在寫報告時，我們應(yīng)該做好充分的調(diào)研和準備工作，確保所提供的信息具有可靠性和可信度。報告的陳述應(yīng)當客觀中立，避免過度主觀色彩和個人觀點的偏頗。我們整理了一些行業(yè)領(lǐng)先公司的年度報告，希望能夠給您提供一些有用的參考。
珠海體驗報告篇一
一、產(chǎn)品概述
1、體驗環(huán)境
對于app來說，無非就是體驗產(chǎn)品所用的機型，系統(tǒng)，然后app版本，體驗時間，體驗人等方面的信息。
2、產(chǎn)品的概括或簡介說明
這個就是簡單幾句話概括一下這個app是什么，用來干嘛的。
注意：有心的話，在這里還可以闡述一下你對這個app的品牌的想法，比如說這個app的logo你是怎么看的，這個logo能夠傳達什么樣的理念或者信息，同時也可以順帶貼上官方的slogan，然后說說你對這個slogan的看法，從而對產(chǎn)品有一個宏觀層面的判斷。
3、產(chǎn)品定位
產(chǎn)品定位就是：為誰提供什么樣的服務(wù)或功能，解決的是這些目標用戶的什么需求。
把這個闡釋清楚之后，自然而然就引出了下一步要做的事情：用戶需求分析。即產(chǎn)品既然是這樣定位的，那么我們就要知道這個“誰”到底是誰，我們是通過“什么辦法”來解決這個“誰”的“什么需求”的。
4、用戶需求分析
a用戶是誰——“誰”
搞清楚到底哪些人是產(chǎn)品的目標用戶。
b用戶特征——“誰”
目標用戶的特征，角色分析，用戶畫像等。
c目標用戶的需求——“什么需求”
講清楚這些用戶現(xiàn)在有什么樣的需求，然后當前這個行業(yè)發(fā)展前景比較好，市場廣闊，需求量大，會是一個不錯的機會。但是當前市場上的產(chǎn)品或者服務(wù)無法很好地滿足這個需求，甚至根本無法滿足這個需求；那么用戶就需要一個更好的產(chǎn)品來滿足他們的需求。這時候就需要一個更優(yōu)的解決方案，需要一個更好的產(chǎn)品，這里就自然引出了這個app的解決需求的方案或辦法。
d解決方案——“什么辦法”
由于用戶的這些需求在當前市場環(huán)境中無法得到更好地滿足，那么這個產(chǎn)品提供了一個什么樣的解決方案來更好的滿足這個需求。
這里主要從兩方面去談：一個是核心功能點，即在核心功能上有什么樣的特色創(chuàng)新或者優(yōu)勢的地方能夠給用戶帶來更好的服務(wù)；另外一個效果體驗方面的，無論是視覺或者交互方面，又有哪些更好的體驗。
注意：這里的解決方案不需要結(jié)合產(chǎn)品界面來具體闡釋，只需要簡單羅列出這個app所能提供的解決辦法（功能或服務(wù)）即可。
e用戶使用場景
既然我們提供了這樣一套解決方案，那么我們就要分析用戶一般會在什么情況下使用我們的產(chǎn)品，這款產(chǎn)品的用戶使用場景有哪些，分別又是怎樣的情況。
5、市場狀況現(xiàn)狀和分析
關(guān)于市場狀況的分析，之前在你準備的時候已經(jīng)獲得了很多數(shù)據(jù)，在appannie等地方查找的數(shù)據(jù)就可以用來分析當前的市場現(xiàn)狀，并且給出一些個人看法，主要包括以下兩個主要方面：
a行業(yè)分析——
當下的市場狀況是怎樣的，行業(yè)的現(xiàn)狀如何，這個市場多大，用戶需求量如何，發(fā)展空間怎樣，將來會不會成為新的風(fēng)口？也就是根據(jù)數(shù)據(jù)，談?wù)剬@個市場未來的一些個人看法，并給出理由。
b市場數(shù)據(jù)（產(chǎn)品數(shù)據(jù)）——
這個app所占據(jù)的市場份額如何，與主要競爭對手的比較。然后根據(jù)比較得出一些結(jié)論和你的建議。
二、產(chǎn)品分析
1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖
根據(jù)你對產(chǎn)品的了解，把app的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖畫出來，通過結(jié)構(gòu)圖你就能得出這個app的各個功能所在的層級，核心功能的深淺，功能是如何分類規(guī)劃的。
然后根據(jù)這個結(jié)論，你就可以進一步分析哪些功能的分類比較合理，哪些不合理，哪些功能入口放的太深，不易被用戶知曉，哪些不重要的功能又放在很明顯的地方，這里就可以提出你對這些問題的一些看法和建議。
2、用戶使用流程圖
你是用戶，你把所有的.功能都熟悉了之后，把用戶的使用流程圖畫出來，通過流程圖你就看到用戶在實現(xiàn)需求的過程中需要經(jīng)歷哪些事情，需要用到哪些功能。
在這里就不需要繼續(xù)展開，因為下一步在進行功能體驗分析的時候我們就需要根據(jù)用戶使用流程圖的路線一個步驟一個步驟的去體驗app的功能。
注意：
b、但是如果這個app比較復(fù)雜，功能很多，能夠解決的需求也比較多，那么用戶使用流程圖的路線可能也會有很多條，這個時候你不可能所有的路線都去進行分析，你只需要挑少數(shù)幾個核心需求的用戶使用流程路線進行分析即可。
舉例來說，淘寶app的功能很多，那么你就可以著重分析實現(xiàn)購物的這個流程；而對于拍賣、淘寶頭條、聚劃算可能就暫時不要去涉及，畢竟這個app包含的功能太多，是無法在短時間內(nèi)進行全方位分析的。人家運營這個app也是需要依靠很多的團隊，你想全部涉及那是不可能的。所以你就可以截取其中的某一個或者某幾個用戶使用流程的路線進行分析，這樣也更容易專注，盡量不要大而全，大而全則很難深！
3、功能體驗分析
這個應(yīng)該算是體驗報告中最重要的地方
在這里，你就需要根據(jù)前面的用戶使用流程圖中的步驟，采用任務(wù)走查法，在需要經(jīng)歷的頁面中逐個去走一遍，在這個過程中看看有哪些問題！
在這個過程中，你會清晰地了解到用戶在實現(xiàn)需求的過程中需要經(jīng)歷哪些事情，使用哪些功能。那么在這時候你就需要從兩個層面對這個過程進行分析：
01、宏觀層面：這個就是在整體上對所有頁面進行一個把握和分析。比如，某個需求或任務(wù)對用戶來說是否有必要？完成這個任務(wù)是否走的路程太長？核心功能點的入口是否放的太深？在這里你就是需要從宏觀層面把功能或者體驗方面的優(yōu)缺點講清楚，對于缺點方面要給出建議，說說你覺得應(yīng)該怎么做。
02、具體層面：這個就是對單獨的頁面進行逐頁分析。比如功能方面的問題，某個頁面的存在是否多余或雞肋？這個功能放在這個頁面是否合適？或者體驗方面的問題，這個其實在你做準備的時候已經(jīng)進行了記錄，比如，某個按鈕是否引導(dǎo)性夠強？按鈕會不會出現(xiàn)誤導(dǎo)？視覺方面會不會有干擾？頁面會不會很難看？交互是否夠明確？這里要注意的是，對于體驗方面要注重第一感覺。同樣，無論是功能還是體驗方面的優(yōu)缺點，都需要講出來，對于缺點方面要給出建議，說說要怎么做才能更好。
注意：
在做產(chǎn)品功能體驗分析的時候，也有很多人是按照用戶體驗的五要素這個角度來做的：
戰(zhàn)略層——這一層面分析的是產(chǎn)品的用戶目標和產(chǎn)品目標，需要對用戶進行分析，這個類似上面說的用戶需求分析，包括用戶畫像，用戶需求，產(chǎn)品的定位，產(chǎn)品的特色等等。
范圍層——從產(chǎn)品提供的功能或者服務(wù)層面來分析，包括產(chǎn)品有哪些主要功能，逐個分析這些主要功能，并且說明這些功能之間的關(guān)系。
結(jié)構(gòu)層——這里就需要畫一個產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)圖或者架構(gòu)圖，分析產(chǎn)品各個功能所在的層級，功能的深淺，功能的入口，功能之間的關(guān)系，功能的分類，并且逐一分析其中的優(yōu)缺點。
框架層——這里主要就是對產(chǎn)品的界面設(shè)計，導(dǎo)航設(shè)計，以及信息設(shè)計進行分析，并得出優(yōu)缺點。
表現(xiàn)層——這里就是分析產(chǎn)品ui，即配色，整體風(fēng)格，頁面布局等等方面的優(yōu)缺點。
不過我認為根據(jù)用戶使用流程路線來體驗產(chǎn)品功能的思路會更合適，這更符合一個普通用戶使用產(chǎn)品的邏輯思路（也許產(chǎn)品經(jīng)理的思路會跟產(chǎn)品普通用戶的思路不同，但是我們應(yīng)該考慮的正是普通用戶的思路），并且對于比較復(fù)雜的app來說，如果從五要素層面去分析，那么分析的內(nèi)容將會很多很復(fù)雜，并且容易流于表面；但是如果從用戶使用流程路線來分析，提取幾個核心路線去分析，那么也就會更專注更深入，對于產(chǎn)品也就更有益。
當然，如果你就是要從用戶體驗五要素層面去分析，那么你也可以在事先先確定你想要分析的是哪個或者哪幾個主要功能，然后再根據(jù)五要素去分析這些功能，這樣也是可以的。反正就是盡量避免大而全。
還是那句話：大而全就很難精，流于表面的分析是沒什么意義的。
三、競品分析
在對app本身進行了深入分析之后，那么就需要與競品進行橫向方面的分析了。
對于競品分析，你還是可以從兩個角度去進行：
注意：在這里對競爭對手的分析不需要太細致，一般來說把競爭對手戰(zhàn)略層面、功能層面以及體驗層面的優(yōu)缺點羅列出來，然后在旁邊附上對于我們的產(chǎn)品的參考價值，即我們?nèi)绾螀⒖冀梃b競爭對手的優(yōu)缺點。
四、用戶意見
從appstore，知乎等等相關(guān)渠道去搜索關(guān)于用戶對于產(chǎn)品的評論意見方面的信息，挑出一些比較有代表性的羅列出來即可，目的是為了借助其他用戶的評論來論證前面你的產(chǎn)品功能體驗方面的一些說法，并不需要進行分析，不過可以附上你對這些用戶意見的一些總結(jié)，比如說大家都任務(wù)某個功能好或者不好，大家都覺得有什么問題或者產(chǎn)品哪個地方很舒服等等。
五、如果我是pm
此時，如果把自己定位在這個產(chǎn)品的pm角度，那么我們就需要站在戰(zhàn)略層面對產(chǎn)品進行一個分析。
這個分析算是對產(chǎn)品的總結(jié)性的建議，需要站在更高層面去思考產(chǎn)品的問題和提出建議，比如說對產(chǎn)品的方向有一個更新的思考，對產(chǎn)品的商業(yè)模式或盈利模式有更深刻的理解或見地，未來有沒有什么可開拓的新策略等等方面。
同時，你也可以總結(jié)自己對這個app以及競爭對手產(chǎn)品的使用感想，說說對用戶群體市場的理解，以及有沒有什么可以深入挖掘的需求。
注意：如果你對產(chǎn)品以及行業(yè)的把握還不夠，那么這里最好還是不要涉及過于戰(zhàn)略性的內(nèi)容，因為一不小心可能就變成班門弄斧了。
六、運營
對于運營方面來說，在產(chǎn)品體驗報告里面可以省略。一方面這是產(chǎn)品體驗報告；另一方面，你作為局外人，在不熟悉產(chǎn)品的運營規(guī)劃的情況下，是很難去把握這個運營思路的，而且這也需要豐富的經(jīng)驗。
不過，稍微提一些你的建議倒也是可以的。
到了這里，產(chǎn)品體驗報告的寫作框架就算是規(guī)劃好了，后面要做的就是專注于具體的內(nèi)容，然后把內(nèi)容填進報告之中即可。
當然，這個框架只是一個通用的框架，對于產(chǎn)品體驗報告來說，你還需要考慮報告面向的對象，對象不同，寫作和思考的方式會有所不同，側(cè)重點也是有區(qū)別的。
但是我覺得總體的思路大抵如此，根據(jù)對象不同，你要做的就是在這個總體思路的基礎(chǔ)上進行修改調(diào)整即可。
珠海體驗報告篇二
由于本人自小體弱多病、弱不禁風(fēng)，再加上協(xié)調(diào)性極差，體能極差，耐力極差，所以當我得知要軍訓(xùn)時，那個恐怖啊。然而有的人卻會很期待軍訓(xùn)，我的某某朋友一說起軍訓(xùn)，兩眼放出耀眼的光芒，一副迫不及待的神情，當我問起原因時，他說：“軍訓(xùn)可好玩了，又不用背書，整天和同學(xué)一起訓(xùn)練難道不是一件有意思的事嗎？”我笑他把軍訓(xùn)看的太簡單，他說我太小題大做，我倆都想：軍訓(xùn)完就見分曉。
第一道考驗
第一道考驗在軍訓(xùn)前。
“大家去把軍訓(xùn)統(tǒng)一的服裝領(lǐng)來，”講臺上我們的新班主任，劉老師說：“大家在軍訓(xùn)期間就穿這個訓(xùn)練了?！辈灰粫?，幾位熱情的新同學(xué)便把服裝領(lǐng)了過來。
可是，一穿上這身橄欖綠，便覺得劇癢無比，似乎這衣服密不透風(fēng)，用來做冬天的衣服還勉強，這大夏天的，不明擺著要熱死人么？我懷著滿腹的怨氣穿上了全套裝備，光是站在那里就熱不堪言，軍訓(xùn)的時候可怎么過啊。后來想，干脆裝病逃脫訓(xùn)練，現(xiàn)在想起來，當時我真是很意志薄弱的一個人。
不過大家對于服裝的感受倒是大同小異，不過有的人看得很淡，稱這也是軍訓(xùn)的一部分，軍訓(xùn)就是要磨煉意志的，其實我一直對磨煉意志這種說法有些不以為然，不過五天而已，又能帶來什么呢？不過現(xiàn)在穿上這第一道考驗，我倒是突然覺得接下來的五天真是“天長地久有時盡，此訓(xùn)綿綿無絕期”。第一道考驗就像一個開場白，讓我們對接下來的五天有了一個準備，我們的生理、心理都將受到磨煉，我突然有了這個想法，自己一直不承認的想法。
第二道考驗
第二天一大早，我們驅(qū)車來到了傳說中的湖南省軍區(qū)教導(dǎo)大隊。
還行，我在心里想，由于軍服的原因，讓我昨天晚上發(fā)揮了我豐富的想象力來想想這教導(dǎo)大隊的“慘狀”，我甚至連“面朝黃土背朝天”，即大家在黃土地上搭一個窩棚的想法都有，還好還好，我們是有床睡的（雖然硬的不行），后來才了解到，附中本部的仁兄們只能在教室中席地而臥，洗澡也只能在廁所里解決，我突然覺得自己有點奢侈，還嫌床太硬，頓時有些罪惡感。
由8月17日至8月21日，0702班暫時變更為14連，我們也見到了我們的連長，姓王，似乎是名小平，不管怎么說，王教官的出現(xiàn)讓我松了一大口氣，不是想象中的滿臉橫肉的兇神惡煞（哪有那種人民子弟兵），倒是一副很和藹的大哥哥的形象，我暗暗的想：有這個好教官，我們應(yīng)該可以有好日子過了。
例行的講話公式過后，真正的訓(xùn)練開始了，我想：千萬不要太累。
錯矣錯矣，上午我認為是最輕松的立正稍息訓(xùn)練中，王教官就給我們帶來了第二道考驗，
不是體能，而是意志。立正不是很難，腳尖呈60度，膝蓋后壓，兩手緊貼褲縫，四指并攏，大拇指貼食指，提臀，收腹，挺胸，兩肩稍向后張，挺頸，抬頭，身體微向前傾，說起來復(fù)雜，其實就和平時差不了多少，這有何難？毛主席說的好：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！绷⒄瑯尤绱?，當教官宣布“軍姿十分鐘”時，我的腿就開始有些軟了，又想起來，日程表上的安排，8：00至11：30軍事訓(xùn)練，加上衣服的良好保溫性能，完了，廢了，一切都灰飛煙滅，我頓時覺得兩眼發(fā)黑，一陣暈眩襲來，我剛想說不行了（意志早垮了），忽然瞥見一位同學(xué)（由劉老師的'資料來看，好像叫沈紫云）臉色蒼白，近乎昏厥。（劉老師原話）。我想，可不能和一個女同學(xué)同時倒下，很丟面子的，再堅持一下吧。
話雖如此，看著那位同學(xué)坐在那喝藥，還是覺得格外的累，不知是不是這個原因，動作似乎開始有些松懈，我想，就這樣稍稍休息一下也好，可惜啊，可惜啊，再狡猾的學(xué)生也斗不過好教官，教官的火眼金睛幾乎是馬上發(fā)現(xiàn)了我，過來幫我糾正姿勢。
“完了！”我心里不住叫苦，難道我要成為軍訓(xùn)的第一個犧牲品？
“動作要做好，肩膀不要向前弓起來，”一個嚴厲卻又不讓人恐懼的聲音，教官把我的肩膀輕輕向后扳，見我動作標準了，便走開了，我倒覺得有些臉紅，我正前方的譚索成，軍訓(xùn)中也并沒有要求任何特殊的照顧，正如他自己在文中所寫的，不再做家中的小皇帝，要磨煉自己（再次引用劉老師原話，不好意思），他小我半年，體質(zhì)也不見得很好，卻依然動作標準地站在那紋絲不動，我卻在第一天就有當逃兵的意思，慚愧！
不知不覺，教官開始倒數(shù)了，“3、2、1！”我堅持下來了！第二道考驗，我也通過了！
第三道考驗
遠處有哨聲傳來。
哈哈，是最誘人的就餐哨音，我已經(jīng)等不及教官的一聲“解散”了，恨不得瞬移過去?！傲⒄ 薄敖馍?！”我在心中默念?！褒R步走！”不會吧，吃飯還要齊步走過去！沒辦法，人民軍隊有鐵的紀律（雖然我們是童子軍），我拖著全身灌鋨（密度大于鉛）的疲憊不堪狼狽不堪的身軀向那遙遠的食堂走去。
終于到了，教官卻示意我們立正站好，不會吧，吃飯前還要訓(xùn)練？好容易等到全營到齊，哪知一位教官沖上來，手一揮，用軍人的激情大唱一聲“團結(jié)就是力量”，我們立即明白，這是飯前一支歌了，真夠折磨人的，我們懶懶散散地唱完了。哪知營長不滿意，又叫我們站軍姿，好在我的雙腿早已麻木，站軍姿早已如休息一般，只是可憐我的胃無助的呻吟，恍惚中，突然想起劉老師軍訓(xùn)前說的話：“進了軍營，我們14連就是一個集體，做什么事都要想一個人一般，嚴守紀律，表現(xiàn)得要像個軍人！”這句話到現(xiàn)在終于有了些體會，大概其他人也意識到了這一點以及如果唱不好可能沒飯吃這一點，第二次唱歌格外響亮，營長諒我們初來乍到不懂規(guī)矩，放寬了要求，也就讓我們排隊進入了食堂。
“坐下！”如仙樂一般的聲音響起，我癱軟的坐在了椅子上，覺得自己已經(jīng)創(chuàng)造了一個奇跡。
第四道考驗
酒足飯飽，1：00—3：00休息，讓我稍稍輕松了一些，哪知剛選出來的排長史貴元同學(xué)來告訴我們內(nèi)務(wù)要求，史貴元同學(xué)對我們要求很嚴，內(nèi)務(wù)整理，我們自認為非常棒了，可他卻能挑出很多毛病，一邊說，一邊就動手幫我們整理，讓我們不得不服。我們的內(nèi)務(wù)整理得了一等獎，這里面有史貴元同學(xué)很大的功勞。（又一次引用劉老師原話），我在家雖說也做些家務(wù)，可疊成豆腐塊這么高難度的事情就不是我能做的了，我頂多將其疊成豆腐干，就寢時都舍不得蓋被子，然而，不蓋被子，后果是很嚴重的。
蚊子，乃我平生最厭惡的東西之一，但是在寢室，蚊子泛濫成災(zāi)，五天我?guī)淼囊黄炕端坑猛辏瑓s還是沒有避過災(zāi)禍，蟻酸的作用再加上衣服的作用，在我身上起了奇效，就寢時聽著“嗡嗡”的聲音，開始還睡不著（第一天幾乎沒睡），后來，就習(xí)以為常了，這就是磨煉的成果！
飛來橫禍
第四天，難得的一場雨，卻讓我苦不堪言。
第五道考驗
五公里，說長不長，說短，對于受傷的我來說，又有些長，但是我只是膝蓋有外傷，與發(fā)高燒的楊威同學(xué)比，簡直是可以忽略不計的傷。
話雖如此，長距離的行走還是讓我的傷口裂開了，這樣的話，需要膝蓋承力的正步我走不了了，這就意味著下午的分列式我也走不了了，當然，中午也沒有訓(xùn)練，我坐在訓(xùn)練場旁，看著同學(xué)們咬牙堅持訓(xùn)練，看著臉色發(fā)白暈倒的同學(xué)，看著腳磨破卻忍著的同學(xué)，看著鄧景文聲嘶力竭的喊著口號，自己有些遺憾，四天的訓(xùn)練不就是為了最后第五天的閱兵？這樣的話其實我是白白訓(xùn)練了四天，起不了任何作用，我想走，但是流膿的傷口不允許，我?guī)е詈蟮倪z憾，看著我的同學(xué)們，穿著那身橄欖色的衣服，整齊劃一的走過主席臺，我還是很高興的，畢竟我們是一個集體，只是我暫時不在其中罷了。
籃球賽與文藝晚會以及拉歌
這都是我們五天軍訓(xùn)生活的一點增味劑，讓艱苦的訓(xùn)練與愉快相映相隨。
我不懂籃球，但是那場精彩的反超戰(zhàn)我同樣看的很激動。
我不懂藝術(shù)，但是文藝晚會我也在認真欣賞。
我不懂音樂，但是拉歌時我一樣很快樂。
這就是軍營生活，平凡艱苦不失點綴，戰(zhàn)士們也是有血有肉的人。
軍訓(xùn)完畢，回家又遇上了那位同學(xué)。
“怎么樣？”“還行，比想象的好?！?/p>
“你呢？”“還行，比想象的累?！?/p>
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
珠海體驗報告篇三
通過學(xué)習(xí)師德相關(guān)文件、規(guī)定及最近下發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自己對師德的認識又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：
1、在愛國守法方面，沒有傷害國家和單位的言行，一直奉公守法，嚴謹自律。我認為身為中國人，不愛自己的國家，就像不愛自己的父母一樣，是恥辱的。少為國家做事就心存愧疚，如果不守法而產(chǎn)生傷害行為，真的是罪過。
2、在愛崗敬業(yè)方面，自我感覺比較努力，對工作，對單位始終有感恩之心。在單位總是早來晚走，盡心盡力處理一切工作，盡力使各項工作完美。讓每位老師工作盡力并舒心，讓每個孩子健康快樂幸福成長是我的心愿。
3、在關(guān)愛學(xué)生，教書育人方面，時刻充滿一顆愛心，特別關(guān)注那些調(diào)皮的、個性突出的孩子，希望給他們更多的關(guān)愛，讓他們釋放天性的同時也逐步符合社會的規(guī)則。只是有時瑣事太多，感覺給他們的時間和關(guān)愛還是太少。上一段時間通過各種方式和不斷地努力，對大班胡少焱有了初步的轉(zhuǎn)變，孩子進步很大，孩子家長和老師們都為他的進步而高興。近幾天一直在關(guān)注小二班李子燁，有時間總是去看看他，和他玩一會兒，希望和他通過做朋友，了解其需求并盡可能滿足他的情況下引導(dǎo)他融入集體生活。
3、在為人師表方面，努力用內(nèi)心的道德法則約束自己，時刻想把自己美好的一面展示出來。不足之處是在儀表方面有待改進，需要加強衛(wèi)生整理，干干凈凈示人。
4、在終身學(xué)習(xí)方面，自我感覺還可以。感覺自己已經(jīng)把學(xué)習(xí)當成了一種習(xí)慣。每天只要有時間，總是習(xí)慣讀書看報，抽時間寫工作體會、教育心得。
當學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，就像吃飯睡覺一樣，是非常幸福的事情。
[師德報告材料]
珠海體驗報告篇四
一個民族若是沒有脊梁，勢必會被世界的潮流所淹沒，而脊梁若是沒有偉大精神的貫穿，也將會受到外力的阻撓。民族精神就好比一個人的脊梁，若是沒有這樣的精神，即使表面再孵化也將會轉(zhuǎn)瞬而過。在變化莫測的國際環(huán)境中，該如何彰顯自己的民族精神和力量呢？其實很簡單，提高國家的安全保障能力。中國已不再是哪個曾經(jīng)弱小的國家，不再是任人欺凌的殖民地，這頭睡獅已經(jīng)漸漸蘇醒，不會再受他人的擺布。
在當今社會，世界的主題是和平與發(fā)展，盡管世界人民都崇尚和平，但是若想要國際社會真正地實現(xiàn)和平，恐怕還需要一段很長的時間。在這段時間里，每個國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也必須保證國家的安全力量，因為安全力量是促使經(jīng)濟繁榮發(fā)展的重要保障。很難想象，如果沒有國家安全力量的保證，的北京奧運會是否會圓滿落幕。同樣的，歷史上的每一個強大的王朝，都有著堅定的維護國家主權(quán)的決心，若是沒有這種力量的支撐，那么歷史就很有可能被改寫。
翻開世界歷史的書本就會發(fā)現(xiàn)，重視軍事力量為一個民族的發(fā)展提供了強大的支撐力量。據(jù)說世界上有一個半島國家，這個國家的人民既不從事工業(yè)也不從事農(nóng)業(yè)，整個國家實行全民皆兵的軍事制度。在常人看來，這個國家就想是一個軍營，要求全部民眾都具有勇敢，兼任，遵守紀律的精神。但也正是因為這樣，這個看起來弱小的國家才能擺脫大國的統(tǒng)治，擁有自己的政權(quán)。這難道不是尚武精神為國家?guī)淼暮锰巻?？重視軍事力量讓一個國家能夠保持旺盛的精力，從而能夠更好地維護國家的主權(quán)。
回顧中國歷史，也正是因為重視軍事力量的發(fā)揮，創(chuàng)造了一個又一個輝煌霸氣的王朝；正是一場又一場的戰(zhàn)爭，才讓中國一步步走到了今天。秦孝公任用商鞅變法，最終使秦國成為五霸中的一個，并且為以后統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。宋朝開國皇帝趙匡胤對兵權(quán)的掌握非常敏感，于是他通過“陳橋兵變”奪取了兵權(quán)，以后又通過“杯酒釋兵權(quán)”來控制國家的兵權(quán)。自此以后，宋朝形成了重文輕武的風(fēng)氣。
古今中外的經(jīng)驗都告訴我們，對于一個民族來說，意志和智慧是民族精神的重要理念，意志又在某種程度上表現(xiàn)為維護國家主權(quán)的決心。在毛澤東時代的中國，百廢待興，發(fā)展條件十分艱苦，但意志力讓人們甘愿接受兼顧環(huán)境的挑戰(zhàn)。盡管遭到了西方強國的一致阻撓，但中國仍然有所發(fā)展?！皟蓮椧恍恰钡钠孥E極大地顯示了中華民族的偉大智慧。這個時代的革命軍人更是將意志力和智慧融為一體，革命烈士為國家拋頭顱，灑熱血，一個又一個的光榮事跡屢見不鮮，在朝鮮戰(zhàn)場上，越南，緬甸戰(zhàn)場上，這些事跡讓世界人們感到震撼，而促成這些事例的本質(zhì)原因就是中國內(nèi)部的維護國家主權(quán)的決心。
我們重視軍事力量的發(fā)展，并不是要不把軍事列為國家發(fā)展的中心，而是要讓人民從內(nèi)心中散發(fā)出對軍民感情的自然干預(yù)，同時能為軍人捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的完整感到驕傲和自豪。我國的中央財政的確要在軍人待遇方面有所提高，做出一些犧牲是在所難免的。但最主要的目的還是要讓全國，全社會，全民能夠從細微入手，讓那些軍人感受到自己在整個國家中的重要作用。給予軍人關(guān)懷是非常必要的，這是從精神上給予軍人擁戴與關(guān)懷，同時也是國家重視軍事力量的體現(xiàn)。
當我們走入盼望已久的軍訓(xùn)生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。
幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經(jīng)漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓(xùn)生活終將結(jié)束，但是我堅信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質(zhì)時刻監(jiān)督自己，這次的軍營生活實踐活動，也很好地促進了我們與軍人之間的感情，體驗的軍人的生活，培養(yǎng)了良好的生活作風(fēng)，學(xué)會堅強，勇敢，自我擔當，也讓我們這些90后嘗到了些苦頭。但是，這些是值得的。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重和崇尚軍人，培養(yǎng)高尚的品格和“為人民服務(wù)”的奉獻精神，把在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的艱苦奮斗精神帶到學(xué)習(xí)中，不怕苦，不怕累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓自己的青春抹上一片綠色，讓自己的年華更加富有意義，讓我們站在年輕的戰(zhàn)場上，共同奮斗！
珠海體驗報告篇五
教師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，從我們出生到我們長大成人，這一路上離不開老師的教導(dǎo)與引領(lǐng)。因此我在小時便夢想著長大后要成為一名教書育人的好老師，然而成為一名優(yōu)秀的老師并不是件容易的事情。
成為一名優(yōu)秀的老師需要具備哪些品質(zhì)呢？成為老師后要怎樣用合適的方法將知識教授給學(xué)生呢？如何在批評糾正學(xué)生錯誤時又不傷害學(xué)生的心靈呢？如何……？眾多的問題擺在我的面前，由此可見成為一名合格的老師是多么的不容易。
今天天氣晴朗，我來到了我的母校進行此次調(diào)查，我找到了之前教過我的班主任，詢問她教學(xué)這么多年的經(jīng)驗是什么？她回答說：“首先要熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，如果連工作都不熱愛，那么對待學(xué)生的態(tài)度也就只有厭倦了。這樣工作的效率就會很低，你也會感到很煎熬。所謂的關(guān)愛學(xué)生，要做到‘平等’，不僅對好學(xué)生關(guān)愛，更要對差學(xué)生呵護與關(guān)心，避免在學(xué)生中種下不平等的種子。作為老師，要去尋找學(xué)生的閃光點而不是缺點，要善于發(fā)現(xiàn)他們的進步，給予他們肯定與鼓勵，讓他們信任老師，把老師當成朋友。”說完，她向我微微一笑，說：“成為一名優(yōu)秀的老師可不容易，要加油！”我寫過她后，便去訪問另任課教師了。
我找到了我之前的物理老師，她原來很器重我，我的物理也比較好，她一見到我就請我坐下，我還沒來得及開口，她就開始詢問我過得怎么樣，我略微敘述后，便正式地問她：“老師，您的物理課講的一直都是那么好，您是怎么做到的呢？”她微微一笑，說道：“肚子中有知識是必須的，但是教給孩子們的時候我們要講究方法，一股腦門灌進去是絕對不行的。而且作為物理這一學(xué)科，當然化學(xué)生物也是一樣的，需要同學(xué)們的創(chuàng)新思維，所以作為老師也要具有創(chuàng)新的授課方式，盡量是引領(lǐng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識，而不是直接將結(jié)論灌輸給學(xué)生，若是機械地授課，那么天才也將被抹殺成為普通人了?！彼謬烂C地對我說：“你將來若是成為了一位老師，一定要記住不能磨滅了學(xué)生的好奇心！”她的這一番話讓我受益匪淺，“老師的教誨我將銘記于心，終生不忘。”
最后，我將此次關(guān)于教師職業(yè)體驗調(diào)查進行了總結(jié)，成為一名好老師需要具備以下條件：有良好的心態(tài)，熱愛工作，知識淵博，善于創(chuàng)新。由此看來，我距離成為一名優(yōu)秀合格的老師還有漫長的路要走啊。
珠海體驗報告篇六
我有我的一米菜園，在我家的陽臺上，分別種了黃瓜、櫻桃蘿卜和蔥。
剛種下四天，黃瓜就發(fā)芽了?？墒堑搅说谄咛?，種蘿卜的盆里還是看不到一絲綠色的影子。那個星期三，我問爸爸：“櫻桃蘿卜怎么還沒發(fā)芽呢？”“聽說生菜之類的蔬菜長得比較快?！彼麩o可奈何地攤開手。
又過了兩天，黃瓜的葉子打開之后，讓我吃驚的事情發(fā)生了――藍色小鵬里本來已經(jīng)長得有手指那么高的黃瓜苗神秘消失了！是不是蝸牛在搗亂？我心里猜想著。我拉著爸爸蹲在陽臺上仔仔細細尋找著蛛絲馬跡，果然――爸爸從花盆底下找出了比手指甲大一倍的蝸牛，而且是三只！我的心情終于舒暢了一些。
自從發(fā)現(xiàn)這三只不請自來的蝸牛，我就提高了警惕性，天天在我的小菜地里找蝸牛、捉蝸牛?？上В貌蝗菀装l(fā)芽的櫻桃蘿卜苗忽然都蔫了。為什么呢？也是蝸牛惹的禍嗎？爸爸說，是我媽媽給菜苗澆水的時候，水太猛了，把苗淹死了。天啊，我只好自己澆水，而且小心翼翼地澆水。令人遺憾的是，蘿卜苗還是接著死了兩株，黃瓜苗也彎下了腰。我跑去問科學(xué)課的朱老師。她說，要特別愛護這些嬌嫩的小苗，只有用最小的壺，最細的水，像下毛毛雨那樣澆水才行。好吧，我照著做，小苗漸漸健壯起來。
現(xiàn)在，我有了一點兒種植經(jīng)驗，真是一分耕耘，一分收獲啊！
珠海體驗報告篇七
就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)《職業(yè)體驗報告》
專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程班級1班姓名：郭雪城學(xué)號：----成績：
《關(guān)于聯(lián)誠地產(chǎn)業(yè)務(wù)員兼職的職業(yè)體驗報告》
前言
一．體驗時間.地點
20xx年10月8日，季華三路智博e區(qū)
二．體驗?zāi)康?/p>
1.通過本次實踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學(xué)到的知識融匯到實踐上，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2.通過本次實踐，使我能夠親身感受到有一個學(xué)生步入社會，和這個社會的發(fā)展同步成為職業(yè)人的過程。
3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。
三．體驗意義
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的.到的。
正文
具體體驗過程及描述
沒有的話，就把家教當做職業(yè)體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業(yè)體驗。整個學(xué)期過來，家教結(jié)束也沒找到，發(fā)覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到學(xué)校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學(xué)跑過來問我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠地產(chǎn)的一個宣傳活動，當時想想自己的職業(yè)體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學(xué)校，經(jīng)過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯(lián)誠地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負責(zé)人還沒到，所以我們無所事事的等了會。
最后，一位年紀比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們今天的任務(wù)，以及相關(guān)的注意事項。大概9點多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點。
10點多了，負責(zé)人和各個職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發(fā)覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結(jié)束后，負責(zé)人叫我們自己找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇欤覀€飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責(zé)人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———游街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然后敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學(xué)生現(xiàn)在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎么喊。第二趟時負責(zé)人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。
中午1點多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閑聊，我說，你在房地產(chǎn)工作一段時間了吧？那個哥哥說，他在智博e區(qū)工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作輕松，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現(xiàn)在想找份好工作都不行??”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學(xué)生活了，四年是那么的短啊，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院--我的大學(xué)將從這里開始，我一定要好好珍惜大學(xué)生活。
那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負責(zé)人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學(xué)校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結(jié)束了第一天的職業(yè)體驗。
雖然感覺很累人，但是之后幾天幾個人還是堅持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學(xué)不到的東西。
體驗后的結(jié)論、建議、心得體會
經(jīng)過這次兼職，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個毛病，就是實際的動手的能力不強?，F(xiàn)在想想，很多的事情都可以證明這一點。物理實驗課的時候的迷茫就是一個例子?？磥砦乙院蟮枚喽嗟呐囵B(yǎng)自己的動手的能力。另一方面則是自己的能力的不足，知識的匱乏，我還了解了訪問對象的相關(guān)工作情況，獲知了一些求職面試及職場生活的經(jīng)驗與意見，并獲得了關(guān)于大學(xué)生如何提高自身求職競爭力的有用的建議，這些都給了我很多啟示與感慨。在大學(xué)中，我們要不斷豐富自己的知識和提高自己的能力，而獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取，二是從自踐中去獲取，實踐出真知，這是千古以來不變的真理，要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，獨立決策和執(zhí)行的能力。但團隊力量也不能忽視。每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到合適自己，服務(wù)社會的理想工作。這就要求我們了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長，興趣愛好。為人處世能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析:
（1）作為一名大學(xué)生，對未來工作的最好準備就是學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
（2）學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
是非常有利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學(xué)好英語。
在經(jīng)濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學(xué)里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學(xué)可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學(xué)各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學(xué)會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學(xué)會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復(fù)雜的人際交往圈，我們大學(xué)生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學(xué)課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學(xué)這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學(xué)問，更是要學(xué)會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責(zé)，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
態(tài)度，對所在崗位認真負責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！彼裕覀儾粦?yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的網(wǎng)絡(luò)工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設(shè)想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風(fēng)雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>
總之，大學(xué)是一個多姿多彩的舞臺，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)非常重要，把握各種機會培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準備和合理規(guī)劃，多了解職場相關(guān)知識，培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力，俗話說得好，多一份努力就多一份收獲！
郭雪城
20xx/12/8
珠海體驗報告篇八
聽了我校幾位學(xué)生心目中的好老師的師德報告之后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現(xiàn)出來的高尚道德風(fēng)范，使我感動不已。
原來我有些想不通，劉老師為什么會放著語文老師不做，卻攬著廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是采購又是廚師也是服務(wù)員還兼保姆，這些讓人想起來都頭痛的事她卻做得津津樂道，有條不紊，心甘情愿......
聽著她飽含情感的說：“因為學(xué)校是我的家，我愛這個家，我是這個家的一個成員，我愿意為這個家分擔一些困難，我愛那些孩子，我要讓他們吃得營養(yǎng)，吃出健康，睡得踏實，睡得安寧。”
終于明白：愛,就是動力，因為愛校，她干挑重擔，擔負起學(xué)校食堂的負責(zé)人，因為愛學(xué)生，她甘當劉嬤嬤，一天到晚考慮著孩子們的吃睡，因為愛老師，她甘當勤雜人員，經(jīng)常把點心送到老師們的辦公室。因為愛，她無私的奉獻著自己的時間和精力。
作為她的同事和朋友，我們都知道她的身體外強中干，她有著多處病痛，可是她從沒在同事們前面說過腰酸背痛，沒有說過苦、累。相反，平時在我們聚會的時候，沒有她，因為她每天都要值午托班，在學(xué)校外出集體活動的時候，也沒有她，因為大家走了，卻留著一大堆的事情需要她去收拾。
作為本校的英語教師，相對來說人少課多，工作量比較大。為此，我曾一度埋怨上級不增加老師，學(xué)校不減少課時，偶爾上課還會帶點情緒。在教學(xué)中，對學(xué)生的愛難免也有偏頗。更喜歡上課時常常發(fā)言，遵守紀律的學(xué)生，對這些學(xué)生的關(guān)注會明顯多一些。而對一些調(diào)皮搗亂的學(xué)生，精力沒少花，但對他們談不上愛，對這些同學(xué)，在關(guān)注他們時，往往在心中已經(jīng)對他們定位為不好的學(xué)生，不遵守紀律的學(xué)生。于是同樣的教學(xué)中，一些學(xué)生越學(xué)越好，一些學(xué)生越學(xué)越差?；仡櫡此家幌?，這難道真的是由于學(xué)生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。
英語是不同于其他科目的一門學(xué)科，學(xué)好英語不僅僅是看成績的好壞，更要看語言的表達和運用，但是在教學(xué)過程中，卻往往受著成績的影響。由于這些同學(xué)在其他科目考試時成績差，他們在回答問題時其他同學(xué)常常不去理會，甚至?xí)鸷?，如果這時教師僅僅只是像對待其他同學(xué)一樣做一下簡單點評，那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發(fā)言了，甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時，他們也常常被其他一些同學(xué)認為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常常看見的是這部分同學(xué)無事可做，在那玩自己的了。對復(fù)雜一些的問題，這些同學(xué)反應(yīng)會比一般同學(xué)慢，但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢，……漸漸的，這些同學(xué)覺得上課越來越?jīng)]勁了，而教師對這些學(xué)生的不良印象也漸漸深入了。對這種現(xiàn)象的造成，其實想來都是因為老師還不夠愛學(xué)生。
老師對學(xué)生的愛很難做到公平，這一點連父母都不可能做到，但是教師的愛應(yīng)該更多的給與那些后進生，因為他們?nèi)鄙賽郏改笇λ麄兏嗟厥悄鐞刍蛘邿o奈，同學(xué)對他們有的是無事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應(yīng)該給他們更多無私的愛，真正的愛。
珠海體驗報告篇九
“讀萬卷書不如行萬里路”，為了讓學(xué)生走出校門，走向社會，開闊眼見，增長知識。今年暑假我在家長監(jiān)督下，老師指導(dǎo)下，順利完成本次體驗。本次我體驗的地點是“博文補習(xí)班”，體驗的職業(yè)是老師。本次活動從7月18日―7月25日歷時7天。
在這次體驗中，我來到了補習(xí)班，體驗怎么樣成為一名老師。因為我非常喜歡老師這個職業(yè)。為以后見識社會打下基礎(chǔ)。
20xx年7月18日，我信心滿滿的來到了補習(xí)班，在老師的帶領(lǐng)下，我進了教室。小同學(xué)們一個個好奇地看著我，讓我心里感覺好緊張。但是在接下來的幾天里，一天比一天感覺順利。這讓我很高興，也更加自信了。我逐漸和小同學(xué)們打成一片，和他們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。這種感覺，如果不親身體會，是感覺不出來的。雖然同學(xué)們有時很頑皮，但他們總算聽話，也沒有讓我很費心。在離開的時候，我真的好舍不得，想起了這幾天的點點滴滴，差一點眼淚都掉下來了。其實在以前，我的膽子不算大，有時連不認識的人都不敢說話，但是經(jīng)過這次的體驗，讓我明白了要學(xué)會溝通，和別人交流，別人才會信任你，才會愿意聽教于你。但是你如果不會溝通，別人就會覺得你很陌生，也就不愿意聽你的了。這次體驗的成功，一方面是由于自己的努力，而另一方面，也離不開補習(xí)班的老師對我的耐心指引。在體驗之前，老師們耐心的給我講了該怎么做，該做什么。還幫我示范了幾節(jié)課。這讓我更加全面的學(xué)習(xí)到了該怎樣當好一名老師，真的很謝謝他們。
其次，媽媽給我的鼓勵也是很重要的。由于我的膽子比較小，我在體驗之前猶豫了很久，因為我非常害怕，害怕自己做不好，而且在第一節(jié)課的時候，同學(xué)們很不聽話，讓我腦袋都大了?？墒菋寢屢恢倍己芄膭钗?，支持我。讓我有耐心，幫我出主意。這讓我感到了很大的欣慰，總是感覺背后有一股力量支持著我。當我很灰心，很失落的時候，總是有媽媽給我鼓勵。媽媽，謝謝您。
回憶在補習(xí)班的幾天里，第一天是最最痛苦的。因為不僅僅要和他們建立好友情，還要建立好威信，這一點很難兩全。所以，我還特意買了好多棒棒糖呢?！叭f事開頭難”，好在接下來的幾天里，都還比較順利，開頭難一點也值得了。我就漸漸發(fā)現(xiàn)他們其實很可愛，也更加喜歡這個職業(yè)了。這些讓我充滿了更大的信心，感覺有能力把這次體驗做好。
不知道為什么，跟那些小朋友在一起特別快樂，而且自己也會得到滿足?？赡苁亲约阂脖３种菢右活w童心吧！雖然小同學(xué)們有時好，有時壞，但他們擁有了一顆最純潔的美好心靈。多希望也跟他們一樣，無憂無慮的生活著，但長大的煩惱太多太多，就把他當成一個夢吧。這幾天我過得很充實，感覺能量在不斷積累，這幾天真的很快樂。
成為一名老師是多么偉大的一件事情呀，這個偉大的職業(yè)，這個神圣令我深深敬佩的職業(yè)。通過這次體驗，讓我收獲頗多。老師也有老師的辛苦，為了讓我們成才成人，老師付出了多少汗水，多少辛苦。老師就像我們另外一個父母。不同的是，父母愛的是自己的孩子，而老師愛很多孩子。老師擁有一種無私的品質(zhì)，一顆真誠的心，我們應(yīng)該為老師驕傲，為這個偉大的職業(yè)而驕傲。
而作為學(xué)生的我們，就更加應(yīng)該了解，尊重自己的老師。因為每一個老師都希望自己的學(xué)生可以更好，很出色。當我們傷心的時候，老師會安慰我們；當我們孤獨的時候，老師會陪伴我們；當我們失落的時候，老師會鼓勵我們。而當我們成才成人的時候，陪伴在我們身邊的不一定是老師，他只會在背后默默祝福我們。老師就像一盞指路的.明燈，指引我們走向光明的道路。希望自己能夠教育出好的學(xué)生。所以，當你正走向歧途的時候，請想想愛你的人，他們不希望你這樣。老師是辛勤的園丁一點也沒錯，而我們，是在老師精心培育下茁壯成長的花朵。想想，有那一個園丁不希望自己培育的花朵長得好，開得美呢。老師，您們真的辛苦了。謝謝您們！
經(jīng)過這次體驗，我覺得可以稍微改進的地方是；可以幾個人一組。因為這樣大家可以互幫互利，更加加強了我們的團結(jié)合作感。效率也會更加快﹑好。雖然一個人做有一個人做的好處,但總的來說,我覺得團隊合作會更好。
在本次體驗中,我覺得不足的地方時還沒有能夠更加全面地掌握教學(xué)方法,沒有能夠完全融入這種氣氛當中去。希望在下一次體驗當中可以做得更好也希望下一次的時間可以更長一點,這樣也能夠更加滲透的了解一些有關(guān)于這些方面的知識期待在下一次體驗到中會有更好的表現(xiàn)。
總的來說,這次體驗讓我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多在書本不上學(xué)不到的知識。也讓我了解到了自己不足的地方更加全面地了解到了自己希望在下一次體驗中可以發(fā)揮得更好。改正以前的缺點。
珠海體驗報告篇十
近日，我在參加珠海市政治工作報告的聽取會議后，深受啟發(fā)，回味再三。這場大會旨在總結(jié)過去一年的政治工作成績和存在的問題，同時部署未來的工作計劃。以此為契機，我深刻地認識到了珠海市在政治工作上取得的成績、存在的問題及改進的方向，這些對于我的工作與生活有著極大的啟示和幫助。
第二段：對政府工作的肯定
報告全面描繪了珠海市政治工作過去一年的各項工作，其中尤為值得表揚的是市政府擔負起了民生改善責(zé)任，致力于提升人民的生活質(zhì)量，具有很強的現(xiàn)實意義。政府加強了物價管理、深化了醫(yī)療保障體系建設(shè)、打造了一流的城市公共服務(wù)設(shè)施，大大改善了市民的生活質(zhì)量。
第三段：對政治工作的認識
報告還對過去一年的政治工作進行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，消化了很多的成功經(jīng)驗，但同時也發(fā)現(xiàn)了困惑和存在的問題。一些基層單位對政治工作依然重視不足，缺少深入的“專題研討”，政治工作發(fā)力缺乏力度。因此，需要各級領(lǐng)導(dǎo)重視政治工作的重要性，注重提升實際措施力的同時也要創(chuàng)新對于政治工作的理念和方法。
第四段：對于珠海市未來發(fā)展的期望
從報告中可以看出，珠海市政府不僅有著全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識，也有著強烈的自我更新意識。要做好一個城市的政治工作，必須要和時總結(jié)，回顧前路，擁有開拓創(chuàng)新的精神。我希望，在以后的人民政治工作中，珠海市政府能夠更好地加強為公民服務(wù)的意識，并強化輿論引導(dǎo)的效力，加深民主法治的意識，提高中國特色社會主義的理念，維護國家的穩(wěn)定。
第五段：結(jié)語
總之，通過政治工作報告大會，我認識到了城市政治工作的重要性，以及政治工作是為了更好地服務(wù)公民，維護國家與社會的穩(wěn)定。期待著未來珠海市的政治工作能夠不斷創(chuàng)新，發(fā)展為全國的示范之一，成為城市現(xiàn)代化發(fā)展的重要保障之一，推動珠海市與全國的發(fā)展步伐。
珠海體驗報告篇十一
這次的職業(yè)體驗活動一下達，便激起了許多同學(xué)的熱情。對我們來說，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談?wù)撝?，同學(xué)們說自己想當老師，藥鋪老板，超市營業(yè)員，清潔環(huán)境的工人，什么都有。但當我看到許多人都選擇了回初中學(xué)校上課之后，便想做些不一樣的。所以我與同學(xué)相約來到了龍港新華書城。
原是本著愛書的心態(tài)可以來整理整理書籍或是給顧客介紹推薦書籍等等的，結(jié)果并無這類工作?？粗行┩瑢W(xué)在清理書架，我有些退縮了，單純的體力活能實踐出什么呢。但一個專柜的阿姨叫住了我們：“同學(xué)你們是來職業(yè)體驗的嗎？”我們點了點頭，便應(yīng)她的意思坐了下來。她介紹說：“這里是有聲英語教材的專柜，現(xiàn)在需要你們輔助我制作?！蔽覀儾唤鹆伺d趣，似乎十分厲害的樣子。
第一步是裁剪英語標識，看著阿姨的演示我心里不禁嘀咕：“這太簡單了沒難度啊?！钡斘医舆^小刀開始裁剪時，我愣住了，為何這么皺巴巴的，我裁的滿是褶皺與阿姨先前示范的整齊平滑完全不在一個檔次上。阿姨見我很為難的樣子便又給我示范了一遍，這次我開始細細研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標識。浮躁的心好像瞬間靜了下來，書香籠罩著的我好像找到了感覺，后來竟做出了很高的效率。
第二步是根據(jù)點讀筆讀出的錄音將標識粘貼在適宜的位置上。我分到的是九年級上冊的英語教材，聽著耳機里熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個班級那個教室那個講臺那個老師那群同學(xué)。重溫書籍的同時正確粘貼是一項腦力活也是一項體力活，長期低著頭注意力高度集中的我過不久便感脖子酸疼，精神疲憊，但轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子后依然繼續(xù)工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終于，粘貼完最后一個標識，我摘下耳機站了起來，興奮極了，我成功了我做到了，我沒有放棄。
看著用了整整兩小時做出的一整本貼滿標識將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿滿的自豪感。同時也感慨平時覺得so easy的事情居然會如此困難，竟會凝聚如此多的心血和時間，是太小看這些職業(yè)了吧，它們也是需要許多精力的。
珠海體驗報告篇十二
上學(xué)期還沒有結(jié)束的時候，就聽家里說要讓我參加一個培訓(xùn)教育。我當時也同意了，因為媽媽說下午會有規(guī)定的時間讓我們參加活動，我就想著也是算社會活動了吧。這次的活動共有5天，所以我要從這五天來進行分享。
第一天：我們?nèi)チ?，菜地：這菜地是天然有機的菜地，我們在那里吃了健康的有機梨。發(fā)現(xiàn)有機的梨非常的甜。因為是純有機，有機也就是順其自然，所以才甜。在那里有解說員，告訴了我們一些關(guān)于梨的知識，好吃的梨是可以碰一下就掉了，因為已經(jīng)成熟了，而成熟的梨就會隨其自然的掉下來，而快要掉下來的熟梨，就會一碰而下。就是因為這樣，所以在那里有一條規(guī)則：“不可以摘不成熟的梨，碰下來的才可以買，糾下來的不算”。也就是會讓梨在最佳的時間摘，而在沒有到時間的時候，是不可以摘下來的。最后摘完了梨，聽完了有機與非機的別，第一天的活動就到此結(jié)束了。
第二天：去了白族的染布區(qū)，當?shù)毓芩凶觥霸尽?，在那里發(fā)現(xiàn)其染布是用板藍根染的，在當場的主管用薄荷泡了一次水，一開始什么顏，色都沒有，過了一會就像魔術(shù)一樣變成了綠色，后來又變成了淺藍色到了最后變成了深藍色，因為板藍根中含有藍色素，這色素是可以讓水變藍的。之后又帶我們?nèi)チ巳静嫉默F(xiàn)場，在里面我們看見了一個大缸，里面有板藍根水。發(fā)現(xiàn)染完的布都是非常的漂亮，因為在染布的之前會把一個花的形狀縫其來，在染完布之后就會將線解開就，有花的形狀，而且非常的好看。在晚上，我們過了火把節(jié):在白族人認為火把節(jié)就要比春節(jié)更重要的，在火把節(jié)的現(xiàn)場會有人在跳舞，大家在一起點火把，當然我們也不例外，也參與到了其中。也是在那里點了火把一起過火把節(jié)，在火把節(jié)的時候還要在上面撒一個很像是沙子的東西，撒完之后火就會有一瞬間的大起來。以下是一小段民間傳說，希望大家可以喜歡，過火把節(jié)是要引谷穗出來看火把，?；鸢咽菫榱藫錅缪砻绲牟∠x害。節(jié)日期間，有的地方要殺豬宰牛祭神;有的地方每戶要抱一只雞到田里去祭“田公地母”。民間認為，火把可以驅(qū)鬼除邪，故點燃火把后要挨家挨戶走，邊走邊往火把上撒松香，謂此為“送祟”。第而天的互動結(jié)束了。就這樣第二天結(jié)束了。
在大理城，我們看見了大理城的來歷，以下用簡單的話語來表達。大理全稱大理白族自治州，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點蒼山脈。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一，遠在四千多年前，大理地區(qū)就有原始居民的活動。大理有“風(fēng)花雪月”的美稱，即下關(guān)風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。海拔2090米，東鄰楚雄州，南靠普洱市、臨滄市，西與保山市、怒江州相連，北接麗江市。自治州首府駐大理市下關(guān)，距昆明市338公里。自治州總面積達29459平方公里。山區(qū)面積占總面積的83.7%，壩區(qū)面積占16.3%。東西最大橫距達320多公里，南北最大縱距達270多公里。
在大理城中我們見到的也就是這個東西，知道大理城的來歷，第三天就是要了解大理城。
四.五天我們玩了洱海，這景點是大理必玩的兩個景點。一是蒼山，二是洱海。而我們這兩天玩的就是洱海。洱海是一個洱海位于青海湖環(huán)湖東路6公里處，是以倒淌河水為源形成的4平方公里淡水湖，湖內(nèi)盛產(chǎn)裸鯉等多種名貴魚類資源，是青海湖候鳥的主要覓食地。湖旁的洱海帳篷度假村已成規(guī)模，可容納300人就餐和100人住宿。在這里可體驗藏族家訪，藏式婚禮、民族歌舞、水上娛樂、沙漠運動、騎馬拍照，觀日出、日落，草原篝火晚會等娛樂活動。在這兩天我們參加了大船會動，與小船活動，以下一一說明。
小船的活動，是看魚鷹的表演，發(fā)現(xiàn)他是捕魚的高手，很輕易的就可以補到魚，因為它的嘴巴有鉤子，而鉤子可以勾住魚，讓他無法動，就可以輕松的抓到魚。看完了精彩的魚鷹表演，上岸與魚鷹拍了照。第四天就這樣結(jié)束了。
大船的活動，是在船上看洱海的全景，與品三道茶。這三道茶，白族稱它為“紹道兆”。 三道茶是云南招待貴賓時的一種飲茶方式，以其獨特的“頭苦、二甜、三回味”的茶道，早在明代時就已成了白家待客交友的一種禮儀。喝完之后感覺這順序與搭配比較好，但是味道不加。有一些怪，(可能是不習(xí)慣吧)大船就逗著洱海的一條路線，走了往返，第五天就這樣結(jié)束了。
體會到了在達成自己人生目標，時可以不惜一切代價，就像是菜地的叔叔，為了自己的目標，十年做一件事情，而他在這十年選擇的是中有機水果。寧愿自己在生意上只是可以回0的本，就是虧了p，但是還是做了，因為要完成自己的人生目標。
發(fā)現(xiàn)了在白族人自己會對于手工非常的注重，就像自己染的布又累又好人力，當還是會堅持，因為有薄荷染得會比較容易不掉色。所以還是選擇用這一種方法來做。
珠海體驗報告篇十三
北方還是春寒料峭，南方已是盛夏時節(jié)。2011年4月24日，在**市教師進修學(xué)院院長帶領(lǐng)下，**市首屆校長高級研修班成員一行十五人對香港、澳門、珠海、深圳進行了為期6天的考察
學(xué)習(xí)
。6天的行程雖然短暫，但匆忙而不失充實。我們不僅領(lǐng)略了港澳繁華都市的風(fēng)光，還先后考察了中山公園、珠海漁女像、珠海情侶路、海濱公園、深圳最高的標志性建筑（地王大廈），重點參觀考察了珠海市斗門區(qū)六鄉(xiāng)中心小學(xué)
、乾務(wù)中心小學(xué)、深圳市桃源中學(xué)。大體上了解了當?shù)氐臍v史文化、社會發(fā)展狀況和教育發(fā)展水平。在考察三所學(xué)校時，我們分別實地觀看了六鄉(xiāng)中心小學(xué)、乾務(wù)中心小學(xué)的大課間操，聽取了六鄉(xiāng)中心小學(xué)譚校長《以習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的經(jīng)驗介紹、井岸鎮(zhèn)龍西小學(xué)陳康海校長《魏書生教育思想給了我校蓬勃向上的力量》的發(fā)言，以及桃源中學(xué)《以辦學(xué)創(chuàng)新破解校長崗位諸多難題》的精彩報告，參觀了三所學(xué)校的校容校貌、教育教學(xué)成果展示及學(xué)
生活
動情況。通過參觀、聽介紹、與教師零距離的研討交流，我們深深地感到魏書生的教育教學(xué)經(jīng)驗在異地已開花結(jié)果，先進的教育教學(xué)管理理念體現(xiàn)在三所學(xué)校方方面面的工作當中。珠海市斗門區(qū)教育局認真學(xué)習(xí)**市實踐魏書生民主科學(xué)教育思想的成功經(jīng)驗，全面實施“課堂教學(xué)十項要求”和“學(xué)生每天七個一分鐘”、“培養(yǎng)學(xué)生八個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”，積極開展大課間活動，全區(qū)學(xué)校師生精神面貌煥然一新，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，譜寫了斗門教育科學(xué)發(fā)展的新篇章。
深圳市桃源中學(xué)是1999年9月1日由政府投資興建的公辦學(xué)校，學(xué)校占地2萬余平方米，建筑面積1.2萬平方米，是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備齊全、功能齊備的花園式現(xiàn)代化中學(xué)。現(xiàn)有26個教學(xué)班，1000多名學(xué)生和近90名教職工。桃源中學(xué)以主動學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以科技和藝術(shù)教育為依托，以生態(tài)學(xué)基本原理為指導(dǎo)，運用生態(tài)學(xué)觀點，審視和踐行該校的教育教學(xué)改革。幾年來，該校陸續(xù)獲得了深圳市一級學(xué)校、廣東省一級學(xué)校、全國中小學(xué)
校園
文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)校等榮譽稱號。真正實現(xiàn)了“三年靠特色提自信，五年創(chuàng)品牌聚人氣”的崛起的目標。我們**市中小學(xué)10多年學(xué)習(xí)實踐魏書生教育思想才有的教育成果，如今，斗門教育人僅用一年多的時間就取得了良好的教育教學(xué)效益，我們?yōu)橹械秸鸷?。從兩所小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)中，我們看到了教師的精神面貌好、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)佳、師生的身體素質(zhì)強、師生教與學(xué)的習(xí)慣棒、教師的集體備課實。斗門教育局局長說，我們就是要真抓實干，持之以恒地實踐魏書生教育思想，我們就是要實現(xiàn)“**教育的今天就是斗門教育的明天”。我們看到了斗門教育人的執(zhí)著，看到了斗門教育人的智慧，也確信，斗門區(qū)的教育明天更美好。
學(xué)校文化是經(jīng)過長期發(fā)展、歷史積淀形成共識的價值取向和行為規(guī)范，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校文化是學(xué)校的“靈魂”，是促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力和精神力量。桃源中學(xué)2002年創(chuàng)建“生態(tài)型學(xué)校”辦學(xué)理念。2007年方星校長對“生態(tài)型辦學(xué)理念”進行了進一步的闡述，明確了學(xué)校的辦學(xué)追求，強化了可操作性。幾年的時間，他們先后開發(fā)了《蠅眼看校園》、《虛擬博物院》、《星光燦爛》、《科技長廊》、《
班級
風(fēng)采》、《每周熱播》等十個系列的`校園文化形態(tài)。緊接著，在上述建樹的靈感啟發(fā)和資源支持下，推出了“繽紛桃源大舞臺”這一整合工程。第二屆“大舞臺”結(jié)束后，被評為“全國校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)?！薄Ｎ覀儚娏腋惺艿搅诵@文化的影響力。如今，桃源中學(xué)的“大舞臺”已經(jīng)形成了學(xué)校的名片、旗幟和形象大使了。由于“大舞臺”緊緊圍繞著“面向全體學(xué)生”、“創(chuàng)新”、“實踐動手能力”等素質(zhì)教育的特質(zhì)展開，所以，它已成為學(xué)校最具廣泛影響力、持續(xù)發(fā)展力和核心競爭力的素質(zhì)教育品牌。這種內(nèi)涵厚重的校園文化是值得我們思考和認真學(xué)習(xí)的。桃園中學(xué)的科技特色令人耳目一新。太陽能車、蜘蛛俠、環(huán)保禮炮、氣墊船這些極具科技含量而又創(chuàng)意十足的科技作品深深吸引著我們。“免檢教師”、“熱帶魚缸”、“有聲
英語
錦句牌”……我們不禁感嘆：桃源中學(xué)可看的東西太多了！而且很有創(chuàng)意，以前沒見過！這只是科創(chuàng)特色創(chuàng)新，還有學(xué)校管理的創(chuàng)新、教學(xué)與教研的創(chuàng)新、辦學(xué)理念的創(chuàng)新等，給我們留下了深刻的印象。特區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，各級政府對教育非常重視，財力投入很大。學(xué)校硬件建設(shè)好，每所學(xué)校無論是校園環(huán)境、辦公環(huán)境、教育裝備均實現(xiàn)一流配備，為學(xué)校發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校園清潔優(yōu)雅，花木茂盛，文化氣氛濃厚。
收獲與啟示：
當前學(xué)校還應(yīng)進一步提高廣大教師對養(yǎng)成教育的認識和理解，我們必須守住某一方面，抓住某一點，做細做好，日積月累，持之以恒。保持本學(xué)校的優(yōu)勢和特色。魏書生老師說：抓養(yǎng)成教育，持之以恒地抓下去，帶來的不僅是行為習(xí)慣的變化，更是教育質(zhì)量的提升；抓教學(xué)改革，持之以恒地抓下去，帶來的不僅是教學(xué)質(zhì)量的變化，更是育人質(zhì)量的提升。因此，珠海斗門教育考察之行，更加堅定了我們學(xué)習(xí)魏書生教育思想的信念，我們要帶領(lǐng)教師以更新的觀念，飽滿的熱情，創(chuàng)新的思想，真抓實干全面推進素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成有特色、有質(zhì)量、得到社會認可的學(xué)校。
校園環(huán)境是學(xué)校文化重要的組成部分，但不是核心部分。學(xué)文化的核心部分是“學(xué)校精神”，也就是學(xué)校的辦學(xué)理念和價值追求。它是學(xué)校辦學(xué)理念價值取向、目標追求、特色定位的凝練、概括和形象詮釋，是高高飄揚在師生心目中的校園旗幟。桃源中學(xué)的校園文化已經(jīng)能引領(lǐng)該校教師的價值取向、奮斗目標、人生信念的發(fā)展取向，營造出學(xué)校昂揚向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的輿論氛圍和人際環(huán)境，因此才打造出桃源的特色和品牌。我們反思自己，只重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，而在文化引領(lǐng)方面做的還不夠，還要在以課程和制度為載體的學(xué)校文化建設(shè)上、以精神和理念為載體的學(xué)校深層文化建設(shè)上找切入點。例如，建立健全校史展覽。它對師生具有巨大的教育、凝聚與鼓舞作用，使學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)校精神代代相傳。二是確立并布置能體現(xiàn)本校特征的校訓(xùn)、校園標牌、路標、雕塑、藝術(shù)走廊等，形成鼓勵師生開拓進取、努力奮進的校園環(huán)境。三是建立完善校園節(jié)日。如校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等，使之成為真正提高學(xué)生素質(zhì)的載體。四是開展多種多樣的活動。五是組織學(xué)生的社團活動。
華東師大夏志芳教授講過這樣一個觀點：在學(xué)校發(fā)展的第一階段，學(xué)校的管理主要依靠校長的觀念、人格與能力。一個好校長就是一所好學(xué)校。在學(xué)校發(fā)展的第二個階段，學(xué)校管理主要依靠一種完善的管理制度和機制。第三階段，學(xué)校管理主要依靠校園文化與校園精神，從而使學(xué)校的發(fā)展從必然走向自由。三個階段始終不變起真正作用的是校長。我認為，桃源中學(xué)的管理，已經(jīng)達到了第三階段。方星校長的人格魅力、教育思想已深入桃源中學(xué)師生心里。學(xué)習(xí)桃園中學(xué)應(yīng)從管理入手。
1、提高校長素質(zhì)。校長必須不斷學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)管理方法，學(xué)校新的教育理念。要靜下心來學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)，多鉆研幾本教育管理理論。同時多參加像這次校長高級研習(xí)班之類的校長培訓(xùn)班，多聆聽專家和名校長講座，對照自己工作，反思、實踐、改進，不斷提高自己的管理水平。再有一點要身體力行，要求教師做到的首先自己做到。
2、經(jīng)常反思，不斷創(chuàng)新。作為校長，要經(jīng)常反思。把學(xué)校由經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、制度管理再到文化管理的層面推進。校長非常需要學(xué)習(xí)名校管理經(jīng)驗，對比、反思自己的辦學(xué)行為，改進辦學(xué)策略，才能促進學(xué)校進一步發(fā)展。方星校長的學(xué)校管理創(chuàng)新、教學(xué)教研創(chuàng)新、校園文化創(chuàng)新、辦學(xué)理念創(chuàng)新、科技特色創(chuàng)新無一不推動了學(xué)校的向前發(fā)展。
3、科學(xué)的管理制度和良好的激勵機制支撐學(xué)校的發(fā)展。每一個名校都有一套完善的科學(xué)的管理制度和機制，管理效益不斷提高，學(xué)校持續(xù)向前發(fā)展。桃園中學(xué)學(xué)校管理創(chuàng)新中的項目有：校長辦公會兩點一線計劃表、行政任務(wù)跟蹤表、行政督察記錄本、校長智囊團制、免檢教師制、goodboy計劃、雙維式教師發(fā)展性評價等，教學(xué)與教研的創(chuàng)新包括課堂定向越野賽、課堂互動診斷儀、教學(xué)質(zhì)效監(jiān)測表、共生式教學(xué)、回旋增益式資源庫、均衡化分班、“意愿結(jié)合制”、“三參數(shù)”制定法等。校園文化創(chuàng)新內(nèi)容更是數(shù)不勝數(shù)：免檢教師、每周熱播、虛擬博物館、蠅眼看校園等。處處體現(xiàn)管理制度的完善創(chuàng)新。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更加深刻認識到只有以魏書生教育思想為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點，加強校園文化建設(shè)和學(xué)校管理創(chuàng)新，才能大力和全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展。今后我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，努力探索出有特色的辦學(xué)新路徑。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7023920.html】
