合同是指負(fù)有義務(wù)的一方或者雙方或多方當(dāng)事人為明確權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的協(xié)議。合同的格式和結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)整齊清晰，方便閱讀和理解。以下是小編為大家收集的合同范本，供參考。
教材編寫合同篇一
甲方(采購單位)：電話：
乙方(供貨單位)：電話：
甲乙雙方根據(jù)年月日政府采購中心采購項(xiàng)目招標(biāo)結(jié)果及相關(guān)招投標(biāo)文件，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，供雙方共同遵守：
第二條物品的質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、乙方售后服務(wù)及損害賠償。
1、物品的質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)按國家法律法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、招標(biāo)文件和乙方投標(biāo)文件所要求的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、乙方應(yīng)按生產(chǎn)廠家的保修規(guī)定和投標(biāo)文件說明的服務(wù)承諾做好保修等免費(fèi)服務(wù)。但屬于正常合理的損耗應(yīng)由甲方承擔(dān)。
3、乙方售后服務(wù)響應(yīng)時間：。否則，甲方可自行組織維修，費(fèi)用由乙方承擔(dān)，甲方可在貨款和其他應(yīng)付乙方的款項(xiàng)中扣除。
4、如因乙方物品質(zhì)量原因，導(dǎo)致甲方損失，乙方應(yīng)予以賠償。
第三條交付和驗(yàn)收。
1、交付時間：;交付地點(diǎn)：。
2、乙方負(fù)責(zé)物品的'運(yùn)送、安裝、調(diào)試，負(fù)責(zé)基本操作培訓(xùn)等工作，直至該物品可以正常使用為止;負(fù)責(zé)提供物品的使用說明等相關(guān)資料;并承擔(dān)由此產(chǎn)生的全部費(fèi)用。
3、驗(yàn)收時間：甲方必須于乙方提出驗(yàn)收申請后個工作日內(nèi)組織驗(yàn)收。甲方驗(yàn)收合格后應(yīng)當(dāng)出具驗(yàn)收報(bào)告。
4、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
2)質(zhì)量符合國家法律法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、招標(biāo)文件和投標(biāo)文件的要求。
第四條貨款的結(jié)算。
1、結(jié)算依據(jù)：采購合同、乙方銷售發(fā)票、甲方出具的驗(yàn)收報(bào)告。
2、結(jié)算方式：
第五條乙方的違約責(zé)任：
3、乙方逾期交貨的，按逾期交貨部分貨款計(jì)算，向甲方償付每日千分之五的違約金，并承擔(dān)甲方因此所受的損失費(fèi)用。
第六條甲方的違約責(zé)任：
1、甲方逾期付款的，應(yīng)按照每日千分之五的比例向乙方償付逾期付款的違約金;。
2、甲方違反合同規(guī)定拒絕接貨的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此對乙方造成的損失。
第七條不可抗力。
甲乙雙方任何一方由于不可抗力原因不能履行合同時，應(yīng)及時向?qū)Ψ酵▓?bào)不能履行或不能完全履行的理由，以減輕可能給對方造成的損失，在取得有關(guān)機(jī)構(gòu)證明后，允許延期履行、部分履行或不履行合同，并根據(jù)情況可部分或全部免予承擔(dān)違約責(zé)任。
第八條爭議的解決。
2、執(zhí)行本合同發(fā)生糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)及時協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
第九條監(jiān)督和管理。
1、合同訂立后，雙方經(jīng)協(xié)商一致需變更合同實(shí)質(zhì)性條款或訂立補(bǔ)充合同的，應(yīng)先征得政府采購監(jiān)督管理部門同意，并送其備案。
2、甲乙雙方均應(yīng)自覺配合有關(guān)監(jiān)督管理部門對合同履行情況的監(jiān)督檢查，如實(shí)反映情況，提供有關(guān)資料;否則，將對有關(guān)單位、當(dāng)事人按照有關(guān)規(guī)定予以處罰。
甲乙雙方如因違反政府采購法及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，被宣告合同無效的，一切責(zé)任概由過錯方自行承擔(dān)。
第十一條附則。
1、根據(jù)政府采購中心采購項(xiàng)目的招標(biāo)文件、中標(biāo)通知、乙方投標(biāo)文件及澄清說明文件都是本合同的組成部分，甲、乙雙方必須全面遵守，如有違反，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
2、本合同一式三份，甲方、乙方、灌南政府采購中心各執(zhí)一份。
3、本合同自簽訂之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教材編寫合同篇二
談到合同編寫，它是一個涉及多方面因素的工作，常常需要我們細(xì)致謹(jǐn)慎。為了提高自我的工作能力，我在自己多年的合同編寫實(shí)踐中，總結(jié)出了一些心得體會，今天就來和大家分享一下。
二段制定合同前的工作。
在合同編寫過程中，首先需要做的就是準(zhǔn)備工作。我們需要進(jìn)行合同標(biāo)準(zhǔn)制定，合同各項(xiàng)條款的設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)的收集等工作。在這個階段中，我們需要了解到客戶的需求和目的，以便我們在合同過程中，能夠更好的和客戶進(jìn)行溝通交流。
三段合同條款設(shè)計(jì)。
在合同條款的設(shè)計(jì)中，我們要能夠深入的了解相關(guān)法律法規(guī)，并根據(jù)此進(jìn)行合同的設(shè)計(jì)。常見的條款如：合同雙方的權(quán)利與責(zé)任、合同價(jià)格及支付方式、保密條款等。對于合同中的條款，我們還需要進(jìn)行長期的更新和維護(hù)，以防止出現(xiàn)不利于雙方的條款。
四段合同交流過程。
在合同編寫過程中，我們需要和合同的另一方進(jìn)行充分的溝通交流。我們需要重視對話的過程，聽取乙方的意見以及要求。在談判過程中，我們需要展現(xiàn)出對合同條款的理解，并以客觀的態(tài)度，為雙方互惠互信的合作關(guān)系提供更好的合同保障。
五段總結(jié)。
綜上所述，在合同編寫工作中，我們需要做好準(zhǔn)備工作，將合同條款的設(shè)計(jì)貫穿整個合同過程，并進(jìn)行充分的溝通交流，提高合同編寫的效率和質(zhì)量。同時，我們還要不斷地進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)知識和能力，以更好的勝任未來的合同工作。
作為一份合同，必定存在多種因素，工作人員在制定協(xié)議合同時必須保持充分的謹(jǐn)慎與許多審慎考慮。只有不斷地提高自我素質(zhì)，梳理相關(guān)信息和思路，我們才能將合同編寫更好的實(shí)現(xiàn)。
教材編寫合同篇三
供方：__________(以下簡稱甲方)。
需方：__________(以下簡稱乙方)。
甲乙雙方本著真誠合作，共贏互惠的原則，經(jīng)友好協(xié)商，簽訂以下合同：
一、甲方責(zé)任。
1、甲方每月定期向乙方提供各類圖書書目數(shù)據(jù)。
2、甲方負(fù)責(zé)對乙方投遞的圖書定單及時查重、匯總采購，并送貨到館。
3、甲方為乙方采購的圖書貼復(fù)合型磁條(非鐵性)、貼條形碼、打登錄號、蓋館藏。
章，并在配書之前向乙方提供所訂圖書的采訪數(shù)據(jù)，在送書同時按乙方要求配送合適乙方的標(biāo)準(zhǔn)marc編目數(shù)據(jù)。
4、甲方向乙方提供的圖書必須是正版圖書。
5、對因出版社和甲方緣由釀成的圖書錯裝、倒裝、損壞等，由甲方負(fù)責(zé)退換，退換進(jìn)程中發(fā)生的用度一概由甲方承當(dāng)。
6、甲方到書率必須在95%以上，并保證每月到書一次。
7、甲方按圖書碼洋的開票與乙方進(jìn)行結(jié)算。
8、甲方中標(biāo)后需向乙方校財(cái)務(wù)處交納____________元的圖書保證金，甲方如未違反本合同第四款任何一條，合同終止時保證金全額退回。
二、乙方責(zé)任。
1、乙方根據(jù)甲方提供的書目數(shù)據(jù)填寫圖書訂購單，蓋章簽字后交甲方采購。
2、乙方收到圖書后應(yīng)迅速驗(yàn)收，______日內(nèi)未有回信即視同無誤。
3、乙方應(yīng)在收到圖書后_________月內(nèi)將書款匯往甲方進(jìn)行結(jié)算。
4、終止本合同時，除結(jié)清已到圖書的書款外，對已預(yù)訂還沒有到貨的圖書仍負(fù)有接受的`。
義務(wù)。
5、未經(jīng)甲方同意，乙方不得自行轉(zhuǎn)讓甲方提供的書目數(shù)據(jù)，不得用此書目數(shù)據(jù)從事商。
業(yè)活動，做有損甲方名譽(yù)和利益的事情。
三、如有以下情況，甲方保證金不再退回：
1、雙方認(rèn)定其中有盜版、盜印等題目圖書(含壹冊在內(nèi))。
2、到書率未超過80%。
3、甲方因任何理由單方面終止本合同。
四、本合同有效期截至______年______月底。
五、未盡事宜，雙方本著友好協(xié)商的原則處理。
六、本合同一式_____份，雙方各執(zhí)一份，乙方校財(cái)務(wù)處、紀(jì)檢各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。
甲方：_______________乙方：_______________。
負(fù)責(zé)人：_______________負(fù)責(zé)人：_______________。
教材編寫合同篇四
作為商業(yè)活動中必不可少的法律文件，合同必須要符合法律的規(guī)范，也要滿足各方的實(shí)際需求。在編寫合同的過程中，我們需要全面地考慮各方的利益和要求，確保合同可以起到有效的法律約束力。這篇文章將分享我在合同編寫中的心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第一段：審慎選擇合同模板。
在合同編寫的初期，我們需要考慮選擇適合自身使用的合同模板，而不是簡單地使用網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)下載的模板。因?yàn)槊總€行業(yè)、每個業(yè)務(wù)場景都有自己的特殊性，一個不適合的合同模板可能會給我們造成不必要的麻煩，甚至導(dǎo)致爭議不斷。在選擇合同模板時，我們要充分考慮自身的實(shí)際需求，根據(jù)需要進(jìn)行增減條款的調(diào)整，確保合同的內(nèi)容與業(yè)務(wù)場景的實(shí)際情況相符。
第二段：細(xì)節(jié)決定合同的效力。
在合同編寫的過程中，我們不能忽略任何一個細(xì)節(jié)。一個不起眼的字眼、一處排版不當(dāng)，都有可能導(dǎo)致合同效力的降低。在編寫合同時，我們需要極為謹(jǐn)慎地選用詞語，確保其清晰易懂，同時也要避免用詞含糊、模糊，產(chǎn)生歧義。措辭簡練、明確，排版合理、美觀，既可以保證合同的法律效力，也可以提升合同的美感度。
第三段：條款要講究順序。
合同條款的編寫順序也是需要講究的。一份合同的條款和條件應(yīng)該首先說明各方的全稱及地址、聯(lián)系方式等基本信息，然后是合同的業(yè)務(wù)范圍和主要內(nèi)容，接下來是權(quán)利、義務(wù)、違約責(zé)任等條款，最后是爭端解決及其他事項(xiàng)。按照這個順序編寫合同，可以讓各方更加清晰地了解合同內(nèi)容，減少爭議的產(chǎn)生。
第四段：細(xì)致地閱讀合同。
在合同編寫完成后，我們需要仔細(xì)地對合同進(jìn)行審查。審查過程中，我們要特別注意各項(xiàng)業(yè)務(wù)條件的一致性，以及事件升級等后續(xù)處理的條款是否具體、明確。同時，我們還要注意法律法規(guī)和相關(guān)行業(yè)規(guī)定的遵守情況。保證合同中的條款言簡意賅、具體明確，可以避免后期發(fā)生的爭議及法律糾紛。
第五段：合同簽署后要妥善保管。
合同的簽署并不是結(jié)束，簽約各方還需要將合同妥善保管，以防遺失或其他不可預(yù)期的情況導(dǎo)致合同的失效。同時，我們也需要嚴(yán)格遵守合同中的各項(xiàng)條款和規(guī)定，確保合同得以有效地履行。如果有變更的情況發(fā)生，我們需要及時進(jìn)行補(bǔ)充協(xié)議的簽訂，并及時更新原有合同，以保障各方的合法權(quán)益。
合同編寫是商業(yè)活動中不可或缺的一部分，需要我們認(rèn)真對待。只有深度思考、認(rèn)真理解合同內(nèi)容，才能夠編寫出質(zhì)量高、效力強(qiáng)的合同。合同編寫不是一蹴而就的過程，需要我們一步一個腳印地去完成，不斷探索、糾錯，才能使合同編寫水平得到不斷提高。
教材編寫合同篇五
甲方：
乙方：
經(jīng)友好協(xié)商，甲、乙雙方就《文科計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教程》（包銷書）教材證訂事宜簽訂本合同。本教材購銷合同期限為一年，即年月日至年月日止。
1.乙方提供的《文科計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教程》須是正式出版的教材。乙方須負(fù)責(zé)按甲方征訂數(shù)在規(guī)定的時間內(nèi)(月日前)把教材送到甲方指定的'校區(qū)，發(fā)貨費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
2.乙方須接受甲方臨時追加補(bǔ)訂教材，對甲方多余教材須提供退貨服務(wù)，實(shí)現(xiàn)甲方“零庫存”。對于臟、殘、缺頁、錯裝等書本質(zhì)量問題，乙方須免費(fèi)為甲方調(diào)換。
3.乙方發(fā)貨須有隨貨清單及貨物標(biāo)簽。清單上應(yīng)詳細(xì)列明當(dāng)批各種教材書名、編者、出版社、版別、單價(jià)、數(shù)量、碼洋（包括總碼洋）及分包情況；每包教材的標(biāo)簽上應(yīng)列明書名、出版社、數(shù)量。
4.乙方向甲方提供的教材一律按教材總碼洋%進(jìn)行結(jié)算。
5.乙方在甲方付款前開具發(fā)票，并送至甲方教材室負(fù)責(zé)人手中。發(fā)票金額為甲方實(shí)際匯款金額。甲方按約定時間將書款匯入乙方指定賬戶。
6.未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
7.本協(xié)議一式三份，甲方持二份，乙方持一份。此協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）。
代表人：代表人：
年月日年月日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教材編寫合同篇六
法定代表人：
地址：
聯(lián)系方式：
法定代表人：
地址：
聯(lián)系方式：
經(jīng)友好協(xié)商，甲、乙雙方就《??????》（包銷書）教材證訂事宜簽訂本合同。
1.本教材購銷合同期限為一年，即自???年???月???日起至???年???月???日止。
2.乙方提供的《??????》須是正式出版的教材。乙方須負(fù)責(zé)按甲方征訂數(shù)在規(guī)定的時間內(nèi)（???月???日前）把教材送到甲方指定的校區(qū)，發(fā)貨費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
3.乙方須接受甲方臨時追加補(bǔ)訂教材，對甲方多余教材須提供退貨服務(wù)，實(shí)現(xiàn)甲方“零庫存”。?對于臟、殘、缺頁、錯裝等書本質(zhì)量問題，乙方須為甲方調(diào)換。
4.乙方發(fā)貨須有隨貨清單及貨物標(biāo)簽。清單上應(yīng)詳細(xì)列明當(dāng)批各種教材書名、編者、出版社、版別、單價(jià)、數(shù)量、碼洋（包括總碼洋）及分包情況；每包教材的標(biāo)簽上應(yīng)列明書名、出版社、數(shù)量。
5.乙方向甲方提供的教材一律按教材總碼洋???%進(jìn)行結(jié)算。
6.乙方在甲方付款前開具發(fā)票，并送至甲方教材室負(fù)責(zé)人手中。發(fā)票金額為甲方實(shí)際匯款金額。甲方按約定時間將書款匯入乙方指定賬戶。
7.未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
8.本協(xié)議一式三份，甲方持二份，乙方持一份。此協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。
簽署時間：???年???月???日。
法定代表人或授權(quán)代表（簽字）：
法定代表人或授權(quán)代表（簽字）：
教材編寫合同篇七
甲方：
法定代表人：
地址：
聯(lián)系方式：
乙方：
法定代表人：
地址：
聯(lián)系方式：
經(jīng)友好協(xié)商，甲、乙雙方就《》（包銷書）教材證訂事宜簽訂本合同。
1.本教材購銷合同期限為一年，即自年月日起至年月日止。
2.乙方提供的《》須是正式出版的教材。乙方須負(fù)責(zé)按甲方征訂數(shù)在規(guī)定的時間內(nèi)（__月__日前）把教材送到甲方指定的'校區(qū)，發(fā)貨費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
3.乙方須接受甲方臨時追加補(bǔ)訂教材，對甲方多余教材須提供退貨服務(wù)，實(shí)現(xiàn)甲方“零庫存”。對于臟、殘、缺頁、錯裝等書本質(zhì)量問題，乙方須為甲方調(diào)換。
4.乙方發(fā)貨須有隨貨清單及貨物標(biāo)簽。清單上應(yīng)詳細(xì)列明當(dāng)批各種教材書名、編者、出版社、版別、單價(jià)、數(shù)量、碼洋（包括總碼洋）及分包情況；每包教材的標(biāo)簽上應(yīng)列明書名、出版社、數(shù)量。
5.乙方向甲方提供的教材一律按教材總碼洋%進(jìn)行結(jié)算。
6.乙方在甲方付款前開具發(fā)票，并送至甲方教材室負(fù)責(zé)人手中。發(fā)票金額為甲方實(shí)際匯款金額。甲方按約定時間將書款匯入乙方指定賬戶。
7.未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
8.本協(xié)議一式三份，甲方持二份，乙方持一份。此協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
簽署時間：年月日。
教材編寫合同篇八
甲方：
委托代理人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
乙方：
委托代理人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
經(jīng)友好協(xié)商，甲、乙雙方就《____________》（包銷書）教材征訂事宜簽訂本合同。本教材購銷合同期限為______年，即______年______月______日至______年______月______日止。
1.乙方提供的《____________》須是正式出版的教材。乙方須負(fù)責(zé)按甲方征訂數(shù)在規(guī)定的時間內(nèi)(______月______日前)把教材送到甲方指定的校區(qū)，發(fā)貨費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
2.乙方須接受甲方臨時追加補(bǔ)訂教材，對甲方多余教材須提供退貨服務(wù)，實(shí)現(xiàn)甲方“零庫存”。對于臟、殘、缺頁、錯裝等書本質(zhì)量問題，乙方須免費(fèi)為甲方調(diào)換。
3.乙方發(fā)貨須有隨貨清單及貨物標(biāo)簽。清單上應(yīng)詳細(xì)列明當(dāng)批各種教材書名、編者、出版社、版別、單價(jià)、數(shù)量、碼洋（包括總碼洋）及分包情況；每包教材的包裝上應(yīng)列明書名、出版社、數(shù)量。
4.乙方向甲方提供的教材一律按教材總碼洋的_______%進(jìn)行結(jié)算。
5.乙方在甲方付款前開具發(fā)票，并送至甲方教材室負(fù)責(zé)人手中。發(fā)票金額為甲方實(shí)際匯款金額。甲方按約定時間將書款匯入乙方指定賬戶。
6.未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
7.違約責(zé)任：甲方逾期付款的，應(yīng)每日向乙方支付合同標(biāo)的金額______%的違約金；乙方逾期交貨的，應(yīng)每日向甲方支付合同標(biāo)的金額______%的違約金。
8.本協(xié)議一式_____份，甲方持_____份，乙方持_____份。此協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。
甲方：
（蓋章）。
代表人：
_______年______月______日。
乙方：
（蓋章）。
代表人：
_______年______月______日。
教材編寫合同篇九
購貨方：(下稱甲方)
供貨方：(下稱乙方)
為保證教材及時到位，不影響甲方正常的教學(xué)秩序;也不影響乙方正常的經(jīng)營業(yè)務(wù)。甲乙雙方本著平等協(xié)商，共圖發(fā)展的原則，訂立本合同，以資共同信守。
一、預(yù)訂：甲方提供詳細(xì)清單，包括出版社、書名、數(shù)量和書號等。訂購數(shù)量以教材科報(bào)訂為準(zhǔn)，乙方據(jù)此進(jìn)行訂購。
二、交貨：
(一)交書時間：預(yù)訂教材在甲方提交清單給乙方的______日內(nèi)到貨，補(bǔ)定教材在甲方報(bào)訂______日內(nèi)到書。
(二)交書方式：乙方送到甲方庫房，費(fèi)用由乙方承擔(dān)，并附發(fā)貨清單一式二份，必須內(nèi)容一致，未經(jīng)涂改，每頁清單上要有包號、書名、單價(jià)、冊數(shù)、合計(jì)金額。另外每一包書的外包裝上必須標(biāo)明書名、數(shù)量、單價(jià)。
三、結(jié)算：
(一)折扣率：甲方按碼洋的______支付貨款給乙方;如需開具稅票，甲方須追加支付貨款的6%稅金。
(二)付款時間：每學(xué)期開學(xué)后______天。
(三)付款方式：銀行轉(zhuǎn)帳。
(四)付款金額：按折扣金額。
(五)如需開具發(fā)票，甲方須追加支付貨款的6%稅金。
四、違約處理：
(一)除不可抗拒的自然災(zāi)害外，人為因素造成教材不到位，并影響甲方正常的教學(xué)秩序，乙方負(fù)責(zé)賠償甲方的損失。
(二)乙方按甲方預(yù)訂計(jì)劃發(fā)書，甲方不能以協(xié)議之外的理由拒收拒付。甲方若未按約定時間內(nèi)付款，每延期一天，甲方須追加支付給乙方延期金額百分之一的滯納金。
五、退書：
(一)甲方因招生不滿員或?qū)I(yè)調(diào)整等，乙方負(fù)責(zé)退書。
(二)秋季教材在11月10日前退完，春季教材在4月30日前退完
六、本合同有效期從_____年____月____日至_____年____月____日止。
七、其他：
(一)乙方供應(yīng)的教材如書中有缺頁、漏印、錯裝、倒裝、損壞等質(zhì)量問題，乙方負(fù)責(zé)調(diào)換。
(二)如乙方供書，屬非正規(guī)出版印刷(即盜版)，乙方需退回該種教材的全部書款，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(三)本合同末盡事宜，甲、乙雙方均應(yīng)本著實(shí)事求是，平等協(xié)商，互惠互利的原則解決問題，如不能解決者，提請貴陽仲裁委員會裁決。
(四)本合同一式兩份，甲方執(zhí)一份、乙方執(zhí)一份，具有同等法律效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
教材編寫合同篇十
甲方：
委托代理人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
風(fēng)險(xiǎn)提示：仔細(xì)審查合同相對方是否具有簽約資格和履約能力，避免相對方惡意欺詐或無力履行合同而導(dǎo)致?lián)p失。
在簽約前應(yīng)保留對方的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件并盡量通過工商部門查詢了解其真實(shí)情況，還可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)查詢，最好親自上門察看一下，盡可能多地了解對方的資格、信用狀況、留意對方的營業(yè)執(zhí)照是否年檢，是否是假執(zhí)照、單位經(jīng)營(辦公)場所和登記的是否一致，股東構(gòu)成如何，是否有不良記錄，要求提供經(jīng)審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)告來判斷經(jīng)營狀況等。
乙方：
委托代理人：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
風(fēng)險(xiǎn)提示：合同訂立應(yīng)采取書面形式并使用比較標(biāo)準(zhǔn)的合同范本或采用自己一方提供的范本。
因?yàn)榉菚嫘问皆诎l(fā)生糾紛時不好確定責(zé)任，也為免被人利用進(jìn)行欺詐，訂立合同應(yīng)盡量采用書面形式。
合同的內(nèi)容應(yīng)合法，且能充分保護(hù)自身權(quán)益，避免不利條款。
根據(jù)合同雙方力量的對比，盡可能爭取相對有利的合同條款，不要簽義務(wù)多、責(zé)任重、權(quán)利少的一邊倒的合同。
仔細(xì)審核合同主要條款是否齊全，力求用語準(zhǔn)確、清晰、避免歧義，嚴(yán)防筆誤、涂改。
經(jīng)友好協(xié)商，甲、乙雙方就《____________》（包銷書）教材征訂事宜簽訂本合同。
本教材購銷合同期限為______年，即______年______月______日至______年______月______日止。
1.乙方提供的《____________》須是正式出版的教材。
乙方須負(fù)責(zé)按甲方征訂數(shù)在規(guī)定的時間內(nèi)(______月______日前)把教材送到甲方指定的校區(qū)，發(fā)貨費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
2.乙方須接受甲方臨時追加補(bǔ)訂教材，對甲方多余教材須提供退貨服務(wù)，實(shí)現(xiàn)甲方“零庫存”。
對于臟、殘、缺頁、錯裝等書本質(zhì)量問題，乙方須免費(fèi)為甲方調(diào)換。
3.乙方發(fā)貨須有隨貨清單及貨物標(biāo)簽。
每包教材的包裝上應(yīng)列明書名、出版社、數(shù)量。
4.乙方向甲方提供的教材一律按教材總碼洋的_______%進(jìn)行結(jié)算。
風(fēng)險(xiǎn)提示：應(yīng)明確約定付款的時間。
模棱兩可的約定會給合作方找到拖延付款的理由。
如約定“乙方在收貨后一次性付清款項(xiàng)”，此約定只有始期，即“收貨”，無終期，即到底是收貨后當(dāng)日/當(dāng)時支付款項(xiàng)，還是收貨后一日/兩日/十日內(nèi)付清?應(yīng)該有明確的始期和終期。
5.乙方在甲方付款前開具發(fā)票，并送至甲方教材室負(fù)責(zé)人手中。
發(fā)票金額為甲方實(shí)際匯款金額。
甲方按約定時間將書款匯入乙方指定賬戶。
6.未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
風(fēng)險(xiǎn)提示：質(zhì)量不符合合同約定，通常違約方應(yīng)按照合同總金額的___%向守約方支付違約金。
違約責(zé)任中是否包括預(yù)期利潤，可以綜合交易的實(shí)際的情況，約定違約方違約時須賠償守約方的預(yù)期利潤，約定的預(yù)期利潤可以得到法院的支持。
根據(jù)民法典規(guī)定，當(dāng)事人一方違約時，守約方只能向違約方主張違約金和經(jīng)濟(jì)損失的一種，既主張違約金又主張賠償損失的一般不會得到法院的支持。
乙方逾期交貨的，應(yīng)每日向甲方支付合同標(biāo)的金額______%的違約金。
8.本協(xié)議一式_____份，甲方持_____份，乙方持_____份。
此協(xié)議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。
甲方：
（蓋章）。
代表人：
_______年______月______日。
乙方：
（蓋章）。
代表人：
_______年______月______日。
~~。
教材編寫合同篇十一
隨著商業(yè)交易的不斷發(fā)展，合同越來越成為各類商業(yè)交易的重要組成部分，它不僅能夠明確交易的雙方權(quán)利與義務(wù)，更能夠提供法律保障。因此，在商務(wù)往來中，編寫一份合規(guī)合法、條理清晰、明確易懂的合同具有非常重要的作用，本文將分享我在合同編寫方面的心得體會。
一、了解合同的基本結(jié)構(gòu)。
合同編寫需要在前期做好充足的準(zhǔn)備工作，了解合同的基本結(jié)構(gòu)是必須要做的功課。一個好的合同應(yīng)該有明確的條款，明確交易雙方的權(quán)利和義務(wù)，并清晰地陳述每個條款的具體內(nèi)容。在合同條款的編寫中，需要著重關(guān)注四個方面：第一，條文必須得到法律法規(guī)認(rèn)可；第二，條文舒適度高、每個相關(guān)方面的權(quán)益的同時，能夠完成預(yù)期目標(biāo)；第三，應(yīng)該清晰具體地標(biāo)識驗(yàn)證條目；第四，采取適當(dāng)?shù)恼Z氣和語言表達(dá)方式，使其易于理解。
二、將合同重點(diǎn)闡述。
在編寫合同條款時，應(yīng)著眼于合同的重點(diǎn)。也就是說，不能遺漏重要細(xì)節(jié)或讓某些條款未明確地處理。任何重要的條款都應(yīng)被明確制定，例如付款細(xì)節(jié)或交貨細(xì)節(jié)，必須詳細(xì)列舉。同時，在明確這些條款時，還應(yīng)考慮到合同期間存在的各種變化情況。做好足夠的規(guī)劃是關(guān)鍵，使合同成為一種有效的牢固工具，更恰當(dāng)?shù)靥幚砩虅?wù)往來中的各種可能性，最終達(dá)到企業(yè)合作共贏的目標(biāo)。
三、注重合同格式的規(guī)范化。
除了保證合同條款的完整和清晰外，合同編寫中，格式的規(guī)范化也非常重要。合同的格式可以幫助客戶更快地理解條款及相關(guān)細(xì)節(jié)。對于不太了解合同結(jié)構(gòu)的閱讀者，簡潔的合同格式可以讓其輕松對合同概述做出快速了解，同時在合同的核心條款上做出精細(xì)的指導(dǎo)方向。這樣，就可以讓每個客戶都可以很好地履行他們曾經(jīng)遵循這些條款。
四、合同的適當(dāng)調(diào)整。
在合同的編寫過程中，需要考慮到合同內(nèi)容的適時調(diào)整。商務(wù)往來中，有可能突然異常情況突然發(fā)生，這種情況將影響原始合同中存在的某些重要條款及相關(guān)細(xì)節(jié)。因此，需要保證合同能夠迅速應(yīng)對這類情況，并在未來的過程中盡可能地規(guī)避出現(xiàn)類似的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。在實(shí)際操作中，不要擔(dān)心討價(jià)還價(jià)或猶豫不決，保證國內(nèi)外服務(wù)的高質(zhì)量。正因?yàn)槿绱耍拍苁钩醪降纳虅?wù)往來順利進(jìn)行下去。當(dāng)然，在所有的合同調(diào)整、補(bǔ)充或更新過程中，需要縝密處理各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。
五、合同的審查和確認(rèn)。
在編寫完合同之后，務(wù)必要進(jìn)行審查和確認(rèn)。這是確保合同的完整性和合法性的重要一步。首先，合同的審查必須嚴(yán)格遵循以及行業(yè)相關(guān)新法律規(guī)定，以防止可能帶來未知的風(fēng)險(xiǎn)或損失。其次，還應(yīng)評估和確認(rèn)商務(wù)條件和條款對企業(yè)的實(shí)質(zhì)影響。最后，雙方需要共同簽署合同并對合同的各種細(xì)節(jié)做出嚴(yán)肅細(xì)致地討論，以確保合同得到認(rèn)可，達(dá)到雙方所需的交易效果。
總之，在合同編寫中，需要考慮到各種可能性，使合同能夠在任何情況下都能夠強(qiáng)有力地支持交易，提供保護(hù)。在實(shí)踐中，個體注意事項(xiàng)可能因國家、地區(qū)與行業(yè)而異，在所有情況下細(xì)心審查和明確合同條款，將有益于確保交易中的每個相關(guān)方受益。
教材編寫合同篇十二
作品名稱：_________________。
作者姓名：_________________。
甲乙雙方就上述作品的出版達(dá)成如下協(xié)議：_________________。
第一條甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)，在_____地區(qū)以圖書形式出版上述作品_____文本的專有使用權(quán)。
第二條甲方保證擁有第一條授予乙方的權(quán)利。如因上述權(quán)利的行使侵犯他人權(quán)益，甲方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給乙方造成的損失，乙方可以終止合同。
第四條甲方應(yīng)于_____年_____月_____日前將上述作品的謄清稿交付乙方。甲方因故不能按時交稿，應(yīng)在交稿期限屆滿前_____日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以終止合同。
甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。
第五條乙方應(yīng)于_____年_____月_____日產(chǎn)出版上述作品，因故不能按時出版，應(yīng)在出版期限屆滿前_____日通知甲方，雙方另行約定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方可以終止合同。乙方應(yīng)按第九條約定報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)的_____%向甲方支付賠償金。
第六條在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。如有違反，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟(jì)賠償并終止合同。一方經(jīng)對方同意許可第三方使用上述權(quán)利，應(yīng)將所得報(bào)酬的_____%交付對方。
第七條乙方尊重甲方確定的署名方式。乙方不得更動上述作品的名稱，不得對作品進(jìn)行修、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記。
第八條上述作品的校樣由乙方審校。
第九條乙方向甲方支付報(bào)酬的方式和標(biāo)準(zhǔn)為：_________________。
第十條乙方在合同簽字后_____日內(nèi)，向甲方預(yù)付上述報(bào)酬的'_____%(元)，其余部分于出版后_____日付清。
第十一條甲方交付的稿件未達(dá)到合同第三條約定的要求，而且甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同并要求甲方返還預(yù)付報(bào)酬的_____%.如經(jīng)反復(fù)修改仍未達(dá)到合同第三條的要求，預(yù)付報(bào)酬不返還乙方;如未支付預(yù)付報(bào)酬，乙方按合同第九條約定報(bào)酬的_____%向甲方支付酬金。
第十二條上述作品首次出版_____年內(nèi)，乙方可以自行重印。首次出版______年后，乙方重印應(yīng)事先通知甲方。如果甲方需要對作品進(jìn)行修改，應(yīng)于收到通知后_____日內(nèi)答復(fù)乙方，否則乙方可按原版重印。
(向人民法院提起訴訟。)。
甲方：_________________乙方：_________________。
(簽章)(簽章)。
_____年_____月_____日。
教材編寫合同篇十三
甲乙雙方根據(jù)______年____月____日政府采購中心采購項(xiàng)目招標(biāo)結(jié)果及相關(guān)招投標(biāo)文件，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，供雙方共同遵守：
第二條物品的質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、乙方售后服務(wù)及損害賠償。
1、物品的質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)按國家法律法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、招標(biāo)文件和乙方投標(biāo)文件所要求的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、乙方應(yīng)按生產(chǎn)廠家的保修規(guī)定和投標(biāo)文件說明的服務(wù)承諾做好保修等免費(fèi)服務(wù)。但屬于正常合理的損耗應(yīng)由甲方承擔(dān)。
3、乙方售后服務(wù)響應(yīng)時間：。否則，甲方可自行組織維修，費(fèi)用由乙方承擔(dān)，甲方可在貨款和其他應(yīng)付乙方的款項(xiàng)中扣除。
4、如因乙方物品質(zhì)量原因，導(dǎo)致甲方損失，乙方應(yīng)予以賠償。
第三條交付和驗(yàn)收。
1、交付時間：;交付地點(diǎn)：。
2、乙方負(fù)責(zé)物品的運(yùn)送、安裝、調(diào)試，負(fù)責(zé)基本操作培訓(xùn)等工作，直至該物品可以正常使用為止;負(fù)責(zé)提供物品的使用說明等相關(guān)資料;并承擔(dān)由此產(chǎn)生的全部費(fèi)用。
3、驗(yàn)收時間：甲方必須于乙方提出驗(yàn)收申請后_____個工作日內(nèi)組織驗(yàn)收。甲方驗(yàn)收合格后應(yīng)當(dāng)出具驗(yàn)收報(bào)告。
4、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
2)質(zhì)量符合國家法律法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、招標(biāo)文件和投標(biāo)文件的要求。
第四條貨款的結(jié)算。
1、結(jié)算依據(jù)：采購合同、乙方銷售發(fā)票、甲方出具的驗(yàn)收報(bào)告。
2、結(jié)算方式：
第五條乙方的違約責(zé)任：
3、乙方逾期交貨的，按逾期交貨部分貨款計(jì)算，向甲方償付每日千分之五的違約金，并承擔(dān)甲方因此所受的損失費(fèi)用。
第六條甲方的違約責(zé)任：
1、甲方逾期付款的，應(yīng)按照每日千分之五的比例向乙方償付逾期付款的違約金;。
2、甲方違反合同規(guī)定拒絕接貨的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此對乙方造成的損失。
第七條不可抗力。
甲乙雙方任何一方由于不可抗力原因不能履行合同時，應(yīng)及時向?qū)Ψ酵▓?bào)不能履行或不能完全履行的理由，以減輕可能給對方造成的損失，在取得有關(guān)機(jī)構(gòu)證明后，允許延期履行、部分履行或不履行合同，并根據(jù)情況可部分或全部免予承擔(dān)違約責(zé)任。
第八條爭議的解決。
2、執(zhí)行本合同發(fā)生糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)及時協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
第九條監(jiān)督和管理。
1、合同訂立后，雙方經(jīng)協(xié)商一致需變更合同實(shí)質(zhì)性條款或訂立補(bǔ)充合同的，應(yīng)先征得政府采購監(jiān)督管理部門同意，并送其備案。
2、甲乙雙方均應(yīng)自覺配合有關(guān)監(jiān)督管理部門對合同履行情況的監(jiān)督檢查，如實(shí)反映情況，提供有關(guān)資料;否則，將對有關(guān)單位、當(dāng)事人按照有關(guān)規(guī)定予以處罰。
甲乙雙方如因違反政府采購法及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，被宣告合同無效的，一切責(zé)任概由過錯方自行承擔(dān)。
第十一條附則。
1、根據(jù)政府采購中心采購項(xiàng)目的招標(biāo)文件、中標(biāo)通知、乙方投標(biāo)文件及澄清說明文件都是本合同的組成部分，甲、乙雙方必須全面遵守，如有違反，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
2、本合同一式三份，甲方、乙方、灌南政府采購中心各執(zhí)一份。
3、本合同自簽訂之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教材編寫合同篇十四
第一段：介紹教材編寫的重要性和挑戰(zhàn)
教材編寫是一項(xiàng)既重要又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。教材對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，良好的教材設(shè)計(jì)和編寫可以幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。然而，教材編寫也面臨許多挑戰(zhàn)，例如如何選取合適的內(nèi)容、如何呈現(xiàn)內(nèi)容，以及如何滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求等等。
第二段：教材編寫的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行教材編寫之前，我們需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要研究教育課程標(biāo)準(zhǔn)和教育政策，了解學(xué)生需要掌握的知識和技能。然后，我們需要對目標(biāo)學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查，了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。此外，我們還需要研究和參考已有的教材，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：教材編寫的核心原則
教材編寫需要遵循一些核心原則，以確保教材的有效性和適用性。首先，教材應(yīng)該符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，內(nèi)容應(yīng)該緊密貼合學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求。其次，教材應(yīng)該具有循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)和邏輯，梳理和組織知識的層次和關(guān)系。另外，教材應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括思維能力、溝通能力、合作能力等。
第四段：教材編寫的具體策略
在教材編寫的過程中，我們可以采用一些具體的策略來提高教材的質(zhì)量和效果。首先，我們可以運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教材的內(nèi)容和形式。其次，我們可以引入案例分析和問題解決等實(shí)踐性的教學(xué)活動，幫助學(xué)生將知識應(yīng)用于實(shí)際問題。此外，我們還可以運(yùn)用課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的積極參與和思考能力。
第五段：教材編寫的改進(jìn)和反思
在教材編寫完成后，我們需要對教材進(jìn)行評估和反思，以不斷改進(jìn)和提高教材的質(zhì)量。我們可以通過與學(xué)生和教師的討論和反饋，了解教材的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時，我們還可以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，以及教師的教學(xué)和評估情況，進(jìn)一步調(diào)整和改善教材的設(shè)計(jì)和內(nèi)容。
總結(jié)：教材編寫是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們的認(rèn)真研究和努力。通過準(zhǔn)備工作、核心原則的遵循、具體策略的運(yùn)用以及改進(jìn)和反思，我們可以編寫出更好的教材，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。這需要我們始終以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。
教材編寫合同篇十五
國家教委基礎(chǔ)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）司編訂的《全日制普通高級中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》提出了“必修”和“必修和限馴兩種物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)各種辦學(xué)模式的學(xué)校和具有不同興趣、不同特長的學(xué)生的需求。大多數(shù)不準(zhǔn)備進(jìn)入理工科大學(xué)的學(xué)生將從高中二年級開始只學(xué)習(xí)必修物理課，因此，我們將編出“必修”和“必修和限馴兩種課本供高二學(xué)生使用。本文只介紹編寫必修課本的一些情況。
編寫這樣的必修課本是一個新的課題，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。編寫過程中我們有以下一些考慮。
一、編寫的基本思想
編寫必修物理課的目標(biāo)是提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。
現(xiàn)代社會是充滿科學(xué)技術(shù)的社會，不論學(xué)生將來從事什么工作，他們都要有一定的科學(xué)技術(shù)知識才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會生活。同時，社會主義民主要求公民積極地參政議政，如果沒有足夠的科學(xué)技術(shù)知識，對于當(dāng)前的許許多多問題就很難發(fā)表意見。物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究成果已經(jīng)成為各種技術(shù)科學(xué)的基矗因此，對于21世紀(jì)的合格公民，較為全面的物理知識是必不可少的。
作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，物理學(xué)的研究方法和思想方法已經(jīng)深深地滲入各門自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)，甚至社會科學(xué)中，對于我們的社會文明產(chǎn)生了難以估量的影響。因此，盡管將來學(xué)生會在各種不同領(lǐng)域中工作，接受較多的物理學(xué)的訓(xùn)練對于提高他們研究問題、解決問題的能力，提高他們的文化科學(xué)素質(zhì)，都是十分必要的。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代社會的科技含量在迅速增長，新技術(shù)、新設(shè)備將會越來越多、越來越快地在我們身邊出現(xiàn)。新時代的公民應(yīng)該歡迎和期待這些新事物，愿意了解它們，希望利用它們而不是拒絕它們、排斥它們，這是在現(xiàn)代社會中做出創(chuàng)造性工作的一種必需的心理素質(zhì)。通過物理課的學(xué)習(xí)，要破除對于新技術(shù)、新設(shè)備的神秘感、畏懼感，增加一些親近感。在文化課的學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生健康的心理素質(zhì)，必修物理課本希望在這方面做出努力。
總之，對于多數(shù)只學(xué)必修物理課的學(xué)生，未來的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)不一定需要他們應(yīng)用物理學(xué)的具體知識進(jìn)行大量的直接操作，他們學(xué)習(xí)物理學(xué)，主要目的是全面提高科學(xué)文化素質(zhì)。因此，必修課的教材打算從更廣闊的角度，把物理學(xué)作為人類文化的一個組成部分向?qū)W生介紹。在這種思想指導(dǎo)下，編者試圖解決下面的幾個問題，并努力使課本具有自己的特點(diǎn)。
二、試圖解決的'幾個問題
（一）激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣
培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，這不僅是學(xué)好物理課的手段，而且也是物理課的教學(xué)目的之一。學(xué)習(xí)是一生的事情，有了興趣才能不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。對周圍事物的濃厚興趣和好奇心是創(chuàng)造力的源泉。
要讓學(xué)生有興趣首先就要讓學(xué)生學(xué)得會，學(xué)不會不可能有興趣。編者為此采取了以下措施：
1．教學(xué)要求適度
不可否認(rèn)，在只學(xué)必修物理課的學(xué)生中，許多人的理科基礎(chǔ)不太好，因此，教學(xué)要求必須切實(shí)可行，不能隨意拔高。這樣才能使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上真正學(xué)到一些有用的知識。
2．循序漸進(jìn)，為學(xué)生搭好“臺階”
許多學(xué)習(xí)中的困難是由于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的過分跳躍引起的。新編必修課本將在研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上為學(xué)生搭好高低合適的“臺階”，力求做到每個新知識點(diǎn)對學(xué)生都是“既要付出努力，又是力所能及”。
3．重視物理情景的建立
一些學(xué)生物理學(xué)習(xí)失敗的原因之一是不能明白定律、公式所代表的物理情景。新編必修課本在提出物理問題時和得出結(jié)論后都將通過實(shí)驗(yàn)、敘述、插圖等，著重描述相關(guān)的物理情景。
（二）讓
[1][2][3]
教材編寫合同篇十六
作為現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)中最重要的一部分，運(yùn)輸合同對于物流企業(yè)和客戶之間的關(guān)系起到了至關(guān)重要的作用。而作為一份合同，其編寫要求的嚴(yán)格性和規(guī)范性也相當(dāng)高。本文將著重探討如何編寫一份完整正確的運(yùn)輸合同，并提出一些個人的心得體會。
運(yùn)輸合同的基本內(nèi)容應(yīng)包括雙方的合同條款、物流服務(wù)內(nèi)容、運(yùn)輸方式、運(yùn)費(fèi)支付方式、貨物保險(xiǎn)等，同時，還有一些對于法律約束力的要求，如船舶擔(dān)保、相關(guān)證件等。這些內(nèi)容要求扼要、詳實(shí)，以避免后續(xù)的不必要糾紛和損失。
第三段：強(qiáng)調(diào)運(yùn)輸合同的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化。
由于運(yùn)輸合同的專業(yè)特性和合法性，對于其規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化的要求也相當(dāng)高。在編寫過程中，需要充分考慮合同各項(xiàng)條款和法規(guī)的合法性，尤其是對于涉及到稅務(wù)、海關(guān)等方面的內(nèi)容要進(jìn)行清楚明確的規(guī)定。此外還需要考慮合同的質(zhì)量保障和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)說明，這些都是客戶選擇物流企業(yè)的重要因素。
第四段：強(qiáng)調(diào)通俗易懂和公平公正。
在編寫運(yùn)輸合同中，通俗易懂也是一個重要的方面。合同中的各項(xiàng)約定應(yīng)該以簡單、清晰的語言闡述，避免過多的專業(yè)術(shù)語，以便客戶更好地理解和識別。此外，在涉及到利益分配、違約處罰等方面，應(yīng)注重公平公正，合同的內(nèi)容要體現(xiàn)雙方的合作和互相利益。
第五段：結(jié)論。
總而言之，運(yùn)輸合同作為一份重要的法律約束文書，對于交易各方來說都至關(guān)重要。合同中的各項(xiàng)條款和要求應(yīng)該高度規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，以防止后續(xù)各種爭議，保障交易雙方的利益。作為物流企業(yè)，我們需要充分考慮客戶的利益和需求，提供高質(zhì)量、規(guī)范化的物流服務(wù)，這樣才能贏得客戶信任和口碑，實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
教材編寫合同篇十七
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》及其他相關(guān)法律規(guī)定，本著友好合作、協(xié)商一致的原則，就甲方向乙方采購保潔用品及耗材并進(jìn)行長期合作事宜達(dá)成如下協(xié)議：
乙方根據(jù)甲方的需求提供貨物，貨物的規(guī)格、數(shù)量、價(jià)款等見附件1《采購清單》。
本合同有效期限為1年，即自_________________年12月21日起至_________________年12月20日止。
1、本合同項(xiàng)下的貨物單價(jià)見附件2《貨物價(jià)格表》。
2、乙方供貨價(jià)格不得高于同一商品市面最低零售價(jià)格，甲方有權(quán)對價(jià)格提出質(zhì)疑，乙方有義務(wù)對此作出合理解釋。甲方如在其他處獲知的貨物價(jià)格低于乙方的供貨價(jià)格，甲方有權(quán)按最低價(jià)格結(jié)算。
3、在合同有效期內(nèi)，若貨物價(jià)格下調(diào)，乙方應(yīng)及時通知甲方更改《貨物價(jià)格表》，同時乙方不能以任何理由上調(diào)貨物價(jià)格。
4、甲方所需的貨物如果《貨物價(jià)格表》中未列出的，乙方須在2個工作日內(nèi)將該產(chǎn)品價(jià)格以書面形式通知甲方，甲方在詢價(jià)、比價(jià)后2個工作日內(nèi)決定是否采購。
1、乙方應(yīng)在甲方每次向乙方提交《采購清單》后3個工作日內(nèi)將貨物送至甲方指定的地點(diǎn)，乙方承擔(dān)運(yùn)費(fèi)和裝卸貨費(fèi)用。貨物運(yùn)輸途中的風(fēng)險(xiǎn)由乙方承擔(dān)。
交貨地點(diǎn)：
收貨人：
聯(lián)系方式：甲方應(yīng)在從乙方領(lǐng)受貨物后當(dāng)日進(jìn)行驗(yàn)收。如甲方驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)貨物規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量等不符合《采購清單》要求，乙方應(yīng)在當(dāng)日更換合格的貨物。甲方?jīng)]有在約定日期內(nèi)對貨物規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量等提出異議的視為驗(yàn)收合格。驗(yàn)收并不代表甲方確認(rèn)乙方產(chǎn)品完全無質(zhì)量問題，如在質(zhì)保期內(nèi)貨物發(fā)生甲方檢驗(yàn)時無法發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，則甲方仍有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。
2、乙方向甲方完成貨物交付后，貨物所有權(quán)從乙方轉(zhuǎn)移至甲方。
1、月付。每月月初前十個工作日(遇節(jié)假日則相應(yīng)順延至工作日)甲乙雙方通過上月的《采購清單》確認(rèn)上月所產(chǎn)生的采購費(fèi)用。
2、乙方應(yīng)在甲方每次付款前3個工作日內(nèi)提供等額有效的發(fā)票，甲方收到發(fā)票后以支票的方式支付。
1、甲方責(zé)任。
(1)按時付款。如果由于甲方原因不能按時付款的，逾期每天應(yīng)向乙方支付未付款項(xiàng)的0、3%違約金。
(2)接受貨物。如果由于甲方原因未按本合同規(guī)定而拒絕接受貨物，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此對乙方造成的損失。
(3)由于乙方未能按約定提供發(fā)票，導(dǎo)致延期付款，甲方不承擔(dān)違約金。
2、乙方責(zé)任。
(1)按時交貨。如果由于乙方原因不能按時交貨且甲方不能接受新供貨期的.，逾期每天應(yīng)向甲方支付未交貨物價(jià)款0、3%的違約金，并承擔(dān)甲方因此所受的損失。
(2)乙方應(yīng)保證所交付的貨物是全新的，各方面符合國家規(guī)定和雙方約定的質(zhì)量、規(guī)格要求。
(3)“三包”條款。乙方提供的貨物質(zhì)保期根據(jù)乙方承諾或該產(chǎn)品標(biāo)示的日期為準(zhǔn)(取二者中最長的期限)。乙方保證在貨物的質(zhì)保期內(nèi)，對貨物進(jìn)行“包修、包換、包退”的三包服務(wù)，直至貨物符合雙方約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如果乙方經(jīng)兩次維修或更換，貨物仍不能達(dá)到約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，甲方有權(quán)退貨，相關(guān)費(fèi)用由乙方承擔(dān)并賠償甲方因此遭受的損失。
1、因履行本合同引起的或與本合同有關(guān)的爭議，甲乙雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決，如果協(xié)商不能解決爭議，甲乙雙方任何一方均有權(quán)向原告所在地人民法院提起訴訟。
2、本合同的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均應(yīng)適用中華人民共和國法律。
1、本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，具有同等法律效力。
2、本合同之未盡事宜，雙方另行協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。
3、本合同自雙方均簽字蓋章后生效。
甲方：_________________乙方：_________________。
蓋章：_________________日期：_________________
教材編寫合同篇十八
購貨方：(下稱甲方)。
供貨方：(下稱乙方)。
為保證教材及時到位，不影響甲方正常的教學(xué)秩序;也不影響乙方正常的經(jīng)營業(yè)務(wù)。甲乙雙方本著平等協(xié)商，共圖發(fā)展的原則，訂立本合同，以資共同信守。
一、預(yù)訂：甲方提供詳細(xì)清單，包括出版社、書名、數(shù)量和書號等。訂購數(shù)量以教材科報(bào)訂為準(zhǔn)，乙方據(jù)此進(jìn)行訂購。
二、交貨：
(一)交書時間：預(yù)訂教材在甲方提交清單給乙方的日內(nèi)到貨，補(bǔ)定教材在甲方報(bào)訂日內(nèi)到書。
(二)交書方式：乙方送到甲方庫房，費(fèi)用由乙方承擔(dān)，并附發(fā)貨清單一式二份，必須內(nèi)容一致，未經(jīng)涂改，每頁清單上要有包號、書名、單價(jià)、冊數(shù)、合計(jì)金額。另外每一包書的外包裝上必須標(biāo)明書名、數(shù)量、單價(jià)。
三、結(jié)算：
(一)折扣率：甲方按碼洋的支付貨款給乙方;如需開具稅票，甲方須追加支付貨款的6%稅金。
(二)付款時間：每學(xué)期開學(xué)后天。
(三)付款方式：銀行轉(zhuǎn)帳。
(四)付款金額：按折扣金額。
(五)如需開具發(fā)票，甲方須追加支付貨款的6%稅金。
四、違約處理：
(一)除不可抗拒的自然災(zāi)害外，人為因素造成教材不到位，并影響甲方正常的教學(xué)秩序，乙方負(fù)責(zé)賠償甲方的損失。
(二)乙方按甲方預(yù)訂計(jì)劃發(fā)書，甲方不能以協(xié)議之外的理由拒收拒付。甲方若未按約定時間內(nèi)付款，每延期一天，甲方須追加支付給乙方延期金額百分之一的滯納金。
五、退書：
(一)甲方因招生不滿員或?qū)I(yè)調(diào)整等，乙方負(fù)責(zé)退書。
(二)秋季教材在11月10日前退完，春季教材在4月30日前退完。
六、本合同有效期從年月至年月止。
七、其他：
(一)乙方供應(yīng)的教材如書中有缺頁、漏印、錯裝、倒裝、損壞等質(zhì)量問題，乙方負(fù)責(zé)調(diào)換。
(二)如乙方供書，屬非正規(guī)出版印刷(即盜版)，乙方需退回該種教材的全部書款，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(三)本合同末盡事宜，甲、乙雙方均應(yīng)本著實(shí)事求是，平等協(xié)商，互惠互利的原則解決問題，如不能解決者，提請貴陽仲裁委員會裁決。
(四)本合同一式兩份，甲方執(zhí)一份、乙方執(zhí)一份，具有同等法律效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教材編寫合同篇十九
國家教委基礎(chǔ)教育司編訂的《全日制普通高級中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》提出了“必修”和“必修和限馴兩種物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)各種辦學(xué)模式的學(xué)校和具有不同興趣、不同特長的學(xué)生的需求。大多數(shù)不準(zhǔn)備進(jìn)入理工科大學(xué)的學(xué)生將從高中二年級開始只學(xué)習(xí)必修物理課，因此，我們將編出“必修”和“必修和限馴兩種課本供高二學(xué)生使用。本文只介紹編寫必修課本的一些情況。
編寫這樣的必修課本是一個新的課題，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。編寫過程中我們有以下一些考慮。
一、編寫的基本思想
編寫必修物理課的目標(biāo)是提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。
現(xiàn)代社會是充滿科學(xué)技術(shù)的社會，不論學(xué)生將來從事什么工作，他們都要有一定的科學(xué)技術(shù)知識才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會生活。同時，社會主義民主要求公民積極地參政議政，如果沒有足夠的科學(xué)技術(shù)知識，對于當(dāng)前的許許多多問題就很難發(fā)表意見。物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究成果已經(jīng)成為各種技術(shù)科學(xué)的基矗因此，對于21世紀(jì)的合格公民，較為全面的物理知識是必不可少的。
作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，物理學(xué)的研究方法和思想方法已經(jīng)深深地滲入各門自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)，甚至社會科學(xué)中，對于我們的社會文明產(chǎn)生了難以估量的影響。因此，盡管將來學(xué)生會在各種不同領(lǐng)域中工作，接受較多的物理學(xué)的訓(xùn)練對于提高他們研究問題、解決問題的能力，提高他們的文化科學(xué)素質(zhì)，都是十分必要的。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代社會的科技含量在迅速增長，新技術(shù)、新設(shè)備將會越來越多、越來越快地在我們身邊出現(xiàn)。新時代的公民應(yīng)該歡迎和期待這些新事物，愿意了解它們，希望利用它們而不是拒絕它們、排斥它們，這是在現(xiàn)代社會中做出創(chuàng)造性工作的一種必需的心理素質(zhì)。通過物理課的學(xué)習(xí)，要破除對于新技術(shù)、新設(shè)備的神秘感、畏懼感，增加一些親近感。在文化課的學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生健康的心理素質(zhì)，必修物理課本希望在這方面做出努力。
總之，對于多數(shù)只學(xué)必修物理課的學(xué)生，未來的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)不一定需要他們應(yīng)用物理學(xué)的具體知識進(jìn)行大量的直接操作，他們學(xué)習(xí)物理學(xué)，主要目的是全面提高科學(xué)文化素質(zhì)。因此，必修課的教材打算從更廣闊的角度，把物理學(xué)作為人類文化的一個組成部分向?qū)W生介紹。在這種思想指導(dǎo)下，編者試圖解決下面的幾個問題，并努力使課本具有自己的特點(diǎn)。
二、試圖解決的幾個問題
（一）激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣
培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，這不僅是學(xué)好物理課的手段，而且也是物理課的教學(xué)目的之一。學(xué)習(xí)是一生的事情，有了興趣才能不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。對周圍事物的濃厚興趣和好奇心是創(chuàng)造力的源泉。
要讓學(xué)生有興趣首先就要讓學(xué)生學(xué)得會，學(xué)不會不可能有興趣。編者為此采取了以下措施：
1．教學(xué)要求適度
不可否認(rèn)，在只學(xué)必修物理課的學(xué)生中，許多人的理科基礎(chǔ)不太好，因此，教學(xué)要求必須切實(shí)可行，不能隨意拔高。這樣才能使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上真正學(xué)到一些有用的知識。
2．循序漸進(jìn)，為學(xué)生搭好“臺階”
許多學(xué)習(xí)中的困難是由于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的過分跳躍引起的。新編必修課本將在研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上為學(xué)生搭好高低合適的“臺階”，力求做到每個新知識點(diǎn)對學(xué)生都是“既要付出努力，又是力所能及”。
3．重視物理情景的建立
一些學(xué)生物理學(xué)習(xí)失敗的原因之一是不能明白定律、公式所代表的物理情景。新編必修課本在提出物理問題時和得出結(jié)論后都將通過實(shí)驗(yàn)、敘述、插圖等，著重描述相關(guān)的物理情景。
（二）讓學(xué)生體會到物理學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)
必修課本將繼承過去課本聯(lián)系實(shí)際的好傳統(tǒng)并有所加強(qiáng)?？紤]到大多數(shù)只學(xué)必修課的學(xué)生將來的去向，聯(lián)系實(shí)際除了聯(lián)系各種產(chǎn)業(yè)外，還特別注意聯(lián)系日常生活和身邊的事物。這樣能使學(xué)生感到物理有用，并能增加學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的親近感。
（三）強(qiáng)調(diào)物理學(xué)和社會的聯(lián)系
在只學(xué)物理必修課的學(xué)生中，相當(dāng)多的`一部分人將來要從事人文學(xué)科方面的工作。這部分人的心理特點(diǎn)之一是對“人”的興趣重于對“物”的興趣。要充分發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢。新課本中將滲透從社會角度對物理學(xué)以至對一般科學(xué)技術(shù)的評價(jià)，讓學(xué)生體會科學(xué)和技術(shù)、科學(xué)技術(shù)和社會的相互關(guān)系，正確認(rèn)識科技成果給人類社會帶來的巨大福利以及不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒麑θ祟惿鐣?gòu)成的潛在威脅。
必修課本還將注意滲透科學(xué)思想史，使學(xué)生受到科學(xué)思想、科學(xué)方法的熏陶。
（四）恰當(dāng)安排習(xí)題
一些學(xué)生常說物理難學(xué)，其實(shí)他們說的是物理題難做。一般說來，習(xí)題的難易表現(xiàn)在物理情景是否熟悉、已知條件是否隱蔽、題目所問是否明確、知識的綜合程度是否較高、數(shù)學(xué)運(yùn)算是否繁難。編者從這些方面對題目作了分析，在此基礎(chǔ)上依照本文所述的編寫思想和學(xué)生的具體情況，適當(dāng)降低了習(xí)題的難度。
另一方面，考慮到學(xué)生特點(diǎn)和他們以后工作的需要，必修課本將適當(dāng)增加定性和半定量分析的題目、非數(shù)學(xué)的邏輯推理的題目、口頭或文字?jǐn)⑹龅念}目。
（五）注意數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用
有一種看法，認(rèn)為將來不從事自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)工作的學(xué)生，他們所學(xué)的物理學(xué)應(yīng)該盡量少用數(shù)學(xué)工具，以降低課程的難度。這種看法未必全面。物理離不開數(shù)學(xué)，只有數(shù)學(xué)才能最明確、最簡潔地表達(dá)物理思想，這也是必修課本要滲透的思想之一。實(shí)際上，高中物理用到的數(shù)學(xué)知識遠(yuǎn)少于高中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識在物理課中能發(fā)揮很大的作用，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)學(xué)工具會有利于物理課的教學(xué)。
新課本注意“抓兩頭”，即注意用數(shù)學(xué)方法表達(dá)物理問題和分析數(shù)學(xué)結(jié)果的物理意義。這其實(shí)是在除了純粹數(shù)學(xué)以外的一切領(lǐng)域中應(yīng)用數(shù)學(xué)工具時都要注意的兩個方面。這也是新教材要滲透的思想之一。
在新課本中，數(shù)學(xué)公式除了用于計(jì)算之外，也嘗試著用來對物理過程進(jìn)行定性和半定量分析。
新課本為了在數(shù)學(xué)運(yùn)用方面降低難度，主要作法是在習(xí)題中和課文中都避免繁瑣的代數(shù)運(yùn)算，也不要求運(yùn)用學(xué)生所不熟悉的數(shù)學(xué)技巧。
三、新課本的特點(diǎn)
由于只學(xué)必修課的學(xué)生將來很少有機(jī)會進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物理學(xué)，所以必修課的知識面應(yīng)該足夠?qū)?。新課本增加了較多的閱讀材料供學(xué)生選讀。閱讀材料是按照本文所述的編寫思想選取的。在敘述方式和深度控制上力求做到使學(xué)生愿意看，看得懂。
全書的表達(dá)力求思路清晰、明確，不節(jié)外生枝，這樣對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力會起到潛移默化的作用。編者還力求做到語言流暢、繁簡適度、可讀性強(qiáng)。
為了幫助學(xué)生建立明確的物理圖象，培養(yǎng)形象思維能力，增加課本的趣味性，書中將用較多的插圖，包括一些漫畫插圖。
編寫這樣的課本是個新事物。編者將在繼承以往課本優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合第一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并借鑒外國課本的一些做法，努力編出適用的必修課教材。它不是“必修和限馴教材的簡寫本，它有自己的特色。如果編得好，希望學(xué)習(xí)“必修和限馴的學(xué)生也喜歡它，經(jīng)常翻翻也會從中受益。
教材編寫合同篇二十
運(yùn)輸合同是各種運(yùn)輸業(yè)務(wù)中必不可少的合同形式，是運(yùn)輸業(yè)務(wù)關(guān)系中一項(xiàng)重要法律文件。對于運(yùn)輸企業(yè)、托運(yùn)人來說都有著極為重要的意義。在運(yùn)輸合同的編寫過程中，需要遵循一定的規(guī)則，同時還要考慮到細(xì)節(jié)上的問題。經(jīng)過很長一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對運(yùn)輸合同的編寫有了一定的心得體會，現(xiàn)在和大家分享一下。
二、明確合同主要內(nèi)容。
在編寫運(yùn)輸合同時，首先需要明確合同的主要內(nèi)容，包括運(yùn)輸物品種類、數(shù)量，起點(diǎn)和終點(diǎn)地址等信息。只有將這些信息明確匯總并打印成表格，方便整理信息、查找問題，保障合同的順利執(zhí)行。
三、準(zhǔn)確闡述合同條款。
在運(yùn)輸合同中，條款中所體現(xiàn)的意思是需要準(zhǔn)確闡述的。一旦出現(xiàn)問題，條款是可以充當(dāng)很有力的證據(jù)的。因此，在編寫條款時，不僅需要具備法律知識，還需要具備強(qiáng)烈的語言表達(dá)能力，以佐證合同簽訂方的誠意。另外，對于運(yùn)輸方式、標(biāo)準(zhǔn)、時間等方面，也應(yīng)該在此類條款中詳細(xì)闡述，確保雙方的權(quán)益得到保障。
四、注重合同格式。
在編寫運(yùn)輸合同時，合同的格式也是需要注重的一個問題。格式清晰可讀，以及符合合同文件應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，不僅能夠提高它的規(guī)范性，而且能夠使雙方快速梳理合同內(nèi)容，避免漏項(xiàng)。因此，在編寫運(yùn)輸合同時，格式的規(guī)范性、完整性、一致性都是需要被重視的。
五、合理處理異常情況。
在運(yùn)輸合同中，也難免會出現(xiàn)異常情況。如提前交貨、提前收貨、改變運(yùn)輸方式等等。這些情況，要在合同中做出合理的安排。比如提前交貨的情況，需要協(xié)商是否需要提前付款；改變運(yùn)輸方式的情況，也需要在合同中體現(xiàn)雙方對此事的協(xié)商結(jié)果。有了合理的處理，才能避免在合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)爭議，保障合同順利執(zhí)行。
六、總結(jié)。
在合同編寫過程中，需要按照法律法規(guī)的要求來明確合同內(nèi)容，準(zhǔn)確闡述條款，注重格式問題，并且根據(jù)實(shí)際情況合理處理特殊情況。這些都是需要需要具備細(xì)心和耐心，進(jìn)行認(rèn)真的考慮和處理。只有有這樣的基礎(chǔ)，才能夠編制出嚴(yán)密、簡潔、精確、符合法律規(guī)定的合理運(yùn)輸合同。
教材編寫合同篇二十一
文章從課文語料的.難度、語言的真實(shí)性和話題選擇三方面,結(jié)合目前使用面較廣的三部漢語初級口語教材,對初級口語教材課文進(jìn)行分析,探索初級口語教材課文編寫應(yīng)該注意的方面.
作者：許迎春作者單位：安徽師范大學(xué)國際教育學(xué)院刊名：現(xiàn)代語文（語言研究）英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(1)分類號：h1關(guān)鍵詞：課文語料難度語言真實(shí)性話題教材編寫合同篇二十二
為做好教材采購供應(yīng)工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方委托乙方采購和供應(yīng)部分教材，并就雙方的權(quán)利和義務(wù)達(dá)成以下協(xié)議：
1、甲方應(yīng)提前15天向乙方提供教材采購清單，以便于乙方組織教材采購；
1、乙方應(yīng)在收到甲方教材采購清單后認(rèn)真組織貨源，按照甲方規(guī)定的時間送至指定地點(diǎn)；
2、乙方必須采購和供應(yīng)正規(guī)出版社發(fā)行的.教材，并保證教材的質(zhì)量；
3、乙方承擔(dān)教材的運(yùn)費(fèi)，但補(bǔ)訂教材的小額運(yùn)費(fèi)由甲方承擔(dān)；
4、向甲方出具正規(guī)稅務(wù)發(fā)票；
5、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對于小批量教材也應(yīng)保質(zhì)保量供應(yīng)。
甲方按照教材金額的79%和乙方結(jié)算教材款，并從到貨之日起6個月內(nèi)分兩次付清，第一次付款60%，第二次付款40%。
甲、乙雙方任何一方違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。
本協(xié)議末盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從簽字蓋章之日起生效。
甲方簽字：_________乙方簽字：_________。
蓋章：_____________蓋章：_____________。
____年___月___日____年___月___日。
教材編寫合同篇二十三
第一段：介紹教材編寫的重要性和背景（200字）
教材是教學(xué)活動中不可或缺的重要元素，它直接關(guān)系到教學(xué)效果。因此，編寫一本優(yōu)秀的教材對于教育工作者來說尤為重要。從教材中，學(xué)生可以獲得知識的源泉，教師可以找到教學(xué)的基準(zhǔn)，而教材編寫者則是教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造者。教材編寫需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)目標(biāo)等因素，同時尊重教育規(guī)律和教學(xué)原則，努力達(dá)到教學(xué)效果的最佳化。
第二段：談?wù)摻滩木帉懙倪^程和挑戰(zhàn)（250字）
教材編寫是一項(xiàng)艱巨而且復(fù)雜的任務(wù)。首先，教材編寫者需要對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，了解他們的年齡、水平以及學(xué)科背景等。其次，教材編寫者要對教育部門的政策法規(guī)有充分的了解，確保編寫的教材符合大綱要求。最后，教材編寫者要在面對各種教學(xué)資源時做出正確的選擇，并確保教材的科學(xué)性和合理性。在教材編寫的過程中，還可能面臨時間壓力、版本更新以及教學(xué)實(shí)施效果的評估等挑戰(zhàn)，所以教材編寫者需要保持耐心、努力和對教育事業(yè)的熱愛。
第三段：分享教材編寫的經(jīng)驗(yàn)和技巧（300字）
在實(shí)際的教材編寫中，需要有良好的計(jì)劃和組織能力。首先，編寫者可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、文化背景和認(rèn)知水平確定教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)這些目標(biāo)規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)步驟。其次，編寫者應(yīng)該注重教材的設(shè)計(jì)和布局，使之符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并充分利用多媒體資源增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外，編寫者還應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，以便學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。最后，編寫者需要不斷反思和修正教材，以適應(yīng)學(xué)生和教育環(huán)境的變化。
第四段：總結(jié)教材編寫帶來的收獲（200字）
教材編寫是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，但同時也帶來了許多成就感和收獲。首先，教材編寫者可以通過深入研究學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境，提高自己的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，編寫的教材可能被廣大教育工作者所采用，對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有積極意義。此外，教材編寫可以促使編寫者不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與其他教育工作者進(jìn)行交流和分享，擴(kuò)大自己的教育影響力。
第五段：展望教材編寫的未來發(fā)展（250字）
隨著科技的發(fā)展和教育理念的更新，教材編寫也將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，新技術(shù)的應(yīng)用將為教材的編寫和使用提供更多的可能性，例如，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)可以使學(xué)習(xí)更加互動和個性化。另一方面，全球化和多元化的趨勢將促使教材編寫者更加注重跨文化交流和教育國際化。因此，未來的教材編寫需要更加靈活、創(chuàng)新和多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境的變化。
在教材編寫心得體會中，我深刻體會到了教材編寫的重要性和挑戰(zhàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠不斷提高教材編寫的水平和質(zhì)量，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教材編寫合同篇二十四
國家教委1996年5月頒布了《全日制普通高級中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）以下簡稱教學(xué)用書)，是現(xiàn)行《九年義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）三年制初級中學(xué)教科書物理第一冊》(以下簡稱教科書)的配套用書之一。
?一、教科書的指導(dǎo)思想
1.以義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的要求為準(zhǔn)則
2.以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)
3.以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向
科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，是我們這個時代的重要標(biāo)志之一。物理學(xué)，作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，其發(fā)展更是驚人。許多與物理相關(guān)的科技新成果很快進(jìn)入我們的生活，其中不少已達(dá)到普及化的程度，而且這種趨勢正日益擴(kuò)大，有增無減。所以，初中物理教科書在選擇教學(xué)內(nèi)容時，十分注意進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)現(xiàn)代生活所需要的基礎(chǔ)知識，同時，十分注意反映現(xiàn)代科技新成果在生產(chǎn)、生活和社會等方面的應(yīng)用，以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生面向世界、面向未來、面向社會主義現(xiàn)代化的寬廣胸襟，適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展的需要。
?二、教科書的'風(fēng)格特色
1.注意處理好學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和物理知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。將常見的、簡單易學(xué)的各種物理現(xiàn)象(如簡單的運(yùn)動、聲、熱、光等常見現(xiàn)象)排在前面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的開始階段能感覺到豐富多彩的物理現(xiàn)象就在自己身邊，對物理這門新課感到親切，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。然后依次講述力學(xué)的基本概念和規(guī)律(如力、壓強(qiáng)、功和功率、機(jī)械能等)，分子運(yùn)動論、內(nèi)能的知識，電學(xué)的基本概念和規(guī)律(如電流、電壓、電阻、電流定律、電和磁等)，最后講述能源的開發(fā)和利用。
[1][2][3][4]
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7024740.html】
