心得體會(huì)可以增加我們對(duì)事物的洞察和理解力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該盡量用一些具體的例子來(lái)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,你可能會(huì)找到一些新的寫(xiě)作技巧和思路。
三支一扶心得體會(huì)感受篇一
我叫張某某,20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師,每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí),我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,我選擇了就讀師范大學(xué),并于20xx年,放棄了在城市工作的機(jī)會(huì),報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母校——密山市當(dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué),將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻,一張張歡迎的笑臉,一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著,即便我簽下了僅兩年的支教合同,我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好,像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。
來(lái)到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語(yǔ)教師這一職務(wù),這里的孩子沒(méi)有接觸英語(yǔ)的環(huán)境,看不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要,也就談不上對(duì)英語(yǔ)的好奇和興趣,所以,培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒(méi)有急著講授知識(shí),而是把我在大學(xué)里美好的回憶,看過(guò)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看,把英文歌曲放給他們聽(tīng)。他們的眼神告訴我,對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里,交幾個(gè)外國(guó)朋友,學(xué)唱英文歌,就這樣,孩子們開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的探索。
課堂上,我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子,全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來(lái),融入進(jìn)來(lái)。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀,他們不善于表達(dá)自己,換句話(huà)說(shuō)就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,哪怕他們知道答案。一開(kāi)始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒(méi)講明白,滲透的不夠透徹。通過(guò)課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛,樹(shù)立學(xué)生自信成了我接下來(lái)的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲,讓他們的天性得到釋放,最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺(jué)中記住了,而且更加牢固。除了必要的課堂用語(yǔ)外,我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,直接自然的語(yǔ)言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛,我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具,備課。有的時(shí)候我感覺(jué)這樣的生活有些累了,可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛,我有責(zé)任堅(jiān)持下去,領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的`義務(wù),更是我的夢(mèng)想。
怎樣幫助他們樹(shù)立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生,針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事,告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來(lái),我了解到,樹(shù)立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng),更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生,于是我做了81張贊揚(yáng)卡,利用周末騎著自行車(chē)走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中,告訴他們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言,孩子需要父母的肯定和支持。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來(lái)。
當(dāng)然,在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車(chē)子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽(tīng)著走完村子的每一戶(hù);體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過(guò),委屈過(guò),但沒(méi)有后悔過(guò)。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著。
久而久之,同學(xué)們的臉上又多了一分笑容,看得出那分笑容里包含了自信。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美,“爸爸說(shuō)我是最棒的”,“媽媽說(shuō)我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)”,“媽媽說(shuō)勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說(shuō):“good moring,miss zhang”,會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手,每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“super star”而表現(xiàn)踴躍,在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說(shuō),“yes, i can!”
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,我的支教路程已走了一半,這一年中,我用愛(ài)心澆灌他們,用熱心滋養(yǎng)他們,用耐心哺育他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們。同時(shí),他們也在回報(bào)我,三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,學(xué)生們都是開(kāi)心的拿著成績(jī)單回家,也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前,反而會(huì)鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的更有意義,更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。
在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下,我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)《who’s she?》的示范課,我的講課風(fēng)格,以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派,去到密山鎮(zhèn),對(duì)那里的英語(yǔ)教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’s red.》這一課,這有力的推動(dòng)了教育科研工作,促進(jìn)了教師之間的相互交流。
到今天,我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月。在同事們眼里,我是個(gè)積極上進(jìn)的人,他們信任我,愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里,工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師,生活上,我是他們隨和的朋友。我們同吃,同住,同勞動(dòng),同學(xué)習(xí)。學(xué)生們相信我,依賴(lài)我。我覺(jué)得我遇上孩子們,是幸運(yùn)的,我更覺(jué)得,遇上他們,我是幸福的。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂(lè),懂得了人生的真諦??粗鴮W(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng),看著他們的身上每天多一點(diǎn)開(kāi)朗、自信、勇敢、快樂(lè)的光芒,我知道自己一直追求的自我價(jià)值,在這里實(shí)現(xiàn)了。無(wú)論自己以后從事什么樣的工作,在什么地方工作,我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過(guò)希望的種子。
三支一扶心得體會(huì)感受篇二
我是北師大珠海分校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院20xx屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生xxx,畢業(yè)之際我報(bào)名參加廣東省“三支一扶”志愿活動(dòng),在河源市連平縣元善鎮(zhèn)政府城管辦進(jìn)行扶貧工作,下面我將我的志愿服務(wù)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號(hào)召,也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步,一方面,農(nóng)村濃縮了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的方方面面,為我們年輕人的成長(zhǎng)提供了寶貴的舞臺(tái),另一方面,我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化,在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。于是,我于20xx年7月21日來(lái)到了元善鎮(zhèn)人x政府開(kāi)始了我的志愿服務(wù)。剛來(lái)到元善鎮(zhèn)政府的時(shí)候,黨委、政府熱情的接待了我,聽(tīng)著家鄉(xiāng)的方言,讓我倍感親切。
在這之前三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更深刻的理解和對(duì)三支一扶這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí),盡管如此,作為一個(gè)剛剛走出校門(mén),步入社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生,來(lái)到基層,面對(duì)千頭萬(wàn)緒的辦公室工作,我還是感到了顧此失彼,是領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助了我,他們親切待我,熱心指導(dǎo)我工作上遇到的難題,通過(guò)與他們交流,我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),使我迅速的適應(yīng)了工作環(huán)境,熟悉了工作內(nèi)容。
工作不久就迎來(lái)了一項(xiàng)非常重要的工作——農(nóng)村泥磚房改造核查工作。這項(xiàng)工作以前是由縣扶貧辦負(fù)責(zé)的,今年開(kāi)始移交給了縣建設(shè)局,作為建設(shè)局的下屬單位,這項(xiàng)工作在鎮(zhèn)政府也就隨之從農(nóng)業(yè)辦移交到了我們辦公室,加之電腦錄入系統(tǒng)的更換,使得這項(xiàng)工作就像一項(xiàng)新工作在鎮(zhèn)府展開(kāi)。然而我們辦公室的.同事們年紀(jì)也都比較大,又不會(huì)使用電腦,因此這項(xiàng)工作便基本由我一個(gè)人負(fù)責(zé)了。剛接觸這項(xiàng)工作,完全不知該從何下手,以前負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的農(nóng)業(yè)辦辦公室人員并沒(méi)有與我們進(jìn)行工作交接,也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的傳授,我只能不斷通過(guò)電話(huà)與建設(shè)局的工作人員請(qǐng)教遇到的各種問(wèn)題,但是建設(shè)局也是新接觸這項(xiàng)工作,以致我們走了許多彎路,做了很多不必要的工作。
盡管如此,我還是很堅(jiān)定、很認(rèn)真的去努力做這項(xiàng)工作,慢慢的對(duì)這項(xiàng)工作由陌生到熟悉。那段時(shí)間,每天都忙得不可開(kāi)交,建設(shè)局那邊也經(jīng)常電話(huà)催促,詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)程,我們時(shí)常加班加點(diǎn),整整忙了兩個(gè)月,這項(xiàng)工作的電腦錄入部分才大概完成,趕在了系統(tǒng)關(guān)閉之前,把所有最急需改造的農(nóng)戶(hù)全部上報(bào)。這是一項(xiàng)很繁瑣的工作,除了電腦錄入以外,還會(huì)有很多后續(xù)的核實(shí),驗(yàn)收等工作,我相信接下來(lái),我依然會(huì)鑒定著為人民服務(wù)的信念,認(rèn)真去完成每一項(xiàng)工作。
農(nóng)房改造的電腦錄入工作完成之后就相對(duì)清閑了很多,我偶爾也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情況、垃圾處理等問(wèn)題,與村干部溝通,確定相應(yīng)的解決方案并及時(shí)實(shí)施。利用空閑之余,我還幫助其他辦公室進(jìn)行農(nóng)醫(yī)保的電腦錄入工作,用同事的話(huà)說(shuō)就是:哪里有需要,我就到哪里去。工作中確實(shí)需要我們這樣互幫互助的精神,也多虧了同事對(duì)我的疼愛(ài),使得就算工作再多,再累,我也從不會(huì)對(duì)這工作感到厭倦,反而是充滿(mǎn)激情,更用心投入到工作中去,心情好了,工作也就如魚(yú)得水了。
上班時(shí)間,也時(shí)常會(huì)有村民們上門(mén)詢(xún)問(wèn)泥磚房改造的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)我們的工作表示不理解,也有個(gè)別村民言行舉止異常魯莽,作為剛出來(lái)社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生,我并沒(méi)有處理這種情況的經(jīng)驗(yàn),雖然心里很害怕,但是還是盡力讓自己保持鎮(zhèn)定,耐心為他們講解我們的工作情況,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),了解他們的愿望,關(guān)心他們的疾苦,讓他們切實(shí)感受到我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),感受到我們是真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。從中我也懂得了如何與群眾溝通,如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。
我們辦公室最近一項(xiàng)工作是對(duì)各行政村人居環(huán)境信息進(jìn)行調(diào)查并錄入電腦系統(tǒng),因?yàn)橐掳l(fā)到各行政村,所以也必須要和村干部打交道,向他們解釋、說(shuō)明這項(xiàng)工作細(xì)則,大部分村干部都是由村民推選出來(lái)的,文化程度不高,還有些年紀(jì)比較大,他們大多不愿意認(rèn)真看文件要求,我便只能耐心對(duì)他們一一講解文件的書(shū)面意思,幫助他們理解。盡管如此,還是會(huì)有一些村干部對(duì)工作敷衍了事,態(tài)度懶散,這也沒(méi)少加重我的工作負(fù)擔(dān),我不得不反復(fù)重復(fù)工作要求,或者在了解了他們村里的情況后,幫助他們完成工作。
工作半年,讓我感受最深的就是:基層需要年輕,需要活力,需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。在工作中,我們要服從黨委、政府的安排,以?xún)?yōu)異的工作成績(jī)匯報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng),以更加堅(jiān)定的信念扎根基層,全心全意為人民服務(wù),努力改正工作中的不足之處,不斷加強(qiáng)和提高服務(wù)意識(shí),把為人民服務(wù)落實(shí)到工作的每一個(gè)程序中,虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn),對(duì)于有用的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)歸納,在總結(jié)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。三支一扶服務(wù)工作和實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,豐富了我的人生,鍛煉了我的意志,增長(zhǎng)了我的閱歷,對(duì)我以后的成長(zhǎng)和工作,將帶來(lái)很大的幫助。感謝黨和國(guó)家給予我這樣一個(gè)獻(xiàn)身基層的機(jī)會(huì),以后的我將以更加堅(jiān)定的信念投入到服務(wù)工作中去!
三支一扶心得體會(huì)感受篇三
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的企圖,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),20xx年9月,我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流低級(jí)中學(xué),服務(wù)至今,已滿(mǎn)兩年,在此期間,擔(dān)負(fù)一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作,并帶出一批畢業(yè)生,支教生活相伴我成長(zhǎng),從中收獲頗多,特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解,總結(jié)以下:
面對(duì)著與城市截然不同的教育方式,面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)期望的眼神,面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的尋求,堅(jiān)定了我從事支教工作的信念,為孩子們付出一切,做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡?,?shí)行我出征前的誓詞,作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要到基層去,到農(nóng)村去,到人民最需要的地方去,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極奉獻(xiàn),創(chuàng)造無(wú)悔青春。
在校期間,作為一位入黨積極分子,我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,思想上積極進(jìn)取,向黨組織靠攏,做好本職工作,團(tuán)結(jié)同事,積極展開(kāi)班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育,從生活中加以引導(dǎo),從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育,幫助學(xué)生建立正確的'人生光、價(jià)值觀(guān),以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人,起到一位黨員應(yīng)有的帶頭作用。
起初的城鄉(xiāng)差距讓
我產(chǎn)生龐大的心理落差,有許多的不適應(yīng),好在在此期間,我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),已習(xí)慣了支教生活,同事之間相處和諧,師生之間親如朋友,為我做好教育教學(xué)工作提供了良好的條件,我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,更加酷愛(ài)和珍愛(ài)現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
通過(guò)在校學(xué)習(xí),為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作,并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下,融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng),在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素養(yǎng)與水平,在與老師們的交談與溝通中,了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題,結(jié)合自身特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),克服不足,在教育教學(xué)工作中形成特殊的風(fēng)格,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育,及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
兩年來(lái),我一直將教育教學(xué)工作作為我的重要工作任務(wù),在此期間,通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解,我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,打破教育固有模式,采取多種方法相融會(huì)的措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自學(xué)能力,由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生們以良好的成績(jī)通過(guò)了濰坊市初中地理考試。
作為班主任,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還重視學(xué)生們的德育教育,所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人,要讓學(xué)生在學(xué)生的進(jìn)程中明白做人的道理,勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí),保證學(xué)生們的人身安全,提高學(xué)習(xí)成績(jī),在兩年的支教工作中,所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升,班級(jí)成績(jī)名列前茅。
三支一扶心得體會(huì)感受篇四
20xx年10月初,我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn),三天的培訓(xùn)讓我收獲很大?,F(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)如下:
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召,我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情,而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力,提高自己的素質(zhì),從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”,我的心里更多的是一份向往,因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子,有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿(mǎn)了期待,期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),服務(wù)群眾,努力工作,做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作,必須做到以下幾點(diǎn):
首先,要熟悉環(huán)境,認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作,由于對(duì)基層工作了解不夠,也因?yàn)榕c同事間的年齡差距,不容易得到大家的認(rèn)可,與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài),我們要努力從小事做起,樹(shù)立良好的形象,多與其他人交流溝通,盡自己所能,幫助身邊的人,早日進(jìn)入角色,學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去,融入到群眾中去,盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可,使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次,要因地制宜,開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變,我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作,首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通,認(rèn)真做好調(diào)研,掌握好農(nóng)村的各方面的情況,盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去,切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的'活動(dòng),我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),將專(zhuān)業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外,對(duì)于基層工作相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行了熱烈的小組討論。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中,我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作,一直學(xué)習(xí)理工科的自己,雖然是出身于農(nóng)村,但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多,對(duì)于文字寫(xiě)作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作,只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫(xiě)作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)精神,也一定不能放棄,要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中,融入到平時(shí)的工作當(dāng)中,盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外,要調(diào)整好心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心,傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么,農(nóng)民最需要什么,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
三支一扶心得體會(huì)感受篇五
15號(hào)正式開(kāi)始培訓(xùn),為期三天,其實(shí)到最后才知道,滿(mǎn)打滿(mǎn)算是兩天,twodays!
早上十點(diǎn)多才到虹橋飯店,定好房間,和同學(xué)一起住的,坐等吃飯,不過(guò)吃的還不錯(cuò)啦!房間也不錯(cuò),雙人標(biāo)間,啥都不缺,哈哈~黨黨真不錯(cuò),我喜歡!
下午開(kāi)始傳說(shuō)中的培訓(xùn),先是南通某個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),說(shuō)的是南通近幾年的發(fā)展近況,然后是另一領(lǐng)導(dǎo)介紹南通農(nóng)業(yè)發(fā)展近況,兩個(gè)人講話(huà)下來(lái),這半天也就這么過(guò)去了,哈哈,15號(hào)的培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束!耶~唯一的遺憾就是,那邊屏蔽了移動(dòng)信號(hào),不能上網(wǎng),只有聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)啊有木有!最后人事局領(lǐng)導(dǎo)還跟我們打招呼,說(shuō)今天比較辛苦各位了,明天比較輕松,帶你們出去參觀(guān),聽(tīng)上去就比較開(kāi)心,因?yàn)椴挥谜熳谶@邊了,有了些許的期待哇!晚上去逛了剛開(kāi)張的大潤(rùn)發(fā),跟市中心那邊的不太一樣,在地下負(fù)一層,進(jìn)去有種挺不熟悉的感覺(jué),印象不是那么好啊!因?yàn)榈诙煲⒂^(guān),麻煩龍哥大晚上的騎電動(dòng)過(guò)來(lái)送相機(jī),感謝再感謝!
第二天早上八點(diǎn)半在人才市場(chǎng)前集中,開(kāi)始參觀(guān)的“旅程”。先去了開(kāi)發(fā)區(qū),參觀(guān)了一下那邊的辦公樓一樣的地方,看了個(gè)宣傳片,感覺(jué)還不錯(cuò),于是對(duì)這次參觀(guān)有了更多的期待。第二個(gè)參觀(guān)的是一個(gè)外企,那個(gè)負(fù)責(zé)介紹解說(shuō)的人給人第一印象挺和藹可親的,結(jié)果她介紹的時(shí)候就讓人不爽了,一會(huì)兒說(shuō)他們這個(gè)是南通總公司,在北京上海還有分公司,還說(shuō)環(huán)境怎么怎么好,我們就沒(méi)看的出來(lái)啊,還說(shuō)我們沒(méi)有跟他們互動(dòng),他們員工培訓(xùn)的時(shí)候怎么怎么積極提問(wèn)互動(dòng),怎么怎么樣,姐姐,您是在干嘛啊?我們又不是來(lái)培訓(xùn)的,再說(shuō)你一個(gè)搞農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)的,讓我們提問(wèn)什么啊?怎么互動(dòng)的.起來(lái)啊?后來(lái)還說(shuō)你們要繼續(xù)參觀(guān)的話(huà)要統(tǒng)一穿白大褂戴帽子,我們跟領(lǐng)隊(duì)的說(shuō)我們走吧,不參觀(guān)這個(gè)地方了,然后60個(gè)人華麗麗地上車(chē)了,哈哈~以為可以吃飯了,結(jié)果車(chē)開(kāi)到了安惠生物,這一站倒是不錯(cuò),里面很值得一看,里面都是靈芝制成的一些化妝品、藝術(shù)品等等,還參觀(guān)了靈芝生長(zhǎng)的地方,不錯(cuò)不錯(cuò)哦!!在那邊吃了飯休息了一下,下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去海門(mén)。
一天參觀(guān)了六個(gè)地方,累的慌,回來(lái)吃完晚飯就休息了,16號(hào)又算是結(jié)束了。到17號(hào)早上,我們又是在那個(gè)被屏蔽信號(hào)的會(huì)議室開(kāi)會(huì),三個(gè)縣市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,介紹了下三個(gè)地方的大概情況,我想說(shuō):咱如皋的那位主任太言簡(jiǎn)意賅了,木有做ppt,也木有帶視頻,講了兩頁(yè)紙的話(huà)就結(jié)束了,虧我們還那么期待,唉~集體開(kāi)完會(huì),我們就分別和自己被分到的縣市領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,第一次見(jiàn)到咱如皋的領(lǐng)導(dǎo)啊,態(tài)度倒是不錯(cuò),核對(duì)了下信息,關(guān)心了下外來(lái)人員,大家提了點(diǎn)自己關(guān)心的問(wèn)題,就結(jié)束了見(jiàn)面,準(zhǔn)備吃飯去了。吃完飯我們就可以滾蛋了,培訓(xùn)也就到此結(jié)束了,哈哈!哈哈哈!
最后,對(duì)于這次的培訓(xùn),我想說(shuō):感謝黨和政府。
三支一扶心得體會(huì)感受篇六
我叫,20xx年6月畢業(yè)于唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年8月參加了河北省“三支一扶”計(jì)劃。現(xiàn)在范各莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事“支醫(yī)”服務(wù)。
在這段時(shí)間里,我對(duì)“三支一扶”工作感受頗多。我本著熱情服務(wù),勤奮工作的態(tài)度,以“服務(wù)基層,服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨,立足崗位開(kāi)展工作,并且得到了省、市、區(qū)“三支一扶”辦公室領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。
通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉,我獲得了人生當(dāng)中最為寶貴的經(jīng)歷,在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上都有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。
一、選擇基層,適應(yīng)基層。雖然醫(yī)院條件不是很好,但是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力滿(mǎn)足我們的生活需求,努力為我創(chuàng)造良好的生活,工作環(huán)境。全院上下給予我無(wú)微不至的關(guān)懷,幫助我很快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變給了我嶄新的生活。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),為不斷提高自身整體素質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些醫(yī)療法律、法規(guī)和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
三、勇于實(shí)踐,志愿服務(wù),“健康所系,生命相托”這句誓言賦予了醫(yī)生神圣感與責(zé)任感,工作期間,我努力做到臨床工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基本技能靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;?,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
雖然來(lái)到這里的時(shí)間不長(zhǎng),但我在這里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更重要的是我在這里得到了鍛煉,讓我對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)基層有了更加理性的認(rèn)識(shí),對(duì)理想軌跡及時(shí)進(jìn)行了修正。
我在以后的工作中,我會(huì)嚴(yán)格遵守“三支一扶”大學(xué)生行為規(guī)范,服從“三支一扶”辦公室及衛(wèi)生院的安排,哪里需要那里去;放下架子,融入單位;向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事們學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己,服務(wù)一定要熱情周到,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),真正讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作放心,生活省心。
三支一扶心得體會(huì)感受篇七
我叫張xx,20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師,每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí),我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,我選擇了就讀師范大學(xué),并于20xx年,放棄了在城市工作的機(jī)會(huì),報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?!苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué),將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻,一張張歡迎的笑臉,一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著,即便我簽下了僅兩年的支教合同,我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好,像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。
來(lái)到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語(yǔ)教師這一職務(wù),這里的孩子沒(méi)有接觸英語(yǔ)的環(huán)境,看不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要,也就談不上對(duì)英語(yǔ)的好奇和興趣,所以,培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒(méi)有急著講授知識(shí),而是把我在大學(xué)里美好的回憶,看過(guò)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看,把英文歌曲放給他們聽(tīng)。他們的眼神告訴我,對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里,交幾個(gè)外國(guó)朋友,學(xué)唱英文歌,就這樣,孩子們開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的探索。
課堂上,我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子,全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來(lái),融入進(jìn)來(lái)。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀,他們不善于表達(dá)自己,換句話(huà)說(shuō)就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,哪怕他們知道答案。一開(kāi)始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒(méi)講明白,滲透的不夠透徹。通過(guò)課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛,樹(shù)立學(xué)生自信成了我接下來(lái)的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲,讓他們的天性得到釋放,最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺(jué)中記住了,而且更加牢固。除了必要的課堂用語(yǔ)外,我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,直接自然的語(yǔ)言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛,我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具,備課。有的時(shí)候我感覺(jué)這樣的生活有些累了,可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛,我有責(zé)任堅(jiān)持下去,領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的義務(wù),更是我的夢(mèng)想。
怎樣幫助他們樹(shù)立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生,針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事,告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來(lái),我了解到,樹(shù)立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng),更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生,于是我做了81張贊揚(yáng)卡,利用周末騎著自行車(chē)走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中,告訴他們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言,孩子需要父母的肯定和支持。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來(lái)。
當(dāng)然,在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車(chē)子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽(tīng)著走完村子的每一戶(hù);體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過(guò),委屈過(guò),但沒(méi)有后悔過(guò)。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著。
久而久之,同學(xué)們的臉上又多了一分笑容,看得出那分笑容里包含了自信。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美,“爸爸說(shuō)我是最棒的”,“媽媽說(shuō)我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)”,“媽媽說(shuō)勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說(shuō):“good moring,miss zhang”,會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手,每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“super star”而表現(xiàn)踴躍,在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說(shuō),“yes, i can!”
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,我的支教路程已走了一半,這一年中,我用愛(ài)心澆灌他們,用熱心滋養(yǎng)他們,用耐心哺育他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們。同時(shí),他們也在回報(bào)我,三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,學(xué)生們都是開(kāi)心的拿著成績(jī)單回家,也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前,反而會(huì)鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的'更有意義,更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。
在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下,我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)《who’s she?》的示范課,我的講課風(fēng)格,以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派,去到密山鎮(zhèn),對(duì)那里的英語(yǔ)教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’s red.》這一課,這有力的推動(dòng)了教育科研工作,促進(jìn)了教師之間的相互交流。
到今天,我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月。在同事們眼里,我是個(gè)積極上進(jìn)的人,他們信任我,愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里,工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師,生活上,我是他們隨和的朋友。我們同吃,同住,同勞動(dòng),同學(xué)習(xí)。學(xué)生們相信我,依賴(lài)我。我覺(jué)得我遇上孩子們,是幸運(yùn)的,我更覺(jué)得,遇上他們,我是幸福的。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂(lè),懂得了人生的真諦。看著學(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng),看著他們的身上每天多一點(diǎn)開(kāi)朗、自信、勇敢、快樂(lè)的光芒,我知道自己一直追求的自我價(jià)值,在這里實(shí)現(xiàn)了。無(wú)論自己以后從事什么樣的工作,在什么地方工作,我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過(guò)希望的種子。
三支一扶心得體會(huì)感受篇八
在這寫(xiě)的工作心得顯然不是政治站位、思想意識(shí)這種讓人昏昏入睡的東西,而是我真正想訴說(shuō)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),希望后來(lái)者可以做得更好。
一:永遠(yuǎn)不要認(rèn)為將材料提交了,這個(gè)任務(wù)就結(jié)束了。往往這件事會(huì)一而再再而三的讓你再次提供和篩選,不同的部門(mén)不同的人不同的時(shí)間點(diǎn),所以一定要不厭其煩的詳細(xì)備注一些容易遺漏的事項(xiàng)或者特殊情況,不要到你需要重新提供時(shí)發(fā)現(xiàn)自己都忘了這個(gè)備注的意思。
二:留存?zhèn)錂n和及時(shí)公示。材料的來(lái)源、日期都要記錄清楚,最后自己匯總的結(jié)果要在請(qǐng)示匯報(bào)后最好也能在工作群里公示(當(dāng)然,也要看文件內(nèi)容適不適合公示),別管有沒(méi)有人看,你的目的是追根溯源,能給自己扯干凈,一旦出現(xiàn)追責(zé)事情,能說(shuō)清楚原委,否則就很容易陷入吃力不討好的境地。
三:在收集材料時(shí)要合乎標(biāo)準(zhǔn)??v使別人說(shuō)你不知變通也要嚴(yán)格把控,一旦你放松標(biāo)準(zhǔn),直接接收,這本該屬于他們的工作量就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到自己身上,而當(dāng)有些信息不得不返工給他們時(shí)勢(shì)必會(huì)帶來(lái)更大怨言,所以要在一開(kāi)始就嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn),一以貫之才能將事情理順,其實(shí)如果人人都能按標(biāo)準(zhǔn)來(lái),事情就會(huì)好辦很多,可惜大多數(shù)情況都是一層層的轉(zhuǎn)移,最后不得不有個(gè)人來(lái)收拾爛攤子。
四:要有匪氣傍身身。不是說(shuō)一臉橫肉、面目可憎那般。而是要據(jù)理力爭(zhēng),不要怕得罪人而吃啞巴虧,要明確表達(dá)自己的態(tài)度,不做個(gè)爛好人。其實(shí)不難想象,集體這個(gè)大蘋(píng)果本身有好有壞的,要想分的均衡所有人都滿(mǎn)意,壞的部分只好分給那些沒(méi)有怨言的老實(shí)人頭上的,才能保持穩(wěn)定。也許人微言輕注定要吃虧,但盡量不要吃啞巴虧吧。
五:多做能搬上臺(tái)面的事。這話(huà)可能有空談的嫌疑,但可以這樣想自己的工作無(wú)非按部就班,擺弄些報(bào)表罷了,最大的可歌之處可能就是沒(méi)有差錯(cuò),上交及時(shí)。也許這樣想你就能明白自己更應(yīng)該側(cè)重些什么了。
三支一扶心得體會(huì)感受篇九
三支一扶支教期滿(mǎn)工作總結(jié)上猶營(yíng)前中學(xué) 王智宇
7月,我從一所師范學(xué)校畢業(yè)。那一年,雖然報(bào)了很多招考老師的考試,但由于自己因沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí),考試都一一落榜。自己不得不去一家工廠(chǎng)上班,雖然能得到比較不錯(cuò)的工資,但過(guò)的并不舒心。因?yàn)樽约涸谀枪S(chǎng)上班干的是體力活,學(xué)不到什么東西,得不到成長(zhǎng),卻自己學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè),心愿一直是能走上講臺(tái),當(dāng)一名教師。
春季的時(shí)候,看到了江西省將實(shí)施新一輪“三支一扶”計(jì)劃,看完這一則消息,心理很興奮。“三支一扶”雖然報(bào)名的人多,考試競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,但只考一門(mén)《行政能力測(cè)試》,內(nèi)容簡(jiǎn)單,卻對(duì)這門(mén)考試科目很感興趣。于是就沒(méi)到那工廠(chǎng)上班了,一直在家復(fù)習(xí)備考,心理告誡自己一定要珍惜這一難得機(jī)會(huì),走上自己心儀的教師崗位。
5月初的時(shí)候報(bào)名崗位出來(lái)了,自己的家鄉(xiāng)南康支教崗位有專(zhuān)業(yè)限制不能報(bào),于是把目光放在了隔壁縣上猶的支教崗位。剛好上猶支教崗位上有招4個(gè),很開(kāi)心地報(bào)了名。同時(shí)也把“三支一扶”招考信息告知了我同學(xué),希望一起去考,去考試好有個(gè)伴,考到了工作也做個(gè)伴。但我那同學(xué)雖然看了優(yōu)惠政策,但看到工資只有1300,比較低,不是很滿(mǎn)意,沒(méi)報(bào)。我自己覺(jué)得一份工作不能只看工資,更應(yīng)該看做這份工作有沒(méi)意義,自己能不能從中得到成長(zhǎng),對(duì)社會(huì)有沒(méi)有幫助。我至今都認(rèn)為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。
出考試成績(jī)的那天早上,自己就一直在焦急的等,不停地用手機(jī)查自己考試成績(jī),有沒(méi)被錄取,非常幸運(yùn)的,招4個(gè)自己剛好第4名。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后,8月31號(hào)那天接到上猶縣教育局的電話(huà),通知我到營(yíng)前中學(xué)報(bào)到。
很興奮,馬上收拾了幾件衣服、一個(gè)飯盒,用包裝著背在肩膀上,并帶著一份地圖告別了家里騎著摩托車(chē)去了。還記得那天中午天氣很好,騎車(chē)時(shí)風(fēng)吹在臉上很舒服,騎車(chē)騎了兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)學(xué)校也不覺(jué)得累。學(xué)校很大,很漂亮,進(jìn)了學(xué)校第一眼看到的是宣告欄上貼的分班名單,學(xué)校分了好多個(gè)班,人數(shù)很多,心理就隱約感到在這學(xué)校工作很有挑戰(zhàn)性。到學(xué)校時(shí),剛好是午休時(shí)間,學(xué)校教師不在,門(mén)衛(wèi)很熱情跟我聊天,并告知我校長(zhǎng)樣貌,叫我等下去找他,下午見(jiàn)到了校長(zhǎng),校長(zhǎng)很熱情帶我到辦公室,叫旁邊老師倒了一杯茶給我喝,分配了我工作與住宿。當(dāng)自己把行李在宿舍整理好,自己就意識(shí)到新的工作開(kāi)始了,自己的理想也開(kāi)始放飛了,暗暗鼓勵(lì)自己一定要加油。
學(xué)校分到我教初一,并當(dāng)了一個(gè)班的班主任。開(kāi)學(xué)在學(xué)校所做的事比較繁瑣,要把班上學(xué)生家庭信息輸入電腦,填學(xué)籍表之類(lèi)。但更困擾我的是如何上好課,我那時(shí)教了主課語(yǔ)文,剛開(kāi)始上課比較吃力,會(huì)有緊張、語(yǔ)速過(guò)快、上課思路不太清晰等問(wèn)題。雖然畢業(yè)前實(shí)習(xí)了好幾個(gè)月,但自己真正走上崗位,與實(shí)習(xí)上課時(shí)就大不相同,畢竟多了一份責(zé)任。但學(xué)校對(duì)年輕老師,尤其是新老師一系列的鍛煉與培訓(xùn),讓我們的教學(xué)功力大增,上課也得心應(yīng)手了。
開(kāi)學(xué)過(guò)了幾周,學(xué)校就實(shí)施了“新教師亮相課”方案,讓每一位新老師在教室上一堂公開(kāi)課,很多老師來(lái)聽(tīng)課。我記得我上那課是人教版的《第一次》,雖然自己上課前做了比較久的準(zhǔn)備,但上課還是出了不少的問(wèn)題。我們這語(yǔ)文組新老師上完課后都叫到校長(zhǎng)辦公室去聽(tīng)評(píng)課,評(píng)課的老師僅有語(yǔ)文組兩位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,還有學(xué)校校長(zhǎng)與書(shū)記。對(duì)那天的評(píng)課印象比較深刻,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我上課成功的地方,也指出我很多不足之處,如上課語(yǔ)速過(guò)快、對(duì)上課無(wú)關(guān)的話(huà)講的比較多、上課個(gè)人講的多學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少。書(shū)記用另一方法點(diǎn)評(píng),他如果上這課將如何去上,這評(píng)課方式很有比較性,讓我獲益匪淺。他講了上這課會(huì)怎么導(dǎo)入,會(huì)提哪些問(wèn)題讓學(xué)生思考?,F(xiàn)在還記得他說(shuō)會(huì)提課文中講述第一次事情,哪些是詳寫(xiě),哪些是略寫(xiě)。聽(tīng)了不自覺(jué)就會(huì)跟自己的`上課方式結(jié)合比較,發(fā)現(xiàn)書(shū)記那上課方式地確很,自己以后應(yīng)該要這樣上。新教師亮相課上,讓我們新老師即得到了展示,更讓我們了解了自己上課的不足并且得到了很多改進(jìn)的方法。
新教師亮相課上完不久,學(xué)校又對(duì)我們年青老師實(shí)施了“青藍(lán)工程”計(jì)劃,讓一名年青老師跟著一名教學(xué)豐富的老教師。我很幸運(yùn),跟了一位有責(zé)任心的教師,他常聽(tīng)我的課,聽(tīng)完課后及時(shí)點(diǎn)評(píng),讓自己不斷的改掉自己上課的不足。自己要根據(jù)學(xué)校要求每周去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課,學(xué)習(xí)駕馭課堂的技巧。通過(guò)“青藍(lán)工程”讓自己不斷地成長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面得到了很大的提高,上課掌控能力也越來(lái)越強(qiáng)。
除了“青藍(lán)工程”師傅傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,學(xué)校還制定了校務(wù)行政老師到課堂聽(tīng)課并指導(dǎo),還有一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,到縣里去參加學(xué)習(xí)措施。學(xué)校推出的這些培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)讓我對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)了信心,對(duì)教學(xué)更增添了興趣。
在支教過(guò)程中不僅教學(xué)方面得到了很大的提升,通過(guò)管理班級(jí)也使自己的管理能力得到飛躍發(fā)展。那時(shí)剛來(lái)到學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我能不能當(dāng)班主任,我不假思索很有信心地說(shuō)可以。但接手一個(gè)班后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一位班主任管好一個(gè)班不是一件容易的事,學(xué)生都處在青春成長(zhǎng)階段,很多學(xué)生不太懂事,有叛逆性格。自己一開(kāi)始管理班級(jí)方式單一,不科學(xué),在管理班級(jí)上存在著很大的問(wèn)題。但學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了很多次校內(nèi)培訓(xùn)與座談會(huì)交流,讓優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理班級(jí)的方法。這讓我學(xué)到了怎么用好班干部,通過(guò)聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生怎樣實(shí)施量化考評(píng)分這一制度,讓我知道了怎么更好的操作對(duì)學(xué)生量化考核。
當(dāng)班主任兩年了,帶的班上成績(jī)中上,班里也穩(wěn)定和諧,這使我忘掉班主任工作的艱辛,更體會(huì)到的是一種成就感。有時(shí)路上碰到以前和現(xiàn)在所教的學(xué)生,聽(tīng)到他們親中叫我一聲“老師”,心里很激動(dòng),有一種幸福感。其中有一個(gè)學(xué)生初一在我班上,成績(jī)、在校表現(xiàn)都不是很好,批評(píng)甚至大聲罵過(guò)他很多,但如今,只要他看到我在他邊上他都會(huì)叫一聲“老師”,這讓我很是感動(dòng),自己對(duì)學(xué)生付出看到了回報(bào),讓我更增添了認(rèn)真教學(xué)的動(dòng)力。
學(xué)校對(duì)我們不僅在教學(xué)管理對(duì)我們老師很大的幫助,還一直給予生活上的關(guān)懷,外地教師春節(jié)回家兩趟路費(fèi)給予報(bào)銷(xiāo),還對(duì)我們那些沒(méi)有績(jī)效的“三支一扶”支教老師發(fā)放300元慰問(wèn)金,這讓我們支教老師都很感動(dòng)。和學(xué)校同事相處也比較好,下午放學(xué)吃完飯后,我們很多老師都會(huì)到河邊散散步,各自聊聊自己的所見(jiàn)所聞,很有樂(lè)趣。
在學(xué)校自己也不斷提升自己,在業(yè)余時(shí)間看書(shū)看報(bào),報(bào)考的自學(xué)考試在這一年多中考過(guò)了八門(mén)??吹綄W(xué)校那么多黨員教師的先進(jìn)事跡,很受感到,自發(fā)地寫(xiě)申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)在是預(yù)備黨員了,更激勵(lì)我不斷向前。兩年在支教生活就快期滿(mǎn)了,在兩年的時(shí)間里讓我的理想得到了放飛,取得了不錯(cuò)的成績(jī),我已經(jīng)融入到了基層并熱愛(ài)上了基層工作,我取得的這些成果都應(yīng)該感謝國(guó)家的政策以及學(xué)校的支持,我也非常愿意安置在原單位營(yíng)前中學(xué),希望以后能為學(xué)校為學(xué)生做出更大貢獻(xiàn)。
三支一扶心得體會(huì)感受篇十
碧空萬(wàn)里江如練,雛雁初飛天;家園前景譜新篇,涉世為村民。很榮幸可以成為一名“三支一扶”的志愿者,我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號(hào)召,也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步; 一方面,農(nóng)村濃縮了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的方方面面,為我們年輕人的成長(zhǎng)提供了寶貴的舞臺(tái); 另一方面, 我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化, 在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。在之前三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新農(nóng)村有了更加深刻的理解和對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。
首先,要主動(dòng)熟悉環(huán)境,認(rèn)清角色,提高自己的思想認(rèn)識(shí)。努力以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),真心與村民相處,誠(chéng)心為村民服務(wù),認(rèn)真做好工作,努力實(shí)現(xiàn)從一名大學(xué)生到基層工作者的角色轉(zhuǎn)變,并積極的投身到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大事業(yè)中去。
其次,要主動(dòng)學(xué)習(xí),傾心干事,提高自己的綜合素質(zhì)。努力調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)變觀(guān)念,找準(zhǔn)定位,做到不能怕苦、不能怕難、不能怕累,以一流的工作態(tài)度,一流的工作勁頭,干出一流的工作成績(jī)。
第三,要盡快融入工作,扎根農(nóng)村,不辱使命。做到親民愛(ài)民,與農(nóng)民群眾融為一體,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),了解他們 的愿望,關(guān)心他們的疾苦,要發(fā)揮所長(zhǎng),真心為農(nóng)民群眾服務(wù),在新農(nóng)村建設(shè)中,扎根基層,揮灑自己的青春和智慧。
同時(shí),我會(huì)牢記組織重托,樹(shù)立良好形象。到基層工作, 這是一種光榮、一種驕傲,更是一種壓力、一種責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)牢記組織重托,不辜負(fù)組織寄予的厚望,要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí),真正做到“人人都是形象、個(gè)個(gè)都是旗幟”,真正體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。因此,在工作中,要做到“三個(gè)一定”:一定要謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己, 樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的良好形象;一定要腳踏實(shí)地、埋頭苦干,樹(shù)立新時(shí)期基層工作者的良好形象,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,在實(shí)踐中磨煉意志,豐富閱歷,施展才干;一定要志存高遠(yuǎn)、面向未來(lái),樹(shù)立未來(lái)基層黨員的良好形象,用面向世界的眼光、服務(wù)全局的眼光、歷史進(jìn)步的眼光、放眼未來(lái)的眼光看待基層工作, 解放思想、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地思考問(wèn)題,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
最后,我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)“三支一扶”工作的執(zhí)著和熱愛(ài),站高一點(diǎn),看遠(yuǎn)一些,想深一層,踏實(shí)一步。堅(jiān)定信念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、心系農(nóng)民、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、不畏艱苦。用聰明才智和辛勤汗水讓社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)更加燦爛、美好!
三支一扶心得體會(huì)
三支一扶心得體會(huì)感受篇十一
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),2009年9月,我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級(jí)中學(xué),服務(wù)至今,已滿(mǎn)兩年,在此期間,擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作,并帶出一批畢業(yè)生,支教生活伴隨我成長(zhǎng),從中收獲頗多,特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解,總結(jié)如下:
一、思想方面
面對(duì)著與城市截然不同的教育方式,面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神,面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求,堅(jiān)定了我從事支教工作的信念,為孩子們付出一切,做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡?,履行我出征前的誓詞,作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們要到基層去,到農(nóng)村去,到人民最需要的地方去,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn),創(chuàng)造無(wú)悔青春。
在校期間,作為一名入黨積極分子,我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,思想上積極進(jìn)取,向黨組織靠攏,做好本職工作,團(tuán)結(jié)同事,積極開(kāi)展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育,從生活中加以引導(dǎo),從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀(guān),以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人,起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉(xiāng)差距讓
我產(chǎn)生巨大的心理落差,有許多的不適應(yīng),好在在此期間,我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),已習(xí)慣了支教生活,同事之間相處融洽,師生之間親如朋友,為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件,我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,更加熱愛(ài)和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
三、工作方面
兩年來(lái),我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù),在此期間,通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解,我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,打破教育固有模式,采取多種方法相融合的措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自學(xué)能力,由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生們以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了濰坊市初中地理考試。
作為班主任,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還
注重學(xué)生們的德育教育,所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人,要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理,勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí),保證學(xué)生們的人身安全,提高學(xué)習(xí)成績(jī),在兩年的支教工作中,所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升,班級(jí)成績(jī)名列前茅。
教師工作是一份良心工作,你付出多少,孩子們就會(huì)回報(bào)多少,兩年的時(shí)間雖然短暫,但孩子們與我已建立起了深厚的感情,兩年來(lái),我們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),特別對(duì)我來(lái)說(shuō),通過(guò)支教工作,已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求,理解了教師工作的辛苦,掌握了教育教學(xué)工作的方法,學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作,教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里,所謂為人師表,正事如此,學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能真正取得學(xué)生的信任。
總之,支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn),但也有著廣闊的天地,有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái),支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)艦人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話(huà)“有一種工作,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”,以此來(lái)結(jié)束這次總結(jié)。
三支一扶心得體會(huì)(三)
三支一扶心得體會(huì)感受篇十二
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召,我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情,而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力,提高自己的素質(zhì),從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”,我的心里更多的是一份向往,因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子,有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿(mǎn)了期待,期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),服務(wù)群眾,努力工作,做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作,必須做到以下幾點(diǎn):
首先,要熟悉環(huán)境,認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作,由于對(duì)基層工作了解不夠,也因?yàn)榕c同事間的年齡差距,不容易得到大家的認(rèn)可,與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài),我們要努力從小事做起,樹(shù)立良好的形象,多與其他人交流溝通,盡自己所能,幫助身邊的人,早日進(jìn)入角色,學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去,融入到群眾中去,盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可,使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次,要因地制宜,開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變,我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作,首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通,認(rèn)真做好調(diào)研,掌握好農(nóng)村的各方面的情況,盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去,切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng),我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),將專(zhuān)業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外,對(duì)于基層工作相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行了熱烈的小組討論。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中,我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作,一直學(xué)習(xí)理工科的自己,雖然是出身于農(nóng)村,但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多,對(duì)于文字寫(xiě)作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作,只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫(xiě)作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)精神,也一定不能放棄,要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中,融入到平時(shí)的工作當(dāng)中,盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外,要調(diào)整好心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心,傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么,農(nóng)民最需要什么,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得,青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中,青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求,自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合,勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,艱苦奮斗,扎實(shí)工作,在基層工作中,在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道,農(nóng)村是貧窮的,農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大,使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任,在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情,追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài),決心服務(wù)農(nóng)村,踏實(shí)工作,書(shū)寫(xiě)燦爛絢麗的人生 篇章!
三支一扶心得體會(huì)感受篇十三
20xx年10月初,我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn),三天的培訓(xùn)讓我收獲很大。現(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)如下:
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召,我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情,而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力,提高自己的素質(zhì),從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”,我的心里更多的是一份向往,因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子,有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿(mǎn)了期待,期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),服務(wù)群眾,努力工作,做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作,必須做到以下幾點(diǎn):
首先,要熟悉環(huán)境,認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作,由于對(duì)基層工作了解不夠,也因?yàn)榕c同事間的年齡差距,不容易得到大家的認(rèn)可,與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài),我們要努力從小事做起,樹(shù)立良好的形象,多與其他人交流溝通,盡自己所能,幫助身邊的人,早日進(jìn)入角色,學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去,融入到群眾中去,盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可,使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次,要因地制宜,開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變,我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作,首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通,認(rèn)真做好調(diào)研,掌握好農(nóng)村的各方面的情況,盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去,切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng),我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),將專(zhuān)業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外,對(duì)于基層工作相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行了熱烈的小組討論。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中,我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作,一直學(xué)習(xí)理工科的自己,雖然是出身于農(nóng)村,但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多,對(duì)于文字寫(xiě)作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作,只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫(xiě)作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)精神,也一定不能放棄,要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中,融入到平時(shí)的工作當(dāng)中,盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外,要調(diào)整好心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心,傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么,農(nóng)民最需要什么,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得,青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中,青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求,自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合,勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,艱苦奮斗,扎實(shí)工作,在基層工作中,在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道,農(nóng)村是貧窮的,農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大,使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任,在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情,追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài),決心服務(wù)農(nóng)村,踏實(shí)工作,書(shū)寫(xiě)燦爛絢麗的人生篇章!
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