以上；職業(yè)介紹中心1個以上；
學生文藝活動方案設計篇五
一.活動主題：
xx職業(yè)技術學院信息工程系網(wǎng)工1101班戶外燒烤聚會活動，團結互助，增進友誼。
二.活動目的：
開學以后，經(jīng)過兩個多月的相處，同學們關系已將基本融洽，但男生與女生.寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結，進一步增強班級凝聚力.親和力和戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意思，豐富大家的課余生活，為此，我們網(wǎng)工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動。
三.活動時間：
xx月xx日。
四.活動地點：
森林公園柚子樹農(nóng)莊。
五.策劃人xx。
六.參加人員：
網(wǎng)工1101班全體人員。
七.組織方式：
班級集體活動。
全體一寢室為單位分為若干組(寢室長為組長，單獨寢室的另行安排)。
九.活動流程：
1.提前聯(lián)系好燒烤地點與用具，提前一天到市場預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去購物(由后勤組負責)。
2.出發(fā)的預訂時間在早上9:00，請同學們在8:45之前在校門口集合。
3.各組長組織帶領同學們安全有序的地前往目的地，到達目的地后由班長負責點名，確保無誤。
4.到達目的地之后自由活動一小時，參觀活動景點，后勤組利用空閑時間布置場地。
5.自由活動完，大約11:30，燒烤活動開始。
6.視當時的氣氛.條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲。
十.經(jīng)費預算：
十一.可行性分析：
本次活動整體預算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，周圍有森林公園，此次活動我們做了充分的準備，能確?；顒拥陌踩M行。
十二.活動注意：
1.所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念，準時集合。
2.各成員必須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮。
3.各班干部要以身做責，起到帶頭作用。
4.注意安全。
5.班內(nèi)活動，請勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位，勿個人行動。
7.各負責人認真負責的做好本職工作。
8.活動過程中注意衛(wèi)生，愛護身體，不亂扔食物，不飲生水。
9.保護環(huán)境，所有垃圾全部帶回學校處理。
十三.人員安排：
主持人：xx。
負責人：xx。
后勤組：xx。
系主任簽字：班主任簽字：
班長簽字：組織委員簽字：
活動名稱：大學生自律委員會趣味活動。
活動背景及意義：自律會第九屆新成員剛進入，彼此之間缺乏認識和了解，為了增進同學們之間的了解同時增近我們大家的感情，留下對自律會生活的美好回憶，特此舉辦本次活動。
參與者：自律委員會全體成員。
活動時間：xx年5月1日下午6：00。
活動地點：西操場(足球場)。
活動內(nèi)容及活動安排：1：下午6：00到西操場(足球場)集合，并進行簽到(游戲時會用到)。
2：通過抽人名的方法來進行游戲的分組，分組情況按照當天參與的人數(shù)而定。
3：第一關為默契雙人跑，兩人事先用膠帶將腿綁在一起，跑50米的賽道后自行解開，進行你來比劃我來猜的項目。答對四個后兩人背靠背夾氣球跑回，將氣球夾破需要重新來過。
4：第二關是你投我來接，一個人站在起跑線5米遠的圈內(nèi)，手拿一圓桶，另一人投沙包，投進十個后此環(huán)節(jié)結束。這十分考驗兩人的默契度。
8：第六關：30秒內(nèi)所有人員讀完一遍繞口令即可過關。
10：工作人員統(tǒng)計每組每次游戲的得分情況,選出冠軍;。
11：宣布獲獎名單，由領導頒獎;。
12：活動結束后委員會成員共同負責清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。
負責人：王元志郝晶富強及各部部長副部長。
策劃：大學生自律委員會策劃部。
所需物品：1.第一關：膠帶，一包氣球，你劃我猜項目題目可以多準備幾張卡片在上面寫，也可以讓多幾位工作人員在手機上下載關于這個的軟件。
2.第二關：圓圈可以用粉筆畫出來，或者用鞋帶這類的圈出來，可以借到呼啦圈更好，圓桶可以用干凈的垃圾桶或者可以用帽子代替，還有足夠每一個組的沙包。
3.第三關：幾個可以用來蒙眼睛的布條，和幾個足球。
4.第五關：跳繩若干，需借心里協(xié)會活動室及器材(主任或部長去借)。
5.第六關：準備幾個難度適中的繞口令在卡片上。
備注：1，粗略計算游戲至少六人一組;。
2，再有所需由部長劉宏祿負責。
注意事項：1.在活動進行期間須注意安全。
2.所有人必須聽部長以上人的指揮，如有錯誤及時提醒。
3.勤儉節(jié)約，不得浪費。
5.所有物品按時歸還。
4.不得損壞公共物品。
活動背景：
無論如何，我們在一起已經(jīng)走過了兩年的時間。大家雖沒有相濡以沫那樣的真摯感情，但親愛的手足之情還是有的。在這可以算是大學最后的一年(大三)里，我們要開展一次別開生面的活動，讓我們永遠的記住這永恒的時刻，在以后的歲月里，時不時的將此拾起回味大學的美好時光。在度過這個已經(jīng)帶有一絲絲的糾結感情的一年之后，我們將為各自的前程奮斗而勞燕分飛，奔走四方。這是忙碌的一年，是關鍵的一年，更是奮斗的一年。在這關鍵的時候開展一次活動并不是多余的，相反它是必要的。
活動時間：
活動地點:。
九龍淵公園。
活動目的：
1)進一步增強班級凝聚力，是班級成員真正的感覺到自己是班級的一份子而非口頭上，讓每個成員有一種歸屬感而非流于形式，讓每個舵手充分感受眾人劃槳開大船的自豪感。
2)加強同學間的交流與合作，拓展大學生綜合素質，剛強品格，提高交際能力。不管是新來的同學還是老同學，要積極加強交流(男生丟下自己的男子漢的面子，女生甩掉自己的羞澀與矜持)，共同構成一個融洽、和諧的班集體。為以后的工作建立良好的人脈關系并提高自己的交際能力增強團隊精神。
3)為大學畢業(yè)后不會為自己大學生活中的一些缺憾而耿耿于懷。提高同學們的學習熱情和活動激情，將學習與生活緊密聯(lián)系起來，堅持兩手抓，全面發(fā)展。(無論同學以后是考研或是外出工作)。
活動流程：
(一)萬眾一心。
1.每隊四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。(屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的)。
2，四人手“橋”手，然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點，每次成功后增加一人，團隊最先全體站立起來者獲勝。
(二)拔河比賽。
1，每隊五至十人(注意實力要平均)，兩隊同時拉一根繩子。
2，一隊將另一隊拉過了事先定的分界線則獲勝。(在拉的時候要注意安全，注意方法，此活動主要賽的是團隊精神和團隊技巧)。
(三)快樂數(shù)錢。
1，女同胞每人代表一塊錢，男同胞每人代表五毛錢。主持人喊到多少金額，參與者就要按此數(shù)目組合在一起，在五秒內(nèi)未成功組合的團隊全體成員將會受到相應的處罰。
(四)托運接力。
一個團隊齊心協(xié)力把每一名隊員從一頭運到另一頭。
(五)互贈禮品。
在活動結束之際，大家可以向自己在此次活動中新接觸或有新認識的同學送一份禮品。(禮品并不一定是用錢買的，可以是你們用過的很有意義的物品，可以是一塊石頭，可以是一只柳條編的草帽，也可以是自己的一本書。何時送都可以。)旨在留戀感情。
活動經(jīng)費預算。
本次活動幾乎不需要經(jīng)費，既經(jīng)濟又實惠。拔河所需的繩子可以向學校借用?；顒悠陂g可以置辦一些水果之類的東西，具體多少看市場價格之后再計算。
注意事項。
此次活動沒有什么需要特別注意的事情，重中之重的就是安全問題，沒有必要的時候不要去河邊嬉戲打鬧，雖然是老話，但還是需要再三申明。
學生文藝活動方案設計篇六
二、活動背景：20xx級的團學干部剛加入管理學院這個大家庭不久，對很多。
事物都是那樣的新鮮與好奇。對于團學的未來，他們將扮演越來越重要的角色，并且在往后的團學生活里所需要擔任的責任也是逐漸不斷增加的！為此，優(yōu)秀的學干需要不斷磨練至最強，平凡的學干需要磨練追趕`````是的，他們需要這樣的一個平臺來磨合，才能不斷磨練在努力和勤奮中達到更加完美！
三、活動對象：20xx級管理學院全體團學干部以及各部正副部長。
四、活動時間：20xx年11月26日。
五、活動地點：后山教職工籃球場（上午）和火爐山之行（下午）。
六、活動準備：
1、11月25日之前申請后山教職工籃球場。
2、在活動前，請各部門部長積極向11干事宣傳，并且以身作則，積極參與，讓大家都動起來！
5、賽場布置：由生活部在25日作活動場所的簡單了解和清理；由行政部負責火爐山路線安排和對所需要找到的景點圖像拍攝。所有參賽人員必須在26日上午8：00點前到達后山活動場所，遲到者，給予該成員一定的懲罰和追究其所在部門的責任。
道具：彩筆、紙張、
規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，按之前分配好的小組為單位，每個小組必須完。
成以下個任務。
分別是：
（1）選出小組隊長，需按民主選舉的原則或自薦產(chǎn)生。
（2）做出隊名，一定要陽光、積極、青春的內(nèi)涵。
（3）想好隊的口號，以此來激勵隊員們積極向上，提高士氣。
（4）隊歌，可以借用其他歌曲或自己創(chuàng)作。
（5）隊旗，每個小組用分發(fā)下來的白紙畫出符合自己小組的口號、隊名等要素的旗幟。
（6）隊型，擺出小組的最有風格的poss，并且需要派成員（可以全部成員）。
介紹自己的隊伍。
備注：以上時間在40分鐘內(nèi)完成！請注意。小組長需要有所有隊員的電話與姓名。
第二項：氣球速速飛道具：氣球。
規(guī)則：分發(fā)氣球，每個小組四個！在規(guī)定時間內(nèi)讓氣球把成員全部渡過規(guī)定地帶。說明，每個成員在渡過地帶時身體必須與氣球接觸，并且手和手臂不能碰到，碰到的隊伍必須重來，否則視作違規(guī)處理！備注：
（1）在游戲結束時宣布成績，用時最短的獲勝！
（3）活動時間共需40分鐘左右。
第三項：坦克履帶。
裂，可以用透明膠粘好再繼續(xù)！最后希望各個小組都能堅持到達終點~~~~。
備注：
（1）在游戲結束時宣布成績，用時最短的獲勝。
規(guī)則：把所有小組成員圍成一個大圈，手拉手，跑起來！工作人員用擴音器叫數(shù)字，成員根據(jù)工作人員所叫的數(shù)字組成一個小全體，男女所成數(shù)據(jù)，根據(jù)現(xiàn)場的工作人員所決定的！
備注：成員根據(jù)規(guī)定的時間內(nèi)如果加不進某個小團體，將被淘汰出來！淘汰的成員將在中場休息時被罰。懲罰根據(jù)所有成員所提要求，由工作人員和臨到的領導所決定。
第五項：猜猜跑跑考記憶道具：若干凳子和撲克。
規(guī)則：工作人員按上面工作做好后，把小組安排到地帶的另一面，排縱向隊列。開始游戲后，每個成員必須輪流跑，并且記得自己對面的登子上的數(shù)字和位置，跑回的過程中可以告訴自己的隊友！在跑的過程中只有一個人，起跑的成員要等正在跑的成員跑回才能起跑！翻開的順序是從1（a）、2、3、、、、翻錯的，重頭再跑!翻對的，把撲克打開！直到把全部撲克打開才贏！
備注：
（1）在游戲結束時宣布成績，用時最短獲勝。
上午的活動就此結束，工作人員請領導發(fā)表講話！最后照大合照，記住這歷史性的一幕！中午休息，一點半各小組組長組織小組在兩點前在后山教職工籃球場集合。
學生文藝活動方案設計篇七
根據(jù)市文明辦、市教育局通知要求，今年將繼續(xù)開展清明節(jié)祭英烈活動。
一、活動主題。
突出立德樹人。以清明節(jié)為契機，采取網(wǎng)上簽名寄語和網(wǎng)下教育實踐相結合的方式，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先烈，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，明確國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興“中國夢”而努力學習、成材。
二、活動內(nèi)容。
1.開展網(wǎng)上寄語活動。各班班主任、團支部要積極組織本班學生在網(wǎng)上向革命先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語，了解民族傳統(tǒng)文化、學習祖國歷史、學習英模事跡。
2.開展主題班隊會活動。
3.開展詩歌朗誦。
4.開展祭掃革命烈士墓活動。具體事宜另行通知。
5.開展清明節(jié)節(jié)日小報活動。每班上交2份。
三、活動時間。
1.本次活動時間為4月1日——4月6日，為期一周。
2.中國文明網(wǎng)和央視開通簽名寄語活動專欄，每天刊出精彩寄語，并顯示參與人數(shù)。日照文明網(wǎng)、日照教育網(wǎng)等在顯要位置已進行鏈接，請各班保證活動參與率保證在100%.
四、活動要求。
1.各班于4月7日(周二)將活動資料及時交到校團委辦公室，過期不侯。
2.活動圖片可以編輯后發(fā)到團委郵箱。
3.各班要認真開展本次活動，計入班級考評。
學生文藝活動方案設計篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我是xx小學的xx。首先，請允許我代表第二期校園之間科學夏令營的全體學員，向所有為本次活動日夜奮戰(zhàn)的導師們道一聲：老師們，你們辛苦了！
今天，是一個美好的日子；是一個特別的日子；更是一個令我們盼望已久的日子。我們將和六位導師，將和噠噠、妞妞一起走進“大型科學創(chuàng)智show”探索科學的奧妙。
很多人認為：科學，離我們很遙遠，遙遠到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機的瓦特。可你們想過沒有，魯班的靈感來自一種帶齒的草，牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進行科學的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學就在身邊”的啟示。
翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機、火車，都記錄著我們科學研究的經(jīng)歷！
可以說，是人類造就了科學，科學也成全了人類。
六校舉辦的“大型科學創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺已經(jīng)搭好，同學們，行動起來吧，讓我們在交往中，憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。
我堅信：
“大型科學創(chuàng)智show”，一定能讓科學的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……
謝謝大家！
學生文藝活動方案設計篇九
這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養(yǎng)了跨世紀的一代新人，開創(chuàng)了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、學校成立由xxx校長為組長；xxx為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領導小組。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎。
3、學?？萍脊?jié)活動在校領導的指導下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：
1）科普講座
2）科技小制作展覽
3）教師征文
4）主題黑板報
5）主題班隊
6）書畫作品
7）科普征文
8）航模比賽等。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。
1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了科技創(chuàng)新設計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到95%以上。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
?？萍脊?jié)經(jīng)歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節(jié)方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風采。
總結以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
學生文藝活動方案設計篇十
為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動?；顒右?guī)程如下：
20xx年4月3日（星期三）
皖河之濱
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志
活動策劃：何英俊
活動安全負責人：何英俊
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護花草樹木，愛護農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。
4、不參加的學生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經(jīng)班主任確認和同意。
6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。
學生文藝活動方案設計篇十一
文藝活動是大學生們豐富校園文化生活的重要方式之一，無論是參與還是觀賞，都能給大學生們帶來一份心靈的愉悅和滿足。我是一名大學生，在參加了幾次文藝活動之后，深感這些活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體驗，下面我將從個人成長、交流溝通、審美意識、藝術修養(yǎng)和情感表達等方面談一談對于文藝活動的心得體會。
第一，參與文藝活動能夠促進個人成長。在文藝活動中，我們能夠充分發(fā)揮自我才華，展現(xiàn)自己的個性特點。無論是唱歌、舞蹈、演講還是朗誦，都是一個展現(xiàn)自我的平臺。我記得，我曾經(jīng)參加了一次校園歌手比賽，當時我并沒有很大的信心，但是在比賽的過程中，通過訓練和自我完善，我逐漸找到了自己的風格和特點，在比賽中我得到了很多的認可和肯定。通過這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了個人的才藝和技能，更重要的是培養(yǎng)了自信心和勇氣，讓我更加堅定了自己的夢想。
第二，參與文藝活動能夠促進交流溝通。在文藝活動中，我們能夠和其他同學們一起合作、交流，通過共同的努力達到更好的效果。文藝活動是一個集體的事情，每個人都要扮演好自己的角色，與他人協(xié)作。在與他人的交流過程中，我們需要學會傾聽、尊重和合作，這不僅能夠提升自己的溝通能力，更能夠培養(yǎng)團隊合作精神。我參加過幾次話劇演出，每次都需要和其他演員合練、排練，通過與其他演員的緊密合作，我不僅學會了尊重他人，在表演中也收獲了更多的經(jīng)驗和技巧，同時也結交了很多志同道合的朋友。
第三，參與文藝活動能夠培養(yǎng)審美意識。在文藝活動中，我們能夠接觸到各種各樣的藝術形式和表現(xiàn)方式，從中不斷提高自己的藝術鑒賞能力。例如，我曾經(jīng)參觀過一次藝術展覽，欣賞到了許多優(yōu)秀的繪畫作品，讓我對繪畫藝術有了更深入的了解和鑒賞。通過觀看各種文藝活動，我們能夠培養(yǎng)自己的審美眼光和品味，對于各種藝術形式有更深入的認識，并從中汲取藝術靈感和創(chuàng)造力。
第四，參與文藝活動能夠提升藝術修養(yǎng)。藝術修養(yǎng)是指個人對于藝術表現(xiàn)方式和內(nèi)涵的理解和把握能力。通過參與文藝活動，我們能夠深入感受和理解藝術的獨特之處。例如，我曾經(jīng)參加過一次音樂會，欣賞到了優(yōu)美動人的音樂，讓我更加深刻地理解了音樂的魅力和內(nèi)涵。通過參與文藝活動，我們能夠拓寬自己的藝術視野，提升自己的藝術修養(yǎng)，進一步豐富自己的內(nèi)心世界。
第五，參與文藝活動能夠表達情感。在繁忙的學習和生活中，我們常常壓抑了自己的情感和感受。而文藝活動能夠給予我們展示情感的舞臺。例如，在一次朗誦比賽中，我朗誦了一首關于家鄉(xiāng)的詩歌，通過詩歌的表達，我能夠抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的思念之情，表達自己對家鄉(xiāng)的深厚感情。文藝活動能夠給予我們良好的情感發(fā)泄的機會，讓我們的內(nèi)心得到釋放和宣泄，給予我們心靈的平靜和滿足。
總之，參與文藝活動對大學生來說具有重要意義。從個人成長、交流溝通、審美意識、藝術修養(yǎng)和情感表達等方面來看，文藝活動不僅帶給我們快樂和滿足，更能夠培養(yǎng)我們的綜合素質。作為大學生，我們應該積極參與文藝活動，不僅可以豐富自己的校園生活，更能夠獲得更多的人生體驗和成長的機會。
學生文藝活動方案設計篇十二
班會目的：
通過此次班會，讓學生在如何“做一個勤勞的人”的討論中自查自醒，領會社會主義榮辱觀的一項重要內(nèi)容——“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，努力樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念和風尚。主持人：陳城(班長)。
記錄人：連剛(學習委員)。
程序：
1、開場白：
主持人——陳城：
“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，這是社會主義榮辱觀的一項重要內(nèi)容，是對中華民族歷久彌新的傳統(tǒng)美德的精辟概括，同時又具有鮮明的時代特征。今天我們就以此為方向，開一個主題為“做一個勤勞的人”的班會，希望同學們踴躍參與。
2、系列活動一——班長陳城暢談自己的看法：
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動，創(chuàng)造了歷史，是勞動，改變了世界。我國憲法規(guī)定，“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向信息發(fā)達、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動創(chuàng)造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
3、系列活動二——由一二組的同學代表提出有關“勤勞”的問題，三四組的同學代表進行解答：
帽戴，但那也只是名氣大而已，像劉邦、康生什么的，即使弄一頂皇帝帽子、副主席帽子，也談不上對人類有貢獻，任何一位對人類有貢獻的人，都認為勤勞是做人的根本。
(三四組代表)柯春申同學：另一類人，監(jiān)獄里的犯人，絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源大都不承認勤勞是做人的根本，而要靠別的方式去獲取名利地位，以致走上犯罪道路。
勤勞與否真是判斷一個人究竟是人還是“獸”的最要緊的標志。
學生也是這樣，聰明而勤奮的學生，會變得更聰明，更愛學習，更正直。
4、系列活動三——關于連剛同學朗讀的文章“勤勞的悲哀”的討論：連剛同學朗讀《勤勞的悲哀》：
(學生沉默了一陣子)。
摘錄一部分同學的發(fā)言：
李貴鵬同學：辛勤勞動沒有貴賤之分，每一位勞動者都是平等的。不管是腦力勞動，還是體力勞動，復雜也好，簡單也罷，只要勞動者是在服務于社會，為社會創(chuàng)造價值，那么這種勞動就是光榮的。
朱嘉晨同學：從時傳祥到袁隆平，從李素麗到楊利偉，作為辛勤勞動者，他們的勞動有著天壤之別，但他們同樣偉大而光榮。因為他們通過自己的辛勤勞動，為社會增添了財富，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。
柯宇健同學：如何正確對待工作和勞動的問題，實際上就是社會主義榮辱觀的一項重要的思想內(nèi)容，也是每個人如何選擇和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。社會的物質財富和精神財富來源于全體社會成員辛勤勞動的積累，社會的存在和發(fā)展是靠每一個人的辛勤勞動創(chuàng)造的。社會成員只有對社會貢獻的總量大于社會的支出，這個社會才能發(fā)展，才能進步;反之就會停滯，就會倒退。這是一個非常簡單的道理。如果人人都只想從社會那里索取而不是付出，那么這個社會的存在、發(fā)展和進步將成了無源之水、無本之木。
5、系列活動四——團支書柯春申同學以一些關于“勤勞”的諺語與同學們共勉。
百花盛開的時候，園丁累彎了腰。(阿富漢)。
要使車子走得快，就得給車子勤上油。(美國)。
最好是說：“我在干活”。不要說：“我在聊天”。(非洲)。
成功是辛勤勞動的報酬。(希臘)。
沒有艱苦勞動，就沒有科學創(chuàng)造。(南斯拉夫)。
發(fā)明是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。(美國)。
哪怕各種神靈跟你作對，辛勤勞動總會取得代價。(印度)。
只有勤勞的翅膀，才能證明人間并不遠離天堂。(伊朗)。
土地的主人，不是在它上面散步的人，而是在它上面辛勤耕耘的人。(蘇聯(lián))在烈日下干過活的人，吃飯才感到香甜。(非洲)。
閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質;勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。(土耳其)。
最先起身的牛得到第一滴朝露。(英國)。
黎明即起的人，不怕露水濕腳。(非洲)。
不和太陽同起的人，得不到當日的快樂。(英國)。
起得早就走得遠。(蘇聯(lián))。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。(意大利)。
忙碌的人沒有掉眼淚的時間。(英國)。
勤拿斧頭的人不缺柴。(非洲)。
勤勞意味著萬物不缺，懶惰意味著一無所有。(尼泊爾)。
勤勞是幸福用血汗創(chuàng)造出來的。(拉丁美洲)。
經(jīng)常有人打水的井不容易干。(英國)。
常轉的磨子不會長苔(英國)。
常用的鑰匙一定是發(fā)亮的。(阿拉伯)。
6、班主任小結：這一節(jié)班會同學們表現(xiàn)很好，我也就班會主題發(fā)表我的一點看法?！耙孕燎趧趧訛闃s、以好逸惡勞為恥”，指出了一個問題兩個方面的道理。其一，無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。同時還向人們指出了這樣一個道理：不僅辛勤勞動者光榮，而且珍惜辛勤勞動者的成果，尊重辛勤勞動者的成果，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動者的勞動和成果的行為，都是極為可恥的，同樣也應當受到大家和社會的譴責。
7、主持人作結：
偉人的成功更是來源于勤奮。司馬遷寫《史記》花了15年。司馬光寫《資治通鑒》花了19年。達爾文寫《物種起源》花了20年。李時珍寫《本草綱目》花了27年。哥白尼寫《論天體的運動》花了37年。馬克思寫《資本論》花了40年。歌德寫《浮士德》花了60年。華羅庚說：“我不否認人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題。我小時侯念書時，家里人說我笨，老師也說我沒有學數(shù)學的特別才能。這對我來說，不是壞事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問自己：我努力得夠不夠?”
是啊，“我努力得夠不夠?”我們就以此共勉吧。
學生文藝活動方案設計篇十三
3、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。
1、活動時間：20xx年10月23日;
2、活動地點：xxx風景區(qū);
3、參加人員：三班所有老師、同學。
1、前期準備
(3)班組事先與學校聯(lián)系，確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜;
(4)確保安全，與校醫(yī)聯(lián)系，備上一些應急藥品。
2、活動進程
(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。
(3)15：00各班清點人數(shù)，大家按原路返回。
3、跟班教師安排
秋游管理教師安排(三班)
1、出發(fā)前各班進行安全教育;
2、以班為單位進行統(tǒng)一管理，分小組活動;
3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任。
各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：
1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;
2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;
3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;
4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水;
5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;
學生文藝活動方案設計篇十四
文藝活動是大學生校園生活中的重要部分，不僅豐富了大學生的課余生活，也有助于培養(yǎng)大學生的審美情趣和文化素養(yǎng)。作為一名大學生，我積極參與了校園中的各種文藝活動，這些經(jīng)歷不僅給我?guī)砹丝鞓罚€給我?guī)砹嗽S多的收獲和感悟。
首先，參與文藝活動讓我學會了團隊合作。在大學中，我曾參與過各種大小的文藝演出，如話劇表演、舞蹈演出等。在這些活動中，我們需要和隊友緊密配合，共同完成一次次精彩的演出。每個人都承擔著不同的責任，有明確的分工，只有每個人都做好自己的部分，才能使整個演出達到完美的效果。通過與隊友的溝通和協(xié)作，我學會了互相支持和鼓勵，學會了關注他人的需求，學會了豐富自己的表現(xiàn)力和溝通技巧。這些寶貴的經(jīng)驗不僅提高了我的團隊合作能力，也為我的將來的工作和生活打下了堅實的基礎。
其次，參與文藝活動讓我感受到了自我成長。在大學期間，我有幸參與了一次朗誦比賽。在比賽前期，我需要獨立選擇適合自己的詩歌，并進行深入地研究和閱讀。通過努力的學習和不斷的練習，我提高了自己的朗誦水平，并在比賽中取得了不錯的成績。這個過程不僅讓我感受到了對文學的熱愛，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過參與文藝活動，我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷進步和成長。這些經(jīng)歷讓我相信，只要我努力去追求自己的夢想，我一定能夠取得更好的成績。
再次，參與文藝活動讓我領略了人文之美。在大學校園中，不僅有形形色色的藝術展覽，還有各種各樣的文化活動。通過參觀藝術展覽和文化活動，我深入了解了不同的藝術表現(xiàn)形式和文化特色。我曾欣賞過古典文學作品的展覽，感受到了文字的力量和美感；我也參加了一場音樂會，聆聽了經(jīng)典的交響樂曲，在音樂的世界中沉浸和放飛自己。這些文藝活動讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的獨特魅力，也讓我更加熱愛生活，珍惜每一個細枝末節(jié)。
此外，參與文藝活動還培養(yǎng)了我對美的敏感度。通過參與文藝活動，我不斷接觸到各種類型的藝術作品和文化表現(xiàn)形式，從而培養(yǎng)了我對美的敏感度。在觀看舞蹈表演時，我會注意舞者的優(yōu)美身姿和流暢的動作；在欣賞音樂時，我會聆聽樂曲中的和聲和旋律的變化；在觀看電影時，我會留意到導演的鏡頭運用和劇情安排。通過這些感受和觀察，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣，學會了欣賞文藝作品并品味其中的美妙。這種敏感度的培養(yǎng)不僅讓我享受了更多的藝術之美，也讓我更加熱愛生活，更加關注身邊的美好。
綜上所述，參與文藝活動給我?guī)砹嗽S多的收獲和感悟。通過與隊友的合作，我學會了團隊合作和溝通協(xié)作的能力；通過不斷挑戰(zhàn)自己的極限，我感受到了自我成長和進步的喜悅；通過觀賞藝術作品和文化表演，我領略了人文之美和創(chuàng)造力的獨特魅力；通過培養(yǎng)審美情趣，我提高了對美的敏感度。這些經(jīng)歷豐富了我的大學生活，也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我將繼續(xù)積極參與各種文藝活動，不斷挖掘和發(fā)掘自己的潛力，追求更高的藝術境界和人生價值。
學生文藝活動方案設計篇十五
物理科學與技術學院專業(yè)領域覆蓋面廣，涵蓋微電子、物理學、應用物理學、核工程與核技術等專業(yè)，是四川大學基礎學科學院之一。學院擁有雄厚的師資力量，秉承獨有的風格和優(yōu)良的傳統(tǒng)，培養(yǎng)出了大批適應社會需要的綜合性人才。
物理科學與技術學院團委、學生會是一支有著極強凝聚力的學生隊伍。學生會組織機構健全，工作能力突出?；厥淄?，我們已經(jīng)成功舉辦了九屆“四川大學普通物理知識競賽”，組織了主題為“成都市農(nóng)轉非居民問卷調查”的大型公益性調查活動，有組織“竇江南申奧行”、“因特爾奔騰4川大校園行”、“‘三多里’杯卡拉ok大賽”等大型文體活動的豐富經(jīng)驗，特別是xx年10月份舉辦的“‘白家之夜’迎新晚會”取得了極大的成功，受到贊助公司“雅士集團”的好評。另外，我們還曾與兄弟院校、多家贊助商與新聞媒體成功合作。
我們將在工作中充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，團結合作、共同努力，本著互惠互利的原則竭誠為您服務!
【晚會目的及意義】。
一年過去了，我們物理學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到物理學院這個團結友愛的大家庭。我們院團委、學生會打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，表達對新同學的關心與期望，讓他們能更多地了解物理學院的傳統(tǒng)和四川大學百年多的優(yōu)秀文化，使他們能盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我們學院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
【晚會主題】。
這臺文藝晚會的主題是“”。大一新生目前非常需要了解大學生活和校園文化。也需要得到各方面的關心和指導。有學長對學弟的，有老師對學生的。所以這次晚會突出一個“愛”字，借文藝晚會把大家對新同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快的開始大學四年的學習和生活。
【晚會形式及內(nèi)容】。
物理學院大一每班編排兩個節(jié)目，大二和大三每個班至少出一個個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責和組織，女生部協(xié)助各班節(jié)目的排練。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
晚會開始前半個小時，來自全校的觀眾持入場券陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂和動態(tài)宣傳的flash。每一個新生入場時臉上貼吉祥圖案。晚會進行時，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。整臺晚會從前至后都要拍攝dv記錄。晚會后，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品，并登記名字存檔。
通過晚會嘉賓及觀眾代表的評選，晚會將評選出最具創(chuàng)意節(jié)目獎兩名，評出最佳表演獎兩名，最佳歌手兩名，對于質量上乘的作品，我們還將選派參加校級以上的文藝晚會。
學生文藝活動方案設計篇十六
第一，學生人數(shù)多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數(shù)有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
通過本次調查，了解以下主要內(nèi)容，達到以下目的：
（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
（四）統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
（一）外賣市場環(huán)境調查。
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二）消費者調查。
1、消費者的消費心理（偏愛、經(jīng)濟、便利等）。
2、對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價格等）。
3、消費者的忠誠度。
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計。
5、消費者理想的外賣服務描述。
（三）商家調查。
1、主要客戶群。
2、廣告策略。
3、商家對現(xiàn)有外賣服務的描述。
調研對象：xx學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經(jīng)濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
（一）人員要求。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
（二）人員
xx。
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間，便于調查，對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
（一）調查策劃討論及其撰寫：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論，xx負責撰寫。
（二）設計問卷及訪談提綱：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，xx負責，其他人員輔助。
（三）發(fā)放問卷：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（四）訪談：xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（五）統(tǒng)計問卷、總結訪談：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，全體參與，xx負責。
（六）撰寫調查報告：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，集體討論，xx負責撰寫。
打印費：策劃書xx元。
問卷xx元。
訪談提綱xx元。
調查報告xx元。
合計：xx元。
學生文藝活動方案設計篇十七
時間：2010年11月上旬。
1、節(jié)目編排：10月中旬由各個班文藝委員負責。
2、選拔主持人：主持人優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。人數(shù)量在4位左右，組成風格和組成方式不限)。
3、節(jié)目審核：10月底。
4、彩排前的工作安排：學生會主席、團總支副書記及各部長負責前期工作的總體協(xié)調。
5、各種宣傳活動：宣傳部負責制作海報、橫幅懸掛進行全校宣傳。
6、彩排：11月中旬。
7、正式演出：11月21日(可能提前)?
(二)、晚會間和結束安排?
1、安全負責人：體育部(由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現(xiàn)場的秩序)。
2、會場布置負責人：文藝部，生活部，。(協(xié)作做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作)。
3、通知領導負責人：主席團(由主席團負責聯(lián)系學校領導參加晚會，提前發(fā)放邀請函)。
4、晚會攝影負責人：文藝部(主要控制當晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
5、晚會結束后禮堂的打掃人員：計算機院學生會所有成員。
(三)、晚會規(guī)則。
1、本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者和參加活動企業(yè)必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
(四)、節(jié)目流程。
1、歌曲——楊某某《說謊》。
2、雙簧——孫某某等人。
3、歌曲——李某某《我被青春撞了一下腰》。
4、小品——《超級選星會》。
5、歌曲——張某某《菊花臺》。
學生文藝活動方案設計篇十八
1全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度。
2調查學校食堂的'價格，服務，菜式的銷售現(xiàn)狀。
3了解學生的消費觀點和習慣。
從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務改進措施及學校對食堂的有效管理措施。
市場調查的內(nèi)容要根據(jù)市場調查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務情況的評價。該次調查中主要內(nèi)容有以下幾個方面：
1.調查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格。
2.調查學生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度。
3.調查學生對餐廳的工作人員的服務態(tài)度和服務水平。
4.調查競爭者市場概況。
1.學生對學校食堂的伙食情況分析。
2.對學校食堂的服務情況分析。
1.調查問卷準備100份，打印0.1元/份，復印0.1元/份，共10元。
2.活動經(jīng)費(略)。
項目負責人：
調查方案、問卷的修改：
調查人員：
調查數(shù)據(jù)處理：
調查數(shù)據(jù)的分析：
調查報告撰寫：
調查計劃書撰寫：
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