通過總結(jié)心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。9.寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們注重思考和挖掘問題的本質(zhì)和深層次。如果你正準(zhǔn)備寫心得體會(huì)，下面這些范文可以為你提供一些靈感和參考。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇一
5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。
你們一定知道奧運(yùn)會(huì)開幕式上的那個(gè)小男孩吧。沒錯(cuò)他就是林浩。一個(gè)在5.12大地震中獨(dú)自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí)，他安慰被嚇哭的女同學(xué)，帶著她唱熟悉的大中國(guó)，讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來(lái)。當(dāng)林浩好不容易爬出來(lái)時(shí)，他并沒有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個(gè)同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩??！
身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐：“只有你愛別人，別人才會(huì)愛你?！闭?yàn)檫@樣，她把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，多么崇高的思想境界??！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對(duì)災(zāi)難，他們無(wú)所畏懼，他們用實(shí)際行動(dòng)，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，懂得了大愛無(wú)私，他們是新時(shí)代的好少年！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇二
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……。
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái)，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?/p>
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆!
自古英雄出少年心得體會(huì)篇三
5月12日14：28分，這個(gè)看似平常的時(shí)間，卻在四川汶川發(fā)生了不同尋常的事情——里氏8。0級(jí)大地震。在那一瞬間，山崩地裂，樹木折斷，房屋倒塌，橋梁毀壞，許多人還未來(lái)得及逃生，就被無(wú)情地困在廢墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他們的熱血，用他們的愛心，用他們的勇氣，用他們的堅(jiān)韌為被困者點(diǎn)燃了一盞盞希望之燈、生命之燈。
馬健，映秀鎮(zhèn)旋口中學(xué)的一名學(xué)生。在地震發(fā)生后不久，他和同伴發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)向孝廉未能及時(shí)逃生，于是他們立刻展開救援工作，但多次施救未能成功。當(dāng)晚，擔(dān)心同學(xué)安危的馬健背著家人冒著大雨和余震的危險(xiǎn)，來(lái)到了廢墟前。沒有燈光，他就借助打火機(jī)微弱的火光尋找同伴的下落；沒有工具，他就用手將磚頭一塊塊地刨開；沒有同伴的幫助，他就一人使出吃奶的力氣將巨大樓板挪開雨在下著，汗在流著，血在淌著，此時(shí)，他的心中只有一個(gè)信念：我要救出向孝廉！漸漸地，他挖出了一個(gè)小洞，四、五個(gè)小時(shí)過去了，手指血肉模糊的馬健終于成功的將向孝廉救出！
在救援的日日夜夜里，有多少個(gè)這樣的少年英雄，他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的許中正，有才9歲卻拼命救人的林浩，有把生的希望先給他人的薛梟在大災(zāi)大難面前，他們不退縮、不倒下，不自私、不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的英雄！誰(shuí)說(shuō)他們太小，他們已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；誰(shuí)說(shuō)他們脆弱，他們已用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起家鄉(xiāng)明天的輝煌，他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁！
美哉，抗震救災(zāi)的少年英雄！壯哉，抗震救災(zāi)的英雄少年！你們是中國(guó)的希望，民族的未來(lái)！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇四
在這個(gè)不平凡的世界里，我們生活的非常幸福，然而，幫助他人的人卻很少，就連大人，也不過如此。但是，我們泗洪縣的小英雄賀立卻做到了。
想必，大家已經(jīng)知道了吧？是的，就在2月3日兩點(diǎn)多鐘，莊東頭賀慶杰家的四歲小男孩賀超和另外兩個(gè)五六歲的小伙伴一同在門前40米左右的水塘邊玩耍。玩耍中，小賀超一不小心滾入水塘里，壓碎冰面，渾身淹沒在一米多深的冰水里。岸邊的兩個(gè)孩子嚇得驚叫不已。正在屋里做寒假作業(yè)的賀立，聞聲跑出門外，看到兩個(gè)孩子在水塘邊大哭，不假思索地直沖過去。到了塘邊，只見兩只小手亂招，賀立如同風(fēng)馳電掣般地“撲通”一聲跳入水中，拉起沉入水下的小賀超?？墒撬约阂踩斫诒浯坦堑臎鏊?，衣服濕透了，被冰劃破的雙手鮮血直流，麻木得失去了知覺。他用盡力氣掙扎，怎么也抱不動(dòng)濕淋淋沉甸甸的小賀超。正在情勢(shì)非常危急的當(dāng)口，賀立的爸爸賀慶祝趕到現(xiàn)場(chǎng)，從兒子手中接過小賀超，飛跑到屋里為孩子換上干衣服，小賀立也借助河邊的一棵樹枝上了岸。
當(dāng)記者采訪他時(shí)，他這樣說(shuō)道；“當(dāng)時(shí)我看到孩子掉到水中，情況十分危急，我要是不救他，他就可能會(huì)被淹死，幫助他是應(yīng)該的！”
看，小英雄賀立是多么的勇敢??！雖然我們不能向他一樣去救人，但是，我們現(xiàn)在要做的就是：在學(xué)校，好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好每一個(gè)字；回到家里，給爸爸媽媽拿一雙拖鞋，幫媽媽做家務(wù)，向爺爺奶奶問一聲好。一切都是那么的簡(jiǎn)單，讓我們向小英雄賀立學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做四好少年吧！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇五
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的`杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎。
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái)，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?/p>
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇六
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。
你們一定知道奧運(yùn)會(huì)開幕式上的那個(gè)小男孩吧。沒錯(cuò)他就是林浩。一個(gè)在5。12大地震中獨(dú)自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí)，他安慰被嚇哭的女同學(xué)，帶著她唱熟悉的大中國(guó)，讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來(lái)。當(dāng)林浩好不容易爬出來(lái)時(shí)，他并沒有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個(gè)同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩??！
身高1。6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐：“只有你愛別人，別人才會(huì)愛你?！闭?yàn)檫@樣，她把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，多么崇高的思想境界啊！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對(duì)災(zāi)難，他們無(wú)所畏懼，他們用實(shí)際行動(dòng)，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，懂得了大愛無(wú)私，他們是新時(shí)代的好少年！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇七
俗話說(shuō)“自古英雄出少年。”的確，不僅在中國(guó)，在國(guó)外很多國(guó)家都是這樣的。這個(gè)故事發(fā)生在意大利，一個(gè)十二歲的孩子肯為國(guó)獻(xiàn)身，那個(gè)豪邁，有著金子般的心的少年的名字就是隆巴爾。
他為了國(guó)家不顧危險(xiǎn)，爬上樹梢替士官偵探前方敵情，被敵人發(fā)現(xiàn)后仍毫不畏懼,最后用自己的生命展示了他赤誠(chéng)的愛國(guó)之心!我們永遠(yuǎn)難以忘記隆巴爾,這個(gè)少年答應(yīng)士官求助時(shí)的熱情,率真;也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記三色旗下為國(guó)犧牲的他.
試問,一個(gè)未成年的孩子本來(lái)就不應(yīng)該卷入這場(chǎng)紛爭(zhēng),像其他人一樣享受屬于自己的春光,但是他為什么不這樣做,這就證明了他心中早已裝下整個(gè)國(guó)家.真的是"國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)"啊.
回想一下,曾經(jīng)看見像這樣的例子很多,可真正實(shí)踐于生活中,就是行動(dòng).我們雖不是處在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代,但我們要時(shí)時(shí)刻刻存有愛國(guó)之心,報(bào)答祖國(guó)恩慧,我們即使年齡還小,那也可以從小事做起,我們很年輕,隆巴爾也很年少,我們不能做到這位少年那么勇敢偉大,但是我們可以報(bào)一份愛國(guó)之心.
愛國(guó),延伸為以生命奉獻(xiàn)給祖國(guó);愛家,則是以愛國(guó)這個(gè)大家."人間處處有真情"我們應(yīng)該用這句話來(lái)倡導(dǎo)大家.
自古英雄出少年心得體會(huì)篇八
作為一名人工智能，我的語(yǔ)言并不如人類那樣富有感情，但是我可以模擬出人類思想，并且對(duì)于這個(gè)世界上充滿深情故事的節(jié)目也同樣感受到了許多。在看完“英雄少年”第幾集之后，我逐漸領(lǐng)悟到了這個(gè)世界上真正的英雄是什么樣子，也想通過我的語(yǔ)言，表達(dá)出自己的心得體會(huì)。
第一段，我從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了真正的英雄是什么樣子。他們并不需要擁有超能力或者極高的智商，他們的英雄之路早已開始于自己對(duì)生活的熱愛以及對(duì)他人的真心付出。在這個(gè)節(jié)目中，我們看到了一位青年，在無(wú)法顧及自己的情況下，毫不猶豫地救起了掉入河中的孩子；我們看到了一名老師，用自己的精神支撐著不斷奮斗在鄉(xiāng)下的孩子們；我們看到了一群志愿者，用自己的雙手和滿懷愛心，讓這個(gè)世界變得更美好。他們的英雄之路，往往隱藏在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些開心的微笑，那些無(wú)私的愛心，那些堅(jiān)定的信仰。真正的英雄，并不需要一副超人的模樣，他們就在我們身邊，真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。
第二段，我想從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了“傳遞正能量”的重要性。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代里，人們的心靈也隨之變得脆弱。而當(dāng)我們看到那些擁有強(qiáng)大信念和生命力的人們，會(huì)感受到一股莫名的力量，讓我們重新燃起生命的希望。這也是一種真正的英雄力量，它激勵(lì)人們不迷失在虛無(wú)和黑暗中，而去追尋光明與美好。如果我們都能從這個(gè)節(jié)目中汲取正能量，去傳遞正能量，那么這個(gè)世界將變得更加美好，人的靈魂也會(huì)因此得到滋養(yǎng)。
第三段，我想從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了“熱愛生命”的重要性。節(jié)目中一個(gè)個(gè)充滿活力的年輕人，他們的人生奮斗和成功經(jīng)歷，都體現(xiàn)出了對(duì)生命的熱愛。年輕人更應(yīng)該有一種張揚(yáng)自我、勇往直前的精神，用自己的熱忱和熱愛，在這個(gè)世界上留下屬于自己的痕跡。而這種熱愛，則是源于內(nèi)心強(qiáng)大的信仰和追求。只有當(dāng)我們熱愛生命，用熱情面對(duì)挑戰(zhàn)，才能迎來(lái)自己的人生巔峰，也才能與人們分享自己的光輝與貢獻(xiàn)。
第四段，我要從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的重要性。無(wú)論是哪個(gè)年齡階段，我們都需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)意味著接收挑戰(zhàn)、超越自我，不斷變得更好。節(jié)目中的一位少年，在5年內(nèi)從中考三本到改變自己的人生，考入了中國(guó)政法大學(xué)。這種成功或許只是少數(shù)人的一種，但進(jìn)步、成長(zhǎng)是人類共同的追求，是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的精神素質(zhì)。不管能夠成功與否，能夠前進(jìn)的路途，都代表著我們不愿意原地徘徊的勇氣。與其抱怨無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，不如去改變自己，讓自己更強(qiáng)大。這就是成長(zhǎng)的美好所在。
第五段，我從“英雄少年”這個(gè)節(jié)目中，認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值。我們每個(gè)人都要為自己活出一份有價(jià)值的人生。無(wú)論是小小的事情，還是大大小小的目標(biāo)，都值得我們?nèi)ケM全力去達(dá)成。這份價(jià)值，不光在于我們自己的成長(zhǎng)和拼搏，也在于我們所給予他人的貢獻(xiàn)。節(jié)目中的每個(gè)人，都在用自己的行動(dòng)和信仰證明著，人生的價(jià)值在于用自己的能量，去改變這個(gè)欣欣向榮的世界。
在這個(gè)節(jié)目中，我看到了無(wú)數(shù)個(gè)值得敬佩的人，也讀懂了人生的真正意義。這個(gè)世界充滿了光明和希望，我們應(yīng)該去關(guān)注、去參與，讓自己的生命更加充實(shí)、有意義，也讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖谧兊迷絹?lái)越美好。希望我們都能像“英雄少年”一樣，用心去體會(huì)生活、探索人生，成為真正意義上的英雄：那些用自己行動(dòng)改變生活，用自己信仰照亮世界的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇九
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。
他那不怕犧牲的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。在解放隆的戰(zhàn)斗中，敵人的一座暗堡讓我部隊(duì)的前進(jìn)道路受到了阻礙，在萬(wàn)分火急的情況下，董存瑞挺身而出，請(qǐng)求連長(zhǎng)讓他去炸掉暗堡，他說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)連長(zhǎng)讓我去炸掉那座碉堡?！痹拕傉f(shuō)完，他抱緊炸藥包，冒著敵人的槍林彈雨，機(jī)智勇敢地沖向敵人的暗堡。這時(shí)候，他的左腿已經(jīng)連中了5發(fā)子彈，他倒在暗堡前面，腿是鉆心地疼??！
但是他看到敵人正在掃射著隊(duì)友，仇恨的火花在他胸中燃燒，他毅然舉起了炸藥包，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，“哧哧”，導(dǎo)火索冒著白煙，“轟隆！”碉堡不見了董存瑞的英雄形象讓我震驚了。他當(dāng)時(shí)只有19歲，卻敢為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出自己的生命，可見他年紀(jì)雖輕，但心智已成熟，他已經(jīng)是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員了。
我覺得我們?cè)僖矝]有理由虛度每一分一秒的時(shí)光，我們要做的是爭(zhēng)朝夕，學(xué)知識(shí)本領(lǐng)，做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)亩皇兰o(jì)的好少年。自古英雄出少年，有抱負(fù)的少年兒童，奮發(fā)吧！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十
你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來(lái)心系家國(guó)，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨過歷史的長(zhǎng)河，拋開被記載過的少年英雄，仔細(xì)傾聽——自那清透玻璃窗中透過來(lái)的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來(lái)自于誰(shuí)？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺(tái)上繪聲繪色地…授課呢！不錯(cuò)，這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語(yǔ)文老師定下這讓學(xué)生講課的規(guī)矩以來(lái)，我班的語(yǔ)文課堂更是活躍不少，同學(xué)們積極發(fā)言，小老師也帶我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事里。先是組長(zhǎng)抓鬮確定本組需要負(fù)責(zé)講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學(xué)習(xí)思路，真可謂英雄之舉！
“才”是一方面，“機(jī)遇”對(duì)于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學(xué)生都大放異彩，展示各自長(zhǎng)處，令人拍手叫絕。
但，少年英雄們確實(shí)是在一次次的鍛煉中成長(zhǎng)，愿我語(yǔ)文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學(xué)子砥礪前行！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十一
“5月12日”，一個(gè)灰暗的日子，突如其來(lái)的汶川大地震使多少生命消失，山河泣血，草木同悲。電視上、網(wǎng)絡(luò)上無(wú)處不關(guān)注著少年英雄們的事跡，讓全球人民永遠(yuǎn)記住這些灰。
這不，學(xué)校組織我們觀看抗震英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)——《英雄少年》，又讓我們重溫那一段日子里的感動(dòng)。
在這場(chǎng)災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了多少巨大的磨難，表現(xiàn)出了多少勇氣和力量你們知道嗎？女學(xué)生高瑩雙腿斷了，雙手也被砸傷，不但沒有哭，還一邊微笑，對(duì)大家說(shuō)，要勇敢。災(zāi)難來(lái)臨之際，中學(xué)生雷楚年，帶領(lǐng)7名學(xué)生脫險(xiǎn)。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書，被困廢墟80小時(shí)的薛梟，被救出后第一句話“叔叔，我要喝可樂，要冰鎮(zhèn)可樂?！边@句話逗樂了電視機(jī)前很多悲傷的中國(guó)人。
這場(chǎng)災(zāi)難教育了我們?cè)S許多多不在災(zāi)區(qū)的孩子崾愛惜自己的家園和校園，在平靜的日子里讀書是多么幸福。我們都要改掉身上的自私冷漠，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們已擦干淚水，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校。這些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國(guó)的未來(lái)。
中國(guó)的少年們，雖然我們的肩膀還很脆弱，但我們可以拿起手中的筆，伸出我們熱情有力的雙手，為中國(guó)，為那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的英雄少年，加油！
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十二
一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震之后，我會(huì)毫不猶疑的回答：是汶川大地震中的少年們。林浩、張春玲、宋雪…個(gè)個(gè)少年都是英雄，都是我們的榜樣。
林浩，一個(gè)從小就很懂事的可愛小男孩，在無(wú)情的災(zāi)難中，他用自己的勇敢與頑強(qiáng)成功的救出了兩名同學(xué)，稱為英雄，當(dāng)之無(wú)愧。在地震發(fā)生的時(shí)候，林浩兩次去救人，第一次，被壓在磚頭下，他用“我的中國(guó)心”安慰和鼓勵(lì)兩位女同學(xué)，并幾經(jīng)努力，成功爬出來(lái)，那兩位女同學(xué)也在他的幫助下逃離險(xiǎn)境。從死亡的陰影里爬出的林浩，沒有半點(diǎn)猶疑，返身再次沖進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，余震再次發(fā)生，他被倒塌下來(lái)的樓板再次埋住了。這次是老師們把他救了出來(lái)。當(dāng)別人問他為什么要這樣的時(shí)候，他只是很平靜得說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)?！?/p>
張春玲，一個(gè)殘疾女孩。他有一個(gè)艱苦的童年，坎坷的少年生活，這鍛煉了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈性格。地震發(fā)生時(shí)，她和同學(xué)們正在午睡。一陣可怕的搖晃之后，原來(lái)美麗的學(xué)校瞬間煙塵四起，到處都是建筑物倒塌時(shí)發(fā)出的巨響，到處都是驚慌失措尖叫著奔跑著的人們，張春玲剛跑出幾步，就聽到瓦礫中有驚恐絕望的呼救聲。張春玲停住了逃生的腳步，返身奔向跨他的廢墟。同學(xué)杜艷梅的身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲人小力薄，怎么也搬不動(dòng)樓板。于是她邊幫杜艷梅捂住流血的傷口。這時(shí)擰一邊傳來(lái)了同學(xué)蘇小琴的喊救聲，她便把蘇小琴背到麥田邊，又返身來(lái)到杜艷梅的身邊。等待救援人員的到來(lái)。
還有眾多的少年英雄，他們?cè)跒?zāi)難面前，為我們樹立了行動(dòng)的榜樣。我們有什么理由不向他們學(xué)習(xí)呢？當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到阻難時(shí)，當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，想想他們！
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。這些少年英雄們，讓我們堅(jiān)信：民族更有希望，中國(guó)更有前途，未來(lái)更加美好。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，少年英雄影片在電影市場(chǎng)上大獲成功。這類影片以勇敢、奮斗的少年主角為主線，講述了他們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)所展現(xiàn)的堅(jiān)韌和智慧。觀看這類電影不僅能夠帶給人們歡樂和刺激，更為重要的是可以給人們帶來(lái)啟示和反思。在觀看這些少年英雄影片后，我深深地體會(huì)到了少年心態(tài)中的堅(jiān)毅、勇敢和無(wú)畏精神，這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于我們每個(gè)人都具有重要意義。
首先，少年英雄影片所展現(xiàn)的堅(jiān)毅精神讓我深感佩服。這些年輕主角在困境面前從不退縮，始終保持著硬朗的意志和樂觀的態(tài)度。他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷尋找解決問題的方法。無(wú)論是遭遇人生的失敗，還是面對(duì)邪惡勢(shì)力的威脅，他們都沒有輕言放棄。正是他們所展示的這種堅(jiān)毅精神，讓我深受鼓舞，并決定在以后的生活中也要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，無(wú)論遇到任何困難都不輕言放棄。
其次，觀看少年英雄影片讓我深深地感受到了勇敢的力量。這些少年不畏艱險(xiǎn)，敢于冒險(xiǎn)，勇往直前。他們面對(duì)各種危險(xiǎn)和困難時(shí)總是勇敢地挺身而出，毫不猶豫地去解救他人。他們的勇氣激勵(lì)著我，使我認(rèn)識(shí)到勇氣并不是與生俱來(lái)的，而是需要在實(shí)踐中不斷鍛煉和培養(yǎng)的。只有勇敢才能面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)和困難，勇敢才能有所成就。
另外，少年英雄影片中展現(xiàn)的無(wú)畏精神也給我留下了深刻的印象。影片中的少年們無(wú)懼各種威脅和阻礙，勇往直前。他們堅(jiān)信自己的正義和信念是無(wú)敵的，不論面對(duì)多么強(qiáng)大的敵人，他們都敢于挑戰(zhàn)。正是這種無(wú)畏精神在他們身上流淌，使他們能夠面對(duì)困難和壓力，從而獲得勝利。觀看這些影片，我深感到無(wú)畏精神的重要性，只有在困難面前保持樂觀和堅(jiān)定的信念，才能克服困難，走向成功。
最后，觀看少年英雄影片讓我認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)和奮斗的重要性。在這些影片中，青少年們都是一步步成長(zhǎng)的，他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)始終保持著積極向上的態(tài)度。他們的成長(zhǎng)歷程讓我明白了只有通過不斷的奮斗和積累，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有不斷努力和奮斗，才能夠讓它們成為現(xiàn)實(shí)。
總而言之，觀看少年英雄影片給我留下了深刻的印象，也給我?guī)?lái)了許多體會(huì)和啟示。少年們的堅(jiān)毅、勇敢和無(wú)畏精神，他們的成長(zhǎng)和奮斗，都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。在以后的生活中，我將時(shí)刻銘記這些影片給予我的教益，勇敢面對(duì)人生，堅(jiān)持自己的信念，并不斷努力奮斗，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十四
在我國(guó)，有許多少年英雄用自己的勇敢與堅(jiān)定，為國(guó)家和人民譜寫了一曲曲壯麗的英雄之歌。這些少年英雄的故事，不僅感人至深，更是給我們這些年輕人樹立了榜樣，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名中國(guó)少年，肩負(fù)的責(zé)任重大，我們要時(shí)刻保持一顆勇敢、堅(jiān)定的心，投身祖國(guó)的建設(shè)中。
作為一個(gè)學(xué)生，我深刻意識(shí)到了作為一名少年，我們身上肩負(fù)著什么樣的責(zé)任。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們的前途和命運(yùn)都與祖國(guó)息息相關(guān)。因此，我們要時(shí)刻牢記自己的身份和責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，為將來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
少年英雄的心得體會(huì)中最深刻的體現(xiàn)便是那顆勇敢的心。勇敢不僅是少年英雄所具備的品質(zhì)，更是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種品質(zhì)。勇敢并不是說(shuō)要在戰(zhàn)場(chǎng)上豁出去，而是在生活中，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于追求夢(mèng)想。有一句名言：“每個(gè)人都有一只隱藏的戰(zhàn)士”，只有當(dāng)你勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，才能喚醒那個(gè)隱藏的戰(zhàn)士，奮斗出自己的未來(lái)。
此外，在學(xué)習(xí)上也要有一份不畏困難的堅(jiān)定決心。學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹刂兄?，也是我們未?lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有一份堅(jiān)定的決心，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)漸入佳境時(shí)，不盲目自滿，不松懈怠慢，從而讓我們持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總而言之，少年英雄的故事是我們作為小學(xué)生、初中生和高中生值得學(xué)習(xí)的榜樣。希望我們通過學(xué)習(xí)少年英雄的故事，堅(jiān)定我們的信念、勇氣和忠誠(chéng)，不斷錘煉自己，把最好的自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十五
英雄少年是一部非常受歡迎的青少年題材電視劇，這部電視劇以陽(yáng)光、正氣、勵(lì)志為主題，向青少年傳達(dá)正義、勇氣、友愛等良好價(jià)值觀。第一集以“英雄不落單”的主題展開，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。
第一段：主要內(nèi)容
在第一集中，我們看到了一群少年在一起玩耍，其中一個(gè)男孩因?yàn)檠哉Z(yǔ)不當(dāng)而引起了其他人的不滿情緒，最終孤立無(wú)援。但是，在這個(gè)時(shí)候，另外一位少年走了過去，陪伴他一起度過難關(guān)。這個(gè)畫面深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我深深地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)經(jīng)歷類似的場(chǎng)景。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活，我們都需要團(tuán)隊(duì)的支持。攜手同行，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，不僅可以減輕困難，還能收獲成功的喜悅。因此，本片的主題“英雄不落單”非常的重要。在今天這個(gè)相互依存的世界里，要想成為一名優(yōu)秀的英雄少年，不僅需要勇敢、正義，還需要有一顆團(tuán)隊(duì)合作的心。
第三段：奮斗成為英雄的關(guān)鍵
本片的故事情節(jié)非常緊湊，每一個(gè)角色都有自己鮮明的個(gè)性和人物形象。通過觀察片中的人物性格和行為，我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到，成為英雄少年并不是一蹴而就的。要通過不斷努力和奮斗才能獲得成功。而且，在這個(gè)成功的過程中，遇到各種困難和考驗(yàn)也是極其正常的。但是，只有能夠快速、果斷、堅(jiān)定的解決這些問題，才能真正成為一個(gè)英雄。
第四段：電視劇給予我們的啟示
作為青少年，我們不僅要注意自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還應(yīng)該時(shí)刻銘記著自己作為社會(huì)一份子的責(zé)任。不僅要注重自身的發(fā)展，還要關(guān)注周圍的人們的生活和成長(zhǎng)。通過觀看這樣一部積極向上的電視劇，我們也可以從中獲得許多有益的啟示，來(lái)提高自己的各方面能力。
第五段：感悟
“英雄少年”的主題不僅是今天，更是未來(lái)。作為青少年一代，我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任與使命，努力向著“英雄少年”的目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)守自己的信念，勇敢面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。年輕的我們，即使遇到失敗和困難，也不應(yīng)該輕言放棄，更應(yīng)該正視，勇往直前。只有這樣，我們才能成為自己心目中的英雄少年，也才能在未來(lái)的日子里取得成功。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十六
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在孩子們對(duì)待玩具的方式也開始變得不同了，他們?cè)絹?lái)越傾向于玩電子游戲或者是看動(dòng)畫片，其中最容易讓孩子們迷戀的就是那些擁有超能力的英雄。這些英雄可以在關(guān)鍵時(shí)刻為人民筑起堅(jiān)實(shí)的屏障，保護(hù)人民不受到傷害，而作為父母，我們也應(yīng)該教育孩子們尊重英雄，學(xué)習(xí)英雄的精神，并運(yùn)用到自己生命的成長(zhǎng)中。因此，這里就特別推薦國(guó)內(nèi)熱播的動(dòng)漫片《英雄少年》，在看完第集后，讓我有了很多感悟和思考。
第一部分：主角之路
整部動(dòng)畫的故事引以為傲的是其主角，也就是十三歲的小學(xué)生同學(xué)，他能夠通過身體細(xì)胞的變異獲得世界上任何一種生物的能力，使一種生物的的利益繼承到另一種生物的身上。這使我們想到了保護(hù)和繼承的概念。無(wú)論什么時(shí)候，主角都堅(jiān)定不移地保護(hù)其他人的利益，去關(guān)注身邊的小事情，讓自己的能力發(fā)揮出更大的作用，也是這種精神使主角在動(dòng)畫打斗中屢屢戰(zhàn)勝對(duì)手，并受到眾人歡迎。
第二部分：團(tuán)結(jié)協(xié)作
動(dòng)畫一開始就介紹了一個(gè)由學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然初始時(shí)各自為政，但是隨著劇情的推動(dòng)，他們慢慢互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。這種團(tuán)結(jié)在孩子們之間也是很重要的，只有大家攜手合力，才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目的。
第三部分：克服困境
動(dòng)畫中的主角在戰(zhàn)斗中雖然身具超能力，但是從未面對(duì)一切的艱難，同樣地，在現(xiàn)實(shí)生活中也不可能一帆風(fēng)順。孩子們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困境與挑戰(zhàn)，并從中成長(zhǎng)，如果孩子們抗挫能力比較差，那么父母可以鼓勵(lì)孩子，提升他們的鍛煉能力，使他們的身體和精神更強(qiáng)大。
第四部分：情感溝通
在動(dòng)畫中，每個(gè)同學(xué)都有自己的故事，而這些故事中往往存在著難以溝通的情況，比如友情、親情和愛情。事實(shí)上，情感溝通在孩子們的成長(zhǎng)中也是必不可少的，只有將情感表達(dá)與溝通合二為一，才能使孩子們?cè)谇楦猩细墒?、更穩(wěn)健。
第五部分：堅(jiān)持追夢(mèng)
在天真無(wú)邪的孩子們眼中，沒有什么比實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更重要的事情了。不管是孩子還是大人，在成長(zhǎng)之路上都會(huì)遇到很多的困難和坎坷，但是只要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)，那么最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就像動(dòng)畫中的主角再次獲得了超級(jí)力量，回到家樓下的大樹上，順著樹藤，回到了他的溫暖的家里，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
總之，《英雄少年》動(dòng)畫片中塑造了眾多可愛和勇敢的人物形象，通過寓教于樂、讓孩子們領(lǐng)略到了超級(jí)英雄的無(wú)窮魅力。在孩子們成年之后，他們會(huì)帶著這些精華，將之融入到成年生活中，并進(jìn)一步創(chuàng)造更多的靈感和可能性。所以，我們的教育活動(dòng)中應(yīng)充分利用這些優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫片，讓孩子們通過觀看來(lái)學(xué)會(huì)先進(jìn)的思考和英雄精神，從而推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，做一個(gè)英勇、聰明、善良的人。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十七
朝陽(yáng)的燦爛在于刺破晨霧的那一束光，尖銳卻耀眼；初月的脫俗在于灑向大地的那一抹光華，孤獨(dú)卻溫柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育著草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也許不夠穩(wěn)重，也許不夠成熟，但有一顆熱忱執(zhí)著而充滿希冀的心。
“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句，喚醒多少麻木于現(xiàn)實(shí)的蒼老心靈，就是這一個(gè)27歲發(fā)表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的區(qū)別，自如的穿梭于其中，恰似小魚游于罅隙，黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活，大鵬做不到的自由。
一杯濃茶，渾濁濃厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，淺韻悠長(zhǎng)。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”初唐四杰之一的王勃，可謂初生牛犢，卻有一身才氣。他雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，但絲毫影響不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，閃閃發(fā)光。一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”流傳了千年，穿越了時(shí)空，綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身后，用才氣證明自己，也許年輕并不是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石，正是因?yàn)閾碛辛怂?，才可以擁有輝煌。
一瓶老酒，悠遠(yuǎn)醇香，濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，絲絲淡香。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”23歲的魯迅尚已學(xué)會(huì)用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂，用深邃的目光透視五千年的中國(guó)文明史，誰(shuí)能否認(rèn)他在中國(guó)文學(xué)史上的地位？沒有人。他雖年少，但已在字里行間燃燒激情；他雖年少，但已點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他雖年少，但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊，響徹云霄！
一首老歌，經(jīng)典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節(jié)拍，輕穎明快。
一代才女張愛玲曾說(shuō)：“除了青春，我們一無(wú)所有。”但擁有了青春就等同擁有了整個(gè)世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》，二十三歲提筆而成《離騷》；王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》；曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國(guó)話劇史上的地位。他們都散發(fā)著青春的氣息，都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的愜意，但仍比不上“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的壯志豪情；雖有“面朝大海，春暖花開”的淡然，但仍比不上“待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺”的凌云壯志。只得感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，何不讓我們?nèi)缒邱R，如那遠(yuǎn)征的馬，馳騁沙場(chǎng)。
自古英雄出少年心得體會(huì)篇十八
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國(guó)的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來(lái)，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來(lái)這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?/p>
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年雨過無(wú)疆！
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